快樂(lè )的“六一”作文（精選26篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的“六一”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的“六一”作文 篇1
滑雪是這兩年北京新興起的一項運動(dòng)。今年寒假，在我的一再要求下，爸爸終于帶我去了滑雪場(chǎng)滑雪。 滑雪場(chǎng)很快呈現在我的面前：只見(jiàn)雪道像一條潔白的毯子從山頂一直鋪到山腳�；┑娜硕继ぶ�(zhù)滑雪板在雪道上瀟灑地寫(xiě)著(zhù)“之”字。
到了雪場(chǎng)，我迫不及待地換上了雪具，看著(zhù)這壯觀(guān)的雪場(chǎng)，我當時(shí)就立下了雄心壯志：一定要學(xué)會(huì )滑雪!爸爸把我帶上了雪道，教我基本要領(lǐng)：“你是初學(xué)者，先學(xué)“犁”式吧!“犁”式就是內八字，當你想要快時(shí)角度就要小，當你想要慢時(shí)角度就要大……”“明白了!”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我便像箭一樣沖了下去。我的速度越來(lái)越快，眼看就要到坡底了，按照爸爸說(shuō)的把兩個(gè)雪板的頭使勁一收，雪板好像在和我作對!竟然搭在了一起，而且不管我怎么使勁也分不開(kāi)。結果我像一個(gè)雪球一樣連滾帶爬地摔了下去。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!”我安慰自己。好不容易脫下了雪板，我扛著(zhù)它向坡頂一步一步艱難地移動(dòng)。我一邊走一邊想：“對了，可以早收板啊!”我喜出望外，馬上把我的想法利用在下次滑雪中。這次我剛滑了一半就開(kāi)始向內收板。果然，到了坡底，我平穩地停住了�！拔页晒α�!”我興奮地大叫。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了一天的練習，我已經(jīng)初步掌握了滑雪的技巧，并且深深的喜歡上了這項戶(hù)外運動(dòng)。我體會(huì )到，世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要做事有恒心、有毅力，并且善于思考，做任何事情都會(huì )成功的。
快樂(lè )的“六一”作文 篇2
從懵懂無(wú)知的小孩，到今天能書(shū)善寫(xiě)的少年，是書(shū)籍一直在陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！�
我喜歡讀書(shū)，源于偉人對我在思想上的引領(lǐng)，更源于自己的切身感受。讀書(shū)，豐富了我們的課余生活，讓我足不出戶(hù)，便能了解大千世界;讓我閱讀文字，便能思緒萬(wàn)千。
我是愛(ài)幻想的男孩，所以，對幻想類(lèi)的書(shū)籍也就特別著(zhù)迷。最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》一年級作文：讀書(shū)的快樂(lè )一年級作文。這是一部奇幻作品，徜徉其間，能夠讓讀者感受魔法的奇妙，來(lái)到一個(gè)豐富的想象世界
書(shū)中的人物性格鮮明，有血有肉，描寫(xiě)栩栩如生。既有動(dòng)作片般的精彩，吸引你的眼球，又有奇峰迭起的故事情節，引人入勝�？粗�(zhù)看著(zhù)，我常常會(huì )忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，甚至忘記做作業(yè)。
如果你沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，你大概會(huì )覺(jué)得奇怪，這本書(shū)中到底有怎樣的奇妙故事呢?下面我就先向你透露一點(diǎn)點(diǎn)吧：在魔法學(xué)校里，哈利從教室的儲藏柜里翻到了一本魔藥課本，它的前主人是“混血王子”。從此，哈利在神秘的王子的幫助下成為“魔法奇才”。于是，他與伏地魔進(jìn)行驚心動(dòng)魄的較量，揭開(kāi)伏地魔不同尋常的身世之迷;與馬爾福進(jìn)行斗爭，揭穿他的陰謀……
你也是個(gè)愛(ài)幻想的孩子嗎?你想領(lǐng)略書(shū)中更多的精彩?那就和我一起來(lái)看這本書(shū)吧!相信，這本書(shū)一定會(huì )讓你展開(kāi)奇妙想象的同時(shí)，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)快樂(lè )！
快樂(lè )的“六一”作文 篇3
五一勞動(dòng)節，我們去由由家園玩。我和媽媽先去了迎恩門(mén)接了我朋友，就出發(fā)了。因為媽媽不熟悉路線(xiàn)，路上開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)才到。
終于到了由由家園，我迫不及待地下了車(chē)，我已經(jīng)興奮地走進(jìn)大門(mén)。我們來(lái)到吊橋前，我問(wèn)：“我可以走過(guò)去嗎？”“可以�！眿寢屨f(shuō)。吊橋在一條河上，是由兩條鋼絲織成的，下面是長(cháng)長(cháng)的木塊，連城一段十米多長(cháng)的橋，看上去晃晃悠悠的。走的時(shí)候，我膽戰心驚，生怕那一瞬間鋼絲就斷了。我慢慢地走了過(guò)去，走到盡頭下了橋，我的心還砰砰砰地直跳呢。
隔壁還有一座更驚險的橋，沒(méi)有木板鋪成的橋面，只是一些木墩子用繩子綁住吊在鐵索上，那些木墩子就在那里蕩來(lái)蕩去。一些大哥哥大姐姐、叔叔阿姨在那里慢慢地一個(gè)一個(gè)挪過(guò)去。我很想試一試，但是又怕掉下去。這時(shí)我的朋友興奮地拉著(zhù)我的手沖到了橋那里，我只能跟著(zhù)走了上去。走第一個(gè)木墩子的時(shí)候，我害怕地雙手緊緊抓住兩邊的繩子，一腳踩在木墩子上，感覺(jué)不晃動(dòng)了就把另一只腳伸到前面的木墩子上，然后把后面墩子上的腳移到前面墩子上。就這樣，我在晃晃悠悠中慢慢地一個(gè)個(gè)挪過(guò)了木墩子橋。這個(gè)可比剛才的吊橋難走多了，不過(guò)我和朋友終于戰勝了這樣難走的橋。
后來(lái)我們還去了馬場(chǎng)騎馬，去了燒烤的樹(shù)林……玩得好渴啊，我買(mǎi)了一瓶激活的飲料后，依依不舍地離開(kāi)了由由家園。
快樂(lè )的“六一”作文 篇4
在暑假里，媽媽給我和妹妹買(mǎi)了一個(gè)滑板車(chē)。
我一開(kāi)始，還不敢滑，一開(kāi)始在家里滑，一滑不好，最會(huì )把我嚇一跳，嚇一跳就不敢在繼續滑，但這種情形被媽媽看見(jiàn)，她會(huì )大發(fā)雷霆。媽媽會(huì )問(wèn)我怎么不滑了，滑一次給媽媽看。于是，我便滑一次給媽媽看，但是因為我剛剛差一點(diǎn)摔跤，所以我沒(méi)有滑好，媽媽就生氣了。
