我的快樂(lè )作文(合集)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的快樂(lè )作文1
一跨進(jìn)我這個(gè)小屋，你的第一印象絕對是“快樂(lè )”。
置身于小屋，你的心情保證是愉快的。進(jìn)門(mén)的左手邊有一排按鈕在墻上，只要我按一下按鈕，房間里就能響起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。如果我做作業(yè)做累了，按下一個(gè)綠按鈕，床馬上就變成一個(gè)舒服而又溫暖的靠椅，舒緩我疲勞的心情，給予我繼續學(xué)習的動(dòng)力。如果我想看書(shū)，只需要用手拍一下墻，墻立刻會(huì )冒出一個(gè)小口子，從里面伸出機器手，手上還拿著(zhù)一盞護眼臺燈。我不用伸手，臺燈竟然自動(dòng)打開(kāi)了，我只用拿著(zhù)書(shū)躺在“靠椅”上悠然地看起來(lái)，別提有多愜意了！
當我看書(shū)看累了，眼睛乏累，身心疲憊時(shí)，天花板自動(dòng)換了一個(gè)背景，那個(gè)背景是浩瀚的宇宙，上面有很多大大小小的星球，其中有一個(gè)星球上插著(zhù)中國人的旗幟，那想必就是月球啦！此時(shí)此刻，一種身為中國人的自豪感油然而生。
左邊墻上則全是玻璃做的，透過(guò)玻璃我可以看到外面的世界。天上的月亮姐姐正唱著(zhù)優(yōu)美的童謠，那些星星小寶寶在向我微笑呢！下面是熱鬧繁華的城市，大街上車(chē)水馬龍，它們構成了一幅美麗、和諧的夜景，此時(shí)的.我是多么快樂(lè )呀！
我真愛(ài)我的小屋！是它滿(mǎn)足了我所有的童真與幻想，讓我自由地在孩童的世界里遨游。
我的快樂(lè )作文2
晚自修后，那巨大的書(shū)柜像磁鐵一般的吸引著(zhù)我�？磿�(shū)，是我快樂(lè )的源頭！
看書(shū)，就如同你也成為了書(shū)中的`一員，暢游書(shū)海，與那身世卑微的丑小鴨談話(huà)，那不是既神奇又有趣歡樂(lè )的嗎？看那《魯賓遜漂流記》，你不會(huì )為他的遭遇同悲歡嗎？看那笑話(huà)書(shū)，你一定破顏而笑，看書(shū)是至高無(wú)上的享受，是快樂(lè )的源泉。我看書(shū)，因為它令我十分快樂(lè )！
看書(shū)常常令我愛(ài)不釋手，上次晚自修下課，人都排隊回宿舍了，剛好潘老師進(jìn)班級關(guān)燈，只見(jiàn)我還在看書(shū)，便大聲叫喚我，把我從精彩部分的《天機》書(shū)海中拉了出來(lái)，我把書(shū)藏進(jìn)外表中，急急忙忙沖回宿舍看。這對我來(lái)說(shuō)，比玩游戲還快樂(lè )、還有趣！
看書(shū)讓我廢寢忘食，我曾買(mǎi)了一部《淘氣包馬小跳》全集，那時(shí)在家早已經(jīng)十一點(diǎn)多了，媽媽早已睡覺(jué)，我卻被封面的主角馬小跳那種天真而又活潑的本性給深深地吸引著(zhù)，我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，看的津津有味，而此時(shí)已經(jīng)將近一點(diǎn)了，如果被媽媽發(fā)現了，那可會(huì )被罵得狗血淋頭！看書(shū)，往往就是那么豐富多彩。
看書(shū)讓我輕松，看書(shū)讓我快樂(lè )，看書(shū)讓我生活變得豐富多姿。
看書(shū)——我的快樂(lè )之源。
我的快樂(lè )作文3
今天，我們班有一節品德課，老師給我們講快樂(lè )。許多同學(xué)發(fā)言：我今天撿到一塊錢(qián)，我很快樂(lè )；我今天終于做完了一個(gè)作品，我很快樂(lè )。我想了許久，舉手發(fā)言道：我今天幫媽媽做家務(wù)，我很快樂(lè )。
下一個(gè)話(huà)題是自己認為什么是快樂(lè )，有的同學(xué)說(shuō)：“我認為自己費了很大的精力完成一件事，我會(huì )快樂(lè )�！庇械恼f(shuō)：“我認為做了一件好事，就會(huì )快樂(lè )�！边�有的.說(shuō)：“我認為幫媽媽做一件家務(wù)也是一種快樂(lè ).”我沒(méi)發(fā)言，正在沉思。
