給予是快樂(lè )的作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的給予是快樂(lè )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給予是快樂(lè )的作文1

　　我的成長(cháng)大多數是快樂(lè )的：

　　我已經(jīng)六年級了，和父母度過(guò)了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因為有他們的陪伴，我才能快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛(ài)。在愛(ài)中我幸福地成長(cháng)著(zhù)。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì )碰到一些困難;在學(xué)習走路時(shí)，我總會(huì )有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì )縈繞著(zhù)父母那親切的話(huà)語(yǔ)“加油啊，你能行的!”當我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內心又是多么快樂(lè )!原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂(lè )呀!

　　隨著(zhù)歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當我邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我很興奮，因為我是一名學(xué)生">小學(xué)生了。當我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂(lè )了!快樂(lè )得像一只在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒。從此，我開(kāi)始沐浴在知識的陽(yáng)光中，在知識中快樂(lè )地成長(cháng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心，但我總是當他們的“開(kāi)心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調的'歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當時(shí)，我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈兛鞓?lè )嗎?”父母眼里噙著(zhù)淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶!爸爸媽媽快樂(lè )了!我能為他們‘排憂(yōu)解難’了!”原來(lái)，快樂(lè )是從別人臉上的笑容中得到的。

　　“在進(jìn)步中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )�！边@是我時(shí)常對自己說(shuō)的話(huà)。如今的我終于清楚地知道成長(cháng)――快樂(lè )之間的意義，在愛(ài)的陽(yáng)光中成長(cháng)是快樂(lè )的，給予別人也是快樂(lè )的。

給予是快樂(lè )的作文2

　　在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè )終生。當他人向你發(fā)出給予的信號時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì )收獲的是兩份快樂(lè )。投之以桃，報之以李。你幫助他人，大多是會(huì )得到回報的，收到別人的回報，你肯定會(huì )快樂(lè )的。就算沒(méi)有回報，自己的心里也是很愉快的，因為在你的給予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋?xiě)验_(kāi)郎的，當你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè )呢？面對這種給予，我們何樂(lè )而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因為面對他人的求助，如果你有能力，但你卻對他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì )給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì )和他不期而遇，當看到他的潦倒失敗，看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè )嗎？我想，絕對不會(huì )快樂(lè )，只能是痛苦的內疚和自責，當時(shí)我為何不幫幫他呢？

　　如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì )選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè )，又可以讓老人對生活充滿(mǎn)信心。若是選擇冷漠，就會(huì )使老人剛剛升起的微小的希望落空，對生活就會(huì )更加充滿(mǎn)凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當一個(gè)年老的弱者對你發(fā)起求助時(shí)，當乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開(kāi)心扉，獻出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。

　　想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的'時(shí)候，每人都會(huì )希望得到安慰，或者鼓勵。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)會(huì )叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì )使求助的人沖出逆境，改變人生的命運，實(shí)現理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè )呢？

　　送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè )終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。

　　明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè )。

給予是快樂(lè )的作文3

　　這件事，發(fā)生在某天的早晨。

　　那一天，天哭喪著(zhù)臉。太陽(yáng)是個(gè)孤僻的小孩，白云看著(zhù)烏云的臉，踏著(zhù)小碎步偷偷溜走了，唯有那透亮的雨點(diǎn)，在我那把天藍色的雨傘頂上，歡快地奏響著(zhù)“雨之歌”，如同一個(gè)個(gè)的小精靈在空中旋轉著(zhù)，跳起了天鵝舞。

　　我出了商店，朝著(zhù)回家的方向走去。我靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)傳遞信號的聲音，突然，一個(gè)響亮的聲音打破了這寧靜，原來(lái)是樓下才六歲的小妹妹，她用她那水汪汪的'眼睛盯著(zhù)我，笑瞇瞇的。

