以快樂(lè )為話(huà)題作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的以快樂(lè )為話(huà)題作文，歡迎大家分享。
以快樂(lè )為話(huà)題作文1
星期五就是晚上，我剛吃完飯，正在不斷抓緊學(xué)習時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，當我把作業(yè)剛做完，爸爸也回到自己家中。我就對爸爸說(shuō)：爸爸，我們通過(guò)這一次中國國慶節要到社會(huì )哪里玩。爸爸說(shuō)：我們對于這次去大理。我一聽(tīng)，高興地跳起來(lái)歡呼：到大理樂(lè )、到大理樂(lè )啦!“快去進(jìn)行收拾整理行李，把要帶的東西可以帶好”。爸爸這樣說(shuō)到。我趕忙跑去收拾導致行李。并且把書(shū)和衣服方面分別直接裝進(jìn)袋子。
第二天早上，吃完早飯，我迫不及待地催促爸爸去。十點(diǎn)，我們終于開(kāi)始朝著(zhù)大理的方向出發(fā)了，沿著(zhù)這條路，有一個(gè)連續的車(chē)輛流向昆明，有一個(gè)流向大理的方向，但大理方向的車(chē)輛數量最多。在路上，我看到農民的叔叔在稻田里忙著(zhù)收割沉甸甸的水稻。從他們揮動(dòng)的手臂，我能感受到收獲的喜悅。兩個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了美麗的大理。
大理是一個(gè)獨特的觀(guān)景的好去處。舉例來(lái)說(shuō)，有更多的熟悉洱海，蒼山，蝴蝶泉，西湖，大理洋人街中......我們游覽了西湖，洋人街，舊城區。當中的網(wǎng)站，我最喜歡的景點(diǎn)是蝴蝶泉。聽(tīng)著(zhù)他的父親，他說(shuō)：每年農歷4月5日，結對的蝴蝶從四面八方，在噴泉聚集飛行組，然后掛在合歡樹(shù)噴泉群，形成一道亮麗的.風(fēng)景奇觀(guān)。不幸的是，我沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有看到它。但這個(gè)故事一直讓我著(zhù)迷。游戲中，我有機會(huì )品嘗大理白族“三道茶�！啦琛邦櫭剂x就是喝三杯茶，苦了一杯茶，甜兩杯茶是，三杯茶回味。聽(tīng)導游姐姐介紹，這是茶的古老習俗的白族人，已形成一個(gè)旅游項目。大理小吃特別多，味道鮮美。所以，我常常央求爸爸給我買(mǎi)這買(mǎi)那是，在最終的歡樂(lè )幸福的氣氛4天旅游活動(dòng)，但我的心臟還在微弱地留在大理，也期待著(zhù)再次大理發(fā)揮。
以快樂(lè )為話(huà)題作文2
在教室外，就可以聽(tīng)到同學(xué)們一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。今天準是有什么好事降臨了。原來(lái)，這兒正舉行著(zhù)一場(chǎng)“蒙眼畫(huà)臉譜”的活動(dòng)呢!
