以快樂(lè )的淚水為題的作文

　　【文章導讀】也許，我們會(huì )流下眼淚，也許，我們會(huì )淡忘以前的朋友， 下面是小編收集的關(guān)于快樂(lè )的淚水作文 ，供您參考和借鑒

　　【篇一】快樂(lè )的淚水作文

　　快樂(lè )是對童年棒棒糖的回憶，快樂(lè )是你讓出座位時(shí)他人微笑的回報，快樂(lè )是在游泳時(shí)與伙伴們嬉戲打鬧，快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里歡樂(lè )的尖叫。淚水記載了我童年成長(cháng)的足跡，淚水盛滿(mǎn)了各種多樣的記憶，有喜悅、有悲傷、有感激、有懊悔……而這同樣的淚水卻給我們不一樣的感受。

　　而最讓我記憶猶新的淚水，還是屬于翻單杠了。翻單杠的內容就是：九十度、三百六十度、倒立等�？墒俏易顡�心的還是三百六十度的大翻轉了，對這個(gè)項目我也在害怕不過(guò)了。

　　而在今天，我還是想挑戰自己，挑戰這個(gè)“惡魔”。走近小樂(lè )園，向這個(gè)比我還高的單杠打了打招呼，真好，天空也露出了微微弱弱的陽(yáng)光，仿佛在向我示威。

　　“一——二，跳”，我發(fā)出的聲音充滿(mǎn)了自信和力量。我雙手握住單杠，猛地一跳，不一會(huì )就從高處落了下來(lái)，這個(gè)身子都躺在了地上，四腳朝天，橡膠地仿佛也在一旁哭天喊地。我反復在單杠上試跳，同時(shí)也摔了好幾次，不過(guò)我并沒(méi)有向單杠示弱，結果功夫不負有心人，我終于把這第一個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”給消滅了。

　　我又開(kāi)始挑戰了第二個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”，可剛把身子一側，頭往下一看，直接被嚇得魂都快沒(méi)了。身子再往下了一點(diǎn)，我簡(jiǎn)直都想吐了，實(shí)在是太暈了�？删驮谶@時(shí)，我在單杠上放松了一下，誰(shuí)知反倒從單杠掉了下頭，把我摔的四腳朝天，眼角下也不經(jīng)意得留下了數滴眼淚。雖說(shuō)有那么一點(diǎn)的`疼痛，可是周?chē)�的同學(xué)都在一邊鼓勵我，這些疼痛我也就不把它放在眼里。最后我還是挑戰成功了，把三百六十度給打敗了。

　　在努力的過(guò)程中，雖說(shuō)我哭過(guò)，膽小過(guò)，可是這些淚水不是傷心的，而是快樂(lè )的、喜悅的。

　　【篇二】快樂(lè )的淚水作文

　　淚使我明白我的幸福是折磨與摔跤，背叛意味著(zhù)什么？敗在去向往嗎？也許是貪心吧。世間的情是什么？也許在我眼中是真摯的友誼吧。但為什么世間的高山流水是如此的少呢？我恨透人的自私；人的貪婪；人的一切切為自己著(zhù)想的舉動(dòng)。幸福是什么？是大雪飄飄中的陽(yáng)光嗎？人生——畢竟有坎坷，但為什么我的一切的一切是那么無(wú)所謂？人生就像一場(chǎng)舞會(huì )，教會(huì )你最初舞步的'人卻未必能陪你走到散場(chǎng)……

　　我一直相信一個(gè)古老的童話(huà)，滿(mǎn)月夜月亮會(huì )悲傷，他的淚若滴在我的頭上，我就會(huì )來(lái)到透明的天堂，我一直相信會(huì )有那個(gè)地方，那里有我心中最初的向往。淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話(huà)已經(jīng)慢慢的融化。歲月就象一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。

　　我們的生活有太多無(wú)奈，我們無(wú)法改變，也無(wú)力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。當你眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼！你會(huì )看到世界由清晰變模糊的全過(guò)程，心會(huì )在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰……

　　快樂(lè )要有悲傷作陪，雨過(guò)應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂(yōu)傷之后還是憂(yōu)傷。請讓我們從容面對之后的離別。

　　【篇三】快樂(lè )的淚水作文

　　笑著(zhù)和你說(shuō)再見(jiàn)，站起來(lái)，轉身，邁出第一步，淚水涌出來(lái)……我狠狠地哭了，那淚水落下來(lái)把衣襟濕潤了，把我的回憶拉到昨天。

　　還記得你我剛成為同桌時(shí)就頗有默契，喜歡同樣的明星，喜歡同樣的顏色……這默契把你我得距離拉得那樣的近，課上我們一起躲在書(shū)下偷偷地笑，課下我們一起走在操場(chǎng)上，甚至一起去廁所。那時(shí)侯的你我，眼中只有對方，心中只有快樂(lè )，所有的一切連同學(xué)習都被拋在了腦后。于是那學(xué)期我們的成績(jì)直線(xiàn)下劃……

　　于是，我們開(kāi)始控制自己，當對方不專(zhuān)心學(xué)習時(shí)便提醒她。到了最后的一個(gè)月，我們的日子邊更少了些歡笑。有時(shí)候你不理我，我不理你，你我之間有了隔膜。我們靜靜地坐在教室里，看著(zhù)別的同學(xué)歡笑，你我卻無(wú)言。是學(xué)習的壓力讓我們的'默契減少了嗎？沒(méi)有大腦就沒(méi)有快樂(lè )嗎？不是，你我都在反省著(zhù)自己。

　　那天，又是無(wú)言，而幾秒后的對視，你我都看著(zhù)對方笑了起來(lái)。我們都明白了，友誼并不需要一味地每天打鬧來(lái)維持，互相批評并不代表回增添隔膜。于是，我們仍然在教室里埋頭苦干，但累了我回望著(zhù)你笑，你會(huì )望著(zhù)我笑……我們在夢(mèng)想的旅途上一起拼搏，陽(yáng)光映在你的臉上，我的桌子上有你一的影子，我知道你在為明天奮斗，你也明白我在為未來(lái)加油，我們在無(wú)言里卻默契十足。

　　日子像一把箭匆匆得過(guò)去，你我肩并肩無(wú)言的快樂(lè )漸漸走了。我努力去抓住它，它卻回不來(lái)了，只在我的腦海里留下影子。于是我愈哭愈狠，但我看著(zhù)淚水里你奮斗的身影，又愈哭愈快樂(lè )，我要帶著(zhù)那份思念快快樂(lè )樂(lè )的出發(fā)，將淚水里裝滿(mǎn)你我的快樂(lè )……

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