老師接著(zhù)說(shuō)：“快樂(lè )的方法很多，現在，我們準備一張紙，把自己認為的快樂(lè )動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)�！�
我提筆寫(xiě)到：老師，我認為快樂(lè )是一種心理感觸，如果一件事，你認為是一件快樂(lè )的事，那么，你自然會(huì )快樂(lè )。反過(guò)來(lái)，一件事，你認為它令你煩惱，那么，你自然就會(huì )不快樂(lè )，老師，你說(shuō)我想的對嗎？
朋友們，用快樂(lè )面對生活，你會(huì )感到快樂(lè )的！
我的快樂(lè )作文4
在天寧小學(xué)五（2）班的教室，有一位認真、仔細的小女孩，那就是我。平時(shí)老師叫人幫助的時(shí)候，我肯定是第一個(gè)自愿者。每當同學(xué)們遇到困難時(shí)，我肯定會(huì )幫助同學(xué)，同學(xué)聽(tīng)到我的方法，一定會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這讓我快樂(lè )，這也能體現出我的認真。
下課時(shí)，你又能夠看見(jiàn)我在走廊上跑來(lái)跑去，你可能會(huì )認為走廊上玩，我可以告訴你，我是在幫老師做事。
放學(xué)后，我又會(huì )主動(dòng)留下來(lái)，幫助同學(xué)們打掃教室，從中讓我懂得了做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事。我一直要留到同學(xué)們都走了以后，我才會(huì )回家。
考試時(shí)，剛發(fā)下卷子，我就認認真真地讀題、做題。遇到難題時(shí)，我是那樣的認真思考。我寫(xiě)的'字是那樣的端正，等做完卷子后，我就會(huì )認真地檢查，直到下課鈴響之后。
上課時(shí)，我聽(tīng)的是那么的認真，我上課積極舉手發(fā)言，遇到問(wèn)題時(shí)，我是那樣的認真思考。
做作業(yè)時(shí)，我的字寫(xiě)的還是那樣的端正。認真閱讀題目，認真做題目，這是我做每道題的目標。
回家后，我的第一件事就是：放下書(shū)包，做作業(yè)。雖然這人人都能做到，但做不到的就是：堅持做這件事。我們都不會(huì )堅持，但是我們可以從小事做起，開(kāi)始堅持！
這樣你應該認識我了吧！
我的快樂(lè )作文5
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會(huì )有發(fā)現。而發(fā)現正是我最大的快樂(lè )。
一個(gè)星期天我和弟弟去放風(fēng)箏，看著(zhù)天上三角形風(fēng)箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關(guān)于氣流的百科全書(shū)（當時(shí)我就斷定與氣流有關(guān)）。我畫(huà)了一張圖上面畫(huà)著(zhù)一只側年看的風(fēng)箏。在上邊天飄飄然。
我打開(kāi)百科全書(shū)，可惜呀！只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風(fēng)向氣流表。氣流從西向東把風(fēng)箏包圍。我想：“三角形？！對了不是和F56戰略轟炸機一樣？這么說(shuō)……風(fēng)箏也一樣！這下好辦！”
我想了想結論出來(lái)了：三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會(huì )被破壞。而且三角形還十分堅固可以用很長(cháng)時(shí)間。
這時(shí)，有一個(gè)問(wèn)號在我腦中出現后面的兩條細帶子是干什么用的。這個(gè)也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？……應該是和船的漿一樣。用來(lái)控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的`飄動(dòng)可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性，發(fā)現是我最大的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文6
