老師，節日快樂(lè )作文(通用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的老師，節日快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，節日快樂(lè )作文1
今天的天氣格外的好，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節。
我仔細的琢磨著(zhù)送什么禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國的花朵，老師悉心地教育著(zhù)我們。想來(lái)想去，還是覺(jué)得送鮮花比較好。于是，我便準備了一束色彩鮮艷的花，準備作為教師節的禮物送給老師。
我來(lái)到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業(yè)，已經(jīng)累得趴在辦公桌上睡著(zhù)了。我悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，把手中的鮮花，插進(jìn)了老師那充滿(mǎn)汗水的筆筒中，看到了老師那度數，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時(shí)，望著(zhù)趴在桌子上睡著(zhù)的老師，我的心里有些的心酸。老師是多么的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育著(zhù)我們，讓我們在知識的海洋中快樂(lè )的成長(cháng)。老師為了我們，自己變得越來(lái)越蒼老。
在此，我深深地祝福老師，節日快樂(lè )，在以后的日子里，工作順利，快樂(lè )每一天，健康每一天。
老師，節日快樂(lè )作文2
老師節日快樂(lè )！
尊敬的老師：
教師節快到了，預祝您節日快樂(lè )！
老師，雖然我們之間相出的時(shí)間不長(cháng)，但在一段的時(shí)間里，我發(fā)現老師您是那么的親切，負責。老師們，你們教育了我很多知識和本領(lǐng)，讓我從一個(gè)花骨朵而變成了一朵濃艷欲滴的玫瑰，從一個(gè)毫不起眼的小家伙變成了一個(gè)愛(ài)矚目的人物，讓我明白了做人的道理，明白了如何做一個(gè)對家，對社會(huì )，乃至對世界有用的人……老師，你是那么地和藹，從不對我們發(fā)脾氣；您是那么地盡職，批改作業(yè)時(shí)非常仔細；您是那么地可親，您我們像自己的兒女一樣。
老師，您知道嗎？從我與您接觸的第一天起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習，天天向上，絕不辜負您對我們的期望，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你。老師您一定要相信我哦！
老師，您就像五線(xiàn)譜，而我們就像小音符，在老師您的帶領(lǐng)下，我們排好隊伍，直到被老師培育成優(yōu)美的樂(lè )曲。這句話(huà)雖然樸素，好像也有點(diǎn)幼稚但心里面包含了我心里說(shuō)不出的感謝。
老師，您辛苦了，教師節來(lái)臨之際，我想對你說(shuō)三句話(huà)，第一句“老師，節日快樂(lè )�！钡诙洹袄蠋�，您放心吧，我會(huì )努力的！”第三句“老師您一定要相信我！”
老師，節日快樂(lè )作文3
你們辛苦了！今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您x老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您x老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您x老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您x老師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最最敬愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起才引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！
老師，節日快樂(lè )作文4
隨著(zhù)新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了一位新的數學(xué)老師。他長(cháng)得矮矮胖胖的，說(shuō)話(huà)帶口音，長(cháng)得和電視里的“憨豆”先生很像。所以，只要認識他的同學(xué)，一見(jiàn)到他就說(shuō)：“憨豆老師好！”他也不罵，只是微微一笑。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)老師脾氣也怪，他的趣事，3天3夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話(huà)，我就講幾件吧！
