精選三年級快樂(lè )作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的三年級快樂(lè )作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級快樂(lè )作文 篇1
星期一，天氣晴朗，秋高氣爽，是個(gè)秋游的好天氣，學(xué)校舉辦一年一度的秋游—恐龍園之行。一大早，同學(xué)們懷著(zhù)一顆興奮、激動(dòng)的心情，帶著(zhù)自己心愛(ài)的零食來(lái)到學(xué)校集合。等待大巴車(chē)的到來(lái)。
我們在導游和老師的指導下，有序的出了校門(mén)，上了大巴車(chē)，朝目的地—恐龍園出發(fā)了，不一會(huì )，我們到達了恐龍園門(mén)口。入園之前，我們和老師拍了個(gè)合影，留作紀念。
入園之后，我們來(lái)到海獅館，看了海獅精彩的`表演。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的海獅向我們滑了過(guò)來(lái)，有的頂球，有的鉆圈，有的還能跳起來(lái)接住馴獸師扔過(guò)來(lái)的圓圈，最精彩的是海獅和觀(guān)眾比賽投籃球，比賽結果，海獅贏(yíng)了，觀(guān)眾輸了，海獅贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
接下來(lái)，我們來(lái)到了翼飛沖天，我們四人一組趴在位置上，等旋轉起來(lái)，我們可以看到恐龍園的風(fēng)景，時(shí)高時(shí)低，我感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在空中自由的飛翔。
接著(zhù)，我們又玩了過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)給我的感覺(jué)是驚險、刺激。我們四人一組坐上了過(guò)山車(chē)，當車(chē)子到達最高點(diǎn)向下俯沖時(shí)，我的心“噗通噗通”感覺(jué)快要跳出來(lái)了，突然車(chē)子來(lái)了個(gè)360度大旋轉，我感覺(jué)我的人快要甩出去了，嚇得我手抓緊了扶手，大聲尖叫了起來(lái)。我感覺(jué)自己好像坐在云上，一會(huì )兒飛起來(lái)，一會(huì )兒落下去。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子慢慢停了下來(lái)，雖然只有短短幾分鐘，但我感覺(jué)這幾分鐘過(guò)得太漫長(cháng)了。當我下來(lái)時(shí)，我兩腿發(fā)軟，渾身冒汗，這感覺(jué)真是太刺激了。
后來(lái)我們還玩了恐龍團團轉等其他項目，還享用了豐盛美味的午餐。
啊，恐龍園真好玩！
三年級快樂(lè )作文 篇2
蒙蒙的細雨打在地上，好像一個(gè)個(gè)的雨精靈在跳舞，我們的寫(xiě)生活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。聰明的陳老師給我們找了一個(gè)寫(xiě)生好去處，那就是絲聯(lián)166。因為那里有各式各樣的特色小店，非常適合寫(xiě)生。
第一天我的寫(xiě)生地點(diǎn)就在負有盛名的八碗飯的后花園。我靜靜地坐下來(lái)觀(guān)察著(zhù)玻璃櫥窗外那些別具一格的景物，有高高的仙人掌、棕色的樹(shù)枝、古老的吊燈。此時(shí)此刻我想起了陳老師交給我們的寫(xiě)生方法：構圖一定要上緊下松，左顧右盼，不能撐的滿(mǎn)滿(mǎn)的。另外用筆時(shí)不能太呆板，一定要有自己的感受。有了構思，我就大膽地落筆了。
兩個(gè)小時(shí)后我的畫(huà)就呈現在大家眼前�？戳宋业漠�(huà)后，陳老師給我提了寶貴的建議。比如說(shuō)可以在空白處甩一些小點(diǎn)點(diǎn)，如果你心情很好你可以甩亮色，如果你心情不是很好，你可以上一些深色。還有地板可以用深色，這樣可以把整個(gè)畫(huà)壓住，不要讓整個(gè)房子浮在天上。一分鐘，兩分鐘……我繼續認真觀(guān)察著(zhù)，慢慢地感受著(zhù)，改動(dòng)著(zhù)我的作品，修改后的作品又有了新的亮點(diǎn)。
第二次寫(xiě)生還是在絲聯(lián)166，我的作品有很大的進(jìn)步，還得到了陳老師的表?yè)P，心里特別開(kāi)心！
后面兩天，寫(xiě)生地改在了室外——橋西直街。雖然烈日炎炎，火辣辣的陽(yáng)光照在我們的身上，我們每個(gè)小朋友沒(méi)有叫苦叫累。第四次寫(xiě)生地點(diǎn)是拱宸橋橋西的一家面館，這家面店有著(zhù)悠久的'歷史。以前附近的居民都到這吃飯，現在很少有居民來(lái)，偶爾有游客會(huì )來(lái)吃。