廁所大家都不陌生吧？在別人眼里，那是個(gè)難登大雅之堂的地方，但在我眼里卻是我快樂(lè )的源泉。
上了五年級了，學(xué)習任務(wù)更沉重了，每天看書(shū)做題在我眼前輪流轉。對我這個(gè)愛(ài)玩愛(ài)看課外書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種折磨。幸運的是，我想了一個(gè)天衣無(wú)縫的計策讓我重新快樂(lè )起來(lái)。
“媽?zhuān)蚁肷蠋��！边@是我的一個(gè)計劃，目的是在衛生間里“玩游戲”。于是，我趁媽媽去倒開(kāi)水，偷偷的.把兩本《童話(huà)世界》塞進(jìn)了衣服里，進(jìn)了衛生間后就坐在馬桶上看起書(shū)來(lái)了。要是碰上“意外”我就趕緊把書(shū)藏進(jìn)懷里。等媽媽走了，我又津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。
除了書(shū)以外，我還經(jīng)常把賽車(chē)、小型智力拼圖、智力玩具……帶進(jìn)衛生間。雖然玩的痛快，但也得把握時(shí)間，要是在那里呆太久，媽媽就會(huì )認為我是掉進(jìn)下水道�！捌崎T(mén)而入”那就麻煩了。
就這樣，我天天在這個(gè)快樂(lè )的“根據地”里，貫徹一張一弛的“文武之道”。這樣下來(lái)我的學(xué)習成績(jì)不但沒(méi)有下降，反而提升了。媽媽以為是她教導有方呢，其實(shí)……嘿嘿。
廁所是我成績(jì)進(jìn)步的”發(fā)源地“，也是我快樂(lè )無(wú)比的”根據地”。
我的快樂(lè )作文7
我在電腦上養了個(gè)QQ寵物，她是個(gè)企鵝MM，我給她起了個(gè)名字叫“快樂(lè )寶貝”。她很可愛(ài)，也很喜歡給我表演節目。她的愛(ài)好是逛街、吃東西和洗澡。因為逛街要花錢(qián)，所以我平時(shí)很少帶她去逛街。
我的快樂(lè )寶貝身穿黑色衣服，脖子上戴著(zhù)一條粉紅色的圍巾，圓圓的肚皮是灰白色。她有一雙亮晶晶的.眼睛，一眨一眨的很漂亮。
上午，我帶著(zhù)她去和牛翔（不是劉翔哦）跑步比賽。開(kāi)始比賽了，我大聲地喊叫“加油”“加油”，連續喊了好幾遍，最終還是輸掉了。我心情很不好，但是快樂(lè )寶貝卻很開(kāi)心。
后來(lái)，我就帶快樂(lè )寶貝去釣魚(yú)。釣了很久，一共釣了大大小小的38條魚(yú)，賣(mài)了86個(gè)元寶。我就給她買(mǎi)了一份午餐�？鞓�(lè )寶貝吃得可香了。
我跟快樂(lè )寬寶貝玩了一個(gè)上午，快樂(lè )寶貝高興極了�？吹剿@么高興，我自己也感到很開(kāi)心。
我的快樂(lè )作文8
今天的校園格外美麗，今天的心情格外舒暢，今天的藝體館到處歡歌笑語(yǔ)。噢！原來(lái)是一年一度的校園吉尼斯藝術(shù)節正在尋找最美“附小好聲音”呢！我們班選派了吳佳雯、丁屹凡、王奕心組合參賽。
午后兩點(diǎn)的藝體館外寒氣襲人，館內卻是春意盎然。按照班級次序，我們四（1）班吳佳雯一行三人第一個(gè)出場(chǎng)，只見(jiàn)她們邁著(zhù)自信的.步伐，鎮定自若地走上舞臺，按照預先排練的隊形站好位置，開(kāi)始唱起本場(chǎng)比賽的第一首歌曲《想變成一棵樹(shù)》。音樂(lè )響起，吳佳雯那百靈鳥(niǎo)般清脆婉轉的歌聲就流淌在藝體館內四周，一下子就征服了全場(chǎng)的人。丁屹凡、王奕心合著(zhù)節拍，擺動(dòng)身姿，優(yōu)雅地舞動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我仿佛跟著(zhù)歌聲來(lái)到了山野里，一會(huì )兒變成了一棵樹(shù)，述說(shuō)著(zhù)綠色的故事；一會(huì )兒變成了一朵花，和小草們翩翩起舞；一會(huì )兒又變成了一陣風(fēng)，快樂(lè )地飛翔……突然，雷鳴般的掌聲一下子把我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是她們用悅耳的歌聲、優(yōu)美的舞蹈征服了全場(chǎng)。