第一件，“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí)，我們對它的第一印象，那可不是一般的差：第一節他的課，他本來(lái)應該來(lái)和我們做自我介紹，再說(shuō)了，同學(xué)們都很期待他長(cháng)什么樣，但是，他卻躲在辦公室里喝茶，我們班里那節課亂了半天，直到語(yǔ)文老師來(lái)，才平靜了下來(lái)。到了他的第二節課，他終于來(lái)了，他的樣子，令全班都笑的合不攏嘴。好啦，不扯這些，進(jìn)入正題，他上課講題特別慢，還不止這個(gè)，他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結了10多分鐘，唉，他是又當數學(xué)老師又當語(yǔ)文老師��！
我這個(gè)老師，在平常還會(huì )說(shuō)一些稀奇古怪的話(huà)，令我們百思不得其解，如：脫褲子放屁——多此一舉，其實(shí)是卷子，瞎說(shuō)，別亂啦……我們一問(wèn)他一些難題，他就跟家長(cháng)告狀說(shuō)，我們故意出難題刁難他，他說(shuō)話(huà)時(shí)還會(huì )噴口水，所以班上的人都不喜歡他。有一次，我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)，他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了他的壞話(huà)，底下的女生和男生準備粉筆丟他。但是我沒(méi)參與��！他一進(jìn)門(mén)就識破了這個(gè)計劃，但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運。之后，他被氣走了，我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們，說(shuō)什么我們素質(zhì)差，不懂知恩圖報……之后我們就再也不敢胡作非為了。
還有許多同學(xué)為老師精心設計制作了微笑卡，他們在卡片上畫(huà)了精美的圖案，并寫(xiě)上了自己的心里話(huà)。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會(huì )努力學(xué)習，不讓老師為自己操心，有的……同學(xué)們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀律，讓老師可以輕松愉快地度過(guò)這一天。
同學(xué)們的心意深深地感動(dòng)了老師，班主任陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“感謝同學(xué)們對老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習，遵守紀律，長(cháng)大后能成為國家的棟梁�！�
在教師節這一天，同學(xué)們表達了對老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對學(xué)生的`殷切期望。我們愛(ài)老師，老師更愛(ài)我們，今年的教師節讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
老師，節日快樂(lè )作文5
9月10日是一年一度的教師節，我要祝所有老師節日快樂(lè )！
從剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現在三年級了，我也慢慢成熟了，長(cháng)大了。這其中凝聚了老師們多少心血和汗水。
先說(shuō)說(shuō)班主任朱老師吧。她喜歡和我們分享她的快樂(lè )。比如，昨天一位同學(xué)寫(xiě)字造句“我使勁拉大便”，朱老師不點(diǎn)名讀出來(lái)，我們在嘻哈的同時(shí)，也記住了禁忌知識。還有一次，朱老師給我們看一位同學(xué)用“暖”字組詞——暖男。朱老師有時(shí)也嚴格，我最希望得到她的表?yè)P，因為有表?yè)P的話(huà)，朱老師有時(shí)會(huì )給我們看她兒子金蛋蛋有趣的照片呢。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的郭老師，她有一個(gè)“堅固的心”，就是有一個(gè)原則，課堂作業(yè)吃飯前必須完成，不然就“沒(méi)飯吃”了。所以呢，我們完成都快的，讓郭老師的“如意算盤(pán)”都打錯。不過(guò)郭老師嚴格起來(lái)很?chē)栏�，溫柔起�?lái)很溫柔。哪位同學(xué)表現好，平時(shí)郭老師會(huì )找表現好的同學(xué)幫忙當小老師。
最后就寫(xiě)寫(xiě)我們的副班主任闕老師。她有時(shí)喜歡穿裙子，有時(shí)穿褲子，我最?lèi)?ài)看她的笑。每天中午，都是闕老師來(lái)幫忙，微笑著(zhù)為我們裝菜盛飯，我們吃的可香了。
還有很多我的老師：翁老師、袁老師、周老師、方老師、趙老師、王老師等等，我要在這里祝他們節日快樂(lè )！我會(huì )努力學(xué)習，天天向上，用好成績(jì)回報老師們對我們的希望。
老師，節日快樂(lè )作文6
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字——教師，讓多少人從稚嫩無(wú)知走到成熟懂事，成為國家的棟梁，讓祖國的花朵永遠綻放笑臉。
