關(guān)于快樂(lè )的作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于快樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè )的作文1
思緒的羽翼，掙脫了黑夜的羈絆，肆意飛翔。舉頭仰望，稀疏的星星眨著(zhù)眼睛，心中竟飄起<<友誼地久天長(cháng)>>的優(yōu)美旋律。
是呀，空虛的心靈需要友誼的安撫。不禁想起室友們。野蠻的秀，室長(cháng)“阿童木”，出色的華，還有博識的佳。
才剛上樓梯，秀就站在寢室門(mén)口“恭迎”大家。雖說(shuō)她野蠻，卻又不失一分嬌氣�！鞍瑁矣匈v狗中狗的名字）??”秀一見(jiàn)到我，又開(kāi)始顯示她的嗓子功能�！坝纸形野�，有點(diǎn)鬼哭狼嚎般的感覺(jué)耶！”我一肚子不快�！罢O，我可是夠客氣的了，起碼沒(méi)直呼你‘賤狗’嘛�！薄澳�，哼，壞野獸�！闭嫦朐倩鼐此�，但經(jīng)過(guò)一番“深思熟慮”，我把話(huà)咽了回去。我可不想剛到寢室就動(dòng)用我的“伶牙俐齒�！薄笆靠蓺⒉豢扇�，小心忍著(zhù)會(huì )‘暴氣’哦！”華朝我做了一個(gè)鬼臉，和秀一起開(kāi)溜了。
“天氣真好，我要去找六年級的妹妹們玩嘍！”秀丟下課本蹦跳著(zhù)正欲出門(mén)，卻又被“阿童木”攔住了：“野獸，那里去？”“哦�！毙阃铝送律囝^，提著(zhù)水桶拖樓梯去了。
愉悅的心情，緊張的步伐，一切都有秩序地進(jìn)行著(zhù)。我抄起掃把，熟練地打掃著(zhù)；華提著(zhù)水桶，來(lái)回拖地。最使我敬服的是華，她總是那么勤勞。
“華，拖一遍就行了�！蔽覄竦��！安恍�，地板上還有殘留的洗衣粉，我得再拖一遍�！比A于是繼續忙碌。
“拖完了，好累呀�！毙泔@得有點(diǎn)疲憊�！安粫�(huì )又是‘畫(huà)護符式‘的吧？”室長(cháng)半信半疑。
忙完一切，大家或是做作業(yè)，或是聊聊天，看看小說(shuō)。
“看，好大一只小強（蟑螂）！”佳突然大叫。沉迷于小說(shuō)中的秀一聽(tīng)，哇的一聲尖叫，奔到華的床上去了�！鞍萃懈魑焕�，明知我怕這些小東西，還嚇唬我。真是我的'最佳損友！”秀啼笑皆非�！靶姷膬芍汇Q子好尖哪，圓鼓鼓的腹部，夠威武！”大家七嘴八舌地說(shuō)。秀“滿(mǎn)臉殺氣”，開(kāi)始攻擊我們----向我們扔枕頭。
“老師來(lái)了，全體肅靜！”室長(cháng)一聲令下，寢室里恢復平靜。但隨即又熱鬧起來(lái)�！班�，老師�！贝蠹引R聲說(shuō)�！袄蠋熚乙�(tīng)鬼故事嘛�！毙氵@家伙，撒嬌總是她的老本行�！安恍邪�，萬(wàn)一嚇到阿吳怎么辦？”“就是嘛，還是老師善解人意�！蔽业靡獾匦α诵�。
“有了，冷笑話(huà)�！奔汛笪蛩频�，“有一個(gè)人，他長(cháng)得像天鵝，他走著(zhù)走著(zhù)就飛了�！闭f(shuō)完佳又被這些冷笑話(huà)逗笑得一塌糊涂。唯有聽(tīng)眾們，面無(wú)表情，潑了佳一身冷水。
“阿吳，這道題怎么做？”華湊到我跟前。我搔搔后腦勺，邊說(shuō)邊比劃著(zhù)：“就是這樣，這樣，再這樣就行了�！比A搖了搖頭，苦笑道：“不明白�！薄熬褪锹�，小狗怎么會(huì )懂人類(lèi)的語(yǔ)言呢？”佳挖苦道�！罢l(shuí)說(shuō)的，你不知道愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言嗎？”我反駁道。佳無(wú)以言對，嘿嘿地笑道：“這家伙長(cháng)進(jìn)不少哇�！�
當然，這只是我們302室的快樂(lè )小片段。
想到這，我不由“撲哧”笑了，提筆寫(xiě)下一時(shí)的感受：“天際，是一種清純的藍；回憶，便是一種悠遠的美�！�
關(guān)于快樂(lè )的作文2
人們常用“食不果腹”來(lái)形容生計的艱難，可是在瓜果飄香的西北，“果腹”——用水果填飽肚子，實(shí)在是一件太輕而易舉的事情！
話(huà)說(shuō)在敦煌的某一日，酒店內我和爸爸，陳逸海和他媽媽在飯桌前吃瓜，旁邊還有三四個(gè)，而這，僅是敦煌四日之中的其中一天。
敦煌的瓜，那可是“泛濫成災”��！市場(chǎng)內，每隔幾米都有瓜果攤，哈密瓜、伽師瓜、冰淇淋瓜、西瓜……買(mǎi)一個(gè)瓜的錢(qián)可以買(mǎi)三四個(gè)廣州這邊的瓜，隨手挑一個(gè)，付了錢(qián)，便捧起瓜，切開(kāi)就吃，一口咬下去，頭就埋在瓜中抬不起來(lái)了，實(shí)在是太甜了！哈密瓜的甜味讓人感覺(jué)到自己好像在吃白糖！如果不是它那爽脆的果肉在口腔里跳動(dòng)著(zhù)，我還真沒(méi)想到世界上居然還有這么甜的瓜。伽師瓜是一種可以與哈密瓜旗鼓相當的瓜。剖開(kāi)它，你會(huì )發(fā)現它的果肉居然是偏淡白色的，與哈密瓜的黃色有著(zhù)天壤之別。這讓原來(lái)抱著(zhù)能再?lài)L一回“白糖”的我們有些失望，白色不是沒(méi)成熟的標志嗎？“只能試一試看了！”小胡阿姨抱著(zhù)試一試的心態(tài)咬了一回。她的眼睛立馬亮了起來(lái)，��！真好吃！我們見(jiàn)狀一個(gè)個(gè)立馬拿起一塊瓜，原來(lái)有那么豐富的水分，它的甜并不是甜膩膩的甜，那是一種清新，仿佛讓人感受到清風(fēng)撲面的.感覺(jué)……西瓜在廣州一定是我們吃過(guò)的最見(jiàn)的瓜了。這些廣州的瓜吃起來(lái)大部分都很平淡，沒(méi)多少甜味，但是大西北的瓜卻讓我們這些從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)真正甜瓜的“鄉瓜佬”大飽口福，明白了“人外有人，瓜外有瓜”的道理。西北的瓜用手指頭來(lái)彈就能聽(tīng)到清楚的回音。果肉是鮮明的紅色，為數不多的籽如寶石一般嵌在里面。切下一大塊，啃了起來(lái)。哇，這個(gè)西瓜吃起來(lái)，很沙��！汁水全部都壓縮在里面了，吃起來(lái)很有味道，鮮甜鮮甜的，我們一個(gè)個(gè)吃的連飯都吃不下了！
吐魯番是一塊五谷豐登的好地方，到處都是賣(mài)水果的，我們看到好的，停下就吃！當然，最令人印象深刻的還是葡萄！在坎幾井門(mén)口，我們喝到了有史以來(lái)最好喝的葡萄汁！那是剛剛摘下的葡萄，水晶一般的紫色，上面還有沒(méi)有滾落的水珠，很快，一杯鮮榨的葡萄汁就進(jìn)入我們的肚子，真的是比在超市賣(mài)的果汁好喝多了，它有著(zhù)葡萄的香氣，直接甜到了我的心底！
試想一下，如果能坐在葡萄架下吃葡萄，該是多么幸福的一件事��！我們就這樣體驗了一番。在葡萄藤下，從頭頂摘下的葡萄直接送到嘴里，宛如一股甘流直淌我的心田，一束陽(yáng)光透過(guò)葉間灑下來(lái)，顯得格外的愜意。
回到廣州后，有挺長(cháng)一段時(shí)間我患上了“三不吃”的毛病，面不吃，肉不吃，瓜不吃，每當我看到這些食物，總會(huì )覺(jué)得，沒(méi)法和西北那些美食美味相提并論，希望在不遠的將來(lái)，能重溫那些難忘的日子，那些讓人無(wú)法忘懷的美味佳肴……
關(guān)于快樂(lè )的作文3
寒冷的冬天雖然過(guò)去，但是它卻給我們帶來(lái)了一個(gè)美好的禮物一一春天。隨著(zhù)春天的腳步越走越近，我們也終于盼來(lái)了這向往的一天一一春游。
