我參與，我快樂(lè )作文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我參與，我快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我參與，我快樂(lè )作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，學(xué)校舉行一年一度的春季運動(dòng)會(huì )！微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的臉，我可是肩負重任呢！為了鍛煉自己，我報了一項400米跑步，老師說(shuō)拿不上名次也沒(méi)關(guān)系，重在勇于挑戰自我。
首先是入場(chǎng)式，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的服裝，喊著(zhù)響亮的口號走進(jìn)操場(chǎng)，校長(cháng)和運動(dòng)員代表等講完話(huà)，只聽(tīng)發(fā)令員一聲槍響，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了。隨著(zhù)一聲聲槍響，我的心也越來(lái)越緊張了，我坐在自己的位置上等了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有輪到我。我就問(wèn)：“老師，什么時(shí)候才到400米��？” “400米是長(cháng)跑，應該在最后一項吧，不要著(zhù)急，做好準備工作�！� 老師解釋后并安慰我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到自己座位上耐心等待。
廣播里終于傳來(lái)：“參加400米比賽的運動(dòng)員請到檢錄處檢錄�！蔽业男那楹镁o張��！當我站到起跑線(xiàn)上的時(shí)候，心怦怦地好像要跳出來(lái)一樣。我集中注意力，盯著(zhù)發(fā)令員手中的槍。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，我們都像離了弦的箭一樣沖了出去。由于我跑第一圈時(shí)太快，所以到了第二圈時(shí)我的速度明顯降了下來(lái)�！胺进Q雪，加油！方鳴雪，加油！”我聽(tīng)到了對面的同學(xué)都在為我鼓勁，我想我不能落后，要努力為給班集體爭光。也不知從哪兒來(lái)了一股勁兒，我就像剛才一樣飛快地跑，快到終點(diǎn)了，我心里也小聲地為自己加油“方鳴雪，你一定能行，加油！”
當我跑到終點(diǎn)的.時(shí)候，老師對我說(shuō)：“你真棒，得了一個(gè)第三名，已經(jīng)很不錯了，堅持就是勝利，只要自愿參與也是對自己的一個(gè)挑戰！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)心地笑了。雖然我這次沒(méi)有拿到獎狀，但是我邁出了超越自己的腳步！
我參與，我快樂(lè )作文 篇2
擁有快樂(lè )，是每個(gè)人的權利，但是快樂(lè )是不可強求的。參與一件事情，不論大小，都能從中獲得快樂(lè )。從參與中獲得了快樂(lè )；從快樂(lè )中獲得了贊美；從贊美中獲得了榮譽(yù)；從榮譽(yù)中獲得……
幾天前的一場(chǎng)大雪讓雪花們爭先恐后地回到了大地媽媽的懷抱里。幾天后，大地媽媽讓他們回到他們自己的另一個(gè)家園。雪花們不愿意，對大地媽媽撒了個(gè)嬌，但大地媽媽仍不同意。接著(zhù)，他們黃豆般的淚珠奪眶而出，這些淚珠凝聚在一起，形成了一層厚厚的冰，冰下雪花的又想要掙脫掉。他們萬(wàn)眾一心，一起涌了上去。正中冰的陷阱里，雪花們成了冰的護身符。
今天的早晨陽(yáng)光明媚，我和媽媽決定，把道路上的積雪清理清理，以免有人摔跤。說(shuō)到做到，媽媽拿起了一把大鐵鍬，我嗎，拿了一把小鐵鍬。來(lái)到了我們的街道，我們熱火朝天地干起了活。我兩手握著(zhù)小鐵鍬，瘋狂地鏟雪，胳膊一直在抖。
如果不拿鐵鍬，不知道的，恐怕是以為我發(fā)羊癲瘋呢！在看看媽媽?zhuān)弥?zhù)大鐵鍬，使出渾身的.勁，把一塊冰鏟到一個(gè)偏僻的地方。我也改變了作戰方案，向媽媽學(xué)習。我學(xué)著(zhù)媽媽那樣，使出九牛二虎之力還沒(méi)把我眼前這塊冰鏟出來(lái)。我開(kāi)始猶豫了，是它的力量太大了，我的鐵鍬解決不了它，還是……我不管三七二十一，就和媽媽交換鐵鍬。
我拿到了大鐵鍬非常高興，心想，你這下，應該逃不了了。我又開(kāi)始了對它的攻擊�？伤褪遣蛔�。媽媽走過(guò)來(lái)，拿起大鐵鍬，讓鐵鍬的一邊進(jìn)入它的府邸，然后，把左腳放在鐵鍬的另一邊上了，使勁一推，一大塊冰搬家了。
15分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，45分鐘過(guò)去了……經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈斗爭，雪終于全部清除了。
參與讓我獲得了快樂(lè )，明白了快樂(lè )是不可強求的。獲得快樂(lè )需要靠你自己的一雙手去創(chuàng )造，才能獲得貨真價(jià)實(shí)的快樂(lè )。否則，快樂(lè )會(huì )離你遠去。珍惜快樂(lè )吧！不要讓悲傷永駐心中，讓風(fēng)兒把悲傷帶走，讓快樂(lè )永駐這美好人間。
我參與，我快樂(lè )作文 篇3
在各地，各位角落，都會(huì )有一些轉為貧困的孤寡老人。他們有的受到外人的歧視與兒媳的冷落，有的側饑寒饑交迫忍受風(fēng)霜，面對著(zhù)這些的老人們，我們總會(huì )有然而生起一種同情，每次在街上看到一些衣衫破舊的的老人，我總希望我能為他們做點(diǎn)什么一塊面包一瓶水或是一塊錢(qián)？但每次都是心有余而力不足。同樣出生與窮困家庭的我沒(méi)有足夠的經(jīng)濟來(lái)源但是我希望我能在行動(dòng)上為他們做點(diǎn)奉獻。
"機會(huì )終于來(lái)拉！"我高興得拍手叫了起來(lái)在學(xué)校的宣傳欄里我看到了一則"手拉手獻愛(ài)心"活動(dòng)的征員宣傳報我很快就報了名。第二天便有活動(dòng)要做是去一位九十高齡的老奶奶家里做衛生。隊長(cháng)要求隊員們各自都獻點(diǎn)愛(ài)心，有錢(qián)的捐錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)水果給老奶奶有物的捐物。
"萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)"隊長(cháng)點(diǎn)完了名只后我們就出發(fā)了。大約三十分鐘左右我們在一座老式的木房子前停住了隊長(cháng)說(shuō)目的地到了。
我們便開(kāi)始分頭行事。隊長(cháng)和另外兩位隊員走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有門(mén)的陰暗房間里不一會(huì )兒他們便扶出一位滿(mǎn)頭白發(fā)骨瘦如柴的老奶奶出來(lái)。另外兩位女生打來(lái)一盆剛燒好的'熱水還有剛買(mǎi)的白毛巾為老奶奶洗去臉上的污痕還有一個(gè)在一旁幫老奶奶把那凌亂的白發(fā)梳齊。我有點(diǎn)感動(dòng)平時(shí)最怕臟的小許也用自己的指甲刀為老奶奶把那臟得發(fā)黑的指甲剪掉。
我當然也不甘落后。在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到水井旁打水。然后將老奶奶換下的衣服洗掉。這些衣服臟得出奇用刷子都刷不干凈還散發(fā)出難聞的味道。但我并不覺(jué)得惡心。我認真地將每一件衣服洗干凈第一遍洗完后大盆里的水臟得像是加了淤泥旁邊的一位同學(xué)問(wèn)道："你不覺(jué)得惡心嗎？這都敢洗？惡心死了。"我搖了搖頭說(shuō)到："能讓老奶奶穿上干凈清新的衣服是我莫大的快樂(lè )我不知道惡心在此刻意味著(zhù)什么。"那人頭也不回地走開(kāi)了。
我懷著(zhù)興奮和快了的心情將衣服洗干凈了。晾衣服時(shí)我像喝了蜂蜜一樣開(kāi)心這是我為老人做的第一件事。
我參與，我快樂(lè )作文 篇4
我們學(xué)校10月21日要舉行秋季運動(dòng)會(huì )了，想想真是高興。最近一段時(shí)間，每個(gè)班級都在緊張而努力地訓練著(zhù)。我也是一位運動(dòng)員，我參加的項目是沙坑跳和壘球，我非常希望能在這次運動(dòng)會(huì )取得好的成績(jì)，為班級多加點(diǎn)分。今天就是 10月21日 ，這個(gè)期待已久的的日子終于到了。
我們都早早地到了教室，把椅子搬到操場(chǎng)上的指定位置，其它的班級也在搬，一片熱鬧非凡的.樣子。后來(lái)運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，到處都是加油聲。
