快樂(lè )的作文（精華）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的作文1
寒假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，姐姐也去補習了，只剩我一個(gè)人呆在家里，好無(wú)聊��！突然，我心血來(lái)潮：“不如來(lái)次大掃除吧，等媽媽回來(lái)給她一個(gè)驚喜也好�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是，大掃除開(kāi)始了。
我往桶里裝了一些水，先把拖把完全浸濕，再拿起來(lái)，擰掉一些水，然后就開(kāi)始拖地了。我左手放在柄的上端，右手放在柄中，一前一后有節奏的拖著(zhù)，一邊拖一邊把臟東西掃到角落里。突然，我一不小心，摔了個(gè)嘴啃泥，與地板來(lái)了個(gè)親密接觸。拖完了客廳我就拖房間，我換了一桶水，滴上幾滴花露水（這可是我從電視上學(xué)的'，可以使空氣清新）。我先來(lái)到了爸爸媽媽的房間里，房間里有好多頭發(fā)��！我一根一根的撿起來(lái)，拖干凈了。
拖完了地板，我走進(jìn)我的房間里，把積攢的臭襪子以及爸爸媽媽和姐姐要洗的臟衣服拿了出來(lái)，放在了洗衣機里，加上水放入了大約三勺的洗衣粉，蓋上蓋子，把水管插入下水道道口，又把電源接上，調了時(shí)間，就坐在旁邊等。時(shí)間到了，我把衣服里的水擰干，甩了甩，把衣服一件一件的掛在衣架上，又把衣架掛在晾衣桿上。大功告成了！
晚上，爸爸媽媽回家了，看了我的成果，直夸我長(cháng)大了，我聽(tīng)了，像打翻了蜜罐一樣，心里甜滋滋的。通過(guò)了這次勞動(dòng)，我體會(huì )了媽媽平時(shí)的辛苦，所以，我們在家里要多爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
快樂(lè )的作文2
分享很美好，分享很輕松，分享讓我們很快樂(lè )你們快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的分享吧！
一天一大早，我興高采烈地做了一些美味的冰淇淋，放進(jìn)冰箱冷凍。終于等了六個(gè)多小時(shí)后，我把行行叫了過(guò)來(lái)，讓他來(lái)嘗一嘗新鮮出爐的冰淇淋。他剛咬了一口，立刻喊了起來(lái)：太美味了，真是太好吃了！姐姐。他又咬了滿(mǎn)滿(mǎn)一大口，不一會(huì )兒就捂著(zhù)嘴巴跳著(zhù)說(shuō)：好冷呀，好冷呀！看著(zhù)他滑稽的.樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。隨后我也咬了一大口，��！這真的是說(shuō)不出的美味呀。不過(guò)真的好冷呀。
不一會(huì )哥哥放學(xué)回家了，我馬上把哥哥拉過(guò)來(lái)。從冰箱拿出熊掌，說(shuō)：哥哥，你快嘗一嘗我做的冰淇淋吧。哥哥接過(guò)一看，說(shuō)：笑笑，你怎么那么小氣呀，明明那么多冰淇淋粉，你怎么只做了這么一小片給我呀？哎，你太小氣了。
我一聽(tīng)，生氣的嘟起小嘴：明明是我在做冰淇淋的時(shí)候，行行在旁邊一個(gè)勁的搗亂，撒掉了好多冰淇淋粉，所以只能做這么多嘛！再說(shuō)了，行行吃的冰淇淋比你還少呢。哥哥一聽(tīng)，那倒著(zhù)的八字眉立刻松開(kāi)了，笑著(zhù)說(shuō)：行行這個(gè)搗蛋鬼，小皮猴，一會(huì )去找他算賬。
我和哥哥你咬一口，我咬一口，那個(gè)小小的熊掌冰淇淋一分鐘不到，就只剩小木棒啦。
分享，是令人快樂(lè )的。分享是美好的。在我心中，分享比吃了美味的冰淇淋還要甜上一億倍。
我喜歡快樂(lè )的分享！
快樂(lè )的作文3
我家來(lái)了一群“客人”它們就是一群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
這些小金魚(yú)可愛(ài)極了！它們一共有四條：其中一條最活潑的金魚(yú)全身金燦燦的，像穿了一件金光閃閃的服裝，光彩奪目；其中還有兩條身上的魚(yú)鰭有一小塊黑斑，這兩條中的一條除了身子和魚(yú)鰭，其他地方都是白色的，像可愛(ài)的小公主；而另一條它是個(gè)“可憐蟲(chóng)”，也不知道什么原因、什么時(shí)候，它成了個(gè)“獨眼龍”，因為它瞎了一只眼睛，它當時(shí)一定很疼！但是它像小伙伴們一樣的活潑、可愛(ài)。
