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我們快樂(lè )作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們快樂(lè )作文 篇1
“窗外忽傳鸚鵡語(yǔ)，風(fēng)箏吹落畫(huà)檐西�！爆F在正是放風(fēng)箏的好季節。我在公園里看到許多小孩子在放風(fēng)箏，有老鷹、燕子、蝴蝶、飛機，各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色、千姿百態(tài)。我想：為什么我不去放放風(fēng)箏呢？于是我一溜煙跑回了家，開(kāi)始造起我自己的風(fēng)箏來(lái)。
我的風(fēng)箏是一只鯨魚(yú)。兩只水汪汪的大眼睛中間有一個(gè)枚金燦燦的古代錢(qián)幣。小魚(yú)的身體是一片巨大的荷葉。我為什么要做一個(gè)鯨魚(yú)風(fēng)箏呢？因為它象征著(zhù)年年有“魚(yú)”，愿我們一家平安富足。
風(fēng)箏做好啦，開(kāi)始放風(fēng)箏了。我抓著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，媽媽托著(zhù)風(fēng)箏�！耙�、二、三，跑！”媽媽大喊。我卯足了勁向前跑去，邊跑邊對媽媽說(shuō)：“快放手！快放手！”媽媽一松手，風(fēng)箏就左晃三下，右擺兩下的上了天�！鞍�，飛起來(lái)了！”眼見(jiàn)著(zhù)風(fēng)箏飛了上天，我便開(kāi)始得瑟了。我把風(fēng)箏的線(xiàn)一放一收，只見(jiàn)風(fēng)箏上下翻飛，在空中跳起舞來(lái)�？蛇@一鬧，我的風(fēng)箏就像一個(gè)醉鬼東搖西晃不一會(huì )兒便一頭栽了下來(lái)，我急忙跑去檢查風(fēng)箏是否受傷。謝天謝地，還好風(fēng)箏毫發(fā)未傷。不過(guò)為什么風(fēng)箏會(huì )掉下來(lái)呢？難不成是故意跟我作對？媽媽告訴我，應該等風(fēng)箏飛高了，再去關(guān)心別的東西。第二次的行動(dòng)開(kāi)始了。這一次我吸取了上次的教訓，迅速放線(xiàn)，但不一會(huì )兒風(fēng)箏居然又掉下來(lái)了。唉，風(fēng)箏這么難放，要不我們就不放了吧，媽媽跟我說(shuō)我不應該放棄，她又一次把風(fēng)箏撿起來(lái)，讓我再去嘗試一次。她告訴我應該等手里吃住勁兒，感覺(jué)風(fēng)箏要線(xiàn)時(shí)，再一點(diǎn)點(diǎn)放線(xiàn)。于是我就這樣嘗試著(zhù)，一次又一次，我的風(fēng)箏終于飛了上去，越飛越高。我的風(fēng)箏似乎超過(guò)了周邊所有的建筑物，陽(yáng)光透過(guò)風(fēng)箏照在地上，把大地映的美輪美奐。
風(fēng)箏猶如一張歡樂(lè )的笑臉，帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛向遠方。
我們快樂(lè )作文 篇2
我雖然是單親家庭的女兒，但不在身邊的母親經(jīng)常打電話(huà)給我，她愛(ài)我，我也愛(ài)她，我和父親相依為命，他集父愛(ài)和母愛(ài)于一身，對我倍加慈愛(ài)。我們和爺爺奶奶住在一起，他們把我視為掌上明珠，不但教我規據，還輔導我學(xué)習。還有伯伯伯母，叔叔嬸嬸，姐姐哥哥對我都特別關(guān)愛(ài)。我們杭州的新家，已經(jīng)成為大家庭會(huì )聚的中心。所以，我是在充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里成長(cháng)起來(lái)的。我們真是快樂(lè )的一家人。
今天晚上，爺爺奶奶說(shuō)我作業(yè)自覺(jué)認真，獎我去玩。父親知道我最想玩什么，叫我穿上今天剛買(mǎi)來(lái)的父女裝黑色印花運動(dòng)衣，可好看呢。我們上了車(chē)直奔星光大道，我們穿好旱冰鞋，就迫不及待地滑開(kāi)了。
我在前面滑，父親也不干示弱，在后面也跟著(zhù)滑過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“哈哈，被我抓住了�！蔽铱锤赣H來(lái)了，就拼命往前跑，我邊滑邊說(shuō)：“你抓不到我，我比你滑得快�！毙枪獯蟮赖膹V場(chǎng)真大，是輪滑的好地方。我們你追我趕，玩得可開(kāi)心呢。我對父親說(shuō)：“今天是我最快樂(lè )的一天��！”父親說(shuō)：“是��！你早就想到這里輪滑，可我總沒(méi)有時(shí)間陪你啊。今天來(lái)了，你就盡情地玩個(gè)痛快吧，但明天你可要更認真地上課�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定記住父親的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上！”
……
在回家的路上，我還是迷戀今天的輪滑場(chǎng)面，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真好玩��！”
我們快樂(lè )作文 篇3
帶著(zhù)六月的鮮花，披著(zhù)六月的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了屬于自己的節日——“六一”兒童節。
今天，同學(xué)們身著(zhù)節日的盛裝，臉上充滿(mǎn)了燦爛的笑容。風(fēng)是那么柔，天是那么藍，水是那么清，一切都是那么美好。
下午，學(xué)校為了慶�！傲弧�，舉行了慶“六一”聯(lián)歡會(huì )。我們來(lái)到禮堂，禮堂中五顏六色的燈光增添了喜慶的氣氛，我們師生歡聚一堂，共慶“六一”。一首歡快的《小蘋(píng)果》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的序幕，緊接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節目向大家展示著(zhù)。其中，模仿邁克爾杰克遜的舞蹈《Dangerous》讓我大飽眼福。只見(jiàn)老師們身著(zhù)白T恤、黑短裙，頭戴邁克爾必備的黑色禮帽出現在舞臺上。在震撼的音樂(lè )聲中，老師們由開(kāi)始的思考者狀態(tài)活躍起來(lái)，她們雙腳內扣，然后向外伸開(kāi)，還稍微往前移動(dòng)，同時(shí)左手橫放，右手豎立著(zhù)，在前面畫(huà)了個(gè)圈，雙腳隨著(zhù)音樂(lè )的律動(dòng)輕輕滑動(dòng)，邁克爾杰克遜的經(jīng)典太空步在舞臺上呈現，我看得入了迷，仿佛邁克爾杰克遜就在舞臺上。
隨后，一首薩克斯合奏《雷鳴電閃波爾卡》使我身臨其境，感受到了風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的場(chǎng)面。課本劇《歌唱二小放牛郎》把聯(lián)歡會(huì )推向了高潮。最后，在一群“小百靈”優(yōu)美的歌聲中，聯(lián)歡會(huì )結束了。