我的老師，姓黃，我們都會(huì )親切地稱(chēng)她：“黃老師�！逼鋵�(shí)還有另一種含義。因為，她的頭發(fā)是金黃色的，扎頭發(fā)的辮子是黃的，穿的運動(dòng)服是黃的，令我驚訝的是，她喜歡的顏色也是黃色。這些都是我們與她相處一年發(fā)現的。也許是上天見(jiàn)到如此有心人，就也讓她的祖先也姓黃吧！
她這個(gè)人吧，有點(diǎn)高，身材還不錯，還生了一小男孩，過(guò)上幸福的日子。頭上剪著(zhù)短發(fā)，由于頭發(fā)有點(diǎn)短，扎起來(lái)就像個(gè)小鳥(niǎo)巢兒似的。小眼睛，但也總閃著(zhù)嚴肅的眼神。小嘴巴，但吃起來(lái)也不比豬八戒的差。也許我對她的第一印象是嚴肅，但經(jīng)時(shí)間的磨練后，我才發(fā)現，她是一刀子嘴，豆腐心的好老師。
“鈴鈴鈴……”
同學(xué)們都邊聊邊回到自個(gè)位置，然而有些同學(xué)總是急急匆匆回到座位，今天是要發(fā)期中試卷的，我呀，有點(diǎn)緊張。
隨著(zhù)黃老師一聲聲的點(diǎn)名，同學(xué)們的心一個(gè)個(gè)上上下下，我坐在座位上，也不由地緊張起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，老師點(diǎn)了我的名字，我從小緊張變成了小狼狽。隨后，令我更可恨的是，黃老師為我的吊兒郎當而生氣，當眾說(shuō)我的成績(jì)不好，說(shuō)了我的缺點(diǎn)。而這些話(huà)，正中射中了我的要害，令我非常反感。
下課后，我心里真的非常堵塞，也非常恨，非常討厭這個(gè)老師，心里也默默地發(fā)誓：我一定要讓你對我另眼相看！哼……
幾個(gè)月后，我在努力“報仇”的情況下，成績(jì)得到了提高，她，也會(huì )時(shí)不時(shí)指導我……
那個(gè)夏天，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有冰凍飲料。整班同學(xué)都迫不及待去打水喝。而我也準備去，就見(jiàn)黃老師的杯子放在桌子上，就順便“搭”了把手，還送了一個(gè)糖。
當黃老師回來(lái)時(shí)，見(jiàn)到桌子上有打好的水與一個(gè)棒棒糖。然后我就說(shuō)了一切。黃老師帶著(zhù)微笑把冰水喝了下去，但心卻是暖的！
我不由禁嘆：哎！我的老師，我是做了多么偉大的事嗎？您能這樣的感動(dòng)。您真的……
而今天，我要說(shuō)：“曾經(jīng)讓我討厭，又曾經(jīng)為我留過(guò)感動(dòng)的您，黃老師，祝您節日快樂(lè )！”
老師，節日快樂(lè )作文7
九月十日早上，我背著(zhù)書(shū)包一走進(jìn)教室，就聞到一陣花的清香，只見(jiàn)教室前面擺滿(mǎn)了鮮花。哦，我想起來(lái)了，今天是教師節!可是老師還像往常一樣在批改作業(yè)。
看著(zhù)老師辛苦的身影，我回想起了往日的一幕。一年前，一次數學(xué)考試，我才靠了六十一分，我心里像壓了一塊大石頭一樣難受。這時(shí)，老師叫我：“趙準，拿著(zhù)卷子過(guò)來(lái)�！蔽蚁耄骸袄蠋熞欢ㄒ莺莸嘏u我了�！蔽夷弥�(zhù)卷子一毫米一毫米地挪到老師面前。老師把我的卷子接過(guò)來(lái)攤在桌上，然后嚴厲地問(wèn)我：“你為什么考得這么差?自己想過(guò)沒(méi)有?”我搖搖頭。老師又說(shuō)：“那我們來(lái)分析分析你的錯題吧!”咦?老師沒(méi)有發(fā)火，而是幫我分析錯題，我心里的大石頭落了地。老師指著(zhù)一道題問(wèn)：“你看，這道題你計算錯了，是不是馬虎了?”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師指著(zhù)另一道題說(shuō)：“這道題你書(shū)寫(xiě)不規范�！蔽乙豢�，我的字寫(xiě)得太亂了，我后悔極了。老師又指著(zhù)一道題問(wèn)：“這道題我上課講沒(méi)講過(guò)?”我低著(zhù)頭說(shuō)：“您講課的時(shí)候，我溜號了�！崩蠋熍呐奈业募绨�，看著(zhù)我的眼睛問(wèn)：“現在你知道自己為什么考得這么差了嗎?”我紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗地下決心：“我以后上課要認真聽(tīng)講，仔細答卷!”
“零——”上課的鈴聲打斷了我的回憶。老師放下手中的筆，走上講臺，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們好!”我們“唰”地站起來(lái)，一齊說(shuō)：“老師好!”我在心里默默地說(shuō)：“老師，謝謝您的教導，祝您節日快樂(lè )!我永遠愛(ài)您!”
老師，節日快樂(lè )作文8
親愛(ài)的韓老師：
您好!您還記得您教過(guò)我們一首歌嗎?歌詞中有一句：“如果帶上紅領(lǐng)巾，再來(lái)找老師看看!”如今，該是我履行諾言的時(shí)刻了!我想讓您看看，我已經(jīng)帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我已經(jīng)茁壯地在成長(cháng)。
還記得我那次尿床的事情嗎?您不怕臟、不怕累，一邊微笑著(zhù)安慰我別難過(guò)，一邊幫我收拾干凈。結果，你剛忙完，我又一次尿了床，您哭笑不得，只好再一次耐心地幫我收拾干凈，現在我對您說(shuō)一聲“對不起!”，道一聲“謝謝!”
