【熱】寬容的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寬容的作文，歡迎大家分享。

寬容的作文1

　　央求司機的男孩，一瘸一拐的母親，沉默不言的乘客。從沖動(dòng)到冷靜，從狹隘到寬容，乘客們已然理解了那位母親，而我也從中明白了：寬容，是世界上最美的語(yǔ)言。

　　之所以說(shuō)寬容是最美的語(yǔ)言，是因為它予人以溫暖。

　　茫茫人海，廣袤的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì )寬容。我們不能因為宣泄著(zhù)自己的委屈，而忽略了別人的無(wú)奈。樸素的生活，要把握住內心的厚重與溫度。人來(lái)世上走一遭本屬不易，更要秉持善意，友好的態(tài)度，在咀嚼自己的辛苦的同時(shí)，也要品味別人的不易。弗羅斯特曾說(shuō)：“與人為善就是善于寬容和理解�！备郀柣�亦言：“如果人們不會(huì )互相寬容，那他們無(wú)法學(xué)會(huì )默默的互相尊重�！弊鹬厮�人，理解他人，便是予人溫暖。每個(gè)人都想活出自己張揚多彩的個(gè)性，但迎面走來(lái)的，也是和我們一樣鮮亮溫暖的生命。予他人以寬容，便是寬容自己。

　　之所以說(shuō)寬容是最美的語(yǔ)言，是因為它予世以坦然。

　　匆匆歲月，如梭的時(shí)代，很多人一生過(guò)的太過(guò)匆忙。風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)去，受社會(huì )壓迫，受世俗折磨，辛苦人生一場(chǎng)歷練，還閑置了自己千載難逢的好心情石黑一雄曾言：“你不能總是對過(guò)去也許會(huì )發(fā)生的事耿耿于懷�！庇行┦驴梢詴簳r(shí)放下，予它寬容，讓人生的思考有機會(huì )沉淀，減震急于事功的浮躁。正如余光中所寫(xiě)：“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！辈徽撌巧�活的如意與否，失望與否只想不忘當年素心初衷，坦然面對，坦然接受，放慢一點(diǎn)生活的腳步，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )平常，留一壺濁酒與清月共舞，留一把荷鋤與田園同住。予生活以寬容，便是寬容自己。

　　之所以說(shuō)寬容是最美的語(yǔ)言，是因為它予靈魂以從容。

　　無(wú)論是學(xué)習，工作，總有大事小事一籮筐的煩瑣雜碎，卻是生活的家常便飯。我們應用什么樣的態(tài)度去面對？不和閑事較勁，不和窄心費時(shí)，不急躁，不固執，既然我們無(wú)法與這個(gè)世界相伴地久天長(cháng)，那就選擇一份真誠與豁達，同蘇軾“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！备惺芡ピ红o謐；同陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！惫捕蒙搅诛L(fēng)光；同劉禹錫“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！惫捕绕降�志趣。予心性以寬容，便是寬容自己。

　　人生在旅途，常有對挫折懊惱，常有對生活埋怨。石田裕浦說(shuō)過(guò)：“人坐在不足一平米的椅子上，卻要有比九萬(wàn)五千公里還遼闊的心�！闭\然，人間那些看似可觸而不可及的溫暖，其實(shí)就在不經(jīng)意間。我們可能不被別人所寬容，但我們卻可以盡自己最大努力去寬容別人。寬容，是人生路上需要長(cháng)養的品格。寬容他人，寬容生活，寬容心性，便是寬容自己。

　　寬容，世界上最美的語(yǔ)言。

寬容的作文2

　　人之謗我也，與其能辯，不如能容；人之侮我也，與其能防，不如能化�！�—題記

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人，一般都會(huì )犯錯。所以，我們都有渴望被寬容的時(shí)候。屠格涅夫曾說(shuō)，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。因此，我們更要學(xué)會(huì )寬容。在日常生活中，如果我們不去學(xué)習著(zhù)用大海般的胸懷去接納，那么，就算不會(huì )艱難苦恨繁霜鬢，也會(huì )白發(fā)三千丈了吧？

　　人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

　　“千里家書(shū)只為墻，讓地三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！闭�是因為清朝宰相張廷玉的心寬欲寡，主動(dòng)讓出地皮三尺，感動(dòng)得身為侍郎的鄰居也不再爭執而也跟著(zhù)讓地三尺，于是，本來(lái)的地皮之爭，只因張廷玉的這封家書(shū)，變出了空地六尺的寬闊之巷，成就了六尺巷的美傳。如果雙方各不相讓?zhuān)�那么結果不堪設想。君不見(jiàn)，當今之社會(huì )，多少紛爭皆為地皮故。如果我們每個(gè)人的心胸，都能少些貪欲，多些寬容，其實(shí)得到的會(huì )更多。不是有人說(shuō)嗎——寬容失去的只是過(guò)去，而刻薄失去的卻是將來(lái)。

　　唯寬可以容人，唯厚可以載物。

　　春秋時(shí)，齊桓公在執政前的爭奪王位之戰中，曾被管仲用箭射中衣帶上的鉤子，險遭喪命。執政后，齊桓公也是寬容大度不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟、內政、軍事方面進(jìn)行改革，數年之間，齊轉弱為強，成為春秋前期中原經(jīng)濟最發(fā)達的強國，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。

　　由此不難看出寬容帶來(lái)的雙贏(yíng)，寬容別人也是對自己的成全。所以，寬不僅可以容人，而且容人會(huì )使自己前路更寬心胸更廣。難道有誰(shuí)不想自己的心靈之國萬(wàn)物豐茂嗎？

　　遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。

　　生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用憤怒去實(shí)現的目標，完全可能由寬恕去實(shí)現。著(zhù)名音樂(lè )家李斯特就是這樣做的。當他知道有人冒充他的徒弟開(kāi)音樂(lè )會(huì )時(shí)，選擇了寬恕。當他了解到小姑娘是為了生計才冒充他的徒弟時(shí)，內心就升起了溫暖的太陽(yáng)，不但沒(méi)有不饒人，反而給小姑娘行了方便，當場(chǎng)指導，還以老師的身份彈奏音樂(lè )會(huì )的最后一曲。顯而易見(jiàn)，得饒人處且饒人是多么溫暖的一件事。而且，指導彈奏和現場(chǎng)演奏，對于李斯特來(lái)說(shuō)實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，但對于被寬容者，整個(gè)世界都會(huì )煥然一新。

　　如果人人都能彼此寬容相處，生活將是多么美好！

　　當然，世上沒(méi)有絕對的事情。寬容也是如此，它絕不等于縱容。母親寬容孩子的過(guò)失和縱容孩子犯錯是完全不同的兩個(gè)結果�！跋Р菝┱吆暮趟�，惠盜賊者傷良民�！蔽覀円�看清事情的本質(zhì)，把握好分寸才好。因為未來(lái)是屬于我們的。

