我的快樂(lè )的作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的快樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂(lè )的作文1
“嘿，告訴你一個(gè)喜訊!’幻喜訊!特人喜訊!”一群快樂(lè )天使蜂擁而至，把我圍個(gè)水泄不通。我瞪人了眼睛，不禁“莫名驚詫”�！靶∮浾咦C!”小鈴銷(xiāo)在我眼前畫(huà)了一個(gè)紅紅的圓弧，這下，可刺激了我的視神經(jīng)，我跳起來(lái)，一把奪過(guò)來(lái)，“特約小記者”五個(gè)金色大字跳入我的眼簾。fast, very fast，是我的心跳。我好激動(dòng)，我緊緊把它放在我的胸前，幸福地閉上眼睛，仿佛一個(gè)粉色的夢(mèng)悄悄降臨了，曾經(jīng)盼望已久的文學(xué)夢(mèng)!“OK!”我擁著(zhù)好朋友們向著(zhù)草坪走去，身后留卜了我一串堅實(shí)的腳印。文學(xué)的殿堂，我登上了第一級階梯……
“飄落了昨天的情/驚醒了今天的夢(mèng)/落葉歸根/這——才是使命�！彪戎�(zhù)這變成了鉛字的第一首小詩(shī)《落葉》，淚珠打濕了我的睫毛，淚眼蒙隴中，仿佛文學(xué)殿堂又在向我招手……愿“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，載著(zhù)輔導老師的教誨，我追求若，奮進(jìn)著(zhù)，因為文學(xué)的快樂(lè )音符永遠跳動(dòng)在我的胸膛……歡樂(lè )之余，也少不了煩惱……
煩惱的情感小屋
“是準把心里的相思，種成紅豆?”什么，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，我詫異，我害怕!太熟悉了，這是人劉的筆跡，怎么會(huì )這樣!
是的，他是一個(gè)帥氣的男孩，濃眉大眼，身材挺拔�？稍谖已劾�，他是我最真最純的朋友，在同一片藍天卜，我們共同討論問(wèn)題，而且共同的興趣——愛(ài)好文學(xué)把我們連成了一體。為此我還告訴他，我們就組成一個(gè)“文學(xué)聯(lián)合艦隊”吧，他還拍手稱(chēng)快!可，這些都是友誼呀!
然而，第二天，我與他便無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有了往日共商大事的身影……沒(méi)有了，什么也沒(méi)有了……任雨水沖刷，我久久佇立雨中，仍是不語(yǔ)!
我恨，好恨，任淚水在臉上流淌……
是什么，是什么，把我和他變成了這樣……
風(fēng)風(fēng)雨雨就這樣過(guò)去了!人生嘛，就是快樂(lè )與煩惱織成的風(fēng)景。
快樂(lè )，我喜歡!
煩惱，我也喜歡!
我的快樂(lè )的作文2
這是有史以來(lái)最難寫(xiě)的作文�？鞓�(lè )，已成為一個(gè)抽象的概念。作為一初中生，我們只需要分數和名字，以及學(xué)位。作文，也許是學(xué)生一道難過(guò)的坎——我不是。我有不同的見(jiàn)解，也許是好感吧。但這種作文實(shí)在太難寫(xiě)了。今天體育節，我們開(kāi)場(chǎng)后回來(lái)上課，連上90分鐘的課，看著(zhù)人家跑跑跳跳，看著(zhù)同級生在玩，這個(gè)本應放松的時(shí)刻我們卻在加課緊追。我們已經(jīng)身心疲憊了，如果我快樂(lè )得起，那我就是沒(méi)心沒(méi)肺。
這篇作文應寫(xiě)的是親身經(jīng)歷了，不再是李白蘇軾杜甫的假作文了，也許有人認為會(huì )很難寫(xiě)，沒(méi)有參考資料，沒(méi)有人物，都會(huì )無(wú)從下手。但總比李白蘇軾杜甫一個(gè)模板要好的多，一個(gè)中學(xué)生一般來(lái)講對大詩(shī)人大詞人的認知僅限于他們的生平事跡和著(zhù)名詩(shī)詞，卻不能了解到他的痛處他的心境。
這樣的作文有飄逸的文采，有豐富的辭藻，卻少了靈魂，留下一種空洞的美。這樣的作文很容易拿高分，但卻枯燥無(wú)味不體貼生活。每當我看到這種李白蘇軾杜甫的文學(xué)作文，首先感嘆于它的高分值，接著(zhù)一種厭惡感代替了佩服。這在作文書(shū)屢屢出現，屢屢高分，令人產(chǎn)生審美疲勞，不，是惡心。不但是別人寫(xiě)的文章，有時(shí)自己寫(xiě)的文化作文拿到高分我拿高分了我也覺(jué)得惡心。但有時(shí)不得不寫(xiě)，寫(xiě)出不想再看下去的東西卻能拿高分，這就叫形勢所逼，不就是背了幾首古詩(shī)詞嗎？
我們?yōu)榱俗魑牡姆謹祵?xiě)出違背意愿的作文。不懂硬要裝懂，打腫臉充胖子。哎，沒(méi)辦法，現在的教育體系是應試教育，果然是硬是教育，扼制我們的天性呢？每篇作文都是不真實(shí)的，不快樂(lè )的。老師是個(gè)通情達理的人，每次高分作文必有寫(xiě)親身經(jīng)歷的，就是為了不扼殺我們敢于說(shuō)敢于寫(xiě)的作文，這就是能打動(dòng)讀者�？鞓�(lè )的基調永遠比華麗地文采辭藻要打動(dòng)人，為何我們不寫(xiě)快樂(lè )的作文，給我們作文加入鮮活的靈魂？我們需要打破常規的作文，我們需要快樂(lè )的作文，我們需要靈氣的地作文，同樣我們不要學(xué)習機器，不要一成不變。
我的快樂(lè )呢？洋洋灑灑六百字，沒(méi)有提過(guò)“我的快樂(lè )”，但已經(jīng)將一天的不快化解了，已經(jīng)找到竅門(mén)了，這就是我的快樂(lè )。
我的快樂(lè )的作文3
人生雖然總有起起落落，但生活教我們學(xué)會(huì )了給予，教我們咀嚼出其中的甜蜜滋味——你是幸福的，我就是快樂(lè )的�！}記
