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痛并快樂(lè )在其中作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的痛并快樂(lè )在其中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇1
就像一對孿生兄弟，痛苦和快樂(lè )總是如影相隨。我們承受著(zhù)痛苦，也享受著(zhù)快樂(lè )。
我夢(mèng)想去摘取數學(xué)王冠上的一顆寶石，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我開(kāi)始了數學(xué)學(xué)習�？梢宦飞纤坪鯓O不平坦，磕磕絆絆，卻還是一片茫然。記得四年級的課外培訓班里，小手如林，上帝把所有的數學(xué)靈感都給了他們，卻獨獨丟下我一個(gè)。全班四十多位同學(xué)參加數學(xué)競賽，幾乎所有人都輕松殺入決賽，而我卻輸得那么“精彩”，成了唯一的“異類(lèi)”。這么輸，我不甘心！我硬著(zhù)頭皮去參加決賽的培訓。課上，老師說(shuō)：“我相信，在座各位都進(jìn)入了決賽——”“不——他沒(méi)有！”這話(huà)像一根鐵棒，把老師的話(huà)橫空劈斷，他的指尖正對著(zhù)我。他，打斷了老師的話(huà)，更擊碎了我的心。所有人的眼睛好像聚光燈，把好奇詫異的燈影投在我的臉上，我的身上。我，似平原中的一座山，那么的不合時(shí)宜，突兀地立在他們中間。
那人一臉輕蔑的笑，似乎在炫耀。炫耀的不只是他的成績(jì)，還有他“偉大的.發(fā)現”。他停在空中的指尖稍稍上揚，下頜也微傾，用那雙充滿(mǎn)寒意的眼斜著(zhù)我，之后，嘴角一揚，“瀟灑”地轉過(guò)去……而我，只有逃避，雙手抱頭，滾燙的臉上滑下無(wú)助的淚，載著(zhù)我的自尊，狠狠摔在桌上，支離破碎……
那人的話(huà)，像箭矢，深深刺入我心中最脆弱的部分�！笆靠蓺⒉豢扇琛�，我在心底吶喊。我要振作！我重新開(kāi)始了數學(xué)戰場(chǎng)上的拼殺。每當面對一道道難題，我抬起頭，直面而上。上課，我拋開(kāi)眾人輕蔑的眼神，在老師的精彩講解中進(jìn)行；課后，徜徉于別人的筆記，努力汲取字里行間解題思路的靈感；深夜，一燈，一卷，一紙，一筆，一人而已，從萬(wàn)家燈火，隱至燈火闌珊，我依然堅守。倦時(shí)，一盆清冷的水解乏提神；怠時(shí)，那人上揚的下頜，輕蔑的笑竟成了我不盡的動(dòng)力。起初在數學(xué)的黑洞里四處碰壁，甚至頭破血流，堅持、信念鼓勵著(zhù)我開(kāi)辟出一片光明，一片晴空。揮灑著(zhù)痛苦的淚珠與汗水，在終于迎來(lái)了美麗的綻放。兩年后，依舊是那樣一場(chǎng)比賽我斬獲一枚銅牌，“華杯賽”“走美杯”頻頻報捷，四大名校向我拋來(lái)了橄欖枝，我笑了。
原來(lái)，痛苦是成長(cháng)的養料，何必畏懼痛苦，我們可以痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
痛并快樂(lè )在其中作文 篇2
即使曾經(jīng)迷失了方向;即使曾經(jīng)丟失了對愛(ài)的信仰;但終會(huì )在這個(gè)一刻，體會(huì )到痛，并快樂(lè )著(zhù)的真諦。
還記得，有一種感覺(jué)叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠……還記得，有一種情結叫做魂牽夢(mèng)縈，如今快要煙消云散……還記得，有一種快樂(lè )叫做其樂(lè )融融，如今讓你我痛，并快樂(lè )著(zhù)……
八月的風(fēng)掀開(kāi)回憶的門(mén)窗，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著(zhù)我輕扣心扉。 當九月驕傲地宣布它的到來(lái)時(shí)，書(shū)包的重量又加重了許多——我們也正相遇在這個(gè)唯美的季節。剛踏進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我們都只是懵懵懂懂的孩子。
我無(wú)法釋?xiě)堰@段令我開(kāi)心又痛苦的歲月，時(shí)常在夢(mèng)中，在記憶深處，拼湊那一幅幅支離破碎的畫(huà)面。
一起走過(guò)的日子，是豐富多彩的。課堂上，我們爭先恐后地舉手，在老師的鼓勵中，我們的心靈得到滿(mǎn)足;體育課上，我們會(huì )在50米短跑時(shí)一爭高下;或是一起坐在操場(chǎng)上談天說(shuō)地。課余，總是沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我們一起追逐，在汗水和笑容中收獲快樂(lè )。那時(shí)，快樂(lè )是我們生活的主色調……
一起走過(guò)的日子，是痛并快樂(lè )的。犯錯了，我們曾一起紅著(zhù)臉寫(xiě)過(guò)檢討書(shū);受傷了，我們總是心急如焚，大家四處尋求幫助;被欺負了，我們團結一心，“眾志成城”……
朗朗的書(shū)聲仿佛還在我們耳旁回蕩，熟悉的笑容似乎還歷歷在目;初一的生活卻已到尾聲?動(dòng)人的課鈴再次響起，昔日的`笑容好熟悉又好陌生;我們?yōu)t灑地迎來(lái)了初二。我們面對的竟是離別!來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，來(lái)不及道聲珍重，我們終于還是分開(kāi)了!當時(shí)的我們是多么的平淡，多么從容。離別后才想起，原來(lái)以后再難見(jiàn)到那一張張甜美的笑臉了!在那相聚的最后一刻，我們竟沒(méi)互相道聲“珍重”!
這時(shí)，一滴眼淚劃出了他最耀眼的光芒——老同學(xué)，現在在別的班還好嗎?雖然那時(shí)我們無(wú)言告別，在記憶中留下了空白，但我知道，此時(shí)的你們一定和我一樣：珍重再見(jiàn)!請將這遲來(lái)的告別永存心間!
莫聽(tīng)蕭竹風(fēng)中淚，一飲勇氣醉。路上坎坷之多少?用心，行金色年華。離別，是每個(gè)人成功路上的一個(gè)必經(jīng)點(diǎn)，可以懷念，但絕不可以忘卻!
曾經(jīng)，分開(kāi)——痛;回憶，離別——悅。再次重逢時(shí)，我們都會(huì )懂得，其實(shí)離別就是一句話(huà)：痛，并快樂(lè )著(zhù)!
