給了我快樂(lè )作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的給了我快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給了我快樂(lè )作文1
現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )，每天都陪伴在我的身旁，它讓我懂得了知識，給了我很多快樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )就像我的老師，教給我知識，每當我在學(xué)習中遇到難題時(shí)，只要百度一下，馬上就會(huì )知道。
網(wǎng)絡(luò )就像我的動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工廠(chǎng)，只要打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )PPS，動(dòng)畫(huà)片應有盡有，如《米奇妙妙屋》、《大耳朵圖圖》、《貓和老鼠》、《熊出沒(méi)》、《喜洋洋與灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等，尤其是《貓和老鼠》，每次看時(shí)，貓和老鼠的幽默與滑稽都會(huì )讓我捧腹大笑。
網(wǎng)絡(luò )又像我的游戲樂(lè )園，在這里最快樂(lè )，最有成就感。寒假的時(shí)候，每天完成作業(yè)之后，我和媽媽經(jīng)常在ipad上打游戲。游戲很多種，如：《保衛蘿卜》、《冰雪奇緣》、《爸爸去哪兒》、《連連看》等等。其中打《保衛蘿卜》和《冰雪奇緣》最讓我痛快�！侗Ｐl蘿卜》一關(guān)一關(guān)的闖，一遍一遍地努力，最終全部贏(yíng)得了金獎杯�！侗┢婢墶访筷J過(guò)一關(guān)，下一關(guān)都會(huì )更加艱難，但媽媽說(shuō)：無(wú)論做什么事，只要不怕困難，堅持不懈，努力再努力，就一定會(huì )取得成功，打游戲也是一樣。于是，在我和媽媽的共同努力下，最終攻破了所有的關(guān)卡，到達了美麗的冰雪城堡，我們高興得一起尖叫。
雖然網(wǎng)絡(luò )帶給我許多快樂(lè )，但也不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，沉迷網(wǎng)絡(luò )，會(huì )給青少年的我們造成身心危害，因此我們應合理的利用網(wǎng)絡(luò )，拒絕它帶給我們的傷害。
網(wǎng)絡(luò )教給我知識，帶給了我快樂(lè )，有了網(wǎng)絡(luò )就是好，我喜歡網(wǎng)絡(luò )帶給我的快樂(lè )！
簡(jiǎn)評：作者在實(shí)際生活中親身感受網(wǎng)絡(luò )的作用，其實(shí)，這就是網(wǎng)絡(luò )的魅力！
給了我快樂(lè )作文2
讀書(shū)帶給我快樂(lè )
美食給人以享受，漫畫(huà)給人以歡笑，動(dòng)畫(huà)給人以暇想，游戲給人以?shī)蕵?lè )……這些都比不上讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。從小，我就特喜歡讀書(shū)，在我的書(shū)架上，裝滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)。他們伴我度過(guò)了整個(gè)童年時(shí)代，帶給我無(wú)數個(gè)喜悅，直到現在，他們仍然是我最喜歡的“寶貝”
我讀過(guò)的那可真是多，例如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《西游記》??但是令我至今仍就記憶猶新的可就是《魯濱遜漂流記》
這個(gè)故事講述的是一個(gè)英國的水手因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著(zhù)人——星期五，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……
魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。而最為感動(dòng)的是他竟然救了一個(gè)土著(zhù)人，我們都知道土著(zhù)人是會(huì )吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔著(zhù)一個(gè)文明的土著(zhù)人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會(huì )想著(zhù)去救別人。
我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂(lè )觀(guān)向上、銳意進(jìn)取、百折不撓的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。
