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小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 1
今天上午，我和我爸爸媽媽一起去糧油商廈抽獎，在下樓的時(shí)候，我碰到了我大伯和大媽?zhuān)麄冋ラT(mén)市部卸貨，然后，對我說(shuō)：“程俊，走，去北頭干活去!”我說(shuō)：“好!不過(guò)，我要先去街上玩玩!”大伯說(shuō)：“好!”然后，我和我爸爸媽媽一起去了糧油商廈抽獎!抽完獎，我和爸爸騎摩托車(chē)去了門(mén)市部!
到了門(mén)市部，我先下了摩托車(chē)，先看了一會(huì )兒別人下棋的，這時(shí)候，爸爸就像幽靈似得，從我身邊去了倉庫，我這個(gè)以順風(fēng)耳“著(zhù)名”的人竟然沒(méi)聽(tīng)到，看了一會(huì )象棋，就煩了，于是，我就上樓打電話(huà)，問(wèn)爸爸：“喂，老程你在哪啊!”爸爸說(shuō)：“我在那次你卸貨的那個(gè)倉庫，你來(lái)吧!”我說(shuō)：“嗯!”然后，我飛快的跑到了倉庫，爸爸說(shuō)：“程俊，正好，你把這兩捆子電線(xiàn)滾到前邊吧!”于是，我很快的把一捆很重的電線(xiàn)滾到了門(mén)前，然后回去，把另一捆電線(xiàn)滾到了門(mén)前前。一會(huì )兒，我們騰好空后，就坐上我大伯的車(chē)去了托運部裝貨，由于貨太重了，我就當起了點(diǎn)數員——清點(diǎn)貨夠不夠!可是，貨太多了，我大伯的面包車(chē)有一點(diǎn)小，所以分了兩次裝的，裝完，就開(kāi)始卸了!我大伯比較照顧我的心情把貨拆了，我覺(jué)的.一點(diǎn)兒也不累，因為，貨比輕，雖然我搬了兩個(gè)~~!
勞動(dòng)結束，大伯看我累的滿(mǎn)頭大汗，為了獎勵我，開(kāi)車(chē)帶我去了工業(yè)園玩玩，他和盛凱老板是同學(xué)，帶我參觀(guān)了他們廠(chǎng)子，廠(chǎng)子很大，效益很棒，可能是我們利辛唯一一個(gè)生產(chǎn)卡車(chē)的企業(yè)!可是，誰(shuí)能相信，盛凱集團的大老板是白手起家。然后，又帶我看了看工業(yè)園，回去時(shí)，請了我和我爸爸吃飯!
這次勞動(dòng)，給我最大的感受就是——我付出了汗水，我收獲了快樂(lè )!
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 2
“付出比收獲更快樂(lè )”，的確，收獲是在自己心中播下快樂(lè )的種子，而付出就是把快樂(lè )的種子播向四方……付出一張紙，讓山區里的孩子得到練習本;付出一件衣，讓窮苦人家得到溫暖;付出一杯茶，讓饑渴之人得到暖流……付出從一點(diǎn)一滴的小事做起，就像一滴滴晶瑩的小水滴，終會(huì )凝聚成波濤洶涌的大海。
還有幾分鐘就考試了，一位同學(xué)因忘了帶筆而急得大汗直流，四處向人借，可大家都沒(méi)有多余的考試筆。他就像油鍋上的螞蟻，急得團團轉�？此�(zhù)急的`樣子，我想起母親說(shuō)過(guò)，凡事多換位思考。如果我忘帶考筆，我是多么渴望別人能遞來(lái)一支筆，我會(huì )心存感激�？墒俏抑挥袃芍�，而且有一支快沒(méi)筆水了，在左右徘徊中，我咬咬牙堅定地說(shuō)：“不管了，他急需用筆，給他吧!”于是我走到他座位前，把那支沒(méi)用過(guò)的筆借給他。他的眼睛亮得發(fā)光，欣喜若狂地接過(guò)筆，準備大謝我一番時(shí)，眼睛又黯淡下來(lái)，“你還有筆用嗎?”“放心吧，你盡管用!”他開(kāi)心得一蹦三尺高，“謝謝啦!”看到他由烏云陰霾轉為晴空萬(wàn)里，我的心也樂(lè )開(kāi)了花。付出就是急人所難。
“鈴鈴鈴……”一節難受的體育課終于結束了。大家都拖著(zhù)疲累的腿，回到教室，每個(gè)人都急忙打開(kāi)水瓶，咕咚咕咚地猛地喝起來(lái)。整個(gè)課室彌漫著(zhù)濃烈的汗酸味。我偶然地注意到朋友曉曉沒(méi)有喝水，但是見(jiàn)她樣子已經(jīng)口渴難忍。剛好我準備了兩瓶水，遞了瓶給她，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉感激，迫不及待地喝起來(lái)。付出就是雪中送炭。
其實(shí)付出不需要轟轟烈烈的大事，只需要輕如鴻毛的小幫助，就會(huì )得到兩全其美的內心需要，快樂(lè )的含義就會(huì )在此升華。付出比收獲更快樂(lè )，一點(diǎn)一滴的小水滴，終會(huì )凝聚成大海的!