痛并快樂(lè )在其中作文 篇3
過(guò)了幾個(gè)星期的學(xué)校生活，伴隨著(zhù)一路的雨，我匆匆趕到了可以安心睡覺(jué)的老家。既然只能睡一晚，為什么喜歡回家？是因為家里有大餐嗎？因為家里有年邁的爺爺奶奶？還是想摸摸舊家具？都不是。
我喜歡回家，不僅僅是因為家本身，更因為我喜歡村莊的寧靜，喜歡山上蒼勁的老樹(shù)，尤其是潺潺的小溪，渴望用它的清澈洗去被城市污染了幾個(gè)星期的污垢。小溪是江南水鄉的象征。幾乎所有的村莊都伴隨著(zhù)一條小溪或小溪，小溪是村莊的動(dòng)脈，洗刷著(zhù)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，流淌著(zhù)淳樸的影子，沉淀著(zhù)淳樸的生活。
大雨過(guò)后，小溪似乎特別歡騰。它唱著(zhù)自然之子寫(xiě)的歌，向前奔跑。我也跟著(zhù)它。
或者是蜿蜒的小路，還有古老的古樟樹(shù)，依舊是沉重的石板橋。還記得從我們密集的皮毛弓射彈中溜走的米雞嗎；我還記得在那個(gè)深坑里，父親找到了我，掙扎著(zhù)要被帶回家。除了玩，最喜歡的是家里的電腦，但是那里的.場(chǎng)景和村里有很大的不同：那里的房子像一個(gè)火柴盒堆起來(lái)，很高很大，而村里的房子很矮很��；那里的路又寬又平，不像,下大雨時(shí)泥濘的土路。我向往父親稱(chēng)之為城市的地方。爸爸還說(shuō)我們在農村，因為窮，蓋不起這么高的房子。
沒(méi)過(guò)多久，村里響起了“致富先修路”的口號，村民們都很上進(jìn)。沒(méi)多久，彎彎曲曲的拖拉機路就成了網(wǎng)絡(luò )上的水泥路。房子立刻變高了，路上的車(chē)也多了。村里的人變富了，村里又多了一個(gè)血族。
然而小溪變臉了，熱鬧起來(lái)就沉默了。當到處都有鳥(niǎo)出生，水生植物穿上游動(dòng)的魚(yú)時(shí)，它就消失了。孩子們不再喜歡在小溪里玩耍了。漂浮在水面上的絲帶和塑料袋使溪流的心臟像梗塞動(dòng)脈的血脂一樣疼痛。我的心也痛。我不想一條新的血線(xiàn)導致另一條血線(xiàn)毀滅。
我又要回學(xué)校了。路邊的老房子幾乎都換成了新崛起的紅磚建筑，剩下的還在倔強的露臉。他們見(jiàn)證了歷史，他們想講述歷史。掛在瓷磚上的雨水像掉落的珍珠一樣落下。那是老房子的眼淚嗎？我的眼睛漸漸模糊，我和你一樣想念伊一市場(chǎng)的煙霧。我多么想再看一次雞鳴跳桑的場(chǎng)景��！
歷史的車(chē)輪正在向前滾動(dòng)。我希望我的村莊能保持寧靜和簡(jiǎn)單，保持根基。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇4
花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄，歲月的車(chē)輪就這樣不知疲憊地轉動(dòng)著(zhù)，日復一日，年復一年。轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)高二的學(xué)生了，高三離我們很近了，高考也不再遙遠。還記得中考完的情形。我固執地選擇了一所遠離家鄉的高中，從此過(guò)上了住校的高中生活。遠離父母的我要學(xué)著(zhù)自己照顧自己了。三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活讓我難以適應，好在還有一群和我一樣的同學(xué)們，在互相鼓勵安慰下，我已適應了現在的生活，并且交了一幫益友。高中的學(xué)習、生活雖然很苦，但是，我們依舊快樂(lè )著(zhù)。我學(xué)習，我充實(shí)。不再像以前那么貪玩了；不再因為喜歡某個(gè)明星而搜集關(guān)于他的'一切了；不再整天抱著(zhù)隨身聽(tīng)到處亂跑了……；我開(kāi)始安靜地坐下來(lái)攻克一道道難題；開(kāi)始爭取一分一秒的時(shí)間記單詞；開(kāi)始靜下來(lái)踏實(shí)地度過(guò)每一天……；有時(shí)會(huì )覺(jué)得累，但卻很充實(shí)。我充實(shí)，我快樂(lè )。盡管每天都在忙碌中度過(guò)，但學(xué)到知識的充實(shí)帶給我的快樂(lè )也是不言而喻的。我快樂(lè )，我執著(zhù)，每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)可以成真，我們都努力著(zhù)。一粒沙在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫長(cháng)而又可怕的夢(mèng)之后才能變成一顆奪目光彩的珍珠。
我們都是執著(zhù)的追夢(mèng)者，為了有朝一日可以散發(fā)同珍珠一樣的光彩，我們必須努力學(xué)知識。人們都說(shuō)高三是高中生活最苦的一年，也是重要的一年。我想，不管是已進(jìn)入高三的學(xué)子，還是將要進(jìn)入高三的學(xué)子都要做好迎接挑戰的準備。挑戰的不是別的什么而是自己。再苦再累，堅持了就是一種成功。有句話(huà)說(shuō)的好：“能吃苦，吃半輩子苦；不吃苦，吃一輩子苦�！蹦敲撮L(cháng)時(shí)間都堅持了，剩下一年的時(shí)間堅持了，高考這個(gè)短期的目標就能實(shí)現。高考是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，但它并不是高中學(xué)習的全部目的。在高中，我們是要學(xué)會(huì )做人，學(xué)好知識。高考的成敗并不代表一切，所以，不必把它看得太重，讓壓力影響發(fā)揮。心平氣和的對待它，就算失利了，又能怎樣？不求盡如人意，但求無(wú)愧于心�！靶娜粼�，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成功，人生豪邁，只不過(guò)是重頭再來(lái)�！�
痛并快樂(lè )在其中作文 篇5
是珍珠，就難免會(huì )有瑕疵。完美是人生的向往和渴求，但是真正的完美是很難達的。人生，有空白和缺失是一定的。而這空白和缺失反過(guò)來(lái)印證了我們人生的滿(mǎn)足。所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要追求完美，就必須經(jīng)受生活的殘酷考驗。
完美有時(shí)裹在寒風(fēng)里，有時(shí)懸在絕壁上；有時(shí)滲在汗水里，有時(shí)凝在鮮血里；有時(shí)藏在黑暗中，有時(shí)藏在殘軀里；完美是一種崇高的境界，誰(shuí)都不可能輕易得到它。