這天早晨，風(fēng)景格外美麗，我滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到學(xué)校，校園已經(jīng)醒了，在那青綠的操場(chǎng)上，有著(zhù)同我一樣興奮的同伴。走在充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的走廊上，抬頭仰望，最先看到的是那如洗過(guò)的天空，那樣澄澈，那樣明朗，如孩童那一塵不染的眼睛；猶如一塊碎手帕，時(shí)常會(huì )有幾朵白云飄過(guò)，就像是鑲嵌在手帕上的一朵朵蘭花。而我們的心情就像那天邊的太陽(yáng)一一閃亮，充滿(mǎn)活力。
七點(diǎn)三十分我們到了車(chē)站，有次序地上了車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒車(chē)飛快的在高速上行駛，窗外的.所有東西都迅速地向后移動(dòng)。我們興奮極了�？刹惶珪�(huì )坐車(chē)的同學(xué)們開(kāi)始嘔吐，看上去真難受，那些快樂(lè )的氣氛漸漸消退。不過(guò)一看窗外那些美麗的景象就能讓人立刻心平氣和、心曠神怡。燦爛的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉。陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，溫柔地撫摸著(zhù)你，像母親的手一般輕柔。隨著(zhù)春姑娘的來(lái)到，青青的小草破土而出。在馬路邊青草隨處可見(jiàn)；野花漫山遍野；泉水叮叮咚咚；你說(shuō)，這景象能不使人陶醉嗎？
我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)一一東陽(yáng)木雕博物館。一跨進(jìn)去，一股木香氣息迎面襲來(lái)。我們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，看著(zhù)那一幅幅六七米高的木雕畫(huà)。瞧，木雕畫(huà)中的幾個(gè)孩童正在歡樂(lè )的嬉戲呢！她們臉上沐浴著(zhù)陽(yáng)光，嘴角掛著(zhù)一絲絲抹不掉的笑；瞧，那幾朵桃花開(kāi)得正旺，隱隱約約看見(jiàn)了淡黃色的花蕾，它們在風(fēng)中舞蹈著(zhù)，正對著(zhù)我們笑呢；瞧，站在畫(huà)外的我們正目不轉睛地盯著(zhù)它們看呢！在另一個(gè)大廳中，還有許多雕刻得栩栩如生的佛像，它們站如松，坐如鐘，臥如弓……我們看得眼花繚亂、滿(mǎn)心驚嘆。
過(guò)了一段時(shí)間，我們來(lái)到了“盧宅”，它是一座古民居盧溶所建；前廳會(huì )客，后廳生活，充滿(mǎn)了濃濃的古代氣息。里面有一個(gè)水缸，水缸里乘滿(mǎn)了水，無(wú)凝是用來(lái)救火了！其中還有一水園。里面有一個(gè)愛(ài)心形的花壇，中間立著(zhù)一根散發(fā)著(zhù)清香的大樹(shù)，茂密的葉子遮住了陽(yáng)光，只有一些零碎的光點(diǎn)映在地面上。還有一棵彎彎曲曲的桃樹(shù)矗立在草坪旁邊，上方有許多粉色的小精靈在跳躍著(zhù)，下方有一條石子和花瓣鋪成的小路。這真是一個(gè)舒暢人們養身的圣地。解說(shuō)員為我們細細的講解著(zhù)，我們仔細地聽(tīng)著(zhù)，對往日古代生活產(chǎn)生了無(wú)限的遐想……
吃完了中飯，我們告別了古民居，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)笑語(yǔ)的樂(lè )園：南馬花園。在那玩了刺激又的摩天輪，當轉到最高處的時(shí)候，我開(kāi)闊視野，看見(jiàn)了朵朵白云；看見(jiàn)了閃亮的太陽(yáng)，仿佛一伸手就能摸到一縷縷溫柔的陽(yáng)光；看見(jiàn)了一架飛機飛行的軌跡；看見(jiàn)了我們的快樂(lè )正向遠方散去。我們還玩了其它的項目，每一刻都被我存進(jìn)了“記憶相冊”。
不知不覺(jué)間，要回家了。我們嗅著(zhù)芬芳的花香；踏著(zhù)繽紛落英化成的天然小徑，一步一步走上了車(chē)。還不時(shí)的回頭望著(zhù)那連綿起伏的花海，心中有一種說(shuō)不出的留戀。就這樣，一天的時(shí)光就在我們歡聲笑語(yǔ)中漸漸流逝了……
關(guān)于快樂(lè )的作文4
“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì )，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì )，我們用快樂(lè )來(lái)?yè)肀履辏?/p>
“哈哈，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢�！澳氵@個(gè)臭婆娘，又老又愛(ài)打麻將，而且每次都輸二百五，我看你就是個(gè)二百五�！眲⒅堉钢�(zhù)王子鳴繪聲繪色地說(shuō)。這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑�！澳恪銘{啥說(shuō)我二百五？”王子鳴問(wèn)�！澳氵�不二百五，那天讓你買(mǎi)醋，你買(mǎi)麻油，那次讓你去冼衣服，你把鹽當成冼衣粉�！眲⒅垟德涞�。這兩個(gè)機靈鬼，平時(shí)就愛(ài)逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。
沒(méi)想到嚴肅的劉老師，也表演了一個(gè)節目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了，“一。二。三。四。五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來(lái)了，眼看著(zhù)鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來(lái)了，劉老師輕快的身子隨著(zhù)鍵子的節奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè)，臉上也露出了孩子般的笑容。
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩�！斑^(guò)獨木橋”，游戲規則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛達到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的'就是我和唐瓊，由于我十分急，沒(méi)有找到?jīng)Q竅，兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認真地看別人是怎么過(guò)的。哦，兩個(gè)人要抱著(zhù)過(guò)，團結就是力量！于是我又上去試了試，果然成功了。同時(shí)也明白了，合作便是雙贏(yíng)！
更讓開(kāi)心的是，我當任這次文藝會(huì )的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認可了。平時(shí)，看電視里，那節目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現在終于“夢(mèng)想成真”！
活動(dòng)還在繼續，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的海洋中……
落葉之秋已漸漸隱去，冬天的腳步卻不經(jīng)意地在枝頭劃下痕跡。佇立窗前，聽(tīng)絲絲細雨輕聲地彈奏，看那土坯青瓦堆砌的兒時(shí)記憶，濕潤的掌心捂住了有些酸澀的鼻尖，那些烙印在心底的童年趣事，一如曾經(jīng)舌尖輕輕觸過(guò)冰涼的味道，使我們久久難以...
