【精品】給的快樂(lè )作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的給的快樂(lè )作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給的快樂(lè )作文 篇1
一天，放學(xué)的時(shí)候，烏云密布，不一會(huì )兒，下起了雨。雨越下越大，往遠處看去，好像一塊兒灰幕遮住了視線(xiàn)，灰蒙蒙一片，樹(shù)啊，房子啊，什么也看不見(jiàn)。
小紅走出教室，站在走廊上，抬起頭，望了望越下越大的雨，她從書(shū)包里拿出一張紙放在頭上，踮起腳向雨中奔去。雨打在身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍的小紅瑟瑟發(fā)抖�！靶〖t，小紅……”小紅，回頭一看，看見(jiàn)了小明，她的同學(xué)小明三步并作兩步跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把你送回家吧！”說(shuō)完小明把小紅送回家了。
送完小紅，天已經(jīng)黑了。小明肚子很餓，但是他的心里是美滋滋的，因為今天他懂得了，給予是快樂(lè )的。
給的快樂(lè )作文 篇2
興趣是人生進(jìn)步的起點(diǎn)，一個(gè)人只要有了好奇心并為之付出行動(dòng)，就能有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造，從中受益，掌握未知的東西。
看著(zhù)一個(gè)被我打開(kāi)了“身體”，又組裝了“身體”的電動(dòng)橡皮，回憶它帶給我的樂(lè )趣，我越想越有味道。
開(kāi)始我是用積木拼一些建筑物、飛機、火箭發(fā)射臺等等，這些讓我拼的東西遠遠不夠，我就把一些電器給打開(kāi)了……
尤其是把電動(dòng)橡皮打開(kāi)的時(shí)候，看到了一些鐵，兩個(gè)電池，一個(gè)可以轉的東西。鐵被我弄變形了，我“將計就計”，把鐵放在磁鐵上，接上電池，一按就轉了。太好了，這讓我知道電動(dòng)的原理。等我把電動(dòng)橡皮裝上的時(shí)候，好高興，好開(kāi)心��！
一次一個(gè)同學(xué)的槍壞了，他說(shuō)：“我的槍壞了，誰(shuí)可以幫助我呢？”他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，帶著(zhù)請求的眼神看著(zhù)我，可以看出來(lái)，他很想玩那把槍。
我說(shuō)：“讓我看看�！�
我一看，這不是彈簧壞了嗎？我給他上個(gè)彈簧，好使了。
那個(gè)同學(xué)端著(zhù)槍?zhuān)_(kāi)心得又蹦又跳�？吹轿規Ыo他的快樂(lè )，我也高興極了，這也更堅定了我的信心。我相信，只要我肯動(dòng)腦，肯吃苦，什么東西都難不倒我。
打開(kāi)、組裝東西，成了我的愛(ài)好興趣，有了這個(gè)興趣，我很快樂(lè )。
給的快樂(lè )作文 篇3
每個(gè)人都希望擁有一個(gè)快樂(lè )的家庭，溫馨的家庭，幸福的家庭。我，當然也不例外。
你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能夠深深感受到家庭的溫馨，因為我們家每天都被快樂(lè )充盈著(zhù)，在我眼里，每個(gè)人都可愛(ài)極了。
美好的家庭生活給我帶來(lái)了濃濃的溫馨味兒。在我家，每一個(gè)人都是勞動(dòng)積極分子，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不上班，我們就會(huì )大掃除，爸爸擦窗，媽媽洗衣服，姐姐掃地，我拖地，我們幾乎每個(gè)禮拜都大掃除，干得熱火朝天。因此，我們家非常干凈。
“當當當”，你沒(méi)聽(tīng)錯這是碗的聲音，可是你猜錯了，這不是我們在打架，而是互相為對方夾菜的聲音，吃了家人夾的菜，吃起來(lái)的味道都不同呢。吃完飯，我們一家會(huì )興致勃勃地拿出一副飛行棋來(lái)，各選一種顏色，無(wú)論是誰(shuí)贏(yíng)了，還是誰(shuí)敗了，依舊心情舒暢。
這就是我們家，他讓我感到了快樂(lè )，我希望我們一家人都快樂(lè )、幸福和溫馨。
給的快樂(lè )作文 篇4
我總是以能夠幫助別人而感到高興，我也樂(lè )于主動(dòng)的去幫助別人。
每個(gè)人都會(huì )遇到不能夠獨自解決的問(wèn)題，但要是能夠有個(gè)人幫她提提意見(jiàn)，聽(tīng)不聽(tīng)取就是她的事情了，也許你的意見(jiàn)能夠給她帶來(lái)啟發(fā)。
有一次，到第一組打掃衛生，可第一組的人遲遲沒(méi)有到齊。于是我主動(dòng)幫助她們，和她們一起打掃衛生，打掃完衛生之后，我出了很多汗。雖然，出了很多汗讓我覺(jué)得很難受，不過(guò)吧，聽(tīng)到她們對我的感謝，以及對我的夸贊，讓我覺(jué)得出點(diǎn)汗也不算什么的。