提到畫(huà)畫(huà)，那我就是個(gè)有著(zhù)五年經(jīng)驗的“老司機”了。畫(huà)張臉譜，可謂是“張飛吃豆莢——小菜一碟”。不過(guò)，要蒙著(zhù)眼睛畫(huà)臉譜，每當有一個(gè)同學(xué)畫(huà)的不咋樣，就有一線(xiàn)希望凝聚在一起，讓我重新燃起希望之火。
終于輪到我上場(chǎng)了。我沉著(zhù)冷靜、鎮定自若、放松心態(tài)，先轉了三圈，然后拿著(zhù)粉筆，摸索到黑板前。這一系列的動(dòng)作都很容易，原來(lái)并沒(méi)有之前上場(chǎng)的同學(xué)們說(shuō)的那么難嘛。粉筆剛獻上自己和黑板的“熒幕初吻”，底下的00后就紛紛開(kāi)始“指點(diǎn)江湖”。像我這樣拿過(guò)許多繪畫(huà)獎的“老司機”，還需要你們這些“新秀”提示嗎?下面的同學(xué)越吵，我越冷靜，直接把爭吵化作前進(jìn)的動(dòng)力。我先“小試牛刀”，試試筆觸，確認無(wú)誤才開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先快速地在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，在圓的接頭處，確認好頭發(fā)的.位置，劉海有點(diǎn)兒微微傾斜，再完善臉上的樣貌，一幅大作很快順利完成了。我給予自己“四星好評”。
活動(dòng)結束后，大家都陷入了沉思，為什么要舉行蒙眼畫(huà)臉譜這個(gè)活動(dòng)?我想，老師是要告訴我們，我們的身邊有許多盲人，命運奪走了他們的光明，但是他們依然像普通人一樣頑強生活，像海倫·凱勒一樣樂(lè )觀(guān)面對。所以，在他們困難時(shí)，我們這些健全人要伸出援助之手幫助他們度過(guò)難關(guān)，也要學(xué)習他們勇敢樂(lè )觀(guān)的精神。
這次蒙眼畫(huà)臉譜的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè )，還收獲了深刻的道理。
以快樂(lè )為話(huà)題作文3
一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)買(mǎi)小蝦的阿姨。我心想：我們平時(shí)養的大多是小狗小貓，還有小金魚(yú)，都沒(méi)有養過(guò)小蝦。我想，如果我買(mǎi)一只小蝦回去養一養，或許還能對蝦類(lèi)的生長(cháng)生活有新的了解呢。征求了媽媽的意見(jiàn)后，我樂(lè )滋滋的提著(zhù)小蝦回了家。
我用以前的.金魚(yú)缸養小蝦。在水里的小蝦很可愛(ài)，活靈活現的，只要你靠近它，它就會(huì )翹起兩條長(cháng)長(cháng)的須，像是在說(shuō)：“你要干什么？想傷害我嗎？我可警告你哦，我可不是好欺負的！”根據我以前的經(jīng)驗，他應該吃的是浮游生物，所以我嘗試著(zhù)把金魚(yú)食給它吃。沒(méi)想到，一天過(guò)去了，金魚(yú)食依然沒(méi)被小蝦碰。我就想，小蝦不吃金魚(yú)食，那吃什么呢？在媽媽燒菜時(shí)，我切了一點(diǎn)點(diǎn)的小肉丁，放在小蝦生活的地方。一天又過(guò)去了，小肉丁有了變化，已經(jīng)少了一點(diǎn)了。我經(jīng)過(guò)兩天的觀(guān)察，終于知道小蝦喜歡吃什么了。
我在小蝦生活的周?chē)帕藘蓧K鵝卵石，平時(shí)小蝦喜歡躲在鵝卵石下面。一次，我想幫小蝦清理清理它生活的地方，順便換一下水。當我用手去抓它時(shí)，它不停的躲，不停的藏，行動(dòng)十分敏捷，像閃電般的快速。剛剛還在魚(yú)缸的東邊，閃一下，就到了魚(yú)缸的西邊。就這樣，我經(jīng)過(guò)幾番折騰，終于抓到它了。
我嘗試了養小蝦，并了解了它的生活習性和喜歡吃什么食物，我感到很快樂(lè )！我從養小蝦的嘗試中得到一些啟示：我們無(wú)論做什么事，都要先去了解它，去探索，去研究，這樣才能管理好它，使這件事向好的方向發(fā)展。這種體驗和嘗試既陶冶了我們的情操、愉悅我們的身心，也讓我們學(xué)到了不少知識。
以快樂(lè )為話(huà)題作文4
在生活中，你認為什么東西最令人興奮?是在頹喪時(shí)的一個(gè)燦爛微笑?是在犯困時(shí)的一杯濃濃暖茶?還是在無(wú)助時(shí)的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)?對我而言，快樂(lè )乃是生活中最令人興奮的東西。而它又藏在何處呢?