我在買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)，學(xué)了幾天的時(shí)間，媽媽就拉著(zhù)我的手，拉我在下面廣場(chǎng)上滑，在下去的時(shí)候，媽媽只讓我拉她一只手。媽媽先拉我讓我在廣場(chǎng)上滑幾圈，但腳一定要動(dòng)�；^(guò)之后，媽媽讓我自己滑，但在需要幫助的時(shí)候，媽媽會(huì )把手伸過(guò)來(lái)幫忙的。在這種鍛煉的過(guò)程中，我摔了兩次大跤，一次摔痛了，一次摔傷了，還有許許多多的小跌，那是指差一點(diǎn)就要跌跤，把我嚇一跳。跌痛的那次是正在練習的時(shí)候，我在高難度的地面上滑，想把兩只腳都站上去，但不知怎么弄的，兩只腳剛站上去，滑板一下翹起來(lái)，我就摔跤了，摔得好痛啊，但是并沒(méi)有跌傷，從那以后我就不敢從那里走過(guò)，第二次，那因為“滑著(zhù)滑著(zhù)”的時(shí)候，突然間，腳好像不動(dòng)了，然后，我好像不倒翁一樣，左搖右擺，最后我還是摔跤了。這次摔傷了，摔破了，還好只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，我不停地滑呀滑，但是唯一不干的就是“高難度”的地面，有一次，在突然間，我彷佛失控了一樣，就自由自在的滑著(zhù)，突然間，我發(fā)現自己已經(jīng)通過(guò)了已久以來(lái)的困難。在媽媽檢察的那一天，我自由自在的滑，直至我不想滑了，直至我差點(diǎn)摔跌跤，直至我腳都已經(jīng)麻了，我才會(huì )下來(lái)。
真的是，功夫不負有心人啊，我努力了，我努力了，我成功了，我成功了，我會(huì )滑了，我會(huì )滑了！失敗是成功之母。
干什么事情都不難，只要堅持不懈，不怕困難，就一定能夠成功！
快樂(lè )的“六一”作文 篇5
“耶！放上去啦！”咦？這是誰(shuí)在叫呀？其實(shí)這個(gè)人就是我，我們一家人正在放風(fēng)箏呢！想知道事情內容嗎？那就請看下面吧！
那是一個(gè)愉快的星期天，天高云淡，微風(fēng)習習，是個(gè)難得的天氣。于是，我便向爸爸媽媽提出放風(fēng)箏的請求，媽媽不贊成地說(shuō)：“你的琴還沒(méi)有彈，就想出去玩了�！卑职謪s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們就陪她玩玩兒吧�！眿寢屩缓庙槒牧�。
我們拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的堤岸圍著(zhù)那清澈的月芽河，顯得那么活潑，又有一點(diǎn)兒文靜，可籃球，興致極高。我轉過(guò)身來(lái)對爸爸媽媽說(shuō)：“我們就到堤上放吧�！彼麄兇饝�。我讓爸爸給我舉風(fēng)箏，我來(lái)放。我拉直線(xiàn)，做了一個(gè)準備跑的姿勢。我說(shuō)“放”，爸爸連忙放開(kāi)風(fēng)箏，我快速地跑著(zhù)，還一邊拉線(xiàn)�？扇跣〉娘L(fēng)箏經(jīng)不起這沉重的打擊，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)，掉在了地上。我沮喪極了，心里真恨這個(gè)風(fēng)箏。媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“加佳，你知道你為什么放不上去嗎？是因為你跑得太快，風(fēng)箏當然就保持不了平衡，所以就落了下來(lái)。如果你慢慢地小跑，等風(fēng)箏保持平衡后，你再停下來(lái)，邊走邊放線(xiàn)，風(fēng)箏就能冉冉上升了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續放了起來(lái)，這次我可小心了，我照著(zhù)媽媽的方法去做，慢慢地小跑著(zhù)，可只顧著(zhù)跑步，忘記放線(xiàn)了。爸爸大聲說(shuō)：“快放線(xiàn)，快放線(xiàn)�！笨娠L(fēng)箏已經(jīng)掉了下了。但我仍不灰心，又放了起來(lái)。我慢慢地小跑著(zhù)還一邊放線(xiàn)，結果風(fēng)箏慢慢升上了天空。我興奮地喊道：“耶！放上去啦！”爸爸媽媽的嘴角上也露出了一絲微笑。
這真不愧是個(gè)愉快的星期天��！
快樂(lè )的“六一”作文 篇6
“媽媽?zhuān)瑡寢?”在回家的路上，一個(gè)濃眉大眼的男孩正和他母親聊天，“我這次英語(yǔ)考了滿(mǎn)分!”他大叫著(zhù)，時(shí)不時(shí)哼著(zhù)歌，沉浸在歡樂(lè )中，一串快樂(lè )的音符在空中飄蕩，我也被感染了，沉浸在快樂(lè )之中……
我發(fā)現這對母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著(zhù)講學(xué)校里的趣事。
“媽媽?zhuān)裉煸缟�，老師表�(yè)P我上課乖呢!”陽(yáng)光爬到了男孩的身上，頭上，像一圈金色的光環(huán)�？鞓�(lè )的音符又開(kāi)始演奏。
那位媽媽摸著(zhù)男孩的頭，笑而不語(yǔ)。忽然男孩小心翼翼地俯下身子，正想采一朵淡紫色的小花，媽媽阻止道：“哎!寶貝，別摘!你要喜歡的話(huà)，用手機拍一下吧!”男孩接過(guò)手機，饒有興趣地拍著(zhù)。
這又使我想起自己的兒時(shí)�！皨寢�?zhuān)】�！這是我做的花環(huán)！美吧！”說(shuō)著(zhù)，就那其實(shí)破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上。我自已知道那花環(huán)并不好看，但媽媽卻很開(kāi)心并且夸張地說(shuō)：“哇！好漂亮��！能給我嗎？”我得意洋洋地點(diǎn)頭。兒時(shí)，那真是美麗純潔的一段時(shí)光。
已經(jīng)到了小區，那對母子朝南區走去，我看著(zhù)他們，小男孩仍是跳著(zhù)和他媽媽聊天，聊學(xué)校，聊風(fēng)景，那一串快樂(lè )的音符連綿不絕，此起彼伏……
我深深地被他們簡(jiǎn)單的快樂(lè )感染了，只要放開(kāi)胸懷，朝著(zhù)大陽(yáng)微笑，你會(huì )發(fā)現生活中并非全都是苦澀；每天朝著(zhù)大陽(yáng)微笑，你會(huì )發(fā)現命運像一塊甜甜的水果糖；每天朝著(zhù)太陽(yáng)微笑，你會(huì )發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)如此簡(jiǎn)單!而且，快樂(lè )會(huì )傳染，快樂(lè )會(huì )像一串串音符傳播給身邊的人。
快樂(lè )的“六一”作文 篇7
9月28日早晨，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。我們宿舍的人都做好準備，本來(lái)是6點(diǎn)半起床的，但是我們不約而同的6電就起床了，因為秋游來(lái)了。
八點(diǎn)二十分，我們小學(xué)部全體學(xué)生坐上校車(chē)向秋游地地點(diǎn)——大風(fēng)車(chē)歷奇訓練基地出發(fā)。汽車(chē)行駛了40分鐘后，我們下了車(chē)。只見(jiàn)綠樹(shù)紅花，秋風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)非常舒適。接著(zhù)一位導游哥哥來(lái)到我們身邊，帶我們向滑索道出發(fā)。
