快樂(lè )來(lái)自堅持作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的快樂(lè )來(lái)自堅持作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )來(lái)自堅持作文1
再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì )出現。
——題記
去年暑假，我去攀巖館攀巖。到了那里，看著(zhù)那高聳入云的巖道，躍躍欲試的感覺(jué)在我心中翻騰，我摩拳擦掌，準備征服這大約十幾米高的“巖石”。
要開(kāi)始了!在教練的指導下，我穿戴好攀巖裝備，系上繩索，走到巖道前，深吸一口氣，向上一躍，跳到了第一塊巖石上。我手腳并用，動(dòng)作麻利地向上爬著(zhù)。只見(jiàn)我左手向上一攀，右腳跟著(zhù)向上抬，整個(gè)身子向上一提，就是半米的距離。就這樣，我一路順風(fēng)無(wú)阻，一直向上爬去。將近爬了三分之二，突然，我發(fā)現上面的一塊巖石離我將近一米遠，而腳下也沒(méi)有可以借力的巖石了。沒(méi)辦法，我只能放棄!
下場(chǎng)后，看著(zhù)那高聳的巖道，我的心中充滿(mǎn)了不甘，教練鼓勵我，對我說(shuō)：“再來(lái)一場(chǎng)吧�！蔽业难壑兄饾u充滿(mǎn)光彩!“第二次，我一定行的!”
這一次，我直接就爬到了三分之一出，然后，我開(kāi)始小心行事。每走一步，我都先考慮好下一步怎么走，保證不會(huì )出問(wèn)題后，再邁出一步。馬上就要到了，可是前面又沒(méi)路了!我開(kāi)始慌了，我的心跳也隨之加快，呼吸也越來(lái)越急促，“完了，我要輸嗎?”我在心中問(wèn)道，攀在巖石上的手也在打滑�！安灰o張，記住，你要努力!”我下意識地提醒著(zhù)自己，努力趕走這糟糕的情緒，漸漸鎮定下來(lái)。
突然，我想到了“橫向移動(dòng)法”，立刻朝右邊爬去，右腳迅速踩到一個(gè)支撐點(diǎn)，瞄準目標，快速向上爬去，近了，更近了!堅持，加油!我鼓足勁兒，繼續向上攀爬。終于，爬上了頂端，摘下了屬于我的紅旗!隱隱約約聽(tīng)到教練在喊：“好樣的!”那種成就感、喜悅感，是無(wú)法言表的，我高興的歡呼起來(lái)。
是啊，堅持是一種快樂(lè )，我的快樂(lè )來(lái)自于堅持。堅持讓我不要停止努力，不要放棄前行，悄悄拔尖，驚艷所有人。堅持讓我體驗到成功的快樂(lè )!
快樂(lè )來(lái)自堅持作文2
有人說(shuō)，快樂(lè )，來(lái)自童年時(shí)那顆甜甜的糖；也有人說(shuō)，快樂(lè )來(lái)自無(wú)拘無(wú)束的自由；還有人說(shuō)，快樂(lè )，來(lái)自每一天的收獲……
而我認為，快樂(lè )，來(lái)自堅持！
還記得那一次爬山，站在山腳下，抬頭望去，山路看起來(lái)并不崎嶇。爬著(zhù)爬著(zhù)，額頭漸漸濕了，汗珠好像怎么也擦不干，看似不崎嶇的山路可真是連綿不斷��！不知不覺(jué)，已經(jīng)走到半山腰，腿漸漸沉了起來(lái)，呼吸也變得急促，步伐越來(lái)越緩慢，但看到朋友們一個(gè)一個(gè)地往前沖，我便強打起精神。終于，山頂顯現出了廬山真面目，好像近在咫尺，可這時(shí)的我已是狼狽不堪，蝸牛一般慢慢地向前一步一步地挪著(zhù)。心里其實(shí)無(wú)數次冒出放棄的念頭。
這時(shí)，我看到前面不遠處還有一個(gè)人，原來(lái)是小捷，他也跟我一樣掉隊了。我立刻追過(guò)去，只見(jiàn)他面色蒼白，像涂了一層白灰，嘴唇也有些青紫，看起來(lái)十分虛弱。想想小捷平時(shí)身體就不太好，爬山是個(gè)體力活，看樣子他堅持不住了。我問(wèn)他還能堅持嗎，他說(shuō)，“馬上就到山頂了，不能放棄！”小捷都可以堅持，我又有什么理由放棄呢！
于是，我扶著(zhù)小捷繼續往前走，想叫其他人來(lái)幫忙，沒(méi)想到他們已經(jīng)看不見(jiàn)蹤影了。我們兩個(gè)“掉隊的蝸�！被ハ啻驓�，互相鼓勵，走一會(huì )兒歇一會(huì )兒。走了一會(huì )兒，突然，耳邊傳來(lái)朋友的呼喚聲，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細微的，我迅速應了一聲，拉起小捷興奮地向聲音發(fā)出的地方跑去。終于，我和小捷找到了隊伍，也勝利抵達山頂。
登上山頂的那一刻，突然慶幸我沒(méi)有放棄，所有的疲憊在美麗的風(fēng)景中煙消云散。是小捷的堅持打動(dòng)了我，他讓我明白了快樂(lè )，來(lái)自堅持；成功，源于堅持。
