快樂(lè )是給予作文(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂(lè )是給予作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )是給予作文1
給予是快樂(lè )的；給予是溫馨的；給予是幸福的……
記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，一看紅通通的蘋(píng)果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著(zhù)又大又紅的蘋(píng)果饞的直流口水。一位小伙伴建議說(shuō)：我們一起上樹(shù)把它們都摘下來(lái)吧！我們都同意了，說(shuō)干就干。我們開(kāi)始議論計策說(shuō)：必須有人在底下托住我們，誰(shuí)來(lái)？大家都各看各的，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來(lái)。好吧，開(kāi)始行動(dòng)了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒(méi)有了。
又過(guò)了一會(huì )，已經(jīng)快要摘到第六個(gè)蘋(píng)果了�！斑恰蔽业哪_扭了一下，我馬上叫道：快下來(lái)，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說(shuō)完他們急忙下來(lái)，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著(zhù)我的腳，小伙伴們拿著(zhù)蘋(píng)果說(shuō)：這是你托住我們摘下來(lái)的蘋(píng)果，給你，我們可一個(gè)都沒(méi)有吃。我看著(zhù)那蘋(píng)果，正好是五個(gè)，我就情不自禁拿起蘋(píng)果給小伙伴們一人一個(gè)。我吃著(zhù)這蘋(píng)果感覺(jué)比蜜還要甜。
給予是快樂(lè )的；給予是溫馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報，在幫助別人的時(shí)候，你會(huì )感到自己也會(huì )樂(lè )在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠比“拿”愉快。
快樂(lè )是給予作文2
給予就像伸手不見(jiàn)五指的黑夜中的一輪明月，給人希望。給予像皚皚白雪的冬天里的一絲陽(yáng)光，給人溫暖。
一天晚上，我突然想起明天是媽媽的生日。于是，我拿著(zhù)我的零花錢(qián)出發(fā)了，我決定給媽媽一個(gè)小驚喜，那天晚上下著(zhù)大雨，雨點(diǎn)像拳頭一樣劈頭蓋臉的打下來(lái)，在房頂上，窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪”的巨響。我遲疑了，站在大門(mén)口思索著(zhù)：如果出去的話(huà)，我肯定抵擋不住雨點(diǎn)的攻擊和風(fēng)的吹搖，那時(shí)候的我一定就像一朵弱不禁風(fēng)的小花一樣，慢慢削弱的，但媽媽為我為家日夜操勞，我怎么不感謝她呢？正好在這時(shí)候借生日為她買(mǎi)件禮物吧。
我撐起傘沖進(jìn)了雨中。風(fēng)好大，大到我挺不起身子，我隨著(zhù)風(fēng)東倒西歪的走著(zhù)；雨打下來(lái)，發(fā)出清脆的響聲，有些還打在了我手上。我走了幾步，已經(jīng)筋疲力盡了，心想：好累��！不送媽媽生日禮物了吧，她不也是忘記給自己過(guò)生日嘛。但又轉念一想：媽媽一直為我默默地付出著(zhù)，我也該給媽媽準備點(diǎn)什么了。想到這，我又鼓足勇氣，頂著(zhù)風(fēng)，朝商店走去。
走了一會(huì )，我離商店還是很遠�！捌婀�，以前商店不是離我家很近嗎？今天怎么這么遠呢？”我還在嘀咕著(zhù)，突然腳底滑了一下，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，幸好我手扶了一下地。我真得有些累了，感覺(jué)手腳有些不聽(tīng)使喚，我想：還是算了吧，但我媽媽為我做的夠多了，去幫她買(mǎi)個(gè)禮物吧！于是我一鼓作氣，到商店買(mǎi)了個(gè)小發(fā)夾給了媽媽。
看著(zhù)媽媽幸福的樣子，我明白了，給比拿快樂(lè )！
快樂(lè )是給予作文3
秋隨著(zhù)落葉悄悄地來(lái)了。
金黃的樹(shù)葉落了一地。夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝，灑在地上，形成了斑斑駁駁的影子。我背著(zhù)書(shū)包，沿著(zhù)街邊，興奮地踩著(zhù)落葉，像在跳九宮格。落葉發(fā)出“嚓嚓”的響聲，有一種別樣的美。
突然，一塊紅薯出現在樹(shù)葉中。
“呀！街上怎么會(huì )有番薯呢？”我四周張望。