　　“快過(guò)來(lái)，小妹妹�！蔽疫B聲喊道。她蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，鉆到我雨傘底下，我看著(zhù)她那被雨打濕的頭發(fā)，奇怪的問(wèn)：“你從哪跑來(lái)的，怎么頭發(fā)都濕了？”

　　她不好意思地說(shuō)：“奶奶讓我去公園和優(yōu)優(yōu)姐姐玩，我太貪玩了，優(yōu)優(yōu)姐姐叫我回去好幾次都不管用，她就自己先回去了，沒(méi)玩多久就下雨了，我只好跑回來(lái)了�！�

　　聽(tīng)了她的回答，我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)她盯著(zhù)我的雨傘說(shuō)：“姐姐，你的這把傘真漂亮，又那么輕，很適合你呢，對吧！”她的眼睛變成了一線(xiàn)天。

　　“是非常的漂亮，等你明年生日時(shí)我也送你一把哦�！蔽彝�了望依舊灰蒙蒙的天，自言自語(yǔ)了一句。

　　我把雨傘移到她那邊，我的衣服被雨打著(zhù)正涼的快活，她卻像個(gè)小大人一樣用那雙心靈手巧的手，把我的帽子戴在我頭上，關(guān)切地說(shuō)：“別著(zhù)涼了，鼻子堵會(huì )很難受很難受的�！�

　　我問(wèn)她：“喜歡這把傘嗎？喜歡也給你一把，怎樣？”

　　她懂事的搖搖頭說(shuō)：“喜歡是喜歡，但我更希望也能成為一個(gè)你這樣樂(lè )于助人的姐姐�！�

　　晚上，雖然天很冷，但就因為那一句話(huà)，我的心就像在火爐旁一樣暖，這件小事讓我明白了給予的快樂(lè )。

給予是快樂(lè )的作文4

　　溫暖的陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)鳴滿(mǎn)天，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，公園里一派和諧的景象。

　　“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上，大聲朗讀著(zhù)課文，享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，這無(wú)疑是冬天的一種享受。突然，我不經(jīng)意回頭，一團白色的東西出現在黃色的草叢里，特別顯眼。它被擠成一團的身體在風(fēng)中搖擺，仿佛在祈求一個(gè)善良的人把它放在它的“老年之家”。

　　這時(shí)，高爾基寫(xiě)的一句話(huà)在我耳邊響了起來(lái)。是的，給予總是比索取更令人愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來(lái)，繞到后面，蹲下來(lái)，看著(zhù)它，不知不覺(jué)地看著(zhù)它，嚇了一跳。紙團上全是臟東西，一看就惡心。退出的時(shí)候我趕緊退后一步，看到離我不遠的垃圾桶，心想：反正就幾步，紙團永遠不會(huì )臭。我下定決心咬牙，不閉眼，屏住呼吸，伸手，拎著(zhù)紙團就跑。三步并作兩步，一拋，紙團在半空中劃出一道弧線(xiàn)。不知道是風(fēng)太調皮，還是我技術(shù)太差，紙團居然掉地上了�？次业氖�，都被那個(gè)臟紙團給毀了。

　　“沒(méi)關(guān)系，反正不是我扔的.紙團，好臟。我憑什么撿？”我開(kāi)始后退，回到我的椅子上。我拿起我的語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，又看到了那句話(huà)。是的，無(wú)論如何，我都不能把紙扔在外面，更別說(shuō)離垃圾桶只有一點(diǎn)距離了。我又撿起紙團，快步走到垃圾桶，讓紙團有了一個(gè)舒適的家�；仡^看看草坪。嘿，干凈多了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩在喝牛奶，玩滑板，“咕嚕咕�！薄肮距焦距健�。到了我面前，他喝完牛奶，扔在我腳邊，然后就隨便溜了�！澳阈∽�，你真不講衛生！公園是我們大家的，不能隨便亂丟垃圾�！蔽依碇睔鈮训貙λ�說(shuō)。他不得不回來(lái)，在我的催促下，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。

