快樂(lè )的我作文精品【15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的我作文1
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很文雅也很有學(xué)識，我就是鄭爾文。咱們家有四個(gè)人，咱們過(guò)著(zhù)平淡安逸、美好無(wú)比的日子。在校園我有三個(gè)好朋友，咱們一同商討砥礪功課，下課都一同游玩打球，真的是如膠似漆的好朋友。
我的愛(ài)好就是騎腳踏車(chē)，每次我都跟弟弟到家鄰近的小山坡玩，要爬上去時(shí)我都垂手可得，但是弟弟卻氣喘如牛，如同要他的命相同。咱們常常在鄉下小路游玩，玩得不亦樂(lè )乎！我的最大嗜好是出去玩水，提到玩水，我的四肢都快變成鰭了！只需爸爸每次說(shuō)要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，由于出去游山玩水，能夠把不高興的`事行都拋到無(wú)影無(wú)蹤。
還記得小時(shí)候我常常會(huì )咬指甲，但是媽媽說(shuō)很臟，并且指甲會(huì )不整齊美麗，但是我覺(jué)得很好啊，由于能夠節約剪指甲的時(shí)刻，也能夠節約買(mǎi)指甲剪的錢(qián)，這不是一箭雙雕嗎？
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數不清，不知道這是不是文武雙全、文武雙全？其間我最喜歡打球。由于我每次放學(xué)回家寫(xiě)完功課，都會(huì )和別人打球，打完球汗流浹背，回家洗澡真是酣暢；我最喜歡看的書(shū)是漫畫(huà)，其間“三國演義”最美觀(guān)，由于這本書(shū)很有前史趣味，都在紀錄三國的戰役和斗智的策略，我覺(jué)得很風(fēng)趣！這本書(shū)我總是百看不厭、愛(ài)不釋手！
我期望能夠像小鳥(niǎo)相同自在翱翔，像個(gè)旅行家，每天飛來(lái)飛去處處游玩，博覽國際的奇風(fēng)異俗，我期望有一天這個(gè)夢(mèng)想能變成現實(shí)。
快樂(lè )的我作文2
快樂(lè )是人人都有的情緒，有時(shí)候會(huì )為了一件事而快樂(lè )，有時(shí)候會(huì )因為得到了盼望已久的禮物而快樂(lè )，也有時(shí)候會(huì )因為和小伙伴痛快的玩兒而快樂(lè )，而今天我卻想起了許許多多自己助人為樂(lè )的事情而快樂(lè )著(zhù)。
那是一天下午放學(xué)后，媽媽沒(méi)有時(shí)間接我，讓我自己坐公交車(chē)回家，說(shuō)實(shí)話(huà)還真的是第一次自己坐公交呢，上了車(chē)我趕緊找了個(gè)位置舒舒服服的坐下了，車(chē)走了一會(huì )兒，上來(lái)了一位左手抱著(zhù)孩子右肩挎著(zhù)包的.阿姨，前面位置坐的哥哥姐姐看了阿姨一眼，沒(méi)有什么太大的反應，我也就心安理得的繼續享受著(zhù)座位，過(guò)了一會(huì )兒由于車(chē)搖來(lái)晃去的，阿姨把肩上的包放在了我前面位置旁邊的地上，忽然車(chē)來(lái)了一個(gè)進(jìn)轉彎，一個(gè)趔斜阿姨差點(diǎn)摔倒，還好我和我旁邊的叔叔及時(shí)站起來(lái)扶住了阿姨，我站了起來(lái)對阿姨說(shuō)：“阿姨您坐這個(gè)位置吧�！卑⒁套讼聛�(lái)連聲的夸我：“謝謝你了小朋友，”又過(guò)了一會(huì )兒，我要下車(chē)了，剛好那位阿姨也要下車(chē)，我看阿姨手肩上的包好像很沉的樣子，便對阿姨說(shuō)：“阿姨我幫你提著(zhù)包送送你吧，”“不用了孩子，你也趕緊回家吧，回家晚了爸爸媽媽會(huì )擔心的，”“沒(méi)事的阿姨我知道你也住在祥瑞小區，我見(jiàn)過(guò)你的，我吧你送到電梯旁我就回家，”“那謝謝你了孩子”。
聽(tīng)著(zhù)阿姨的夸獎我的臉紅了，不是因為不好意思，而是因為沒(méi)有及時(shí)給阿姨讓座感到羞愧，但我做到了知錯就改。
媽媽經(jīng)常告訴我：“好孩子不是因為他從來(lái)不犯錯，而是因為他犯了錯能及時(shí)改正，”我做到了這些，以后的日子里我一直是快樂(lè )的做著(zhù)一個(gè)愛(ài)幫助人的孩子！
快樂(lè )的我作文3
