快樂(lè )的理由作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )的理由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的理由作文 篇1
做一個(gè)快樂(lè )的自己，就要放下一切，去慢慢地品味生活，享受生活。不要再為生活中的那些小事而計較，拋開(kāi)一切，你會(huì )發(fā)現生活是如此的有趣，多嬌。生活本就應該快樂(lè )，做一個(gè)快樂(lè )的自己你便會(huì )發(fā)現生活之美。生活，這位良師時(shí)刻在教導你做快樂(lè )的人。其實(shí)，快樂(lè )就像鋼琴和四季，有些人在鋼琴上彈出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的蔭涼，冬天的悲凄。而有些人卻彈出了春天的美麗，夏天的溫暖，秋天的豐收，冬天的雪白。生活其實(shí)天天在你身邊，只要你能夠拋開(kāi)所有，就可以達到一種至高無(wú)上的境界。
其實(shí)，生活中發(fā)生的那些小事，你會(huì )發(fā)現過(guò)了一會(huì )自己就開(kāi)始慢慢淡忘了。時(shí)間可以解決一切。平時(shí)，跟同學(xué)們的學(xué)校生活要快樂(lè )，不要跟同學(xué)們?yōu)橐恍┬∈露嬢^。做人本就應該快樂(lè )，為什么不去享受生活呢?想快樂(lè )，就要控制自己的心態(tài)，有位名人說(shuō)過(guò)，當你的心態(tài)保持在0度時(shí)，你是快樂(lè )的。生活是一場(chǎng)游戲，我們應該去享受生活，享受生命。
做快樂(lè )的自己，放下一切，拋開(kāi)所有。讓我們去享受生活中的快樂(lè )吧!
快樂(lè )的理由作文 篇2
前天終于有模有樣地喜降了一場(chǎng)春雨，那天早上正是我們全院女職工進(jìn)行兩癌排查。這種檢查近兩年來(lái)每年都有，可能是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，尤其是人過(guò)四十之后，每次體檢都肝兒顫，緊張得不得了，因為幾乎每次都有四十至五十歲左右的同事檢查出問(wèn)題來(lái)。
這個(gè)年齡段可謂是多事之秋，孩子正是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，需要家長(cháng)付出極大的精力；老人身體不好也需要我們關(guān)心照顧；自身面臨著(zhù)這樣那樣的壓力，中年期的焦慮或多或少都威脅著(zhù)我們身心和精神的健康。
這就需要我們保持良好的心態(tài)，不斷地調整自身，盡可能地少受那些凡塵瑣事的干擾。這些話(huà)講起來(lái)很輕松，真正要做到是需要修煉的。我們都是身處俗世的俗人，誰(shuí)都不可能超脫，唯有靜心。靜心先要豁達，豁達必先開(kāi)眼界。
開(kāi)闊眼界，方可拓寬心胸。我的體會(huì )是，越是人到中年，越要多讀書(shū)，讀書(shū)是足不出戶(hù)便可領(lǐng)略世間萬(wàn)象，人生百態(tài)的捷徑。讀書(shū)會(huì )使我們的大腦處于活躍的狀態(tài)，會(huì )讓我們不停地思考，思考他人他事，從而反思自省。這一過(guò)程使我們的心靈升華，境界提升，人格完善。
我們便不會(huì )對身邊的人或事斤斤計較。因為我們懂得，斤斤計較針對的不是別人，而是自己。這是需要我們內心不斷地掙扎、碰撞，歷經(jīng)百轉千回才能達到的和諧統一�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單，因為能給我們帶來(lái)快樂(lè )的是我們自己，我們的內心。為什么好多人感受不到快樂(lè )，只因他們說(shuō)服不了自己的心。
運動(dòng)使人快樂(lè )，運動(dòng)是對身心最好的按摩與放松。尤其作為女性，運動(dòng)可以輕盈我們的身體，美麗我們的心情，我們只有具備了關(guān)愛(ài)自己的能力，才能夠更好地去關(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。悅人先悅己。年輪可以在我們的臉上留下痕跡，這我們無(wú)能為力，誰(shuí)也無(wú)法違背自然的規律，但我們可以不去讓它污染我們的心靈。
永遠葆有一顆童心，用童稚的眼睛去看世界。你會(huì )為一朵野花的綻放而欣喜嗎？大自然雨雪風(fēng)霜，鳥(niǎo)飛蟲(chóng)鳴的聲音會(huì )讓你發(fā)出生活真美好的感嘆嗎？會(huì )有那么一個(gè)人，那樣一段情值得你珍藏在心底嗎？這些都是生命帶給我們的感動(dòng)，這些感動(dòng)讓我們留戀，讓我們珍惜。無(wú)論處于人生的哪個(gè)階段，都有她獨有的魅力。
日子總是平淡無(wú)奇的，但我們可以用自己的方式，讓她變得與眾不同。
快樂(lè )的理由作文 篇3
“哎呀，真煩人，誰(shuí)從上面扔的紙屑呀，真倒霉!”
每個(gè)人遇到空中墜物的時(shí)候，總會(huì )不滿(mǎn)地發(fā)牢騷，抱怨那些人太沒(méi)有道德。不止這些，還有路上踩到香蕉皮而滑倒，也會(huì )狠狠地咒罵那些沒(méi)有道德的人�？墒�，這時(shí)候的你有沒(méi)有想過(guò)，反正事情已經(jīng)發(fā)生了，再多的謾罵又有什么用呢?這樣一來(lái)，反而顯得你自己沒(méi)有道德，反而因此壞了自己的好心情。為什么不從反面想想呢?