美好的時(shí)光總是短暫的，可留給我的快樂(lè )卻是永遠的，我希望全世界的小朋友都有一個(gè)快樂(lè )的“六一”！
我們快樂(lè )作文 篇4
我們是幸�？鞓�(lè )的一家人，我們一家人有父親、母親、我。我們這一家子有三個(gè)人。我們每天都生活在幸福與快樂(lè )中。
我們幸福是因為每天我們都可以見(jiàn)面，比起那些無(wú)家可歸，沒(méi)有親人的人來(lái)說(shuō)，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛(ài)的人來(lái)陪伴你。在你傷心流淚時(shí)有人安慰你；在你快樂(lè )時(shí)有人與你一起分享你的快樂(lè )；在你郁悶時(shí)有人陪你聊天；這些，就足以表達出我們是怎樣幸福的一家人。
我們快樂(lè )也是有原因的：我們一家人每天都有說(shuō)有笑，父親母親每天一下班回來(lái)就走進(jìn)廚房，位我們這些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐時(shí)，一家人在燈光下談天說(shuō)地，把一天中所發(fā)生的事都說(shuō)出來(lái)，讓大家都知道一些生活中的趣事，多么舒適、愜意的生活呀！有了這些，我們一家子每天都是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起。
其實(shí)我們生活中的幸福與快樂(lè )遠不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗與感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸�？鞓�(lè )的。
我們快樂(lè )作文 篇5
曾經(jīng)，我們不知品味了多少快樂(lè )，也許是在一起讀書(shū)、聊天、游戲……快樂(lè )總是在不經(jīng)意間出現，也許，能給我們帶來(lái)極大的樂(lè )趣。
時(shí)光倒流，鏡頭回放，那是一次四年級的體育課。
400米長(cháng)跑，對于四年級的我，可以算“馬拉松”了。當我喘著(zhù)粗氣，站在終點(diǎn)，以第二名的成績(jì)結束我這組的無(wú)硝煙的冠軍爭奪戰之后，我來(lái)到一旁的草的草地上，坐下休息。
天上的朵朵白云組成一張笑臉，對我微笑；樹(shù)梢上的只只小鳥(niǎo)成了合唱隊，為我高歌；身邊的棵棵花草也鮮艷無(wú)比，簇擁著(zhù)我。我正靜靜的享受長(cháng)跑的成功給我帶來(lái)的喜悅時(shí)，一位同學(xué)也躺在我身邊，提議道：“我們聊聊天吧�！蔽倚廊煌�。
于是我們談天說(shuō)地，大到國家，小到學(xué)校，近到長(cháng)跑測試，遠到開(kāi)學(xué)之際。
漸漸地，聊天似乎無(wú)味了。我的手在草地上到處移動(dòng)，忽然，一塊硬邦邦的石子跳入我的手心。拿起一看，那是一塊白色的石子，白的無(wú)暇，把的耀眼，白的透亮。在陽(yáng)光下，棱角分明，毫無(wú)瑕疵。我頓時(shí)心生一計，“我們撿石子玩吧�！痹�(huà)音剛跳到地上，我就“騰”地站了起來(lái)，開(kāi)始我的地毯式搜索。
“瞧，這有一塊！”我循聲望去，發(fā)現那位同學(xué)手上拿著(zhù)一塊小石子，它呈橙色，表面上還有一些令人捉摸不透且精致的花紋，讓人不禁佩服起大自然的鬼斧神工。再仔細看看，呀，還有一些小綠點(diǎn)，小的是那么不起眼，可能是被草給染的吧？
我走著(zhù)走著(zhù)，又有一塊棕色的小家伙映入我的眼簾。我拾起一看，棕色中略帶些黑點(diǎn)。每條棱，每個(gè)角，都分得一清二楚，宛如一塊三棱錐！
一塊又一塊，我們的石子越來(lái)越多。陽(yáng)光下，我們聚在一起，共同清點(diǎn)戰利品。有紅色的，藍色的，黑色的；有類(lèi)似三棱錐的，類(lèi)似圓臺的，類(lèi)似長(cháng)方體的；還有扁的，寬的，圓的等等。
這雖說(shuō)是一堆形態(tài)各異的小石子，但也是一份快樂(lè )。這是我們曾一同尋找、享受與品味的快樂(lè )！
曾經(jīng)品味過(guò)的許多快樂(lè )，我都已淡忘。但唯獨這一份我與同學(xué)一起品味的快樂(lè )，我永遠不忘！
我們快樂(lè )作文 篇6
走進(jìn)我們家，拐進(jìn)最靠近客廳的房間，就可以看見(jiàn)占據房間半壁江山的幾組書(shū)柜。最南邊的書(shū)柜是屬于孩子的，她今年上五年級。
里面放著(zhù)《中外名著(zhù)系列》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《各國經(jīng)典童話(huà)故事》……還有她訂閱的一些報刊雜志和她最喜歡讀的有關(guān)偵破推理故事的書(shū)。中間的一組書(shū)柜是屬于我的，大部分是關(guān)于教育教學(xué)方面的，還有我喜歡讀的《讀者》、《小說(shuō)月刊》等雜志。里面也有些兒童書(shū)籍，這是我讀過(guò)之后，準備推薦給學(xué)生閱讀的。旁邊的書(shū)柜里放的是管理方面的書(shū)籍：《供應鏈設計與管理概念、戰略與案例研究》、《成功:從優(yōu)秀員工做起》、《精益企業(yè)——企業(yè)精益化之道》、《戰略管理——概念與案例》……這是屬于我老公的書(shū)柜，他在一家企業(yè)工作。還有半組書(shū)柜里面放著(zhù)孩子的日記、作文，我的學(xué)習記錄、讀書(shū)筆記，老公的學(xué)習資料等。中間是一張大書(shū)桌，上面放著(zhù)一個(gè)臺式電腦、一個(gè)筆記本電腦。前面放著(zhù)兩把椅子，一到晚上就是“椅子爭奪戰”的開(kāi)始。我做晚飯的時(shí)候，椅子是屬于老公的，他一邊輔導孩子寫(xiě)作業(yè)，一邊登陸新浪網(wǎng)看當天的新聞。晚飯后，椅子是屬于我的，老公負責打掃衛生，而我則和孩子一起讀《淘氣包馬小跳》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》……
看到有趣處，一起哈哈大笑，老公則拿著(zhù)笤帚用看怪物一樣的眼神看著(zhù)我們。孩子休息之后，我和老公都各自捧著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍津津有味地讀起來(lái)。
我們快樂(lè )作文 篇7
我閉上眼睛細細地回憶著(zhù)，我們一起品味過(guò)的快樂(lè )情形又浮現在我的眼前。
那一天，我們早早地起了床，從家里拿了一個(gè)小桶子去田里捉小螃蟹。你提著(zhù)桶子在前面飛奔，我則在后面一路小跑，想要追上你。不久，我停在了小路邊，因為要去田里必須從這條坑坑洼洼的陡坡上下去，可我害怕，便叫道：“哥！我下不去你來(lái)幫我啊�！�
只見(jiàn)你從坡下的一條小路上走出來(lái)，對我說(shuō)：“怎么每次都不敢下來(lái)，真拿你沒(méi)辦法�！闭f(shuō)完便放下桶，爬上坡來(lái)，牽著(zhù)我的手一步一步往下走，下完坡你又拿起桶朝前面走去，我在后面一步一步的跟著(zhù)，生怕一不小心掉到泥坑里。