　　這時(shí)，一個(gè)掃地的阿姨對我豎起了大拇指。我好像從阿姨的笑容里聽(tīng)到兩個(gè)字：“太好了！”夕陽(yáng)西下，最后的余暉透過(guò)稀疏的樹(shù)葉照在公園里。草在風(fēng)中歌唱，鳥(niǎo)在天空中扇動(dòng)翅膀，一切又和諧了。

　　多付出一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，每個(gè)人的靈魂之花都會(huì )綻放出最美的笑容。

給予是快樂(lè )的作文5

　　驅車(chē)四個(gè)多小時(shí)后終于來(lái)到了靈山大佛，這里風(fēng)景如畫(huà)，青山碧嶺，在每一個(gè)佛像前都不禁去拜上一拜，贊嘆幾句。

　　我正陶醉在這風(fēng)景如畫(huà)的景色中，忽聞不遠處出傳來(lái)“嗚、嗚、嗚……”的哭聲，我順著(zhù)那哭聲找去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩正坐在地上傷心的哭泣著(zhù)。我趕忙走上前去：“小妹妹，你為什么坐在這里哭��？”

　　“我媽媽——不見(jiàn)了，找不著(zhù)了�！毙∶妹谜f(shuō)完，哭得更傷心了。

　　“你知道媽媽的手機號碼？”我想了想問(wèn)道。

　　“我知道的，但是媽媽讓我在這里等，可是已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間還沒(méi)來(lái)�！毙∶妹弥噶酥笅寢岆x去的方向。

　　看到小妹妹那無(wú)助的.樣子，我連忙坐在她的身旁�！澳俏液湍阋黄鹪谶@里等你媽媽回來(lái)吧？”

　　小妹妹用手擦了擦滿(mǎn)眼淚水的眼睛，抬起頭望著(zhù)我，像是在問(wèn)我這是真的嗎？“姐姐，你真的會(huì )陪我一起等嗎？”

　　“當然了，我輕輕的撫摸著(zhù)她的頭�！笨粗�(zhù)她笑，我也笑了。

　　“婷婷�！卑职�、媽媽在催我，“快點(diǎn)，我們走了�！�

　　“等會(huì )，這小妹妹找不到媽媽了，我在這里陪她一起等媽媽�！�

　　爸爸、媽媽也走了過(guò)來(lái)，陪著(zhù)她一起等媽媽。

　　這是小妹妹突然站了起來(lái)向前跑去，原來(lái)她看到媽媽了。然后小妹妹笑著(zhù)向我們揮了揮手，“這是我媽媽?zhuān)�謝謝姐姐，再見(jiàn)！”她媽媽也向我們揮手告別。

　　爸爸連連夸獎我是個(gè)好孩子，媽媽在一旁也翹起了大拇指。

　　雖然沒(méi)有幫上太大的忙，但是我還是很開(kāi)心，因為給予是快樂(lè )。

　　這時(shí)的靈山大佛變得更加美麗了，我的心情變得愉快、舒暢了。

給予是快樂(lè )的作文6

　　給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂(lè )，通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。

　　四年級上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習了側手翻，并且這個(gè)項目的成績(jì)需要記入期末總成績(jì)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈，對于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么不練呢？”

　　她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我不會(huì )�！�

　　我安慰她說(shuō)：“別著(zhù)急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你�！�

　　放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái)，保護羅藝嘉。

　　我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過(guò)頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線(xiàn)上，眼睛看自己手正中間的位置�！边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì )了。

　　接下來(lái)，我繼續說(shuō)道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過(guò)，這個(gè)動(dòng)作是最難的�！蔽乙槐橛忠槐榈淖鍪痉�，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動(dòng)作。我分析了一下原因，對她說(shuō)：“你的膽子太小，你的胳膊太細，沒(méi)有支撐力。針對你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習�！蔽野蚜_藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著(zhù)。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習，累得我們滿(mǎn)頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的.勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。