快樂(lè )，其實(shí)離我們很近，只要我們堅持，堅持，再堅持，就可以握住它！
快樂(lè )來(lái)自堅持作文3
我是一滴水。
我來(lái)自與一條蜿蜒的河流，琉璃般的我照映著(zhù)頭上的藍天白云，岸上的竹林，沒(méi)有人贊賞，也沒(méi)有人注意。我，只是一滴水。然而，我卻有遠大的理想——我要流向大海！
我與同伴們相會(huì )在小溪中，我們的身體隨波逐流，像飄落的楓葉般晶瑩，像破碎的晶體般動(dòng)人。我們在歡聲笑語(yǔ)走過(guò)一粒粒沙石，一顆顆翠竹。我們見(jiàn)證過(guò)飛鳥(niǎo)與云的愛(ài)情，蔓草與花的親情，魚(yú)與石頭的友情。在銀鈴般的笑聲中，我們明白了歡樂(lè )，懂得了悲傷。身邊流逝的，是飛箭的歲月；心中留下的，是歲月的痕跡。不顧起始，不管結果，我們仍然這樣流著(zhù)，心中充滿(mǎn)這快樂(lè )。
在分流口，我與同伴們可能就要分別，臨行前，到處是依戀的眼神，但彼此依然前行，霎時(shí)間烏云密布，天空淌著(zhù)淚水，心里卻淌著(zhù)血，我如被刀刺傷一樣疼痛，可我們依然堅持。漸漸地，我們變得越來(lái)越渾濁，污黑的水墜入我們的身體中，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他們惡魔般的笑聲。我有些動(dòng)搖了，可是卻聽(tīng)見(jiàn)同伴對我的呼喚：“加油！快樂(lè )來(lái)自于堅持的！”于是我重振勇氣，繼續前行。
我憧憬下一刻的到來(lái)，又一次的蛻變，心里也有一絲出其不意的意外與困難。在這矛盾中，我丟掉了天真，遺失了爛漫，歲月帶給我的。是成熟，是成長(cháng)的腳印。我在這風(fēng)雨中堅持前行，海面上的浪花把我吹的越來(lái)越高，可我仍前行著(zhù)，聽(tīng)！我猛地睜開(kāi)雙眼，向遠處望去，那洶涌的澎湃，驚濤的駭浪，我驚詫著(zhù)。
是的，我到大海了！以前承受的苦難都化作了快樂(lè )，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了！快樂(lè )溢于言表。
快樂(lè )，來(lái)自于堅持的回報。
快樂(lè )來(lái)自堅持作文4
夜色濃重，深黑鋼琴，小小的我。
獨坐琴前，鋼琴是我的依戀。
朝涂曦夏，暮染嵐煙，輕輕翻開(kāi)曲譜，忘我的彈奏著(zhù)。眉間沁出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，手上的繭安靜地親吻著(zhù)琴鍵，感受著(zhù)由輕至重，由重到深的力度。陣陣痛感從指尖傳來(lái)，但內心的自信之火再一次熊熊燃燒，讓我忘記了手臂的酸痛，手指的麻木，忘記了一切疲倦，讓我沉浸在音符之間。強弱對比，跳音斷奏強如滔天巨浪，震撼著(zhù)我的心；弱如微風(fēng)拂過(guò)，輕柔夢(mèng)幻；跳音如跳跳糖般在心間跳動(dòng)；斷奏如低音鼓般沉穩，帶給人安全感，跳音跳而不尖銳，斷奏穩而不沉重，一音一符、一樂(lè )一章指尖都能透露出我對鋼琴的喜愛(ài)與堅持。
白皙的手上紋路交錯，細嫩的指尖卻因堅持練習而磨平了紋路，望著(zhù)略加流暢的音符，快樂(lè )勇于心房，快樂(lè )來(lái)自堅持。
日日夜夜，分分秒秒，我堅持著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，在鋼琴的世界里我忘乎所以，全神貫注地彈，放飛自我地彈，忘乎所以地彈，以至于無(wú)法自拔。
又是一次比賽，指法早已爛熟于心。在賽場(chǎng)上，我的手指完全不像平日練習時(shí)的機械，毫無(wú)感情來(lái)彈，而是不受控制的，完全按照自己所想，所感來(lái)彈，讓我體會(huì )到了作曲家的感受，讓人知道了他們作曲時(shí)的背景。耀眼的聚光燈下，上下翻飛手指，流淌的音符，無(wú)不體現成功背后付出的汗水。望著(zhù)評委老師贊嘆的目光，仿佛腳下踩了快樂(lè )的祥云，心間流淌著(zhù)快樂(lè )的汗水，這是堅持的結果！
朝陽(yáng)的光芒是金黃的暮靄，靜坐琴前，行云流水地重彈一番，再一次體會(huì )，品味逐夢(mèng)路上堅持帶來(lái)的快樂(lè )，我收獲著(zhù)人生的幸福，體會(huì )著(zhù)鋼琴帶給我的快樂(lè )，迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng)，繼續踏上實(shí)現夢(mèng)想的遠方！
快樂(lè )來(lái)自堅持作文5
竹林七賢與榮清氣昂軒，傲骨盛開(kāi)歲寒三友不凡。鋼琴，那穿越千年的曲調還依稀在耳畔響起。八年輾轉流連，方懂得，快樂(lè )開(kāi)自堅持。
