快樂(lè )成長(cháng)作文【熱】
在學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂(lè )成長(cháng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )成長(cháng)作文1
面對一條河流,歲月如斯。背后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林。沒(méi)人會(huì )注意,柳林后還會(huì )有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。驀然回望,成長(cháng)的腳步深深淺淺,卻都給我留下永恒的快樂(lè )。
童年時(shí),在父母愛(ài)的`港灣里游玩;邁進(jìn)書(shū)堂時(shí),我又被一篇篇文章吸引,從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利、老舍的深邃。單臥仍在吟誦,仍在思索,像在午夜微醒時(shí)聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲,又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè )又豈是這只言片語(yǔ)所能描繪?漸漸地我已長(cháng)大,幸?鞓(lè )更如云集般而來(lái)。運動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般地吶喊;生日聚會(huì )上盡情地狂舞;田間夏令營(yíng)的篝火留下說(shuō)不完的快樂(lè )!
也許有人問(wèn),你的成長(cháng)就都是快樂(lè )的嗎?有沒(méi)有煩惱?有沒(méi)有失?當然有!不過(guò)在我看來(lái),失敗挫折猶如一只青橄欖,初嘗酸澀,細品甘甜。人們常說(shuō)滄桑是一種美,都說(shuō)歷盡滄桑才能體味真正的人生,這挫折和失敗不就是人們在生活里摸爬滾打留下的創(chuàng )傷與皺紋嗎?記得有為哲人說(shuō)過(guò):“人活著(zhù)就要犯點(diǎn)錯誤,犯錯誤就是長(cháng)見(jiàn)識!逼鋵(shí),“上帝允許人犯錯誤”,因為上帝明白,挫折和錯誤是送給人們的最好的禮物,它將給人們帶來(lái)幸福和成功。這不正說(shuō)明了失敗也是一種快樂(lè )嗎?
快樂(lè )成長(cháng)作文2
孫中山說(shuō)過(guò):“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書(shū),我一天不讀書(shū),就不能夠生活!毕裼昔~(yú)熱愛(ài)碧水,像小草依戀大地,我深深地熱愛(ài)著(zhù)讀書(shū),尤其愛(ài)讀國學(xué)經(jīng)典。
沒(méi)有什么快樂(lè )比得上讀書(shū)的快樂(lè ),當你正在閱讀時(shí),你便是個(gè)快樂(lè )的自由人。
孤獨時(shí),國學(xué)經(jīng)典是知心的好友;煩悶時(shí),國學(xué)經(jīng)典是敞開(kāi)的窗戶(hù);陰暗時(shí),國學(xué)經(jīng)典是燦爛的陽(yáng)光;灰心時(shí),國學(xué)經(jīng)典能給你無(wú)限的`熱情……
讀一本一本的國學(xué)經(jīng)典,猶如品味四季的景色,可欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春天;可感受“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天;可領(lǐng)略“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天;可詠嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。四季不同,風(fēng)景各異。
國學(xué)經(jīng)典是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地反珍貴的貨物運送給一代又一代。貨物是珍貴的,但我們若是視而不見(jiàn),或避而遠之,豈不可惜!
現在的學(xué)生課余閱讀生活,可謂是豐富多彩!都市言情,歷史軍事,游戲體育等等,五花八門(mén),讓人無(wú)從下手。
學(xué)生們缺少自制的約束,常在一些無(wú)聊的書(shū)上浪費著(zhù)時(shí)間。我就曾迷上過(guò)一套歷史軍事類(lèi)小說(shuō),那里,我真是沒(méi)日沒(méi)夜地想著(zhù)要抓緊時(shí)間把它讀完,結果書(shū)是讀完了,但各類(lèi)作業(yè)的“優(yōu)”沒(méi)了,考試名次如過(guò)山車(chē)般駛入了低谷。幸好我及時(shí)醒悟,奮起直追,但是現在想想,多少有點(diǎn)后怕。讀書(shū)就應該讀好書(shū),閱讀的時(shí)間才會(huì )有意義。
有人說(shuō),一本好書(shū),可以讓你暢游萬(wàn)水千山;一本好書(shū),可以讓你穿越古今中外;一本好書(shū),可以讓你踏上理想的征途。是的,多讀些國學(xué)經(jīng)典吧,像蜜蜂一樣,勤勞地撲閃著(zhù)雙翅,去采擷知識的芬芳!
