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小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文(通用21篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文(通用21篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 1
今天上午,我和我爸爸媽媽一起去糧油商廈抽獎,在下樓的時(shí)候,我碰到了我大伯和大媽?zhuān)麄冋ラT(mén)市部卸貨,然后,對我說(shuō):“程俊,走,去北頭干活去!”我說(shuō):“好!不過(guò),我要先去街上玩玩!”大伯說(shuō):“好!”然后,我和我爸爸媽媽一起去了糧油商廈抽獎!抽完獎,我和爸爸騎摩托車(chē)去了門(mén)市部!
到了門(mén)市部,我先下了摩托車(chē),先看了一會(huì )兒別人下棋的,這時(shí)候,爸爸就像幽靈似得,從我身邊去了倉庫,我這個(gè)以順風(fēng)耳“著(zhù)名”的人竟然沒(méi)聽(tīng)到,看了一會(huì )象棋,就煩了,于是,我就上樓打電話(huà),問(wèn)爸爸:“喂,老程你在哪啊!”爸爸說(shuō):“我在那次你卸貨的那個(gè)倉庫,你來(lái)吧!”我說(shuō):“嗯!”然后,我飛快的跑到了倉庫,爸爸說(shuō):“程俊,正好,你把這兩捆子電線(xiàn)滾到前邊吧!”于是,我很快的把一捆很重的電線(xiàn)滾到了門(mén)前,然后回去,把另一捆電線(xiàn)滾到了門(mén)前前。一會(huì )兒,我們騰好空后,就坐上我大伯的車(chē)去了托運部裝貨,由于貨太重了,我就當起了點(diǎn)數員——清點(diǎn)貨夠不夠!可是,貨太多了,我大伯的面包車(chē)有一點(diǎn)小,所以分了兩次裝的,裝完,就開(kāi)始卸了!我大伯比較照顧我的心情把貨拆了,我覺(jué)的.一點(diǎn)兒也不累,因為,貨比輕,雖然我搬了兩個(gè)~~!
勞動(dòng)結束,大伯看我累的滿(mǎn)頭大汗,為了獎勵我,開(kāi)車(chē)帶我去了工業(yè)園玩玩,他和盛凱老板是同學(xué),帶我參觀(guān)了他們廠(chǎng)子,廠(chǎng)子很大,效益很棒,可能是我們利辛唯一一個(gè)生產(chǎn)卡車(chē)的企業(yè)!可是,誰(shuí)能相信,盛凱集團的大老板是白手起家。然后,又帶我看了看工業(yè)園,回去時(shí),請了我和我爸爸吃飯!
這次勞動(dòng),給我最大的感受就是——我付出了汗水,我收獲了快樂(lè )!
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 2
“付出比收獲更快樂(lè )”,的確,收獲是在自己心中播下快樂(lè )的種子,而付出就是把快樂(lè )的種子播向四方……付出一張紙,讓山區里的孩子得到練習本;付出一件衣,讓窮苦人家得到溫暖;付出一杯茶,讓饑渴之人得到暖流……付出從一點(diǎn)一滴的小事做起,就像一滴滴晶瑩的小水滴,終會(huì )凝聚成波濤洶涌的大海。
還有幾分鐘就考試了,一位同學(xué)因忘了帶筆而急得大汗直流,四處向人借,可大家都沒(méi)有多余的考試筆。他就像油鍋上的螞蟻,急得團團轉?此(zhù)急的`樣子,我想起母親說(shuō)過(guò),凡事多換位思考。如果我忘帶考筆,我是多么渴望別人能遞來(lái)一支筆,我會(huì )心存感激?墒俏抑挥袃芍,而且有一支快沒(méi)筆水了,在左右徘徊中,我咬咬牙堅定地說(shuō):“不管了,他急需用筆,給他吧!”于是我走到他座位前,把那支沒(méi)用過(guò)的筆借給他。他的眼睛亮得發(fā)光,欣喜若狂地接過(guò)筆,準備大謝我一番時(shí),眼睛又黯淡下來(lái),“你還有筆用嗎?”“放心吧,你盡管用!”他開(kāi)心得一蹦三尺高,“謝謝啦!”看到他由烏云陰霾轉為晴空萬(wàn)里,我的心也樂(lè )開(kāi)了花。付出就是急人所難。
“鈴鈴鈴……”一節難受的體育課終于結束了。大家都拖著(zhù)疲累的腿,回到教室,每個(gè)人都急忙打開(kāi)水瓶,咕咚咕咚地猛地喝起來(lái)。整個(gè)課室彌漫著(zhù)濃烈的汗酸味。我偶然地注意到朋友曉曉沒(méi)有喝水,但是見(jiàn)她樣子已經(jīng)口渴難忍。剛好我準備了兩瓶水,遞了瓶給她,只見(jiàn)她滿(mǎn)臉感激,迫不及待地喝起來(lái)。付出就是雪中送炭。
其實(shí)付出不需要轟轟烈烈的大事,只需要輕如鴻毛的小幫助,就會(huì )得到兩全其美的內心需要,快樂(lè )的含義就會(huì )在此升華。付出比收獲更快樂(lè ),一點(diǎn)一滴的小水滴,終會(huì )凝聚成大海的!
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 3
小時(shí)候,我家陽(yáng)臺上種著(zhù)一棵含羞草,那是爸爸特地買(mǎi)來(lái)送我的。含羞草并不漂亮,因為它沒(méi)有開(kāi)花,知識長(cháng)著(zhù)嬌嫩翠綠的葉子,雖然如此,但還是讓人忍不住用手去撥弄他那修長(cháng)的葉子,只要手一碰,葉子就會(huì )像個(gè)害羞的小姑娘似的立刻合攏來(lái),十分有趣。
剛開(kāi)始,我還挺喜歡它的`,時(shí)不時(shí)給它澆澆水,修剪一下?墒,漸漸地我有些厭煩了,也越來(lái)越嫌它丑陋,因為它只有綠色的葉子,就是不開(kāi)花。于是我不再照料它了,一連好多天,不管風(fēng)吹日曬,暴雨傾盆都沒(méi)有管它。
有一天,我閑著(zhù)沒(méi)事干,于是去看了一下那盆含羞草,卻發(fā)現它的葉子發(fā)了黃,還垂了下來(lái),仿佛已被暴雨烈日摧殘的遍體鱗傷,再也堅持不住了,看著(zhù)含羞草這般情景,我不禁有些可憐它,可是我始終不明白為什么他就不肯開(kāi)花呢?終于有一天傍晚,我走上了陽(yáng)臺,看見(jiàn)啊含羞草的綠葉上綻放了一朵小小的粉色的花朵,它是那樣嬌小,讓人舍不得去觸碰它,生怕一碰就觸落了它。一陣微風(fēng)吹來(lái),那粉色的小花隨風(fēng)搖曳,好似一個(gè)穿著(zhù)粉色沙裙的小姑娘正在翩翩起舞,臉上還帶著(zhù)些害羞的微笑,看著(zhù)這情景,我是那樣的開(kāi)心,那是發(fā)自?xún)刃膬鹊目鞓?lè )。