初識鋼琴，正直群山流翠，細雨霏霏之景。年幼無(wú)知，睹一麗人，端坐琴凳，微微抬手，按下琴鍵。美妙的琴聲如成片的驟雨，氤氳著(zhù)水汽，立刻吸引了我。只因一念生趣，一生堅守。
時(shí)光漫迭，瓊音緩緩。我坐在琴凳上，雙手交替，竟顯琴聲亂耳，手指拙劣。拇指和食指更像一對冤家，常常交錯在一起。我失望透頂，老師鼓勵我說(shuō)：“漫漫人生路，你何必急于求成？”潦潦話(huà)語(yǔ)，卻在我心里扎根，引發(fā)我深思熟慮。是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！甭�(tīng)著(zhù)琴聲，讓我的心沉靜，讓心靈陶冶。
花蹁躚，步將至，人駐足。自此，我日日坐在鋼琴前刻苦訓練。荷香馥郁，馥而沁心。練習鋼琴的過(guò)程是乏味和枯燥的'，不停的練習讓我心浮氣躁。就這樣，日復一日，年復一年，我的琴藝終于有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在這過(guò)程中，我學(xué)到了遇事的沉著(zhù)和耐心。再次彈奏，瓊音綻放，我便知，成功盡在眼前。
晨清露澈，荷風(fēng)送香。清酒斟滿(mǎn)，歲月長(cháng)河溫熱生香，流年染風(fēng)霜。我迎來(lái)了一次非常重要的鋼琴演出。我換了一身衣束，羞澀的坐在琴凳上，在鎂光燈的照耀下，我開(kāi)始了演奏。單音鏗鏘有力，和弦悠揚婉轉。音符在琴鍵上舞動(dòng)著(zhù)，腦海中浮現著(zhù)清風(fēng)朗月花正開(kāi)的畫(huà)面。這一刻，是我的堅持與努力，更是我自信的靈魂在怒放。純粹的琴聲，恍若空谷芝蘭，遠山閑云，吹刷著(zhù)世俗的風(fēng)，洗凈了塵世的一片污濁。一曲終了。如飛花落入土壤。當臺下響起雷鳴般的掌聲之時(shí)，快樂(lè )與幸福有一次涌入我的心房，這莫大的成功源于堅持！
記憶深深淺淺，流年短短長(cháng)長(cháng)。似水年華中，今宵孤影照驚鴻。
我在紅塵中行走，面對諸般繁華，頻頻回望。那任時(shí)光流轉也寫(xiě)不盡的滄桑里，既因緣而起，既因趣生情。一方鋼琴，逐夢(mèng)之音，寓我會(huì )心，寄我情思。
快樂(lè )來(lái)自堅持作文6
快樂(lè )是什么？對于我而言，快樂(lè )就是堅持，你是否在生活中因為自己的堅持而快樂(lè )過(guò)呢？對于醫生來(lái)說(shuō)，他快樂(lè )過(guò)，因為他曾用自己的汗水挽救了無(wú)數個(gè)生命；對于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，他快樂(lè )過(guò)，因為他在自己第一百零一次試驗中造福了人類(lèi)。生活中有許多人像他們一樣快樂(lè )，他們都是因為自己的堅持而獲得的成功。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè )就是學(xué)習，當然在學(xué)習中我們也要學(xué)會(huì )堅持
在六年級時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，其中有一道題全班沒(méi)有一個(gè)人做對，老師說(shuō)；''我給你們講講基本的，剩下的你們自己想，這種題是每年必考的，你們自己想效率會(huì )更好。''時(shí)間過(guò)得真快一眨眼一節課就過(guò)去了，這時(shí)連我們班的智多星馬小雅都撓頭跺腳，老師看了看準備把這道題講完，忽然班長(cháng)立起來(lái)要求讓我們自己想，老師笑了笑揮了揮手。
又一節課過(guò)去了，班長(cháng)和馬小雅還有幾個(gè)同學(xué)一起討論，一個(gè)接一個(gè)去給老師看，馬小雅回過(guò)頭嘻嘻笑了一下舒了口長(cháng)氣，回到了座位上，班里的大多數人都做對了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我的大腦一片空白，‘眼看就要下課了怎么辦，不行我必須靜下心來(lái)一步步算�！环昼娺^(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我撓了撓頭，眼睛一亮終于找到了問(wèn)題的重點(diǎn)。
‘’叮鈴鈴……叮鈴鈴……‘’
下課鈴響了，我終于做完了這道題，我這時(shí)心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許這就是堅持的快樂(lè )吧。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，堅持就會(huì )獲得你意想不到的快樂(lè )，不管是奉獻還是自己所得的，只要我們堅持就會(huì )獲得無(wú)窮無(wú)盡的自豪與快樂(lè )