　　朋友，你愿意從我做起、從現在做起，寬容待人嗎？從你的微笑中，我知道了答案：

　　寬容是張廷玉的讓地三尺，更是你我的一欲之舍，讓天地更寬；

　　寬容是齊桓公的不計前嫌，更是你我的相逢一笑，讓事業(yè)更盛；

　　寬容是李斯特的援手一助，更是你我的世紀新夢(mèng)，讓生活更暖。

寬容的作文3

　　每個(gè)人的童年可以是一本書(shū)或是一幅畫(huà)，我的童年是一本故事書(shū)，它的主人公是我和哥哥。

　　哥哥是姨媽家的孩子，比我大三歲。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生那天，哥哥雖然只有三歲，但他始終守護著(zhù)我，怕我被壞人抱走，一步不離開(kāi)我。這些年我一直感受著(zhù)這個(gè)“小大人”的關(guān)愛(ài)。

　　我四歲那年的一個(gè)周日下午，我和哥哥去文化廣場(chǎng)的氣墊上玩，不讓大人進(jìn)去，只有哥哥領(lǐng)著(zhù)我，似乎有了哥哥在，媽媽也很放心，我們跟幾個(gè)小朋友玩“齊天大圣大鬧天宮”，我一會(huì )兒騎馬，一會(huì )兒鉆進(jìn)山洞，夏天的天真是小孩的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，幾分鐘的時(shí)間就陰云密布，別的小朋友都走了，我躲在山洞里，等著(zhù)“妖精”的出現，不知道天要下雨，氣墊的老板可能以為孩子都出來(lái)了，就放了氣墊里的氣，我躲避的“山洞”一下就倒塌了，我壓在下面，突如其來(lái)的變化，讓我摸不著(zhù)頭腦，嚇得我哭都沒(méi)了精神。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到哥哥大聲喊著(zhù)“弟弟!弟弟!”，我想答應可嘴里卻沒(méi)喊出聲，我被層層塑料壓著(zhù)，怎么爬也爬不起來(lái)，我聽(tīng)到哥哥撕心裂肺的喊聲，“我弟弟在里面，弟弟!救我弟弟!”大人們可能一時(shí)驚呆了，不知所措，哥哥邊哭喊邊伸手去撥開(kāi)塑料，終于他的小手握到了我的胖手，他扶我起來(lái)，緊緊地把我抱住，哭著(zhù)說(shuō)“弟弟，終于找到你了!”淚水和雨水在他臉上勾勒出了一道道圖案，我們互相攙扶著(zhù)在雨中走出來(lái)。大人們懸著(zhù)的心終于放下了，我也把剛才的一幕當成是妖怪的一個(gè)魔法，而哥哥握我的手越來(lái)越緊，似乎怕我跑掉，怕我摔倒。

　　我總是在家里等待哥哥的到來(lái)，每次看到他都有新鮮的故事，還有當下小孩流行的玩法。我的童年里，哥哥是我的期待，是我最好的伙伴。

　　我六歲那年的國慶節，我和哥哥來(lái)到了“葡萄大王”家，我第一次接觸鄉下的空氣，第一次看到葡萄架。雖然已是秋天，但“葡萄大王”家的房前屋后還是郁郁蔥蔥，一派繁榮的景象。我快樂(lè )地奔跑在這土地上，草香的氣味充滿(mǎn)了我的鼻腔，身后傳來(lái)哥哥的聲音“弟弟，慢跑，小心被東西絆倒�！蔽业哪_下真是被什么東西絆了一下，險些摔倒，看來(lái)這土地可不是運動(dòng)場(chǎng)，處處都有無(wú)聲的生命。我們停下來(lái)，發(fā)現腳下是蘿卜纓，我倆沒(méi)有工具，就用手刨土，泥土雖然鉆進(jìn)了我們的指甲，但是我們被這個(gè)大蘿卜吸引，挖啊挖，我們看到了蘿卜紅色的外衣，因為它的身體是圓的，我們必須挖的面積大，挖到一定的深度才能給它拔出來(lái)�？吹搅颂}卜的大肚子時(shí)，哥哥跟我合力往上拔，終于把這個(gè)頑固的大蘿卜拔上來(lái)了，看來(lái)農民伯伯可真辛苦，拔這一個(gè)蘿卜就給我倆的精力損耗了很多，可這激發(fā)了我們拔白菜啊，拔胡蘿卜的興趣，勞動(dòng)最光榮，當拔出來(lái)一個(gè)成果時(shí)，我們倆都很激動(dòng)，我們也品嘗到了農民伯伯豐收的喜悅。從那以后，那片土地便成了我放假追尋的地方，那里有我們的快樂(lè )，有數不清的故事。

　　我和哥哥一起游歷祖國的名勝古跡，大山名川，我們曾經(jīng)跟導游一起扛著(zhù)大旗，我們倆曾經(jīng)在去過(guò)的地方偷偷地留下了我們的名字，翻開(kāi)我的童年相冊，每一張照片都是一個(gè)故事，都是童年的一個(gè)滋潤，在數不清的故事里，讓我們堅固了親情，并珍惜今天的一切。

　　讓愛(ài)化為紀念，痛苦化成歌曲。讓飛行掠過(guò)天空，終結于歸巢的斂翼。讓手的撫觸，溫柔像夜的花朵。哥哥，我童年里永不逝去的身影。

寬容的作文4

　　“愛(ài)”是一種多么溫馨而又令人深思的一個(gè)字呀！每當想起這個(gè)字時(shí)，我都會(huì )思緒萬(wàn)千。

　　法國著(zhù)名作家雨果曾今說(shuō)過(guò)“慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的，孩子睡在里面怎能不甜”？因此母愛(ài)是偉大無(wú)私的。是她給予了我們生的權利，是她讓我們茁壯成長(cháng)，更是她讓我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)頂天立地，堂堂正正的中國人。

　　猶如一陣春風(fēng)，給大地帶來(lái)春的氣息，猶如芊芊細雨，姿容干涸的的心田；猶如一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵。這說(shuō)的不正是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的老師嗎？因此，老師的愛(ài)是關(guān)切的。

　　“發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“友誼能增進(jìn)快樂(lè )，減少痛苦，因為它能增進(jìn)我們的喜悅，分擔我們的煩惱�！币痪涠嗝礈嘏�人心的話(huà)兒，它道出了友誼天長(cháng)地久，永駐心田的真諦。因此，友愛(ài)是你快樂(lè )的天堂。

　　雖然，愛(ài)的形式多種多樣，但是，誰(shuí)又曾想過(guò)寬容也是一種愛(ài)呢？

　　寬容，在我幼小的心靈中從未出現過(guò)。只是常聽(tīng)他人說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”卻始終不明白這句話(huà)的真正含義。而那次我讀卻懂了它。

　　那天，雞熱的耷拉著(zhù)翅膀，狗熱的吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停的叫著(zhù)“知了，知了……”仿佛在痛罵這該死的天氣。當然，我也不例外，手里拿著(zhù)雪糕，嘴里叼著(zhù)飲料，但還是感到熱氣逼人。

　　畢竟六月的天像小孩的臉一樣，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼之間又電閃雷鳴，大雨傾盆。頓時(shí)，我淋成了一只落湯雞，一股寒意涌上心頭。就在我忙著(zhù)找地方避雨時(shí)，太陽(yáng)公公高興的跑了出來(lái)，陽(yáng)光又再次降臨。

