老師，祝您節日快樂(lè )作文600字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師，祝您節日快樂(lè )作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天是九月十日，也就是一年一度的教師節，孫老師讓我們做一個(gè)關(guān)于教師節的`手抄報，需要馬克筆，8開(kāi)紙以及其他文具，媽媽和我去文具店買(mǎi)。文具都挑好了，還剩最后的8開(kāi)素描紙時(shí)，媽媽看見(jiàn)關(guān)于教師節的手抄報—只是需要涂色、配上文字，我說(shuō)：“我們應該自己做，不應該用別人的內容，要發(fā)自?xún)刃牡母卸骼蠋��！眿寢屢宦?tīng)就明白了，買(mǎi)了一本素描紙。
回家的路上，我就在苦思冥想教師節手抄報怎么做，怎么表達對三位老師真正的感激之情。
“該怎么做呢？上網(wǎng)搜，還是自己想？”
回到家，思路有了，我可以畫(huà)個(gè)黑板，再畫(huà)老師和同學(xué)感恩老師的情景。我順速拿出馬克筆、直尺、素描紙、橡皮、勾線(xiàn)筆開(kāi)始創(chuàng )作。我先畫(huà)一個(gè)大大的黑板，上面寫(xiě)上“教師節“三個(gè)大字”9月10日“四個(gè)小些字，然后再畫(huà)老師和講臺。講臺是立體的，再畫(huà)上我們和藹可親的三位老師。
我繪畫(huà)老師模樣怎么都差不多，沒(méi)事，只要配讓三位老師姓就行了，我心中有老師。
令我犯頭疼的是同學(xué)他們要面對著(zhù)老師，我畫(huà)不出來(lái)，我立馬請教了老哥，哥哥三下兩下，就把坐在課桌前面對著(zhù)老師的同學(xué)勾畫(huà)好了。
這下我的心情更愉悅了，拿起勾線(xiàn)筆配上他們在大喊，“老師，教師節快樂(lè )！”勾線(xiàn)、講臺上畫(huà)是三朵小紅花，然后需要地方涂上五彩斑斕的顏色。
此時(shí)，在空白處，我寫(xiě)下對老師的心里話(huà)，我上網(wǎng)搜了一下教師節的來(lái)歷，知道今年是第37個(gè)教師節。
我覺(jué)得老師就是心地善良的園丁，把我們撒播在肥沃的泥土里，每天給我們澆灌雨水和知識，讓我們成為一朵朵優(yōu)秀的花朵，綻放在祖國母親面前，貢獻出自己一份力量，回報祖國，讓祖國為我們驕傲。
看到自己的手抄報，我心里無(wú)比的快樂(lè )。老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！
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