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有一種快樂(lè )作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有一種快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有一種快樂(lè )作文1
快樂(lè )，是那痛苦上的面具!
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，我和她的友誼，就像一個(gè)軟殼雞蛋，一觸就碎。
“砰”的一聲，我的柜子就“骨折”了，在那兒痛苦地呻吟著(zhù)。我的水果刀在空中翩翩起舞，為什么室外的風(fēng)響是那樣得刺耳，而行人也不再興奮，只是緊握著(zhù)那只杯子哀愁的游蕩�！班�!嗒嗒！”“兇猛的洪水”拍打著(zhù)我的水果刀，她眼睛也不瞅一下刀子上的污跡是否沖洗掉了，就得意望著(zhù)這縹渺的天空。順手把刀子濕漉漉的擺在干清洗過(guò)后的柜子上�！拔�，你什么態(tài)度啊，拿了不僅不問(wèn)過(guò)我的同意是否借給你，還粗枝大葉地把它扔在那兒！”我的火氣直冒云霄，太陽(yáng)也似乎探出了頭，這可讓我火上加火了。無(wú)意的她也許不是故意的，也對我現在這把“火”毫不知情，鼓起了腮子，眼睛里透露出一種不滿(mǎn)�！案陕�，我以前都是這樣的，現在也改不了，一點(diǎn)小事用得著(zhù)‘孫悟空大鬧天宮’嗎？”用蔑視的眼神斜視著(zhù)我，哼地一聲趾高氣揚的爬上床。
周?chē)?人悶不吭聲，也沒(méi)有誰(shuí)敢出一言以勸，我用了全身的力氣爬上了床，也許剛才火氣太盛了，現在變得有氣無(wú)力。床上發(fā)出令人憎惡的吱吱聲，望著(zhù)那寫(xiě)滿(mǎn)“怨”字的天花板。
曾有一位學(xué)者研究過(guò)，他說(shuō)躺著(zhù)思考會(huì )讓人更加清醒，之前的我是不相信的，可現在……
躺在床上念念有詞，有一種快樂(lè )叫痛苦！
痛苦似乎在向我揮手而去……
她也稍降辭色，一步步走向我的床邊，深深地給我鞠了一個(gè)躬，意味深長(cháng)的說(shuō)道：“對不起，剛才是我的錯，請你原諒我吧，我們還能像在昔日的黃昏下并肩同行嗎？”我很是驚奇地轉過(guò)身去，用了肯定的語(yǔ)氣答應了。她從來(lái)都是很倔強的，怎么這次會(huì )主動(dòng)跟我說(shuō)對不起？多疑的我也不去“研究”了。雖是和好了，可是心中還是有一根刺，在我們的“友誼冊”上劃破了一道筆印。怎么我們的友誼不能像石頭一般的堅硬，我們這塊鋼鐵還需去鑄造為犁。多疑的我在痛苦上旅行著(zhù)，剛才的一抿而笑似乎掩埋了我的良心。
今天，痛苦而“快樂(lè )”的我，似乎好像明白了有一種快樂(lè )叫痛苦，痛苦何時(shí)才能鑄造為快樂(lè )�。�？
有一種快樂(lè )作文2
世間萬(wàn)物，有一物叫開(kāi)心。
開(kāi)心針對有些人是七色彩虹，而針對有的人僅僅云朵。
開(kāi)心要尋找，尋找于自身的愛(ài)好。全世界并不是缺乏開(kāi)心，只是缺乏尋找開(kāi)心的雙眼。鄭潔的法網(wǎng)決賽得冠，歐陽(yáng)夏丹的中央新聞聯(lián)播主持人，潘倩倩的男音女唱，無(wú)一不是勤奮地尋找，進(jìn)而取得成功，感悟幸福的。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)世界上最快樂(lè )的.事情從來(lái)沒(méi)有為理想化而奮斗過(guò)。這理想化。在魯迅先生心里，便是解救中國人愚昧無(wú)知的良心；在許嵩心里，便是用歌曲給大家療心碎；在寧澤濤心里，便是補充中國的田徑運動(dòng)缺口，為中國增光添彩。盆友，積極點(diǎn)，積極主動(dòng)點(diǎn)，尋找愛(ài)好，尋找來(lái)源于心里最真正的開(kāi)心。