　　此時(shí)此刻的街道已經(jīng)不同以往了。昔日川流不息的車(chē)輛現在也變得寥寥無(wú)幾了。大街小巷隨處可見(jiàn)積水洼。突然，這時(shí)，迎面疾馳過(guò)來(lái)一輛摩托車(chē)，頓時(shí)，我變成了小丑。于是，我開(kāi)口罵起那個(gè)人，而一旁的老奶奶卻拉住了我，說(shuō)“丫頭，你不應該這樣做的，你要記住，你一個(gè)學(xué)生應該有一顆寬容之心，要以一顆寬容之心對待身邊的每一個(gè)人，這樣，你才會(huì )得到快樂(lè )�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸趺从质菍捜葸@個(gè)詞呀？它底是什么東東��？”我抓耳撓腮的自言自語(yǔ)到。

　　“小朋友，等一等�！币粋�(gè)陌生的聲音叫住了我。原來(lái)是那位騎車(chē)的人�！皠偛攀�分對不起，由于有點(diǎn)急事，所以濺臟了你的衣服，請原諒�！笨丛谑迨迦绱苏\懇的份上，我裝出了紳士風(fēng)度，我原諒了那位叔叔。在與叔叔后來(lái)的交談中，我才知道。原來(lái)，叔叔離婚了，他還有一個(gè)女兒，他經(jīng)常因沒(méi)能給女兒一個(gè)完整的家而愧疚。而女兒也體弱多病，這不，又生病了。此時(shí)此刻，我感到了羞愧萬(wàn)分，同時(shí)也深深的體會(huì )到了父愛(ài)的偉大與剛強�？粗�(zhù)叔叔遠去的身影，我的心久久不能平靜。

　　寬容是什么？何謂寬容？難道它只是一種行為的表現嗎？不，不是，它是一種人格魅力的體現，是愛(ài)的力量。

　　同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，牢記“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，”以寬容之心對待身邊的每一個(gè)人，每件事情。我堅信世界會(huì )因不一樣的愛(ài)而更加美好，天空因不一樣的愛(ài)而更加湛藍。

寬容的作文5

　　人們常說(shuō)：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。與人相處，要懂得寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。

　　我是班級里知名的“書(shū)呆子”。最近，電視上報道了一本限量版的小說(shuō)。這對于我這個(gè)“書(shū)呆子”來(lái)說(shuō)，肯定不愿錯過(guò)��！于是，我飛速打開(kāi)淘寶，輸入了小說(shuō)的名稱(chēng)�？墒欠�了半個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)找到這本書(shū)。這不免令我有些失望，一連幾天都提不起精神。

　　正沮喪時(shí)，出差歸來(lái)的媽媽送給我一件神秘禮物。打開(kāi)一看，正是那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)！原來(lái)，這是媽媽走遍了出差那座城市的書(shū)店才買(mǎi)到的。我開(kāi)心極了，拿著(zhù)書(shū)飛快地跑到房間津津有味地看了起來(lái)。我對這本書(shū)是那樣癡迷，只要一有空就看。所以沒(méi)幾天，我便把這本書(shū)看完了。

　　看完了這本書(shū)，我心想：拿到學(xué)校炫耀炫耀去，肯定會(huì )收獲無(wú)數的羨慕！于是，第二天我便帶著(zhù)這本書(shū)到了學(xué)校。我坐在自己的座位，不無(wú)得意地緩緩拿出那本限量版的書(shū)。果不其然，同為“書(shū)呆子”的同桌看到這本書(shū)，眼睛里閃著(zhù)渴望的光問(wèn)：“哇！你是怎么買(mǎi)到這本書(shū)的？要知道這本書(shū)可難買(mǎi)了！”我得意地說(shuō)：“我媽媽特地在外地買(mǎi)的�！薄澳芙杞o我看幾天嗎？”同桌羨慕地問(wèn)�？丛谒�和我既是同桌又是朋友的份上，我雖然有些不舍，但還是回答：“好��！不過(guò)一定不要把書(shū)弄壞弄臟，更不能弄丟！”同桌沉浸在書(shū)中，頭也沒(méi)抬，說(shuō)：“知道了，知道了！”

　　一天、兩天、三天……一個(gè)星期過(guò)去了，同桌還是還有把書(shū)還給我。我有些著(zhù)急了，問(wèn)她：“我的書(shū)你看完了嗎？”她支支吾吾了半天說(shuō)：“沒(méi)，我……我還沒(méi)看完呢！過(guò)幾天再還給你！”我只好說(shuō)：“好吧，你趕快看�！�

　　又過(guò)了一個(gè)星期，她還是沒(méi)有把書(shū)還我。我有些生氣地問(wèn)：“你怎么還不把書(shū)還給我？”在我的再三追問(wèn)下，她慢吞吞地掏出了那本書(shū)。把書(shū)遞給我之后，就低下了頭不敢看我。我頓覺(jué)不妙，把書(shū)翻開(kāi)一看，不由驚叫起來(lái)：“呀！這！這！里面怎么被撕掉了幾頁(yè)！”“我說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)……上個(gè)星期親戚小孩來(lái)我家，看到了這本書(shū)不小心把它撕了�！薄皩Σ黄�！”同桌紅著(zhù)臉說(shuō)。我一聽(tīng)，被憤怒沖昏了頭腦，順手拿起同桌的一本書(shū)，胡亂撕了起來(lái)，然后氣沖沖地走了教室。此時(shí)，身后的同桌低著(zhù)頭，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。

　　下午放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)，回想起自己的所作所為，不由感到有些臉紅，心想：我做的是不是太過(guò)分了？把她的書(shū)撕了她多傷心呀……我越想越內疚，越想越覺(jué)得難為情。唉，以后我怎么面對她呀？

　　第二天來(lái)到學(xué)校里，我一直不好意思和她說(shuō)話(huà)。而她卻像沒(méi)事似的，從書(shū)包里掏出一本嶄新的小說(shuō)遞給了我。我當時(shí)臉就紅了，低著(zhù)頭對她說(shuō)：“對不起，那一天，我……我的確做得太過(guò)分了�！蓖�桌笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系��！我們都是好朋友，用不著(zhù)那么計較�！蓖�桌的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)一樣溫暖了我的心，也如鞭子一樣抽在我的臉上：和她比，我多么難為情呀！

　　一本限量版的小說(shuō)，成了一面鏡子，折射出了我和同桌不同的內心。如果我能寬容面對同桌，那么她就不會(huì )受到傷害。同桌以寬容之心待我，讓我看到了一顆澄澈的心。是她教會(huì )了我寬容，讓我反躬自省，在寬容自己和別人的路上，越走越遠……

　　感悟到此，我眼中所看到的一切都多么美好呀！天晴了，風(fēng)暖了，花紅了，樹(shù)綠了……

寬容的作文6

　　是誰(shuí)悄悄地掀起夏的裙裾，又是誰(shuí)將春掩在綠意中……

　　春夏秋冬之間，我向來(lái)更鐘情于夏，如果在選擇一個(gè)的話(huà)，那還是冬吧，夏和冬總是讓我覺(jué)得很純粹，他們都能夠找到適當的形容詞，或熱或冷，或綠色或白色，而春秋雖有播種和收獲的寓意，但卻總是透著(zhù)離別的意味。內蒙的春秋則更有沙塵相伴…….