智者，在不完美中堅強地起步。不完美，它讓張海迪坐在輪椅上不能站起，卻給了她一雙靈巧的手治愈了無(wú)數的病人；它讓朱彥夫失去了四肢和一只眼睛，卻給他一個(gè)不屈的靈魂挑戰“極限人生”；它讓司馬遷遭受酷刑，卻讓他的著(zhù)作《史記》成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。不完美讓智者崛起，讓他們在磨難中涅磐重生。
強者，在不完美中努力地超越。不完美，它讓曹雪芹賣(mài)畫(huà)度日，舉家食粥，卻讓他的著(zhù)作《紅樓夢(mèng)》“紅”遍世界；它奪去貝多芬的聽(tīng)覺(jué)，卻在他的鋼琴演奏出精彩的生命華章；它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐，使它很快衰老，卻讓她把諾貝爾獎的桂冠兩次戴起。不完美讓強者覺(jué)悟，讓他們在災難面前昂首挺胸。
愚者，在不完美中迷惘地徘徊。不完美，它讓漁夫為了小小的黑點(diǎn)而失去價(jià)值連城的'珍珠，最終嘆息晚已；它讓無(wú)數科學(xué)家為找到小于21階的完美正方形而終其一生，無(wú)所收獲；它更讓著(zhù)名作家海明威因無(wú)法寫(xiě)出好的作品而結束了自己的生命。不完美讓愚者失望，讓他們在困境中迷失自我。
完美是人類(lèi)追求的天性之一。有了它，人類(lèi)才會(huì )永不滿(mǎn)足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)要接納不完美。因為，完美是相對的，不完美才是真正的常態(tài)。
要知道，智者從不完美起步，強者在不完美中超越，只有愚蠢的人才會(huì )絞盡腦汁地追求那虛無(wú)縹緲的完美！
痛并快樂(lè )在其中作文 篇6
在我的眼里，成長(cháng)中的快樂(lè )，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡——第一次學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我一口氣繞著(zhù)小區騎了三圈；我拖地拖得干凈，媽媽封了我一個(gè)“家務(wù)小能手”的稱(chēng)號；比賽中獲得了一塊巧克力“金牌”，我會(huì )高興地捧在手里就好像是真金打造的一樣……但泡泡也有破碎的時(shí)候，破了的泡泡沒(méi)有了五彩的快樂(lè )，只剩下痛苦的泡沫。我的那張圍棋證書(shū)就是我快樂(lè )與痛苦的結晶。
那是一個(gè)落葉滿(mǎn)天飛的深秋，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了國金體育中心考圍棋一級，這也是我的第三次嘗試了，我不由得壓力倍增，好不容易找到了對手，可竟然是位大哥哥。年齡大，實(shí)戰經(jīng)驗自然也比我多，我害怕了，第一局失手了，第二局也是如此，好不容易扳回了第三第四局，但都是險勝，如果第二天仍是這樣的成績(jì)，那一定拿不到這張考段證書(shū)了。
第二天的`每一局對弈，對我來(lái)說(shuō)都像在高空走鋼絲一樣，好像隨時(shí)有掉下去的危險，我的心里忐忑不安。第一局對手二話(huà)不說(shuō)，直接打入了我的一塊“領(lǐng)地”，我心中一慌，第一反應就是——逃！我帶著(zhù)“殘兵敗將”一路狂奔，最后終于找到機會(huì )，不但突出了敵方的包圍圈，還把剛才的“追兵”圍在了一條邊里，殺了個(gè)片甲不留。
第二局，我成為了輪空的“幸運兒”。然而這種輕松的心情沒(méi)持續多久，最后一局我又碰見(jiàn)了第一天第一局的對手——那位大哥哥——我可是他的手下敗將��！開(kāi)戰后，他絲毫不理會(huì )我的戰術(shù)，繞到我后方來(lái)阻止我返回，我又一次陷入困境，想不出解困的辦法令我痛苦萬(wàn)分，加上前一次失敗的陰影，一時(shí)間我竟然不知道下一顆棋子應該放在哪兒。我深呼吸，盡量讓自己沉住氣，想著(zhù)老師說(shuō)的“進(jìn)攻就是最好的防御”，便不顧一切地向對方攻擊：我刺他擋，他擋我扳……在一番你爭我?jiàn)Z后，大哥哥竟然有點(diǎn)自亂陣腳，慢慢被我逼退到了棋盤(pán)邊緣，最后他長(cháng)嘆一口氣，無(wú)奈地放棄了抵抗�！安门�，我輸了�！贝蟾绺绮桓市牡卣f(shuō)到。
我歡天喜地地捧著(zhù)通關(guān)證書(shū)來(lái)到媽媽面前，她拍拍我的頭說(shuō)：“恭喜你，成功了，過(guò)程雖然痛苦，但結果是快樂(lè )的�！�
是啊，成長(cháng)的過(guò)程有快樂(lè )，也有痛苦，正如下棋，走對一步，能夠沖破絕境，逆轉翻盤(pán)；走錯一步就要品嘗失敗的苦果。但不管是痛還是快樂(lè )，走在成長(cháng)的路上，“落子無(wú)悔”，這一份勇往直前的氣概和我棋藝上的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì )一直激勵我前行。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇7
豪放的唐人寫(xiě)下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，宋人亦寫(xiě)下如“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢雄渾；放達的唐人寫(xiě)下“海內存知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫(xiě)下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫自在；多情的唐人寫(xiě)下“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”，宋人亦寫(xiě)下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的纏綿悱惻。立于唐朝文學(xué)巨匠之肩，令宋人觸摸到更高遠的天空。
