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我的快樂(lè )作文【必備】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我的快樂(lè )作文1
人的一生有許多的快樂(lè )和煩惱。當然，我也不例外，我有快樂(lè )好玩的事，就和大家一起分享；我有煩惱痛苦的事，也會(huì )和大家一起分擔。我的快樂(lè )，就是和小伙伴們一起玩滑板。
記得某一天，爸爸給我從網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)“游龍”滑板。我興奮地打開(kāi)了包裝，用略有門(mén)路的技術(shù)開(kāi)始玩了起來(lái)。和學(xué)自行車(chē)一樣，很快，我的技術(shù)就漸入佳境了，又沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我已經(jīng)駕輕就熟了。
小伙伴們發(fā)現了我，就和我玩“撞擊”比賽，我毫不猶豫地答應了，心想：雖然他們都有很好的技術(shù)，但我還是有幾率打敗他們的。比賽開(kāi)始了！兩個(gè)小伙伴飛快地滑到我旁邊，把握夾�。核麄兊募夹g(shù)真好，難道我就只能任人宰割了？不一會(huì )兒，我的前面就出現了另一個(gè)小伙伴的身影，他拉著(zhù)另一個(gè)小伙伴的手，來(lái)了一個(gè)華麗的“華爾茲”就到了我的'身旁。我看正是實(shí)踐，就放慢了速度，剛才的兩個(gè)小伙伴在前面撞在了一起，不一會(huì )兩個(gè)人就摔倒了，個(gè)個(gè)都哭得很狼狽。第三個(gè)小伙伴見(jiàn)勢不妙，就想滑過(guò)來(lái)解決我：慘了，我這回掛定了。我?jiàn)^力地滑了一下滑板，誰(shuí)料滑板費了出去，撞到了他，我和他就立馬倒下了，他哭了，我撫摸著(zhù)傷口，看著(zhù)倒地的小伙伴們，感到非�？鞓�(lè )，因為我總算威風(fēng)了一下。
這就是我的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文2
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小音符，我就想要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)了后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難的`人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些總是犯錯的人們，改掉自身的毛病，做一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè )；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習的孩子聽(tīng)后知道只有好好學(xué)習才能闖出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè )的小音符能在會(huì )一點(diǎn)魔法的話(huà)，我會(huì )施一些魔法。讓那些盲人看到、耳聾的人聽(tīng)到……同時(shí)讓他們也知道，世界不是無(wú)情的、而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小音符的話(huà)，我還有最后一個(gè)愿望，就是讓那些不愛(ài)護環(huán)境的人們聽(tīng)了后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更明澈清亮，讓草兒翠綠起來(lái)，讓花兒更加美麗、更加鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè )的小音符，彈奏自己，快樂(lè )別人。
我的快樂(lè )作文3
人都有快樂(lè )，只是不一樣而已，有人的快樂(lè )是看書(shū)，有人的快樂(lè )的寫(xiě)字，有人的快樂(lè )是玩耍，有人的……
我也有快樂(lè )，我的快樂(lè )也許和很多人的一樣，就是寫(xiě)作文。
在寫(xiě)作文當中，我能發(fā)現屬于我的快樂(lè )，積累些許好詞好句，其中，我最?lèi)?ài)的詩(shī)莫過(guò)于是一首：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。給予人無(wú)限遐想；我最?lèi)?ài)的詞便是無(wú)私與奉獻，便是叫人要如此這般；最?lèi)?ài)的句子是：秋天是無(wú)私的.，它給予了人累累的碩果，帶來(lái)了一片金黃，就像一個(gè)仙子那般……
這些都是我在作文里面積累到的，每每讀到或聽(tīng)到這些優(yōu)美的詩(shī)詞句子都會(huì )忍不住提筆記下，每當這個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè )的，而且我喜歡把自己的快樂(lè )最大化——自己試著(zhù)修改，會(huì )不會(huì )更美。