忽然間,耳邊又想起了媽媽的話(huà):“只有付出,才有回報!边@一刻我終于明白了那句話(huà)的意思,剛開(kāi)始,我沒(méi)有照料那盆含羞草,只想著(zhù)讓它開(kāi)出花來(lái),我沒(méi)有對它付出什么,它自然也不肯開(kāi)花回報我,后來(lái),我每天都精心照料它,呵護它,我付出了自己的心血,付出了自己的精力,它終于開(kāi)花了,雖然只是小小的一朵,可那就是它對我的回報啊,花很小,也只有一朵,可看著(zhù)這朵花我是那樣的快樂(lè ),開(kāi)心。其實(shí),做人就是如此,只有付出了,才能得到回報,才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母械娇鞓?lè )。付出,也是一種快樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 4
去年我認識了一個(gè)可愛(ài)的女生——董潔,她的善良、真誠、樂(lè )于助人深深感染了我,從她身上,我感受到了付出的快樂(lè )。
一個(gè)星期六的下午,陽(yáng)光燦爛,我一邊走一邊哼著(zhù)小曲,輕松地走在繁華的街上。忽然,我聽(tīng)到一陣哇哇大哭,便跟著(zhù)聲音去找。原來(lái)是一位小弟弟在馬路邊摔倒了。我想去扶他,可是轉念一想,萬(wàn)一別人認為是我碰倒他的怎么辦?正在我猶豫的時(shí)候,小弟弟的哭聲更大了。我想到了董潔,她做好事可從來(lái)不考慮這么多的。于是我立即走過(guò)去,把小弟弟扶起來(lái),用餐巾紙擦干凈他的臉,拍掉他身上的土。小弟弟抬起頭,對我說(shuō):“謝謝你,姐姐!蔽荫R上說(shuō):“不用謝,不用謝!”接著(zhù)我問(wèn)他怎么一個(gè)人在街上。原來(lái)他跟媽媽一起上街買(mǎi)東西一不小心把媽媽跟丟了,我說(shuō):“別急,我幫你在附近一起找媽媽?zhuān)脝?”“好!?/p>
我們轉了幾個(gè)地方,他就發(fā)現媽媽也在急切地找他,他連忙一邊喊一邊奔向他媽媽。我悄悄地離開(kāi)了。此時(shí)我感到無(wú)比的.自豪,我又做了一件少先隊員應該做的事。
上個(gè)星期五,放學(xué)了,我回家的時(shí)候看見(jiàn)有一個(gè)人把垃圾隨手扔在路邊,而我把垃圾拾了起來(lái),快速走向前,扔進(jìn)了垃圾箱。那位丟垃圾的人慚愧極了?梢(jiàn)我用自己的行動(dòng)影響了別人。
我是一名陽(yáng)光少女,更是一名普通的少先隊員,做好每一件小事,從身邊最平凡的小事做起,因為這一切,不僅讓別人得到快樂(lè ),自己也同樣享受著(zhù)快樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 5
大海無(wú)語(yǔ),卻有魚(yú)兒為它編制多彩的圖案;大地無(wú)語(yǔ),卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè )章;天空無(wú)語(yǔ),卻有鳥(niǎo)兒為他演唱生命的完美……付出,其實(shí)也很歡樂(lè ),他能夠給我們帶來(lái)心的愉悅。
泰戈爾說(shuō)過(guò):“我們的生命是天賦的,我們惟有獻出生命,才能得到生命”;巴爾扎克也抒發(fā)過(guò)這樣的情懷:真正的學(xué)者真正了不起的地方,是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不所以出名。在我們的日常生活中,付出其實(shí)很容易,這種付出哪怕很小,但同樣能夠帶給我們歡樂(lè ):比如掏出一兩塊錢(qián)給路邊乞討的殘人,心中會(huì )感到很一絲欣慰;又比如攙扶盲人過(guò)馬路,心中會(huì )升騰出一股溫暖;再比如比如捐助因家境貧困而上不起學(xué)的孩子,心中會(huì )涌動(dòng)出感動(dòng)……這些簡(jiǎn)單的付出,是人人能夠做到的。
每當臨近鋼琴考級的時(shí)候,我每一天翻來(lái)覆去連的就只是那幾首曲子,難道我不感到枯燥乏味可是,心中的歡樂(lè )終究勝過(guò)煩悶。因為我練琴的時(shí)候,腦海中便會(huì )浮起爸爸媽媽臉上那抹鼓勵的微笑,以及我手里捧著(zhù)證書(shū)的那份自豪。我明白,付出背后隱藏著(zhù)的是成功的`喜悅!還記得今年回姥姥家,大人們正忙著(zhù)往地里撒化肥,忙得不可開(kāi)交,我和表弟便去幫忙。我們學(xué)著(zhù)大人的樣貌,撒一把往后退一步,撒得很均勻。
慢慢的,太陽(yáng)爬到了正空,已經(jīng)到了中午,化肥也撒完了。太陽(yáng)像個(gè)大火球,火辣辣的烤著(zhù)大地,大家熱的汗流浹背,但我仍然堅持著(zhù)幫大人澆完了水。之后回姥姥家時(shí),我看到地里的小白菜已經(jīng)張出了一截,西瓜也結了果,心里不禁感到喜滋滋的,我們的付出沒(méi)有白費啊!
有收獲必須要有付出!但愿我們這個(gè)世界人人都樂(lè )于付出,大家都能在付出中收獲歡樂(lè ),付出的人們相逢一笑:我付出,所以我歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 6
那天上午。剛下過(guò)雨,空氣新鮮,且帶著(zhù)淡淡的花香和泥土的芬芳。當時(shí),我悶悶不樂(lè )地轉悠到一個(gè)山坡上時(shí),竟然意外地看到了一片金燦燦的花地,便疾走幾步,俯身下去,盡情地欣賞起來(lái)。
仔細看去,每一棵花兒,都是在不太肥沃的土地上扎下了根的,在根須上頭的地面上,長(cháng)著(zhù)不少鋸齒形的大葉子,構成了一個(gè)比較大的花盆,綠油油地托著(zhù)如麻稈兒瘦的許多根莖,像箭一樣很不規則地向上生長(cháng)著(zhù)。在每一根莖的頂端,綻放著(zhù)僅有四片花瓣編織成的`花朵。就這么一棵棵、一朵朵地長(cháng)成了眼前的這片花地;就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地張揚著(zhù)一張張美麗的笑臉,在時(shí)隱時(shí)現的太陽(yáng)底下,笑得那么開(kāi)心。仿佛告訴我,它們固守在這個(gè)很少有人發(fā)現和光顧的山坡上,并不是為了別人的發(fā)現和贊美而開(kāi)花的,而是為了自我的開(kāi)心綻放。僅有路兩旁隨風(fēng)搖擺的狼尾巴草,還有土崖上荊棘般的酸棗樹(shù),見(jiàn)證了他們一年又一年地綻放在那里,無(wú)怨無(wú)悔。
我一朵一朵地看著(zhù),當我把一朵小黃花捧在懷里的時(shí)候,真是有一種無(wú)法形容的歡樂(lè )和滿(mǎn)足。僅有遠離世俗,丟開(kāi)榮辱,來(lái)到這個(gè)空氣清醒,毫無(wú)噪音的山坡上,捧著(zhù)一朵清香的野花,真是由衷的渴望和滿(mǎn)足呀!
在這個(gè)很少讓人發(fā)現的山坡上,開(kāi)著(zhù)美麗的花朵,把…個(gè)既土氣又貧窮的山坡,打扮的像幅寓有哲理的油彩畫(huà),招來(lái)了勤勞的蜜蜂,愛(ài)美的蝴蝶和追花的人們,讓一個(gè)本來(lái)很寂靜的山坡,一下子就熱鬧起來(lái)了,在這片土地上,還有誰(shuí)能和她相比呢?