“我之所以成功是因為我站在巨人的肩上”。立于巨人之肩，令我們的視野更加寬闊，也令我們認識到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬(wàn)丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵我們向更高處翱翔。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！瘪R致遠幸運而亦不幸地出生在那么一個(gè)巨人林立的時(shí)代，他位于唐宋兩代巨人肩上，領(lǐng)略著(zhù)旁人無(wú)法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受著(zhù)高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發(fā)現，那里的每一個(gè)角落都被先人積淀下的才情充滿(mǎn)，全無(wú)自己的立足之地，而他的榜樣的事跡卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終于吐露出屬于自己的芳華，終開(kāi)元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。
位于巨人之肩，痛并快樂(lè )，痛，自己的每條出路上都已立有一高峰，標志著(zhù)成功的高度；樂(lè )，每一座高峰都激勵著(zhù)自己去攀登，成就屬于自己的高度。
他，叫玻爾。他的老師是質(zhì)子的發(fā)現者、原子核式結構的提出者、諾貝爾獎得主道爾頓。能做這樣的巨人的學(xué)生是幸運的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環(huán)下發(fā)出屬于自己的光芒，又是何其困難！于是他默默地研究著(zhù)老師所研究的，吸收著(zhù)老師所發(fā)現的。他也曾沮喪著(zhù)自己的渺小，羨慕著(zhù)老師的'偉大，雖立于巨人之肩，卻使自己的每一個(gè)腳步都變得拘謹異常，生怕有絲毫閃失。但望著(zhù)近在咫尺的成功，他又更加努力。經(jīng)過(guò)日夜的鉆研與反復的實(shí)驗，老師的體系中最大的缺陷終于被他所提出的震爍古今的三條理論補充完整。他，成為了繼牛頓之后最偉大的物理學(xué)家，物理界中頂天立地的巨人。
立于巨人之肩，雖要承受高處帶來(lái)的沁骨嚴寒，卻又給我們以最好的起點(diǎn)，迎著(zhù)太陽(yáng)，順風(fēng)翱翔。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇8
有多痛就有多快樂(lè )。這句話(huà)我其實(shí)早就己經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，但是一直沒(méi)有明白這句話(huà)是什么意思，直到我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事。
曾經(jīng)有一個(gè)高中生，每天晚上都會(huì )去網(wǎng)吧上網(wǎng)，但學(xué)校的宿舍與網(wǎng)吧間有道圍墻，他過(guò)去必需翻過(guò)圍墻。但是有一天晚上，他剛翻上圍墻，愣了一下，又下了圍墻，回去睡覺(jué)了。而且后來(lái)再也沒(méi)去過(guò)網(wǎng)吧，每天都認真學(xué)習，別人問(wèn)他那晚他看到了什么，他只搖了搖頭什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，他考上了北大。當同學(xué)們問(wèn)起當年發(fā)生什么事情的時(shí)候，他仍是保持沉默。直到有一次在同學(xué)聚會(huì )上，都喝了酒，同學(xué)們又問(wèn)道：你那晚到底發(fā)生了什么？他才略帶哽咽的說(shuō)：那天我正準備翻過(guò)圍墻去網(wǎng)吧，忽然發(fā)現父親蹲在墻腳那睡覺(jué)，那時(shí)候父親要每月給我送生活費，因為家里窮，住不起旅館，所以父親每次給我送生活費就在我們學(xué)校圍墻墻腳那睡覺(jué)。聽(tīng)完，同學(xué)都不禁傷感起來(lái)，都為他有這樣一位好父親而感動(dòng)淚目。
我想：他當時(shí)的心一定特別痛吧，也算他還有孝心，知道醒悟，看到蒼老的父親對他無(wú)私的付出，而他卻每天以游戲為樂(lè )，那心能不痛的嗎？再不改變，怎么對得起每晚為送生活費睡墻角歇息而來(lái)的父親呢？
但正是因為父親為了他的成長(cháng)睡墻角的那一幕，擊中了他心中的痛點(diǎn)，給了他學(xué)習努力奮進(jìn)的動(dòng)力，堅持熬夜復習備考，所以后來(lái)他贏(yíng)得了考上北大成功的快樂(lè )。他應該感謝當年的那次痛、也應該感謝自己，更應該感謝他的父親，讓他知道了痛和快樂(lè )并存。
這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷在提醒我們：當你努力奮進(jìn)時(shí)感覺(jué)是非常痛苦的，但是不要怕，因為比你痛苦的人在這世界上還有很多很多。就如那位學(xué)生看到他的父親s正為他的學(xué)習和成長(cháng)承受一些痛，正如每個(gè)人都在負重前行一樣。但你成功之后再回過(guò)頭來(lái)，那些痛苦就根本不算什么。而且你不會(huì )恨那些痛苦，相反你會(huì )感激它。經(jīng)歷了通過(guò)之后是快樂(lè )，你就不用害怕痛苦了。
有多痛就有多快樂(lè )。蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭的痛苦，才能享受飛舞的`快樂(lè )；蟬兒只有熬過(guò)了漫長(cháng)的黑夜，才能享受歌唱的快樂(lè )；蜜蜂只有受得了采蜜的艱苦，才能享受甜蜜的快樂(lè )。
其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)還不錯，原因是爸爸打出來(lái)的。小學(xué)時(shí)一不聽(tīng)話(huà)、學(xué)習一不認真就挨打，所以那個(gè)時(shí)候班里基本沒(méi)下過(guò)前五。很開(kāi)心一直到現在我都是老師認為最滿(mǎn)意的學(xué)生。
父親的嚴格教育讓我深深領(lǐng)悟；有多痛真的就有多快樂(lè )。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇9
回首往事，瞻仰未來(lái)，我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是當時(shí)的淚，當時(shí)的痛，但在以后想起，卻又會(huì )不禁一笑。這，就是人性。
——題記
小時(shí)候：“我不要去玩�！�
小時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì )讓我們出去玩，而自己卻不想去，因為自己怕被別人欺負，或沒(méi)人玩，而感到孤獨難受。那時(shí)，父親說(shuō)：“寶寶啊，出去玩吧，回交很多好朋友的，你看某某，他經(jīng)常出去玩的`，叔叔阿姨都喜歡他�！倍约合仁遣豢�，后是大哭，最后在父母半洪半拉中出來(lái)了，五分鐘后什么都忘了，跟別人一起玩去了。那時(shí)還不知道痛，和快樂(lè )呢！