劉暢從床上摔下后，教室里立刻炸開(kāi)了鍋：有談?wù)搫硞麆莸�，有為劉暢病情擔憂(yōu)的，有為劉暢耽誤學(xué)習感到惋惜的……旋即，又在班委會(huì )成員的提議下，要把劉暢落下的空缺給填補上。
去醫院看望劉暢的事被“好事佬”張永安和“機靈鬼”陳龍給搶去了，劉暢清潔衛生值日工作被王培洲承包了，課桌收拾讓他同桌劉焦云內定了，床鋪整理讓李濤捷足先登了……
好多我想為劉暢做的事都讓同學(xué)給搶去了，唉，還是怪我做事太磨蹭。
不過(guò)作為學(xué)習委員，我也撈到了一份幫劉暢整理筆記的差事。就這樣，每到上課時(shí)，初中作文我面前就有了兩個(gè)筆記本。因為劉暢的成績(jì)不是很好，加上又掉了課，我把他的筆記整理得尤其詳細、工整。有時(shí)生怕漏了點(diǎn)什么，下課后我又找來(lái)班上成績(jì)好的同學(xué)的筆記，進(jìn)行再一次的補充。
好多個(gè)課外休息的時(shí)候，同學(xué)們在盡情玩耍，我卻還伏在課桌前，幫劉暢認真地整理筆記。拿著(zhù)整理好的幾本筆記，手上感覺(jué)特別沉，特別實(shí)，而心里卻特別輕松自在。
太好了！劉暢要出院返校了。今天，教室里洋溢著(zhù)一種歡樂(lè )的氣氛。同學(xué)們準備了好多禮物，有零食、千紙鶴、玩具，還有“特殊信箋”……當然也有我整理的筆記。
當劉暢雙手捧著(zhù)禮物時(shí)，眼睛笑成了一條縫，嘴角的小酒窩更圓了，更深了，眼角還有晶瑩的淚光。
看著(zhù)劉暢幸福的笑臉，這一刻，我沉醉了，似淙淙的山泉沖出山澗的愜意，似烈日下一杯綠豆湯的清涼，似碩果經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后站立在枝頭的喜悅，似雛鷹飛上藍天的驚喜。
我們的一些舉手之勞，讓生活變得溫馨，會(huì )讓自己收獲意想不到的快樂(lè )。
還記得在公交車(chē)上，自己僅僅給那位老奶奶讓了個(gè)座。卻引來(lái)了旁人一陣陣贊許……
還記得去年那場(chǎng)大雪后，在自家陽(yáng)臺上給小鳥(niǎo)做了個(gè)簡(jiǎn)易食槽，便有了現在每天清晨小鳥(niǎo)的清脆歌聲將我喚醒……
還記得在夏季風(fēng)雨后，和小伙伴把校園里被吹倒的菊枝用竹棍和繩子將扶正，便有了今日秋菊傲立枝頭，在煦風(fēng)中搖曳，人們駐足觀(guān)賞……
予人玫瑰，手留余香。小小的付出，讓我更加懂得：你是幸福的，我是快樂(lè )的！
我的快樂(lè )的作文4
我，一個(gè)朝氣蓬勃積極向上的中學(xué)生。在我平凡的身上，散發(fā)著(zhù)青春的活力。盡管我既沒(méi)有動(dòng)人的相貌，又沒(méi)有突出的才能，但我有樂(lè )觀(guān)的精神，有幽默的生活態(tài)度，有積極進(jìn)取的熱血，有堅韌的意志。
我喜歡讀書(shū)。最喜歡散文，喜歡書(shū)中清新動(dòng)人的敘述，喜歡它朦朧柔美的意境，喜歡它詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言。每當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仿佛一下子墜入了書(shū)的世界。我沉浸在其中，陶醉不已。沐浴著(zhù)書(shū)香，享受著(zhù)知識雨露的滋潤，在文字的世界里舞蹈，無(wú)法自拔，好不快活！讀書(shū)時(shí)時(shí)間總是飛快地溜走，這時(shí)最能體會(huì )到“光陰似箭日月如梭”。平日里繁重的學(xué)業(yè)使我很少有時(shí)間讀書(shū)，但我總能擠出時(shí)間來(lái)閱讀。讀書(shū)，總讓我感到快樂(lè )。
我胖胖的臉上嵌著(zhù)一雙水靈美麗的眼睛，皮膚泛著(zhù)健康的光澤，渾身散發(fā)著(zhù)少年的活力。我的體型與同齡人相比，的確有些“龐大”。愛(ài)美之心，人皆有之，減肥的念頭自然時(shí)常浮現在我腦海。每當我前一晚為第二天跑步減肥的偉大計劃調好鬧鐘，然而第二天房間里卻總是這樣的場(chǎng)景——床上，一只“大懶蟲(chóng)”忽略一旁尖叫著(zhù)的鬧鐘，仍舊呼呼大睡，還時(shí)不時(shí)咂咂嘴，像在做個(gè)好夢(mèng)。老爸聽(tīng)后總會(huì )調侃道，你這而我卻優(yōu)哉游哉地拿起一塊面包，邊嚼邊說(shuō)：“不睡飽，哪有精力減肥嘛�！北M管直到現在，我減肥也沒(méi)有成功過(guò)，但我保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，依舊愛(ài)笑、幽默、對明天充滿(mǎn)希望，做快樂(lè )的自己。
朋友們見(jiàn)我微微泛黃的頭發(fā)，白皙的皮膚，忽閃忽閃的大眼睛，覺(jué)得我像是外國人。不知是不是因為這個(gè)緣故，我對英語(yǔ)情有獨鐘。我喜歡英文歌曲，喜歡朗讀英語(yǔ)，喜歡聽(tīng)純正流暢的美式口音從口中流淌出來(lái)，這些都棒極了。對于它們，我像是有著(zhù)用不完的精力與激情，我不斷地去探索，不斷地滿(mǎn)足我的好奇心。付出就有回報，我的英語(yǔ)成績(jì)總是名列前茅。大家都愿意問(wèn)我關(guān)于英語(yǔ)的問(wèn)題。我向喜歡音樂(lè )的朋友推薦動(dòng)聽(tīng)的英文曲，為存在疑惑的朋友解答難題。這些都令我快樂(lè )。
是呀，我是個(gè)快樂(lè )的人，臉上總掛著(zhù)甜甜的笑容。世界這么美好，我們有什么理由不快樂(lè )呢？
這就是我。享受著(zhù)平凡人的快樂(lè )的我。
我的快樂(lè )的作文5
六月一日是洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的兒童節，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！
