快樂(lè )十分鐘作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )十分鐘作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴。悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣飛出教室。一瞬間，安靜的校園馬上熱鬧歡騰起來(lái) 。
在操場(chǎng)有的同學(xué)像猴子一樣靈巧的翻著(zhù)雙扛；有的同學(xué)在玩跳遠比賽；有的同學(xué) 玩你追我逐的游戲；還有的同學(xué)在玩跳皮筋的游戲，她們在皮筋中跳來(lái)跳去，像一只只美麗的花蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。呈現出一派龍騰虎躍的景象。
快樂(lè )十分鐘作文 篇2
叮零零，下課鈴聲響了，幾個(gè)男孩子爭先恐后地沖出教室，奔到操場(chǎng)上，玩起了游戲。
看，那群可愛(ài)小朋友一動(dòng)不動(dòng)，在干什么呢？原來(lái)在玩木頭人。聽(tīng)，那邊叫聲陣陣，在干什么呢？原來(lái)在踢足球啊，你看他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗踢的不可開(kāi)交，龍爭虎斗，你追我趕。那邊在干什么？ 跳繩比賽呢？你看他們神龍活虎的，誰(shuí)也不肯休息，已免一敗涂地。還有一些說(shuō)說(shuō)笑笑，有的進(jìn)行龍爭虎斗的比賽，有的東躲西藏在玩捉迷藏呢！都不甘示弱。
過(guò)了一會(huì )兒，一聲清脆的鈴聲響起，這節龍爭虎斗、生龍活虎、開(kāi)開(kāi)心心的下課結束了。
快樂(lè )十分鐘作文 篇3
課間十分鐘是快樂(lè )的，是開(kāi)心的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
下課時(shí)，有的同學(xué)在教室門(mén)前玩著(zhù)游戲，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在一起聊自己覺(jué)得有趣的事。
我呢，經(jīng)常坐在教室里一邊看書(shū)一邊喝水，或者在教室四周散散心。下雨時(shí)，我喜歡站在樓上看著(zhù)那群一年級的小朋友拿著(zhù)五彩斑斕的雨傘在水洼里踩來(lái)踩去；放晴時(shí)，我也喜歡看著(zhù)他（她）們在 歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè )地玩耍。
我特別珍惜這課間十分鐘的時(shí)間。
快樂(lè )十分鐘作文 篇4
昨天下午，崔老師帶我們到樓下去吹泡泡。
吹泡泡的時(shí)候，泡泡有大的，也有小的，大的像一個(gè)個(gè)大西瓜，小的像一顆顆美麗的小珍珠。
莊慧娟和張仕林吹出的泡泡可不一般呀！他們吹出的泡泡可大了，連體的泡泡就像一個(gè)個(gè)小葫蘆。
我們吹出的小泡泡也很美麗，連成一串的多像一條美麗的珍珠項鏈呀！
你們瞧，這晶瑩剔透，五光十色的泡泡漂亮嗎？
我們都一起陶醉在這歡樂(lè )的泡泡海洋之中。
快樂(lè )十分鐘作文 篇5
小叮當！小叮當！鈴響了，下課了，學(xué)生們跑出教室，來(lái)到熟悉的操場(chǎng)。
多么熱鬧的操場(chǎng)��！一些學(xué)生正在跳繩、跑步、玩游戲和打籃球.同學(xué)們都很開(kāi)心，有的大汗淋漓，有的大汗淋漓。小叮當！小叮當！甜美的鈴聲再次響起。學(xué)生們匆匆走進(jìn)教室。
課間十分鐘，我們玩得很開(kāi)心。
快樂(lè )十分鐘作文 篇6
下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍。有的在打乒乓球，他們邊打邊說(shuō)："一二，一二……"有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開(kāi)心了。
瞧，那人在跳繩，兩個(gè)人拉著(zhù)一個(gè)跳繩，還有一個(gè)人在跳，旁邊還有一個(gè)人在看跳繩，他們一邊看一邊數著(zhù)："一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……"他們的叫聲驚動(dòng)了旁邊的兩人，"加油，加油！"他們邊鼓掌邊喊著(zhù)。
這次的課間十分鐘可真開(kāi)心！