我們來(lái)到了高空滑索處，導游介紹怎么玩�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)向下滑去，象一只只展翅飛翔的雄鷹，我迫不及待。終于輪到我了，我站準備臺上，工作人員就幫我系好安全帶。然后我向下一跳，��！感覺(jué)真爽！此時(shí)我覺(jué)得我是一只自由自在的小鳥(niǎo)，翱翔在天空。但是我又緊張起來(lái)，生怕我一不小心就掉下去。
從索道上下來(lái)，我們跟著(zhù)導游，還玩了鬼屋 迷宮等等游戲。但是我覺(jué)得急流沖浪和水上活動(dòng)是我最喜歡的項目。我就先講急流沖浪。我和幾個(gè)人拉著(zhù)一輛汽船向上拉，船長(cháng)1米多，坐上去很軟也很舒服。我們好不容易把艇拉到頂上，工作人員把氣船拉住，我們幾個(gè)人坐上船上向下沖，因為是一個(gè)坡，所以向下滑的速度很快。船沖到了最下面的水池，水花濺到身上。很涼爽。
接著(zhù)我們吃了一頓美味的午餐，之后來(lái)到了水上活動(dòng)區，那里有許多讓我們玩的器械，如浮箱、情人橋、倒三角繩橋等等。這些項目都是來(lái)考驗你的意志的，如果你釆玩，也會(huì )喜歡上它的。我們玩過(guò)橋的時(shí)候，克服了一個(gè)一個(gè)的困難。有一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候掉下了水中，我們都被他逗得哈哈大笑。
到了下午三點(diǎn)多，我們回到了學(xué)校。這一次秋游不僅只是玩，而且讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。這一天真是愉快的一天。
快樂(lè )的“六一”作文 篇8
佛夫那格說(shuō):勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的。今天，我們班進(jìn)行了一次勞動(dòng)，在這次勞動(dòng)中，我受益匪淺，也真真切切的體會(huì )到了勞動(dòng)成果帶來(lái)的甜美。下午第一節課，老師簡(jiǎn)要的'說(shuō)了這次勞動(dòng)的目的和意義，然后就帶領(lǐng)所有同學(xué)到植物園打掃衛生。同學(xué)們拿鍬的拿鍬，拿掃帚的拿掃帚，站著(zhù)整齊的隊伍朝植物園走去。到了目的地，老師給我們分配了各自的勞動(dòng)小組，并布置了勞動(dòng)作業(yè)，于是，我們就熱火朝天的干了起來(lái)。
植物園四周到處是凌亂的雜草、樹(shù)枝，它們都被埋到了小的土堆里面。而我們的任務(wù)，就是把這些用鍬撮到袋子里面，然后用掃帚把周?chē)膲m土掃干凈。雖然說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可是很有難度，這需要我們組員的默契配合，稍有不慎，鍬里的土就不能完全倒在袋子里了。一開(kāi)始，我們配合的不是太好，但是慢慢的，我們越來(lái)越默契了，真是“熟能生巧”��！我們越干越起勁兒，再看看別的同學(xué)，也都是汗流浹背，氣喘吁吁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”第一節課的下課鈴聲終于打響了，我們的勞動(dòng)也圓滿(mǎn)結束�？粗�(zhù)整潔干凈的植物園，我們每個(gè)人的心中都想蜜糖一樣甜，因為這是我們大家付出了辛苦的努力、用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果！
回到班級里，老師總結了這次勞動(dòng)，表?yè)P了在勞動(dòng)中表現出色的同學(xué)，批評了好逸惡勞的同學(xué)�？傊�，我們在這次勞動(dòng)中收獲了快樂(lè )！
同學(xué)們，我們從小就要養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。久而久之，你會(huì )發(fā)現勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，還陶冶了你的情操，你的人生價(jià)值也得到了體現。我們從現在就開(kāi)始學(xué)習勞動(dòng)技能吧！因為不管科學(xué)有多發(fā)達，社會(huì )發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有幸福和快樂(lè )；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有一個(gè)嶄新的世界！
快樂(lè )的“六一”作文 篇9
快樂(lè )在哪里？快樂(lè )在我們的身邊，快樂(lè )在我們心中，快樂(lè )在每一天。日歷翻開(kāi)新的一頁(yè)，太陽(yáng)重新露出他的笑臉。我迎來(lái)了美好的一天。
今天下午，我們六年級學(xué)生參加了廣播體操比賽，大家得知此消息，激動(dòng)萬(wàn)分。同學(xué)們身穿藍白相間的校服、腳蹬白色球鞋、手戴這嶄新的白手套。語(yǔ)文課一下，我們都排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)前進(jìn)。由于我們是六年級（2）班學(xué)生，所以我們班是最后一個(gè)出場(chǎng)的班級。但我們并不悲傷，想著(zhù)“好戲往往是最后出場(chǎng)的”這句話(huà)觀(guān)看其他班級做操�？粗�(zhù)他們認真努力的樣子，我心中不由自主的緊張起來(lái)。
時(shí)間轉瞬即逝，輪到我們出場(chǎng)了。我與同學(xué)們神氣十足，信心百倍地走進(jìn)比賽場(chǎng)地。人人都想著(zhù)拿下第一，為班級爭光。體育班委喊出強而有勢的口令，想在氣勢上壓過(guò)別的班級。我認真的做著(zhù)體操，時(shí)不時(shí)的觀(guān)察下別人的動(dòng)作。隨著(zhù)體育班委喊出最后一個(gè)口令后，我們都松了口氣。比賽完畢，評委老師們給出48.98的最高分。同學(xué)們因這個(gè)來(lái)之不易的勝利歡天喜地的抱在一起。
回到教室后，班主任張老師拿著(zhù)金燦燦的獎狀進(jìn)入教室，獎狀上的“光榮班級”仿佛是用金子鑲上去是的，閃閃發(fā)光。張老師說(shuō)體育班委的功勞最大，她讓作為班長(cháng)和體育班委的胡同學(xué)走上講臺講話(huà)。胡同學(xué)用他有些沙啞的聲音說(shuō)：“在今天的廣播體操比賽中，我們班拿下了第一，但我們要爭取拿下更多的第一。所以今后我們要好好學(xué)習，在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)上同樣拿第一！”他講完話(huà)，教室中就想起來(lái)一陣陣掌聲。
快樂(lè )其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它不用我們尋找，因為它隨時(shí)隨地的圍繞在我們身邊，等待我們發(fā)現它。
快樂(lè )的“六一”作文 篇10
快樂(lè )有很多種,有物質(zhì)上的,也有精神上的。每當我感到快樂(lè )時(shí),就會(huì )不由自主地想起那次交往活動(dòng)。.