這就是我的快樂(lè )，你們的快樂(lè )又是什么呢？
我的快樂(lè )作文4
暑假里，我經(jīng)常會(huì )去小區的湖邊捉魚(yú)，而那里，也成了我的.快樂(lè )天地。
一天，我和小伙伴們要去捉魚(yú)，可是沒(méi)有漁網(wǎng)，我只好讓爸爸做了一張。我們一起來(lái)到了湖邊，把漁網(wǎng)布好，還在中間撒了一些碎餅干。
準備工作做好后，我們便靜靜地等待著(zhù)小魚(yú)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒突然有幾個(gè)黑色的東西開(kāi)始來(lái)吃餅干渣，我定睛一看，居然是幾條魚(yú)！
我迅速抓起魚(yú)網(wǎng)，和小伙伴們一起猛地一撈，一下子就把魚(yú)抓到了，并且放進(jìn)了已經(jīng)裝滿(mǎn)水的瓶子里�！俺晒α�！”我們一起歡呼著(zhù)。
就這樣，我們齊心協(xié)力，一次又一次地捉魚(yú)，半天下來(lái)，我們收獲頗豐，一共捉到了一個(gè)大可樂(lè )瓶的魚(yú)！
這就是我一次快樂(lè )的捕魚(yú)行動(dòng)，我不但很快樂(lè )，還學(xué)到了一個(gè)道理：只要團結一心，什么困難都打不倒我們！
我的快樂(lè )作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早上，我坐上公交車(chē)和爸爸媽媽一起出去玩。
我到了公交車(chē)站，上了公交車(chē)準備駛向目的地，很快車(chē)子就到了龍翔橋，再過(guò)幾站就到目的地，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的，臉上皺紋很多，
還杵著(zhù)一個(gè)拐杖，看上去年齡很大的婆婆上了公交車(chē)。
老婆婆上車(chē)后東看看，西看看，就是沒(méi)有一個(gè)座位。我看到這一幕，心里很難受，就站起來(lái)，對婆婆說(shuō)：“老婆婆，你做吧，我關(guān)系的�！崩掀牌怕�(tīng)了露出了慈祥的笑容，對我說(shuō)“小朋友，你真乖，真懂事�！蔽腋吲d地露出了開(kāi)心的笑容。我扶著(zhù)老婆婆，讓老婆婆慢慢的坐下去。這時(shí)公交司機看見(jiàn)了，對那些大人說(shuō)“你們這些大人呀！也要像這個(gè)小朋友學(xué)習�！迸赃叺氖迨灏⒁桃捕钾Q起了大拇指，對我說(shuō)“小朋友你真是一個(gè)善良的孩子，你最棒了！”我害羞的低下了頭，但我心里卻是美的不得了，跟吃了蜂蜜一樣甜。
到了目的'地，我們歡快地下了車(chē)，和爸爸媽媽一起去玩，我發(fā)現今天的天氣真好��！天空格外蔚藍，云格外潔白，空氣也變得特別清新，今天的事讓我體會(huì )到了助人為樂(lè )的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文6
我，一個(gè)快樂(lè )而又多才多藝的女孩。同學(xué)們都叫我“快樂(lè )精靈”，因為只要有我在，班上就一定會(huì )笑聲一片，別的班的同學(xué)一聽(tīng)，就知道肯定又是我在給同學(xué)們講笑話(huà)玩呢！這樣既可以讓同學(xué)們心情愉快起來(lái)，自己也會(huì )興奮起來(lái)，那感覺(jué)，實(shí)在是太棒了！我還是一個(gè)多才多藝的女孩，我會(huì )拉二胡，還會(huì )跳拉丁舞，在二胡和拉丁舞方面，我獲得過(guò)不少獎項的。
今年，我的二胡考八級了，拉丁舞也考銅牌了！我喜歡二胡，二胡能給我帶來(lái)快樂(lè )。在我孤獨的時(shí)候和我一起快樂(lè )地玩，難過(guò)的時(shí)候和我一起發(fā)泄。我們就像一對形影不離的'好朋友！今年我參加了青少年藝術(shù)大賽，在團隊比賽中榮獲了金獎，可以去北京參加比賽，我太高興了！那一晚我一夜未睡……再來(lái)說(shuō)說(shuō)拉丁舞。柔情的倫巴、激情的恰恰、豪邁的牛仔、狂熱的斗牛、熱情的桑巴都是拉丁舞的一部分。
當我閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候奏響一曲牛仔，我的心情一下子就會(huì )興奮起來(lái)，踏著(zhù)有力的節奏跳起牛仔來(lái)……僅有的一次朗誦比賽讓我在朗誦方面也有了興趣。每晚讀一篇文章讓我在朗誦方面有了很大提高。
這就是我，快樂(lè )而又多才多藝的女孩。
我的快樂(lè )作文7
我有一種快樂(lè )，那就是姐姐給我講笑話(huà)。每當中午姐姐從學(xué)�；貋�(lái)到我家吃飯，吃完飯寫(xiě)做業(yè)時(shí)，姐姐會(huì )給我講一些她班級里發(fā)生的.故事，諸如氣球被電風(fēng)扇打破了，有人被炸到了，有人從椅子上掉下來(lái)了等等。這些事都會(huì )讓我笑個(gè)不停，到這時(shí)候姐姐就會(huì )說(shuō)我：“你笑得真夸張！”我就笑得更厲害了。
