我的快樂(lè )我做主作文（精選17篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的快樂(lè )我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂(lè )我做主作文 1
乘著(zhù)歌聲的翅膀向快樂(lè )出發(fā)！
如果生命是一座巍巍的大廈，那么快樂(lè )就是那大廈的棟梁，沒(méi)有它，生命就會(huì )倒塌成一堆散亂的磚瓦。如果人生是一只飛翔的海鷗，那么快樂(lè )就是那矯健的翅膀，沒(méi)有它，人生的美麗便會(huì )杳然西去。
有人說(shuō)，用不懈的努力去編織瑰麗的`夢(mèng)想快樂(lè )就會(huì )來(lái)到你身邊。有人說(shuō)，用勤奮的汗滴來(lái)釀造成功快樂(lè )就會(huì )永駐你心間。
然而，我卻想說(shuō)：理想的實(shí)現，拼搏的成功，不一定會(huì )必然帶來(lái)快樂(lè )。因為快樂(lè )與功成名就無(wú)關(guān)！快樂(lè )之于人生，不在于衣錦還鄉，不在于才華名望，更不在于富甲一方�？鞓�(lè )之于我們，只在于以怎樣的心態(tài)去對待發(fā)生在自己身上的事。
與友人洗浴，與孩童歌詠，同享自然造化之樂(lè )也。堅拒楚相之位，愿做水中游魚(yú)，獨享心靈自由之樂(lè )也。辭官歸田，飲酒、讀書(shū)、作詩(shī)，縱情山水，放聲長(cháng)嘯，暢享人格獨立之樂(lè )也。
你是農民，你有瓜果滿(mǎn)園、稻香撲鼻、蛙鼓伴眠的快樂(lè )；你是老師，你有腹藏詩(shī)書(shū)、躬耕講臺、桃李遍天下的快樂(lè )；你是學(xué)生，你有遨游書(shū)海、采擷知識、聆聽(tīng)師長(cháng)教誨的快樂(lè )。只要我們抓住身邊的快樂(lè )，放大心中的快樂(lè )，我們的生活就會(huì )更加多姿多彩。
朋友，快樂(lè )不在遠方，快樂(lè )就在你身旁；快樂(lè )不在天邊，快樂(lè )就在你心問(wèn)；快樂(lè )不靠別人賜予，快樂(lè )靠自己去爭��！
朋友，我的快樂(lè )我做主，你的快樂(lè )你做主！
我的快樂(lè )我做主作文 2
這個(gè)周末，我們全家準備去峨眉山旅游。為了這次出游，晚上，爸爸媽媽帶我到家樂(lè )福去采購路上需要的東西。 我們先來(lái)到了2樓，挑選了一些吃的零食：豆腐干、牛肉粒、小面包、八寶粥......接著(zhù)我們又來(lái)到了3樓，3樓吃的東西就更多了，可是我們的推車(chē)理已經(jīng)有很多吃的了，所以我們只選了一些餅干和可樂(lè )。我推著(zhù)一大車(chē)好吃的`東西，興奮地朝收銀臺走去。爸爸正準備付錢(qián)的時(shí)候，突然一聲轟隆隆的雷聲傳來(lái)，把每一個(gè)正在購物的人都嚇了一大跳。爸爸說(shuō)：“糟了，外面下暴雨了，我們沒(méi)有帶雨傘，這可怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“那我們只有等雨停了再走了�！薄翱山裢碛袊鴬W隊的比賽呢？這可如何是好？”球迷爸爸著(zhù)急地說(shuō)。我們走到商場(chǎng)門(mén)口，發(fā)現雨真的下得很大，而且還有閃電和驚雷，整個(gè)街上一片漆黑。天啊，誰(shuí)敢沖出去呢？看來(lái)只有等待了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨慢慢小了，但沖出去的人還是很少。爸爸看看時(shí)間快8點(diǎn)半了，國奧隊的比賽已經(jīng)開(kāi)始了。于是爸爸決定我們一家都冒雨沖回去。我搭在爸爸的自行車(chē)后面，冒雨在街上沖刺。雨點(diǎn)打在我們的身上，涼風(fēng)吹在我們的耳邊。咦，這雨中的感覺(jué)真好，真涼快！我興奮地在爸爸的身后大叫：“耶！快沖、快沖、快沖！”果然爸爸的速度就更快了！我們一路狂奔，10多分鐘后就沖回了家�；丶液�，我們全都變成落湯雞了！可是，我覺(jué)得很快樂(lè )！啊，真的是快樂(lè )沖沖沖呀！
我的快樂(lè )我做主作文 3
“我要過(guò)生日啦！”我高興地向全世界宣布。