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于臨近年末了，春節也即將來(lái)臨。日子一天天過(guò)去，春節的氣息也越來(lái)越濃了。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都貼上了喜慶的福大街上人們都忙著(zhù)買(mǎi)年貨，家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子在服裝店里買(mǎi)新衣服。許多大人們忙著(zhù)清洗著(zhù)自己的房屋。
中國古代元旦飲食豐富多彩，《荊楚歲時(shí)記》的記述就是集中體現。南朝時(shí)荊楚元旦拜賀畢，接著(zhù)是進(jìn)椒柏酒，飲桃湯，進(jìn)屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤(pán).進(jìn)敷于散，服卻鬼丸，各吃一個(gè)雞蛋。
時(shí)光匆匆，轉眼即逝。不知不覺(jué)中又到了一年之中，我最期待的元旦節。每年的這一天，我都十分的開(kāi)心。尤其是去年的元旦節，令我至今想起，還無(wú)法忘懷。
關(guān)于快樂(lè )的作文5
我雖然沒(méi)有去過(guò)那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢;我雖然沒(méi)去過(guò)大海,但我在閱讀中體驗到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風(fēng)景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風(fēng)景!
——題記
今天,可是個(gè)特別的日子!著(zhù)名的兒童文學(xué)家、兒童文學(xué)閱讀推廣人、教育培訓教師、兒童雜志主編——藤婧老師來(lái)我校講座!得知這個(gè)消息后真是又激動(dòng)又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!
今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啟明課!
剛開(kāi)始,她先帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟著(zhù)她說(shuō)的一起做,她唱的個(gè)還真好聽(tīng)!一下子整場(chǎng)氣氛一向都變得愉悅起來(lái)!慢慢的我們便和她熟起來(lái)了!
過(guò)后,她連續問(wèn)了同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題:世界閱讀日是幾月幾日?中國全民讀書(shū)月是幾月?威爾伯是誰(shuí)?麻瓜是誰(shuí)?……
我們該做的:
1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書(shū)全都看了一遍,也不能驕傲自滿(mǎn),其實(shí)年看到的`、懂得才是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學(xué)到老!”
2、我們在閱讀時(shí)不只是看字而是,入境!假如你自己就是里面的一員,你會(huì )怎么想?用心去讀,體會(huì )“讀書(shū)有三道,手到、口到、謂心到!”
老師還給我們說(shuō)了說(shuō)閱讀小竅門(mén),分享分享!
1、平時(shí)要到附近的書(shū)店瞅瞅看看,多看好書(shū)!
2、又有著(zhù)屬于自己的一個(gè)小書(shū)架!屬于自己的哦!
3、無(wú)時(shí)無(wú)刻的看書(shū),在衛生間里也要放一些哦!
4、在自己床頭裝一盞看書(shū)不飛眼的臺燈,睡覺(jué)前也看看書(shū)!
5、自己也定個(gè)家庭讀書(shū)日。
最后,老師送給我們三個(gè)詞語(yǔ)讓整堂課點(diǎn)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,那就是:閱讀、悅讀、越讀!
別看,這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字而這六個(gè)字中意思更是深奧,這六個(gè)字的背后是一個(gè)作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,通過(guò)閱讀而收獲更多的知識,積累更多的詞語(yǔ);悅讀:是想讓我們因閱讀而內心感到
愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!
我の話(huà):
老師所問(wèn)的這些問(wèn)題,如果我們不知道,那我們就是缺少了一個(gè)東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!
前兩個(gè)題:一個(gè)是閱讀日、一個(gè)是全名運動(dòng)月,其實(shí)這些報紙上都是會(huì )登的,我們真的懂得很“多”嗎?
后面的兩個(gè)人名都是我們每個(gè)人都看過(guò)的書(shū)的主人翁,我們是真的“一絲不茍”的讀了還是“囫圇吞棗”的讀了呢?
讓我們放飛夢(mèng)想,一起閱讀吧!讓書(shū)香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個(gè)角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個(gè)人的心里!
閱讀全營(yíng)養·學(xué)習助成長(cháng)!
最后還是那句話(huà):讓我們一起閱讀吧!
關(guān)于快樂(lè )的作文6
這個(gè)星期六，我們班放棄了上電腦課的時(shí)間，拿去秋游。在那兩個(gè)星期前，我們早就做好準備了，我們只要一不安靜，老師就會(huì )說(shuō)：誰(shuí)在不安靜我就叫曾雪野把他（她）的名字記在黑板上！不許他（她）去秋游，張老師一脫口而出，教師里剎時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，就連在班上的“調皮搗蛋鬼”都不鬧了，好不容易啊，三年去一次，誰(shuí)不想去��？
讓我們期待以久的星期六終于到了，我本來(lái)還準備嚇大家一大眺！七點(diǎn)半就到，水知道，我早上一起來(lái)，忍不住的跑去玩電腦，玩到八點(diǎn)才停，我看了看表，實(shí)在玩不了了，要不是就遲到了，我馬上關(guān)掉電腦，用最快的速度刷牙洗臉，然后又換衣服，吃了點(diǎn)東西就出發(fā)了！去的路上，我們走到一半的時(shí)候，我又看看表，發(fā)現只有八分鐘就到八點(diǎn)半了，我心里有點(diǎn)急了，老是在想：到底能不能趕上，趕不上可就做不了秋游作業(yè)了，結果，我的計劃說(shuō)七點(diǎn)半到，變成了八點(diǎn)半，真后悔，計劃不成功。上車(chē)了，車(chē)要在出發(fā)的時(shí)候，我看見(jiàn)自駕車(chē)的同學(xué)都興奮的不得了。車(chē)子開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)張老師說(shuō)自己必須準備一個(gè)節目，慘了，我哪有什么節目啊，唱歌不敢，跳舞不會(huì )，還有什么啊，這時(shí)，主意來(lái)了，張老師叫我出個(gè)腦筋急轉彎，我脫口而出，說(shuō)：什么山不能爬？什么東西放在地下找不到？什么東西怎么吃都吃不飽，一下，三個(gè)節目，我就不用這么想了，完成任務(wù)了！在路上，我們碰上了塞車(chē)，沒(méi)辦法，等吧，終于不塞了，我們馬上前進(jìn)，等我們到了仙湖植物園，我們到了大門(mén)口，那時(shí)候有點(diǎn)小雨，我們都紛紛下了車(chē)，這時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的家長(cháng)說(shuō)，不能下車(chē)！