我忽然悟到:一個(gè)人,是為了自已開(kāi)心才付出的,而不是為了別人的回報才奉獻的。讓我沉悶多日的心境突然間就變得簡(jiǎn)便起來(lái)。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 7
海,給了魚(yú)兒一片蔚藍的天空,魚(yú)兒,也給了海一片生機;大地,給了樹(shù)木成長(cháng)的潤土,樹(shù),也反贈給大地一片陰涼;天空,給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂,鳥(niǎo)兒,也賦予天空一片歡樂(lè )。
海,在付出時(shí),懂得了理解,是自我,在原本沉寂的身軀中注入了活力;大地,懂得了付出后的理解,是自我,給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕;天空,在付出后,也落落大方地理解了回報,是自我,給孤獨的.藍色增加了絢麗的舞臺。
懂得付出,就要懂得理解,如果一味的只是單方面地付出,那是一種愚蠢的表現。當然,如果只是異想天開(kāi)地在等待他人付出,那就更是一種年幼無(wú)知的體現。付出與理解是無(wú)法單方面存在的,沒(méi)有付出哪有理解,沒(méi)有理解又何需付出呢?海,大地,天空他們并不是無(wú)謂地付出,也并不是貪心地理解。他們懂得了付出與理解共存。而當他們懂得如此,并付諸行動(dòng),奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上,付出與理解是不可避免的。在荊棘路前,看著(zhù)條條荊棘,不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力,忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛,勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑,這時(shí),請你不要害羞,自豪地去擁抱本就屬于你的成功!作文
大海無(wú)語(yǔ),卻有魚(yú)兒為它編織多彩的圖案;大地無(wú)語(yǔ),卻有萬(wàn)物為它譜寫(xiě)生命的樂(lè )章;天空無(wú)語(yǔ),卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹耐昝。付出后有對良心的慰藉,理解后有對生活的追求?/p>
生活雖無(wú)語(yǔ),卻有著(zhù)付出與理解的輪回,有著(zhù)付出與理解所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè )章!
請把握好付出與理解!
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 8
歡樂(lè )是什么?有人說(shuō):“歡樂(lè )就是人們付出后得到了收獲!庇腥苏f(shuō):“歡樂(lè )是給別人真誠的幫忙和關(guān)愛(ài)!庇腥苏f(shuō):“歡樂(lè )是對生活的享受!币灿腥苏f(shuō):“歡樂(lè )是一種完美的心境!边有人說(shuō):“歡樂(lè )就是對生活的滿(mǎn)足!倍覅s說(shuō):“歡樂(lè ),是幫忙別人后自我的.喜悅心境!
記得有一次,我、爸爸和媽媽一起去市心路逛街。我們走過(guò)了新世紀廣場(chǎng),看到了一輛無(wú)償獻血車(chē)。爸爸說(shuō):“咱們好久沒(méi)去獻血了,我們去獻一次吧!庇谑,他拉著(zhù)我和媽媽上了獻血車(chē)。走進(jìn)獻血車(chē),我看到有好多叔叔阿姨們在里面,他們都在獻出自我身上的血,可他們個(gè)個(gè)都面帶笑容,這使我有些疑惑,我想:他們難道不怕疼嗎?很快就輪到了爸爸,只見(jiàn)一根超級粗的大針管扎進(jìn)了爸爸手上的血管,血立刻經(jīng)過(guò)管子流到輸血袋里。我看著(zhù)看著(zhù),忽然覺(jué)得好恐怖,就用手把自我的眼睛蒙了起來(lái)。爸爸看了,哭笑不得,便說(shuō):“蒙什么呀,這一點(diǎn)兒也不可怕,這是在幫忙那些需要幫忙的人呀,你應當感到喜悅才對!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我慢慢把手放了下來(lái)。我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理呀,幫忙了別人,不僅僅自我歡樂(lè ),并且還給別人帶去了歡樂(lè ),這是一件多么完美的事呀。
獻完血后,醫生給了爸爸一個(gè)小棉球,讓他按住針眼。過(guò)了一會(huì )兒,爸爸、媽媽和我下了無(wú)償獻血車(chē),我們邊走邊聊,爸爸說(shuō):“其實(shí),對于我們健康人來(lái)說(shuō),獻血根本沒(méi)什么關(guān)系,人體內的血能挽救他人的生命,我就會(huì )感到這是多么令人高興的事!”這時(shí),我才真正領(lǐng)悟到了付出給人帶來(lái)的歡樂(lè )。
“爸爸,我相信,用到你血的人這時(shí)應當是十分歡樂(lè )的,必須會(huì )在心里感激你的!卑职謪s說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要別人來(lái)感激我,因為這是我應當做的!睅兔e人,歡樂(lè )自我。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 9
我發(fā)現,在付出的那邊,不僅僅有收獲,更有一種情感。用這樣的情感展望人生,足以使酷熱變?yōu)闆鏊,使清冷變(yōu)闊狒[,使悲觀(guān)變?yōu)闃?lè )觀(guān),使空洞變?yōu)槌鋵?shí)……這份情感長(cháng)存不息,延續至今,歷經(jīng)滄海桑田,世事變化——這就是用愛(ài)鑄成的回報精神。而這種情感既能夠是子女對父母的,也能夠是學(xué)生對教師、受益者對恩人的,還有人類(lèi)對大自然的……更是赤子對祖國的。
把思緒轉回到幾個(gè)月前,我和媽媽去爬山。在路上正好看見(jiàn)前面有一個(gè)小孩彎著(zhù)腰,似乎在找什么。過(guò)了一會(huì )兒,走過(guò)來(lái)一個(gè)男青年問(wèn):“小孩,你在找什么?”小孩連頭也不抬地說(shuō):“一角錢(qián)!蹦悄星嗄晷α诵,說(shuō):“你就別找了,我給你一元錢(qián),趕快回家!痹(huà)音剛落,小孩抬起頭,十分鄭重地說(shuō)道:“你給我十元,我也不要。你沒(méi)看見(jiàn)那一角錢(qián)上有我們的國徽嗎?”說(shuō)完,他又繼續埋頭尋找,那男青年帶著(zhù)詫異的目光走了。之后,小孩找到了那枚錢(qián),他緊緊捏在手中,臉上露出比陽(yáng)光還燦爛的笑容?粗(zhù)他遠去的背影,真讓我震驚,也從心底里佩服,一個(gè)小小的孩子能說(shuō)出如此偉大的話(huà),讓我自愧不如。一個(gè)小孩,一件小事,卻讓我發(fā)現了原先對祖國的'熱愛(ài)、對祖國的回報,不僅僅是體此刻一些關(guān)鍵時(shí)刻、一些大事中,也體此刻平凡的生活中。
我不禁捫心自問(wèn),我的回報在哪里?當然為祖國而奉獻是我的第一目標,也許我此刻沒(méi)有輝煌的成績(jì)來(lái)回報祖國,可是我卻能從一點(diǎn)一滴的小事做起,并且我相信,經(jīng)過(guò)自我的努力學(xué)習,終有一天,我會(huì )以自我取得的成就來(lái)回報親愛(ài)的祖國!此刻,請允許我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲:“多謝!”