那天晚上放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)，真奇怪，家里一點(diǎn)過(guò)生日的氣氛都沒(méi)有。我正丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，突然，房間里所有的燈都亮了，還傳來(lái)了一陣歌聲：“祝你生日快樂(lè )……”原來(lái)是父母請來(lái)了我的好朋友，真給了我一個(gè)大大的驚喜。九根蠟燭依次點(diǎn)上，要許愿了，我心里悄悄地許了個(gè)美好的愿望。該切蛋糕了，媽媽慈愛(ài)地給我和伙伴們切蛋糕。香甜的奶油、金黃的蛋糕、誘人的水果，看著(zhù)小碟子里令人垂涎欲滴的蛋糕，我心中有一種說(shuō)不出的幸福。我把最大的.一塊給了媽媽?zhuān)驗閶寢屖侨易钚量嗟娜�，為了我健康茁壯成長(cháng)，媽媽的眼角又增添了幾道皺紋。媽媽欣慰地笑了。我們的歡聲笑語(yǔ)飄蕩在每個(gè)人的心田……
啊，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，我的快樂(lè )我做主！
老師的話(huà)：
大人們常說(shuō)，快樂(lè )就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間。孩子們眼中的快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如這篇《我的快樂(lè )我做主》。小作者的九歲生日是怎么度過(guò)的？有意外的驚喜，有父母和好朋友的陪伴與祝福，有對媽媽的感恩之情……這篇習作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事件，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的表達，讀來(lái)好似一股清新淡雅的風(fēng)�！拔业目鞓�(lè )我做主”，小作者過(guò)生日時(shí)這份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )也感染了讀者。讓我們都用一雙慧眼去發(fā)現生活的快樂(lè )吧！
我的快樂(lè )我做主作文 4
快樂(lè )是什么?是失落時(shí)朋友的呼喚?是無(wú)助時(shí)別人的援助?還是滿(mǎn)足愿望時(shí)的愉快?別人的觀(guān)點(diǎn)一直左右著(zhù)我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂(lè )到底是什么?而最經(jīng)發(fā)生的一件事，讓我明白什么是快樂(lè )。
我剛剛有離開(kāi)一個(gè)一個(gè)朋友的家，已經(jīng)找了五個(gè)朋友，可他們像躲著(zhù)我一樣，一個(gè)也不在，寂寞感頓時(shí)充滿(mǎn)全身，在家中又無(wú)事可干，十分的失落�？傆X(jué)得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒(méi)有生氣。
我漫無(wú)目的地走在大街上，忽然，一雙無(wú)形的手將我的頭轉了一個(gè)方向，而一座書(shū)店出現在我的眼前。我情不自禁的走了進(jìn)去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周?chē)磿?shū)的人并不像我，一個(gè)人在一起，認識三五成群地坐在一起，看到一個(gè)有趣的，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)和我看著(zhù)一樣的書(shū)的'人，坐在我旁邊，問(wèn)我:“你也再看這本書(shū)啊，你最喜歡誰(shuí)?愷撒還是屋大維?”我們一邊看，一邊聊天，剛開(kāi)始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽(yáng)光歡快的飛著(zhù)。
我又繼續看著(zhù)，書(shū)上的內容深深迷住了我，當斯巴達起義時(shí)，我為此大呼過(guò)癮，而凱撒遇害時(shí)，我又因此惋惜。書(shū)，已經(jīng)成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿(mǎn)陽(yáng)光。
當我放下書(shū)時(shí)，已經(jīng)過(guò)了倆個(gè)小時(shí)。當我走出書(shū)店時(shí)，發(fā)現天變得晴空萬(wàn)里，花草在歡笑，街上的人們也充滿(mǎn)朝氣。
我的快樂(lè )讓我自己主宰，憑什么讓別人來(lái)左右我。當我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂(lè )�？鞓�(lè )，要靠自己去尋找，看書(shū)后的滿(mǎn)足，就是我的快樂(lè )。
我的快樂(lè )我做主!