我們在一個(gè)淺坑旁停住，你將桶放在一邊，將衣袖和褲腿挽起，最后脫了鞋子便將腳伸入清水中。只見(jiàn)你貓著(zhù)身子，雙手放在水面之上，緊盯著(zhù)一處，然后雙手一撈，手上便多了一只小螃蟹，將它放在一旁的桶中，又去尋找新的獵物。我在一旁看得羨慕極了，于是也脫了鞋子踏入清水中，我只感覺(jué)腳下滑溜溜的，便抬了抬腳，之間清水中忽然有一團褐色的“霧氣”蔓延開(kāi)來(lái)。
“腳不要亂動(dòng)，不然水底的泥巴會(huì )浮上來(lái)。那樣的話(huà)我們就看不到小螃蟹了！”你朝我喊道。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，放輕了動(dòng)作。突然，我發(fā)現了獵物，學(xué)著(zhù)你的樣子毛下腰，雙手向那獵物一捧，可手中卻只有從指縫滴落的水，哪有小螃蟹的身影。
“你動(dòng)作太慢了，看我的�！蹦闶窒蛩镆簧�，打開(kāi)便看到了一只小螃蟹�！昂脜柡�！”我一臉崇拜地看向你。
我又嘗試著(zhù)去捉螃蟹，我盯著(zhù)水中那一小塊“黑色的物體”，心想“小螃蟹，乖，別亂跑，讓我捉住你�！蔽沂盅杆僖粨�，便捉住了這只小螃蟹�！案�，我厲害吧！”我得意洋洋地說(shuō)�！安诲e！”有了你的贊同和秘訣，我效率快多了。
直到家里傳來(lái)姑姑的喊聲：“喂！你們快上來(lái)，吃飯了！”我們才從水里出來(lái)。我走在前面，因捉了螃蟹心情大好，便大步大步地走著(zhù)，腳上有水走在泥路上特別滑，一不小心便摔到了泥坑里。你在后面看得捧腹大笑“哈哈，你真笨，走個(gè)路也能摔�！蔽业赡阋谎�，“哼！你還笑，快拉我起來(lái)，不然我就告訴姑姑說(shuō)你欺負我�！蹦氵呅厡⑽覐哪嗫又欣饋�(lái)，就連回到家也沒(méi)止住笑。
最后，印在我衣服上的泥印被洗去了，可我們那時(shí)一起品味過(guò)的快樂(lè )卻永遠刻在了我的心中。
我們快樂(lè )作文 篇8
他是天上的`明星，是我生命的支柱
——題記
每個(gè)人都有一個(gè)令自己崇拜的人，我當然也有。他很好看。上天寵幸他給了他一張完美得無(wú)可挑剔的臉，一雙獨特的精靈耳朵，就像霍比特人的耳朵一樣。他的聲音很好聽(tīng)，像優(yōu)雅的大提琴一樣。我最喜歡他的笑臉，他的笑如融化了嚴冬的人間四月般，溫暖又溫柔，令人淪陷，沉迷。
他是誰(shuí)?他是亞洲天團EXO的門(mén)面兼Rapper，他叫樸燦烈。
我粉樸燦烈已經(jīng)有5年了。我起初真的是gat不到他的顏，但他卻才華橫溢。這應該應驗了一句話(huà)“明明可以靠顏值，卻偏偏要靠才華”樸燦烈就是這樣的孩子。
他很想一個(gè)孩子。一個(gè)得到了一件禮物就可以笑的不亦樂(lè )乎的孩子。他的笑顏如花，令神靈也為之觸動(dòng)。
有時(shí)候我會(huì )想，如果他一直像這樣，像一個(gè)孩子一樣開(kāi)心快樂(lè )一輩子該多好��！不在為那些通告而煩惱，不在因為沒(méi)有通告而心焦，一直做個(gè)孩子該多好。但每次看見(jiàn)他在舞臺上散發(fā)魅力，用自己的實(shí)力告訴大家，你看，我可以的。我這一想法便被壓了下去。他本該屬于舞臺，他像個(gè)王者般，制裁著(zhù)，掌控著(zhù)，這諾大充滿(mǎn)鎂光燈的地方。
每次在臺下看著(zhù)他，我都在心里默默的對自己說(shuō)，努力吧，和他站在一起。他是我的精神支柱，是后輩們的和藹前輩，是前輩們的實(shí)力后輩，是父母的孝順兒子，是隊友們的暖心旺仔，是大家的快樂(lè )病毒。每天將那快樂(lè )如病毒般擴散。
樸燦烈，2023，你要好好的。
我們快樂(lè )作文 篇9
你們好，我是一只可愛(ài)的狗狗，我生活在一個(gè)幸福的家庭，我有干爸，干媽?zhuān)山憬�。因為有了他們，所以我是一只快�?lè )的小狗，我們是幸福的一家！
我和干媽的快樂(lè )在晚飯之后開(kāi)始。當我“水”足飯飽之后，老媽會(huì )給穿漂亮的衣服，套好牽引繩，帶我出去“溜達”玩耍。在路上，我還和我的小伙伴們打招呼呢！
我和干爸的快樂(lè )是他下班之后和我玩游戲。干爸每次回來(lái)都會(huì )躺在床上，和我玩撿球游戲。那時(shí)候，我會(huì )用我的探測器—鼻子，來(lái)找到目標！每當我找到東西之后，老爸就會(huì )拿著(zhù)肉條給我吃。吃著(zhù)肉條，我覺(jué)得老爸對我最好了！
我和干姐姐的快樂(lè )是爸媽出門(mén)之后，我們在廚房里大吃特吃。每當老姐親自下廚燒飯時(shí)，我總會(huì )大飽口福。當爸媽回來(lái)之后，看到這樣狼狽不堪的廚房，他們一定猜出來(lái)是我們干的！我和姐姐就會(huì )相視一“笑”，心想：“完了……”
我還喜歡和我的朋友玩，我們在一起分享快樂(lè )。每當我們我們舉行賽跑時(shí)，我總會(huì )拿到一等獎，獎品是—一根肉骨頭。就這樣，我就在花園里一邊啃著(zhù)骨頭，一邊享受著(zhù)日光浴，我突然覺(jué)得我的生活，是如此的美好！
作為一只狗，我知道：快樂(lè )的狗是有感染力的，所以我要做一只可以給別人傳遞快樂(lè )的狗�？鞓�(lè )的真諦是讓每一個(gè)人或每一個(gè)動(dòng)物從痛苦的陰影中走出，露出燦爛的笑容。我和我的家人都很快樂(lè )，我們是快樂(lè )的傳遞者！
我們快樂(lè )作文 篇10
記得有一次爸爸的公司說(shuō)要去龍崗玩，我就非常興奮而且也很期待，因為這是我第一次旅游，由于爸爸不會(huì )開(kāi)車(chē)加上又嫌車(chē)太貴了，所以通常我們要出去玩時(shí)，不會(huì )選擇太遠的地方。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)就到了凌晨四點(diǎn)，我在夢(mèng)中被媽媽叫醒，當時(shí)我還穿著(zhù)睡衣窩在溫暖的棉被里，媽媽卻已經(jīng)換好衣服也收好行李，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有賴(lài)床的去換衣服，出發(fā)去坐游覽車(chē)，記得當時(shí)天色還暗暗的，所以一上車(chē)，我就馬上睡著(zhù)了，到了飯店之后，覺(jué)得環(huán)境很干凈也很漂亮。隔天導游就帶我們去草莓文化館，文化館外面有一顆比我大好幾十倍的草莓，而且附近有草莓園、草莓餐廳，這家草苺餐廳有各式各樣的草莓美食，其中我最喜歡的是草莓冰淇淋麻糬，這里的冰淇淋吃起來(lái)很清爽，加上軟軟的草莓麻糬，更是人間美味。
由于我們住的是溫泉飯店，所以我和媽媽每天晚上都去泡溫泉，泡溫泉不但可以放松心情，而且還能舒解壓力，尤其冬天一到時(shí)，泡溫泉可是一大享受。另外來(lái)到龍崗也不能少了採草莓的樂(lè )趣，不過(guò)媽媽說(shuō)採草莓的費用太貴了！所以我們只能在旁邊看別人採草莓，真是有點(diǎn)可惜呢！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，很快的我們就要收好行李回家了，這次的旅游我覺(jué)得很好玩，除了有去賞花、泡溫泉我們還去了草莓文化館，這些都是非常有意義的經(jīng)驗，也讓我充滿(mǎn)許多美好的回憶，希望以后有機會(huì )還能去各種地方旅游。
我們快樂(lè )作文 篇11
我們新學(xué)校真好，大家每天都可以進(jìn)好幾個(gè)吧樂(lè )一樂(lè )!不信?跟我來(lái)!