當空中扔下紙屑時(shí)，為什么不對自己暗自慶幸一下呢：幸好掉下來(lái)的不是花盆之類(lèi)的硬物，不然非要砸成腦震蕩不可，這樣的話(huà)，你肯定會(huì )在心里暗自偷笑。當你在街上行走腳踩到香蕉皮而滑倒時(shí)，為什么不能快樂(lè )一下，還好，踩到的不是西瓜皮，要不然，還不知道要滑多遠、摔多很呢，這時(shí)你的心情就會(huì )是喜悅的。
當考試成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，自然是有喜有憂(yōu)，很不幸的是考了倒數第二，失落和難過(guò)自然就寫(xiě)在了臉上。唉，你應該好好想想，幸好是倒數第二，而不是倒數第一，如果再努努力就是第三，給一點(diǎn)信心，自己的心情好了，成績(jì)自然會(huì )上升。成績(jì)下滑時(shí)，要想到：還來(lái)得及，成績(jì)還不是很差，加把勁就好了。這樣一來(lái)，你不快樂(lè )都不行。
不管遇到什么難事，在難過(guò)、傷心、憤恨之余，為什么不能想一下好的一面呢?所謂“塞翁失馬，焉知非福�！睘榱艘稽c(diǎn)事就傷心，有沒(méi)有想過(guò)，或許這是件好事。過(guò)多的消極情緒會(huì )對身體有害，為什么不能想這樣，給自己一個(gè)快樂(lè )的理由呢?
快樂(lè )的理由作文 篇4
靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)一點(diǎn)地溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)習，其實(shí)很快樂(lè )……
曾經(jīng)覺(jué)得被太多的學(xué)習和作業(yè)堆積起的生活是不快樂(lè )的；曾經(jīng)覺(jué)得生活中的快樂(lè )隨著(zhù)一張張草稿紙扔進(jìn)了垃圾桶里。在彷徨中想起一句話(huà)：“憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！�
我認真地建筑一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。于是，我靜靜地翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每個(gè)筆尖畫(huà)過(guò)的痕跡都整潔清香。休息時(shí)，才發(fā)現衣袖已經(jīng)濕了，額上的一滴滴汗珠不再讓我覺(jué)得熱了，那一絲絲清風(fēng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)深入了書(shū)的世界。那充實(shí)的心情，原來(lái)才是生活快樂(lè )的理由。
有些人因作業(yè)多而煩惱，所以不寫(xiě)作業(yè)，久而久之，成績(jì)下降，對學(xué)習的態(tài)度有了變化。有些人因不懂而放棄前進(jìn)，抄東抄西，久而久之，自己的思維范圍越來(lái)越小。
我曾經(jīng)也因不懂而停下前進(jìn)的腳步，學(xué)習的經(jīng)歷告訴我：只有不斷前進(jìn)才能離成功越來(lái)越近。
我知道我走的是一條很美的路，無(wú)論那條路有多長(cháng)，多艱難，都要踏實(shí)、勇敢地走下去，直到成功。
原來(lái)，學(xué)習就是快樂(lè )的理由！
快樂(lè )的理由作文 篇5
只要你站在都市的大街上一刻鐘，你就會(huì )發(fā)現那車(chē)水馬龍、行人匆匆，喜怒哀樂(lè )于眾人臉上一覽無(wú)余！
匆忙世界，你快樂(lè )嗎？很多人回答不一。我覺(jué)得我很快樂(lè )，應該快樂(lè )！理由在于：
一、我?jiàn)^斗我快樂(lè )！為理想為生活奔忙，努力學(xué)習，努力工作。在奮斗中享受成功的快樂(lè )，承擔失敗的責任制，汲取失敗的教訓。從成功和失敗走向新的成功。人的一生本來(lái)就是在矛盾的不斷產(chǎn)生與化解中前進(jìn)！要奮斗就一定有困難和失敗，關(guān)鍵在于我們以怎樣的心態(tài)去面對。有的人能夠從失敗中站起來(lái)，而有的人一旦失敗就一蹶不振。只要我們以積極向上的心態(tài)去坦然面對成敗得失，我們就會(huì )永遠不斷走向成功，快樂(lè )無(wú)比！
二、我知足我快樂(lè )！在人生的奮斗歷程中，我們不要脫離實(shí)際地苛求人生，要腳踏實(shí)地，憑自己的能力和實(shí)力去奮斗、去追求人生目標。當我們實(shí)現了一個(gè)目標有了實(shí)力后再去追求下一個(gè)目標。不要過(guò)分苛求物質(zhì)與精神的享樂(lè )，要量力而行，量入為出。你就會(huì )發(fā)現少卻很多拋棄虛榮心的煩惱，快樂(lè )非常！
三、我健康我快樂(lè )！很多時(shí)候，健康是用金錢(qián)難以買(mǎi)到的！所以我們在人生的奮斗歷程中一定要時(shí)刻保護自己的生命和身體，沒(méi)有健康，生命都不復存在何談快樂(lè )人生！當今社會(huì )一些人有了錢(qián)以后就開(kāi)始亂了生活習性，無(wú)度放縱自己，結果害人害己遺害家庭和社會(huì )。這種例子不勝枚舉！只要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，強健的體迫，做什么事都會(huì )覺(jué)得無(wú)比輕松快樂(lè )！
快樂(lè )的理由作文 篇6
快樂(lè )、無(wú)聊和痛苦構成了人的三種感受，這三種成分的比例給為多少，完全取決于自己的心態(tài)。怎樣才能擁有最大限度的快樂(lè )呢？我的秘訣只有一個(gè)，那就是給自己一個(gè)快樂(lè )的理由。
進(jìn)入緊張繁忙的初三，許多同學(xué)望而生畏，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不見(jiàn)不散的老師，遙遙無(wú)期的假期…簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日。但我不這樣認為，我覺(jué)得初三生活也充滿(mǎn)歡樂(lè )與激情、生機與活力，就像羅丹說(shuō)的：“生活中的.美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！弊屛規е�(zhù)你去發(fā)現美吧。
每天早上，我早早起床，匆匆趕到教室，一看，還有比我更早的呢！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲如波濤陣陣，令人鼓舞。上課了，面對老師的提問(wèn)，鎮定自若，胸有成竹，對答如流。那感覺(jué)真叫一個(gè)“爽”。