學(xué)校舉行了踐行《dizi規》，成就圣賢人活動(dòng)，我每天都會(huì )背誦其中的一些片段，然后仔細地看注解，我發(fā)現，其實(shí)《dizi規》中的許多規矩都是教我們好好做人、好好做事的。生活中如果按照《dizi規》的教導去做，不僅沒(méi)有什么束縛，還會(huì )有意想不到的收獲。
我記得有一天，剛上完體育課，我滿(mǎn)頭大汗地回到教室。忽然看到一位伯伯向我們的.教室里張望著(zhù)。我雖然又累又熱，很想先喝口水，但是，我想到了《dizi規》中的一句話(huà)：“長(cháng)呼人，即代叫。人不在，己即到�！庇谑�，我立刻走上前去，問(wèn)：“伯伯，請問(wèn)您找誰(shuí)？”“我找李曉彤（化名）�！蹦莻�(gè)伯伯說(shuō)道。我馬上找到了李曉彤，告訴她，她的爸爸來(lái)接她了。她很驚訝，還不知道她爸爸已經(jīng)等她很久了呢！于是高高興興跟著(zhù)爸爸走了�！禿izi規》教會(huì )我隨時(shí)隨地的助人為樂(lè )，幫助別人是件很快樂(lè )的事情。
還有一次，爸爸媽媽忙著(zhù)做飯，我很餓，想先吃點(diǎn)零食，剛打開(kāi)包裝袋要吃，腦海中突然浮現出這樣幾句話(huà)：“或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后�！庇谑�，我跑進(jìn)廚房，先把零食給爸爸媽媽品嘗，然后自己才吃�！禿izi規》教會(huì )了我孝敬長(cháng)輩，同時(shí)好的東西要與大家一起分享。
《dizi規》就像我的一個(gè)好朋友，時(shí)刻告訴我：友愛(ài)身邊的人、要講誠信、學(xué)習身邊每個(gè)人的長(cháng)處等……
和《dizi規》相伴，我特別的快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文4
你的快樂(lè )從哪里來(lái)？如果你是一個(gè)一年級的小學(xué)生，可能會(huì )說(shuō)：“嗯，媽媽天天陪我！”如果你是一個(gè)四年級的學(xué)生，可能會(huì )說(shuō)：“那當然是玩電腦咯！”可是，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的大孩子了，馬上就要升入六年級了，我應該學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )的源頭，讓這快樂(lè )特別一些，更獨一無(wú)二一些。
快樂(lè )的源頭可能是折一只紙船，寫(xiě)上祝福的話(huà)，(.)然后塞入漂流瓶中，投向大海。想象著(zhù)那一頭的孩子收到瓶子時(shí)欣喜的表情，盼望著(zhù)收到回信，與他分享快樂(lè )……
快樂(lè )的源頭可能是給災區的孩子們寫(xiě)一封祝福、慰問(wèn)、盼望的信，讓他們在逆境中有希望活下去，讓他們破碎的心靈感受到人世間溫暖的光輝。同樣，盼望他們能回信，用他們更成熟的心靈指引著(zhù)我前進(jìn)。
快樂(lè )，是多元的，除了別人給的，還可以自己制造。早晨，對爸爸微笑一下，試著(zhù)理解他愛(ài)著(zhù)你卻不善表達的.心。來(lái)到學(xué)校，大聲的朗讀，來(lái)表達你對學(xué)習、對生活的喜愛(ài)。中午，用美食酬勞疲勞了一上午的身體。下午，寫(xiě)完了作業(yè)后出去運動(dòng)一下，放松身體，放飛心靈。瞧，這一天是不是很充實(shí)？是不是很快樂(lè )？
快樂(lè )，是一種心靈享受，它不僅讓我們感受，它不僅是一種心情，它更可以延緩人衰老。有的人二十幾歲已經(jīng)像八十多歲的老人了，可有的老人九十、一百歲都像二十歲似的。他們?yōu)槭裁茨苓@樣呢？就是兩個(gè)字——快樂(lè )。
我的快樂(lè )我做主！快樂(lè )，很好，但如果這份快樂(lè )時(shí)自己尋來(lái)的，那它的價(jià)值將會(huì )翻倍！
快樂(lè )的我作文5
我有一個(gè)快樂(lè )又悠閑的暑假，像個(gè)五味瓶！
暑假踏著(zhù)輕輕的步伐來(lái)到我的身邊，神不知鬼不覺(jué)，好像一個(gè)淘氣的孩子從我身后躥出來(lái)。說(shuō)我的暑假像個(gè)五味瓶，應為它有苦悶�？鞓�(lè )。煩惱……有說(shuō)不出的滋味。
我的暑假里有許多趣事，我來(lái)講一下去杭州時(shí)快樂(lè )趣事！這是一個(gè)無(wú)聊的暑假，不是在家里看書(shū)，就是在家看電視。我悶悶不樂(lè )地趴在床上，“我們去杭州吧！”媽媽的話(huà)讓我樂(lè )開(kāi)了花，我歡呼起來(lái)！