六一前，老師千挑萬(wàn)選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來(lái)很有氣勢。老師說(shuō)這是我們四年級要表演的節目，前提是我們一定要把它背熟，并且讀出感情來(lái)。
等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時(shí)候，老師又給我們統一訂購了披風(fēng)、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風(fēng)。為了使背誦顯得不那么單調，老師們還費盡心思為我們穿插合適的動(dòng)作和設計神態(tài)，一絲不茍，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悅乎。放學(xué)了，老師經(jīng)常將我們四年級的同學(xué)集合到操場(chǎng)，進(jìn)行最后的排練，將有的語(yǔ)句設計的溫柔而又充滿(mǎn)留戀之情，體現木蘭雖然是個(gè)勇敢的人，又是個(gè)孝順的女兒；有的語(yǔ)句設計的非常威風(fēng)有氣勢，淋漓盡致地表現了“將軍百戰死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時(shí)，我們將劍插在腰帶里，這是對太子表示恭敬；有時(shí)，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰士；有時(shí)，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動(dòng)著(zhù)。
每天，我們四、五、六年級在一起，比一比，賽一賽，無(wú)論那天有多么炙熱的太陽(yáng)，無(wú)論那天我們是多么勞累，總是不能阻止我們練習的腳步。雖然五、六年級的同學(xué)經(jīng)常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實(shí)，我們的節目似乎和它們比起來(lái)，幼稚、難看、技術(shù)含量低了一點(diǎn)，可是，對于我們每個(gè)四年級同學(xué)的心里，我們都是無(wú)怨無(wú)悔，只要我們快樂(lè )，就沒(méi)有什么名次！
就這樣，一日復一日，每天，我們都照例去操場(chǎng)上用心地排練，認真地做著(zhù)動(dòng)作，瀟灑地揮舞著(zhù)劍，因為，我們知道，這是我們自己的節日，它僅僅屬于我們自己！今日的刻苦練習，只是為了讓自己的節日過(guò)得更加精彩，更加快樂(lè )！因為，注定，這是一個(gè)不同凡響的六一！
我的快樂(lè )的作文6
我的記憶中有很多美好的事情, 這些事不僅僅是同學(xué)間討論學(xué)習,有很多是同學(xué)之間相互幫助的事情。
記得秋游的那天，我們去花博會(huì )游玩，乘上大巴車(chē)，我們首先來(lái)到了武進(jìn)體育館觀(guān)看雜技表演，那天的表演很精彩，同學(xué)們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。結束以后我們繼續乘坐大巴車(chē)去花博會(huì )現場(chǎng)，下車(chē)一會(huì )兒，我突然發(fā)現我的水杯還丟在了車(chē)上，我可著(zhù)急呢，哎！今天估計要沒(méi)有水喝了！
那天的太陽(yáng)還真好，走了沒(méi)一會(huì )我就覺(jué)得很渴了，感覺(jué)嗓子都要冒煙了，這時(shí)我看見(jiàn)杜友情同學(xué)正好在喝水，我就問(wèn)他：“請問(wèn)，可以給我喝點(diǎn)水嗎？我的水杯丟在車(chē)上了�！彼芩斓木桶阉f給了我，喝吧，可別嫌我臟喔！我高興極了，接過(guò)水杯，說(shuō)了聲謝謝，就咕咚咕咚喝了幾大口，感覺(jué)真好！
我們去參觀(guān)了花博會(huì )的ABC場(chǎng)館，那些花花草草真漂亮！在常州舉辦花博會(huì )，我感到很自豪！出來(lái)后，我感到又口渴了，正在我四處張望找賣(mài)水的店時(shí)，潘路同學(xué)主動(dòng)把他的水遞給了我，這真是雪中送炭��！我感激的望了望他，舉起杯子喝了幾口，對他說(shuō)：“謝謝你，潘璐！”
中午吃飯的時(shí)候，我終于買(mǎi)到了一瓶果粒橙，可以不用麻煩別人了，下午我們又去參觀(guān)了很多地方，快結束的時(shí)候，我發(fā)現杜友情的水已經(jīng)喝完了，我就把果粒橙給他喝，他高興的對我說(shuō)謝謝，當時(shí)我的心里真是甜蜜蜜的。
通過(guò)這次秋游，我懂得了，每個(gè)人都有困難的時(shí)候，一定要相互幫助，伸出你的手，你一定會(huì )收獲更多美好的東西，快樂(lè )其實(shí)就在我們的生活當中，需要我們自己去發(fā)現，去體會(huì )，去獲得！快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，快樂(lè )可以讓每一個(gè)人都擁有，我覺(jué)得在書(shū)里、在游戲中、在運動(dòng)時(shí)，甚至是一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作里都可能蘊含著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。我祝愿每一個(gè)人，每一天都生活在快樂(lè )當中！
