【推薦】快樂(lè )小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )小學(xué)作文1
金秋十月，瓜果更香，秋意更濃，在這個(gè)美麗的季節里，讀書(shū)成為一件既美好又愜意的事。秋天里讀書(shū)，會(huì )讓果實(shí)的甜香滲進(jìn)書(shū)香的味道，令人回味無(wú)窮。
午飯后，靜謐和諧的閱讀時(shí)光帶給我無(wú)盡的快樂(lè )與遐想。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能引導我們進(jìn)入知識的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)是一種感悟，每一本好書(shū)都像是一個(gè)朋友，教我們如何看待人生，幫助我們走好人生的每一步。
我愛(ài)書(shū)，我就是愛(ài)書(shū)，以至于一看到書(shū)，我就身不由己的陷入到它的世界。
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。讀書(shū)方法有四多，即多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn)。
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。
不負時(shí)光不負己，多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)會(huì )像陽(yáng)光一樣照耀我們茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )小學(xué)作文2
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”、“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”、“書(shū)是永遠不會(huì )枯萎的植物，就像月桂樹(shù)一樣永遠碧綠”``````從古至今，有關(guān)讀書(shū)的名言警句有很多很，所以，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。當我悲哀難過(guò)時(shí)，我就會(huì )打開(kāi)它，到書(shū)的海洋里盡情暢游，從那些幽默詼諧的文字中，讓自己的心靈舒展開(kāi)來(lái)。讀書(shū)，讓我的視野變得開(kāi)闊。無(wú)論我遇到什么問(wèn)題，只要打開(kāi)它，困難便迎刃而解。它讓我明白了月亮為什么會(huì )發(fā)光?眼睛為什么不怕冷?螞蟻為什么下雨前要搬家``````是它在我面前打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
讀書(shū)讓我明白了友誼的珍貴，它讓我懂得了對待朋友要真誠;讀書(shū)讓我變得堅強，它讓我懂得，挫折是激勵我前進(jìn)的動(dòng)力。我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，它會(huì )伴隨我度過(guò)幸�？鞓�(lè )的一生!
快樂(lè )小學(xué)作文3
有人說(shuō)，
成長(cháng)是一本書(shū)，
一本令人懷念的書(shū)。
成長(cháng)是一首詩(shī)，
一首富有哲理的詩(shī)。
成長(cháng)是一瓶調味劑，
酸、甜、苦、辣、咸，
五味俱全。
在我眼里，
成長(cháng)是一名制造麻煩的仙子，
處處給我添煩惱。
但在麻煩之后，
卻給了意外的驚喜。
當成長(cháng)給我添上了考試的煩惱，
我只好拼命地復習，
拼命地做輔導書(shū)。
但當我考出好成績(jì)時(shí)，
成長(cháng)使我懂得——快樂(lè )，
懂得了，
苦盡甘來(lái)的道理。
當成長(cháng)給我添上媽媽不在身邊的煩惱，
我只好自己煮飯煮菜，
洗衣洗碗，
忙得我焦頭爛額；
卻得到了媽媽的夸獎。
我成為了一個(gè)自強自立的人。
成長(cháng)給我添上了道不完的煩惱，