上小學(xué)：“我不要去上學(xué)�！�
上學(xué)后，懂事些了，自尊心也強了�？捎袝r(shí)總會(huì )不要上學(xué)。為什么？同學(xué)們互相請客而自己這幾天沒(méi)錢(qián)，不想被人嘲笑，或是被老師罵了，或是同學(xué)聚會(huì )，沒(méi)有自己心里難受等等。但不上學(xué)不行。父母先勸后打，我總是大哭一場(chǎng)，看這對父母沒(méi)什么用，肯定要上學(xué)了，就在心里想，父母哄哄，買(mǎi)些東西給我，或表?yè)P自己，說(shuō)說(shuō)我好，也就算了。心里高興，但不敢笑出來(lái)，也不想讓父母直接知道，就做動(dòng)作、提示等，最后父母懂了，心里特開(kāi)心，但表面上還是一只受傷的羔羊，但這些早已忘了。
現在：“我不想做……”
現在，學(xué)業(yè)繁忙，還要補課，不許玩。我心里憋著(zhù)難受，所以有時(shí)大吼一聲，我不干了！父母可把話(huà)當真了，又是大罵，又是教育，我那個(gè)難受，又不能還嘴。我這個(gè)不開(kāi)，包含很多，什么不做作業(yè)，不去上補課班……都有。最近一次還跟父母說(shuō)不想去上書(shū)法課了，父母那個(gè)急啊，拗著(zhù)我去，可沒(méi)過(guò)幾天，書(shū)法考級考出來(lái)了，那個(gè)喜啊。那時(shí)，先是和父母一起開(kāi)心，然后提到不去上課這事，心里開(kāi)心照舊，表面上又不能和父母翻臉，又被自尊心搞得不開(kāi)心，那表情……
很多人也有過(guò)同樣經(jīng)歷吧！這，大概就是痛并快樂(lè )著(zhù)吧！今天考試多擔心，若考好了就開(kāi)心。這就是人，一個(gè)多感情的種族，讓兩種為反義詞的感情在一起發(fā)生！
痛并快樂(lè )在其中作文 篇10
雖然痛苦，卻依然要快樂(lè )，并相信未來(lái)�！讕r松
白巖松。一個(gè)平凡中而不平凡的人。他平與常人的平凡，但更能是深入思考的不平凡。一個(gè)十年，一本《痛并快樂(lè )著(zhù)》，一段親身經(jīng)歷，讓我更相信痛與快樂(lè )同在。一位新聞人，記者兼主持人，在工作之余或工作時(shí)，思考了比我們更深的社會(huì )，展現了一個(gè)我不熟悉的世界。是的，那十年�！拔摇迸c白巖松和一個(gè)變革的時(shí)代共同走過(guò)青春。
90后的我打看這本書(shū)，欣喜之余，不免產(chǎn)生一種陌生的感覺(jué)，仿佛是白巖松引領(lǐng)我了解過(guò)去十年的滿(mǎn)足，又仿佛是這書(shū)讓我思考將來(lái)十年的憂(yōu)慮。(不禁的想起)。
在書(shū)中，一個(gè)剛從大學(xué)走出的英俊少年，與一群摯友一起拼搏，歡笑。風(fēng)雨中，他們一起走過(guò);陽(yáng)光下，他們一起笑過(guò)。一間幾平米的宿舍里，見(jiàn)證了友人之間無(wú)懈可擊的感情。面對將來(lái)的工作，與馬不停蹄的在希望與迷惘中走過(guò)。打開(kāi)白巖松的大學(xué)畢業(yè)照，笑得如此燦爛。是的，不管怎樣的日子，不管是不是你主動(dòng)選擇的日子，只要在你生命中留下痕跡，回憶時(shí)便總夾雜著(zhù)溫情。對于失眠，正如陽(yáng)光下的水滴，反射出光芒。盡管面對這病有些無(wú)奈，有些焦急。還曾發(fā)出“那種恨自己的怒，憐自己的怨，都只能停留在內心，長(cháng)夜無(wú)眠，除了孤燈相伴，還能和誰(shuí)傾訴?”的感慨。但在頑強的意志下，煎熬的日子過(guò)去了!他的感慨，使我對人生有了新的認識：身體是本錢(qián)。面對健康與利益，不少人會(huì )毫不猶豫的選擇利益，當我們真正去體驗一場(chǎng)疾病的痛苦時(shí)，才會(huì )明白：健康，也會(huì )帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )!同時(shí)，也是在時(shí)間的見(jiàn)證下，疾病才會(huì )慢慢見(jiàn)好。這不僅是是身體上的不適，更是心靈與意志的挑戰。這次，白巖松教我“先把人生看透，活著(zhù)才有希望�！�
1993年.一個(gè)不眠之夜。中國在不斷前進(jìn)的基礎上第一次努力爭取申請奧運會(huì )主辦權的.機會(huì )。這一夜，全中國，都做好了準備。但是，結果是失敗!第一次，我們申請奧運會(huì )主辦方;第一次，我們挑戰更強的國家;第一次，忍受失敗的痛苦!但是，我們是中國人!這些失落與遺憾，傷心和不滿(mǎn)都被我們毫不遮掩的釋放出來(lái)。也許，此時(shí)此刻，流淚是我們最好的發(fā)泄方式。我們的熱情不滅，我們的豪情仍在。在2002年申奧中，我們用實(shí)力證明”給中國一個(gè)機會(huì )，會(huì )世界一個(gè)奇跡”在93年的不悅之后，02年的成功，讓我們更坦然，更鎮靜!
書(shū)中，那次難忘的長(cháng)江大洪，那些十八九歲的孩子用人堤和精神大壩抗戰洪水。白巖松記錄下了他們用稚嫩的肩膀扛起了這重任，而在感謝他們的同時(shí)，又該反省什么呢?是政府的工作不到位?還是水利部門(mén)的責任?白巖松有告訴我：在這豆腐渣的大壩里埋藏著(zhù)怎樣的腐敗和瀆職呢?
在這個(gè)巨變的年代里，貧窮與富貴已是我們所無(wú)法改變的。達爾文教我“物盡天擇，適者生存”而白巖松卻說(shuō)“如果在一個(gè)公平的環(huán)境中，也許這個(gè)法則有效，但走來(lái)的路上，公平嗎?”這個(gè)質(zhì)問(wèn)，讓我觸動(dòng)極深。這，就是這個(gè)社會(huì )。這個(gè)無(wú)情，不公平的社會(huì )!
這就是白巖松，一個(gè)領(lǐng)我感受生命健康的人，一個(gè)讓我理解人生意義的人。
“爭第一的人，眼睛總盯著(zhù)對手，為了得到第一，也許不善良的手段都會(huì )派上用場(chǎng)，也許沒(méi)一個(gè)戰役，你都贏(yíng)了!，但夜深人靜，一個(gè)有一個(gè)的傷口，會(huì )讓人觸目驚心!”
好犀利的文筆!對，這就是競爭但不公平。
這一切的一切，都源于他對社會(huì )，世界的感受與體會(huì )。他用一個(gè)個(gè)尖銳的文字組成了一幅幅社會(huì )真面目。我得感謝他，謝謝他給了我那么多人生感悟。
人生中，最幸福的事情有5%，最痛苦的事有5%，剩下的90%就是平淡。但是這5%的幸福使人們忍受了5%的痛苦，接受了5%的平淡�！@就是痛并快樂(lè )的真諦。
我，痛并快樂(lè )著(zhù)!
