【薦】我的快樂(lè )作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的快樂(lè )作文 篇1
有爸爸我快樂(lè )
不知什么時(shí)候起，我發(fā)現爸爸的頭上多了幾根白發(fā)，臉上也滿(mǎn)是憔悴，走路也不那么精力旺盛了�？粗�(zhù)那每天忙碌的背影，那深沉的腳步，我不由的心痛起來(lái)。但爸爸始終都是那么關(guān)心我。
太陽(yáng)高高的懸掛在空中，鳥(niǎo)兒哼唱著(zhù)歌兒飛翔著(zhù)，一絲涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)枝晃動(dòng)了，小草搖擺著(zhù)它那細小的身軀向我招手。我手里拿著(zhù)月考卷奔跑在回家的路上，此時(shí)的心情比吃了蜜還甜。恨不得馬上到家，我哼著(zhù)歌打開(kāi)了門(mén)，爸爸媽媽早已坐在飯桌前等候我。我氣喘吁吁的把月考卷放在飯桌上，平靜了一會(huì )，得意洋洋的說(shuō):“你們的女兒--我，在七年級下半學(xué)期榮獲班級第六名，鼓掌！”爸爸媽媽也是笑容滿(mǎn)面，還獎勵我一個(gè)漢堡包。真是“人逢喜事精神爽”，吃飯時(shí)連飯都是甜的。
當八點(diǎn)鐘的鐘聲響起時(shí)，我早已坐在書(shū)桌前學(xué)習了。爸爸敲敲門(mén)走進(jìn)來(lái)，神秘兮兮的說(shuō)：“老丫頭，今天考得不錯，給老爸看看試卷唄!”我指了指書(shū)桌，笑瞇瞇的問(wèn)爸爸：“是不是非常崇拜女兒��！”順手把試卷遞給了爸爸，埋頭又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了十幾分鐘，爸爸有晴空萬(wàn)里突然變成了暴風(fēng)雨，把試卷往桌上一拍，嚴厲的說(shuō)：“好好看看，別以為取得這么一點(diǎn)驕人的成績(jì)就沾沾自喜，看看你錯的那些是不會(huì )還是馬虎？”我呆望著(zhù)試卷，天啊!這些錯的題課上就講過(guò)，我是真不應該��！爸爸以前就說(shuō)過(guò)：做什么事一定要有耐心和細心，馬馬虎虎、半途而廢一輩子也成功不了。別小看一份試卷，它對你是一種考驗，你認真對它，它才會(huì )回報你。
爸爸給我講過(guò)很多道理，每一件事、每一句話(huà)，都是時(shí)刻警惕著(zhù)我。我覺(jué)得有一句話(huà)說(shuō)的真對：父愛(ài)如山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃生命的燈；父愛(ài)是燈，照亮前方的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。的`確，父親在我的生命里，就像是一盞明燈，點(diǎn)亮著(zhù)我前方的路、指引著(zhù)我前方的路。
快樂(lè )常常伴隨著(zhù)我。我快樂(lè )，因為我有一個(gè)幸福的家；我快樂(lè )，因為我有愛(ài)我的爸爸；我快樂(lè )，因為我生活在一個(gè)溫馨快樂(lè )的家。雖然我只是棵小樹(shù)苗，但我一定會(huì )付出努力，去把每一天過(guò)好，等我長(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，我一定會(huì )給我的爸爸一份滿(mǎn)意的答卷。是他，教會(huì )了我學(xué)習；是他，教會(huì )了我做人；是他，教會(huì )了我快樂(lè )；是他，豐富了我。他既是我的爸爸也是我的老師。
一生有爸爸陪伴，我真的很快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 篇2
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你…才想起同桌的你…”隨著(zhù)一首《同桌的你》蕩起，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的背影浮現在我的眼前——我的同桌們。
在成長(cháng)的道路上，存在著(zhù)家長(cháng)的關(guān)愛(ài)，老師的教導，朋友的陪伴…而在這些人群中我們大部分的時(shí)間都是和朋友一起相處；而在這些朋友中我們大部分的時(shí)間又是和同桌一起玩耍�？偠灾蠖鄶档呐笥讯际莵�(lái)自于同桌中。我就是上述中的一個(gè)例子，最讓我印象深刻的是——六年級的同桌。
我們之前有太多的回憶是值得記憶。還記得，每次考完數學(xué)，我總是會(huì )拿著(zhù)自己的答案，跟別人核對。當和別人答案完全相同時(shí)，我總是會(huì )在她面前興奮的跳來(lái)跳去，并和她敘述自己的快樂(lè )，她總是不忘說(shuō)“快請吃東西，有了好事，怎么能忘了朋友呢，要一起分享快樂(lè )�！碑敽蛣e人的答案完全相反時(shí)，我總會(huì )愁眉苦臉的趴在桌子上，她總會(huì )說(shuō)“喲，大小姐沒(méi)考好啊，怕什么，別忘了還有我墊底呢，你姐我后面幾大題沒(méi)寫(xiě)，作為安慰你一下，今晚大發(fā)慈悲請你吃東西……”那時(shí)即使心情再怎么差，只要有她的“花言巧語(yǔ)”我總會(huì )露出笑臉。好比別林斯基的那句名言“。真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的`事�！彼痪褪沁@么一個(gè)朋友嗎？