我的快樂(lè )的作文7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!同學(xué)們，你們有過(guò)閱讀課外書(shū)的快樂(lè )體驗嗎？書(shū)是我們的老師，是我們的朋友，讀書(shū)不僅讓我們增長(cháng)知識，還可以給我們快樂(lè )。我從小就和書(shū)有著(zhù)不解之緣，我看過(guò)的書(shū)可以說(shuō)不計其數吧。有四大名著(zhù)、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬(wàn)里》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國志》等等。
其中我最喜歡看四大名著(zhù)。讀《三國演義》，劉備、諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛。一個(gè)個(gè)精彩人物讓我佩服，特別是諸葛亮，他料事如神讓我癡迷，看了又想看，有時(shí)媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。覺(jué)得書(shū)中這些人物的一個(gè)個(gè)精彩故事，好像朋友一樣正等著(zhù)我去看他們呢！這些精彩的故事中，有些會(huì )讓你開(kāi)心，有些會(huì )讓你憤怒，讓你有時(shí)放松，有時(shí)緊張。讀了之后，不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我體驗到快樂(lè )。
《西游記》中的孫悟空在西天取經(jīng)的時(shí)候斬妖除魔，護送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中，孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往。而豬八戒憨厚可愛(ài)的形象大家一定會(huì )哈哈大笑。這就是讀書(shū)的快樂(lè )。
《水滸傳》里面的一百零八位好漢一個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山，氣勢可吞山河。這種氣勢讓我學(xué)到一個(gè)人沒(méi)有什么力量，但許多人在一起，可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情，便是我讀《水滸傳》的樂(lè )趣。
《紅樓夢(mèng)》告訴我們要勤奮努力，不要在家境好的時(shí)候不認真學(xué)習，到家境壞時(shí)再來(lái)學(xué)習就太晚了。
還有《楊家將》等等，也給了我很多快樂(lè )。
這些書(shū)給了我無(wú)窮的智慧和快樂(lè )。我告訴大家，我讀書(shū),我快樂(lè )!相信當你親身走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，也一定會(huì )找到讀書(shū)得到快樂(lè )的。
讓我們的校園充滿(mǎn)“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的聲音。謝謝！
我的快樂(lè )的作文8
流星轉瞬即逝，但我卻記住了一時(shí)的快樂(lè )；曇花一現，我們分享那段了美麗。兒時(shí)一過(guò)，但是留下了快樂(lè )的回憶。
我在快樂(lè )中成長(cháng)，小時(shí)候我十分喜歡小動(dòng)物，所以我的家里常常有一些小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子等等
那就讓時(shí)光回到三歲那年，我的家里有兩只小貓。是我兩歲過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送我一對小貓。這兩只小貓剛剛滿(mǎn)三個(gè)月，十分調皮。漸漸的我與兩只小貓有了感覺(jué)。出去散步，玩游戲，吃飯都與我形影不離。人家出去都散步，都看見(jiàn)后面有一只或兩只小狗。而我確抱著(zhù)兩只小貓。一手一個(gè)小貓，好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來(lái)都不知道愛(ài)護它們、關(guān)心他們。我一直在戲弄他們。例如：我一手一個(gè)小貓，用我的手一手拿一個(gè)小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的叫，從來(lái)都不咬我。而我就更加大膽了。
有一天，好像是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當時(shí)我坐地就哇哇大哭了。這時(shí)，在廚房了的媽媽飛快的跑出來(lái)。把我從到醫院離去。醫生開(kāi)了藥讓我吃。從此以后我就很少在玩弄小貓了。以為我記得曾經(jīng)爸爸和我說(shuō)里一句話(huà)讓我刻骨銘心：每一個(gè)動(dòng)物和人都是有感情的，我們應該尊重他們愛(ài)護它們�！澳阏f(shuō)呢?”“哦是這樣呀！我知道了”
在我四歲那年，在我的身上發(fā)生了一件可笑的事情那就是：爸爸出差從外的回來(lái)，給我的媽媽帶回來(lái)一樣禮物是一雙喬丹的運動(dòng)旅游鞋�？少F了呢？次日媽媽把旅游鞋穿走。剩下鞋盒子。我當時(shí)對外界感到好奇，所以我就把鞋盒子拿起來(lái)。只見(jiàn)鞋盒子里面有一張信譽(yù)卡。但是信譽(yù)卡看、好像夾在那也拿不出來(lái)了。于是我就站在鞋盒子里我就使出九牛二虎之力把信譽(yù)卡拽了出來(lái)。隨后我就坐在了鞋盒里里面了。哈哈o()o…于是姥姥就拿照相機拍下了這一幕。
回想起童年，真就像一個(gè)棒棒糖愈吃愈甜，愈吃愈美，愈吃愈快心.童年真好!