課堂上，正興致勃勃的做著(zhù)數學(xué)題，忽然，一條“攔路虎”擋住去路，左算右算，冥思苦想，絞盡腦汁，還是毫無(wú)頭緒，山重水復。正準備放棄的時(shí)候，想起老師常教導我們的“堅持就是勝利”，于是，我又靜下心來(lái)，從頭再來(lái)，一邊算，一邊換個(gè)角度考慮，終于柳暗花明。那種成就感和幸福感真叫一個(gè)“絕”。
下午放學(xué)，拖著(zhù)勞累了一天的身子回到家里，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，匯成一曲美妙的旋律，所有的疲憊都消失的無(wú)影無(wú)蹤，覺(jué)得好愜意，好幸福。那感覺(jué)真叫一個(gè)“妙”。
讀書(shū)的快樂(lè )，求知的快樂(lè )，生活的快樂(lè )，給了我足夠快樂(lè )的理由，讓我每天都開(kāi)心，時(shí)時(shí)都快樂(lè )，你不羨慕嗎？
快樂(lè )的理由作文 篇7
你問(wèn)我為什么快樂(lè )，為什么整天都掛著(zhù)笑容，為什么看起來(lái)那么輕松，根本不像是一個(gè)學(xué)生。我可以告訴你，因為生活總是會(huì )有煩惱的，整天愁眉苦臉的，只會(huì )積攢壓力，給別人的感覺(jué)的也不好。有的事也不一定只有壞的一面，想想好的一面，你的壓力也會(huì )減輕許多。
塞翁居住在城北，有一次他家中的一匹馬跑了。鄰居們都紛紛跑到塞翁那，安慰他，可他卻說(shuō)：”丟了一匹馬，怎么會(huì )是一件壞事呢�！斑^(guò)了一個(gè)月后，塞翁的馬跑回來(lái)了，馬不僅跑回來(lái)，還多帶來(lái)了一匹駿馬。鄰居們又紛紛來(lái)恭喜塞翁，塞翁卻又道：”多了一匹馬也未必是好事�！叭痰膬鹤幼�?lèi)?ài)騎馬，看到那匹駿馬就喜歡不已。一日騎馬出門(mén)，不料因為馬太犟，從馬上摔了下來(lái)，腿斷了。這次鄰居們沒(méi)有來(lái)，因為要打仗，家中有男丁的，都被掉出去打仗了，因為斷腿，塞翁和兒子保住了性命。
塞翁失馬焉知非福。我們又何必整天與自己過(guò)不去呢。
再說(shuō)說(shuō)我自己吧。小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常生病，每月總會(huì )與醫院有約，所以身子不太好，特別是要做劇烈運動(dòng)，比如長(cháng)跑，經(jīng)常達不到及格線(xiàn)，讓我特別自卑。別的同學(xué)都能夠跑出一個(gè)好成績(jì)，而我卻連及格線(xiàn)都不能達到，我就常常在放學(xué)后，在操場(chǎng)上一圈圈的跑。練習是很累的每天我都是拖著(zhù)累秧秧的身體，回到家中父母也會(huì )詢(xún)問(wèn)我為什么看著(zhù)為什么這么累。我總是一笑回應，雖然很累，但是我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，有一種很充實(shí)的感覺(jué)。最后，我壓了及格線(xiàn)。朋友們都來(lái)為我祝賀，我很開(kāi)心。比不上同學(xué)們的成績(jì)，但我和自己以前的成績(jì)一比，就感覺(jué)無(wú)比的成就感。你可以說(shuō)我沒(méi)出息，不跟別人比，只跟自己比，但我就是這樣一人。
什么！你還想知道快樂(lè )的理由是什么，那么，我來(lái)告訴你吧。樂(lè )觀(guān)，知足，這就是我的小秘訣。
快樂(lè )的理由作文 篇8
生活使我們變得倔犟。有時(shí)候，明知道是錯誤的，卻誰(shuí)也不肯回頭，讓錯誤就這樣漫無(wú)邊際的延續著(zhù)，直到變成了那淡薄寂廖回憶。有人說(shuō)，很多事情或是淡忘、或是無(wú)可挽回，似乎都已與我們的現實(shí)無(wú)關(guān)，其實(shí)不然，正因為我們曾經(jīng)的經(jīng)歷，才使我們變得摯著(zhù)。
如果生活是咖啡，那我的生活一定只有一種顏色和一種味道，因為我一定不會(huì )在咖啡里加上糖和奶精，那種慢條斯里的講究和高雅，我終究學(xué)不會(huì )，但我卻很喜歡咖啡被那些設計師賦予的意境，詮釋咖啡的那些優(yōu)美句子。那些意境很美，美得讓人迷戀，像是在淡淡的午后，找一個(gè)靠窗的位置，懶散的倚著(zhù)，享受彌漫在午后陽(yáng)光里的香氣……。
記得曾經(jīng)有個(gè)朋友問(wèn)我，當擁有不開(kāi)心，失去也不知道痛的時(shí)候，是高興還是麻木了；我說(shuō)是介于兩者之間吧！其實(shí)有些時(shí)候沒(méi)有答案才是最好的答案，因為有些事我們知道真相了比什么都不知道要壞得多，何不讓它就這樣，該明白的終會(huì )明白，該清楚的也終會(huì )清楚。
有人曾對我說(shuō)：“離開(kāi)只是一個(gè)轉身的距離�！钡l(shuí)能知道這“一轉身”的距離到底是多遠，是一生，還是可以忘記的時(shí)間？很多的事情在時(shí)間久了后就會(huì )慢慢淡忘�？晌移质堑搅艘粋�(gè)回憶的年齡，很懷念自己曾經(jīng)走過(guò)的歲月時(shí)光，那樣簡(jiǎn)單，那樣純潔，那樣幸福，每個(gè)片段似乎都是最美好的記憶。
“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，幸福著(zhù)你的幸福�！边@是我經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)�？吹侥憧鞓�(lè )我也快樂(lè )。因為我不想自己痛苦，用你的快樂(lè )和幸福來(lái)感染我，而這就是我生活的全部。
快樂(lè )的理由作文 篇9
快樂(lè )是不需要理由的。
但是仿佛任何事都需要強加個(gè)理由。于是，我在尋找……
早上醒來(lái)后看見(jiàn)黎明的曙光，那是快樂(lè )；起床后聞到一陣陣飯菜的香味，那是快樂(lè )；騎車(chē)上學(xué)時(shí)風(fēng)兒輕柔的撫摸，那是快樂(lè )；見(jiàn)到同學(xué)打個(gè)招呼，送個(gè)微笑，那是快樂(lè )……
我有快樂(lè )，卻不知道怎樣去詮釋。所以，我蹦跑著(zhù)去尋找，我努力地去尋找……
曾看過(guò)這樣一篇文章，不知是否適用于此：一群上班族乘公共汽車(chē)去上班，車(chē)子在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，因為有一隊長(cháng)長(cháng)的花車(chē)在過(guò)馬路；這一舉動(dòng)引來(lái)了車(chē)上的人對司機的不滿(mǎn)，抱怨著(zhù)上班要遲到了。司機笑了笑說(shuō)：“給別人的幸福讓道，不也是一種幸福嗎？”