快樂(lè )成長(cháng)作文3
去年冬天的一個(gè)晚上,天色很晚了,外面下著(zhù)大雪。我覺(jué)得肚子很餓,但家里什么吃的也沒(méi)有了,都被我這個(gè)“饞嘴貓”吃光了,于是,我讓媽媽去超市買(mǎi)些零食。
媽媽穿上厚厚的羽絨服出門(mén)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)呢?我心里暗暗的想。終于,傳來(lái)了敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)一看,爸爸攙扶著(zhù)媽媽一起回來(lái)了。這時(shí)我才知道由于天黑路滑,媽媽不小心摔跤崴了腳。正在加班的爸爸接到媽媽的“求救”電話(huà)后匆匆從單位趕到,扶著(zhù)媽媽“蹦蹦跳跳”地回來(lái)了,爸爸手里還提了一袋好吃的`零食?粗(zhù)媽媽痛苦的樣子,爸爸輕輕地責備我說(shuō):“媽媽出去那么長(cháng)時(shí)間,你也不會(huì )去找找……”聽(tīng)了這話(huà),我感到有些慚愧。
隨后的幾天里,每次放學(xué)回到家,我就自覺(jué)地照顧行動(dòng)不便的媽媽。我小心翼翼地扶媽媽坐在滑輪轉椅上,把她推到客廳里,打開(kāi)電視,再倒上一杯熱氣騰騰的熱茶;姥姥把飯做熟了,我就先給媽媽盛一碗。就這樣我一邊照顧媽媽?zhuān)贿吂芎米约骸?/p>
在醫生的治療和我的精心照料下,很快,媽媽就能下地走路了。她摸著(zhù)我的頭,高興的表?yè)P我說(shuō);“乖?xún)鹤,謝謝你這幾天的細心照料,你用實(shí)際行動(dòng)告訴我----兒子長(cháng)大了!”聽(tīng)著(zhù)媽媽贊揚的話(huà),我的心里美滋滋的,想吃了蜜一樣甜。
是!總有一天我會(huì )離開(kāi)父母的雙翼,開(kāi)始獨自生活。所以我們要鍛煉自己獨立生活的能力。只有先學(xué)會(huì )孝敬父母,關(guān)心他人,照顧自己,才是真正長(cháng)大了。我愛(ài)我的父母,我愛(ài)我家,在父母溫暖的懷抱里,我快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。
快樂(lè )成長(cháng)作文4
2008年是我的思想、學(xué)習各方面進(jìn)步的一年,2008是我快樂(lè )成長(cháng)的一年。
5·12大地震,是中國值得紀念的日子。房屋頃刻間毀于一旦;多少鮮活的生命轉眼離去;全中國,上至國家領(lǐng)導人,下至平民老百姓,都先后奔向災區第一線(xiàn),晝夜不息地救援,“前進(jìn)!前進(jìn)!再前進(jìn)!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!再快點(diǎn)!”有一個(gè)老師,他離去了,而他的身下竟保護著(zhù)四個(gè)學(xué)生,我的心靈被震撼了,忍不住流下了熱淚。這樣的事在災區有很多很多,我體會(huì )到了一種人間的大愛(ài)!這使我更多地去關(guān)懷別人,以前,我只知道讓別人來(lái)關(guān)心我,而現在不一樣了,我的思想成長(cháng)起來(lái)了,我學(xué)會(huì )了要關(guān)心別人,感恩父母,感恩生命。
2008年8月8日是所有中國人感到自豪的日子。精彩的奧運會(huì )開(kāi)幕,莊嚴的.入場(chǎng)儀式,已經(jīng)為北京奧運會(huì )的圓滿(mǎn)成功起了一個(gè)好頭。這屆奧運會(huì )上,我國包攬了所有乒乓球的獎牌,體操、舉重、跳水也是技高一籌。最后我國以51枚金牌,100枚獎牌的好成績(jì),為北京奧運會(huì )畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我坐在電視前,看著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的比賽,心里想著(zhù),我國正不斷地走向繁榮昌盛!又看著(zhù)奧運健兒們?yōu)閲鵂幑獾囊粋(gè)個(gè)場(chǎng)景,也成為了我好好學(xué)習,長(cháng)大后成為祖國有用之才的動(dòng)力!