　　說(shuō)的似乎有些傷感了，不過(guò)應著(zhù)這初春的天也算恰到好處了。

　　前些天和同事一起走在公園的小道上，熱的反常的天氣不免讓我們開(kāi)始搜尋腳下的青草，不負眾望的雜草中還真的露出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，一直以來(lái)青草都是我相對比較執著(zhù)的植物，青草香也是我最?lèi)?ài)的味道，就像當初為了青草為了耶律隆緒所寫(xiě)的那本《凝神香》——青草是這世上最凝神的香！

　　說(shuō)起春天，我總會(huì )不由自主的想要寫(xiě)些傷感的字眼，既然這樣，那就不妨在傷心中找找堅強。

　　有些人會(huì )因為工作不順心而煩躁，有些人會(huì )因為健康而煩惱，但是不可否認的是多數人的難過(guò)總是和感情掛鉤。

　　席慕容曾經(jīng)說(shuō)：

　　好多的事，放下來(lái)才知道輕松，好多的人，走開(kāi)了才明白單純。我們老是背著(zhù)沉重前進(jìn)，我們總是復雜著(zhù)心情，生活中有一些事確實(shí)沉重，但并不是所有的需要我們背負。人生中，一些人確實(shí)并不單純，但我們不必跟著(zhù)起哄。

　　最初的時(shí)候總覺(jué)的這句話(huà)中包含了很多自己不是很清楚的什么東西，可是現在卻開(kāi)始慢慢懂了，事情的始末既然已經(jīng)注定，就讓他慢慢的隨著(zhù)時(shí)光淡去不是更好嗎？停留在那里越級越深，痛也越埋越深，等到哪天惦記起來(lái)，卻又傷的刻骨。

　　“單純”這個(gè)字眼或者這個(gè)形容詞，誰(shuí)都知道不會(huì )像看起來(lái)那樣容易做到，我不知道對于現在的我們或者你們而言能不能想起最初的那個(gè)自己，最初的夢(mèng)想。席慕容說(shuō)我們老是背著(zhù)沉重前進(jìn)，總是復雜著(zhù)心情，可不是嗎？時(shí)間在流逝，年齡在增長(cháng)，就算年輪都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)出不一樣的紋路，更何況是人呢？

　　最初的我們會(huì )被人際、知識、際遇、悲喜、傷懷……所填充，所以變得不一樣便會(huì )變成這道題的肯定答案了�？墒怯窒袼�結束的時(shí)候所說(shuō)的那樣，我們沒(méi)有辦法選擇這樣那樣的際遇，但是我們可以選擇記住或是忘記這樣那樣的結局，相伴隨我們一直走下去的那些是由我們自己說(shuō)了算。

　　人生中確實(shí)是有一些人并不單純，但是我們不必跟著(zhù)起哄這樣就對了，“單純”——形容詞①簡(jiǎn)單純一；不復雜：思想單純|情節單純�，F在看來(lái)定義應該更加廣泛一些，主觀(guān)性的以及客觀(guān)性的單純都是存在的。而經(jīng)過(guò)時(shí)間、事件浸染過(guò)的我們有權利選擇單純的過(guò)活。

　　每個(gè)人都不可能風(fēng)平浪靜地過(guò)一輩子，都會(huì )碰到坎坷和波折，過(guò)往的人和事的確會(huì )引得我們辛酸。寬容他們吧，寬容別人就是善待自己。

　　其實(shí)寬容自己才是善待自我，單純的人生需要寬容，寬容的了別人就更要放過(guò)自己！

寬容的作文7

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我從小都在這句話(huà)的熏陶中成長(cháng)。于是，成長(cháng)中給我印象最深的兩個(gè)字就是：寬容。

　　記得我還很小的時(shí)候，善良的我喜歡和小伙伴們一起玩皮球。那時(shí)的我，知道寬容。我每次都大度的讓他們先玩，想著(zhù)他們一定會(huì )邀我一起玩，但是，我太天真了，他們眼里根本沒(méi)我。他們是邀請我了，不過(guò)做的事卻是：撿球。我漸漸覺(jué)得自己太可笑了，憑什么一味忍讓他們？

　　到了小學(xué)，我試著(zhù)讓自己變得“強大”，處處與人爭搶。那時(shí)的我，誤解寬容。記得一次自習課，我因為做題比較快，做完了便開(kāi)始哼歌。而我的同桌還在做，我全然不管她，就這么霸道的一直哼。她突然對我說(shuō)了句：“你有病吧，煩不煩！”我一聽(tīng)火上來(lái)了，說(shuō)；”怎么，你也想指揮我？我唱我的，不關(guān)你的事！“她一下子住嘴了，就這樣，這次我”贏(yíng)“了。

　　可是漸漸的，我發(fā)現自己的朋友越來(lái)少了，那種不寬容別人的“滿(mǎn)足感”也漸漸消失了，剩下的只有孤寂，我陷入了沉思。

　　一日，讀到了這樣一個(gè)故事：一位老學(xué)者在車(chē)上，被一位年輕人手里的方便面打濕了衣服，正當年輕人不知所措時(shí)，他卻說(shuō)：“你怎么知道我衣服餓了？”瞬間，車(chē)上變得氣氛融洽。

　　突然，我發(fā)現自己真的錯了！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會(huì )寬容，這不是他的本性�！边@句話(huà)曾一度被我認為是錯的，我覺(jué)得只有弱的人才會(huì )去寬容。但其實(shí)，寬容是勇敢我在寬容中成長(cháng)

　　者做的事。而我，表面越強勢，越能表現出我內心的脆弱，因為我害怕別人欺，所以用這堅硬的外殼來(lái)包裹自己，一個(gè)真正學(xué)會(huì )寬容的人，不會(huì )覺(jué)得自己在受人欺負，更不會(huì )說(shuō)“憑什么”，她只覺(jué)得自己在做一件令所有人都快樂(lè )的事。

　　我開(kāi)始試著(zhù)寬容別人，對被人說(shuō)“對不起，沒(méi)關(guān)系”，對于他人刻意的刁難，我也學(xué)會(huì )用微笑去化解，，我驚喜的發(fā)現，我收獲的友情，快樂(lè )與滿(mǎn)足感遠遠多于從前�，F在的我，才是真正強大的。

　　我可以驕傲地說(shuō)，現在的我，懂的寬容。處處寬容別人，決非軟弱， 而是待人藝術(shù)，與別人過(guò)不去，就是與自己過(guò)不去。只有寬容地看待他人和體諒他人時(shí)，才能獲取放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè )與友愛(ài)之中。同時(shí)心中也會(huì )少份懊悔和沮喪，在心底就會(huì )樹(shù)起一個(gè)堅強的我。

　　我們何不換個(gè)角度考慮問(wèn)題？寬容別人，其實(shí)也在寬容自己。寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　退一步海闊天空，謝謝寬容，你讓我成長(cháng)！

寬容的作文8

　　快樂(lè )充實(shí)的假期很快就過(guò)去了，我又迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期。開(kāi)學(xué)式后，我們回到教室，等待發(fā)新課本。班長(cháng)正忙著(zhù)發(fā)課本，而同學(xué)們正在聊天，說(shuō)著(zhù)自己暑假的游歷，議論著(zhù)個(gè)人暑假里的收獲，我也不例外。教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，神采飛揚，比劃著(zhù)各種動(dòng)作。