只見(jiàn)一位婦女推著(zhù)老式自行車(chē)，又紅又大的番薯掉了一地。原來(lái)，剛才婦女推著(zhù)自行車(chē)，沒(méi)看見(jiàn)前面有一級臺階，一個(gè)急轉彎，讓番薯全倒出來(lái)。我見(jiàn)那婦女推著(zhù)車(chē)，手里提著(zhù)包，很是不便，就急忙跑過(guò)去，伏下身子，彎下腰，將番薯一塊一塊撿起，一下蹲一下站，忙得不亦樂(lè )乎。我把番薯抱在懷里，望望四周沒(méi)有了，擦拭一下汗水，三步兩步跑到婦女前面，氣喘吁吁的說(shuō)：“嗯，阿姨，都在這兒了�！卑⒁绦χ痤侀_(kāi)，樂(lè )不可支地說(shuō)：“呵呵，我剛才嚇個(gè)半死，以為你要搶呢！謝謝你��！多虧了你，小朋友，要不然它就被汽車(chē)壓成肉餅啦！”我不好意思地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系啦！”我倆相視而笑。頓時(shí)，那種興奮，是說(shuō)不出來(lái)的。夕陽(yáng)靚紅的色彩燃遍了大地，河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘，銀杏樹(shù)葉紛紛揚落。這一幅畫(huà)面成了小城美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
給予永遠比索取快樂(lè )，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，那么我們又何樂(lè )而不為呢？
快樂(lè )是給予作文4
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂(lè )，通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。
四年級上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習了側手翻，并且這個(gè)項目的成績(jì)需要記入期末總成績(jì)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈，對于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么不練呢？”
她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我不會(huì )�！�
我安慰她說(shuō)：“別著(zhù)急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你�！�
放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái)，保護羅藝嘉。
我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過(guò)頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線(xiàn)上，眼睛看自己手正中間的位置�！边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì )了。
接下來(lái)，我繼續說(shuō)道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過(guò)，這個(gè)動(dòng)作是最難的�！蔽乙槐橛忠槐榈淖鍪痉�，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動(dòng)作。我分析了一下原因，對她說(shuō)：“你的膽子太小，你的胳膊太細，沒(méi)有支撐力。針對你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習�！蔽野蚜_藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著(zhù)。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習，累得我們滿(mǎn)頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵她說(shuō)：“你能行，回家好好練習�！�
通過(guò)這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂(lè )。
快樂(lè )是給予作文5
每當我想到那張稚嫩的臉龐，一個(gè)活蹦亂跳的身影就浮現在我的腦海，揮之不去。
記得那是我讀二年級的時(shí)候，一次，我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本期盼已久的漫畫(huà)書(shū)《父與子》，剛從書(shū)店出來(lái)，就被爸爸開(kāi)車(chē)攔下，說(shuō)一起回老家看望爺爺。我只得把書(shū)裝好。
車(chē)子開(kāi)了差不多一個(gè)小時(shí)才到了老家，我一下車(chē)我就捧起書(shū)津津有味的看了起來(lái)�？吹猛浟藭r(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�。有時(shí)我會(huì )哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )捶胸頓足，完全沉浸在情節中不可自拔！不知不覺(jué)，身邊來(lái)了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說(shuō)。我沒(méi)理他，不削地瞟了一眼，看著(zhù)他也就五六歲吧，我立馬說(shuō)‘’你看不懂，回家叫媽媽買(mǎi)呀！‘’小男孩并沒(méi)有要走的意思，又說(shuō)：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的理由了，答應了他看一會(huì )兒。小男孩高興地接過(guò)書(shū)在一旁認真地看了起來(lái)，陽(yáng)光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。