我的快樂(lè )的作文9
暑假里，爸爸媽媽帶著(zhù)我和哥哥們一起去蘇州水上世界游玩。這次旅游真讓我流連忘返。
到了蘇州，我們就直奔目的地——蘇州水上世界。剛看見(jiàn)大門(mén)，我們就迫不及待地沖了進(jìn)去。
進(jìn)入大門(mén)，一個(gè)高大如山的游樂(lè )設施就映入我們的眼簾，我滿(mǎn)心好奇，于是跑上前去一探究竟。它是一個(gè)呈喇叭形的游樂(lè )設施，所以才把它命名為“大喇叭”。它是由四人組成的小組坐上一個(gè)道具，從高空沖到“大喇叭”里，，然后再出來(lái)。
看著(zhù)一對對人尖叫著(zhù)沖出來(lái)，我也不禁摩拳擦掌，躍躍欲試 。排了將近半小時(shí)的隊，終于輪到我們了，費了九牛二虎之力我們才把道具扛了上去�？墒遣灰粫�(huì )兒，我就打起了退堂鼓，心想：要是在空中掉下去該怎么辦？我又轉念一想：男子漢大丈夫，怎么能怕這個(gè)？于是我膽戰心驚地坐上了道具。工作人員用力一推，伴隨著(zhù)尖叫聲，我們進(jìn)入了“時(shí)光隧道”，不一會(huì )兒，最刺激的時(shí)刻到了，我們從“時(shí)光隧道”掉進(jìn)了大喇叭，掉落的一瞬間，我的心都提到了嗓子眼，牙齒都開(kāi)始了激烈的戰爭，��！游戲終于結束了，真是太刺激了！
接下來(lái)，我們又看到了一個(gè)大水池，名字叫“人工海浪池”，顧名思義，水池里肯定有人工海浪啦！不管三七二十一，我第一個(gè)跳進(jìn)了海浪池。這時(shí)海浪以迅雷不及掩耳之勢向我撲來(lái)，我還沒(méi)得及起身就被海浪沖倒在地。
下面這個(gè)游戲的名字肯定嚇你一大跳，那就是“魔鬼章魚(yú)滑道”，為什么叫這個(gè)名字呢？因為它的滑道很像章魚(yú)的爪子，魔鬼是因為它很刺激。
我和哥哥們拿著(zhù)滑板，跑上了“章魚(yú)頭”，三！二！一！GO!我們像三支離弦的箭，飛快地沖了出去，我的頭發(fā)像刺猬的刺一樣，直直的立在那兒。
光陰似箭，時(shí)間像小溪里的流水，“嘩嘩”的流過(guò)。下午六點(diǎn)，我們依依不舍地 離開(kāi)了。
這一天可真快樂(lè )！
我的快樂(lè )的作文10
一個(gè)悠長(cháng)的快樂(lè )暑假過(guò)去了，在整個(gè)假期里，發(fā)生了很多很多難忘的事情，它們給我留下了很多美好的回憶，也讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正準備去餐桌吃飯的時(shí)候，驚奇地發(fā)現了院子里的大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，這個(gè)發(fā)現令我高興地跳了起來(lái)。心想，鳥(niǎo)窩里說(shuō)不定會(huì )有小鳥(niǎo)，或許還有鳥(niǎo)蛋呢！想到這里，我快快扒完了飯，急忙來(lái)到大樹(shù)下，想一探究竟。
當我來(lái)到大樹(shù)下時(shí)，卻發(fā)現鳥(niǎo)窩的位置實(shí)在太高了，憑我一己之力根本爬不上去。于是，我從房里找到那架長(cháng)長(cháng)的梯子費力地拉了過(guò)來(lái)。真重呀！我一步一步地走，終于到了那棵樹(shù)下，我把梯子靠在樹(shù)中間，開(kāi)始往上爬。我爬到一半往下一看，好高呀！我越看越害怕，手一抖，差點(diǎn)沒(méi)有從樹(shù)上摔下來(lái)。
我鎮定了一下自己，讓自己盡量放松，接著(zhù)往上爬，終于爬到鳥(niǎo)窩的位置，定住心神，我把鳥(niǎo)窩拿了下來(lái)。仔細一看，發(fā)現里面竟然有四個(gè)鳥(niǎo)蛋和一只幼鳥(niǎo)。我興奮極了！收獲真是不少！
這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了，我連忙拿給他們看，想讓他們分享我的成果。弟弟也很高興，而媽媽看了一眼我手里的鳥(niǎo)窩，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“小鳥(niǎo)可以幫助人類(lèi)捕捉害蟲(chóng)，是大樹(shù)的守護神，是我們人類(lèi)的好朋友。你這樣拿走小鳥(niǎo)的家，捉走它們，它們離開(kāi)了家、離開(kāi)了媽媽就會(huì )死掉，這樣，你不僅是破壞了他們賴(lài)以生存的家園，更是傷害了一條無(wú)辜的小生命呀！作為它們的朋友，我們應該保護它們，而不是傷害它們，你趕快把它們送回去吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很慚愧，覺(jué)得自己為了一時(shí)歡愉，卻不顧小鳥(niǎo)們的感受，做了傷害它們的事情，真不應該。于是，在媽媽和弟弟的幫助下，我把鳥(niǎo)窩送回了樹(shù)上。