　　今天太晚了，我鼓勵她說(shuō)：“你能行，回家好好練習�！�

　　通過(guò)這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂(lè )。

給予是快樂(lè )的作文7

　　你好！

　　真誠和給予是快樂(lè )的。

　　今天，我們的班主任王老師上網(wǎng)給我們全班同學(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區的孩子們的生活，學(xué)習照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人，當我看到了這一張張照片時(shí)，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機會(huì )，我一定要親自到你們那里好好地體會(huì )貧窮山區里的生活。在我的心里，你可知道我會(huì )是怎么想的嗎？我覺(jué)得你們很堅強，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們全班愿真誠地和你們每一位同學(xué)結為好友，開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)。我們有以下想法和建議：如果你們不嫌棄的'話(huà)，我們打算把自己曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍一本一本地累藏起來(lái)，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書(shū)套寄到你們那里。這表示我們班的真誠。這些書(shū)定會(huì )讓你們很開(kāi)心的。另外，我們想和你們一起開(kāi)展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們可以邀請你們在暑假里到我們城市里來(lái)游玩游玩，參觀(guān)一下我們的學(xué)校，相信總有一天，你們也會(huì )像我們一樣，有一所美麗的校園，一間干凈保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡，讓你們能夠好好地開(kāi)闊眼界，認識到世界并沒(méi)有疏忽你們的存在，世界也在看著(zhù)你們。你們一定要永遠成為逆境中的白楊樹(shù)，勇敢地生活，茁壯成長(cháng)，為祖國做貢獻。

　　不知道你們接不接受我們班的一片誠意？如果你們收到了這封信。不管怎么樣，你們一定要堅強，快樂(lè )地生活。

　　祝你們

　　永遠快樂(lè )

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步

給予是快樂(lè )的作文8

　　一天放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到了一件令人寒酸的事情。

　　那天，大風(fēng)在街上呼呼地吹著(zhù)，街邊的花花草草都準備開(kāi)始來(lái)給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺正孤獨地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。

　　這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白，脊背佝僂，一雙無(wú)神的眼睛望著(zhù)街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著(zhù)�？雌饋�(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了，但錢(qián)罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。

　　我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹(shù)后面，偷偷觀(guān)察著(zhù)路人的'行為。有些人擺弄著(zhù)手機，不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò)；有些人似乎把老爺爺當成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個(gè)衣著(zhù)華麗、戴著(zhù)耀眼首飾的婦女看見(jiàn)了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個(gè)硬幣，實(shí)在是太可惡了。我握著(zhù)拳頭，憤憤不平。

　　看著(zhù)那個(gè)佝僂背影，我的眼眶濕潤了。我從大樹(shù)后面跑出來(lái)，在身上摸索著(zhù)，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來(lái)準備買(mǎi)點(diǎn)心的錢(qián)。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著(zhù)我的體溫的一元錢(qián)，輕輕地放進(jìn)老爺爺的罐子里�！斑旬敗庇矌虐l(fā)出悅耳的聲響，是那么醉人、動(dòng)聽(tīng)。

　　老爺爺慢慢地抬起頭來(lái)，目光里寫(xiě)滿(mǎn)了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個(gè)字“謝謝，謝謝！”

　　我的心里頓時(shí)涌出一股暖流，原來(lái)這一元錢(qián)能給錢(qián)帶來(lái)這么快樂(lè )。我羞澀地擺擺手，微笑著(zhù)說(shuō)了聲：“不客氣！”就蹦跳著(zhù)跑開(kāi)了。

　　一元錢(qián)，并不昂貴，對路人而言，掏出一元錢(qián)也不難。但一元錢(qián)，對冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂(lè )的！

給予是快樂(lè )的作文9

　　“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢(mèng)中吵醒�！坝憛�，我今天不上學(xué)，還要多睡一會(huì )兒呢，干嗎這么早就起床啊�！蔽颐缮媳蛔永^續睡，可我怎么也睡不著(zhù)了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當了好多年的.兵了，如今，我身為一個(gè)少先隊員，難道不應該去關(guān)心關(guān)心老軍屬嗎？