　　終于輪到給我書(shū)我了，班長(cháng)從容不迫地拿出課本，而我則收拾課本。不經(jīng)意的一瞥，剛想收回目光，等等等等，班長(cháng)的懷里怎么揣著(zhù)一本書(shū)��？望著(zhù)班長(cháng)桌上整齊的一疊書(shū)，我心里疑惑不解，班長(cháng)這是怎么啦？怎么偷偷藏著(zhù)一本書(shū)？難道他想私吞兩本書(shū)不成？班長(cháng)班長(cháng)，一班之長(cháng)，應該是全班學(xué)習的榜樣啊，他怎么能這樣？！

　　我越想越生氣，心里憤憤不平，待班長(cháng)發(fā)完書(shū)，我連忙站起身，想找班長(cháng)理論理論。見(jiàn)到他，我直奔主題：“你怎么偷藏一本書(shū)？”我故意把聲音提高，想吸引其他同學(xué)。果不其然，其他同學(xué)的目光不約而同地聚集在班長(cháng)身上，看他會(huì )怎么回答。我想他應該會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次、慌慌忙忙地解釋?zhuān)�出乎意料的是，他只瞟了我一眼，一言不發(fā)�！澳阍趺茨芡挡貢�(shū)？你可是班長(cháng)誒！”我繼續發(fā)話(huà)，咄咄逼人，向前又走了一大步�！坝貌恢�(zhù)你管�！彼�仍繼續做自己的事情。其他同學(xué)議論紛紛，對班長(cháng)比手畫(huà)腳。哼！做了壞事還這么鎮定，是要等我把老師搬出來(lái)你才肯說(shuō)出實(shí)話(huà)嗎？咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！

　　我趾高氣昂地來(lái)到辦公室，把班長(cháng)私藏課本的事跟老師說(shuō)了，老師皺了皺眉，把班長(cháng)叫到辦公室詢(xún)問(wèn)，我得意極了，班長(cháng)啊班長(cháng)，看你怎么收場(chǎng)，哈哈！

　　老師和班長(cháng)一起回來(lái)了，我心里的得意溢于言表。老師站在講臺桌上，掃視了一下班級，和顏悅色地對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，你們誤會(huì )班長(cháng)了，其實(shí)剛才班長(cháng)他懷里藏的是書(shū)頁(yè)上有瑕疵的，班長(cháng)把不好的留給自己，完美的留給他人，值不值得為他鼓掌？”剛說(shuō)完，教室里響起一陣雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我臉上的笑容凝固了，心里后悔極了，原來(lái)班長(cháng)是做好事啊，我卻誤會(huì )他了，我……我應該向他道歉！

　　下課鈴一響，我又來(lái)到班長(cháng)座位旁，“對……對不起，班……班長(cháng)……”我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，說(shuō)道。我以為班長(cháng)會(huì )不理我，或者丟給我“我們絕交”這幾個(gè)字，畢竟是我才讓同學(xué)們之前對他指指點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)知班長(cháng)竟回過(guò)頭給我一個(gè)溫暖的笑容：“沒(méi)關(guān)系的�！笔裁�？我聽(tīng)錯了嗎？班長(cháng)原諒了我！我接著(zhù)說(shuō)道：“可是我這樣對你，你不生氣嗎？”“我想你只是幫我指正錯誤，沒(méi)有惡意�！蔽覀兿嘁曇恍�。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@是著(zhù)名的文學(xué)家雨果對于寬容的完美詮釋?zhuān)�而我也覺(jué)得，能寬容別人的人，健康多，快樂(lè )多，朋友多，財富多，寬容多利，我們何樂(lè )而不為呢？

寬容的作文9

　　昨天無(wú)意間聽(tīng)到任歆鈺自言自語(yǔ)道：“做人要寬容，所以我不能給老師說(shuō)……”當然，他在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候并沒(méi)有看到我。我感到很好奇，便追問(wèn)他說(shuō)這句話(huà)的原因。孩子笑著(zhù)說(shuō)：“本來(lái)不想跟您說(shuō)的，看您問(wèn)了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國旗臺玩，被楊主任批評了，還叫到了辦公室。我本來(lái)很生氣，覺(jué)得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個(gè)錯誤我可以原諒他！”多么真實(shí)而單純的想法啊。我覺(jué)得我一直強調的“寬容二字”在孩子們心中已經(jīng)生根了。

　　在他們上一年級的時(shí)候，我就決心要培養他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學(xué)會(huì )感恩、寬以待人、樂(lè )于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級口號，并且將寬容二字常掛于嘴邊……

　　在我的努力下，孩子們朝著(zhù)我的目標逐漸邁進(jìn)。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實(shí)踐著(zhù)我的理念。于是我在課堂上表?yè)P了任歆鈺，并且給他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )路過(guò)一棵大樹(shù)，這棵樹(shù)枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個(gè)老人在樹(shù)下賣(mài)報，老人待人和氣，讓男孩對他很有好感。老人身邊有一個(gè)盒子，他總是把賣(mài)報得來(lái)的錢(qián)放在盒子里。路旁經(jīng)常有幾個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢(qián)，奇怪的是：老人竟然無(wú)動(dòng)于衷。男孩非常焦急，也替這個(gè)老人打抱不平：老人辛苦掙來(lái)的錢(qián)全成了小乞丐的零花錢(qián)，怎能不讓人生氣呢？一個(gè)星期過(guò)后，男孩再路過(guò)樹(shù)旁時(shí)，發(fā)現老人旁邊多了兩個(gè)小報童，再走近一看，原來(lái)是小乞丐，男孩突然就明白了。

　　講完后，我環(huán)視了一周，孩子們都被故事情節所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級的孩子理解這個(gè)故事有些不容易，于是接著(zhù)說(shuō)：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個(gè)人心靈深處都是善良的，也許一時(shí)糊涂犯了錯誤，但是只要我們給他機會(huì )，去幫助他、理解他，那么他最終一定會(huì )被我們的寬容所感的�！边@時(shí)，我看到了孩子們若有所悟的表情。

　　其實(shí)孩子是最單純的，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問(wèn)題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現在獨生子女的弊�。哼^(guò)于自我。為了使他們學(xué)會(huì )理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時(shí)候，請他們先想想自己的問(wèn)題，先從自己的問(wèn)題說(shuō)起，久而久之他們已經(jīng)知道和別人發(fā)生矛盾后，先自我反思。但我覺(jué)得話(huà)說(shuō)到這個(gè)時(shí)候，我還應該趁熱打鐵，說(shuō)說(shuō)“珍惜”二字。于是我又接著(zhù)說(shuō)：“孩子們，我們總是會(huì )和同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的矛盾，但是仔細想想，我們相處的時(shí)間不過(guò)只有短短的六年，而且現在已經(jīng)過(guò)去三年了，等到我們即將分開(kāi)的那一刻，你一定會(huì )后悔曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)發(fā)生過(guò)的矛盾，后悔曾經(jīng)不懂事讓老師揪心。所以不如趁現在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個(gè)集體生活的機會(huì )，珍惜老師們?yōu)槟銈兏冻隽伺�力，因為我們都是有緣分的，所以別做讓自己后悔的事情�！碑斘艺f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，他們都開(kāi)始點(diǎn)頭。