卻也給了我數不盡的快樂(lè )，
在我眼里，
成長(cháng)是煩惱的化身，
也是快樂(lè )的天使。
快樂(lè )小學(xué)作文4
今天就是母親節了，我要幫媽媽做事，還要讓媽媽開(kāi)心。
中午，我想讓媽媽開(kāi)心，于是就央求爸爸帶著(zhù)我和媽媽去逛街，爸爸奈何不了我，只好答應了。我和爸爸來(lái)到媽媽的單位去叫媽媽?zhuān)灰?jiàn)到媽媽我就對媽媽說(shuō)：“媽媽節日快樂(lè )！”媽媽特別高興，準備完畢后就出發(fā)了。
我們一邊逛，一邊聊，一路上歡聲笑語(yǔ)。我們逛呀逛，不知道該買(mǎi)什么好，忽然，我看到一家面包店，引起了我的注意，于是我就說(shuō)停一下，咱們去這家面包店看看吧。爸爸媽媽都同意，我一進(jìn)去，就看見(jiàn)我媽媽最喜歡的兩種面包，一種上面有瓜子，另一種蛋糕的四周是肉松，里面還有一層蛋糕油，剛好我也喜歡吃。逛了好長(cháng)時(shí)間，我們已經(jīng)筋疲力盡了，買(mǎi)了幾條金魚(yú)后就回家了。
回到家，媽媽說(shuō)她腰可酸背可痛，于是我就開(kāi)始變成了媽媽的按摩師，我先給媽媽捶背，然后揉，最后又從上到下給媽媽拍了一遍，媽媽可舒服了，但我卻累的滿(mǎn)頭大汗，當我看到媽媽笑的時(shí)候，就一點(diǎn)也不覺(jué)得累了，就覺(jué)得很值得。
這就是我給媽媽過(guò)的母親節，雖然不怎么樣，但只要媽媽喜歡、高興，我愿意把媽媽的每一天都變成母親節。
快樂(lè )小學(xué)作文5
生活中不可能永遠一切順利，總免不了會(huì )發(fā)生一些不如意的事情，所以心情有好有壞是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，但這些不如意的事也正是生活賜予我們的考驗，我們應懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心勇敢地去面對它。
樂(lè )觀(guān)的人與悲觀(guān)的'人最大的區別就在于，樂(lè )觀(guān)的人能夠在每次危難中看到機會(huì )，而悲觀(guān)的人卻在每個(gè)機會(huì )中都看到了危難。樂(lè )觀(guān)的人總會(huì )好心情多于壞心情所以容易更快樂(lè )，悲觀(guān)消極的人卻總是壞心情多于好心情所以很難快樂(lè )，我們都希望自己有更多快樂(lè )，而快樂(lè )從哪里來(lái)？其實(shí)快樂(lè )的鑰匙掌握在自己的手里，從自己的心中來(lái)，快樂(lè )到處都有，就看我們會(huì )不會(huì )尋找，一個(gè)人并不是沒(méi)有快樂(lè )的環(huán)境、缺少快樂(lè )的風(fēng)光，而是沒(méi)有尋找到快樂(lè )的方法和技巧�？鞓�(lè )也是一種能力，如果一個(gè)人能夠把這種能力形成一種習慣，就能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂(lè )的心，但這似乎有點(diǎn)難。其實(shí)快樂(lè )的人學(xué)會(huì )了忘記，也學(xué)會(huì )了感恩，更學(xué)著(zhù)從容面對。忘記過(guò)去那些不快樂(lè )、不屬于你的，感恩曾經(jīng)那些讓你經(jīng)歷過(guò)的。
讓我們身邊多點(diǎn)快樂(lè )，少些麻煩！
快樂(lè )小學(xué)作文6
今天，輪到我們組的同學(xué)值日。
放學(xué)后，其他的同學(xué)都回家了，我們值日的同學(xué)自動(dòng)自覺(jué)地留下來(lái)打掃衛生。我們分工合作，有的擦窗戶(hù)、擦黑板，有的擦桌子，還有的掃地，干得可起勁了。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現兩個(gè)同學(xué)“失蹤”了，再看看他們的“陣地”——黑板只擦了一半，桌子也只擺了兩組，陽(yáng)臺上臟兮兮的。居然有人敢偷懶，真氣人！我連忙走出教室，發(fā)現他們倆在玩卡。我生氣地說(shuō)：“你們倆是怎么加速呢？”“被你發(fā)現了，要我們做什么補償呢？”他們倆紅著(zhù)臉，不好意思地說(shuō)�！坝浀梦沂且銈兎止ず献�，把沒(méi)完成的事做完！好好干吧！”兩個(gè)偷懶的家伙只好乖乖地把剩下的任務(wù)完成了。最后我們齊心協(xié)力地搞好清潔。教室里欣然一新，我們開(kāi)心地笑了。