如果下車(chē)要走進(jìn)植物園還有很遠，我們正跑上車(chē)的時(shí)候，下起了傾盆大雨，有的家長(cháng)被淋成了“落湯雞”。我們進(jìn)了植物園，到了2號，因為來(lái)過(guò)植物園的同學(xué)都說(shuō)直走，我們走錯，到了頂上，我們無(wú)路可走，只好下車(chē)，自己往回走，就在這時(shí)，那個(gè)家長(cháng)又來(lái)通知，說(shuō)：你們這樣走就是走一天兩天都走不完，我們聽(tīng)了，立即掉方向往回走，做了我們租的車(chē)，回到剛剛那個(gè)拐彎的.地方，走了正確的方向，我們又下了車(chē)，準備走路，那家長(cháng)又來(lái)說(shuō)：不行！每個(gè)景點(diǎn)距離很遠，走幾天都看不完植物園，我們聽(tīng)了，趕緊上車(chē)。我們看了很多植物區，比如沙漠植物區、藥用植物區區等，我們還去了古生物博物館呢！那里的阿姨給我們發(fā)了張考卷，說(shuō)：要是誰(shuí)能把全部題答對！就可以獲得一份禮物，我盡力的在填，不過(guò)到了后面，我的心思不在這了，而是跑去玩有個(gè)游戲，就是稱(chēng)稱(chēng)你多重，然后點(diǎn)點(diǎn)和你比重的動(dòng)物，看看你比它重還是它比你重，我還玩了其他游戲，看了會(huì )兒電影，我們該走了，就坐上大巴，往學(xué)校走，我們在車(chē)上的時(shí)候，我奶奶說(shuō)：我們在前面路口下，可是司機叔叔說(shuō)不行，我們只好到了學(xué)校在倒回來(lái)，真麻煩！不過(guò)也很快樂(lè )！
這一天讓我難忘！
關(guān)于快樂(lè )的作文7
一場(chǎng)突如其來(lái)的雪災，隔斷了萬(wàn)千農民工的回家之路；一場(chǎng)突如其來(lái)的雪災，既演繹了一段段悲劇，也上演了一幕幕的溫情。
“爸、媽?zhuān)灰獮槲覔�，我很快就要到家了。我們這邊搶修已經(jīng)快好了�！笔掷锞o緊地握著(zhù)手機，不禁淚流滿(mǎn)面。
“是嗎？娃啊，你不要著(zhù)急，有什么不對的，就趕緊和爸媽說(shuō)啊，我們好去幫你啊�！薄熬褪�！就是！娃，你小心哪！”手機的另一邊，傳出了兩位老人焦急的聲音。
“知道了，我過(guò)一會(huì )兒就給你們打點(diǎn)話(huà)，現在省著(zhù)點(diǎn)電，我去買(mǎi)飯吃了啊�！贝掖颐γ炝耸謾C，兩行熱淚又流了下來(lái)。
“現在的盒飯怎么買(mǎi)得這么貴?黃金的？”一位農民工皺緊了眉頭，“咋要55塊呢，你敲詐哈！”周?chē)娜艘查_(kāi)始“吁吁簌簌”地議論了起來(lái)。人群開(kāi)始騷動(dòng)。
賣(mài)飯的人有些沉不住氣了，呵斥道：“不買(mǎi)就讓道，不要擋了我的生意！”“你咋能這樣呢？”農民工不服氣，眼看著(zhù)就要吵了起來(lái)。
車(chē)窗外，還飄著(zhù)雪。
“好了，大家再等等吧，政府會(huì )想辦法的。我說(shuō)老板，你能不能賣(mài)得便宜點(diǎn)？55塊錢(qián)，讓我們怎么能接受得了呢？大家都是出來(lái)混口飯吃的，何必為這點(diǎn)小事傷了和氣呢？”剛才打電話(huà)的男子騰地站起來(lái)，說(shuō)道。
“你當我容易��！我也不好做��！現在車(chē)子都已經(jīng)停了3小時(shí)了，還沒(méi)有開(kāi)。車(chē)上的食物不多了��！我自己都不能保證能不能熬過(guò)今天！”賣(mài)飯的人雙眼噬滿(mǎn)了淚水。
整節車(chē)廂都沉默了。大家彼此望著(zhù)彼此，時(shí)間在這一刻靜止了。
“大哥，你就便宜點(diǎn)了吧。50塊行不？湊個(gè)整數吧�！眲倓偰莻�(gè)囂張的農民工低聲說(shuō)道�！靶�！行！行！你只給我5塊就行！”淚水融化了車(chē)廂內的冰冷。
“要不，咱把自己帶的東西都拿出來(lái)，大伙兒一起吃，省著(zhù)點(diǎn)吃，中不中？”又一個(gè)農民工站起來(lái)，提議道。
“嘿！我看這行！”“也是�！薄拔铱淳瓦@樣吧�！贝蠹矣制咦彀松嗟卣勯_(kāi)了。
“我們就這樣做吧！”那位打電話(huà)的男子表示贊同，又把自己僅剩的一包壓縮餅干拿了出來(lái)。有人帶了頭，大家也開(kāi)始翻箱倒柜地找剩余的食物。一時(shí)，溫暖洋溢在車(chē)廂里。
窗外，純白的雪花依舊在飛舞，雪精靈依舊在頑皮地舞蹈……寒風(fēng)還是那樣刺骨，窗外的`冰雪世界還是那樣寒冷……
火車(chē)終于再次開(kāi)動(dòng)了，很快，人們都看見(jiàn)了自己的家鄉。大家都拿出了電話(huà)，撥通了家里的電話(huà)號碼，用哽咽的聲音說(shuō)道：“爸、媽?zhuān)摇揖鸵郊伊恕?/p>
和諧、和氣、和睦，在這節車(chē)廂上演。眾人仰頭瞻望，雪花，飛啊飛。李宇春的《冬天快樂(lè )》在耳邊唱響：“雪讓我有點(diǎn)快樂(lè )/那片白色/和伸向遠方淺淺的車(chē)轍/如果這時(shí)候飄落/鋼琴單純的音色/我會(huì )對自己說(shuō)/冬天快樂(lè )……”
關(guān)于快樂(lè )的作文8
每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心靈便會(huì )被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個(gè)朋友。她體型稍胖，但她的責任心強到讓人望而卻步，而且她的成績(jì)一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(cháng)，同時(shí)也是我的強有力的競爭對手�；蛟S是因為她很?chē)栏�，有很多同學(xué)對她有所不滿(mǎn)，又或許是因為家境不太好，所以她時(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的情況，對她說(shuō)如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì )兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱(chēng)其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì )不由自主地講了出來(lái)，所以我被朋友笑稱(chēng)是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì )神奇般地出現很多同學(xué)，他們安慰我，詢(xún)問(wèn)我，容易被感動(dòng)的我，馬上就把事情的來(lái)龍去脈和盤(pán)托出。盡管有時(shí)會(huì )被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì )想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿(mǎn)足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績(jì)進(jìn)入一所本地的重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，而我屈居第二，但我上了市區的另一所重點(diǎn)中學(xué)的'實(shí)驗班就讀。
我依然延續著(zhù)當初的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì )得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對于學(xué)習，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書(shū)。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的成績(jì)呈直線(xiàn)下降，因為她的心思不再放在學(xué)習上，明顯有心事，也不會(huì )告訴任何人聽(tīng)。