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 3
小時(shí)候，我家陽(yáng)臺上種著(zhù)一棵含羞草，那是爸爸特地買(mǎi)來(lái)送我的。含羞草并不漂亮，因為它沒(méi)有開(kāi)花，知識長(cháng)著(zhù)嬌嫩翠綠的葉子，雖然如此，但還是讓人忍不住用手去撥弄他那修長(cháng)的葉子，只要手一碰，葉子就會(huì )像個(gè)害羞的小姑娘似的立刻合攏來(lái)，十分有趣。
剛開(kāi)始，我還挺喜歡它的`，時(shí)不時(shí)給它澆澆水，修剪一下�？墒�，漸漸地我有些厭煩了，也越來(lái)越嫌它丑陋，因為它只有綠色的葉子，就是不開(kāi)花。于是我不再照料它了，一連好多天，不管風(fēng)吹日曬，暴雨傾盆都沒(méi)有管它。
有一天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，于是去看了一下那盆含羞草，卻發(fā)現它的葉子發(fā)了黃，還垂了下來(lái)，仿佛已被暴雨烈日摧殘的遍體鱗傷，再也堅持不住了，看著(zhù)含羞草這般情景，我不禁有些可憐它，可是我始終不明白為什么他就不肯開(kāi)花呢?終于有一天傍晚，我走上了陽(yáng)臺，看見(jiàn)啊含羞草的綠葉上綻放了一朵小小的粉色的花朵，它是那樣嬌小，讓人舍不得去觸碰它，生怕一碰就觸落了它。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那粉色的小花隨風(fēng)搖曳，好似一個(gè)穿著(zhù)粉色沙裙的小姑娘正在翩翩起舞，臉上還帶著(zhù)些害羞的微笑，看著(zhù)這情景，我是那樣的開(kāi)心，那是發(fā)自?xún)刃膬鹊目鞓?lè )。
忽然間，耳邊又想起了媽媽的話(huà)：“只有付出，才有回報�！边@一刻我終于明白了那句話(huà)的意思，剛開(kāi)始，我沒(méi)有照料那盆含羞草，只想著(zhù)讓它開(kāi)出花來(lái)，我沒(méi)有對它付出什么，它自然也不肯開(kāi)花回報我，后來(lái)，我每天都精心照料它，呵護它，我付出了自己的心血，付出了自己的精力，它終于開(kāi)花了，雖然只是小小的一朵，可那就是它對我的回報啊，花很小，也只有一朵，可看著(zhù)這朵花我是那樣的快樂(lè )，開(kāi)心。其實(shí)，做人就是如此，只有付出了，才能得到回報，才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母械娇鞓?lè )。付出，也是一種快樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 4
去年我認識了一個(gè)可愛(ài)的女生——董潔，她的善良、真誠、樂(lè )于助人深深感染了我，從她身上，我感受到了付出的快樂(lè )。
一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光燦爛，我一邊走一邊哼著(zhù)小曲，輕松地走在繁華的街上。忽然，我聽(tīng)到一陣哇哇大哭，便跟著(zhù)聲音去找。原來(lái)是一位小弟弟在馬路邊摔倒了。我想去扶他，可是轉念一想，萬(wàn)一別人認為是我碰倒他的怎么辦？正在我猶豫的時(shí)候，小弟弟的哭聲更大了。我想到了董潔，她做好事可從來(lái)不考慮這么多的。于是我立即走過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)，用餐巾紙擦干凈他的臉，拍掉他身上的土。小弟弟抬起頭，對我說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！蔽荫R上說(shuō)：“不用謝，不用謝！”接著(zhù)我問(wèn)他怎么一個(gè)人在街上。原來(lái)他跟媽媽一起上街買(mǎi)東西一不小心把媽媽跟丟了，我說(shuō)：“別急，我幫你在附近一起找媽媽?zhuān)脝�？”“好�！?/p>
我們轉了幾個(gè)地方，他就發(fā)現媽媽也在急切地找他，他連忙一邊喊一邊奔向他媽媽。我悄悄地離開(kāi)了。此時(shí)我感到無(wú)比的.自豪，我又做了一件少先隊員應該做的事。
上個(gè)星期五，放學(xué)了，我回家的時(shí)候看見(jiàn)有一個(gè)人把垃圾隨手扔在路邊，而我把垃圾拾了起來(lái)，快速走向前，扔進(jìn)了垃圾箱。那位丟垃圾的人慚愧極了�？梢�(jiàn)我用自己的行動(dòng)影響了別人。
我是一名陽(yáng)光少女，更是一名普通的少先隊員，做好每一件小事，從身邊最平凡的小事做起，因為這一切，不僅讓別人得到快樂(lè )，自己也同樣享受著(zhù)快樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 5
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編制多彩的圖案;大地無(wú)語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè )章;天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒為他演唱生命的完美……付出，其實(shí)也很歡樂(lè )，他能夠給我們帶來(lái)心的愉悅。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命”;巴爾扎克也抒發(fā)過(guò)這樣的情懷：真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不所以出名。在我們的日常生活中，付出其實(shí)很容易，這種付出哪怕很小，但同樣能夠帶給我們歡樂(lè )：比如掏出一兩塊錢(qián)給路邊乞討的殘人，心中會(huì )感到很一絲欣慰;又比如攙扶盲人過(guò)馬路，心中會(huì )升騰出一股溫暖;再比如比如捐助因家境貧困而上不起學(xué)的孩子，心中會(huì )涌動(dòng)出感動(dòng)……這些簡(jiǎn)單的付出，是人人能夠做到的。
每當臨近鋼琴考級的時(shí)候，我每一天翻來(lái)覆去連的就只是那幾首曲子，難道我不感到枯燥乏味可是，心中的歡樂(lè )終究勝過(guò)煩悶。因為我練琴的時(shí)候，腦海中便會(huì )浮起爸爸媽媽臉上那抹鼓勵的微笑，以及我手里捧著(zhù)證書(shū)的那份自豪。我明白，付出背后隱藏著(zhù)的是成功的`喜悅!還記得今年回姥姥家，大人們正忙著(zhù)往地里撒化肥，忙得不可開(kāi)交，我和表弟便去幫忙。我們學(xué)著(zhù)大人的樣貌，撒一把往后退一步，撒得很均勻。
慢慢的，太陽(yáng)爬到了正空，已經(jīng)到了中午，化肥也撒完了。太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的烤著(zhù)大地，大家熱的汗流浹背，但我仍然堅持著(zhù)幫大人澆完了水。之后回姥姥家時(shí)，我看到地里的小白菜已經(jīng)張出了一截，西瓜也結了果，心里不禁感到喜滋滋的，我們的付出沒(méi)有白費啊!
有收獲必須要有付出!但愿我們這個(gè)世界人人都樂(lè )于付出，大家都能在付出中收獲歡樂(lè )，付出的人們相逢一笑：我付出，所以我歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 6
那天上午。剛下過(guò)雨，空氣新鮮，且帶著(zhù)淡淡的花香和泥土的芬芳。當時(shí)，我悶悶不樂(lè )地轉悠到一個(gè)山坡上時(shí)，竟然意外地看到了一片金燦燦的花地，便疾走幾步，俯身下去，盡情地欣賞起來(lái)。