合作真快樂(lè )！在分工合作中，要協(xié)調好，團結地把工作做好。
快樂(lè )小學(xué)作文7
一轉眼，歡樂(lè )的新年又來(lái)了，我們帶著(zhù)年貨回來(lái)老家，在新年里發(fā)生了許多趣事，我今天就給你們一一道來(lái)。
NO.1：歡收紅包
到了老家，我和表弟手舞足蹈，爭先恐后地拿起玩具玩耍，時(shí)不時(shí)逗逗在旁邊活潑亂跳的小兔子。就在這時(shí)，我的“火眼金睛”發(fā)現爺爺從口袋里掏出來(lái)一個(gè)紅色的東西。��！是紅包！我興奮不已，放下手里的玩具，奔向爺爺面前，拍馬屁道：“爺爺，新年到了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，喜氣洋洋，年年有余！”爺爺聽(tīng)了喜笑顏開(kāi)，趁人不注意，把紅包塞給了我。我終于拿到了第一份紅包。
NO.2：吃年夜飯
“咕——”我的肚子都餓扁了�！俺阅暌癸垏D！表弟興奮的大叫。我餓虎般的撲向了餐桌。啊，年夜飯的飯真是五花八門(mén)：有香噴噴的白切雞，有誘人的紅燒鴨，有飄香千里的南瓜球，有美味的羊肉火鍋……我迫不及待地坐下來(lái)，狼吞虎咽地品嘗著(zhù)美食。最后我不免捧著(zhù)肚子出去。
NO.3：放煙花
吃完飯，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有”噼里啪啦“的響聲。我出去一看，哇，絢麗異常的煙花在空中綻放，有點(diǎn)像怒開(kāi)的菊花，有的像在空中眨眼睛的星星，有的像仙女在空中灑下的花瓣……真是造型各異，令人眼花繚亂。
這是多么歡樂(lè )的新年��！
快樂(lè )小學(xué)作文8
快樂(lè )，大海里躍起的一朵浪花，走過(guò)千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè )，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)個(gè)音符，它美妙；快樂(lè )，生活中不變的真諦，經(jīng)過(guò)不懈努力，它永恒。
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快的啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè )的流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè )的撫摸山林；細雨在清涼中歡快地滋潤大地。
我們心動(dòng)，因為我們渴望快樂(lè )的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。何來(lái)快樂(lè )？快樂(lè )源于生活中的小小滿(mǎn)足。而成長(cháng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要快樂(lè )伴隨。我們在成長(cháng)中獲取人生的哲理，在成長(cháng)中體驗非同一般的經(jīng)歷，在成長(cháng)中感受五彩繽紛的情感旅程。而推動(dòng)我們去尋找，去追求的勇氣的動(dòng)力，來(lái)自于生活中一點(diǎn)一滴的積累。擁有一種快樂(lè )的心情，他便使你精力充沛，活力十足，促使你大膽地去追求，去體驗，去感受，去獲取。
進(jìn)入初中，周?chē)o張的學(xué)習氣氛籠罩得人喘不過(guò)氣來(lái)。但我仍然保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，迎接每一個(gè)新的一天的到來(lái)。因為我知道自己擁有快樂(lè )最重要。功夫不負有心人，我的成績(jì)有了提高。望著(zhù)湛藍的天空，我欣慰的笑了。從中我也感受。到一份快樂(lè )的心情是一步步成長(cháng)的動(dòng)力。