我很震驚，她和我幾乎在同一起跑線(xiàn)上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態(tài)度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周?chē)鹆撕芨叩囊欢聣�，讓人無(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結了。
我很幸運，我總能適當地處理心事，所以當我稍微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我帶回原處。
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長(cháng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不可小看它。
關(guān)于快樂(lè )的作文9
三歲那一年，母親將我送進(jìn)了幼稚園，幼稚園的教師跟我說(shuō)，要做一個(gè)講究衛生的好寶寶，一定要把外果皮、糖果包裝紙等廢料放入垃圾箱里，課室的路面上和校園里有碎紙和不干凈的東西還要順手拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。我是個(gè)聽(tīng)教師話(huà)的好寶寶。記住了教師的規定。
過(guò)年時(shí)，母親帶我去姥姥家，娘家在農村，住的房屋是農村平房，有一個(gè)非常大的庭院，我到了娘家，外婆給我買(mǎi)了許多的小點(diǎn)心和糖塊吃，我開(kāi)心極了，但是因為我發(fā)愁，外婆家中沒(méi)有垃圾箱，我吃過(guò)的糖果紙應當扔到哪里��？我還在屋子里晃來(lái)晃去，總算在餐桌下邊找到一個(gè)圓形缸，還蓋著(zhù)外蓋，這一肯定是垃圾箱了，因此我將每日吃過(guò)的水果的皮和糖果紙都丟入了哪個(gè)小缸里，除夕夜那一天，外公放了很響的爆竹，庭院的地面上落了一層很厚碎紙，爸爸媽媽去屋子里端水餃，外婆和外公也忙著(zhù)，就我一個(gè)人在院子里，我想著(zhù)，外婆和外公真不講究衛生，那么所多的碎紙仍在院子里都不拾起來(lái)，我想到了老師的名言，要做一個(gè)講究衛生的好寶寶。因此，我剛開(kāi)始撿地面上的碎紙，撿一大把就進(jìn)屋子里丟入哪個(gè)小缸里，我一趟一趟的往返跑，忙的樂(lè )不可支。
忽然，我的行動(dòng)被外婆發(fā)覺(jué)了，外婆對我說(shuō)：“李振宇，你在干嘛��？”
看見(jiàn)了外婆跟我說(shuō)，我想我要告知了外婆，外婆毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )夸獎我是個(gè)懂事的`孩子，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )再幫我一些我喜歡吃的糖塊做獎賞。
我對外婆說(shuō)：“我老師說(shuō)了，看到地面上有碎紙，要拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，我還在撿碎紙��！”
外婆說(shuō)：“一會(huì )外公會(huì )把碎紙掃起來(lái)，接到庭院的大茅坑里的。你放哪兒啦？”
我趕快拉著(zhù)外婆的手走入屋子里，用手指著(zhù)餐桌下邊的小缸對外婆說(shuō)：“我仍這一垃圾箱里了�！�
外婆打開(kāi)了小缸的外蓋，看到小缸里一不小心扔的爆竹碎紙、糖果包裝紙、外果皮等，居然開(kāi)懷大笑起來(lái)，外婆的歡笑聲招來(lái)了外公、爸爸媽媽。想不到她們三人也開(kāi)懷大笑起來(lái)。
我是丈二的和尚一頭霧水，我對母親說(shuō)：“母親。幼兒園教師跟我說(shuō)的，要做一個(gè)講究衛生的好寶寶。大家笑什么��？”
母親收出了我丟入小缸里的廢棄物對我說(shuō)：“小寶寶，來(lái)，你看看下，這不是外婆家中的垃圾箱，它是外婆腌制咸雞蛋的小缸，你看一下，這兒也有許多生雞蛋的�！�
我一看，嘿嘿，還簡(jiǎn)直，里邊有很多的生雞蛋�！暗俏以摪褟U棄物丟入哪里��？”我詢(xún)問(wèn)母親。
媽媽對我說(shuō)：“小寶寶，看到外婆庭院的大茅坑了沒(méi)有？你能仍到那邊，在農村，院子里都是有一個(gè)那樣的坑，平常的廢棄物都丟入里邊，時(shí)間久了還能夠變?yōu)榛�，隨后把他們放進(jìn)田里，種農作物時(shí)可有效了�！�
那時(shí)候的不是我很搞清楚給農作物上肥的大道理，可是如今想起來(lái)，還是覺(jué)得很有趣的，鄉村有很多好玩兒的事兒，還能夠學(xué)得許多的專(zhuān)業(yè)知識。
孩子們，我的童年趣事有意思吧，你看了后是否也笑了。
關(guān)于快樂(lè )的作文10
如果你把色彩不同的積木搭起來(lái)，那就可以構成一個(gè)美麗的圖案。但當你不小心碰倒它時(shí)，美麗的圖象就立即消失。也許有人間：“你寫(xiě)這些為什么?”我只能笑笑說(shuō)：“這就像我的家�！�
爸爸是位工程師，當然也是這個(gè)圖案的基石了。媽媽呢，是一位光榮的人民教師，她是圖案的主體。我和姐姐都是學(xué)生，自然便成了圖案的花邊。
我們這個(gè)圖案只有周末才拼湊在一起。這時(shí)，我們便感到了家庭的快樂(lè )，有時(shí)也夾雜著(zhù)煩惱。
媽媽周六回來(lái)得最早，她從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了新鮮的蔬菜和我家傳統的美味—泥鰍，大包小包的趕回了家。
姐姐和我像出了姍的'小雞，扇動(dòng)著(zhù)不豐滿(mǎn)的翅膀，爭先恐后地跑回了家。到家后便圍著(zhù)媽媽找吃的。此時(shí)媽媽總是笑著(zhù)捏我們的鼻子。
爸爸回來(lái)的最晚，只見(jiàn)他托著(zhù)一大塊咸面包，嘴里叼著(zhù)一大卷圖紙，急匆匆地往家走，每當看到爸爸的滑稽相，我們便樂(lè )得前仰后合。
媽媽開(kāi)始她喜愛(ài)的烹飪工作，爸爸呢?把我們拉到他身旁，先分給每人一塊巧克力，然后便詢(xún)問(wèn)我們在學(xué)校的情況，甚至于連什么時(shí)候上廁所都問(wèn)到。因此，我們便叫他“老媽媽”。爸爸有個(gè)好嗓子，此時(shí)總愛(ài)教我們一些歌曲，什么《小太陽(yáng)》啦等等。媽媽有時(shí)聽(tīng)上了勁，干脆一滅火，站在爸爸對面看，那時(shí)我們是真快活呀!
但是，似乎快樂(lè )和煩惱是親兄弟，當快樂(lè )還沒(méi)達到高潮，煩惱就來(lái)了。
記得上次，我們一家兩星期沒(méi)團聚了。當時(shí)可把我急壞了。中午休息時(shí)，我便給爸媽打電話(huà)，讓他們這星期一定回家過(guò)周末。那時(shí)媽媽在講師團，爸爸在車(chē)站工程忙碌。當聽(tīng)到他們肯定的答復時(shí)，我當時(shí)樂(lè )得眼淚都流出來(lái)了。
然而出乎意料，周六晚上，爸媽都沒(méi)回來(lái)。只是托人給我和姐姐捎來(lái)一瓶麻油和一大塊咸面包。
看著(zhù)這面包、麻油，又看著(zhù)那冷清的鍋灶，淚水禁不住又流下來(lái)，嘴里抽泣著(zhù)。姐姐嘴里不停地喊著(zhù)：“真煩，真煩，這煩悶還要持續多久啊!"我當時(shí)恨爸爸，也恨媽媽。
第二天，我在報紙仁看到一張大幅照片，上面有爸爸的笑臉，下面還有爸爸的一句話(huà)：“我家有煩惱，也有快樂(lè )，但為了大家的快樂(lè )，我寧愿承受更多的煩惱�！边^(guò)了不久，我又在報紙上看到媽媽的書(shū)字，后面也有她的話(huà)：“我的兩只小雞啊，你們何時(shí)能成為翱翔的雄鷹!”