　　其實(shí)好好和孩子們講，他們什么都明白。

寬容的作文10

　　日歷翻到８月8日的時(shí)候，奧運就來(lái)了，舉國沸騰是再正常不過(guò)的事情。

　　今天之前，我有幸作為網(wǎng)絡(luò )著(zhù)名詩(shī)人被荊楚網(wǎng)推薦參加了7月27日的有包括新華社等多家媒體關(guān)注的“綠色奧運，綠色鄉村”詩(shī)歌擂臺賽。正式活動(dòng)有一天半，當然詩(shī)人作家等還可以繼續留下來(lái)深入采風(fēng)……盡管時(shí)間顯得很緊，瀟雨還是與許多熟識或者不熟識的詩(shī)人作家等進(jìn)行了面對面的友好交流，我們聊文學(xué)并不蠻多，更多的時(shí)候是侃侃奧運，奧運的中國健兒。

　　我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn):貴在參與，寬容理解才是真愛(ài)。想起當年的著(zhù)名短跑運動(dòng)員劉長(cháng)春，如果有今天的良好環(huán)境和訓練條件，中國的金牌歷史恐怕早就改寫(xiě)……失敗，不是劉長(cháng)春的罪過(guò)。我想:當劉長(cháng)春委屈的淚水肆意涌出時(shí)，相信沒(méi)有哪個(gè)有良知的中國人不會(huì )不被他的真情濡濕自己內心隱隱的痛楚，因為我們同是炎黃子孫!

　　1998年，中國申奧惜敗。2008年，中國揚眉吐氣。目前，中國國力強大，競技體育也達到很高水平。經(jīng)歷了大災大愛(ài)的中國人的凝聚力應該更強，心態(tài)更從容鎮定……全世界的目光關(guān)注奧運，全世界的目光關(guān)注中國，中國沒(méi)必要只是為了自己多拿幾塊獎牌沾沾自喜，而是應該關(guān)注“圣火點(diǎn)燃所有的夢(mèng)想”，應期待自己和對手共同進(jìn)步，走向奧運“更快更高更強”的終極目標。

　　我覺(jué)得有時(shí):希望太多，也意味著(zhù)失望太多。給中國健兒一個(gè)寬松的輿論環(huán)境，才是我們平靜的心態(tài)，相信中國健兒在奧運賽場(chǎng)上的奪目光彩，更要相信中國能把奧運辦出諸多亮點(diǎn)和特色。

　　請記住:寬容，才是真愛(ài)!

　　附:“綠色奧運，綠色鄉村”詩(shī)歌擂臺賽瀟雨參賽詩(shī)歌

　　奧運來(lái)啦文／瀟雨

　　奧運來(lái)啦

　　從人們的欣喜的眼神中

　　你可以知道

　　天空更藍

　　陽(yáng)光更明媚

　　心情終于從冬天

　　一下子跳到夏天

　　因為這是中國第一次

　　舉辦盛筵迎接

　　四面八方的客人

　　奧運來(lái)啦

　　從不斷升溫的媒體報道中

　　你可以知道

　　等待很美

　　期盼很多

　　心情很復雜

　　像含淚的笑臉

　　像雨中怒放的紅玫瑰

　　中國剛經(jīng)歷

　　一場(chǎng)傷痛

　　然后，精神抖擻

　　與各路高手

　　一起切磋探討

　　如何：更快更高更強

　　第一次，如同人生

　　第一次，如同故事

　　它可以從小變大

　　也可以從弱到強

　　譬如，當年的劉長(cháng)春

　　帶著(zhù)疲憊帶著(zhù)委屈

　　從賽場(chǎng)中失利

　　眼中包含滾燙的傷悲

　　譬如，現在的中國

　　奧運健兒正整裝待發(fā)

　　要在北京展示自信

　　展示風(fēng)采展示神州的大氣

　　和優(yōu)雅韻味

　　讓國旗一次又一次升起來(lái)

　　讓國歌一次又一次響起來(lái)

　　讓激情一次又一次涌起來(lái)

　　北京，歡迎你

　　這樣的憧憬叫夢(mèng)幻也嬌媚

　　奧運來(lái)啦

　　以輕盈的步履

　　以歡快的步履

　　以堅強的步履

　　來(lái)到我們的農村

　　來(lái)到我們的城市

　　來(lái)到我們的首都

　　平靜而耐心地等待：

　　圣火照亮賽場(chǎng)的上空

　　圣火點(diǎn)燃所有的夢(mèng)想

　　你看，你看，奧運

　　正含笑向我們走來(lái)

寬容的作文11

　　用一顆寬容的心來(lái)包含這個(gè)讓我覺(jué)得浮華的世界，帶著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對身邊的許多人和事。這是我在這幾天得到的一大收獲。我感覺(jué)自己的內心世界慢慢成熟，不再為某件事而悔，不再為某個(gè)人而累。寬容是人生路上的一道美麗的風(fēng)景，因為寬容使自己的天空蔚藍，陰霾已成遙遠……

　　有人說(shuō)，寬容是怯懦;也有人說(shuō)，寬容是沒(méi)有個(gè)性�？晌乙�說(shuō)寬容是愛(ài)，是善待自己，也是善待別人。其實(shí)，并不是所有的傷害都是蓄謀已久的。有時(shí)候，只要你能站在另一個(gè)角度去想，用心去理解，相信所有的傷害會(huì )因為你的寬容而減少�？捎袝r(shí)，并非所有的寬容都能得到應有的尊重，有時(shí)候寬容甚至會(huì )助長(cháng)對方的氣焰。這時(shí)，不應該逃避，而要勇敢地面對現實(shí)。

　　某一天，當你的心情猶如平靜的湖面，清澈明亮，有個(gè)人或有些事會(huì )像一顆石子丟進(jìn)了你的湖面里，一石激起千層浪，讓你無(wú)法去平靜，于是你去計較、去爭議，其實(shí)這又何必呢?這些煩惱就是所謂的才下眉頭卻上心頭，抽刀斷水水更流，這些不順總是如影隨行，你永遠也不可能去計較的完全明了，爭論了一件又有另一件，如果要守護心靈的那片凈土或者給自己的生活以更多的明媚和陽(yáng)光，何不用寬容來(lái)代替你的忌妒、你的計較、你的爭論。因為寬容一個(gè)人，寬容一件事后，你會(huì )覺(jué)得你的愛(ài)在升華，然后這種寬容也在漫延開(kāi)來(lái)，直至被你寬容的那個(gè)人，然后你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界還有值得你去追求和做的事，而那些曾經(jīng)爭論的'事并不值得你付出如此的心血。哪里有那么多寶貴的時(shí)間和感情可以浪費?

　　人生最大的美德是寬容，就像大海，無(wú)論是洶涌澎湃，還是風(fēng)平浪靜，它都可以承受;就像天空，不管是電閃雷鳴，亦或是碧空萬(wàn)里，它總是能平靜對待。最廣的是天，最闊的是海，如果我們也能如天空、像海岸那樣寬容一切，相信最美的一定是心。 記住別人的優(yōu)點(diǎn)，忘記別人的缺點(diǎn)，記住別人的好處，忘記別人的錯處，以真誠的微笑去寬容和理解，既能感化別人，又能給自己帶來(lái)一份好心情，又何樂(lè )而不為呢?