快要畢業(yè)考試了，我的心情一天比一天糟糕，笑容也一天比一天少。細心的她好像發(fā)現了這一切。那天她突然用朗誦的語(yǔ)氣跟我說(shuō)“不求同年同日生，只求同年同月死�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)蒙了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她又深情的說(shuō)“我們跳樓吧，這樣我們就脫離了這繁忙的世界�！蔽冶凰@副深情的表情逗笑了，說(shuō)道“你今天那根筋不對啊，要去你自己去吧�！彼只謴偷轿哪痈艺f(shuō)“那就不要天天愁著(zhù)臉，跟誰(shuí)欠你幾百萬(wàn)似得�！蔽艺{皮的用手掐了她一下說(shuō)道“就是你�！蔽矣忠淮蔚谋凰幕顫姷男愿袼腥�，又再一次擺平了不安的心情。有她這么一個(gè)太陽(yáng)，心晴好像雨后的彩虹一樣。
還記得曾經(jīng)我們?yōu)榱瞬慌抨�，而情愿一起留在教室里打掃衛生；還記得體育考試時(shí)你不敢“跳山羊”我陪你一起棄考；還記得你被老師留在教室里補課，我留下來(lái)陪你；還記得我遇到困難時(shí)，是你幫我解決的，還記得……
我們能成為好朋友，或許是因為一次偶然的分班，一次偶然的分座位，一次偶然的同桌，或許是因為射手座和雙子座那渴望自由的性格，或許……
中國當代作家王蒙說(shuō)過(guò)“友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì )忘記�！�
愿我們的友誼地久天長(cháng)。
我的快樂(lè )作文 篇3
當快樂(lè )的天使悄悄降臨在我身邊的時(shí)候，從此我便見(jiàn)證了什么才是真正的快樂(lè )……而這種快樂(lè )，總是在不經(jīng)意間，因為只有我知道。
小時(shí)候，快樂(lè )是朵小紅花
記得剛進(jìn)幼兒園時(shí)，媽媽總是叮囑我，要好好聽(tīng)老師的話(huà)，要爭取拿朵小紅花。我當時(shí)并不知道拿到“小紅花”意味著(zhù)什么，只知道它一定是個(gè)吉祥的東西，甚至在媽媽的眼里儼然成為好孩子的代名詞罷了。
從那以后，在學(xué)校，我聽(tīng)從老師的教導，絲毫不敢怠慢，在家里，我聽(tīng)從家長(cháng)的教誨，絲毫不敢馬虎。不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去了，我終于拿到了老師給我的第一朵小紅花。我如獲至寶，還沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，我就把它遞給了媽媽。媽媽看在眼里，喜在心上，一個(gè)勁兒夸我說(shuō)：“我們家小舒真棒！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乱淮�，我一定還要拿！”快樂(lè )的暖流涌上了心頭，因為我做到了！我拿到了小紅花！我是好孩子了……
后來(lái)啊，快樂(lè )成了一種奉獻
上小學(xué)了，喜得小紅花的那種快樂(lè )已成了我心中一段美好的回憶，但是我一直在努力著(zhù)，從一年級開(kāi)始，我便有早到的習慣，每次走進(jìn)教室，看到教室內有些紙屑，我便輕輕地將它拾起，然后又輕輕地將它送進(jìn)垃圾桶，永遠都充當著(zhù)一個(gè)義務(wù)值日生的職責。是小時(shí)候喜得小紅花的驅使，還是強烈的集體榮譽(yù)感的驅使，我不知道，但是我知道那也是一種奉獻，一種不別人知道的奉獻。
為了我們的`教室，為了我們的班級，更為了我們有一個(gè)干干凈凈的學(xué)習環(huán)境，我這樣做了，而且我還會(huì )一如既往地做下去，因為這樣做，我感到了充實(shí)，感到了快樂(lè )。
而現在，快樂(lè )是一種成功，一種自信
帶著(zhù)小紅花的“芳香”，帶著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，轉眼間，我到了初中，成績(jì)也是一天好比一天，初一的時(shí)候，我不止一次地被班級和學(xué)校選派參加各級各類(lèi)比賽，但是也不知是命運故意捉弄我，還是我本不是一塊比賽的料子，每次都是高興而去，掃興而歸，我郁悶至極，所有的自信都沒(méi)了，我更是覺(jué)得對不起班級，對不起學(xué)�！贿^(guò)，上帝總有一天會(huì )眷顧你的，終于，到了初三的時(shí)候，我又一次被同學(xué)們選為代表參加英語(yǔ)口頭演講比賽。比賽前，我發(fā)奮刻苦，分外勤奮，竭盡所能，暗地里發(fā)誓，這一次絕對不能再讓大家失望，終于我成功了！“一等獎獲得者是初三年級的王舒同學(xué)！”。當我接過(guò)獎勵證書(shū)的那一瞬間，我流下了幸福的淚水，此時(shí)此刻，他們何嘗知道，這張獎勵證書(shū)對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，我仿佛回到了第一次得到小紅花的時(shí)代，我找到了成功，找到了自信……