　　想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會(huì )兒幫張奶奶捶捶背，一會(huì )兒拿東西，可還是無(wú)濟于事。我著(zhù)急了：“怎么辦��？”這時(shí)，張奶奶叫我了：“盼盼，快來(lái)�！蔽绎w奔過(guò)去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說(shuō)：“你去把村里的劉大夫請來(lái)。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買(mǎi)兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用�！闭f(shuō)完，用手哆哆嗦嗦的掏錢(qián)，我不想要她的錢(qián)，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“張奶奶，我先上個(gè)廁所，馬上來(lái)。 ”說(shuō)完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢(qián)給她買(mǎi)兩副藥吧。

　　我拿到錢(qián)后，立即向醫院跑去，跑到醫院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿(mǎn)頭冒汗。

　　找到劉大夫后，我說(shuō)：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了�！眲⒋蠓蛞宦�(tīng)，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。

　　來(lái)到張奶奶家，我看見(jiàn)圍了一大群人，立即撥開(kāi)人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會(huì )兒說(shuō)好多了，并問(wèn)我藥是怎么來(lái)的，我如實(shí)說(shuō)了，張奶奶硬要把錢(qián)還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。

　　回家的的路上，我很開(kāi)心，也懂得了“給予是快樂(lè )的”道理。

給予是快樂(lè )的作文10

　　每當我坐公共汽車(chē)的時(shí)候，我就禁不住想起那件往事。那件事發(fā)生在公共汽車(chē)上。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車(chē)站等車(chē)上學(xué)�！败�(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。車(chē)上的人很多，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，擠得我都要摔倒了。

　　“小朋友，你坐我這里吧�！币晃话⒁毯吞@地說(shuō)。我笑瞇瞇地說(shuō)：“不了，阿姨，還是你坐吧�！薄安涣�，小朋友，你坐吧，我馬上就下車(chē)了�！闭f(shuō)著(zhù)便拉我坐了下來(lái)�？墒�，我看那位阿姨好幾站也不下車(chē)，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。

　　又到了一站，上車(chē)的人很多，車(chē)又開(kāi)動(dòng)了。開(kāi)車(chē)不一會(huì )兒，只見(jiàn)一位大約70多歲的老奶奶，頭發(fā)都是銀色的，手指粗的好似動(dòng)不了。老奶奶見(jiàn)有一個(gè)座位， 便向那走了過(guò)去。這時(shí)又走來(lái)了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長(cháng)了滿(mǎn)臉的青春痘。他看見(jiàn)老奶奶要去坐那個(gè)座位，便拉開(kāi)那位老奶奶坐了下去。

　　老奶奶見(jiàn)了，有些生氣地說(shuō)：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰(shuí)看見(jiàn)是我搶了你的`座？這是我剛剛找到的�！蹦俏磺嗄耆魺o(wú)其事地說(shuō)。

　　我心想：這個(gè)人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認，真可惡�！按竽�，您小心點(diǎn)兒，可別摔著(zhù)了�！币晃皇迨逭f(shuō)�！袄夏棠�，您坐我里吧�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)�！爸x謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子啊�！崩夏棠陶f(shuō)著(zhù)坐了下來(lái)。

　　我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個(gè)大蘋(píng)果。我對他笑了笑，他對我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了我在對他說(shuō)：“知錯就改，下次不要再這樣了�！�

　　我看了看那位阿姨，我們會(huì )心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂(lè )的。原來(lái)，給予是這樣的快樂(lè )呀！

給予是快樂(lè )的作文11

　　給予能讓你的內心感受到不尋常的溫暖；給予能讓人感到感動(dòng)和安慰。付出讀起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)敢鼓起勇氣去嘗試呢？去感受？