李老師在上周三宣布了這次春游活動(dòng)的內容，但這次有點(diǎn)特殊，和往年不同的是，是以抽簽的方式進(jìn)行，抽到哪個(gè)班，就與他們一起春游。老師話(huà)音剛落，大家都躍躍欲試。全班都像炸開(kāi)了鍋一樣討論起來(lái)。我心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。心想：萬(wàn)一抽到別的班級怎么辦？萬(wàn)一和不認識的人春游怎么辦？萬(wàn)一此時(shí)此刻我心里有一大堆的問(wèn)號。我真是料事如神��！果然我被抽到與別的班和不認識的人春游了，我心想：完了，我又不認識他們，怎么跟他們玩呀！這下只能多帶些玩具，自?shī)首詷?lè )，打發(fā)時(shí)間了。
到了春游那天，雖然我是組長(cháng)，但還是悶悶不樂(lè )，無(wú)精打采，一路上看著(zhù)別人嘻嘻哈哈，我始終高興不起來(lái)。
組長(cháng)，我們去哪兒玩呀？對呀，去哪兒玩呀？好無(wú)聊哦組員們開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)了。好吧，那我們去玩峽谷漂流吧！我清了清喉嚨大聲說(shuō)道：這里有沒(méi)有膽小鬼不敢玩的。沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)一陣響亮的回聲�？粗�(zhù)他們我帶著(zhù)心中的疑惑問(wèn)道：你們怎么這么聽(tīng)我的話(huà)呀！組長(cháng)這樣不好嗎？他們笑嘻嘻的回答道。不，不，我只是感覺(jué)..我被他們的這種快樂(lè )給打動(dòng)了，心里像灌了蜜一樣甜。誰(shuí)說(shuō)不認識他們？我們都應該認識實(shí)小的每位老師，每個(gè)同學(xué)，因為——實(shí)小是個(gè)大家庭。小組野餐過(guò)后，我就和不認識的人打成了一片，有的拿著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的塑料榔頭追逐打鬧，有的直接坐在地上玩起了石頭，剪刀，布的游戲，看著(zhù)她們開(kāi)心的樣子，我就更快樂(lè )了，雖然不在一個(gè)班級，但我們卻能這樣和睦相處，這就是友誼給我帶來(lái)的快樂(lè )！也是生活在大家庭實(shí)小的快樂(lè )！
今天，我能不快樂(lè )嗎？
快樂(lè )的“六一”作文 篇11
快樂(lè )有許許多多、變化無(wú)常。然而你的快樂(lè )是怎么樣的？你肯能會(huì )回答：快樂(lè )就是考了一百分，快樂(lè )就是父母表?yè)P了你那我的快樂(lè )是怎樣的？
記得那是我五歲的那年，我總想象大人一樣自己去買(mǎi)東西，當你交錢(qián)給收銀員然后拿著(zhù)東西走出超市多神氣呀！有一天媽媽說(shuō)：家里餐巾紙沒(méi)了，我一下子跑到媽媽身前舉著(zhù)手對媽媽說(shuō)：我去！我去！媽媽拍著(zhù)頭一邊給我錢(qián)，一邊說(shuō)：過(guò)馬路小心��！我一溜灰的跑下樓去，走到附近的超市。找到買(mǎi)餐巾紙的地方左手一包右手一包，跑收銀員面前結結巴巴地說(shuō)：兩兩包餐巾紙收銀員對我笑了笑，熟練的說(shuō)：一共28元。收了錢(qián)，我拿好紙巾，走出店門(mén)的那一刻。我真覺(jué)得所有人都看著(zhù)我，我神氣極了！回到家里，媽媽又表?yè)P了我：你啊，真像一個(gè)小大人。我一下子開(kāi)心地跳起舞。雖然這一種快樂(lè )只是麥麥東西而已，但是，在我眼中，在一個(gè)五歲的小孩的眼里這就是一種快樂(lè )，這種快樂(lè )是任何人都得不到的，它只屬于我，永遠的屬于我。它微不足道它多姿多彩它是我心中的一個(gè)小苗，它快樂(lè )了，心里就會(huì )開(kāi)花，它不快樂(lè )，心里就會(huì )干枯。我只好每天都在尋找快樂(lè )，讓我每天心里那株幼嫩的小苗，每天都開(kāi)出最美麗的花朵！
想到這里，你會(huì )問(wèn)：這有什么嗎？是的，這不是那么的特殊，但它卻在我心中生根發(fā)芽了，在任何一個(gè)地方，快樂(lè )就永遠跟隨我！
快樂(lè )的“六一”作文 篇12
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”國際兒童節，這天也是全世界的兒童的節日。
這天我一大早就來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)校園里到處都是五彩賓紛的氣球和彩旗，舞臺上還寫(xiě)了幾個(gè)大字“六一兒童節快樂(lè )”，8：30分，校長(cháng)就叫我們到操場(chǎng)做好準備，不一會(huì )，活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上的活動(dòng)有很多，像吹蠟燭、投籃球、夾波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎的打鐘了，有的人直接看準了，過(guò)去一打就中了。有的人一開(kāi)始就不知道方向，有時(shí)會(huì )打到人的頭。有的用棍子對準，過(guò)去一打就可以了，這種方法得到獎品的機率是百分之百，還有的人直接把眼睛瞇得小一點(diǎn)，不過(guò)有時(shí)會(huì )被發(fā)現，這個(gè)得獎率是百分之九十八。
舞臺上擠滿(mǎn)了人，大約有200多人，他們排得像一條長(cháng)龍，我不知道是什么回事就去排隊了，不一會(huì )，輪到我了，我才知道這是一個(gè)有趣的游戲“吹蠟燭”。那個(gè)游戲可好玩啦，有的人深深的吸了一口氣，一吹那幾支蠟燭就熄滅了，有些壞一點(diǎn)的同學(xué)一邊吹一邊扇扇子，有些同學(xué)甚至把長(cháng)長(cháng)的口水也噴出來(lái)了，害得那個(gè)同學(xué)點(diǎn)不著(zhù)火，還有的同學(xué)乘著(zhù)大風(fēng)一吹就把那幾支蠟燭吹滅了，連蠟燭也吹走了，就象誰(shuí)在幫他似的。
活動(dòng)結束時(shí)，我們班的同學(xué)收獲不少，有的得到了許多糖果和蛋黃派，有的同學(xué)沒(méi)有得到東西，有的同學(xué)只得到了幾個(gè)小糖果，還有的同學(xué)得到了許多餅干。放學(xué)后，我們班的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)六一兒童節過(guò)得真快樂(lè )��！”
這就是快樂(lè )的“六一兒童節”��！真希望天天都是六一兒童節��！
快樂(lè )的“六一”作文 篇13
暑假的一天，我和表弟在看電視。在插播廣告的時(shí)候，我和表弟來(lái)到了陽(yáng)臺上，我們看見(jiàn)一輛摩托車(chē)正在急馳，朝一輛單車(chē)“飛去”。
“砰”的一聲，我們不愿發(fā)生的事情還是發(fā)生了。
“走，下樓看看�！蔽医斜淼芤黄鹣氯�。
來(lái)到了現場(chǎng)，我看見(jiàn)那個(gè)開(kāi)摩托車(chē)的正在破口大罵那個(gè)騎單車(chē)的。表弟看見(jiàn)到這情景，握緊拳頭，怒目圓睜，一副要打抱不平的樣子。只見(jiàn)那個(gè)騎摩托車(chē)的越罵越大聲。表弟實(shí)在是看不下去了，憤怒地站了出來(lái)，說(shuō)：“我們可是見(jiàn)人！我明明看見(jiàn)你撞倒了別人！”我看了現場(chǎng)一眼，就給表弟幫腔：“而且，如果單車(chē)撞你的摩托車(chē)的話(huà)，單車(chē)不可能會(huì )飛出那么遠�！蔽抑噶酥竼诬�(chē)，又說(shuō)：“如果是摩托車(chē)的話(huà)，就有可能飛那么遠！”我補育道�！澳敲�，你們如果除了會(huì )說(shuō)‘撞那么遠’之外，沒(méi)別的話(huà)可說(shuō)啦?”騎摩托車(chē)的人有點(diǎn)耍無(wú)賴(lài)。表弟看不下去，他走到單車(chē)前面，用手指了指車(chē)上的鎖，信心十足的說(shuō)：“單車(chē)明明已被鎖死，怎么還能騎？”那個(gè)騎摩托車(chē)的頓時(shí)啞口無(wú)言。
“真不知道如何感謝你們�！蹦莻�(gè)騎單車(chē)的人說(shuō)。我們被夸得臉紅了。
“對了，《數碼寶貝6》已經(jīng)開(kāi)始播放了！”我們找了個(gè)借口，回家了。
回到家，我們感嘆：“原來(lái)幫助人是那么簡(jiǎn)單��！同時(shí)，讓人心情十分舒暢!”