這些小金魚(yú)不僅活潑可愛(ài)，姿態(tài)也各不相同：有的搖著(zhù)尾巴，好像在跟我擺手歡迎；有的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在向我打招呼；有的瞪大了眼睛，仔細的觀(guān)察我，好像問(wèn)我是否又帶來(lái)了“山珍海味”；還有的在跳著(zhù)舞，歡迎我的到來(lái)。
雖然它們看上去活潑可愛(ài)，但是它們并不快樂(lè )，并不自由，因為它們在小小的魚(yú)缸里，得到的'空間那么小，并不能隨心所欲地舒展自己的身體，就像困在牢籠里一樣，無(wú)法逃脫。它們是那么的可憐，而我們這些小學(xué)生又何嘗不像它們一樣，早上一睜開(kāi)眼睛，就到學(xué)校去刻苦的學(xué)習，放學(xué)還要到補課班戰斗到深更半夜，難道我們快樂(lè )嗎？難道我們自由嗎？
可憐的魚(yú)兒，我決定放生你們！
我小心翼翼的捧著(zhù)魚(yú)缸，來(lái)到河邊，把它們放回廣闊的河水里，看它們自由、快樂(lè )的游去，我心里無(wú)比的快樂(lè )！
我期望我們小學(xué)生也能像魚(yú)兒一樣，在大河、大海中自由、快樂(lè )的暢游！
快樂(lè )的作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示著(zhù)千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。
正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧認識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著(zhù)我，滿(mǎn)滿(mǎn)地，我成了小書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。我讀書(shū)，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，
書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅每次，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的.故事中，仿佛，我嘗到了比爾?蓋茨成功的喜悅嘗到了凡卡辛酸的淚水嘗到了抗日戰爭時(shí)期生活的艱辛隨著(zhù)主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上：藍藍的天空，清清的河水，快樂(lè )的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。多么的詩(shī)意，
仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷絕妙的世外桃源讀書(shū)的快樂(lè )是需細細的品嘗，反復咀嚼的。你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )!
快樂(lè )的作文5
初中的模擬考，周清考多的讓人煩心，剛剛結束的一次考試中，我的成績(jì)略微下降，老師，父母，仿佛是如臨大敵一般。都說(shuō)初中生活要苦中尋樂(lè )，可我的樂(lè )在哪里呢？于是，今天我要去尋找屬于自己的快樂(lè )。
來(lái)到了小區的小公園里，有幾個(gè)孩子在騎自行車(chē)；還有幾個(gè)在追逐嬉戲，快樂(lè )的笑聲吸引了我的注意力�；叵�6年前，這里也是我的樂(lè )園��！小時(shí)候，每天一回家，就在這里騎自行車(chē)，吃罷晚飯就又繼續，那是多么快樂(lè )呀！當時(shí)，捉迷藏也是一件十分快樂(lè )的事，“”一，二，三……”每當60聲數結束時(shí)，小伙伴們一哄而散的情景在我的記憶中還歷歷在目�，F在，看著(zhù)那群快樂(lè )的孩子們，我不僅心想：我的快樂(lè )在哪里呢？我要的.快樂(lè )是什么呢？
從小區走出來(lái)，是我從前學(xué)琴的地方。上學(xué)從一年級開(kāi)始我就一直在堅持練琴。如今，上了初中，由于課目加多，鋼琴也在不知不覺(jué)中被我放棄了！家中的鋼琴也已經(jīng)落上了一層灰。從前，彈一首鋼琴曲是我的愛(ài)好，考得十級也是我從前的夢(mèng)想。這時(shí)，幾個(gè)人走進(jìn)琴行，還面帶笑容，我能感受到她們的快樂(lè )——音樂(lè )帶給她們的快樂(lè )！我不由得沉思了：我的快樂(lè )是什么呢？曾經(jīng)音樂(lè )不也是我的快樂(lè )嗎？只是被我十分輕易的放棄了！