去的那天天氣不好，可也阻擋不了我快樂(lè )的'步伐。我和媽媽來(lái)到后，先去哥哥家住了幾天�！敖裉焯鞖夂�！我們去西湖玩吧！”媽媽說(shuō)，我開(kāi)心的一蹦三尺高。我和媽媽來(lái)到西湖，“西湖好大呀！”我驚呼起來(lái)，有許多人在西湖邊的椅子上欣賞美景，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，非常茂盛，密密層層的枝葉擋住了陽(yáng)光，好讓人們能在樹(shù)蔭下乘涼。我和媽媽看見(jiàn)了荷花，看，那滿(mǎn)池的荷葉，有的像一把撐開(kāi)的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著(zhù)“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳；還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，鋪在水面上，上面還托著(zhù)晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來(lái)滾去。一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開(kāi)的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無(wú)暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。真好看！媽媽叫我走了，我依依不舍地走了！
你有一個(gè)快樂(lè )的暑假嗎？不如說(shuō)出來(lái)分享一下！
快樂(lè )的我作文6
今年的寒假生活我過(guò)得最開(kāi)心快樂(lè )啦！而且呀，今年還是我的本命年喲！不光如此，我的本命年還真的是好事連連呀！你瞧！我的本命年剛到，好運也到了，我在家校圈上抽中了我喜愛(ài)的學(xué)習用品，而且在生活中也收獲了開(kāi)心快樂(lè )。
兔年才剛剛開(kāi)始，我的喜事是一樁接一樁。這不，今天，又來(lái)一樁喜事。今天呀，是我第三次粉墨登場(chǎng)，站在臺上表演。大家一定很奇怪：這算什么喜事呀？可是，這對于我來(lái)說(shuō)，它就是喜事，因為我喜歡表演。大家有所不知，喜歡表現的我在東北呆了那么多年，一直很羨慕東北的韓同學(xué)主持節目，開(kāi)班會(huì )，可我爭取不到還哭了幾次鼻子呢。媽媽總是安慰無(wú)法施展才華的我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后回到四川后有的是機會(huì )�！睕](méi)想到，媽媽說(shuō)的是真的，我才回到四川不到一個(gè)月，就已經(jīng)表演了三次了。前兩次只是在首長(cháng)的面前表演，而這次不但有首長(cháng)，而且有市領(lǐng)導。
因為第一次，首長(cháng)發(fā)現了我的閃光點(diǎn)——有一口金嗓子，于是，再一次讓我代表單位表演。為了感謝首長(cháng)的厚愛(ài)，我特地唱了一首家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的《感恩的心》。
當我在后臺準備時(shí)，我透過(guò)門(mén)縫悄悄地向里面看，表演者都收到了鮮花，我心里羨慕極了，心想：“我能不能也收到鮮花呢？”
突然，只聽(tīng)報幕員說(shuō)：“下面有請匡柳豫小朋友代表我們單位所有的小朋友為大家演唱一首《感恩的心》”。我不但唱了歌，還做了手語(yǔ)，贏(yíng)得了大家的熱烈的掌聲。最讓我開(kāi)心的是，我不但收到了鮮花，還再一次收到了市委書(shū)記獎勵給我的一個(gè)大紅包。
這是我過(guò)得最開(kāi)心的`一個(gè)寒假了，也是最特別的新年。剛回到四川的我有了好的開(kāi)頭，我想，等開(kāi)學(xué)后，我進(jìn)入了新的學(xué)校，我一定會(huì )表現得更好的，加油！
快樂(lè )的我作文7
一說(shuō)起我呀， 就有說(shuō)不完的快樂(lè )，我們一起聊聊吧。
說(shuō)到高調的我呀!的確有點(diǎn)帥。我有一對濃眉，炯炯有神的大眼睛下面，長(cháng)著(zhù)挺拔的高鼻梁，憨厚的嘴巴，國字型臉，我可是標準的中國帥哥，嘿嘿!
