- 相關(guān)推薦
祝老師節日快樂(lè )作文（精選16篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的祝老師節日快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
祝老師節日快樂(lè )作文 1
明天就是教師節了。很久以來(lái)在我的心目中，教師一直有著(zhù)神圣的地位。至此節日來(lái)臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！
我在第一頁(yè)上，畫(huà)上了“老師與‘我’”。畫(huà)中的老師慈愛(ài)地望著(zhù)我，用手舉著(zhù)傘，為我遮風(fēng)擋雨。細細的雨絲敲擊著(zhù)雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫(huà)的下面寫(xiě)了三個(gè)大字：“雨中情”。
第二頁(yè)上，我畫(huà)了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著(zhù)老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的眼前模糊起來(lái)，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著(zhù)，我又畫(huà)了一盆花，畫(huà)中的“我”正捧著(zhù)它端端正正地放在桌子上。��！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊含著(zhù)學(xué)生對您的敬仰之情。
終于，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著(zhù)我對您千萬(wàn)個(gè)美好的'祝愿和那純真深厚的情感。
��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無(wú)知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。
��！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂(lè )！
祝老師節日快樂(lè )作文 2
今天的天氣格外的好，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節。
我仔細的琢磨著(zhù)送什么禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國的花朵，老師悉心地教育著(zhù)我們。想來(lái)想去，還是覺(jué)得送鮮花比較好。于是，我便準備了一束色彩鮮艷的花，準備作為教師節的禮物送給老師。
我來(lái)到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業(yè)，已經(jīng)累得趴在辦公桌上睡著(zhù)了。我悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，把手中的'鮮花，插進(jìn)了老師那充滿(mǎn)汗水的筆筒中，看到了老師那度數，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時(shí)，望著(zhù)趴在桌子上睡著(zhù)的老師，我的心里有些的心酸。老師是多么的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育著(zhù)我們，讓我們在知識的海洋中快樂(lè )的成長(cháng)。老師為了我們，自己變得越來(lái)越蒼老。
在此，我深深地祝福老師，節日快樂(lè )，在以后的日子里，工作順利，快樂(lè )每一天，健康每一天。
祝老師節日快樂(lè )作文 3
九月十日早上，我背著(zhù)書(shū)包一走進(jìn)教室，就聞到一陣花的清香，只見(jiàn)教室前面擺滿(mǎn)了鮮花。哦，我想起來(lái)了，今天是教師節!可是老師還像往常一樣在批改作業(yè)。
看著(zhù)老師辛苦的身影，我回想起了往日的一幕。一年前，一次數學(xué)考試，我才靠了六十一分，我心里像壓了一塊大石頭一樣難受。這時(shí)，老師叫我：“趙準，拿著(zhù)卷子過(guò)來(lái)�！蔽蚁耄骸袄蠋熞欢ㄒ莺莸嘏u我了�！蔽夷弥�(zhù)卷子一毫米一毫米地挪到老師面前。老師把我的卷子接過(guò)來(lái)攤在桌上，然后嚴厲地問(wèn)我：“你為什么考得這么差?自己想過(guò)沒(méi)有?”我搖搖頭。老師又說(shuō)：“那我們來(lái)分析分析你的錯題吧!”咦?老師沒(méi)有發(fā)火，而是幫我分析錯題，我心里的.大石頭落了地。老師指著(zhù)一道題問(wèn)：“你看，這道題你計算錯了，是不是馬虎了?”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師指著(zhù)另一道題說(shuō)：“這道題你書(shū)寫(xiě)不規范�！蔽乙豢�，我的字寫(xiě)得太亂了，我后悔極了。老師又指著(zhù)一道題問(wèn)：“這道題我上課講沒(méi)講過(guò)?”我低著(zhù)頭說(shuō)：“您講課的時(shí)候，我溜號了�！崩蠋熍呐奈业募绨�，看著(zhù)我的眼睛問(wèn)：“現在你知道自己為什么考得這么差了嗎?”我紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗地下決心：“我以后上課要認真聽(tīng)講，仔細答卷!”