……
轉完，我回到家后，一股清香的味道讓我明白了快樂(lè )是什么：快樂(lè )是我們現在擁有的一切；是我們曾經(jīng)追求的夢(mèng)想；還是拼搏時(shí)的汗水和成功之后的喜悅。
快樂(lè )的作文6
兒時(shí)，快樂(lè )是今天自己吃了幾顆糖；現在，快樂(lè )是考試得了100分……快樂(lè )分很多種，成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )最令人刻骨銘心。
20xx年的某一天，當我哇哇墜地時(shí)，父母就給我無(wú)微不至的關(guān)懷，我想要什么，他們就給什么。接著(zhù)，我又學(xué)會(huì )走路，能自己行走了，那時(shí)，我是多么快樂(lè )，我不再像被困在籠子里的鳥(niǎo)兒，我能自由飛翔了。
4歲那年，我步入了人生中第一個(gè)學(xué)�！變簣@，當我從哇哇大哭不肯上學(xué)到和同學(xué)們團結友愛(ài)，互幫互助。這個(gè)過(guò)程中，我感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣；當我哇哇大哭時(shí)，同學(xué)們把偷偷帶來(lái)的糖果分給我一塊，然后就一起躲到草叢中吃起來(lái)，我怕被老師看見(jiàn)，吃完后又挖了一個(gè)坑把糖紙埋了起來(lái)。這些事經(jīng)歷過(guò)后，我便喜歡上了上學(xué)，那里充滿(mǎn)童真、童趣還有必不可少的`快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我步入了小學(xué)的大門(mén)，一排排松樹(shù)巍然屹立，令人肅然起敬，幼兒園時(shí)的輕松快樂(lè )的時(shí)光立刻只能成為我們的回憶，取而代之的是一種好奇與緊張，從1+1=2到2/5x=40，這都是我用汗水和心血才走到這一步。期中練習過(guò)后，很快就會(huì )迎接期末考試。在這里，我既學(xué)習到了知識又學(xué)到了做人的道理。和同學(xué)們結識了非常深厚的友誼，和同學(xué)們在一起打鬧，聊天，做自己想做的事……這也是一種快樂(lè )。
每一個(gè)人都擁有自己的快樂(lè )，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨，你都有屬于自己的快樂(lè )，你要相信，快樂(lè )永遠在你心中。
快樂(lè )的作文7
實(shí)踐過(guò)得飛快，又一年寒假，今年的寒假，我沒(méi)有讓自己閑著(zhù)，我找了一份工作，給自己賺外快的同時(shí)，我還可以通過(guò)工作體驗生活。
打工只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)人生的收入即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
奧運之年雖以過(guò)去，但奧運的精神在永遠的支持著(zhù)我，為了自己的目標前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！就這樣在放假的第二天，我的打工生活開(kāi)始了。通過(guò)同學(xué)的介紹我來(lái)到了一家私立超市上班。在這種超市當然不如在那種大超市輕松了，在這里打工的`只有2個(gè)人，超市也不小，這附近聚集著(zhù)不少的人口，挺忙的，我們要搬貨、背價(jià)、擺貨……有一大堆的活將由我們2個(gè)人來(lái)完成。老板說(shuō)完簡(jiǎn)直把我嚇蒙了，不過(guò)我是不會(huì )輕易放棄的。
接下來(lái)的第1天，我們2個(gè)要把超市里的大部分東西的價(jià)格背下來(lái)，為后面的顧客報價(jià)，因為這里沒(méi)有大超市那樣規范，我的天呀！一天下來(lái)，我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價(jià)要比在學(xué)校背英語(yǔ)單詞還要煩呢！雖然累點(diǎn)，但這是第一天，如果我不干了，那我還能干什么呢？也許往后就輕松了吧！
第二天的我已經(jīng)開(kāi)始正式工作了，今天的顧客真的好多，顧客問(wèn)這問(wèn)那的價(jià)格，幸虧我把價(jià)格背的差不多了，呵呵！今天過(guò)的真的好輕松��！