快樂(lè )十分鐘作文 篇7
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑出了教室，走向了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球。
你瞧，小明和小軍正在比賽踢毽子，毽子隨著(zhù)他們一下一下的彎腿而上下翻飛，像一只只美麗的蝴蝶在花叢中上下的飛來(lái)飛去。小紅在一旁一邊幫他們數數，一邊為他們拍掌加油，他們聽(tīng)了，踢得 更歡了。
快樂(lè )十分鐘作文 篇8
丁.丁.鈴聲一響，所有的學(xué)生都涌出了教室。春天，校園生機勃勃，楊柳吐新芽，地面綠草如茵，路邊的鮮花在春風(fēng)盡情綻放�；▋涸谖L(fēng)中搖曳，仿佛在親切地問(wèn)候我們！所有的學(xué)生都盡情享受了快樂(lè )時(shí)光。有的在跳舞；有的在追逐漂浮在空中的花瓣，奔跑跳躍！有小團體在一起，嘰嘰喳喳在說(shuō)什么。大家玩得很開(kāi)心，連老師都被同學(xué)的笑聲吸引到了窗邊。感受到大家的喜悅，臉上帶著(zhù)幸福的笑容�？鞓�(lè )了10分鐘，校園變成了歡樂(lè )的海洋。
快樂(lè )十分鐘作文 篇9
下課了，同學(xué)們都一溜煙的跑到操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開(kāi)心了。
瞧，那有小朋友在跳繩呢！只見(jiàn)，兩位同學(xué)一人站一邊甩著(zhù)繩子，一位同學(xué)在跳，邊跳還邊數著(zhù)："一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……"旁邊還有兩個(gè)同學(xué)在喊："加油！加油！"哈哈，可真好玩呀！
這次的十分鐘真快樂(lè )��！
快樂(lè )十分鐘作文 篇10
有一天，大課間的時(shí)候，三（1）班和三（5）班的同學(xué)舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
開(kāi)始比賽了，三（5）班差一步就贏(yíng)了，他們很驕傲。三（1）班同心協(xié)力，用盡所有力氣來(lái)贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。下面的啦啦隊為三（1）班加油鼓勁，他們喊著(zhù)：“三（1）班加油！三（1）班必勝！”天上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像也在為三（1）班加油哩！
終于，三（1）班贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，他們班歡呼起來(lái)！
這真是快樂(lè )的大課間��！
快樂(lè )十分鐘作文 篇11
下課了，我們可真開(kāi)心��！
悅耳的聲音響起了，下課了，我們沖出教室，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè )的海洋。有人玩老鷹抓小雞，老鷹張開(kāi)翅膀，母雞勇敢地左擋右擋，小雞嚇地嘰嘰直叫。有人玩打雞蛋黃，清使了全身的力氣去打黃，黃輕松地躲開(kāi)。有人玩踢毽子，毽子像蝴蝶一樣飛舞在空中。還有的人玩兩面城，中間的人瘋狂地在抓城外面的人�？�，他們玩的多快樂(lè )��！
我和王鈺、劉蕊、劉力偉一起搶瓶子，一個(gè)人站在瓶子旁邊保護瓶子，另外三個(gè)人去搶瓶子，如果在搶瓶子的時(shí)候被保護瓶子的人抓到，被抓到的人就要去保護瓶子了。
悅耳的聲音再次響起，上課了，雖然這課間十分鐘很短暫，但是這課間十分鐘讓我非常開(kāi)心，使我難忘。
快樂(lè )十分鐘作文 篇12
“叮鈴鈴……“下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)一樣飛到操場(chǎng)上。
看，小東和小西正在打乒乓球，他們打的不分勝負，他們連續打了十幾個(gè)回合呢！小黃和小小在玩雙人跳繩，正玩得不亦樂(lè )乎。還有兩個(gè)小男孩正在踢毽子，毽子像箭一樣，百發(fā)百中，旁邊的人在加油助威，同學(xué)們玩得熱火朝天。
”叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們依依不舍地回去了。雖然只有十分鐘，但是有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的.快樂(lè )！
