【精選】快樂(lè )是作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )是作文10篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )是作文 篇1
快樂(lè )，我喜歡它，它就像我的好伙伴，每天都在跟我的心情手牽手玩游戲，所以快樂(lè )讓我感覺(jué)舒暢又輕松，有了快樂(lè )，人生才會(huì )充滿(mǎn)色彩，沒(méi)了快樂(lè )，一生就會(huì )黯淡無(wú)色；快樂(lè )對我很重要，因此我不會(huì )跟它絕交，因為我有很多事情都有快樂(lè )陪在身邊。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是生日那天到了，會(huì )有蛋糕吃，會(huì )有好朋友或親戚送我禮物，會(huì )有很多人來(lái)幫我慶祝，會(huì )有許愿望的機會(huì )，還會(huì )讓我又成長(cháng)一歲，我好愛(ài)過(guò)生日��！生日讓我很快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是考試一百分，當考試完，考卷發(fā)下的那個(gè)時(shí)刻，大家都會(huì )緊張，心想著(zhù)成績(jì)好不好？如果成績(jì)不好怎么辦？去安親班會(huì )不會(huì )被老師打？回家會(huì )不會(huì )被爸爸媽媽罵？但是只要看到考卷上有被紅筆寫(xiě)著(zhù)三個(gè)阿拉伯數字“1”“0”“0”，那一瞬間心情不再緊張，把考卷給爸爸媽媽看時(shí)是一百分，被稱(chēng)贊，心情一定很快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是參加比賽得獎了，比賽時(shí)有種競爭感會(huì )很刺激，到了頒獎日那天時(shí)，頒獎人突然念到我的名字，心中會(huì )有一種又驚又喜的感覺(jué)，而且可以得到獎狀或獎杯和獎品還有獎學(xué)金，還會(huì )有種榮譽(yù)感，參加比賽得獎，這種心情真是快樂(lè )呀！四年九班卓靖欣快樂(lè )，我喜歡它，它就像我的好伙伴，每天都在跟我的心情手牽手玩游戲，所以快樂(lè )讓我感覺(jué)舒暢又輕松，有了快樂(lè )，人生才會(huì )充滿(mǎn)色彩，沒(méi)了快樂(lè )，一生就會(huì )黯淡無(wú)色；快樂(lè )對我很重要，因此我不會(huì )跟它絕交，因為我有很多事情都有快樂(lè )陪在身邊�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )就是生日那天到了，會(huì )有蛋糕吃，會(huì )有好朋友或親戚送我禮物，會(huì )有很多人來(lái)幫我慶祝，會(huì )有許愿望的機會(huì )，還會(huì )讓我又成長(cháng)一歲，我好愛(ài)過(guò)生日��！生日讓我很快樂(lè )�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )就是考試一百分，當考試完，考卷發(fā)下的那個(gè)時(shí)刻，大家都會(huì )緊張，心想著(zhù)成績(jì)好不好？如果成績(jì)不好怎么辦？去安親班會(huì )不會(huì )被老師打？回家會(huì )不會(huì )被爸爸媽媽罵？但是只要看到考卷上有被紅筆寫(xiě)著(zhù)三個(gè)阿拉伯數字“1”“0”“0”，那一瞬間心情不再緊張，把考卷給爸爸媽媽看時(shí)是一百分，被稱(chēng)贊，心情一定很快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是參加比賽得獎了，比賽時(shí)有種競爭感會(huì )很刺激，到了頒獎日那天時(shí)，頒獎人突然念到我的名字，心中會(huì )有一種又驚又喜的感覺(jué)，而且可以得到獎狀或獎杯和獎品還有獎學(xué)金，還會(huì )有種榮譽(yù)感，參加比賽得獎，這種心情真是快樂(lè )呀！
快樂(lè )是作文 篇2
快樂(lè )是陽(yáng)光的笑臉，快樂(lè )是綻放的花朵，快樂(lè )是青草的幽香，生活中人人都有自己的快樂(lè )，而我的快樂(lè )藏在雨中的跟頭里！
那天，雷聲，震耳欲聾；天空，烏云密布。不久便下起了傾盆大雨。我和小伙伴一起結伴去菜園里面，大家肯定很疑惑？下雨天，我和小伙伴去菜園干什么？因為一只可愛(ài)的小兔子不知從哪里蹦了出來(lái)，蹦到了菜園里，我和小伙伴便打算去菜園里，把它這個(gè)小精怪捉住，然后收養這個(gè)流浪在外的小兔子。
我們在菜園里東跑西竄，一個(gè)跟頭讓我摔了個(gè)四腳朝天。不過(guò)我沒(méi)有一絲放棄的念頭，繼續和它戰斗�？墒且粋�(gè)接一個(gè)的跟頭讓我漸漸失去了耐心，小伙伴走了過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)對我說(shuō)：“加油！堅持到最后一刻，我們終究會(huì )勝利的，要相信風(fēng)雨過(guò)后必定會(huì )見(jiàn)到彩虹的！”我們在菜園里搜尋那只可愛(ài)、調皮的小兔�？墒撬缫呀�(jīng)不見(jiàn)蹤影了，我和小伙伴只好依依不舍地離去了。