快東藏在書(shū)本中――
快東藏在書(shū)本中。在旭日剛剛升起時(shí)，搬張凳子，坐在上面，翹著(zhù)二朗腿，捧著(zhù)本書(shū)，津津樂(lè )道地讀著(zhù)�；蚴菑臅�(shū)包中抽出語(yǔ)文書(shū)，找篇課文瑯瑯地讀了起來(lái)。欣賞這篇篇美文，煞是愜意，真是一種享受。正如孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎?有朋自遠方來(lái)，不亦悅乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”所以，下面我要說(shuō)的便是――
快樂(lè )藏在探望中――
每逢大年三十，探望便成了千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的家常便飯。朋友，親人來(lái)了，坐在沙發(fā)上，主人沏茶、拿水果，讓客人們仿佛覺(jué)得賓至如歸，緊接著(zhù)，雙方噓寒問(wèn)暖，談天說(shuō)地，心中的'一些快樂(lè )與煩惱全傾訴了。在分別時(shí)，還不忘相互道聲祝福。探望――增進(jìn)了友誼，還收到了�？芍^是一舉兩得，何樂(lè )而不為呢?
快樂(lè )藏在活動(dòng)中――
操場(chǎng)上，閃動(dòng)著(zhù)我們快樂(lè )的身影。只見(jiàn)我們拍著(zhù)籃球，向著(zhù)籃筐發(fā)起了一輪輪猛猛攻。而對方也不是省油的燈，竭力阻止我們的進(jìn)攻，你看夏添使出渾身解數，向籃筐挺進(jìn)。對方立刻全軍出動(dòng)，迅速包抄過(guò)來(lái)，夏添趕緊一個(gè)急身，同時(shí)把球拋給了守在籃筐下的我。我輕輕一躍，投球。只見(jiàn)一個(gè)拋物線(xiàn)過(guò)后，球“砰”地一聲進(jìn)了。我們的臉上立刻像綻開(kāi)了的山茶花，得意洋洋地走開(kāi)了。
快樂(lè )藏在成績(jì)中――
都說(shuō)“一份秦耕耘，一份收獲”有了平日努力的學(xué)習，成績(jì)自然如芝麻開(kāi)花――節節高，使成績(jì)蒸蒸日上。因此，幾乎每天，我們都是笑盈盈地進(jìn)入教室，能不快樂(lè )嗎?
……
看了這篇文章之后，你是否也覺(jué)得快樂(lè )最令人興奮呢?
以快樂(lè )為話(huà)題作文5
記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺(jué)得快樂(lè )你就拍拍手，如果你……”快樂(lè )是什么，在我的眼中，快樂(lè )或許是……
有人說(shuō)，快樂(lè )是人的長(cháng)壽之源，笑一笑，十年少嘛。我說(shuō)，快樂(lè )是對心靈的一種釋放，心中有樂(lè )，精神就好。當你快樂(lè )是，你會(huì )感到溫馨嗎？會(huì )感到全身心熱氣升騰嗎？那是快樂(lè )使你釋放出的活力。有人問(wèn)，為什么需要快樂(lè )？我說(shuō)，快樂(lè )是一種情感，如果一個(gè)人永遠失去了快樂(lè )，那么，這個(gè)人的'生活將是枯燥無(wú)味的。這時(shí)，即使金錢(qián)和榮譽(yù)雙雙降臨在他的身上，那也不過(guò)是鏡中花、水中月罷了，沒(méi)有了快樂(lè )，這一切都將毫無(wú)意義。而什么又是快樂(lè )呢？快樂(lè )是……
快樂(lè )是一種接受。你接受了別人的給予，你會(huì )向他感謝，同時(shí)也會(huì )快樂(lè )，因為你的接受。當你手中拿著(zhù)別人給予你予給你的禮物時(shí)，你會(huì )興奮，你會(huì )高興，好奇心讓你打開(kāi)它時(shí)。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會(huì )告訴你，接受是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )才會(huì )讓這些禮物有了特別的意義。沒(méi)有快樂(lè )，當你見(jiàn)到禮物時(shí)，它們已毫無(wú)意義�？鞓�(lè )必不可少，可是快樂(lè )還是什么呢？快樂(lè )還是……
快樂(lè )是一種給予，“送人玫瑰，手有余香�！苯o予他人，不論是什么，你也將得到快樂(lè )，送人以快樂(lè )，心自有快樂(lè )，當朋友為你的禮物而興奮時(shí)，心自有快樂(lè )，當朋友為你的禮物而興奮時(shí)，你是否也在心中升起一番暖意？那是快樂(lè )。當乞丐為接受你的幫助而謝謝時(shí)，你是否也在嘴角露出一絲微笑？那是快樂(lè )。我眼中的快樂(lè )就是如此。
我眼中的快樂(lè )就是給予和接受，你快樂(lè )嗎？我快樂(lè )。
我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲；我是一條快樂(lè )的小河，潺潺地越過(guò)山野灑一片熱情，沐一片風(fēng)雨……
以快樂(lè )為話(huà)題作文6
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著(zhù)咖啡，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，將自己沉浸在音樂(lè )之中，任思緒自由翱翔......我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè )曲。在他的交響樂(lè )中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè )看到他那一顆不屈的心。他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執著(zhù)而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)他譜寫(xiě)的音樂(lè )，融會(huì )在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。
我喜歡聆聽(tīng)肖邦的.樂(lè )曲。肖邦最善長(cháng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè )曲后，好似真的將他的音樂(lè )存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì )學(xué)到許多。
我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè )曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng )造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說(shuō)著(zhù)那一段久久不會(huì )散去的回憶......在舒伯特的音樂(lè )世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè )而跳動(dòng)的心，它在對我訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)......