“零——”上課的鈴聲打斷了我的回憶。老師放下手中的筆，走上講臺，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們好!”我們“唰”地站起來(lái)，一齊說(shuō)：“老師好!”我在心里默默地說(shuō)：“老師，謝謝您的教導，祝您節日快樂(lè )!我永遠愛(ài)您!”
祝老師節日快樂(lè )作文 4
明天，就是一年一度的教師節了，我在這兒向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！”俗話(huà)說(shuō)的好：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……這些詩(shī)句都是描寫(xiě)教師高尚品質(zhì)的'。老師的教誨之恩，，讓我們終身都受益不盡。讓我們終身難忘！
趙老師從一年級就擔任我們12班的班主任，直到我們現在五年級，一二年級我們還是小屁孩兒時(shí)，還不習慣學(xué)校里的環(huán)境，上課的40分鐘都坐不住。而您還是耐心的一步一個(gè)腳印兒，手把手教我們。三四年級時(shí)，我們懂事了，每到教師節那一天，我們都會(huì )買(mǎi)一些鮮花、賀卡……送給您和其他的任課老師。而今年與往年不一樣，您沒(méi)有讓我們買(mǎi)東西，不要花那些冤枉錢(qián)，我們的心意、祝福，老師已經(jīng)心領(lǐng)了，尊敬老師不一定是非要買(mǎi)賀卡,可以是對老師的一聲問(wèn)好，幫老師發(fā)一發(fā)作業(yè)本……
我現在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，明年，我將面臨小升初的考試，考上一個(gè)理想中校，這不是靠嘴巴講講的，這需要在課余時(shí)間多看一些書(shū)，豐富知識。開(kāi)闊眼界。像老師交一份滿(mǎn)意的答卷。為小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在此，再一次祝老師們節日快樂(lè )！
祝老師節日快樂(lè )作文 5
一想到今天是教師節，我的眼前立刻浮現出一幅幅令人感動(dòng)的畫(huà)面：老師孜孜不倦地把淵博的知識傳授給我們;老師苦口婆心地教我們做人的道理;老師一絲不茍地引導我們遵守日常規范......這些令人感到溫馨和感動(dòng)的事讓我不由得想到了教師節，我們能為老師做些什么呢?
一大早，我就精挑細選了三張精美的賀卡，寫(xiě)上了誠摯的祝福。
來(lái)到學(xué)校，看到斯老師正坐在講臺前帶領(lǐng)大家早讀，便摸出送給斯老師的`賀卡，悄悄地走到她的身邊，道一聲“老師，教師節快樂(lè )!”，再將賀卡遞給她，當我觸到她那雙溫暖的雙手時(shí)，我的心里突然涌出了一股暖流，一股百感交雜的暖流，有激動(dòng)、有快樂(lè )、有幸福、有感激......
今天上課，同學(xué)們不約而同地表現出了自己最優(yōu)秀的一面。我知道，同學(xué)們都是懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)到學(xué)校的，在特別的今天，都希望我們的老師能綻放燦爛的笑顏。
現在讓我們用最真誠的心聲再一次問(wèn)候：老師，您們辛苦了，
祝您們教師節快樂(lè )!