爺爺走到我身旁，對我說(shuō)，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時(shí)爸爸也難得回來(lái)看他一次。
我的心不由地一震，為我剛才的話(huà)感到臉紅，沒(méi)想到他比我小，卻這么懂事，還這么愛(ài)讀書(shū)。我和他比差遠了。
我連忙跑到林兒身邊，大聲地說(shuō)“姐姐把這本書(shū)送給你，好不好”
林兒聽(tīng)到要送他書(shū)，高興地跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。
快樂(lè )是給予作文6
直到現在，每當想起那件事，我心中都會(huì )涌起一份無(wú)比自豪的感覺(jué)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光暖暖地撒在我們身上，無(wú)邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學(xué)愉快地聊著(zhù)天，好不有趣。到了不得不分手的地方，我們都依依不舍地互相道別，因為胡利城和我同路，于是我們便一起上了同一輛車(chē)。那是一輛銀白色的環(huán)城車(chē)。剛開(kāi)始還一帆風(fēng)順，殊不知，一場(chǎng)“意外”正在向我們靠近。
當車(chē)開(kāi)到龍舟坪中學(xué)的剎那間，“哐當”一聲，原來(lái)車(chē)里那種愉悅的氣氛頓時(shí)不見(jiàn)蹤影。我和他定睛一看，原來(lái)車(chē)門(mén)因為生銹而脫落，這時(shí)司機一臉抱歉地說(shuō)：“太對不起了！我也沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這種事�！睘榱瞬坏⒄`回家的時(shí)間，我和胡利城只好另乘一輛車(chē)。但在這時(shí)，胡利誠的錢(qián)袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自己雖然還有錢(qián)，但早就計劃好了要去買(mǎi)一包牛奶糖，看著(zhù)胡利城無(wú)可奈何的樣子，我心中不斷有兩個(gè)聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友��！”最終理智戰勝了欲望，我毫不猶豫地拉著(zhù)他的手坐上了另一輛環(huán)城車(chē)，為他付了車(chē)費，一起有說(shuō)有笑地回家去。
回家的時(shí)候，心情格外爽朗，原來(lái)，幫助別人會(huì )給自己帶來(lái)很多快樂(lè )。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更加幸福，美滿(mǎn)。
快樂(lè )是給予作文7
“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢(mèng)中吵醒�！坝憛�，我今天不上學(xué)，還要多睡一會(huì )兒呢，干嗎這么早就起床啊�！蔽颐缮媳蛔永^續睡，可我怎么也睡不著(zhù)了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當了好多年的兵了，如今，我身為一個(gè)少先隊員，難道不應該去關(guān)心關(guān)心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會(huì )兒幫張奶奶捶捶背，一會(huì )兒拿東西，可還是無(wú)濟于事。我著(zhù)急了：“怎么辦��？”這時(shí)，張奶奶叫我了：“盼盼，快來(lái)�！蔽绎w奔過(guò)去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說(shuō)：“你去把村里的劉大夫請來(lái)。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買(mǎi)兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用�！闭f(shuō)完，用手哆哆嗦嗦的掏錢(qián)，我不想要她的錢(qián)，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“張奶奶，我先上個(gè)廁所，馬上來(lái)。 ”說(shuō)完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢(qián)給她買(mǎi)兩副藥吧。
我拿到錢(qián)后，立即向醫院跑去，跑到醫院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿(mǎn)頭冒汗。
找到劉大夫后，我說(shuō)：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了�！眲⒋蠓蛞宦�(tīng)，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來(lái)到張奶奶家，我看見(jiàn)圍了一大群人，立即撥開(kāi)人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會(huì )兒說(shuō)好多了，并問(wèn)我藥是怎么來(lái)的，我如實(shí)說(shuō)了，張奶奶硬要把錢(qián)還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開(kāi)心，也懂得了“給予是快樂(lè )的”道理。