痛并快樂(lè )在其中作文 篇11
成長(cháng)的進(jìn)程中，無(wú)論是取得還是失去，都要以一種感仇的心態(tài)，將所失掉的沉新傳布出去，將所失去的從新找回來(lái)，再拿走一些給別人，這樣的人生，就很完善。感謝我青春里的所有痛和快樂(lè )，讓我明確了這樣的情理。
感謝痛
青春面的疼就是我們開(kāi)端悼念從前緬懷一些未經(jīng)從我們身邊遙往的我跟事。
在無(wú)意間翻到以前拍的大頭貼，上點(diǎn)亮媚的笑容讓我的心莫名地痛了一下，讓我啟初無(wú)盡地懷念我們的曾經(jīng)。便使這弛笑容已經(jīng)離我遠去了，可那些說(shuō)著(zhù)會(huì )始終干佳友人的話(huà)卻還在耳邊歸蕩，執拗得絲絕不給我喘息的機遇。即便分辨了，我仍然記得，曾經(jīng)有這樣一集體，和我在宿舍里一邊說(shuō)著(zhù)靜靜話(huà)，一邊仰頭看地，我們也時(shí)常埋怨，這小鐵窗外的'天不夠遼闊，看不到月明和星星，現在出來(lái)了，卻畢竟感到這望不到邊的天讓我的心空了一個(gè)角降，興許是因替，謙天的星光不如設想中那么殘暴，也也許是果為，欣賞的人的只有我一個(gè)吧！沒(méi)有人會(huì )再和我一起把青春應游戲，玩的樂(lè )此不疲，也不人會(huì )再和我一起偷偷道話(huà)，被老師抓到后被獎拖樓梯了……
當我理解痛的時(shí)候，一切已成為曾經(jīng)，但我依然感謝這痛，因為這痛，讓我學(xué)會(huì )了珍愛(ài)眼前人。
感謝快樂(lè )
青春究竟是由于咱們年多苦楚功后，所有快活即相繼而至。
當痛甜讓我清楚愛(ài)護身邊的朋敵時(shí)，友情的陽(yáng)光就撒滿(mǎn)了我的心房。和友朋在一起的時(shí)間老是過(guò)得很快，而我身邊的新冤家，也依然說(shuō)著(zhù)我們會(huì )一直在一起的話(huà)，就算曉得當前末究會(huì )離開(kāi)，我卻仍是執著(zhù)地信任著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，因為我們現在還在一起，因為當我們說(shuō)出這樣的話(huà)時(shí)，我們皆付出了彼此最真的心，因為至少當初的我是快樂(lè )的。
每該和敵人一起高低教時(shí)，天涯海角地說(shuō)啼，一訖在聽(tīng)到統一件預先默契地說(shuō)出雷同的設法主意，然后對此此想要說(shuō)的話(huà)早已了然于口，在別人說(shuō)到我們關(guān)系惡得像姐妹時(shí)，習慣性地瞅向對方，預料之中地發(fā)明她也在看本人，而后說(shuō)我們原來(lái)就是啊，再自得地觀(guān)賞他人發(fā)呆的表情，這是一種領(lǐng)自心坎的愉悅，是一種難以名狀的鈍樂(lè )，別人或者感覺(jué)不到，但我卻能實(shí)逼真切地領(lǐng)會(huì )到，在年少的青春歲月中，我感謝這一切實(shí)在的快樂(lè )，也共樣感謝給奪我這些速樂(lè )的人，并將永遠銘刻她們。
漫漫人活路，并不是只有痛才會(huì )刻骨銘心，有時(shí)，純潔到極致的快樂(lè )也會(huì )令人刻骨銘心，我感謝我的青春，因為它給了我一切可能讓我刻骨銘心的痛和快樂(lè )。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇12
陰雨連綿，天空暗了下來(lái)，整個(gè)晴天早已不見(jiàn)蹤影，太陽(yáng)跑回了家，連窗外的蟬也不見(jiàn)了身影，那美妙的蟬聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。云朵好像變得兇煞不已，好像在訴說(shuō)自己的痛苦。雷電毫不留情的劈了下來(lái)，“轟隆”一聲，把跟著(zhù)大人在屋檐下躲雨的的小孩嚇哭了。爸爸傳來(lái)了訊息——爺爺去世了。這一消息仿佛晴天霹靂，而我的眼眶中的那可怕的眼淚，早已不在我的眼眶中，而是直接打落在我那充滿(mǎn)惆悵的臉上。爸爸那從不流淚的眼睛，竟也忍不住淚流滿(mǎn)面。是啊，爺爺是那么慈祥，當他那和藹的眼睛看著(zhù)我時(shí)，我便要爺爺買(mǎi)零食，爺爺毫不猶豫，來(lái)到商店里，讓我隨便挑。而現在，我失去的不僅僅是零食，而是爺爺那善良的心靈，我永遠看不到爺爺那張熟悉的面孔了。我的心靈已被創(chuàng )傷。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在我身上。頓時(shí)，暴雨傾盆，而我卻毫不猶豫的沖向外面大喊：“爺爺——”。許久，我的眼淚竟不流了，我想起爺爺對我說(shuō)的話(huà)，以后要好好學(xué)習，找個(gè)好工作，帶我和你奶奶出國玩。咱們一家都搬到外國。而我，立志要考上好大學(xué)。想到這里，我精神上的痛苦已被爺爺的這句話(huà)彌補，我要堅強。
風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光溫柔的灑在大地，而我則還沉浸在失去爺爺的痛苦之中。我站了起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，看到了那昨日憂(yōu)傷的云朵，現在正籠罩在天空中昨日的雷聲也不見(jiàn)了，傳來(lái)的是陣陣鳥(niǎo)鳴。痛苦是昨日的憂(yōu)傷，也是明天幸福的根基。
那沙灘上的河蚌不就是很好的例子么。自從她含著(zhù)一粒沙子后，她便會(huì )分泌唾液。在這些艱苦的日子里，河蚌就像母親一樣呵護著(zhù)這里沙子，殊不知這么辛苦的養育它，最后的結果是怎樣。沉進(jìn)大海？被人拾起？被人割開(kāi)，拿出珍珠？這是她的`命運，要知道，在養育這枚珍珠時(shí)，河蚌該有多么辛苦，多么勞累。而她，換來(lái)的回報卻是自己的孩子被人宰割，自己也受人蹂躪。我想：而每一枚珍珠背后，肯定見(jiàn)證過(guò)一只河蚌母親的痛苦，其實(shí)痛苦就是母親生出孩子的那一刻。而痛苦背后，卻有痛苦并著(zhù)快樂(lè )的滋味。欣賞這種滋味，讓那痛苦并著(zhù)幸福。讓自己的內心擁有一個(gè)好的安慰。
水花拍打著(zhù)街上的公路，而我，卻有一種按捺不住的感覺(jué)，痛苦似乎不見(jiàn)了，好像藏匿在一個(gè)我看不見(jiàn)的地方，我的心看不見(jiàn)它，那迷人的香氣誘惑著(zhù)我。我無(wú)法按擺脫�，F在只是看不見(jiàn)他，但過(guò)不了多久，便會(huì )現身。要知道——小孩子哭是很正常的。但卻是快樂(lè )的。而我卻長(cháng)大了，就算是哭，也是痛苦的。我現在壓抑著(zhù)，痛苦好像一把利刃，打擊著(zhù)我，我雖有堅強的盾牌，卻擋不住傷心的痛苦。我的心被刺傷了。我的心煩悶極了，而我卻在我哭的那一刻，明白了——痛并快樂(lè )著(zhù)……
痛并快樂(lè )在其中作文 篇13
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì )品嘗超然的快樂(lè )--題記?