有一天聽(tīng)姐姐說(shuō)他們秋游到繡山公園去，她的同學(xué)坐在池塘旁邊搖啊搖，有個(gè)同學(xué)跟她說(shuō)話(huà)，一不小心掉進(jìn)了池塘，幸好水很淺，不然就淹著(zhù)了。剛說(shuō)完我就一直笑個(gè)不停。她說(shuō)：“你又這么夸張”。我肚子就笑痛了。
我的快樂(lè )來(lái)自姐姐，現在姐姐已經(jīng)五年級了，再過(guò)幾年姐姐就要上初中了，到那時(shí)，中午我們就不能在一起了。所以我要好好珍惜如今跟姐姐中午的時(shí)光。
我的快樂(lè )作文8
我們班的那些事!就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，今天隨便挑幾件事講講吧。
首先，先介紹我們班的同學(xué)如：徐煥新、劉中港、陳澤林、魏文杰、王森等雖然他們學(xué)習成績(jì)不是很好，但我感覺(jué)他們打籃球的樣子，挺酷個(gè)個(gè)球技都很好，劉中港和陳澤林他們個(gè)子很高。三分球輕輕一投就投了進(jìn)去，你說(shuō)他們很不錯把！
還有我們班的這幾位紀律班長(cháng)，都很負責任。如果上自習有同學(xué)說(shuō)話(huà)了，班長(cháng)總是說(shuō)：“如果你再說(shuō)，就讓你抄一遍詩(shī)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)�？墒�，班長(cháng)刀子嘴豆腐心，有時(shí)看同學(xué)們非常辛苦，就會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)給他們聽(tīng)，別的班的班長(cháng)口頭禪是別說(shuō)了，而我們班的卻不一樣，班長(cháng)卻說(shuō)：“真丟人�！闭f(shuō)完同學(xué)們捧腹大笑。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)習班長(cháng)吧，那肯定是劉鵬飛啦！同學(xué)們有不會(huì )的.題呀！他總是耐心地跟同學(xué)們講解直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。他雖然學(xué)習很好，但他管不住同學(xué)們，于是，他就說(shuō)：“拜托幫忙管一下�！蔽揖痛蠛耙宦暋皠e說(shuō)了！”
同學(xué)們立刻閉緊了嘴巴，他說(shuō)：“真是老將出馬，一個(gè)頂十個(gè)�！蔽覜_她笑了一下。
這就是我們的班級，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你來(lái)我們班，我會(huì )介紹幾位朋友給你認識，期待你的到來(lái)！
我的快樂(lè )作文9
我快樂(lè )的一天我最快樂(lè )的'一天，就是大年初一，我和媽媽、爸爸去逛臘山。
那天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我們8點(diǎn)就做上了公共汽車(chē)。因為我們這里離臘山太遠，所以我們1、2個(gè)小時(shí)才到。到了臘山，我們就下了車(chē)，我一下車(chē)，就驚住了。啊人山人海，叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，熱鬧級了。走上前去。我看到了賣(mài)糖胡蘆的，我想到平時(shí)我非常愛(ài)吃糖胡蘆。就讓媽媽給我買(mǎi)了一只。我繼續往前走，走了很長(cháng)的一段路，終于到了山頂，山頂上還一座山，山上有索道、有階梯。媽媽決定讓我和爸爸做索道、媽媽和妹妹爬山，我和爸爸剛做了一會(huì )索道，就覺(jué)得很刺激，我往后一看，仿佛如仙境一般。我和爸爸來(lái)回做了一次，就花了50元，哎，現在東西都貴了，做索道也一樣貴了。
做完索道我就和媽媽會(huì )和。媽媽說(shuō)‘我們回家吧我，我們一同說(shuō)’好。今天真快樂(lè )呀。
我的快樂(lè )作文10
“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現在都有幾點(diǎn)了！看來(lái)今天的舞蹈又是非遲到不可�！�
老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來(lái)，“唉！真夠掃興的，一個(gè)好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個(gè)懶覺(jué)，還得冒著(zhù)寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著(zhù)一邊極不情愿地穿上衣褲，看來(lái)，今天又是一個(gè)不愉快的假日。