快樂(lè )的“六一”作文 篇14
一個(gè)星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個(gè)大早,準備去王仙嶺游玩。
洗漱完畢后爸爸、媽媽帶我坐上２７路公交車(chē)來(lái)到了王仙嶺。一下車(chē)，抬頭看見(jiàn)古色古香的門(mén)上“王仙嶺”三個(gè)金色的大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。爸爸說(shuō):“王仙嶺被譽(yù)為‘京廣線(xiàn)上一點(diǎn)綠總面積6.43平方公里。此地形呈峰谷狀，由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢！”
開(kāi)始，我還有點(diǎn)不相信爸爸的話(huà)。但一進(jìn)大門(mén)，走了一段路，看見(jiàn)了群山疊綠、生機盎然的王仙嶺，不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買(mǎi)票進(jìn)入了風(fēng)景如畫(huà)的王仙嶺風(fēng)景區。
一進(jìn)入風(fēng)景區,走了一會(huì )而,就看到了三級瀑布。瀑布有５米多高，從山頂直瀉下來(lái)，像一條明亮的綢緞。水落在石頭上，四處飛濺，如煙如霧如塵。讓人感覺(jué)到心曠神怡。我呆呆地望著(zhù)瀑布，陶醉在這美麗的景色之中了，媽媽見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō):“杰杰，我幫你照張相吧!”說(shuō)著(zhù)，這美好的瞬間就定格在膠片上了。
離開(kāi)瀑布，沿著(zhù)水泥小路往上走，就會(huì )看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗巖上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生，每條龍都是張牙舞爪的。媽媽說(shuō):“這是要我們記住自己是炎黃子孫，是龍的傳人�！薄芭丁蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
九龍坡上面有座四角式的亭子，有很多游人在亭子里休息乘涼。坐在亭子里，有一股涼風(fēng)習習吹來(lái)，使人神清氣爽。
我登上了頂峰，沐浴著(zhù)陽(yáng)光。王仙嶺的景色盡收眼底，不禁贊嘆道:“王仙嶺真是好山好水好風(fēng)景，真讓人流連忘返��！”
快樂(lè )的“六一”作文 篇15
在朦朧的茫茫白霧中，我們踏一束冬陽(yáng)，在一路高歌中，攀上了快樂(lè )燒烤園——“金桂山莊”。
手里拎著(zhù)昨晚大采購的“戰利品”，腳步輕盈地行進(jìn)在狹長(cháng)的山路上，四周被潮濕的霧氣所包圍，只能隱約看到百步以?xún)鹊木拔锖挽F中的一抹抹疊翠流金。在這濃霧之中游玩，趣味不減，反倒平添了幾分神秘與新奇，另有一番風(fēng)味。
穿過(guò)一道掛有“金桂山莊”四字的大門(mén)，遠遠望見(jiàn)一個(gè)長(cháng)亭，到了，到了！日思夜想的燒烤樂(lè )園總算到了！未加思考，便一組組地分頭行動(dòng)起來(lái)。
半個(gè)多小時(shí)的努力過(guò)后，炭火終于生起來(lái)了！我們卻被煙熏得灰頭土臉，瞧，老班趴在那兒，正一個(gè)勁兒的給另一組的爐子生火呢！同學(xué)們的臉上或多或少俱添了幾道木炭的黑痕。
火生起來(lái)了，咱們一小組的同學(xué)將買(mǎi)來(lái)的燒烤材料都搬上了桌面，瞧，土豆、肉串、雞翅、香腸、年糕……還沒(méi)準備齊全呢，咱們就迫不及待地將食材擱上了鐵絲網(wǎng)。
那邊的一小組還在心急如焚地生火，我們這兒卻已熱火朝天地干了起來(lái)。濃濃的煙霧中，小何同學(xué)左手拿三串肉串，不停地翻來(lái)翻去，右手拿一把刷子不斷將油往上涂，真是有點(diǎn)羊肉串小販的味道。嘖嘖，暗紅的肉片上滴落下金黃的油，躥起一片炙熱的火光，等他一放下，我們哪還等的急，忙一把搶過(guò)狼吞虎咽起來(lái)。
看那一邊的小韓同學(xué)，臉上，嘴邊盡是金黃的油漬，手里還拿著(zhù)一串雞腿，吃得嘴巴油光發(fā)亮�！斑青辍币宦�，老班手中的相機早已將他小花貓似的臉拍了下來(lái)，只有他還在那兒照啃不誤。
老師們和我們一起忙活，品嘗著(zhù)同學(xué)們的手藝，吃得不亦樂(lè )乎，這應該算得上是師生同樂(lè )了吧！
在嘻嘻哈哈的打鬧和心滿(mǎn)意足的狂吃中，大伙兒臉上都掛著(zhù)燦若夏花的笑臉，呵，快樂(lè )燒烤，相約“金桂山莊”。
快樂(lè )的“六一”作文 篇16
今天我起了個(gè)大早，飛快地穿上昨晚已經(jīng)套好的新校服后，興高采烈地向學(xué)校進(jìn)發(fā)。
雖然只過(guò)了十幾分鐘，但我已經(jīng)激動(dòng)的不得了！如同過(guò)了幾小時(shí)一樣，因為今天是六一，所以大家都爭分奪秒地像被打扮的像麗多彩的學(xué)校沖刺。
到了學(xué)校后，我們班的大多數人都到了。當當當，當當當！上課的鈴聲響了，當其他班進(jìn)場(chǎng)站好時(shí)，我們班卻站在主席臺后。當全校都安靜下來(lái)時(shí)，主持人說(shuō)下面請三年四班的同學(xué)上臺表演，于是在大家羨慕的眼光下，我們班昂首挺胸地上臺表演。
音樂(lè )響起后，我們習慣性的拍手。尤克里里的切音優(yōu)美無(wú)比歌詞出現時(shí)，我們非洲鼓也大顯神威，同尤克里里和小樂(lè )器一起演奏這讓人聽(tīng)了激動(dòng)無(wú)比的音樂(lè )——小寶貝。
表演結束后，開(kāi)始了今天精彩的游園環(huán)節。在如此多的有趣的活動(dòng)中，我印象最深的是三年二班的掌上明珠，至于哪里好玩？那就聽(tīng)細細道來(lái)吧！
玩完了自己班的好玩游戲后，便開(kāi)始了游戲“掌上明珠”之旅。當我我剛走到三年二班門(mén)口，老黃就把我拉到了隊伍第二位，使我不用自己排比神龍還長(cháng)的隊伍。到我了，我拿著(zhù)乒乓球拍，小心翼翼地把球放在上面。規則要求不把球掉落的前提下，趕十米方可通關(guān)。原本以為很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。游戲前半段還好，可到了后面就不那么容易了。有好幾次差一點(diǎn)球就落地了，短短的十米，我很艱難地把球運到終點(diǎn)。