上午我有一個(gè)項目要比賽，那就是沙坑跳。我過(guò)去的時(shí)候，沙坑邊已經(jīng)有一些人了。我先做了一下熱身運動(dòng)，后來(lái)一位老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)，大家先試跳一下，再進(jìn)行真正的比賽，真正跳三次，然后選出前五名進(jìn)入決賽�！边\動(dòng)員們排好隊伍，一個(gè)個(gè)的試跳，沒(méi)過(guò)多久就輪到我了，我的心都快跳出來(lái)了，雖然這只是試跳，但不知怎么我還是很緊張。我迫使自己冷靜下來(lái)，老師手中的紅旗一揮，我就沖了上去，嘣！我跳過(guò)去了，我緊張得忘了看距離。
真正的比賽開(kāi)始了，第一跳時(shí)我還是有點(diǎn)緊張，但比試跳時(shí)好多了。嘣！跳過(guò)去了我還不忘看一下成績(jì)，我竟然跳了3.12米，比平常發(fā)揮的要好點(diǎn)，我都有點(diǎn)不敢相信了。正在我準備第二跳時(shí)，我們的班主任孟老師過(guò)來(lái)了對我說(shuō)：“你不要緊張，目前的成績(jì)你是排在前面幾位的，好好發(fā)揮�！�，聽(tīng)了老師的話(huà)，我沒(méi)有那么緊張了。
跳第二，第三跳時(shí)我心情平靜多了。當裁判老師告訴我進(jìn)入決賽時(shí)，我真的好開(kāi)心。決賽開(kāi)始時(shí)，運動(dòng)員只剩下寥寥無(wú)幾。在跳的時(shí)候我真恨不得自己腳上能長(cháng)一根彈簧，經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我最后拿了個(gè)第三名，但是只能給班級加三分。
我那可憐的壘球還沒(méi)怎么就被淘汰出局了，我很難過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)對不起大家。
這次的運動(dòng)會(huì )我們班整體都不怎么好，大家都很傷心。不過(guò)我們不要氣餒，爭取下一次的運動(dòng)會(huì )奪得好成績(jì)。我想我們一定會(huì )的，505班，加油！加油！
我參與，我快樂(lè )作文 篇5
我校舉辦的“我能行，我參與，我快樂(lè )”第二屆校園文化藝術(shù)節的開(kāi)幕式于11月18日在我校操場(chǎng)上舉行。這次的開(kāi)幕式對我們班樂(lè )器小組的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)千載難逢的好機會(huì )，因為我們班樂(lè )器小組的合奏《每當我走過(guò)老師窗前》可以參加演出了，我們興奮不已。我也是樂(lè )器小組中的一員，我那種高興是不能用話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)的.。
我們樂(lè )器小組的幾個(gè)同學(xué)拿好各自的樂(lè )器向“訓練營(yíng)”——一年級教室出發(fā)。我們在“訓練營(yíng)”認真地練著(zhù)練著(zhù)。不一會(huì )兒，該到我們上臺演出了。于是，我們再次“全副武裝”：謝家歡背著(zhù)他的“大家伙”——手風(fēng)琴；朱文奧玉提著(zhù)自己的二胡；劉洵緊緊地握著(zhù)他的豎笛；我和梁倩抱著(zhù)我們的電子琴；容欣榕拿著(zhù)口風(fēng)琴。告別我們昔日的“訓練營(yíng)”，向我們幾個(gè)夢(mèng)寐以求的“陣地”——舞臺走去。
走到舞臺邊時(shí)，我們剛才躍躍欲試的氣氛早已煙消云散，每個(gè)人都變得緊張起來(lái)了。班主任張老師見(jiàn)狀，輕輕地撫摸著(zhù)我們的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，你們把這次的演出當成是往時(shí)的練習好了�？茨銈兤綍r(shí)練得也挺辛苦的了，好不容易才得到的機會(huì )，要好好珍惜��！好了，時(shí)間不多了，快上臺吧�！蔽覀冏孕诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，邁開(kāi)步子走上舞臺。
我們放好了各自的樂(lè )器后，我和梁倩彈起了過(guò)門(mén)……糟糕！剛開(kāi)始“風(fēng)平浪靜”，可到了最后“波濤洶涌”，連續彈錯了好幾個(gè)音，頓時(shí)，我感到臉上直發(fā)燒……好不容易演奏完了整首歌曲。唉，原本好好的一首歌被我們攪得亂七八糟。
不過(guò)，我們并不氣餒，因為有句話(huà)說(shuō)得好：臺上三分鐘，臺下十年功。雖然我們表演得并不好，可是這次藝術(shù)節的口號是：我能行，我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文 篇6
我參與我快樂(lè )今天，家長(cháng)開(kāi)放日的個(gè)人才藝展示會(huì )上，我表演了吹薩克斯，吹的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，當最后一個(gè)音吹完了，我一下子輕松了下來(lái)小學(xué)二年級。我之后，班里的同學(xué)各顯神通，有的演奏樂(lè )器、有的唱歌、還有的'跳舞……可謂是五花八門(mén)呀！讓大家心情都激動(dòng)起來(lái)。尤其是高昂打鼓時(shí)，那氣勢，讓大家心情都嗨了起來(lái)：他整個(gè)人搖晃著(zhù)，兩只手飛快地打著(zhù)鼓，速度一點(diǎn)兒也不比拍手的速度慢。
連家長(cháng)都按耐不住興奮的心情，站起來(lái)不住地拍照，同學(xué)們就更不用說(shuō)了，有的跑到前面來(lái)了，有的大呼小叫，還有的為了看得更清楚，索索性爬上了桌子。不僅如此，大家在隊課上的表演也十分精彩呢，不過(guò)有一個(gè)地方我沒(méi)看清楚：作文題材，錢(qián)�？稻烤褂袥](méi)有撕破《爆笑校園》呢？如果沒(méi)有，撕紙的聲音又是從哪兒來(lái)的呢？明天我一定要去問(wèn)個(gè)明白小學(xué)四年級。
我參與，我快樂(lè )作文 篇7
不少同學(xué)覺(jué)得生活挺枯燥，不是到學(xué)校上課，就是在家看電視、玩電腦，要不就上興趣班，生活似乎沒(méi)什么精彩可言，作文自然沒(méi)什么事可寫(xiě)，更別說(shuō)寫(xiě)出新意。其實(shí)，只要你善于觀(guān)察、發(fā)現，就能發(fā)現周?chē)胁簧偈挛镒约浩綍r(shí)沒(méi)注意過(guò)。當然，我們還可以在生活中創(chuàng )造快樂(lè )，主動(dòng)去嘗試一些從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事，體驗其中的滋味。讓我們大喊一聲：我參與，我快樂(lè )！
我們可以和父母去野外走走，看看大自然中不同事物的變化；參加學(xué)校的活動(dòng)或小伙伴的游戲，感受合作、成功，包括失敗的味道；養一種動(dòng)物或植物，在養的過(guò)程中發(fā)生了哪些事，對于動(dòng)植物一點(diǎn)一滴的變化你有什么感受；與別人臨時(shí)換換角色，了解不同職業(yè)、身份，體會(huì )他們生活的酸甜苦辣，甚至可以模仿殘疾人的動(dòng)作，感受他們生活的不便和艱辛；還可自己動(dòng)手做實(shí)驗、學(xué)做家務(wù)活，在動(dòng)手中豐富自己的收獲等。在活動(dòng)中，認真觀(guān)察事物的特點(diǎn)，捕捉人物言行，揣摩人物內心變化，把最有感觸的情節記錄下來(lái)，你就成功了。
《沖擊》一文中，小作者借和爸爸一起體驗做促銷(xiāo)員的機會(huì )，仔細觀(guān)察不同顧客的神態(tài)、動(dòng)作，還懂得揣摩顧客的.心理，不僅把生意做得紅紅火火的，還把文章寫(xiě)得很生動(dòng)。讓大家一起分享他的快樂(lè )！《用愛(ài)點(diǎn)亮希望》一文中，“我”在媽媽的帶領(lǐng)下，去參加義賣(mài)活動(dòng)�；顒�(dòng)中大家紛紛伸出援助之手的場(chǎng)面描寫(xiě)，小作者用“有的……有的……還有的……”的句式進(jìn)行表述，讓讀者的心也暖暖的。
只要是自己親身參與的活動(dòng)，親自體驗的生活，抓住自己真實(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)，你一定會(huì )寫(xiě)出好文章。
我參與，我快樂(lè )作文 篇8
紅紅的桌布上有一幅畫(huà)：黑黑的枝干向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
這是怎么來(lái)的呢？
一到教室，就看見(jiàn)桌上排放著(zhù)幾杯顏料，同學(xué)們都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一會(huì )兒，老師又拿了幾張白紙出來(lái)，大家連忙討論起來(lái)，“是不是用手弄一點(diǎn)顏料往上涂？”“是不是……”一個(gè)又一個(gè)的猜測出來(lái)了，接著(zhù)，老師又拿出了幾根吸管，我也猜起來(lái)：“這是要干什么？”