快樂(lè )是給予作文8
給予是快樂(lè )的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。
當別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì )投以感謝的目光;當別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車(chē)去奶奶家，車(chē)到了下一站，有許多人爭先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車(chē)，那老爺爺肯定會(huì )摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車(chē)廂里站也站不穩，但心里美滋滋的，非常開(kāi)心。
還有一次，我們班的小明沒(méi)帶橡皮，這天正好數學(xué)考試。小明問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：我才不借呢!有的說(shuō)：我只有一塊，借給你我用什么啊?當他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺(jué)得很為難，怎么辦呢?我開(kāi)始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè )的。
快樂(lè )是給予作文9
給予別人，快樂(lè )自己；贈人玫瑰，手留余香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會(huì )》，內心卻不再平靜。這本書(shū)主要講新轉來(lái)的同學(xué)魯思在她生日那天邀請了全班36個(gè)同學(xué)參加宴會(huì )，但除了在媽媽的鼓動(dòng)之下的“我”到場(chǎng)外，其他的同學(xué)卻仿佛事先商量好了似的全體缺席。那一刻，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的客廳內，魯思哭泣了，由于她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會(huì )，魯思想和同學(xué)一起度過(guò)，但35個(gè)同學(xué)的缺席使她感到自卑、難過(guò)、痛苦�？墒�，也因“我”那天的到場(chǎng)，對魯思今后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，一個(gè)會(huì )意的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一下親切的撫摩，一個(gè)溫馨的舉動(dòng)……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁，給他人帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖，一掃失意與憂(yōu)傷的陰霾。
給予，是一種快樂(lè )，而且這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強烈地感受到的一種心靜似水的快樂(lè )。美國聾盲女作家海倫凱勒說(shuō)到自己快樂(lè )的'訣竅時(shí)也談到：“我發(fā)現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活�！奔偃缥覀儼亚楦�、熱心、善念給予他人，快樂(lè )便駐留在我們的心田。
不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會(huì )成為一片綠洲，在滋潤別人的同時(shí)，也滋潤了自己本身。
快樂(lè )是給予作文10
給予是一種快樂(lè )，得到是一種幸福。這句話(huà)是常常掛在嘴邊了，給予一個(gè)笑，一份熱情，一點(diǎn)幫助，看似微不足道，卻能使人快樂(lè )！
一次周末，我和幾個(gè)同學(xué)去逛街，有說(shuō)有笑的。走過(guò)一條街時(shí)發(fā)現垃圾堆邊坐著(zhù)兩個(gè)乞丐，一個(gè)是老爺爺，一個(gè)是小女孩，他們都是殘疾人，老爺爺沒(méi)有了雙腿，頭發(fā)蓬亂，雙眼暗淡無(wú)神；小女孩是個(gè)啞巴，衣服上全是泥垢，沒(méi)有鞋子。起先，我對他們的遭遇不放在眼里，和其它人一樣走過(guò)。走著(zhù)走著(zhù)，我心里像被蟲(chóng)咬了一口難受極了，我頓時(shí)發(fā)現，我放不下那兩個(gè)乞丐。同學(xué)看我停下來(lái)，也停下來(lái)了，問(wèn)我怎么了。我對他們說(shuō)：“我想給那兩個(gè)乞丐送點(diǎn)錢(qián)……”“別說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，這種乞丐肯定是假的，來(lái)騙你們錢(qián)的，你看其它行人多謹慎！”一個(gè)女生站出來(lái)說(shuō)�！澳墙辛邌�，不叫謹慎！”我打斷了她的話(huà)“沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )選擇打斷自己的腿來(lái)?yè)Q取那么一點(diǎn)不足以塞牙縫的錢(qián)！”萬(wàn)一是騙人的，怎么辦？”她反問(wèn)道。我閉上眼睛，眼前出現了一個(gè)小女孩哭著(zhù)喊著(zhù)叫媽媽的情景，我睜開(kāi)眼，一字頓一字地回答：“那我們應該感到高興不是嗎？證明那么多乞丐沒(méi)有家破人亡�！彼�想說(shuō)什么，我卻只是丟下兩句話(huà)，轉身跑去：“花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香�！蔽襾�(lái)到乞丐跟前，慢慢蹲下，從口袋里抽出了一張面值十元的錢(qián)，輕輕放入那個(gè)破爛不堪的塑料盆里。老爺爺感激的望了我一眼：“謝謝你，小朋友。你是第一個(gè)給我們錢(qián)的人……”我只是笑笑：并不是所有人都無(wú)情，也有很多做好事的少先隊在默默的幫你。然而我沒(méi)說(shuō)什么，轉身離去，我感到這比逛街更能使我快樂(lè )。
