快樂(lè )的源泉作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的源泉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的源泉作文 1
幸福是快樂(lè )的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè )，讓快樂(lè )永駐人中。幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫(huà)卷，使生活充滿(mǎn)生機
幸福是快樂(lè )的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè )，讓快樂(lè )永駐人中。
幸福在于爭取，幸福在于融洽，幸福在于心靈中的回憶。讓我們把幸福永留人間。讓笑容充滿(mǎn)大地。
人的一生最快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。在我的`生活中“幸福與我牽手”的機會(huì )也是很少的。對于我來(lái)說(shuō)幸福一直在我的心中。像一朵鮮艷的花朵，綻放著(zhù)，綻放著(zhù)。香氣隨風(fēng)飄散。
幸福是快樂(lè )的源泉�？鞓�(lè )是多種多樣的。人的一生都在為自己的理想而奮斗；而瀝經(jīng)心血。那么你想過(guò)沒(méi)有這是你的快樂(lè )嗎？我問(wèn)過(guò)自己快樂(lè )是什么？我想了很久�？鞓�(lè )不就是自己的愿望滿(mǎn)足嗎？媽媽的一句話(huà)點(diǎn)醒了我�！八腿嗣倒�，手有余香�！睂�，這是一種無(wú)私奉獻的心這也是一種快樂(lè )。人不在于富貴；也不在于貧賤。只要人人有一顆善良的心，那么幸福就在你身邊。一直陪伴著(zhù)你。
當你走在明媚的早晨，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上玩耍。小魚(yú)在池塘里嬉戲。使我的心情十分愉悅，這不是一種快樂(lè )嗎？快樂(lè )無(wú)處不在。每一個(gè)人都可以去看透他
妹妹與我一起在沙發(fā)上玩耍，你弄我一下我弄你一下。雙方不可開(kāi)交。一會(huì )；兩人有開(kāi)開(kāi)心心的一起做游戲。
爸爸每次在我考試的時(shí)候都默默鼓勵我，我每次都加倍努力，可每次總是讓爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你對我真好。謝謝在我困難時(shí)幫助我。讓我明白了父愛(ài)的偉大。這不是快樂(lè )嗎？在我的生活中充滿(mǎn)快樂(lè )，正因為 這些快樂(lè )使的生活多姿多彩。
幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫(huà)卷，使生活充滿(mǎn)生機。
快樂(lè )的源泉作文 2
快樂(lè )如一瓶誘人的香水，讓人充滿(mǎn)醉人的香氣，快樂(lè )如一塊可口的蛋糕，讓人回味無(wú)窮；快樂(lè )如一曲美妙的音樂(lè )，讓人聽(tīng)后輕巧自在……
我是一個(gè)快樂(lè )的小男孩，每天輕巧自在，做我自己快樂(lè )的事兒，生活在一個(gè)美麗的縣城，但那天我在尋找快樂(lè )。
家中尋找快樂(lè )
在那早晨，天氣晴朗。那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有全部露出來(lái)，但也非常耀眼。外面有很少的人在走動(dòng)著(zhù)。我是家中第一個(gè)起來(lái)的，就去問(wèn)爺爺：“爺爺，爺爺……做什么最快樂(lè )？”爺爺生氣地說(shuō)：“去，別煩我！”我又去問(wèn)奶奶：“做什么事最快樂(lè )？”奶奶也生氣地說(shuō)：“別煩我，去睡覺(jué)吧！去！”我又問(wèn)親愛(ài)的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)錾妒伦羁鞓?lè )呀？” 媽媽這么溫柔，居然也說(shuō)：“別煩我！兒子讓我睡會(huì )兒，真煩！”……我一直問(wèn)到中午，中午的天氣火辣辣的，累的我口干舌燥。但是，后來(lái)又問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)，看電視最快樂(lè )�？晌腋杏X(jué)不是，又問(wèn)奶奶，奶奶回答：“每天玩麻將最快樂(lè )！”我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“每天都買(mǎi)新衣服最快樂(lè )！”可是，這些都不是我想要的最佳答案。爸爸仿佛看透了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“其實(shí)做什么事都快樂(lè )，只是你自己有自己的快樂(lè )，不需要問(wèn)別人�！笨墒�，我不信，又去社會(huì )上問(wèn)……
社會(huì )尋找快樂(lè )
那天，天氣陰沉沉的，街上行人很少。我走出家門(mén)口，看見(jiàn)一位掃垃圾的老爺爺，問(wèn)：“老爺爺，做什么事兒最快樂(lè )？”他回答：“對我來(lái)說(shuō)，每天發(fā)工資最快樂(lè )！”我走了，又看見(jiàn)一位郵遞員問(wèn)：“叔叔，做什么事兒最快樂(lè )？”“每天用一分鐘把郵件送到最快樂(lè )！”我走了，又問(wèn)一位初中老師，老師說(shuō)：“其實(shí)，做什么事兒都很快樂(lè )，每個(gè)人都有自己快樂(lè )的'事�！蔽疫�是不信，又去尋找快樂(lè )……
尋找大自然的快樂(lè )
墻角數枝梅，凌風(fēng)獨自開(kāi)的冬天，我問(wèn)雪：“做什么事兒最快樂(lè )？”雪落在我的手上，仿佛在說(shuō)：我能多活一秒就好。又問(wèn)松樹(shù)：“什么是最快樂(lè )的呀？”松樹(shù)搖動(dòng)枝葉似乎在說(shuō)：“別讓人們砍伐我就可以了�！蔽矣謫�(wèn)刺骨的寒風(fēng)：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，什么是最快樂(lè )的呀？”寒風(fēng)嗚嗚低語(yǔ)：“能一直飛，對我來(lái)說(shuō)就是最快樂(lè )的事兒了�！彼鼈兊南敕ǜ静皇俏乙淖罴汛鸢�。我又想起爸爸和初中老師說(shuō)的話(huà)，最后我信了。
尋找快樂(lè )可真好��！
快樂(lè )的源泉作文 3
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！痹�(shī)人借秋夜撩撥出自己憂(yōu)愁寂寞的情懷。而杜牧用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)抒發(fā)了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的名句。同樣的季節，同樣是偉大的詩(shī)人，抒發(fā)的是不同的心境。尋找屬于自己快樂(lè )的出發(fā)點(diǎn)，我們的人生就無(wú)比精彩。
羅蘭說(shuō)過(guò)，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活就像一個(gè)五味瓶，每時(shí)每刻都在給我們上不同的調料，讓我們以不同的方式去品味它，味道會(huì )更甜蜜，更幸福！
托爾斯泰寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)《窮人》。桑娜和漁夫的善良讓兩個(gè)孤兒重新獲得溫暖，獲得快樂(lè )。贈人玫瑰，手有余香，在善良的驅使下，生活雖然艱辛，但他們也得到了助人的快樂(lè )，享受到別人無(wú)法感知的幸福�？鞓�(lè )無(wú)所不在，人生充滿(mǎn)陽(yáng)光！
自從詹天佑設計了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)后，全國人民沸騰了，心中有說(shuō)不出的欣喜，這是振興中華的第一次成功��！快樂(lè )彌漫在每個(gè)國人心中，感到多么自豪！