仔細看去，每一棵花兒，都是在不太肥沃的土地上扎下了根的，在根須上頭的地面上，長(cháng)著(zhù)不少鋸齒形的大葉子，構成了一個(gè)比較大的花盆，綠油油地托著(zhù)如麻稈兒瘦的許多根莖，像箭一樣很不規則地向上生長(cháng)著(zhù)。在每一根莖的頂端，綻放著(zhù)僅有四片花瓣編織成的`花朵。就這么一棵棵、一朵朵地長(cháng)成了眼前的這片花地；就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地張揚著(zhù)一張張美麗的笑臉，在時(shí)隱時(shí)現的太陽(yáng)底下，笑得那么開(kāi)心。仿佛告訴我，它們固守在這個(gè)很少有人發(fā)現和光顧的山坡上，并不是為了別人的發(fā)現和贊美而開(kāi)花的，而是為了自我的開(kāi)心綻放。僅有路兩旁隨風(fēng)搖擺的狼尾巴草，還有土崖上荊棘般的酸棗樹(shù)，見(jiàn)證了他們一年又一年地綻放在那里，無(wú)怨無(wú)悔。
我一朵一朵地看著(zhù)，當我把一朵小黃花捧在懷里的時(shí)候，真是有一種無(wú)法形容的歡樂(lè )和滿(mǎn)足。僅有遠離世俗，丟開(kāi)榮辱，來(lái)到這個(gè)空氣清醒，毫無(wú)噪音的山坡上，捧著(zhù)一朵清香的野花，真是由衷的渴望和滿(mǎn)足呀！
在這個(gè)很少讓人發(fā)現的山坡上，開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，把…個(gè)既土氣又貧窮的山坡，打扮的像幅寓有哲理的油彩畫(huà)，招來(lái)了勤勞的蜜蜂，愛(ài)美的蝴蝶和追花的人們，讓一個(gè)本來(lái)很寂靜的山坡，一下子就熱鬧起來(lái)了，在這片土地上，還有誰(shuí)能和她相比呢？
我忽然悟到：一個(gè)人，是為了自已開(kāi)心才付出的，而不是為了別人的回報才奉獻的。讓我沉悶多日的心境突然間就變得簡(jiǎn)便起來(lái)。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 7
海，給了魚(yú)兒一片蔚藍的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機；大地，給了樹(shù)木成長(cháng)的潤土，樹(shù)，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片歡樂(lè )。
海，在付出時(shí)，懂得了理解，是自我，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的理解，是自我，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕；天空，在付出后，也落落大方地理解了回報，是自我，給孤獨的.藍色增加了絢麗的舞臺。
懂得付出，就要懂得理解，如果一味的只是單方面地付出，那是一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開(kāi)地在等待他人付出，那就更是一種年幼無(wú)知的體現。付出與理解是無(wú)法單方面存在的，沒(méi)有付出哪有理解，沒(méi)有理解又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無(wú)謂地付出，也并不是貪心地理解。他們懂得了付出與理解共存。而當他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與理解是不可避免的。在荊棘路前，看著(zhù)條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí)，請你不要害羞，自豪地去擁抱本就屬于你的成功！作文
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編織多彩的圖案；大地無(wú)語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為它譜寫(xiě)生命的樂(lè )章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹耐昝�。付出后有對良心的慰藉，理解后有對生活的追求�?/p>
生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著(zhù)付出與理解的輪回，有著(zhù)付出與理解所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè )章！
請把握好付出與理解！
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 8
歡樂(lè )是什么？有人說(shuō)：“歡樂(lè )就是人們付出后得到了收獲�！庇腥苏f(shuō)：“歡樂(lè )是給別人真誠的幫忙和關(guān)愛(ài)�！庇腥苏f(shuō)：“歡樂(lè )是對生活的享受�！币灿腥苏f(shuō)：“歡樂(lè )是一種完美的心境�！边�有人說(shuō)：“歡樂(lè )就是對生活的滿(mǎn)足�！倍覅s說(shuō)：“歡樂(lè )，是幫忙別人后自我的.喜悅心境�！�
記得有一次，我、爸爸和媽媽一起去市心路逛街。我們走過(guò)了新世紀廣場(chǎng)，看到了一輛無(wú)償獻血車(chē)。爸爸說(shuō)：“咱們好久沒(méi)去獻血了，我們去獻一次吧�！庇谑�，他拉著(zhù)我和媽媽上了獻血車(chē)。走進(jìn)獻血車(chē)，我看到有好多叔叔阿姨們在里面，他們都在獻出自我身上的血，可他們個(gè)個(gè)都面帶笑容，這使我有些疑惑，我想：他們難道不怕疼嗎？很快就輪到了爸爸，只見(jiàn)一根超級粗的大針管扎進(jìn)了爸爸手上的血管，血立刻經(jīng)過(guò)管子流到輸血袋里。我看著(zhù)看著(zhù)，忽然覺(jué)得好恐怖，就用手把自我的眼睛蒙了起來(lái)。爸爸看了，哭笑不得，便說(shuō)：“蒙什么呀，這一點(diǎn)兒也不可怕，這是在幫忙那些需要幫忙的人呀，你應當感到喜悅才對�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我慢慢把手放了下來(lái)。我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理呀，幫忙了別人，不僅僅自我歡樂(lè )，并且還給別人帶去了歡樂(lè )，這是一件多么完美的事呀。
獻完血后，醫生給了爸爸一個(gè)小棉球，讓他按住針眼。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸、媽媽和我下了無(wú)償獻血車(chē)，我們邊走邊聊，爸爸說(shuō)：“其實(shí)，對于我們健康人來(lái)說(shuō)，獻血根本沒(méi)什么關(guān)系，人體內的血能挽救他人的生命，我就會(huì )感到這是多么令人高興的事��！”這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了付出給人帶來(lái)的歡樂(lè )。
“爸爸，我相信，用到你血的人這時(shí)應當是十分歡樂(lè )的，必須會(huì )在心里感激你的�！卑职謪s說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要別人來(lái)感激我，因為這是我應當做的�！睅兔e人，歡樂(lè )自我。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 9
我發(fā)現，在付出的那邊，不僅僅有收獲，更有一種情感。用這樣的情感展望人生，足以使酷熱變?yōu)闆鏊�，使清冷變�(yōu)闊狒[，使悲觀(guān)變?yōu)闃?lè )觀(guān)，使空洞變?yōu)槌鋵?shí)……這份情感長(cháng)存不息，延續至今，歷經(jīng)滄海桑田，世事變化——這就是用愛(ài)鑄成的回報精神。而這種情感既能夠是子女對父母的，也能夠是學(xué)生對教師、受益者對恩人的，還有人類(lèi)對大自然的……更是赤子對祖國的。