我呢，熱愛(ài)唱歌跳舞，卻也時(shí)常因此闖禍。跟你們說(shuō)-件有趣的事吧!一天我正對著(zhù)鏡子，聽(tīng)著(zhù)狂浪的音樂(lè )，手舞足蹈地跳起了我最?lèi)?ài)的街舞。突然，只聽(tīng)“啪嗒”-一聲，我頓感大事不妙。轉頭一看，天啊!媽媽才買(mǎi)的香奈兒口紅已經(jīng)慘遭我的毒手，不幸摔成了兩半。我驚得目瞪口呆，一時(shí)間左顧右盼，生怕被媽媽發(fā)現了。就在這時(shí)，媽媽急速的腳步逼近而來(lái)，我的心一蹦一跳，一次比一次高。媽媽的大嗓門(mén)兒在門(mén)外響起:“開(kāi)門(mén)， 剛才是什么聲音?”我故作一頭霧水的樣子說(shuō):“媽媽?zhuān)?我剛才跳舞的時(shí)候好像不小心把你的口紅給打斷了�！眿寢尣坏珱](méi)有生氣，反而笑著(zhù)說(shuō):“你跳舞的'時(shí)候能不能到寬敞的地方去，這么小的地方也施展不開(kāi)你的舞姿呀�！眿寢寽睾偷恼Z(yǔ)氣，讓我這才松了口氣。
再比如有一次下雨天的時(shí)候，我陪媽媽買(mǎi)菜。一聽(tīng)到街上鋪面的音樂(lè )，我的腿腳又開(kāi)始不聽(tīng)使喚，情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)，正當我很投入的狂浪著(zhù)。突然間踩到了泥潭，壞了!我還沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，媽媽尖叫的聲音讓我停下了舞步。只見(jiàn)渾濁的泥巴水弄花了媽媽精致的妝容，媽媽狼狽地側過(guò)身子,捂著(zhù)臉。我強忍住笑，趕緊過(guò)去跟媽媽賠禮道歉。-邊小心翼翼地拾起衣角幫媽媽擦干凈，然后志怎不安地等待者被訓斥。這時(shí)媽媽卻蹲下身子，用紙巾默默地幫我擦干凈腳上的泥巴，我心里仿佛暖化了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)跳舞的我，卻也時(shí)常闖禍的我。如果你們有興趣，我們可以交個(gè)朋友，互相訴說(shuō)各自的快樂(lè )!