當我們放回鳥(niǎo)窩重新站在樹(shù)下的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們偶爾在樹(shù)叢間發(fā)出了嘰嘰喳喳清脆的啼叫聲，我的心里感到格外的輕松和快樂(lè )�？粗�(zhù)它們自由地飛翔在林間，我不由得默默的對它們說(shuō)，對不起，以后我再也不會(huì )做這樣愚蠢的事了。你們放心，我的好朋友，我一定會(huì )保護你們的。
這件事至今令我記憶深刻，同時(shí)，也教會(huì )了很多。讓我明白了作為鳥(niǎo)類(lèi)的朋友——我們，不僅要懂得不要去傷害他們，更應該學(xué)會(huì )如何保護它們，讓它們和我們一樣能夠快樂(lè )地幸福地生活在這同一片藍天下。
我的快樂(lè )的作文11
每個(gè)人都有自己的小天地，不論大小，不論裝飾，只要這里擁有屬于自己的一份幸福，就是自己的快樂(lè )之源。我的小天地雖不像劉禹錫、諸葛亮的那般有文人氣息，卻也有屬于自己的快樂(lè )。因此也是我的快樂(lè )之源。
清晨，當一天的第一縷陽(yáng)光射入屋內，屋內的一切擺設仿佛都有了生命，我和它們一起睜開(kāi)睡眼，伸伸懶腰，迎接新的一天。
早晨的陽(yáng)光透過(guò)紗簾柔和地灑在屋里，灑在桌上，灑在床上，灑在地上……一片片的光像一層層薄紗，靜靜地鋪在桌上、床上、地上……光是柔和的、溫暖的、輕軟的，它使我的小屋看起來(lái)更加溫馨。墻上的掛畫(huà)也被光照亮，照得它更真實(shí)、更美麗。畫(huà)中的森林和草原顯得更加鮮綠，它們以綠的色彩回報光給予的溫暖。
綠色的畫(huà)、白色的墻、金色的光，一切都使小屋更加和諧。打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣迎面吹來(lái)，給人一種清爽的感覺(jué)。
寧靜的午后，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光變得比早晨更強烈了些，小屋也更亮了一些。光斜射在我的書(shū)架上，我把視線(xiàn)也轉向了書(shū)架。書(shū)架是我知識的海洋，每當學(xué)習累了時(shí)，我就會(huì )捧一本書(shū)開(kāi)始閱讀，讓自己的心靈沉浸其中，接受文學(xué)的洗禮，讓自己的身心得以放松，任自己的思想在知識的海洋里穿梭、馳騁——小屋給予我的不僅是快樂(lè )，還有知識。
午后的小屋是靜謐的，同時(shí)也是熱鬧的。在強烈的陽(yáng)光照射下，窗臺上的花也更加活躍了。它們開(kāi)得更加絢麗，各個(gè)爭奇斗妍�；ǘ涞念伾袷窃谌靖桌锝^(guò)一樣，仿佛時(shí)刻都會(huì )流下來(lái)，給小屋增添了不少靈動(dòng)的氣息。
傍晚時(shí)分，昏黃的光線(xiàn)照進(jìn)小屋，小屋的美又體現在這線(xiàn)條上。這光線(xiàn)彎彎曲曲的的線(xiàn)條勾勒出一幅幅畫(huà)面，這畫(huà)面正是小屋的真實(shí)寫(xiě)照。小屋的美，美在這寧靜，美在這意境。
夜晚時(shí)分，月色入戶(hù)，月光淡如水，淡如夢(mèng)，靜靜地流淌在桌子上，也流入我心里。我的小天地被月光籠圍住，籠罩在寧靜中，夜幕下的小屋顯得更加溫馨更加甜蜜。愉悅之情也涌上心頭——結束了一天的學(xué)習，可以靜靜地躺下來(lái)欣賞自己的小屋，感受小屋帶給我的'美麗與舒適。
我的小屋并沒(méi)有豪華的裝飾，也沒(méi)有完美的布局，但是“斯是陋室，惟吾德馨”，小屋給了我快樂(lè )，永遠是我的快樂(lè )之源。
我的快樂(lè )的作文12
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的暑假，媽媽答應我一放假就讓我去姥姥家，還特意為我買(mǎi)了一套新衣服，我一直不舍得穿生怕弄臟了，我要等到去姥姥家時(shí)再穿。
爸爸媽媽都很忙我要自己去姥姥家，坐公交時(shí)，我時(shí)刻注意和周?chē)娜吮３志嚯x，踩到腳沒(méi)關(guān)系，碰臟了我的新衣服可不行。下了車(chē)還要走一段路，看著(zhù)雪白的上衣，時(shí)髦的短褲，心里美滋滋的。要走樹(shù)蔭下，太陽(yáng)底下太熱了，出了汗會(huì )把衣服浸濕的。想象著(zhù)姥姥夸獎我這身時(shí)尚的衣服，我不禁笑出了聲。
再過(guò)一座橋就到姥姥家了。我邊走邊哼著(zhù)剛學(xué)的歌走到了橋頭，一個(gè)老爺爺踩著(zhù)裝滿(mǎn)廢品的三輪車(chē)吃力的上橋，好像車(chē)輪有千斤重，使勁往下踩也只是前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，我正要上前推，突然想到：那些廢品臟兮兮的，碰到我怎么辦？我縮回了伸出的手，加快兩步走到三輪車(chē)前，側眼看到老爺爺臉上淌著(zhù)汗水，費力的表情使我心里一陣難受，三輪車(chē)好像要往回倒了，危險，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去拉住捆綁廢品的繩子，挪到車(chē)后頂住三輪車(chē)，使勁往前推，車(chē)子移動(dòng)了，過(guò)了橋頂要下坡了，老爺爺踩著(zhù)剎車(chē)我在后面拉著(zhù)車(chē)尾，車(chē)子安全過(guò)橋。老爺爺轉頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，孩子，看把你衣服都弄臟了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老爺爺，您小心點(diǎn)騎車(chē)注意安全�！�
新衣服上蹭了一大塊兒污漬，汗水也打濕了衣背，雖然有些失望，但心里有種說(shuō)不出的快樂(lè )，我在別人需要幫忙時(shí)幫助了別人，可惜得不到姥姥的夸獎了。
到了姥姥家，我把路上的事講給姥姥聽(tīng)，姥姥撫摸著(zhù)我的頭和藹的說(shuō)：“我的寶貝外孫真懂事，知道主動(dòng)幫助別人了，快把衣服脫掉，姥姥給你洗�！薄袄牙�，我自己洗�！毙≡豪锍錆M(mǎn)了祖孫兩人的笑聲。
在假期之后的日子里，我依然堅持主動(dòng)幫助別人，周?chē)拇笕硕伎湮沂呛煤⒆�，今年的假期洋溢�?zhù)不一樣的快樂(lè )。
我的快樂(lè )的作文13
房屋上的雪，融化成了冰，一滴滴沿著(zhù)房檐滑落，一滴滴，滴醒了大地�；ü媚飩兗娂娞K醒，從土壤里探出了腦袋，瞧，那邊的迎春花競相開(kāi)放，為大地渲染了一抹清雅的喜色，像是極力吹奏著(zhù)春天的號角。
脫下厚重的棉衣，站在窗口一束陽(yáng)光打在我身上，我溫暖地伸了個(gè)懶腰，看著(zhù)窗外的那一抹黃色，心情不覺(jué)愉悅了幾分。又想起媽媽說(shuō)今天要去外游，心里又多了幾分興奮，我高興得跑下樓，看見(jiàn)姐姐們已經(jīng)整裝待發(fā)，我便用最快的速度收拾好了東西，一家人便一起出門(mén)了。坐在車(chē)上，一家人歡聲笑語(yǔ)不斷，看著(zhù)每個(gè)人臉上洋溢的幸福，我們已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有那么高興的一家人談笑，游玩了。但也并沒(méi)有沖淡我們之間的親情。
我們的目的地是云南的九鄉，一到站，我就跳下了，跑到最前面，我便開(kāi)始當起了我們這個(gè)“團”的導游呢！說(shuō)是導游，其實(shí)都是爸爸在一旁幫忙，我就只是負責在前面帶個(gè)路，但一家人看見(jiàn)我的手舞足蹈，全都樂(lè )呵呵的笑了起來(lái)。那天給我印象最深的便是才進(jìn)公園時(shí)的那一條彎彎曲曲的峽灣，我們全都穿上了救生衣，坐在小艇上沿著(zhù)峽灣繞了一圈。兩岸全是高峰，中間的間隔不大，僅能同時(shí)容納兩只小艇并排劃行，爸爸拿著(zhù)船槳，向前劃行著(zhù)看著(zhù)濺起的水花和峽谷的兩壁，不知不覺(jué)便在渾黃的水流中穿行到了終點(diǎn)。
我們依依不舍地離開(kāi)了小船，出了船房，迎接我們的便是一個(gè)山洞。洞里的景觀(guān)更是奇異，都是大自然經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的沉淀，才積攢下來(lái)的美麗，一進(jìn)洞便感到一陣清涼拂面，許多鐘乳石自然的垂在山洞之間，有大的有小的，千奇百怪，形態(tài)各異，這里的景色是沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢，全是自然的呢！我們異口同聲的贊美著(zhù)這大自然鬼斧神工的杰作。洞很長(cháng)，走了一段時(shí)間，可以看到有很多瀑布掛在洞壁上，飛速下落的水，濺起了許多水花，一陣陣水氣向我們襲來(lái)，那里全是水沖擊石頭發(fā)出的聲音，人們講話(huà)都是聽(tīng)不清的。我還看到了石頭組成的梯田，一層層有序的排列著(zhù)，水從上面緩緩的流過(guò)，經(jīng)過(guò)彩色的燈光一照，遠遠看去真是太美了……里面還有很多奇特的景色，這些只不過(guò)是其中的一隅。
那天我的家人都大飽了眼福，都見(jiàn)識到了大自然的美麗與壯觀(guān)，那是快樂(lè )的一天。也是幸福的一天。它讓我們的親情更進(jìn)一步，也讓我更加快樂(lè )。
我的快樂(lè )的作文14
“五一”國際勞動(dòng)節是全世界人民的節日，是對所有用勞動(dòng)創(chuàng )造財富的人們的一種贊賞，一份鼓勵。放假了，爺爺開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們去浙江游玩。當汽車(chē)行駛到跨海大橋時(shí)，爺爺對我們說(shuō)：“快看！跨海大橋到了！”我們趕緊往車(chē)窗外看，哇！真壯觀(guān)��！高低起伏的大橋，把海的兩岸巧妙的連接起來(lái)，在太陽(yáng)的照射下，宛如掛在天空的一道彩虹，橋的兩邊是一望無(wú)際的大海，海水和天空連在一起，水天一色，還有幾艘輪船飄蕩在海中，真是美極了！過(guò)了跨海大橋，我們很快來(lái)到了溪口風(fēng)景區。聽(tīng)爺爺說(shuō)溪口是蔣的家鄉，我疑惑地問(wèn)：“蔣是誰(shuí)？是好人？還是壞蛋？”爺爺說(shuō)“這些等你以后長(cháng)大了，學(xué)到的知識時(shí)，你才能知道關(guān)于蔣的故事�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。溪口的風(fēng)景真美��！山清水秀，簡(jiǎn)直就是人間天堂。四周環(huán)繞著(zhù)碧綠的青山，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，靠近山的前面，有一條小河，河水只到我的小腿處，清澈見(jiàn)底，水里面有很多的小魚(yú)游來(lái)游去，我看見(jiàn)有很多當地的人還在河里洗著(zhù)衣服。