開(kāi)心要適當，適當于心里的考慮。生活持續再次，開(kāi)心要正好才好！人生是一面鏡子，你對她微笑，她對你微笑。彩友們的刻舟求劍，贏(yíng)得一時(shí)喜獲，沉浸于已久的夢(mèng)想成真，長(cháng)期性存款的壓抑感似一座活火山明目張膽地暴發(fā)了。最終激動(dòng)得神經(jīng)大條，乃至跳樓自殺的事例數不勝數，得不償失，何必呢？因小失大，丟了甜瓜。情以何堪。當一個(gè)人微笑時(shí)，全球動(dòng)了心他；當他哈哈大笑時(shí)，全球便怕了他。泰戈爾如果是勸誡大伙兒！范進(jìn)普通高中，歡呼雀躍。之后，確實(shí)變成神經(jīng)病，變成眾所周知的反面典型。好笑可悲可嘆！借問(wèn)，這樣子的開(kāi)心能走多遠？不容易遠的，此般開(kāi)心真的不容易。所以說(shuō)，開(kāi)心要適當，無(wú)須張楊，知足者常樂(lè )。
開(kāi)心要簡(jiǎn)辦，簡(jiǎn)辦于生活的瑣事。學(xué)習和學(xué)習，不是說(shuō)？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？幾千年前的孟子就告知大家快樂(lè )很簡(jiǎn)單的大道理。開(kāi)心其實(shí)不是很難，簡(jiǎn)易到學(xué)習進(jìn)步便是開(kāi)心，簡(jiǎn)易到全家人團圓便是開(kāi)心，簡(jiǎn)易到學(xué)而時(shí)習之便是開(kāi)心
人生并不順利。如果不高興的時(shí)候，吃糖塊，讓你知道自己今天的日子是甜蜜的，很開(kāi)心。雖然微笑不一定開(kāi)心，但微笑是一種傳送，是開(kāi)心的接棒。因而，請微笑，緩緩的微笑唇。抑郁的生活需要鎮定。堅信吧，開(kāi)心的日子可能到來(lái)。帶著(zhù)普希金的美好祝愿開(kāi)心吧！當他人問(wèn)：你快樂(lè )嗎？的情況下，大聲地信心地大喊：我很快樂(lè )！
人生免不了磕磕絆絆，讓開(kāi)心化為云彩一顆顆地點(diǎn)綴你的天上吧！
高高興興一輩子，悲憂(yōu)傷傷也一輩子，快樂(lè )地生存下去吧，不妨一試呢？
有一種快樂(lè )作文3
贈人玫瑰，手有余香。
題記
那一天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面�；▋簱u動(dòng)著(zhù)身姿在歡快地跳舞，柳樹(shù)正梳理著(zhù)她那柔長(cháng)的頭發(fā)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地歌唱。在我辛辛苦苦的努力下，終于在小河里抓到了兩條活潑亂跳的小魚(yú)，我高高興興地走在河邊。
這時(shí)，從河的對岸傳來(lái)了“哇哇”的哭聲。在好奇心的驅使下，我過(guò)了橋，看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她的臉上滿(mǎn)是淚水，嘴巴張得大大的，那雙小手一直在不停地擦著(zhù)眼淚。她身邊站著(zhù)她的媽媽?zhuān)煌５匕参克�。我走過(guò)去問(wèn)：“小女孩怎么了？為什么哭得這么兇？”她的母親心疼地說(shuō)：“她的伙伴送給她兩條魚(yú)，她把兩條魚(yú)裝在礦泉水瓶里，放在河邊，然后去洗手�？傻人貋�(lái)時(shí)，魚(yú)已經(jīng)不見(jiàn)了，后來(lái)才知道，是被清潔工扔掉了�！�
望著(zhù)還在傷心的小女孩和她身邊焦急的媽媽?zhuān)铱聪蜃约菏种行膼?ài)的魚(yú)兒。要不要把我這魚(yú)兒送給她呢？可送給她了，我自己可就沒(méi)了啊，這可是我辛辛苦苦才奮斗得來(lái)的'�？墒遣凰退�，她又那么難過(guò)。就在那一瞬間，我糾結著(zhù)，掙扎著(zhù)，難以抉擇。