總之，每當我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣被子家長(cháng)送進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心里總會(huì )升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學(xué)習的機器嗎？家長(cháng)們又為什么非要用學(xué)習占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？這一連串問(wèn)題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂(lè )的小鳥(niǎo)那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂(lè )的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。
同時(shí)，我還會(huì )選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥(niǎo)的'天堂一樣美麗，有著(zhù)成群的樹(shù)木，還自下而上著(zhù)各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。從此，我們便不用再為考試成績(jì)而擔憂(yōu)，更不會(huì )為報的課外班太多而煩惱……“小羽，你想什么呢？奧數和英語(yǔ)作業(yè)不是還沒(méi)做完嗎？還愣著(zhù)干嗎？”
唉！原來(lái)這只不過(guò)是一個(gè)美好的愿望而已……
我的快樂(lè )作文11
如果我是快樂(lè )的天使，我將會(huì )把說(shuō)有的快樂(lè )都送給人們。
如果我是快樂(lè )的天使，我看見(jiàn)有些人們無(wú)家可歸時(shí)，我會(huì )讓他們穿上漂亮的衣服，住上明亮的房屋，從此，不為生活而擔憂(yōu)。如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些來(lái)人捐一些錢(qián)。
再買(mǎi)一些生活用具，讓他們過(guò)上幸福的日子。讓他們學(xué)。我會(huì )向校長(cháng)說(shuō)他們悲慘的生活。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓他們學(xué)念書(shū)。和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果每天吃好、穿好的。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓他們笑得合不攏嘴。如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身邊，講笑話(huà)給他們聽(tīng)。我會(huì )推著(zhù)他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的`花朵兒，將他心上的創(chuàng )傷漸漸撫平，讓他開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)。如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當做自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓成千上萬(wàn)的人們難過(guò)，會(huì )讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使！
我的快樂(lè )作文12
我也有我的快樂(lè )哦！暑假里每天都要睡懶覺(jué)。偶爾有一天會(huì )起得早一些，站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外。天氣很晴朗，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了屋子，我不由的微微一笑。這就是我的快樂(lè )。
在上數學(xué)課時(shí)，廖老師出了一道難題。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們正在思考著(zhù)難題，不得其想�？勺约簠s偶得靈感，難題迎刃而解。這就是我的快樂(lè )。
上學(xué)路上時(shí)，我看見(jiàn)了一位看似像外地來(lái)的老爺爺四處問(wèn)路，卻無(wú)人理會(huì )。本來(lái)我想壯著(zhù)膽子，去指路�？墒亲詈�，老爺爺還是問(wèn)了別人，還好老爺爺找到了一位好人，我開(kāi)心一笑。因為幫助人們事件快樂(lè )的事，這也是我的快樂(lè )。
我的自立能力很好，有事為家里做一些家務(wù)活如：掃地、洗衣服、等等。有一次竟然打死了一只蒼蠅，為家人除了一大害蟲(chóng)。這也是我的快樂(lè )。
某一天清早，我極不情愿的被那討厭的鬧鐘叫醒，就在關(guān)鬧鐘的同時(shí)我非常的累可是我還是起來(lái)了，因為我發(fā)現那天竟是周末，我又可以繼續我的'春秋大夢(mèng)了。這就是我的快樂(lè )。
其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，真的是非常的簡(jiǎn)單。只要你用心去品位生活，以一顆善良感恩的心去對待每一件事。你會(huì )發(fā)現生活處處都有快樂(lè )。