回想起成功前的景象，就像經(jīng)歷了冒險一樣，好不刺激！
快樂(lè )的“六一”作文 篇17
6月1日 星期一 晴
今天是我們小朋友們的節日——六一兒童節。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，噢，鳥(niǎo)兒是在為小朋友們祝福；涼涼的風(fēng)吹著(zhù)我們鮮艷的紅領(lǐng)巾，噢，風(fēng)兒是在親吻著(zhù)小朋友們歡笑的臉蛋。
今天的小朋友呀，別提有多高興了。有的在玩丟手絹的游戲，有的在玩老鷹抓小雞的游戲，有的在玩貓捉老鼠的游戲，有的在玩喜羊羊和灰太郎的游戲……
我呢，和丁丁、冬冬、小馬、小剛在玩沙漠城堡的游戲。
我是總指揮，小馬是建造師，冬冬是美容師，小剛是運輸員，丁丁是工程師。
看我們建得多認真��！一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的，忙忙碌碌的……
五分鐘，十分鐘，三十分鐘……
花了九牛二虎之力，偉大的、壯觀(guān)的城堡終于建成了。
它分為三部分：部隊防備城、休閑娛樂(lè )城、快樂(lè )莊園。
部隊防備城里有：炮樓、轟炸戰斗機場(chǎng)，坦克秘密基地、導彈放射中心、灣隱身雷達、陸�？詹筷�8千萬(wàn)。
休閑娛樂(lè )城里有：夢(mèng)幻劃劃梯、開(kāi)心足球場(chǎng)、捕捉螢火蟲(chóng)、放松玩滑雪、極速賽滑冰、好玩拋拋球、寵物賽賽跑，碰碰大巴車(chē)、奇幻動(dòng)物園。
快樂(lè )莊園里有：豪華別墅、購物廣場(chǎng)、玩具超市、音樂(lè )噴泉、彩虹瀑布、陽(yáng)光牧場(chǎng)、開(kāi)心農場(chǎng)、文化中心、科技小屋、寵物課堂、宇宙大學(xué)、超級影院、藍圖書(shū)館、綠圖書(shū)館、神奇田野。
玩著(zhù)玩著(zhù)，校長(cháng)爺爺過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“這真是世界第九大奇跡呀！”
聽(tīng)了校長(cháng)爺爺的話(huà)，我們開(kāi)心的笑了。
快樂(lè )的“六一”作文 篇18
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睙o(wú)論是清新脫俗的古裝風(fēng)，還是富有節奏的現代歌舞，她總能駕馭得了那兩種別樣風(fēng)情。
報幕結束，她款款上臺。
身穿黑衣，與臺下那片姹紫嫣紅產(chǎn)生了鮮明對比，但這也絲毫不影響表演效果。
面向觀(guān)眾，她莞爾一笑。
音樂(lè )聲響起。這配樂(lè )富有節奏，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，她翩翩起舞。
慢慢的，音樂(lè )高潮迭起。
只見(jiàn)她雙手一扣，左右舞動(dòng)著(zhù)。像滑，像飄，若不是臺下掌聲、歡呼聲，我以為真是仙女下凡了。
她的舞步分外輕盈，那時(shí)前方的桌子遮擋了她的雙腳，以使我們觀(guān)眾產(chǎn)生一種好像在飄一樣的錯覺(jué)。
舞蹈結束了，臺下一片掌聲。
掌聲經(jīng)久不息。
他們上來(lái)了，一上場(chǎng)，一種獨特的搞笑氣氛便布滿(mǎn)全場(chǎng)。
男扮女裝的大小姐招親，三大才子卻為二小姐爭文斗武。期間，笑料層出不窮，臺下的笑聲好像春雨中的雷，一波未盡，一波又起。有時(shí)候，快樂(lè )，就是這么簡(jiǎn)單。
我呢？雖然并沒(méi)有什么節目，但是仍然很開(kāi)心。且看看我眼前的果盤(pán)吧，那真是“大紅（西瓜）小紅（小西紅柿）落銀盤(pán)，黃色香蕉綴其間�！卑�，品著(zhù)水果，看著(zhù)表演，真不失為一種無(wú)與倫比的享受。
“笙歌散盡游人去，始覺(jué)春空�！绷唤Y束了，可它在我的心中久久揮散不去。那歌，那舞、那笑聲……
快樂(lè )的“六一”作文 篇19
一年一度的“六.一”節大假來(lái)了。我們迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的兒童節了。這一個(gè)兒童節，我們是星期五過(guò)節。這不，正好連上了一個(gè)周末。一共玩了三天。第二天，我們就開(kāi)始了屬于我們自己的歡樂(lè )時(shí)光。
第一天是6.1，當然是最有趣的。這一天早上，我接到了我的好朋友“死螞蟻”打來(lái)的電話(huà)。他約我出去玩。我把眼睛望向了我的老媽?zhuān)凵裰姓f(shuō)：老媽我能不能出去玩？老媽在我的軟磨硬泡之下同意了。我就興高采烈的拿起我的自行車(chē)就氣勢洶洶的沖向了我和馬英喬的會(huì )合之地————金沙小學(xué)。燦爛的陽(yáng)光下樹(shù)蔭被照得十分明亮。在人多閑雜的三環(huán)路邊的小道中，有兩個(gè)人在騎著(zhù)自行車(chē)追逐打鬧。不時(shí)在路邊氣喘吁吁地吃零食。那兩個(gè)人就是我和馬英喬，我們騎車(chē)騎得十分開(kāi)心。因為我們鍛煉了身體，又強健了心智。不一會(huì )，我們狂奔回了馬英喬的家。我興致勃勃地對馬英喬說(shuō)：“你家有氣球嗎？”馬英喬故作老練地回答：“當然有，不過(guò)有一點(diǎn)小了！”我倆吹著(zhù)氣球。
我沖著(zhù)馬英喬說(shuō)：“咋們做水球吧！”馬英喬比我多做了6個(gè)。我們一個(gè)一個(gè)一個(gè)的瞄準，發(fā)射！我們的水球正中樓下的車(chē)子，“洗了個(gè)車(chē)”。我和馬英喬不覺(jué)呼聲大叫，十分快樂(lè )。這個(gè)六一節，令我們十分的高興。還有不小的收獲。這是一個(gè)快樂(lè )的六一節！
快樂(lè )的“六一”作文 篇20
期待已久的六一節終于來(lái)了，我很興奮，上午很早就起床吃完早餐去上學(xué)，雖然今天下暴雨，但同學(xué)們都很準時(shí)地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校園一股濃濃的節日氣氛籠罩著(zhù)整個(gè)校園，一進(jìn)教室更是讓我吃驚不已，我們班變成了動(dòng)漫科技未來(lái)城，門(mén)口還有藍美妹和美國隊長(cháng)在迎接我們，教室也有各種各樣的機器人，其中就有我做的瓦力機器人。哇，太棒了！