風(fēng)兒輕柔地吹拂著(zhù)我的臉龐，草綠得發(fā)亮，水里的魚(yú)兒還在撲騰撲騰快活地游來(lái)游去突然，小女孩看到我手中的魚(yú)兒，高興地大喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)唇憬闶种械聂~(yú)兒多可愛(ài)��！您快點(diǎn)兒去河里抓魚(yú)兒給我好不好？”說(shuō)著(zhù)她好像又要哭起來(lái)了�？粗�(zhù)這個(gè)小妹妹那雙渴望又迫切的眼神，我也不由得有些心疼起來(lái)。
思來(lái)想去，我還是決定把魚(yú)兒送給她。我對小女孩的母親說(shuō)：“阿姨，您等我一下！”小女孩的母親不解地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉過(guò)身，向對岸跑去，開(kāi)始忙忙碌碌地找起礦泉水瓶來(lái)。好不容易才終于找到了一個(gè)，我把我的兩條可愛(ài)的小魚(yú)兒小心翼翼地裝在里面，望著(zhù)水中悠閑游弋的小魚(yú)，我不禁喃喃自語(yǔ)：“小魚(yú)啊，小魚(yú)，再見(jiàn)啦！我把你送給小女孩，你可要好好陪她一起度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。我也會(huì )好好想你的�！�
我跑了回去，把小魚(yú)送給了小女孩，說(shuō)：“我剛剛在那邊看見(jiàn)你被扔掉的魚(yú)，就拿了過(guò)來(lái)�！毙∨⒔舆^(guò)魚(yú)，高興得一蹦三尺高，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)矣钟行◆~(yú)了，又有小魚(yú)了！”她的媽媽用感謝的眼神看著(zhù)我，并向我致謝。
河水嘩嘩地響，這動(dòng)人的琴弦貌似彈奏得更歡快了。雖然我沒(méi)有了小魚(yú)，但是，我收獲了贊美與感謝，收獲了快樂(lè )，心里更充實(shí)了。幫助別人，快樂(lè )自己。這感覺(jué)真美妙！
有一種快樂(lè )作文4
曾幾何時(shí)，我執拗地尋找我所謂的“快樂(lè )”，功課的增多，父母的管束，讓我為之苦惱。
隨手取一本書(shū)，注目良久。忽然，從扉頁(yè)步出一個(gè)衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的老者，頭上插著(zhù)花兒，用那根破竹杖指向遠方，悠悠道：“孩子，你知道嗎？有一種快樂(lè )叫滿(mǎn)足”。
滿(mǎn)足？我愣了。滿(mǎn)足也叫快樂(lè )？而他——那位老者，則向我很好的詮釋了這句話(huà)的真正含義。
東晉時(shí)期，戰亂頻繁。帝王的.昏庸，朝廷的腐敗必然使百姓們人心惶惶。置身于鬧市中的他，卻傲然立于江畔，寧過(guò)隱居，也“不為五斗米折腰”。種豆南山，采菊東籬，即使在雜草叢中也能吟出“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的知足感嘆�；蛟S隱居的生活是寂寞的，只能獨自一人蝸居在偏僻的山林之中。然而他并沒(méi)有抱怨生活，而是選擇了滿(mǎn)足——滿(mǎn)足于環(huán)堵蕭然，滿(mǎn)足于短褐穿結，甚至滿(mǎn)足于簞瓢屢空。他的心如同綻放的菊，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，從他所著(zhù)詩(shī)中，盡可看出他生活的閑適快樂(lè )。而這則正是因為他有一顆懂得滿(mǎn)足的心，不受世俗拘拌，不為功名利祿所累，以博大的心填滿(mǎn)了欲望的無(wú)底洞，淡泊了名利，快活地活著(zhù)。
他便是陶淵明——那位告訴我“有一種快樂(lè )叫滿(mǎn)足”的老者。
