快樂(lè )成長(cháng)作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )成長(cháng)作文1
蔚藍的天空也曾卷集著(zhù)烏云，清凌凌的水也曾干涸，豐富有趣的校園也曾無(wú)趣，再好的朋友也曾吵架。如若天天是一張笑臉，恐怕也有厭煩。天天快樂(lè )實(shí)屬不易，可是我想我的人生有三分之一的時(shí)間都在笑著(zhù)度過(guò)。 不見(jiàn)得什么事情都會(huì )如意，可是生活不就是這樣嗎？
在學(xué)校里，雖然有著(zhù)一節一節枯燥的課程，可是下課后，卻有好朋友之間的打鬧玩耍，一陣陣笑聲充溢著(zhù)耳邊，這就是快樂(lè )。 回家后，雖然有著(zhù)作業(yè)在壓著(zhù)你，可是總有寫(xiě)完的那一刻。在家里，有爸爸陪你打鬧，有媽媽陪你聊天，有奶奶給你講故事，有爺爺陪你打麻將。這不僅是一種幸福，更是一種莫大的快樂(lè )。
在早晨，雖然有千百個(gè)不愿意起床，可你想想有家長(cháng)和老師對你的期望，你難道要將這期望給辜負掉嗎？不，絕不。當你頓時(shí)起身的一剎那，就不再那么困了。起床后，有媽媽甜蜜的話(huà)語(yǔ)，有奶奶精心準備的早飯，有家人陪伴在側，更是一種快樂(lè )。 學(xué)習就一定是枯燥的嗎？我想不是。付出就有回報，肯定是沒(méi)有錯的'。你在燈光下刻苦學(xué)習，回報你的是一張張的獎狀與證書(shū)。當初付諸的汗水，一切都不記得了，只是沉浸在獲得榮譽(yù)的喜悅中。這是成功的快樂(lè )。
你認為炎夏酷暑中，知了的叫聲是煩人令人惱的嗎？總之我不是。我很享受這種叫聲。你若想夏天過(guò)去了便聽(tīng)不到這種噪音了，必定會(huì )開(kāi)始珍惜。你能聽(tīng)到這種叫聲，為何不想做是一種美好的音樂(lè )呢？這叫聲雖然并不好聽(tīng)，可也是上天賜給你的禮物，這世上的聾啞人若能聽(tīng)到知了叫，肯定會(huì )高興地跳起來(lái)呀！我們既能聽(tīng)到，為何不珍惜呢？每天聽(tīng)著(zhù)知了創(chuàng )造出的噪音，不，是音樂(lè )，這也是一種快樂(lè )。 生活是精彩的，是快樂(lè )的。
雖然一切都有兩面甚至很多面，但我想我們要牢記的只是快樂(lè )的那一面。生活的精彩源于不平淡，而這種不平淡也就是人生的酸甜苦辣，若沒(méi)了味道，變成平淡的，我想生活也便沒(méi)意思了。 健康進(jìn)取的生活態(tài)度決定一生，怎樣辦，你應該已經(jīng)知道了。
快樂(lè )成長(cháng)作文2
感恩是什么？感恩如滔滔江水，源源不斷。感恩是什么？感恩是一顆顆藍色的水晶，晶瑩剔透。我們的母親生育了我們，這是還不了的，她用憐愛(ài)的心把我們撫養長(cháng)大，而我們卻不曾珍惜，還說(shuō)她們嘮嘮叨叨。在我心中，我的母親比任何人都要偉大。
母親年紀大了，我發(fā)現她的眼角出現了一絲皺紋。父親文化不高，都是由母親教我學(xué)習的�；氐郊铱匆�(jiàn)正在忙碌的母親，又看見(jiàn)自己低分的'成績(jì)，心中有無(wú)法表達的痛苦。當母親見(jiàn)我成績(jì)的時(shí)候，并沒(méi)有責怪我，而是耐心的給我講解錯題。我真對不起母親，我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習。不久后的考試，我得了第一名，母親的嘴角上才有了微笑。
有一次，我發(fā)高燒，母親冒著(zhù)風(fēng)險背著(zhù)痛苦呻吟的我去醫院，結果到了才發(fā)現醫院關(guān)門(mén)了，模糊中我看見(jiàn)母親焦急大喊。后來(lái)一個(gè)醫生聽(tīng)見(jiàn)母親的喊叫聲，才讓母親進(jìn)來(lái)。他又是掛號，又是抱著(zhù)我去做檢查，怕我痛，還不斷安慰我，我當時(shí)感到特別溫暖。
轉眼間我長(cháng)大了，但我的心一直長(cháng)不大，一天下午放學(xué)后，我沒(méi)有及時(shí)回家，去同學(xué)家玩。玩著(zhù)玩著(zhù)就忘了時(shí)間，著(zhù)急的母親滿(mǎn)大街的去找我，去問(wèn)了老師，還去了警察局，可老師說(shuō)我早就回家了，這下可把母親急瘋了。后來(lái)那位同學(xué)的家長(cháng)發(fā)現我，聯(lián)系了母親，我才安全回到家。那天媽媽大聲的訓斥了我，我還是第一次見(jiàn)她這么發(fā)火。
母親不僅關(guān)心我的學(xué)習，還關(guān)心我的生活。每到星期天，母親就帶我出去運動(dòng)，她成天嘮嘮叨叨的說(shuō)：“要多運動(dòng)，不運動(dòng)怎么行呢？”“要多喝水，不然長(cháng)不高的�！钡也⒉粺�，我覺(jué)得媽媽是在關(guān)心我。媽媽還是個(gè)“挑食鬼”，每到有好菜時(shí)都會(huì )說(shuō)：“這個(gè)太難吃了，給你吃吧�！弊焐险f(shuō)著(zhù)，其實(shí)她比我們都愛(ài)吃，只是她每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。有次去旅游，有一個(gè)人買(mǎi)了許多漂亮的水杯，母親一眼就看中了自己喜歡的，不過(guò)她還是先讓我去選。