尋找快樂(lè )，追求完美人生，用好的'心情去關(guān)注世界，你將得到前所未有的美感！
我是世界上一棵不起眼的小草，但我也擁有著(zhù)快樂(lè )！
在一次小測驗中，我有一個(gè)小小的錯誤，雖然沒(méi)有滿(mǎn)分令我遺憾，但我也因此明白了粗心的代價(jià)，使我從中受益匪淺。讓我在以后人生的路途中，不會(huì )因這一點(diǎn)小小的失誤而摔得遍體鱗傷！
在班級的演講表演中，我勇敢地站在講臺前，展現不一樣的自我，我獲得了講臺下熱烈的掌聲，心中不由得快樂(lè )蕩漾；母親節時(shí)，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂(lè )，我也得到了快樂(lè )；學(xué)洗衣服，當我成功的洗凈一件衣服時(shí)，媽媽稱(chēng)贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
不管成功與失敗，我們銘記：這是生活在考驗我們，生活的各種恩賜讓我們不斷經(jīng)受磨練！
天空中留不下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)；小路中沒(méi)有深深的印痕，但我已艱難地走過(guò)！
人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌舵的權利�？鞓�(lè )則是副駕駛，有著(zhù)重要的地位。擁有了快樂(lè )，我們便乘風(fēng)破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！
快樂(lè )的源泉是由生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚而成的，追尋快樂(lè )的源泉，那就是笑對人生，博愛(ài)，自信，堅強！
快樂(lè )的源泉作文 4
望著(zhù)書(shū)櫥中紙張已微微發(fā)黃的書(shū)籍，我不禁想道一聲：“你們可曾好，我的老朋友��？”我隨手拿了幾本，拂去了封面的灰塵，小心翼翼地翻開(kāi)，有如翻開(kāi)了五彩童年的回憶。
自啞啞學(xué)語(yǔ)起，我手中就捧著(zhù)一本本《娃娃畫(huà)報》，雖大字也識不了幾個(gè)，但畫(huà)冊上大頭娃娃的憨態(tài)，卻也能引得我樂(lè )個(gè)半天�！秲和�(huà)》、《故事大王》伴我走過(guò)了美好、充實(shí)的童年，帶給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)給我的快樂(lè )還遠不止這些。清楚地記得，語(yǔ)文老師在課上問(wèn)大家是否有人看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。能否向全班同學(xué)介紹。這時(shí)，全班靜悄悄，只有我舉起了手，站了起來(lái)，向大家娓娓地說(shuō)起了保爾的故事，獲得了全班同學(xué)熱烈的.掌聲。我想，當時(shí)那種興奮、激動(dòng)、愉悅的心情是永遠都忘不了的吧。
讀書(shū)豐富了我的精神生活。在書(shū)里，我認識了和風(fēng)車(chē)斗劍術(shù)的唐吉·訶德，從而接觸了塞萬(wàn)提斯；我認識了面貌丑陋、心地善良的撞鐘人卡西莫多，從而喜歡上了雨果；我認識了一個(gè)堅毅而不向命運屈服的老漁夫，從而崇敬海明威，他們教會(huì )了我什么是人間的真善美和假惡丑，他們成為我心中的精神支柱。即使是在最困難、無(wú)助的境況下，我心中仍會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )，因為我知道，我不是一個(gè)人獨處，文學(xué)巨匠們的精神與我同在。
書(shū)看得多了，我便有了做讀書(shū)筆記的習慣，每每看到作品感人至深的地方，總有一束束的雜感從心頭涌來(lái)，我就把它們記下。有的書(shū)看過(guò)很多遍，讀書(shū)札記也就越寫(xiě)越多。隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，若干年后，再來(lái)翻翻當時(shí)自己天真的思維和幼稚的感想，該是件多么有趣的事。所以我常說(shuō)，書(shū)籍是我成長(cháng)的階梯，上面印滿(mǎn)了我日趨成熟的足跡。
有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路”的志向，經(jīng)歷了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的過(guò)程，我想一定能達到“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
現在，還用說(shuō)，什么最快樂(lè )了嗎？還是聽(tīng)聽(tīng)泰戈爾的話(huà)吧：我將我的生命融入了書(shū)籍，書(shū)籍的海洋泛著(zhù)我生命的光彩。這是我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文 5
沒(méi)有自信，便沒(méi)有快樂(lè )，一個(gè)獲得自信的人，首先是因為他自信。
——題記
孔子，因為自信，創(chuàng )辦了儒家學(xué)派，將平生所用，所學(xué)傳授給他人，他收獲了快樂(lè )；武則天，因為自信，成為中國唯一一位女皇帝將國家治理得井井有條，讓百姓安居樂(lè )業(yè)，她收獲了快樂(lè )；諸葛亮，因為自信，使用空城計，不費一兵一卒取得勝利，他獲得了快樂(lè )。
自信是成功的第一要訣
“丑小鴨”程報金，只有中專(zhuān)學(xué)歷，他在工作中萌發(fā)了把數學(xué)模型用于企業(yè)管理的念頭，他一直確信這項研究的光輝前景，盡管周遭的'人對他冷嘲熱諷說(shuō)他是丑小鴨，但自信一直支撐著(zhù)他，必勝的信心是他成功的動(dòng)力，最終他取得了成功，在自信中取得了快樂(lè )。
天生我材必有用
華羅庚，小時(shí)候的他，因為數學(xué)不好被人叫做"廢物"但他并沒(méi)有因此而放棄數學(xué)，反而燃起了戰勝數學(xué)的斗志，運用“以勤補拙”的方法，成為中國著(zhù)名的數學(xué)家。從“廢物”到著(zhù)名數學(xué)家，是自信讓他產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量，在自信中得到了快樂(lè )。
自信是冷靜的自我評價(jià)而非妄自尊大
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》網(wǎng)羅了一批所謂名流，對這一理論進(jìn)行聲勢浩大撻伐，可是愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，他堅定了必勝的信念堅持研究終于使“相對論”成為二十世紀的偉大理論，為世人矚目。他在自信中得到了快樂(lè )。
波賓斯卡說(shuō)過(guò)：“我們應該有信心，必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價(jià)把這種能力發(fā)揮出來(lái)�！睂⒗щy化為海浪，將自信化為沖浪板，踏著(zhù)沖浪板，站在海浪的頂峰，將它踩在腳底；將困難化為怪獸，將自信化為寶劍，用寶劍殺死怪獸取得勝利。
向快樂(lè )的深處探尋，發(fā)現一個(gè)耀眼的寶石，走近一看，寶石的上面鐫刻著(zhù)兩個(gè)大字——“自信”
快樂(lè )的源泉作文 6
幸福是什么？幸福是綻放開(kāi)來(lái)的花朵；幸福是內心發(fā)出的笑容；幸福是一顆永久快樂(lè )的心，當你感當心田長(cháng)在涌出甘甜的時(shí)候，那就是幸福，是快樂(lè )的幸福，我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。