后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)是要把顏料滴在紙上，用嘴或者借助吸管吹成一幅畫(huà)！不到一會(huì )兒，大家便開(kāi)始嘔心瀝血地“創(chuàng )作”了。
我拿起顏料滴在紙上，瞧，真像個(gè)小蒙古包，我用吸管用力吹。它立馬像一條蛇越來(lái)越長(cháng)。我又滴了幾滴黑顏料在四周，把它吹成樹(shù)枝形。我又想：“應該加點(diǎn)草�！庇谑俏夷昧它c(diǎn)綠色顏料，在下方吹著(zhù)，嘿！別說(shuō)還蠻像，之后便是最后一步：畫(huà)梅花。我“打”了點(diǎn)紅色顏料，滴在紙上。它像個(gè)調皮的孩子在四處跑著(zhù)，我一個(gè)一個(gè)地吹，不一會(huì )兒就好了。我拿起來(lái)看了看，沾沾自喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還挺滿(mǎn)意的。黑黑的枝干像少女的秀發(fā)向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
大家一個(gè)個(gè)看著(zhù)自己的作品，都開(kāi)心地笑了。通過(guò)這節課，大家都受益匪淺。同學(xué)們把畫(huà)交換看著(zhù)，從遠處看郁郁蔥蔥，一派生機，從近處看就像是一幅美麗的.、逼真的畫(huà)。我們全都笑容滿(mǎn)面，酒窩在臉頰上綻放，班級充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲。
在這次課中，我十分快樂(lè )，重要的不是名次，而是所收獲的快樂(lè )，重在參與嘛！
我參與，我快樂(lè )。
我參與，我快樂(lè )作文 篇9
今天，家長(cháng)開(kāi)放日的個(gè)人才藝展示會(huì )上，我表演了吹薩克斯，吹的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，當最后一個(gè)音吹完了，我一下子輕松了下來(lái)。
我之后，班里的同學(xué)各顯神通，有的演奏樂(lè )器、有的唱歌、還有的跳舞……可謂是五花八門(mén)呀！讓大家心情都激動(dòng)起來(lái)。尤其是高昂打鼓時(shí)，那氣勢，讓大家心情都嗨了起來(lái)：他整個(gè)人搖晃著(zhù)，兩只手飛快地打著(zhù)鼓，速度一點(diǎn)兒也不比拍手的速度慢。
連家長(cháng)都按耐不住興奮的心情，站起來(lái)不住地拍照，同學(xué)們就更不用說(shuō)了，有的跑到前面來(lái)了，有的大呼小叫，還有的為了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不僅如此，大家在隊課上的`表演也十分精彩呢，不過(guò)有一個(gè)地方我沒(méi)看清楚，錢(qián)�？稻烤褂袥](méi)有撕破《爆笑校園》呢？如果沒(méi)有，撕紙的聲音又是從哪兒來(lái)的呢？明天我一定要去問(wèn)個(gè)明白。
我參與，我快樂(lè )作文 篇10
胖乎乎的白云寶寶好奇地打量著(zhù)草坪上的一棵小樹(shù)，用輕柔的微風(fēng)去觸碰上邊的花兒。那一朵朵盛開(kāi)在春天里的花姑娘，引來(lái)了一群勤勞的小蜜蜂……“哈！大功告成！”我興奮地收起吸管，滿(mǎn)意地瞅了瞅畫(huà)。
這幅偉大的“著(zhù)作”的來(lái)源可不簡(jiǎn)單，是我攥緊拳頭，用了九牛二虎之力吹出來(lái)的.！就讓時(shí)間倒流，一同去瞧瞧它是如何誕生的吧！
“來(lái)，今天是活動(dòng)課。大家都要用顏料吹出一張畫(huà)來(lái)，加油！”顏老師奸笑著(zhù)，順手推了推鼻梁上的眼鏡。眾人趴在桌上，唉聲嘆氣道：“哎呀，我可從沒(méi)有‘吹’過(guò)畫(huà)��！”雖然同學(xué)們表面上十分悲痛，但其實(shí)對自己充滿(mǎn)了信心。尤其是熱愛(ài)嘗試的我，二話(huà)不說(shuō)，一把抓出紙張，冥思苦想，開(kāi)始構思。
大家見(jiàn)我已擺足架勢，也爭先恐后地搶過(guò)紙張，開(kāi)始構思。我小心翼翼地用手掐住吸管的另一頭，吸起一些黑色的顏料，輕輕吹到薄薄的紙上�！昂簟蔽颐懔藙�，皺緊了眉頭，順著(zhù)顏料的方向吹，吹出了一條條有細有粗的桿兒。我抬起頭，同學(xué)們都在認真作畫(huà)，周?chē)挥酗L(fēng)聲和鳥(niǎo)鳴聲，氣氛瞬間冷卻了下來(lái)。
“老師，我畫(huà)好了！”我懵了，驚愕地望著(zhù)那個(gè)同學(xué)，氣氛突然上升到了極點(diǎn)。同學(xué)們有的手足無(wú)措，一臉焦急；有的隨便抹上一些顏料，便大聲呼喊，畫(huà)作已完成；有的仍十分鎮定，細心地吹著(zhù)�？刹皇�，我就屬于第一類(lèi)的“馬虎”型。我手忙腳亂，差一點(diǎn)兒弄壞了畫(huà)。最后還是竭力“挽救”回來(lái)了，我吐了一口氣，露出了舒心的笑容。
在后面的評比中，雖然我沒(méi)獲得名次，但我十分開(kāi)心。因為我參與了，還得到了一個(gè)“沉痛”的教訓——心急是吃不了熱豆腐的！
我參與，所以我快樂(lè )。
我參與，我快樂(lè )作文 篇11
星期五，海南楓葉國際學(xué)校小學(xué)部舉行了一場(chǎng)幼小銜接活動(dòng)，這就意味著(zhù)下個(gè)學(xué)期即將有很多一年級的小朋友入學(xué)。
我很榮幸被選為幼小銜接活動(dòng)英語(yǔ)翻譯主持人。用英文主持是楓葉國際學(xué)校的一大特色哦。
這一天，學(xué)校會(huì )從二十多種校本課程中選五種，既跆拳道、葫蘆絲、花式籃球、武術(shù)、小提琴作為學(xué)校素質(zhì)教育的代表參加活動(dòng)，他們會(huì )表演一些高難動(dòng)作。
言歸正傳，活動(dòng)開(kāi)始了。
花式籃球是籃球的一個(gè)分支，融合運動(dòng)與表演。一個(gè)個(gè)籃球被同學(xué)們嫻熟地玩轉于手指手腕手掌間，隨著(zhù)音樂(lè )響起，籃球像粘了膠水似的在他們身體上下左右飛舞，太神奇了！
葫蘆絲，小提琴婉轉悠揚動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )飄蕩在校園上空，真好聽(tīng)！
跆拳道好精彩阿！特別是踢木板，幾個(gè)同學(xué)手抓著(zhù)板子，只聽(tīng)“咔擦”一聲，木板斷了，下面的小觀(guān)眾也目瞪口呆，傳出“哇——”的聲音。
更精彩的是武術(shù)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)一年級的小朋友。你可別看他小，他可厲害哩，一上場(chǎng)就來(lái)了三個(gè)后空翻，小觀(guān)眾比之前更大聲了，不停地“哇——”，有的甚至尖叫了起來(lái)。
校本課程表演結束了，大家跟隨指導老師來(lái)到指定的教室，感受文化課的魅力。
在我下樓時(shí)，聽(tīng)到了有的班級的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)小朋友”，有的班級在唱其他的歌，有的班級在念“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”，有的班級在游戲中識鐘表……
這一天，我真快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文 篇12
今天早上，我和媽媽迅速起床，準備去參加“童心童夢(mèng)網(wǎng)絡(luò )春晚”海選。在去海選的路上，我心驚膽戰地對媽媽說(shuō)：“今天比賽，不晉級怎么辦？”“不怕，我們別被恐懼嚇倒�！眿寢屳p松地說(shuō)。我聽(tīng)了，大聲地說(shuō)：“我相信自己一定能成功，謝謝媽媽的教導�！蔽一謴土诵判�。媽媽開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，載著(zhù)我向比賽現場(chǎng)——綠城玉蘭廣場(chǎng)駛去。
一會(huì )兒，我們就到了綠蘭廣場(chǎng)，媽媽先停好車(chē)，剛到大門(mén)口，保安叔叔很有禮貌地說(shuō)：“歡迎光臨！”我和媽媽就進(jìn)去了，左看右瞧，不知道海選現場(chǎng)在哪。保安叔叔看見(jiàn)了又說(shuō)：“是參加‘童心童夢(mèng)’的嗎？”我說(shuō)：“是的，請問(wèn)怎么走？”經(jīng)過(guò)保安叔叔的指點(diǎn)，先經(jīng)過(guò)一道門(mén)，路過(guò)一片花園，穿過(guò)一條長(cháng)廊，再轉兩三個(gè)彎，最后，經(jīng)過(guò)九轉十八彎，終于，到達了童心童夢(mèng)簽到處。
我們領(lǐng)了比賽順序牌B5、7號，比賽現場(chǎng)好多人，咦！我們學(xué)校的司雯、鄧潔姐弟倆也來(lái)了�？燧喌轿业臅r(shí)候，我緊張地對媽媽說(shuō)：“我害怕，能不能回家？”