快樂(lè )的我作文8
生活中，人們有不同的能力，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )唱歌，有的人會(huì )跳舞……在眾多的能力中，我覺(jué)得有一種能力是至關(guān)重要的，那就是——快樂(lè )，只要你擁有了快樂(lè )這種能力，你的生活就會(huì )變得更加豐富多彩。
快樂(lè )可以使傷心的人忘記煩惱。當你因為考試失利被老師、家長(cháng)批評時(shí)，你會(huì )傷心，會(huì )煩惱，你一定覺(jué)得自己離快樂(lè )太遙遠了。其實(shí)不然，想一想老師對你的要求嚴，那是因為老師重視你；父母呵責你，那是因為他們愛(ài)著(zhù)你。想著(zhù)這么多的人關(guān)心著(zhù)你愛(ài)著(zhù)你，你是多么的幸福、快樂(lè )��！趕快拋開(kāi)你心中的不快，扔掉你心中的煩惱，讓快樂(lè )歸家，爭取下一次考試的勝利！
快樂(lè )可以使你在遇到困難時(shí)能樂(lè )觀(guān)對待。當你遇到難題，絞盡腦汁也做不出來(lái)時(shí)，你的同學(xué)走過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀，說(shuō)：“不要氣餒，快樂(lè )一點(diǎn)，你一定行！”聽(tīng)了朋友的'鼓勵，你的心情變得開(kāi)朗起來(lái)，人也精神起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。再去看困難的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得那只不過(guò)是小菜一碟，滄海一粟。
快樂(lè )可以使你危急時(shí)絕處逢生。當你迷失方向，會(huì )感到孤單寂寞，這時(shí)，你會(huì )想到和家人、朋友在一起快樂(lè )的日子，于是，你鼓起勇氣，滿(mǎn)懷信心地尋找回家的方向。只有快樂(lè )可以帶領(lǐng)你尋找到正確的方向，讓你和家人團聚。
每個(gè)人的生活都離不開(kāi)快樂(lè )，而生活中有許許多多的快樂(lè )，就看你有沒(méi)有一雙慧眼，挖掘生活中的快樂(lè )源泉。
朋友，振作起來(lái)，向快樂(lè )出發(fā)！
快樂(lè )的我作文9
我的快樂(lè )有很多，像天上的星星一樣，數不勝數。在這其中，我最大的快樂(lè )就是畫(huà)畫(huà)。平和的畫(huà)畫(huà)使我浮躁的心安穩下來(lái)，畫(huà)畫(huà)那歡快的藝術(shù)使我在生病時(shí)暫時(shí)忘記痛苦。畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我們去東湖公園的英雄山掃墓回來(lái)，老師要求我們把掃墓的'過(guò)程與內心的想法詳細的寫(xiě)下來(lái)，不少于450字�；氐郊�，我冥思苦想，一會(huì )兒抓耳撓腮，使勁回想著(zhù)掃墓的過(guò)程；一會(huì )兒翻翻作文書(shū)、上網(wǎng)搜索關(guān)于掃墓的文章，找靈感；一會(huì )兒急得團團轉，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來(lái)，就是想不到，也沒(méi)有一絲靈感。于是，我丟下它，不管了，打開(kāi)電腦畫(huà)我喜歡的杯子。那好看的色彩旋律像小精靈一樣飛進(jìn)我的眼睛里，頓時(shí)，這畫(huà)令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來(lái)，連心跳也變得緩慢而有節奏，整個(gè)人都放松了下來(lái)，感覺(jué)飄飄然的，寫(xiě)作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來(lái)筆和紙，把掃墓的過(guò)程和心中的想法流暢的寫(xiě)了下來(lái)，一篇作文就這樣“新鮮出爐”了，最后還得了老師評定的一個(gè)“優(yōu)”。
還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無(wú)聊之中打開(kāi)電視，正在播放“小小畫(huà)家”節目的畫(huà)，那明亮的顏色流暢地卷進(jìn)我的眼中，剛剛那種痛苦的感覺(jué)被我拋到了九霄云外，整個(gè)人在霎那間變得精神抖擻。圖畫(huà)，讓我忘記了痛苦。
圖畫(huà)，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。圖畫(huà)，你是我快樂(lè )的源泉！
快樂(lè )的我作文10