我感到羞愧，也受到鼓勵，我錯怪了爸爸和媽媽?zhuān)驗樗麄兏嬖V了我，在我們的家庭之外，有一個(gè)更大的家庭，他們舍棄自己的家庭快樂(lè )，而讓這個(gè)大家庭充滿(mǎn)更多的快樂(lè )。在我面前，隱約還是一個(gè)我家也參與搭成的堅固而美麗的積木圖案。
關(guān)于快樂(lè )的作文11
小四說(shuō)快樂(lè )就是隱藏了自己的悲傷對別人微笑。這樣說(shuō)太絕對了，難道一定是主觀(guān)的隱藏嗎，笑得前俯后仰的各位，難道你們剛才都是在隱藏了悲傷而微笑么？
在我看來(lái)，快樂(lè )是忘記悲傷的一劑良藥，它劃破灰沉的天空的厚幕撞出了心頭的那束明亮，好像初春小溪邊出現的第一叢溢滿(mǎn)生機的草壘，讓人怦然心動(dòng)。一個(gè)正在享受快樂(lè )的人和一個(gè)正在品味悲哀的人看同樣一個(gè)世界卻會(huì )有截然不同的感受�？鞓�(lè )的.你，走在那熟悉而親切的街道上，映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)面帶微笑的人，他們每一個(gè)的眼神中的都好像在向你訴說(shuō)他們心中的歡躍，看到那搖籃中的嬰兒向你天真而無(wú)辜的向你眨眼微笑，好像在告訴你他渴望長(cháng)大渴望生活。那為你蔽陰的枝椏搖動(dòng)著(zhù)你心頭的節奏，樹(shù)葉好像一個(gè)個(gè)精湛的舞者，在你眼前優(yōu)雅地旋轉飄落，譜寫(xiě)出你耳畔的旋律，漫走街頭，似乎可以聽(tīng)到那街心回旋的圓舞曲，婉轉素雅曼妙。抬頭看那無(wú)際晴空，剎那間洗凈了你眼中的潛心穢。
然而，有些人看到的是截然不同的風(fēng)景。走在街上，每個(gè)走向你的人都會(huì )讓你很不爽，瞧他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪面容猙獰可怖，有想揍他一拳的沖動(dòng)。瞧那搖籃中看上去很無(wú)辜的嬰孩，分明是為中國的人口再增一份壓力，人均資源又減少了。瞧那樹(shù)枝被風(fēng)吹得要來(lái)擺去的來(lái)的個(gè)起勁，不要把鳥(niǎo)屎抖我身上了�？茨菢�(shù)葉又零落，唉，又老了，活不了多久了。如此這般地，很純真很美好的東西都被他主觀(guān)能動(dòng)地惡意加工后變得猙獰丑惡，這種純屬自尋煩惱，因為自我破碎而眼中含淚，做作，因為自我打擊而自卑自責，無(wú)知，總的來(lái)說(shuō)就是：活該��！
快樂(lè )其實(shí)很容易找到，躺在軟軟暖暖的草坪上看那暮晚天際掠過(guò)的飛鴻，你可以很快樂(lè )。沉湎于一串串浪漫旖旎神秘悠遠的希臘神話(huà)中，你可以很快樂(lè )。長(cháng)上夢(mèng)幻的翅膀飛去巍峨高聳陡峭險峻的大山之巔看紅日初升，你可以很快樂(lè )。游走在夜晚的城市，感受那習習的涼風(fēng)，把那被樹(shù)影打碎的光影拼湊，拾起滿(mǎn)地的記憶，在腦海里重新編制毛球的回憶，也可以是快樂(lè )
“君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土，閑愁最苦”大家都明白，可正如贊科夫所說(shuō)，生活并不想小溪那樣總是有節律在平靜潺潺中流動(dòng)著(zhù)，生活中會(huì )有激動(dòng)和震蕩，有高潮和低潮。所以悲哀確實(shí)存在的，存在于回憶，存在于落差，存在于期待之中。這應該是一種自然的動(dòng)物行為，人，在嬰兒時(shí)，是先學(xué)會(huì )了苦再會(huì )笑的，因此我們的哦喲是在了解悲哀后再理解快樂(lè )的。但在現實(shí)生活中，我們應該讓自己盡可能地從不必要的沒(méi)有意義的悲哀中走出來(lái)，更有朝氣的去迎接明天，享受生活。樂(lè )觀(guān)的人就是學(xué)會(huì )了及時(shí)的將悲哀塵封掩埋。
生命就是奇跡，除了生命我們沒(méi)有其他的神，我們能干的唯一就是愛(ài)與快樂(lè )。要記住的是：花開(kāi)不是為了花落而是為了燦爛。
關(guān)于快樂(lè )的作文12
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多個(gè)讓我感到快樂(lè )的一天，它們就像在茫茫夜空中，那閃爍著(zhù)的一點(diǎn)一點(diǎn)的小星星，雖然不怎么明亮，卻也顯得很耀眼。
那是一個(gè)令人興奮的星期六，因為我們要去公園玩!說(shuō)來(lái)也奇怪，那天的天似乎格外的藍，云格外的白，風(fēng)也格外的輕柔，一切都顯得那樣生機勃勃，那樣的美好，似乎這一切都是為了我們而準備的。
到了那里，一下車(chē)，我就大口地呼吸著(zhù)公園中清新的空氣，就像一個(gè)從未吃過(guò)面包的人，大口大口地啃著(zhù)面包。我已經(jīng)迫不及待地想一覽這美麗的景色了。我似一頭餓狼撲向羔羊一樣地狂奔進(jìn)公園。我心里暗暗想著(zhù)：繞過(guò)那片綠地就到瀑布了。我還離它很遠，已聽(tīng)到那氣勢龐大的聲音了。走到那里，那聲音就猶如千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)，又如遠邊的天際悶雷滾滾，讓人不禁心驚膽戰。到處彌漫著(zhù)小水珠，像珍珠似的，那樣的晶瑩剔透，讓人愛(ài)不釋手�？茨菑难律蟽A瀉下的瀑布，那氣勢，無(wú)法用語(yǔ)言形容。我立刻想到了一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)中描繪的，就是這種氣勢!
我戀戀不舍地離開(kāi)了這里，但又對后面的景色產(chǎn)生了憧憬。啊!首先映入眼簾的是一片綠瑩瑩的草地，似乎是天神怕大地著(zhù)涼，特地為大地蓋上的綠毯，那樣純潔，那樣美麗。我躺在“綠毯”上，望著(zhù)藍藍的天空中那些風(fēng)箏，各種各樣，難以數計，讓人眼花繚亂，應接不暇。突然，一個(gè)想法在我腦海中閃過(guò)：放風(fēng)箏。
一只藍色的，小鳥(niǎo)狀的風(fēng)箏出現在我的手上，隨之而來(lái)的，還有我的一聲歡呼，于是我便放起了風(fēng)箏。
一開(kāi)始，那風(fēng)箏在空中搖曳不定，不一會(huì )兒就墜落下來(lái)了。我又試飛了好幾次，但是都無(wú)濟于事。我決定再試一次。終于，風(fēng)箏緩緩地飛上了天空，但我還是快樂(lè )地奔跑著(zhù)，我想天上的神仙也快樂(lè )地不過(guò)如此吧!那只風(fēng)箏寄托了我快樂(lè )的心情，飛向藍天，在空中飄動(dòng)著(zhù)，那是一種多么讓人愜意的場(chǎng)面啊!