把思緒轉回到幾個(gè)月前，我和媽媽去爬山。在路上正好看見(jiàn)前面有一個(gè)小孩彎著(zhù)腰，似乎在找什么。過(guò)了一會(huì )兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)男青年問(wèn)：“小孩，你在找什么？”小孩連頭也不抬地說(shuō)：“一角錢(qián)�！蹦悄星嗄晷α诵�，說(shuō)：“你就別找了，我給你一元錢(qián)，趕快回家�！痹�(huà)音剛落，小孩抬起頭，十分鄭重地說(shuō)道：“你給我十元，我也不要。你沒(méi)看見(jiàn)那一角錢(qián)上有我們的國徽嗎？”說(shuō)完，他又繼續埋頭尋找，那男青年帶著(zhù)詫異的目光走了。之后，小孩找到了那枚錢(qián)，他緊緊捏在手中，臉上露出比陽(yáng)光還燦爛的笑容�？粗�(zhù)他遠去的背影，真讓我震驚，也從心底里佩服，一個(gè)小小的孩子能說(shuō)出如此偉大的話(huà)，讓我自愧不如。一個(gè)小孩，一件小事，卻讓我發(fā)現了原先對祖國的'熱愛(ài)、對祖國的回報，不僅僅是體此刻一些關(guān)鍵時(shí)刻、一些大事中，也體此刻平凡的生活中。
我不禁捫心自問(wèn)，我的回報在哪里？當然為祖國而奉獻是我的第一目標，也許我此刻沒(méi)有輝煌的成績(jì)來(lái)回報祖國，可是我卻能從一點(diǎn)一滴的小事做起，并且我相信，經(jīng)過(guò)自我的努力學(xué)習，終有一天，我會(huì )以自我取得的成就來(lái)回報親愛(ài)的祖國！此刻，請允許我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“多謝！”
原先，在付出的那邊有收獲，還有回報。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 10
當你站在離我最近的地方的時(shí)候，我的眼睛里，僅有你，全是你。當你從我的眼睛里看得到你的影子的時(shí)候，我也能從你的眼睛里，清楚的看到我的影子。
可能是我們平日里都太顧及自我的'感受了。所以總是在要求他人，向他人索要。包括感情，包括親情，還有友情。偶然明白了一個(gè)道理，索要的過(guò)程其實(shí)不如付出。當我們付出自我的愛(ài)心的時(shí)候，有可能會(huì )有更多意想不到的收獲。如果一味去索要，歡樂(lè )將一點(diǎn)一滴的消失。索要的越多，失去的也就越多。
不管跟誰(shuí)相處，如果想要雙方都開(kāi)心。自我先要用真心對待。因為，你用你的真心換來(lái)的也必須會(huì )是一顆真誠的心。你用你微小的付出，得到了比你付出的多好幾倍的歡樂(lè )。何樂(lè )而不為呢
曾在某雜志里看到一個(gè)故事，在美國的街頭，有一個(gè)叫作蘭迪·麥克理的老人，披肩長(cháng)發(fā)灰白零散，衣服烏一塊紫一塊，在人行道上向路人乞討，他面帶微笑，他的微笑是真誠和令人愉快的，一天午時(shí)，來(lái)了一位小姑娘，大約有六七歲的樣貌，小姑娘走近他，伸手將一個(gè)東西放到蘭迪的手心里，那一刻，蘭迪喜笑顏開(kāi)。只見(jiàn)他伸手從口袋中掏出什么放進(jìn)小姑娘的手心里。小姑娘也興奮不已歡樂(lè )地向她的父母跑去。為什么小姑娘一下子變得那么歡樂(lè )呢？很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是因為一枚硬幣。小姑娘走過(guò)來(lái)給了蘭迪一枚硬幣，而他反過(guò)來(lái)送給小姑娘兩枚硬幣。蘭迪·麥克理只是想教會(huì )她：“如果你慷慨大方，你所收獲的總會(huì )比他付出的多�！边@不僅僅只是對小姑娘說(shuō)，更確切地說(shuō)應當是對所有人說(shuō)的。當有一個(gè)人遇到到困難，需要你的幫忙時(shí)，你付出一點(diǎn)點(diǎn)你力所能及的力量，得到的回報是在付出過(guò)程中所獲得的歡樂(lè )，他人歡樂(lè )，自我也歡樂(lè )。大家都歡樂(lè )了。
雖然，我們的付出并不都是為了有所收獲。但，只要你付出了，你必須會(huì )歡樂(lè )的。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 11
我有一個(gè)可愛(ài)的表妹，今年10歲了。兩條彎彎的眉毛像月亮，一張圓嘟嘟的臉蛋上嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，眼睛雖小卻炯炯有神。一個(gè)挺挺的鼻子加一張又小又薄的嘴巴，嘴巴雖小可是口齒伶俐、能說(shuō)會(huì )道。是她，讓我體驗了付出就有回報，付出就是歡樂(lè )的。
那天，表妹來(lái)我們家做客，吃好午飯后，我倆無(wú)所事事。就在這時(shí)，表妹好像想到了什么，從沙發(fā)上像彈簧一樣地跳了起來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我們去打掃樓道吧！”我奇怪地問(wèn)：“為什么？”表妹回答說(shuō)：“因為我剛才走樓梯的時(shí)候看見(jiàn)地面上有很多紙片、垃圾，就連扶手上都積了一層厚厚的灰。我在想那些行動(dòng)不方便的老年人上下樓梯肯定要扶這些扶手，回家還得洗手，多麻煩��！并且看上去也不舒服呀，所以我想到去打掃樓道�！薄昂弥饕��！蔽衣�(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就答應了。
我們拿著(zhù)抹布、掃把和簸箕走出家門(mén)，準備打掃樓道。妹妹負責擦扶手，而我就負責掃樓梯。我先掃六樓的地面，掃著(zhù)掃著(zhù)，我發(fā)現地面上粘著(zhù)一塊口香糖，怎樣掃也掃不掉，不知該怎樣辦才好。我忽然靈機一動(dòng)，趕快跑回家拿來(lái)了水和小刀，一邊往口香糖上頭灑水，一邊用小刀刮。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我才把這塊厭惡的口香糖除去。剛開(kāi)始時(shí)，我以為掃樓梯蠻容易的，可沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，腰酸背疼了。就在我要放棄的時(shí)候，表妹鼓勵我說(shuō)：“加油，姐姐！千萬(wàn)不要放棄，我們來(lái)唱歌吧！我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承……”聽(tīng)著(zhù)妹妹的`歌聲，我又重新掃了起來(lái)。就這樣，我們一邊唱歌一邊搞衛生。不一會(huì )兒，整個(gè)樓道就被我們打掃得干干凈凈。
這時(shí)，四樓的爺爺從樓梯上走了下來(lái)，他看到這副情景，邊走邊說(shuō)：“喲，你們怎樣把樓道打掃得這么干凈？我可得好好多謝你們�！蔽覀冃Σ[瞇地說(shuō)：“不用謝，這都是我們應當做的�！蹦且豢�，我們的心里別提有多高興了。
經(jīng)過(guò)這件事，我不僅僅重新認識了我的表妹，也更懂得了什么是歡樂(lè )：歡樂(lè )是真誠的奉獻，歡樂(lè )是對生活的享受，歡樂(lè )也是一份完美的心境，歡樂(lè )還是一種滿(mǎn)足。最重要的是，付出就會(huì )歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 12
成功真真的正的在于付出！話(huà)說(shuō)“不怕比你聰明的人，就怕比你聰明還比你努力的人！”可見(jiàn)，成功與付出密不可分。東方巨人——姚明，在早些時(shí)候并不讓人們看好，雖然個(gè)頭大個(gè)，但當時(shí)卻瘦的瘦骨嶙峋。外面的媒體不在乎他，并常常把他與王治郅相提并論，沒(méi)人看好他。甚至說(shuō)他連中國當時(shí)當地球員中都算不上出色，他不考慮這部分，默默努力著(zhù)。在代理上海隊時(shí)，先是獲得了常規賽的mvp和總決賽fmvp。在單核帶隊，以一舉之力打敗了八一隊連續六年蟬聯(lián)的總冠軍。之后，姚明參加了nba選秀，并以?xún)?yōu)越的表現成為了狀元，亞洲的第一位nba狀元秀。他在nba打出了我們的名堂，來(lái)到了生涯的巔峰。