我喜歡音樂(lè )，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊去品味創(chuàng )作者的心靈世界，我在音樂(lè )中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè )!
以快樂(lè )為話(huà)題作文7
有一只老貓整日憂(yōu)心忡忡，愁眉不展，想著(zhù)自己的心事，它覺(jué)得自己是世界上最不幸福的貓。有一天，看到一只小貓正轉著(zhù)圈追趕自己的尾巴，玩得樂(lè )不可支，老貓問(wèn)：“你怎么會(huì )這么快樂(lè )呢?”小貓說(shuō)：“我的尾巴上有快樂(lè )�！崩县埢氐郊�，也轉著(zhù)圈追趕自己的尾巴，果然覺(jué)得自己很快樂(lè )。它憂(yōu)然大悟：“原來(lái)快樂(lè )全在尾巴上�！�
這當然是一個(gè)笑話(huà)。但快樂(lè )卻真的是可以制造的，我們自己也有很多這樣的“尾巴”。只要你懷著(zhù)感恩的`心情，認為快樂(lè )是口渴時(shí)的一杯涼水，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，落難時(shí)的一句真誠的問(wèn)候；或是清早起來(lái)吸進(jìn)的第一口新鮮空氣，一頓豐盛的晚餐，那么快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在，因為你善于發(fā)現它們。
世界上誰(shuí)最快樂(lè )?是吹著(zhù)口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術(shù)家；還是給嬰兒洗澡的母親?是正在沙地里堆城堡的孩子；還是勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫?有付出就有收獲，而這收獲中必定有快樂(lè )。因此，手里撰著(zhù)盛滿(mǎn)一個(gè)月血汗錢(qián)的信封的窮小子總比沒(méi)事兒在自己的城堡般豪宅里溜達的富翁快樂(lè )得多。
在羅馬尼亞有一個(gè)墓地，那兒人人都愛(ài)去，因為墓地里有很多快樂(lè )的文字。
有一塊墓碑上寫(xiě)春“我的最大愛(ài)好是喝酒——你看，我的墓碑上畫(huà)著(zhù)酒瓶。我舉杯向你們祝賀，愿你們好運!”