吃完中飯，我們就可以進(jìn)音樂(lè )吧了。瞧，李老師已經(jīng)在開(kāi)一體機啦!隨著(zhù)畫(huà)面的出現，音樂(lè )的響起，同學(xué)們馬上叫起來(lái)：是《時(shí)間都去哪里了》!大家馬上跟著(zhù)唱起來(lái)，有的坐著(zhù)唱，有的起來(lái)唱，還有的一邊唱一邊跳。這首歌真是太感人了，我第一次聽(tīng)的時(shí)候都哭了呢。
音樂(lè )吧玩過(guò)了就是寫(xiě)字吧。袁老師要教我們寫(xiě)栽這個(gè)字了。我和同學(xué)們都叫：好難啊!袁老師笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)不難，只要認真聽(tīng)，仔細看，你們準能寫(xiě)得非常好!我們聽(tīng)了袁老師的話(huà)都認真聽(tīng)，仔細看。最后，我和同學(xué)們都把栽字寫(xiě)得漂漂亮亮的。袁老師說(shuō)：你們比我寫(xiě)得還好呢。
晚飯后的第一個(gè)吧就是英語(yǔ)吧了。隨著(zhù)音樂(lè )響起，一只小猴子出來(lái)了，一會(huì )兒滾到這兒，一會(huì )兒滾到那兒，真逗!同學(xué)們看了哈哈大笑。這時(shí)，屏幕上出現了where is the monkey的英文，一個(gè)快樂(lè )的聲音開(kāi)始唱起來(lái)了!那聲音實(shí)在好聽(tīng)，大家忍不住就跟著(zhù)唱了。唱著(zhù)唱著(zhù)，我們就學(xué)會(huì )唱這首英語(yǔ)歌了!
緊接著(zhù)，就是我最喜歡的閱讀吧了。我們在這個(gè)吧看自己喜歡的書(shū)。我現在正在看《假話(huà)國歷險記》。書(shū)里的主人公叫小茉莉。你一定以為小茉莉是個(gè)女孩吧?告訴你，錯啦!他是一個(gè)男孩，而且還是一個(gè)大嗓門(mén)的男孩!
上完晚自習，還有一個(gè)故事聽(tīng)吧等著(zhù)我們呢!
有了這些吧，我們每天都過(guò)得很快樂(lè )，怪不得大家都管它們叫快樂(lè )吧!
我們快樂(lè )作文 篇12
今天，我們一到班里就吵吵鬧鬧的，因為，今天秋游。我們鬧得班里不得安聲，是杜老師來(lái)的時(shí)候喊了一聲：“全都給我安靜下來(lái)”。這時(shí)，我們才安靜得鴉雀無(wú)聲。當廣播讓我們三年級出發(fā)的時(shí)候，我們迫不及待的往外奔跑，到了樓下，我們排好隊就走向汽車(chē)停的地方。在車(chē)上，我們又鬧了起來(lái)，有的人前跑，后跑，總是停不下來(lái)。不一會(huì )兒就到了，下車(chē)后，我們重新排隊，走向植物園。
我們先來(lái)到的是一個(gè)溫室，里面有一棵樹(shù)，它的果子像一顆小葡萄，小萬(wàn)說(shuō)：“好想吃哦”。我笑了笑，繼續往前走，我看到了一種味道臭臭的花，導游告訴我們：“這叫臭肉花，它是靠蒼蠅來(lái)傳播花粉的，所以叫臭肉花”。再往前走一點(diǎn)，會(huì )看見(jiàn)很多品種的仙人掌，里面還有假鹿呢。不知不覺(jué)，就到了中午，我們散開(kāi)隊伍，找自己的小組去了，等我們小組的人到齊了以后，我才開(kāi)始鋪墊子，我們跪在上面吃東西，我拿起薯片，打開(kāi)蓋子，拿到中間和同學(xué)們一起吃，杜老師也有來(lái)過(guò)呢！吃完以后，我們就去玩游戲了，我們玩了《大風(fēng)吹小風(fēng)吹》、《123木頭人》、《丟手絹》、《幽靈》······集合啦！我們又排著(zhù)隊伍走了。我們要過(guò)一個(gè)馬路，然后，繼續前進(jìn)。我看見(jiàn)了一個(gè)有鴿子的地方，所以，我和夏舒琪一起喂鴿子，那些個(gè)子非�？蓯�(ài)，集合的時(shí)候我還不想走呢，可是，由于時(shí)間不夠，必須要走，所以，我只好慢慢離去。
今天雖然有點(diǎn)累，但是還是有很大的收獲。
我們快樂(lè )作文 篇13
在一個(gè)溫馨愉快的星期天傍晚，我們一家人吃完晚飯后，其樂(lè )融融的坐在院子里各做各的事。
只見(jiàn)彩霞滿(mǎn)天，天上的云彩被火紅的太陽(yáng)照射著(zhù)，就像小朋友最?lèi)?ài)吃的棉花糖。一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在空中唱出愉快的歌謠，像一個(gè)個(gè)小歌唱家似的。根深葉茂的大樹(shù)挺直了腰板，仿佛教會(huì )了我們做人的道理。樹(shù)下面還有各種各樣五顏六色的花朵，一個(gè)個(gè)像亭亭玉立的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。
全神貫注的爸爸和聚精會(huì )神的叔叔在一旁認認真真地下著(zhù)象棋，溫柔賢惠的媽媽正在認認真真地洗著(zhù)衣服，我在一旁開(kāi)開(kāi)心心的搭著(zhù)造型精致的積木。
妹妹看上去七八歲的樣子，身材秀美標致，穿著(zhù)一件款式新穎粉色的襯衫，烏黑油亮的頭發(fā)梳著(zhù)馬尾辮，還帶（戴）著(zhù)一個(gè)造型精致的發(fā)卡。臉龐白皙眉如新月，清澈明亮的眼睛，端莊秀麗的鼻子，一張櫻桃小嘴，好看極了。此時(shí)正慢慢的蹲下身來(lái)，手里捧著(zhù)金黃的小米一點(diǎn)一點(diǎn)的向地上灑去，幾只毛絨絨的小雞飛快的跑了過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴巴叼著(zhù)小米粒兒心滿(mǎn)意足的吃了起來(lái)，時(shí)而看向妹妹好像在說(shuō)：“謝謝你”。時(shí)而看向旁邊的同伴好像在說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，給我留點(diǎn)”小雞一邊吃著(zhù)米粒，妹妹時(shí)不時(shí)的用食指點(diǎn)著(zhù)小雞的小腦瓜看上去有趣極了。
我愛(ài)這美好而又快樂(lè )的時(shí)光。
我們快樂(lè )作文 篇14
這學(xué)期最讓大家記憶猶新的必定是一個(gè)個(gè)快樂(lè )活動(dòng)日。在快樂(lè )活動(dòng)日中五4班的同學(xué)參加了學(xué)校各項活動(dòng)，還在自己班級開(kāi)展了許多特色活動(dòng)。如：法制講座、中秋主題會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、面具藝術(shù)暢談等。臨近期末單老師又讓我們再次談?wù)劇笆裁词强鞓?lè )？”五（4）中隊教室里同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。
有的同學(xué)認為，快樂(lè )就是痛痛快快的玩，在快樂(lè )活動(dòng)日中參加各種活動(dòng)，特別是體育節的活動(dòng)。有同學(xué)認為快樂(lè )是每天都有好心情，快樂(lè )活動(dòng)日作業(yè)量少了，自己的空間多了。同學(xué)們對快樂(lè )的解釋五花八門(mén)。
單老師說(shuō)：“快樂(lè )是我們用行動(dòng)換來(lái)的……，快樂(lè )是靠努力換得的……，快樂(lè )是你愿意把快樂(lè )送給別人，而自己得到的……”
在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們的思路開(kāi)闊了。有同學(xué)說(shuō)：我在幫助別人的時(shí)候自己也覺(jué)得很快樂(lè )！還有同學(xué)說(shuō)，我過(guò)生日時(shí)，全班同學(xué)給我唱生日歌時(shí)比在家里聽(tīng)到生日歌更快樂(lè )！“老師，你對我們微笑時(shí)，我覺(jué)得很快樂(lè )，你要多笑笑，當然我們要表現更好，這樣就能換到你更多微笑，我們就更快樂(lè )了！”一個(gè)男孩子說(shuō)。話(huà)音剛落單老師笑了，同學(xué)們也笑了！