是啊，愛(ài)是世界上最難表達的語(yǔ)言，但我們也可以用行動(dòng)去表達我們對她們的愛(ài)。
快樂(lè )成長(cháng)作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是伴我成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是書(shū)中的精品。讀書(shū)，不是為了消遣時(shí)間，而是要從中收獲知識，懂得做人的道理。使自己精致，讓自己成熟、睿智。
小時(shí)候，爸爸給我講《三國演義》里的故事，讓我還沒(méi)上學(xué)就知道了桃園三結義、諸葛亮含淚斬馬謖等三國故事，那時(shí)候我是多么崇拜爸爸啊，爸爸每次講完，就說(shuō)：“孩子，等你長(cháng)大了，讀書(shū)了，就會(huì )自己看書(shū)了，就會(huì )看很多的故事書(shū)”，從那以后，我就渴望讀書(shū)。
后來(lái)，我上學(xué)了，就自己看書(shū)，特別是老師推薦的經(jīng)典書(shū)目，我都廢寢忘食的讀，讀《格林童話(huà)》，給我帶來(lái)對生活的美好向往；讀《伊索寓言》給我帶來(lái)人生的哲理；讀《水滸傳》讓我感悟英雄的豪邁；讀《西游記》讓我體味到不避艱辛西天取經(jīng)的超凡毅力……
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是詩(shī)人李白對友人依依惜別的深厚情誼，讀著(zhù)這樣的詩(shī)，讓我懂得了友誼的.可貴，懂得了友誼要好好的珍惜�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是詩(shī)人杜甫的詩(shī)，讀之，怎么不為詩(shī)圣憂(yōu)國憂(yōu)民的精神感動(dòng)？“田家少閑月，五月人倍忙”，是白居易的詩(shī)，讀之，深刻體會(huì )到詩(shī)人對農民的同情，和自己不事農桑的慚愧。這些名家經(jīng)典詩(shī)歌，像瓊漿玉液，滋潤我的心靈，陶冶我的情操，讓我越讀越有滋味，越讀越有感慨……
“三更燈火五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，讓我們讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語(yǔ)，熟讀就能領(lǐng)悟，領(lǐng)悟就能運用，以致孰能生巧，然后出新，誦讀就是把書(shū)上的變成自己的，放在自己的大腦里，隨用隨取。用多了，自然心靈手巧，會(huì )有神來(lái)之筆、天造之功，還愁寫(xiě)不出精美的作文嗎？
沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)，經(jīng)典誦讀，讀你永遠！
快樂(lè )成長(cháng)作文4
當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，我們追趕著(zhù)太陽(yáng)奔跑；當第一縷陽(yáng)光透過(guò)教室的窗子，我們燦爛地微笑，沐浴在陽(yáng)光里，我們快樂(lè )地成長(cháng)。
有趣的繞口令
“哈哈……”，咦，是從哪來(lái)的笑聲？哦！是95班呀！他們正在舉行繞口令比賽。講臺上有一個(gè)小胖子——凡卓昊。他正在讀繞口令：“一面小花鼓，鼓上畫(huà)著(zhù)虎……一口標準的普通話(huà)，讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師連連點(diǎn)頭，嘖嘖稱(chēng)贊！
課間十分鐘
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室！來(lái)到辦公室，我們拉著(zhù)王老師就走。你知道我們拉王老師干啥？嘻嘻！告訴你吧，我們要和王老師“決斗”羽毛球呢！我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先上場(chǎng)一是“機靈鬼”——劉偉杰，只見(jiàn)他面帶微笑，非常自信。王老師呢，她揚起球拍，“啪”的`一聲，球飛起了，劉偉杰縱身一跳，竟然把球回了過(guò)去。果然真是個(gè)“機靈鬼”！同學(xué)們都為他鼓掌。接著(zhù)，“酷哥”李韶鵬閃亮登場(chǎng)，老師發(fā)了一個(gè)短球，他以為接得著(zhù)，便來(lái)了個(gè)急轉身，沒(méi)想到摔了個(gè)嘴啃泥，逗得我們捧腹大笑。該輪到“聰明蛋”我，上場(chǎng)了，老師發(fā)了一個(gè)快球，“嗖”的一聲，從我頭上飛過(guò)去，我驚呆了！老師說(shuō)“加油，不要退縮，要全力應戰！”我聽(tīng)了之后，受到啟發(fā)。我握緊球拍，準備等球來(lái)。這時(shí)老師發(fā)球來(lái)了，我一鼓作氣，終于接住了球。就這樣，我和老師打了好幾個(gè)回合呢！