平時(shí)，我們在玩耍，您卻在一旁看護著(zhù)我們，從來(lái)不休息。有時(shí)，我們邀您陪我們一起嬉戲，有時(shí)，小朋友摔倒了，你就會(huì )像媽媽似的把他扶起來(lái)，摟在懷里，唱著(zhù)小調，哼著(zhù)小曲，一直要把哄得不哭了，才能長(cháng)舒一口氣。如此日復一日，年復一年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，您都依然堅持著(zhù)，生病了也不休息，撐著(zhù)身體給我們上課，我想對您說(shuō)聲：“辛苦了!”
您是操勞的媽媽?zhuān)切燎诘膱@丁，您是負責的老師，您更是我們心中的英雄!你的愛(ài)猶如一條江水那么澎湃，永遠源源不斷!韓老師，您等著(zhù)，我，一定會(huì )來(lái)看您的，一定會(huì )的!
祝您節日快樂(lè )!身體健康!永遠美麗!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
老師，節日快樂(lè )作文9
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！劉老師。
我是一棵小樹(shù)苗，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)，您對我的教導，銘刻在我心中，生生世世，我永遠不能忘懷。
還記得4年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我們在舞臺上表演跳繩，非常緊張。在表演的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了您和我們班里的同學(xué)，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫(xiě)了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出差錯，因為，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊，更加代表了我們的班集體，所以，我決不能夠丟自己的臉，決不能丟跳繩隊的臉，更加不能丟班集體的臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵，所以我并沒(méi)有出現一個(gè)差錯。
就是因為這一個(gè)牌子，就是因為一聲聲“加油”，我的心里不知從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論做什么事情我都不會(huì )像以前那樣那么緊張了，我真的要好好感謝劉老師，是您讓我學(xué)會(huì )了如何擁有自信！
“莘莘學(xué)子心，難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，我們的成果是您最高的榮譽(yù)。祝劉老師：節日快樂(lè )！幸福永遠！
老師，節日快樂(lè )作文10
明天，就是一年一度的教師節了，我在這兒向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！”俗話(huà)說(shuō)的好：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……這些詩(shī)句都是描寫(xiě)教師高尚品質(zhì)的。老師的教誨之恩，，讓我們終身都受益不盡。讓我們終身難忘！
趙老師從一年級就擔任我們12班的班主任，直到我們現在五年級，一二年級我們還是小屁孩兒時(shí)，還不習慣學(xué)校里的環(huán)境，上課的40分鐘都坐不住。而您還是耐心的一步一個(gè)腳印兒，手把手教我們。三四年級時(shí)，我們懂事了，每到教師節那一天，我們都會(huì )買(mǎi)一些鮮花、賀卡……送給您和其他的任課老師。而今年與往年不一樣，您沒(méi)有讓我們買(mǎi)東西，不要花那些冤枉錢(qián)，我們的心意、祝福，老師已經(jīng)心領(lǐng)了，尊敬老師不一定是非要買(mǎi)賀卡,可以是對老師的一聲問(wèn)好，幫老師發(fā)一發(fā)作業(yè)本……
我現在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，明年，我將面臨小升初的考試，考上一個(gè)理想中校，這不是靠嘴巴講講的，這需要在課余時(shí)間多看一些書(shū)，豐富知識。開(kāi)闊眼界。像老師交一份滿(mǎn)意的答卷。為小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在此，再一次祝老師們節日快樂(lè )！
老師，節日快樂(lè )作文11
轉眼間的時(shí)間，我迎來(lái)了第五個(gè)教師節。這是一個(gè)老師們的節日。祝愿全天下所有的老師們節日快樂(lè )！
我們的老師很辛苦，為了教育好我們，可謂是嘔心瀝血，無(wú)論是在校，還是放假在家時(shí)，都牽掛著(zhù)我們的學(xué)習和安全情況。有時(shí)我們不小心受傷了，老師會(huì )很關(guān)切的問(wèn)我們：你痛嗎？你沒(méi)事吧？不然上醫院看看吧。放假在家時(shí)，老師也會(huì )不時(shí)的想起我們的作業(yè)完成了嗎？
白天，老師給我們上課，教授給我們知識。在烏黑的夜晚，我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，而老師還在加班加點(diǎn)，為我們批改作業(yè)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都飽含著(zhù)老師辛勤的汗水。
老師，謝謝您們，是您們教會(huì )了我們知識，是您們教會(huì )了我們如何做人。感恩老師，您們這樣日日夜夜的工作，一切都是為了我們的明天能夠更加美好。正是由于您們的無(wú)私奉獻，才換來(lái)了我們今天的茁壯成長(cháng)。如果，我們是一朵美麗的小花，那么老師就是園丁，辛勤的培育著(zhù)我們，如果，我們是一棵小草，那么老師就是遼闊無(wú)邊的大草原，無(wú)私的包容著(zhù)我們。
老師，您辛苦了！您就像家人一樣呵護著(zhù)我們不斷成長(cháng)，我們一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)回報您們！
老師，節日快樂(lè )作文12
老師，是一個(gè)多么莊嚴嚴厲的名字，老師，是一個(gè)多么令人敬佩的名字，��！老師，祝您節日快樂(lè )！