快樂(lè )是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)哲學(xué)。同學(xué)們似乎明白了，快樂(lè )就在我們身邊，離我們很近很近，快樂(lè )需要我們細細品味，點(diǎn)滴快樂(lè )匯聚在一起后，每一天都將是“快樂(lè )活動(dòng)日”。
我們快樂(lè )作文 篇15
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，我們的童年充滿(mǎn)了快樂(lè )，我們的校園充滿(mǎn)了快樂(lè )，我們的家庭也充滿(mǎn)了快樂(lè )。我生活在快樂(lè )的天地里！
��！真開(kāi)心��！我和小伙伴們玩起了捉迷藏 。首先是其中的一個(gè)小伙伴開(kāi)始捉人�！耙�！二！三！……”隨著(zhù)慢悠悠的數數聲，大家立刻一哄而散，各自前往自認為安全的地方躲起來(lái)：有的躲在小木桌底下；有的躲在窗簾背后；有的躲在大門(mén)后面；還有的根本就不藏起來(lái)，想著(zhù)跟“敵人”玩起了持久戰。而我由于叫不住他們，就只能就近躲進(jìn)了一個(gè)雕花大衣柜里。數完十秒后，那個(gè)小伙伴開(kāi)始找“獵物”了！他首先輕輕地朝樓上走去，不一會(huì )兒，就聽(tīng)到了一聲叫聲，表示一個(gè)小伙伴被捉到了。接著(zhù)，他所到之處：廚房，臥室，大廳……每個(gè)地方幾乎都傳來(lái)了叫聲。我通過(guò)柜子里的小洞觀(guān)察著(zhù)外面的狀況，正當我慶幸自己沒(méi)被他的“鷹眼”發(fā)現時(shí)，他居然偏偏就向著(zhù)我的藏身處——柜子走來(lái)了！我的天！這個(gè)柜子里的衣物并不多，他只要一打開(kāi)柜門(mén)，我就會(huì )被發(fā)現了。我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。這時(shí)，幸運來(lái)臨了：玩持久戰的小伙伴應該是等得不耐煩了，居然發(fā)出叫聲吸引“敵人”過(guò)來(lái)。太好了！真是天助我也！等他一轉身，我立刻猛地推開(kāi)柜門(mén)，拼命往終點(diǎn)處奔去……結果不用說(shuō)，我贏(yíng)了！我們玩得真快樂(lè )！
��！我們的每一天都是快樂(lè )的！快樂(lè )是屬于所有人的！
我們快樂(lè )作文 篇16
小時(shí)候的每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)的每一句話(huà)，在現在看來(lái)都很好笑，有些甚至都不再想看了。但你知道嗎，小時(shí)候的自己，正是埋藏在心底的最后一抹純真，是一個(gè)人最珍貴的回憶。
回憶里有很多傻事，很多好玩的事。小時(shí)候的每一分、每一秒，都透著(zhù)一絲快樂(lè )。小時(shí)候感興趣的事，在現在的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)一不是無(wú)聊的。在媽媽講述時(shí)，我們都會(huì )驚訝：自己小時(shí)候怎么會(huì )做出這樣的傻事呢？
成長(cháng)，給我們了很多的枷鎖。我們到了成功的一半，就固步自封，擔心自己會(huì )掉下去，再也爬不起來(lái)，一次又一次的對自己說(shuō)：“就到這里吧，已經(jīng)很高了，休息吧�！钡�，掉下去又如何呢？不就是重來(lái)嗎，為什么這樣害怕呢？爬不爬的起來(lái)是自己說(shuō)了算，為何要聽(tīng)別人的勸阻呢？或許這次失敗了，下次再總結經(jīng)驗，就比上次走的更遠了。
我們每個(gè)人心里的顧慮都太重，擔心這個(gè)，擔心那個(gè)，總是提前把自己的未來(lái)計劃好，把自己禁錮在那個(gè)小圈子里，精神就像囚犯一樣被關(guān)在了籠子里，沒(méi)有了自由，自己也就不再是原本的自己，毫無(wú)偽裝的自己。丟失了最純真、最珍貴的微笑是不是自己得不償失呢？
仔細想一想，我們丟失的除了自己最珍貴的東西，還有什么呢？這樣無(wú)疑是害了自己��！相信自己能成功又有什么難的呢！
為了自己，丟下一切枷鎖，拋下一切顧慮，大膽的站出來(lái)，對著(zhù)世界展現出屬于自己風(fēng)采！讓我們逝去的快樂(lè )，回歸最真實(shí)的自己！
我們快樂(lè )作文 篇17
洗漱完畢，我們都在背書(shū)，老班卻把小荷叫走了，我們都充滿(mǎn)疑惑，怎么回事？回到教室后，看見(jiàn)后黑板畫(huà)了一棵大樹(shù)，一會(huì )兒音樂(lè )響起，伴隨著(zhù)音樂(lè )老班跟我們說(shuō)“今天是感恩節，我們把自己最想感謝的人寫(xiě)在紙上并貼在感恩樹(shù)上，好嗎？”“好！”同學(xué)們興奮歡呼著(zhù)，馬上行動(dòng)起來(lái)。
“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心……我依然會(huì )珍惜�！边@感人的樂(lè )曲把我帶入愛(ài)中讓我深深沉思。
當我們把自己要感恩的詞語(yǔ)貼在感恩樹(shù)上時(shí)，它頓時(shí)變得枝繁葉茂，是啊，一點(diǎn)點(diǎn)的感恩一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，但匯聚起來(lái)變成了大愛(ài)。
老師說(shuō)“或許，只是一會(huì )兒的感動(dòng)，但讓這感動(dòng)留在心中成為努力的動(dòng)力！”是的我們應用行動(dòng)回報我們感謝的人。
再往窗外望去，雪依舊不停的下著(zhù)，我仿佛讀懂了它想說(shuō)的話(huà)，因為它也想在感恩節這天，感謝藍天，感謝大地，感謝欣賞它的人們，它雖然是冷的，但也有一顆感恩的心，我們也應如此，感謝給我們勇氣的人，感謝給我們鼓勵的人，感謝……
周?chē)膼?ài)太多，只要我們用心感受會(huì )收獲很多感動(dòng)，看著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，享受到老師的溫暖，沉浸于雪景中，這又何嘗不是一種感動(dòng)呢？那天，我們都笑容滿(mǎn)面……
我們快樂(lè )作文 篇18
我們家住在高樓的頂層。這幢樓只有一部電梯，于是，這部電梯便在每天早晨和傍晚任勞任怨地護送人們上班、上學(xué)與回家。
前天下午，我又一次踏進(jìn)了那無(wú)比熟悉的電梯門(mén)，伸手按了“17”這個(gè)數字，同時(shí)卻心不在焉地在歷數今天學(xué)校里發(fā)生的事，今天數學(xué)課一道因式分解沒(méi)解出來(lái)，唉!語(yǔ)文課發(fā)言要點(diǎn)沒(méi)答全，唉!英語(yǔ)課單詞生音沒(méi)讀對，唉!就連中午踢球時(shí)撲單刀球居然被打了穿襠!我越想越傷心。我抬頭一看:我的愁眉苦臉的表情被電梯上的鏡子若干次反射，便成若干張苦瓜般的臉，我嚇了一跳，這是我嗎還好電梯里只有我一人，要不然給人看到了多不好。
昨天下午，我又一次踏進(jìn)了那無(wú)比熟悉的電梯門(mén)，伸手按了“17”這個(gè)數字。我突然間想到了昨天發(fā)生的事，便努力將表情調整得盡量漫不經(jīng)心，并且假裝心不在焉地環(huán)視四周。
我看了一圈之后猛然被嚇了一跳，幾乎所有人臉上都是一臉嚴肅:有的陰云密布，有的一臉沉思狀，和我昨天的表情如出一轍。我想，人們都怎么了怎么都一副見(jiàn)怪不怪的樣子