祝愿我們都能過(guò)上屬于自己的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文13
我的快樂(lè )是每年夏天到外公家地里抓蝸牛，然后養蝸牛。
每到夏天，媽媽就會(huì )帶我到外公家去玩。外公家后面有一塊地，地里種著(zhù)小白菜，外公告訴我說(shuō)：“夏天是蝸牛偷吃青菜的最好季節�！被丶业臅r(shí)候我抓了一只小蝸牛，大約有指甲蓋那么大，肢體縮在殼里，我準備把它養大，外公告訴我蝸牛喜歡在潮濕的細沙中生活，于是我就找來(lái)竹籮把沙土篩好放在一個(gè)花盆里，用水把土攪勻，輕輕地把它放進(jìn)去，上面蓋上玻璃。
蝸牛喜歡吃植物的根、葉和芽。它吃食物時(shí)，身體全部從殼里爬出來(lái)，別看它身體柔軟牙齒卻很鋒利，它的糞便和其它昆蟲(chóng)差不多，過(guò)幾天就得給它打掃一次衛生。蝸牛還有一個(gè)好習慣，就是喜歡洗澡，每隔幾天，我就給它洗一次，每次洗完后它都顯得特別精神。
隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，蝸牛漸漸地長(cháng)成有暖壺蓋大。它那螺旋狀的紋路看得更清楚了，爬行后留下那條發(fā)光的涎線(xiàn)更亮了。它的力氣可大了，一次我喂完食就去玩了，回來(lái)后蝸牛不見(jiàn)了，玻璃被擠到了一邊，我很傷心，急得快哭了。這時(shí)，媽媽忽然說(shuō)：“蝸牛在墻上哪！”我又驚又喜，看看媽媽開(kāi)心地笑了。
這就是我家的蝸牛！
我的快樂(lè )作文14
人生像一本書(shū)，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸甜苦辣。
傷心、難過(guò)的事就像過(guò)往的.云煙，轉眼即逝。但快樂(lè )的事會(huì )永遠記在我的書(shū)上，每次想起它，我總會(huì )咧開(kāi)嘴笑個(gè)不停。那是一堂語(yǔ)文課上，老師教育我們要“助人為樂(lè )”。一放學(xué)，便下起毛毛雨，我打著(zhù)小雨傘走出了教室。這時(shí)的路面非�；�。我看見(jiàn)一位小弟弟在路上邊跑邊玩，一不留神，他摔在了地上，哇哇大哭起來(lái)。我一看，急忙跑了過(guò)去，把上弟弟輕輕地扶了起來(lái)，并一邊給他擦眼淚一邊安慰他。漸漸地，小弟弟不哭了。之后，一位中年婦女走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！”我一頭霧水，不知道她為什么說(shuō)這句話(huà)。這位婦女好像看出了我的心思，便說(shuō)：“我是倉皇媽媽?zhuān)x謝你把他扶起來(lái)，你真是一位好姐姐�！闭f(shuō)完，她牽著(zhù)小弟弟的手走了。望著(zhù)他們離去的背影，我笑了，心里更是甜滋滋的。
這時(shí)，雨停了，天空變得晴朗起來(lái)，萬(wàn)里無(wú)云。沒(méi)想到，彎一彎腰，輕輕地把他扶起來(lái)，心里卻是這么的高興，真是“助人為樂(lè )”��！看來(lái)，多去幫助別人，自己也可以得到快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文15
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要去海地看看災民們怎么樣了？把我發(fā)明的“萬(wàn)能藥水”帶到海地，給受傷的群眾。只要喝一滴，不關(guān)是輕傷還是重傷，都能立刻精神抖擻。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要去新疆看看，順便拿上一個(gè)消雪器�？吹接腥嘶蛏笙莸窖┲�，我就用消雪器將雪消除，把路變得暢通無(wú)阻，使食物等救援物品安全到達災區。
如果我是快樂(lè )星球里的`艾克，我要去大山里看看。和大山里的孩子交個(gè)朋友。發(fā)明一個(gè)“變錢(qián)袋”，把這些錢(qián)捐給那些孩子，讓他們不愁吃不愁穿，還能高高興興地去上學(xué)。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要去城市里看看，其實(shí)也是幫人們抓壞蛋。我要滑著(zhù)“飛速滑板”，尋找那些“不干不凈”的人。哈哈，我抓住了一個(gè)壞蛋，我拿上“快速生長(cháng)劑”，再抓幾只螞蟻，讓螞蟻變大，去咬他。讓人民的財產(chǎn)不受到威脅。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要發(fā)明一種學(xué)習軟件，讓地球中所有的學(xué)校都采用這種學(xué)習方法。讓學(xué)生減輕負擔，在游戲中學(xué)到知識，在快樂(lè )中學(xué)到知識。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要用高科技去幫助地球上所有需要幫助的人，體會(huì )奉獻的快樂(lè )。
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