快樂(lè )來(lái)自堅持作文7
夜色濃重，淺吟低酌，極富節奏感的叩擊聲刺破化不開(kāi)的黑幕。打開(kāi)那扇虹彩的窗，方才望見(jiàn)天邊絢麗的霞。思緒流轉，那方如水的屏幕又浮現在我腦海之中。
初次邂逅編程，是在那節信息課上。大屏幕上呈現出一段視頻：一位上屆學(xué)長(cháng)端坐于電腦桌前，行云流水地叩擊著(zhù)一塊塊方正的按鍵。只是寥寥數分，一個(gè)流暢的編程作品便一氣呵成。我心中突然像有無(wú)數幼苗破土而出：要是能像他那樣，讓心中所想任由自己的指令來(lái)控制就太好了！在我好高騖遠又心浮氣躁的心靈中，生出了對這奇妙領(lǐng)域的無(wú)限興趣。
只是幾分鐘后，我心中的這份沖動(dòng)便如烈日下的小草般委頓了。那桀驁不馴的電腦，怎么會(huì )輕易地臣服于我等凡人的手中？那屏幕上的圖案，時(shí)而無(wú)視你的代碼徑自走過(guò)，時(shí)而卡在屏幕邊緣動(dòng)彈不得。我把腳本刪了又刪，改了又改，幾次三番拆掉重做也無(wú)濟于事。最終，下課鈴敲碎了我尚未成形的夢(mèng)想。編程，被灰心喪氣的我放在心底，從此陷入沉寂……
直到半年后，科技節嘹亮的號角，才吹醒了我塵封的編程夢(mèng)。當老師念到“編程”這一項目時(shí)，我不知何處得來(lái)的勇氣，在全體同學(xué)面前舉起了手。再次端坐于屏幕前，屏息凝神，心中熾熱的信心使一切困難與不安化作泡沫。移動(dòng)鼠標，回拉左鍵，在我冷靜下來(lái)的外表中，無(wú)限靈感在腦海中逐漸碰出歡樂(lè )的火花。身心由內而外的溫暖著(zhù)，一塊塊腳本壘起堅不可摧的城墻。修改，測試，再修改，再測試，屏幕上的符號在我堅持不懈的反復調試下，終于乖乖的聽(tīng)從指揮，實(shí)現了我巧妙的構思。
當無(wú)數道灼灼的目光聚集到我手中的獎狀時(shí)，我心中的幼苗終于結出了豐碩的果實(shí)，心里像吃了蜜一樣，由衷的體會(huì )到了堅持得來(lái)的發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
快樂(lè )來(lái)自堅持作文8
快樂(lè )并不只來(lái)自勝利、完美，在我眼中，快樂(lè )來(lái)自于堅持。做任何事，你并不一定要做到完美，你并不一定要勝利。只要堅持了，盡力了，那就是快樂(lè )的。俗話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？席勒曾說(shuō)過(guò)：快樂(lè )就是堅持的發(fā)條,使永恒的自然循環(huán)不息.在世界的大鐘里面,歡樂(lè )及時(shí)推動(dòng)齒輪的動(dòng)力。所以，快樂(lè )和堅持是相輔相生的，快樂(lè )牽導著(zhù)堅持，堅持背后隱藏著(zhù)快樂(lè )。那么，只要有堅持，就會(huì )有快樂(lè )嗎？我想不是的。如果你并沒(méi)有盡力，單單只是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)般的堅持，那肯定不會(huì )快樂(lè )的。
就好比南郭先生，齊鳴的時(shí)候，他是快樂(lè )的，但那種快樂(lè )是提心吊膽的，因為他并沒(méi)有努力的堅持，所以那種快樂(lè )是痛苦的。堅持，顧名思義，就是堅定的持續，那么快樂(lè )又是什么呢？一般的字典只會(huì )告訴我們是感到滿(mǎn)足的，但快樂(lè )絕不只束縛在這幾個(gè)文字里面�？鞓�(lè )是千變萬(wàn)化的，當你找到你丟失已久的寶貝的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你在比賽中勝利的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你幫媽媽做家務(wù)，被表?yè)P的時(shí)候，你是快樂(lè )的……仔細想想，當你為某件事感到快樂(lè )的時(shí)候，你是否要先堅持完成它呢？所以快樂(lè )是要建在堅持的基礎上的。每個(gè)人的快樂(lè )都不一樣。有的人的快樂(lè )像玫瑰一樣火紅，有的人的快樂(lè )則像海洋一樣湛藍，因人而異。每個(gè)人快樂(lè )的事物都不是一樣的，盡得大的責任就得大快樂(lè )，盡得小的責任就得小快樂(lè )。居里夫人，我想大家肯定都認識。