這一定是個(gè)快樂(lè )的司機，這里的“幸�！本褪强鞓�(lè )。引申一下吧：“給別人的快樂(lè )讓道，不也是一種快樂(lè )嗎？”
我突發(fā)其想：“快樂(lè )”中“快”的右邊代表著(zhù)心，難道“快樂(lè )”就是指心中的快樂(lè )、心中的開(kāi)心？是的，回憶起來(lái)，每次快樂(lè )時(shí)心都會(huì )滿(mǎn)足，由陰暗狹窄變?yōu)殚_(kāi)闊明亮。
可我不懂，為什么要尋找快樂(lè )的理由呢？或許是為了精神上自我的安慰，或許是在找個(gè)借口罷了。只為了別人問(wèn)你為什么快樂(lè )時(shí)，一開(kāi)口就讓對方目瞪口呆：“好有哲理��！”
我不喜歡給某件事強加個(gè)理由，那樣很別扭，不是我想要的。如果真要個(gè)理由，那么我情愿放棄所有。其實(shí)做什么都很簡(jiǎn)單，快樂(lè )也一樣，當你想快樂(lè )時(shí)你完全可以快樂(lè )。那是你的自由，你的權利，任何人無(wú)法阻止你，干涉你；你不想快樂(lè )時(shí)，也沒(méi)有人強迫你笑，那是你的自由和權利。
很抱歉，沒(méi)有找到個(gè)很好的理由，或許這世間根本就沒(méi)有什么理由存在。
快樂(lè )是不需要理由的，它隱藏在世間的每個(gè)角落，它在等你去發(fā)現，不會(huì )親自來(lái)找你�？鞓�(lè )是你特有的，與身俱來(lái)的，最簡(jiǎn)單又最復雜；無(wú)法用言語(yǔ)表達，所以只要你快樂(lè )就好。
快樂(lè )的理由作文 篇10
快樂(lè )、無(wú)聊和痛苦構成了人的三種感受，這三種成分的比例各為多少，完全取決于自己的心態(tài)。怎樣才能擁有最大限度的快樂(lè )呢？我的秘訣只有一個(gè)，那就是給自己一個(gè)快樂(lè )的理由。
進(jìn)入緊張繁忙的初三，許多同學(xué)望而生畏，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不見(jiàn)不散的老師，遙遙無(wú)期的假期……簡(jiǎn)直暗無(wú)天日。（真實(shí)形象地表現初三學(xué)業(yè)繁重，末句夸張而不失真）但我不這樣認為，我覺(jué)得初三生活也充滿(mǎn)歡樂(lè )與激情，生機與活力，就像羅曼?羅蘭說(shuō)的:“生活中的美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！弊屛規е�(zhù)你去發(fā)現吧。
每天凌晨5點(diǎn)半，我早早起床，匆匆趕到教室，一看，還有比我更早的呢！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲如波濤陣陣，令人鼓舞。（比喻形象貼切，催人奮進(jìn)，給人力量）上課了，面對老師提問(wèn)，鎮定自若，胸有成竹，對答如流，那感覺(jué)真叫一個(gè)“爽”。
自習課上，正在興致勃勃地做著(zhù)幾何證明題，忽然，一條“攔路虎”擋住去路，左算右算，冥思苦想，絞盡腦汁之后，還是無(wú)頭無(wú)緒，山重水復。正準備放棄的時(shí)候，想起老師常教導我們的“堅持到底就是勝利”，于是，我又靜下心來(lái)，從頭再來(lái)，一邊算，一邊換個(gè)角度思考，終于柳暗花明，那種成就感和幸福感真叫一個(gè)“絕”。
下了晚自習，拖著(zhù)勞累了一天的身子回到寢室，舍友們也陸續回來(lái)了，寢室頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，盆聲、倒水聲、打鬧聲、歡笑聲交織在一起，匯成一曲美妙的旋律，（借鑒《口技》寫(xiě)法，借助聲音描寫(xiě)場(chǎng)景，烘托氣氛。在此基礎上巧用比喻，把自習后的快樂(lè )情景寫(xiě)得活靈活現）所有的疲勞都消失得無(wú)影無(wú)蹤，覺(jué)得好愜意，好幸福�！皣u，老班來(lái)了，快！”一切戛然而止。那感覺(jué)真叫一個(gè)“妙”。
讀書(shū)的快樂(lè )，求知的快樂(lè )，生活的快樂(lè )，給了我足夠快樂(lè )的理由，讓我天天都開(kāi)心，時(shí)時(shí)都快樂(lè )，你不羨慕嗎？趕快加入到這快樂(lè )的行列吧！
快樂(lè )的理由作文 篇11
因為我是在父母的愛(ài)護下所長(cháng)大的，我是在許許多多的愛(ài)護下長(cháng)大的。我并不像孤兒院里的孩子們那樣在沒(méi)有父母的愛(ài)護下成長(cháng)。我想他們內心一定覺(jué)得很奇怪，為什么別人可以和父母一起出去玩，而我卻~當他們長(cháng)大到一定的時(shí)候應該都有這樣想過(guò)吧。所以我與他們比起來(lái)要幸運得多吧。最起碼的東西我都有，所以我為什么要不快樂(lè )呢？
我沒(méi)有理由不快樂(lè )。
因為我在一個(gè)和平的國家里，充滿(mǎn)歡笑的家庭中成長(cháng)。我根本不必因為溫飽的問(wèn)題而擔憂(yōu)。我不像非洲難民們一樣每天成長(cháng)在恐懼中，過(guò)完了今天明天不知道會(huì )不會(huì )炮火就轟到這里。吃完了這頓飯后都不知道下一頓還有沒(méi)有得吃�？傔^(guò)著(zhù)有今天不知道有沒(méi)有明天的生活。所以與他們相比我可幸運多了。
我沒(méi)有理由不快樂(lè )。
因為我可以在環(huán)境優(yōu)美的校園里，寬敞的教室里與同學(xué)們一起學(xué)習，聽(tīng)課，不需要一邊打散工一邊學(xué)習。我只要一心一意的坐在教室聽(tīng)課就好了。我不像其他地區的小孩一樣。要不就是到了讀書(shū)的年齡可是因為家里沒(méi)有錢(qián)所以上不了學(xué)，只好坐在家里幫忙勞作。要不就到讀書(shū)的年齡，但是也要晚上打散工，早上又要早早的上學(xué)，根本不可以專(zhuān)心的學(xué)習。想學(xué)也沒(méi)法學(xué)。所以我可以輕松的去學(xué)校上課那是何等驕傲的事情。我為什么要不快樂(lè )呢？
我沒(méi)有理由不快樂(lè )。
因為在無(wú)聊的時(shí)候我可以看電視，看書(shū)，看雜志，玩電腦，等等一系列的活動(dòng)�？墒怯行┤嗽跓o(wú)聊的時(shí)候只可以對著(zhù)家里的四面墻。在哪里幻想看著(zhù)電視里的情節，手指不斷的舞動(dòng)，且裝出一張好像很興奮的臉裝在玩游戲機。他們只可以空想著(zhù)這些情節，而我呢，我是可以實(shí)實(shí)在在摸得到，碰得著(zhù)，看得到的物質(zhì)在我面前與他們比起來(lái)我的生活要豐富得多。那我為什么要不快樂(lè )呢？