六一活動(dòng)開(kāi)始前，老師就宣布了活動(dòng)規則，我作為工作人員，先工作，最后玩。我和趙冠宇是一起負責樂(lè )高活動(dòng)，給參加活動(dòng)的小朋友蓋章。我終于堅持到最后一刻，輪到工作人員可以去玩了，我飛快地沖到各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)館，有的人太多了，有的又沒(méi)什么好玩的，在有限的時(shí)間里，我最后就逛了一圈，基本上都沒(méi)玩，后來(lái)還是回到自己的教室玩了我們班的項目，我有點(diǎn)點(diǎn)失落。
吃完飯，下午是班級搞六一活動(dòng)，我們各個(gè)小組都準備了游戲和節目，我們采取了擊鼓傳花來(lái)決定哪個(gè)小組先出節目，好緊張呀，同學(xué)們準備的游戲都挺有意思的，有車(chē)輪游戲、有傳呼啦圈、有終極密碼、有植物大戰僵尸，楊子清還表演了唱歌。最后老師還給6月份生日的同學(xué)過(guò)了一個(gè)有意義的集體生日，我也在其中，家長(cháng)和老師還給我們準備了2個(gè)大蛋糕，我好開(kāi)心呀！
活動(dòng)結束，我們小組得了三等獎，還領(lǐng)了禮物。
我喜歡六一兒童節，喜歡六一帶來(lái)的種種驚喜和快樂(lè )，我愛(ài)六一！
快樂(lè )的“六一”作文 篇21
6月1日，黃巖實(shí)驗小學(xué)傳出的并不是一陣陣認真的朗讀聲，而是一片歡歌笑語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)，今天既是孩子們的節日六一兒童節，也是安全"爭章節"。
早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都帶著(zhù)興高采烈的心情走進(jìn)校園，去各班參加活動(dòng)�；顒�(dòng)項目有很多：防溺水安全、食品安全、用電安全等。
同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙一起活動(dòng)著(zhù)。首先，我們來(lái)到了音樂(lè )教室1，我看了一下單子，上面寫(xiě)著(zhù)：看有人落水了怎么辦？我聽(tīng)了前面同學(xué)的對話(huà)，想：挺簡(jiǎn)單嘛！輪到我了，老師看了一下旁邊的池塘，指著(zhù)它對我說(shuō)：“小同學(xué)，如果有人掉進(jìn)這個(gè)池塘，你應該怎么救他？”我淡定地回答道："馬上喊家長(cháng)幫助！”"那么你應該用什么工具來(lái)救他？"我環(huán)顧了一下四周，說(shuō)到："竹竿。""還可以用什么工具？”我想了一會(huì )兒，說(shuō)："救生圈。""嗯……不錯。"老師說(shuō)著(zhù)就給我蓋上了章，上面寫(xiě)著(zhù)：你真棒！我心里美滋滋的。
隨后，我又去參加了其他班的一些活動(dòng)。感覺(jué)安全方面知識真的增加了不少。
這次活動(dòng)讓我明白了：安全是最重要的，必須要認識安全的重要性，才有一個(gè)平安的家。
快樂(lè )的“六一”作文 篇22
一年一度的國際“六一”兒童節，在我和小伙伴的翹首企盼中終于到來(lái)了。
清晨，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情早早地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們在教室里焦急地等待著(zhù)“六一”匯演開(kāi)始的那一刻。書(shū)雖然擺放在眼前，但我一眼也沒(méi)看進(jìn)去。其他同學(xué)也和我一樣，有的甚至干脆小聲地議論起來(lái)……
班主任老師來(lái)了，嘹亮的哨聲也已吹響了。我們飛快地沖出教室排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )的笑容。
慶�！傲弧被顒�(dòng)開(kāi)始了。首先是一年級小同學(xué)的入隊儀式，別看他們人小，但個(gè)個(gè)精神抖擻，步伐整齊劃一。在全校老師和同學(xué)的見(jiàn)證和祝福中，光榮地成為了一名少先隊員。接下來(lái)的是頒獎儀式，學(xué)校領(lǐng)導為在各方面表現優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎狀、獎品。節目匯演正式開(kāi)始了，各班學(xué)生摩拳擦掌，都想在這個(gè)舞臺上再次一爭高下。第一個(gè)出場(chǎng)表演的是二年級的歌曲聯(lián)唱《花兒朵朵》，在悠揚的樂(lè )曲聲音，他們動(dòng)作整齊，歌聲甜美，贏(yíng)得了一個(gè)開(kāi)頭彩。接下來(lái)的節日一個(gè)比一個(gè)精彩。尤為引人入勝的是校文藝隊的表演；他們穿著(zhù)統一服裝，在臺上一亮相，就吸引了大家的眼球，舞姿更是輕盈、美妙、動(dòng)人。表演一結束，臺下就歡呼陣陣，掌聲如雷。還有一年級小朋友的拉丁獨舞更是令人拍手叫絕……
多么幸福哇，快樂(lè )的“六一”兒童節!多么令人難忘的“六一”兒童節!我們盡情地唱著(zhù)，跳著(zhù)，完全沉浸在這幸福美好的時(shí)光里……
快樂(lè )的“六一”作文 篇23
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節。這一天是我們兒童自己的節日。
今天我們正在準備派對所需要的東西，不一會(huì )兒，時(shí)間就到下午了5點(diǎn)24了，派對馬上就要開(kāi)始了。
派對馬上開(kāi)始了，只見(jiàn)老師和我們倒數五個(gè)數，“五、四、三、二、一！”老師宣布開(kāi)始。老師首先祝我們小朋友節日快樂(lè )，接著(zhù)，游戲開(kāi)始了。我最喜歡的是游戲是句子轉轉轉。規則是這樣的：老師把我們班分成四組，一組寫(xiě)時(shí)間，一組寫(xiě)人物，一組寫(xiě)動(dòng)作，而最后一組寫(xiě)地點(diǎn)，然后組成句子。所寫(xiě)的人物和動(dòng)作越搞笑越好。
一會(huì )兒，我們就把各自的內容寫(xiě)好了。老師每一組抽出一名同學(xué)，站在黑板前，面向同學(xué)。寫(xiě)時(shí)間的那位同學(xué)站在最右邊，寫(xiě)人物緊挨著(zhù)那名同學(xué)站，寫(xiě)地點(diǎn)的站在第三個(gè)位置上，寫(xiě)動(dòng)作的站在最左面。
接著(zhù)他們四人逐個(gè)讀出自己寫(xiě)的內容，形成了這樣一句話(huà)：2014年的一天，小明在地獄里喝血。哎呀，太嚇人了。又一組同學(xué)出來(lái)了，他們組成的句子竟然是：在星期天的早上，小剛在學(xué)校的廁所里吃自己的大便。有的同學(xué)“呸”的一聲，“真惡心”而有的同學(xué)則笑作一團了。