“今天的寫(xiě)生，屋頂的瓦片和地面上的一些小石塊很重要”，陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“瓦片和小石塊都要記住一句口訣：一全二缺三減線(xiàn)。雨不可能從瓦片的頂端落下來(lái)，必須從凹進(jìn)去的地方落下，所以要把這個(gè)凹的地方畫(huà)出來(lái)，瓦片的第二、三、四層可以詳細畫(huà)，第四、五、六層可以稍微簡(jiǎn)單地畫(huà)一下，最后的幾層呢，只要用幾條最粗的線(xiàn)來(lái)表示就行了。地磚也是如此，還可以把窨井蓋畫(huà)出來(lái)�！�
等老師說(shuō)完，我就用手比劃了起來(lái)。太陽(yáng)像火一般地烤著(zhù)我的身體，可我已經(jīng)顧不上它了，一直專(zhuān)心致志地畫(huà)。大概過(guò)了一個(gè)半小時(shí)我開(kāi)始上色，突然我想起陳老師說(shuō)的話(huà)“上色時(shí)可以加一點(diǎn)空氣的顏色，還可以再點(diǎn)一些小點(diǎn)，使畫(huà)面更豐富一些�！睅е�(zhù)這些思考，半小時(shí)后新作品又新鮮出爐啦！
這幾天的寫(xiě)生我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我學(xué)會(huì )了畫(huà)瓦片的方法，以及如何取景構圖、上色，當然我更多的是收獲了一種堅持不懈的品格。
三年級快樂(lè )作文 篇3
我校東邊的操場(chǎng)煥然一新，十分整潔、漂亮。
登上三樓，向東眺望，整個(gè)操場(chǎng)盡收眼底。操場(chǎng)的中央，是個(gè)圓形的綠色塑膠地，像是給操場(chǎng)披上了綠地毯，周?chē)且蝗t色的環(huán)形跑道，有著(zhù)幾條讓運動(dòng)員奮力向前的白色線(xiàn)條。整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了激情。
在操場(chǎng)的東端是一棵棵郁郁蔥蔥高大的梧桐樹(shù)排列得整整齊齊，枝條展開(kāi)，像是老師張開(kāi)那寬大溫暖的胸懷，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。葉子有的是綠色，有的是金黃色，在陽(yáng)光的`照耀下，閃著(zhù)一點(diǎn)金光。在梧桐樹(shù)前面，豎立著(zhù)幾個(gè)石碑，上面分別刻有仁、義、孝、善、勇……等字，時(shí)刻提醒同學(xué)們要有高尚品德的精神。
在操場(chǎng)的北端，是一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的兩邊是一個(gè)粗壯的球架。每次都能讓同學(xué)們投出勝利的一球。
在操場(chǎng)的南端，是一些運動(dòng)器材，有單杠、雙杠、秋千……還有一個(gè)大沙坑。那里經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，還伴有嘩嘩歡快的流水聲，那就是操場(chǎng)外的玉帶河。
在操場(chǎng)的西端，有兩幢教學(xué)樓，一幢綜合樓……
是孩子們暢游知識海洋的地方。
體育課或課間休息時(shí)，操場(chǎng)上出現了同學(xué)們奔跑追逐的身影，熱鬧非凡。這里是孩子嬉戲玩耍的天堂，也是紅旗緩緩升起的地方。瞧！每逢星期一，莊嚴的升旗和旭日一同升起，在風(fēng)中飄蕩，使國旗十分有力量。
是你，讓學(xué)習變得有趣無(wú)比。
是你，讓生活充滿(mǎn)了活力。
我愛(ài)學(xué)校的“快樂(lè )世界”。
三年級快樂(lè )作文 篇4
別看我年紀小，可是我喜歡運動(dòng)，而且是個(gè)“全能”運動(dòng)員！
我最喜歡的運動(dòng)是溜輪滑。著(zhù)名速滑運動(dòng)員大楊揚是我崇拜的偶像。每到假日晚上，我和小伙伴們都不約而同地到淮北煤師院的四園廣場(chǎng)溜輪滑，有時(shí)我們有組織的進(jìn)行比賽，有時(shí)我們“自由滑”，有時(shí)“花樣滑”。溜輪滑既能使我保持身體平衡，又加強了我和小伙伴的友誼，真是其樂(lè )無(wú)窮！
我從六歲開(kāi)始學(xué)打羽毛球。打羽毛球不但使我步伐靈活、反映敏捷、注意力集中，還能提高我的.判斷力�，F在，我已學(xué)會(huì )“扣球”了！
跳繩是我的“好朋友”，我每天都把它放在書(shū)包里，一下課，我就跳起來(lái)。我會(huì )單腳跳、雙腳跳，還會(huì )變著(zhù)花樣跳。跳繩不但使我個(gè)子長(cháng)高，而且使我的腿、腳、手臂、頭腦同時(shí)活動(dòng)，全身協(xié)調。
登山能考驗我的耐力。我家住在山坡下，一出門(mén)就可以上山。每到雙休日，我都會(huì )和爸爸媽媽抽空去爬山，一家三口進(jìn)行登山比賽，每次都是我?jiàn)Z冠軍！
我喜歡運動(dòng)，而爸爸媽媽有時(shí)做我的教練、有時(shí)做我的陪練，還有時(shí)做我的啦啦隊員。我在運動(dòng)中享受了快樂(lè )！
三年級快樂(lè )作文 篇5
今天，我們盛大花園小學(xué)全體老師，同學(xué)去顧村公園春游，踏青。