于是接下來(lái)幾天，我又觀(guān)察了幾次，可是，結果依舊如此——每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了不快:是疲憊，是憤怒，是憂(yōu)郁，是困惑。有的只是一種，有的甚至不同的心情組成的復雜表情，但卻惟獨缺少了輕松，快樂(lè )，高興以及其它表示愉快心情的表情。難道那些表情只有在網(wǎng)上聊天時(shí)，在電腦屏幕上見(jiàn)到嗎
我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )？
我們快樂(lè )作文 篇19
今天陽(yáng)光明媚，朱老師帶著(zhù)我們快樂(lè )教育的全體師生去南漳水鏡莊游玩。一路上我們歡聲笑語(yǔ)、熱情高漲�？斓搅�，從車(chē)窗放眼望去就看見(jiàn)了許多鴨子在一條寬大的河里捉魚(yú)捉蝦做游戲，河中央還有一個(gè)大大的石拱橋。走過(guò)石拱橋就到了目的地。
下了車(chē)，我一抬頭就看見(jiàn)山上郁郁蔥蔥的樹(shù)木，順著(zhù)大門(mén)往左一拐就來(lái)到了“草廬”。還沒(méi)進(jìn)入大門(mén)就能看見(jiàn)一塊用紅色石頭雕成的一個(gè)雕塑，當然就是三國時(shí)期的神秘大隱司馬徽，我們都興奮地和司馬徽拍照留念。接著(zhù)我們在另一間屋子里還看見(jiàn)了三座金光閃閃的雕像，那便是司馬徽向劉備舉薦掉諸葛亮的情形，一個(gè)小書(shū)童畢恭畢敬的站在邊上伺候著(zhù)。
走出草廬，我們來(lái)到“哈哈鏡展館”，我剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)哈哈哈的笑聲，我連忙跑了過(guò)去，看見(jiàn)鏡子里的人有胖有瘦，有大有小，有高有矮，你看尚航天頭小的跟蚊子一樣，胳膊長(cháng)的都能抓到腳，活脫脫的一個(gè)小怪物，“真有意思哈哈哈哈�！弊叱龉R展館，我們來(lái)到了“八卦陣”，同學(xué)們一下子都沖進(jìn)了八卦陣，可是我們在里面迷路了，走了半天也出不來(lái)，突然有一個(gè)人大聲叫道“我找到出口啦”，我們聞著(zhù)聲音像那個(gè)洞口跑了出去……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，這一天的春游馬上就結束了，老師帶著(zhù)我們回到了學(xué)校，今天雖然很累，但是我們卻異常的開(kāi)心。
我們快樂(lè )作文 篇20
我們小朋友最喜歡的天氣就是下雪天，因為那樣可以玩打雪仗和堆雪人，但是有些地方是不會(huì )下雪的，有些地方是永遠都只會(huì )下雪的，比如我的老家，從我出生的時(shí)候，一直都沒(méi)有下過(guò)一次雪，我真希望我的家鄉可以下一次雪。
我的老家在南方，那里幾乎沒(méi)有下雪過(guò)，當時(shí)我在老家的時(shí)候，一直在問(wèn)奶奶這里會(huì )不會(huì )下雪，她就一直回答我說(shuō)：“會(huì )的，一定會(huì )的�！蔽乙仓荒苓@樣聽(tīng)她說(shuō)，因為我不知道以前有沒(méi)有下雪過(guò)。但是我還是有點(diǎn)不相信，因為從我出生到現在，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)我的老家下雪過(guò)。我一直在等，已經(jīng)等了好幾年了，到了一個(gè)冬天，媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“下雪了，下大雪了�！边�給我們發(fā)了一些圖片，我一看，那么大的雪，原來(lái)紹興柯橋下了那么大的雪，我就從老家轉學(xué)到柯橋那里，我那等了半個(gè)學(xué)期，沒(méi)有下雪，今年終于下雪了，我們都特別開(kāi)心，正好姐姐也回來(lái)了，我們可以一起玩打雪仗，堆雪人了。
星期四下午，我們正好在英語(yǔ)考試，突然發(fā)現外面下大雪了，我們就紛紛跑到樓下，我站在那里，不一會(huì )兒就變成了小雪人。下午我來(lái)到補習班，寫(xiě)完了作業(yè)，走出補習班，發(fā)現有好多人在打雪仗，還有幾個(gè)老師和幾個(gè)小朋友在堆雪人，我也下去跟他們一起玩，我們玩的很開(kāi)心。
下雪天是我最喜歡的天氣，我希望天天都能下雪。
我們快樂(lè )作文 篇21
有一東西，它常常會(huì )在冬天里出現，它還是白色的，摸起來(lái)軟軟的。會(huì )凍著(zhù)小手，是什么呢？對，就是雪。
今天，我們班非常高興，因為，我們今天去了操場(chǎng)，玩什么呢？當然是堆雪人、打雪仗。我們一來(lái)到操場(chǎng)，“哇！好多的雪��！”我們都看著(zhù)地上的雪。首先，老師先給我們分組，來(lái)堆雪人，我們組根二組。開(kāi)始，我們糊里糊涂的。不知道雪人怎么堆，后來(lái)，我們就用手捧起一把一把雪，聚集在一起。然后，使勁的按，這樣可以是雪人的下半身更堅固。但是，一看自己的手，都紅的不得了了，很冷。就先休息一會(huì )兒，等自己的小手暖熱了，在玩。不久，雪人的下半身終于做好了。開(kāi)始做上半身，我們不知道怎么堆比下半身小點(diǎn)的圓形，于是，體育老師來(lái)了，給我們說(shuō)：“你們拿一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，然后在雪地上滾。就成了�！蔽覀冊嚵撕枚啾�，都不懂。就用了老方法，把血都聚集在一起。雖然做的有點(diǎn)不像。很小，很難看，但是還是有點(diǎn)成就感的嗎。
接下來(lái)，就到了打雪仗時(shí)間。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。有一個(gè)人就拿了一個(gè)雪球，來(lái)打向我。雪球一打到我的身上，雪球就散了，弄得我全身都是。我一看是這個(gè)李常浩。于是，我趕緊在地上抓起一把雪球，立馬投向了李常浩。替我的全身復仇，結果，他比我更嚴重，都進(jìn)衣服里了。哈！哈！真有意思。
今天，我們非常的開(kāi)心。就因為，打雪仗和堆雪人。��！雖然我的小手紅了，但是，也沒(méi)什么的。
我們快樂(lè )作文 篇22
快樂(lè )是一種來(lái)自?xún)刃牡母杏X(jué)。它可以使人感到通體舒暢、身心放松、快活無(wú)比。
追求快樂(lè )不一定是貪圖享受，追求快樂(lè )不一定是爭奪第一，追求快樂(lè )不一定是你死我活，追逐快樂(lè )的人生，應該是人們活下去的動(dòng)力和基本的生活態(tài)度。
快樂(lè )不分尊卑，也不分職業(yè)高低，人人都能夠追求快樂(lè )。但快樂(lè )不能只在表面下功夫，倘若不是發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�，那么這個(gè)表面的快樂(lè )假象，總有一天會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。那么，快樂(lè )到底要去哪兒尋找呢?
讓心中如同明湖般的清澈，讓心中如同泰山般的沉穩，讓心歸返于自然之中，使自己融入于“靜”心的世界，感覺(jué)那澄澈透明的快樂(lè )，這種快樂(lè )無(wú)可取代，也是一種無(wú)價(jià)之寶。有些人以助人為快樂(lè )，為大眾服務(wù)，不求任何名利報償;有些人則知足常樂(lè )，做事勤儉，為人厚實(shí)，人生積極樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)無(wú)限的快樂(lè )。
但仍有些人為追求自己一時(shí)之快樂(lè )，竟去作奸犯科、殺人放火，這些在我們看來(lái)是大逆不道的事，在他們的眼里卻是追求快樂(lè )的方法。但等到他們被抓去判刑，事后才感到后悔不已，但是千悔萬(wàn)悔已是萬(wàn)劫不復，這些快樂(lè )都只是暫時(shí)性的，永遠不會(huì )持續。況且，豈可建筑快樂(lè )在別人的痛苦上!