正是因為這樣的書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
給了我快樂(lè )作文3
秋天來(lái)了，秋姑娘捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻人間，讓人們有豐收的快樂(lè )，可是，秋姑娘奉獻給我們的果實(shí)誰(shuí)來(lái)收呢？當然是我們那些愛(ài)勞動(dòng)的人民了�？墒�，我們總不能只吃別人的勞動(dòng)成果吧！我們也要自己來(lái)勞動(dòng)呀，終于，機會(huì )來(lái)了。
今天，我聽(tīng)說(shuō)媽媽明天要去收稻谷，于是，第二天我便早早的起了床，吃了早餐，在家等媽媽來(lái)接我。開(kāi)始，我等了幾分鐘，后來(lái)我接著(zhù)又等了十幾分鐘，半小時(shí)……
這時(shí)，遠處出現個(gè)人影——終于，我把媽媽給盼來(lái)了。我馬上就跟著(zhù)媽媽出發(fā)了�？墒�，這比我想象的差遠了。還好，在我的耐心還沒(méi)有完全消失時(shí)到達了收稻谷的地方，也就是我們的目的地稻田。
看見(jiàn)這一片金色的海洋，我驚呆了，我的眼前一片金黃，就像是來(lái)到了仙境一般。
開(kāi)始勞動(dòng)了�！笆盏竟葒D！收稻谷嘍！”我高興地呼喊起來(lái)，心情異常興奮。我走進(jìn)稻田，首先是用鐮刀把稻谷給割下來(lái)，可是，事情并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，而是難多了。媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，一下就看出了我的心思，于是便手把手的教我怎樣割稻谷�？粗�(zhù)媽媽不耐煩的樣子，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
后來(lái)我把剛割完的稻谷放進(jìn)了一個(gè)木竹簍里面，不久后，我的木竹簍里面裝滿(mǎn)了金燦燦的稻谷，我的任務(wù)完成了。
我們收完谷子后，滿(mǎn)載而歸了。
外婆叫我們吃飯，我一看見(jiàn)那白花花的、甜甜的、香噴噴的米飯，心中就激起一種自豪感。因為這些米飯也有我的一點(diǎn)功勞，雖然微不足道，但是也表現了我那顆愛(ài)勞動(dòng)的心。
現在我算是體會(huì )到了，勞動(dòng)是一件多么快樂(lè )的事呀，吃著(zhù)自己做的米飯，心里感到無(wú)比的開(kāi)心！
我勞動(dòng)，我快樂(lè )！
給了我快樂(lè )作文4
可愛(ài)的小動(dòng)物能給人帶來(lái)快樂(lè )，心儀的物品也能給人帶來(lái)快樂(lè )，可我的快樂(lè )卻是英語(yǔ)給的。
那天英語(yǔ)課前，我正在悶悶不樂(lè )地寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)，同桌悄悄地對我說(shuō)：“英語(yǔ)老師來(lái)了�！蔽疫B忙收起語(yǔ)文書(shū)，換成了英語(yǔ)書(shū)�！鞍�！又是英語(yǔ)課！”我嘆了一口氣。大家一定明白了，我就是那個(gè)怕上英語(yǔ)課的孩子。
英語(yǔ)課開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師說(shuō)：“跟我念‘bus’�！薄癰us�！蓖瑢W(xué)們齊聲念道，而我卻一點(diǎn)都不感興趣，低下頭做起小動(dòng)作。
老師發(fā)現了，把我叫到教室前面，幽默地說(shuō)道：“我認真地教你，你卻不認真學(xué)，真是好雨落在了荒田里�！崩蠋煹脑�(huà)逗得大家哈哈大笑。
課繼續上下去，同學(xué)們又讀起了單詞來(lái)。過(guò)了一會(huì )，老師把一道難題交給我答。我一臉漫不經(jīng)心的樣子，可是脫口而出的答案竟然蒙對了！我心里高興極了，老師也給我豎起了大拇指。我下定決心，決定好好學(xué)英語(yǔ)。以后，老師給我出題的時(shí)候，我總能答對。有一次，我一不小心答錯了，心里竟然還挺疼的。
我越來(lái)越喜歡學(xué)習英語(yǔ)了。老師布置的英語(yǔ)作業(yè)我總能認真完成。我還拿出筆寫(xiě)下許許多多英語(yǔ)單詞，密密麻麻的。然后，我又一一默下來(lái)，錯了的單詞，我還抄下來(lái)訂正。就這樣，我的英語(yǔ)明顯有了大大的好轉，從40多分到80多分，在別人看來(lái)也許依然還差，但對于我已經(jīng)很不錯了。
在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，我體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。以后我一定好好學(xué)習英語(yǔ)，讓快樂(lè )永遠陪伴著(zhù)我。
給了我快樂(lè )作文5