我記得在我讀三年級的那一年，那一天傍晚我放學(xué)自己回家，可惜天公不作美，突然間就下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，更不知道哪里能有個(gè)避雨的地方，我找好拿出我放書(shū)用的油紙袋把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，油紙袋用來(lái)在頭頂擋一些雨�？粗�(zhù)那一些舉著(zhù)雨傘。穿著(zhù)雨衣急匆匆地趕回家的同學(xué)，不禁有一種失望感降落在我的.頭上——為什么媽媽不來(lái)接我？但是我的心也漸漸平衡了許多，因為在我身旁同樣也有一個(gè)淋著(zhù)雨的女孩子在等。
這時(shí)，迎面來(lái)了一位中年婦女，我不由興奮起來(lái)，因為她可能是媽媽?zhuān)业南Ｍ淇樟�，那位婦女并不是我媽媽?zhuān)悄莻�(gè)小女孩的媽媽?zhuān)铱此弥?zhù)一件衣服給小女孩穿，并一直不停的詢(xún)問(wèn)：“冷不冷啊……如果冷要說(shuō)出來(lái)……”那一幕，非常的溫馨，不久那個(gè)小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中，雨點(diǎn)打在我的身上，這時(shí)我才感覺(jué)到我的身體已經(jīng)凍僵了，我開(kāi)始有些埋怨媽媽?zhuān)鷭寢尩臍饬�，我望�?zhù)路上來(lái)來(lái)往往的人越來(lái)越少，心里便想：媽媽這么久也不來(lái)接我，不會(huì )是把我忘了吧！
我正想著(zhù)，遠處出現了一個(gè)身影，是媽媽?zhuān)疫@邊走來(lái)，我心里暗暗的高興，但也不忘責備媽媽?zhuān)骸澳阍趺磥?lái)的這么晚，是不是忘了來(lái)接我呀！”媽媽一邊給我穿上衣服，一邊急忙解釋?zhuān)骸皼](méi)有沒(méi)有，今天媽媽加班，就想打電話(huà)讓你自己乘公交車(chē)回來(lái)，但看見(jiàn)外面下這么大的雨，便趕快跑來(lái)接你，對不起，我來(lái)晚了�！甭�(tīng)見(jiàn)這一番話(huà)時(shí)，我才知道原來(lái)我誤會(huì )媽媽了，媽媽一直惦記著(zhù)我沒(méi)有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸，我為媽媽弄了一下頭發(fā)，輕輕的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”媽媽�?tīng)后抱住我撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽知道……你長(cháng)大了！”
在那一瞬間，我明白了幸福是什么？幸福就是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文 7
對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是人生一大樂(lè )趣，它會(huì )使我開(kāi)懷大笑，會(huì )使我痛心疾首。它給予我的東西不計其數，讓我懂得許多道理。書(shū)，成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數不勝數。
有一天，媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫做《小王子》。這本書(shū)中的小王子是一個(gè)重情重義的人，他為了能夠得到自己心愛(ài)的`玫瑰花的原諒，讓毒蛇咬死了自己，從而擺脫了自己深重的軀體，會(huì )到了他的B——612星球，他之所以會(huì )為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命，是因為小王子為這一朵玫瑰付出了愛(ài)，他親手為玫瑰設置屏障，為她除去小蟲(chóng)，他付出了他的感情。
我看完了簡(jiǎn)介，翻開(kāi)了這一本書(shū)。時(shí)間流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，媽媽叫我吃飯，我捧著(zhù)書(shū)想走到餐桌旁，可我第一不就被絆了個(gè)“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，結果光顧著(zhù)看書(shū)，又絆到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
開(kāi)始吃飯了，平時(shí)喜歡狼吞虎咽的我，今天竟為了看書(shū)而像一個(gè)淑女。全家的眼瞪得比驢還大，嘴巴張得可以塞下幾個(gè)雞蛋。過(guò)了一會(huì )兒，他們才從呆若木雞的狀態(tài)清醒過(guò)來(lái)。
飯剛吃到一半，我突然哭了起來(lái)，全家被這一狀況驚呆了，媽媽趕緊問(wèn)我：“兒子，怎么了？是不是哪里不舒服��？”
我含含糊糊的說(shuō)：“這書(shū)太感人了，感人的我都想哭……”我又開(kāi)始哭了。
頓時(shí)，全家哄堂大笑。
還有一次，我正在津津有味地看著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)。我正看到高潮時(shí)，突然肚子疼，我不忍心現在去上廁所，所以就忍著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，我實(shí)在忍不住了，只好放下手中的書(shū)，突然一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)：為什么我不把書(shū)帶去廁所里看呢？我拿著(zhù)書(shū)就往廁所里跑。
過(guò)了一刻鐘了，我竟然忘了自己正在上廁所，直到爸爸叫我出來(lái)我才緩過(guò)神來(lái)。
讀書(shū)就是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文 8
我發(fā)瘋一樣地愛(ài)著(zhù)舞蹈。
小小的我不知道生命的意義是什么，我只知道沒(méi)有舞蹈我就一點(diǎn)兒也不快樂(lè )，仿佛生命就失去了意義。
愛(ài)上舞蹈是很小的時(shí)候的事了。記得有一年看春晚，突然，一個(gè)纖瘦的身影吸引了我的眼球�！斑�？她不就是楊麗萍阿姨嗎？舞跳得真好！”我一邊看著(zhù)楊麗萍阿姨的舞蹈一邊自言自語(yǔ)。目光再也無(wú)法從她身上拔出來(lái)——從那以后，學(xué)舞蹈的念頭就像一粒種子扎在了我的心間。
我把想學(xué)舞蹈的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你平衡力不夠好，不能學(xué)舞蹈，還是學(xué)古箏吧！”我一聽(tīng)，失望極了。媽媽看到我暗淡下去的目光，就試探地對我說(shuō)：“那你不能半途而廢哦�！蔽乙宦�(tīng)，神采又回到了我的眼睛里，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好：“一定！一定！”就這樣，我踏上了學(xué)習舞蹈的路。
那時(shí)候，我膽小，不敢雙手撐地，兩腳向上伸。因此，我被老師批評了好多次。很快，我就想打退堂鼓了。這時(shí)，媽媽告訴我：加油，加油，再加油！我一聽(tīng)，便又有了信心，在無(wú)數次的摔倒后，終于克服了這個(gè)困難。
后來(lái)的一天，舞蹈老師告訴我們，再過(guò)一個(gè)月，我們就要上電視表演了，這是一個(gè)難得的.機會(huì )。我一聽(tīng)，高興極了，就更加努力地去練習舞蹈。一個(gè)月很快就過(guò)去了，我來(lái)到本地電視臺的直播現場(chǎng)。此時(shí)，我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)�？燧喌轿覀兊墓澞苛�，這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“跳《太陽(yáng)和希望》的小演員到后臺集合�！蔽乙宦�(tīng)趕緊跑了過(guò)去。我的心啊，“呯呯呯呯”地跳著(zhù)，好期待��！