實(shí)踐過(guò)得飛快，我已經(jīng)在這里打工兩個(gè)星期了，在這時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè )。但是也有不開(kāi)心的事，不過(guò)，我會(huì )繼續努力的。
快樂(lè )的作文8
“快樂(lè )是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(cháng)的回音向遠處延伸，延伸�！翱鞓�(lè )到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……
小時(shí)候，總扯著(zhù)大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)快樂(lè )是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè )就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè )到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè )就是笑容呀�！�
孩子長(cháng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(cháng)椅上坐下。。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著(zhù)幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著(zhù)，要搶她手里的花。孩子們笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，野菊花般的臉上綻放著(zhù)專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�(zhù)他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè )。
雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽(yáng)，山間的.雨霧逐漸散去，花兒和著(zhù)清風(fēng)的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著(zhù)花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè )。
快樂(lè )的作文9
從小我就喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友，從書(shū)上可以學(xué)到很多知識，讀書(shū)成為我的樂(lè )趣，所以書(shū)是我生活中的好伙伴！
多年來(lái)在父母和老師的精心培育下，我更是成為一名熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)的`小學(xué)生。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！辈诲e，多讀書(shū)，增長(cháng)了課外知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(cháng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的選擇。
讀書(shū)能給你知識和智慧，使你健康和快樂(lè )。所以，小朋友們我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎，使我們以后的生活更加豐富多彩！
快樂(lè )的作文10
不知何時(shí)我對太陽(yáng)產(chǎn)生了微妙的感情。小時(shí)候的我喜歡那種白云悠悠暖日當空的天氣。在太陽(yáng)溫柔地撫摩下是那樣的安靜，似乎一絲輕微的漣漪都會(huì )打破這份難得的沉寂。
其實(shí)與其說(shuō)喜歡這樣的天，倒不如說(shuō)是愛(ài)看這時(shí)的太陽(yáng)。暖暖的，照在身上那樣舒服。但是如果沒(méi)有了這汪洋大海般的天空的襯托就沒(méi)有那么美了——天空離不開(kāi)太陽(yáng)，少了太陽(yáng)就會(huì )藍得單調，藍的令人感到孤寂；太陽(yáng)也不能離開(kāi)天空，沒(méi)有天空太陽(yáng)會(huì )變得灼人，變得自大。