約莫黃昏已到，我們便走在了回家的路上。我拖著(zhù)疲憊不堪卻又快樂(lè )的身軀，在迤邐的夕陽(yáng)下拉長(cháng)的影子正在緩緩地移動(dòng)著(zhù)�；仨�，那灑滿(mǎn)了我的歡聲笑語(yǔ)的地方，似乎在向我道別，啊，多么懷念那短暫但對我來(lái)說(shuō)卻是漫長(cháng)的一段快樂(lè )的時(shí)光!我抽出手，在風(fēng)中揮了一揮，飽含深情地說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)!”。
日記本又緩緩地合上，我的思緒，又從快樂(lè )的往事中回到了現在。我是多么的幸運啊!能如此的快樂(lè )!而那些同樣的孩子們，生活在戰爭與疾苦中的那些悲慘的'孩子們能享受到像我這樣的快樂(lè )嗎?我捫心自問(wèn)，一遍又一遍地問(wèn)自己：“那些能幸福、能快樂(lè )嗎?”保護那些無(wú)辜的孩子吧!還給他們可以生活在藍天之下的世界!讓他們脫離戰爭的陰影!讓他們感受到幸福與快樂(lè )吧!我對著(zhù)遙遠的天際大聲呼喊著(zhù)，但這不是我一個(gè)人的心愿……隨之，我又陷入進(jìn)無(wú)限的沉思之中……
寧靜的夜晚，我獨自坐在窗前，望著(zhù)天空中的皎潔的月亮和璀璨的星星，情不自禁地祝愿：“星星、月亮在天空，我們在地上，愿世界一切安好，同時(shí)祝愿生活在戰爭與疾苦的孩子們能夠像我一樣快樂(lè )、幸福!”
關(guān)于快樂(lè )的作文13
“你快樂(lè )嗎？我并不快樂(lè )……”這首被改了的歌不知不覺(jué)成了我的口頭禪。唉，誰(shuí)讓我的名字這么怪呢？不僅與“圓潤”同音，而且有同學(xué)讀著(zhù)讀著(zhù)就讀成了“人肉！”。我的小名——袁點(diǎn)點(diǎn)，不用我說(shuō)這同音是哪個(gè)詞，你們一定猜到了吧。唉！悲哀呀！
“��！��！”，真是禍不單行，就在我為這名字煩惱的時(shí)候，連討厭的烏鴉也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧�！霸趺床粊�(lái)個(gè)喜鵲呢？”我抱怨道。忽然，一個(gè)小巧玲瓏的身影吸引了我的眼球，她飄飄悠悠地朝我飛來(lái)。遠遠望去，多像一只翩翩起舞的彩蝶小精靈��！“你好，我叫心露，是快樂(lè )仙子，聽(tīng)說(shuō)你不快樂(lè )，來(lái)吧，讓我帶你去快樂(lè )王國游玩一番吧！”那個(gè)小身影竟然是個(gè)快樂(lè )仙子！我興奮極了，心想：快樂(lè )王國也許能帶給我快樂(lè )。于是，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“唰！”頓時(shí)，我感覺(jué)背上癢癢的，身體也在慢慢縮小�！皝�(lái)吧！”心露說(shuō)著(zhù)便靠近我，拉著(zhù)我的手，念道：“快樂(lè )王國，客人——”�！拔乙部梢燥w啦！”，興奮不已的我張開(kāi)雙臂，跟著(zhù)她在一碧如洗的.藍天里飛翔，心露邊飛邊跟我津津有味地講述著(zhù)快樂(lè )王國里新奇有趣的事兒。她突然沉默不語(yǔ)，盯著(zhù)我問(wèn)：“你叫什么名字？”“袁潤”我小心翼翼地回答�！芭��！辈灰粫�(huì )兒，她又念道：“快樂(lè )王國客人袁潤與心露到達，請開(kāi)門(mén)！”“刺拉——”身旁出現了一扇門(mén)，“哇，原來(lái)快樂(lè )就在我們身旁�！薄爱斎焕�！”心露神秘地朝我笑了笑。
剛進(jìn)入快樂(lè )王國，一群人就把我們團團圍住，他們個(gè)個(gè)都像是快樂(lè )的小天使，七嘴八舌地問(wèn)心露：“她是誰(shuí)？”“心露，她有什么煩惱呀？”“她的煩惱和我一樣嗎？”……心露不厭其煩、微笑著(zhù)一一解答，然后問(wèn)大家：“有哪位愿意上來(lái)幫助袁潤解開(kāi)心結呀？”“我來(lái)！”隨著(zhù)一陣銀鈴般的笑聲，一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的大姐姐撥開(kāi)人群，擠了進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)和我握了握手。
“小妹妹，你好！我叫陳法，以前也和你一樣，為名字發(fā)愁，為名字苦惱�？勺詮膩�(lái)到快樂(lè )王國后，美麗善良的快樂(lè )仙子不斷跟我談心，現在我變得樂(lè )觀(guān)了，開(kāi)朗了�！贝蠼憬憷�(zhù)我手，笑瞇瞇地說(shuō)。
“可是同學(xué)、鄰居的小伙伴經(jīng)常會(huì )叫我名字的同音，別人就哈哈大笑，那笑聲對我來(lái)講是那么刺耳，我總是會(huì )一個(gè)人偷偷地傷心、生氣，我怎樣才能找到快樂(lè )呢？”
“我記得當初快樂(lè )仙子是這樣跟我說(shuō)的：人生在世，你選擇快樂(lè )地過(guò)每天，還是痛苦地過(guò)一生呢？我的回答是快樂(lè )地生活，我想你也是吧！”
“可……可是我的名字在音樂(lè )課上出現頻繁，同學(xué)們老是嘲笑我……”
“我不也和你一樣嗎？當初我最害怕上關(guān)于乘法的數學(xué)課，做關(guān)于乘法的題目”陳法打斷了我的話(huà)，“其實(shí)別人嘲笑你沒(méi)關(guān)禿，姓名不代表你的成績(jì)，不代表你的理想，真正的理想要靠自己去實(shí)現，真正的成績(jì)要靠你用辛勤的汗水去收獲，明白了嗎？”
我恍然大悟，心情豁然開(kāi)朗。情不自禁哼起那熟悉的歌：“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )！……”小伙伴們，你快樂(lè )嗎？
關(guān)于快樂(lè )的作文14
無(wú)意中看到了妻子二十多年前的日記：“9月8日晴明天是我和辛明去登記結婚的日子，是我鄭重的選擇和決定，以后就和他一起去打造人生的快樂(lè )�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )就是幸福和滿(mǎn)意，使人心情舒暢的境遇和生活，是滿(mǎn)足自己的愿望，符合自己的心意。這就是我要真正想要的快樂(lè )。一個(gè)人一生應該快樂(lè )幸福的。一個(gè)人一生應該快樂(lè )的生活，如果我的愛(ài)情不能帶給我快樂(lè )的生活，我會(huì )隨時(shí)把愛(ài)情拋棄或埋葬。因為我要開(kāi)心快樂(lè )的生活，而不是為了所謂的愛(ài)情�！敝钡饺缃袼�沒(méi)有埋葬她的愛(ài)情，看來(lái)她是快樂(lè )的。