防震演習
今天，我們正在上數學(xué)課，突然，一陣急促和警笛聲在校園上空呼�！翱熳�！到操場(chǎng)上去！”老師一聲令下，同學(xué)們井然有序地沖向安全地帶。走到最后的是老師和我們幾個(gè)班干部，不好！我們發(fā)現賀雅婷、劉新慧還站在那兒發(fā)愣，我和李韶鵬不由分說(shuō)一人拉一個(gè)向樓下飛奔。賀雅婷說(shuō)：“干嘛？”我快速地說(shuō)：“防震演習！”過(guò)一會(huì )兒，我們班全體師生居然是最早到達安全地帶。當教師豎起大拇指夸我們時(shí)，我們莊嚴地向老師行禮：“我們是班干部！”
快樂(lè )成長(cháng)作文5
第一節課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀(guān)音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現在天氣十分冷，音樂(lè )開(kāi)始了，演員們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人��！
這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！
肢體上的殘缺無(wú)法彌補，但是心靈上的殘缺會(huì )使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅定使我十分佩服！
而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的`童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒(méi)有打垮他，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹，我們應該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅持、堅強。世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點(diǎn)困難就放棄！
快樂(lè )成長(cháng)作文6
溫暖的陽(yáng)光照在大地上，這是大自然給我們的禮物;朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，這是我們老師的培育;美味營(yíng)養的食物滋養我們的身體，增強我們的.靈魂，這是我們偉大祖國的愛(ài);愛(ài)，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
有一次，我參加了少年宮舉辦的“中國古典讀經(jīng)”比賽。那時(shí)，有很多觀(guān)眾。我第一次登臺，有點(diǎn)緊張。我膽怯地走上舞臺，不自然地背誦了那首詩(shī)。一首詩(shī)下來(lái)，我看到評委總是用驚訝的眼神看著(zhù)我。原來(lái)我緊張的時(shí)候忘了背誦這首詩(shī)的題目。結果可想而知。當我看到其他人手里拿著(zhù)紅色的獎牌時(shí)，我的眼淚止不住地流下來(lái)�？吹竭@些，老師彎下身來(lái)擦去我眼里的淚水。他輕聲說(shuō):“一次失敗沒(méi)什么。真正的失敗者是那些沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度的人。只要你用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待失敗，相信自己，你就能做到!老師期待著(zhù)你下一次精彩的演出!當我寫(xiě)下時(shí)，她溫暖的話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光一樣涌入我的心里�！坝旰笫乔缣�。相信自己，我能做到!我笑著(zhù)對自己說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，我和龍浩通、雷金義排練的舞蹈《天柱少女》將在少年宮上演。和上次一樣，我還是有點(diǎn)緊張，腿還在抖。這時(shí)，老師陽(yáng)光般的笑容出現了，那溫柔的話(huà)語(yǔ)依然回蕩在耳邊:“相信自己，你一定能做到!”我緊張的心漸漸平靜下來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )，我們跳得很美。掌聲一次又一次響起，我淚流滿(mǎn)面。相信自己，你能做到。在老師的鼓舞下，我真的成功了!