原先,在付出的那邊有收獲,還有回報。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 10
當你站在離我最近的地方的時(shí)候,我的眼睛里,僅有你,全是你。當你從我的眼睛里看得到你的影子的時(shí)候,我也能從你的眼睛里,清楚的看到我的影子。
可能是我們平日里都太顧及自我的'感受了。所以總是在要求他人,向他人索要。包括感情,包括親情,還有友情。偶然明白了一個(gè)道理,索要的過(guò)程其實(shí)不如付出。當我們付出自我的愛(ài)心的時(shí)候,有可能會(huì )有更多意想不到的收獲。如果一味去索要,歡樂(lè )將一點(diǎn)一滴的消失。索要的越多,失去的也就越多。
不管跟誰(shuí)相處,如果想要雙方都開(kāi)心。自我先要用真心對待。因為,你用你的真心換來(lái)的也必須會(huì )是一顆真誠的心。你用你微小的付出,得到了比你付出的多好幾倍的歡樂(lè )。何樂(lè )而不為呢
曾在某雜志里看到一個(gè)故事,在美國的街頭,有一個(gè)叫作蘭迪·麥克理的老人,披肩長(cháng)發(fā)灰白零散,衣服烏一塊紫一塊,在人行道上向路人乞討,他面帶微笑,他的微笑是真誠和令人愉快的,一天午時(shí),來(lái)了一位小姑娘,大約有六七歲的樣貌,小姑娘走近他,伸手將一個(gè)東西放到蘭迪的手心里,那一刻,蘭迪喜笑顏開(kāi)。只見(jiàn)他伸手從口袋中掏出什么放進(jìn)小姑娘的手心里。小姑娘也興奮不已歡樂(lè )地向她的父母跑去。為什么小姑娘一下子變得那么歡樂(lè )呢?很簡(jiǎn)單,其實(shí)就是因為一枚硬幣。小姑娘走過(guò)來(lái)給了蘭迪一枚硬幣,而他反過(guò)來(lái)送給小姑娘兩枚硬幣。蘭迪·麥克理只是想教會(huì )她:“如果你慷慨大方,你所收獲的總會(huì )比他付出的多!边@不僅僅只是對小姑娘說(shuō),更確切地說(shuō)應當是對所有人說(shuō)的。當有一個(gè)人遇到到困難,需要你的幫忙時(shí),你付出一點(diǎn)點(diǎn)你力所能及的力量,得到的回報是在付出過(guò)程中所獲得的歡樂(lè ),他人歡樂(lè ),自我也歡樂(lè )。大家都歡樂(lè )了。
雖然,我們的付出并不都是為了有所收獲。但,只要你付出了,你必須會(huì )歡樂(lè )的。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 11
我有一個(gè)可愛(ài)的表妹,今年10歲了。兩條彎彎的眉毛像月亮,一張圓嘟嘟的臉蛋上嵌著(zhù)一雙小小的眼睛,眼睛雖小卻炯炯有神。一個(gè)挺挺的鼻子加一張又小又薄的嘴巴,嘴巴雖小可是口齒伶俐、能說(shuō)會(huì )道。是她,讓我體驗了付出就有回報,付出就是歡樂(lè )的。
那天,表妹來(lái)我們家做客,吃好午飯后,我倆無(wú)所事事。就在這時(shí),表妹好像想到了什么,從沙發(fā)上像彈簧一樣地跳了起來(lái),說(shuō):“姐姐,我們去打掃樓道吧!”我奇怪地問(wèn):“為什么?”表妹回答說(shuō):“因為我剛才走樓梯的時(shí)候看見(jiàn)地面上有很多紙片、垃圾,就連扶手上都積了一層厚厚的灰。我在想那些行動(dòng)不方便的老年人上下樓梯肯定要扶這些扶手,回家還得洗手,多麻煩!并且看上去也不舒服呀,所以我想到去打掃樓道!薄昂弥饕!蔽衣(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō),就答應了。
我們拿著(zhù)抹布、掃把和簸箕走出家門(mén),準備打掃樓道。妹妹負責擦扶手,而我就負責掃樓梯。我先掃六樓的地面,掃著(zhù)掃著(zhù),我發(fā)現地面上粘著(zhù)一塊口香糖,怎樣掃也掃不掉,不知該怎樣辦才好。我忽然靈機一動(dòng),趕快跑回家拿來(lái)了水和小刀,一邊往口香糖上頭灑水,一邊用小刀刮。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,我才把這塊厭惡的口香糖除去。剛開(kāi)始時(shí),我以為掃樓梯蠻容易的,可沒(méi)多長(cháng)時(shí)間,就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗,腰酸背疼了。就在我要放棄的時(shí)候,表妹鼓勵我說(shuō):“加油,姐姐!千萬(wàn)不要放棄,我們來(lái)唱歌吧!我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承……”聽(tīng)著(zhù)妹妹的`歌聲,我又重新掃了起來(lái)。就這樣,我們一邊唱歌一邊搞衛生。不一會(huì )兒,整個(gè)樓道就被我們打掃得干干凈凈。
這時(shí),四樓的爺爺從樓梯上走了下來(lái),他看到這副情景,邊走邊說(shuō):“喲,你們怎樣把樓道打掃得這么干凈?我可得好好多謝你們!蔽覀冃Σ[瞇地說(shuō):“不用謝,這都是我們應當做的!蹦且豢,我們的心里別提有多高興了。
經(jīng)過(guò)這件事,我不僅僅重新認識了我的表妹,也更懂得了什么是歡樂(lè ):歡樂(lè )是真誠的奉獻,歡樂(lè )是對生活的享受,歡樂(lè )也是一份完美的心境,歡樂(lè )還是一種滿(mǎn)足。最重要的是,付出就會(huì )歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 12
成功真真的正的在于付出!話(huà)說(shuō)“不怕比你聰明的人,就怕比你聰明還比你努力的人!”可見(jiàn),成功與付出密不可分。東方巨人——姚明,在早些時(shí)候并不讓人們看好,雖然個(gè)頭大個(gè),但當時(shí)卻瘦的瘦骨嶙峋。外面的媒體不在乎他,并常常把他與王治郅相提并論,沒(méi)人看好他。甚至說(shuō)他連中國當時(shí)當地球員中都算不上出色,他不考慮這部分,默默努力著(zhù)。在代理上海隊時(shí),先是獲得了常規賽的mvp和總決賽fmvp。在單核帶隊,以一舉之力打敗了八一隊連續六年蟬聯(lián)的總冠軍。之后,姚明參加了nba選秀,并以?xún)?yōu)越的表現成為了狀元,亞洲的第一位nba狀元秀。他在nba打出了我們的名堂,來(lái)到了生涯的巔峰。
英國的'作家和詩(shī)人是大伙再熟知不過(guò)的人,但又有幾個(gè)人真的知曉沙翁成名前的學(xué)習環(huán)境呢。原來(lái)只是替人看管馬匹的,劇院中的打雜工而已,但他不因身處逆境而怨天尤人,而是一有空閑便從劇院的門(mén)縫和小孔里偷窺戲臺上的演出,他憑借這種執著(zhù)的“偷學(xué)”精神,終于使自己聞名于世。莎士比亞的奉獻無(wú)不體現出成功在于付出。古往今來(lái),很多譽(yù)滿(mǎn)全球的偉人,他們的每一項創(chuàng )造創(chuàng )造,每一次成功,都是要流下滴滴汗水,留下步步腳印的。他們的成功都是靠著(zhù)我們的默默努力而來(lái)!成功不是你想要就有!大家無(wú)論怎么樣都得付出努力。成功真真的正的在于付出。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 13
歡樂(lè )猶如一弘清泉,讓我在饑渴時(shí)感到暢飲的愉悅;歡樂(lè ),猶如一縷清香,讓我在煩惱的時(shí)候也能把它拋到九霄云外;歡樂(lè )猶如一碗淡茶,在品嘗后感到生活的甘甜。在我看來(lái),生活中的付出,也是一種歡樂(lè )。
還記得初一的校運會(huì ),各個(gè)班的同學(xué)們都紛紛報名,想在比賽中為自我、為班級、為榮譽(yù)而努力拼搏。所以,我報的是全部都是我強項,想必得到好名次也會(huì )很容易。想到那里,我的心樂(lè )滋滋的,迫不及待地想明天就是運動(dòng)會(huì )。
而開(kāi)心的時(shí)候是短暫的。第二天,教師拿著(zhù)報名表走進(jìn)課室來(lái)說(shuō),要改一改一些比賽的項目。我挺擔心改了我的,急忙走過(guò)去看,果然教師將我報的`項目改了,800米和110米跨欄。我看到時(shí),心里楞了一會(huì ),不明白該如何是好。
沒(méi)辦法,我只好跟教師說(shuō):“教師,這兩項都不是我的強項,我更不會(huì )跨欄!