還有一塊墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一篇文章：“村中我最老，平生喜舞蹈。彼得兄弟倆，放聲作伴唱……你們快來(lái)看看我，像我這樣能活到九十六，祝您活得比我老�！�
這樣的墓志銘在這片墓地上有很多，吸引了游客駐足。鮮有人跡的墓地成了游覽景點(diǎn)，令墓地管理員始料不及。而這些快樂(lè )竟然是步入黃泉的農人、貧困者甚至是乞丐給世人留下的，他們活著(zhù)為自己制造了快樂(lè )，死了又為別人帶來(lái)了快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題作文8
五一節的時(shí)候，我父母帶我出去旅行，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的五一節。
媽媽和爸爸帶我去黑河森林公園。那里有很多洞見(jiàn)。我們花了4個(gè)小時(shí)的車(chē)到達黑河森林公園。
黑河森林公園位于周至縣秦嶺籃以北，西安黑河現在發(fā)回的水！樹(shù)林公園，流綠，空氣清新，受白云在群山環(huán)抱，像一個(gè)美麗的童話(huà)。
我們先租了一個(gè)房間，然后去吃午飯。因為我們早上六點(diǎn)出發(fā)，直到早上十一點(diǎn)才到達。我們已經(jīng)餓了。晚飯后，我本來(lái)說(shuō)我要去狐貍塘，因為太遠了，下雨了，路又滑，要花四個(gè)小時(shí)才能到。所以我們沒(méi)有去狐貍池塘，而是去釣魚(yú)。我們在酒店后面的黑河釣魚(yú)。這條魚(yú)有5-8厘米長(cháng)。釣魚(yú)很好。我釣了將近10條魚(yú)。我的好朋友釣了十多條魚(yú)。當我們釣魚(yú)后去餐館吃晚飯時(shí)，我們讓餐館的'人把魚(yú)炸了吃。非常好吃。晚上，我們還去了篝火晚會(huì )。許多人在火堆旁跳舞，火堆非常熱鬧。
第二天早上我起得很早。 晚飯后，我們驅車(chē)前往 Heihe Forest Park。 我們去了黑龍潭，走過(guò)搖擺的吊橋，然后爬上山，看到野草莓、野蘑菇、野木耳，我們采了很多野木耳，原本想吃，怕中毒，沒(méi)吃。
森林公園里有一座山間別墅，有一棵鐵樹(shù)，它是稀有的樹(shù)種，我們把紅布的祝福扔到樹(shù)上，希望能實(shí)現，希望能帶來(lái)好運！
比晚上九點(diǎn)我們回家。這一次，我玩的很開(kāi)心，因為我看到了很多在黑河森林公園新奇，學(xué)到了很多新知識。
今年的五一節不僅是一個(gè)快樂(lè )的五一節，也是一個(gè)非常有意義的五一節。
以快樂(lè )為話(huà)題作文9
寒假里的一天，我和妹妹纏著(zhù)媽媽?zhuān)綎|方廣場(chǎng)玩，媽媽無(wú)奈，只好同意了。我們高興得一蹦三尺高!
我們倆左邊一個(gè)右邊一個(gè)，拉著(zhù)媽媽的手，興高采烈地來(lái)到了東方廣場(chǎng)。只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧非凡。有玩套圈的，有玩蹦蹦床的，有劃船的，有玩水上熱氣球的……你瞧，大家玩得多開(kāi)心啊!
我們都覺(jué)得玩水上橡皮艇最有意思，就央求媽媽買(mǎi)票。輪到我們上了，我迫不及待地跨了上去，差點(diǎn)把小艇弄翻，逗得妹妹哈哈大笑。等她上來(lái)后，管理員叔叔就教我們開(kāi)小艇：“那個(gè)紅色的`按鈕往上扳就是前進(jìn)……”還沒(méi)等他說(shuō)完，“嗖”的一聲，小艇像脫韁的野馬向前沖去。原來(lái)是妹妹扳動(dòng)了按鈕，看來(lái)她比我還心急。不好，我們的小艇撞到了岸邊!怎么辦呢?妹妹瞪大眼睛看著(zhù)我，我靈機一動(dòng)，把那個(gè)按鈕往下一扳，哎，小艇后退了!這下我們倆都會(huì )開(kāi)小艇了，就搶著(zhù)扳按鈕，小艇不是撞你就是撞他，真好玩!
我發(fā)現水面上有三個(gè)氣球，用小艇上的槍打中它們，它們就會(huì )噴水。于是，我們把小艇靠近氣球，瞄準，射擊!一次，兩次，三次……哇，終于打中了!水柱立即像噴泉一樣冒了出來(lái)，弄得我們身上全是水，妹妹高興得尖叫起來(lái)。媽媽見(jiàn)我們大冷天弄濕了衣服，氣得又是跺腳又是瞪眼，真是哭笑不得……
今天，我們玩得真開(kāi)心啊!