悄然翻至書(shū)的下一頁(yè)，一幅畫(huà)面浮現在我眼前：一位白胡子老翁，趕著(zhù)驢，在他的前面則是一位駕著(zhù)駿馬的官員，威武極了。這樣一看那白胡子老翁十分遜色，就猶如滄海一粟，微不足道。不料他卻微閉雙眼，捋著(zhù)胡子，嘴角浮起微笑，搖頭晃腦地吟道：“世人都說(shuō)路不齊，別人騎馬我騎驢，回頭看看推車(chē)漢，比上不足下有余�！彼肿栽诳旎畹刳s驢而去了。是什么讓他如此快樂(lè )？我很快知道了答案：是一顆懂得滿(mǎn)足的心��！
他是李白——一位同陶淵明一樣懂得滿(mǎn)足，活得灑脫的詩(shī)人。
他們說(shuō)的沒(méi)錯，有一種快樂(lè )叫滿(mǎn)足。我也終于明白，功課的增多需要坦然面對，抱怨只是一雙會(huì )將你推入深淵的手。父母的管束更是對自己的殷切期望與愛(ài)，我們難道不需要滿(mǎn)足于這濃濃親情嗎？
有一種快樂(lè )叫滿(mǎn)足。切讓我們把心放寬，讓知足的種子，漸漸成長(cháng)。
有一種快樂(lè )作文5
珍惜童年里的第一份快樂(lè )時(shí)光，因為有一種快樂(lè )不會(huì )再來(lái)。
——題記
在我還小的時(shí)候，一直生活在姥姥家。姥姥家在豐臺區與房山區的，由于靠近農村的關(guān)系，那里有許多城市孩子看不到的精彩：小公園的湖里有成群結隊的小蝌蚪，草地里經(jīng)常出沒(méi)的小草蛇；在夏天的每個(gè)晚上，會(huì )有不少蟬的幼蟲(chóng)爬上樹(shù)變?yōu)槌上x(chóng)，如果你在小樹(shù)林里找上一陣，就是滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的喜悅。我總會(huì )挑出最有精神的幾只放在紗窗上，第二天早上，聽(tīng)那悅耳的夏天大合唱。在姥姥家的生活，不奢移但很愜意。由于我家住的是一層，外面還有一個(gè)院子，也就十多平方米，雖然不大，但它卻是我最熱愛(ài)的地方，因為在小院里，我度過(guò)了童年最快樂(lè )的時(shí)光。
在那里，我的一天生活都從小院開(kāi)始。姥姥，姥爺很勤快，院子里種滿(mǎn)了辣椒，絲瓜，草莓牽�；ǖ戎参�。每天早晨我都去和籠子里那只小黃雀說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；每到夏天，我都會(huì )看著(zhù)絲瓜和牽�；ǖ木G蔓緩緩繞過(guò)頭頂，爬上窗戶(hù)，投下斑斑駁駁的綠蔭，順便去撫摸一下墻角邊蘆薈細長(cháng)、肥厚的葉子，這些都已經(jīng)成了習慣。坐在院子里，舔著(zhù)涼涼的冰棍，聽(tīng)塑料拖鞋踏在涼涼的水泥臺階上所發(fā)出的清脆的響聲。
我是格外喜歡小動(dòng)物，也許這就是童年生活給予我的一筆財富吧。不用說(shuō)在雨后的早晨挑起一條長(cháng)長(cháng)的蚯蚓拿回家給院子里的植物松土；不用說(shuō)在一場(chǎng)下的天昏地暗的瓢潑大雨后從密密麻麻的迎春花叢中掏出一只被打落的小喜鵲；不用說(shuō)在得到一只鄰家奶奶送我的小麻雀后高興的過(guò)了頭以至于一失手把它放飛；不用說(shuō)為想收集一小瓶的光亮而找了一晚上的螢火蟲(chóng)；更不用說(shuō)和樓下工地的一條小黃狗結下了深厚的友誼……真的，什么都喜歡。記得一次上體育課，班上的`女生看到了一只沫蟬（這是學(xué)名，俗稱(chēng)“花大姐”）而害怕的大驚小怪，我忍不住想笑，我從不覺(jué)得這些小動(dòng)物有多末可怕，用心感覺(jué)，它們其實(shí)都很可愛(ài)。
不知不覺(jué)中過(guò)了一年有一年，姥姥家搬到了旁邊的一幢高樓里，而那帶給我美好童年的小院也被拔地而起的高樓所代替，我永遠告別了我的小院，可愛(ài)的小院，美麗的小院，那個(gè)裝滿(mǎn)我童年五彩之夢(mèng)的地方。