英國的'作家和詩(shī)人是大伙再熟知不過(guò)的人，但又有幾個(gè)人真的知曉沙翁成名前的學(xué)習環(huán)境呢。原來(lái)只是替人看管馬匹的，劇院中的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空閑便從劇院的門(mén)縫和小孔里偷窺戲臺上的演出，他憑借這種執著(zhù)的“偷學(xué)”精神，終于使自己聞名于世。莎士比亞的奉獻無(wú)不體現出成功在于付出。古往今來(lái)，很多譽(yù)滿(mǎn)全球的偉人，他們的每一項創(chuàng )造創(chuàng )造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步腳印的。他們的成功都是靠著(zhù)我們的默默努力而來(lái)！成功不是你想要就有！大家無(wú)論怎么樣都得付出努力。成功真真的正的在于付出。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 13
歡樂(lè )猶如一弘清泉，讓我在饑渴時(shí)感到暢飲的愉悅；歡樂(lè )，猶如一縷清香，讓我在煩惱的時(shí)候也能把它拋到九霄云外；歡樂(lè )猶如一碗淡茶，在品嘗后感到生活的甘甜。在我看來(lái)，生活中的付出，也是一種歡樂(lè )。
還記得初一的校運會(huì )，各個(gè)班的同學(xué)們都紛紛報名，想在比賽中為自我、為班級、為榮譽(yù)而努力拼搏。所以，我報的是全部都是我強項，想必得到好名次也會(huì )很容易。想到那里，我的心樂(lè )滋滋的，迫不及待地想明天就是運動(dòng)會(huì )。
而開(kāi)心的時(shí)候是短暫的。第二天，教師拿著(zhù)報名表走進(jìn)課室來(lái)說(shuō)，要改一改一些比賽的項目。我挺擔心改了我的，急忙走過(guò)去看，果然教師將我報的`項目改了，800米和110米跨欄。我看到時(shí)，心里楞了一會(huì )，不明白該如何是好。
沒(méi)辦法，我只好跟教師說(shuō)：“教師，這兩項都不是我的強項，我更不會(huì )跨欄�！�
“盡了力，拿不到名次無(wú)所謂了�！苯處熀吞@可親地說(shuō)。
反正都給教師報上去了，沒(méi)辦法，僅有這幾節體育課，快點(diǎn)練好它來(lái)。我向同學(xué)們一說(shuō)，她們都安慰我說(shuō)，順其自然，只要你努力了，我們都會(huì )支持你的！聽(tīng)了自我的同學(xué)這么說(shuō)，心里感到很貼心。我決定快點(diǎn)練好來(lái)，不讓教師、同學(xué)們失望。
上體育課時(shí)，在烈日的太陽(yáng)底下，教師叫我們訓練自我比賽的項目�？吹酵瑢W(xué)們開(kāi)開(kāi)心心去活動(dòng)了，我有點(diǎn)動(dòng)搖�？墒�，想到教師、同學(xué)們的期望，我暗暗地告訴自我，一分耕耘，一分收獲。只要努力付出，才會(huì )有收獲。所以，我堅持在操場(chǎng)上苦練800米和110米跨欄。汗像一粒粒小水珠一樣，流呀流呀，汗流浹背了。
經(jīng)過(guò)幾天訓練，全部辛苦就在今日收獲成果。800米比賽開(kāi)始了，我利用體育教師教我跑長(cháng)跑的方法來(lái)跑。當我跑剩最終一圈時(shí)，明顯感覺(jué)到體力跟不上，我想放慢一點(diǎn)。這是，我看到在不遠處，有我的同學(xué)、我的教師在為我加油吶喊。我想，我不僅僅是在為我自我，也是在為他們，更是在為我的班級而戰，我應當拼盡全力，才能無(wú)悔。我拼命沖向了終點(diǎn)，獲得了第4名的好成績(jì)。在110米跨欄時(shí)，雖然我剛練不久，可是有了前面比賽的經(jīng)驗，我也順利地完成了比賽，并取得了名次。
經(jīng)過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，讓我真正感受到用汗水換來(lái)的成績(jì)，那種歡樂(lè )是任何東西無(wú)法比擬的。如果沒(méi)有教師、同學(xué)的鼓勵，沒(méi)有了艱苦的訓練，我是無(wú)法感受到成功的喜悅。
原先，付出就是一種歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 14
“歡樂(lè )是什么？”我不止一次地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“歡樂(lè )就是開(kāi)心、高興，比如你獲了什么，就會(huì )歡樂(lè )�！�
我覺(jué)得我們小學(xué)生并不歡樂(lè )。每一天我們上學(xué)，課上做的練習題，課下的家庭作業(yè)，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會(huì )歡樂(lè )嗎？
再加上課余時(shí)間參加的各種輔導班：美術(shù)班、書(shū)法班、音樂(lè )班、體育班等等。我們會(huì )歡樂(lè )嗎？
每個(gè)星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會(huì )給我們請家庭教師：教語(yǔ)文的、教數學(xué)的、教英語(yǔ)的……我們會(huì )歡樂(lè )嗎？
家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的心境我們也明白，可是家長(cháng)沒(méi)有想過(guò)，這些負擔常常壓得我們喘可是氣來(lái)。
此刻，因為學(xué)習、看書(shū)引起近視的同學(xué)已經(jīng)很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副20xx年舉行的編小報比賽。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：繪畫(huà)可是我的強項，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，滿(mǎn)懷信心拿出紙和筆，準備一氣呵成�？墒鞘虑閰s沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，開(kāi)始設計版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話(huà)，“想著(zhù)容易，做著(zhù)難”。但我并沒(méi)有氣餒，堅持設計著(zhù)，繪制著(zhù)。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼到了十點(diǎn)半。我才覺(jué)得胳膊酸了，眼皮子開(kāi)始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒自我：千萬(wàn)別睡著(zhù)了，明天教師還等著(zhù)收稿呢，我怎能辜負教師對我的殷切期望。我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才完工，此時(shí)感到如釋重負。
第二天一早，我把自我親手制作的小報交給了教師，自以為做得“天衣無(wú)縫”了。教師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過(guò)反復的修改，我的小報變得更精美了。頒獎的日子最之后了！那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎典禮，我忐忑不安地傾聽(tīng)著(zhù)獲獎人的名單。當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負有心人，我居然獲得了年級組唯一的`特等獎。我激動(dòng)地小跑著(zhù)上了領(lǐng)獎臺，雙手捧著(zhù)晶瑩剔透的獎杯，臉上露出了燦爛的笑容。臺下的同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，教師也欣慰地笑了。我為此事歡樂(lè )，我從中懂得只要有付出，就會(huì )有收獲的道理。我雖然累，但我感到歡樂(lè )。