祝老師節日快樂(lè )作文 6
今天是九月十日，一年一度的教師節，進(jìn)入校園，感受到了校園內活躍的氣氛，應該是老師們洋溢的笑容撒在整個(gè)校園里吧！
每個(gè)星期一節的作文課又到來(lái)了，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉笑容的王老師顯得格外和藹可親。王老師是一位時(shí)而幽默，時(shí)而嚴肅的老師。她嚴肅時(shí)，全班都被嚇得鴉雀無(wú)聲；她幽默時(shí)，全班都嘻嘻哈哈的，很開(kāi)心！
幸運的是，王老師今天的心情格外地“燦爛”，就像太陽(yáng)從東方升起，一縷縷的光束都撒在每個(gè)人的后背上，溫暖了所有人的心頭！當一位同學(xué)走上講臺，降自己精心準備的'禮物送給老師們，這時(shí)王老師笑得格外燦爛，格外欣慰吧！于是，王老師心情大好，整節課都洋溢著(zhù)微笑或者開(kāi)個(gè)玩笑讓同學(xué)們多笑笑。這節作文課，王老師也上得很激動(dòng)，同學(xué)們也上得不緊張，這應該是我們上作文課的“小歡喜”吧！
今天的王老師應該是因為節日的快樂(lè )，所以沒(méi)有像以前那么嚴肅，如此和藹可親的王老師顯得如此親切。最后也希望所有老師們：教師節快樂(lè )！
祝老師節日快樂(lè )作文 7
我一生有很多老師，生活上的老師，社會(huì )中的老師等等，但有位老師是我心目中尊敬的老師，她教我很多知識，她就是我們心目中最敬佩的左老師。
左老師是我剛剛上學(xué)第一次接觸學(xué)校同時(shí)也是我第一次正式接觸老師，目前也是我們班班主任。有時(shí)常�；貞浀谝淮我�(jiàn)到左老師樣子，年輕漂亮充滿(mǎn)活力。那時(shí)我第一次上課時(shí)，我和同學(xué)們對課堂比較陌生，上課注意力無(wú)法集中，回答老師問(wèn)題總是生怕回答錯誤，不敢積極回答問(wèn)題。每當這個(gè)時(shí)候的您，總是親切的說(shuō)同學(xué)們別害怕也別緊張，只要積極回答問(wèn)題，回答錯了也沒(méi)有關(guān)系。這時(shí)您的眼睛給我們許許多多的勇氣，讓我們勇敢積極回答問(wèn)題。
在您教我們一年級第一學(xué)期的時(shí)候，第一次因作業(yè)沒(méi)有認真完成，您親切的問(wèn)，是不是作業(yè)比較難，所以你無(wú)法完成，我臉蛋像西紅柿一樣通紅，害羞的點(diǎn)點(diǎn)了頭。下課時(shí)您把我叫到辦公室里，專(zhuān)心致志的`教我，把我不懂問(wèn)題一一講了幾遍，直到我完全理解，您才稍微的休息。這樣的事情默默對我們做了無(wú)數次，你把寶貴休息的時(shí)間全部給予了我們。
左老師，你是我們心目中最可愛(ài)最美麗的老師。祝福老師教師節快樂(lè )！
祝老師節日快樂(lè )作文 8
升上五年級了，我興奮的想和新老師見(jiàn)面。老師的面孔，讓我覺(jué)得他很風(fēng)趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。
有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的`開(kāi)始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我很開(kāi)心！因為當被人看重或被稱(chēng)贊時(shí)，我心里就特別感到溫暖。
老師，我們才剛認識不久，不過(guò)，還有兩年的時(shí)間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關(guān)照呢！
當老師需要幫忙時(shí)，可以來(lái)找我，只要是我辦得到的，我會(huì )盡力協(xié)助您，把我當個(gè)小幫手吧！最后，感謝老師的指導，接下來(lái)的幾年，我們還將繼續相處，希望就算我六年級畢業(yè)后，老師還是不會(huì )忘了我，我永遠不會(huì )忘了老師。
感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛(ài)與關(guān)照而成長(cháng)，當小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)時(shí)，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學(xué)愉快，教師節快樂(lè )，是教育界的長(cháng)青樹(shù)。
祝老師節日快樂(lè )作文 9
金秋九月，碩果累累，校園里飄揚著(zhù)學(xué)子們歡樂(lè )的笑聲，空氣中飄蕩著(zhù)豐收的喜悅，九月的天空分外清澈，藍天白云編織成一幅怡人的畫(huà)卷，金色的陽(yáng)光下有一支默默耕耘的'隊伍，她們才是這個(gè)季節最美麗的身影，那就是勤勞樸實(shí)的人民教師，她們用愛(ài)心和多知培育了我們，時(shí)光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，墨色的黑板、白色的粉末讓我們堪憂(yōu)他們的身體。多想對她們說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，不管再過(guò)多少年，不管我們將走向何方，您永遠是我們最敬愛(ài)的人！”
