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學(xué)會(huì )快樂(lè )作文（精選23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì )快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 1
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。一次優(yōu)異的成績(jì)或是一個(gè)知心的玩伴，甚至一個(gè)賞心悅目的微笑都能讓我們感到快樂(lè )。而就在最近，我也感受到了屬于我的快樂(lè )。
當你走在馬路上，你不難發(fā)現，那些擺著(zhù)瀟灑造型騎自行車(chē)的人幾乎占據了一半。我的同學(xué)也在那個(gè)隊伍里�？晌�，卻不會(huì )使用那種交通工具，十二歲的少年不會(huì )騎車(chē)說(shuō)出去都會(huì )使人驚訝。于是，我強烈地要求好朋友教會(huì )我這項技能。
熱心的他滿(mǎn)口的答應了，一個(gè)星期日的清晨，他騎著(zhù)車(chē)趕到了我家里，我一見(jiàn)自行車(chē)便躍躍欲試的沖上前去。結果還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)重重的摔在了冰涼的馬路上。我并沒(méi)有控制好重心，真是出師不利，我拍了拍滿(mǎn)腿的臟土，面露期待地看向他。本以為他會(huì )細心的教我，沒(méi)想到——他竟然嫌棄似得扭過(guò)頭去！這可把我惹火了，我便要學(xué)會(huì )讓你瞧瞧看！我心里暗暗地想。
我騎了上去，帶著(zhù)怒火，搖搖晃晃地握住把手，猛力一蹬腿，騎了出去，我欣喜若狂，這么快竟然就學(xué)會(huì )了？可好景不長(cháng)，不一會(huì )兒功夫我再一次摔在了地上。再轉過(guò)頭來(lái)看看朋友，他依然扭著(zhù)頭背沖著(zhù)我。我仍是不灰心的一遍又一遍嘗試，只為能夠學(xué)會(huì )。腿上也漸漸磕出了殷紅的.血跡，卻只是忍痛堅持。
終于，功夫不負有心人，我可以騎出去一段了，這時(shí)，眼前閃現出了一個(gè)我期待很久的騎車(chē)少年。他正是我的朋友！原來(lái)他一直在注視我，只是為了讓我獨立練習。我十分地感動(dòng)，他也贊許了我剛剛出色的表現，教會(huì )了我各種的騎車(chē)技巧，我也努力地學(xué)著(zhù)……
如今，再走到馬路上，仍然是那群騎著(zhù)車(chē)默契的少年，但不同以往的是：我也加入了其中，與我的好朋友并行在一起，相視一笑，眼里面全都是濃濃的友情。
在騎車(chē)道路上，我吃過(guò)很多苦，花了不少時(shí)間與精力�？墒乾F在學(xué)會(huì )了，就只有滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
現在想想，若當初依然是一竅不通，還會(huì )有現在的快樂(lè )嗎？我的答案是自然會(huì )的，因為它讓我感受到了深厚的友誼。在那段艱辛的摸索過(guò)程中，也令我感到了心曠神怡，前所未有的快樂(lè )！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 2
快樂(lè )是一種人向往的情感狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，我們不僅能夠感受到身心方面的愉悅，還能在愉悅中提高效率，達到理想的彼岸。所以人們才會(huì )祝福彼此天天快樂(lè )，永遠快樂(lè )！然而，許多人都對快樂(lè )就存在一定的誤解。
有些人把快樂(lè )和與道德聯(lián)系起來(lái)，認為快樂(lè )是由于無(wú)私而得到的獎賞。因為這可以證明“別人需要我”。然而這是很荒唐的，有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )不是對美德的獎賞，而是美德本身�！比绻麖牡赖聦用胬斫饪鞓�(lè )，認為追求快樂(lè )是自私的，我們就會(huì )因為得到快樂(lè )而感到內疚，進(jìn)而變得不快樂(lè )。當然，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上是不對的，但是我們也不能通過(guò)減少自己的快樂(lè )，來(lái)增加別人的快樂(lè )。
人們對于快樂(lè )還有另一個(gè)錯誤理解。就是把快樂(lè )寄托在未來(lái)，有希望是好事，但是如果只想著(zhù)未來(lái)，就只會(huì )對現狀失望，從而不快樂(lè )。
所以我們要讓快樂(lè )變成我們隨時(shí)可以擁有的心理習慣。人們常說(shuō)“煩惱都是自找的！”，其實(shí)快樂(lè )也是自找的，只要我們愿意快樂(lè )，就體會(huì )快樂(lè )。我們不能指望每時(shí)每刻都沉溺在快樂(lè )之中，因為每一天總會(huì )有不開(kāi)心的事，我們卻通過(guò)自己而變得快樂(lè )。
人活著(zhù)，要有所追求，朝著(zhù)目標努力奮斗，無(wú)論環(huán)境怎么樣，都不會(huì )影響自己的心境。 積極的人生態(tài)度可以讓人保持快樂(lè )的心態(tài)。樂(lè )觀(guān)對待困難的人一定是快樂(lè )的。
另外，不要指望別人給你帶來(lái)快樂(lè )，外界的一切都是不可靠的，我們必須學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造快樂(lè )，我們不能改變別人，卻可以改變自己的心態(tài)。我們有時(shí)就像一個(gè)木偶，總會(huì )讓其他人和外界環(huán)境擺布自己。當不幸事件的時(shí)候，自怨自艾，認定自己是一個(gè)不幸的.人那才是真正的不幸。想要讓自已擺脫外界環(huán)境的支配，就要避免產(chǎn)生消極的看法，通過(guò)積極的思維模式，樹(shù)立積極意象，擺脫固定看法對自己的控制。
要想永遠快樂(lè )，必須現在快樂(lè )。我們應該活在現在，享受現在生活帶給我們的樂(lè )趣。
如果生活給你檸檬般的酸楚，那么請將生活帶給你的檸檬般的酸楚，釀成猶如檸檬汽水般的香甜。
讓我們學(xué)會(huì )快樂(lè )吧…
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 3
每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，盡自己所能的給孩子想要的一切，甚至是天上的月亮。但是什么樣的愛(ài)才是真正的愛(ài)，什么樣的愛(ài)才能讓孩子受益一生呢？
我們班有這樣一位孩子，周日晚上返校時(shí)，故意不帶飯票，謊稱(chēng)自己忘了，然后再打電話(huà)讓媽媽送來(lái)，目的就是能讓媽媽多陪一會(huì )兒。我們班還有這樣一位孩子，到了吃飯時(shí)間不去吃飯，問(wèn)為什么，回答令人震撼，不會(huì )買(mǎi)飯，不知道怎樣買(mǎi)菜。這樣的孩子生活不能自理，不能適應住宿的學(xué)校生活，我們做父母的難道不應該好好反思一下嗎？
孩子小的時(shí)候，第一次自己吃飯，弄得滿(mǎn)桌子是飯粒，滿(mǎn)身是菜湯，我們做父母的.會(huì )說(shuō)：“孩子還小，不會(huì )自己吃，還是爸媽喂吧�！�
孩子第一次系鞋帶的時(shí)候打了一個(gè)死結，我們做父母的就會(huì )再也不給他買(mǎi)帶鞋帶的鞋子。