知足者常樂(lè )！擁有這些我已經(jīng)很知足了，其實(shí)不必太執著(zhù)于物質(zhì)上的東西，它是可以被時(shí)光所遺棄的，而快樂(lè )卻不是的
快樂(lè )的理由作文 篇12
快樂(lè )也許很簡(jiǎn)單，因為快樂(lè )的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì )令人感到很快樂(lè )。也許快樂(lè )只在小時(shí)候，越長(cháng)大越覺(jué)得快樂(lè )是一種奢侈，各種生活學(xué)習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì )放過(guò)學(xué)習的機會(huì )，因為時(shí)間真的好快�，F在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè )起來(lái)。長(cháng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè )放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì )好很多，快樂(lè )隨時(shí)就會(huì )飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè )無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂(yōu)傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì )想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運了。這時(shí)候快樂(lè )就會(huì )悄悄的依附在我的臉上。我會(huì )珍惜快樂(lè )的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè )的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
快樂(lè )的理由作文 篇13
茫茫人海，我乘著(zhù)一葉小舟，去尋找快樂(lè )，什么是快樂(lè )？快樂(lè )在哪里？我常常想。正當我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )！哦，快樂(lè )就是貼近自然！一次，我乘公交車(chē)回家，上車(chē)時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位白發(fā)長(cháng)長(cháng)的老爺爺，我望著(zhù)他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來(lái)，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺(jué)到周?chē)械娜硕加觅澰S的眼光看著(zhù)我，我的心中充滿(mǎn)了自豪和喜悅。哦，快樂(lè )就是幫助別人！當我知道玉樹(shù)地震的消息后，我感到悲痛無(wú)比，我為玉樹(shù)的小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無(wú)法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽(tīng)老師傳授的知識。我要把我的零花錢(qián)和我喜愛(ài)的書(shū)捐獻給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂(lè )。哦，快樂(lè )就是付出愛(ài)心！記得在一次語(yǔ)文課上，老師把我寫(xiě)的作文“磚縫中的生命結晶”給打擊讀了，并給了很高的評價(jià)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
哦，快樂(lè )是可以拿來(lái)分享！尋找快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂(lè )，找到了快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂(lè )就在你身邊。
快樂(lè )的理由作文 篇14
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè )的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個(gè)項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè )。同學(xué)們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點(diǎn)也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂(lè )， ，每當此時(shí)，就會(huì )羨慕那些快樂(lè )的人。是啊，快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因為他快樂(lè )，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因為他快樂(lè )，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因為他快樂(lè )，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂(lè )。
快樂(lè )是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè )的；快樂(lè )是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè )的；快樂(lè )是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè )的······ 既然我們有那么多的理由快樂(lè )，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè )！”
快樂(lè )的理由作文 篇15
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠......
夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著(zhù)弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)快樂(lè )的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
一場(chǎng)細雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂(lè )地看調皮的星星圍著(zhù)月兒眨著(zhù)眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊�？梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因為我的存在而更加安逸，樹(shù)林因為我的點(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......
快樂(lè )的理由作文 篇16
幸福沒(méi)有界限，幸福不是含蓄的，幸福像礦泉水一樣清澈透明，幸福像彩虹一樣美麗多彩，幸福像春雨一樣清新自由。
我的快樂(lè )是聽(tīng)音樂(lè )。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我仍然熱愛(ài)音樂(lè )。荷塘月色柔和，奔馬氣勢雄偉。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )的聲音不時(shí)地緊緊抓住我的心。我仍然記得有一次，我被音樂(lè )的旋律陶醉了，甚至我的母親打了好幾次電話(huà)給我都沒(méi)有意識到！
我的快樂(lè )是玩游戲。我和我的朋友們在游戲的歡樂(lè )中馳騁。盡管我總是阻止他們，但我獲得了深厚的友誼。每天，他們和我都笑著(zhù)，收獲我們在比賽中的勝利果實(shí)。我們要到晚上九點(diǎn)鐘才下來(lái)。我記得有一次我們直到下午12點(diǎn)才下線(xiàn)
我的幸福是和我的小朋友們在金色的秋天田野里奔跑。奔跑的風(fēng)把地上毛茸茸的蒲公英吹了起來(lái)。小雨傘“。不時(shí)地，那金色的田野出現那白色的風(fēng)景線(xiàn)！累了，在月桂樹(shù)下休息。小花綻放出秋天的魅力。刮風(fēng)時(shí)，桂花漫天飛舞。多美的一幅秋天的畫(huà)��！散落的花瓣散落在路上，漸漸地，連空氣也被桂花征服，變得芬芳起來(lái)。
幸福就在我們身邊。只要我們仔細觀(guān)察身邊的小事，你就會(huì )感到快樂(lè )。例如，當你看到一群鳥(niǎo)落在綠色的草坪上，不停地鳴叫，就在你接近它們的時(shí)候，它們飛走了，到達了另一個(gè)立足點(diǎn)。你會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)它們，感覺(jué)這些小生物是如此的敏感。
幸福就像春風(fēng)，在世界上播下幸福的種子。幸福就像一首快樂(lè )的歌，它讓你在孤獨的夜晚感受到一種活潑的氣氛。只要我們用心感受生活，我們就會(huì )感到幸福！
快樂(lè )的理由作文 篇17
快樂(lè ),是一個(gè)令人一見(jiàn)鐘情的字眼。許多人曾幾度追求這美好的境界，卻因生活中的煩惱而屢遭失敗。也有許多人找錯了方向，把稱(chēng)為“荒廢”、“奢侈”的東西拿來(lái)當快樂(lè )，結果他們并不快樂(lè )。
當你受到別人批評時(shí)，有則改之，無(wú)則加勉，這是快樂(lè )；當別人說(shuō)你的壞話(huà)時(shí)，一笑置之，隨它而去，這是快樂(lè )；當別人打破你的東西時(shí)，不責怪，不辱罵，原諒他人，這也是快樂(lè )。
快樂(lè )是我們的止痛藥。在社會(huì )生活中，我們常常遭到不同方面、不同程度的傷害，這時(shí)我們也許會(huì )痛苦不堪。但是，當快樂(lè )之風(fēng)滋潤著(zhù)我們的臉龐時(shí)，我們就會(huì )感到一陣快感頓時(shí)涌上心頭。剎那時(shí)，所有的痛苦煙消云散，只留下被風(fēng)滋潤的心曠神怡。
快樂(lè )是人們最好的興.奮.劑。當快樂(lè )降臨時(shí)，仿佛長(cháng)時(shí)間隱蔽的情緒一下子全部爆發(fā)開(kāi)來(lái)了。人們變得那么親切，陽(yáng)光變得那么和煦，花兒變得那么鮮艷，草兒變得那么翠綠……世界瞬間變得那么美好。就連平時(shí)討厭的蒼蠅、蚊子，現在看來(lái)也是可愛(ài)的。在人們的眼里，世間萬(wàn)物都變得很美好，且討人喜愛(ài)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“笑一笑，十年少�！毙κ强鞓�(lè )的一種體現，是快樂(lè )的一種彰顯。笑能使我們年輕，就是說(shuō)，快樂(lè )能使人“返老還童”。這是一種何等神奇的力量��！既然如此，那就讓我們微笑著(zhù)面對生活，面對一切困難吧！