演出開(kāi)始了，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我們像快樂(lè )的天使“飛”到了舞臺的中央。此時(shí)此刻，我感覺(jué)我們就像一只只小蝴蝶在音樂(lè )的花海里旋轉紛飛……我的手臂在輕盈地擺動(dòng)，我的腳步在舞臺上穿梭，我整個(gè)人仿佛隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)到了田野山坡，看溪水潺潺，聽(tīng)泉水叮咚，賞日出日落，聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香……我似乎感到陽(yáng)光的溫暖，如一株嬌嫩的牽�；ㄅο蛏吓逝�，讓我充滿(mǎn)了能量，讓我茁壯生長(cháng)，我有了無(wú)限的希望！
當最后一個(gè)音符靜靜地落下，我們伸展著(zhù)手臂去迎接太陽(yáng)，我的心激動(dòng)極了，隨即，我聽(tīng)到了一陣經(jīng)久不息的如雷般掌聲……
我愛(ài)舞蹈，它是我生命里的一部分，有它陪伴，我的人生將會(huì )快樂(lè )無(wú)比！
快樂(lè )的源泉作文 9
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我的面前放上一大堆的玩具，里面散放著(zhù)兩三本圖書(shū)，用來(lái)觀(guān)察我的喜好。說(shuō)來(lái)也奇怪，別的小孩都喜歡搶各式各樣的玩具，而我偏偏一把抓過(guò)那些色彩艷麗、圖案可愛(ài)、寫(xiě)滿(mǎn)我看不懂的文字的圖書(shū)。書(shū)又大又沉，抓起了掉下去，掉下去又抓起來(lái)……稚拙的我總是不厭其煩。大人們看了都嘖嘖稱(chēng)奇，媽媽更是笑得合不攏嘴，仿佛我真就成了一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“小博士”了。
小小的我一天天地長(cháng)大，對書(shū)的興趣竟然真的很濃厚，而且是有增無(wú)減。從小班到大班，從幼兒園到上小學(xué)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，每當看到入迷處，常常會(huì )情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我閱讀的內容也越來(lái)越廣泛，什么《格林童話(huà)》《伊索寓言》《小百科》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我統統愛(ài)不釋手。在書(shū)的`世界里，我像一條快樂(lè )的小魚(yú)兒四處遨游。我認識了許多善良、勇敢的人們，我懂得了許多科普小知識，我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，爸爸笑我是個(gè)小書(shū)迷。我都欣然接受。的確，學(xué)習之余，讀書(shū)是我最快樂(lè )的一件事。在我幼小的心田里，書(shū)就是我的伙伴，我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)成了我快樂(lè )的源泉。
我讀書(shū)常常會(huì )讀得如癡如醉。記得有一天中午，爸爸和媽媽臨時(shí)有事要出門(mén)，走之前幫我準備好了可口的食物，再三叮囑我要按時(shí)吃飯，我連連點(diǎn)頭并向他們做了保證�？墒撬麄儎傋�，我就奔向書(shū)房捧起剛買(mǎi)的《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。正當我沉浸在精彩的故事情節里，為船長(cháng)和教授擔心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“咕嚕，咕�！钡穆曇�，而且還越來(lái)越大。我嚇了一跳，放下書(shū)本到處找聲音，找了好一會(huì )都沒(méi)找到，可聲音還在不停地響。而且我走到哪兒就響到哪，怎么回事呢?這時(shí)我低頭一聽(tīng)，哈哈，原來(lái)聲音是從我的肚子里發(fā)出的，它正向我提出抗議呢。
現在，我真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。讀一本好書(shū)，就是一種享受，它不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以?xún)艋撵`。我愛(ài)讀書(shū)，它將是我永遠的快樂(lè )源泉。
快樂(lè )的源泉作文 10
母愛(ài)，是什么？母愛(ài)是綻放的花朵；母愛(ài)是一輪永不落的日頭；母愛(ài)是永不褪去的顏色。母愛(ài)可以定格在一瞬間，而快樂(lè )會(huì )蔓延。每當你感受到母愛(ài)的時(shí)候，我知道我已經(jīng)擁有一顆快樂(lè )的心了。因為母愛(ài)是快樂(lè )的源泉！
那一天放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，更不知道哪里能有個(gè)避雨之處，我只好將沉重的書(shū)包舉在頭頂擋一擋雨�？粗�(zhù)那些舉著(zhù)雨傘、穿著(zhù)雨衣急匆匆趕回家的同學(xué)，不禁有一種失落感涌上我的心頭。就在我東張西望時(shí)，我看見(jiàn)在我身旁同樣有一個(gè)淋著(zhù)雨的女孩。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)中年婦女，看樣子是來(lái)接孩子的。她走到我旁邊那個(gè)女孩的身旁，不停的詢(xún)問(wèn)著(zhù)。不久，那女孩被粉色花傘接走了。
雨點(diǎn)打在我的身上，真冷��！涼氣鉆入我的.心間，雨點(diǎn)打在我的心里。我在心里已經(jīng)埋怨媽媽無(wú)數次了。我緊緊盯著(zhù)遠處的轉彎口，希望在下一秒媽媽的身影就會(huì )出現。
正想著(zhù)，那遠處的轉彎口出現了一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽?zhuān)∷e著(zhù)一把不是很大的雨傘，朝我這邊跑來(lái)。我心里暗暗高興著(zhù)，也不忘責問(wèn)媽媽一番：“你怎么來(lái)那么晚，是不是忘了來(lái)接我？”媽媽一邊給我披上衣服一邊解釋著(zhù)：“閨女，對不起，今天加班了�！眿寢屪屛遗e著(zhù)雨傘，她便給我系扣子�？粗�(zhù)媽媽那憔悴的面容，我的鼻子不禁一酸。我為媽媽捋了一下散亂的頭發(fā)，輕輕的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔��！眿寢屻读艘幌�，似乎不敢相信自己的耳朵似的，我又說(shuō)了一遍。媽媽的眼角濕潤了。她輕輕地抱住我，撫摸著(zhù)我的頭，小聲的哽咽著(zhù)，好像生怕打破了這難得的寂靜。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽站了起來(lái)，拉住我的手，我們兩個(gè)在大花傘的庇護下，一起朝回家的方向走去。這時(shí)，我感受到的濃濃的母愛(ài)定格在了一瞬間，那快樂(lè )也在我的心里蔓延開(kāi)來(lái)
快樂(lè )的源泉作文 11
我家有一只奇怪的小狗，它智勇雙全。它全身毛茸茸的，像一團松軟的棉球，它有一張血盆大口，像一只胃口很大的猛狗。它的眼睛像碧玉一般明亮，它還有四條靈活、結實(shí)的腿！它的耳朵非常大，像兩把大蕉扇。我家的狗很淘氣，一個(gè)足球和一片樹(shù)葉都是它的好玩具，有時(shí)能玩上一兩天。它還常常跑去陽(yáng)臺，蹭蹭花草，蹦上架子，在陽(yáng)臺上尿出一條“長(cháng)江”。我們看著(zhù)被它糟蹋的一塌糊涂的'陽(yáng)臺，哭笑不得。我家的小狗也很聰明。每當我提筆準備與作業(yè)大戰一場(chǎng)時(shí)，它都會(huì )跑進(jìn)房間跳上桌來(lái)，在我面前“汪汪汪”得大叫，好像我得罪了它似的，拿起筆來(lái)在我的作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，結果可想而知了，我總被老師批評，心里真像打翻了五味瓶—不是滋味。
我家的狗還很貪吃。每天，當我這個(gè)總司令大喊“開(kāi)飯啦！”的時(shí)候，它就會(huì )飛快地跑向他的小飯碗大吃特吃，好像四五天沒(méi)吃過(guò)飯似的。每天，它的一日三餐絕對必不可少，因為只要它餓了，會(huì )不顧一切地向我們抗議，有時(shí)還要加上一頓下午茶和夜宵它才肯罷休。