媽媽說(shuō)：“跟我學(xué)，深呼吸，說(shuō)：我一定能成功！”我跟著(zhù)說(shuō)：“我一定能成功！”說(shuō)完，我就進(jìn)了表演室，我又看到了熟人，是花博小天使的'評委，我做了自我介紹，背誦了《弟子規》。原來(lái)我認識的那位評委也認識我，只聽(tīng)見(jiàn)她對另外兩位評委說(shuō)：“他每天都寫(xiě)一篇文章，有很多文章進(jìn)了教育網(wǎng)�！迸赃厓晌辉u委驚訝地說(shuō)：“真的嗎？好厲害呀！”表演完了，我開(kāi)心地走了出來(lái)。媽媽說(shuō)：“成功了？”我高興地說(shuō)：“成功了�！�
同學(xué)們，你們一定要記�。鹤鋈魏问虑槎家嘈抛约菏亲畎舻�，不要被恐懼嚇倒哦！
“童心童夢(mèng)”，我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文 篇13
參與勞動(dòng)是一種美德。作為一位90后的獨生女，參加勞動(dòng)，鍛煉自己，使我成長(cháng)之路不可缺少的一個(gè)環(huán)節。這不，乘著(zhù)悠閑的假日，我主動(dòng)參加了家里的削土豆比賽。
哦，準確的說(shuō)是“刮土豆”大賽，因為比賽結果是按削好土豆質(zhì)量多少定結果，而且為了減少浪費，我和另一位參賽選手——老媽?zhuān)蝗四靡幻队矌�，蓄勢待發(fā)。
裁判員老爸一聲令下，我和老媽便拿起土豆刮起來(lái)，帶起了朵朵水花——土豆是泡在水里的，這樣的土豆易去皮�！敖�是老的辣�！崩蠇屾偠ㄗ匀�，“哧——哧”的刮皮聲流暢且富有節奏感。而我雖是“初生牛犢不怕虎”，但由于缺乏經(jīng)驗，手沾了水還打滑，而且土豆表面凹凸不平，所以我的速度還是慢了下來(lái)。老爸則在一旁幸災樂(lè )禍地哈哈大笑。我心里憤憤不平，暗自為自己加油。漸漸地，我掌握了一些小方法，干的'流暢了一些，心情也舒暢了許多�？墒�，在一旁的老媽的成果卻讓我的心又涼了半截，老媽還一邊哼起了小調。我憋足了勁埋頭苦干，可是總差那么一點(diǎn)兒。
突然，成功在望的老媽手一滑，已刮了一半的土豆滑進(jìn)了水里將猝不及防的老媽減了滿(mǎn)臉的水�！皳渫ā钡穆渌曉谖倚睦餅R出了花。我不禁喊了一聲：天助我也！在老媽找毛巾擦臉的時(shí)間內。加快速度，奮力追趕。
“停！時(shí)間到！”又是一聲令下，比賽結束了。我活動(dòng)了一下已經(jīng)發(fā)酸，發(fā)麻的胳膊，看著(zhù)水池里的一堆土豆皮，瞧著(zhù)自己已經(jīng)泡得泛白，發(fā)皺的手指，心里蕩開(kāi)了歡樂(lè )的漣漪——我贏(yíng)了！也許我的勝利是因為老媽的失誤，但是我努力過(guò)，奮斗過(guò)，我就是歡樂(lè )的，我就是勝利的。勞動(dòng)的樂(lè )趣彌漫了我的心頭，甜絲絲的。
捧著(zhù)勝利的獎品，一本筆記本，我想，經(jīng)歷這次勞動(dòng)我的收獲遠遠不止這些，還有參與的激情，勞動(dòng)的樂(lè )趣，勝利的快樂(lè )等等。我還明白了父母平時(shí)的辛苦，我應努力分擔。這就是參與的收獲。
我參與了，我快樂(lè )過(guò)了，我收獲了。
我參與，我快樂(lè )作文 篇14
我到現在還無(wú)法忘記，當我結束了義務(wù)勞動(dòng)的那一刻，我是多么快樂(lè )。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，老師發(fā)給了我一個(gè)任務(wù)，交待我星期六上午到我們社區和一些同學(xué)一起加入到打掃社區的隊伍中去，協(xié)助人們清潔社區。我站在那里，一下子無(wú)法接受，要知道，我居住的那個(gè)老小區，年代不知道有多久了，而且，常常會(huì )看到一派垃圾遍地的景象。我皺了皺眉頭，嘟囔著(zhù)，我才不去呢！
但架不住老師的命令，我還是很不情愿地去了。到了那兒，我才發(fā)現已經(jīng)有好多同學(xué)來(lái)了。我從老師那里領(lǐng)了一個(gè)塑料袋，和同學(xué)們一起去工作了。
可能是平時(shí)很少有這樣的機會(huì )，同學(xué)們竟然都興致勃勃的樣子。我跟隨他們走著(zhù)，發(fā)現前面有一塊橘子皮，便走過(guò)去拾了起來(lái)同學(xué)們也各自忙碌著(zhù)，很快，一個(gè)個(gè)垃圾袋便鼓了起來(lái)，看著(zhù)小區里在我們的打掃下清潔了不少，我心里的`怨氣也幾乎消失殆盡了，畢竟我不是一個(gè)人在“戰斗”，有這么多同學(xué)一起幫忙，打掃衛生的任務(wù)就容易完成多了。
這時(shí)，那一邊不知誰(shuí)喊了一聲：“這兒有塊口香糖！”大家都跑了過(guò)去。那塊口香糖正舒舒服服地躺在水泥地上呢！由于時(shí)間太久，它已經(jīng)緊緊貼在地上，拿不下來(lái)了。同學(xué)們趕緊找工具，但不管這樣，它就是不肯挪動(dòng)一下。我突然想起我帶了一把小鏟子，于是便拿出來(lái)對著(zhù)那塊口香糖“發(fā)起戰爭”，不過(guò)，我很快就對這個(gè)“頑敵”束手無(wú)策了。于是，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的對著(zhù)口香糖發(fā)起“武力攻擊”。也不知弄了多長(cháng)時(shí)間那塊口香糖終于抵不過(guò)我們這支“軍隊”，離開(kāi)了那片水泥地。我們長(cháng)吁了一口氣。再抬起頭看看各位同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗，我也在這場(chǎng)“斗爭”中一洗我的抱怨，收獲了快樂(lè )。是的，只要看看身邊這一群累并快樂(lè )著(zhù)的同學(xué)們，還有什么理由抱怨呢？
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，義務(wù)勞動(dòng)也結束了。這時(shí)深切的體會(huì )到“累并快樂(lè )著(zhù)”的含義。義務(wù)勞動(dòng)，我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文 篇15
上個(gè)星期日，揚州舉辦了一場(chǎng)馬拉松比賽。我們非常幸運，被學(xué)校組織去觀(guān)看比賽，為運動(dòng)員們加油助威。
這天微風(fēng)輕拂，氣溫比前兩天有所提高。雖說(shuō)那天有20多度，同學(xué)們還得穿上校服，但這卻絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們觀(guān)看比賽的熱情。我們從學(xué)校走到觀(guān)賽場(chǎng)地就花了十多分鐘，有些同學(xué)耐不住高溫，臉上熱得汗珠滾滾而下。
我們在路旁休息了沒(méi)多久，便有幾輛警車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，為運動(dòng)員們開(kāi)道�！皝�(lái)了，來(lái)了，第一名跑來(lái)了！”我被一位同學(xué)的喊聲驚起，連忙跑賽道邊觀(guān)看。朝前跑來(lái)的是一位黑人運動(dòng)員，讓人驚嘆的是黑人雖然很高，但重量卻輕得驚人，瘦小的身材卻有如此好的耐力，不得不讓人佩服。我們向他招著(zhù)手，朝他大呼“加油”。雖然他聽(tīng)不懂我們所說(shuō)的是什么意思，可他似乎從我們的表情，動(dòng)作中看出是為了加油鼓勁的，便又加了一把勁，奮力向前跑。
接二連三跑來(lái)的都是國外的運動(dòng)員，到了第八、九名的樣子時(shí)，我們迎來(lái)了第一位我國的運動(dòng)員。這時(shí)，所有前來(lái)觀(guān)賽的同學(xué)們都沸騰了，扯著(zhù)嗓子為他加油。我也被這場(chǎng)景所震撼，心中的喜悅油然而生，體會(huì )到參與的快樂(lè )。
不知過(guò)了多久，一位老爺爺的身影映入了我的眼簾。白發(fā)蒼蒼的老人正漫漫地跑過(guò)來(lái)，站在兩旁的群眾，被老人的精神所感動(dòng)，大家異口同聲地喊到：“老爺爺加油，老爺爺加油�！蹦俏焕先寺�(tīng)了這句鼓舞人心的話(huà)，像兔子一樣蹦蹦跳跳地揮揮手并迅速地向前跑。這位老爺爺的.裝備并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員的精良，但他這種不服老，熱愛(ài)運動(dòng)的精神感動(dòng)了我。我佩服他，佩服他這種鍥而不舍，堅持跑了那么遠的勇氣。
我沒(méi)有報名參加馬拉松比賽，但我參與到觀(guān)賽的行列中。我的情緒隨著(zhù)比賽而變化著(zhù)，使我也仿佛在賽道上，與各位運動(dòng)員一起奔跑。我為參賽的國際友人而感到快樂(lè )，為我國的運動(dòng)員而感到快樂(lè )，為那位勇敢的老爺爺而感動(dòng)快樂(lè )。是馬拉松精神感染著(zhù)我，使我也為之快樂(lè )。
比賽并不在于名次，只要參與了便是成功。因為參賽的快樂(lè )是未參賽的人所體會(huì )不到的。就是這樣，我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文 篇16