只有沐浴在陽(yáng)光下，草才能健康地生長(cháng)。我們的青少年在老師的愛(ài)的陽(yáng)光下不也像小草一樣茁壯成長(cháng)嗎?“誰(shuí)言寸草心，報三春暉�！蔽覀儜摱酶卸�。我們要以實(shí)際行動(dòng)感謝老師們的關(guān)心，樹(shù)立遠大理想，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )和祖國!
快樂(lè )成長(cháng)作文7
一年四季，濃濃的書(shū)香一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。那書(shū)香，有著(zhù)特殊的吸引力，讓我常�；匚稛o(wú)窮。
春天，百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我在書(shū)房里靜靜地看著(zhù)一本本精彩的書(shū)：特別是讀一首描寫(xiě)春天的兒歌；背誦一首贊美春天的古詩(shī)，那是一種多么美妙的享受��！我仿佛正在《春日》里游玩，在《詠柳》里漫步……聞著(zhù)迷人的花香，聽(tīng)著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫，我陶醉在書(shū)中那遼闊美麗的世界里，像魚(yú)兒一樣盡情地遨游，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地飛翔。
夏天，烈日當空，酷熱無(wú)比。知了總在樹(shù)上叫個(gè)不停，大多數的人不喜歡知了那單調、刺耳的叫聲�？赡阒绬�，大部分知了只能存活一個(gè)月左右。起初我不知道這是為什么，后來(lái)我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，發(fā)現其實(shí)知了一直在地下生活十多年，等到成蟲(chóng)時(shí)才爬出來(lái)，盡情歌唱一個(gè)月左右，生命就結束了。像這樣，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)到了許多新知識，心里真高興��！
秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。我非常喜歡秋天，因為秋天是個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)五彩繽紛的季節。而我書(shū)架上的那一層層的書(shū)，也在我的面前打開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的世界，它們教給我許許多多的科學(xué)知識，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的.故事，讓我懂得了很多做人做事的道理。它還讓我積累了很多優(yōu)美的語(yǔ)言，提高了我的作文水平。在閱讀中，我在不斷地收獲著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
冬天，北風(fēng)呼嘯，千里冰封。閱讀可以讓我忘掉嚴寒，暢游在書(shū)的海洋里。望著(zhù)漫天飛舞的大雪，我想起了白雪公主與七個(gè)小矮人的故事。我喜歡白雪公主和小矮人，因為他們既勤勞又善良。我討厭故事里面的皇后，因為她的貪婪和兇殘。這樣的故事讓我懂得了好與壞，美與丑。我相信好人有好報，我也衷心地希望大家都能作好人。
一年四季，我都在進(jìn)步，因為我閱讀！春夏秋冬，我都很快樂(lè )，因為我閱讀！
快樂(lè )成長(cháng)作文8
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但對我而言成長(cháng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有。此刻，因為我長(cháng)大了，回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾以前說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
母為我當“向導”�？纱丝痰奈�，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要留意翼翼，三思而后行，聽(tīng)從父母的教誨，更正自我的不良習慣。此刻的緊張的學(xué)習生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。此刻與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，隨著(zhù)經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(cháng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對一些成長(cháng)生活的事情都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。