她堅持了三年有九個(gè)月，才提煉出0.1克鐳，但這種成功的快樂(lè )，是無(wú)法言喻的。堅持下去吧，只要你堅持了，盡力了，那就會(huì )收獲意想不到的快樂(lè )，彩虹總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷困難，怎能獲成功？
快樂(lè )來(lái)自堅持作文9
聽(tīng)到周?chē)娜硕荚诼裨�，埋怨自己被迫活在了悲傷的世界里，埋怨自己還沒(méi)年輕就老了，還沒(méi)成功就失敗了，還沒(méi)去愛(ài)就枯萎了。麻煩你，別埋怨了，學(xué)會(huì )堅持吧，才能快樂(lè )啊。
因為你正走在馬路中央，你正在為你的夢(mèng)想向前走，你看不見(jiàn)盡頭，也望不見(jiàn)七點(diǎn)，所以你害怕了，你失敗了，你不堅持了，你不快樂(lè )了，你的精神徹底病了。
爺爺病了，他就那樣猝然地倒下了，那一刻仿佛心跳靜止，那一刻我仿佛也病了。當手術(shù)室的燈亮起，手術(shù)室的燈被熄滅，爺爺被推出來(lái)的時(shí)候，好快，好快啊，你們這些醫生竟然這么草率地做手術(shù)，草率地對待爺爺的生命。好快啊，好快啊，從站立到躺下，好快啊，好快啊，爺爺真的病了。
他們都說(shuō)你的時(shí)間不多了�？墒俏夷呐伦龉硪膊灰嘈沤训哪汶x死神很近。爸爸說(shuō)我是一種愚蠢的堅持，但是，再蠢我也要堅持，堅守在你的床前。
我陪你看早晨第一縷陽(yáng)光，陪你看下午最后一抹余陽(yáng)，我陪你聽(tīng)早八點(diǎn)的電臺直播，我陪你聽(tīng)晚七點(diǎn)的新聞聯(lián)播，我陪你看電視里秦腔的演員，我陪你看鳥(niǎo)兒南飛又北飛，我陪你，都陪你，直到最后一分一秒。
我相信這種堅持，它會(huì )理解我，事物是相通的吧，它定會(huì )把我的愿望告訴上帝，我想看爺爺笑，哪怕讓他大聲呵斥我，只要他有力氣；我想看爺爺站起來(lái)，陪我穿過(guò)大街小巷，陪我走遍整個(gè)城市。
也許是那掌控命運的神聽(tīng)到了。爺爺真的好起來(lái)了，誰(shuí)說(shuō)我的堅持太平庸，我的堅持得到了回報。我的堅持，開(kāi)始是愚蠢的，最終也是你沒(méi)有去堅持達不到的，我的快樂(lè )��！
拜托你，振作向上吧。我有一個(gè)真實(shí)的例子，我已經(jīng)講給你聽(tīng)，別再去質(zhì)疑什么，去嘗試吧，堅持又不吃虧。
周?chē)哪銈冃枰鞓?lè )嗎？我不提供快樂(lè )，我提供快樂(lè )的線(xiàn)索�，F在，線(xiàn)索者告訴你，堅持才能贏(yíng)，贏(yíng)了就快樂(lè )，堅持與快樂(lè )做等價(jià)交換。
快樂(lè )來(lái)自堅持作文10
有人說(shuō)，快樂(lè )來(lái)自于成功；有人說(shuō)，快樂(lè )來(lái)自于自信；有人說(shuō)，快樂(lè )來(lái)自于樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；而我認為，快樂(lè )來(lái)自于堅持。
那是一個(gè)明媚的早晨，微風(fēng)輕拂過(guò)面頰。早讀課后，體育委員來(lái)到了面前，“肖，男子一千米缺人呢，你上次測一千米成績(jì)還不錯，你可以上嗎？”“那是上學(xué)期的測試，而且我從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)個(gè)人項目，其他班實(shí)力那么強，去了也只能拿到倒數，這會(huì )丟班級的臉吧！”“可是空缺的名額更會(huì )丟班級的臉呢！”“那就……嘗試一下吧！”我勉強答應了。
為了不給班級丟臉，放學(xué)后，我走向了操場(chǎng)的塑膠跑道，放開(kāi)了腳步，開(kāi)始狂奔。剛跑了一圈，胸口的劇痛和喉嚨的干渴使我不得不疲憊地癱坐在了地上，望著(zhù)那未完成的一圈半，我心中充滿(mǎn)了自責：即使僅僅是嘗試，也能因此而應付嗎？不，不行，無(wú)論做什么事，都要堅持完成，堅持做到最好。
接著(zhù)，在調整好之后，我又踏上了跑道，為了避免上次的情況，我沒(méi)有跑得太快，一圈過(guò)后，我也沒(méi)有過(guò)于疲憊，就這樣跑了一圈，兩圈……在高高的天穹之下，一個(gè)小小的身影在默默地堅持著(zhù)，十分堅定地堅持著(zhù)。四分鐘的成績(jì)可以令我歡呼雀躍。四分二十的成績(jì)也可以讓我小小的慶祝一下。就這樣，我堅持了一天又一天，運動(dòng)會(huì )越來(lái)越近。
幾周之后，運動(dòng)會(huì )如約而至�！芭椤钡囊宦�，裁判發(fā)令了，對手們都像離弦之箭般飛快地沖了出去。我也不甘示弱，緊隨著(zhù)他們一齊沖去。我控制好節奏，緊跟著(zhù)第一名，離他僅僅一步之遙。