在家里的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù)，每次做完家務(wù)之后，爸爸媽媽還會(huì )表?yè)P我。每當我聽(tīng)到爸爸媽媽表?yè)P的時(shí)候，我就會(huì )非常高興。當媽媽下班的時(shí)候，我會(huì )幫媽媽捶捶背，揉揉肩。我幫媽媽捶完之后，媽媽說(shuō)她覺(jué)得她的肩和背變得舒服了很多，她還夸我說(shuō)我長(cháng)大了，懂得心疼人了。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我覺(jué)得十分興奮。
有的時(shí)候，我會(huì )和同學(xué)一起去敬老院，我們一起去看望那里的老人們�？吹轿覀內�，那些老人的臉上露出了幸福的笑容。我們到了敬老院里面，會(huì )和老人們坐在一起聊天，和她們一起去附近散散步。遇到過(guò)節的時(shí)候，我們會(huì )給老人們買(mǎi)些吃的東西帶過(guò)去，如果是在端午節的時(shí)候去看她們，我們會(huì )買(mǎi)一些包粽子的原料，然后到了敬老院我們和老人們一起包粽子。在我看來(lái)，只要是自己包的粽子，不管包的有多難看，我們都不會(huì )嫌棄它，畢竟它是我們的勞動(dòng)成果。
雖然在幫助別人的時(shí)候，會(huì )讓自己覺(jué)得勞累�？僧斘铱吹浇Y果的時(shí)候，以及別人對我贊的時(shí)候，我都會(huì )有一種自豪感在心里，也覺(jué)得自己的付出夜算是沒(méi)有白費。
幫助過(guò)別人之后，你會(huì )受到別人的表?yè)P，你幫助別人之后，你的`心里也會(huì )有一種自豪感。給予讓我感到自豪，讓我感到快樂(lè )。我會(huì )一直盡我所能，去幫助別人，我也希望我能夠幫助更多的人。給予讓我快樂(lè )。
給的快樂(lè )作文 篇5
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)促我思考，讀書(shū)給我力量。
一天，我在書(shū)上看到一封高爾基寫(xiě)給他兒子的信，其中有一段給我留下了深刻的印象：“如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像是鮮花呀，好的思想啦……你的生活該是多么愉快呀！那時(shí)候，你會(huì )感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠都比拿快樂(lè )�！�
我一直以為能得到禮物是世界上最快樂(lè )的事情。逢年過(guò)節，長(cháng)輩的壓歲錢(qián)讓我快樂(lè )；過(guò)生日了，親戚朋友的禮物讓我快樂(lè )，甚至同伴送給我的一張畫(huà)片也讓我高興不已！現在想想，這些快樂(lè )都是短暫的，你幫助別人獲得的快樂(lè )才是長(cháng)久的。于是，我也開(kāi)始試著(zhù)把高爾基的話(huà)付諸作文行動(dòng)。
一天下午放學(xué)，媽媽來(lái)接我，給我買(mǎi)了板栗。我從紙袋里拿出一顆，手指一捏，開(kāi)口了，接著(zhù)順利地剝去了外殼，剛要往自己嘴里送，忽然想到了“給，永遠比拿快樂(lè )”。于是，趕緊給媽媽塞到了嘴里，媽媽說(shuō)“你吃吧，你吃吧�！蹦樕弦研Τ闪艘欢浠�。旁邊的人都夸我：“看人家這孩子，多孝順！”“這孩子長(cháng)大有出息�！薄皨寢寷](méi)白疼他�！薄�(tīng)到這些話(huà)，比吃到嘴里板栗還高興！真的，給予是快樂(lè )的！
從此，當同學(xué)忘記帶課本的時(shí)候，我會(huì )悄悄地和他一塊看；當看到爸爸下班回到家，我會(huì )趕快備好拖鞋；當看到老人過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，我會(huì )慢慢地攙扶他過(guò)馬路……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，卻給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
給的快樂(lè )作文 篇6