快樂(lè )藏在我們的心中，就看我們如何去發(fā)現。祝福你發(fā)現心中真正的快樂(lè )，也請你和大家一起分享，讓快樂(lè )洋溢世界每個(gè)角落。
我們快樂(lè )作文 篇23
時(shí)常郁悶，時(shí)常幽怨，為一些小事郁郁寡歡，愁眉不解，甚至唉聲嘆氣總覺(jué)得不快樂(lè )，總覺(jué)得壓抑，無(wú)奈，時(shí)常覺(jué)得眾人皆笑我獨愁，呵呵，其實(shí)細細一想，反而為自己的幼稚而忍俊不禁了既然活在這世上，凡事太頂真的話(huà)就注定了：“快樂(lè )不常有，而不快樂(lè )常有！”快樂(lè )與郁悶總是相互交替的，哪有人能永遠不愁?lèi)灥哪�，只是各人有各人的愁緒罷了！
每個(gè)人生命的旅途是短暫的，屬于你的時(shí)光是有限的。盡量讓自己的旅程變得愉快吧——我想這可能是最中肯的忠告了！因為你在自己的快樂(lè )的時(shí)候也給了別人快樂(lè )！
用一顆感恩的心去對待曾經(jīng)有恩于你的每一個(gè)人；用一顆寬容的心去對待曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，用一顆平常心去對待自己所遇到的一切：困難、挫折或者是成功、收獲，盡量使自己快樂(lè )其實(shí)我們往往會(huì )發(fā)現：快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )的理由似乎更沒(méi)有章法:節日到了,有人不忘記給你個(gè)最簡(jiǎn)單的祝福：節日快樂(lè )！雖然簡(jiǎn)單,可是卻飽含著(zhù)牽掛，洋溢著(zhù)真情，只有你能體會(huì )這一切，這不令人感到愉快嗎？
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句真誠的話(huà)語(yǔ),一個(gè)溫情的動(dòng)作，一次意外的驚喜，甚至一條消息，一件禮物......所有的一切，感情上的，生活上的，工作中的，極其細微的一切，都可以成為快樂(lè )的理由！
可以說(shuō)，快樂(lè )離我們不遠，快樂(lè )就在我們身邊！
我們快樂(lè )作文 篇24
暑假里，我和媽媽來(lái)到了蘇州鳳凰書(shū)城，經(jīng)過(guò)一番搜尋，終于找到了《秘密花園》，于是毫不猶豫地買(mǎi)下了它，回家后一口氣讀完了。
這本書(shū)講的是在印度出生的小女孩瑪麗，她生性脾氣倔強，由于一場(chǎng)瘟疫讓她變成了孤兒并被迫送到了自己姑父家。她在那里發(fā)現自己的脾氣使他人不容易親近自己。她在自己的動(dòng)物朋友的幫助下打開(kāi)了十年未被打開(kāi)的“秘密花園”。她又認識了狄肯，動(dòng)物們都喜歡他。她和狄肯一起在花園里工作，她開(kāi)始意識到生命的意義了�，旣愑终J識了姑父的兒子柯林，她站在柯林面前就好象以前的自己站在鏡子前一樣。于是，她和狄肯一起幫助柯林克服心理障礙。他們還帶柯林去了“秘密花園”，柯林也變得和普通孩子一樣了。
我讀完后總在想：我和瑪麗又什么不同呢？我有時(shí)也會(huì )只去埋怨別人而不去解決自己的缺點(diǎn)。其實(shí)，每個(gè)孩子的心里都有一座“秘密花園”，花園里藏著(zhù)孩子們的快樂(lè )和希望。這座秘密花園的鑰匙就是我們堅強的毅力，我們的勇敢，我們的友誼......什么是快樂(lè )？書(shū)中，很少在室外活動(dòng)過(guò)的瑪麗在奔跑中那微微泛紅的臉頰就是快樂(lè )；狄肯在小動(dòng)物們的催擁下吹笛子就是快樂(lè )；從未出過(guò)家門(mén)和站起身來(lái)的柯林第一次來(lái)到花園站起身來(lái)就是快樂(lè )；快樂(lè )就在我們身邊，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能找到快樂(lè )！
我們快樂(lè )作文 篇25
春天帶來(lái)靦腆的笑容，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她靜靜地、悄無(wú)聲息地來(lái)了，慢慢地我們察覺(jué)到了她，我們便開(kāi)始喜歡上了她。
春天的細雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，校園中到處都彌漫著(zhù)春天的氣息。鳥(niǎo)兒叫著(zhù)，像是為春的到來(lái)而唱頌一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�；ㄩ_(kāi)了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，照進(jìn)我們的快樂(lè )園，照亮了我們每個(gè)師生的心。放眼望去，整個(gè)校園都被春天的綠色使者所包圍，每一樣東西都沉浸在春的綠意中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕撫摸著(zhù)你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的景色，感染著(zhù)每一個(gè)人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？
春天的校園把我們每個(gè)同學(xué)的活力都激發(fā)了起來(lái)，給忙碌的學(xué)習增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng )造的新生命。它寄托了我們對春天的熱愛(ài)。它在春天的懷抱中茁壯成長(cháng)起來(lái)，就像我們在父母的關(guān)心，愛(ài)護下，在老師的精心培育下，在這個(gè)大集體中茁壯成長(cháng)起來(lái)。我們是建設未來(lái)的綠色使者。
今天的我們長(cháng)大了，懂事了。我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)我們這個(gè)大集體，更熱愛(ài)今天這個(gè)充滿(mǎn)生機與活力，煥發(fā)著(zhù)迷人氣息的校園，這個(gè)給予我們知識，讓我們成長(cháng)的校園。校園你是美麗的，可愛(ài)的，你是我們生活學(xué)習的快樂(lè )園。我們永遠熱愛(ài)你，我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的校園。
我們快樂(lè )作文 篇26
我是一個(gè)平凡的女孩，我像紫菱一樣愛(ài)做夢(mèng)。我特別想去紫菱那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從電視上看，那個(gè)網(wǎng)頁(yè)有著(zhù)夢(mèng)幻的色彩。
所以，我特別喜歡張嘉倪，她在《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》中演的紫菱是那樣自由，她腦子里想的和我想的一模一樣，我好想像她一樣，整天都可以在那里弄自己的網(wǎng)頁(yè)。
她，雖然不是小孩。但是她有小孩的思想，心態(tài)。這是許多人都無(wú)法做到的，她腦袋里裝的，是小孩想的那些奇幻的東西。
我，雖然和她想的一樣。但是卻不能像她那樣自由，我真的好羨慕她。從一只小鴨子變成白天鵝，她從不起眼的一個(gè)女孩變成了一簾幽夢(mèng)的代言人。
我從一個(gè)丑小鴨，慢慢變成了普通的鴨子。雖然還是一只鴨子，但是至少不會(huì )被嘲笑了，我感到快樂(lè )，我不用再被別的鴨子用異樣的眼光看著(zhù)我了。
我相信，能從一只丑小鴨變成普通鴨子，就一定能從普通鴨子變成美麗的白天鵝，我羨慕白天鵝，因為它們潔白的羽毛，使人的眼光都注意在它身上。但我并不因為自己沒(méi)有潔白的羽毛而自卑，潔白顯出它們的純真，而我們的毛色，使我們看起來(lái)好笨。但就連鴨子也會(huì )有潔白的羽毛，而且它們比那些白天鵝更有吸引力，我相信有一天，我會(huì )變成白色的鴨子。
有時(shí)候鴨子比白天鵝還要漂亮，所以我應該快樂(lè )，因為我堅信：有一天，我會(huì )比白天鵝更耀眼，但我不會(huì )像它們一樣驕傲，整天伸著(zhù)脖子抬著(zhù)頭。
所以，鴨子同胞們，不要認為它們比我們耀眼，它們能做的，我們一樣可以。
……
我們快樂(lè )作文 篇27
我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂(lè )王！