游戲就這樣進(jìn)行著(zhù)，說(shuō)出了許多搞笑的句子，我們的肚子都笑疼了。除了這個(gè)游戲，我們還猜了謎語(yǔ)，玩得很開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，一轉眼，已經(jīng)9點(diǎn)多了，我們得回家了。我的朋友們都有一個(gè)念頭，要是每個(gè)星期都舉行這樣的派對就好了。
快樂(lè )的“六一”作文 篇24
一個(gè)屬于我們自己的節日---六一國際兒童節到了。今年的六一節學(xué)校組織我們進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，將義賣(mài)所得的金額捐給貧困山區的小朋友。
早上，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，急切地等待活動(dòng)早點(diǎn)開(kāi)始。這次活動(dòng)我們要到天都城校區進(jìn)行，于是我們一路歡歌笑語(yǔ)地座車(chē)來(lái)到天都城 。
我們義賣(mài)的主題是義賣(mài)書(shū)簽，上午我和手工組的幾個(gè)同學(xué)湊在一起，將自己準備的材料拿出來(lái)，一起做起了書(shū)簽。做書(shū)簽很容易的，準備一些大回形針、絲帶和裝飾物就可以了。首先，將絲帶打一個(gè)蝴蝶結，將多余部分剪掉。接著(zhù)再在蝴蝶結的兩個(gè)頭上剪一個(gè)開(kāi)口向外的“V”字。然后用膠棒把蝴蝶結和回形針粘在一起。最后，在蝴蝶結的結心上貼一個(gè)你喜歡的圖形就完成！
經(jīng)過(guò)一上午的制作，我們做了許多書(shū)簽，我們將于2.5元一個(gè)出售。雖然價(jià)格不貴，但是我們付出了、鍛煉了。也為貧困山區小朋友做了一點(diǎn)貢獻，好開(kāi)心哦！
中午學(xué)校為我們提供了午餐，我好喜歡哦，因為是一份揚州炒飯，好好吃哦。還有我喜歡的酸梅汁、澄汁、棒冰，待遇好好哦！差點(diǎn)沒(méi)說(shuō)，還有水果拼盤(pán)。
午餐過(guò)后，就是激動(dòng)人心的義賣(mài)環(huán)節。東西可真不少：有貼紙、氣球、發(fā)夾、畫(huà)、書(shū)簽、衣服。真是應有盡有！我不但積極地去推薦我的書(shū)簽，還賣(mài)了許多東西。真實(shí)豐收多多呀！
一天下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但收獲了快樂(lè )。真是開(kāi)心、快樂(lè )的一天。
快樂(lè )的“六一”作文 篇25
今天六一國際兒童節。
中午，天空著(zhù)毛毛細雨，媽媽帶我一起去天子兒童世界玩。
一趕到那邊，球池就吸引住了我的好奇心。我爬上人字梯，在滑梯上邊滑了出來(lái)，一下子就滑來(lái)到球池。哇，里邊有許多氣球��！我還在球池堆里玩。有一個(gè)小朋友與我用氣球戰斗。我拿了一個(gè)球扔向他，他躲過(guò)去走掉了。
接下去，我找到了一些積木，在一個(gè)隱秘的地區開(kāi)始了我工作。我想建一個(gè)好房子。積木不足用，我得再次找積木。但是不知道哪一個(gè)搗蛋鬼趁我不注意，將我的成效解決沒(méi)了。
這時(shí)候，我看到有很多小朋友在玩一個(gè)滾球盤(pán)，看她們笑的很開(kāi)心，仿佛很好玩兒的模樣。因此我添加來(lái)到她們的團隊中。一開(kāi)始，大家大家都很想起球里邊去翻轉，大伙兒就都擠作一團。之后，有一個(gè)親姐姐講話(huà)了，她講這樣子很危險，果斷大家分作好多個(gè)工作組，大伙兒輪著(zhù)玩。小朋友都愿意她的叫法。那樣，大家分為了五個(gè)工作組，每一組三人。不可以在球里邊呆著(zhù)的小朋友，就承擔界外球往返翻轉。每一個(gè)工作組轉十圈，大伙兒開(kāi)心極了。
之后我都玩了轉動(dòng)球，可是由于我姿態(tài)不對，每一次都被轉動(dòng)的球給甩出來(lái)了。媽媽在一旁大喊，叫我用兩腿把球用勁夾到，拿手趕緊繩索。嘿嘿，我終于沒(méi)有給甩出來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得可飛快，一下就到五點(diǎn)鐘了。媽媽喊我回家了。我戀戀不舍地離開(kāi)天子兒童世界。天子兒童世界太好玩了啊，它要我渡過(guò)了幸福的時(shí)光，要我過(guò)去了一個(gè)快樂(lè )的六一！
快樂(lè )的“六一”作文 篇26
早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，看來(lái)連動(dòng)物們都知道今天是六一兒童節了呀！
8：20，我來(lái)到學(xué)校參加今天的“跳蚤市場(chǎng)”。讓我慶幸的是今天沒(méi)值勤隊員。教學(xué)樓里熱鬧非凡，氣球滿(mǎn)天飛。到了教室，我把“店鋪”擺在了李浩銘的旁邊�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，看一下！這是可以讓你清涼一夏的電風(fēng)扇。走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)哦！”這個(gè)叫賣(mài)聲就是我吆喝的。就這樣，吸引了不少人。
“你這電風(fēng)扇便宜一點(diǎn)嘛！3元！”“不行，這可是‘高科技’，最少也要5塊錢(qián)�！鳖櫩驮谟憙r(jià)還價(jià)的時(shí)候，有一個(gè)小朋友又問(wèn)我：“這個(gè)三級頭多少？”“不貴，不貴，10塊錢(qián)！”“我要了！”就這樣，我忙得不亦樂(lè )乎。
賣(mài)了好多東西以后，我想去逛逛。我來(lái)到六年級三班，看到有一個(gè)大哥哥在賣(mài)可愛(ài)的小雞、小鴨，還有花甲烏龜。我想要一只彩色小雞，他說(shuō)：“彩色小雞20元！”就這樣，我如愿以?xún)數玫搅艘恢徊噬‰u。接著(zhù)，我來(lái)到六二班，買(mǎi)了幾個(gè)香菇包，非常美味�；氐桨嗌�，我還跟大家炫耀這只彩色小雞呢！好多同學(xué)問(wèn)我在哪里買(mǎi)到的這只萌萌噠小雞？我說(shuō)：“在六三班！”很多人蜂擁而至，但是都掃興而歸，原來(lái)說(shuō)是賣(mài)完了。
這個(gè)六一，我不僅賺了100大洋，媽媽還帶我看了《大偵探皮卡丘》呢！這真是一個(gè)快樂(lè )的六一。
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