我家的小狗雖然淘氣，但它是我最好的伙伴，是我快樂(lè )的源泉。我永遠愛(ài)他！
有些人的快樂(lè )是聽(tīng)音樂(lè )，有些人的快樂(lè )是去旅游，而我的快樂(lè )是讀書(shū)。
讀書(shū)能讓我改變心情。有一次，我考試失敗了，心情十分沮喪�；氐郊液�，立刻從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，我在書(shū)海中快樂(lè )地遨游，不知不覺(jué)我那充滿(mǎn)挫敗感的內心平靜下來(lái)。
讀書(shū)能讓我得到更多知識，比如高爾基在書(shū)籍中寫(xiě)到：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這讓我知道一定要好好讀書(shū)。在《論語(yǔ)》中的一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，也讓我知道一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢(qián)，我們不能讓他們白白流失……
讀書(shū)能讓我在害怕的時(shí)候獲得勇氣。有一次爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在冰冷的房間里，孤獨和恐懼在心中不斷蔓延開(kāi)來(lái)，我害怕極了！就在這時(shí)我拿出了一本《胡小鬧日記》看了起來(lái)，胡小鬧調皮的性格立刻感染了我，原來(lái)房間里冰冷的氣氛消失了，取而代之的是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗和堅強勇敢。
讀書(shū)使人快樂(lè )，反正我最大的快樂(lè )是能讀書(shū)、有書(shū)讀，不知道你們最快樂(lè )的事情是什么呢？
快樂(lè )的源泉作文 12
付出是辛勤的汗水，付出是辛酸的眼淚，付出是頑強地拼搏，付出是艱難地進(jìn)取，付出是一種永恒的快樂(lè )。
在付出與快樂(lè )之間，也許你找不到他們之間架起的橋梁，但如果你成功過(guò)，就一定會(huì )明白了。在奧運賽場(chǎng)上，每一枚金牌都是用太多的付出博來(lái)的。就說(shuō)男子110跨欄選手劉翔大哥哥，他在決賽中完美的一跑，不僅平了11年之久的世界紀錄，而且還成為第一位獲得奧運會(huì )田徑男子短跑項目冠軍的亞洲人。當劉翔站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，他笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。這是快樂(lè )，但這種快樂(lè )的背后更是一種付出。如果劉翔沒(méi)有體力、速度、技巧、耐力等等一系列的訓練，他怎能為國爭光呢？所以，只有付出，才能收獲快樂(lè )。
運動(dòng)員的付出博來(lái)了國家的榮譽(yù)，人民的欣慰，這種快樂(lè )是一種真正的快樂(lè )，一種永遠的快樂(lè )，一種能夠感染別人的快樂(lè )，一種能夠讓別人也快樂(lè )起來(lái)的快樂(lè )，也是一種我們所要追求的快樂(lè )。
付出無(wú)處不在，生活與學(xué)習中，付出是必不可少的。有時(shí)候，付出之后迎來(lái)的優(yōu)異的考試成績(jì)，你快樂(lè )，老師快樂(lè )，親人也快樂(lè )；有時(shí)候，付出之后贏(yíng)來(lái)的是學(xué)校運動(dòng)會(huì )上長(cháng)跑的冠軍，你快樂(lè )，班級快樂(lè )，學(xué)校也快樂(lè )；有時(shí)候，付出之后換來(lái)的是盲人安全地通過(guò)馬路，你快樂(lè )，盲人快樂(lè )，大家也快樂(lè )。
有時(shí)候，付出后的`你也許沒(méi)有成功，你會(huì )不快樂(lè )嗎？中國體操隊員董震為奧運會(huì )付出了太多汗水，太多艱難，但他卻連參加奧運會(huì )的資格也沒(méi)有，盡管付出了那么多，卻仍沒(méi)有成功，試問(wèn)，董震會(huì )快樂(lè )嗎？但答案是：他很快樂(lè )。因為他曾經(jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)，就算不成功也無(wú)怨無(wú)悔。對于運動(dòng)員們來(lái)說(shuō)，重要的并不是最后的結果，而是付出的過(guò)程。因此，我們所認識的付出與所追求的快樂(lè )的含義也就更深了——真正的付出，是不求回報的付出；真正的快樂(lè )，是有所付出的快樂(lè )。
我們要懂得付出，付出自己的努力，付出自己的愛(ài)心，快樂(lè )是屬于自己的，也是屬于大家的。
快樂(lè )的源泉作文 13
期中測試開(kāi)始了，許多題目像怪獸一樣攔住了我的去路，盡管絞盡腦汁也做不出來(lái)。我好不容易熬到測試結束。
三天后，老師發(fā)下改完的語(yǔ)文試卷，一個(gè)鮮紅的77閃亮在我的眼前，那時(shí)我呆了，“死定了，這么差的分，回去怎么向老爸交差呀�！蔽以较朐骄o張。
每天晚上，爸爸都提醒我復習當天的功課，預習明天的功課，多做練習，多看課外書(shū)�？晌覅s把嘴巴翹得老高，躲在書(shū)房里玩游戲。俗話(huà)說(shuō)得好，有多少付出就有多少收獲。這下我該怎么辦呢？看著(zhù)試卷上的77分，我突然靈機一動(dòng)，找來(lái)紅筆，把77改成99，然后忐忑不安地把試卷收放書(shū)包里。放學(xué)了，我走在回家的.路上，這條路好像變長(cháng)了，變遠了。來(lái)到家門(mén)前，我收拾好心情，慢慢打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)了我自己的房間。
吃過(guò)晚飯，爸爸一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“兒子，考試怎么樣��？”我慢慢走進(jìn)房間，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷，磨蹭蹭地交給爸爸。爸爸看了試卷，又望了望我，不冷不熱地說(shuō)：“不錯不錯，考得不錯嘛�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我輕輕地吁了一口氣。我趕緊從爸爸的手中拿回試卷，溜進(jìn)自己的房間，身后似乎是爸爸冷峻的目光，我感覺(jué)背后涼颼颼的。
夜深了，人們漸漸地入睡了，只有我在床上翻來(lái)覆去難以入眠。今晚的小床好像烙餅的鍋一樣讓我焦灼不安。望著(zhù)窗外明亮的星星，我的心不由自主地害怕起來(lái)，怕同學(xué)發(fā)現嘲笑我，怕老師發(fā)現不再信任我，怕爸爸發(fā)現不再愛(ài)我……
第二天，我不知哪來(lái)的勇氣，心懷愧疚地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我撒謊了。我的語(yǔ)文不是99分，而是77分，對不起�！闭f(shuō)完，我慚愧地抵下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我是給你留下思考的余地，其實(shí)我早看出來(lái)了。好樣的，知錯要改，爸爸相信你是個(gè)好孩子�！蔽姨痤^，看看爸爸，沉重的心如釋重負了。
朝霞透過(guò)薄霧灑下來(lái)，我的步子變得輕快了，心情變得明朗了，因為，我帶上誠信的鮮花，背著(zhù)快樂(lè )的行囊，執著(zhù)信心和勇氣上學(xué)去。
快樂(lè )的源泉作文 14
快樂(lè )就像空氣一樣，看不到也摸不著(zhù)，但卻無(wú)所不在；快樂(lè )就像陽(yáng)光一樣，它的價(jià)值無(wú)法衡量更無(wú)法計算，但卻彌足珍貴、缺它不可；快樂(lè )就像一把鑰匙，能開(kāi)啟希望、活力之門(mén)，讓我們活得健康，過(guò)得精彩。