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)能帶給我快樂(lè )，而這快樂(lè )也是永久的。
愛(ài)上讀書(shū)
小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，只知道大人們經(jīng)常拿著(zhù)一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習慣，每天都纏著(zhù)大人給我講故事。從《愛(ài)安徒生童話(huà)》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后，我便開(kāi)始試著(zhù)自己讀書(shū)。雖然，有些小困難，但我還是很快樂(lè )，因為，我能試著(zhù)自己讀書(shū)了。從此，書(shū)便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。從此，我愛(ài)上了書(shū)。
讀上好書(shū)
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我的讀書(shū)量也開(kāi)始增多。但也不是盲目的過(guò)一遍了，我開(kāi)始琢磨里面的道理。
讀《三國演義》，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的《家》，讀著(zhù)里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因為舊思想，他與心愛(ài)的人分離；因為舊思想，他又與現任妻子分離，而他卻無(wú)可奈何。讀著(zhù)讀著(zhù)我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對舊思想的諷刺，我不由得對反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。
讀著(zhù)這些書(shū)，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國家、民族之事。我不由得感嘆：書(shū)，人類(lèi)生命的源泉。書(shū)，給我不尋常的快樂(lè )。
書(shū)中總結
書(shū)，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會(huì )成功成才成大事。書(shū)，如果被一個(gè)安于現狀、平庸無(wú)常的人所讀，那便是拿來(lái)成功的勵志書(shū)籍，也難有所收獲。
反正，說(shuō)了這么多，歸結一句話(huà)：讀書(shū)給我快樂(lè )！
給了我快樂(lè )作文6
家庭的快樂(lè )，可以是一頓豐盛的晚餐，給我帶來(lái)舌尖上的享受；也可以是一次說(shuō)走就走的旅行，讓我領(lǐng)略祖國的大好河山；還可以是觀(guān)看一場(chǎng)演出，讓我享受藝術(shù)的高雅。
要說(shuō)我們家最近的快樂(lè )，那就是玩體感游戲了。你可能會(huì )問(wèn)，體感游戲是什么呢？其實(shí)它是通過(guò)攝像機捕捉我們的動(dòng)作，使我們的動(dòng)作能即時(shí)反應到電視機屏幕上，通過(guò)感應人體運動(dòng)來(lái)推動(dòng)游戲的進(jìn)行。在體感游戲里，可以玩足球，玩切水果等等。今天，我們家進(jìn)行的是攀巖比賽。
在小小的屋子里：這邊，我張開(kāi)手臂，準備向上攀；那邊，媽媽用力一躍，想要跳上石頭。在電視屏幕前，我和爸爸媽媽揮動(dòng)著(zhù)四肢，享受著(zhù)運動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。任憑誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，大家都只高興地玩著(zhù)呢！
此時(shí)，爸爸正勇猛地向上攀登，兩三步后飛快地爬向了終點(diǎn)。媽媽雖然非常努力，不過(guò)她卻總是一不小心從懸崖上掉下去。我十分靈巧，一會(huì )兒一個(gè)跳躍，一會(huì )兒加快速度，馬上也要成功啦！
小小的屋子里熱鬧級了，充滿(mǎn)了游戲里發(fā)出的激揚的歡呼聲，充滿(mǎn)了我和爸爸媽媽的笑語(yǔ)。
——爸爸，你怎么爬那么快呀？
是我偷偷查的秘訣告訴我的哦！
——媽媽?zhuān)阍趺从謴氖^上掉下來(lái)了？
媽媽手腳不太協(xié)調呀！
——媽媽?zhuān)阋慌缆稽c(diǎn)兒，哪怕慢一會(huì )兒，我正好得第二�？上А�
嘿（是我爬上頂了）。
——耶耶！
——哈哈！
笑聲回蕩在溫暖的小房間里，笑聲吸引了屋外的小朋友們。
遠看，三個(gè)人手舞足蹈，是那么歡樂(lè )，那么幸福。
這段短短的游戲時(shí)光一直留在我的心中，許久許久……
給了我快樂(lè )作文7
快樂(lè )的途徑有很多，看書(shū)，從書(shū)香中品味快樂(lè )，生活，各種事情的快樂(lè )，在朋友中也有很多快樂(lè )。