忽然間，我從太陽(yáng)中看到了爺爺，那個(gè)不算挺拔，甚至有些佝僂的老人。在記憶中，爺爺博學(xué)多才的，是無(wú)所不知的。
“爺爺，教我練字好不好？”“好啊，先從鋼筆字練起吧。爺爺教你�！币恢贝植诓紳M(mǎn)皺紋的.大手握住了一只細嫩瘦小的手。窗邊，祖孫倆的身上被太陽(yáng)均勻的撒上一層淡淡的光輝，這種溫馨的午后在爺爺家是很常見(jiàn)的。每當爺爺教會(huì )了我一些新奇的事物，幸福的感覺(jué)自心底涌出。當那個(gè)下午我告訴爺爺我喜歡太陽(yáng)，爺爺便給我講了好多關(guān)于太陽(yáng)的神話(huà)。從太陽(yáng)神阿波羅到英雄后羿，爺爺都一個(gè)字不漏的給我講，讓我聽(tīng)。當我聽(tīng)得入迷時(shí)，爺爺卻慈祥的笑了，“爺爺希望你成為一個(gè)太陽(yáng)一樣的孩子�！彪m然理解不了這別有深意的話(huà)，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爺爺與我如同天空與太陽(yáng)。我沒(méi)有了，爺爺就會(huì )迷茫，彷徨失措。天空，沒(méi)有太陽(yáng)會(huì )黑暗，會(huì )咆哮，也會(huì )哭泣。天空與太陽(yáng)這兩個(gè)詞永遠是那樣的融洽，那樣的匹配。
現在的我依然喜歡太陽(yáng)，只不過(guò)我更喜歡夕陽(yáng)。當太陽(yáng)在地平線(xiàn)上迸發(fā)出一天中最絢麗的光芒時(shí)，當深藍色的天空被染上耀眼的金光時(shí)，這一切無(wú)疑是最美的。
為什么喜歡夕陽(yáng)？因為爺爺老了，而我，長(cháng)大啦。
快樂(lè )的作文11
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)躲雨的習慣，有的是激流搏擊的少年狂氣。
——題記
花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，但在成長(cháng)的旅途中必然伴隨著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
曾記否？當初中的大門(mén)為我們緩緩打開(kāi)，初一的老師在學(xué)校門(mén)口笑著(zhù)迎接我們時(shí)，天空是碧藍碧藍的，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著(zhù)拜訪(fǎng)老朋友，結識新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，卻發(fā)現初中知識殿堂的奧妙。
曾記否？初二那年我們班運動(dòng)會(huì )失敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，大家默默不作聲，班主任開(kāi)導：同學(xué)們，雖然我們在這次運動(dòng)會(huì )上取得的成績(jì)不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的.努力，青春沒(méi)有失敗，拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊，青春沒(méi)有失敗，快樂(lè )，與拼搏相伴，成長(cháng)與挫折并存。我捶打著(zhù)酸痛的雙腿，不知是激動(dòng)的淚水，還是憧憬成功的淚水彌漫著(zhù)我的眼睛。
曾記否？在初三的最后一節體育課后，我們五班的女生歡快地唱歌，找到幸運的四葉草，捉迷藏。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著(zhù)微微的和風(fēng)，漂蕩在綠茵場(chǎng)上，藍天下，飄蕩著(zhù)每個(gè)離人的心中。男同學(xué)則高興地打著(zhù)籃球，用比賽見(jiàn)證友誼，用汗水揮灑快樂(lè )。最后大家合抱在一起，喊出震耳欲聾的祝福。中考，我們來(lái)啦，我們一定成功。
慕然回首，三年的時(shí)光，轉瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的，逝者如斯夫，不舍晝夜。初中的一千多個(gè)日日夜夜里，我們感受知識的無(wú)窮魅力，感受歲月的饋贈，感受成長(cháng)的無(wú)窮快樂(lè )。