在跑了一圈半之后，一部分同學(xué)明顯體力不足，開(kāi)始放慢了速度，但我仍然緊跟第一。到了彎道，離終點(diǎn)只剩60多米的時(shí)候，我加緊了腳步，手臂擺得越來(lái)越快，開(kāi)始了沖刺，原先領(lǐng)先的同學(xué)被我甩在身后，終點(diǎn)變得不再那么遙不可及。還剩五米，四米，三米，二米，一米，我成功了！這時(shí)，一股快樂(lè )不由自主地涌上心頭。
在那一次運動(dòng)會(huì )之后，我感受到了堅持后獲得的快樂(lè )，也決心以后不會(huì )半途而廢，要堅持做好每件事。
快樂(lè )來(lái)自堅持作文11
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天下負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我是一個(gè)很平凡的女孩，沒(méi)有十分動(dòng)人的外表，也沒(méi)有十分驕人的成績(jì)，更沒(méi)有備受青睞的幸運。我覺(jué)得自己就像一條默默流淌的小溪，沒(méi)有江河的奔騰澎湃，更沒(méi)有大海的浩瀚無(wú)邊，但我卻有我的快樂(lè )。
我快樂(lè )，我喜歡在跑道上暢快淋漓的奔跑。
權力沖刺的50米，我快樂(lè )，只聽(tīng)得裁判員一聲哨響，所有同學(xué)便向離弦的箭飛了出去。雙腳卻在飛快地前后交替著(zhù)，風(fēng)在耳旁呼呼的吹，卷起我的衣襟。但是，我的心里只有一個(gè)想法：我不要落后！我緊緊的咬住牙關(guān)，雙手更加有力地擺動(dòng)著(zhù)，埋頭拼命的跑，恨不得此刻我可以飛起來(lái)。
考驗耐力的800米，我也快樂(lè )。每次都在只剩下一圈的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現自己的雙腳像是灌了鉛一般的重，呼吸越來(lái)越急促，狂跳的心臟擊打著(zhù)胸膛，喉嚨干渴的仿拂要炸開(kāi)，每跑一步都是一種折磨。然而，我看到了希望，我看到終點(diǎn)在向我招手，每跑一步就是離勝利進(jìn)了一步。我告訴自己，千萬(wàn)不要放棄，努力堅持就會(huì )成功。于是我強迫自己繼續邁著(zhù)沉重的雙腿。眼前就只剩下那個(gè)終點(diǎn)的旗幟，我任憑汗水揮灑在跑道上，忘卻雙腿的酸痛，喉嚨的干渴。堅持！這是我腦海中唯一的念頭，近了，更近了，就在抵達了終點(diǎn)的那一刻，我的臉上浮現出一絲欣慰的笑容。
堅持就會(huì )快樂(lè )，我的快樂(lè )來(lái)自與堅持�？鞓�(lè )是一片扁舟，是一片歌聲，是一條小溪。我快樂(lè )，因為我有自己所去追究的目標，為目標而奮斗的堅持不懈。我自豪，因為我在這天空下痛苦著(zhù)自己的痛苦，快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )，幸福著(zhù)自己的幸福。
我快樂(lè )著(zhù)，我會(huì )大聲的說(shuō)：“我快樂(lè )�！�
快樂(lè )來(lái)自堅持作文12
有的時(shí)候，讓自己快樂(lè )是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事。要說(shuō)世間什么事最難做到的，那唯有堅持。堅持做好一件事不容易，雖堅持給我帶來(lái)了苦，但也給我帶來(lái)了一絲絲的快樂(lè )。
仍記得那次體育考試，一說(shuō)到體育心里就緊張，甚至是恐懼但又沒(méi)法避免它。當我們正在做準備活動(dòng)時(shí)，體育老師便說(shuō)：“你們要加油啊，其他班的同學(xué)都挺多拿滿(mǎn)分的�！币宦�(tīng)到這個(gè)驚人消息，我的內心世界是這樣的：天啊，我該怎么辦？他們好厲害��！都滿(mǎn)分了，怎么辦？怎么辦……這無(wú)疑給我增添了壓力，使我更加緊繃。
當開(kāi)始測試哨聲響起時(shí)，我這組的女生腳上都如裝上了馬達一般，健步如飛。操場(chǎng)很安靜，除了吶喊加油的人，剩下的便是聽(tīng)到了并肩作戰同伴彼此的呼吸聲。當自己跑到第三圈的一半時(shí)體力有些跟不上了，但是想到自己的分數便有重燃一股斗志促使我有動(dòng)力繼續跑下去，最后到第四圈一半時(shí)，老師說(shuō)還有十幾秒時(shí)間，但那時(shí)候的自己感覺(jué)雙腳已不再屬于自己了，有想過(guò)放棄，十幾秒我也跑不到終點(diǎn)，但沒(méi)過(guò)多久我就打消了這個(gè)念頭，在心里對自己說(shuō)：“為自己拼一把，十幾秒嘗試拿滿(mǎn)分�！毕胪炅⒖淌钩鲎约旱摹昂榛闹Α逼疵蚪K點(diǎn)沖刺。最后我到達了目的地，時(shí)間剛好3：30卡點(diǎn)滿(mǎn)分。那一刻，我是快樂(lè )的，也覺(jué)得自己是幸運的。