　　給予就是幫助和關(guān)心。

　　我記得有一次，我一個(gè)人走在街上，來(lái)到公交車(chē)站，陽(yáng)光灑在我身上，卻沒(méi)有驅寒�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，我一個(gè)人踱步，感到有些難過(guò)。我拿出一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的杯子來(lái)暖手。我不耐煩地踱步，等待著(zhù)。太陽(yáng)已經(jīng)漸漸逃離了云層，周?chē)�的�?yáng)光也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人映入我的眼簾。我看見(jiàn)他衣衫襤褸，不知道他在說(shuō)什么。他跪著(zhù)，面前放著(zhù)一個(gè)瓷碗。里面有少量的錢(qián)，一個(gè)角……兩個(gè)角……一個(gè)路人不小心踩到了瓷碗�！芭尽蓖肫屏�。那些可憐的鈔票被無(wú)情的`寒風(fēng)吹走了，一些硬幣滾進(jìn)了下水道。他們一個(gè)接一個(gè)地看著(zhù)他。老人站了起來(lái)，但他癱瘓了，摔倒在地上。施暴者看到大家都看著(zhù)自己的眼睛，似乎意識到了自己的錯誤。他扔給他一張一百美元的鈔票�！霸撍�，今天真倒霉！”然后他轉身怒氣沖沖的走了。人們充滿(mǎn)了正義的憤怒，但沒(méi)有人幫助老人。我知道原因：大家都怕幫了他就說(shuō)自己把他推倒了？我要求賠償怎么辦？而別人沒(méi)幫上忙，你憑什么當“傻子”？我試圖轉身離開(kāi)，卻意外地發(fā)現有一種晶狀液體從老人眼中噴涌而出。我開(kāi)始猶豫：“幫不幫？”我感覺(jué)有什么東西堵住了我的胸口，我無(wú)法順暢地呼吸。我環(huán)顧四周，鼓起勇氣向老人走去。我拉著(zhù)老人冰冷的手，把水杯遞給他，然后對像墻一樣站著(zhù)的人說(shuō)：“請幫幫他！”人們立刻把復雜的目光轉向我，突然人群中有人喊道：“你真的忍心嗎？”看到大家都提供了自己的文章。有人給老人送飯，有人給他一個(gè)不銹鋼碗，有人給老人戴上手套。老人的臉開(kāi)始變紅，但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是深情地看著(zhù)我們。心里有說(shuō)不出的幸福，卻看到他眼里有淚。

　　太陽(yáng)從云層中探出頭來(lái)，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。雖然我錯過(guò)了公共汽車(chē)，但我一點(diǎn)也不為此感到難過(guò)。因為我給了別人幫助，感受到了給予的喜悅和力量。

給予是快樂(lè )的作文12

　　不管是熱鬧繁華的市井熱區，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇に麄冋�日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無(wú)以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò)，一點(diǎn)兒不會(huì )注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。

　　有一個(gè)星期天，我從新華書(shū)店走了出來(lái)，天下起了雨。我雙手護頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線(xiàn)的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē)，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。

　　快到家時(shí)，只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的`衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著(zhù)的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著(zhù)那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián)，給他一些錢(qián)。我走到他面前，彎下腰，將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說(shuō)“謝謝你，謝謝你，祝你長(cháng)命百歲，身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺(jué)得快樂(lè )了許多，沒(méi)想到，付出一元錢(qián)，會(huì )得到這樣的回報，我高興地走了。

　　一元錢(qián)，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，更沒(méi)有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂(lè )的，它讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，讓社會(huì )變成一個(gè)美好的大家庭。

給予是快樂(lè )的作文13

　　保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕節禮物。圣誕節前夜，他從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”

　　保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送我的圣誕節禮物�！�

　　小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”

　　保羅當然知道他希望什么，他會(huì )希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來(lái)說(shuō)的'話(huà)卻讓保羅十分驚訝。

　　“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！�

　　保羅吃驚地看著(zhù)這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？”