東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著(zhù)高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔騰撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地搖晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就生長(cháng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了
這天，鷹子獨守巢穴。當它望見(jiàn)遠處天穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股激動(dòng)，它想飛，它想擁有自身的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往！張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著(zhù)腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運
就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(cháng)鳴，鷹子未和舉頭，便被猛地推下巢穴。隨同著(zhù)一道凄慘的'哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當距離變得模糊，當即將突破死的界限，天性地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出人意料，當他回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！?它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當他體會(huì )了飛翔的快樂(lè )，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線(xiàn)痛苦的考驗，就不會(huì )有如今搏斗長(cháng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！?
當雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話(huà)--痛并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇14
每個(gè)人都是上帝手中的一只五彩珍珠蚌，時(shí)刻經(jīng)受這海水的沖刷。痛，并快樂(lè )著(zhù)。
——題記
人剛出生時(shí)就好比一只幼小的珍珠蚌，是沒(méi)有貝殼的，將自己純真的天性完全的展露出來(lái)；接觸了社會(huì )這個(gè)海洋，潮水的沖刷，使柔軟的身體倍受折磨。于是，進(jìn)化就開(kāi)始了，身上長(cháng)出了殼，并日益增大，將那曾受過(guò)傷害的心靈藏匿其中，怕再次受到傷害。
這樣，人與人之間的隔閡便產(chǎn)生了。
蚌沒(méi)有腳，只能隨波逐流，很無(wú)耐，所以它并不自由。
人也一樣，生活于社會(huì )之中，就得為適應他而不斷“進(jìn)化”，否則就會(huì )被社會(huì )無(wú)情的逃汰。多變，早已讓“原我”湮滅。忘了起點(diǎn)，前圖有置于濃霧中，在迷途中只有苦苦掙扎。
然而離開(kāi)水的蚌是無(wú)法生存的！
在這個(gè)生存于自由的十字路口，躊躇良舊�！拔也皇歉呱疀](méi)有涅的自由，卻有生之留戀，于是便逃走了�！蔽覀冞x擇了生存。
盡管活的.并不很快樂(lè )。但大多數蚌總會(huì )產(chǎn)出光彩奪目的珍珠。是的，我是說(shuō)大多數而不是全部。碩大的珍珠證明了他們曾今的存在。這過(guò)程是痛苦的，很痛，卻挺下來(lái)了。挺住就是一切！
人有兩種生活方式：一是眼睜睜的看它從指縫中溜走；另一種是把他扛在肩上，直到有一天把你壓下。
不同的是，后者產(chǎn)出了珍珠，前者卻埋沒(méi)于沙土之中，被永久的遺忘。
的確過(guò)程是痛苦的，正因為生活在痛苦之中，才會(huì )想到天堂，才會(huì )有所追求。而沉醉于幸福只中，只會(huì )忘了天堂，丟了理想，迷失了自我。
蚌——生存在這無(wú)垠的海洋，痛，并快樂(lè )著(zhù)。
痛并快樂(lè )在其中作文 篇15
湛江的驕陽(yáng)，我早已領(lǐng)教過(guò)，那簡(jiǎn)直就是“直叫人生死不已”！火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，炙烤著(zhù)這片資源富饒、人杰地靈的土地，以及在土地上行走穿梭的我們。為期十天的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展，所有的一切就像這里的驕陽(yáng)酷暑后必定如約的陣雨一樣，來(lái)得是如此自然，走得卻這般瀟灑。這也是我這幾天最大的`體悟。
告別了昔日的驕縱，送走了青澀時(shí)的任性，我必須要在這里學(xué)會(huì )收獲成長(cháng)，實(shí)現完美蛻變。然而，現實(shí)并不是主觀(guān)想象中的這般美好，集體協(xié)作，必定難免會(huì )存在一些小摩擦，小誤會(huì )。但是不管怎樣，我都始終堅信真誠待人，必將換回真心理解，這一直都是我奉行的做人準則。因為我明白：每個(gè)人都會(huì )有自己的脾氣，會(huì )有彼此的性格，我們不能要求也沒(méi)有權利奢望他人去改變自己而迎合你的條件，所以在一般情況下，我都會(huì )主動(dòng)站在他人的角度上去考慮問(wèn)題，寧可自己吃點(diǎn)虧也不會(huì )去計較亦或算計他人�！耙宰晕覟橹行牡恼�，吃大虧”，這絕對是真理。
“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣相見(jiàn)不相識”，既然我們來(lái)自五湖四海，又是出自不同專(zhuān)業(yè)，擁有不同夢(mèng)想，但我們有共同的目標。生活在同一片藍天下，呼吸著(zhù)同一校園的空氣，就應該一起奮斗，一起去為我們大學(xué)時(shí)代的第一次或許也是唯一一次的“三下鄉”活動(dòng)吐沫色彩，編織回憶，因為我發(fā)現不知道從什么時(shí)候起，我卻習慣甚至是享受這一夏天大家一起付出，彼此相愛(ài)的感覺(jué)。