以快樂(lè )為話(huà)題作文10
"放學(xué)嘍!踢球去嘍!"在離學(xué)校不遠處，有片空地，每當放學(xué)，就會(huì )有學(xué)生到這里踢足球，熱鬧非凡。你瞧，"足球隊員"們已經(jīng)過(guò)來(lái)了。
大家分好隊，馬上就要開(kāi)始比賽了，不一會(huì )兒，空地周?chē)阕鴿M(mǎn)了"觀(guān)眾"，大家正津津有味地觀(guān)看著(zhù)球賽，球門(mén)由兩個(gè)書(shū)包組成，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但是守門(mén)員卻十分負責，他緊繃著(zhù)臉，分腿彎腰，神情緊張，仿佛這不是同學(xué)之間的游戲，而是世界杯一樣。
替補隊員望著(zhù)賽場(chǎng)，眼看球馬上就要射門(mén)，而他卻只能干著(zhù)急，心里比任何時(shí)候都不是滋味，真想立刻上場(chǎng)，攔下那顆"炸 彈"。
觀(guān)眾席上，天真可愛(ài)的小妹妹，躍躍欲試的大哥哥，還有路過(guò)的人，都被這場(chǎng)精彩絕倫的球賽吸引住了，帶紅帽子的大姐姐生怕錯過(guò)了任何一個(gè)精彩的瞬間，把脖子伸的`老長(cháng)，把頭使勁往外探。坐在后排的小妹妹，干脆站了起來(lái)，望著(zhù)足球眼看就要射門(mén)，卻又被攔下來(lái)，急的滿(mǎn)頭大汗。離場(chǎng)中央最近的叔叔也對這場(chǎng)球賽著(zhù)了迷，看的神魂顛倒。
我們再把鏡頭轉到賽場(chǎng)上，賽場(chǎng)上，球員們個(gè)個(gè)身手敏捷，你爭我?jiàn)Z，踢得不亦樂(lè )乎。平時(shí)的好朋友，一道賽場(chǎng)上，全都變成了針?shù)h相對的敵人，一不留神，球就被往日的朋友奪走了。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)隊員踢進(jìn)了球，正高興的又蹦又跳，可隊員卻用仇視的眼光看著(zhù)他，他定神一看，原來(lái)是踢進(jìn)自己的球門(mén)了，"呀!烏龍球!"
以快樂(lè )為話(huà)題作文11
當我們進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇;新學(xué)期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂(lè )。
進(jìn)入新學(xué)期的第二天，體育老師帶我們上了第一節體育課。在小學(xué)，老師根本就沒(méi)有帶我們上過(guò)正規的體育課，只不過(guò)讓我們自己在操場(chǎng)上玩玩。在中考時(shí)，體育還要算上三十分呢!老師和我們講過(guò)了安全防范意識，便帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進(jìn)行了稍息，向右看，報數等項目，這些事物在我們眼里看來(lái)都非常新鮮。接著(zhù)老師有讓我們?yōu)椴賵?chǎng)跑了三圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期多了，我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過(guò)學(xué)習活動(dòng)相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢(xún)問(wèn)姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進(jìn)文，那一次，語(yǔ)文老師讓我們訂語(yǔ)文報，讓我統計。坐在我旁邊的張進(jìn)文第一個(gè)對我說(shuō)：“杜超，我訂語(yǔ)文報，我叫張進(jìn)文�！蔽以诩埳习堰@個(gè)名字記了下來(lái)，也在心里把這個(gè)名字記了下來(lái)。記的'后來(lái)又一次，上體育課時(shí)，老師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈，結果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時(shí)張進(jìn)文走了過(guò)來(lái)，拿一張創(chuàng )口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!