幽 默 王
哇哈哈！教室里爆發(fā)出炸雷般的笑聲，王老師正在教我們了解“毫米”。她的教法可真不一般，居然從一個(gè)小罐子里倒出兩顆東西。我們沖大屏幕上仔細瞧，哎呀呀，是西瓜蟲(chóng)和螞蟻！只見(jiàn)王老師拿出一把尺子大喊：“今天，我們來(lái)量一量它們的身長(cháng)�！闭f(shuō)罷，眼疾手快的王老師就把尺子伸向了西瓜蟲(chóng)，可它立即縮成了一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小球，不管如何撥弄都紋絲不動(dòng)。而螞蟻呢？居然趁王老師不留神時(shí)逃之夭夭了。哈哈哈，我們都哭笑不得，但關(guān)于“毫米”的知識就這樣悄悄地鉆進(jìn)了我們的大腦里。
孩 子 王
一天晚上，我跟爸爸媽媽一起到學(xué)校鍛煉。爸爸走在前面，我則在后面慢慢地跟著(zhù)。當爸爸走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)人突然大叫一聲跳了出來(lái)。沒(méi)錯，那個(gè)人就是王老師！她以為那是我的腳步聲，想跟我鬧著(zhù)玩兒，結果沒(méi)嚇到我卻嚇到了爸爸。哈哈， “貪玩”的王老師，平時(shí)就是我們的孩子王��！
全 能 王
王老師雖然教的是數學(xué)，但是唱歌、跳舞、演講……什么都能來(lái)一手，我們最佩服的還是她的運動(dòng)才能。老師運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，王老師參加的是跑步。她像一陣金色旋風(fēng)在跑道上飛馳，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮上下擺動(dòng)，讓我不由得聯(lián)想到飛奔的駿馬。加油！沖刺！在我們熱烈的吶喊聲中，她輕松地拿下了冠軍。
“哇，我們王老師就是‘帥’！”
我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂(lè )王！
我們快樂(lè )作文 篇28
“耶，我成功了！”我從欄桿上一躍到地。怎么回事？原來(lái)是我和我的朋友們一起在玩‘360’度大轉彎。我、劉妍希和谷璀珊是不會(huì )的，谷璀婕和劉琪最拿手。谷璀婕是跳舞練的，劉琪是拜廖志鴻學(xué)的。
劉琪當起了老師。先爬上欄桿上，然后雙手拿住最上面的那個(gè)。又一只腳準備往上躍，最后劉琪另一只腳再往上躍便來(lái)了個(gè)‘360’度大轉彎。我也馬上學(xué)著(zhù)劉琪的做，可到了最后一步，我卻因為害怕而沒(méi)成功。谷璀珊、劉妍希和谷璀婕正在一旁喊加油，不行，一定要成功，不然可‘對不起’那些為我喊加油的鄉親父老們�？删驮谖乙僭囈淮螘r(shí)，劉琪說(shuō)放棄我了，要教谷璀珊了。我一聽(tīng)，定了定神，暗暗為自己鼓勵，默默地，二話(huà)不說(shuō)，學(xué)著(zhù)劉琪先爬上欄桿上，然后雙手拿住最上面的那個(gè)。雙腳爬到豎著(zhù)的、最高的欄桿上，然后又一只腳往上一躍，最后我的另一只腳再有往上躍，便成功的來(lái)了一次‘360’度大轉彎�！翱�，胡怡成功了！”谷璀珊說(shuō)。劉琪也對我豎起了大拇指。呵呵，我成功了！我們幾個(gè)開(kāi)始了比賽，我飛快的把‘360’度大轉彎完成了！第一輪，谷璀珊勝利了，我又練了一會(huì )，然后休息了一會(huì )。第二輪開(kāi)始了結果我第一！第三輪，谷璀珊第一，我和劉妍希同時(shí)落地。
過(guò)了一會(huì )，一個(gè)同學(xué)說(shuō)上課了。我成功了！在‘360’度大轉彎這個(gè)游戲中，我深刻領(lǐng)悟到凡事不要害怕，樹(shù)立自信，沒(méi)有做不到的事情哦！
我們快樂(lè )作文 篇29
縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照射在我的臉龐，讓我感到暖洋洋的。我此刻正與同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球。
只聽(tīng)一聲哨聲，大家立刻擺好了架勢。只見(jiàn)對方的一名隊員正以肉眼可見(jiàn)的速度踢著(zhù)球，朝我們這兒沖了過(guò)來(lái)。我們一見(jiàn)，立即警惕了起來(lái)。正在這時(shí)，我偷偷溜到了那名隊員后面，用腳輕輕一勾，球便乖乖的滾到了我的腳下。那名隊員突然感到腳下一空，便回頭一望，看見(jiàn)球在我腳下，于是氣急敗壞地朝我沖了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)形勢不妙，于是踢著(zhù)球，奮力地往前跑，我順利地躲過(guò)了幾個(gè)對方的隊員，來(lái)到球門(mén)前，見(jiàn)防守正盯著(zhù)我不放，我暗叫不好，可后面的隊員要來(lái)?yè)屒蛄�。于是我將心一橫，奮力一踢。
剎那間，所有人屏住呼吸，目光緊緊地盯著(zhù)足球，只見(jiàn)足球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，最后穩穩的落在了球網(wǎng)之中，完美而華麗。防守剛想要阻攔，可一切已經(jīng)結束了。隨著(zhù)我們隊的歡呼聲，與對方的唉聲嘆氣，我們進(jìn)了一球。
輪到我們發(fā)球了，我們隊的隊員飛快地朝對方的球門(mén)奔去，就在要射門(mén)的一瞬間，對方的隊員又把球搶了過(guò)去，來(lái)到了我們的球門(mén)前，太陽(yáng)好似正精彩的看著(zhù)我們的比賽，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上為我們加油。我們的防守謹慎的看著(zhù)對方，對方一踢，我們的心跳立即加速了，只見(jiàn)球正要到球網(wǎng)時(shí)，被防守攔住了。我們懸著(zhù)的一顆心才放下來(lái)……
通過(guò)激烈的比賽，我們以15：12的優(yōu)勢獲勝了。走在回家的路上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，令我心曠神怡，今天真開(kāi)心啊。
我們快樂(lè )作文 篇30
“爭做喜羊羊，不做灰太狼�！边@是東小三年二班的口號，而我就是其中的一員。我們的班集體，是一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)“羊村”里，有一個(gè)“村長(cháng)”，她就是我們的班主任老師，還有32只小羊。村長(cháng)每天孜孜不倦地教小羊們學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。
我們羊村很美麗：白白的墻壁、16盞明亮的日光燈、透明的窗戶(hù)、整潔的窗簾……后面板報是藍色的，上面有16只小鳥(niǎo)和16條小魚(yú)，村長(cháng)告訴我們：“天藍色的面板像一片藍天，有16只小鳥(niǎo)在天空飛翔。天藍色的面板像一片海洋，有16條小魚(yú)在水里游動(dòng)�！蔽覀兙拖袷窃谔炜诊w翔的小鳥(niǎo)，就像在海里遨游的小魚(yú)，勇往直前地前行。
村長(cháng)很漂亮，對我們很溫柔，我們大家都很喜歡她。她總是喜歡給我們講古今中外的故事，不用聽(tīng)故事的情節，就是光聽(tīng)她說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音就會(huì )讓我們陶醉其中。在村里最?lèi)?ài)學(xué)習的是王鎮藝，因為他上什么課都是喜歡積極舉手發(fā)言。大家叫他“智慧羊”。最喜歡欺負人的是馬國棟，這個(gè)“果凍”真是令全村人頭疼，大家叫他“淘氣羊”。跑步最好的是劉佳堡，他每次都幫我們村拿第一，大家叫他“火箭羊”。畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好的是王賓欣、王賓雨兩姐妹，她們每次都能把畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，而且她們長(cháng)得也很飄亮，“美羊羊”當然非她們莫屬了。
在我們羊村里，每只小羊都有自己的特點(diǎn)，各有所長(cháng)。大家幸�？鞓�(lè )地生活在一起。我愛(ài)我們的羊村，愛(ài)我們的家。
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