如果說(shuō)生活是一棵大樹(shù)的話(huà)，我就是樹(shù)上羽毛漸豐的鳥(niǎo)兒。我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長(cháng)給予的快樂(lè )。
快樂(lè )的作文12
我的生活是快樂(lè )而又充實(shí)的，其實(shí)生活中到處都充滿(mǎn)樂(lè )趣，只是我們沒(méi)有細心去觀(guān)察，哪怕留意一件小事，你也會(huì )感到快樂(lè )。
快樂(lè )就在我們的身旁，這些快樂(lè )是再也無(wú)法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛煉身體，一起聊聊家常，有的在公園里外各種有趣的游戲，到處充滿(mǎn)了童聲的歡笑，還有的拿著(zhù)放大鏡觀(guān)查草中動(dòng)物的去向，這一切都充滿(mǎn)了快樂(lè )，都是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
春天的我是快樂(lè )的，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )跟伙伴們去公園里呼吸一下新鮮的空氣，采幾朵美麗的迎春花，戴在手上和脖子上，面臨著(zhù)春天的微風(fēng)，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂(lè )的，每到這個(gè)季節的傍晚，我都會(huì )到公園里散散步，看著(zhù)遠處那一輪皎潔的明月，耳旁聽(tīng)著(zhù)蟬的叫聲，那是多么美好。夏天的暑假，我都會(huì )在鄉下度過(guò)，都是我最快樂(lè )的時(shí)候，早上我都會(huì )給菜園里的花草樹(shù)木澆水，呼吸著(zhù)新的空氣，背誦著(zhù)一篇篇的課文。晚上，奶奶拿著(zhù)芭蕉扇和我到樹(shù)下乘涼，給我講著(zhù)一個(gè)個(gè)故事�；叵肫饋�(lái)，真是快樂(lè )。
秋天的我是快樂(lè )的，看著(zhù)傍晚那美好的.景色和農民豐收后的喜悅，我和伙伴們在這金色的秋天你追我趕，快樂(lè )極了！
冬天的我是快樂(lè )的，雪花慢慢地從天空中飄落下來(lái)，我總愛(ài)到雪地里滾雪球，堆一個(gè)個(gè)大大的雪球，來(lái)和同伴們比誰(shuí)堆得大
我的快樂(lè )生活就是這樣，雖然平淡，但我卻感到很快樂(lè )！
快樂(lè )的作文13
是的，給予是快樂(lè )的。也許給予過(guò)后你會(huì )因為一些事情遲了而挨罵，但是不要緊，因為，你仍然保留著(zhù)這份快樂(lè )。
——題記
我還記得，那是在二年級(唔、也許是三年級)的時(shí)候。那時(shí)候，從我家到林店小學(xué)的路還在修，所以我們不得不徒步走完著(zhù)三站的路程。
那天，正在下雨，路面很滑很滑，就連我這個(gè)“年輕人”也差點(diǎn)摔倒了——但是我沒(méi)有——要不是因為姐姐扶著(zhù)我。
就在這時(shí)，前方一聲尖叫打破了應有的平靜——一個(gè)七八十歲的'老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生著(zhù)急——生怕老奶奶有個(gè)好歹來(lái)(呃-。-那個(gè)我不是烏鴉嘴)。我和姐姐趕快跑到老奶奶附近，準備扶老奶奶起來(lái)。
嗚呼呀……老奶奶實(shí)在好重好重。怎么辦呢?我們只好叫老奶奶用勁啊。老奶奶似乎沒(méi)有勁了吶，所以“努力”了半天，老奶奶也沒(méi)有起來(lái)。我和姐姐就問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您可以用勁嗎?”老奶奶好像聽(tīng)明白了，也好像聽(tīng)進(jìn)去了，等了一會(huì )兒，就用勁了，我和姐姐見(jiàn)狀，也趕快使出“吃奶”的力氣(呃=v=我吃奶不用勁，比喻吧)。
老奶奶起來(lái)啦!我們好高興哦!扶著(zhù)老奶奶走了一段路以后，我們才放心地離開(kāi)了。
剛剛長(cháng)舒一口氣，一看手表——我們尖叫起來(lái)——上學(xué)遲到了!!嗚嗚嗚……我們好可憐啊……
后來(lái)，被王老師叫去了辦公室，姐姐被她的老師叫到了辦公室。要不是我們彼此做證人，我們就要死定了啦!
雖然被叫去了辦公室，但是今天我的心情格外舒暢!