中學(xué)的生活讓我感到快樂(lè )，感到高興。
以快樂(lè )為話(huà)題作文12
人生就像五味瓶——喜、怒、哀、樂(lè )。正是因為這五味瓶，組成了我們豐富多彩的生活。而對于快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活中處處洋溢著(zhù)快樂(lè )，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，一個(gè)手勢，一個(gè)微笑，甚至是一段優(yōu)美的歌聲，都是快樂(lè )最好的見(jiàn)證�？鞓�(lè )�？梢宰屧诮^境中的種子，得到萌生，所以我們能不快樂(lè )嗎？
曾經(jīng)有一位學(xué)者，訪(fǎng)問(wèn)過(guò)一位年紀過(guò)百的老者，當那個(gè)學(xué)者問(wèn)道你為什么這么長(cháng)壽時(shí)，那位老者似乎很開(kāi)心，他的臉上泛著(zhù)微笑，過(guò)了許久老者才高興地回答：“我現在很快樂(lè )，我昨天很快樂(lè )，我的一生都很快樂(lè )！”那位學(xué)者頓時(shí)覺(jué)悟了之后，他把快樂(lè )作為人生的基準，每天清晨對著(zhù)鏡子微笑，讓自己的一天都充滿(mǎn)快樂(lè )�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單。
生活就像乘除法。當你傷心時(shí)，就除以2，讓別人為你分擔一半的難過(guò)，那么你將很快地從失落中走向快樂(lè )。當你高興時(shí)、快樂(lè )的'時(shí)候，就乘以2，讓別人感受你的快樂(lè )，你就得到兩份快樂(lè )。
一次，學(xué)校里的統考，我以出色的成績(jì)，不但在班里第一，而且在段里也是名列前茅，心里積壓的快樂(lè )，我將它帶給同學(xué)們，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，帶給老師，得到了老師的表?yè)P，帶給了家人，讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂(lè )都分給了大家，但我得到的，更是超過(guò)之前的快樂(lè )。
其實(shí)，生活中的快樂(lè )還有很多，上課了老師向同學(xué)舒心的一笑，一堂豐富多彩的課，拉開(kāi)了序幕……父母耐心到教育子女，子女很快樂(lè )，他們家長(cháng)更快樂(lè )……
我們何嘗不感謝快樂(lè )，正是因為它的簡(jiǎn)單，才讓生活不再枯燥，生命不再平凡。
快樂(lè )很簡(jiǎn)單就讓我們心中永駐快樂(lè )吧！
以快樂(lè )為話(huà)題作文13
路上，我們眉開(kāi)眼笑，唱著(zhù)《美麗的朝霞》：“美麗的朝霞，朝霞，趕走了山頭上的黑暗。美麗的朝霞，朝霞，美麗的朝霞……”
車(chē)緩緩地開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得顛簸，車(chē)到站了，但行李太多了，我們頓時(shí)手忙腳亂，好不容易才到達了目的地——一塊綠茵如毯的草地。
滿(mǎn)眼的草綠油油的，青翠欲滴�；▋憾嗟萌缗Ｉ砩系募毭�，顏色五彩斑斕：有紅色的牡丹，金黃色的迎春花，紫色的太陽(yáng)花……只要看上一杯茶的功夫，就會(huì )令你眼花繚亂呢!一切景物令我們賞心悅目。深吸一口氣，沁人心脾的草香、花香、泥土味撲鼻而來(lái)，啊!我不禁陶醉!
放眼望去，看見(jiàn)一位瘦瘦的老奶奶正彎腰撿著(zhù)什么。我們手拉手跑了過(guò)去：“老奶奶，你撿什么呀?”老奶奶抬起頭，慈祥地望著(zhù)我們笑了：“你們看，這草地多美�！薄笆茄��！蔽覀兏用曰罅��！翱墒�，你們再看，在草叢中，在花朵旁，在小樹(shù)下，那些礦泉水瓶子、飲料罐子、塑料薄膜……”沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，我們都明白了：原來(lái)老奶奶正在清除草地上的`垃圾!是呀，這塊草地吸引了多少人，人們來(lái)踏青、野炊、露營(yíng)，盡情地享受草地帶給他們的快樂(lè )�？墒�，人們在享受過(guò)后，卻把垃圾留給了草地!也許在此時(shí)，草地正默默哭泣呢!瞧，草尖上正滾動(dòng)著(zhù)一顆晶瑩的水珠，那是小草痛苦的眼淚吧?
我們幾個(gè)不約而同地交換了一下眼神，各自走開(kāi)，彎下腰撿起瓶子、罐子……一個(gè)，兩個(gè)……拿不下了便跑回老奶奶身邊，放進(jìn)老奶奶早就準備好的蛇皮袋中。老奶奶沖著(zhù)我們更加慈祥地笑了。
我們跑著(zhù)、撿著(zhù)，汗水流下了臉龐，卻顧不上欣賞青草地的美麗，顧不上體會(huì )清風(fēng)溫柔的撫摸，可你從我們燦爛的笑臉上，一定知道我們獲得了比這大得多的快樂(lè )!