活動(dòng)在快樂(lè )的歌聲中開(kāi)始，又在歌聲中快樂(lè )地結束。就讓這快樂(lè )的歌聲陪伴我們成長(cháng)吧！
我的快樂(lè )作文9
生活即是伴隨著(zhù)快樂(lè )進(jìn)行，只是我們因生活中繁瑣的事情而感覺(jué)到厭煩，感受不到快樂(lè )，實(shí)際上，我們的生活中處處是快樂(lè )。
沿途之樂(lè )每日清晨，我會(huì )伴著(zhù)晨曦，捧著(zhù)書(shū)本上學(xué)。道路的兩旁是青翠而密綠的叢草，生物生機勃勃奮力向上生長(cháng)，它們用清晰的空氣證明了它們的狀態(tài)。每每走過(guò)，都會(huì )心生陣陣漣漪。暮色傍晚，沿途的路燈為我打開(kāi)回家的大道，每每走過(guò)，都會(huì )感到很溫暖。閱讀之樂(lè )每至閑暇之時(shí)，總會(huì )打開(kāi)書(shū)本，一覽千古絕唱，充實(shí)內心。望書(shū)本墨字，生意境，猜古仁人之心志，體宗卷刻墨之意。
總會(huì )因為讀書(shū)，而充實(shí)一下自己的生活，這樣會(huì )讓我感覺(jué)，每天的生活都會(huì )有不同的地方，而且即使是每天這個(gè)點(diǎn)在讀書(shū)也不會(huì )覺(jué)得天天在重復一種單一的生活。賞景之樂(lè )每到有一樣能象征這個(gè)季節的物品出現時(shí)，游人都會(huì )去賞景，用照片記錄下難忘的瞬間。我也偶爾會(huì )出去散散步，嗅一嗅盛開(kāi)的花朵那撲鼻的'香氣，照幾張屬于這個(gè)季節的獨特之照，偶爾拿出細細回味，仍能感受到當時(shí)的樂(lè )趣。我的生活在繁忙中有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，這就是我的快樂(lè )生活，不平凡的快樂(lè )生活。
我的快樂(lè )作文10
網(wǎng)上的世界五彩繽紛，你是否只關(guān)注游戲網(wǎng)站，而忽略了百度、學(xué)習網(wǎng)等知識網(wǎng)站？我想很多的人都會(huì )擺正位置，因為我也是。
每逢周末，我就纏著(zhù)媽媽要上網(wǎng)。上網(wǎng)干什么呢？我一般主要的目的是為了查閱班隊課的參考資料，然后，有時(shí)間再去逛逛游戲網(wǎng)站、聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè )，看看搞笑的視頻，甚至打打牌……
其實(shí)，要準備一期優(yōu)質(zhì)的班隊會(huì )，和同學(xué)們共度一堂“快樂(lè )課”，要花費我許多的時(shí)間和精力。這時(shí)電腦就成為了我的得力助手，不懂的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，在枯燥的內容里加上快樂(lè )的元素。我在搜索資料的過(guò)程中，學(xué)到了大量的知識。真是一件一舉兩得的.美事！
這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)習編程的興趣小組。雖說(shuō)學(xué)習枯燥乏味，理解起來(lái)有難度。但是，我相信如果一旦學(xué)成了，電腦將會(huì )成為我的手中的“鑰匙”，帶領(lǐng)我開(kāi)啟一扇走向科學(xué)的大門(mén)，我會(huì )在那里面自由翱翔。
我的快樂(lè )作文11
我想每個(gè)人都會(huì )有許多讓自己快樂(lè )的事情吧，它也許使你明白了什么道理，也許讓你懂得了什么，也許它讓你感受到這個(gè)世界是多么的完美。
今年二姨給我一株小苗，讓我親自體驗種花的經(jīng)歷。剛看到這株小苗時(shí)，它是那么的脆弱，如同剛出生的嬰兒般嬌小，生怕一不留意就捏碎了它�；氐郊�，我留意翼翼地給它澆了點(diǎn)水，期望它能快快長(cháng)大。太陽(yáng)升起來(lái)了，讓人感到十分暖和。我跟往常一樣給它澆水時(shí)，發(fā)現它似乎長(cháng)高了一些，仔細一數，葉子竟多了一片，我有些小小的高興了。到了三月末，我發(fā)現原本剛長(cháng)出來(lái)的'一片小嫩芽竟大了許多，但是天有不測風(fēng)云，我一不留意得意過(guò)頭，竟把一大杯水都澆了下去。第二天，發(fā)現葉子有些下垂，好像快枯萎了，這可怎樣辦��！我可不想把辛辛苦苦種的小苗就扔掉，很快，我又重拾信心，精心地照料起小苗了，再也不敢粗心大意了。小苗似乎也聽(tīng)懂了我的心思，一天比一天旺盛，葉子的顏色如翠玉般亮麗�？粗�(zhù)這株小苗，心里真是甜滋滋的，快樂(lè )極了！小苗在一天天成長(cháng)，我也在一天天成長(cháng)。