“贈人玫瑰，手有余香�！苯o予就是快樂(lè )！
快樂(lè )是給予作文11
一次“六一”兒童節，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很可愛(ài)的布娃娃，時(shí)尚的造型、漂亮的色彩、軟軟的、香香的，我愛(ài)不釋手。睡覺(jué)的時(shí)候枕著(zhù)她，看書(shū)的時(shí)候抱著(zhù)她，就連玩的時(shí)候都帶著(zhù)她。
有一天，姐姐來(lái)我家做客，剛一進(jìn)門(mén)就發(fā)現了放在沙發(fā)上的布娃娃，她跑過(guò)去一把抱住它，連聲說(shuō)漂亮，看樣子喜歡極了，沒(méi)有一點(diǎn)放下的意思。我怕姐姐想把布娃娃帶回家，連忙從姐姐手里奪過(guò)來(lái)，放在了沙發(fā)上，冷冷地說(shuō)：“放下吧，大家一塊看�！闭l(shuí)知道她真的想要，用懇求的目光可憐巴巴的對我說(shuō)：“妹妹，你能不能將這個(gè)超級可愛(ài)的布娃娃送給我？”“不行�！蔽蚁攵紱](méi)想堅定地說(shuō)�！扒笄竽懔寺��！苯憬銕е�(zhù)不舍又求我�！拔艺f(shuō)不行就是不行，你喜歡自己買(mǎi)去�！苯憬泱@愕地看著(zhù)我，眼里噙滿(mǎn)了了淚水。
姐姐哭了，我呆呆的站在原地，看著(zhù)布娃娃水靈靈的大眼睛和撅起的小嘴，好像在責怪我，要知道，姐姐對我是特別大方的，每次去超市買(mǎi)東西都忘不了我。況且我們書(shū)上都說(shuō)“給予是快樂(lè )的”，自己這樣做是不是太小心眼了？于是，我再次抱起了布娃娃，爽快地說(shuō)：“姐姐，我就把她送給你吧�！苯憬懔⒖剔D悲為喜，連聲說(shuō)謝謝。
姐姐走后，我并沒(méi)有傷心，反而很開(kāi)心。雖然沒(méi)有了布娃娃，但看到姐姐開(kāi)心，我更加幸福。我發(fā)自?xún)刃拿靼琢嗽瓉?lái)給予真的很快樂(lè )。
快樂(lè )是給予作文12
我曾經(jīng)無(wú)數次幫助過(guò)別人，別人也曾經(jīng)無(wú)數次幫助過(guò)我。不過(guò)，令我印象最深的，就要數那一次我幫助同學(xué)的事了。
有一次，我英語(yǔ)考試超常發(fā)揮，除了一個(gè)首字母忘記大寫(xiě)，扣了零點(diǎn)五分之外，其它的題目全對，得了九十九點(diǎn)五分。
但是一個(gè)和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會(huì )，既不敢問(wèn)老師，因為怕老師批評他，也不敢去問(wèn)其它同學(xué)，因為怕同學(xué)嘲笑他，便只好來(lái)問(wèn)我。
一開(kāi)始，他有一點(diǎn)害怕我嘲笑他分數考得低。后來(lái)見(jiàn)我沒(méi)有對他怎么樣，就大膽了起來(lái)。他對我說(shuō)：“鄧泱珂，這一題怎么做呀？我不會(huì )吶�！�
我拿起卷子，細細端詳�？赐觐}目以后，便對他說(shuō)：“你看，這個(gè)“Sandy”是第三人稱(chēng)單數對嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“但是，為什么第三人稱(chēng)單數后面不是“play”而是“plays”呢？”“你忘了老師上課說(shuō)的啦？”我笑嘻嘻地說(shuō)道：“第三人稱(chēng)單數后面的動(dòng)詞要加“s”或者“es”的呢！”他立刻茅塞頓開(kāi)，然后感動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你，鄧泱珂！這題我終于會(huì )了！”后面的幾題他都用了我教他的那個(gè)好辦法做了出來(lái)。
后來(lái)，他偷偷地告訴我，他只考了七十九分，我便鼓勵他說(shuō)：“別灰心，下次一定能考好的！”
于是，我和他的友誼一直維持到現在。經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了：給予是令人快樂(lè )的。
快樂(lè )是給予作文13
小狗和小豬中午要到小花貓家去玩。一路上，他們有說(shuō)有笑，正在討論到小花貓家去要玩什么游戲的時(shí)候，突然他們聽(tīng)見(jiàn)有哎呦哎呦的聲音。他們趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是山羊爺爺正躺在地上不斷地呻吟。
算了，小狗。我們快走吧，不然小花貓會(huì )等不急的！小豬拍拍小狗的肩膀說(shuō)。不行，我們必須得幫助他，不然他會(huì )有生命危險的，要知道生命最重要！我們一起送他去醫院吧。小狗堅定的說(shuō)。好吧。小豬無(wú)奈的說(shuō)
他們把山羊爺爺送到醫院安頓好之后就趕緊向小花貓家跑去，到了小花貓家，小花貓生氣的說(shuō)：你們怎么才來(lái)？我都等你們好久了！小狗連忙解釋說(shuō)：小花貓，對不起，剛才我們看見(jiàn)山羊爺爺受傷了就把他送到了醫院，所以來(lái)晚了。請你原諒！你們真有愛(ài)心，我原諒你們了，要不，我們一起去看看山羊爺爺吧！小花貓說(shuō)。