“盡了力,拿不到名次無(wú)所謂了!苯處熀吞@可親地說(shuō)。
反正都給教師報上去了,沒(méi)辦法,僅有這幾節體育課,快點(diǎn)練好它來(lái)。我向同學(xué)們一說(shuō),她們都安慰我說(shuō),順其自然,只要你努力了,我們都會(huì )支持你的!聽(tīng)了自我的同學(xué)這么說(shuō),心里感到很貼心。我決定快點(diǎn)練好來(lái),不讓教師、同學(xué)們失望。
上體育課時(shí),在烈日的太陽(yáng)底下,教師叫我們訓練自我比賽的項目?吹酵瑢W(xué)們開(kāi)開(kāi)心心去活動(dòng)了,我有點(diǎn)動(dòng)搖?墒,想到教師、同學(xué)們的期望,我暗暗地告訴自我,一分耕耘,一分收獲。只要努力付出,才會(huì )有收獲。所以,我堅持在操場(chǎng)上苦練800米和110米跨欄。汗像一粒粒小水珠一樣,流呀流呀,汗流浹背了。
經(jīng)過(guò)幾天訓練,全部辛苦就在今日收獲成果。800米比賽開(kāi)始了,我利用體育教師教我跑長(cháng)跑的方法來(lái)跑。當我跑剩最終一圈時(shí),明顯感覺(jué)到體力跟不上,我想放慢一點(diǎn)。這是,我看到在不遠處,有我的同學(xué)、我的教師在為我加油吶喊。我想,我不僅僅是在為我自我,也是在為他們,更是在為我的班級而戰,我應當拼盡全力,才能無(wú)悔。我拼命沖向了終點(diǎn),獲得了第4名的好成績(jì)。在110米跨欄時(shí),雖然我剛練不久,可是有了前面比賽的經(jīng)驗,我也順利地完成了比賽,并取得了名次。
經(jīng)過(guò)這次運動(dòng)會(huì ),讓我真正感受到用汗水換來(lái)的成績(jì),那種歡樂(lè )是任何東西無(wú)法比擬的。如果沒(méi)有教師、同學(xué)的鼓勵,沒(méi)有了艱苦的訓練,我是無(wú)法感受到成功的喜悅。
原先,付出就是一種歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 14
“歡樂(lè )是什么?”我不止一次地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我:“歡樂(lè )就是開(kāi)心、高興,比如你獲了什么,就會(huì )歡樂(lè )!
我覺(jué)得我們小學(xué)生并不歡樂(lè )。每一天我們上學(xué),課上做的練習題,課下的家庭作業(yè),像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會(huì )歡樂(lè )嗎?
再加上課余時(shí)間參加的各種輔導班:美術(shù)班、書(shū)法班、音樂(lè )班、體育班等等。我們會(huì )歡樂(lè )嗎?
每個(gè)星期六、星期天,除去參加的各種輔導班,有些家庭,父母還會(huì )給我們請家庭教師:教語(yǔ)文的、教數學(xué)的、教英語(yǔ)的……我們會(huì )歡樂(lè )嗎?
家長(cháng)們望子成龍,望女成鳳的心境我們也明白,可是家長(cháng)沒(méi)有想過(guò),這些負擔常常壓得我們喘可是氣來(lái)。
此刻,因為學(xué)習、看書(shū)引起近視的同學(xué)已經(jīng)很多了。比如我,才上五年級,就帶上了一副20xx年舉行的編小報比賽。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我心里暗暗自喜:繪畫(huà)可是我的強項,這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里,滿(mǎn)懷信心拿出紙和筆,準備一氣呵成?墒鞘虑閰s沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單,開(kāi)始設計版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話(huà),“想著(zhù)容易,做著(zhù)難”。但我并沒(méi)有氣餒,堅持設計著(zhù),繪制著(zhù)。時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼到了十點(diǎn)半。我才覺(jué)得胳膊酸了,眼皮子開(kāi)始打架,昏昏欲睡。揉了揉雙眼,提醒自我:千萬(wàn)別睡著(zhù)了,明天教師還等著(zhù)收稿呢,我怎能辜負教師對我的殷切期望。我打起精神,直到深夜十二點(diǎn)多才完工,此時(shí)感到如釋重負。
第二天一早,我把自我親手制作的小報交給了教師,自以為做得“天衣無(wú)縫”了。教師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過(guò)反復的修改,我的小報變得更精美了。頒獎的日子最之后了!那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎典禮,我忐忑不安地傾聽(tīng)著(zhù)獲獎人的名單。當聽(tīng)到我的名字時(shí),我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負有心人,我居然獲得了年級組唯一的`特等獎。我激動(dòng)地小跑著(zhù)上了領(lǐng)獎臺,雙手捧著(zhù)晶瑩剔透的獎杯,臉上露出了燦爛的笑容。臺下的同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光,教師也欣慰地笑了。我為此事歡樂(lè ),我從中懂得只要有付出,就會(huì )有收獲的道理。我雖然累,但我感到歡樂(lè )。
我歡樂(lè ),那是因為我擁有父母的愛(ài)。嚴父慈母并不常常出此刻我生活中,嚴肅的父親不會(huì )板著(zhù)臉對待他心愛(ài)的女兒,但也不會(huì )整天開(kāi)心地笑,我原以為父親的笑是用成績(jì)換來(lái)的,可我之后才明白,其實(shí)并不然。他們只要我能健康、歡樂(lè )的成長(cháng)就知足了。媽媽不會(huì )逼著(zhù)我打題海戰。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我:從小養成良好的學(xué)習習慣,良好的習慣能終生受益。此刻我學(xué)習在年級中名列前茅,繪畫(huà)多次獲獎。那里傾注著(zhù)父母的多少心血和汗水。他們每一天默默無(wú)聞,含辛茹苦接送我上、下學(xué)。
我清楚地記得,一次我上同學(xué)家玩,沒(méi)有提前通知爸爸,當我想起給爸爸打個(gè)電話(huà)時(shí),離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話(huà)后,從電話(huà)中傳來(lái)爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲,不難想象爸爸苦苦尋找我,四處打聽(tīng),四處奔波。我每一天沉浸在父母的愛(ài)河之中,我會(huì )不幸福、不歡樂(lè )嗎?
我歡樂(lè ),因為能與伙伴們盡情游戲,盡情歡笑;我歡樂(lè ),因為我能從教師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦;我歡樂(lè ),因為有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)涛易鋈说览砗蜕罱?jīng)驗。歡樂(lè )無(wú)所不在,歡樂(lè )無(wú)處不有,只要你去挖掘、去尋找、去探索,你終究會(huì )發(fā)現它,得到它。我在成長(cháng)中尋覓歡樂(lè ),在歡樂(lè )中茁壯成長(cháng)!