孩子第一次洗碗的時(shí)候，弄濕了衣服，還摔壞了碗，從此我們再也不讓他靠近廚房。
孩子第一次洗衣服，浪費了一袋的洗衣粉，還弄得滿(mǎn)衛生間都是水，滿(mǎn)身的衣服全濕了，于是從此以后孩子再也沒(méi)有洗過(guò)衣服。
孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一個(gè)小時(shí)，很笨手笨腳，整理的參差不齊，就這樣孩子的房間一直都是爸媽代勞。
……
這樣的愛(ài)又能給孩子留下什么呢？
動(dòng)用錢(qián)財給孩子上大學(xué)，動(dòng)用關(guān)系給孩子找工作，孩子生病我們帶他去醫院，孩子結婚我們給他準備房子，孩子沒(méi)錢(qián)我們去送……
但是總有一天我們會(huì )離開(kāi)世間，離開(kāi)孩子，那時(shí)的孩子又該如何呢？
我們無(wú)微不至的愛(ài)心，讓孩子一次次失去了鍛煉的機會(huì )，連生活的自理能力也喪失了，今后孩子又怎能自己面對生活？
學(xué)會(huì )生活自理，是對孩子的基本要求。父母要狠下心來(lái)，讓孩子做該做的事情。
孩子遲早是要獨立生活的，從小培養他們的獨立意識和自理能力，是為人父母者應盡的職責，也是對孩子真正的愛(ài)護。
讓孩子學(xué)會(huì )自立，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 4
在我所有朋友中，他最特別。他是一個(gè)真正懂得快樂(lè )的人，并且讓我學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
和他是怎么認識的我已記不清了。只知道認識他以后，我變得快樂(lè )了許多，只知道他成為了我的開(kāi)心果，我看見(jiàn)他不笑也得笑。他一次又一次地把我從失落的谷底救出來(lái)，一次又一次地教我懂得快樂(lè )的含義。我感激他，并且佩服他。他似乎把快樂(lè )做成了一顆星星，一直照亮著(zhù)我的世界，提醒著(zhù)我：“記得快樂(lè )”
五一前一天，學(xué)校舉行了跳繩比賽。我們班雖然在賽前努力練了，但所有的辛苦都白費了。他們班是第一名，每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)。在我看來(lái)，那簡(jiǎn)直是諷刺。于是，我獨自離開(kāi)賽場(chǎng)，來(lái)到下操場(chǎng)，背靠著(zhù)一棵柳樹(shù)發(fā)呆。
不知何時(shí)，他站在了我面前，還是一臉的快樂(lè )，一臉的陽(yáng)光。但在我看來(lái)。那是嘲笑。我不敢看他，陽(yáng)光使他的臉看起來(lái)那么刺眼。我低著(zhù)頭，就像一個(gè)失敗者――可我的的確確就是一個(gè)失敗者！
“別難過(guò)，不就是輸了比賽嗎？”他開(kāi)口了。我淡淡的說(shuō)“請別站在勝利者的立場(chǎng)和我說(shuō)話(huà)！”他頓了頓，說(shuō)：“你輸了場(chǎng)比賽，就不快樂(lè )了嗎？輸贏(yíng)就這么重要嗎？”“輸贏(yíng)并不重要，但我們班輸掉的是團結！”我望著(zhù)天空，太陽(yáng)刺得我睜不開(kāi)眼�！翱赡爿數舻氖强鞓�(lè )！”他的聲音突然變得很有力。我說(shuō)：“可快樂(lè )從來(lái)都不是一個(gè)人的事！”“僅僅因為一次比賽，就輸掉了快樂(lè )，這可是對班集體不相信的表現呀。無(wú)論怎樣，一個(gè)輸掉快樂(lè )的人，是真正的輸家！
我轉過(guò)頭，看著(zhù)他。他的表情從來(lái)沒(méi)有如此正經(jīng)過(guò)，他的'話(huà)，一字一句，從來(lái)沒(méi)有如此堅定過(guò)。我再一次被折服。一時(shí)間竟找不出什么話(huà)語(yǔ)，只得說(shuō)：“謝謝”
他又笑了。他說(shuō)：“你剛才說(shuō)的對，‘快樂(lè )從來(lái)都不是一個(gè)人的事’，我的快樂(lè )，就是能讓我的朋友快樂(lè )”陽(yáng)光仍然照在他的臉上，知識顯得那么快樂(lè )。我也笑了，快樂(lè )又回來(lái)了。
他說(shuō)過(guò)：“記得快樂(lè )�！�
我記得，記得清清楚楚：當我考試考砸，心情低落時(shí)，他告訴我：“壞心情只會(huì )讓成績(jì)更糟�！碑斉笥艳D學(xué)，我泣不成聲時(shí)，他告訴我：“哭吧！快樂(lè )的人不是不會(huì )哭的人，但哭過(guò)后一定會(huì )快樂(lè )起來(lái)�！碑斘腋傔x失敗，垂頭喪氣時(shí)，他告訴我：“快樂(lè )會(huì )讓你自信起來(lái)，勇敢的接受下一個(gè)挑戰！”
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 5
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的活著(zhù)就是成功的人生，所以誰(shuí)都會(huì )渴望自己能夠的擁有快樂(lè )，然而快樂(lè )卻不是人人都能擁有的，于是有的人開(kāi)始怨天憂(yōu)人，怪上天不偏愛(ài)自己，怪命運多桀，抱怨事業(yè)不順、家庭不和……其實(shí)這些都不是你不快樂(lè )的決定因素，真正決定你快樂(lè )與否的只是你自己！
快樂(lè )其實(shí)是一種心境，一種精神狀態(tài)�？鞓�(lè )發(fā)自你內心，你可以隨時(shí)創(chuàng )造一種“我很快樂(lè )”的心境，大多數人要多快樂(lè )，就會(huì )有多快樂(lè )。如何才能使我們獲得快樂(lè )呢？
微笑：如果你一直使自己的情緒處于低落的狀態(tài)，例如你肩膀下垂、走起路來(lái)雙腿仿佛有千斤重似的，那么你就真會(huì )覺(jué)得情緒很差。你要是一臉哭相，沒(méi)有人愿意理睬你。那么要怎樣改變呢？很簡(jiǎn)單，你只要深吸口氣，抬起頭來(lái)挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會(huì )傳染的，如果你真誠地對一個(gè)人展顏而笑，他實(shí)在無(wú)法對你生氣。
放松：快樂(lè )的人總是這樣對自己說(shuō)：我覺(jué)得快樂(lè )，我會(huì )在各方面干得越來(lái)越好，我會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。你反復地對自己說(shuō)一些話(huà)，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時(shí)間久了這些話(huà)就會(huì )進(jìn)入你潛意識中。
憶趣：現在，我們一起來(lái)嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松你的下巴，抬起你的臉頰，張開(kāi)你的嘴唇，向上翹起你的`嘴角，對自己說(shuō)“憶些趣事”。把快樂(lè )圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。
大聲講話(huà)：受壓抑的人說(shuō)話(huà)聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點(diǎn)也不快樂(lè )。所以你要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時(shí)稍大就行。