從小學(xué)到初中經(jīng)歷了太多太多，雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)煩惱，但唯一不變的默默支持我的，給予我力量的只是乃一份小小淡淡的快樂(lè )而已。
快樂(lè )小學(xué)作文9
我的快樂(lè )就是讀書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，有些書(shū)就像知心朋友，能夠讀懂我的內心；有些書(shū)宛如嚴謹的老師，嚴肅又認真；有些書(shū)又如天真的孩子，活潑又可愛(ài)。
我最喜歡“朋友”類(lèi)型的書(shū)籍。每當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，我就感到有雙眼睛盯著(zhù)我，那眼神犀利無(wú)比，卻又帶著(zhù)點(diǎn)溫柔，帶著(zhù)點(diǎn)淡淡的哀傷。就拿《狼圖騰》來(lái)說(shuō)吧，每當我把這本書(shū)拿在手上時(shí)，我總會(huì )習慣性地注視著(zhù)封面上那對綠絲絲的狼眼睛，我能夠感覺(jué)到它也在注視著(zhù)我。在那對眼睛里，我看見(jiàn)了許多：悲哀、憤怒、絕望；但更多的，是對人類(lèi)的仇恨��！每一次讀《狼圖騰》，我都會(huì )細細品味，我認為那不是單純的攝取“精神糧食”，而是一次心靈凈化的儀式。我覺(jué)得，作為一個(gè)人類(lèi)的成員，必須經(jīng)過(guò)這樣的洗禮。
千百年以來(lái)，人類(lèi)一直以為自己實(shí)地球的主宰，地球上的一切生物，甚至地球也是他們的工具。人類(lèi)該反省一下了：森林砍伐、水資源污染、溫室效應、臭氧層空洞；難道這些還不夠嗎？如果任其發(fā)展下去，早晚有一天，人類(lèi)自己也會(huì )消失在地球上！拯救別的物種，也就是拯救人類(lèi)自己��！
快樂(lè )小學(xué)作文10
慈溪市周巷鎮中心小學(xué)是本報的小記者活動(dòng)基地。暑假期間，同學(xué)們參加了本報組織的豐富多彩的“快樂(lè )寫(xiě)作夏令營(yíng)”。同學(xué)們充分領(lǐng)略了秀美的江南山水風(fēng)光，感受了綿長(cháng)而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學(xué)”、有所“獲”。瞧，笑意寫(xiě)在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都裝滿(mǎn)了快樂(lè )。
當旅游車(chē)緩緩駛入學(xué)校的大門(mén)，這次快樂(lè )而又難忘的夏令營(yíng)就畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；叵胍幌�，真還有意猶未盡的感覺(jué)呢！
夏令營(yíng)第一天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們順利地到達目的地——杭州，開(kāi)始了為期四天的夏令營(yíng)。雖然天公不作美，下著(zhù)傾盆大雨，但絲毫沒(méi)有影響我們參觀(guān)海底世界的心情，海底隧道、表演現場(chǎng)等處都能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀(guān)看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的寫(xiě)作指導更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過(guò)得可真快，一眨眼，夏令營(yíng)就結束了。但在夏令營(yíng)期間，我們收獲了很多，尤其是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個(gè)人總是聊得很投機，一起講笑話(huà)，談心事，論國事，有時(shí)還聊德國世界杯呢！我還認識了許多新朋友，這是多么快樂(lè )的一件事呀！
夏令營(yíng)已經(jīng)結束了，但它將長(cháng)久地留在我的記憶里。
快樂(lè )小學(xué)作文11