坐在床邊呆呆的望向小院的方向，我陷入沉思，苦思冥想，我找不到答案，會(huì )過(guò)頭望著(zhù)墻上那一張張獎狀和書(shū)柜里的一個(gè)個(gè)獎杯時(shí)，我突然釋?xiě)�，原�?lái)這就是成長(cháng)，兒時(shí)的成長(cháng)記憶已成為我最美好的回憶和寶貴的財富，現在的我擁有同樣的快樂(lè )和更多的精彩，認真過(guò)好生命中的每一天，只要用心感受，每一天都是多姿多彩，因為努力，所以快樂(lè )！
有一種快樂(lè )作文6
有一種堅持叫執著(zhù)，有一種感動(dòng)叫享受，有一種目標叫成功，但有一種回憶叫快樂(lè )！
小學(xué)六年的時(shí)光，這漫長(cháng)而又幸福的時(shí)光，定成為我碧玉年華中永久的回憶，它必像花兒的芬芳一般，使我魂牽夢(mèng)繞~
好想回到那些時(shí)光，還想在教室里看著(zhù)老師用雪白的粉筆在黑板上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)；還想在食堂里和同學(xué)們坐在椅子上一邊吃飯一邊聊天；還想在學(xué)校的運單號上在揮灑一次汗水；還想下課時(shí)和同學(xué)們跳橡皮筋；還想還想。
馬上就步入一個(gè)陌生的校園了，時(shí)光的證明，我的留念只能默默地，深深地埋在心底了！
看見(jiàn)了全班的合照照片，看見(jiàn)了自己和同學(xué)們，臉上都洋溢著(zhù)笑容，可，心里卻蕩滌這絲絲酸楚與傷心，因為六年我們大家在6。7班這個(gè)大家庭里，一起討論不懂的題，傷心（開(kāi)心的事），一起寫(xiě)好友留言，還有許多許多。
今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。懷念你、想念你，季節匆匆地走過(guò)，歲月帶來(lái)了變化，不知你是否還曾記掛我，卻為什么我總撫不去對你的.思念。與你相聚，歡樂(lè )無(wú)比；兩地相憶，回味依稀。愿月兒帶去我的祝福，花兒傳去我的心意。千萬(wàn)個(gè)祝福、健康、歡欣、溫馨、喜悅、富裕、平安……都與您同在，愿隨著(zhù)佳節帶給您無(wú)數溫馨喜悅。攜帶一束鮮花來(lái)到您的身旁，花兒濃縮了我對您的祝福，綠葉飽含著(zhù)對根的情誼。一路上有你，陪我歡喜陪我憂(yōu)，這份真摯的友誼，我會(huì )一輩子的珍惜。一份默契，一份相知，一份關(guān)懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長(cháng)別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著(zhù)那真！生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
再見(jiàn)！同學(xué)們永遠要相信，有一種回憶叫快樂(lè )！
本文通過(guò)敘述同學(xué)在一起生活的片段，突出友誼的快樂(lè )的主題，開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，過(guò)渡自然。但在表現主題所依據的典型事例還需精選，語(yǔ)言還需繼續提煉。
有一種快樂(lè )作文7
在沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡倚在窗邊,回憶過(guò)去的事，再別人看來(lái)我是在浪費時(shí)間，而我卻不這么認為。
大開(kāi)著(zhù)的窗，我趴在窗戶(hù)上，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。下午的風(fēng)本該是很暖和，讓人昏昏欲睡，連續幾個(gè)小時(shí)的伏在課桌前，使眼睛又干又澀，看著(zhù)遠處一片充滿(mǎn)生機的綠，真是有種說(shuō)不出的舒服。