此刻我長(cháng)大了，我回照顧父母了……我長(cháng)大了，我會(huì )照顧自我了……我長(cháng)大了，我會(huì )替別人分憂(yōu)了……在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們扎扎實(shí)實(shí)，穩穩當當走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的'走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們擊向成熟。走向未來(lái)。透過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有必須的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)作文9
我小的時(shí)候，第一次接觸書(shū)，覺(jué)得跟書(shū)很投緣。也許是這個(gè)緣故吧，在以后的日子里，書(shū)一直陪伴著(zhù)我了。
我喜歡書(shū)，所以一有時(shí)間我就去看書(shū)。我看過(guò)的書(shū)有很多，如：《格林童話(huà)集》、《魯賓孫漂流記》、中國四大名著(zhù)……每一次看書(shū)，我都會(huì )沉浸在故事情節之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當我讀到敵人提起鍘刀向劉胡蘭時(shí)，忍不住大叫起來(lái)：“住手！”正在切菜的奶奶馬上停下手中的活兒，驚奇的看著(zhù)我……類(lèi)似這樣的舉動(dòng)還有很多，常常搞得家人莫名其妙但我卻樂(lè )此不疲。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿(mǎn)口答應，過(guò)了一會(huì )兒，我從房間出來(lái)，手里捧著(zhù)書(shū)，津津有味地“品嘗”著(zhù)，下樓梯時(shí)不小心蹬錯了腳，結果來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打滾”。我一邊叫一邊爬起來(lái)，媽媽生氣說(shuō)：“沒(méi)事吧？趕緊放下書(shū)給我吃飯！”我邊答應邊開(kāi)始拿筷子吃飯，但我仍舍不得我的“寶貝”，我便邊看邊吃。菜剛夾到嘴里，我便“啊”的一聲，吐了出來(lái)，仔細一看，原來(lái)我吃的媽媽用來(lái)調菜的辣子油。我不禁啞然失笑。
雖然是這樣，也改變不了我的讀書(shū)興趣。誰(shuí)讓我那么喜歡書(shū)呢？
在書(shū)的王國里，我就是一只小小鳥(niǎo)，在知識的.天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壯成長(cháng)；我猶如一條快樂(lè )的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情暢游……
書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷和痛苦時(shí)，書(shū)又如一味療傷的藥劑，它告訴我，悲傷是短暫的只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )走向成功。
暢游在書(shū)的王國里，天更藍，水更綠！
快樂(lè )成長(cháng)作文10
我在記憶的房間里，我來(lái)到那個(gè)書(shū)架前，輕輕地推開(kāi)了它。忽然，有一本五彩斑斕的書(shū)呈現在了我的眼前——那就是滿(mǎn)載著(zhù)我美好的童年記憶的記憶錄。就這樣，我輕輕的翻開(kāi)了那本書(shū)的第一頁(yè)……
童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的果實(shí)，讓歡笑隨之飄動(dòng)；又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草原上……
從小，爸爸媽媽就教我說(shuō)話(huà)、我教走路。之后我便開(kāi)始上學(xué)。幼兒園、小學(xué)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，伴著(zhù)老師的栽培，知識懂得越來(lái)越多，一年又一年過(guò)去，我長(cháng)了一歲又一歲。成長(cháng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了許多知識，有了自己獨特的愛(ài)好，有了我尊敬的老師和學(xué)習上給我幫助的同學(xué)們，還有家人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……。成長(cháng)中我們傷心過(guò)，然而傷心不會(huì )讓我受的挫折——因為傷心過(guò)了更使我明白了一些事情，懂得了一些道理。就是因為這些，我們才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )快樂(lè )。就像那一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大中，我不再跟以前一樣淘氣，知道了許多道理，讓我知道了謙讓?zhuān)撔�。讓我知道了許多事情的艱難。童年的`我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的果實(shí)，讓歡樂(lè )隨之的飄動(dòng)起來(lái)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在廣闊的草原上……