快樂(lè )的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的童年無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )的童年無(wú)牽無(wú)掛。在這五彩斑斕的絢麗世界里，我快樂(lè )地成長(cháng)。
小時(shí)候，在商場(chǎng)里，我總是眼巴巴地望著(zhù)那些毛茸茸的小娃娃，十分渴望能夠擁有它們。于是我爭著(zhù)、吵著(zhù)要爸爸媽媽給我買(mǎi)。每當這時(shí)，爸爸總會(huì )慈愛(ài)地把我抱起，讓我從中挑選一個(gè)最漂亮的.，然后買(mǎi)下來(lái)給我。那時(shí)的我快樂(lè )極了，手里抱著(zhù)娃娃，怎么也不肯放下。
長(cháng)大了，我漸漸地迷上了音樂(lè )。一聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌，我一定會(huì )靜靜地坐下，仔細聆聽(tīng)。一到周末，我就捧著(zhù)心愛(ài)的MP3，抱著(zhù)可愛(ài)的“懶羊羊”抱枕，坐在床頭，享受著(zhù)音樂(lè )的神奇。時(shí)不時(shí)地跟著(zhù)哼哼嘰嘰，就連媽媽想要和我說(shuō)話(huà)，都得對著(zhù)我的耳朵大吼大叫，要不，我可緩不過(guò)神來(lái)。我快樂(lè )，因為音樂(lè )，我沉醉在美妙的音樂(lè )中，體會(huì )快樂(lè )。
而現在，我則對書(shū)本愛(ài)不釋手。只要遇到陽(yáng)光明媚的好日子，我就會(huì )坐在陽(yáng)臺的小靠椅上，拿著(zhù)一本書(shū)聚精會(huì )神地讀著(zhù)。我會(huì )想入非非，把自己幻想成故事當中的主人公，體會(huì )著(zhù)人間的百感交集�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我泣不成聲；《父與子》讓我捧腹大笑；《福爾摩斯探案集》讓我對偵探的敬佩之情油然而生。讀書(shū)，讓我快樂(lè )！我細細地琢磨著(zhù)書(shū)本中的每一個(gè)字，品味著(zhù)書(shū)本中的每一句話(huà)。時(shí)常，溫暖的陽(yáng)光還會(huì )輕撫著(zhù)我的小臉，如果是你，能不快樂(lè )嗎？文字表達著(zhù)一種無(wú)法言傳的快樂(lè )情緒，我相信，這種快樂(lè )會(huì )伴隨我成長(cháng)。
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現。其實(shí)，快樂(lè )也是如此。只要你在心底告訴自己：我快樂(lè )，我要抱著(zhù)一種快樂(lè )的心情對待每一件事物。那么，你將會(huì )驚喜地發(fā)現，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，成長(cháng)很幸福。
快樂(lè )的我作文11
快樂(lè )是什么？是糖嗎？小時(shí)候總愛(ài)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。媽媽微笑地說(shuō)：“快樂(lè )的味道跟糖一樣但它又不是糖而是……”長(cháng)大以后我知道快樂(lè )是什么了它是……
奶糖篇
爸爸媽媽和我是幸福的一家爸爸每天在工作我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)習。媽媽背起了“后勤”的.工作，一手好廚藝經(jīng)常得我和爸爸的贊揚。爸爸媽媽關(guān)心我，愛(ài)護我。我會(huì )好好學(xué)習�？鞓�(lè )在一家人眼里是甜滋滋的奶糖味。
草莓糖篇
我和表弟表姐雖然有時(shí)會(huì )爭吵，但我們珍惜眼前時(shí)間，因為他們馬上要回上海了。上次我們正愁沒(méi)有東西玩時(shí)，“鬼精靈”表弟一只手放到腦勺后，另一只手放到另一邊肩膀（這是他思考的動(dòng)作）。突然他眼睛一亮，大聲說(shuō)：“牛皮筋、牛皮筋……”我們二丈和尚——摸不著(zhù)腦袋，異口同聲地問(wèn)：“干什么！”他見(jiàn)我們沒(méi)明白做了一個(gè)“跳”的動(dòng)作。我們馬上想到了。從房間扯來(lái)一根牛皮筋1人一組開(kāi)始玩。在玩的過(guò)程，我時(shí)不時(shí)地會(huì )被他們倆說(shuō)上幾句，為啥？因為我跳得太不行了，而且拖延時(shí)間。但我們玩得還是很起勁，我和表弟不行，只好倆人就盯著(zhù)表姐每一個(gè)動(dòng)作學(xué)……跟他們在一起雖然有時(shí)會(huì )說(shuō)上幾句，但那種又甜又酸草莓糖味的快樂(lè )讓你難以忘記。