這一學(xué)期,我們班換了班主任,新來(lái)了一個(gè)陳老師。陳老師上課時(shí),我們都非常開(kāi)心,還讓我改變了對語(yǔ)文的看法,以前就是枯燥、沒(méi)意思;而現在感覺(jué)語(yǔ)文是一種藝術(shù),語(yǔ)文課非常新穎、活躍。使我的閱讀、作文有了明顯的提高,語(yǔ)文成績(jì)也上去了!
2008是中國最輝煌的一年,是我快樂(lè )成長(cháng)的一年。
快樂(lè )成長(cháng)作文5
成長(cháng)是快樂(lè )的起源地。只有在成長(cháng)中才能感受到快樂(lè ),快樂(lè )是如此的簡(jiǎn)單,它表示著(zhù)歡樂(lè )的心情,但與成長(cháng)連在一起卻又是這么的復雜,它表示著(zhù)什么? 有這么一幅畫(huà):一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)。買(mǎi)家問(wèn)這幅畫(huà)的原創(chuàng )人:“這幅畫(huà)叫什么名字?表示著(zhù)什么意思??jì)r(jià)格為什么比其他的畫(huà)都要貴呢?”原創(chuàng )人答到:“這幅畫(huà)叫做快樂(lè )。它空白處表示快樂(lè ),中間的一點(diǎn)表示煩惱與悲哀!
買(mǎi)家問(wèn):“那把煩惱去掉,讓人充滿(mǎn)快樂(lè )不好嗎?”“如果沒(méi)有煩惱,哪來(lái)的快樂(lè )呢?煩惱總會(huì )在快樂(lè )的.前面,因為有了煩惱你才會(huì )盡力的解決它,之后才會(huì )快樂(lè ),所以煩惱是快樂(lè )中不可缺少的一部分!辟I(mǎi)家聽(tīng)了后花了一白萬(wàn)高價(jià)買(mǎi)下了“快樂(lè )”。 如此簡(jiǎn)單的一幅畫(huà),一張白紙、一個(gè)黑點(diǎn),卻是這么的經(jīng)典,它的含義是讓人這么的猜不透。 成長(cháng)中的快樂(lè )在黑洞的盡頭,在深井的底部,它是光線(xiàn),在“盡頭”。黑暗卻是明亮的母親。 地球開(kāi)始反轉,時(shí)光開(kāi)始倒流。
成長(cháng)中有多少歡樂(lè )與挫折,酸甜苦辣樣樣有。成長(cháng)中的快樂(lè )數不盡。一二年級時(shí)我寫(xiě)作文只能寫(xiě)幾句話(huà),但現在我一篇文章能寫(xiě)700個(gè)字,從對作文的無(wú)知到對作文的感興趣之中我不知有多少歡樂(lè )藏在這記憶之間。 苦與樂(lè )的交響曲是這么的毛盾,是這么的經(jīng)典。 今天你選擇苦還是樂(lè )?