小狗和小豬異口同聲的說(shuō)：好！走吧。經(jīng)過(guò)水果店的時(shí)候，小狗進(jìn)去買(mǎi)了一些水果。他們來(lái)到醫院的時(shí)候山羊爺爺正躺在病床上打針。
小狗輕輕地把水果放在床邊，對山羊爺爺說(shuō)：山羊爺爺，我們來(lái)看望你了。山羊爺爺激動(dòng)的說(shuō)：孩子們，謝謝你們幫助我，送我來(lái)醫院。小豬不好意思的說(shuō)：不用謝這是我們應該做的。小狗也說(shuō)：是呀！山羊爺爺你好好休息有時(shí)間我們再來(lái)看你。說(shuō)完他們就走了。
他們深深的感受到幫助別人的快樂(lè )。于是他們高高興興的來(lái)到小花貓家玩起了捉迷藏的游戲。
快樂(lè )是給予作文14
給予是快樂(lè )的。我就有過(guò)這樣的體驗。
那是三年級一次葫蘆絲課。期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開(kāi)心，想在考試中體現自己的學(xué)習成果，得到好成績(jì)。
但是，興奮的我卻發(fā)現我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“我沒(méi)帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你�！闭f(shuō)完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看�！安恍胁恍�！我還要按孔練習呢！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè )室的過(guò)程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進(jìn)了音樂(lè )教室，他也沒(méi)借到。
考試開(kāi)始了。我本想考完再借給何浩然，誰(shuí)知他排在我前面，比我先考試�？粗�(zhù)他眼里暗暗含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō)：“到你了，給你用！”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”，便開(kāi)始了考試。他平時(shí)很認真練習，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績(jì)。
何浩然得了好成績(jì)，我為他感到驕傲，很快樂(lè )。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說(shuō)：“祝賀你得到了好成績(jì)！”何浩然說(shuō)：“我才要謝謝你呢！沒(méi)有你的葫蘆絲，我就只能得零分�！蔽艺f(shuō)：“嗨！舉手之勞，何足掛齒�！�
我雖然沒(méi)有練習，但是我幫助了同學(xué)，感到很快樂(lè )。給予是快樂(lè )的！
快樂(lè )是給予作文15
星期天的早上，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車(chē)去萬(wàn)達廣場(chǎng)游玩。
公交車(chē)上的人水泄不通，連站的地方都沒(méi)有了。下一站到了，有一位老奶奶上車(chē)了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來(lái)一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時(shí)，公交車(chē)突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著(zhù)她的手親切地說(shuō)：“老奶奶，您做到我的座位上來(lái)吧！”
老奶奶和藹地對我說(shuō)：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車(chē)了，你還是自己做吧！”
我真誠地對老奶奶說(shuō)：“孟子說(shuō)過(guò)一句話(huà)老吾老，以及人之老！您年紀大了，坐在座位上比較安全�！�
車(chē)上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開(kāi)了一條小路。我小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶來(lái)到了我的座位上，老奶奶很感激地看著(zhù)我，車(chē)上的人們向我投來(lái)贊許的目光。我非常開(kāi)心，心里想：給老奶奶讓座也沒(méi)什么，是我應該做的。媽媽也會(huì )欣慰的。
下了車(chē)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你剛才做的是對的，以后應該還這么做，你不知道我剛才是有多開(kāi)心！”
我驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)驗槲抑蕾浫嗣倒�，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過(guò)《給予是快樂(lè )的》這篇課文，直到現在我才懂得它真正的含義！”這時(shí)，我覺(jué)得天是那么藍，鳥(niǎo)兒是那么歡，空氣是那么甜潤，我感到了無(wú)比幸福和喜悅！
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