我叫安鑫，今年9歲了，現在是小學(xué)四年級的學(xué)生了。在我的成長(cháng)過(guò)程中，伴隨著(zhù)許許多多的快樂(lè )，令我至今難以忘記。
在我剛剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，一見(jiàn)到媽媽就要媽媽抱，如果不抱的話(huà)，我就嚎淘大哭。所以大人們只好輪流抱我，想盡一切辦法逗我高興。當媽媽把我抱進(jìn)學(xué)步車(chē)里那一瞬間，我就開(kāi)始橫沖直撞。媽媽費了好大的功夫才把我拉回來(lái)。
在我稍微懂事的時(shí)候，我有了自己的玩伴。每天在我家里看電視，玩玩具，在公園里玩捉迷藏，我開(kāi)心極了！
我快樂(lè )在成長(cháng)著(zhù)。3歲了，我上了幼兒園。在幼兒園里，我有了老師、同學(xué)。和老師、同學(xué)一起吃午無(wú)飯，睡午覺(jué)，跟著(zhù)老師學(xué)唱歌，學(xué)跳舞可開(kāi)心了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我上小學(xué)了，成了實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生了。剛進(jìn)小學(xué)，我感到很陌生，慢慢地，我融入了這個(gè)大家庭，有了新老師，新同學(xué)，懂得了新知識。知道了品德與社會(huì )的作用，知道了科學(xué)道理�，F在，我不像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在了。要跟同學(xué)們攀比成績(jì)，不過(guò)課間玩耍的項目多：可以打籃球、打乒乓球……還是可以緩解學(xué)習的壓力的。
當然，成長(cháng)中也有許多煩惱和不愉快，但和快樂(lè )相比，這些都算不了什么。
快樂(lè )小學(xué)作文12
在我們的生活中每一個(gè)角落都不能沒(méi)有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的合作，學(xué)習上的合作。
現在我們是小學(xué)生是學(xué)習上的合作，當我們長(cháng)的以后就是工作上的合作或交易上的合作，現在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習上的合作吧!
在我們學(xué)習上的合作很多如：調查小組合作，一起討論小組合作等等。我在學(xué)校上就有過(guò)調查小組合作的經(jīng)歷。就拿上次的一件事來(lái)說(shuō)吧，有一次梁老師上了第六單元的時(shí)候，梁老師對我們說(shuō)：“你們在這個(gè)星期之間做一份調查報告，每一個(gè)人去組一個(gè)小組，每一個(gè)小組3到5個(gè)人，這一分調查報告什么都行，每一個(gè)人的工作一定要分好�！毕抡n的時(shí)候同學(xué)們都紛紛的開(kāi)始找，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我終于找到了一組，組長(cháng)：肖吉鈞，組員：趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠，就這樣我們在快樂(lè )的合作中完成了一份調查報告《為什么為讓人近視》。
在這次合作中我們每一個(gè)人都覺(jué)的非常的快樂(lè )，通過(guò)這次合作我學(xué)到了不少。
快樂(lè )小學(xué)作文13
童年是一條金色的小船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )；童年是一串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，發(fā)出清脆銳耳的響聲；童年是一籃記憶的鮮花，那一樁樁快樂(lè )的事兒，便是一片片永不枯萎的花瓣�，F在我愿意摘下一片，作為禮物，送給你！