我的快樂(lè )我做主作文 5
快樂(lè )是什么？是糖嗎？小時(shí)候總愛(ài)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。媽媽微笑地說(shuō)：“快樂(lè )的味道跟糖一樣但它又不是糖而是……”長(cháng)大以后我知道快樂(lè )是什么了它是……
奶糖篇
爸爸媽媽和我是幸福的一家爸爸每天在工作我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)習。媽媽背起了“后勤”的'工作，一手好廚藝經(jīng)常得我和爸爸的贊揚。爸爸媽媽關(guān)心我，愛(ài)護我。我會(huì )好好學(xué)習�？鞓�(lè )在一家人眼里是甜滋滋的奶糖味。
草莓糖篇
我和表弟表姐雖然有時(shí)會(huì )爭吵，但我們珍惜眼前時(shí)間，因為他們馬上要回上海了。上次我們正愁沒(méi)有東西玩時(shí)，“鬼精靈”表弟一只手放到腦勺后，另一只手放到另一邊肩膀（這是他思考的動(dòng)作）。突然他眼睛一亮，大聲說(shuō)：“牛皮筋、牛皮筋……”我們二丈和尚——摸不著(zhù)腦袋，異口同聲地問(wèn)：“干什么！”他見(jiàn)我們沒(méi)明白做了一個(gè)“跳”的動(dòng)作。我們馬上想到了。從房間扯來(lái)一根牛皮筋1人一組開(kāi)始玩。在玩的過(guò)程，我時(shí)不時(shí)地會(huì )被他們倆說(shuō)上幾句，為啥？因為我跳得太不行了，而且拖延時(shí)間。但我們玩得還是很起勁，我和表弟不行，只好倆人就盯著(zhù)表姐每一個(gè)動(dòng)作學(xué)……跟他們在一起雖然有時(shí)會(huì )說(shuō)上幾句，但那種又甜又酸草莓糖味的快樂(lè )讓你難以忘記。
開(kāi)頭時(shí)跟你們說(shuō)快樂(lè )是什么該揭開(kāi)謎底了，快樂(lè )是——一種享受！哈哈……
我的快樂(lè )我做主作文 6
終于放十一長(cháng)假了，可以好好的玩玩了。去哪里玩呢？去游樂(lè )場(chǎng)？游樂(lè )場(chǎng)太幼稚了，游樂(lè )場(chǎng)否定了。聽(tīng)小叔說(shuō)，星海有化妝晚會(huì )，這是我們晚上的活動(dòng)。白天呢？爸爸說(shuō)，去爬山。
十月二日早上起來(lái)，我和爸爸去勞動(dòng)公園爬山。早上的空氣真好，心情像小鳥(niǎo)一樣歡快。這時(shí)，我看到有一個(gè)五六歲的'小男孩，他的爸爸正拉著(zhù)他往上爬。正爬著(zhù)，一不小心，他摔了一跤，但沒(méi)有哭，還很堅強地自己爬了起來(lái)，沒(méi)有膽怯還是繼續往上走。我好奇地問(wèn)這個(gè)小男孩的爸爸，他經(jīng)常來(lái)登山嗎？叔叔說(shuō)：“他經(jīng)常來(lái)，已經(jīng)有一年的時(shí)間了�，F在，在家看電視，看漫畫(huà)書(shū)，活動(dòng)量不夠，在街上汽車(chē)尾氣太重，不利于他的健康，這里的空氣好�！痹倏纯催@個(gè)小弟弟，長(cháng)得虎頭虎腦的，一看就是個(gè)很健康的孩子，真招人喜歡。
目送那對父子離開(kāi)后，我不禁想到：我們如果缺乏鍛煉，也會(huì )破壞我們的健康。還是爬山好，爬山不但身體健康，還能磨練意志。
中午的時(shí)候，我和爸爸下山了。下午，我和小叔一起去公園的網(wǎng)球俱樂(lè )部打了一會(huì )網(wǎng)球，我得回家休息休息。晚上，我還有化妝晚會(huì )呢……
我的快樂(lè )我做主作文 7
“每個(gè)人的快樂(lè )，不論是誰(shuí)，都不可干涉... ...”這是什么聲音,如此激烈?原來(lái)是我和姐姐正在床上放聲歌唱！
是啊，快樂(lè )是自由，只有擁有了自由才會(huì )擁有快樂(lè )！我自認為我還算是一個(gè)活潑開(kāi)朗的`小姑娘，整天都可以快快樂(lè )樂(lè )地玩，開(kāi)開(kāi)心心地想象一切我所感興趣的事物... ...可是當我上學(xué)后，才發(fā)現一切都并非如我所愿。學(xué)習的壓力如同一個(gè)沉重的包袱，是我抬不起頭來(lái)。媽媽?zhuān)乙杂�，我要快�?lè )！