這次的經(jīng)歷，我體會(huì )到快樂(lè )是多么的簡(jiǎn)單呀！是多么的純粹呀！
快樂(lè )是作文 篇3
以快樂(lè )的心態(tài)去待人，去接物，那人生將是多么美好！
我想問(wèn)大家："你快樂(lè )嗎？"也許這回答是不快樂(lè )。在我的同學(xué)中，就有那種整天悶悶不樂(lè )的，他們每天，每時(shí)，每刻都不快樂(lè )，他們也總有一些理由，比如：考試沒(méi)考好，被老師批評等這都是他們的借口。他們對待生活，永遠是消極態(tài)度，而我們可以換個(gè)角度思考，比如：考試沒(méi)考好，下次可以再努力，再說(shuō)失敗是成功之母嘛！被老師比平，被老師批評，這說(shuō)明老師關(guān)心你，期待你有更大的進(jìn)期待你有更大的進(jìn)步。換個(gè)角度事情就不那么糟糕了。
快樂(lè )是我們的一種生活態(tài)度，當你學(xué)會(huì )快樂(lè )時(shí)，世界上任何一種事物，再你眼中都是美好的，比如：當同學(xué)當面指責你時(shí)，你將會(huì )想到的是同學(xué)們關(guān)心你，幫助你。甚至聽(tīng)到嘈雜的汽車(chē)聲你也會(huì )覺(jué)地他是一首美妙的歌曲，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)！當你學(xué)會(huì )快樂(lè )時(shí)，那你也就學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了善待他人，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，那時(shí)你也就離成功不遠了。
快樂(lè )使我們的感情不在尖銳，使我們的生活更加協(xié)調。人是感性動(dòng)物，當你快樂(lè )時(shí)他人也將受感染，也將快樂(lè )，所以我們需要快樂(lè )，而快樂(lè )其實(shí)就是就是這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè )是作文 篇4
快樂(lè )是什么? 有人說(shuō):笑容滿(mǎn)面哪是快樂(lè )的象征; 有人說(shuō):家和萬(wàn)事興是快樂(lè )，快樂(lè )也是努力后的一種表現，因為努力就是快樂(lè )。
一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴師，它付出的努力也許是我們根本沒(méi)法想象的，上臺的那一刻他帶著(zhù)努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著(zhù)琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂(lè )的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺。
在我們成長(cháng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能達到目的，只會(huì )在人生的海洋中徘徊;而當我們有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì )到達目的地。
努力以后總會(huì )給我們一些不一樣的結局，因為努力后的結果就算是沒(méi)達到我們心中的要求，但至少我們努力過(guò)，沒(méi)什么后悔的，因為努力就是快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇5
我原名叫蘇可，今天我正式改名為林可欣。因為我是一個(gè)被父母遺棄的孤兒。
我的養父是一個(gè)董事長(cháng)，長(cháng)的很帥。養母是一個(gè)很美的女企業(yè)家。還有一個(gè)妹妹，今年8歲，她喜歡抱著(zhù)一個(gè)布娃娃，這個(gè)布娃娃已經(jīng)很舊了。因為我是一個(gè)被遺棄的孤兒，所以很難接受新的感情。所以對妹妹很冷漠，一開(kāi)始她還對我很熱情，不停的叫我姐姐、姐姐，但是到后來(lái)見(jiàn)我很冷漠，就去玩她自己的洋娃娃了。
一天我經(jīng)過(guò)父母的書(shū)房，聽(tīng)見(jiàn)父母在說(shuō)妹妹的生日，這時(shí)我才知道妹妹的生日就比我小兩天，是6月21號，就是明天。于是我沖進(jìn)書(shū)房，對父母說(shuō)：“爸爸媽媽明天是妹妹的生日？那我想給妹妹買(mǎi)個(gè)禮物�！笨赡苁前职謰寢寷](méi)有想到會(huì )這么快就叫他們爸爸媽媽吧！愣了一下，然后回答我說(shuō)：“對呀，我們想給她買(mǎi)一部手機，你要給她買(mǎi)什么呢？”我思考了一下說(shuō)：“就買(mǎi)一個(gè)布娃娃吧，妹妹手上的那個(gè)布娃娃很舊了�！卑职謰寢寷Q定了，我給妹妹買(mǎi)一個(gè)洋娃娃，他們給妹妹買(mǎi)一部手機。于是我把攢了很久的零花錢(qián)拿了起來(lái)，給妹妹買(mǎi)了一個(gè)非常漂亮，會(huì )說(shuō)話(huà)的布娃娃。我把布娃娃送給了妹妹，并向她道歉，她很大方的，原諒了我。