你有一個(gè)真正的知心朋友，會(huì )給予你很多關(guān)心和非常非常多的東西，而最多的就是快樂(lè )。
記得那一次，我考試并不是很好，老師上課批評了我，下課了，有的同學(xué)還來(lái)給我潑冷水，我的心難受的已經(jīng)在懸崖邊徘徊了，也就差人推一把了。
就在這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，我以為還是那種人，于是索性不給呀回復和反抗了，可那只手，在懸崖邊上拉住了我，我驚訝的回過(guò)頭，哦，是她��！
接下來(lái)，我聽(tīng)到了她那憤怒的聲音“同一個(gè)班的，團結一下不行嗎，冷嘲熱諷的你們還真好意思”我抬頭，用模糊的眼睛看到了前面的她，她眼中的怒氣讓我心里很溫暖，然后我被她那強烈的力量給拉到了一邊。
“那些人不要放在心上，不配，好了，你也不要傷心了，考試已經(jīng)過(guò)去了，下次努力吧”我聽(tīng)后心里好受了許多，可還是無(wú)法高興起來(lái)，“是不死還是 因為那些人，等著(zhù)，讓我去教訓他們去”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里好受了很多，見(jiàn)她要去，我趕緊拉住了她，而這是，我已經(jīng)笑了，她本來(lái)也只是開(kāi)個(gè)玩笑，見(jiàn)我笑了也就停止了腳步。
我抬起頭看著(zhù)太陽(yáng)和她，忽然覺(jué)得，有朋友真好，因為朋友總會(huì )在你最需要幫助的時(shí)候給予你很多關(guān)懷和鼓勵，帶給你快樂(lè )，趕走你心中的霧霾。
給了我快樂(lè )作文8
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，好像干什么都離不開(kāi)電腦。網(wǎng)絡(luò )讓我認識了一個(gè)不一樣的世界！
在我剛開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候，對它似懂非懂。隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸地，我對它有了新的了解。它不光只是在我不懂問(wèn)題時(shí)能給我答案，還能從中搜索許多我平時(shí)想看卻沒(méi)有時(shí)間去看的電視節目，比如前一陣子湖南衛視熱播的《爸爸去哪兒》，因為它的播出時(shí)間要到很晚，媽媽怕影響到我休息，就說(shuō)讓我第二天看重播，可偏偏不巧的是，第二天重播時(shí)，我又要去上興趣班，可把我愁壞了。后來(lái)爸爸就告訴我，等有時(shí)間時(shí)可以在網(wǎng)上搜索。我半信半疑。后來(lái)，我試著(zhù)搜了一下，還真是，想什么時(shí)間看都行�，F在，我一有時(shí)間就去搜索我想看的動(dòng)畫(huà)片，真是太好啦！
還有就是可以從網(wǎng)上購物，以前想購物，必須要出門(mén)才能買(mǎi)到�？墒乾F在就不同了，只有你想不到的，沒(méi)有你買(mǎi)不到的，真是太方便了！
我喜歡在網(wǎng)絡(luò )中遨游，去跟陶淵明一道去“飲酒”；跟孔子學(xué)習“儒家之道”……這幾天，我又在愛(ài)因斯坦那兒了解了“相對論”。也正是這樣，網(wǎng)絡(luò )帶給了我許多精神上的快樂(lè )�？梢哉f(shuō)，如果網(wǎng)絡(luò )是水，那么我就是魚(yú)，沒(méi)有它，我將失去快樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)神奇的世界，等我長(cháng)大了，我也要去探索這個(gè)神奇的世界。
給了我快樂(lè )作文9
“加油！加油！”聽(tīng)到陣陣的助威聲，聽(tīng)到瘋狂的吶喊聲，聽(tīng)到熱烈的歡呼聲，我已經(jīng)再次來(lái)到我熟悉的球場(chǎng)。哨聲響起，我們奔向場(chǎng)地中心，等待教練拋球。
哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見(jiàn)對方一個(gè)人高馬大的隊員把球勾住，穩穩拿在手中，然后運出三分線(xiàn)，傳給籃下的隊員。只見(jiàn)一個(gè)身影從外圍劃過(guò)，原來(lái)是我隊的球員在球弧線(xiàn)滑動(dòng)過(guò)程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功扎實(shí)的小白憑借敏捷與速度直奔對方籃筐，一個(gè)完美的三步籃在對方還沒(méi)來(lái)得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊響起，良好的開(kāi)始是成功的一半，我們信心倍足，隊友們相互加油、鼓勵。對方儼然一副不服輸的氣勢，鼓足了勁和我們要有一番較量。