媽媽?zhuān)乙杂�，我要快�?lè )：我曾幾次沉浸在夢(mèng)想織編而成的世界里，那里的人、仙和鬼等生物和睦相處。兔子和我們一起笑談心聲，邪惡被我們共同鎮壓，沒(méi)有什么痛苦，只有和平！
媽媽啊，我知道您是希望我能被打造的更完美，但是，是金子總會(huì )發(fā)光發(fā)亮，是石頭無(wú)論您如何打磨都依然是石頭！我要自由，我要快樂(lè )。要知道，我的快樂(lè )我做主
我的快樂(lè )我做主作文 8
10月1日中午，我和爸爸、媽媽、方易、叔叔和阿姨吃完飯，準備從3樓坐電梯下樓。
一扇電梯門(mén)開(kāi)了，我和方易一起沖進(jìn)去。沒(méi)想到，電梯是往上走的，等我們緩過(guò)神來(lái)電梯門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。我突然驚慌失措不知道該怎么辦才好。方易靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。她先看了看電梯到哪一層了，再把電梯摁到上一層。本以為可以很快解決事情的，可是，電梯走地很快，我們一連摁了好幾層樓才讓電梯停下來(lái)：6樓、7樓、8樓……一直到13樓才停。
到了13樓我們倆一起沖出來(lái)，正好有一扇電梯門(mén)開(kāi)了，為了不再犯同樣的錯誤，我們先看了看電梯是不是往下走地再進(jìn)去。確定完之后，我們才進(jìn)去。
我們到了1樓。一看人還沒(méi)有來(lái)。我們特別興奮，因為我們用自己的方法解決了問(wèn)題。人來(lái)了，我們把事情告訴了家人。他們都夸我們很聰明，用自己的.方法解決了問(wèn)題。
我快樂(lè )，我做主!
我的快樂(lè )我做主作文 9
有人問(wèn)我，為什么整天都嘻嘻哈哈？我的答案：因為我心里沒(méi)有煩意。
我們的'世界是五彩繽紛的，該享受就享受，為什么偏要自己給自己找”麻煩””？笑一笑，給自己的生活添點(diǎn)樂(lè )趣，有什么不好？
有人問(wèn)：應該把什么留給明天？我回答：把微笑留給明天。煩惱的時(shí)候，我會(huì )自己編歌詞，隨便亂唱，這樣，我會(huì )感到煩惱已經(jīng)煙消云散，所以，我快樂(lè )。
性格是可以改變的。以前的我，總是斤斤計較，所以容易經(jīng)常和別人爭吵�，F在，我變得更以前不一樣了，大家都說(shuō)我變了，現在，我和朋友之間的感情更深了。所以，我快樂(lè )。
微微笑，大家一起來(lái)！我的快樂(lè )我做主！
我的快樂(lè )我做主作文 10
記憶里最快樂(lè )的一天，就是我的生日那天。媽媽、姥姥、哥哥，弟弟還有我的阿姨都來(lái)參加了我的生日聚會(huì )。
由于阿姨晚上八點(diǎn)才下班，所以她來(lái)的比較遲。在八點(diǎn)之前的.這段時(shí)間里，我們幾個(gè)孩子等的實(shí)在不耐煩了，哥哥想到了一個(gè)好主意，我們幾個(gè)人一起玩起捉迷藏的游戲。我發(fā)現哥哥真是個(gè)玩游戲的小能手呀，輪到我找他們的時(shí)候，把所有人都找到了還沒(méi)找到哥哥，最后我們幾個(gè)人齊心協(xié)力才找到了藏在角落里的哥哥。我們玩了幾輪過(guò)后，阿姨終于來(lái)了，還給我拿了一個(gè)蛋糕呢。
我仔細觀(guān)察了一下阿姨給我買(mǎi)的蛋糕，上邊的圖案是絕地求生的圖案，還有平底鍋，各種各樣的槍?zhuān)绕涫俏易钕矚g的98K，就像真的一樣，我簡(jiǎn)直是太喜歡了！看著(zhù)我的蛋糕，想起我玩游戲的情景，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，美滋滋地搖著(zhù)頭。
正當我想怎么吃了它的時(shí)候，媽媽說(shuō)：吃完飯再吃蛋糕吧！我們幾個(gè)孩子馬上就拿起筷子，緊張兮兮地吃起了飯。終于要吃蛋糕了，我滿(mǎn)心期待地吃了第一口，卻發(fā)現它并沒(méi)有想象中那么好吃，特別像我平時(shí)吃的藥的味道。哎！果然是不能有太大的期待呀。
雖說(shuō)如此但我也特別高興，真是做夢(mèng)都能笑醒呀！
我的快樂(lè )我做主作文 11
我天天盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了快樂(lè )的暑假。