就這樣，從今以后我們成為了無(wú)話(huà)不談的好姐妹。
快樂(lè )是作文 篇6
快樂(lè )是什么？富有的人就一定快樂(lè )嗎？貧窮的人就一定不快樂(lè )嗎？漂亮的人快樂(lè )嗎？長(cháng)的平凡的人一定不快樂(lè )嗎？健康的人快樂(lè )嗎？不健康的人一定不快樂(lè )嗎？快樂(lè )到底是什么？
快樂(lè )就像是在炎炎夏日中，吃一碗透心涼的碎碎冰；快樂(lè )好比是在寒冷的冬天里，泡在熱呼呼的溫泉中；快樂(lè )有如是在天空中，自由自在的小鳥(niǎo)；快樂(lè )如同是在生氣蓬勃的春天中，置身在美麗的、無(wú)邊的花海中；快樂(lè )好像是在冬天里，躲在溫暖的被窩里�？鞓�(lè )不是做你喜歡做的事，而是喜歡你所做的事。
每當我看見(jiàn)父母手牽手在公園散步，我覺(jué)得他們是快樂(lè )的；當我看見(jiàn)弟弟可愛(ài)的臉，我覺(jué)得他是快樂(lè )的；當我看見(jiàn)奶奶抱著(zhù)孫子，笑的合不嚨嘴，我覺(jué)得他是快樂(lè )的；快樂(lè )是要知足的。當我看見(jiàn)富翁一直覺(jué)得自己很貧窮時(shí)，我覺(jué)得他是不快樂(lè )的，因為他永遠不知道滿(mǎn)足的快樂(lè )。當我看見(jiàn)夢(mèng)想者在幫助別人做事時(shí)，我覺(jué)得他們是快樂(lè )的，因為他們了解“助人為快樂(lè )之本”；所以快樂(lè )是樂(lè )于助人的。
當我看見(jiàn)母親為子女一針一線(xiàn)的縫衣服時(shí)，我覺(jué)得他是快樂(lè )的；快樂(lè )是不惜代價(jià)的付出。當我看見(jiàn)癌癥的病人有說(shuō)有笑，我覺(jué)得他是快樂(lè )的，因為他的心是健康的；快樂(lè )是健康的，快樂(lè )具有很深的感染力，我一快樂(lè )，彷彿世界也在快樂(lè )。
快樂(lè )就在我們的四周，只要開(kāi)心的.過(guò)日子，快樂(lè )就可以信手拈來(lái)，隨手可得，并且天天快樂(lè )的過(guò)日子。
快樂(lè )是作文 篇7
快樂(lè )是什么？他沒(méi)有統一的標準，只是一種角度而已。
在沙漠中艱難行走的人，只要看到一點(diǎn)兒綠茵，就會(huì )感到快樂(lè )。在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽(tīng)到半句鼓勵的話(huà)，快樂(lè )便會(huì )油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒(méi)有刺傷眼睛。登山時(shí)不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，換個(gè)角度去看，就會(huì )感覺(jué)到它們像撥子一樣撥動(dòng)你的心弦。
快樂(lè )，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，許多人正圍著(zhù)一口煮著(zhù)食物的大鍋坐著(zhù)，他們又餓又失望。每個(gè)人只有一個(gè)湯勺，但是湯勺太長(cháng)，所以沒(méi)法把食物送到嘴里。然而，上帝有帶教室去另一個(gè)房間，也有一群人圍著(zhù)煮著(zhù)食物的大鍋坐著(zhù)，不同的是，這里的人看起來(lái)又飽又快樂(lè )，而他們的湯勺也是一樣長(cháng)。教士奇怪的問(wèn)：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂(lè )不已，而那個(gè)房間的人卻愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì )了喂對方嗎？”
一個(gè)人總不能總以自我為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴(lài)于與他人互惠互存。你付出了愛(ài)，別人會(huì )感激你，你也會(huì )感激別人接受了你的愛(ài)，這樣，你永遠都會(huì )生活在快樂(lè )中。而且，你付出了愛(ài)越多，得到的快樂(lè )也就越多。
在我看來(lái)，快樂(lè )沒(méi)有統一的標準，只是在于不同的選擇和態(tài)度。沒(méi)有什么事情是絕對的，它們都具有兩面性。
被荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒(méi)有傷著(zhù)眼睛；登山時(shí)不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒(méi)有危及生命……類(lèi)似的事情很多，只要換個(gè)角度想，就會(huì )有被快樂(lè )觸動(dòng)心弦的感覺(jué)。