玩到興致高的時(shí)候，我干脆把鞋子給脫了，也站到水里，閉上眼睛，仿佛變成了一葉小舟，置身于人間仙境，盡情地享受著(zhù)大自然帶給我們的歡愉……媽媽看我玩得興致勃勃，偷偷地給我拍了很多照片，有的開(kāi)心大笑，有的好像在想著(zhù)什么問(wèn)題……這一張張照片給我快樂(lè )的五一，留下了一頁(yè)頁(yè)記憶的憑證。不知不覺(jué)的三天假期很快就過(guò)去了，天空也淅淅瀝瀝地下起了小雨，好像舍不得我們的離去，我對小雨說(shuō)：“我會(huì )再來(lái)的，我要去‘三味書(shū)屋’，去重溫魯迅先生小時(shí)候讀書(shū)的情境；我還要去中國女英雄秋瑾的故鄉，了解中國的歷史，了解中國的成長(cháng)，從現在開(kāi)始好好學(xué)習，打好堅實(shí)的基礎，讓自己成為一個(gè)對祖國有用的人才，長(cháng)大以后報效祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強！”
我的快樂(lè )的作文15
盼星星，盼月亮，我終于盼到了這個(gè)快樂(lè )的暑假。
新的一天開(kāi)始了，我決定好好計劃一下我的假期生活。老師說(shuō)：“在這個(gè)長(cháng)假里。既要鍛煉好身體還要學(xué)好，玩好。放假的第二天，我就美美地睡了一個(gè)懶覺(jué)。睡到八點(diǎn)才起床。吃完早餐后，我就制定了一個(gè)計劃，決定按這樣去做：早晨6點(diǎn)半起床鍛煉身體。8點(diǎn)吃早餐。9點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。10點(diǎn)半玩。11點(diǎn)半吃飯。12點(diǎn)半午休。下午2點(diǎn)起床看書(shū)，4點(diǎn)自由活動(dòng)。在暑假我也要做個(gè)好孩子。
在假期里，我看了很多課外書(shū)，有時(shí)坐在家里看，有時(shí)在圖書(shū)館里看。有《中華上下五千年》，《水滸傳》，《世界上下五千年》，《腦筋急轉彎》等。從書(shū)中我了解了許多中外歷史上的重大事件，風(fēng)云人物，輝煌的成就，學(xué)習了中外民族的燦爛文化，開(kāi)闊了我的眼界。除了看書(shū)，我還去了動(dòng)物園、科學(xué)館、海洋館。在動(dòng)物園里我看到了可愛(ài)的小熊貓、機靈的小猴子、非洲的大鴕鳥(niǎo)、兇猛的大獅子、美麗的孔雀吃人的大鱷魚(yú)，等動(dòng)物�？茖W(xué)館里有地球的引力、會(huì )動(dòng)的房子、會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人、哈哈鏡；海洋館里有美麗的珊瑚、可愛(ài)的海豹、游來(lái)游去的金魚(yú)、200克的海龜。我了解了動(dòng)物世界的奧妙與奇觀(guān)，懂得了人與動(dòng)物，人與自然和諧共處的原理。
我還學(xué)會(huì )了補衣服呢！去年我生日時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了一條漂亮的裙子。后來(lái)不小心劃破了，今年暑假我還是很想穿這條裙子，媽媽說(shuō)她來(lái)補，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)學(xué)著(zhù)補。于是我先找來(lái)同樣的布料，再把針線(xiàn)穿好，最后在線(xiàn)末打了一個(gè)結，一切準備就緒就一針一針地縫起來(lái)。沒(méi)想到剛縫幾下，我的手就被扎破了，流血了。我嚇得大叫，哇，真想放棄，可又想到媽媽的辛苦，還是忍住了，擦掉手上的血忍住疼痛，繼續縫起來(lái)。真是功夫不負有心人��！經(jīng)過(guò)我一遍又一遍的修修整整、縫縫補補，終于把這個(gè)洞補上了，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。
多姿多彩的暑假結束了，這個(gè)暑假我勞逸結合，從中受益非淺，給我留下了美好的回憶。我相信下一個(gè)假期，我還會(huì )過(guò)得更快樂(lè )！
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