快樂(lè )十分鐘作文 篇13
下課了，同學(xué)們跑出來(lái)，操場(chǎng)上的活動(dòng)豐富多彩。
有的在操場(chǎng)上打乒乓球，我們在那加油助威，打球的打得不分勝負。有的像兔子一樣靈活的跳繩，有的在玩雙人跳繩跳來(lái)跳去的。小紅和小明拿著(zhù)繩子甩來(lái)甩去，別的人在后面排隊。還有的在踢毽子，毽子一直不落地。有一位同學(xué)看著(zhù)他們在一邊鼓掌。
上課了，同學(xué)們還依依不舍，不過(guò)都玩得好開(kāi)心！
快樂(lè )十分鐘作文 篇14
“丁零零——”，“丁零零——”，下課了，我迫不及待地跑出教室，奔向操場(chǎng)。
我和其他的同學(xué)一起跳長(cháng)繩，前面的同學(xué)都隨著(zhù)繩子的節奏一下一下地跳起來(lái)，我羨慕極了！快輪到我時(shí)，我非常擔心：萬(wàn)一繩子打疼我怎么辦？跳不過(guò)去，同學(xué)嘲笑我怎么辦？正在我猶豫不決的時(shí)候，我耳邊響起了老師的鼓勵聲：“別怕，只要有信心，就能戰勝一切困難�！蔽乙婚]眼就沖了過(guò)去，雖然沒(méi)有成功，但我還是很高興。正當我們玩得津津有味時(shí)，上課鈴聲響了，剛才還熱鬧非凡的操場(chǎng)，現在變得鴉雀無(wú)聲。我們只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
多么快樂(lè )的十分鐘，多么有趣的十分鐘��！
快樂(lè )十分鐘作文 篇15
叮鈴鈴，下課了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛了出去。小朋友們三五成群地玩著(zhù)自己喜歡的游戲，有的切西瓜，有的跳繩，還有的玩老鷹捉小雞。
我和小伙伴們玩老鷹捉小雞，我的同桌當老鷹，我來(lái)當雞媽媽?zhuān)渌娜司褪切‰u了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹兇猛的向小雞撲過(guò)去，雞媽媽像一堵墻似的擋在前面，小雞們一個(gè)個(gè)害怕的躲在后 面，生怕被老鷹捉到。老鷹一會(huì )兒跑到這兒，一會(huì )兒跑到那兒，累的氣喘吁吁。
時(shí)間過(guò)得真快，上課的鈴聲響了，小朋友們快快樂(lè )樂(lè )地走回教室。課間十分鐘可真開(kāi)心呀！
快樂(lè )十分鐘作文 篇16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的下課鈴聲響了，等不及老師喊下課了，同學(xué)們就個(gè)個(gè)像飛出鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣迫不及待地沖向了操場(chǎng)。原本安靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開(kāi)了鍋，又像一支交響樂(lè )隊一樣充 滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的跳皮筋，還有的看打籃球，打籃球的同學(xué)像專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員一樣，都打得入神了，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流了下來(lái)，跳皮筋的女孩們像蝴蝶似在皮筋之 間來(lái)回穿梭。玩老鷹抓小雞，你瞧！孩子們在“母雞媽媽身后躲躲藏藏，生怕被，老鷹抓住了。我們最喜歡玩的是丟沙包。開(kāi)戰了，對手氣勢兇兇地向發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣快，我們靈活地躲著(zhù) ，呀，槽糕！我正得意的時(shí)候，”圮欽“中彈了。他只顧沖對手”挑釁“。一枚”冷彈“擊中了后背，他只好退出了戰場(chǎng)。接著(zhù)我們又犧牲了好幾個(gè)對友。但我們不灰心，我們團結一心，努力拼博。終 于贏(yíng)這場(chǎng)比賽了呀！”叮鈴鈐，叮鈴鈴�！懊烂畹纳险n鈴聲又響了，快樂(lè )十分鐘結束了，真是給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )。同學(xué)們又垂頭喪氣的回了”鳥(niǎo)籠“大家盼望著(zhù)這節課快下課呀！
快樂(lè )十分鐘作文 篇17