人活一生，快樂(lè )最重要，愿全天下有情人終成眷屬，不成眷屬能成有情人又有何妨，只要快樂(lè )，有情也就行。沒(méi)有情意的眷屬，只是和你組成了一個(gè)社會(huì )的基本單位�？鞓�(lè )是一種人生的態(tài)度，是一種淡泊，是一種健康；快樂(lè )是一種生活的潤滑劑，是一種修養，是一種品質(zhì)；快樂(lè )是久雨后的一縷明媚陽(yáng)光。人要想一生的快樂(lè )，必須學(xué)會(huì )忘記，假如每一件不順心的事都耿耿于懷的話(huà)，那人就沒(méi)法活了。人要想一生的快樂(lè )，必須學(xué)會(huì )積累，積累以前的快樂(lè )就能發(fā)展以后的快樂(lè )�？鞓�(lè )是一劑良藥，常常服用，什么樣的苦楚心情都可以得到疏通和發(fā)散，也沒(méi)有什么副作用�？鞓�(lè )是早晨的露水，常常沐浴，什么樣的枯燥日子都變得內容豐富而且富有內涵。
光明和愉快是快樂(lè )的心境，是人生永遠不散的筵席；快樂(lè )的生命，才是有價(jià)值的生命。一時(shí)的快樂(lè )也許很容易，而要擁有一種永遠的快樂(lè )的心境卻很困難�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，遠處的一道美景、身旁的一位愛(ài)人，都是快樂(lè )的場(chǎng)景。而需要的是一種心態(tài)、一種習慣、一種性格。要會(huì )在困難面前有信心、在挫折面前不氣餒、在磨難面前豪情滿(mǎn)懷。很簡(jiǎn)單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。每天，如果你想的`是快樂(lè )的事，你就會(huì )快樂(lè )。如果你想的是煩惱的事，你就會(huì )煩惱�？鞓�(lè )是自己尋找的，你不找快樂(lè )煩惱就會(huì )找你。有了友情是我們一生的快樂(lè )。其實(shí)好多的朋友我都沒(méi)有珍惜，到想珍惜的時(shí)候確已經(jīng)錯過(guò)了許多。友情不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，許多都是機緣的巧合。這許多的機緣給我們創(chuàng )造了無(wú)限的快樂(lè )。
牽掛和守望也是種小小的快樂(lè )，不牽掛子女的人他一定失去了快樂(lè )，沒(méi)有守望的人那還有滿(mǎn)意。沒(méi)有心中的“你”也就沒(méi)有完全的快樂(lè )，沒(méi)有夢(mèng)中的“你”就連感受理想的樂(lè )趣也沒(méi)有了。人們都不能沒(méi)有“你”，“你”就是快樂(lè )，就是幸福和滿(mǎn)意。只想讓“你”陪伴我一生一世，愿意讓“你”纏著(zhù)我。我只想“你”陪在我身邊，一起看日出，一起賞日落；品評生活，看風(fēng)花雪月；要“你”做我一生的唯一，要“你”做我心靈的唯一，“你”就是快樂(lè )。
妻子你不要怪我偷窺你的日記，發(fā)現就你心里的秘密。無(wú)論時(shí)光如何綿延，讓我們真誠永遠，無(wú)論世事如何變遷，讓我們理解永遠，無(wú)論咫尺還是天涯，讓我們的快樂(lè )永遠。那怕一生清貧也要快樂(lè )似神仙，希望一起打造一起收獲我們的一生的快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )的作文15
一連幾天，春雨綿綿。
天空就像一只睡不醒的獅子，怎么也不肯消散他那如鼾聲一樣沉重的陰云。先是冷，又漸漸變寒了，那層濃濃的濕氣幾乎要凝滯起來(lái)，壓在眼前，好像一一團一白色的憂(yōu)郁，久久不肯拂散開(kāi)去。
隨著(zhù)幾陣寒冷的風(fēng)掠過(guò)，雨絲竟成了雪粒，刷刷地落到地上，瞬刻就消化了，不見(jiàn)一點(diǎn)痕跡。這讓我很驚奇。三月里居然又下起了雪，更何況在這已經(jīng)回暖的春天。
漸漸地，雪粒變成了雪花，細細碎碎紛紛揚揚地下著(zhù)，我欣喜地叫起來(lái)，這不就是人們常常夢(mèng)寐以求的陽(yáng)春白雪嗎？她原來(lái)是一個(gè)彈著(zhù)六弦琴的姑娘，跳著(zhù)輕快的舞步，來(lái)與我相會(huì )。漫天的雪花中，我肆意地張開(kāi)雙臂去迎接去捕捉，在變形的手舞足蹈中釋放那份驚喜。突然間，我產(chǎn)生了一種冥冥預感：她原本就與我有過(guò)前世之約，今天就是踐約的日子�，F在，我們要拋開(kāi)塵世間的種種束縛，敞開(kāi)心扉，做一次期待已久的親密接觸。
雪花大起來(lái)，一會(huì )兒便能簌簌地沾滿(mǎn)衣襟，只不過(guò)，一落地便化了，一點(diǎn)兒也見(jiàn)不到她的蹤跡。我肆意漫步在春雪中，聽(tīng)憑她親切溫柔的撫一摸，接受她溫馨誠摯的祝福。這便是她了，和我有著(zhù)前世之約的她，只是我不曾想到她的腳步是如此輕快，她的身姿是如此盈美，她的訊息又是如此急切而悄然。這就讓我格外驚喜了。
我就這樣恣意地漫舞著(zhù)，憑著(zhù)心情，憑著(zhù)腳步，全不辨任何方向。我欣喜地看著(zhù)她在漫天中飛舞著(zhù)美麗的翅膀，輕輕附到我的身上。我仰起臉來(lái)，伸開(kāi)手臂，去擁抱去親一吻這些天使，這些潔白的安琪兒。她定是聽(tīng)了我的祈禱，定是受了我心靈的呼喚而終于不顧天庭戒律來(lái)與我相會(huì )。我凝神望著(zhù)她，那輕一盈的舞姿，那飛翔的.翅膀。哦，那分明是嫦娥的桂花樹(shù)飄零的花一瓣，那分明是七仙女撕碎的玉皇禁令。她在空中飛舞著(zhù)，飄飄灑灑，漫山遍野。陶醉在這前世情緣中，我覺(jué)得自己也化成了一片飛雪，同她一起漫舞，一起飛向人寰。
當我再次把眼光轉回大地，面前卻依然是斑駁的水跡，哪有她半點(diǎn)的影子，哪有她輕一盈的舞步，除了一片如淚的痕跡，其余的什么也沒(méi)有。
此刻，我的心是怎樣都不能欣喜了，怎樣也欣喜不起來(lái)了，當我面對這無(wú)邊無(wú)際的泥水，面對這綿綿無(wú)盡的情意。而她還在忘情地舞著(zhù)，用盡她全部的生命，仿佛不知道頃刻間即將臨頂的滅絕。她為領(lǐng)略生命的自一由和美麗，卻在瞬間永遠失去了生命，一生就為這一次，一次輝煌了一生。我凝神望著(zhù)她，心中不勝悲涼。
驀地，腦海里想起幾句詩(shī)詞："風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到"；"待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"。這原本是詠梅名篇，但對于面前的春雪，不同樣是貼切生動(dòng)寓意深遠嗎？正是這圣潔的飛雪用優(yōu)美的舞姿迎接了春的到來(lái)，是她化為甘露滋潤了母親大地，等到萬(wàn)紫千紅的時(shí)候，我們依然可以聽(tīng)見(jiàn)她在春風(fēng)中的呢喃，看到她映在花叢中的笑顏。
我抬起頭，又聽(tīng)見(jiàn)她忘情的歌唱，又看見(jiàn)她輕一盈的舞步。她唱呀，跳呀，仿佛在訴說(shuō)生命的快樂(lè )。
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