窗外的天比往常淡也比往常的暗，看起來(lái)好像調色盤(pán)里調出的淡淡的淺紫色。遠處似乎還有點(diǎn)霧，這一點(diǎn)點(diǎn)霧使遠處的山、樹(shù)和房子，甚至是山頂的那座塔，都帶了點(diǎn)點(diǎn)白。這樣朦朧的景色，竟使我想起初一剛到學(xué)校時(shí)的情景，那時(shí)候的天也是這樣的，而且好像還下著(zhù)毛毛雨。
當時(shí)的教室、同學(xué)、老師……對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的在，那個(gè)陌生的世界里，有一種恐懼感在我的心中悄悄的.滋生，慢慢的蔓延到全身，好不喜歡這種感覺(jué)。一片玩耍的聲音從身后傳來(lái)，思緒從那遙遠的過(guò)往抽了回來(lái)，回頭發(fā)現身后的同學(xué)在一起玩的很開(kāi)心，每當這種時(shí)候才發(fā)現：那是的恐懼感是根本不需要的。
思緒繼續沉浮在過(guò)往，當我想到和同宿舍的舍友們一起的時(shí)光，不經(jīng)意笑容便爬到了臉上。宿舍的舍友們對我都很好，我們都很團結，很少鬧矛盾，一直以來(lái)我們在一起笑過(guò)，在一起瘋過(guò)……
突然間，有人輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一跳轉頭，是同宿舍的舍友，她笑著(zhù)說(shuō)：
“一個(gè)人站在窗邊，看著(zhù)這外面傻笑啥呢？”說(shuō)著(zhù)她朝著(zhù)我的目光看去，“難道看見(jiàn)什么好玩的了？還是看見(jiàn)到帥哥了？”
“沒(méi)有啦，只是想起一些之前宿舍的事而已啦！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并輕輕的的哦了一聲“你還記得我們的‘院歌’嗎？”
“當然記得��！”她笑著(zhù)回答。所謂的“院歌”是我們宿舍的“院長(cháng)大人”根據《上學(xué)歌》改編的，這首改編后的“院歌”包含了我們宿舍中八個(gè)宿舍成員的名字。
還有初一每次重大考試完后，我們如解放了的狂歡，那時(shí)的生活老師放得很寬，我們拆樓般的狂歡，她也不大理會(huì )。那時(shí)的我們真的像精神院放出來(lái)的瘋子一樣，我們做完內務(wù)后便聚在一起，玩游戲，后來(lái)覺(jué)得不盡興，我們邊唱歌，到最后我們拍著(zhù)宿舍門(mén)、衣柜門(mén)唱著(zhù)跳著(zhù)，那時(shí)笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)宿舍。
窗外的笑聲也一陣一陣的傳來(lái)，似乎他們也有什么開(kāi)心的事。
有一種快樂(lè )叫回憶，這個(gè)下午，我在記憶中狂歡。
有一種快樂(lè )作文8
20xx年的寒假對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意義的假期，放假之前我就接到學(xué)校和市體育局讓我參加各項速度滑冰的比賽任務(wù)。期末考試一結束，我就被送到南山的冬管中心進(jìn)行封閉式的集訓和各項比賽。
來(lái)到訓練隊就像來(lái)到了一個(gè)多民族的大家庭。訓練隊里的隊友們來(lái)自不同的民族，有漢族、有哈薩克族、有回族、有維吾爾族……如同一束美麗的民族團結花，每一朵花，美不勝收的裝扮著(zhù)這個(gè)團結的大家庭。我們每天，一起學(xué)習、一起訓練、一起快樂(lè )的生活著(zhù)。我們每天互相學(xué)習，交流著(zhù)不同民族的歷史、文化、語(yǔ)言和習俗，其樂(lè )融融。
在訓練隊里，我和來(lái)自烏市體校的哈薩克族同學(xué)阿依波森結為了兄弟般的好朋友。因為每天訓練完，教練都要求我們寫(xiě)訓練日記，可阿依波森是哈薩克族，漢語(yǔ)水平非常差，每次寫(xiě)起來(lái)都很困難，我看在眼里，心里替他著(zhù)急。