　　我們都有過(guò)這樣的體會(huì )，當心情不好的時(shí)候，會(huì )被朋友給的一點(diǎn)幫助、一句安慰的話(huà)語(yǔ)、一次傾心的長(cháng)談而溫暖和感動(dòng)，似一股暖流涌進(jìn)心里，傷感也隨之減輕，直至消失。生活中，為朋友說(shuō)的一句好話(huà)、一個(gè)微笑，就覺(jué)得心情愉悅、舒暢，覺(jué)得一切都是那樣美好。人需要愛(ài)、需要關(guān)懷、需要友好的微笑，更需要的是理解和寬容。

　　當然，由于每個(gè)人所處的環(huán)境不同，所接受的教育程度各異、所擁有的個(gè)人素質(zhì)、性格、思想、情趣、脾氣各不相同，所做的事和所說(shuō)的話(huà)也就各有己見(jiàn)了。人與人之間難免會(huì )有誤解、矛盾甚至虛偽的成分。但如果人人都能多一點(diǎn)忍讓?zhuān)�多一分理解，人與人的相處就會(huì )和諧、友好了。 一個(gè)虛偽的不會(huì )寬容的人，相對來(lái)說(shuō)也就很少有快樂(lè )，而一個(gè)戴著(zhù)虛偽的假面具、花言巧語(yǔ)、欺瞞哄騙、用盡心機、自以為是的人、每天在誘惑和不安中虛度光陰、苦苦掙扎的人既苦還累又何談快樂(lè )呢?

　　而我們所能做的是：用寬容的心對待我們身邊的每一個(gè)人，用快樂(lè )的心改變生活;用感恩的心感受生活!凡事斤斤計較又怎能發(fā)現世上那么多的美麗呢，寬容是一種境界。真正富有愛(ài)的人才會(huì )有一顆寬容的心。

　　如果你希望擁抱快樂(lè )、獲得真愛(ài)，那就敞開(kāi)心懷，寬容會(huì )帶給你意想不到的收獲，因此，寬容也是一種愛(ài)!

寬容的作文12

　　馬克。吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你踩在紫羅蘭上，但它卻在你的腳下留下芳香�！边@就是寬容之道。

　　寬容，它是交友之道。寬容的朋友一定情同手足，a君和b君是一對好朋友。一天，a君因家庭那些事而惱火，b君去勸他。兩人相步無(wú)海灘，a君實(shí)在忍不住了，給b君2拳，而b君卻沒(méi)有發(fā)怒。他在沙灘上寫(xiě)著(zhù)“兄弟今天怒了給我2拳�！庇忠惶�，a君因和鄰居那些事又煩了，又去找b君訴苦，b君和a君又到那海灘，同樣a君再給b君2拳。b君又寫(xiě)著(zhù)昨日那幾個(gè)字，這時(shí)候，浪花一拍，沙灘上什么也沒(méi)有了。a君覺(jué)醒了，原來(lái)b為了友誼讓自己把怒氣發(fā)泄在他身上�！边@就是寬字之道……

　　有這樣一則寓言，兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬咬傷了，結果被咬傷的馬去安慰因咬傷自己而羞愧不安那匹馬。這寓言，揭示了天地間動(dòng)人的品德，你就是寬容。寓言中的馬做出寬容是以德報怨，佛教中彌勒寬容是“肚里能容天下事，”在我們現實(shí)生活中，其實(shí)，寬容是一種境界，這境界便是寬字之道。

　　寬容——給你一個(gè)廣闊的天地穿梭于茫茫人海中，而對一個(gè)小小的過(guò)失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕歉語(yǔ)，帶來(lái)包涵和諒解，這是寬容；在人的一生中，常因一件事，一句不注意的話(huà)，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以恕己之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，勿施于人”寓理于此，學(xué)會(huì )寬容意味你不再心存凝怒，法國十九世紀文學(xué)大師維克多說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上最大寬闊的是海洋，比海洋還闊的是天空，比天空更闊的是人的胸懷�！庇旯�的話(huà)雖然浪漫，卻也不無(wú)現實(shí)啟示，相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院散步，看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違規越墻出去溜達，老禪師不張聲，走近墻邊。一會(huì )兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻回寺，這時(shí)禪師把椅子移開(kāi)，剛好那個(gè)小和尚把腳踏在自己師傅背上。小和尚驚恐了，而禪師什么也沒(méi)責備他，只是用日常語(yǔ)氣說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿衣服�！边@故事說(shuō)明寬容是無(wú)聲的教導，這就是寬容之道。

　　寬容，它是一種博大；寬容，意味你不會(huì )患得患失；寬容，不但對自己，而且要包博天下。

　　擁有適當的財富更幸福

　　近幾年民間有句流行語(yǔ)：“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！睆慕�(jīng)濟學(xué)和社會(huì )學(xué)的原理來(lái)看，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也是不錯的。

　　西方有一個(gè)著(zhù)名的“馬斯洛需求層次理論”，馬斯洛理論把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次。

　　對食物、水、空氣和住房等需求都是生理需求，這類(lèi)需求的級別最低，人們在轉向較高層次的需求之前，總是盡力滿(mǎn)足這類(lèi)需求。當一個(gè)人的財富從零開(kāi)始逐步增長(cháng)的時(shí)候，最初滿(mǎn)足的就是這類(lèi)需求。而這類(lèi)直觀(guān)需求，在初期是最容易讓人覺(jué)得幸福的。豐衣足食，在最初就是可以得到一種幸福感。

寬容的作文13

　　在一座美麗的大森林里，有著(zhù)一幢宮殿式的大房子，這幢大房子的主人有一個(gè)美麗、可愛(ài)的小女兒，她的名字叫做伊雪。她的家人都十分疼愛(ài)他，把她視為“掌上明珠”。她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)的十分幸福。然而，她所擁有的一切，她的善良，她的美貌，她的家境，她的幸福，招來(lái)了她家管家的女兒芊芊的羨慕和嫉妒。

　　芊芊經(jīng)常夢(mèng)想她能夠擁有伊雪的一切，她常常覺(jué)得自己是只永遠變不成白天鵝的丑小鴨，得不到幸福。終于有一天，芊芊的父親得了絕癥死了，善良的伊雪見(jiàn)芊芊可憐，請求父母收養芊芊，芊芊就成了伊雪的干妹妹，芊芊如愿以?xún)斄耍?/p>

　　雖然芊芊成了伊雪的妹妹，與伊雪分享一切，但她還是覺(jué)得不滿(mǎn)足，她想把伊雪的一切占為己有！她想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)“兩全其美[注: 指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。]”的詭計。不過(guò)，她一直沒(méi)有找的機會(huì )下手�？粗�(zhù)伊雪越來(lái)越漂亮，芊芊的嫉妒心又開(kāi)始作怪。終于到了有一天，她的機會(huì )來(lái)了！爸爸媽媽都出去了，芊芊要伊雪帶她到森林玩。在森林中，芊芊假裝肚子疼，要伊雪去森林找草藥，自己卻回家了。等伊雪回來(lái)，見(jiàn)芊芊不見(jiàn)了，十分著(zhù)急，在森林到處找，找著(zhù)找著(zhù)，迷路了。她坐在河邊哭啊哭。正巧，這時(shí)一位王子從森林里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到伊雪的哭聲，就過(guò)去一看，見(jiàn)到美麗的伊雪。他愛(ài)上了她，王子帶著(zhù)伊雪，走著(zhù)，走著(zhù)竟然也迷路了。

