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我的快樂(lè )作文（優(yōu)選15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè )作文1
小的時(shí)候，被媽媽獎勵吃一個(gè)冰淇淋，得到了老師的一次表?yè)P，這看似微不足道的生活瑣事，卻能讓幼小的我開(kāi)心地蹦蹦跳跳一整天。但隨著(zhù)我長(cháng)大，我的快樂(lè )依舊微不足道，卻不再平凡。
我有一個(gè)喜歡旅游的爸爸，所以一有時(shí)間他就帶著(zhù)我們全家游山玩水。但我們從來(lái)不跟著(zhù)旅游團走，那是種被迫的.走，讓人覺(jué)得雖然很開(kāi)心但卻少了份自由。我喜歡自由自在，在哪處風(fēng)景前多流連一會(huì )兒，自己說(shuō)了算。我尤其喜歡迷路的感覺(jué)。因為我們從不按地圖上所設計的路線(xiàn)走，所以時(shí)常會(huì )迷路。但我認為，最美的往往是在迷途中領(lǐng)略到的。
那天，我們去上海郊野公園。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，溫順而舒適。碩大的公園讓原本就為數不多的游人顯得更加稀少，我們沒(méi)有選擇露天大道。而是選擇了一條隱密的林間小道。兩排參天大樹(shù)把天空嚴嚴實(shí)實(shí)地遮了起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙撒在了地上，小道斑斑駁駁。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)轉角將我們帶入了桃源仙境。一條清澈的小溪流，出現在我們眼前，岸邊種滿(mǎn)了桃樹(shù)，一朵朵白里透粉的桃花綴滿(mǎn)了枝頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片嬌弱的花瓣緩緩落在了水面，隨著(zhù)流水向遠飄去。這些美麗的景色都讓我欣喜異常。計劃好的樂(lè )趣和誤打誤撞的驚喜，快樂(lè )完全不是一個(gè)級別的。
還有一次，爸爸開(kāi)車(chē)帶我閃去郊外放松一下。那時(shí)，天色已經(jīng)漸暗，可車(chē)卻偏偏開(kāi)進(jìn)了一條死路，周?chē)巧搅趾凸麍@，我們都急得不知如何是好。這時(shí)，一抹淡淡的黃色映入了我的眼簾。定睛一看，路邊一叢叢金銀花。媽媽小心翼翼地采下幾朵，準備帶回家曬干泡茶喝�！翱炜刺炜�！”我驚奇地叫了起來(lái)，天空不知何時(shí)變得一片粉紅，粉中還透著(zhù)紫，紫中還透著(zhù)藍，好一幅夢(mèng)幻的景象。我們都沉浸在這美景中無(wú)法自拔，早已把先前的焦慮拋在了腦后。
“當你不再為迷路而煩躁和沮喪，而去享受它的時(shí)候，那你將收獲很多，也會(huì )更加享受其中的樂(lè )趣�！蔽业目鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我的快樂(lè )作文2
如果我是快樂(lè )的天使，我將會(huì )把我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
如果我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流落失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后，再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑的合不攏嘴。我會(huì )召集所有的老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓他們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，他們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭身無(wú)分文的流浪漢。我會(huì )給他一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì )那么寒酸、清貧，讓他好好的吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這位年輕的流浪漢，讓他快點(diǎn)回家，回到溫暖的家庭中。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人的身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì )推著(zhù)輪椅帶他們到郊外散步，到公園欣賞美麗的'花朵兒，將他們心靈上的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他們開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要告訴他們;你們不用自卑，因為21實(shí)際來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì )感受到別人的保護，再也不會(huì )受到別人的嘲諷。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當做自己的弟弟，妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為什么事情而憂(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)。我有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使。