當我還是小嬰兒的時(shí)候，饑餓時(shí)一瓶溫熱的牛奶、想睡時(shí)一個(gè)安撫的奶嘴、害怕時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱、無(wú)聊時(shí)一個(gè)會(huì )發(fā)光的玩具，都可以讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。當我長(cháng)大一些時(shí)，不喝奶瓶的奶也不吃奶嘴了，更不玩只會(huì )發(fā)光的玩具，而只想著(zhù)和同伴一起玩游戲、到便利商店買(mǎi)一顆棒棒糖、或在紙上任意涂鴉，這些讓童年時(shí)的我覺(jué)得既開(kāi)心又快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，現在的我不需要餅干糖果，反而喜歡用彈琴來(lái)舒緩一天的疲憊、喜歡鉆進(jìn)小說(shuō)的世界里去冒險、喜歡和好友聊天談心、喜歡和家人一起出游，也喜歡幫忙做家事，因為做這些事，能讓現在的我感到平靜和快樂(lè )。因此我發(fā)覺(jué)，快樂(lè )的來(lái)源會(huì )隨著(zhù)不同年齡的需要和成長(cháng)，而有所不同。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)寓言故事：有一位老奶奶，她有兩個(gè)女兒，大女兒是賣(mài)米粉的，二女兒是賣(mài)雨傘的，可是一年四季，老奶奶的眉毛都像打了結一樣總是愁眉苦臉。有人問(wèn)她：“老奶奶，你為什么每天都愁眉苦臉的呢？”老奶奶回答：“因為晴天時(shí)，我擔心二女兒的雨傘會(huì )賣(mài)不出去；雨天時(shí)，我憂(yōu)愁大女兒的米粉會(huì )曬不干�！蹦侨司蛣窭夏棠蹋骸澳愫尾粨Q個(gè)角度想呢？晴天時(shí)就想著(zhù)大女兒的'米粉終于可以曬干了；雨天時(shí)就想著(zhù)二女兒的雨傘一定可以大賣(mài)”。果然，換個(gè)角度想后，老奶奶從此都眉開(kāi)眼笑。面對同樣一件事，有人會(huì )感到快樂(lè )，但有人卻覺(jué)得煩心，從這個(gè)故事中，我了解到—原來(lái)快樂(lè )與否，并非取決于事件的本身，而是取決于人的想法。有一顆樂(lè )觀(guān)、寬廣的心，任何事都可以是快樂(lè )的泉源。
真正的快樂(lè )，不是盲目追求外在的東西，而是經(jīng)由付出、助人、正向思考和惜福去獲得的一種滿(mǎn)足。每到新的一年，我們總會(huì )互相祝福：“新年快樂(lè )！”我想，更精確的說(shuō)法是——祝福你能以開(kāi)闊的胸襟和樂(lè )于助人的善心，去面對身邊的人事物，這樣自然而然就能擁有源源不絕的快樂(lè )和希望。
快樂(lè )的源泉作文 15
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眿寢屢舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“書(shū)，是我快樂(lè )的源泉�！�
我就是一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)。
在我們家廁所旁，有一個(gè)書(shū)架，上面總是放著(zhù)書(shū)，上廁所時(shí)我常把書(shū)拿進(jìn)去看。記得有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進(jìn)廁所，哈哈，這可是看書(shū)的'好機會(huì )呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著(zhù)書(shū)中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時(shí)而高興，時(shí)而悲痛，時(shí)而憤怒，時(shí)而快樂(lè )，整個(gè)人的心都投入到書(shū)的世界中。我忘記了自己，忘記時(shí)間，心中只有書(shū)中的畫(huà)面，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才恍過(guò)神來(lái)�？晌蚁肫饋�(lái)時(shí)，腳已經(jīng)麻得不成樣子了，只好勉強一瘸一拐地走出來(lái)。
現在看書(shū)時(shí)間變少了，每天睡覺(jué)前就成了我看書(shū)的黃金時(shí)間，可每次媽媽都以時(shí)間太遲為理由給我掐點(diǎn)�？晌乙豢雌饡�(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以“搶書(shū)大戰”就成了我們倆的家常便飯。
書(shū)，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無(wú)論去到哪兒，喔都是要帶上一本書(shū)的。記得有一次，我上完輔導課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開(kāi)書(shū)包拿出《侏羅紀龍鳥(niǎo)》，津津有味地看了起來(lái)，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰中……好一會(huì )兒，我才從書(shū)中醒來(lái)。哎呀，都過(guò)了兩站了，我只好再換一班車(chē)回家……
書(shū)，已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂(lè )源泉。
快樂(lè )的源泉作文 16
幸福，是美好的；幸福，是溫馨的；幸福是甜蜜的。
不曾擁有幸福的人渴望幸福；曾經(jīng)擁有幸福的人懂得怎樣珍惜幸福。
在沒(méi)有媽媽的孩子的眼里，有了媽媽是幸福；在溫飽不能解決的人眼里，吃得飽，穿得暖就是幸福；在缺少關(guān)愛(ài)和理解的人的眼里，一個(gè)理解的眼神，一句關(guān)愛(ài)的話(huà)都是幸福。幸福，在不同的人的眼里有著(zhù)不同的看法；幸福，在每個(gè)人的心里，又有不同的地位。
一個(gè)赤著(zhù)腳丫的小女孩獨自在海灘上走著(zhù)，面對著(zhù)大海，海風(fēng)把她的頭發(fā)吹得揚起，她張望了那臨近海邊的學(xué)校，學(xué)校里那鮮艷奪目的“五星紅旗”隨風(fēng)飄揚，她的眼睛里充滿(mǎn)了求知的目光，在她的心里，能夠上學(xué)才是真正的'幸福。
幸福有時(shí)很遙遠，有時(shí)又近在咫尺。
一個(gè)懂得珍惜的人一定懂得珍惜身邊的每一個(gè)幸福；一個(gè)善于發(fā)現的人一定不會(huì )因缺少幸福而苦惱；一個(gè)敢于追求的人一定會(huì )把握每一個(gè)時(shí)機去追求身邊的每一個(gè)幸福。一個(gè)真正幸福的人一定是最會(huì )珍惜幸福的人。
幸福有時(shí)近的就好比是：有一件新衣服，一雙新鞋子；節假日能陪年老的爺爺奶奶聊聊天；擁有一個(gè)自己的小房間。而遙遠的幸福也并不是“可望而不可及”的。只要看你是否去追求它。
幸福是美好的，可以塑造一個(gè)完美的人的一生。
幸福是溫馨的，給每一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè )。
幸福是甜蜜的，給每一個(gè)人的生活充滿(mǎn)“甜味”。
幸�？磕阕非�，靠你去珍惜。有了幸福，我們的生活將會(huì )更美好，更溫馨，更甜蜜。
快樂(lè )的源泉作文 17
你可能很容易就記住了我，因為我給你的第一印象就是我很快樂(lè )，我如此快樂(lè )的原因就是讀書(shū)。
每一次學(xué)完一個(gè)內容，我總是把老師布置的作業(yè)完整地完成，另外在找一些題目來(lái)做，我覺(jué)得做題目是一種游戲，在快樂(lè )中學(xué)習，往往更輕易的記住知識點(diǎn)，更加豐富我們的精神生活。
在學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )碰到許多快樂(lè )的事。有一次，上物理課時(shí)，講到杠桿的平衡，本來(lái)是一個(gè)很抽象的內容，但是通過(guò)一個(gè)“小猴子與小白兔分胡蘿卜”的故事，我就全然領(lǐng)悟了，而且他們的想法滑稽可笑，讓人爆笑一場(chǎng)。數學(xué)課上的“貓捉老鼠”不僅吸引人，而且在我們生活應用廣泛，故事情節更是讓人神往。更有“智斗狐貍”的經(jīng)典笑話(huà)，使人回味無(wú)窮。