我的快樂(lè )我知道，一朵小紅花也就是足夠，一次奉獻也就滿(mǎn)足，一次成功也就擁有了。在人生的路上，快樂(lè )的天使什么時(shí)候再來(lái)光顧我？那時(shí)的快樂(lè )是什么呢？我一定會(huì )與你共享！
我的快樂(lè )作文 篇4
太陽(yáng)暖暖地曬著(zhù)，閑暇時(shí)，把躺椅放在陽(yáng)光下，愜意地泡上一杯香醇的茶，手捧一本散文選，靠在躺椅上細細品讀，沉浸在清新雋永的世界里，不亦樂(lè )乎？
聽(tīng)聲聲抱怨“讀書(shū)苦”，不覺(jué)心痛，有書(shū)讀的孩子厭讀書(shū)，沒(méi)書(shū)讀的孩子盼讀書(shū)。哎！怎一個(gè)“惜”字了得！
我的書(shū)櫥中已是書(shū)滿(mǎn)為患了，在平時(shí)學(xué)習中，忙碌的生活剝奪了我讀書(shū)的時(shí)間，媽媽常搖頭嘆息：“哎！你的書(shū)那么多，什么時(shí)候才能去翻閱一下呢？”我俏皮地說(shuō)：“我時(shí)刻都在讀書(shū)啊，語(yǔ)文書(shū)不是書(shū)？數學(xué)書(shū)不是書(shū)？”媽媽無(wú)言以對。
的確，每天我都很快樂(lè )，書(shū)陪伴我度過(guò)美好時(shí)光。清新雋永的散文，朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)傳神的小說(shuō)，韻味無(wú)窮的童話(huà)，無(wú)不給我增添一道濃濃的生活情趣。我時(shí)而被冰心的一片孝心感動(dòng)得痛哭流淚，時(shí)而對皇帝的昏庸愚昧痛恨不絕，時(shí)而為孫悟空的一顆忠心而拍手叫好，時(shí)而看林黛玉為情所泣而深感同情……
暑假里的一天，父母都去上班了，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，拿了本《湯姆?索亞歷險記》，津津有味地看了起來(lái)，文學(xué)世界的大門(mén)向我打開(kāi)了，我立刻走進(jìn)去與湯姆?索亞一起歷險，時(shí)而與湯姆一起為了聲張正義不顧一切在法庭上豁了出去，時(shí)而又被湯姆這淘氣的'家伙耍得團團轉，我們還一起駕著(zhù)小船顛簸在密西西比河上，過(guò)了幾天海盜生活……可就在這時(shí)，我突然聞到了一股燒焦的味道，這才猛然想起媽媽出門(mén)前囑咐過(guò)我再過(guò)15分鐘把煤氣關(guān)掉的事，而現在已經(jīng)過(guò)了半小時(shí)了，我匆匆忙忙地跑到廚房把煤氣關(guān)掉，然后把鍋蓋小心地打開(kāi)，哎呀！菜飯都燒焦了，我的午餐泡湯了，最后只能可憐巴巴地吃這些鍋巴了，嘗了一小口，還挺香的！我立刻去拿了本書(shū)，邊吃邊看，吃起來(lái)就更香了！
我深深地被文學(xué)陶醉了。當我看見(jiàn)天邊的一抹夕陽(yáng)時(shí)觸景生情，竟莫名說(shuō)出了詩(shī)一般的語(yǔ)言，父母驚訝得對我刮目相看；當我聽(tīng)到遠處的一聲?shū)櫻汩L(cháng)鳴時(shí)，竟感受出了它的悲慘凄異。
讀書(shū)不僅豐富了我的情感，還使我的作文在潛移默化中進(jìn)步，可不，自從我喜歡上了讀書(shū)，作文先是獲獎，接著(zhù)又在期末考試中作文獲得了37的高分！我的靈魂也隨之升華。
當我驕傲時(shí)，書(shū)告誡我：“驕傲使人退步！”當我自卑時(shí)，書(shū)激勵我：“天生我材必有用！”當我貪玩時(shí)，書(shū)啟迪我：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”當我對自己放縱時(shí)，書(shū)提醒我：“嚴以律己！”
書(shū)，我的良師益友，它將伴我一生，給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“讓自己快樂(lè )是人生中最偉大的事�！贝_實(shí)，在生活中有許多讓自己快樂(lè )的事，而我有一件事是我最大的快樂(lè )。
“哇！這部電影可真好看！”每當在電影院里聽(tīng)到這一句話(huà)時(shí)，我都會(huì )打心眼里的高興。因為我也學(xué)過(guò)表演，并且有作品在電影院里上映過(guò)，看見(jiàn)有自己出演的電影在電影院里上映就是我最大的快樂(lè )。
我拍了幾部影視作品分別在電視上或電影院上映。比如說(shuō)16年的《大圣來(lái)也》；17年的《武漢地鐵》；18年拍的《新編三只小豬》……里面都有我的身影。不過(guò)我想重點(diǎn)說(shuō)一下16年拍的《大圣來(lái)也》。
當時(shí)的我只有7歲，和一群小演員們來(lái)到了長(cháng)春街小學(xué)拍一部電影，這部電影將要參選16年美國圣地亞哥兒童電影節，這就是《大圣來(lái)也》。當時(shí)是要求八個(gè)六到十歲的小朋友來(lái)演出，里面的人物分別有：孫悟空，豬八戒，以及漫威的6個(gè)超級英雄。想起來(lái)就覺(jué)得好笑，劇組需要一個(gè)身高1米3左右、瘦瘦弱弱的小男孩飾演小鋼鐵俠。導演找了半天才選定的我，于是我就成為了這部電影里的一員�！皝�(lái)，主角組的集合！”導演一聲令下，咱們8個(gè)趕緊跑到導演身邊，聽(tīng)導演分工完畢，要正式開(kāi)拍了。