在學(xué)習的這頁(yè)中，是最有趣，也是最快樂(lè )的。學(xué)無(wú)止境，必須要勇往直前，在遭受挫折時(shí)，想想魯濱遜他那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，只要再想想毛澤東同志率領(lǐng)工農紅軍艱苦奮斗的兩萬(wàn)五千里長(cháng)征精神，自己這點(diǎn)苦又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險阻。學(xué)習中，我們都是會(huì )成長(cháng)的，或許我們的成長(cháng)的只有我們自己知道，而就是因為這些，我們從成長(cháng)中才會(huì )感受到無(wú)比的快樂(lè )。
真正的成長(cháng)過(guò)后，才會(huì )得到鍛煉�？鞓�(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓自己在成長(cháng)中收獲知識、樂(lè )趣！
伙伴們，這就是我生活中，童年中那最多的快樂(lè )，你呢？
快樂(lè )成長(cháng)作文11
歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音。群山在無(wú)聲中訴說(shuō)偉岸，江河在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢弘，藍天在無(wú)聲中袒露曠遠，大地在無(wú)聲中釀酒永恒。人啊，亦會(huì )在無(wú)聲中，送走時(shí)光的星移斗轉，我也在無(wú)聲的歲月中成長(cháng)！印下了許多快樂(lè )的童年時(shí)光！
記得那年暑假里，不知怎的，我突然迷上騎自行車(chē)。（可能是見(jiàn)到他人騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)來(lái)往往很瀟灑的原因吧�。┧�，我很快纏著(zhù)了爸媽?zhuān)且麄冑I(mǎi)！可是，這時(shí)老爸帶著(zhù)輕視的'語(yǔ)氣說(shuō)：“呀！怎么你突然想買(mǎi)自行車(chē)呢？而且再說(shuō)你會(huì )騎嗎？”聽(tīng)罷來(lái)者口出狂言，爾等不屑之說(shuō)：“那是當然，不會(huì )才怪！”（當時(shí)吹吹牛皮罷了，還真不會(huì )騎自行車(chē)�。芭�，是嗎？那你騎一下給我看！”老爸說(shuō)完，二話(huà)不說(shuō)就跑去向鄰居借來(lái)一部自行車(chē)。見(jiàn)此場(chǎng)面，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？很快我騎著(zhù)它開(kāi)始轉圈上，但此時(shí)自行車(chē)變得搖搖擺擺，東倒西歪，最終“啪”的一聲，摔了個(gè)“狗啃泥”，老爸見(jiàn)后，大聲笑道：“叫你小子吹牛，還說(shuō)會(huì )！”笑聲洋溢在我心中，笑得我無(wú)地自容。
這事之后，我并沒(méi)有放棄，暗地勤學(xué)苦練，摔了不知多少次，但每次摔倒了，我就對自己說(shuō)：“加油！爬起來(lái)！不要放棄！”就這樣，我不斷地練，也不斷的鼓勵自己，很快，我從一個(gè)笨腳“菜色”變成了一個(gè)操控自如的高手！
一星期后，我把老爸叫到公園說(shuō)：“如果我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，你就給我買(mǎi)一輛�！薄昂�，但如果你輸了，就給我做家務(wù)一個(gè)星期�！崩习中判氖愕卣f(shuō)。我迫不及待地騎著(zhù)自行車(chē)在公園里左轉右轉，還圍著(zhù)老爸轉了好幾圈，嘿嘿！這下可把等著(zhù)看我笑話(huà)的老爸嚇傻了！oh!ye!我勝利了！
Look!這就是我快樂(lè )成長(cháng)的足跡！
快樂(lè )成長(cháng)作文12
書(shū)，記載著(zhù)人類(lèi)在這個(gè)世界上活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記載了人類(lèi)的歷史，記載了人們的科技，記載了許許多多神奇的故事，記載了優(yōu)美的詩(shī)歌，還記載了美不勝收的江河山川，也記載了動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō)。
我喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)。精彩的'歷史和故事，增加了我對整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的認識，優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶著(zhù)我的情操，神話(huà)傳說(shuō)引發(fā)我無(wú)限遐想，科技和江河山川拓寬了我的眼界。每次我一捧起書(shū)，就會(huì )被它帶入那引人入勝的場(chǎng)景。