快樂(lè )成長(cháng)作文6
每個(gè)人的生活必定要經(jīng)歷成長(cháng),他可能如爬山一般,當你去攀的那高峰時(shí),你定會(huì )遇到挫折,與坎坷。他在變,時(shí)而平坦,時(shí)而曲折,我們需要做的就是:無(wú)論平地于山尖,你只要一直幸福的生活,快樂(lè )的成長(cháng),畢竟無(wú)論你幸福與否,無(wú)論你又是否快樂(lè ),你都要過(guò)完每一天,那還不如微笑面對。
在我們的這個(gè)年代,是最能體會(huì )到幸福與快樂(lè )的了。
學(xué)習使人快樂(lè ),你學(xué)習的多了,你的`生活定會(huì )更加圓滿(mǎn),你能聽(tīng)見(jiàn)別人嘴里停不下來(lái)的贊美,你能看見(jiàn)老師們對你信任的目光,你也能感覺(jué)到別人的支持,那是對你的支持。它會(huì )使你快樂(lè ),讓你節假日不在空虛,變得充實(shí),填充你的靈魂,你會(huì )變得更加優(yōu)秀,你的成長(cháng)會(huì )變得更加快樂(lè ),生活會(huì )變得更加幸福。
福田小學(xué),這個(gè)讓我有了更多平臺去放眼望世界,學(xué)會(huì )更多的舞臺,它能讓我綻放我的光彩,我的絢麗。我再這兒體會(huì )到了幸福生活,快樂(lè )成長(cháng)是如何。
在這里,老師們給予我如母親般的呵護照顧,讓我感到幸福,同學(xué)們的關(guān)懷和陪伴,讓我感到快樂(lè )。讓自己的心態(tài)更好,在你看到天上潔白的流云時(shí),發(fā)現自己的潔白與美好,聞到那沁人的芬芳花香時(shí),想起她成長(cháng)之不易。在一場(chǎng)傾盆大雨后,不忘雨后清新的空氣和絢麗的彩虹;看事情美好的一面,你會(huì )感受到生活是幸福的,成長(cháng)也不痛苦了。
心態(tài)決定一切,認真學(xué)習,專(zhuān)心做事,讓你的眼睛看到這個(gè)世界發(fā)光的一面,美好的一面,然后你會(huì )收獲更美好的明天,收獲幸福的生活,讓你快樂(lè )的成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文7
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我慢慢理解并學(xué)會(huì )了誠實(shí)守信。
記得三年級時(shí),我借了同學(xué)的一本課外書(shū),看了幾天。一天,那個(gè)同學(xué)對我說(shuō):“你借我的書(shū)看完了嗎?”我便跟他說(shuō):“還有好多頁(yè)呢,星期五還你吧!”說(shuō)著(zhù),我便走了。星期三,這本書(shū)我就看完了,便把它擱在了我的書(shū)桌上。漸漸的,我便淡忘了。星期五大課間活動(dòng)時(shí),他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要書(shū),我這才恍然大悟,連忙解釋說(shuō):“哎呀,對不起,掉在家里了!下星期再還你吧!”同學(xué)無(wú)可奈何地走了?粗(zhù)他遠去的背影,我心里想:有什么了不起的,不就是一本書(shū)嗎?也不至于這么小氣嗎?這件事不知怎么被我媽媽知道了,她把我從教室里叫去她的辦公室,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“借別人東西一定要按時(shí)歸還,否則你不僅失去了被人對你的信任,更失去了一個(gè)朋友。我現在帶你回家把書(shū)拿來(lái)還給人家,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次事情,誠實(shí)守信這個(gè)詞便在我心里扎下了根。今年暑假,我報名參加省級游泳比賽?墒,天有不測風(fēng)云。就在比賽前一個(gè)星期,我屁股上生了個(gè)大膿包,天天打針掛鹽水。過(guò)了幾天,終于好了,醫生建議我要多休息幾天?墒菫榱藚⒓邮〖壉荣,也為了檢測我幾年的訓練成果,更為了實(shí)現自己的`諾言,我顧不上休息便去參加了比賽,并且取得了突破性的成績(jì),獲得了第四名呢!我由衷地感謝教練對我的信任與支持!