先是孫悟空和豬八戒向外走著(zhù)，蜘蛛俠和蝙蝠俠突然沖出來(lái)和他們對打。我看豬八戒那滑稽的樣子，忍不住笑了起來(lái)。導演走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別笑啦，下一個(gè)出場(chǎng)的.是你和美國隊長(cháng)�！薄吧�，這么快？”幸福來(lái)的太突然。導演笑瞇瞇的，神神秘秘地問(wèn)我：“鋼鐵俠是不是會(huì )飛呀？”“是啊，怎么啦？”這時(shí)指導老師給我穿上了威亞服、勾上威亞，出場(chǎng)的時(shí)候我就是吊威亞在天上飛起去，和美國隊長(cháng)一起“打”豬八戒和孫悟空�！安恍�，你們這樣不對�！薄澳鞘钦l(shuí)？你應該站在哪兒？”……就這樣咱們拍了整整一整天，終于把這部微電影完成了。
20xx年八月，聽(tīng)導演說(shuō)我們這部電影竟然獲得了金獎，還要在美國電影節上循環(huán)上映。八月底，導演拿著(zhù)獎杯從美國回來(lái)了。得知這個(gè)消息，我的心里甜蜜蜜的。人生中第一次穿上鋼鐵戰衣，在電影里當一名超級英雄；第一次成為一部電影里的主角，成為一個(gè)小明星；第一次在專(zhuān)業(yè)指導下拍攝電影；第一次拍格斗戲；第一次吊威亞；第一次我拍的戲在電影院上映……
人生中的好多第一次都在拍這部電影中得到實(shí)現，這就是我最大的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 篇6
我小時(shí)候家里面養了三只小貓，這三只小貓花色各異，而且非常的活潑，看了讓人有一種想抱走的感覺(jué)。我對這三只小貓也愛(ài)不釋手，愛(ài)和它們到處跑，我也不知被爺爺奶奶說(shuō)了多少次。我真是想它們啊，不知它們在另一個(gè)世界過(guò)得怎么樣。
淘氣可愛(ài)——秋
秋是一只毛色像秋天枯黃的樹(shù)葉一樣的貓，它特別的調皮，有時(shí)，我的奶奶把從河里撈的土魚(yú)放在盤(pán)子里奶奶突然想起放在火爐上的水壺里的水應該開(kāi)了，就去倒水，回來(lái)時(shí)就發(fā)現魚(yú)不見(jiàn)了兩條。奶奶對我說(shuō)：“圓圓，你去找那兩條魚(yú)是不是被貓偷走了�！蔽伊ⅠR邁開(kāi)步子走向小貓經(jīng)常躲藏的地方，我為了不讓小貓們見(jiàn)到我而嚇的逃走，就輕腳輕手走過(guò)去立馬抓住了小偷——秋，可那兩條魚(yú)已經(jīng)被小貓們分了。秋不緊不慢的晃著(zhù)小尾巴得意地走了，出去玩毛線(xiàn)球了，我也已經(jīng)哭笑不得了，卻也無(wú)可奈何，隨他們去吧！
悠閑自在——晴
晴是一只白色的貓，毛就像云和雪一樣，軟軟的`。晴的性格不喜歡拘束，喜歡
自由，與“事”無(wú)爭，不管發(fā)生了什么響聲或是其他小貓在打打鬧鬧，它也不看，一副無(wú)所謂的樣子。它最喜歡別人幫它撓癢癢，撓了后就一臉享受地趴在腿上舒舒服服地睡起覺(jué)來(lái)。不一會(huì )兒，貓咪醒了，開(kāi)始爬上爬下，又突然跑到外面曬太陽(yáng)去了，它還真是悠閑自在呢！我也跑了出去，拔了一根狗尾巴草。它居然跑過(guò)來(lái)抓呢，我晃了晃手中的草，貓咪就立起身子，前肢不停的拍打，后退趴在地上準備向我手中的狗尾巴草進(jìn)攻，甚至還想撲上來(lái)咬，這使我更想逗它了�？烧媸敲篮醚�！
聰明能干——小幽
小幽是一只黑色的小母貓，她經(jīng)常用舌頭梳理毛，把自己變得漂漂亮亮的。奶奶為了不讓小貓們生跳蚤，就給它們全身都灑了專(zhuān)門(mén)除跳蚤的藥，小貓們雖然不情愿，但也只能等這些都過(guò)去后再撒歡地玩，小幽卻不知去向了，居然沒(méi)有給她上藥。我到處找，我想她一定躲在黑暗的地方，她的毛可以使她在黑暗中隱身。于是我拿著(zhù)手電筒找她，不出所料，果然抓到她了。她不僅聰明還很會(huì )抓老鼠。那天晚上我們聽(tīng)到了響聲就看見(jiàn)小幽抓到了一只老鼠，并且老鼠也已經(jīng)被咬死了，我們?yōu)樾∮牡哪芨啥@嘆，好好獎勵了她一條肥美的魚(yú)，她高興地咬了搖尾巴似乎對我們表示感謝呢！
那幾只小貓的成長(cháng)，使我非常高興，我也在養貓的過(guò)程中獲得了很多的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文 篇7
快樂(lè )，就如在草原上奔跑的駿馬，就如拿到高分的學(xué)生，就如吃草的羊群。每個(gè)事物都感受到過(guò)，我小時(shí)候的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，哪怕是吃一個(gè)小棒棒糖。
沒(méi)上學(xué)那會(huì )兒是在鄉下里度過(guò)的，在那里我每天最難的問(wèn)題就是:玩什么呢?去抱鄰居小狗過(guò)來(lái)耍一耍？不行，他上次差點(diǎn)咬到我的.手指，害得我做了一夜噩夢(mèng)。那去捉蝴蝶?不好不好，天天捉也挺無(wú)聊的。左思右想，要不還是去田里踩泥塘吧。