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 15
我常常和同伴們討論什么是快樂(lè ),有錢(qián),能買(mǎi)自己最?lèi)?ài)吃的零食;有時(shí)間,能夠去上?词啦⿻(huì );有資本,能夠考進(jìn)最好的學(xué)校;當然,這是一種快樂(lè ),但這種快樂(lè )太昂貴了,有時(shí)候是不能實(shí)現的。其實(shí),快樂(lè )就在我們的身邊,為同學(xué)正確回答問(wèn)題而發(fā)自?xún)刃墓恼,這是一種快樂(lè );為同桌拾起一塊掉在地上的橡皮而贏(yíng)得一種友善的目光,這是一種快樂(lè );在教室公共區,撿起一片紙屑,丟進(jìn)垃圾桶,這是一種快樂(lè )?鞓(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要付出,就有快樂(lè )。
分享,是一種快樂(lè )。同伴們在一起玩耍,有時(shí)候為了一個(gè)小玩具和一件自己心愛(ài)的東西而發(fā)生爭執,因為喜歡,不愿與同伴分享,導致同伴們都不歡而散,結果自己也玩得很不開(kāi)心,如果能夠和同伴一起分享,同伴們開(kāi)心了,自己也就開(kāi)心,何樂(lè )而不為呢?
禮讓?zhuān)且环N快樂(lè )。我在公交車(chē)上經(jīng)?吹揭恍敔斈棠陶驹谧贿,抓著(zhù)扶手,一晃一晃的,在車(chē)上顛簸,而座位上的年輕人熟視無(wú)睹,我有時(shí)候覺(jué)得這種現象雖然是個(gè)別的,但每次看到,我都想上前去勸導。尊老愛(ài)幼是中華民族幾千年的`傳統美德,絕對不能在我們這一代年輕人身上褪去顏色。記得小時(shí)候讀三字經(jīng)時(shí),有一個(gè)孔融讓梨的故事,讓我記憶猶新,給了我很多啟迪,促使我常常在公交車(chē)上鼓起勇氣為老人,為孕婦讓座,那種被別人尊重,肯定的喜悅溢滿(mǎn)整個(gè)心田。
助人,也是一種快樂(lè )。爺爺常說(shuō),助人為樂(lè ),助人的確能帶來(lái)快樂(lè ),“一方有難,八方支援”,這是中華民族的一種傳統美德,這次,我在電腦上看到一個(gè)患有白血病的年輕女孩,因為沒(méi)有錢(qián)治病,在網(wǎng)上發(fā)帖后,很多網(wǎng)友捐了善款,然而他們都沒(méi)有留下姓名,難道他們很傻嗎?不是,他們是在享受助人之后的快樂(lè )。
現在很多年輕人斤斤計較,認為付出要有回報,經(jīng)常抱怨付出之后的一無(wú)所獲,但我覺(jué)得,付出與回報沒(méi)有必然的因果關(guān)系,既然付出了,就不要考慮回報,付出本身就是內心情感的一種釋放,在付出的同時(shí)就已經(jīng)獲取了一種精神上的回報,而不是物質(zhì)和榮譽(yù)的,人們常說(shuō),“贈人玫瑰,手留余香”,我想應該也是這個(gè)道理。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 16
翻開(kāi)過(guò)去已逝的畫(huà)面,追憶過(guò)去塵封的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;叵胫(zhù)多少已付出的辛勤汗水;悔悟著(zhù)多少虛度的歲月光陰;收獲了多少因付出而得到的歡樂(lè );遭受了多少因惰性而帶來(lái)的悔恨。
在陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的季節里,表妹為我帶來(lái)了一株剛剛發(fā)芽的花。那時(shí)正逢萬(wàn)物生長(cháng)的好時(shí)節,我也想打發(fā)一下時(shí)間,便收下了它。共實(shí)表妹也不知這是什么花,只覺(jué)著(zhù)它開(kāi)花時(shí)很漂亮,于是我便索性叫它“無(wú)名草”了。
我把無(wú)名草種在花盆里,那時(shí)它剛剛冒出兩片葉,嫩嫩的,綠綠的,看起來(lái)像一個(gè)柔弱無(wú)骨的小姑娘,嬌滴滴的。過(guò)了些時(shí)日,在我的`悉心照料下,它慢慢長(cháng)大,一片又一片的葉子迫不及待地冒了出來(lái),一堆堆的葉子擠在一起,無(wú)名草的腰挺得更直了,也越長(cháng)越高,似乎要為這葉子騰地方,讓葉子住得安心。我心里很是歡喜,便愈加地疼愛(ài)無(wú)名草了,我把庭院里最好的陽(yáng)光給了它,每一天準時(shí)為它澆水,替它除去菜粉蝶留下的卵。那時(shí),養花成了我的一大趣事。因為我偏愛(ài)無(wú)名草,所以惹得其它花草都有些不高興了,我可不管它們,此時(shí)我只想著(zhù)讓無(wú)名草快快開(kāi)花!
夏天邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了,無(wú)名草似乎很是高興,鼓著(zhù)花苞歡迎她,我也樂(lè )了,它最終要開(kāi)花了。又過(guò)了些時(shí)日,在某個(gè)清晨,無(wú)名草的花最終綻放了,朵朵嬌艷欲滴的花朵兒含著(zhù)晶瑩的露珠在陽(yáng)光慈愛(ài)的注視下閃閃發(fā)光,那優(yōu)雅深邃的淡藍色;如同一塊藍色的水晶,晶瑩剔透;那小小的花瓣摸著(zhù)白云一樣柔軟。無(wú)名草,哦,不對,應當叫它無(wú)名花了。無(wú)名花散發(fā)出清淡怡人的芳香,我被它深深地陶醉了,不枉我為它付出了這么多,看到這樣美妙的花朵,所有付出都變成了喜悅,我付出我歡樂(lè )。
春去秋來(lái),當無(wú)名花的花瓣漸漸凋落,當它的葉子被染成絢爛的金黃,它給我留下了最終的禮物——無(wú)名花種,我輕輕拿起花種,對著(zhù)它微笑:未來(lái)你定又是一株美麗可人的花。窗外,落葉紛飛,秋風(fēng)蕭瑟,我卻沉浸在花種帶給我的溫暖與歡樂(lè )里。付出了,我也收獲了,我很歡樂(lè )。
付出即為收獲,收獲并歡樂(lè )著(zhù)。當我們學(xué)會(huì )了怎樣去付出,也就懂得了怎樣去成長(cháng),怎樣去收獲歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 17
9月28日的隊列表演,使新初一的我們第一次在所有教師和同學(xué)面前亮相,我們的教師都很重視這件事。為了那天的隊列表演,我們被個(gè)人都付出了汗水,時(shí)間,可是我們每個(gè)人收獲的是歡樂(lè ),成就。