文學(xué)象李大釗說(shuō)過(guò)：“知識是引導人們到光明與真實(shí)境界的燈燭�！弊x書(shū)是一個(gè)人的精神支柱，也是通往幸福的大道。讀書(shū)讓我們知道許多我們不知道的事情，我們能用文言文跟古人對話(huà)，能用外語(yǔ)和外國人交流，讓古今中外集中到一個(gè)地方，這是不是很快樂(lè )呢？爸爸媽媽讓你算一個(gè)帳目，而最終你將清清楚楚的'帳本交到你父母手中，這是不是有一種強烈的自豪和成就感呢？
帶著(zhù)青春的歡樂(lè )，少年的憧憬，我們正一步步的邁上成長(cháng)的階梯，我們要用快樂(lè )繪成功的藍圖！并肩共創(chuàng )祖國大業(yè)！
我不是藝術(shù)家，不是作家，也不是歌唱家，我只是一名普通的中學(xué)生，我只能用我的肺腑之言高呼：“我快樂(lè )地讀書(shū)！讀書(shū)讓我快樂(lè )！”
快樂(lè )的源泉作文 18
紅紅的夕陽(yáng)映在美麗潔白的花朵上，使花兒披上了一層薄薄的金紗。夕陽(yáng)又灑向那波光粼粼的江水，使長(cháng)江頓時(shí)變成了富有生氣的火紅色。我漫步在像展開(kāi)的畫(huà)卷一樣的江灘上，欣賞著(zhù)花草點(diǎn)綴下的美景。
正當我沉醉其中，盡情享受陽(yáng)光、呼吸著(zhù)花草帶來(lái)的芳香時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)一位穿著(zhù)華麗的女士，跟她活潑可愛(ài)的兒子買(mǎi)冰棍，買(mǎi)完后，母子倆急匆匆地走了。當她們歡快的背影漸行漸遠，融進(jìn)遠處的景色中時(shí)，一陣叫喊聲從我身后傳來(lái)。我轉頭一看，原來(lái)是剛才賣(mài)冰棍的人在叫那位女士。他看我過(guò)來(lái)，便著(zhù)急地說(shuō)：“喂，小姑娘，能幫我把這錢(qián)找給那位女士嗎？我要照顧生意，這里離不開(kāi)……”
我聽(tīng)了，猶豫不決。去追那位女士吧，好像有點(diǎn)多管閑事；不去，心里又過(guò)意不去。我思考再三，決定還是管管這件“閑事”。我拿起錢(qián)，向那位女士遠去的方向跑去。不好，她們馬上要上車(chē)了。我越跑越快，終于在上車(chē)前叫住了她們。那位女士接過(guò)錢(qián)，摸了摸我的.頭：“謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”看著(zhù)她因感激而越發(fā)亮麗的笑容，我剛才的猶疑一掃而空，忙說(shuō)了聲：“不用謝！阿姨再見(jiàn)！”
走在回家的路上，我心想：與人為善，有時(shí)看起來(lái)不起眼，但這實(shí)在是件很快樂(lè )的事。它使人與人之間關(guān)系變得和諧美好，也使自己的心情更加輕松自在，看到的天更遠、更美……這何嘗不是我們快樂(lè )的源泉！
快樂(lè )的源泉作文 19
我的快樂(lè )源泉不在杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的美麗江南，不在陶淵明生活的“曖曖遠人村，依依墟里煙”的歸隱田園內，也不在王維的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的輞川莊內，而在于奶奶家屋后的農園。
春天的`時(shí)候，桃花女士裝扮得格外俏麗，優(yōu)雅地端坐于枝頭，與探出頭來(lái)的小草，一起聽(tīng)燕子講南方的故事。我最喜歡坐在桃花樹(shù)下，只要有風(fēng)吹過(guò)，就仿佛下起了桃花雨。我總想著(zhù)，時(shí)空會(huì )不會(huì )在這陣桃花雨中發(fā)生交錯，下一秒，青丘的九尾狐們就會(huì )出現在眼前？
夏天，黃瓜弟弟得意地穿上新衣裳，一身油綠光亮，藤葉們齊心協(xié)力，爬滿(mǎn)瓜架。立于藤架旁，我就能聞到瓜與葉的清香，熱情的陽(yáng)光擁抱著(zhù)瓜葉們，灑下一片片斑駁交錯的光影。
秋天，葡萄妹妹披著(zhù)淡紫色的外套，藏住自己晶瑩剔透的大寶石。再晚一些，桂花姐姐也毫無(wú)保留地將園子里的空氣都沾染上甜甜的味道，這時(shí)候，奶奶就會(huì )帶著(zhù)我打桂花、做桂花糕。做好了的桂花糕軟軟糯糯，總叫我百思不得其解：那遙遠的廣寒宮前，吳剛何苦伐這清甜的桂樹(shù)？
冬日的園子較為冷清，只有北風(fēng)孤獨地咆哮著(zhù)。但園子前，我們一家人，還有從遠方趕回來(lái)的親朋好友們，歡聚一堂，推杯交盞，回首一年的勞碌與收獲，展望來(lái)年的更好發(fā)展。
奶奶家的農園是我的快樂(lè )源泉，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )與無(wú)邊的想象。
快樂(lè )的源泉作文 20
奶奶家門(mén)口有一條淙淙流淌小河，那里是我的樂(lè )園。
暑假里，我回到了這里。河邊開(kāi)滿(mǎn)了紅的、藍的、黃的野花；柳樹(shù)長(cháng)得更茂盛了，窈跳淑女一樣對著(zhù)小河梳妝，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，翩翩起舞，映射在河面的光影，把小河變成了一條流淌的彩帶；而浮在河面的柳葉，像一只只金色的小舟，隨著(zhù)彩帶飄蕩。
太陽(yáng)漸漸升起，夏日的陽(yáng)光瞬間鋪滿(mǎn)河面，波光粼粼，像閃光的絲綢鋪向遠方�！案赂赂隆�，幾只灰鴨一搖一擺地走到河邊，撲通撲通地像下餃子一樣跳進(jìn)小河里，濺起了片片水花，大珠小珠落玉盤(pán)似點(diǎn)點(diǎn)滴滴四散分開(kāi)，打破了小河的寂靜，“門(mén)前大橋下游過(guò)一群鴨……”，清澈見(jiàn)底的小河立馬歡聲陣陣。
我蹲在小河邊，只見(jiàn)被鴨子驚嚇躲在荷葉下的一群群小魚(yú)輕輕地探出頭來(lái)，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北，多像放暑假的我一樣在自由自在地嬉戲玩耍。
臨近中午，氣溫越來(lái)越高，小伙伴們都來(lái)到河邊，褪下衣衫，像一只只泥鰍竄進(jìn)河里，互相潑水打鬧，小河水也噼里啪啦地激蕩起來(lái)。
夜幕降臨，河面恢復了平靜，河水像一面長(cháng)鏡子，倒影著(zhù)炊煙四起的村莊；又像一條機靈的小銀蛇，穿過(guò)村莊，默默地滋潤著(zhù)碧綠的.莊稼。
夏日的小河是一幅彩色的畫(huà)，時(shí)時(shí)映在我的腦海中；也是一首抒情詩(shī)，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間；又是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。
我喜歡你——奶奶家門(mén)前那條快樂(lè )的小河！
快樂(lè )的源泉作文 21
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，每個(gè)人的快樂(lè )都不一樣。
我家有一個(gè)衣柜，里面儲存了許多快樂(lè )，比如：上個(gè)星期六，我和老弟在屋里玩，忽然聽(tīng)到一個(gè)男人的聲音，但當時(shí)只有老弟一個(gè)男生呀。我和老弟害怕極了，不知道藏哪好，我看到了那個(gè)衣柜，便打開(kāi)門(mén)，躲了進(jìn)去。
剛進(jìn)去不到一分鐘，那個(gè)“陌生”的男人就進(jìn)來(lái)了，我倆嚇的都不敢大喘氣，我慢慢地移到兩扇門(mén)之間的'縫兒那里，看到了一個(gè)非常熟悉的背影。
我悄悄的對老弟說(shuō)：“一會(huì )兒，我們就故意弄出聲響，然后立刻裝成鬼臉�！崩系茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，大叫了一聲，那個(gè)男人向衣柜快步走來(lái)，我倆對視了一眼，裝成鬼臉，他一打開(kāi)門(mén)，就被嚇了一跳，坐在床上，沒(méi)錯，那個(gè)男人就是外公啦。我們趕緊溜了出去，怕被打。