總是認為事不關(guān)己是最快樂(lè )的，可是后來(lái)發(fā)現參與其中才是最快樂(lè )的。就如那次我參與運動(dòng)會(huì )中所體驗的快樂(lè )一般。
“學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )了，你們下課后踴躍報名。每一項都報�！蔽覀冸p眼閃動(dòng)著(zhù)興奮的目光盯著(zhù)講臺上那一臉莊嚴的老師報出這令人激動(dòng)不已的消息。
鈴聲一響，我們便哄到一起，討論著(zhù)那一天要怎么玩。當我們正討論的興頭上時(shí)，不知誰(shuí)突然來(lái)了一句，說(shuō)要我參加一千五百米。瞬間，我們都停下了討論，其他人都看著(zhù)我說(shuō)：“對對對，你耐力好，一定跑得下來(lái)的。不一定要拿名次，只要參加的就加分呢！”我看著(zhù)他們，心想：就會(huì )利用我不會(huì )拒絕別人的善良，真是的。唉，我看了看他們，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！毙睦飬挓O了，真的不想參加，肯定跑不好的。
運動(dòng)會(huì )這天很快便到來(lái)了。我忐忑不安極了，生怕跑不好。我一臉幽怨的看著(zhù)我面前的好友，說(shuō)道：“怎么辦，我好緊張��！跑不好多丟人��！就說(shuō)不跑嘛�，F在咋辦，我都緊張死了�！敝灰�(jiàn)她拉起我的手說(shuō)：“緊張什么，不是還有我在嗎。我會(huì )幫你加油的，好努力努力的為你加油的�！蔽铱此�(zhù)我的手，一臉認真的對我說(shuō)并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看了，不禁噗嗤一笑，心里的緊張感也減少不少。其他人也七嘴八舌的說(shuō)：“我給你遞水�！薄拔乙彩�，我也是�！蔽铱戳说托Σ徽Z(yǔ)。心里哪還有什么緊張感，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)�？苫仡^一想：如果我現在只是個(gè)“局外人”，我還能享受到這么多的同學(xué)之愛(ài)嗎？還能有這種滿(mǎn)滿(mǎn)的`快樂(lè )感嗎？我想那是否定的吧。只有參與其中，才能感受到那滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )吧！我在心里對自己說(shuō)：既然選擇參與其中，就好好地，認真地，跑下去吧！
當我站在跑道的那一刻，我無(wú)法說(shuō)我不緊張，但我卻笑了。因為我認為此時(shí)此刻，我內心的激動(dòng)大于緊張，卻不能說(shuō)出是為什么，所以我笑了。當發(fā)令槍聲響的那一瞬間，我知道我原先那種“事不關(guān)己便是快樂(lè )”的想法已經(jīng)被我拋棄了。
我努力跑到了最后，卻沒(méi)拿到名次，心里不禁有點(diǎn)失望。這時(shí)一位好友跑到我面前，我們一塊走到了長(cháng)椅邊，坐下。我喝了口水，半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“唉，我真沒(méi)用，一個(gè)名次也沒(méi)拿到�！彼�(tīng)了我的話(huà)，迅速轉過(guò)頭看著(zhù)我說(shuō)：“你怎么會(huì )這想呢，你已經(jīng)跑得很好了，名次并不重要，重要的是你參與進(jìn)來(lái)，盡了你最大的努力，那才是最重要的不是嗎？”我聽(tīng)了輕輕一笑，抿唇不語(yǔ)。是啊，名次算什么。我參與了，我快樂(lè )了，才是最重要的。
我拋棄了“事不關(guān)己的假快樂(lè )”，但我卻不難過(guò)，因為我換來(lái)了“參與其中的真快樂(lè )�！蔽乙蛭覅⑴c而快樂(lè )。
我參與，我快樂(lè )作文 篇17
參加這次學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，為又一次得到鍛煉的機會(huì )而感到滿(mǎn)足和自豪。
太陽(yáng)可真夠毒辣！把我們個(gè)個(gè)曬得汗流滿(mǎn)面，頭冒青煙。我們先到的紛紛有氣無(wú)力地軟坐在樹(shù)蔭下，用著(zhù)干癟的樹(shù)葉，勉強扇著(zhù)汗……樹(shù)上的知了聲在這悶熱枯燥的天氣里，也顯得蒼白無(wú)力。前面有人喊“老師來(lái)了�！蔽覀冞@才慢吞吞地走了過(guò)去……
半會(huì )兒，每人手里拿著(zhù)白色塑料袋，開(kāi)始我們的義務(wù)“撿垃圾”。伴隨著(zhù)聲聲哀嘆與嚎怨聲，我獨自蹲下默默地撿著(zhù)垃圾…。我堅信，我一定能完成這次任務(wù)。
起初，我還能忍受這曬人的熱，在太陽(yáng)嚴實(shí)密布的暴曬下。我從這邊撿到那邊，每蹲一回，都得冒出一層細汗，兜兜轉轉，一刻也沒(méi)閑下……不一會(huì )兒，濕汗浸透我整個(gè)衣衫。意念似乎快被這毒辣的太陽(yáng)曬退卻了，慢慢接受不了，想要放棄的時(shí)候。我咬著(zhù)牙，默念“：我參與，我快樂(lè )！”既然選擇參加，就要好好體驗，做的有意義！
過(guò)了些時(shí)辰，事先在這蹲蹲拾拾，冒著(zhù)熱氣跑來(lái)跑去的人都受不了太陽(yáng)的“犀利”，垂著(zhù)頭跑到樹(shù)蔭下偷偷地乘著(zhù)涼�？粗�(zhù)越來(lái)越奚落的人群，起初的信念又動(dòng)搖了下，漸漸打起了退堂鼓…。到底該不該去呢？去，還是不去！不！不行！我怎么能偷懶呢！我為這點(diǎn)想法感到羞恥，無(wú)形的使命和自身的義務(wù)使我消除了這想法。
赤日的艷陽(yáng)下，我拖著(zhù)疲憊的身軀撿著(zhù)，拾著(zhù)…。抬起頭，瞇著(zhù)眼，瞧！連太陽(yáng)都在嘲笑我的執著(zhù)。那就讓他嘲笑吧，盡情地嘲笑吧！因為：我參與，我快樂(lè )！
在這次體驗中，我的信念遭受拷打，意志經(jīng)受磨練。它教會(huì )了我，做一件事，只要做了，就要堅持做到最好，做出效果。
太陽(yáng)漸漸收回了那份熾熱。這穿過(guò)蔭柳的暖風(fēng)吹到身上，也有著(zhù)些許涼意。那夏樹(shù)上的知了也仿佛覺(jué)得累了，困了，乏了……整個(gè)悶熱的.下午又仿佛開(kāi)始了他的昏昏欲睡。
在老師的結束語(yǔ)下，我疲憊地站著(zhù)。即使是累的，我也是快樂(lè )的。
不會(huì )在乎活動(dòng)的結果是什么，只享受鍛煉中所收獲的快樂(lè )。人生也亦如此，不在乎所到達過(guò)的目的地，而真正欣賞的卻是沿途的風(fēng)景。
我參與，我快樂(lè )作文 篇18
為了積極響應揚州“創(chuàng )建全國文明城市”，暑假的一天，我們抱著(zhù)“我參與，我快樂(lè )”的宗旨毅然去社區撿垃圾，為文明城市的創(chuàng )建出一份力。
同學(xué)們都十分激動(dòng)，十分興奮，都希望為文明城市的創(chuàng )建做貢獻。當一路顛簸的汽車(chē)停在社區門(mén)口時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地擠下車(chē)，直奔社區內開(kāi)始行動(dòng)。
鏡頭一：熱情撿垃圾
“嘿，看哪兒有一只塑料袋，在草坪上，我這兒有一根桿子，你把它夠過(guò)來(lái)，小心點(diǎn)，別踩著(zhù)草坪了�！薄芭�，我知道了，馬上就去弄！”聽(tīng)見(jiàn)了我和詹同學(xué)的積極興奮的對話(huà)聲，在一旁陪同我們撿垃圾的劉老師會(huì )心地笑了，說(shuō)：“同學(xué)們，好樣的，你們都是文明小市民！做得好！”邊邊說(shuō)還邊翹起了大拇指，我心里如吃了蜜一樣甜，因為“我參與，我快樂(lè )”。
鏡頭二：開(kāi)心散傳單
“這位先生，您好！揚州正在創(chuàng )建全國文明城市，這是宣傳單與環(huán)保袋，請您向其他市民互相轉告一下，謝謝！”社區門(mén)口又傳來(lái)了我那清脆的`聲音�！昂玫�，我會(huì )的！”“真是一個(gè)講文明懂環(huán)保的好學(xué)生！”，和這位先生同行的一個(gè)人小聲的嘀咕道。聽(tīng)到這句夸贊的話(huà)，我不禁為我的出色表現而自豪，為我是揚州人而自豪，為我參加文明城市的創(chuàng )建而自豪。因為“我參與，我快樂(lè )！”
鏡頭三：大方受采訪(fǎng)
活動(dòng)臨近結束，不知那老一批聞?dòng)嵍鴣?lái)的記者。老師讓我準備一段話(huà)，說(shuō)是要上電視。我心想：這可難我到我，我可是文明小市民��！精心準備了一番后，組織好語(yǔ)言，我便大大方方地走到鏡頭跟前，說(shuō)：“揚州正在創(chuàng )建文明城市，我們不僅是它的參與者，監督者，更是它的受益者與享受者，所以，我們要積極響應這次活動(dòng)，加入到創(chuàng )建文明城市的行列之中，爭取早日創(chuàng )建成文明城市�！薄芭尽尽尽�，傳來(lái)了師生的鼓掌聲�！罢f(shuō)得多好啊，多精彩��！”又傳來(lái)了同學(xué)們的贊嘆聲，我更開(kāi)心了，因為“我參與，我快樂(lè )”。
對，文明城市創(chuàng )建因為有了我的參與而更精彩。