我的快樂(lè )作文3
“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞�！边@是出自《禮記》這本書(shū)里的一句話(huà)。古人就認識到要多交朋友。因為朋友之間產(chǎn)生無(wú)限快樂(lè )和樂(lè )趣，從而更好地交流和發(fā)展，而快樂(lè )就像一扇鎖著(zhù)的門(mén)，需要你去探索、去開(kāi)啟。
而那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙�！百浫嗣倒�，手有余香�！笨鞓�(lè )是相互給予的，有付出便有收獲。我家的旁邊住著(zhù)一位視力極不好的老奶奶，她的兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，并且還要給他煮飯，給他們洗衣。我認為可能是由于她犯了不可原諒的錯誤或做了很壞的事，但都無(wú)從知道。他們這樣對待她，我也就如此。有一次，我聽(tīng)到有人在喊我，我便跑出去看。原來(lái)是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼著(zhù)腿，手里拿著(zhù)針和線(xiàn)。我說(shuō)：“干什么呀？”“你能不能幫我把線(xiàn)穿進(jìn)去��？”“你自己不是很能干嗎？怎么自己不能干嗎？”我大聲說(shuō)道。她緩緩地轉過(guò)身，雙手舉起來(lái)，似乎在觸摸著(zhù)什么東西，緩慢地移動(dòng)著(zhù)腳。媽媽從小教導我要尊重老人，幫助老人。于是我便上前對她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她說(shuō)：“真的嗎？太好了！謝謝你！早就聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)好孩子，果然是個(gè)好孩子�！蔽衣�(tīng)了后心里甜滋滋的，嘴上說(shuō)：“還用你說(shuō)！”我吃晚飯的時(shí)候還想著(zhù)這件事，臉上不時(shí)露出笑容，媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我幫了一位老人。媽媽表?yè)P了我，我心里更甜。
第二次，我聽(tīng)見(jiàn)她又在喊我。我便問(wèn)她：“您有什么事？要我幫忙嗎？”她說(shuō)：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好��！”我爽快地答應了。此后，她每次有解決不了的事都會(huì )找我，而我也樂(lè )于幫助。我似乎是從那第一次幫她的時(shí)候變得更加快樂(lè )，雖然那是平凡的'一天，但正是由于她的呼喚讓我找到了一根純潔、無(wú)私的鑰匙，讓我成功地開(kāi)啟了生活中的快樂(lè )之門(mén)。
我的快樂(lè )作文4
看著(zhù)在山里飛翔的鷹，現在它有能力飛入藍天；看到天上閃爍的星星，現在有資格在天上微笑；仰望高聳入云的樹(shù)木，它們從一棵小樹(shù)苗變成了與月亮交談的朋友。萬(wàn)事萬(wàn)物都有最大的幸福。
我們都有不同的幸福，就像秋天樹(shù)上落下的金葉，各有各的特點(diǎn)。我站在辦公桌前，翻看著(zhù)輝煌的過(guò)去。
我拿起了我們四班（4）春游時(shí)拍的照片。每個(gè)人都洋溢著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )地度過(guò)了美好的時(shí)光。��！時(shí)間過(guò)得真快！現在是四年級，小學(xué)的時(shí)間快結束了。
一幕又一幕涌上心頭，我們班發(fā)生的.各種事情：一起去春游，一起去學(xué)習；一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起玩樂(lè )；矛盾和爭論一次又一次。只有這樣，我們才能形成豐富多彩的童年。
我摸著(zhù)照片突然覺(jué)得以前惹我生氣的人其實(shí)并不是真的討厭他們，以前愛(ài)管閑事的人其實(shí)是關(guān)心我們的。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些東西，不到失去就不能珍惜。直到我即將失去和我一起度過(guò)許多年的玩伴時(shí)，我才意識到這句話(huà)的真正含義。
遇見(jiàn)我們四（4）班的同學(xué)是我最大的幸福。你讓我感受到了喜怒哀樂(lè )，給我枯燥的世界增添了光彩。我很高興來(lái)到這個(gè)班。雖然我們不是學(xué)校里數一數二的，但是四班（4）在我心里永遠是第一。
在這個(gè)班里，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了做事認真，不馬虎；我學(xué)會(huì )了寬容大度，不計較；我學(xué)會(huì )了評價(jià)別人，不僅僅是看表面，還要看別人的內心