經(jīng)過(guò)路上的一人多小時(shí)的顛簸，我們終于抵達了目的地。我們走在櫻花大道上欣賞櫻花。遠遠望去，長(cháng)長(cháng)的櫻花道上鋪滿(mǎn)了一層層的花瓣，象一條花的小溪。細細的春雨淅淅瀝瀝的打在花瓣上，發(fā)出沙沙的響聲。小道旁邊的櫻花實(shí)在是太美了，粉紅的花瓣，害羞地躲在綠葉的后面，像一個(gè)小姑娘嬌羞的臉蛋。
這次的春游不僅是賞花，游玩，還是一種煅煉，對體能的考驗，我們走著(zhù)走著(zhù)就忘記了時(shí)間。后來(lái)，我們聽(tīng)說(shuō)自己走了幾公里，都驚呆了！
經(jīng)過(guò)“千里跋涉”，我們班級終于“千里迢迢”地來(lái)到了巧克力DIY工坊和游樂(lè )場(chǎng)。我們先去做巧克力。首先，要先洗凈手，接著(zhù)每個(gè)人拿了一個(gè)的模子，然后把事先調配好的巧克力汁倒進(jìn)模子，最后把它們交給工作人員冷卻。當我們和幾個(gè)已經(jīng)把巧克力做好的同學(xué)從巧克力工坊出去的時(shí)候，遇到了中興電視臺新聞聯(lián)播的。
終于，輪到游樂(lè )場(chǎng)了，我選擇了海盜船和搖擺傘。它們都非常的刺激，好玩。我在海盜船上的'座位是在最旁邊，搖得最高。我往下面一看：哇！太高了！好害怕��！覺(jué)得毛骨悚然，看著(zhù)看著(zhù)，我情不自禁的大喊：“救命��！”坐搖擺傘還可以，在它甩的最高時(shí)，閉上眼睛就不覺(jué)得害怕了。
接下來(lái)就是我們班的美食活動(dòng)了。我帶了牛肉，蛋糕，同學(xué)們帶了好多好吃的食物，有壽司，巧克力，餅干等，我們大家都互相分享美食。這些美食中最爆棚的是史天堯同學(xué)的可樂(lè )雞翅，大家都搶著(zhù)吃。
這次春游非常有意義，既強健了體魄，煅燒了身體，又玩的很開(kāi)心。
三年級快樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是心靈的滿(mǎn)足，精神上的喜悅。在閱讀時(shí)，我放松心情；畫(huà)畫(huà)時(shí)，我忘卻煩惱；聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我歡樂(lè )無(wú)比�？鞓�(lè )，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是在閱讀時(shí)能如小書(shū)蟲(chóng)般，一本接一本的品嘗書(shū)中滋味。手捧一本好書(shū)，仿如多出一雙翅膀，能自由自在的翱翔于書(shū)海中！看見(jiàn)書(shū)中主角高興時(shí)，我跟著(zhù)大笑兩聲；悲傷，時(shí)我不禁跟著(zhù)流下同情的淚水；看到令人氣憤的情節，我也會(huì )忍不住大聲怒罵。閱讀時(shí)，我就像走入書(shū)中一般，沉浸在書(shū)海中。書(shū)，滋潤了我的心靈，它帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是能在白紙上畫(huà)下心中的感受，將滿(mǎn)腦子的點(diǎn)子變成一幅五彩繽紛的畫(huà)作，多有成就感��！閑暇時(shí)，我會(huì )拿起畫(huà)筆在紙上涂鴉，五顏六色的畫(huà)筆，就好似一個(gè)又一個(gè)活潑的小仙子，在畫(huà)紙上活蹦亂跳。只要揮一下魔法棒，他們瞬間舞出可愛(ài)的`圖畫(huà)，神奇又有趣！畫(huà)畫(huà)不僅充滿(mǎn)樂(lè )趣，更使我黑白的人生充滿(mǎn)了色彩！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是音樂(lè )帶給我的感受，不管是古典音樂(lè )、抒情音樂(lè )或流行音樂(lè )都是我的最?lèi)?ài)。聽(tīng)音樂(lè )讓我想起許多快樂(lè )的事，煩惱也拋到九霄云外去了呢！聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我的腳也跟著(zhù)打起拍子，和旋律一起踏著(zhù)歡樂(lè )的舞步。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是擁有好心情，沒(méi)有煩憂(yōu)。讓我們一同尋找快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)，迎接快了的每一天吧！
【三年級快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的六一三年級作文12-29
三年級快樂(lè )作文09-03
三年級快樂(lè )作文05-06
快樂(lè )的妹妹作文三年級作文07-22
三年級快樂(lè )作文[熱]09-19
快樂(lè )六一的作文三年級04-11
想快樂(lè )的作文三年級07-20
(精華)三年級快樂(lè )作文10-18
三年級作文快樂(lè )的五一02-26