開(kāi)頭時(shí)跟你們說(shuō)快樂(lè )是什么該揭開(kāi)謎底了，快樂(lè )是——一種享受！哈哈……
快樂(lè )的我作文12
我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是充實(shí)的。我的生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。有快樂(lè )同時(shí)也有傷心。我要將快樂(lè )與大家一起分享。
在我們生活的周?chē)?有許許多多有趣,美妙的事:大街小巷的人群你來(lái)我往,汽車(chē)川流不息.人們有的圍在一起下象棋,有的聚在一塊閑聊,有的圍成一圈斗蛐蛐笑聲不斷.在學(xué)校，經(jīng)常發(fā)生有趣的事，宿舍，舍員們灰常不和諧，罵上幾句純屬正常，偶爾會(huì )動(dòng)動(dòng)手腳。有一次曾經(jīng)遇上對罵三百回合。廁所經(jīng)常受到便便的飛濺沖擊。有時(shí)因在宿舍里唱歌被反饋，還有是會(huì )在床下發(fā)現有人擦過(guò)便便的紙。晚自習更是非常的有趣，下課時(shí)一群人追著(zhù)一只蛾子打的滿(mǎn)地都是粉筆，更有一次，一只把掌大的蛾子直接趴到了我的背上。最后小來(lái)拿了桌上的抹布慢慢地走向我，一伸手，把那蛾子抓了起來(lái)。
從此，這件事成了班上人茶余飯后談?wù)摰?事。我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是有意義的。暑假和寒假的時(shí)候，我會(huì )去敬老院看望老人。我每次會(huì )將自己的零花錢(qián)拿出來(lái)，為老人買(mǎi)一些水果。然后為老人打掃一下衛生，與老人聊天，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)過(guò)去的事，別提有多有趣了。有空也會(huì )去居委會(huì )，做一些義務(wù)勞動(dòng)。自己不僅學(xué)會(huì )了做家務(wù)，而且又幫助了人。感覺(jué)既快樂(lè )又有意義，真是太好了！其實(shí)快樂(lè )來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè )，只要我們用心發(fā)現、相互幫助、努力學(xué)習、勤奮工作，快樂(lè )就無(wú)處不在。
快樂(lè )的我作文13
我是個(gè)快樂(lè )的女孩，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背單詞是一份快樂(lè )，課上的一次舉手是一份快樂(lè )，家人的叮嚀是一份快樂(lè )，一朵野花的清香一份快樂(lè )
上初中以前，我一直把學(xué)習當成，負擔，每時(shí)每刻都盼著(zhù)“減負”。但自從上了初中，我感受到了前所未學(xué)習氣氛。我漸漸意識到，學(xué)習是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如它，并把它當作快樂(lè )。于是，我開(kāi)始喜歡“負擔”，把獨立解出一道題、記會(huì )單詞當作付出后的收獲，收獲中享受學(xué)習帶給我的快樂(lè )。
小時(shí)候，我內向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言，漸漸地，開(kāi)始還臉紅心跳的'我因老師的一句“答得”而莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動(dòng)，讓我了另快樂(lè )。
在家時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸沉默中的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著(zhù)“家”的幸福和快樂(lè )。
偶爾，心情也會(huì )煩悶。每當這時(shí)，我就會(huì )到郊外，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本神奇的，一草一木都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂(lè )中。
朋友，不要再為找快樂(lè )煩惱了，其實(shí)，只要用心去生活，何處快樂(lè )?不要沉醉于昨天時(shí)的快樂(lè )，也不要為的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已歷史，無(wú)法的永恒。唯一要做的，微笑著(zhù)在尋找屬于的快樂(lè )。