記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網(wǎng)。忘卻了功過(guò)榮辱，獨將您留在晶瑩的夢(mèng)中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽(yáng)光映照下的操場(chǎng)，那徹夜長(cháng)明的燈光……
老師，在您的心靈深處，生長(cháng)著(zhù)一片愛(ài)的森林；是您在芳草地播下了文明的種子，讓學(xué)子們理想變成現實(shí)，人生更加精彩。
送走炎熱的暑夏，迎來(lái)涼爽的金秋在這個(gè)豐收的季節里，在屬于您的節日里，我們要用最亮麗的歌喉為您唱支贊歌，我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌，親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！
祝老師節日快樂(lè )作文 10
今天是九月十日，是一個(gè)很重要的節日——教師節。今天的校園可熱鬧了。
早上我到了教室門(mén)口，立刻聞到一股淡淡的清香。我一看，原來(lái)講臺上有幾盆鮮花，是康乃馨。四周還擺滿(mǎn)了五彩繽紛的布花和塑料花，好一個(gè)花的世界呀！同學(xué)們送上了美麗的鮮花，也送上了溫馨的祝�！蠋�，教師節快樂(lè )！
我坐上了位置等老師來(lái)，老師剛進(jìn)教室，我就把我的.禮品從書(shū)包里拿出來(lái)遞給老師。老師對我說(shuō)：“謝謝你”。我輕聲的答復：“不用謝”。老師翻開(kāi)一看，是一只精致的筆筒，上面還有很多的文字，老師非常喜歡。
老師，教師節快樂(lè )！不管成為挺拔的白揚還是低矮的青草，我都會(huì )記住您的殷殷教誨。我會(huì )用我加倍的努力來(lái)?yè)Q取您開(kāi)心的笑容！
再過(guò)四天，就是教師節了，老師，一個(gè)圣神的名詞，一年一度的教師節，老師，您是否會(huì )開(kāi)心，您是否會(huì )因為課前同學(xué)們沒(méi)靜息而生氣；您是否會(huì )因為路隊散亂而煩惱；您又是否會(huì )因為上課有人答復以下問(wèn)題而開(kāi)心；是否會(huì )因為我們吃飯沒(méi)聲音而快樂(lè )？我們知道，您要的很簡(jiǎn)單，只要我們聽(tīng)話(huà)，您就滿(mǎn)足了。老師，教師節快樂(lè )，祝您天天開(kāi)心。
祝老師節日快樂(lè )作文 11
一年一度的教師節終于到了，這次教師節是在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行。
老師們首先陸陸續續的走上升旗臺，接著(zhù)，獻花的同學(xué)與少先隊員也走了上去，獻花的同學(xué)先將自己手中的鮮花遞給老師，說(shuō)了聲：“老師，您辛苦了！”老師開(kāi)心得合不攏嘴。
接著(zhù)，少先隊員圍著(zhù)老師，行了個(gè)隊禮，異口同聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”學(xué)生代表則開(kāi)始滔滔不絕地朗頌起贊美老師的詩(shī)句：��！親愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，我們是花花草草，您給予我們足夠的知識(養料)。��！親愛(ài)的.老師，您猶如我們慈祥的母親，用知識灌輸我們。讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的小鬼，慢慢長(cháng)成一個(gè)個(gè)擁有知識的人才……老師聽(tīng)了學(xué)生代表這通講話(huà)，激動(dòng)地熱淚瑩眶，緊緊地與同學(xué)們擁抱在一起……
祝老師節日快樂(lè )作文 12
教師節快到了，我非常想要感謝我三年級的老師孫老師。他是我們的數學(xué)老師，也是體育老師，孫老師教我三年。
孫老師，在課堂上，是您教會(huì )了我們豐富有趣的知識，雖然，有時(shí)您也會(huì )兇我們，但我們也知道是我們做錯了，所以會(huì )及時(shí)改正。
還記得三年級的運動(dòng)會(huì )上，我們班比賽跑步，是您喊破了嗓子為我們加油，是您不斷的給我們打氣，在老師的鼓勵下，我們取得了勝利，還得了獎狀。三年來(lái)，我們班得過(guò)很多獎狀，都是在老師的幫助下獲得的'。
孫老師，在生活中您像父親一樣關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和成長(cháng)。我們就像一朵朵小花，您就像那辛勤的園丁，因為有您的“修剪”，我們才會(huì )如此美麗，綻放自己。您對我們的教導，銘刻在我心中，生生世世，我永不忘懷。
莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。老師謝謝您，教會(huì )我那么多的知識。我祝您節日快樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心，萬(wàn)事如意！
祝老師節日快樂(lè )作文 13
在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻，我們迎來(lái)了一個(gè)幸福，溫馨而又激動(dòng)的節日，在這個(gè)節日里，您累了，由我們?yōu)槟梁�；渴了，由我們給您端水，因為今天是您的`節日：教師節！