在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著(zhù)要上奧數班，奧數老師講的`方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時(shí)枯燥的鋼琴，剩下的時(shí)間還要一刻不停地做暑假作業(yè)。這些安排忙得我暈頭轉向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點(diǎn)半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點(diǎn)左右出發(fā)去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數班，但現在老師講的方法一聽(tīng)就懂，所以我每次去上都是開(kāi)開(kāi)心心的。彈鋼琴的時(shí)間也由一天一小時(shí)縮短成了一星期兩至三小時(shí)。雖然還增加了一門(mén)鋼筆書(shū)法，但只需星期一去上，每天要做的作業(yè)也減少了許多。而且我一天看一到一個(gè)半小時(shí)電視的要求也被媽媽答應了，使我如愿以?xún)敗?/p>
我的暑假我做主!這個(gè)暑假我想怎么過(guò)就怎么過(guò)!
我的快樂(lè )我做主作文 12
如果有人問(wèn)我：“最讓你快樂(lè )的事是什么？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是閱讀�！遍喿x能給我們帶來(lái)的好處，真是講上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。史斯克蘭?吉利蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！毙r(shí)候的我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她讀書(shū)上那一個(gè)個(gè)神奇的故事，一雙水靈靈的大眼睛中眨巴著(zhù)對知識的.渴望，對書(shū)本的著(zhù)迷……終于，我能自己閱讀了，我常常沉浸在閱讀中，沉浸在故事主人公的喜怒哀樂(lè )里！
我常為那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩凄慘命運感到痛惜。烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)……如此簡(jiǎn)單的要求在小女孩眼里卻是奢侈的幻想。在又黑又冷的大年夜里，在空無(wú)一人的大街上，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)和溫暖的門(mén)窗外……瘦小的小女孩握著(zhù)手里的火柴就像握著(zhù)自己僅剩的希望。我仿佛看到了她無(wú)助的臉龐，仿佛聽(tīng)到了她低聲的啜泣。我拽著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》，緊閉著(zhù)雙唇，心里卻在想，比起小女孩，我是多么幸福，從小我都吃得好穿得暖，在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)；在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)心。生活是多么美好！如果小女孩生長(cháng)在我的祖國，她一定也能向我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)；如果小女孩生活在我的祖國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長(cháng)在中國這個(gè)大家庭中，她一定會(huì )每天都感到幸�？鞓�(lè )。如果……
我就是這樣地喜歡閱讀，喜歡沉浸在閱讀帶給我的奇妙感受中，喜歡體味書(shū)中人物的快樂(lè )和悲傷，喜悅和無(wú)奈，感受世界的真、善、美。我覺(jué)得讀書(shū)是一件很幸福的事情！成長(cháng)的道路上，書(shū)永遠是帶給我快樂(lè )的最真誠的朋友！
我的快樂(lè )我做主作文 13