你玩過(guò)貓和老鼠的游戲嗎？中午，我、許家銘、鄭俊華、孫銘江和莫子翔在康橋花園玩這個(gè)游戲。你可能覺(jué)得奇怪，這不是手機游戲嗎？我們只不過(guò)是扮演里面的角色而已，所以一樣能玩。
石頭剪刀布我們的聲音響起，呀，鄭俊華當貓。他是那種一遇到不會(huì )玩就不想玩的那種人，莫子翔趕忙跑上前，曰：公子請留步，在下與君同為貓，可否？鄭俊華笑了起來(lái)，勉強答應了。
我們開(kāi)始了！只見(jiàn)莫子翔第一個(gè)向我跑來(lái)。咦？他和我有仇嗎？我明明離他不是最近，可他卻先追我。不管怎樣，三十六計，走為上策，逃��！
在追趕我的過(guò)程中，莫子翔做了一個(gè)搞怪的動(dòng)作，還大聲喊了一句：讓我飛起來(lái)吧！大家看著(zhù)他像瘋子一樣，都哈哈大笑起來(lái)。就在這時(shí)，鄭俊華趁我不注意，像獵豹一樣從旁邊沖了過(guò)來(lái)，把我打成了殘血狀態(tài)。啊，我得趕緊讓隊友治療。但還好我是白衣劍少，可以自愈加血。哈哈！天助我也！
最后我看了下手表，十分鐘很快就到了。愉快的游戲只能先結束了，明天再繼續。還有5分鐘就遲到了，我們加快速度，向學(xué)校沖��！
快樂(lè )十分鐘作文 篇18
課間是同學(xué)們休息，娛樂(lè )的時(shí)間，隨著(zhù)悅耳的鈴聲想起，我們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，走廊上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在看課外書(shū)，有的在跳皮筋……
有幾個(gè)女生在跳皮筋，她們在皮筋中跳躍著(zhù)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，象歡快的小燕子。長(cháng)長(cháng)的辮子隨著(zhù)節奏上下翻飛。她們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
還有的同學(xué)在踢毽子，就連男生也加入了，毽子在空中飛舞著(zhù)，就像美麗的蝴蝶在空中跳舞。毽子忽左忽右，忽上忽下，在女同學(xué)的身前身后蹦來(lái)蹦去，女同學(xué)時(shí)而轉向這邊，時(shí)而轉向那邊，緊緊的跟著(zhù)毽子，眼睛始終跟著(zhù)毽子靈活的轉動(dòng)著(zhù)。輪到男生了，因為他們不經(jīng)常踢毽子，所以非常笨拙，沒(méi)有踢幾個(gè)就掉了，毽子就像有感覺(jué)一樣，知道他們不會(huì )踢，就和他們作對，他們往東，毽子就往西，他們往西，毽子就往東，可把他們氣壞了。
一轉眼，上課鈴響了，它提醒我們：要上課了，快回班吧。同學(xué)們連忙跑回教室，校園又恢復了原來(lái)的安靜。
快樂(lè )十分鐘作文 篇19
一陣歡樂(lè )的鈴聲過(guò)去了，好像在對同學(xué)們說(shuō)：“下課了！下課了！出來(lái)玩吧！”同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，像開(kāi)心的小鳥(niǎo)一樣飛奔到操場(chǎng)，開(kāi)始了同學(xué)們最?lèi)?ài)的“課間十分鐘”。
操場(chǎng)可熱鬧啦！同學(xué)們別提有多高興了！同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳長(cháng)繩，有的跳短繩，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
你看，歡歡和樂(lè )樂(lè )正在比賽呢，他們比的是踢毽子。歡歡和樂(lè )樂(lè )把毽子拋起來(lái)，盯著(zhù)毽子，踢了起來(lái)。毽子像一只小鳥(niǎo)一樣飛上了天，不一會(huì )兒，又掉了下來(lái)。就這樣，比了五分鐘的比賽有看點(diǎn)了。這引人注目的比賽引來(lái)了花花，花花聚精會(huì )神地看著(zhù)，嘴里也在大聲喊：“加油！”突然，歡歡的毽子被自己踢飛了，樂(lè )樂(lè )贏(yíng)了！但歡歡沒(méi)有哭，他也只是開(kāi)心地笑了笑。
小明在學(xué)跳繩，他跳得不怎么樣，但是他沒(méi)有放棄。他開(kāi)始照著(zhù)別人跳，第一跳，他照著(zhù)別人的手、腳、腰，他想：所有動(dòng)作都做好了，可以跳了�？墒�，他剛一跳，就摔了一跤，擦破了膝蓋皮。他又想：沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是，他忍者痛，跳了人生第一跳！還有跳長(cháng)繩的和打乒乓球的。