我歡樂(lè )，那是因為我擁有父母的愛(ài)。嚴父慈母并不常常出此刻我生活中，嚴肅的父親不會(huì )板著(zhù)臉對待他心愛(ài)的女兒，但也不會(huì )整天開(kāi)心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jì)換來(lái)的，可我之后才明白，其實(shí)并不然。他們只要我能健康、歡樂(lè )的成長(cháng)就知足了。媽媽不會(huì )逼著(zhù)我打題海戰。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養成良好的學(xué)習習慣，良好的習慣能終生受益。此刻我學(xué)習在年級中名列前茅，繪畫(huà)多次獲獎。那里傾注著(zhù)父母的多少心血和汗水。他們每一天默默無(wú)聞，含辛茹苦接送我上、下學(xué)。
我清楚地記得，一次我上同學(xué)家玩，沒(méi)有提前通知爸爸，當我想起給爸爸打個(gè)電話(huà)時(shí)，離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話(huà)后，從電話(huà)中傳來(lái)爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽(tīng)，四處奔波。我每一天沉浸在父母的愛(ài)河之中，我會(huì )不幸福、不歡樂(lè )嗎？
我歡樂(lè )，因為能與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；我歡樂(lè )，因為我能從教師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦；我歡樂(lè )，因為有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)涛易鋈说览砗蜕罱?jīng)驗。歡樂(lè )無(wú)所不在，歡樂(lè )無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì )發(fā)現它，得到它。我在成長(cháng)中尋覓歡樂(lè )，在歡樂(lè )中茁壯成長(cháng)！
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 15
我常常和同伴們討論什么是快樂(lè )，有錢(qián)，能買(mǎi)自己最?lèi)?ài)吃的零食；有時(shí)間，能夠去上�？词啦⿻�(huì )；有資本，能夠考進(jìn)最好的學(xué)校；當然，這是一種快樂(lè )，但這種快樂(lè )太昂貴了，有時(shí)候是不能實(shí)現的。其實(shí)，快樂(lè )就在我們的身邊，為同學(xué)正確回答問(wèn)題而發(fā)自?xún)刃墓恼�，這是一種快樂(lè )；為同桌拾起一塊掉在地上的橡皮而贏(yíng)得一種友善的目光，這是一種快樂(lè )；在教室公共區，撿起一片紙屑，丟進(jìn)垃圾桶，這是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要付出，就有快樂(lè )。
分享，是一種快樂(lè )。同伴們在一起玩耍，有時(shí)候為了一個(gè)小玩具和一件自己心愛(ài)的東西而發(fā)生爭執，因為喜歡，不愿與同伴分享，導致同伴們都不歡而散，結果自己也玩得很不開(kāi)心，如果能夠和同伴一起分享，同伴們開(kāi)心了，自己也就開(kāi)心，何樂(lè )而不為呢？
禮讓?zhuān)且环N快樂(lè )。我在公交車(chē)上經(jīng)�？吹揭恍敔斈棠陶驹谧贿�，抓著(zhù)扶手，一晃一晃的，在車(chē)上顛簸，而座位上的年輕人熟視無(wú)睹，我有時(shí)候覺(jué)得這種現象雖然是個(gè)別的，但每次看到，我都想上前去勸導。尊老愛(ài)幼是中華民族幾千年的`傳統美德，絕對不能在我們這一代年輕人身上褪去顏色。記得小時(shí)候讀三字經(jīng)時(shí)，有一個(gè)孔融讓梨的故事，讓我記憶猶新，給了我很多啟迪，促使我常常在公交車(chē)上鼓起勇氣為老人，為孕婦讓座，那種被別人尊重，肯定的喜悅溢滿(mǎn)整個(gè)心田。
助人，也是一種快樂(lè )。爺爺常說(shuō)，助人為樂(lè )，助人的確能帶來(lái)快樂(lè )，“一方有難，八方支援”，這是中華民族的一種傳統美德，這次，我在電腦上看到一個(gè)患有白血病的年輕女孩，因為沒(méi)有錢(qián)治病，在網(wǎng)上發(fā)帖后，很多網(wǎng)友捐了善款，然而他們都沒(méi)有留下姓名，難道他們很傻嗎？不是，他們是在享受助人之后的快樂(lè )。
現在很多年輕人斤斤計較，認為付出要有回報，經(jīng)常抱怨付出之后的一無(wú)所獲，但我覺(jué)得，付出與回報沒(méi)有必然的因果關(guān)系，既然付出了，就不要考慮回報，付出本身就是內心情感的一種釋放，在付出的同時(shí)就已經(jīng)獲取了一種精神上的回報，而不是物質(zhì)和榮譽(yù)的，人們常說(shuō)，“贈人玫瑰，手留余香”，我想應該也是這個(gè)道理。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 16
翻開(kāi)過(guò)去已逝的畫(huà)面，追憶過(guò)去塵封的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵胫�(zhù)多少已付出的辛勤汗水；悔悟著(zhù)多少虛度的歲月光陰；收獲了多少因付出而得到的歡樂(lè )；遭受了多少因惰性而帶來(lái)的悔恨。
在陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的季節里，表妹為我帶來(lái)了一株剛剛發(fā)芽的花。那時(shí)正逢萬(wàn)物生長(cháng)的好時(shí)節，我也想打發(fā)一下時(shí)間，便收下了它。共實(shí)表妹也不知這是什么花，只覺(jué)著(zhù)它開(kāi)花時(shí)很漂亮，于是我便索性叫它“無(wú)名草”了。
我把無(wú)名草種在花盆里，那時(shí)它剛剛冒出兩片葉，嫩嫩的，綠綠的，看起來(lái)像一個(gè)柔弱無(wú)骨的小姑娘，嬌滴滴的。過(guò)了些時(shí)日，在我的`悉心照料下，它慢慢長(cháng)大，一片又一片的葉子迫不及待地冒了出來(lái)，一堆堆的葉子擠在一起，無(wú)名草的腰挺得更直了，也越長(cháng)越高，似乎要為這葉子騰地方，讓葉子住得安心。我心里很是歡喜，便愈加地疼愛(ài)無(wú)名草了，我把庭院里最好的陽(yáng)光給了它，每一天準時(shí)為它澆水，替它除去菜粉蝶留下的卵。那時(shí)，養花成了我的一大趣事。因為我偏愛(ài)無(wú)名草，所以惹得其它花草都有些不高興了，我可不管它們，此時(shí)我只想著(zhù)讓無(wú)名草快快開(kāi)花！
夏天邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，無(wú)名草似乎很是高興，鼓著(zhù)花苞歡迎她，我也樂(lè )了，它最終要開(kāi)花了。又過(guò)了些時(shí)日，在某個(gè)清晨，無(wú)名草的花最終綻放了，朵朵嬌艷欲滴的花朵兒含著(zhù)晶瑩的露珠在陽(yáng)光慈愛(ài)的注視下閃閃發(fā)光，那優(yōu)雅深邃的淡藍色；如同一塊藍色的水晶，晶瑩剔透；那小小的花瓣摸著(zhù)白云一樣柔軟。無(wú)名草，哦，不對，應當叫它無(wú)名花了。無(wú)名花散發(fā)出清淡怡人的芳香，我被它深深地陶醉了，不枉我為它付出了這么多，看到這樣美妙的花朵，所有付出都變成了喜悅，我付出我歡樂(lè )。