童真如同一泓清泉，澄凈透明�？鞓�(lè )如同一彎明月，淡雅溫馨。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符，”每當讀到王安石的這首《元日》心中總有暖暖的。除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)吃團圓飯，互說(shuō)著(zhù)新年的祝福，歡樂(lè )祥和。但我，更沉醉于那漫天的煙火，璀璨奪目。
走出家門(mén)，樹(shù)兄樹(shù)妹穿上節日的盛裝翩翩起舞。有的穿著(zhù)金色的連衣裙，頭上還戴著(zhù)一顆又一顆的閃閃發(fā)光寶石;有的'穿著(zhù)銀色的晚禮服，脖子上還圍了一圈白色的圍脖，圍脖的邊上還鑲了一道熱情似火的花邊，光彩奪目;有的還穿著(zhù)蛋糕似的蓬蓬裙，裙子上點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆瑪瑙熠熠生輝，隨眼望去，連綿不斷，可謂是前不見(jiàn)發(fā)端后不見(jiàn)終極。
聽(tīng)得“嗖”的一聲，一個(gè)火團直沖云霄，接著(zhù)“砰”的一聲巨響，深藍色的天幕上開(kāi)出了一朵巨大的五彩花。霎時(shí)，花瓣迅速散落下來(lái)，何等壯觀(guān)，何等誘人，看得我拍手驚叫傻笑，真是美不勝收。又是幾聲巨響，抬頭望去，天空已是五彩繽紛，一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，如天女散花，如流星劃過(guò)，忽明忽暗，把夜幕點(diǎn)綴成了花的海洋。
我們幾個(gè)兄弟姐妹也不禁手癢癢，迫不及待的把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)禮花，讓奇幻的焰火將我的快樂(lè )帶到天上去。我點(diǎn)燃一支甩炮，“嗖”的一聲扔出去老遠“砰砰砰”三響，哇!真是太棒啦!一炮三響，哈哈~~~~~我又點(diǎn)燃一根滿(mǎn)天星，燃起來(lái)啦，真像幾顆零零星星的小星，我們歡呼雀躍。一切失意盡遠去，留下的只有快樂(lè )甜蜜的回憶。
新年的鐘聲敲響了，在飄散的禮花中我找回了快樂(lè )的我。
我的快樂(lè )我做主作文 14
你的快樂(lè )從哪里來(lái)？如果你是一個(gè)一年級的小學(xué)生，可能會(huì )說(shuō)：“嗯，媽媽天天陪我！”如果你是一個(gè)四年級的學(xué)生，可能會(huì )說(shuō)：“那當然是玩電腦咯！”可是，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的大孩子了，馬上就要升入六年級了，我應該學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )的源頭，讓這快樂(lè )特別一些，更獨一無(wú)二一些。
快樂(lè )的源頭可能是折一只紙船，寫(xiě)上祝福的話(huà)，(.)然后塞入漂流瓶中，投向大海。想象著(zhù)那一頭的孩子收到瓶子時(shí)欣喜的表情，盼望著(zhù)收到回信，與他分享快樂(lè )……
快樂(lè )的源頭可能是給災區的孩子們寫(xiě)一封祝福、慰問(wèn)、盼望的信，讓他們在逆境中有希望活下去，讓他們破碎的心靈感受到人世間溫暖的`光輝。同樣，盼望他們能回信，用他們更成熟的心靈指引著(zhù)我前進(jìn)。
快樂(lè )，是多元的，除了別人給的，還可以自己制造。早晨，對爸爸微笑一下，試著(zhù)理解他愛(ài)著(zhù)你卻不善表達的心。來(lái)到學(xué)校，大聲的朗讀，來(lái)表達你對學(xué)習、對生活的喜愛(ài)。中午，用美食酬勞疲勞了一上午的身體。下午，寫(xiě)完了作業(yè)后出去運動(dòng)一下，放松身體，放飛心靈。瞧，這一天是不是很充實(shí)？是不是很快樂(lè )？
快樂(lè )，是一種心靈享受，它不僅讓我們感受，它不僅是一種心情，它更可以延緩人衰老。有的人二十幾歲已經(jīng)像八十多歲的老人了，可有的老人九十、一百歲都像二十歲似的。他們?yōu)槭裁茨苓@樣呢？就是兩個(gè)字——快樂(lè )。
我的快樂(lè )我做主！快樂(lè )，很好，但如果這份快樂(lè )時(shí)自己尋來(lái)的，那它的價(jià)值將會(huì )翻倍！
我的快樂(lè )我做主作文 15
我們班有個(gè)留級生的綽號叫“小龍女”。其實(shí)他并不是個(gè)女生，而是一個(gè)大大咧咧的男生。