快樂(lè )是福，我堅信。
快樂(lè )的理由作文 篇18
這個(gè)暑假，我去了一趟北京，感覺(jué)收獲頗豐。
趁著(zhù)周末，老姨領(lǐng)我去了一趟科技館。首都的科技館全國聞名，里面有兒童科學(xué)樂(lè )園、華夏之光、探索與發(fā)現、科技與生活、4D電影院、動(dòng)感影院等等好玩的地方。我們先吃飯，然后老姨去買(mǎi)了兩張4D電影票。我拿過(guò)來(lái)一看，怎么只有15分鐘？我問(wèn)老姨。老姨說(shuō)，4D電影很真實(shí)，有心臟病的人還不讓進(jìn)呢！我吃了一驚。
進(jìn)場(chǎng)以后，工作人員先做了一下介紹：4D影院很大，可以容納198名觀(guān)眾，當屏幕上演星空時(shí)，會(huì )出現星星點(diǎn)點(diǎn)的效果；出現打斗的場(chǎng)面時(shí)，會(huì )配合著(zhù)火光效果；當出現雷雨天氣的場(chǎng)景時(shí)，還會(huì )有電閃雷鳴的效果，配合24臺環(huán)繞音響，效果真是棒極了。然后，工作人員又讓我們體驗了能?chē)姎�、搖晃、噴水的座椅，好幾個(gè)膽小的女生嚇得尖叫。
戴上偏光鏡，4D的神奇旅程開(kāi)始，這部電影主要講的是一個(gè)人，一只狗駕駛飛機時(shí)的故事。雖然只有15分鐘，但因為它太真實(shí)了，椅子動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)東搖西晃、一股幽泉，現場(chǎng)除了音響，最大也是最多的聲音就是女生的尖叫聲了。劇里的飛機駕駛駕駛著(zhù)，突然出來(lái)一條蛇，飛機平衡很不好，椅子也東晃晃，西晃晃的，老姨坐在我身邊，嚇得摘下了偏光鏡，眼前的東西又成了重影的了。我長(cháng)出一口氣。
隨著(zhù)燈光亮起，電影結束了。我一邊拍著(zhù)胸脯，一邊長(cháng)出一口氣。雖然電影已經(jīng)演完，但仍然讓我覺(jué)得這件事就發(fā)生在昨天似的呢！
快樂(lè )的理由作文 篇19
回家過(guò)年的人是快樂(lè )的，不能回家的人有時(shí)也是快樂(lè )的，因為他們從別人身上找到了快樂(lè )，
春節快到了，我怎么都感覺(jué)不到開(kāi)心，總好像缺少點(diǎn)什么，哦！原來(lái)是缺少了我最?lèi)?ài)的二叔，可是他為什么還不回來(lái)呢？問(wèn)了媽媽后我才知道，原來(lái)工地上的工人都想回老家去過(guò)年，可又必須得有一個(gè)人留下來(lái)看管工地，他們因此都有些不快樂(lè )o二叔心想和一年到頭只能盼著(zhù)這一回的其他工人相比，自己平日里時(shí)常能回家，所以他主動(dòng)留下來(lái)看管工地o聽(tīng)完之后，我忙打電話(huà)給二叔，電話(huà)那頭傳來(lái)二叔愉悅的聲音o我想二叔一定是快樂(lè )的，因為他讓他的工友們得到了快樂(lè )o
掛了二叔的電話(huà)，我又想到了忠于職守的交警叔叔們，他們無(wú)論嚴寒還是酷暑，都堅守在自己的崗位上o春節前，我去了海門(mén)市區，在十字路口，交警叔叔們有條不紊地揮動(dòng)著(zhù)那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的手o我感慨，他們一定也是快樂(lè )的吧！雖不能和家人團聚，但能使馬路暢通、車(chē)輛有秩序，他們的心里也會(huì )很快樂(lè )！
我又想到了在四川的工人們，他們?yōu)榱藥退拇ㄈ嗣癖M早建設好家園，他們留在了那兒o我知道，他們一定也不會(huì )孤單，不會(huì )落寞，因為有那么多的人關(guān)注著(zhù)他們o和四川人民在自己建設的家園里一起過(guò)年，他們一定也有與自己親人團聚的感覺(jué)吧！雖在異鄉過(guò)年，他們也一定很快樂(lè )！
哦，快樂(lè )原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè )的理由作文 篇20
快樂(lè )是什么？有的人說(shuō)是考試得滿(mǎn)分；有的人說(shuō)是成為百萬(wàn)富翁；有的人說(shuō)是在茫茫沙海中看到一片綠洲；有的人說(shuō)是補完所有的作業(yè)；有的人說(shuō)是一覺(jué)睡到大天亮；有人說(shuō)快樂(lè )是征服全世界……所有人的想法都不同，快樂(lè )是各種各樣的。
快樂(lè )是有一雙翅膀。當我有雙翅膀，我會(huì )飛上這看似遼闊無(wú)邊的天空。小鳥(niǎo)與我擦肩而過(guò)，一朵朵白云與我并肩而行，風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我的臉。我會(huì )飛到巴西，看那世界杯；我會(huì )飛到公園上空，聆聽(tīng)那小鳥(niǎo)的歌聲。