快樂(lè )的我作文14
快樂(lè )的回憶,細細數來(lái)沾得滿(mǎn)手芬芳,散落了一地絢爛。鋼琴,我所有的快樂(lè )幾乎都與你有關(guān)。
相識
我和鋼琴邂逅在動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》里,片中貓咪和老鼠彈奏出奇妙的音樂(lè ),深深吸引了我的耳朵,緊緊地抓住了我幼小的心。坐在電視機前,天真的我看得那么投入,有時(shí)我還會(huì )跟著(zhù)拍子點(diǎn)頭,隨著(zhù)旋律跳舞。那一刻我知道懵懂的我愛(ài)上了你,迷上了你。
相處
隨著(zhù)我對鋼琴熱愛(ài)程度的不斷加深,烏黑锃亮的你理所當然地進(jìn)入了我的世界。第一次撫摸著(zhù)熟悉而又陌生的你,我心中的那份喜悅真的是難以形容。琶音是每個(gè)練鋼琴的小孩都厭惡的,而我卻從枯燥的琶音中品出了樂(lè )趣。我把兩只手想象成蛇和老鼠,在腦海中進(jìn)行著(zhù)激烈的蛇追老鼠的游戲,有時(shí)還情不自禁地喊出聲來(lái),有一次,一起練琴的伙伴們都尋聲向我投來(lái)疑惑的目光。
有時(shí),我也因為彈不出連貫優(yōu)美的曲子而失去耐心,舉起拳頭重重地砸向琴鍵,“轟——”你發(fā)出一聲委屈的哀鳴,我的心又軟了,只好彈奏一曲《命運》,作為回報。
享受
漸漸地,我的琴技日益提高。彈鋼琴成了我課余時(shí)間最大的享受。每每掀起琴蓋,鋼琴散發(fā)出那特有的清香就足以讓我沉醉。指尖與琴鍵或輕或重地接觸,演奏出婉轉輕悠的旋律,我仿佛浸泡在音樂(lè )的溫泉里,渾身的細胞都放松下來(lái)。是你,抹去我的.眼淚,展開(kāi)我皺緊的眉頭,洗滌我心靈的塵埃,讓我享受著(zhù)別人無(wú)法擁有的快樂(lè )。
所以,每當有同伴感慨我練琴受了很多苦時(shí),我總是微微一笑,因為——我的快樂(lè )我知道。
文章選材典型,不僅層次清晰,而且細節刻畫(huà)也比較到位。所以這樣來(lái)自生活的題材也是我們寫(xiě)作所追求的。
快樂(lè )的我作文15
瞧，從遠處走來(lái)一位扎著(zhù)馬尾辮，背著(zhù)大書(shū)包，嘴里哼著(zhù)小曲的小姑娘，那就是我。
我叫陳浩洋，名字是姥姥起的。姥姥講迷信，說(shuō)我是水命，澗下水，有點(diǎn)細，就取名浩洋，意為浩瀚的海洋，這回的水夠大了吧！
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩子，經(jīng)常樂(lè )呵呵的，煩惱憂(yōu)愁總是遠離我。同時(shí)我也是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，在20xx年 汶川大地震中，我踴躍地參加學(xué)校和社區組織的捐款。還經(jīng)常在一些公共場(chǎng)合的紅十字捐款箱中捐款。最有意思的一次捐助是在大街上看到一個(gè)女孩子向路邊的行人求助回家的路費與晚飯費，看著(zhù)這位可憐的大姐姐，我給了她足夠的錢(qián)，而自己餓著(zhù)肚子回家了。在暑假期間，我還向一位長(cháng)期做腎透析的.姐姐捐了一百元。這些錢(qián)一部分是我的壓歲錢(qián)，一部分是我平時(shí)賣(mài)舊報紙、紙箱、空酒瓶、空水瓶、易拉罐等廢品攢下來(lái)的錢(qián)。
別看我是個(gè)女孩子，性格卻像個(gè)男孩子。這不，最近我迷戀上了滑板，看見(jiàn)別人滑板玩得好，硬是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了一副，拼命地練習。結果磨破了一條褲子，腿上摔得青一塊紫一塊，終于學(xué)會(huì )了。我游泳很棒，每年都要到海邊住幾天，到大海里盡情地游泳。在大海像一條小魚(yú)一樣歡快地暢游，感受海闊天空的無(wú)拘無(wú)束。我還喜歡滑雪、騎馬……
我也有安靜的一面，常常在自己的書(shū)桌前看書(shū)。為賣(mài)火柴小女孩的不幸傷心落淚，為魯賓遜的堅韌精神所震撼，想象著(zhù)跟小豆豆一起到巴學(xué)園的電車(chē)里上課，跟桑桑在草房子里喂鴿子，還被馬小跳逗得咯咯直笑……
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、純真善良、天真爛漫的我，愿意和我做個(gè)朋友嗎？
【快樂(lè )的我作文】相關(guān)文章：
《我的快樂(lè )》作文01-28
我的快樂(lè )作文01-28
我的快樂(lè )作文精選02-03
快樂(lè )的我_作文05-18
我的快樂(lè )作文05-08
快樂(lè )的我作文05-09
我是快樂(lè )的作文06-09
我快樂(lè )的作文01-06
我的快樂(lè )作文06-14