有曲折，才會(huì )有樂(lè )趣。在課堂上，發(fā)生了很多事情，很多事件是因為吵架而發(fā)生的，但這些事件發(fā)生后，就成了大家討論的有趣的事情。學(xué)生不太在意小事情，有時(shí)候做的不好，還是比別的班的一些同學(xué)做的好。我們要做最好的自己，只要有進(jìn)步就心滿(mǎn)意足。
我最大的幸福是在四（4）班遇到了你的同學(xué)。既然已經(jīng)懂得珍惜，就不該浪費我們在一起學(xué)習的時(shí)間。這段時(shí)間是我記憶中最珍貴最幸福的。
我的快樂(lè )作文5
在這炎熱的夏日，我們全家決定去毛公山一日游。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，隨后我們一家四口就高高興興的去往毛公山的路。
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，我們坐在車(chē)上有說(shuō)有笑，兩旁的景色深深地打動(dòng)著(zhù)我，吸引著(zhù)我。路旁的參天大樹(shù)高大而威猛，像一個(gè)個(gè)強壯的巨人，保護著(zhù)一片世外桃源。五彩繽紛的花兒十分美麗，有紅的如火，黃的如金，藍的如天，白的如雪。它們沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，茁長(cháng)成長(cháng)。綠油油的草地好像一塊地毯。羊、牛悠閑的倘佯在草地上，好像一朵朵白銀色的花朵。
到了目的地，我們的肚子已經(jīng)“咕嚕�！钡亟辛似饋�(lái)。就找了一家農家宴的飯店，準備品嘗農家宴的味道。一進(jìn)飯店，各種各樣的農家菜展現在我們的.眼前，有炸的黃澄澄的野生菌、有香噴噴又有營(yíng)養的山雞蛋、有綠油油的小黃瓜、還有可口的小涼菜……看的我直咽口水。
吃完飯，我們開(kāi)始爬山了。一走進(jìn)毛公山，看見(jiàn)上面一塊石頭上寫(xiě)著(zhù)“毛公山歡迎您們”。我們走在平坦寬闊的小山路上，山路兩旁是奇形怪狀的大石頭，旁邊還有一條河，河里的魚(yú)兒在自由自在的游泳。我看到了一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子像一團火，是那么的熱情，燒紅了人們的心。大山兩旁長(cháng)著(zhù)松柏挺拔蒼勁而有力。道路兩旁介紹著(zhù)毛主席偉大的英雄事跡和毛主席的名言、詩(shī)句。
毛公山山底有一塊石碑，上面刻著(zhù)四個(gè)蒼勁有力的大紅字“革命道路”。我們沿著(zhù)革命道路前進(jìn)向上爬去。我們流著(zhù)辛勤的汗水，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)山頂爬去。我和妹妹比賽往山上爬，爸爸、媽媽當裁判，我和妹妹你追我趕，不一會(huì )我們倆就累的氣喘吁吁，我們把爸爸、媽媽甩在身后。
在200米處有一塊巨石，像身披黨旗的毛主席，青松環(huán)繞，此情此景與毛澤東在北京逝世時(shí)的情景十分相似，故名為“長(cháng)眠青山�！�
我們爬上山頂，遠遠望去，一處峰石酷似毛主席屹立，仔細看這屹立的偉人，更像一尊毛主席的雕像，其形象惟妙惟肖，甚至連他身上的中山裝衣褶、紐扣都極其逼真。
我站在山頂往下看，山下的樹(shù)木郁郁蔥蔥，房屋和人都顯得很小，真有一覽眾山小的感覺(jué)��！一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴著(zhù)花香，讓我陶醉。這次爬山鍛煉了我的意志，革命的信念會(huì )一直激勵著(zhù)我戰勝困難，不斷向前！
這真是一次快樂(lè )的旅行��！
我的快樂(lè )作文6
在這個(gè)世界中，我們有喜怒哀樂(lè )這四種情緒讓我生活多姿多彩。我想說(shuō)的是樂(lè )。樂(lè )其實(shí)是講的是快樂(lè )！
有的人認為快樂(lè )是很難獲得的！但我不這么認為，我認為快樂(lè )是人們每天最重要的情緒。是人們不可缺少的一不份。樂(lè )觀(guān)的人最容易得到快樂(lè )。樂(lè )觀(guān)猶如快樂(lè )！老師說(shuō)樂(lè )觀(guān)是去得成功的一部分！那么快樂(lè )也是成功的一部分！雖然每個(gè)人每天都會(huì )遇到一些讓你不快樂(lè )的事情！但我告訴人們！我把這些事情當做我每天獲得快樂(lè )的阻礙！如果你把這些不愉快的事情放在心上！那你將永遠獲不得快樂(lè )的！
我的快樂(lè )秘密是：每天都要樂(lè )觀(guān)的過(guò)去！但不能浪費時(shí)光哦！我們要做些有意義的事情！我每天快樂(lè )中帶著(zhù)一點(diǎn)童年的天真無(wú)邪！這是讓我快樂(lè )的重要原因！其實(shí)快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)其實(shí)很容易！快樂(lè )是讓我每天做事的動(dòng)力！
遇到不愉快的事情我們要以樂(lè )觀(guān)的心情去面對這些不愉快！
假如你在事業(yè)上取得成功的快樂(lè )，那你就努力爭取在成功后不能把快樂(lè )忘了！如果你把快樂(lè )忘了，只在乎在金錢(qián)上，權勢上。那你就會(huì )再次嘗到失敗的滋味。