在今后的道路上,誠實(shí)守信將是我的良師益友,伴隨我一路成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文8
師生情,它不同于父愛(ài)的沉穩如山,他也不同于父愛(ài)的溫柔如水,他或許是一種老師和同學(xué)們在學(xué)校共同相處產(chǎn)生的情誼。而在我的成長(cháng)旅程中,從一年級到五年級中教導過(guò)我的老師也并不少,但是最讓我印象深刻的是五年級的.班主任左老師,而在五年級中,有一件事情令我難以忘懷。
陽(yáng)光充足的一天,天空是藍色的,有時(shí)有幾多白云悠然飄過(guò),太陽(yáng)笑瞇瞇地看著(zhù)這個(gè)世界,看著(zhù)忙碌的人們,而我則在教室里和周?chē)耐瑢W(xué)們朗讀課文,但是我昨天因為要做一張手抄報熬夜太晚了,眼皮不由自主的漸漸垂了下去,而我卻硬睜開(kāi)眼皮不容得半點(diǎn)松懈。
但是,就算是我的硬撐著(zhù)的狀態(tài)也抵擋不了熬夜帶來(lái)的疲倦,我越來(lái)越無(wú)法接受強撐的痛苦,竟直接睡在了桌子上,等我醒來(lái)就被卓老師叫進(jìn)了辦公室,我問(wèn)你你昨天都干了什么?卓老師用稍微嚴肅的眼光看著(zhù)。我說(shuō):我,我……就是昨天做手抄報,熬夜太晚,所以……好了,我已經(jīng)知道了,沒(méi)等我支支吾吾的說(shuō)完事情的原因。卓老師插話(huà)道,如果說(shuō)你還能上課的話(huà),就回去上課吧,我也知道這只是你第一次犯錯誤,人都有可能會(huì )犯一些錯誤,重要的是改正這些錯誤嗎?老師的語(yǔ)氣緩和了許多,隨即又關(guān)心問(wèn)了我幾句身體的情況。然后我便緩緩地走回教室了,所以卓老師不僅教導我的學(xué)習難度,也幫助我培養為人的品德,關(guān)心我的身體情況,因為有他,我的成長(cháng)的道路不會(huì )有那么暗淡無(wú)關(guān),因為有他我的人生知道路不會(huì )取得噴花,因此我要感謝卓老師,也要感謝每一位老師。
快樂(lè )成長(cháng)作文9
世界的各個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),在我們的人生中也沖滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),它伴隨著(zhù)我們的生活,使人感動(dòng),讓人感動(dòng),讓人勇敢,令人自信,促人前進(jìn)……豐富著(zhù)我們的生活,因為有了愛(ài),我們快樂(lè )的生活著(zhù)。
小時(shí)候是父母的愛(ài),在我睜開(kāi)眼的時(shí)候,看到是我的父母,他們臉上露著(zhù)新生命誕生而喜悅的笑容,在我小時(shí)候,父母總是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我,生怕我凍著(zhù)了,傷著(zhù)了,餓著(zhù)了,父母想盡辦法,讓我過(guò)上幸福的.生活,所以父母在外地沒(méi)日沒(méi)夜的拼駁,自己苦點(diǎn),累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,父母也走向衰老,就這樣我在父母的呵護下度過(guò)了童年。
少年時(shí)候是老師的愛(ài),我現在的所有知識都是老師傳授的,我是祖國大花園里一朵不起眼的小花,而老師是一個(gè)辛勤園丁,老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵,你沒(méi)有因品種的懸殊而特意優(yōu)待,老師,你像一支粉筆,在傳授我們的同時(shí),化成粉筆灰,每當唱起:!每當想起你,敬愛(ài)的好老師……時(shí),我就感慨萬(wàn)分,老師,你就如同我的第二個(gè)母親。
長(cháng)大成人后,我就是萬(wàn)千大眾的愛(ài),剛涉足社會(huì ),迎接的是一個(gè)全新的世界;全新的生活;全新的經(jīng)歷。所以什么還不懂,因此就需要別人的幫助,教你怎樣面對社會(huì ),如何成就一翻偉業(yè),那怕是一句問(wèn)候語(yǔ)也是意味深長(cháng)的。只要你慢慢地、細細的品味,就可以理解到其中蘊含的道理。
其實(shí)生活中還有許多的愛(ài),他們在地球的某個(gè)角落等待你去發(fā)現,等待你去體會(huì )。