抬頭挺胸：你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，那些遭受打擊、被別人排斥的人走路都拖拉拉很懶散，顯得很邋遢，完全沒(méi)有自信。另一種人則表現出超凡的信心，他們走起路來(lái)比一般人快，像是在短跑。抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你會(huì )感到快樂(lè )滋長(cháng)。
利用自己的優(yōu)點(diǎn)：假如有人告訴你：“你在電話(huà)里很會(huì )說(shuō)話(huà)”。你認為這沒(méi)什么了不起。然而要知道，有許多人都覺(jué)得這么做非常困難，因此這的確是你值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)�？鞓�(lè )的來(lái)源是發(fā)現并利用你的真正的優(yōu)點(diǎn)，這使你的自我意識變得更加美好，你也就愈快樂(lè )。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 6
其實(shí)，只要真心地種下微笑，就會(huì )收獲快樂(lè )。
——題記
在生日時(shí)收到禮物，我很快樂(lè )；在寂寞時(shí)仰望星空，我很快樂(lè )；在疲憊時(shí)睡上香甜的一覺(jué)，我很快樂(lè )。然而，當我對陌生人微笑，并意外看到對方的微笑時(shí)，我覺(jué)得特別快樂(lè )。
那一天，我的心情極度糟糕，生活大大小小的事情堆積起來(lái)，狠狠地壓著(zhù)我，讓我覺(jué)得幾乎透不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始對一切不滿(mǎn)，自暴自棄，腦海中有各種瘋狂的念頭。太陽(yáng)穴在突突地跳個(gè)不停，我頭痛欲裂。
我昏昏沉沉地走在路邊。汽車(chē)的喇叭聲，行人的走路聲都讓我厭惡不已。這時(shí)，我的肩上卻讓人重重一拍�！罢l(shuí)��！腦子不清楚的，干嗎拍我！”我暗自想著(zhù)，不滿(mǎn)地轉過(guò)頭去，張口欲狠狠宣泄下我的`不滿(mǎn)。轉頭卻看見(jiàn)一名和藹的中年婦女。我的不滿(mǎn)化為了疑惑。我一聲不吭地站在原地，雙眼盯著(zhù)她看。她用很爽朗的聲音對我說(shuō)：“姑娘，東西掉了，叫你好幾聲都不答應，想事情��？”我的臉有點(diǎn)發(fā)燙，又不知如何開(kāi)口。婦人毫不在意地接著(zhù)說(shuō)：“東西在后邊街口那，趕快回去拿啊，小心被人家撿去了！”我低著(zhù)頭說(shuō)了聲“謝謝”，飛快地往回跑。
跑到那個(gè)街口的時(shí)候，有兩個(gè)人在爭執，一男一女，那男的手中正拿著(zhù)我遺落的筆袋。走近了，聽(tīng)到那名年輕女士對男的說(shuō)：“這筆袋是一個(gè)小女孩丟下的，你別拿去，人家回來(lái)要找的�！蹦悄械挠行⿲擂�，不知如何是好。我跑過(guò)去，接過(guò)男的手中的筆袋，說(shuō)聲謝謝。那男的有些不好意思地摸了摸頭，笑了笑走了。這時(shí)，那名年輕女士有些責怪地說(shuō)：“怎么這么不小心呢，東西掉了也沒(méi)發(fā)現�！蔽姨ь^沖她不好意思笑笑，卻意外地看到她對我友好地一笑�！跋麓涡⌒闹�(zhù)點(diǎn)��！”說(shuō)完，她轉身離開(kāi)了。
我有些蒙，站在原地怔著(zhù)。剛才的那個(gè)友好的微笑，仿佛像陽(yáng)光一樣，掃去了我心中所有的不快，身上竟覺(jué)得輕松起來(lái)，嘴角也情不自禁地向上翹起。我抬頭，看見(jiàn)溫暖的陽(yáng)光柔柔地撫過(guò)我的臉，從我睫毛間的縫隙中落下，留下一個(gè)一個(gè)的光粒。
其實(shí)，只要一個(gè)微笑，就可以讓自己和別人都變得快樂(lè )。因為，微笑本來(lái)就是一種快樂(lè )，陽(yáng)光般溫暖的，快樂(lè )。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 7
在老家，七、八歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這件事情在我的腦海里久久不能忘懷。任何人都有許多快樂(lè )的事情，但是在記憶中存在七年是一件不可能的事情，而這件事情卻在我的腦海中存在了整整七年的時(shí)間，有些人可能不會(huì )相信：一件渺小的事情會(huì )記這么久，可這件事情確實(shí)發(fā)生了。
在我七歲的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)哥哥、姐姐騎著(zhù)車(chē)在馬路上飛馳，那時(shí)候的我認為騎著(zhù)車(chē)子在馬路上飛馳是一件令人自豪的我便對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)騎自行車(chē)，好嗎？”令我意外的是媽媽竟然答應了我。第二天便看見(jiàn)一輛嶄新的自行車(chē)出現在家里，我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@輛車(chē)子是誰(shuí)的呀？好漂亮��！”“當然是你的�！眿寢屨f(shuō)。這時(shí)，我呆在了那里，不敢相信這真的是我的，我再三的確認，終于相信了。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“去學(xué)期自行車(chē)吧！”
到了樓下，我便飛快地坐在車(chē)上，腳一蹬，沒(méi)想到我從車(chē)上摔了下來(lái)，這時(shí)媽媽趕快走到我身邊扶我起來(lái)，對我說(shuō)：“做任何事情都不要急著(zhù)去做，不然到最后什么也做不好�！眿寢尭嬖V我騎車(chē)的技巧：雙手扶好車(chē)把，一只腳放在腳蹬上，身體保持平衡，頭要放正，不要亂動(dòng)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我認真的做了，腳一蹬便騎出了一米多遠，心里正高興呢，哈哈，太容易了！不知怎么了，車(chē)把時(shí)而向左，時(shí)而向右，一不小心就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，感覺(jué)有一陣疼痛，提起褲管一看，原來(lái)擦破了皮，我真想放棄，不學(xué)了。 媽媽耐心地對我說(shuō)：“怎么可以半途而廢呢？每個(gè)人學(xué)的時(shí)候都會(huì )被摔的，只要你堅持了，就一定會(huì )學(xué)會(huì )的。來(lái)我在后面扶著(zhù)車(chē)，你在前面騎，我相信你一定會(huì )學(xué)會(huì )的'�！蔽因T上了車(chē)，媽媽在后面扶著(zhù)， 媽媽還告訴我說(shuō)：“眼睛要向前看，手要扶好把，腳要使勁蹬�！币凑諎寢屨f(shuō)的去做。我覺(jué)得媽媽扶著(zhù)我騎的還挺穩的。不知道什么時(shí)候媽媽把手松開(kāi)了。在轉彎的時(shí)候，我突然看到媽媽在路口沖著(zhù)我豎大拇指 呢。 經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
如今學(xué)會(huì )騎車(chē)的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。 也使我明白一個(gè)道理： 做任何事情都要堅持不懈，再大的困難也能克服！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 8