　　于是，他們來(lái)到山頂，遇到了一位老奶奶。老奶奶說(shuō)：“先安靜，傳說(shuō)中在這兒看到幸福七彩光的人，就可以得到幸福�！薄疤�陽(yáng)快下山了，我們回去吧！”王子說(shuō)。王子拉著(zhù)伊雪的手下山。當伊雪回過(guò)頭看看天空，她驚喜極了，她大叫一聲：“看！幸福七彩光！”老奶奶笑了，她走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)王子和伊雪的手說(shuō)：“以后，你們會(huì )得到幸福�！蓖踝永�著(zhù)伊雪的手，說(shuō)：“你愿意做我們的皇后嗎？”伊雪害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當王子帶著(zhù)伊雪出現在芊芊面前時(shí)，芊芊驚呆了。她的嫉妒又上升，她又生一計！芊芊準備在王子和伊雪的定婚宴上動(dòng)手。

　　在王子和伊雪的定婚宴上，伊雪的美貌使全場(chǎng)人驚呆了。不過(guò)，不幸的，是她毫無(wú)防備地喝下了那杯芊芊下了毒的酒。一喝完酒，伊雪就暈倒了……

　　王子召集了全部太醫�？墒�，芊芊下的是奇毒，太醫也不知道解藥。于是，王子就攀山越嶺地去尋訪(fǎng)名醫，可還是沒(méi)結果。但是，幸運的是，上天被王子感動(dòng)了。一天，王子做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在一座長(cháng)滿(mǎn)奇珍異果的山上有一位老爺爺，他有解藥。于是，他跋山涉水，不顧艱辛，來(lái)到了那里，找到了老爺爺，求來(lái)了解藥，救了伊雪。

　　救活了伊雪，王子開(kāi)始調查是誰(shuí)下的毒。功夫不負有心人，在王子的努力下，他終于查出了下毒者——芊芊。王子準備懲罰芊芊，可被伊雪攔住了。善良的伊雪以她寬容的心感動(dòng)了芊芊，以姐妹之情感化了芊芊的嫉妒之火。結果呢，大家都知道，就像老奶奶說(shuō)的，王子和伊雪得到幸福，美滿(mǎn)地生活在一起。

寬容的作文14

　　寬容猶如雪中的一塊炭，給予人以無(wú)限的溫暖；寬容猶如沙漠中的一片綠洲，給予人以明媚的希望；寬容猶如雨天中的一把傘，給予人以更多的欣慰……正是因為寬容，才使我們的生活更加和諧。

　　記得在一個(gè)秋末的日子里，枯黃的樹(shù)葉徐徐飄落，一股微冷的清風(fēng)吹來(lái)，既沒(méi)有冬日的寒冷，也沒(méi)有夏日的酷熱，帶來(lái)的，只是一陣透心的涼爽。

　　黃昏中，在夕陽(yáng)的照耀下，公園的一條條小道散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紅暈，天空中的白云，仿佛披上了一件紅燦燦的衣裳，成為了一道美麗的風(fēng)景。

　　不久，在朦朧的景色中，走來(lái)了一位手提一袋蘋(píng)果的老奶奶，風(fēng)，輕輕的吹著(zhù)，片刻，一輛自行車(chē)疾馳而過(guò)，騎車(chē)的是一位年輕人，也許是速度太快的緣故，年輕人并沒(méi)有注意到這位老奶奶，當年輕人來(lái)到老奶奶面前時(shí)，才反應過(guò)來(lái)，于是緊急剎車(chē)，可是，時(shí)間已經(jīng)晚了，自行車(chē)雖然偏離了一點(diǎn)原來(lái)的軌道，可是，還是將老奶奶撞倒了，一個(gè)打滑，年輕人也隨著(zhù)自行車(chē)撲倒在地。

　　年輕人和自行車(chē)撲倒在地后，不一會(huì )兒，年輕人將自行車(chē)從身上推開(kāi)，渾渾噩噩的從地上爬起來(lái)，他的手上被劃出了幾條痕跡，年輕人拍了幾拍身上的灰塵，向前看去，老奶奶已經(jīng)摔倒在地了，袋子中的蘋(píng)果已經(jīng)撒了一地，零零散散的落在地上，有些甚至已經(jīng)摔爛。年輕人見(jiàn)此狀況，毫不猶豫，立刻向老奶奶跑去，他忙著(zhù)將老奶奶扶了起來(lái)，老奶奶擺了擺頭，唉的嘆了一聲氣。年輕人將老奶奶扶起后，將她扶到旁邊的桌椅上，然后，又立刻向那零零散散的落在地上的蘋(píng)果跑去，他一個(gè)又一個(gè)地撿起蘋(píng)果，對于已經(jīng)摔壞的蘋(píng)果，他自然是無(wú)能為力了。

　　年輕人將蘋(píng)果遞給老人，說(shuō)了三次對不起，希望能夠得到老人的原諒，并說(shuō)自己會(huì )將摔壞的蘋(píng)果重新買(mǎi)回給老人。老奶奶接過(guò)蘋(píng)果，看著(zhù)袋子中的蘋(píng)果，又看了看年輕人，搖了搖頭，說(shuō)，算了，算了，反正現在也沒(méi)什么事，你還是去上班吧。年輕人聽(tīng)到后，感覺(jué)到十分震驚，于是又連忙問(wèn)，剛才老奶奶是否有摔傷之類(lèi)的，現在有沒(méi)有嚴重的情況，要不要去醫院。老奶奶拍了拍年輕人的肩膀，和藹的說(shuō)，我現在沒(méi)事，你現在去上班吧，上班比較要緊。年輕人聽(tīng)完后，十分地感激，不停地說(shuō)謝謝，謝謝。最后，年輕人還是騎上自己的自行車(chē)，朝向工作的地方去了。

　　寬容，能夠給予他人無(wú)限的力量，寬容，它能讓人充滿(mǎn)希望，奔向成功的道路，寬容，他能夠令人充滿(mǎn)信心，朝人生的道路堅強的走下去，寬容更是成功的一個(gè)墊腳石，他會(huì )令你的人生因此而更加精彩。

　　歷史上的藺相如和廉頗，是兩個(gè)對手，廉頗對藺相如是施以種種的針對，正是因為藺相如有寬容的氣度，不與廉頗計較，才使廉頗能夠知錯能改，不計較之前的種種矛盾，才能使廉頗負荊請罪，從而在世界上留下《負荊請罪》這一膾炙人的篇章。

　　可見(jiàn)，寬容，對于一個(gè)人是十分重要的，因為寬容，他會(huì )讓你的人生更加精彩，因為寬容，你會(huì )如同大海一般包容你所不能包容的東西。

寬容的作文15

　　寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

　　當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源�人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！

　　有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

　　寬容似火。

　　因為更進(jìn)一層次的寬容意味著(zhù)不僅不計較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時(shí)被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

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