快樂(lè )成長(cháng)作文10
生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(cháng),再到逝去,是一個(gè)非常短暫的過(guò)程,而且只有一次。生命對任何事物都是公平的,生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命,無(wú)所作為,聽(tīng)天由命;有的珍愛(ài)生命,自強不息。大樹(shù)就是我們生活中最常見(jiàn)、最頑強、最有生命力的一種植物。
記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午,我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響,我在想:“到底是什么會(huì )發(fā)出那么大的聲音呢?”這令我迷惑不解,決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺向下望,原來(lái)是園林工人在砍樹(shù)。心想:“這么茂密的樹(shù)木為何要砍掉呢?”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了,我似乎感覺(jué)到大樹(shù)伯伯在說(shuō):“不要砍我,不要呀!我會(huì )給人們帶來(lái)涼爽,還可以?xún)艋諝,嗚嗚……!”那鋸聲好像大?shù)伯伯的哭聲一樣刺痛著(zhù)我的心。
幾周過(guò)后的一個(gè)早上,我在上學(xué)的.路上,突然聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,抬頭一看,呀!一片嫩綠嫩綠的小樹(shù)芽冒了出來(lái),鳥(niǎo)兒好像在為大樹(shù)伯伯歡呼,也好像為大樹(shù)頑強的生命力賀彩。我本以為樹(shù)砍了,就不會(huì )再長(cháng)了,可它卻長(cháng)出了新芽,新的生命又開(kāi)始了。不久的將來(lái),它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹(shù),再次給我們帶來(lái)涼意。
樹(shù),它靠大自然的陽(yáng)光和水份,頑強地生長(cháng)著(zhù),這就是強大的生命。我們現在生活在和平年代,有寬敞的街路,有漂亮的衣服,有明亮的教室,在這種環(huán)境下,我們有什么理由不珍惜生命呢?這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課,要努力學(xué)習,做一個(gè)建設祖國邊疆、對社會(huì )有用的人。珍愛(ài)生命,快樂(lè )成長(cháng)!
快樂(lè )成長(cháng)作文11
20xx年1月1日是我表弟的周歲生日,這令我想起9歲的生日,當我點(diǎn)燃歲的生日蠟燭,燃燒9歲的希望時(shí),我想起了很多很多……
在我的成長(cháng)過(guò)程中,特別幸福,爺爺奶奶的悉心照料,爸爸媽媽的倍加呵護,讓我快樂(lè )成長(cháng),尤其是爸爸媽媽常常帶我出去游覽祖國的美好山河。印象最深的是一年前暑假的連云港之旅,讓我領(lǐng)略到了祖國美麗的山水風(fēng)情,其中最有趣的是在海里游泳。記得那天,我們來(lái)到海邊,金色的沙灘、碧綠的海水和岸邊的參天大樹(shù)構成一幅令人心曠神怡的'山水風(fēng)情畫(huà)。我和爸爸媽媽迫不及待地穿上游泳衣,一下子投入了大海的懷抱。海里的景色真迷人,貝殼多種多樣,有紫色的、紅色的、綠色的…… 小魚(yú)們在這里自由自在地生活,色彩斑斕的小金魚(yú)們看見(jiàn)我們來(lái)了,圍在我們身旁和我們一起做游戲。我和爸爸媽媽嘻嘻哈哈地掬水潑灑。這時(shí),一條大扁魚(yú)游過(guò)來(lái),嘴巴一張一合,好像在對我說(shuō):“歡迎你到海洋里游玩!
下午,我們游覽了花果山,山路蜿蜒曲折,透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林,水簾洞赫然呈現在眼前。湖水淼淼,銀光閃爍。迎面吹來(lái)的風(fēng),夾雜著(zhù)一絲絲山野特有的清香,沁人心脾。我新奇地環(huán)視四周,滿(mǎn)山的杜鵑像害羞的小姑娘,露出粉撲撲的臉蛋微笑著(zhù)。這人間仙境如此美妙,不知會(huì )陶醉多少游客!