從得知要體考時(shí)的緊張及肌肉緊繃，到體考時(shí)三四分鐘的拼盡全力，再到考后的一身輕松。感謝那時(shí)的堅持，才使自己取得了優(yōu)異的成績(jì)，讓自己體會(huì )到體考滿(mǎn)分的快樂(lè )！
凡事都要堅持，那時(shí)看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)用盡全力拼命地跑，有人咬牙堅持，有人半途而廢，有人自我放棄……就如學(xué)習這條路，你若堅持便能贏(yíng)，若是放棄必定輸！
快樂(lè )來(lái)自堅持作文13
快樂(lè )？堅持？這兩個(gè)看似有著(zhù)遙遠距離的事物，會(huì )有什么聯(lián)系呢？而堅持，之所以堅持，是想要獲得堅持后的成功，而快樂(lè )，便來(lái)源于成功。
蘇軾，這位家喻戶(hù)曉的詩(shī)人，他的一生幾乎都是在被貶謫中度過(guò)。但他沒(méi)有放棄過(guò)，一直都在堅持，而他的堅持便成全了赤壁，或許他一生坎坷，但他仍舊快樂(lè )，因為他從詩(shī)詞中得到了釋放，因他的堅持，赤壁才綻放了它的美麗，它的魅力。赤壁記載著(zhù)蘇軾的歷史，赤壁存留著(zhù)蘇軾的快樂(lè )，赤壁更懷念著(zhù)蘇軾的堅持�；蛟S說(shuō)，蘇軾成全了赤壁，不如說(shuō)，赤壁成全了蘇軾。
赤壁因蘇軾的堅持而發(fā)光發(fā)亮，那蘇軾呢？他因赤壁的懷念而萬(wàn)古流芳。
我們又堅持了什么？是那跑步時(shí)不到終點(diǎn)誓不罷休的堅持？是那遇到難題非要解出的倔強？這些都是，我們的人生因我們的堅持而變得璀璨奪目。
又是一位詩(shī)人，一生都在用自己的浪漫主義實(shí)現自己的堅持，有自己的豪邁實(shí)現自己的快樂(lè )。不管是愁也好，憂(yōu)也罷，他的詩(shī)總是透著(zhù)一股堅持的美麗。
月亮經(jīng)由他的手，變得夢(mèng)幻飄渺�！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”的情趣，更是讓世人懂得了他的浪漫“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂(yōu)愁更是讓人揪心。他的感情無(wú)不透著(zhù)些許哀傷，但他仍能哀中取樂(lè )，而原因是什么呢？是他矢志不渝的堅持，透著(zhù)人性感性一面的美麗，它的魅力因他的快樂(lè )而愈燒愈旺。
他，這位浪漫的詩(shī)人便是人盡皆知的李白。他的樂(lè )觀(guān)，他的豪邁，也去是我傾其一生都學(xué)不會(huì )的。但我知道，他的哀傷，他的憂(yōu)愁都只是隱藏在他堅持的背后，而向人展示出來(lái)的，便是他的快樂(lè )。
我們的快樂(lè )呢？是否是跑步到達終點(diǎn)的喜悅？還是算出了難題的激動(dòng)？我想，這只由我們自己懂得。
快樂(lè )來(lái)自堅持作文14
人們活在世上，大多是向往快樂(lè )的�？鞓�(lè )是什么呢？每個(gè)人都有自己對它的理解和定義，卻沒(méi)有人能真正解釋得清楚。我認為，快樂(lè )是一種能讓人發(fā)自?xún)刃牡鼐`放笑顏的一個(gè)神奇的東西。那它又是來(lái)自于哪里呢？我覺(jué)得，它可能來(lái)自于堅持吧！
黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字，組成了一句讓我擔心不已的話(huà)：“英語(yǔ)家作：背……詞組，明日默寫(xiě)�！蔽疑钪⒄Z(yǔ)是我的一門(mén)弱科，背詞組更是困擾著(zhù)我許久。與往日不同的是，今晚要背的詞組有四十多個(gè)。我心中十分害怕，怕自己為了背詞組又熬到三更半夜，更怕自己背不好又應付不了明天的默寫(xiě)。就這樣，我一整天都沒(méi)能高興起來(lái)。
放學(xué)后，我早早地回到了家中，完成了各科的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，余下了背詞組的任務(wù)。開(kāi)始攻克這個(gè)對我來(lái)說(shuō)略顯艱難的任務(wù)了，起先，我還精神飽滿(mǎn)地，大聲地朗讀著(zhù)一個(gè)個(gè)詞組，為了加速我對他們的印象，我多讀了許多遍，沒(méi)過(guò)多久便覺(jué)得口干舌燥，深感疲憊，我怕是背不好這些個(gè)詞組了。放棄的念頭竟也從我的腦海中閃現：“反正我也背不好，何必浪費時(shí)間呢？可是，明天我還要參加默寫(xiě)呢，再說(shuō)，不能放棄學(xué)習��！”兩個(gè)想法在我的心中爭斗著(zhù)。我默默地權衡著(zhù)，最終選擇了堅持下去！我不能讓支持著(zhù)我的人失望，更不能讓自己墮落頹廢。放棄，一次也不能有！