快樂(lè )有助于健康，如果一個(gè)人有再多的'錢(qián)，有再多的權力。身體不好也沒(méi)用的。如果你每天快樂(lè )，把身體養好，身體健康的話(huà)：就比你再多錢(qián)還好的，因為一個(gè)人的身體健康是用盡所有的錢(qián)財也買(mǎi)不到的��！
假如你沒(méi)錢(qián)，但你身體很好、每天很快樂(lè )！就比你有再多的錢(qián)、再大的權力有好的多。所以一個(gè)人的身體與一個(gè)人的成功是有著(zhù)密切的關(guān)系的。
我知道快樂(lè )對人有著(zhù)這么大的幫助的時(shí)候，我就立刻把以前的垂頭喪氣、悶悶不樂(lè )的壞毛病統統改掉，變成快樂(lè )了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的快樂(lè )心情，我發(fā)現我的身體有比以前好了許多��！
我要告訴人們：不要為了一己之私而破壞了自己的身體哦！我已經(jīng)在這里說(shuō)明了快樂(lè )對我們人體的好處與壞處。
最后，我祝大家無(wú)論遇到什么困難都能快樂(lè )的度過(guò)難關(guān)！
我的快樂(lè )作文7
有人說(shuō)人生兩大樂(lè )事，這其中就有一個(gè)金榜題名，另一個(gè)就是洞房花燭！
——題記
喜鵲枝頭喳喳叫，艷陽(yáng)高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開(kāi)心的一天，因為這一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來(lái)皆因為我們家的大帥哥的吸引，說(shuō)起這個(gè)大帥哥嗎，不是外人，就是我那個(gè)學(xué)霸大哥。
聽(tīng)我哥說(shuō)，他們是在大學(xué)認識的，我哥是校學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，并且還是一位標準的男神，明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點(diǎn)，并且還練習鋼琴，唱歌也不錯，還會(huì )玩吉他。怎么樣，是不是很有才華。并且他還是報送到重點(diǎn)大學(xué)的。每年都拿獎學(xué)金，你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神，那小姑娘還不是搶著(zhù)要啊。也就我這個(gè)嫂子征服了他。
唉，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，同樣的家庭背景，而我卻和他反差較大，導致我一度懷疑我不是爸媽親生的，要不是初中時(shí)出過(guò)一次意外，需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學(xué)霸的陰影下，可想而知我的處境是怎么樣的，在學(xué)校凡是知道我和我哥關(guān)系的老師都會(huì )說(shuō)我們是不是親兄弟，一個(gè)名列前茅，懂事進(jìn)步的好學(xué)生，一個(gè)吊車(chē)尾，搗亂逃課的壞學(xué)生。
不過(guò)還好有我哥的深謀遠慮，看出我對畫(huà)畫(huà)的天賦，高中一開(kāi)始就讓我爸媽找老師輔導，作為藝術(shù)生參加高考，還好這個(gè)時(shí)候我潛藏的學(xué)霸基因被激發(fā)，考了專(zhuān)業(yè)課第一的好成績(jì)，又加上我哥的.細心輔導和報考經(jīng)驗，使我順利的考入他的母校，再次繼初中后又一次成為他的校友。不過(guò)這次可沒(méi)有人知道我們的關(guān)系了！我也從此步入學(xué)霸的行列。
好了，今天是個(gè)大喜的日子，我哥的婚禮，我也收到了大學(xué)的通知書(shū)，看著(zhù)這個(gè)錄取通知書(shū)我都不敢想象自己有一天會(huì )成為它的主人。
看著(zhù)父母高興的樣子，我也感受到了快樂(lè )，沒(méi)想到成功的滋味真好。不過(guò)今天的主角可是我哥和嫂子，小弟在這里也祝你們百年好合，早點(diǎn)讓我多一個(gè)稱(chēng)謂叔叔。良辰美景奈何天，碧玉佳人一線(xiàn)牽。
我的快樂(lè )作文8
期待了這么些天，我終于像個(gè)老頭一樣松了口氣。久久凝望著(zhù)那美麗的花朵，我心中微微一顫，是快樂(lè )的感覺(jué)��！
我從小就被認定為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、有活力的小孩，就像那早上的太陽(yáng)充滿(mǎn)希望，“曉陽(yáng)”，親人都覺(jué)得我人如其名。小時(shí)候的我的確如此，到哪兒都是瘋瘋癲癲的，也無(wú)疑是話(huà)題的中心、快樂(lè )的焦點(diǎn)。但隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，以及幾次微小的心靈創(chuàng )傷，我漸漸開(kāi)始厭倦面對生活，對所有事情都不在乎；那時(shí)候“關(guān)我什么事”就是我全部的想法；我竟開(kāi)始無(wú)法感受到快樂(lè )。我也知道這不是什么正確的想法，也常常哄自己開(kāi)心，但收效甚微。