因此，我主動(dòng)在每天休息的時(shí)間里教他讀書(shū)，學(xué)寫(xiě)漢字，每當這個(gè)時(shí)候也是我和阿依波森最開(kāi)心最快樂(lè )的時(shí)候。阿依波森每次學(xué)的都很認真，短短的一個(gè)月的時(shí)間里，他的漢語(yǔ)水平有了很大的提高，我也過(guò)了一把當老師的癮，非常有成就感！
在和他交流的過(guò)程中，我了解到他家在阿勒泰，他一個(gè)人在烏市體校就讀速度滑冰專(zhuān)業(yè)，父母都不在身邊。與我相比，他缺少太多太多父母和家庭隨時(shí)的關(guān)心和愛(ài)。有時(shí)，我可以從她的'眼神中感受到，他對父母，對家的思念和他獨自在烏市的那份孤獨。
我決心將這份友誼堅持下去，以一己之力幫助他。經(jīng)過(guò)我的細心觀(guān)察，我發(fā)現他缺少很多的生活用品和學(xué)習用品，我打電話(huà)告訴了媽媽。媽媽對我的想法和做法都很支持，第二天就按我的要求把這些東西買(mǎi)全，來(lái)到山上送給阿依波森�？吹桨⒁啦ㄉ_(kāi)心的不得了。我心里有一種說(shuō)不出的感受。那些東西雖不多，但是表達了我和媽媽的一片心意，希望阿依波森每天都能和我一樣開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )。雖然在血緣上我們不是親人，但至少在情感上，我和媽媽隨時(shí)的關(guān)心和溫暖就是他的依靠！
有一種快樂(lè )，是沐浴陽(yáng)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；有一種溫暖，是贈人玫瑰，手有余香。在這個(gè)假期里，在這個(gè)民族團結的訓練隊中，我收獲了快樂(lè )、收獲了友誼、收獲了溫暖、收獲了感動(dòng)、更收獲了優(yōu)異的好成績(jì)！
有一種快樂(lè )作文9
森林中的雪漸漸融化，春意迎面而來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“呼~(yú)呼~(yú)春天來(lái)了。小花聽(tīng)見(jiàn)了，向大樹(shù)說(shuō)：“春天來(lái)了，迎接花開(kāi)嘍爺爺~”大樹(shù)呵呵地笑了笑。小鳥(niǎo)兒一個(gè)個(gè)飛向四周，吱吱吱地叫。
一瞬間森林歡聲笑語(yǔ)，動(dòng)物們在不停地忙活春天的樂(lè )趣。
小兔子把一群動(dòng)物聚在一起，高興的說(shuō)：“我們舉辦一個(gè)涂鴉大賽吧�！毙」吠袅藥茁曊f(shuō)："讓我們用一張大紙畫(huà)上我們心儀的圖片�！毙⌒茏哌^(guò)來(lái)對他們示威說(shuō)：“我給你們當裁判一定會(huì )公平公正�！�
小兔子從家里拿出來(lái)一張紙，將筆分給大家正式的說(shuō)：“規則是一個(gè)動(dòng)物一個(gè)動(dòng)物按大小順序在這張紙上畫(huà)畫(huà)，最后讓小熊裁判看誰(shuí)畫(huà)的`好�！眲�(dòng)物們高興的拿著(zhù)筆按大小順序排序。
第一個(gè)畫(huà)畫(huà)的是小貓，她高興地在紙上畫(huà)上自己的畫(huà)像。大大的貓眼睛，還有兩對胡須，可愛(ài)的讓人忍不住想抱上去。小貓美滋滋地看著(zhù)自己的杰作。小狗將紙搶過(guò)去說(shuō)：“到我了，到我了”小貓生氣的瞄了一身聲，小狗滿(mǎn)不在乎的畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)了一個(gè)巨大無(wú)比地狗骨頭，上面還印上自己的手印，來(lái)證明這是自己畫(huà)的畫(huà)。