快樂(lè )是躺在稻草上看著(zhù)天。放學(xué)，回到熟悉的家中，風(fēng)吹著(zhù)稻草，旁邊的小池塘，不時(shí)經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小孩子在那玩耍。做完作業(yè)，躺在不遠處的麥子地上。望著(zhù)天，那朵朵棉花似的云，那夕陽(yáng)發(fā)出的一絲絲陽(yáng)光，那一排排大雁，是多么的和諧。聽(tīng)著(zhù)小溪的湍湍流水聲，仿佛流進(jìn)了心坎里……一切是多么的寧靜，優(yōu)美。
快樂(lè )是在體育課上瘋了似的玩耍。操場(chǎng)上，打籃球的人，運球、灌籃……各種動(dòng)作帥氣無(wú)比。賽跑的人，在“預備——跑”這三個(gè)字中，從起跑線(xiàn)上似離弦之箭一般沖出，眼神一直堅定地望著(zhù)前方，即使已經(jīng)很累了，卻依然咬牙堅持到最后。我想，青春就應該在這揮灑的汗水中閃耀光彩。
想開(kāi)點(diǎn)，別因為一點(diǎn)不起眼的小挫折而倒下，快樂(lè )在生活中無(wú)處不在，就差你注意到它了。
快樂(lè )的理由作文 篇21
快樂(lè )是什么？快樂(lè )，是個(gè)寶貝，只有愛(ài)生活的人才能感到它的存在。
對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是一切動(dòng)力的源泉。沒(méi)有快樂(lè )，世界將沒(méi)有一線(xiàn)生命力，有了快樂(lè )，才會(huì )有多彩的世界。
那是在一個(gè)星期天，我滿(mǎn)懷信心地走到魚(yú)塘邊開(kāi)始垂釣，只聽(tīng)，啪的一聲，魚(yú)鉤落下了水中，我左等右等，一條小魚(yú)也沒(méi)有上鉤，于是我提桿一看，不禁嚇了一跳，大罵自己太粗心了，竟然忘了穿魚(yú)餌了，于是，我訊速穿好魚(yú)餌，再次垂鉤，忽然，魚(yú)鉤微微一動(dòng)，隨既我猛一拉魚(yú)桿，只聽(tīng)嘩一聲，一條魚(yú)被拉了上來(lái)，只是這條魚(yú)太小了，小的連貓也不想看一下，唉！于是，我便繼續垂鉤，相信自己一定能行！
果然，大魚(yú)來(lái)了，那可是人人皆知的螄螺青啊，那魚(yú)可是魚(yú)肥肉多，燒了可是色香味俱全啊。我出于經(jīng)驗選中了一個(gè)風(fēng)水寶地，果真不出我所料，一會(huì )兒，魚(yú)桿猛一沉，哈哈，大魚(yú)上鉤了，我連忙張嘴大喊：＂鉤到大魚(yú)了，鉤到大魚(yú)了。＂隨后，將魚(yú)拉起，呵，一條又肥又大，又有力，皮膚閃著(zhù)光澤的魚(yú)被我鉤上了，那便是＂大名鼎鼎，臭名遠揚＂的螄螺青啊。猛吧！我相信，這可是上帝送給我的大餐，好運氣，哈哈！要知道，螄螺青可是以吃螄螺為生的，極有營(yíng)養，能讓不愛(ài)吃魚(yú)的我也垂涎三尺！使人體內充滿(mǎn)營(yíng)養，充滿(mǎn)生機。
快樂(lè )的理由作文 篇22
快樂(lè )是無(wú)限的，它時(shí)刻圍繞在你身邊。世界如果沒(méi)有快樂(lè )，那一個(gè)人一生都是憂(yōu)愁陪伴著(zhù)。有了快樂(lè )，世界就有了光彩，有了歡聲笑語(yǔ)。有件事讓我真正的感受到快樂(lè )的力量。
那天，天氣很晴朗。下午，媽媽帶我去上街。我們乘車(chē)來(lái)到大街上，大街上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，擠得我們氣喘吁吁。我拽著(zhù)媽媽?zhuān)哌^(guò)斑馬線(xiàn)。走了不久，我隱約聽(tīng)到一陣吵架聲，循著(zhù)聲音的來(lái)途，我們來(lái)到熱鬧的地方。這兒是水果店，一位老態(tài)龍鐘的老爺爺路過(guò)這兒，不小心碰到了一箱蘋(píng)果。頓時(shí)，調皮的蘋(píng)果灑一地，有的溜到寬敞的馬路，被來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛壓扁了，真是忍不慘睹。店主見(jiàn)了，心疼又生氣地說(shuō)：“你賠我蘋(píng)果！”這位老爺爺無(wú)可奈何，結巴地說(shuō)：“對不起，我……我沒(méi)帶錢(qián)�！钡曛鞑挪还芩�，硬是要老爺爺賠錢(qián)。
我心動(dòng)了，我感覺(jué)這位老爺爺很可憐，媽媽也有同感。于是，媽媽給我10元錢(qián)，我明白媽媽的意思，走到老爺爺面前，遞給他小小的10元錢(qián)。也許，是在我的帶動(dòng)下，圍觀(guān)的人都給這位老爺爺給上幾元。老爺爺激動(dòng)地流淚，連忙說(shuō)：“謝謝……”錢(qián)湊齊了，他把錢(qián)還給店主，店主才放老爺爺一馬。老爺爺握著(zhù)我的手：“謝謝你！”“不用謝，這是少先隊員所應該做的�！�
這小小的10元，帶給了別人幫助，還帶給了我快樂(lè )�？鞓�(lè )的力量是無(wú)窮的。
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