在這個(gè)成長(cháng)中我明白了總有不確定的時(shí)候，所以，我要帶著(zhù)快樂(lè )的情緒去應對。霎時(shí)間，我似乎看到了小苗在對我微笑，我也笑了。
我的快樂(lè )作文12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄S多格言都帶有“書(shū)”的字眼，書(shū)和人們息息相關(guān)，成為人們不可或缺的東西。
記得小時(shí)候，媽媽工作忙，經(jīng)常留我一個(gè)人在家，但每次都會(huì )給我扔一些玩具，吃的`。再好玩的玩具，再好吃的美食也有玩膩、吃膩的時(shí)候。
有一天，我終于受不了了，把玩具扔得滿(mǎn)屋子都是。媽媽見(jiàn)了，便從書(shū)柜里拿了兩本注音的故事書(shū)給我看，我拿起來(lái)看了一會(huì )兒，還挺有意思，便找了舒服的姿勢，捧著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到媽媽回了家，我都沒(méi)有發(fā)現，還沉浸在書(shū)中“王后用毒蘋(píng)果毒害白雪公主未遂而氣死”的情景中。媽媽看我這么喜歡讀書(shū)，就從書(shū)店給我買(mǎi)了一大堆的故事書(shū)，而我也樂(lè )此不疲地認真讀。
隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，我看的書(shū)也越來(lái)越多，得到的知識也逐漸增多，但我對書(shū)的渴求、喜愛(ài)是永恒不變的，就像“貓吃魚(yú)狗吃肉，奧特曼打小怪獸”一樣。希望大家可以和我一樣喜愛(ài)讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，只要和書(shū)交上朋友，我們的未來(lái)就會(huì )更加美好、更加輝煌、更加出彩！
我的快樂(lè )作文13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)這大集體，我們一二年級的時(shí)候老師就讓我們把自己讀過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享，這樣既可以增加閱讀量又可以改變了自己的讀書(shū)口味。
這些書(shū)中，我最喜歡讀的就是《人情有晴天》書(shū)中的主人公有著(zhù)與眾不同的父母，他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上這障礙，還好他有一個(gè)聰明能干的外婆助他整理生活中的事情，可以是外婆死后事。主人公的心徹底黑暗，傷心欲絕她決定投奔她的父母。跟誰(shuí)多利阿姨去拿富麗豪華的大城市，他那一直是夢(mèng)寐以求的地方，就在他登上火車(chē)的前一天，全失足掉進(jìn)水里，于是她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力的把她抱起。等他清醒的時(shí)候，他看看到滿(mǎn)臉通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸，雖然他錯過(guò)了最后一次去那的班車(chē)，錯過(guò)了去大城市的機會(huì )，但她毫不后悔，因為他深切的.感受到爸爸媽媽對她濃濃的愛(ài)情。
我就喜歡這本書(shū)的作者說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“每一個(gè)人都認識有應得，只是她們幸運的方式不同，只是我熱愛(ài)的這個(gè)世界，熱愛(ài)明天又有什么道理阻止我們生活的步伐。
同學(xué)們多讀讀書(shū)吧!他能告訴你許多許多的道理!