我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文 篇19
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“倘能身入其中，看它變化，進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味�！狈彩轮挥袇⑴c進(jìn)去，你才能體會(huì )到其中的快樂(lè )。
運動(dòng)會(huì )剛開(kāi)過(guò)�；貞浿�(zhù)運動(dòng)會(huì )的搏擊歷程，我不由的心緒萬(wàn)千……
前年的運動(dòng)會(huì )時(shí)，報名快要結束了，老師突然發(fā)現跳長(cháng)繩的還少一個(gè)人，于是乎，某些好事者下課后便到老師那兒幫我“毛遂自薦”。要知道，我以前在運動(dòng)會(huì )上一直做的是所謂的“后勤工作”———根本不干事兒，而且，我也根本不會(huì )跳長(cháng)繩。我近乎哀求的看著(zhù)老師，她卻裝作沒(méi)有看見(jiàn)，只是叫我好好練習。
這下可苦了我了。為了會(huì )跳這個(gè)長(cháng)繩，我天天拉著(zhù)爸爸媽媽去廣場(chǎng)上練習。一開(kāi)始，我總是被繩子抽到，要不就是被繩子絆倒，狼狽極了�？僧吘�，師命難違啊，我只有撣一撣身上的塵土，振奮振奮精神，繼續爬起來(lái)練習。幾次，幾十次，幾百次……無(wú)數次的失敗后，我終于學(xué)會(huì )跳長(cháng)繩了。
接著(zhù)，便是與隊員的`磨合。這可是一個(gè)非常非常重要的環(huán)節。跳長(cháng)繩是個(gè)集體項目，大家要好好配合，才有可能取得好成績(jì)。不然？免談！可是，由于剛剛學(xué)會(huì )，還不熟練，每次試跳都是從我這兒斷開(kāi)的，有幾個(gè)刻薄的同學(xué)甚至對我說(shuō)：“不會(huì )跳就別跳了，少你一個(gè)沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)！”我眼前忽然閃現出我一次又一次跌倒的情景，“一把無(wú)名業(yè)火騰騰地按捺不住”：“走就走，又不是我要來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，頭也不回的離開(kāi)了。我賭氣地跑到老師的辦公室門(mén)口，想去“遞交辭呈”，不干了，到了門(mén)口雙腿卻又像灌了鉛一樣邁不開(kāi)�！澳阏媸莻�(gè)沒(méi)有原則的人�！蔽以谛牡琢R自己，卻又帶著(zhù)幾分愉悅。哦，在這參與的過(guò)程中，我已體會(huì )到了奮斗的快樂(lè )。它讓我堅持下去，不允許臨陣退縮。想到這兒，我又轉過(guò)身來(lái)，朝他們飛奔而去。不管怎樣，我一定要堅持到底！
運動(dòng)會(huì )那天，比賽異常的激烈，每個(gè)班都在拼命地跳，每個(gè)人都像淋了一場(chǎng)大雨一樣，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗。我們呢，更是拼盡全力的參與進(jìn)來(lái)，只為了對得起這幾個(gè)月來(lái)我們在一起奮斗時(shí)的快樂(lè )……比賽結束了，我們班獲得了第一名。大家圍成一個(gè)圈，激動(dòng)地又是喊又是叫，甚至流下了喜悅的淚水�；叵肫疬@幾個(gè)月的參與，又想到這將是我們最后一次在賽場(chǎng)上拼搏了，大家百感交集。而我，則體會(huì )到了參與的快樂(lè )。這將是我人生中最絢麗的一筆，是我在小學(xué)階段最美好的回憶！
“當局者迷，旁觀(guān)者清�！笨晌覍幵府斶@當局者，因為只有參與其中，才能體會(huì )到快樂(lè )。我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文 篇20
暑假是令人向往的，在等待了一個(gè)學(xué)期之后，快樂(lè )的暑假就來(lái)到了�！班�！放暑假了！”隨著(zhù)愉快的歡呼聲，快樂(lè )的暑假就開(kāi)始了。
暑假到了，我該做點(diǎn)什么呢？對了！我去參加齙牙兔西點(diǎn)童子軍吧。說(shuō)話(huà)間，我報了名�；丶乙院�，我興奮的幾乎睡不著(zhù)覺(jué)，麻利的準備著(zhù)行裝。嘴里還不停的.念叨：“這件帶上，嗯～～那件也帶上，還有這幾本書(shū)。嗯……”為了這次童子軍，我可是準備周到啊。
童子軍是我夢(mèng)寐以求的活動(dòng)，我每天晚上，我做夢(mèng)都想成為一名合格的，優(yōu)秀的童子軍。同軍出征了，坐上汽車(chē)，我心中的激情彭湃了起來(lái)。一想起我馬上就要成為一名正式的童子軍，我就感到坐立不安。俗話(huà)說(shuō)的好�。阂蝗藚④�，全家光榮。連我爸媽?zhuān)值芙忝靡舱戳斯�，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？？到達童子軍基地，我們競選隊長(cháng)，我很榮幸的被評選上了，為了我們的隊伍，我一定要當好這個(gè)隊長(cháng)。為了當好這個(gè)隊長(cháng)，我可是煞費苦心啊。走在路上時(shí)，我不只把多少個(gè)人拉到隊伍里，卻一而再，再而三的有人出列，這才半天功夫，我就已經(jīng)累得躺倒在地上，站不起來(lái)了。我心想：不能再這樣下去了，我一定要想個(gè)辦法，不然我非累死不可�？捎钟惺裁崔k法呢？哎！對了，我可以使用激勵法，讓大家都乖乖聽(tīng)我的話(huà)�？墒�，我要怎么實(shí)施呢？
對了，我身上有一些感謝小鈴鐺，再加上我可以把表現不好的隊員的感謝小鈴鐺收回，作為表現好的同學(xué)的獎勵，這樣不就行了嗎？
說(shuō)做就做，我對隊員頒布了此項新規定，隊員們聽(tīng)到了這項新規定，各個(gè)拍手稱(chēng)贊，為了得到更多的感謝小鈴鐺，隊員們各個(gè)干勁十足，都既不偷懶，也不搗亂。一個(gè)個(gè)都好管多了。第一天就這么成功，往后的日子里應該，或者說(shuō)但愿都這么順利吧。
我參與，我快樂(lè )作文 篇21
又是一年春暖花開(kāi)，一年一度的植樹(shù)節又到了。在焦作市林業(yè)局和焦作日報社叔叔阿姨的.組織下，我們校園記者要在市森林公園認購小樹(shù)苗，親手植樹(shù)啦。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，早早叫媽媽給我報了名。
星期六一大早，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到市森林公園。剛走進(jìn)公園，遠遠就看到許多同學(xué)帶著(zhù)鐵鍬、水桶等工具已經(jīng)在排隊等候領(lǐng)取小樹(shù)苗啦。我迫不及待地加入到隊伍中去。
最激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了，我們每一位校園記者領(lǐng)到一株小樹(shù)苗，在指定的地點(diǎn)開(kāi)始揮動(dòng)我們手里的小鐵鍬。樹(shù)坑挖好了，在媽媽的幫助下，我把小樹(shù)苗放在樹(shù)坑里，回填土踩實(shí)。這樣，一棵小樹(shù)苗就亭亭玉立地站在那里。我又趕緊接了一盆水給小樹(shù)澆上�？粗�(zhù)自己栽種的小樹(shù)在風(fēng)中站立，好像在向我點(diǎn)頭、在向我微笑，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
臨走前，我還把認養銘牌掛在小樹(shù)上。以后，每隔一段時(shí)間我會(huì )來(lái)為我的小樹(shù)剪枝、澆水、松土，讓它長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，為我們的環(huán)境添綠。
我參與，我快樂(lè )作文 篇22
深圳首屆“公益金百萬(wàn)行”活動(dòng)即將開(kāi)步，這些天來(lái)到活動(dòng)主辦方辦公地希望獻愛(ài)心的市民絡(luò )繹不絕。盡管走了很遠的路，花了一些時(shí)間，但大家的臉上都洋溢著(zhù)微笑。在獻出愛(ài)心、回饋社會(huì )的過(guò)程中體會(huì )到由衷的開(kāi)心，這，就是做公益的快樂(lè )。
人們生活于世，無(wú)時(shí)不在群體之中。群體的'共同利益即公益，是實(shí)現個(gè)人權益的保障。為公益付出，將營(yíng)造和諧、友愛(ài)的社會(huì )環(huán)境，這一公益目標的實(shí)現能讓人人心情舒暢，提升每個(gè)人的幸福感。
快樂(lè )公益，還有一層含義，即幫助別人本身就是快樂(lè )。從布吉轉了兩道車(chē)來(lái)捐款的84歲老人蔡名宏，來(lái)回車(chē)程就要3個(gè)鐘頭，他還叮囑工作人員：今后有這樣的公益活動(dòng)要記得通知他，他一定悉數參加。因患病行動(dòng)不大方便的廖國斗老人，第一次匯款沒(méi)成功，立馬又趕往郵局再匯，他說(shuō)“這是市民應該做的”。為獻出一份愛(ài)心，學(xué)生利用午休時(shí)間趕來(lái)，員工特意向單位請假……“助人者最樂(lè )，行善者最美”，從被需要中每個(gè)人都能體會(huì )到自身的價(jià)值、能量與熱情，這正是快樂(lè )的源泉。