春去秋來(lái)，當無(wú)名花的花瓣漸漸凋落，當它的葉子被染成絢爛的金黃，它給我留下了最終的禮物——無(wú)名花種，我輕輕拿起花種，對著(zhù)它微笑：未來(lái)你定又是一株美麗可人的花。窗外，落葉紛飛，秋風(fēng)蕭瑟，我卻沉浸在花種帶給我的溫暖與歡樂(lè )里。付出了，我也收獲了，我很歡樂(lè )。
付出即為收獲，收獲并歡樂(lè )著(zhù)。當我們學(xué)會(huì )了怎樣去付出，也就懂得了怎樣去成長(cháng)，怎樣去收獲歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 17
9月28日的隊列表演，使新初一的我們第一次在所有教師和同學(xué)面前亮相，我們的教師都很重視這件事。為了那天的隊列表演，我們被個(gè)人都付出了汗水，時(shí)間，可是我們每個(gè)人收獲的是歡樂(lè )，成就。
“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)我此刻才體會(huì )到它深刻的含義。自從9月份以來(lái)，每一天的上操和體育課的時(shí)間就是我們每一天練隊的時(shí)間。9月初，太陽(yáng)正武清的`炙烤著(zhù)，刺眼的陽(yáng)光直射在我們的臉上，身上，汗珠從頭發(fā)梢慢慢滲出來(lái)，沿著(zhù)頭發(fā)一向流到脖子里：汗珠又從鼻梁上蹦出來(lái)，順著(zhù)鼻子尖緩緩地流到嘴邊上，多向小螞蟻在爬：汗珠又從后背上跳了出來(lái)，迅速的滑下來(lái)，他們便“前仆后繼”地涌來(lái)。這感覺(jué)難受極了，我多想想擦一把鼻子尖上的汗，多想捋一把粘在面頰上的頭發(fā)�？墒�，應對教師那炯炯有神的眼睛，還有那嚴厲的目光，使我一下也不敢動(dòng)，這時(shí)，我手心攥出了汗，衣服也浸濕了，熟悉的鈴聲在我耳邊響起，我松了一口氣，我明白最終能夠回班了。
10分鐘后，教師仍不發(fā)口令，我百思不得其解，已經(jīng)上課了，怎樣還不回去呢？就這樣，我們又稀里糊涂的練了一節課。在今后的每一天里，我們都經(jīng)常會(huì )多練一兩節課，已經(jīng)習以為常了。其實(shí)，我們都期望能夠下雨，這樣，我們就不用下去練隊了。果真，這天下起了淅淅瀝瀝的白毛毛雨，我心里甭提多高興了�？墒�，體育課的時(shí)候，樓道里一聲哨響，出來(lái)集合，我皺皺眉，不對呀今日下雨怎樣還出去訓練呢？來(lái)到操場(chǎng)，看著(zhù)水坑，與海一向不停的下著(zhù)，青青的綠草的味道撲面而來(lái)，好像嘗到了那雨中田野的味道，雨滴就從我眼前滑過(guò)，好像一面水晶簾。在雨中，最然很冷，但我們的氣勢毫不減少，這時(shí)的我們正像歷經(jīng)風(fēng)雨考驗的傲菊。
最終，我們迎來(lái)了9月28日的隊列表演，那天場(chǎng)上的我們聲音同一個(gè)人，腳步同一個(gè)人，那聲音響徹進(jìn)修實(shí)驗學(xué)校的天空。我們不斷的努力換來(lái)全場(chǎng)教師的掌聲，我們辛勤的付出換來(lái)心中的自豪與歡樂(lè )。
我想，付出后的歡樂(lè )是無(wú)窮的，正是在經(jīng)過(guò)不懈努力，流過(guò)汗，流過(guò)淚后換了的歡樂(lè )越值得我們回味。付出后就是歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 18
報要收獲就要付出，可是，付出卻不必須得到收獲。
世上就是這樣，你的付出有時(shí)真的得不到一絲收獲，可是最可悲的不是付出了得不到收獲而是，付出了還要被人誤解自我，這才是最可悲的。
每個(gè)人所付出的都是為了一個(gè)目的，而努力的，他們都是努力過(guò)，辛苦過(guò)的，我們的付出不是為收獲某事物而付出而努力。我們之所以付出是為了身邊的人開(kāi)心(親人，教師，同學(xué))我們?yōu)榈氖侵皇巧磉叺娜说囊痪浒刖涞?贊揚，認同，言而付出后收獲得不到就連半句贊揚，認同都沒(méi)有�？墒俏覀內サ玫搅艘粯訓|西----被人誤解！被人誤解自我沒(méi)付出過(guò)，被人誤解自我的付出的原因那種感覺(jué)真的很痛苦！
我們的付出得不到收獲不要緊，要緊的是我們的付出能夠得到一絲回音。付出多少次才得到收獲這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是我們的付出能夠得到人別人的回應，無(wú)論別人對我們只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，還是半句的語(yǔ)言，我們這些付出者都是很開(kāi)心的，因為這些才是我們這些付出者所想要的。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 19
快樂(lè )，像一曲歡快的童謠，撒播著(zhù)幸福與美好；快樂(lè )，像一條奔騰的小河，流淌著(zhù)動(dòng)人的希望；快樂(lè )，像那風(fēng)雨后的彩虹，映照出的，是那汗水與辛酸凝結而成的精華……快樂(lè )，永遠在付出之后。學(xué)會(huì )了付出，你便能領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦。那是一個(gè)盛夏的午后，我吃完飯，就開(kāi)始拼自己的立體拼圖。立體拼圖與普通拼圖的最大差別是：它們雖然都是紙做的，可立體拼圖卻要拼成一個(gè)立體圖形才算完成。我先小心翼翼地將所有拼圖上的'縫口連接處用剪刀一個(gè)個(gè)捅掉，又拿出了最下面的一張成品效果圖開(kāi)始觀(guān)察。原來(lái)這是一家典雅別致的咖啡館模型，米黃色的墻上纏著(zhù)青翠的爬山虎，地上擺了幾張桌子，幾把椅子，幾盆花，還停著(zhù)一輛自行車(chē)，好一股濃濃的西洋氣息，無(wú)處不失浪漫與雅興。
我先對著(zhù)紙縫上了數字慢慢地拼接起來(lái)：“31，32，45，27……”秒針在那快速地旋轉，時(shí)間一分一秒也沒(méi)有停，我也不知拼了多久，不過(guò)我也沒(méi)有心情看了，因為我發(fā)現拼好的煙囪根本沒(méi)法插在屋頂上了，十分讓人糾結，我心里仿佛一直有兩個(gè)小人在不停地爭論：“沒(méi)有煙囪就沒(méi)有煙囪嘛！反正也不是很難看�！薄安恍�！沒(méi)有煙囪的話(huà)，這件作品就不完美了！”“完美有什么用？又不會(huì )有人來(lái)夸贊你！”“可你拼這個(gè)是要讓自己開(kāi)心，為什么又不多想想該怎么拼上去呢？”小人的話(huà)仿佛令我東茅塞頓悟，如夢(mèng)初醒：“我又為什么要放棄呢？明明是要給自己的作品，為什么不用心去拼呢？”我的大腦開(kāi)始了飛速運轉，終于想到了辦法。我先用手摁住了屋頂，又將煙囪往接口處輕輕一插�！俺晒α�！”我開(kāi)心地高喊著(zhù)，以致于忘記了酸痛的手與脖�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨鞓�(lè )是要在付出之后才會(huì )出現的，天上不會(huì )憑空掉下餡餅的。不論是什么時(shí)候，請你務(wù)必相信：“快樂(lè )的公式就是汗水加付出�！�
我想此時(shí)，你一定明白了快樂(lè )的真諦。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 20
有那么一群人，他們視默默無(wú)聞地付出是一種歡樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔地憑著(zhù)一顆真誠心承載起生命遠航的風(fēng)帆，只為了天下的和諧，為了更多人幸福，為了更多人歡樂(lè )！這些可親可敬的教師們，承傳著(zhù)古圣先賢的智慧，以身作則地弘揚著(zhù)中華民族的傳統美德。