當莊子垂釣于濮水；陶淵明采菊于東籬；李白把酒臨風(fēng)，對月成影：歐陽(yáng)修寄情山水，與民同樂(lè )；竹林七賢隱身修篁，借酒狂歌，糞土王侯……這些“閑云野鶴”告訴我們如何學(xué)會(huì )快樂(lè )。
畢淑敏在《忍受快樂(lè )》中告誡我們不要像文中所說(shuō)得了“快樂(lè )焦慮癥”的人一樣面對快樂(lè )痛苦不堪，應該學(xué)會(huì )快樂(lè )，尋找快樂(lè )。的確，快樂(lè )何須忍受？只是取決于你是用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對還是用消極的態(tài)度去應付。
樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者的細微差別就是前者看到了甜甜圈而后者只看到了甜甜圈里的空洞。而這一細微的差別就導致了兩種截然不同的人生。
西班牙國王拉曼三世曾說(shuō)：“我用盡余生平定天下，造福人民，可我一生中快樂(lè )的日子僅有十四天”。作為大家可望而不可及的國王也不能夠保證自己每天都快樂(lè )，為何還要羨慕他顯赫的地位和一生享不盡的`財富呢？不如做一個(gè)躺在大樹(shù)下躲避烈日的偷懶的農夫，就這樣酣睡在那顆老榕樹(shù)下。
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉平素行事小心壓抑，容易生氣，臨終大病有積郁所致，年紀輕輕便香消玉損了。然而，英國首相丘吉爾在二戰期間忙里偷閑，游泳，打獵寫(xiě)文章……他說(shuō)“我既抽煙又喝酒，可我是百分之兩百的健康”。原因只是他擁有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，在世界大戰期間也能夠擁有如此心態(tài)，實(shí)在讓人羨慕不已。
我們不能夠決定生命中每時(shí)每刻都充滿(mǎn)快樂(lè )，但我們可以用心感受快樂(lè )，發(fā)現快樂(lè )。與其每天消極避世，倒不如打起精神來(lái)快樂(lè )面對每一天�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單，難的只是比別人快樂(lè )。如果學(xué)會(huì )了這樣，即便是"行到水窮處”也可以“坐看云起時(shí)”，何樂(lè )而不為呢？
智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。山有山的趣，水有水的妙。像《江雪》中的漁翁一樣快樂(lè )的“獨釣寒江雪”。即便沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫，也要學(xué)會(huì )快樂(lè )，感受快樂(lè )，擁抱快樂(lè )�？措u鴨成群，聽(tīng)狗吠深巷，聞芳草鮮美，撫松林翠竹。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 9
水波輕飚，歸舟遙遙，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。多一份笑容，多一份快樂(lè )，折射出一縷縷快樂(lè )的光芒，彈奏出一曲曲快樂(lè )的小曲。我獨自倚在窗邊，望著(zhù)寧靜的夜空，心中一縷快樂(lè )，似是柳絮又如炊煙的心在這樣的`夜空中飄蕩著(zhù)。
還記得以前那個(gè)多愁善感的我，總是愁眉苦臉，和別人總是談不上來(lái)，但是，在讀三年級的時(shí)候，很幸運，那時(shí)，班上轉來(lái)了一個(gè)“開(kāi)心果”。也不知她吃了什么靈丹妙藥，整天都那么快樂(lè )，能笑得那么燦爛。她的人緣很好，而我卻孤身一人。
我思索著(zhù)：快樂(lè )，怎樣才能快樂(lè )？心情是可以更換的嗎？
窗外月色更加濃郁。遠眺，山川相立，含著(zhù)微笑，這似乎也是快樂(lè )的微笑。
連山川都能快樂(lè )，那我呢！真是天生就是一個(gè)毫無(wú)感情的冷血動(dòng)物嗎？我努力尋找答案，也迫使自己快樂(lè )。每天清晨，我來(lái)到鏡子前，希望能得到幫助，我想抿嘴笑一笑，但覺(jué)得太尷尬了，又收回了希望。上學(xué)下課，我很想和同學(xué)們一起跳繩，在繩子中得到快樂(lè )，但我膽怯，退縮了。我覺(jué)得她們都是陌生人，會(huì )把我吃掉。于是我放棄了快樂(lè )。
家里，我和媽媽都是同病相憐的人，我們互相幫助，互相凝視對方的雙眼，互相說(shuō)：“田七”但剛要說(shuō)，又把臉轉過(guò)去。無(wú)濟于事。
我躺在地板上，一只手安靜地放在地面。心想：我干嘛不快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，世界太精彩了，想開(kāi)一些，放開(kāi)紛紛擾擾，自在一些，不要壓抑自己，給自己的心靈放一個(gè)長(cháng)假。想想“開(kāi)心果”的燦爛笑容，和與同學(xué)交往、談心時(shí)的放下，快樂(lè )也就那么簡(jiǎn)單嘛！我怎么那么傻呀？也許就是因為我過(guò)多地約束自己吧！嗨！真是傻呀！
就在這個(gè)時(shí)候，我撲哧一聲笑了，是動(dòng)人的微笑，而不是尷尬的苦笑。
我開(kāi)始放開(kāi)自己，和同學(xué)們零距離的交往，親密無(wú)間地談自己的生活鎖事。我走向了生活，感受到了快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了快樂(lè )。是��！自在一些，想開(kāi)一些，自然就快樂(lè )一些！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 10
學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
我感恩我的父母，是他們給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港，將永遠成為我棲息的地方。爸爸媽媽我有很多的話(huà)想跟你們說(shuō)，但是話(huà)到嘴邊又被我咽下。在我的眼里媽媽是個(gè)很兇的人。當我想到媽媽每天不辭辛苦的為我做早餐，下雨的時(shí)候，我沒(méi)帶傘，是媽媽為我送傘來(lái)。
記得有一次，那次是期末考試。我正在學(xué)校里考著(zhù)試卷，每一個(gè)人都希望考得好成績(jì)，包括我。我們正在緊張地考著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門(mén)課。上午考兩門(mén)。下午考兩門(mén)。上午的兩門(mén)考好了，自然就可以吃午飯了�；氐搅思依�，媽媽燒好了午飯。這些色香味俱全的菜，讓我食欲大開(kāi)。剛吃完了午飯，媽媽就在為我打氣。讓我在考試的時(shí)候要放松，認真仔細的看清題目。緊張的考試終于結束了�；氐郊依飲寢尵蛦�(wèn)我考試考得這么樣。我漫不經(jīng)心的跟媽媽說(shuō)：“還行。過(guò)了幾天，成績(jì)單送來(lái)了�！薄鞍�，考的真差，一張獎狀也沒(méi)有拿到�！蔽液蠡诓灰训�.說(shuō)。我慢慢地走到媽媽那里，心想：慘了！肯定要被媽媽罵了。我已經(jīng)做好了準備，“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”我忐忑不安的把成績(jì)單給了媽媽。媽媽看了一下。我哭著(zhù)對她說(shuō)，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我沒(méi)考好，下一次我一定考好。媽媽不但沒(méi)有罵我，還用溫柔的聲音對我說(shuō)：“傻孩子，這一次沒(méi)考好，下一次努力一點(diǎn)就行。媽媽不是希望看到你拿著(zhù)獎狀，而是看到你有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就行了�！蔽已劾锖�(zhù)淚，輕輕的笑了。我的努力媽媽都看在眼里。原來(lái)這就是母愛(ài)，這就是偉大的母愛(ài)。我會(huì )為著(zhù)媽媽的這句話(huà)努力學(xué)習，天天向上。