生命對每個(gè)人都是公平的，三分坎坷，三分平坦，三分順利。為什么有的人的生活充滿(mǎn)歡笑與快樂(lè )，令人羨慕？不是因為他們有改變命運、令時(shí)間停滯的神奇力量，有一句話(huà)“逆境，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！敝挥性谀婢持羞�可以保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的人才是真正的強者。所以無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)會(huì )選擇，讓自己來(lái)主宰命運，而不是任其擺布。
快樂(lè )，不僅在于選擇，更在于你如何善待它。有這樣一個(gè)故事：一天，上帝帶著(zhù)一名傳教士去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著(zhù)一個(gè)正在烹煮的大鍋，他們又餓又失望，每個(gè)人都有一只湯匙，可是匙柄太長(cháng)，沒(méi)有人能夠把食物送到嘴里。上帝又去了另一個(gè)房間，同樣，也有一群人圍著(zhù)一個(gè)正在烹煮的鍋，不同的是，這里的人看起來(lái)又飽又快樂(lè )，而他們的湯匙卻是一樣的長(cháng)。傳教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間里的人快樂(lè )，而那個(gè)房間里的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì )了喂對方嗎？”
一個(gè)人不能總以自己為中心，只有付出了，別人才會(huì )感激你，你就會(huì )永遠生活在快樂(lè )中。付出的越多，得到的快樂(lè )也就越多。
快樂(lè )只是在于看待事物的角度，不同的人有不同的快樂(lè )。正如孫燕姿的歌《開(kāi)始懂了》中的一句歌詞“快樂(lè )是選擇”，如果選對角度，每個(gè)人都會(huì )找到屬于自己的快樂(lè )，而不拘泥于形式和表象。
快樂(lè )是作文 篇8
一個(gè)人臉上掛著(zhù)蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè )的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè )呢？我的親人與朋友們，你們是否真正了解我？我不想擁有太多快樂(lè )，因為那不夠現實(shí)，因為已經(jīng)習慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自己的快樂(lè )。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來(lái)別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著(zhù)、無(wú)奈著(zhù)，沒(méi)人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂(lè )的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂(lè )，舉著(zhù)手中快樂(lè )的接力棒，把自己的快樂(lè )傳遞給其他人，去試著(zhù)接受快樂(lè )，感受快樂(lè )，也就是真正的快樂(lè )，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著(zhù)快樂(lè )，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè )的，自己能夠為自己而快樂(lè )著(zhù)。
笑一笑吧！即使現在的你覺(jué)得自己不快樂(lè )，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè )！當微笑成為一種習慣，快樂(lè )也就成為了一種習慣，不會(huì )感到害怕與惶恐，不會(huì )感到落魄與孤獨。
傳遞快樂(lè )，也是一種快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇9
每天早上開(kāi)始新的一天的時(shí)候，你是否告訴自己應該快樂(lè )的工作，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )的愛(ài)呢？
讓快樂(lè )時(shí)刻圍繞在自己身邊，就不光要是自己快樂(lè )，還要是身邊的人都快樂(lè )。每天看見(jiàn)快樂(lè )，自然快樂(lè )。每天感受快樂(lè )，自然快樂(lè )。人們常說(shuō)：人生快樂(lè )的“＋－×÷”法則，加法——將生活中的限制變成機會(huì )；減法——放棄生活中的負擔的東西；乘法——擴大與他人的交往范圍；除法——注意與你周?chē)纳罱佑|，才會(huì )成就一生的快樂(lè )。