記得是那年暑假，我和小伙伴們在我家玩捉迷藏。你藏我躲，你追我趕，玩得可真開(kāi)心。無(wú)論她們藏在哪里，都逃不過(guò)我銳利的眼睛。因為我對一切太熟悉啦。所以我每次都能輕而易舉的捉到她們。又該我捉了，我在屋子里搜索著(zhù)。墻角的籮筐微微擺動(dòng)著(zhù)，引起了我的注意，仔細一看，哈，盡管上面蓋著(zhù)一張草席，一雙手卻扒在筐沿上。我暗暗高興，裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)的樣子，大搖大擺的樣子走過(guò)去，故意在籮筐邊停下來(lái)，嘴里喃喃自語(yǔ)：“哎呀，都藏到哪里去呢。我找得太累了，就在著(zhù)上面歇會(huì )兒吧�！眲傉f(shuō)完，里面的家慧就很著(zhù)急的說(shuō)：“別，里面有人，我在里面啊�！蔽乙宦�(tīng)就樂(lè )了，真是不打自招啊�？晌已b著(zhù)很吃驚的樣子說(shuō)：“怎么，著(zhù)里面還有個(gè)人��？家慧出來(lái)后，一副失望的樣子。接著(zhù)就“哎”的一生聲。我呀，笑得肚子都疼啦。
這充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè )的童年，多么美好，多么令人留戀！
快樂(lè )小學(xué)作文14
我并不是一個(gè)上海人，但我從六歲就來(lái)到了上海，在這里我結交到了許多的朋友。從他們那里我得到了許多快樂(lè )，我也盡全力地去回報他們。
記得那次，我們三年級時(shí)和河間路小學(xué)并在一起了。開(kāi)學(xué)那天，許多河間路小學(xué)的人和我成為了同學(xué)。剛開(kāi)始我對他們并不熟悉，和他們在一起的時(shí)候還有點(diǎn)顧慮。到后來(lái)，我們已經(jīng)成為了好朋友了，我也就沒(méi)什么顧慮了。那一次，我和璐璐因為一塊橡皮的歸屬問(wèn)題鬧矛盾了，我們兩個(gè)見(jiàn)了對方都只是擦肩而過(guò)，連招呼都不打，一連幾天都是這樣。有一天，我實(shí)在忍不住了，想去找她，但是我沒(méi)好意思開(kāi)口。突然，我靈機一動(dòng)：我塞給了她一塊巧克力。巧克力放倒她的手里后，我對她說(shuō)：“一塊橡皮又沒(méi)什么大不了的，能比得上我們之間的友誼嗎？為了一塊橡皮吵架，身為大隊長(cháng)實(shí)在太不應該了！”她難為情地說(shuō)：“是呀；是呀……”
從此以后我們再也不吵架了，我們之間的友情變得更深了。其實(shí)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只要人與人之間，待人寬厚一些，鄰里之間不要因為一些雞毛蒜皮的小事而鬧不和，這也太不應該了！希望你們接受我的意見(jiàn)。
快樂(lè )小學(xué)作文15
今天，是個(gè)與眾不同的日子，2月14日——情人節！似乎天氣也在助興，昨夜下了一場(chǎng)雪，今天卻意外的晴朗。大地剛剛換上雪姑娘編織白色棉襖，異常美麗。我的心情也很好，匆匆下樓去找小伙伴們玩耍。
下樓一看，呵！小伙伴們都在，露雨在堆雪人，丁馨和小高在打雪仗，我也加入了打雪仗的行列。制造了一個(gè)大大的“愛(ài)國者導彈”，搜的一聲打在小高臉上。小高由一個(gè)脆生生的小姑娘變成一個(gè)白花花的“白胡子老人”�！肮�！戴文清也是白衣裳的白毛女了，哈哈哈………”啊，丁馨趁我不注意，送我去了未來(lái)50年，從一個(gè)十二歲的小女孩變成了一個(gè)62歲的老女人了，氣死我了。哼，我有送她一口雪，誰(shuí)讓她嘴張得那么大，哈哈。
之后，我們去堆雪人，我們四個(gè)，滾了兩個(gè)特大的雪球，因為雪球太大了，是我和露雨駕著(zhù)小高才疊在一起的，一個(gè)高大的雪人出現在我的眼前，我拿出水彩筆，畫(huà)上鼻子眼睛，呵！好可愛(ài)的雪人，我們不約而同的笑了。
夕陽(yáng)漸漸西下，快樂(lè )的一天，幸福的過(guò)去了。
【【推薦】快樂(lè )小學(xué)作文】相關(guān)文章：
勞動(dòng)的快樂(lè )小學(xué)作文【推薦】01-24
快樂(lè )話(huà)題作文【推薦】01-27
【推薦】快樂(lè )話(huà)題作文01-25
快樂(lè )端午作文【推薦】12-29
【推薦】傳遞快樂(lè )作文12-26
國慶快樂(lè )作文【推薦】12-26
【推薦】快樂(lè )周末作文08-21