他的幽默搞笑，讓坐在他周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)心不已。我從他那兒獲得了不少的樂(lè )趣。今天他又做了一件讓大家開(kāi)懷不已的事：上生物課時(shí)，他閑著(zhù)沒(méi)事做，我正在看老師黑板上的板書(shū)，我發(fā)現他一手拿著(zhù)黑板擦（他坐在講臺旁邊)，一手拿著(zhù)筆像擦火柴盒似的摩擦著(zhù)黑板擦，然后放下黑板擦，將嘴對著(zhù)筆的`一頭，深吸一口氣再往外吐氣。我明白了，他是在做吸煙的動(dòng)作。他轉頭向大家做了個(gè)得意的表情，大家看見(jiàn)他的樣子埋著(zhù)頭捂著(zhù)嘴巴偷偷的笑，生怕被老師瞧見(jiàn)�！靶↓埮焙孟癫慌吕蠋�，也許留級生沒(méi)有幾個(gè)是好東西的。他好像也不怕被人嘲笑
音樂(lè )課上有一首新疆歌曲，老師讓每組的同學(xué)排練一下，準備表演�！靶↓埮贝竽懙纳先ヌ陆�，這也罷了。這個(gè)舞蹈還是女生版的，晃晃腦袋扭扭腰，有趣極了！逗得全班同學(xué)哈哈大笑。他是我們班的“開(kāi)心果”，同時(shí)也是我出生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最搞笑的男生。
家中的開(kāi)心果就屬我和小叮了。介紹一下，小叮是我家的小黑狗，耷拉著(zhù)耳朵，胖乎乎的身子，顯得它十分可愛(ài)。我，是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女生，有時(shí)也有點(diǎn)小羞澀。我雖然已經(jīng)長(cháng)大了但還是不夠成熟，所以經(jīng)常在家中鬧笑話(huà)。記得有一次我在家練習燒菜，扮相十分的好。待媽媽和奶奶忙好了午飯，我便端上了熱呼呼的一盤(pán)菜。家人看見(jiàn)了都嘖嘖稱(chēng)贊，他們夸我是個(gè)當廚師的料，我得意極了！迫不及待的想讓她們嘗嘗，同時(shí)說(shuō)出了它的名字：“大蒜生小雞！”爺爺奶奶對著(zhù)我幾乎噴出了口里的飯菜，小叮沖著(zhù)我汪汪直叫，似乎也要嘗嘗我做的菜。我喂了它幾口，吃完后它又干巴巴地看著(zhù)我，我以為很好吃，自己品嘗后才知道——好咸，而且蛋殼也沒(méi)處理干凈，我認為是小叮害的我，追著(zhù)它滿(mǎn)廚房跑。我以失敗告終，但是我很快樂(lè )。
有一首歌這樣唱道：“我的青春我做主�！倍疫@樣唱：“我的快樂(lè )我做主！”
我的快樂(lè )我做主作文 16
“逝水流年，歲月如畫(huà)�！焙貌蝗菀�，我們迎來(lái)了歡快的暑假。
暑假是多彩的，任何人也別想阻擋暑假帶來(lái)的快樂(lè )，它就像一位天使，帶給我們自由與美好，讓我們感受慢生活的情趣。
人人都說(shuō)：“這個(gè)世界真大，放假了，就應該到外面走一走，看一看這個(gè)世界的美麗�！蔽耶斎灰o這話(huà)一個(gè)大大的贊。所以這一次我準備去老家的觀(guān)望臺玩，那兒的風(fēng)景簡(jiǎn)直美得沒(méi)話(huà)說(shuō)。四周的竹林與樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下閃出翡翠一般的色彩，不禁讓人贊嘆；在竹林深處還有一條瀑布，瀑布的下流是一條清澈見(jiàn)底的小溪；瀑布那浩浩蕩蕩的聲音如同一只龍在吼叫，使人不禁膽戰心驚。它那飛流直下的景象，讓人心神蕩漾；它那萬(wàn)馬奔騰的氣勢，就連神仙也不禁為之感嘆。
剛來(lái)到這兒，看見(jiàn)它那壯觀(guān)的景象，我情不自禁吻了一下它。那清冽的`味道進(jìn)入口中，使我感到有異樣的美味。瀑布拍打著(zhù)石頭，小浪珠偶爾也會(huì )拍在我的臉上，不僅僅可以嘗到澗水的味道，還可以享受山風(fēng)的清爽。再拍幾張照片，這次游玩就算是畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。
不過(guò)，要想在這個(gè)暑假過(guò)得開(kāi)心，不僅只是玩，還得閱讀學(xué)習，因為閱讀學(xué)習可以讓大腦越來(lái)越靈活。首先，我得多看課外書(shū)，這樣我才能在大腦里存放更多的知識；然后，我要完成老師布置的作業(yè)，這是必須要寫(xiě)的，可以讓我更好地鞏固知識；最后，我得每天練書(shū)法，這樣才能提高寫(xiě)字的能力。