第二天，我就一路狂奔著(zhù)去朋友家，他們聽(tīng)我細講了一遍，沒(méi)說(shuō)完小胖突然說(shuō):"說(shuō)那么多干嘛，咋們快去吧！"我們爭先恐后的跑進(jìn)泥田里，因為最后一個(gè)要被我們欺負，我們跳來(lái)跳去接連不斷的聽(tīng)見(jiàn)"撲通"的聲音，大人們在田里工作，見(jiàn)我們這樣鬧騰，便大吼:"干嘛呢，踩到我家苗怎么辦？快上去！走！"這時(shí)，我是很興奮的，對她做了個(gè)鬼臉說(shuō):"你怎么比買(mǎi)小米的還無(wú)情！我就不走，就不，你來(lái)抓我呀！嘿嘿！"之后不用說(shuō)，肯定是被一頓狂追，跑到我們氣喘吁吁。最終那阿姨沒(méi)抓到我們，她滿(mǎn)身泥巴，氣的眼睛珠子都快要爆出來(lái)了，怒吼到:"我，我要告訴你們家家長(cháng)，熊孩子們，等著(zhù)！"
當時(shí)我們嚇得直跑上了岸，對坐在田地里的壞阿姨大喊:"哼！沒(méi)本事就會(huì )告訴家長(cháng)，我溜，拜拜！
" 我心里暗喜到:好在她不知道我家在哪里，不然我就完了。我們跑小潘家后院，躺著(zhù)草地里，空氣里只有呼吸新鮮空氣的聲音，我們都跑累了。我仰望天空，再看看手表，說(shuō):"天還早著(zhù)呢我們，去隔壁村老媽家弄條金魚(yú)吧，上次我看見(jiàn)她家那里有一個(gè)很小很小的金魚(yú)池呢。""真的嘛，咋們快去，我還沒(méi)釣過(guò)金魚(yú)叻！""別急我們先做一根釣魚(yú)竿"我帶領(lǐng)著(zhù)他們去找材料，首先用細線(xiàn)綁在樹(shù)枝上，再把小蟲(chóng)子綁在細線(xiàn)上，這樣就做好了。我們小心翼翼地去了老媽家門(mén)口，拿出釣魚(yú)竿開(kāi)始釣金魚(yú)，可半天也沒(méi)釣到一條，氣的我直接從旁邊梯子走下去，直接用手捉，有趣極了。小伙伴們驚訝的看著(zhù)我，不必說(shuō)這么大的聲音，主人肯定聽(tīng)見(jiàn)，哎，不用說(shuō)，這次玩完。她直接拎著(zhù)我們去各家告狀去，終究逃不過(guò)一劫。
這件事領(lǐng)完曉得了玩耍不能玩過(guò)頭，容易挨揍，雖然結局不怎么好，但是過(guò)程還是很愉快的，快樂(lè )說(shuō)不完，不用刻意去尋找快樂(lè )，她就在你不注意的一瞬間。
我的快樂(lè )作文 篇8
由古至今，從烽火狼煙、飛鴿傳書(shū)到手機電腦網(wǎng)絡(luò )通信，無(wú)一不是科技創(chuàng )新的結果，人類(lèi)在不斷探索創(chuàng )造，也享受著(zhù)科技創(chuàng )新帶來(lái)的成果。創(chuàng )新關(guān)系著(zhù)中華民族的偉大復興，而創(chuàng )新離我們并不遙遠。最近我們學(xué)校就掀起了“創(chuàng )客”風(fēng)，身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都積極爭當小創(chuàng )客，當然我也是其中一個(gè)。這是怎么回事呢？原因是這樣的：今年我們學(xué)校舉行了創(chuàng )客大賽，大家紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋動(dòng)手創(chuàng )作，上交的作品更是琳瑯滿(mǎn)目，有太陽(yáng)能小汽車(chē)、風(fēng)車(chē)……我也不甘落后，我的參賽作品是《多彩烙畫(huà)》。
在最初，我并不理解什么是創(chuàng )客，我是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，正當我疑惑不解時(shí)，老師給我們解釋?zhuān)簞?chuàng )客一詞源于英語(yǔ)maker，但這并不意味著(zhù)他們僅僅是簡(jiǎn)單的制造者，相反創(chuàng )客要善于挖掘新技術(shù)，結合生活中的美好想法，創(chuàng )造性地制作服務(wù)于我們生活的物品。光聽(tīng)著(zhù)就很有趣，將想象結合實(shí)際技術(shù)，創(chuàng )作出有意思的作品。
為了交出好作品，我苦思冥想，仍然一無(wú)所獲。眼看比賽日期近了，大家的作品陸陸續續呈現出來(lái)，讓我羨慕不已，我也更加著(zhù)急了，我成了熱鍋上的螞蟻團團轉。在周二的手工社團上，手工老師讓我們完成卡通人物的制作。我的作品是機器貓，因為制作的.惟妙惟肖獲得老師的表?yè)P，我的心里喜滋滋的別提多高興了。在第二天的烙畫(huà)課上，我發(fā)現烙畫(huà)過(guò)于板正，缺少橡皮泥的立體和艷麗，這下我迸發(fā)了靈感，為什么不讓這兩者結合，讓圖畫(huà)更鮮艷，更立體呢？放學(xué)后，我留在教室繼續完成作業(yè)，在原本的烙畫(huà)圖案上，加上些彩色橡皮泥的點(diǎn)綴，這下比原來(lái)形象多了呢。作品雖然完成了，但是我惴惴不安，不敢讓老師看，不知道到底算不算創(chuàng )客作品。我的好朋友田雨晴看出我的了疑慮，鼓勵我：“作品這么漂亮，讓老師看看吧，說(shuō)不定能通過(guò)呢�！钡诙�，我鼓足勇氣向老師介紹了我的作品。沒(méi)想到的是老師很滿(mǎn)意我的作品，老師說(shuō)：“將傳統烙畫(huà)藝術(shù)和手工橡皮泥進(jìn)行結合就是創(chuàng )新，你就是創(chuàng )客�！� 當我的作品和其他同學(xué)的作品一起擺上展示臺時(shí)，我內心無(wú)比激動(dòng)和快樂(lè )。老師還說(shuō)讓我的作品代表學(xué)校去參賽哩，我更是欣喜若狂。