對方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來(lái)壓制我們，我方隊員加強防守，不給對方球員機會(huì )，他們不斷尋找機會(huì )進(jìn)攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊面對如此激烈的場(chǎng)面吶喊聲再次響起，對方抓住空擋，向籃下隊員傳球，目不轉睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個(gè)轉身，躲開(kāi)防守隊員，將球傳給我隊的得分率最高的小白，對方見(jiàn)勢不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞�。小白感覺(jué)大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間嘩然，沸騰聲在運動(dòng)場(chǎng)中回蕩。對方銳氣大減，在你爭我?jiàn)Z，你攻我防，我防你攻和免不了的沖撞過(guò)程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬于我們！”
小白，太棒了！你是我們籃球隊中的主力，是你為我們贏(yíng)得了勝利！我為籃球隊中有你而驕傲！
給了我快樂(lè )作文10
我從小就是一個(gè)“書(shū)癡”，因為我知道，書(shū)不僅能給我知識、力量，還能帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。
從幼兒園開(kāi)始，我接觸了我人生中的第一本書(shū)——《三毛流浪記》，當時(shí)的我就像中了毒似的，每天都要讀幾頁(yè)，哪怕睡覺(jué)時(shí)也要抱著(zhù)他，漸漸地，我仿佛身臨其境，與三毛同悲同喜，為他以后的命運嘆息，每當在幼兒園吃完飯后，我總會(huì )與我的朋友坐在一起，與他們分享書(shū)中的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的媽媽給我買(mǎi)了本童話(huà)故事書(shū)，童話(huà)告訴了我世界的美與丑、善與惡、真與假�！痘实鄣男乱隆犯嬖V了我做人不能自欺欺人，掩耳盜鈴，到了最后，換來(lái)的只不過(guò)是一場(chǎng)空；《白雪公主》告訴了我善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時(shí)辰未到；《丑小鴨》告訴了我每一個(gè)人都不是十全十美的，只有通過(guò)不懈的努力、蛻變才能成為真正的天鵝。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般悄悄地溜走，轉眼間，我上了四年級。我發(fā)現自己早已不沉迷于童話(huà)的世界，還是邁進(jìn)古典名著(zhù)的氛圍�！度龂萘x》告訴了我在三國時(shí)期發(fā)生的歷史，讓我學(xué)到了為人處世的注意；《水滸傳》讓我領(lǐng)略到了梁山好漢的“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，讓我知道了當時(shí)政府的腐敗無(wú)能，也知道了人心險惡；《西游記》讓我學(xué)到了唐僧一心求佛、堅持不懈的品質(zhì)，知道了孫悟空本領(lǐng)高強、忠心耿耿，看到了沙僧的默默無(wú)聞……
從這些書(shū)中，我感受到了前所未有的快樂(lè )。
直到現在，我的讀書(shū)生活仍在繼續，它已成為我生命中不可缺少的一部分，就像陽(yáng)光、空氣、水一樣，我時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
朋友，如果你不愛(ài)讀書(shū)，那就不對了，因為它是知識的源泉，更是我快樂(lè )的源泉。
給了我快樂(lè )作文11
我有一個(gè)外婆，我很喜歡她！外婆很溫柔��！外婆雖然不懂文化，但是，卻很懂生活，以前跟外婆住在一起的時(shí)候，我生活過(guò)得很幸福！
我的外婆年紀大了，頭上烏黑亮麗的黑發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，變成根根銀發(fā)。臉上也有了年輪般的皺紋，但是，外婆不會(huì )改變她愛(ài)笑的性格。粗糙的手，雖然不是很漂亮，但十分勤勞，我非常喜歡這雙手，因為他做出了很多事。外婆小小的眼睛，透不出什么感情，但是，外婆的一舉一動(dòng)，都透出了她，不愛(ài)“出來(lái)玩 ”的神情。
記得我小時(shí)候很愛(ài)胡鬧，有一回媽媽和外婆包餃子，我也跑去瞎參合。誰(shuí)知，我包出來(lái)的餃子……想包子，四邊還摟著(zhù)風(fēng)，媽媽見(jiàn)狀，馬上示意讓我離開(kāi)，看媽媽的臉色，好像有點(diǎn)生氣。外婆馬上說(shuō)：沒(méi)事，小孩子，還是第一次包，肯定不熟，你就原諒她吧？”媽媽聽(tīng)了外婆說(shuō)的.話(huà)才原諒我。外婆剛說(shuō)完，我就馬上跑了，比兔子還快！看，外婆不僅勤勞，而且溫柔。