俗話(huà)說(shuō)：“健康是人生第一財富�！币氆@得真正的財富，就得擁有一個(gè)健康的身體。想要擁有健康的寶藏就要有“運動(dòng)”這把鑰匙，所以我每天晚上一吃完飯，就要騎自行車(chē)去臥牛山腳底下。然后，從下往上走，走到山頂才打算打卡成功，每天這樣運動(dòng)一次，那大汗淋漓后的暢快感覺(jué)，真爽！
下山時(shí)，我都會(huì )找我弟弟比賽。誰(shuí)先下山，誰(shuí)就贏(yíng)。有一次弟弟原本把我遠遠的拋在后面，看著(zhù)弟弟邊跑邊挑釁我，我心中的怒火瞬間被點(diǎn)起，雙手與腿的擺動(dòng)越來(lái)越快，速度也越來(lái)越快，風(fēng)在我耳旁呼嘯而過(guò)。我們倆人的距離逐漸被縮短，到終點(diǎn)的時(shí)候我超過(guò)了他。我大聲歡呼著(zhù)：“我贏(yíng)啦，我贏(yíng)啦！”我為我的勝利感到喜悅，連弟弟絮絮叨叨的抱怨也拋在了腦后。
這個(gè)暑假，學(xué)習、運動(dòng)、游玩兼顧的我，過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )。我相信，在開(kāi)學(xué)時(shí)必定會(huì )迎來(lái)一個(gè)全新的自己。
我的快樂(lè )我做主作文 17
我的身上發(fā)生過(guò)許許多多令我開(kāi)心的事，大多數都隨著(zhù)時(shí)間的流逝，開(kāi)始漸漸模糊。然而有一件事卻像長(cháng)了根一樣，牢牢扎在我心底。
餐廳內的空調很涼爽，頭頂的吊燈放射出金色的光線(xiàn)，幾經(jīng)墻紙的反射，讓周遭的氣氛變得甜美起來(lái)。
我左右翻動(dòng)著(zhù)菜單，在媽媽的指引下，悠哉悠哉。這場(chǎng)景，這心情，可與我前兩天考試審題的時(shí)候完全不同：
那時(shí)候，我們坐在教室里，面對著(zhù)眼前試卷，抓耳撓腮。卷子中的'題，白紙黑字，分外醒目。我瞪著(zhù)卷子，聚精會(huì )神，恨不能瞪出眼珠子，然而，隨即靈光一閃，我找到了題目的突破口，大筆一揮，一道道難題迎刃而解。
點(diǎn)完菜，服務(wù)員輕聲一句“請稍候”，我和媽媽便聽(tīng)著(zhù)餐廳的輕音樂(lè )，手撫手中的茶杯，緩緩閑聊起來(lái)。這場(chǎng)景，這心情，可與我前兩天等待考試成績(jì)的時(shí)候完全不同：
那時(shí)候，我的心中有一艘小船，任何風(fēng)聲都會(huì )讓它傾斜。我時(shí)而經(jīng)過(guò)老師的辦公室，總會(huì )忍不住停下來(lái)，通過(guò)門(mén)縫，往里面瞄一眼，看看老師是否還在批改試卷。這種期盼，如同一株旱田里的禾苗，期待著(zhù)甘露的降臨。
一盤(pán)盤(pán)、一碗碗精美的菜肴放上餐桌，如珍珠，如翡翠，個(gè)個(gè)都是我愛(ài)吃。這場(chǎng)景，這心情，可與我收到試卷時(shí)候的場(chǎng)景完全不同：
那時(shí)候，試卷如蝴蝶一般，一張張、一份份從老師的手中緩緩飛出，落到我們各自的手中。身邊的同學(xué)看著(zhù)自己的試卷，開(kāi)始懊悔當初的粗心大意。眼見(jiàn)老師手中的試卷越來(lái)越少，突然，老師停止了他的動(dòng)作，看著(zhù)手中的試卷，緩緩抬起頭，看了看我。四目相對的那一刻，我似乎預感到了什么�！皾M(mǎn)分，很棒！”老師對我說(shuō)。
現在的我，坐在餐廳的餐桌前，覺(jué)得這一切來(lái)的不真實(shí)，卻又是能夠看到、摸到�！斑@是你應得的�！眿寢屨f(shuō)，“考試滿(mǎn)分的獎勵�！蔽倚闹忻靼�，這一次的飯局和以往不同，因為這一次，是我用自己的努力換來(lái)的。這一次，這場(chǎng)景，這心情，與我被告知得了滿(mǎn)分之后的情形是一樣的：我目瞪口呆，隨即我又發(fā)現此時(shí)正確的表情，應該是欣喜若狂才對。
快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，你感受到了嗎？
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