一大早，我們早早地就來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)手捧著(zhù)禮物，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，邁著(zhù)矯健的步伐，來(lái)到班級，靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，夏老師滿(mǎn)臉微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，突然，全班同學(xué)蜂擁而至，一起沖向夏老師的面前，把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師，班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。莊老師隨后也趕到了，同樣也收到了一大堆的禮物。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就到了中午，老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力，只見(jiàn)它像一個(gè)棕色的小圓球，在燈光下，閃著(zhù)耀眼的光澤，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，松軟美味，讓我回味無(wú)窮。
最后，我衷心祝愿，天下所有的老師，教師節快樂(lè )！
祝老師節日快樂(lè )作文 14
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦!已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節。作為六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
九號下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的'紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
祝老師節日快樂(lè )作文 15
今天是一年一度的教師節，是老師的節日，一大早，我就起床了，回到學(xué)校，讓我驚呆的是：“哇！好多的花呀，我們班的圖書(shū)柜上擺滿(mǎn)了鮮花�！�
這時(shí)，麥浪走進(jìn)了教室，我們發(fā)現，他的手里提著(zhù)一個(gè)大大的花藍，里面裝著(zhù)許多鮮紅的`玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍放在老師的辦公桌上，想給老師一個(gè)驚喜。下午，花店的工作人員陸續給老師送來(lái)了許多花束，同學(xué)們好奇地擠在老師辦公室的門(mén)口，看著(zhù)那一束束美麗的鮮花，聞著(zhù)從辦公室里飄出來(lái)的陣陣花香。我在心里默默地對老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )！這許許多多的鮮花代表著(zhù)我們全體學(xué)生對您們的愛(ài)和祝福！”
老師深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)好知識，就是給老師最好的禮物！”多么無(wú)私的師恩，我心里暗下決心：我一定要認真聽(tīng)課，爭取好的成績(jì)，給老師最好的禮物！
在此，我祝福全天下親如母親的教師們節日快樂(lè )！
祝老師節日快樂(lè )作文 16
教師節快到了，我們都在為老師們精心地準備禮物，我本來(lái)想給老師親手做一個(gè)禮物的，可是我卻不知道給老師做什么好。一個(gè)賀卡，一本書(shū)，一個(gè)音樂(lè )盒，還是一束花？我左思右想，決定給老師一個(gè)賀卡，可是我動(dòng)手做了好幾次，一直都不成功，最后才只好給老師選擇買(mǎi)賀卡。我一共挑了三個(gè)賀卡，都是帶花和小動(dòng)物的賀卡，是分別送給語(yǔ)文老師、數學(xué)老師和英語(yǔ)老師的賀卡，然后，我用漂亮的信封包裝起來(lái)。還在上面寫(xiě)了一些祝語(yǔ)，準備明天送給老師。晚上，我進(jìn)入了甜甜的.夢(mèng)鄉。
教師節到了，我們都把禮物“分發(fā)”給了老師，而上課時(shí)老師看著(zhù)我們的禮物在那里小聲地笑，我們開(kāi)始以為老師收了我們的禮物太激動(dòng)了，而下課后，老師告訴了我們原因：原來(lái)許多人寫(xiě)的字全是錯別字，把“利”寫(xiě)成了“力”，我們知道后，都很開(kāi)心，但是也后悔把字寫(xiě)錯。這真是一個(gè)快樂(lè )的教師節！
【祝老師節日快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
祝媽媽節日快樂(lè )作文04-10
祝老師節日快樂(lè )的英語(yǔ)作文（精選15篇）06-19
老師，節日快樂(lè )作文04-23
老師,節日快樂(lè )10-15
祝媽媽節日快樂(lè )作文200字（精選36篇）05-25
老師節日快樂(lè )作文15篇01-13