歡樂(lè )的上課鈴響了，快樂(lè )十分鐘結束了。
快樂(lè )十分鐘作文 篇20
下課鈴聲響了，大家正要沖出教室，這時(shí)，有一個(gè)人提議：“我們就在教室里來(lái)玩扳手腕吧？”大家都表示贊同。
比賽開(kāi)始了，首先上來(lái)的是韓帥和杜政遠，韓帥很有自信地走到了杜政遠的座位對面坐好。開(kāi)始了，他們都右手抬了起來(lái)，彎曲手臂，胳膊重重地壓在桌面上，伸出手掌緊緊地握住對手的手掌。兩人靜靜地把全身的力氣暗暗集中在手臂上。比賽非常精彩，大家都喊起了“加油”。杜政遠滿(mǎn)臉通紅，但最終還是韓帥勝出。第二場(chǎng)比賽輪到林璐祺和她的同桌了，她們擺出同樣的動(dòng)作。開(kāi)始了，雙方都很想勝利，臺下的人大喊：“加油！加油��！”她們的手臂仿佛被定住了，看來(lái)兩人力量不相上下呀！就這樣僵持了一會(huì )兒，林璐祺忍不住舒了一口氣，手上的勁跟著(zhù)一松，就被同桌搶了先機，她的手臂慢慢倒向桌面，最終她的同桌勝利了，林璐祺有些遺憾地長(cháng)嘆一口氣。
一對選手又坐下來(lái)，游戲正要繼續，可是上課鈴響了，大家只好回到了自己的座位上，等待著(zhù)上課，歡樂(lè )的時(shí)光似乎總是很短暫呀！
快樂(lè )十分鐘作文 篇21
每個(gè)人對快樂(lè )的定義各有不同，有的人說(shuō)快樂(lè )是玩手機，有的人說(shuō)快樂(lè )是看書(shū)，而我對快樂(lè )的定義是課間十分鐘。
“叮�！彪S著(zhù)下課歡快的音樂(lè )響起，我的心像打開(kāi)鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續站起來(lái)，有的在伸懶腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下來(lái)。但大家的表情都只表達一種心情，那就是快樂(lè )。
我也隨著(zhù)人流走了出去，上課那些無(wú)聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個(gè)叫“鬼抓人”的游戲，游戲規則是一個(gè)人當鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個(gè)人后才能變回人。
我們石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒后就來(lái)捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會(huì )保留體力。我奔跑的時(shí)候，旁邊的小謝一直在給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個(gè)校園。
可能是因為我們笑得太大聲了，幾次遭埋伏，我逃的同時(shí)，還注意到了他們臉上一直掛著(zhù)的笑容。
上課鈴聲響起，我們戀戀不舍的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對快樂(lè )的理解。
快樂(lè )十分鐘作文 篇22
伴隨著(zhù)輕快的音樂(lè )，快樂(lè )的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們秩序井然地來(lái)到各班的指定地點(diǎn)，開(kāi)始了愉快的活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看，三年級的同學(xué)們正在玩拍皮球的游戲，他們圍成一圈，輪流著(zhù)進(jìn)行，有時(shí)皮球彈到了自己的腳板上，然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過(guò)去再想拍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，皮球滾得遠遠的，同學(xué)們不禁大笑起來(lái)。我們班輪到玩“趕小豬”的游戲。就是拿一根棍子把一個(gè)小球打到終點(diǎn)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏(yíng)。