匆忙走過(guò)的歲月，遺落已久的記憶，回不去的還是那段時(shí)光。曾經(jīng)渴望的成長(cháng)，折斷半邊的翅膀，走不出的還是那面心墻。我們埋藏心底的夢(mèng)想，在這個(gè)雨季用眼淚澆灌，沒(méi)有了太陽(yáng)的光芒，它該怎樣成長(cháng)，又會(huì )如何成長(cháng)？帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的忐忑不安，我糊里糊涂的即將跨入23的大門(mén)，不知道這是一種悲哀，神圣，還是驚喜？ 多少次，我都在回憶，回憶著(zhù)兒時(shí)的美好，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )！多少次，我獨自徘徊，徘徊在靜靜的夜里，那憂(yōu)心忡忡的煩惱！多少次，我面臨抉擇，抉擇十字路口轉折，那難以捉摸的艱難！多少次，我苦苦等待，等待著(zhù)自己的幸福，那撲朔迷離的結果！多少次，我細細聆聽(tīng)，聆聽(tīng)著(zhù)美妙的聲音，那美輪美奐的享受！現在不容置疑的是我已經(jīng)真真切切的在這個(gè)復雜的人世間走過(guò)了23年！
我喜歡聽(tīng)著(zhù)《老男孩》遙望天際，盡管我年輕不夠滄桑，我會(huì )想象著(zhù)未來(lái)的樣子是否形單影只，是否煢煢孑立。我是個(gè)缺乏朋友的孤傲的孩子。我羨慕在春暖花開(kāi)的日子里結伴出游，羨慕別人在炎熱的夏季輕踏著(zhù)單車(chē)聆聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)，甚至我羨慕他們在一起的每一寸時(shí)光，每一縷笑容。我告訴自己這是青春的味道，可以在往后的追逐前保護著(zhù)一份原木的質(zhì)美，無(wú)關(guān)夢(mèng)想，只說(shuō)輕狂。在嬉鬧里慢慢長(cháng)大，堅守這屬于青春的愛(ài)恨，我繼續驕傲的走向夢(mèng)想，可變的確實(shí)兵分多路，路上當年的面龐漸漸模糊。
每一個(gè)喜歡文字的孩子或許都保留著(zhù)一份純真，沒(méi)有寫(xiě)作技巧、創(chuàng )世深意，卻能在在文字里找到自己的憂(yōu)傷，自己的歡喜，遺忘整個(gè)世界的炎涼。把自己的人生刻畫(huà)成影碟，一個(gè)人躲在門(mén)口，在徘徊里一遍遍翻看自己的當年豪氣。哪里又是天下？即使當年的夢(mèng)想步履蹣跚，至少有過(guò)夢(mèng)想，即使我的心房被貼上差生桃符，即使無(wú)盡的黑暗試圖掩蓋什么，但夢(mèng)想卻總看得見(jiàn)那指寬間的一米陽(yáng)光，會(huì )讓文字在每一個(gè)試圖喧鬧的世界里都找到安靜休憩，將心靈的騷動(dòng)不安安放發(fā)舊的老秋千上，讓一個(gè)個(gè)的思想在搖晃里最后靜止，即使發(fā)現的不是世界的真理，卻可以知道，自己到底是誰(shuí)。
青春是用來(lái)拼的，因為二十三歲那一刻的到來(lái)，你的生日蠟燭就代表了你青春祭奠的唯一光亮，是的，二十三歲過(guò)后，或許你會(huì )肩負太多。穿過(guò)畢業(yè)的玻璃就會(huì )發(fā)現，這玻璃與教室窗欞上的沒(méi)什么兩樣，要勇氣，因為不管你是否愿意，痛苦總要包裹在心里，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，直到心足夠堅強，忘記這種應該的掙扎。雖然有太多不如意，可這卻是人生十之八九，還有十之一二卻是你的世界，這在人口龐大的今天又怎不是一種幸運，所以可以擁有的必須牢握，握住自已，哪里又不是天下，又不是一世繁華。一遍遍的書(shū)寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想，我不知道什么時(shí)候收筆，或許，人生的故事本來(lái)就沒(méi)有封筆，而是生生不息的輪回，給夢(mèng)想貼上現實(shí)的微痕然后千年不化。
我就要過(guò)生日了，就要聽(tīng)別人快樂(lè )地唱《生日歌》了。難以想象以前用童稚的字體寫(xiě)下自己的感受的我，現在居然變得這么淡然。那些如獲獎感言的文字印在綠色的日記本上，一筆一劃，倒影童年。我活了二十二年，我知道自己不過(guò)是一只丑小鴨，沒(méi)有白天鵝的命運。走過(guò)來(lái)的那十幾年，許多人許多事模糊于記憶，一些物一些路留在昨天，能依靠的不過(guò)寥寥無(wú)幾。但是我知道，我肩上的負擔一天一天重了，但是還好，我還有足夠的力氣扛起它們，我一步一步穩穩向前。
很懷念那么幾個(gè)了解我，可以一語(yǔ)擊中我所想所說(shuō)的人，只是，他們卻只留在我的回憶里。我把自己淹沒(méi)在人海中，日復一日，年復一年。我在人群中，戴著(zhù)面具安靜地走，因為只有那樣，我才會(huì )感到如水晶般極易破碎的安全。面具下不管是如何面無(wú)表情，但我很清楚，面具上掛著(zhù)的，那是永恒的淺淡微笑。
但是無(wú)論如何，我希望那燭光照亮的生日愿望會(huì )變成現實(shí)。那就是，請我身邊的人，都要幸福，無(wú)論如何。
我騙自己說(shuō)，原來(lái)我一直都是最快樂(lè )的那一個(gè)。
祝自己永遠永遠都要快樂(lè )。
就算那止水不存在的永遠。
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