再比如：就在前幾天，我在手機上學(xué)習編程，為了不打擾外婆睡覺(jué)，我又一次躲到了那個(gè)衣柜里。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，課程終于結束了，我剛放下手機，困意就向我襲來(lái)，但我堅持著(zhù)不讓自己睡著(zhù)。
朦朧中，聽(tīng)到外婆在喊：“開(kāi)心，你在哪里？開(kāi)心！”我一機靈，趕緊坐起來(lái)，推開(kāi)衣柜門(mén)，跳了出來(lái)，外婆用責怪語(yǔ)氣說(shuō)道：“你又跑哪了？”我嘿嘿一笑，溜了出去。
嗯，沒(méi)錯，很多時(shí)候，快樂(lè )就來(lái)自那些不經(jīng)意的小事之間。
快樂(lè )的源泉作文 22
拍賣(mài)會(huì )要開(kāi)始了，門(mén)后一群人擁擠著(zhù)。
“3——2——1，拍賣(mài)會(huì )正式開(kāi)始！”主持人一聲令下，同學(xué)們立刻像潮水般涌了進(jìn)來(lái)，喊聲響徹云霄。各種的吆喝聲不斷在我耳邊響起，每個(gè)小攤前面都擠滿(mǎn)了人群，早已把教室圍得水泄不通。
我們組早就把要賣(mài)的物品整理好了。當我們剛打開(kāi)狼牙棒土豆時(shí)，香氣撲面而來(lái)，那油滋滋的土豆上放滿(mǎn)了調料，我們的口水像瀑布一樣流了下來(lái)，收也收不回去。不一會(huì )兒，顧客們像“漲潮”一樣迅速變多了。此時(shí)，我們的`攤前過(guò)來(lái)了一位顧客，只見(jiàn)他的眼睛直直地看向土豆，嘴里發(fā)出哇哦的贊嘆聲。
“土豆多少錢(qián)一杯？”他一邊問(wèn)，一邊不時(shí)地瞟向土豆，生怕土豆一下子就賣(mài)沒(méi)了�！�3塊錢(qián)一杯！”我輕輕說(shuō)道。顧客聞聲，毫不猶豫地掏出錢(qián)。第1杯土豆，就這樣不費吹灰之力成功賣(mài)出。
接下來(lái)，絡(luò )繹不絕的顧客都趕來(lái)買(mǎi)土豆，人多得差點(diǎn)把小攤擠走了。顧客們推推搡搡的，剛剛這個(gè)顧客說(shuō)要買(mǎi)，話(huà)音不落另一位顧客又擠過(guò)來(lái)要買(mǎi)，我們組忙得不可開(kāi)交。我們快速地重復著(zhù)挖土豆、插牙簽、遞土豆、收錢(qián)的動(dòng)作，不一會(huì )兒，我們都忙得流下了汗水。
土豆很快就賣(mài)完了，我們賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，裝錢(qián)的盒子里塞滿(mǎn)了錢(qián)。我們最后統計和分配收入的時(shí)候，雖然我虧了十幾元，但是我在拍賣(mài)會(huì )上，體驗和收獲到了許多的快樂(lè )。這種團體活動(dòng)才是真正的快樂(lè )。
快樂(lè )的源泉作文 23
我曾經(jīng)追著(zhù)風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經(jīng)拉著(zhù)空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂(lè )的源泉�？鞓�(lè )究竟來(lái)自哪里？
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著(zhù)又繼續唱：“讓我們蕩起雙槳……”
噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂(yōu)傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì )到無(wú)窮的歡樂(lè )！
我又跟隨著(zhù)清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著(zhù)微風(fēng)吹拂著(zhù)臉兒，讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的`雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實(shí)，讓大自然的樂(lè )曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè )。
��！我終于發(fā)現了快樂(lè )的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的心！
快樂(lè )的源泉作文 24
一個(gè)動(dòng)作體現了細心，一滴汗水流露了勤勞，一抹微笑代表了自豪。在清凈的環(huán)境生活，心情自然就會(huì )爽朗許多。
五一勞動(dòng)節第一天，我躺在床上，準備愉快地度過(guò)這美好的假期。愜意間，我轉了個(gè)身，“哎喲”什么東西碰到了我的腿，我疼的跳了起來(lái)，揉了揉膝蓋，這萬(wàn)惡的`充電器無(wú)處不在，我不禁環(huán)顧了一下我臟亂的房間……“哦，我的上帝啊，這是人住的地方嗎？狗都不愿意待下去吧！”地上可是要什么有什么，床上衣服成堆，桌上的物品參差不齊……
我決定好好打掃我的房間，我拿起拖把和抹布放到一邊，把弄臟我房間的“兇手”統統趕到了他們的老窩——垃圾桶的肚子里。之后我將地上的灰塵掃得一塵不染，才不久，我就感到腰酸背痛，這就是少運動(dòng)��！
然后我用拖把將地面拖了一遍又一遍，光是拿起它們就要費好大勁，不敢想象大人們平常是如何天天拖地的，真是不得不說(shuō)你們辛苦了��！抹布這部分就輕松多了，看著(zhù)臟兮兮的桌面、柜子以及房間里的家具被擦的干凈光澤，潔白無(wú)瑕，心里不禁得意洋洋，擺出一幅神氣十足的樣子。
我又把“摔倒”的玩偶、裝飾品扶了起來(lái)，給他們排了一個(gè)整齊的隊伍，原本臟亂不堪的房間立刻煥然一新，就像施了魔法，娃娃們露出了笑容，風(fēng)兒敲打著(zhù)窗，贊揚道:“這房間真是干凈如洗啊，我要是能住進(jìn)去就好了”
“人生在勤，不索何獲�！碑吘�，勞動(dòng)節就是用來(lái)勞動(dòng)的，更何況躺在干凈的房間，自己也心懷快樂(lè )，豈不是一舉兩得嗎？
快樂(lè )的源泉作文 25
鉆石的價(jià)值在于懂得分享斜灑的星光，卻又把璀璨的光芒轉播的更加閃亮。
上個(gè)月的一個(gè)周末中午，蒙蒙的細雨從天空落下，路上的行人匆匆忙忙的。一把把雨傘像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，在雨中綻放。我從輔導班出來(lái)后，轟隆隆的'雷聲又不時(shí)地從天空中傳來(lái)，不一會(huì )兒竟下起了大雨。我沒(méi)有帶傘，舉足無(wú)措，不知道何去何從。媽媽去外地開(kāi)會(huì )去了，她也不會(huì )來(lái)接我。我想我只能是在輔導班的門(mén)口，等雨小小一點(diǎn)了再快步跑回家里。
眼前突然出現了一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小哥哥，還戴著(zhù)一副水晶眼鏡，那鏡片一閃一閃的，樣子酷呆了。他撐著(zhù)一把大大的傘，三步并作兩步走到我的面前�！澳阌惺裁词虑閱�？”我疑惑地問(wèn)�！拔以隈R路那邊看到你一個(gè)人站在這里很久了，我想你是沒(méi)有帶傘吧？我就過(guò)來(lái)了�！薄翱墒俏也⒉徽J識你��！”“我住的近，先把你送回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)就把傘舉過(guò)了我的頭頂。一路上，他還不時(shí)地把傘往我這邊傾斜，我一滴雨也沒(méi)有淋著(zhù)。
分手后，我站在原地，目送著(zhù)小哥哥在雨中艱難地前行，慢慢地消失在人群中，傘上濺起的一朵朵雨花，卻永遠地留在了我的心中。
有一位偉大的科學(xué)家就說(shuō)過(guò)：如果你把溫暖分享給一個(gè)朋友，就會(huì )有兩個(gè)人得到了溫暖。如果你把快樂(lè )分享給了別人，就會(huì )有很多人分享到了快樂(lè )。生活中分享到的快樂(lè )和溫暖總是無(wú)聲無(wú)息的，但當你感受到時(shí)，一股暖流就會(huì )迅速傳遍全身，讓人難以忘懷，這種分享的快樂(lè )磨練著(zhù)我的品格，也校正著(zhù)我走向未來(lái)的腳步。
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