快樂(lè )的作文14
一個(gè)人如果沒(méi)有故鄉，那精神肯定是缺失的。因為，在他們的生命里，缺少一個(gè)美妙的的情感，這情感隨著(zhù)時(shí)間的推移，將越來(lái)越濃厚�；貞浧饋�(lái)那樣溫馨。我的家鄉來(lái)自江蘇省的沖天汪村，那里綠樹(shù)成陰。以前在那兒種的那棵榆樹(shù)，現在已變的那么高大�；貞浧饋�(lái)好像只有我一個(gè)人種榆樹(shù)，村里其他人都不種。
我家西面二三米有一條小河，河水很清澈，這條河從我家西北方向一直流到西邊大河，說(shuō)到大河，在我五歲的夏天，我抱著(zhù)游泳圈，跟大哥，大姐，二姐去游泳，那時(shí)，我不會(huì )游泳，只好在離岸近的地方捉魚(yú)玩。冬天，我還和小伙伴在河上用石頭破冰。在我爺爺的桃園里有一片竹林，有時(shí)候會(huì )挖到鮮嫩的`竹筍。剝去筍殼，切成片拋進(jìn)鍋，加些牛肉，放上辣醬和醋一起炒，這樣炒出來(lái)的竹筍，味道酸辣酸辣的，還帶著(zhù)牛肉的鮮美。真是“此肴只應天上有，人間難得幾回嘗�！�
��！說(shuō)到桃園，每年夏天我都會(huì )去，因為每?jì)尚刑覙?shù)之間都有一大塊凹進(jìn)去的小渠，所以得乘船。因為爺爺中午午休，桃園不給進(jìn)，可我和小伙伴都想進(jìn)，只好走密道。我們乘著(zhù)船在桃林中穿梭。突然，一只伶俐可愛(ài)的小燕子揚著(zhù)她那剪刀似的尾翼掠過(guò)廣袤的天空，“唧”的一聲，已有這里的桃園飛到那邊的菜園上。如果玩累了，就去大娘家喝糖水，喝一口，啊真甜！有時(shí)還可以在她家看電視或打羽毛球等。這真是即飽口福，又飽眼福，又高興��！家鄉是那樣好玩，那樣可愛(ài)。她是我小時(shí)的樂(lè )土，我十分想念她，回憶起來(lái)那樣溫馨。
快樂(lè )的作文15
快樂(lè )是一種內心的感受，是一種正面情緒，有人認為快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也有人認為快樂(lè )是很難的一件事，我認為，快樂(lè )是簡(jiǎn)單的，跑步就能使我感到快樂(lè )！
有一次期末考試，媽媽說(shuō)只要我考班級前三名有神秘禮物相送，我好奇又激動(dòng)，同時(shí)暗暗下定決心一定要考前三名，一周后，老師通知成績(jì)發(fā)在了釘釘，讓自行查看，我打開(kāi)釘釘，心里暗暗祈禱：一定是前三，一定是前三，手指在“查詢(xún)”鏈旁邊徘徊了許久，才心一橫打開(kāi)了界面，我的雙眼不情愿而又期待的看去，第四名，我大失所望，心理像被刀割一樣難受，我不相信自己的眼睛，揉揉眼再看，清清楚楚的三個(gè)字，沒(méi)錯，第四名，唉，如果考試再認真些，少扣一分，就可以進(jìn)前三，但是那有那么多如果。
我走出家門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)，看著(zhù)一圈一圈的`跑道，就像我的思緒一樣，我沿著(zhù)跑道慢慢的走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)我的步伐開(kāi)始加速，雙臂擺動(dòng)，內心像一團火在燃燒，不知不覺(jué)跑了起來(lái)，我雙腳如馬蹄在地上不停的摩擦著(zhù)，風(fēng)也加快了速度，從我的臉上、身旁躥過(guò)，它像解藥一樣，把我憂(yōu)傷的情緒漸漸吹散，我越跑越快，汗水像珍珠一樣落在地上，還跳呀跳的，我越跑越興奮，憂(yōu)傷的心情也隨著(zhù)矯健的步伐跑掉了，我的心情突然明朗起來(lái)，一時(shí)間，我悟了，不再糾結那件小事，一次考試與健康、生命相比太渺小了，抬頭仰望，天空那么藍那么美，我重拾快樂(lè )的心情。
從那以后，只要有不開(kāi)心的事情，我就去跑步，因為跑步能使我快樂(lè )！
【快樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的作快樂(lè )的作文07-22
快樂(lè )的時(shí)光作文_快樂(lè )的時(shí)光作文03-27
快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )生活作文02-28
快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活作文02-19
快樂(lè )作文03-06
快樂(lè )的作文[精選]02-23
快樂(lè )的作文07-03
快樂(lè )是作文03-18
“快樂(lè )”的作文05-24