外婆人老，但心并不老，可以說(shuō)是一個(gè)名副其實(shí)的“老頑童”了。有一次，我在下跳棋，外婆湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“在玩兒什么呢？”我說(shuō)：“跳棋�！彼f(shuō)：“讓外婆也玩兒吧！”我嘴巴驚訝得成“O”形了，回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“外-----外婆，您不會(huì )吧，您也會(huì )玩兒跳棋？這可是小孩兒玩的呀！”外婆滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“這有什么？為什么你們能玩兒。我就不能玩兒呀？”看外婆多么可愛(ài)��！
看！這就是我的外婆！給了我快樂(lè )的外婆！溫柔、開(kāi)朗、我很喜歡外婆，我小時(shí)候還有一個(gè)幼稚的愿望，就是希望：外婆能長(cháng)生不老。大家看了一定會(huì )覺(jué)得我很幼稚，但是我有一個(gè)這么好的外婆，我多么是希望他能長(cháng)生不老。
給了我快樂(lè )作文12
總有一個(gè)人，在你傷心時(shí)陪你哭泣，在你無(wú)助時(shí)給你鼓勵，在你絕望時(shí)當你的救命稻草。
就有這樣一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因為我嫉妒她的外表，嫉妒她的成績(jì)，嫉妒別人對她的崇拜，所以我就一直對她十分冷漠，淡然�？墒撬齾s沒(méi)有生過(guò)我的氣，也許她知道我心里想的是什么。
我們經(jīng)常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因為我倆的脾氣不和，盡管這樣，我們的感情依然那么深。
和她在一起，我感受到了友誼，有時(shí)我們會(huì )在一起玩耍游戲，有時(shí)我們會(huì )在一起學(xué)習探討，有時(shí)我們會(huì )在一起挨訓受批，不管什么時(shí)候，只要和她在一起，時(shí)間好像也沉醉在幸福的世界里。
漸漸地，我們都在長(cháng)大，煩心事越來(lái)越多，作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，以前在一起的美好時(shí)光越來(lái)越少，可是到了暑假我們會(huì )比以前更要好，我們一起拋開(kāi)在身上“安居”已久的壓力，擁抱大自然，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，樹(shù)葉沙沙的伴奏，在快樂(lè )中自由的奔跑，追逐童年的身影。
如果我是一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的冰雪的話(huà)，那她就是那個(gè)把我帶到春天的東風(fēng)，讓我感受到了春的氣息，陽(yáng)光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會(huì )化成一堆水，但我不后悔，因為我看到了美麗的春天。
朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵，讓我發(fā)憤圖強，是你給了我幫助，讓我邁向人生第一步，沒(méi)有遺憾，謝謝你。
給了我快樂(lè )作文13
那天我感到十分的煩躁，因為我的數學(xué)成績(jì)是7開(kāi)頭，媽媽自然不會(huì )給我好臉色。而我靠在窗邊，無(wú)神的望著(zhù)小區。無(wú)聊，真是太無(wú)聊了！“小子，程小子�！币唤z微弱的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵。我定睛一看原來(lái)是老朋友��！他說(shuō):“現在天氣這么好，下來(lái)玩吧！”我猶豫了一下，大聲喊了一聲來(lái)了。
我拿著(zhù)滑板急匆匆的下了樓，剛看到朋友，他就甩了個(gè)東西給我。我雙手一接，不想是個(gè)針筒。朋友不等我問(wèn)，說(shuō)：“這是我媽從醫院帶回來(lái)的，沒(méi)用過(guò)的”我有點(diǎn)詫異：“你媽還真厲害��！”朋友故意挺了挺胸，表明這是當然了。我也不是第一次玩了。伸手就要“水庫”，“給”朋友又丟了一個(gè)瓶子給我，里面裝滿(mǎn)了水。我們兩人都在針筒內抽足一桶水�！伴_(kāi)始”我們兩人同時(shí)踏上滑板。我先拉開(kāi)我和朋友
之間的距離，游戲規則是很簡(jiǎn)單，就是被水射中三次就算死或從滑板跌落也算死！先為了保全性命，我自然先要拉開(kāi)我們之間的距離。大約走出了水槍的射程，轉了個(gè)身，正對著(zhù)朋友，一時(shí)間我們成僵局。敵不動(dòng)，我不動(dòng)。我冷靜等待朋友的進(jìn)攻。果然，朋友右腿快速一抖，便向我沖來(lái)，同時(shí)手中針筒一晃，一片水光向我襲來(lái)。我不慌不忙蹲下身來(lái)，躲過(guò)了水柱，正好碰到我朋友的滑板。我連忙一個(gè)后轉直擊朋友滑板的中部。只見(jiàn)朋友一下子跌下，趴在地上喊“賴(lài)皮”“哈哈……..”