有一首歌唱得好。媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)愕难聿辉偻Π�。確定不管是媽媽還是爸爸都為我們付出了很多。他們把愛(ài)化成了一句句嘮叨的話(huà)，他們把愛(ài)變成一縷縷的毛線(xiàn)，為我們織成一件溫暖的毛衣。父母為我們流過(guò)淚，也為我們笑。讓我們一起長(cháng)大，讓我們不再讓父母為我們擔心。我們一起感恩親情，共同成長(cháng)。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它艷麗芬芳；雄鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任由它展翅翱翔；高山感恩大地，因為大地托起它雄壯挺拔的英姿……
有這么一個(gè)故事，你們聽(tīng)過(guò)嗎？一個(gè)生活貧困的小男孩挨家挨戶(hù)的推銷(xiāo)產(chǎn)品，他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利。傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑渴難忍，絕望地想放棄。走投無(wú)路的他敲開(kāi)了一扇門(mén)，迎面而來(lái)的是一個(gè)漂亮的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了小男孩一杯愛(ài)的牛奶，男孩流著(zhù)淚喝了牛奶，從此鼓起勇氣面對人生。很多年過(guò)去了，他已是一名著(zhù)名的外科醫生。有一天，他接了一個(gè)病人，發(fā)現她——就是遞給他牛奶的那位女士，他成功救活她，最后，付費單寫(xiě)著(zhù)——1杯熱牛奶。我每每讀完這個(gè)故事，總是感概萬(wàn)千，這個(gè)男孩多么知恩圖報��！
同學(xué)們，是誰(shuí)給了我們生命？是誰(shuí)為我們洗衣做飯?是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻記掛著(zhù)我們的冷暖？對了！是爸爸媽媽?zhuān)“职謰寢尠盐覀儙У竭@個(gè)美好的世界，給了我們無(wú)私深沉的愛(ài)！同學(xué)們，我們應該學(xué)會(huì )感恩父母，不需要做什么驚天動(dòng)地的事，只需要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)，懂事，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的`殿堂？是誰(shuí)像父母一樣關(guān)心我們的安全，把我們的學(xué)習放在心上?是誰(shuí)澆灌我們的思想，指引我們成長(cháng)的方向？對，是老師！感謝老師教會(huì )我們知識！感謝老師對我們的培養！上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真做，有錯及時(shí)改正，就是對老師最好的感恩。
當然，我們不僅要感恩父母的愛(ài)，感恩老師的情！我們還應該感恩更多的人！有了建筑工人，我們才能住上寬敞明亮的房子；有了環(huán)衛工人，我們才會(huì )擁有了干凈舒適的生活環(huán)境。有了交警叔叔，我們的出入就會(huì )有了安全的保證；有了解放軍叔叔，我們才會(huì )擁有和平與寧靜！因此，我們應該感恩身邊所有給予我們幫助的人。
感恩需要一顆善良、誠摯的心！只要學(xué)會(huì )感恩，我們就會(huì )發(fā)現生活中時(shí)時(shí)有溫暖，處處是陽(yáng)光；學(xué)會(huì )感恩，我們就擁有了世間最美好的情感，我們就會(huì )成為幸�？鞓�(lè )的人！同學(xué)們，讓我們從現在做起，從小事兒做起，去感恩給予我們溫暖的人，做一個(gè)知冷暖，會(huì )感恩的好少年！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 12
中午吃過(guò)午飯，兒子和外甥抓緊時(shí)間玩了起來(lái)，我忙著(zhù)收拾碗筷，姐姐掃了地面，當我快收拾好廚房的時(shí)候，聽(tīng)到老姐大聲說(shuō)：“離午休還差兩分鐘！”兒子一聽(tīng)，高興的回應道：“真好！還有兩分鐘可以和老哥玩！”可外甥臉上很是喪氣，搖搖頭說(shuō)：“唉！就只有兩分鐘了，怎么這么快？”聽(tīng)完這些，老姐有些憤怒的對自己的兒子說(shuō)：“為什么你總是不從好的角度想想呢？”
是呀！小小年紀就只從對立面想問(wèn)題，就只從反方面想問(wèn)題，把失望放在離自己最近的地方，把希望放在遠處，有時(shí)甚至放棄希望，這難道不值得我們深思么？
在現實(shí)生活中，有些孩子每天笑臉面對世界，他們很快樂(lè )。他們心底充滿(mǎn)夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想，才會(huì )有希望，因為有希望，才會(huì )有動(dòng)力，因為有動(dòng)力，才會(huì )有碩果，因為有碩果，所以他們很快樂(lè )。他們生活在這種良性循環(huán)的世界中，他們眼中每個(gè)角落都有陽(yáng)光，雨露，即使是漫天烏云，那也是生活多賦予自己的一抹水墨彩，反而會(huì )更讓他們期待七色彩虹的出現！
在現實(shí)生活中，有些孩子每天背對美麗的世界，他們很無(wú)奈。他們心底充滿(mǎn)懊喪，因為感到懊喪，才會(huì )失望，因為感到失望，才會(huì )無(wú)力，因為感到無(wú)力，才會(huì )失敗，因為感到失敗，所以他們很無(wú)奈。他們生活在這種惡性循環(huán)的世界中，他們眼中每個(gè)角落都有風(fēng)霜，雨雪，即使是撼天春雷，那也只是生活多埋怨自己的一句厲喝，反而會(huì )更讓他們拒絕果敢自信的'出現！
既然他們作為愛(ài)的碩果來(lái)到這個(gè)世界上，父母就有責任教會(huì )他們學(xué)會(huì )快樂(lè )。請在他們需要幫助的時(shí)候伸出愛(ài)之手，請在他們需要支持的時(shí)候敞開(kāi)愛(ài)之語(yǔ)。請傾聽(tīng)他們的憂(yōu)傷，讓他們感到幸福就在身邊。請贊賞他們的點(diǎn)滴，讓他們感到成功就近在咫尺。請允許他們在成長(cháng)的每一寸光陰中碰到陰天，在父母的微笑和關(guān)懷中可以與他們攜手走進(jìn)充滿(mǎn)希望陽(yáng)光的晴天！
其實(shí)天下父母要真正快樂(lè )的第一步就是要教會(huì )寶貝學(xué)會(huì )快樂(lè )！請讓我們現在、此刻就出發(fā)吧！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 13