想象是豐富的、天真的、浪漫的，雙手是靈巧的、是富有創(chuàng )造力的。將幸福美好的想象和富有創(chuàng )造的巧手結合，即是“創(chuàng )客”。這次創(chuàng )客活動(dòng)，我從中受益匪淺，也充分感受了小小創(chuàng )新帶來(lái)的樂(lè )趣�，F在越來(lái)越多的朋友參與“創(chuàng )客”，我們用雙眼觀(guān)察世界、用想象豐富世界、用雙手創(chuàng )造世界，在創(chuàng )造中體會(huì )其中樂(lè )趣。作為一名快樂(lè )的小創(chuàng )客，在這里熱情邀請聰明的你也快來(lái)參與我們吧。
我的快樂(lè )作文 篇9
一放假就旅游，誰(shuí)不高興呢？
我們第一站去了山東日照劉家灣趕海。導游姐姐給我們每人發(fā)了一個(gè)小桶和耙子，我們就快樂(lè )的沖進(jìn)了大海的懷抱�？赡苁俏倚募卑�，我左挖右挖怎么也挖不到獵物。眼看著(zhù)別人挖到了一只又一只的小蟹、泥螺、貝殼……。著(zhù)急得團團轉，我不灰心，仔細地看著(zhù)別人挖。哈！我找到辦法了，原來(lái)辦法就是找有洞的地方挖，并且要挖深一點(diǎn)，還要用手摸一摸。于是我認準目標拼命地挖，終于在這個(gè)洞里挖到了許多“寶藏”，我興奮地又叫又跳。轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把收獲的獵物都放生了，畢竟只要放開(kāi)心了就行。
第二站我們到了泰山，聽(tīng)導游說(shuō)：“泰山海拔1540多千米，是盤(pán)古頭的化身，雖然不是五岳中最高的山，但它卻是五岳之尊。
我們來(lái)到泰山腳下，一眼望去泰山仿佛被仙女圍繞著(zhù)。一開(kāi)始我們都懷著(zhù)輕松自信的心情爬著(zhù)臺階。但不一會(huì )兒我們的腳就酸了，還有許多人落伍了。
走到萬(wàn)分之一的時(shí)候，有個(gè)地方叫“快活三里”，因為這段路很短很好走，所以起名為“快活三里”，走完了“快活三里”，路就陡了起來(lái)，但相對來(lái)說(shuō)路還是好走的。我們走到迎客松時(shí)，徹底走不動(dòng)了，聽(tīng)下山的人說(shuō)：“這才連泰山的一半都不到，還說(shuō)最后一段叫“山路十八盤(pán)”,是最最難走的一段，那些樓梯都是懸空的'，左右兩邊只有搖擺不定的鐵鏈�！甭�(tīng)到這兒，大家立刻想到了同一個(gè)問(wèn)題，回去！我們轉身一看，這兒已經(jīng)到了有點(diǎn)仙境味道的地方，那些往下走的樓梯顫顫巍巍的連一只腳的距離都容不下�，F在我們是下也不是，上也難了！我心里想，只要到了南天門(mén)（最高點(diǎn)）就可以坐纜車(chē)直接到達山下了。想到這兒，就沒(méi)辦法，上吧？
我們走走停停的硬闖到了“山路十八盤(pán)”，那時(shí)候的我見(jiàn)了人就往他身上靠，畢竟累死了么！我扶著(zhù)鐵鏈一步一步小心地走在臺階上，當我的眼鏡第n次掉在地上時(shí)，我也一屁股坐在了臺階上，經(jīng)過(guò)三姨的百般勸阻，我終于同意了上山，但這回我再也沒(méi)力氣站了的，只好兩手撐地，兩腿一蹬這么真正地爬上了山。
上了南天門(mén)后，我突然可以站起來(lái)了，我大呼一聲“萬(wàn)歲”！在南天門(mén)里有一條天街，在天街上可以看到山東任何一處地方，云在我們的頭頂上，地在我們的腳下，這條街上有各種各樣的小吃、服裝……在白云亭里可以看到山上的景色以及堅持不懈的游人。
那一天，我征服了泰山。噓，我又要向下一個(gè)目標出發(fā)了！
我的快樂(lè )作文 篇10
看，那是誰(shuí)在公園的小椅子上讀書(shū)��？！那個(gè)人便是我。
因為受媽媽爸爸——知識分子的影響和熏陶，我從小就愛(ài)讀書(shū)，在小學(xué)時(shí)，我還經(jīng)常和媽媽去公園跳舞，媽媽在跳舞，我便在公園的小椅子下看書(shū)、讀書(shū)。
記得，小學(xué)三年級時(shí)，我特別愛(ài)看《安徒生童話(huà)故事》，在公園的小椅子上，我津津有味地看著(zhù)，看見(jiàn)公主的悲慘遭遇，我會(huì )傷心；看見(jiàn)公主過(guò)上了幸福的生活，我會(huì )高興；看見(jiàn)巫女害了公主，我會(huì )憤怒；看見(jiàn)了王子救活了公主，我會(huì )歡舞。在童話(huà)世界中，我知道了《聰明的小裁縫》，小裁縫是多么的有智慧，《柴火、豆和草》中草的舍己為人的精神是多么的高貴，也知道善有善報，惡有惡報。
一轉眼，《安徒生童話(huà)故事》厚厚的一本書(shū)，被我全都看完了。
我又迷戀上了《讀寫(xiě)算》，上面有和我同齡人寫(xiě)的作文，他們把自己的快樂(lè )事、新鮮事、感人事都寫(xiě)下來(lái)和讀者分享。在書(shū)中，我知道自己是多么幸福，小貓不能剪胡須，寫(xiě)作文應怎樣寫(xiě)。
到了初中，我愛(ài)讀書(shū)的習慣不僅沒(méi)有改變，而且我讀的書(shū)可多著(zhù)呢，例如《科學(xué)探索》、《世界名著(zhù)》、《四大名著(zhù)》我全都看過(guò)。也正是我愛(ài)看書(shū)的好習慣，使我的知識變得更加豐富，而且我的作文水平越來(lái)越高，更找到了一份快樂(lè )。