愛(ài)是相互的。今天，“我”去關(guān)愛(ài)他人，有一天，別人也會(huì )來(lái)關(guān)愛(ài)“我”。每個(gè)“我”都能自覺(jué)關(guān)愛(ài)他人，得到的不僅僅是感動(dòng)，而是一個(gè)人人有安全感的共同體。意大利哲學(xué)家托馬斯·阿奎納認為，幸福是美德的報酬，是至善的境界，人們結成社會(huì )和國家的目的，就是為了謀求和達到公共幸福。按照阿奎納的觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)人體驗幫助他人的幸福，自身也將得到有力保障與安全感。
在普及現代公益理念、培育現代公益氛圍方面，我們應該做得更多。這不僅是政府部門(mén)的事，因為現代公益的主體在民間，社區、學(xué)校、企業(yè)、非政府組織等都可發(fā)揮重要功能。通過(guò)有時(shí)代感、感染力的傳播手段，如網(wǎng)上公益講座、公益電影展播、類(lèi)似“公益金百萬(wàn)行”這種健康、時(shí)尚的活動(dòng)，讓公益理念在城市中生根開(kāi)花。重大活動(dòng)無(wú)疑是普及現代公益理念的良機，通過(guò)透明平臺的搭建，緊扣活動(dòng)節點(diǎn)的倡導，愛(ài)心的展示與弘揚，將吸引更多人投身公益，體驗公益的快樂(lè )與幸福。
我參與，我快樂(lè )作文 篇23
“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蹦惝斪x到大文豪泰戈爾的這段至理名言時(shí)，我就激動(dòng)不已，接觸頗深，思緒一下子回到了幾個(gè)月前的一次“兩人三足”上。
有力的運動(dòng)會(huì )音樂(lè )序曲響起了，我的心情在此刻興奮起來(lái)，因為我和好朋友小煦參加的“兩人三足”接力賽的比賽馬上就要開(kāi)始了。想著(zhù)即將品味從未體會(huì )過(guò)的比賽激情，看著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們健步如飛的矯健身影，我的心早已按捺不住了！你要知道我們女都是經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)星期的艱苦訓練的呀！
終于，“兩人三足”比賽馬上就要開(kāi)始了，班長(cháng)小暉連忙趕去國旗臺上抽簽，我們都信心十足，躍躍如試地等待著(zhù)班長(cháng)的抽簽結果。事實(shí)上，要想取得比賽的.勝利，有一點(diǎn)是非常重要的，那就是抽到最后出場(chǎng)，這樣就可以積累前人的經(jīng)驗，不至于因經(jīng)驗不足而導致失敗。想到這一成利害關(guān)系，我心中又忐忑不安起來(lái)，嘴里小聲祈禱著(zhù):“老天保佑，一定要抽到最后一組呀！”可是天公不作美，我被分到了第二組。
比賽開(kāi)始了，兩位體育老師上在跑道旁，忽然，一位老師大喊一聲:“各就各位！預備——”緊接著(zhù)，另一個(gè)老師吹響了口中的哨子。我們班的女生像飛箭一般沖了出去，把別班的女生人員甩在后頭。我情不自禁地喊道:“好耶，好耶！”哎呀，小碩和小津這兩個(gè)男生接力后考試，去歪歪扭扭的，好像下一秒就要摔倒似的，果然，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，“撲通”一聲，他們就摔倒在地，可他們強忍著(zhù)痛楚，很快又爬起來(lái)，飛跑到我們面前。我、小煦與他們擊掌接力后，身體就像離弦的箭一般飛奔出去，只感覺(jué)耳旁風(fēng)聲“呼呼”不斷，夾雜著(zhù)老師和同學(xué)們的加油聲，匯成的一起動(dòng)人的樂(lè )章。
“哎呦！”小煦忽然叫了一聲，我愣了一下，刺骨的疼痛便從腳踝處傳來(lái)。原來(lái)因為我們跑的太快了，繩子系得太緊，把腳踝都勒青了。
怎么辦？你看著(zhù)對手已經(jīng)遠遠的超過(guò)了我們，幫主任郭老師在跑道旁急得直跺腳，小煦沖著(zhù)我說(shuō):“不管了，忍一忍吧，不能輸給別人，更不能給我們班丟臉！”“嗯，好的！”我也贊同他的觀(guān)點(diǎn)。 于是，我們咬緊牙關(guān)，跌跌撞撞地沖向終點(diǎn)。
“啪！”我們和下一組的男生擊了掌，他們也飛一般沖了出去。
我們的任務(wù)終于完成了，解開(kāi)繩子，看著(zhù)腳上青一塊紫一塊的地方，我卻得意的笑。因為我克服了比賽過(guò)程當中的種種困難，戰勝了心理上的恐懼，所以即使受傷，我也心甘情愿。
結束了，我們班沒(méi)有取得名次。
“唉！”大家都嘆息著(zhù)，互相埋怨。哦，我有我始終開(kāi)開(kāi)心心的，因為運動(dòng)會(huì )嘛，重在增進(jìn)友誼、強身健體，并不是非得取得第一名。更重要的是:運動(dòng)會(huì )，重在參與，重在享受參與過(guò)程中的那種刺激，那種快樂(lè )，那種幸福！
我參與，我快樂(lè )作文 篇24
為了慶祝六一兒童節的到來(lái)，5月31日下午，學(xué)校組織我們開(kāi)展“快樂(lè )六一，我參與”活動(dòng)。
當主持人方凱凌和聶穎瑤大聲地宣布“快樂(lè )六一，我參與”活動(dòng)現在開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲紛紛安靜下來(lái)并熱烈地鼓起掌來(lái)。全班的同學(xué)都竭盡所能，表演自己的“拿手好戲”。
同學(xué)們有的表演吹口風(fēng)琴，有的表演唱歌，有的表演小品，而我和另外九個(gè)女孩則做時(shí)裝模特表演。當輪到我們表演時(shí)，我們十個(gè)小女孩上身穿著(zhù)色彩各異的.背心，下身穿著(zhù)牛仔褲微微扭擺著(zhù)小腰，走著(zhù)貓步出現在同學(xué)們的面前。
一開(kāi)始，我的心緊張得咚咚咚地亂跳，腳不停地顫抖，但當我聽(tīng)到同學(xué)們在為我們精彩的表演熱烈鼓掌時(shí)，我慢慢地鎮定下來(lái)，并按著(zhù)老師教我們的方法做出各種優(yōu)美的動(dòng)作。表演完畢后，同學(xué)們都發(fā)出熱烈掌聲，紛紛贊揚我們的節目，我的心里十分高興。
這個(gè)六一我們過(guò)得真快樂(lè )。
我參與，我快樂(lè )作文 篇25
我們五（8）中隊在第三周的快樂(lè )活動(dòng)日里，進(jìn)行了一次“什么是快樂(lè )”的思辯會(huì )。
這次思辯會(huì )由我班一位有主持特長(cháng)的小顧同學(xué)親自策劃。思辨會(huì )剛開(kāi)始，許多同學(xué)就上來(lái)交流了他們各自對快樂(lè )的看法：有的同學(xué)認為快樂(lè )是沒(méi)有作業(yè)，能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和伙伴玩耍；有的認為快樂(lè )是幫助別人，得到別人的稱(chēng)贊；還有的同學(xué)認為快樂(lè )是在考出好成績(jì)時(shí)自己的`一種成就感……正當大家談得熱火朝天時(shí)，小顧同學(xué)說(shuō)有一位特別的嘉賓來(lái)參與我們的討論。同學(xué)們你看我，我看你，猜不出這位嘉賓是誰(shuí)，只得把目光投向班主任劉老師。只見(jiàn)劉老師的嘴邊露出一絲笑容，大家一下就明白這位嘉賓是劉老師。同學(xué)們報以熱烈的掌聲歡迎劉老師上臺和大家一起討論。大家向劉老師提了很多關(guān)于快樂(lè )的問(wèn)題，劉老師耐心而又幽默地回答著(zhù)每位同學(xué)的提問(wèn)，還講了幾個(gè)案例讓我們思考。
思辯會(huì )讓我們領(lǐng)會(huì )了快樂(lè )深層次的含義，明白了怎樣才能獲得真正的快樂(lè )。
我參與，我快樂(lè )作文 篇26
你們知道什么是信任與危機嗎？其實(shí)它是一個(gè)游戲，一個(gè)關(guān)于隊友之間合作的游戲。
游戲前，同學(xué)們開(kāi)始組隊，我和坐在右邊的羅云一組。一人蒙上眼睛，一人當向導。分完組，隊友之間都在商量著(zhù)各自的暗號，因為在游戲中不能說(shuō)話(huà)，因此我有些崩潰。經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的.交流，我們組的暗號定下來(lái)了：跺一腳的意思是，有障礙物請抬腳；跺兩腳的意思是，腳再抬高點(diǎn)，如果是三聲，那就是腳還要再抬高一點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了。我們是第二個(gè)出發(fā)，我當向導，牽著(zhù)我的隊友往前走�！斑恕�，我的隊友聽(tīng)到了我的跺腳聲，抬起腳跨過(guò)了第一個(gè)障礙物，我頓時(shí)覺(jué)得隊友特別信任我，也讓我有了更多的自信。接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的障礙物被我們通過(guò)，到了最后一個(gè)物體時(shí)，我驚呆了：一把拖把橫在兩張椅子上。這可怎么辦呢？別說(shuō)跺一下腳，就是跺三下，我的隊友蒙著(zhù)眼睛也跨不過(guò)去��！果然不出所料，我的隊友踩到了拖把，我們被淘汰了。此時(shí)，我感覺(jué)到了隊友臉上的失落，我有些責怪自己：都怪我沒(méi)有把隊友帶好，心中有些想哭，可是又不能表現出來(lái)，畢竟只是個(gè)游戲，重在參與。