選擇悲傷或者快樂(lè )的生活，雖然都是一種生活的方式，但是兩者的結局的未來(lái)趨向卻有很大的不同。悲傷的的生活，只會(huì )把自己逼入一個(gè)狹小的無(wú)助的世界了。要學(xué)會(huì )快樂(lè )的生活，只有這樣生活才會(huì )有希望。
快樂(lè )也是一天，悲傷也是一天，何不笑著(zhù)面對人生呢?所以，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望世界上所有的人都快樂(lè )!都可以微笑著(zhù)走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。布雷頓說(shuō)：“世界上沒(méi)有比快樂(lè )更能使人美麗的化妝品�！蔽⑿κ强鞓�(lè )的象征，笑口常開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài);愁眉苦臉，人見(jiàn)人煩。因此，人生路上要少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè )，面對現實(shí)，笑對人生。笑代表心靈與心境的年輕;笑是樂(lè )觀(guān)自信的體現;笑是積極向上的人生態(tài)度。笑是沮喪者的白天;笑是悲傷者的陽(yáng)光;笑是美的姐妹;笑是藝術(shù)家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚;有仰天大笑出門(mén)去的豪邁;有我自橫刀向天笑的磅礴。一幅油畫(huà)《蒙娜麗莎》流芳千古;一首歌曲《笑比哭好》至今傳唱。朋友!如果你笑對人生，你會(huì )成為生活的強者;如果你以笑對人，你會(huì )成為眾人的朋友。如果大家現在還不會(huì )笑的話(huà)，我可以告訴你們：我們這個(gè)美麗的星球充滿(mǎn)了笑，有微笑，美笑，含笑……既然有這么多的'笑，為什么不把它一一實(shí)踐呢?快樂(lè )是感受，快樂(lè )是心境�？鞓�(lè )是一種感覺(jué)，只有自己親身體驗，才能享受著(zhù)美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的�？鞓�(lè )的開(kāi)關(guān)總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂(lè )之神才能時(shí)時(shí)降臨�？鞓�(lè )是一種心理感應，積極的心態(tài)，快樂(lè )的實(shí)質(zhì)，就是取決于人們對生活的態(tài)度。播下一種心態(tài)，收獲一種思想，自己的心態(tài)決定自己的命運，真正的快樂(lè )是一種積極的心態(tài)，是成熟人生幸福的結晶。朋友批評時(shí)，請亮出一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，僅有幾秒，而留下的回憶終身美好。人有一時(shí)的微笑很容易，難的是保持一輩子的微笑，尤其是在不快樂(lè )的時(shí)候露笑臉，那是智慧的表現，樂(lè )觀(guān)的感悟。這就是我的夢(mèng)想，或許并不偉大，然而卻是我最大的夢(mèng)想。淡淡的，時(shí)時(shí)刻刻提醒我用最真的微笑面對美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個(gè)人永遠快樂(lè )，永遠微笑。
學(xué)會(huì )快樂(lè )的生活，就是選擇與成功為伴。愿所有的人都能夠學(xué)會(huì )快樂(lè )地享受生活，學(xué)會(huì )享受學(xué)習，學(xué)會(huì )快樂(lè )的工作……
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 14
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有兩個(gè)人都得了癌癥，并且到了晚期，醫生診斷兩人最多能活兩個(gè)月。其中一個(gè)人知道后，郁郁寡歡，心情沉重，痛恨老天爺對他不公平，每天在郁悶和悲憤中度過(guò)，結果這個(gè)人活了不到一個(gè)月就命歸黃泉，留下的是遺憾和悔恨。而另一個(gè)人，知道自己的病情后，很珍惜這段有限的時(shí)間，做自己想做的事。加倍地孝敬父母，呵護妻兒；善待朋友，友善親鄰。用微笑面對著(zhù)病魔，他感謝老天爺給他留下這么多的時(shí)間，讓他把想做的事做完。他每天快樂(lè )地做事，瀟灑地享受著(zhù)生活，結果這個(gè)人活了兩年，死去時(shí)是那么的安祥與滿(mǎn)足�？鞓�(lè )能讓人延年，快樂(lè )能讓人幸福。即使遇到最壞的事情，也要往好處著(zhù)想。事業(yè)的不順，家庭的不幸，無(wú)論遇到任何挫折和困難，都應該學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )。
一個(gè)人生活在大千世界，好事、壞事無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。不可能每天都風(fēng)調雨順，一切如意；有時(shí)會(huì )遇到挫折和不如意的事情。要學(xué)會(huì )一分為二的看問(wèn)題，古人云：禍兮福所依，福兮禍所至。并沒(méi)有絕對的好，也沒(méi)有絕對的壞。塞翁失馬的故事是對好事、壞事最好的詮釋。好的事情當然給我們帶來(lái)的是幸�？鞓�(lè )，壞的事情也不一定帶來(lái)不好的結果，我們要學(xué)會(huì )從不同的角度看待和理解一件壞的.事情，從這個(gè)角度看，是壞事；換個(gè)角度看，就是好事，也可能是對你很有利的事；我們不妨多換幾個(gè)角度，多向好的方面設想，快樂(lè )也就隨之而來(lái)。有樂(lè )觀(guān)豁達的心境，平和的心態(tài)，不以物喜，不以己悲。你才能找到快樂(lè )，否則，快樂(lè )將與你擦肩而過(guò)。
其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊，每個(gè)人、每個(gè)家庭都有自己的快樂(lè )�？鞓�(lè )與財富、地位、名氣無(wú)關(guān)，快樂(lè )既不需要用金錢(qián)去購買(mǎi)，也不需要地位做后盾。不是所有的家庭都富裕，但是所有的家庭都有快樂(lè )�？鞓�(lè )從生活中產(chǎn)生，生活需要技巧，需要幽默，需要協(xié)調。好高鶩遠的人自尋煩惱，恬靜如菊的人瀟灑快樂(lè )。
一個(gè)人在生活的歷程中，只有自己去尋找快樂(lè )，追求快樂(lè )，才能擁有真正的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 15
學(xué)習，在我以前看來(lái)是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì )考不好的�！� “管它呢，復習累死了�！薄澳悄憷^續玩吧�！闭f(shuō)著(zhù)便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！
看書(shū)，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復習課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續復習。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習的勁頭，并嘗到了學(xué)習是快樂(lè )，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書(shū)也是一種享受，書(shū)中的'故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘記了。