“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話(huà)我此刻才體會(huì )到它深刻的含義。自從9月份以來(lái),每一天的上操和體育課的時(shí)間就是我們每一天練隊的時(shí)間。9月初,太陽(yáng)正武清的`炙烤著(zhù),刺眼的陽(yáng)光直射在我們的臉上,身上,汗珠從頭發(fā)梢慢慢滲出來(lái),沿著(zhù)頭發(fā)一向流到脖子里:汗珠又從鼻梁上蹦出來(lái),順著(zhù)鼻子尖緩緩地流到嘴邊上,多向小螞蟻在爬:汗珠又從后背上跳了出來(lái),迅速的滑下來(lái),他們便“前仆后繼”地涌來(lái)。這感覺(jué)難受極了,我多想想擦一把鼻子尖上的汗,多想捋一把粘在面頰上的頭發(fā)?墒,應對教師那炯炯有神的眼睛,還有那嚴厲的目光,使我一下也不敢動(dòng),這時(shí),我手心攥出了汗,衣服也浸濕了,熟悉的鈴聲在我耳邊響起,我松了一口氣,我明白最終能夠回班了。
10分鐘后,教師仍不發(fā)口令,我百思不得其解,已經(jīng)上課了,怎樣還不回去呢?就這樣,我們又稀里糊涂的練了一節課。在今后的每一天里,我們都經(jīng)常會(huì )多練一兩節課,已經(jīng)習以為常了。其實(shí),我們都期望能夠下雨,這樣,我們就不用下去練隊了。果真,這天下起了淅淅瀝瀝的白毛毛雨,我心里甭提多高興了?墒,體育課的時(shí)候,樓道里一聲哨響,出來(lái)集合,我皺皺眉,不對呀今日下雨怎樣還出去訓練呢?來(lái)到操場(chǎng),看著(zhù)水坑,與海一向不停的下著(zhù),青青的綠草的味道撲面而來(lái),好像嘗到了那雨中田野的味道,雨滴就從我眼前滑過(guò),好像一面水晶簾。在雨中,最然很冷,但我們的氣勢毫不減少,這時(shí)的我們正像歷經(jīng)風(fēng)雨考驗的傲菊。
最終,我們迎來(lái)了9月28日的隊列表演,那天場(chǎng)上的我們聲音同一個(gè)人,腳步同一個(gè)人,那聲音響徹進(jìn)修實(shí)驗學(xué)校的天空。我們不斷的努力換來(lái)全場(chǎng)教師的掌聲,我們辛勤的付出換來(lái)心中的自豪與歡樂(lè )。
我想,付出后的歡樂(lè )是無(wú)窮的,正是在經(jīng)過(guò)不懈努力,流過(guò)汗,流過(guò)淚后換了的歡樂(lè )越值得我們回味。付出后就是歡樂(lè )。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 18
報要收獲就要付出,可是,付出卻不必須得到收獲。
世上就是這樣,你的付出有時(shí)真的得不到一絲收獲,可是最可悲的不是付出了得不到收獲而是,付出了還要被人誤解自我,這才是最可悲的。
每個(gè)人所付出的都是為了一個(gè)目的,而努力的,他們都是努力過(guò),辛苦過(guò)的,我們的付出不是為收獲某事物而付出而努力。我們之所以付出是為了身邊的人開(kāi)心(親人,教師,同學(xué))我們?yōu)榈氖侵皇巧磉叺娜说囊痪浒刖涞?贊揚,認同,言而付出后收獲得不到就連半句贊揚,認同都沒(méi)有?墒俏覀內サ玫搅艘粯訓|西----被人誤解!被人誤解自我沒(méi)付出過(guò),被人誤解自我的付出的原因那種感覺(jué)真的很痛苦!
我們的付出得不到收獲不要緊,要緊的是我們的付出能夠得到一絲回音。付出多少次才得到收獲這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)并不重要,重要的是我們的付出能夠得到人別人的回應,無(wú)論別人對我們只是一個(gè)輕微的動(dòng)作,還是半句的語(yǔ)言,我們這些付出者都是很開(kāi)心的,因為這些才是我們這些付出者所想要的。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 19
快樂(lè ),像一曲歡快的童謠,撒播著(zhù)幸福與美好;快樂(lè ),像一條奔騰的小河,流淌著(zhù)動(dòng)人的希望;快樂(lè ),像那風(fēng)雨后的彩虹,映照出的,是那汗水與辛酸凝結而成的精華……快樂(lè ),永遠在付出之后。學(xué)會(huì )了付出,你便能領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦。那是一個(gè)盛夏的午后,我吃完飯,就開(kāi)始拼自己的立體拼圖。立體拼圖與普通拼圖的最大差別是:它們雖然都是紙做的,可立體拼圖卻要拼成一個(gè)立體圖形才算完成。我先小心翼翼地將所有拼圖上的'縫口連接處用剪刀一個(gè)個(gè)捅掉,又拿出了最下面的一張成品效果圖開(kāi)始觀(guān)察。原來(lái)這是一家典雅別致的咖啡館模型,米黃色的墻上纏著(zhù)青翠的爬山虎,地上擺了幾張桌子,幾把椅子,幾盆花,還停著(zhù)一輛自行車(chē),好一股濃濃的西洋氣息,無(wú)處不失浪漫與雅興。
我先對著(zhù)紙縫上了數字慢慢地拼接起來(lái):“31,32,45,27……”秒針在那快速地旋轉,時(shí)間一分一秒也沒(méi)有停,我也不知拼了多久,不過(guò)我也沒(méi)有心情看了,因為我發(fā)現拼好的煙囪根本沒(méi)法插在屋頂上了,十分讓人糾結,我心里仿佛一直有兩個(gè)小人在不停地爭論:“沒(méi)有煙囪就沒(méi)有煙囪嘛!反正也不是很難看!薄安恍!沒(méi)有煙囪的話(huà),這件作品就不完美了!”“完美有什么用?又不會(huì )有人來(lái)夸贊你!”“可你拼這個(gè)是要讓自己開(kāi)心,為什么又不多想想該怎么拼上去呢?”小人的話(huà)仿佛令我東茅塞頓悟,如夢(mèng)初醒:“我又為什么要放棄呢?明明是要給自己的作品,為什么不用心去拼呢?”我的大腦開(kāi)始了飛速運轉,終于想到了辦法。我先用手摁住了屋頂,又將煙囪往接口處輕輕一插!俺晒α!”我開(kāi)心地高喊著(zhù),以致于忘記了酸痛的手與脖!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!笨鞓(lè )是要在付出之后才會(huì )出現的,天上不會(huì )憑空掉下餡餅的。不論是什么時(shí)候,請你務(wù)必相信:“快樂(lè )的公式就是汗水加付出!