每個(gè)周六午時(shí)，有幾位原本能夠趁著(zhù)周末，陪著(zhù)家人一起享受天倫之樂(lè )的教師，放棄了難得的休息時(shí)間，硬是投入到為了構建一個(gè)供大家學(xué)習的平臺而無(wú)私奉獻的準備中，散發(fā)出那一絲光彩奪目的光和熱，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)紛繁蕪雜的人世間，讓人們在爾虞我詐的社會(huì )中也能感受到怦然心動(dòng)和洋溢著(zhù)光輝的人性之美。
人生的成長(cháng)離不開(kāi)感悟，更離不開(kāi)體驗。以前，只是聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)教師會(huì )在每個(gè)周六事先做好晚上的學(xué)習準備工作，卻從來(lái)不曾親眼目睹。所以，難免缺少很多親臨其境的感觸。這一次，有幸能加入到這些德高望重的教師們的行列一起感受付出的歡樂(lè )，對我而言，實(shí)在是一種恩惠。
天空雖下著(zhù)毛毛細雨，但收到林教師的電話(huà)的一剎那，心中卻洋溢著(zhù)活力澎湃的快感，只因有機會(huì )讓自我付出，并且能和這些教師們一起努力，一起為了同一個(gè)目標而付出，真得感到莫大的榮幸。
來(lái)到學(xué)習點(diǎn)，笑容滿(mǎn)面的林教師早就等候在那里了，進(jìn)了學(xué)習點(diǎn)的教室，我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)林教師和倪經(jīng)理地安排。只見(jiàn)他們一邊說(shuō)笑一邊有條不紊地進(jìn)行細致而有計劃地準備工作。這一次的準備工作與以往有所不一樣，晚上，樂(lè )清中學(xué)的.一位心理教師來(lái)給大家講解發(fā)生在身邊的心理學(xué)，整個(gè)大荊學(xué)區的信息都發(fā)出去了，預計來(lái)得人肯定不少，所以，不得不事先把準備工作盡量做得詳盡一些。
先要為家人準備好聽(tīng)課要坐的椅子，教室里原先就有一些椅子了，只是擔心到時(shí)候人多椅子不夠，所以倪經(jīng)理慷慨地把放在倉庫里的那些嶄新的椅子一箱又一箱地貢獻出來(lái)。只見(jiàn)林教師左手提著(zhù)五張椅子，右手也提著(zhù)五、六張椅子，真像個(gè)大力士，從門(mén)口笑盈盈地走進(jìn)來(lái)，仿佛他提的不是好多張椅子而是空氣；林教師手中的椅子還沒(méi)擺放完，倪經(jīng)理就面帶笑容地拉著(zhù)一箱子還沒(méi)開(kāi)拆的椅子，伴隨著(zhù)“呲，呲，呲”的摩擦聲，出此刻我們的面前。打開(kāi)一看，還包著(zhù)尼龍紙的全新的椅子，呈此刻我們的面前。這時(shí)，我打趣道：“倪經(jīng)理，你怎樣舍得把這么新的椅子奉獻出來(lái)用呢？”倪經(jīng)理不慌不忙地答道：“這東西買(mǎi)來(lái)就是遲早要用的嗎�！边@時(shí)，輪到林教師說(shuō)話(huà)了，他笑嘻嘻地說(shuō)：“這椅子用起來(lái)，才能體現出它的價(jià)值！”話(huà)音剛落，大家都開(kāi)心地笑了。搬進(jìn)來(lái)的椅子都擺好后，林教師和倪經(jīng)理又出去了，他們倆好像在競賽似的，臉上一向端滿(mǎn)了笑容，笑容是那么燦爛，又那么具有親和力。一轉眼，我們把該擺的椅子都擺好了。
接下來(lái)，又陸續來(lái)了盧教師和李教師，看他們的表情，好像來(lái)領(lǐng)獎似的：盧教師是小跑著(zhù)進(jìn)來(lái)的；李教師一進(jìn)來(lái)，就見(jiàn)到他那笑呵呵的樣貌。于是，我們幾個(gè)就開(kāi)始分頭行動(dòng)：我負責燒開(kāi)水，李教師就準備教室里還需要擺放的孔老夫子的頭像以及其它相關(guān)的東西；林教師和盧教師各自拿著(zhù)一把掃帚興致勃勃地去門(mén)前打掃路面的垃圾。當我把開(kāi)水燒好后，就站在門(mén)口觀(guān)望最美的風(fēng)景：盧教師認真而仔細地掃著(zhù)，幾乎不放過(guò)任何的枯枝敗葉；而林教師時(shí)而站立著(zhù)掃，時(shí)而俯下身去拾撿那細枝殘葉；他們倆在一掃一揮間，掃出了中華民族的期望，為了傳統文化的傳承，用一顆真誠心托起了整個(gè)民族光輝的希冀。
看著(zhù)看著(zhù)，我陷入了沉思：如果人人都能獻出一份無(wú)私的愛(ài)，那么世界就會(huì )更加溫馨和祥和；那么我們就會(huì )被仁善所包圍；那么我們就會(huì )沉浸在幸福中享受人世間更多的感動(dòng)和精彩。
付出是一種歡樂(lè )！讓我切切實(shí)實(shí)地感受到了人性中那份至真至善的魅力，閃耀出光彩奪目的光芒，給予人生一份彌足珍貴的感悟；給予人生一份厚重的回饋；更給予人生一份深謀遠慮的智慧。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 21
歡樂(lè )是向上的奮進(jìn);歡樂(lè )是青春的活力;歡樂(lè )是生命的真諦······但我覺(jué)得，真正的歡樂(lè )是付出后的收獲。
那天天陰沉沉的，呼呼的大風(fēng)使得樹(shù)上的葉子漫天飛舞，時(shí)不時(shí)有幾片拍打在我的臉上，仿佛在告訴這次數學(xué)考試失利的我，今日回家一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”是難免的。
果不其然，在媽媽的嚴厲斥責下，我如同霜打的茄子一般癱坐在沙發(fā)上，想起自我這兩天之顧著(zhù)補做口算，忘記了復習，撿了芝麻丟了西瓜，鑄了大錯，讓我后悔不已，可試卷已成定局，無(wú)力回天，唯有將不懂的題目理解透徹，才能為明天的中考做好充足的準備。想到這兒，我猛地一轉身，來(lái)到書(shū)房先將今日的作業(yè)完成，再拿出試卷講錯題一一羅列出來(lái)。我先將每道題都了幾遍，仔細剖析每一句話(huà)的含義，根據題意畫(huà)出線(xiàn)段圖，理清數量關(guān)系后列出算式，然后驗算，直至正確為止。之后，我又將開(kāi)學(xué)至今的數學(xué)錯題全部歸納溫習，之后又翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，將所教資料重新仔細地復習一遍，而后做了兩張練習卷，燈下的我如同一匹不知疲倦的駿馬直至深夜。
第二天，期中考試如期而至，我打起十二分的精神，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地應對這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。經(jīng)過(guò)昨夜復習的我做起試卷來(lái)應答如流，復習到的'很多題型都在試卷中出現，真是功夫不負有心人，雖然昨夜睡得很晚，但收獲頗豐，心里樂(lè )滋滋的，讓我感受到前所未有的歡樂(lè )。
快放學(xué)時(shí)，教師捧著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，我的心里既緊張，又期待。當聽(tīng)到“肖坭，97分”時(shí)，我頓時(shí)熱血沸騰，每個(gè)細胞都跳躍起來(lái)，比得了滿(mǎn)分還歡樂(lè )，比得了夢(mèng)寐以求的玩具還歡樂(lè )，比吃到了垂涎欲滴的美食還歡樂(lè )。因為，僅有我明白這張試卷凝聚了我昨夜的付出。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！睕](méi)有辛勤的付出，哪來(lái)甜蜜的收獲僅有付出辛勤的汗水，我們才能收獲繽紛的人生，才能從中體會(huì )出付出的歡樂(lè )，那種付出后收獲的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達!
走在回家的路上，天空是那么的明朗，風(fēng)仍然呼嘯著(zhù)，那沙沙作響的樹(shù)葉仿佛也在為我的付出鼓掌，為我的收獲而歡樂(lè )!
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