　　“當然，我非常愿意�！�

　　車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉過(guò)身來(lái)，眼里閃著(zhù)淚光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？”

　　保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯了。

　　小男孩請求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺階跟前嗎？”

　　車(chē)停好后，小男孩順著(zhù)臺階跑進(jìn)了屋。不一會(huì )兒，他背著(zhù)腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著(zhù)車(chē)對他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛新車(chē)，到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西！”

　　保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)車(chē)里，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們三人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè )的。

給予是快樂(lè )的作文14

　　記得那是一個(gè)寧靜的早晨，天空下著(zhù)小雨，風(fēng)婆婆帶著(zhù)微風(fēng)，從我們小區里經(jīng)過(guò)。

　　爺爺拍了拍我的頭說(shuō)：“懶蟲(chóng)，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著(zhù)懶腰從床上坐了起來(lái)，穿好衣服，一看時(shí)間：“完了，7點(diǎn)20了�！奔�一般沖進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃下?tīng)敔斀o我做的.早飯。草草洗好臉，拎起書(shū)包，飛奔到樓下�！把�，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話(huà)音剛落，爺爺走了下來(lái)，說(shuō)：“下雨了，快撐好傘，上自行車(chē)�！蔽依�索的爬上自行車(chē)，撐著(zhù)傘在雨中穿行。爺爺的背脊就像一堵堅實(shí)的墻壁，把我擋著(zhù)風(fēng)，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風(fēng)下雨，每天那么辛苦的送我上學(xué)，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個(gè)問(wèn)題糾結得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺的頭上。爺爺因為要掌控方向，沒(méi)有扭過(guò)頭，只是大聲的說(shuō)：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì )兒，手有點(diǎn)酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。

　　到學(xué)校了，下了車(chē)，我跟爺爺道別，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉過(guò)身，叫住了爺爺說(shuō)：“我離教學(xué)樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長(cháng)，快把雨傘帶上�！笨墒菭敔攨s說(shuō)：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車(chē)，我迅速將爺爺的手拉住，將雨傘塞到了爺爺的手里，便扭頭向教學(xué)樓跑去。

　　坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺(jué)得美滋滋的。

給予是快樂(lè )的作文15

　　每當我想到那張稚嫩的臉龐，一個(gè)活蹦亂跳的身影就浮現在我的腦海，揮之不去。

　　記得那是我讀二年級的時(shí)候，一次，我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本期盼已久的漫畫(huà)書(shū)《父與子》，剛從書(shū)店出來(lái)，就被爸爸開(kāi)車(chē)攔下，說(shuō)一起回老家看望爺爺。我只得把書(shū)裝好。

　　車(chē)子開(kāi)了差不多一個(gè)小時(shí)才到了老家，我一下車(chē)我就捧起書(shū)津津有味的看了起來(lái)�？吹猛�記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的一切。有時(shí)我會(huì )哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )捶胸頓足，完全沉浸在情節中不可自拔！不知不覺(jué)，身邊來(lái)了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說(shuō)。我沒(méi)理他，不削地瞟了一眼，看著(zhù)他也就五六歲吧，我立馬說(shuō)‘’你看不懂，回家叫媽媽買(mǎi)呀！‘’小男孩并沒(méi)有要走的意思，又說(shuō)：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的'理由了，答應了他看一會(huì )兒。小男孩高興地接過(guò)書(shū)在一旁認真地看了起來(lái)，陽(yáng)光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。

　　爺爺走到我身旁，對我說(shuō)，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時(shí)爸爸也難得回來(lái)看他一次。

　　我的心不由地一震，為我剛才的話(huà)感到臉紅，沒(méi)想到他比我小，卻這么懂事，還這么愛(ài)讀書(shū)。我和他比差遠了。

　　我連忙跑到林兒身邊，大聲地說(shuō)“姐姐把這本書(shū)送給你，好不好”

　　林兒聽(tīng)到要送他書(shū)，高興地跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。

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