我猶記得，那天晚上，我為了背詞組花費了將近一個(gè)半小時(shí)，但那些努力與堅持是值得的，我順利地通過(guò)了默寫(xiě)，更是在為自己未來(lái)的道路鋪上基石。
當我拿到那張寫(xiě)著(zhù)鮮紅的“100”的，“被汗水浸透了”的默寫(xiě)紙時(shí)，我的臉上展露出了發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。那一次我深刻地體會(huì )到了，堅持，比成功更難能可貴！
快樂(lè )來(lái)自堅持作文15
每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學(xué)校時(shí)我快樂(lè )；每次經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，攻克了難題時(shí)我快樂(lè )；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時(shí)，我快樂(lè )；當得到家人們悉心關(guān)愛(ài)時(shí)，我快樂(lè )……我是一個(gè)愛(ài)享受快樂(lè )滋味的人，快樂(lè )會(huì )因為我而流動(dòng)，而傳播……
快樂(lè )，來(lái)自于老師的微笑和鼓勵。學(xué)校是一片知識的海洋，我則是一條快樂(lè )的小魚(yú)，在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中自由地遨游。學(xué)校是我的第二個(gè)“家”，每天我都能學(xué)到新的知識。每當我取得了好成績(jì)，有了進(jìn)步，我都會(huì )看到老師慈祥的微笑著(zhù)，向我投來(lái)贊許的目光。這微笑使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了充實(shí)的每一天，有了進(jìn)取所獲得的快樂(lè )。當我遇到挫折時(shí)，我會(huì )聽(tīng)到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再抬起頭時(shí)，陽(yáng)光是那么的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂(lè )。
快樂(lè )，來(lái)自于父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，你知道水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長(cháng)年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求并不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸相信你能行的！”我將這句話(huà)深深地埋在心中并付諸行動(dòng)。每天做對一道奧賽題使我快樂(lè )，每天的進(jìn)步使我快樂(lè )。當我的語(yǔ)數外成績(jì)名列在前時(shí)，我快樂(lè )；當我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎時(shí)，我快樂(lè )！我知道，這份快樂(lè )里面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那么的不容易：快樂(lè )中夾雜著(zhù)淚水；歡樂(lè )中蘊藏著(zhù)艱辛……
活躍在操場(chǎng)，享受打籃球時(shí)狂奔的歡愉；遨游在書(shū)海，享受閱讀的樂(lè )趣。在家里，偶爾有空閑時(shí)，上網(wǎng)寫(xiě)博客或聊天是我的一大樂(lè )趣。和網(wǎng)友們說(shuō)天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂(lè )。
快樂(lè )是生活中的一個(gè)重要的元素，快樂(lè )是我們的好伙伴。讓它緊緊伴隨著(zhù)我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂(lè )！
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