可是，看書(shū)也有不愉快的時(shí)候。那就是，爸爸總覺(jué)得我看書(shū)是水過(guò)鴨背，不記東西。他老拿我會(huì )看不會(huì )寫(xiě)來(lái)評判，掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“你沒(méi)記住東西，說(shuō)明你沒(méi)仔細看書(shū)；你談不出感悟，說(shuō)明你沒(méi)思考；你寫(xiě)不出東西，說(shuō)明你不善于總結�！逼鹣�，我不愛(ài)看歷史，爸爸就一直在給我灌輸一個(gè)觀(guān)念，就是一定要知道歷史，說(shuō)歷史就是人類(lèi)的一切。為了證明他說(shuō)的是正確的，他還逼迫我背《朝代歌》，結果，弄得我連續幾個(gè)晚上一躺下去，耳邊總回響著(zhù)“夏商與西周，東周分兩段……”。慢慢的，我發(fā)現爸爸說(shuō)的有道理，我也逐漸開(kāi)始接受歷史，并學(xué)會(huì )記東西了。
讀書(shū)，知道了很多知識和趣事，也就可以跟人討論一些東西了。當我看完《魯賓遜漂流記》后，我問(wèn)爸爸：“如果你流落到荒島上，你會(huì )像魯賓遜那樣記錄時(shí)間嗎？”爸爸想了想說(shuō)，“如果像那樣記錄時(shí)間，我想我的強迫癥會(huì )犯了�！笨次也幻靼�，他接著(zhù)說(shuō)，“那樣我可能會(huì )早上做好記號，一整個(gè)下午都會(huì )在想，我今天做記號了嗎？可能沒(méi)做，我去補一個(gè)吧！到了晚上，我又會(huì )想這個(gè)問(wèn)題�！笨粗�(zhù)爸爸一本正經(jīng)的瞎說(shuō)八道，我樂(lè )得哈哈大笑。
讀書(shū)，就是這樣，有樂(lè )趣，有痛苦。但是，無(wú)論樂(lè )趣，還是痛苦，讀書(shū)都是幸福的。幸福的讀書(shū)，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文13
啊，好溫暖的陽(yáng)光�？禳c(diǎn)起來(lái)，我餓死了。咦，這不是我的臺詞嗎？我猛然想起來(lái)，今天我是我家的小主人。小主人當然要做早飯了。于是，我趕忙起來(lái)。安撫了一下同志的情緒。便開(kāi)始馬不停蹄的做早飯。好在我還是有些做飯功底的，來(lái)，跟我一起看看吧！
早上，當然要吃一些清淡的。那么就小米粥配菜。等我做好這一切，爸媽早就饑腸轆轆了。來(lái)，嘗一口。什么？太咸了。不可能，我張大廚做的飯怎么可能咸呢！我不服輸地嘗了一口，媽呀！還真是要齁死人了。對不起，對不起我陪著(zhù)笑臉，不如，你們就湊合吃吧！都幾點(diǎn)了，要晚了。我先上班去了，你們慢慢吃。說(shuō)完，媽媽飛也似的逃離了。哦，我突然想起來(lái)你媽可能沒(méi)帶傘，我給她送過(guò)去。說(shuō)完，爸爸也走了。只留下我對著(zhù)這一桌子菜無(wú)奈的嘆氣。接下來(lái)的'幾天怎么過(guò)呀！
午飯時(shí)間：我可是照著(zhù)菜譜學(xué)了一上午。這一次肯定沒(méi)問(wèn)題。
飯菜上桌，我拿出我最拿手的西紅柿炒飯。這次你們肯定不會(huì )說(shuō)什么。果然不假，爸媽吃完后都說(shuō)很好吃，大夸我的廚藝長(cháng)進(jìn)。還說(shuō)我有當廚師的天分。我這心里美滋滋的。
晚飯時(shí)間我便不再那么講究，因為爸媽不太喜歡吃油膩的東西。所以我便煮了3碗面條�？墒沁@一次，貌似忘了放鹽了。飯菜被端上桌的時(shí)候，伴隨著(zhù)飯菜的，還有一罐子鹽。沒(méi)關(guān)系，這叫自助。我對爸媽安慰的說(shuō)。
一天的時(shí)光匆匆而過(guò)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)卻是無(wú)比的漫長(cháng)。我現在才知道原來(lái)做出一桌飯菜是多么的不容易。我想起了詹老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：永遠不要太挑剔。因為自己還沒(méi)有做得那么好，那么完美。以后的幾天里，我一定會(huì )加倍提高自己廚藝，并照顧家人，讓他們度過(guò)幸福的一周。
快樂(lè )成長(cháng)作文14
快樂(lè ),如春天,百花齊放,鶯歌燕舞.
快樂(lè ),如夏天,驕陽(yáng)似火,播種希望.
快樂(lè ),如秋天,碩果累累,豐收在望.
快樂(lè ),如冬天,純白無(wú)暇,迎接希望.
快樂(lè )便是一種希望,一種心態(tài),我的快樂(lè ),我的成長(cháng).
這是我銘記在心的:她.
“中華民族歷經(jīng)磨難,卻又倍加堅強……”廣闊的大廳寂靜無(wú)聲,只剩中央那個(gè)小小身影在在激情憤概的演講.
演講完畢回到自己的座位上,一直加速跳動(dòng)的心才微微放下.
昨天接到老師讓我來(lái)參加演講比賽的消息時(shí),心情無(wú)比緊張,又煩躁,老是怕辦不到.
拿著(zhù)稿子,走進(jìn)教室,同學(xué)們便涌過(guò)來(lái)問(wèn),我一一作答,她們紛紛恭喜我卻郁悶不已.她卻很快發(fā)現我的異樣,我便說(shuō)是心里緊張,焦慮有恐懼感.她便開(kāi)導我說(shuō)沒(méi)事,不用擔心.你一定可以的.說(shuō)完還對我眨了眨眼睛,想想也是,便好了一些.
“一號同學(xué),94.6分”思緒又回到剛才演講的時(shí)候.懷著(zhù)忐忑不安的心情上了臺,一抬頭,對上了她那雙充滿(mǎn)鼓勵的眼睛,心里微微訝異,她以唇語(yǔ)對我說(shuō),加油,你一定可以的.,說(shuō)完還對我做了個(gè)v的手勢.