學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )，讓我更加愛(ài)學(xué)習，也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 16
如果我問(wèn)你：‘橘子為什么會(huì )長(cháng)成花瓣？’也許你說(shuō)：‘因為它是一個(gè)橘子，因為它是大自然的杰作�！斎�，這個(gè)正確答案無(wú)可挑剔。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(cháng)成這樣，希望你和大家分享橘子，而不是自己吃！
一個(gè)小蘋(píng)果，但是只要你把它分成幾塊，給你的朋友，那你就開(kāi)心了；當你的作品排名了，大家都看到了你的作品，那么你的臉一定是微笑的。當你種花時(shí)，路人會(huì )聞到花的味道，你也會(huì )很開(kāi)心。
這是分享。我記得日本的森村說(shuō)：“和別人分享的快樂(lè )越多，他的價(jià)值就會(huì )增加越多�！彼�，“分裂”的人是幸福的，因為他實(shí)現了自己存在的.價(jià)值；享受的人是幸福的，因為他感受到真愛(ài)和友誼。記得小時(shí)候我媽總說(shuō)我們平時(shí)吃的東西不多，每次都是到了節假日才多吃。因為假期人多，和自己一樣大小的兄弟姐妹都是朵拉，好吃的大家分享。只有在一起，我們才能感到快樂(lè )，才能享受美食。所以，“分享”成了團結他人的力量。
分享是通往幸福的大門(mén)，學(xué)會(huì )分享，你就會(huì )進(jìn)入幸福的城堡；排外是痛苦之門(mén)。如果只享受，就會(huì )走進(jìn)痛苦的泥潭。當你學(xué)會(huì )分享，你就擁有了幸福！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 17
在三年級一次放長(cháng)假中，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完后，整天無(wú)所事事，直喊無(wú)聊。在樓下的姐姐也是早早地寫(xiě)完作業(yè)，可是卻從不見(jiàn)她整天無(wú)所事事，反而一副快樂(lè )的的表情。
于是，我懷著(zhù)一連串的疑問(wèn)，有一天，我終于來(lái)到了那個(gè)姐姐家。姐姐的臉上依然是那副快樂(lè )的'表情，于是，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“姐姐，你能告訴我，為什么我和你同是兩個(gè)寫(xiě)完作業(yè)的人，為什么我很無(wú)聊，而你卻快樂(lè )無(wú)比呢？”姐姐笑著(zhù)告訴我：”因為我明白，快樂(lè )不僅要去尋找，更要自己去創(chuàng )造快樂(lè )�！甭�(tīng)了這話(huà)，我反而更加迷惑：快樂(lè )怎么能創(chuàng )造呢？見(jiàn)我一臉的迷惑，姐姐又繼續說(shuō)到：“例如我發(fā)現，我只要看書(shū)就感到快樂(lè )，這就是尋找到的快樂(lè )，今天你來(lái)到我家作客，我好好招待你，我就感到很快樂(lè )這就是創(chuàng )造的快樂(lè )，你明白了嗎？
從姐姐家出來(lái)后，我的心情久久不能平靜，姐姐的話(huà)字字句句的烙在我的心上，從這以后，我不再感到無(wú)聊，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )創(chuàng )造屬于自己的快樂(lè )。叢這件事中，我知道快樂(lè )的真諦，快樂(lè )不僅要去尋找，更要去創(chuàng )造。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 18
每個(gè)人都希望快樂(lè )，當然我也不例外，別我都說(shuō)我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，是的，我每天都生活在快樂(lè )之中。
我快樂(lè )，因為我熱愛(ài)生活。熱愛(ài)生活是我快樂(lè )的源泉，媽媽說(shuō)：“如果想快樂(lè )就要先給別人帶來(lái)快樂(lè )�！卑职终f(shuō)：“如果要想快樂(lè )就要擁有良師益友�！蔽蚁耄骸皫Ыo人們光明與希望的人就是最快樂(lè )的�！蔽以趦A盆大雨中給下班回家的媽媽送去了一把傘，媽媽的眼睛含著(zhù)激動(dòng)的淚水；我還幫助老師填好了成績(jì)表，那時(shí)老師臉上露出了欣慰的笑容。我也體會(huì )到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )。
我快樂(lè )，因為我運動(dòng)。在運動(dòng)之中，我體會(huì )到了生命的可貴之處。在學(xué)校，體育老師帶著(zhù)我們跑步；為了讓我們的.課間操豐富有趣，老師還帶著(zhù)我們跳集體舞。我們象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)盡情地舞蹈。每個(gè)周末我會(huì )快樂(lè )的做著(zhù)我喜歡做的事情，我在運動(dòng)中感受到了一切值得高興的事情，讓我們的生命因為它而精彩起來(lái)！
我快樂(lè )，因為我愛(ài)自然。我愛(ài)大自然的花草樹(shù)木，我愛(ài)大自然的飛禽走獸，我愛(ài)大自然的青山綠水……
我在運動(dòng)中體會(huì )到了堅持不懈的快樂(lè )；在生活中感受到了幫助他人的快樂(lè )；在自然里感觸到了游山玩水的快樂(lè )，我學(xué)會(huì )了快樂(lè )，快樂(lè )真好！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 19
錢(qián)可以換來(lái)很多東西，但是開(kāi)心、快樂(lè )、感情、分享……卻都是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
一次去作文班的路上，我路過(guò)一個(gè)小賣(mài)鋪，買(mǎi)了兩包餅干。到班里的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始上課，我便偷偷打開(kāi)餅干開(kāi)始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué)，拿出香甜的餅干遞給他們，他們高興地接受了，還微笑著(zhù)對我說(shuō)了聲：謝謝。聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
我默默地看著(zhù)他們，只見(jiàn)他們學(xué)著(zhù)電視廣告上那樣：先扭一扭，再舔一舔，吃法很萌很可愛(ài)。于是我也加入他們的行列中，學(xué)著(zhù)他們的樣子，動(dòng)作夸張地繼續吃著(zhù)。他們看到我和他們一樣，也都開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，我的心里覺(jué)得美滋滋的。
短短的幾分鐘，最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘，但我覺(jué)得好像幾十分鐘，我在喜悅中忘了時(shí)間，忘了一切煩惱。