接下來(lái)這一局就只能在旁邊觀(guān)戰了，第一對剛來(lái)就被淘汰，有些搞笑。讓我驚訝的是，除了第一對，其他的一個(gè)都沒(méi)被淘汰。
在這場(chǎng)信任的與危機中，雖然沒(méi)勝，但有這樣的體驗，我還是很開(kāi)心的！
我參與，我快樂(lè )作文 篇27
放暑假的第一個(gè)周日我和姥爺約定，要隨姥爺一起去西山萬(wàn)畝生態(tài)園晨練，前一天晚上姥爺對我說(shuō)：“現在我市在建設一流省會(huì )城市大搞城鄉清潔工程，大家都在積極的參與，你是少先隊員又是小記者，明天去生態(tài)園你該做些什么？”我想了想對姥爺說(shuō)：“我知道該做什么”！
清晨六點(diǎn)多我們來(lái)到了生態(tài)園，我拿出了膠皮手套和一個(gè)大塑料袋，一邊走一邊玩一邊撿拾路邊和草叢中的飲料盒、紙片和礦泉水瓶還撿到兩節五號電池，一路走來(lái)雖然不多也有半袋。路上碰到一位同學(xué)正在吃面包，他問(wèn)我正在干什么？
我揚了揚手中的.塑料袋說(shuō)：“搞清潔維護環(huán)境衛生”他說(shuō)：“我們一起干吧”！我倆在采摘園又撿了一些滿(mǎn)滿(mǎn)裝了一袋，這時(shí)清潔工阿姨拉著(zhù)清潔車(chē)過(guò)來(lái)了，我們把一袋垃圾交給阿姨，阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友謝謝你，你們做的很對”！旁邊晨練的一位老爺爺說(shuō)：“保護環(huán)境、清潔衛生人人有責，小同學(xué)我向你們學(xué)習”！旁邊投來(lái)了許多贊許的目光。我說(shuō)這是我們應該做的！看到通過(guò)自己的舉手之勞保護了環(huán)境衛生，美化了我們的家園，心里甭提多美了！
我參與，我快樂(lè )作文 篇28
今天下午，我們全校師生在二樓乒乓球室舉行了一場(chǎng)有意義的演講賽�！ �
這次演講賽的主題是：“遵守則，行規范，我為我校添光彩�！崩罾蠋熓紫刃剂吮荣愐巹t，比賽正式開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)朗誦得字正腔圓，聲情并茂，不時(shí)贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲。
第十二號出場(chǎng)的是我們班的.張馨月同學(xué)，她面帶微笑，落落大方地走上了演講臺，她剛開(kāi)始朗誦得挺好，可讀到中間突然卡殼了，我真為她捏了一把汗，但她應變能力很強，不到幾秒鐘就接了起來(lái)，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。她的結尾是：“今天，我以開(kāi)發(fā)區學(xué)校為榮，明天，開(kāi)發(fā)區學(xué)校將以我為榮�！边@句話(huà)深深震撼了每一位同學(xué)的心。
第十七號出場(chǎng)的是高天榮，他朗誦得很流利，一點(diǎn)也沒(méi)有卡住，就是聲音有點(diǎn)低，下面聽(tīng)得不太清楚。
演講結束后是頒獎儀式，雖然我們班的兩位同學(xué)只獲得了優(yōu)秀獎，但他們的勇氣令我佩服。杜老師說(shuō)：“只要參與就是成功；只要參與就有快樂(lè )�！比绻麓斡袡C會(huì )，我也一定要參加。
我參與，我快樂(lè )作文 篇29
這個(gè)暑假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的暑假生活過(guò)得頗有意義,書(shū)籍，多么美麗的字眼，從片片甲骨到冊?xún)灾裢�，再到今天的�?shū)籍，它和我們人類(lèi)的精神成長(cháng)相依相伴。書(shū)籍，是那么神奇。它可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼梢允敲姘�，高爾基撲在書(shū)上就猶如饑餓的人撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著(zhù)我們駛向無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。
我最喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，還使我學(xué)習到了淵博的知識，領(lǐng)略了人生的意義，書(shū)，給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力與拼博的方向。
暑假中，我用了很多時(shí)間游覽了書(shū)的盛會(huì )—圖書(shū)館。在那兒，在書(shū)的懷抱中，我仿佛在書(shū)海中遨游，在書(shū)山上攀登。世界著(zhù)名的偵探故事使我著(zhù)迷。那些故事曲折離奇，驚險刺激。再讀書(shū)的過(guò)程中不但一睹世界偵探文學(xué)史上各位偵探的風(fēng)格，還和足智多謀的偵探們一同撥開(kāi)迷霧，尋找真相。當案件水落石出時(shí)，便有一種非同尋常的成就感。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。讀一本書(shū)好比交十個(gè)朋友。百感交集，百味交融，讀書(shū)最美的.感受莫過(guò)于此，這也正是讀書(shū)的真諦。一本好書(shū)，不用任何佐料，只要用心去讀、去品，無(wú)窮樂(lè )趣自在其中。
合上好書(shū)，回味書(shū)中的內容，細細咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰而歸，痛快淋漓，好像是剛從太空遨游回來(lái)，余興未了�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅強；
《簡(jiǎn)·愛(ài)》告訴我因為平等才有愛(ài)，因為自信而美麗……
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩！讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣！讓書(shū)伴隨我們一生，書(shū)永遠是人生旅途中的良師益友！
我參與，我快樂(lè )作文 篇30
看，幾幅吹畫(huà)在桌上整齊地擺著(zhù)，這是我們的佳作，在那方寸之間，顯現出墨吹畫(huà)的獨特魅力……
只見(jiàn)，課桌上鋪上了紅色桌布，每個(gè)同學(xué)的面前都擺了個(gè)杯子，一根塑料的勺子�！靶�(shù)林”這是要請我們吃大餐嗎？然而并不是，因為同學(xué)們的臉上都凝著(zhù)沉重的神情，這事兒，還得從半小時(shí)前說(shuō)起……
原來(lái)啊，今兒是活動(dòng)課，而主題是制造墨吹畫(huà)。這可將我難倒了：這該怎么辦呢？要知道，在學(xué)校里，我的美術(shù)評分往往都是良��！我還在猶豫著(zhù)，將伸出去的手又縮了回來(lái)，雙手撐著(zhù)腦袋沉思著(zhù)。其他同學(xué)也是如此。就在這時(shí)，坐在我旁邊的小龍同志一拍桌子，笑容從他緊繃的臉上擠了出來(lái)：“有了！”隨即，氣氛瞬間被他帶動(dòng)了起來(lái)，越來(lái)越多的想法“浮”出了水面。望著(zhù)別人都有了想法，我也越來(lái)越緊張，一粒豆般大的汗珠從我額頭上滴了下來(lái)：該怎么辦呢？在我一愁莫展之際，風(fēng)吹動(dòng)了門(mén)外的'盆景，一片綠葉緩緩地飄入我眼簾。這時(shí)，一個(gè)想法如同升起的星星，我一拍手：“對！就這么辦�！蔽乙布尤肓藙�(chuàng )造的大隊中。
這時(shí)班中的氣氛已從剛才的沉重變成了充滿(mǎn)朝氣的歡愉。盡管窗外的風(fēng)有些凄涼，但我們的教室卻是暖融融的。我將一些綠墨滴在了紙上，開(kāi)始創(chuàng )作。我握著(zhù)吸管，吸了一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地一吹，綠墨緩緩地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了個(gè)“四不像”，我充滿(mǎn)疑惑：“為什么會(huì )這樣子呢？”為此我也只能苦笑。但望著(zhù)我身旁的小龍，我的心里平衡多了，我們的作品半斤八兩。他望向我的畫(huà)，我望向他的畫(huà)，我們都大笑了起來(lái)。
在活動(dòng)中，最重要的并不是結果，而是懷著(zhù)什么樣的心態(tài)去參加活動(dòng)。
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