快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單！
給了我快樂(lè )作文14
每個(gè)人都應該有一個(gè)溫馨，幸福的家庭，都可以感受到家庭帶給自己的快樂(lè )，我也不例外，我的家庭給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我的弟弟6歲了，他長(cháng)的非�？蓯�(ài)，他說(shuō)得每一句話(huà)，做的每一件事都很逗笑。
記得有一次，爸爸、媽媽都不在家，只有我和弟弟。我們倆坐在沙發(fā)上看電視，因為弟弟是男孩子嘛，所以他喜歡看一些打仗的電視劇。忽然，劇情演到了一場(chǎng)激烈的戰斗，弟弟就更我說(shuō)：“姐姐，要不咱們也來(lái)演演吧！”說(shuō)著(zhù)，弟弟就把爸爸的衣柜打開(kāi)，找出了一件大衣，然后戴了頂帽子，再把他的玩具shouqiang拿上說(shuō)：“姐姐，你看我像不像一個(gè)日本兵？”我看了之后，哈哈大笑，然后說(shuō)“日本兵不像，倒是挺像一個(gè)特務(wù)�！钡任野岩路呕匾鹿駮r(shí)，家里早就被弟弟折騰得不成樣子了。爸爸媽媽回來(lái)之后，我把事情告訴了他們，他們也被逗得哈哈大笑。
哥哥身體比較強壯，愛(ài)做一些體育運動(dòng)。一次，各個(gè)建議全家舉行一場(chǎng)跳繩比賽，爸爸當裁判，我拍手稱(chēng)贊。爸爸吹響了口哨，比賽開(kāi)始了，我和哥哥展開(kāi)了激烈的競賽。我圣體比較瘦小，跳起來(lái)很輕巧，哥哥就不同了，由于身體強壯，跳起來(lái)很吃力，老是被跳繩絆的不知怎么辦。逗得我和爸爸都哈哈大笑，最后，我贏(yíng)了。
不管我們遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì )給予我們鼓勵，讓我們堅強，給我們快樂(lè )。我愛(ài)我的家庭，愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家庭里的每一位成員。
給了我快樂(lè )作文15
讀書(shū)帶給了我數不盡的快樂(lè )。書(shū)是人類(lèi)文明的象征，好書(shū)更是人類(lèi)最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書(shū)交友，在憂(yōu)愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂(yōu)愁的事，盡皆遠去。
讀書(shū)貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書(shū)更是人類(lèi)最大的享受，求知是人的權利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最大的財富”。的確，讀書(shū)人的檔次和其他的人就有區別。
讀書(shū)就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿(mǎn)愛(ài)……一本本精美的書(shū)，是一道美味的大餐，散發(fā)著(zhù)芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習，是一次次精神的探險，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書(shū)與我們有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認真投入書(shū)的世界中，便能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。生活中離不開(kāi)書(shū)，在求知的我們更離不開(kāi)書(shū)。閱讀課外書(shū)是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的，
而且，要讀與我們成長(cháng)有益的書(shū)，這對自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，就趕快讀書(shū)吧！書(shū)的世界多姿多彩。又一次書(shū)之旅開(kāi)始了，我相信著(zhù)一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì )讓我快樂(lè )。
讀書(shū)，豐富了我們的素養，提高了人的能力，更帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。我愿讀書(shū)的樂(lè )趣永遠伴隨著(zhù)我，使我的生活充滿(mǎn)意義而又快樂(lè )。
評語(yǔ)：認識比較到位，分析比較全面，論點(diǎn)顯明，而且能切中要害。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，很有分寸。其次，結構十分緊湊，措辭委婉，分析中肯。文中提出了讀書(shū)貴精而不在多，值得同學(xué)們深思，小作者進(jìn)行了深刻的剖析，論題有較強的現實(shí)意義，觀(guān)點(diǎn)也很鮮明。
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