小羚羊在后面催小狗，小狗無(wú)奈地將紙遞出來(lái)。當小羚羊看到紙全部小狗和小貓的畫(huà)占完了，它十分生氣說(shuō)：“你們都畫(huà)完了，我畫(huà)哪兒��？”小狗指一個(gè)小空隙對它說(shuō)：“這里可以畫(huà)�！毙×缪虿恢谀敲葱〉目障懂�(huà)什么，它左思右想。它的視線(xiàn)轉到小兔子身上，一下子就想起要畫(huà)斤么了。只看見(jiàn)小羚羊耐心地在紙上畫(huà)了兩筆，就將紙遞給后面的小動(dòng)物了。
小狗問(wèn)：“你畫(huà)得是什么？”小羚羊笑了笑對它說(shuō)：“是一個(gè)秘密�！�
動(dòng)物們歡聲笑語(yǔ)地畫(huà)完交給裁判小熊，小熊看了一眼紙上的畫(huà)，告訴森林里的動(dòng)物們："冠軍是小羚羊�！彼麄兌俭@訝地看著(zhù)小羚羊，小熊說(shuō)：“小羚羊畫(huà)得是一個(gè)笑臉，那是對春天到來(lái)的盼望，而且他并沒(méi)有占用太大的空間，而是給予了別人更夠的空間去畫(huà)畫(huà)�！�
給予別人更多的位置去展示他才能，所以，給予是一種快樂(lè )。富于給予，讓快樂(lè )傳遞整個(gè)森林。
有一種快樂(lè )作文10
啊哈！一個(gè)聲音說(shuō)：“今天老師要帶我們去公園寫(xiě)生，好幸運呀！”，另一個(gè)聲音又嘟囔著(zhù)：“別瞎想了，不可能的！”。這兩種聲音一直在教室里徘徊著(zhù)，要想知道這是怎么一回事，且聽(tīng)我慢慢到來(lái)……
上午，從老師說(shuō)要帶我們去公園寫(xiě)生起，教室里在也沒(méi)有片刻安寧過(guò)。我自然也十分興奮，身體激動(dòng)的甚至都有點(diǎn)在顫抖了，頭發(fā)則像一根根顫動(dòng)的弦，幾聲大叫是不能釋放完我心中所有快樂(lè )！唉！寫(xiě)生，你為什么就不是今天呢？
放學(xué)鈴剛打響，我便不顧一切的沖下樓，飛奔出校園，跨上車(chē)就往回趕。在路上，腳不斷的“畫(huà)”著(zhù)圓圈，恨不得
自己是坐著(zhù)哈里·波特的飛天掃把！
我奔馳著(zhù)回到家，“媽媽?zhuān)瑡寢尅卑职謰寢屨诳措娨�，我摔掉�?shū)包，大聲的宣布我們要寫(xiě)生了，透露出無(wú)法言表的興奮，沒(méi)想到爸爸冷不丁的給我潑了一盆“冰”�！皩�(xiě)生？這有什么了不起的.！我們小時(shí)候，這種活動(dòng)可多了
……真是樂(lè )哉，美哉！”說(shuō)完，狡猾的瞪了我一眼，我也不甘示弱的“回敬”了他一眼。
“爸，我真的太興奮了！馬上就要寫(xiě)生了！”
“嘿，老媽?zhuān)艺娴奶?dòng)了，馬上就要寫(xiě)生了！”我不厭其煩的重復著(zhù)
起初，爸媽還是以微笑相待，漸漸的，看見(jiàn)我張開(kāi)嘴，就學(xué)著(zhù)我的腔調：“嘿，我太高興了馬上就要寫(xiě)生了！雖然
有時(shí)我有點(diǎn)厭煩，但心里還是挺高興的：爸媽終于知道我的快樂(lè )了！
黑夜，該睡覺(jué)了，我還在偷著(zhù)樂(lè )，想入非非的夢(mèng)著(zhù)那美麗的風(fēng)景……與同學(xué)們在一起寫(xiě)生！
不好，爸爸來(lái)了，我趕緊閉緊雙眼，希望能“混水摸魚(yú)”，不過(guò)“魚(yú)”終究被摸到了。我不禁“撲哧”一聲笑了出
來(lái)，老爸明白了我的笑意，便嘲笑我：“哼，別高興的太早！”
半夜三更，我好不容易才進(jìn)入了夢(mèng)鄉，卻做了個(gè)噩夢(mèng)：大雨滂沱，電閃雷鳴，還刮起了臺風(fēng)，我坐在屋里看著(zhù)畫(huà)畫(huà)
的材料，眼淚簌簌的往下落……
猛的一驚，舒了一口氣，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
唉！真是太折磨人了，不過(guò)，還有更折磨人的一天在等著(zhù)我！
寫(xiě)生！我究竟要等到何時(shí)呀！
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