我的快樂(lè )作文14
夕陽(yáng)西下，溫風(fēng)拂過(guò)臉龐，仿佛行走在田野的小路上，愜意極了。沒(méi)有百花爭奇斗艷，沒(méi)有高樓赫然聳立，平凡中卻往往蘊含著(zhù)美麗。生活像一杯糖水，看似平淡，實(shí)則有滋有味。我的快樂(lè )生活源于充實(shí)。從清晨的陽(yáng)光到傍晚的星光，從緊張的課上到輕松的課下，從主科換到小科，或是自主一兩道數學(xué)題，或是鞏固新知。充分利用空閑的一分一秒，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于化苦為樂(lè )。在不理想的成績(jì)中尋找漏洞，令我收獲頗多；在緊張的學(xué)習中獲取知識，令我心滿(mǎn)意足；在疲累的'跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。將眼前的痛苦轉化為快樂(lè )，便是我生活的樂(lè )趣。
我的快樂(lè )生活源于挑戰。當遇到一道做不出來(lái)的難題，我會(huì )懊惱，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力做出來(lái)，即使消耗很長(cháng)時(shí)間，也令我歡天喜地；當遇到一位打不敗的對手，我會(huì )遺憾，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力獲得成功，即使只是進(jìn)步，也令我樂(lè )在其中。挑戰一個(gè)個(gè)困難，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于達標�；蚴怯⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對，或是小科默寫(xiě)滿(mǎn)分，或是在周測中突破自己，都令我樂(lè )不可支。當堂知識當堂達標，堂堂清、日日清，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活，平淡卻不平庸。生活中處處有快樂(lè )，只是缺少感悟快樂(lè )的心靈。
我的快樂(lè )作文15
“怎么我找到現在，還未找到心儀的書(shū)？”我在心里嘀咕著(zhù)。隨手在好書(shū)坊拿了一本借回家。
我看著(zhù)這本名為《穿越只為遇見(jiàn)你》，沒(méi)好氣地看起來(lái)了。這主角李遙也太逗了吧？走路能一腳踩在裙邊上結結實(shí)實(shí)地摔個(gè)大跟頭；把好好一首《楓橋夜泊》變成《彈棉花協(xié)奏曲》，還弄斷琴弦；繡的花別人看了說(shuō)你一個(gè)女孩子，沒(méi)事繡螃蟹干嘛？連他未婚夫和她哥哥都忍不住大笑。
她不愧為文學(xué)系的精英，作的兩首無(wú)名詩(shī)，把她周?chē)?人一個(gè)個(gè)笑得下巴都脫臼了。下面是她作的兩首詩(shī)，請欣賞：
其一：門(mén)前一條狗，在啃肉骨頭。又來(lái)一條狗，雙雙打破頭。
其二：鹿文帥哥一回頭，嚇死路邊一頭牛；鹿文帥哥二回頭，長(cháng)江黃河水倒流；鹿文帥哥三回頭，一日三餐不用愁；鹿文帥哥四回頭，飛沙走石鬼見(jiàn)愁；，鹿文帥哥五回頭，女生集體去跳樓；鹿文帥哥不回頭，看看背影想跳樓。
這本書(shū)把我笑得氣都喘不上來(lái)了，一直到現在，只要一想起這本書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂(lè )便在我心中蕩漾。
我快樂(lè )，我知道我最?lèi)?ài)的書(shū)是《穿越只為遇見(jiàn)你》。
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