回想起那件讀書(shū)趣事。
小學(xué)三年級的一天，媽媽和爸爸同時(shí)都加夜班，我只能自己一個(gè)人睡覺(jué)，黑夜的來(lái)臨使我恐懼不安，我心想：黑夜巫女會(huì )不會(huì )出來(lái)害我，我于是不停地開(kāi)燈、關(guān)燈，開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，突然我想到，上帝不是誰(shuí)都怕嗎？我可以畫(huà)大一點(diǎn)的上帝頭像來(lái)御巫女，還有一些想害我的妖魔鬼怪。于是，我畫(huà)了一個(gè)大的上帝頭像貼在墻上�？粗�(zhù)上帝的臉，我安心地睡了。
不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她一開(kāi)燈，就看見(jiàn)我臥室里鬼似的.上帝，她驚叫一聲，把我驚醒了，媽媽鎮定了下來(lái)，走進(jìn)我臥室，你為什么把一個(gè)鬼頭像掛在臥室，是想嚇媽媽呀？！我連忙搖頭說(shuō)不是，我把真正的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“孩子，世界上沒(méi)有什么巫女，什么妖魔鬼怪，也沒(méi)有什么上帝，這都是寫(xiě)童話(huà)故事作者幻想出來(lái)的�！蔽宜贫嵌卣律系鄣念^像，反正現在有媽媽在，我不會(huì )感到害怕了。
怎么樣，是不是很有趣，其實(shí)只要你愛(ài)讀書(shū)，你就能獲得快樂(lè )。
書(shū)中的香，只有細細閱讀才能夠品味到滋味。其實(shí)在那些飽讀詩(shī)書(shū)的人面前是多么的快樂(lè )、幸福。
沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè )，更持久的滿(mǎn)足了。所以——
我的快樂(lè )源于讀書(shū)。
我的快樂(lè )作文 篇11
書(shū)，能給人帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè )；我，一個(gè)12歲男孩，我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)愛(ài)水�！}記
“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)，是標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步；書(shū)，是代表著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提高。我撲到書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上一樣。
我的家庭，一個(gè)書(shū)香家庭。我的爸爸愛(ài)書(shū)，每天都要細細品讀一本好書(shū)。我的媽媽也愛(ài)書(shū)，對家里的每一本書(shū)都很珍愛(ài)。我也繼承了家風(fēng)，每天睡前都要品味一本書(shū)。一次，我躺在床上，手里拿著(zhù)本《格列佛游記》，正津津有味地品讀著(zhù)，被書(shū)中格列佛的曲折遭遇所吸引�！翱梢运X(jué)了�！遍T(mén)外傳來(lái)父母的催促聲�！芭�，”我有點(diǎn)不耐煩，“知道了，馬上就睡�！笨晌疫�是拿著(zhù)書(shū)，與格列佛去探索那奇妙王國�？粗�(zhù)看著(zhù)，我有點(diǎn)累了，翻到最后一看，只剩下二十幾頁(yè)，心想：才剩下最后二十幾頁(yè)，索性看看完算了。說(shuō)看就看，慢慢的，我的兩只眼皮有些不聽(tīng)使喚，相互靠攏。
等我睜開(kāi)睡眼，已是凌晨四點(diǎn)，燈還是開(kāi)著(zhù)。書(shū)是一種奇跡，那里邊藏著(zhù)作者的靈魂，打開(kāi)書(shū)把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就會(huì )神秘地同我交談。
“讀書(shū)足以怡情，足以長(cháng)才。讀史使人明智，讀詩(shī)使人秀氣，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆我性格�！弊x羅曼羅蘭的書(shū)，你會(huì )為作者細膩的描寫(xiě)所觸動(dòng)；讀莎士比亞的書(shū)，你會(huì )被作者悲傷的筆觸所吸引；讀高爾基的書(shū)，你會(huì )為作者濃郁的生活氣息所振動(dòng)；讀托爾斯泰的書(shū)，你會(huì )被作者的現實(shí)主義所震撼；讀泰戈爾的詩(shī)，你會(huì )為作者的抒情所陶醉；讀歌德的詩(shī)，你會(huì )被作者的古典文學(xué)所沉迷；讀拜倫的`詩(shī)，你會(huì )為作者的浪漫主義所沉醉……