好在生活中總有些驚喜，父親買(mǎi)來(lái)了一種草本植物，我不知道它的名字，始終不知道。因為不需要知道，我只是這樣看著(zhù)它，心中便有一種莫名的沖動(dòng)。它的色那樣蔥綠，它的葉渾厚飽滿(mǎn)、晶瑩剔透，它的枝雖不遒勁卻傲然向上，它的形態(tài)雖嬌弱可掬卻感覺(jué)蘊藏著(zhù)無(wú)窮活力—————或許是對自然的向往吧。毫無(wú)疑問(wèn)的，我喜歡這植物。
從此，那個(gè)放著(zhù)我心愛(ài)植物的陽(yáng)臺便成了我的天堂。我沒(méi)事總愛(ài)往哪兒跑，灑水施肥成了我每天的必修課，我喜歡蹲在陽(yáng)臺上和它一起曬太陽(yáng)，喜歡給它講笑話(huà)卻逗得自己大笑，喜歡看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，越來(lái)越茂盛，越來(lái)越高大。逐漸的陽(yáng)臺也多了些新成員，陽(yáng)臺慢慢的變成了小植物園。在我的精心呵護下，儼然成了綠的世界、花的海洋。我為每一次的開(kāi)花歡呼雀躍，也為每一片葉子的掉落心痛不已；我可以清晰的感覺(jué)到生命的鮮活、生命的躁動(dòng)、更感覺(jué)的到生命的力量。也時(shí)�；孟胫�(zhù)自己也是它們其中的一員，綠茵茵的，煞是好看——————我便在這不知不覺(jué)中恢復了活力。
記得列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“人類(lèi)被授予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)”。隨著(zhù)季節的變更，花一朵朵的盛開(kāi)，我心中的快樂(lè )也跟著(zhù)它們一塊綻放。
我的快樂(lè )作文9
年幼無(wú)知時(shí)，一把沙子便鑄成了一個(gè)城堡夢(mèng)；正值青春時(shí)，我們像個(gè)驕傲的藝術(shù)家那樣搬弄自己突發(fā)奇想的作品；終于我們走上了工作的崗位，年少的你也許猜不出長(cháng)大后的你成了一名醫生，一番周折，你將病人從死神手中搶了回來(lái)，你終是不悔不棄。
如果你想給快樂(lè )下個(gè)定義，也許你該收集所有的陽(yáng)光，看看能否敵得過(guò)孩童的燦爛笑顏；也許你該網(wǎng)盡冬日里的雪花，看看年少的熱情能否融盡一片寒冷；也許你該向春天借些鮮葩，看看能否遮掩住救死扶傷的醫者的兩手馥郁。
這個(gè)世上縱是有千萬(wàn)般快樂(lè )，滿(mǎn)天繁星何妨，自己的那顆不是更奪目嗎？
嘗盡世間的各類(lèi)甜處，唯有愛(ài)的種子在心中開(kāi)花結果。
當我成了一位母親，我多想為他洗個(gè)澡，祈求他快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。終于，他開(kāi)始說(shuō)話(huà)走路，我生怕他不知道我有多愛(ài)他，只好一遍遍在他耳畔呢喃。之后，我看著(zhù)他踏著(zhù)輕快的`腳步上學(xué)，整日思緒不寧，只求夕陽(yáng)讓我帶走我的小天使。然后，他收回了對我的崇拜，他不再親近于我，我安慰著(zhù)自己，總有一天他會(huì )懂事。我終于夢(mèng)想成真，他開(kāi)始懂事，開(kāi)始成家立業(yè)，于是我終日里吃著(zhù)媳婦的醋，我親愛(ài)的孩子會(huì )幫助無(wú)理取鬧的媽媽嗎？最終，我要離開(kāi)他了，他在我的病床前哭泣，但我已沒(méi)有力氣告訴他，媽媽已經(jīng)活了足夠長(cháng)的時(shí)間，媽媽是多么幸運有了你。
如果快樂(lè )是物品，我多么想收集此生所有的快樂(lè )給我的孩子看看。我不知道我的媽媽看著(zhù)我的時(shí)候有多么幸福，但我想她一定把這份快樂(lè )傳遞給了我，所以當我看著(zhù)我的孩子時(shí)，才會(huì )有這世上最幸福的快樂(lè )。
我的孩子在年幼時(shí)做著(zhù)城堡夢(mèng)，青春時(shí)像只驕傲的孔雀那樣迫不及待地開(kāi)屏出彩，長(cháng)大后也許成了一位醫者。
然后，他該體驗到這世上最動(dòng)人的快樂(lè )了吧？
為人父母后，我終是把這份快樂(lè )傳給了他，我想他會(huì )把他的天使教得很好，經(jīng)歷著(zhù)我的幸福、擔憂(yōu)、苦楚、欣慰。我活了足夠長(cháng)的時(shí)間，卻總是希冀著(zhù)我的孩子活得更長(cháng)、更長(cháng)，希冀著(zhù)他不要那么早地離開(kāi)他的快樂(lè )之源。
孩子快樂(lè )，便是為人父母最大的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文10
無(wú)論是過(guò)去還是現在，我都把閱讀當做得到快樂(lè )的源泉，把閱讀當做一次次享受。閱讀，給了我知識，也給了我創(chuàng )造力。
小的時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)書(shū)，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(cháng)大后，我又愛(ài)上了科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí)，我總會(huì )與主人公一起去探索、去發(fā)現：是魯濱孫給了我堅強，是福爾摩斯給了我細心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠實(shí)。