打從每天的睜開(kāi)雙眼開(kāi)始，就應該清楚地知道日子必須要繼續，不管你是急速奔跑還是踽踽獨行。起床，調查，走訪(fǎng)，整理資料，開(kāi)會(huì )，睡覺(jué)，這就是我們“三下鄉”的真實(shí)寫(xiě)照。也許這些在很多不理解的人看來(lái)，這日子實(shí)在無(wú)聊，但是如果你是親身經(jīng)歷過(guò)隊員們?yōu)橥瓿晒ぷ鞫鵁o(wú)視炎炎烈日，攜手奮斗的動(dòng)力；親身經(jīng)歷過(guò)付出努力而獲取戰友們肯定的眼光；親身經(jīng)歷過(guò)因受委屈而無(wú)處哭訴，卻覓得一人的不離不棄，共同流淚，相互勉勵時(shí)的感動(dòng)……這一路上的小插曲，會(huì )讓你奮不顧身地喜歡上它，并且沉迷下鄉，日漸消瘦。
黃昏，踏著(zhù)如癡如醉的晚霞飄來(lái)，望著(zhù)操場(chǎng)上小學(xué)生們稚嫩誠摯的笑臉，空氣中回蕩著(zhù)天籟之音般的笑聲�；叵胱约哼@幾天走過(guò)的辛酸，委屈，當然也有感動(dòng)，這所有的一切，花開(kāi)盛夏，我痛，并快樂(lè )著(zhù)……
我相信，十天的暑期實(shí)踐，將會(huì )隨著(zhù)經(jīng)歷而不斷豐腴，沉淀。這一切，就讓時(shí)間去封存吧！
痛并快樂(lè )在其中作文 篇16
是我太認真了，所以總會(huì )讓自己受傷，是我太認真了，所以總是會(huì )把負面的情緒塞在自己的腦袋瓜子里。不知道從何時(shí)何刻起，我們都學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了向他人展示自己堅強的那一面，但是在愛(ài)的人面前，或許永遠做不到把最好的一面的留給他們吧，因為我們都是喜歡把自己不好的一面留給最?lèi)?ài)自己的人，因為有時(shí)候自己的心里會(huì )很矛歐盾，很矛盾，到底哪個(gè)是真的？哪個(gè)是真的自己？或許有時(shí)候，我們連自己都不知道吧。
峰回路轉，看過(guò)了世間那么多的美好，也看到過(guò)世間那么多的凌亂，天下太平，不，這并不是完全的太平，只是有的時(shí)候我們習慣了自己敷衍自己，為了平衡自己的內心，卻常常做出一些讓自己都覺(jué)得奇怪的動(dòng)作，或許忠實(shí)內心才是最重要的吧。我不希望自己做個(gè)假人，我不希望自己想要的東西而不去抓住，有時(shí)候我就想憑借自己的內心去搏一搏，就想放膽去想，放膽子去做，你不可以強求別人去做你想要他做的事情，不可以去染化別人的思想，當下，你可以做的，就只是按照自己想的去做。世間那么多的人，是有多少個(gè)可以做的到這樣呢？我不知道自己到底算是哪一類(lèi)人，我只知道自己敢愛(ài)敢恨。
廣東的寒潮，威風(fēng)凜冽，直哆嗦到我的心骨里；病痛的折磨，卻來(lái)的那么的不是時(shí)候，2016年的1月，卻讓我背負如此之重的擔子，走進(jìn)醫院的日子里，吃藥的這段時(shí)間里，我才知道有多么的痛苦，我巴不得自己以后永遠都不再生病，但是這個(gè)是不可能的，俗話(huà)說(shuō)生老病死，所以，或許這個(gè)病痛我是怎么樣也逃脫不了的了，那我還能怎樣呢，我只能勇敢的面對，剛開(kāi)始知道，剛開(kāi)始看到自己全身都是病痛的時(shí)候，我崩潰了，我的心一直在疼痛，我不知道自己到底還可以撐多久，由于需要花費很多的治療費用，但是沒(méi)辦法，我只能治療下去，因為我還這么年輕，我不可以讓自己的家人失望，不可以讓我身邊的人失望。當我花費到身無(wú)分文的時(shí)候，我才知道在我身邊的人又有幾個(gè)呢，我很無(wú)助，很無(wú)助，即使流干了眼淚也還是一樣，一個(gè)人，一個(gè)城市，多么的凄涼，那時(shí)那刻的想法就是這樣。
有一個(gè)肩膀，有一個(gè)懷抱，那時(shí)的我都會(huì )覺(jué)得很幸福�？吹结t院的`人都是有人陪伴著(zhù)的時(shí)候，我的心，一直在翻騰，我怨恨自己沒(méi)有人陪著(zhù)，沒(méi)有牽著(zhù)，但是我不知道自己到底是什么樣子的，我不知道自己到底什么樣子的思想。我不知道自己的心到底是怎樣的？此時(shí)此刻，想的如此之多，此時(shí)此刻，眼淚已經(jīng)止不住了，但是沒(méi)有辦法，我一個(gè)女漢紙怎么可以在醫院哭呢，不可以，只好把眼淚又縮回去了，但是并不是說(shuō)做到就可以做到的，只能盡力的說(shuō)服自己，自己不是一個(gè)人，身邊有那么多的人陪著(zhù)，只是他們都很忙而已，這些思想，也許是自己咄咄逼人，是自己在安慰受傷的自己。
有你，有我，這才是幸福的吧。在這無(wú)奈，無(wú)助的時(shí)間里，我可以依靠的人并不是很多。不是因為在我無(wú)助的期間，你一直陪著(zhù)我，我才感動(dòng)，不是因為我生病，我才需要你，我一直都需要你陪伴著(zhù)我�，F在回憶起，隱約記得你問(wèn)過(guò)我，為什么會(huì )喜歡上你？我只想告訴你，不是因為帥與不帥，也不是因為富有和不富有，我喜歡你，存粹只是因為你給了我不一樣的感覺(jué)，因為你的細心，我喜歡你，因為你眼神，我喜歡你。我也告訴我自己，我不要讓自己喜歡上你，不要讓自己靠近你，但是有什么辦法，我只能讓個(gè)自己的內心舒坦，我整個(gè)人才精神，我整個(gè)人才開(kāi)心，但是我覺(jué)得這樣的自己好自私，自私透了，我害怕自己再也離不開(kāi)你，我不想做壞人，所以我要趁早打消自己的念頭，那唯一的辦法是什么呢。是選擇離開(kāi)嗎？我不知道我的離開(kāi)是不是會(huì )傷害到你，我也不知道自己是否可以做到，我的內心在抓狂，，，我可以怎么做？怎么辦？
我時(shí)刻都會(huì )告訴自己，我不可能擁有這個(gè)幸福的，你不可能會(huì )選擇放棄現在，然后選擇我的，因為我知道，時(shí)間和愛(ài)情，是成正比的，我知道你僅僅只是喜歡一個(gè)人而已，僅僅只是現在的我也是給了你不一樣的感覺(jué)而已，想起你說(shuō)的一句話(huà)，看到我受傷，你就想要保護我，這或許比任何的甜言蜜語(yǔ)，都更讓我震驚吧。喜歡和愛(ài)，是不一樣的吧，也許，你只是喜歡我而不是愛(ài)我。
我現在的感覺(jué)就是，痛并快樂(lè )著(zhù)。希望我可以變得更加的勇敢吧。大豆，希望你也做最真實(shí)的自己，忠于你自己的內心吧，不要因為我，讓你覺(jué)得自己有負擔，因為都是我的錯。
愿你比我幸福。
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