雖然比賽最終只是一個(gè)優(yōu)秀獎,但她卻成為我記憶中鮮明的亮點(diǎn),是她在我緊張,焦慮時(shí),鼓勵我,支持我,是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力.
我的成長(cháng)中有她,我的快樂(lè )中有她.
她是陪我一起笑,一起哭,一起上學(xué),一起回家的好朋友.
是她,她是給了我成長(cháng)路程中溫暖的她,她,便是我成長(cháng)的快樂(lè ).
有她,便又歡樂(lè ).因為,她給了我一份四季的友誼.
這份友誼,便是我的快樂(lè )成長(cháng).
快樂(lè )成長(cháng)作文15
進(jìn)入初中后，表明我將成為一個(gè)大孩子了，哎！可還要在學(xué)校住，我只能對我那可愛(ài)的電視、點(diǎn)腦說(shuō)一聲：886！進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間后，我改變了我的看法，其實(shí)在學(xué)校也很好，不信呀！我給你講講。
一般早晨在家我八點(diǎn)getup�？稍趯W(xué)校，我卻5：40便起床了，哎！不得不起呀！我深受周?chē)耐緜冇绊�，也成了他們�?同類(lèi)——夜貓子。
哈！早餐時(shí)間很忙，在宿舍吃飯會(huì )被鎖在那兒，在教室吃飯，又怕班主任發(fā)現，哎！啥時(shí)才能好呀！
經(jīng)過(guò)一上午的苦熬！終于結束了！我便和幾個(gè)好友一起出去玩，從東邊買(mǎi)一串糖葫蘆，西邊買(mǎi)一個(gè)棉花糖，北邊再買(mǎi)一個(gè)烤地瓜，��！不好！拉肚子了！
到了晚上，一大堆作業(yè)是我們熬到11點(diǎn)多鐘，這邊借本書(shū)，那邊看看作業(yè)，本子在空中飛舞，就在這白片的飛揚下，過(guò)了一夜，第二天早晨，大家相互一看，驚叫道：“呀！熊貓！”
早晨，大家又在朗朗書(shū)聲下度過(guò)；中午個(gè)個(gè)拉肚子；晚上個(gè)個(gè)變熊貓。不過(guò)有時(shí)還會(huì )來(lái)點(diǎn)小插曲。
不知何時(shí)，校園進(jìn)了一群“侵略者”進(jìn)入的我們女生宿舍，弄得雞犬不寧，整天晚上叫，那是誰(shuí)呀？是小貓小狗，它們認準了我們宿舍，天天來(lái)，這不，一只狗竟跑我床上留了紀念品——尿、屎！害得我只能到別人那睡，半夜“��！”的一聲驚叫，原來(lái)一個(gè)同志睡覺(jué)之時(shí)，一睜眼，只見(jiàn)一只可愛(ài)的小貓貓就在她頭邊，嚇得她驚叫萬(wàn)分！哎！我又搬了地方，結果不幸的是，一只老貓在我床上躺著(zhù)，并把在我旁邊的王晗帶的丸子吃了！王晗哭笑道：“這貓比我吃的還多！”就在這時(shí)，陳靜一挪被，發(fā)現一只小貓就在她被底下，有引了一片驚叫，就在這時(shí)，一只兇惡的大狗進(jìn)了我們宿舍，“嗚嗚”直叫，嚇得我們快不行了，直到張老師那桿子打出去為止。哎！一個(gè)不平之夜，2：30捉貓，3：10分趕狗，噢！天呀！這次不光眼圈黑，其它地方也黑了，我們又相互一看，叫道：“噢！黑熊呀！”
呵呵！這就是中學(xué)的生活，我最后說(shuō)一句：中學(xué)生活真快樂(lè )！
【快樂(lè )成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)作文：成長(cháng)的快樂(lè )09-04
我成長(cháng)我快樂(lè )-成長(cháng)的快樂(lè )作文08-26
成長(cháng)作文：快樂(lè )的成長(cháng)經(jīng)歷07-31
成長(cháng)作文：在快樂(lè )中成長(cháng)06-30
關(guān)于成長(cháng)的作文：成長(cháng)的快樂(lè )09-19
快樂(lè )的成長(cháng)的作文08-16
成長(cháng)的快樂(lè )的作文10-30
成長(cháng)的快樂(lè )作文08-01
成長(cháng)快樂(lè )作文10-24
快樂(lè )成長(cháng)作文07-21