一度，只要捧起書(shū)，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚(yú)，就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有比這讓我更開(kāi)心的事了，快樂(lè )已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書(shū)，會(huì )讓我一整天都有一個(gè)好心情，甚至會(huì )使我忘記煩惱與恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí)，我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)什么也不讓他走，因為我很怕黑。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時(shí)又算什么！”說(shuō)完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢？我重新翻出這本書(shū)……一陣熟悉的聲音傳來(lái)，爸爸回來(lái)了！我一下粘在了他身上，笑著(zhù)對他說(shuō)：“是魯濱孫拉著(zhù)我走出了可怕的黑暗，我現在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長(cháng)的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(cháng)的快樂(lè )。
可是，有一次我看《草房子》，非但沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè )，反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了，一段時(shí)間里，我再也不碰這本書(shū)了。爸爸知道以后對我說(shuō)：開(kāi)心不是閱讀的最終目的，增長(cháng)知識與增長(cháng)閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書(shū)，你都要去發(fā)現它所蘊涵的道理，而不是只看情節。而且，閱讀不僅僅是讀書(shū)本中的文字，還要學(xué)會(huì )閱讀大自然中的千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，閱讀生活的酸甜苦辣，這會(huì )讓你有更大的收獲。
后來(lái)，我照著(zhù)爸爸說(shuō)的去做，閱讀各種各樣的.書(shū)籍，體驗千種萬(wàn)種的情感，也試著(zhù)自己去閱讀自然，嗅著(zhù)芬芳的空氣，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，感受著(zhù)大自然的妙不可言。我還試著(zhù)去閱讀生活，把每一次的挫折都當成磨練，把每一次的甘甜都當成鼓勵，感受著(zhù)生活的充實(shí)舒適。
閱讀就像是給我插上了一對飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我閱讀，所以我快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文11
生活給了我太多的快樂(lè )，讓我最難忘的有那么多。我喜歡快樂(lè )的玩，快樂(lè )的笑，快樂(lè )的享受生活......
我喜歡野外郊游。周六，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和姐姐去野外踏青。我們帶著(zhù)一路上要分享的食物和挖野菜的工具就出發(fā)了。我們沿著(zhù)森林動(dòng)物園門(mén)前的小路一直向前走，小路兩邊的景色非常美，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草在春風(fēng)的吹拂下越來(lái)越茂盛，迎春花、桃花、毛櫻桃花都競相開(kāi)放，小鳥(niǎo)在枝頭上盡情歌唱，山林里被裝扮得像一幅美麗的圖畫(huà)，讓我們的.心情很舒暢。我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些野菜，我們就拿出工具開(kāi)始挖起來(lái)。媽媽說(shuō)：“山里的野菜沒(méi)有污染，吃了對身體有好處，今天晚上我們就可以大飽口福了�！蔽译m然不會(huì )挖野菜，但我可以幫他們找，在我的指引下，爸爸、媽媽和姐姐一邊走，一邊挖，不知不覺(jué)地挖了很多。到了中午，我們又累又餓，就在一塊空地上野餐，不一會(huì )兒，就把帶來(lái)的食物都吃完了。下午，我們就高高興興地回到家里。晚上，我們吃著(zhù)自己挖來(lái)的野菜，感覺(jué)非常好吃。我盼望著(zhù)下一個(gè)節日的到來(lái)，爸爸媽媽還能帶我們去親近大自然。
我喜歡學(xué)校的環(huán)境氛圍。校園環(huán)境里學(xué)習能使我們身心快樂(lè )。
保護環(huán)境，綠化校園，應該增強環(huán)境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢?