有的時(shí)候微笑是最好的快樂(lè )“藥品”。每天用微笑來(lái)鼓舞自己。笑就是勝利的表現，笑就是優(yōu)越感的表現。每天生活在微笑中，斗志也會(huì )跟著(zhù)旺盛起來(lái)。
既然上天給了我們生存在這美麗星球上的權力，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )的生活呢？既然父母給了我們珍貴的生命，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )的度過(guò)每一天呢？當你每天生活在快樂(lè )之中，你會(huì )覺(jué)得世界上的一切都是美好的。時(shí)光是那么的珍貴。生活是那么的充實(shí)，那樣讓人留戀。
快樂(lè )是很簡(jiǎn)單的事情，快樂(lè )是很重要的事情，快樂(lè )是很美好的事情。擁有快樂(lè )的人，會(huì )擁有幸福。擁有快樂(lè )的人，會(huì )擁有歡樂(lè )。很多人對于快樂(lè )不以為然，他們天真的以為快樂(lè )是可有可無(wú)的，對此并不珍惜。為了功名利祿而與快樂(lè )擦肩而過(guò)。但是，有些東西只是暫時(shí)的，是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而流失的。而當所有的一切都沒(méi)有的時(shí)候，能留下的只有快樂(lè )而充實(shí)的回憶。
快樂(lè )是一件簡(jiǎn)單的事情，當你真正的把快樂(lè )融入到生活中，生命中，任何事解決起來(lái)都會(huì )的心應手，任何選擇都會(huì )因為“我要快樂(lè )”這一標準而變得簡(jiǎn)單，久而久之，快樂(lè )會(huì )變成一種習慣，會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)積累，把你的生活推向快樂(lè )樂(lè )的巔峰。當快樂(lè )變成你生活中必不可少的元素時(shí)，生活也會(huì )隨之變化。
快樂(lè )是永久的，直到自己長(cháng)大成人，結婚生子后，給自己的兒女講起快樂(lè )的事情，一定會(huì )笑彎了眼角。直到自己年老昏花時(shí)，自己坐在椅子上，回想著(zhù)年輕時(shí)快樂(lè )的點(diǎn)滴，一定會(huì )不自覺(jué)的揚起嘴角。
快樂(lè )是可以很簡(jiǎn)單得到的，同時(shí)也是很難抓住的。這就取決于快樂(lè )對于你而言是否重要性了。
快樂(lè )是作文 篇10
我是602班的黃靈希，活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，樂(lè )于助人，富有愛(ài)心，學(xué)習刻苦認真，勤勤懇懇當好老師的小助手，同學(xué)們的知心朋友，大家都叫我快樂(lè )的小黃牛。
從一年級開(kāi)始，我就注重養成良好的學(xué)習習慣，每學(xué)期都被評為三好學(xué)生或是優(yōu)秀學(xué)干，還當過(guò)校園之星呢。我上課時(shí)認真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極思考，及時(shí)作好讀書(shū)筆記。學(xué)習刻苦勤奮，一絲不茍，無(wú)論是課內作業(yè)，還是課外作業(yè)，都能按時(shí)出色的完成。翻開(kāi)我的作業(yè)本，一行行清秀的硬筆字，一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，體現出我的認真與踏實(shí)。我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，故事演講、字畫(huà)比賽、課本劇表演……到處都少不了我忙碌的身影。我愛(ài)好廣泛，尤愛(ài)看書(shū)，只要是有益的書(shū)籍我都會(huì )津津有味地閱讀。對于一些好詞佳句，及時(shí)地摘錄下來(lái)，把它背誦并加以消化。天長(cháng)日久，為我的敏捷思維埋下堅實(shí)的基石。
我熱愛(ài)生活，留心周的事物，并把觀(guān)察到的一景一物、一草一木融入自己的思想感情寫(xiě)成日記。作為學(xué)習委員，我不僅搞好自己的學(xué)習，還常常不厭其煩地幫助別的同學(xué)，共同提高成績(jì)。我像愛(ài)家一樣愛(ài)著(zhù)我們班集體，作為班干部，處處作好表率，任勞任怨地幫助老師管理班級的各項工作，帶領(lǐng)同學(xué)讀課文，認真打掃衛生。班上出的多期黑板報，我都組織同學(xué)精心策劃，板報內容豐富，知識趣味無(wú)窮，吸引著(zhù)大家像蜂蜜一樣吸取知識的瓊漿。我還富有愛(ài)心，多次為需要幫助的人伸出援助之手。幫助他人，快樂(lè )自己。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一張證書(shū)、每一份成績(jì)都離不開(kāi)同學(xué)的關(guān)心，老師的教誨，我要把這些感激埋藏在心底，化作不斷進(jìn)步、幫助別人的動(dòng)力。我要做一頭勤懇的小黃牛。
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