快樂(lè )”復制”作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )”復制”作文，希望能夠幫助到大家。
哈哈！今天真開(kāi)心，為什么呢？因為王老師這節課要和我們一塊兒玩游戲呢！你瞧，一上課，王老師就在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字：“快樂(lè )‘復制’”。
快樂(lè )“復制”，怎么玩呢？是不是老師畫(huà)一個(gè)東西，讓我們把它給模仿下來(lái)呀？是不是讓我們學(xué)老師說(shuō)的話(huà)，和做的`動(dòng)作呢？我在心里默默地想著(zhù)。
“快樂(lè )‘復制’，我們有兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)是‘復制’悄悄話(huà)，我先把話(huà)悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)，然后一個(gè)一個(gè)傳下去，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，報上前一個(gè)同學(xué)傳給他的哈，看看是不是‘復制’正確了�！蓖趵蠋熣f(shuō)。
游戲開(kāi)始了王老師抽中了第二組的第二小組。他們真幸運，我在心里想著(zhù)。
瞧！游戲開(kāi)始了，他們往下傳之前，總要停頓一下，似乎在心中先復述一遍，生怕自己傳錯了。他們一個(gè)接一個(gè)地往下傳，總算到最后一個(gè)了，只見(jiàn)他站起來(lái)，雙手捂住肚子，笑得直不起腰來(lái)，臉漲紅得活像一只煮熟了的大閘蟹，然后，吞吞吐吐地說(shuō)：“今天，我…我……最漂亮！”哈哈哈……全班頓時(shí)笑翻了天。王老師也笑得流出了眼淚。接著(zhù)，第一個(gè)同學(xué)站起來(lái)報原版答案：“今天我是不是最漂亮？”
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，第二輪把“今年夏天非常熱，我家買(mǎi)了一臺奧克斯空調”傳成了“今年夏天特別熱，我家買(mǎi)了2X空調�！暗谌喿铍x譜，竟然把“參加少年宮暑假培訓我喜歡”傳成“今年奧運會(huì )我喜歡�！�
第二環(huán)節是根據詞語(yǔ)復制動(dòng)作。我很榮幸被選中，可是我做的是吃面條，先用手拉出面條，再用手當快樂(lè )，嘴巴一吸，這樣的動(dòng)作，而他們卻變成了抽煙。第二輪把“舉重”傳成了“跳水”。第三輪做正確：打籃球。
��！這節課真有趣。
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