保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)�！靶⌒l士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更加美麗。
生活充滿(mǎn)快樂(lè )， 需要我們自己發(fā)現，需要我們自己挖掘，我是天生的樂(lè )天派，我喜歡生活，我充滿(mǎn)快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文12
曾有這么一句話(huà)，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�？鞓�(lè )亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂(lè )就在自己身邊，只是沒(méi)有認真地去感受它的存在�？鞓�(lè )是無(wú)處不在的，每個(gè)人都擁有著(zhù)快樂(lè )，細心回想就會(huì )感受到快樂(lè )帶給我們的趣味。
也許因為我的道路大多是一帆風(fēng)順的，也許因為我天生是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )細胞的孩子，也許因為我都用積極的態(tài)度去面對一切，所以我生活在快樂(lè )中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂(lè )就已經(jīng)來(lái)到我的身邊，快樂(lè )藏在我的笑容里。
然而當我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時(shí)候，我的快樂(lè )是自己鼓勵自己。當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂(lè )在別人一句真誠的感謝中，在自己激動(dòng)萬(wàn)分的心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰去克服它。
因為這次的困難會(huì )磨練我，給我許多寶貴的'經(jīng)驗，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經(jīng)驗，何嘗不快樂(lè )呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫(xiě)著(zhù)沮喪兩個(gè)字，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，天還沒(méi)塌呢！
有什么事比天塌了更難過(guò)呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著(zhù)，我們還有什么理由不快樂(lè )呢？其實(shí)快樂(lè )是一種心情，它來(lái)源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現快樂(lè )了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂(lè )之中，以致我成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，我并不是只貪圖享樂(lè )，我快樂(lè )的有意義。
至少我能讓我周?chē)娜艘驗槲业目鞓?lè )而或多或少快樂(lè )，但絕不會(huì )讓我周?chē)娜艘驗槲业碾y過(guò)而難過(guò)。所以，一個(gè)人生活在快樂(lè )之中，領(lǐng)悟到快樂(lè )的樂(lè )趣，那么他會(huì )樂(lè )觀(guān)地生活；如果一個(gè)人生活在憂(yōu)郁之中，那么他就會(huì )平淡地生活，生活平淡如水，是快樂(lè )使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂(lè )之中，所以我的生活變得多姿多彩。
我的快樂(lè )作文13
我的書(shū)，便是我的快樂(lè )之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。題記
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著(zhù)筆，卻又不知道自己上一秒在干什�？傆X(jué)得學(xué)習太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書(shū)來(lái)看。
從很小的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)到現在，從兒時(shí)的小人書(shū)再到現在的名家經(jīng)典，我看了多少書(shū)連我都說(shuō)不清。最早是《幼兒畫(huà)報》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂(lè )不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書(shū)就很少有圖畫(huà)了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類(lèi)的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書(shū)，便給我買(mǎi)了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂(lè )著(zhù)。
后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見(jiàn)血。他不喜歡說(shuō)話(huà)拐著(zhù)彎地說(shuō)，而我也不喜歡�？傆X(jué)得或許只有他才能是中國的文豪，其實(shí)也是，他永遠是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現在又很喜歡像郭敬明、笛安一類(lèi)的'青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書(shū)出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細膩而小心翼翼起來(lái)。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒(méi)有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書(shū)，便是我的快樂(lè )之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。