看著(zhù)他們開(kāi)心的微笑和意猶未盡的模樣，我明白了，分享就是快樂(lè )。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課，我們還沉浸在這歡快的.氣氛中。
這小小的餅干雖然很不起眼，但這是我給大家的分享的，所以他們才會(huì )珍惜。在生活中也一樣，有時(shí)你送的一件很不起眼的東西，對別人來(lái)說(shuō)可能會(huì )是一件很好的禮物，因為這是你的心意。
讓我們學(xué)會(huì )分享，享受快樂(lè )吧！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 20
記得我很小的時(shí)候，非常羨慕電視里那些在奧運賽場(chǎng)奪冠的游泳冠軍，總盼望自己有一天可以象他們一樣在水中暢游。去年暑假，一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽終于答應我可以學(xué)游泳了！
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情跟著(zhù)爸爸來(lái)到游泳館，看到很多人都在水里快樂(lè )地游泳，我恨不得立刻跳進(jìn)水里象魚(yú)兒一樣自由自在地游泳。游泳課正式開(kāi)始了，我暗暗下定決心，一定要不怕困難，學(xué)好游泳。
剛開(kāi)始教練一松手，我十分緊張，生怕掉進(jìn)水里，剛剛熟悉的換氣和游泳姿勢忘了個(gè)一干二凈，象鴨子一樣胡亂撲騰，還嗆了好幾大口水，我哭著(zhù)要求上岸，感覺(jué)害怕極了。后來(lái)，想到那些為國爭光的奧運冠軍，他們是多么的堅強，在訓練過(guò)程中吃苦流汗，在賽場(chǎng)上頑強拼搏才取得了驕人的成績(jì)。
我一定要向他們學(xué)習，不能放棄退縮，于是我鼓起勇氣，調整好情緒，重新回到水中。這次，我心里不停的想著(zhù)那些心中的'英雄，慢慢放松，按照教練的指導反復練習，雖然又嗆了很多的水也堅持練習，終于掌握了蛙泳的基本方法，可以在水里自由的游泳了！
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 21
相信每個(gè)人的童年生活中都有最珍愛(ài)的玩具，我也不例外。玩具既是童年生活快樂(lè )的源泉，又拉近了小朋友之間的心理距離，成了我們友誼的橋梁和紐帶。
記得小時(shí)候我有很多遙控汽車(chē)。我每天握著(zhù)遙控器，追逐著(zhù)它們在房間里跑來(lái)跑去，還不時(shí)興奮的大叫。我對它們愛(ài)不釋手，呵護有加。
一天，我抱著(zhù)遙控汽車(chē)到小區花園里玩耍，我輕輕地把它放在地上，拿上遙控器，操縱遙控車(chē)左轉轉、右轉轉，繞著(zhù)小區花園跑了一圈又一圈。這時(shí)，一個(gè)年齡和我相仿的小男孩跑了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我熟練地操控遙控汽車(chē)圍著(zhù)路燈桿轉圈，他投來(lái)羨慕的眼光，咧嘴嘿嘿笑了。他蹲下身子，摸了摸我的遙控車(chē)。哦，原來(lái)他也“稀罕”我的`遙控車(chē)啊。
我又讓玩具車(chē)直行，從他身旁經(jīng)過(guò)，再反復循環(huán)。我嫻熟的操控技術(shù)讓他驚奇不已。我剛要把遙控器遞給他玩耍時(shí)，他說(shuō)：“哥哥，我能玩玩你的汽車(chē)嗎？”我會(huì )心一笑，真是志趣相投，心有靈犀��！
我們因志趣相投而結緣，從此成了形影不離的好朋友。分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，收獲友誼，收獲快樂(lè )。
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 22
我有一個(gè)同學(xué)，大家都稱(chēng)呼她“馬大姐”因為她姓馬，我們是好朋友。一天，在舞蹈課的時(shí)候馬大姐和我一樣地練習倒立。倒立這個(gè)項目很難，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能學(xué)會(huì )，我和馬大姐一起商量，互相鼓勵，我們從友誼中學(xué)到了知識，從困難里逐漸變得勇敢。
我從前是一個(gè)膽小的人。比如倒立這個(gè)項目我總是倒上不去，因為我害怕，所以也花了很多的時(shí)間才逐漸練習會(huì )的。剛開(kāi)始看到其他的.同學(xué)可以倒立，我只能羨慕嫉妒恨，在一邊假裝練習，可怎么也無(wú)法讓自己倒立上去。
那天下午，“馬大姐”對我說(shuō)：“我們倆個(gè)一起倒立，我說(shuō)上就一起上，我說(shuō)下就一起下�！蔽艺f(shuō)“好的�！蔽覀冊跉g笑中逐漸變得勇敢，也逐漸忘記了每一次摔倒的時(shí)候受傷帶來(lái)的疼痛，慢慢的我們兩個(gè)都可以倒立起來(lái)，我們還學(xué)會(huì )了“前橋”。有一次，我的腳定在了空中，怎么也碰不到墻，又下不去，我倒立著(zhù)足足定了十秒鐘。馬大姐看到了以后，驚訝地說(shuō)到“好厲害，好厲害，你是怎么做到的？”其實(shí)我也不知道我是怎么做到的，但心里充滿(mǎn)激動(dòng)說(shuō)：“我也不知道，可能是巧合吧！”我一邊說(shuō)，一邊喘著(zhù)氣。
我真想對她說(shuō)：“有你這個(gè)好朋友真好，我們在一起不但快樂(lè )，而且讓我變的更加勇敢，謝謝你�！�
學(xué)會(huì )快樂(lè )作文 23
生活中不可能永遠一切順利，總免不了會(huì )發(fā)生一些不如意的事情，所以心情有好有壞是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，但這些不如意的事也正是生活賜予我們的考驗，我們應懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心勇敢地去面對它。
樂(lè )觀(guān)的人與悲觀(guān)的人最大的區別就在于，樂(lè )觀(guān)的'人能夠在每次危難中看到機會(huì )，而悲觀(guān)的人卻在每個(gè)機會(huì )中都看到了危難。樂(lè )觀(guān)的人總會(huì )好心情多于壞心情所以容易更快樂(lè )，悲觀(guān)消極的人卻總是壞心情多于好心情所以很難快樂(lè )，我們都希望自己有更多快樂(lè )，而快樂(lè )從哪里來(lái)？其實(shí)快樂(lè )的鑰匙掌握在自己的手里，從自己的心中來(lái)，快樂(lè )到處都有，就看我們會(huì )不會(huì )尋找，一個(gè)人并不是沒(méi)有快樂(lè )的環(huán)境、缺少快樂(lè )的風(fēng)光，而是沒(méi)有尋找到快樂(lè )的方法和技巧�？鞓�(lè )也是一種能力，如果一個(gè)人能夠把這種能力形成一種習慣，就能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂(lè )的心，但這似乎有點(diǎn)難。其實(shí)快樂(lè )的人學(xué)會(huì )了忘記，也學(xué)會(huì )了感恩，更學(xué)著(zhù)從容面對。忘記過(guò)去那些不快樂(lè )、不屬于你的，感恩曾經(jīng)那些讓你經(jīng)歷過(guò)的。
讓我們身邊多點(diǎn)快樂(lè )，少些麻煩！
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