老師，您把知識教給了我們，您又何嘗得到回報？老師，在學(xué)校，您就是我們的母親，在校外，您就是我們的恩師。老師，這是您的節日，您休息休息吧！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房里，徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房，��！每當想起您，親愛(ài)的好老師，一陣陣暖流溫暖我心房�！甭�(tīng)，這是誰(shuí)在歌唱？哦，是小朋友們贊揚您，敬佩您的歌聲��！。老師，您就是一根蠟燭，默默的為我們燃燒著(zhù)，老師，在我們的節日的時(shí)候，您為我們歡歌，跳舞，但在您的節日里，您就像往常一樣，并不在乎。老師，您的愛(ài)，我終于體會(huì )了。
老師，當我們送花時(shí)，您都嚴厲的、嚴肅的對我們說(shuō)：“你們不要買(mǎi)花，老師不要，還浪費錢(qián)，你們的成績(jì)就是給我的最大回報！知道了嗎？”
老師，想著(zhù)您每次給我講題、講課。我久久不能入睡。
老師我們真心的祝您節日愉快！
老師，節日快樂(lè )作文13
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)在浦廠(chǎng)小學(xué)迎來(lái)了第四個(gè)教師節。今年的教師節很特別，因為這個(gè)教師節在周六，而且與我國的傳統佳節中秋節挨得很近，要連續休息3天。雖然在教師節那天，我們不能陪在敬愛(ài)的老師的身邊，與你們一起度過(guò)這個(gè)節日，但我要代表我們全體同學(xué)提前向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！”
四年來(lái)，我從一個(gè)任性的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)懂事的四年級小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著(zhù)老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識，更教會(huì )了我們怎樣做一個(gè)品德高尚的人。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因為有您不辭辛苦的呵護，我們才能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(cháng)。正是因為有了您，花園才會(huì )變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻給了教育事業(yè)。記得您常常說(shuō)，希望我們長(cháng)大以后能成為國家棟梁之才，而我覺(jué)得您就是國家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節日快樂(lè )！
老師，節日快樂(lè )作文14
明天就是教師節了。很久以來(lái)在我的心目中，教師一直有著(zhù)神圣的地位。至此節日來(lái)臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！
我在第一頁(yè)上，畫(huà)上了“老師與‘我’”。畫(huà)中的老師慈愛(ài)地望著(zhù)我，用手舉著(zhù)傘，為我遮風(fēng)擋雨。細細的雨絲敲擊著(zhù)雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫(huà)的下面寫(xiě)了三個(gè)大字：“雨中情”。
第二頁(yè)上，我畫(huà)了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著(zhù)老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的眼前模糊起來(lái)，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著(zhù)，我又畫(huà)了一盆花，畫(huà)中的“我”正捧著(zhù)它端端正正地放在桌子上。��！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊含著(zhù)學(xué)生對您的敬仰之情。
終于，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著(zhù)我對您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無(wú)知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。
��！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂(lè )！
老師，節日快樂(lè )作文15
九月，就如約定好般，如期而至。帶著(zhù)祝福，帶著(zhù)誠摯，在這個(gè)清颯的初秋中，向誨人不倦的教師們送上一束最美麗鮮艷，韻香遠傳的花朵，表達我們內心在此特殊的節日里對教師們的尊敬和感謝。
人們常說(shuō)教師是辛勤的園丁。，因為他們豐富了我們的學(xué)識，鑄造我們的靈魂，提開(kāi)了我們的思想領(lǐng)域，刻模了品格的標準線(xiàn)。在我們難以預料的一生中，老師是不可或缺的引領(lǐng)者，依靠者，此點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛(ài)的嚴厲和母愛(ài)的慈祥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)家的味道，使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋?xiě)�。若是在那無(wú)燈火照耀的黑夜，老師便是鑲嵌在夜幕的滿(mǎn)天繁星，為我們點(diǎn)亮黑暗的星空，指引前方迷茫的路途；若是在那浩瀚無(wú)邊際的大海中迷失了方向，老師便是抬頭便能遙望見(jiàn)的航標塔，為我們指明回家的路；若是在那寒風(fēng)呼嘯的冰天雪地中無(wú)依無(wú)靠，老師便是及手可得的木炭，為我們在冰天雪地里帶來(lái)溫暖和希望。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。
你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。
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