每一本書(shū)都有自己的靈魂！每品讀一本好書(shū)都會(huì )得到啟迪，對你有所幫助。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了簡(jiǎn)愛(ài)的曲折遭遇。簡(jiǎn)愛(ài)雖然遭遇種種磨難和困難，但她還是艱難的生活下去，最終，找到了屬于自己的幸福。這讓原本不堪一擊、遭遇不了磨難的我頓時(shí)變得堅強起來(lái)。學(xué)會(huì )不屈不撓，學(xué)會(huì )堅持就是勝利。讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我被魯濱遜的勇氣和毅力所震撼。魯濱遜一個(gè)人在與世隔絕的荒島上生活了28年2個(gè)月零19天，這不能不讓人折服。他還使我的勇氣大受鼓舞，讓我學(xué)會(huì )了堅韌不拔。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，既讓我感受到不為人知的海底世界，還豐富了我的想象力，使我寫(xiě)起作文來(lái)更加得心應手。我讀書(shū)，我快樂(lè )！因為從書(shū)中獲取到知識，所以我快樂(lè )；因為從中陶冶了我的情操，所以我快樂(lè )……
我的快樂(lè )作文 篇12
在我很小的時(shí)候，爸爸就與媽媽離婚了，我跟隨爸爸生活。由于爸爸常年在外打工，過(guò)年才回家，所以我一直和爺爺、奶奶住在一起。是的，沒(méi)錯，我是一名留守兒童。一提到留守兒童，也許人們腦海中出現的是“自卑”、“孤獨”等詞，而實(shí)際上，我是一個(gè)開(kāi)朗、自信的孩子，我的每一天都過(guò)得很開(kāi)心：因為在家里有爺爺、奶奶的呵護和疼愛(ài)；在學(xué)校有老師的教育和同學(xué)的陪伴；還有來(lái)自于上級領(lǐng)導的關(guān)懷和慰問(wèn)。
雖說(shuō)“有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草”，但是，爺爺、奶奶給了我全部的愛(ài)，他們無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我的'生活和學(xué)習。他們年齡雖然大了，但他們還是不辭辛苦的工作賺錢(qián)，為了給我提供更好的生活條件。他們總是為我買(mǎi)好所有的學(xué)習用品，買(mǎi)齊所需的衣服、鞋子。我雖然長(cháng)在農村，但是奶奶總是給我穿得干干凈凈、整整潔潔，絕不像一個(gè)沒(méi)媽的孩子；奶奶還時(shí)常給我加餐，怕我缺少營(yíng)養，而爺爺和奶奶自己，卻舍不得穿新衣服，舍不得吃好吃的。爺爺白天做事，晚上從不忘記看看我的作業(yè)，問(wèn)問(wèn)我學(xué)校發(fā)生的事情。在爺爺和奶奶的體貼與關(guān)心下，我并不覺(jué)得自己與別的同學(xué)有什么不同。
在學(xué)校里，那是我最開(kāi)心的時(shí)光。早晨，我在鬧鐘聲中睜開(kāi)了眼，洗漱完畢，吃了奶奶為我準備的早餐，背起書(shū)包去學(xué)校，開(kāi)始了我一天的學(xué)習生活。走進(jìn)教室，放下書(shū)包，開(kāi)始晨讀，在全校同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲，我覺(jué)得自己渾身都充滿(mǎn)著(zhù)力量，似乎有一個(gè)聲音在我心底大聲喊：我要好好學(xué)習。我們學(xué)校教室里都配有班班通，此外還有科學(xué)實(shí)驗室、計算機室、音樂(lè )室，美術(shù)室，有圖書(shū)室和留守兒童之家等現代化的教育設備和設施，老師們帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里探索奧秘。我最喜歡的是信息技術(shù)課，在這里，老師教會(huì )我們用電腦設計和畫(huà)出優(yōu)美的圖畫(huà)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查找自己所需要的資料，給遠方的爸爸發(fā)郵件……
每當下課鈴響起時(shí)，我才戀戀不舍地走出計算機室。我還喜歡“留守兒童之家”，每天中午都安排有豐富多彩的活動(dòng)，有時(shí)是閱讀，有時(shí)是游戲，有時(shí)是親情連線(xiàn)……每天中午的時(shí)間都是那么短暫。我還喜歡我們的大課間活動(dòng)，上午第一節課下課鈴響起后，同學(xué)們在激昂的音樂(lè )聲中，來(lái)到小操場(chǎng)上，排好隊，隨著(zhù)廣播做起了廣播體操。廣播操結束后，就是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的踢毽子……同學(xué)們都在操場(chǎng)上生龍活虎，愉快地運動(dòng)著(zhù)。
除了家庭和學(xué)校，我們留守兒童還還收到了來(lái)自社會(huì )的關(guān)心和關(guān)懷。我身上背著(zhù)的書(shū)包還是縣婦聯(lián)送來(lái)的呢，一起送來(lái)的還有其他的各種學(xué)習用品。
我雖是一名留守兒童，但是我并不自卑和孤單，因為有許許多多的人關(guān)心著(zhù)我。在這種關(guān)心下，我會(huì )快樂(lè )健康地長(cháng)大，我要努力地學(xué)習科學(xué)知識，學(xué)習做人的道理，我要為自己的理想為奮斗！
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