以快樂(lè )為話(huà)題作文14
生活就像一首歌，帶給我們美妙的樂(lè )章。生活就像一首詩(shī)，帶給我們無(wú)限的期望。生活就像一片草原，而我們就像小草，想努力的綻放自己。
生活多姿多彩，當你懷著(zhù)一顆愉悅的心。它就會(huì )給你無(wú)限的快樂(lè )，考到理想的成績(jì)是快樂(lè )。得到自己喜歡東西是快樂(lè )，買(mǎi)了一件衣裳是快樂(lè )�？鞓�(lè )無(wú)處不在，有時(shí)你不去找它，它可能會(huì )找你。
上個(gè)星期，我們到學(xué)校上課，中午放學(xué)。我們吃完飯回來(lái)的時(shí)候，看到一位老奶奶骨瘦如柴。坐在地上吃盒飯，我們看到之后到超市里給她買(mǎi)一瓶礦泉水和幾包方便面，送給老奶奶，老奶奶不要，于是我們就硬塞給老奶奶。然后老奶奶笑著(zhù)說(shuō)謝謝。后來(lái)我們才知道那位老奶奶是一位孤寡老人。沒(méi)有親人靠撿垃圾維持生活，雖然我們送給老奶奶的東西很便宜，但是我們送給老奶奶的東西，超越了價(jià)格的限制，我們送的是那份愛(ài)心，得到老奶奶的微笑。
生活中，有很多這樣人，我們應該關(guān)愛(ài)她們。給他們送去溫暖，雖然生活中的一些小事不足掛念。但是對另人來(lái)說(shuō)，可能印在了他們的心中。
保持一份愉悅的'心情，會(huì )使我們事事順利。俗話(huà)說(shuō)笑一笑十年少。生活中可能會(huì )有許多的不順和不如意。我們可以把這些煩惱當做磨練自己的機會(huì )，把煩惱轉化快樂(lè )。
笑著(zhù)面對生活會(huì )使我們充滿(mǎn)活力。體會(huì )生活的樂(lè )趣，我們要讓快樂(lè )永駐我們的身邊。
以快樂(lè )為話(huà)題作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的晌午，我們像小燕子似的撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里，滿(mǎn)意地說(shuō)："放學(xué)了，放學(xué)了�！眿寢寭е�(zhù)我說(shuō)：“寶寶，而今不及回家，媽媽要加班，加完班請你吃大餐�！蔽以趮寢屴k公室里焦慮地等啊，等啊。媽媽的工作終于干完了，我可以吃大餐了。
我興高采烈的準備去吃大餐。路子學(xué)校時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲。我好奇地回頭一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑過(guò)去，熱情地問(wèn)：“你怎么了，小妹妹�！彼Y結巴巴，泣不可聲，我聽(tīng)不清楚。我走上前去，耐心地問(wèn)：“小妹妹，你別哭，有事和哥哥說(shuō)清楚，哥哥會(huì )扶助你的�！痹谖业膿嵛肯�，小妹妹終于慢慢平靜了下來(lái)，他嗚咽著(zhù)申報我，放學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接她，先生把她放在學(xué)校門(mén)口就走了。這可怎么辦呢?我急中生智地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘o小妹妹的媽媽打電話(huà)吧!”我問(wèn)清楚小妹妹的電話(huà)，請媽媽撥通了小妹妹家的`電話(huà)。她媽媽馬上就可以到了。
我正籌算同媽媽一同去吃大餐的時(shí)候，小妹妹說(shuō)：“哥哥，我畏懼�！蔽一仡^一看，只見(jiàn)學(xué)�？湛帐幨幍�，四周一個(gè)人也沒(méi)有。我狠了狠心，決定不去吃大餐了，對媽媽說(shuō)：“我們陪小妹妹一起等媽媽吧!”小妹妹擦干了眼淚不哭了，焦心的期待著(zhù)。幾分鐘后，小妹妹媽媽來(lái)了，她終于破涕為笑。固然我沒(méi)有吃成大餐，但我也很滿(mǎn)意，因為有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：贈人玫瑰，手有余香。
意識是贈送別人玫瑰，手理彌漫著(zhù)愛(ài)的芳香。我為本身扶助別人而感到開(kāi)心。
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