我想此時(shí),你一定明白了快樂(lè )的真諦。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 20
有那么一群人,他們視默默無(wú)聞地付出是一種歡樂(lè ),無(wú)怨無(wú)悔地憑著(zhù)一顆真誠心承載起生命遠航的風(fēng)帆,只為了天下的和諧,為了更多人幸福,為了更多人歡樂(lè )!這些可親可敬的教師們,承傳著(zhù)古圣先賢的智慧,以身作則地弘揚著(zhù)中華民族的傳統美德。
每個(gè)周六午時(shí),有幾位原本能夠趁著(zhù)周末,陪著(zhù)家人一起享受天倫之樂(lè )的教師,放棄了難得的休息時(shí)間,硬是投入到為了構建一個(gè)供大家學(xué)習的平臺而無(wú)私奉獻的準備中,散發(fā)出那一絲光彩奪目的光和熱,點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)紛繁蕪雜的人世間,讓人們在爾虞我詐的社會(huì )中也能感受到怦然心動(dòng)和洋溢著(zhù)光輝的人性之美。
人生的成長(cháng)離不開(kāi)感悟,更離不開(kāi)體驗。以前,只是聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)教師會(huì )在每個(gè)周六事先做好晚上的學(xué)習準備工作,卻從來(lái)不曾親眼目睹。所以,難免缺少很多親臨其境的感觸。這一次,有幸能加入到這些德高望重的教師們的行列一起感受付出的歡樂(lè ),對我而言,實(shí)在是一種恩惠。
天空雖下著(zhù)毛毛細雨,但收到林教師的電話(huà)的一剎那,心中卻洋溢著(zhù)活力澎湃的快感,只因有機會(huì )讓自我付出,并且能和這些教師們一起努力,一起為了同一個(gè)目標而付出,真得感到莫大的榮幸。
來(lái)到學(xué)習點(diǎn),笑容滿(mǎn)面的林教師早就等候在那里了,進(jìn)了學(xué)習點(diǎn)的教室,我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)林教師和倪經(jīng)理地安排。只見(jiàn)他們一邊說(shuō)笑一邊有條不紊地進(jìn)行細致而有計劃地準備工作。這一次的準備工作與以往有所不一樣,晚上,樂(lè )清中學(xué)的.一位心理教師來(lái)給大家講解發(fā)生在身邊的心理學(xué),整個(gè)大荊學(xué)區的信息都發(fā)出去了,預計來(lái)得人肯定不少,所以,不得不事先把準備工作盡量做得詳盡一些。
先要為家人準備好聽(tīng)課要坐的椅子,教室里原先就有一些椅子了,只是擔心到時(shí)候人多椅子不夠,所以倪經(jīng)理慷慨地把放在倉庫里的那些嶄新的椅子一箱又一箱地貢獻出來(lái)。只見(jiàn)林教師左手提著(zhù)五張椅子,右手也提著(zhù)五、六張椅子,真像個(gè)大力士,從門(mén)口笑盈盈地走進(jìn)來(lái),仿佛他提的不是好多張椅子而是空氣;林教師手中的椅子還沒(méi)擺放完,倪經(jīng)理就面帶笑容地拉著(zhù)一箱子還沒(méi)開(kāi)拆的椅子,伴隨著(zhù)“呲,呲,呲”的摩擦聲,出此刻我們的面前。打開(kāi)一看,還包著(zhù)尼龍紙的全新的椅子,呈此刻我們的面前。這時(shí),我打趣道:“倪經(jīng)理,你怎樣舍得把這么新的椅子奉獻出來(lái)用呢?”倪經(jīng)理不慌不忙地答道:“這東西買(mǎi)來(lái)就是遲早要用的嗎!边@時(shí),輪到林教師說(shuō)話(huà)了,他笑嘻嘻地說(shuō):“這椅子用起來(lái),才能體現出它的價(jià)值!”話(huà)音剛落,大家都開(kāi)心地笑了。搬進(jìn)來(lái)的椅子都擺好后,林教師和倪經(jīng)理又出去了,他們倆好像在競賽似的,臉上一向端滿(mǎn)了笑容,笑容是那么燦爛,又那么具有親和力。一轉眼,我們把該擺的椅子都擺好了。
接下來(lái),又陸續來(lái)了盧教師和李教師,看他們的表情,好像來(lái)領(lǐng)獎似的:盧教師是小跑著(zhù)進(jìn)來(lái)的;李教師一進(jìn)來(lái),就見(jiàn)到他那笑呵呵的樣貌。于是,我們幾個(gè)就開(kāi)始分頭行動(dòng):我負責燒開(kāi)水,李教師就準備教室里還需要擺放的孔老夫子的頭像以及其它相關(guān)的東西;林教師和盧教師各自拿著(zhù)一把掃帚興致勃勃地去門(mén)前打掃路面的垃圾。當我把開(kāi)水燒好后,就站在門(mén)口觀(guān)望最美的風(fēng)景:盧教師認真而仔細地掃著(zhù),幾乎不放過(guò)任何的枯枝敗葉;而林教師時(shí)而站立著(zhù)掃,時(shí)而俯下身去拾撿那細枝殘葉;他們倆在一掃一揮間,掃出了中華民族的期望,為了傳統文化的傳承,用一顆真誠心托起了整個(gè)民族光輝的希冀。
看著(zhù)看著(zhù),我陷入了沉思:如果人人都能獻出一份無(wú)私的愛(ài),那么世界就會(huì )更加溫馨和祥和;那么我們就會(huì )被仁善所包圍;那么我們就會(huì )沉浸在幸福中享受人世間更多的感動(dòng)和精彩。
付出是一種歡樂(lè )!讓我切切實(shí)實(shí)地感受到了人性中那份至真至善的魅力,閃耀出光彩奪目的光芒,給予人生一份彌足珍貴的感悟;給予人生一份厚重的回饋;更給予人生一份深謀遠慮的智慧。
小學(xué)六年級付出也快樂(lè )作文 21
歡樂(lè )是向上的奮進(jìn);歡樂(lè )是青春的活力;歡樂(lè )是生命的真諦······但我覺(jué)得,真正的歡樂(lè )是付出后的收獲。
那天天陰沉沉的,呼呼的大風(fēng)使得樹(shù)上的葉子漫天飛舞,時(shí)不時(shí)有幾片拍打在我的臉上,仿佛在告訴這次數學(xué)考試失利的我,今日回家一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”是難免的。
果不其然,在媽媽的嚴厲斥責下,我如同霜打的茄子一般癱坐在沙發(fā)上,想起自我這兩天之顧著(zhù)補做口算,忘記了復習,撿了芝麻丟了西瓜,鑄了大錯,讓我后悔不已,可試卷已成定局,無(wú)力回天,唯有將不懂的題目理解透徹,才能為明天的中考做好充足的準備。想到這兒,我猛地一轉身,來(lái)到書(shū)房先將今日的作業(yè)完成,再拿出試卷講錯題一一羅列出來(lái)。我先將每道題都了幾遍,仔細剖析每一句話(huà)的含義,根據題意畫(huà)出線(xiàn)段圖,理清數量關(guān)系后列出算式,然后驗算,直至正確為止。之后,我又將開(kāi)學(xué)至今的數學(xué)錯題全部歸納溫習,之后又翻開(kāi)數學(xué)書(shū),將所教資料重新仔細地復習一遍,而后做了兩張練習卷,燈下的我如同一匹不知疲倦的駿馬直至深夜。
第二天,期中考試如期而至,我打起十二分的精神,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地應對這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。經(jīng)過(guò)昨夜復習的我做起試卷來(lái)應答如流,復習到的'很多題型都在試卷中出現,真是功夫不負有心人,雖然昨夜睡得很晚,但收獲頗豐,心里樂(lè )滋滋的,讓我感受到前所未有的歡樂(lè )。
快放學(xué)時(shí),教師捧著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室,我的心里既緊張,又期待。當聽(tīng)到“肖坭,97分”時(shí),我頓時(shí)熱血沸騰,每個(gè)細胞都跳躍起來(lái),比得了滿(mǎn)分還歡樂(lè ),比得了夢(mèng)寐以求的玩具還歡樂(lè ),比吃到了垂涎欲滴的美食還歡樂(lè )。因為,僅有我明白這張試卷凝聚了我昨夜的付出。俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘,一分收獲!睕](méi)有辛勤的付出,哪來(lái)甜蜜的收獲僅有付出辛勤的汗水,我們才能收獲繽紛的人生,才能從中體會(huì )出付出的歡樂(lè ),那種付出后收獲的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達!
走在回家的路上,天空是那么的明朗,風(fēng)仍然呼嘯著(zhù),那沙沙作響的樹(shù)葉仿佛也在為我的付出鼓掌,為我的收獲而歡樂(lè )!
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