正當我如癡如醉地享受美景時(shí),“寶寶,上車(chē)了!眿寢層H切地呼喊聲不禁令我心頭一熱,一股暖流涌上心頭,覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。我在游玩中成長(cháng)著(zhù)、長(cháng)知識、開(kāi)眼界、快樂(lè )著(zhù)。
快樂(lè )成長(cháng)作文12
我的成長(cháng)過(guò)程中,有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小石頭”,它很小,不過(guò)很璀璨。
記得小時(shí)候,我是那么幼稚,那么可笑。我常問(wèn)母親:“做人有什么用?”當時(shí)母親笑著(zhù)對我說(shuō):“孩子,是女?huà)z創(chuàng )造了我們,你該問(wèn)她”!那時(shí),我還真信了母親的話(huà),到處尋找女?huà)z娘娘。我來(lái)到河邊,大聲呼喊:“女?huà)z娘娘你現身好嗎”?接連叫喊著(zhù)可沒(méi)答應。我又來(lái)到田野里,氣兇兇地說(shuō):“如果你再不出來(lái),我就不理你了!笨蛇是沒(méi)有出來(lái)我真是火冒三丈,下定決心非找出女?huà)z娘娘來(lái)不可。我差不多把這個(gè)村翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到,只好乖乖地回家了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我慢慢長(cháng)大了,可還是有點(diǎn)迷糊。我上學(xué)了,讀到《女?huà)z補天》這篇故事時(shí),心想:啊,女?huà)z真的存在世上。在我和小伙伴們嬉戲時(shí),我經(jīng)常摔跤,總以為是女?huà)z在我人生的道路上留下的線(xiàn)索,在向我提示,她就在我身邊。于是,我常常炫耀自己:“你們看,神就在我身邊!边@一說(shuō),我對自己充滿(mǎn)了自信,充滿(mǎn)了希望,以為自己什么都能克服。為了進(jìn)一步證實(shí)母親的話(huà)。一次,我不讓父親陪同,獨自一人去上學(xué)。但走著(zhù)走著(zhù)就不認識路了,心想:沒(méi)事,女?huà)z會(huì )幫我的.,可是,等了好久,女?huà)z娘娘始終沒(méi)來(lái)幫助我。這時(shí)多虧了一位老爺爺幫我帶回家。從此,我對女?huà)z的事從沒(méi)提起,可還認為是有女?huà)z,F在,我懂事了,知道女?huà)z只是一個(gè)美麗的傳說(shuō),能靠的只有你自己,能幫你的只有你自己。
現在回想起自己這顆內心深處所蘊藏的伴隨我成長(cháng)的“小珍珠”,覺(jué)得真有趣味。
快樂(lè )成長(cháng)作文13
書(shū)對我而言,猶如空氣,無(wú)處不在,而我,時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始,我便明白,當肚子餓了的時(shí)候找食物吃,眼睛餓了便要找書(shū)看,我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài),只要一書(shū)在手,我便有了快樂(lè ),有了滿(mǎn)足。
小時(shí)候,我喜歡在書(shū)的海洋里遨游,聞著(zhù)淡淡的書(shū)香,時(shí)間悄悄的走過(guò),我在書(shū)中與孫悟空大戰三百回合,與魯濱遜一起漂流,跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭,隨F4一起笑,書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(cháng)大后,我依舊喜歡在書(shū)的`海洋里遨游,《世界史》讓我識天地之廣,曉人生之道,《三國演義》讓我洞察世事,了悟人生百態(tài),,我懂得了不以物喜,不以己悲的博大,伴著(zhù)淡淡的書(shū)香,我有了精神的巢穴。
當我悠閑的時(shí)候,書(shū)香便如蟻附膻,我拿起書(shū),即有了蠶吞?诘目鞓(lè ),便發(fā)現,屋子里每一點(diǎn)空隙,都漂著(zhù)一縷一縷的書(shū)香,視線(xiàn)所視之處,都有書(shū),高高低低的疊著(zhù),密密麻麻地堆著(zhù),疏疏散散的放著(zhù),整整齊齊的排列著(zhù),疏和屋子你儂我儂,成為了一個(gè)圓的整體,看著(zhù)這些親密的伙伴,我變得蠶吞?,慢慢的細嚼,伴著(zhù)淡淡的書(shū)香,我有了生命的禪床。
書(shū)香書(shū)香,是咀嚼出的香味,是消化后吸收的回味,書(shū)香,亦是生命永久的香味,書(shū)在左右,有書(shū)閑手翻翻,有時(shí)傾心細讀,有時(shí)一笑而過(guò),有時(shí)反復品讀,芬芳盈口,滿(mǎn)心余香,所得的都是生命的真意趣,大滋味。
以書(shū)增智慧,以書(shū)育人格,人生便愈加豐富,充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
快樂(lè )成長(cháng)作文14
書(shū)籍是知識海洋的捷徑,它引導著(zhù)我們通往智慧的大門(mén);書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它指引我們一步一步地登上明智的山峰;書(shū)籍是可以贈予我們金玉良言的朋友,它告誡我們怎樣選擇正確的人生道路。