王彥斌先打頭陣，只見(jiàn)他將球輕輕地放在地上，然后拿起小棒使勁一推，球乖乖地開(kāi)始滾了起來(lái)，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像著(zhù)了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急著(zhù)去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了“加油”聲，他好不容易堅持到了終點(diǎn)。輪到我了，我吸取了前面同學(xué)的教訓，控制好力度，皮球就像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕松地將“小豬趕到了終點(diǎn)�！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
快樂(lè )十分鐘作文 篇23
下課鈴一響，同學(xué)們就像水一樣涌出教室，開(kāi)展許多活動(dòng)。
操場(chǎng)上瞬間就熱鬧起來(lái)了！有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在玩雙杠……操場(chǎng)的南部有一個(gè)穿著(zhù)白裙子黑襯衫的小姑娘，她跳起來(lái)繩子的速度如飛燕，好像在翩翩起舞似的，跳起來(lái)很輕松。她的旁邊有一個(gè)穿著(zhù)藍色襯衫的小男孩，他跳起繩來(lái)比那個(gè)小姑娘還要快，大家在觀(guān)看，他們倆不分上下，“跳得好”“加油！”吶喊聲響成一片。
操場(chǎng)的中間有一個(gè)小男孩在踢毽子，他踢得速度太快了，讓人看不到毽子，只能聽(tīng)到毽子的聲音，大家仔細觀(guān)看，有人說(shuō)：“他真是神速��！”“踢得好快��！”“這世上沒(méi)有人能比過(guò)他吧？”
北部有些人在扔沙包，扔的可給力了，讓人心里很爽快，有一個(gè)人用盡全身力氣扔了過(guò)去，眼看就扔到人了，那人身輕如燕閃了過(guò)去，那速度時(shí)在太驚人了，全場(chǎng)有人說(shuō)：“哇，好厲害��！”“速度好驚人��！”“真驚人��！"
大課間時(shí)間過(guò)的很開(kāi)心，讓人不想上課了，大課間又熱鬧又快樂(lè )��！
快樂(lè )十分鐘作文 篇24
下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場(chǎng)。
這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)變成了我們的游樂(lè )場(chǎng)，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個(gè)個(gè)都玩得非常高興。我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起也準備玩捉迷藏的游戲。這個(gè)游戲是這樣的，一個(gè)人閉住眼睛數十下，然后剩下的人去藏，等那個(gè)人數完的時(shí)候再來(lái)找我們，先找到誰(shuí)誰(shuí)就輸了，就給表演節目。游戲開(kāi)始了，我們先找到了一個(gè)好地方藏在哪里，接著(zhù)讓數數的人來(lái)找我們。其中有一個(gè)人藏在最外面，我和幾個(gè)同學(xué)藏在最里面，那個(gè)人終于找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會(huì )找到我們，現在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們越來(lái)越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學(xué)居然站了起來(lái)?yè)踝×宋覀�，那位同學(xué)就是我的好朋友小麗。
找我們的人上來(lái)了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發(fā)現我們，真是謝天謝地��！
上課鈴響了我們回到了教室準備上課，看看操場(chǎng)上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂(lè )極了。
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