我的快樂(lè )作文14
上周五，我們全班一起去中華恐龍園開(kāi)展秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
看，那是通天塔，我們去玩吧！我指著(zhù)前方提議，只見(jiàn)一座塔高高佇立于山頂，身著(zhù)亮橙色上衣，那條粉色的小裙子其實(shí)是座位。同學(xué)們紛紛答應。
排了一會(huì )兒隊，輪到我們了，我興奮地沖上前，坐在座位上，系好安全帶，等待挑戰開(kāi)始。嘀嘀嘀座位緩緩上升，升到半空中停了下來(lái)。我低頭望向地面，有點(diǎn)后悔，就這一點(diǎn)點(diǎn)高度，我就害怕，這可如何是好？算了，我深吸一口氣，不想這么多了，來(lái)都來(lái)了，就快快樂(lè )樂(lè )地享受吧。三、二、一。工作人員道，說(shuō)到一時(shí)，座位突然迅速上升，風(fēng)在耳邊呼呼猛烈地吹過(guò)。我閉上了眼睛，握緊了扶手。升上了一定高度，機器停了下來(lái)，隨后迅速下降，我感覺(jué)肚子被掏空，頭暈乎乎的。萬(wàn)一機器出故障了怎么辦？萬(wàn)一把我甩出去怎么辦？萬(wàn)一我玩得生病了怎么辦？不，不會(huì )有事的.。機器第二次上升、下降，我感覺(jué)好多了，慢慢睜開(kāi)眼睛，松開(kāi)雙手，聽(tīng)著(zhù)耳旁音樂(lè )般的風(fēng)聲，望著(zhù)頭上寶石般的藍天，jing發(fā)現一切是那么美好。在這里，我把所有的煩惱都拋至腦后，盡情地尖叫，放飛自我，無(wú)比快樂(lè )！
機器又帶著(zhù)我升上高空，這次直接升到了頂端！我心情大好，趁著(zhù)停頓的時(shí)間，伸出雙手，舉到天上，好像馬上要飛上云霄了。我可以摘片云彩，當作棉花糖舔一口；可以躺在云上，當作小床睡一覺(jué)；可以看著(zhù)云朵，當作雕塑賞一下我收起雙手，低頭朝地面看去，整個(gè)園區盡收眼底，水火動(dòng)力、大象表演、飛越恐龍山，巍峨的假山、陰森的鬼屋、可愛(ài)的雕像這里的視角簡(jiǎn)直太好了！要是我能天天來(lái)這里坐坐，曬曬太陽(yáng)，賞賞風(fēng)景，該多好��！
正胡思亂想之際，機器開(kāi)始吼叫，如雷貫耳，響徹云霄，看來(lái)它要帶我下降了。果然，幾秒鐘后飛速下降，肚子再一次感到空空的，這一次，沒(méi)有先前的緊張，充滿(mǎn)內心的，是是喜悅，是快樂(lè )，是興奮。機器緩慢上升、下降，幾個(gè)輪回后，挑戰結束，我重新回到地面。解開(kāi)安全帶，走出挑戰區，我迫不急待地與伙伴們分享，如何的刺激，如何的快樂(lè )真是意猶未盡，恨不得再玩一次。
之后，我們又玩了幾個(gè)項目，無(wú)不有趣、刺激，一整天都十分快樂(lè )�？鞓�(lè )就在我們身邊，只要用心體會(huì )，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文15
我用什么才能留住你？
我給你貧窮的街道、絕望的日落、破敗郊區的月亮。
我給你一個(gè)久久地望著(zhù)孤月的人的悲哀。
——博爾赫斯
清風(fēng)徐徐，吹不動(dòng)心里那抹漣漪，花香陣陣，掀不開(kāi)桌上那篇書(shū)頁(yè)。眼神呆滯的我們與老師疲憊的教導，構成了這一方獨特的風(fēng)景。書(shū)桌上堆放著(zhù)似山的書(shū)卷，教室里回響著(zhù)簌說(shuō)簌的寫(xiě)字聲。我們，已然疲憊不堪，老師說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的。但是，老師，我可以勻一點(diǎn)時(shí)間給快樂(lè )嗎？
人生幾十載，自由快樂(lè )的時(shí)光又有多少？再不瘋狂我們就老了。年少的我想如那絢爛的煙火般，雖燃燒了自己，但至少我曾璀璨過(guò)，我也曾給世人腦海中留下過(guò)痕跡。我也想如奈何橋邊妖艷的彼岸花，雖面對死亡，但我依然可以驕傲的綻放。但是，現在我還能拿什么擁抱你，我的快樂(lè )。
窗外陽(yáng)光明媚，柳梢隨風(fēng)搖曳。似有麻雀在空中嬉戲，望著(zhù)窗外那一抹自由快樂(lè )的身影，渴望從眼睛深處蔓延而出，我也曾有過(guò)那輕盈而美麗的翅膀！可我的翅膀呢！我那絢麗的翅膀到哪去了！是那繁重的作業(yè)讓我們失去了靈動(dòng)，是老師真摯的目光以及父母的期望讓我們變得沉默，是現今社會(huì )就業(yè)的壓力以及生活的負擔，殘忍的折斷了我們的翅膀，但，我還是迫切的想要飛翔，用那血跡斑斑的殘翼去飛翔，去感受清風(fēng)拂面的`快樂(lè )，可我還能擁抱你嗎，我的快樂(lè )！
踏在田間小路，楊柳隨風(fēng)沙沙做響，似在嘲笑我的無(wú)知。臉上似有物劃過(guò)，一觸，原來(lái)是淚水，一品，好苦好澀。陽(yáng)光照在慘白的臉上，思緒又飄回那個(gè)夜晚�！澳氵@次半期考的怎么樣？”父親不經(jīng)意間問(wèn)道�！邦~，還好，還好�！必瑝�(mèng)又要開(kāi)始了吧！父親每次喝完酒就會(huì )這樣，意料之中的巴掌伴著(zhù)疾風(fēng)“啪”打在臉上�！笆裁唇羞�好，我拼了命的掙錢(qián)就是為了這句還好嗎，你也不給我爭爭氣，養你還有什么用……”父親還在絮絮叨叨的罵著(zhù)。跪坐在地上，不經(jīng)意間，淚水模糊了雙眼，臉頰還在陣陣發(fā)疼，可我不早該習慣了嗎？為何當那巴掌落下時(shí)，我還會(huì )疼。這樣的我，還能擁抱你嗎，我的快樂(lè )！
在一定的距離內，如果可以到達，爬我也會(huì )爬過(guò)去，但那里是我永遠也無(wú)法到達的地方。繁華落盡，徒留下一地繽紛。
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