至于我和書(shū)的結識,是在我剛學(xué)會(huì )爬行的時(shí)候。聽(tīng)媽媽說(shuō),那個(gè)階段的我特別奇怪,什么東西拿到手之后,不是用手撕扯,就是放到嘴里咬,家里的東西被我破壞了不少,就連衛生紙也被我一卷一卷地拉開(kāi),接著(zhù)瘋狂地撕成條,而后又變成碎片,用力向上一拋,成朵的紙片從空中散落,我隨即拍手,笑得合不攏嘴……但是,唯獨報紙和書(shū),我卻保護著(zhù)它們,輕拿輕放。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的'時(shí)候,總是聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事,直到入夢(mèng)。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過(guò)的故事書(shū),滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事,講著(zhù)烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機智等等,其實(shí)我根本不識字,就憑著(zhù)聽(tīng)媽媽給我講過(guò)的內容,然后背誦下來(lái),但是我卻能繪聲繪色地描述出來(lái),奶奶和媽媽都很驚訝,給了我許多贊美和鼓勵。
上學(xué)后,我正式成為了書(shū)的好朋友,只要接觸到書(shū),我就會(huì )貪婪地閱讀著(zhù),廢寢忘食。背誦著(zhù)朗朗上口的古詩(shī),暢游著(zhù)異想天開(kāi)的童話(huà)世界,讀著(zhù)經(jīng)典的美文,回顧著(zhù)歷史故事,感受著(zhù)主人公的悲喜人生。書(shū)中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì )經(jīng)常出現在我的夢(mèng)里。
現在,為了滿(mǎn)足我的小小欲望,已經(jīng)開(kāi)始看《四大名著(zhù)》了。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!”是呀,因為看書(shū),我的作文內容極富有想象力,美文美段隨處可見(jiàn)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
每時(shí)每刻,這位朋友都始終陪伴著(zhù)我……
快樂(lè )成長(cháng)作文15
如果書(shū)籍是浩瀚的海洋,那么閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著(zhù)我暢游在知識的海洋里,使我增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了眼界,充實(shí)了頭腦,豐富了生活,帶給我無(wú)窮的力量和自信,伴我快樂(lè )成長(cháng)。
識物卡片開(kāi)啟了我閱讀的大門(mén),我被顏色鮮艷的各種動(dòng)物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園,圖文并茂的“手指字讀書(shū)”是我最喜歡的'書(shū)。雖然不識字,卻能用記憶閱讀法一字不錯的讀出來(lái)。上了小學(xué),我的識字量迅速增加,讀書(shū)的興趣更濃了。只要有時(shí)間,就沖進(jìn)“書(shū)林”補充營(yíng)養!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了海水為什么又咸又苦,螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光,彩虹是怎么形成的……《小屁孩日記》讓我認識了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的小男孩雷格,他的趣事常常讓我捧腹大笑!读瞬黄鸬暮偘职帧纷屛覟楹偘职值挠赂、機智、臨危不懼的精神而振奮!短詺獍R小跳》讓我明白人生離不開(kāi)友情,真正的友誼得來(lái)不易,需要忠誠、熱情、體諒來(lái)呵護。一本書(shū)、一個(gè)故事、一段描寫(xiě),都能讓我有很大收獲,百讀不厭。
讀書(shū)不僅要多讀而且要會(huì )讀!皶(shū)蟲(chóng)”姥爺曾告訴我:“讀書(shū)要多到三到,眼要看到,腦要想到,手要寫(xiě)到!甭奈乙拆B成了拿筆讀書(shū)的好習慣,喜歡的妙語(yǔ)佳句劃下來(lái),讀書(shū)的感悟記下來(lái)。日積月累,我的詞匯量越來(lái)越多,在寫(xiě)作時(shí)也能得心應手、妙語(yǔ)連珠。
閱讀中,我欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的語(yǔ)言,感悟了高貴的人物品格,體會(huì )了主人公的悲傷和喜悅;閱讀中,我增強了語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力;閱讀中,我結交了更多的朋友……我要在書(shū)香縈繞中健康成長(cháng),我要在快樂(lè )閱讀中放飛夢(mèng)想!
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