我眼中的快樂(lè )作文（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我眼中的快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的快樂(lè )作文 篇1
在每一個(gè)人的眼中，一定都有自己快樂(lè )的事吧！我的快樂(lè )就是在運動(dòng)會(huì )上取得名次。
我們學(xué)校前兩天舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我取得了第一名的好成績(jì)，這讓我非常的開(kāi)心。這次運動(dòng)會(huì )我報的是跳高，因為我平時(shí)就愛(ài)蹦蹦跳跳的，心想報個(gè)跳高還是很有機會(huì )取得名次的。為了能更有把握取勝，報完項目后的幾天里我每天早晨都早早的到校訓練。雖然辛苦點(diǎn)，但我卻樂(lè )在其中。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，伴隨著(zhù)激昂的旋律，各班同學(xué)排著(zhù)整齊的方隊接受檢閱，那真叫是激動(dòng)啊。我在興奮的同時(shí)，更惦記的是我的比賽，心里做了各種比賽中的情況的假設和想象。到跳高比賽項目開(kāi)始的時(shí)間了，這是一場(chǎng)實(shí)力與實(shí)力之間的比賽。我們大家一個(gè)個(gè)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)。第一給跳的是我，而我們男生的難度也很高，第一就是八十五厘米，我們每一個(gè)人都跳了過(guò)去……一點(diǎn)點(diǎn)的，我們只有五個(gè)人了，而讓我看，我們每一個(gè)人，心里都有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，因為下一個(gè)要跳的高度是125厘米。同學(xué)們在一旁歡呼著(zhù)，給我們加著(zhù)油。大家的喊聲讓我渾身充滿(mǎn)了力量。到我時(shí)，我攢足勁，雙腿用力一蹬，身子往上一挺，一個(gè)斜身，我順利過(guò)了這一關(guān)。下一關(guān)是140厘米，現在，只有我和二班的一個(gè)人了，我跑跑，我跳過(guò)去了。哈哈，我是第一，真是開(kāi)心。
運動(dòng)會(huì )取得名次是最快樂(lè )的事了。
我眼中的快樂(lè )作文 篇2
天空是蔚藍色的，是自由飛翔的鳥(niǎo)兒的快樂(lè )；大海是深藍色的，是自在翱翔的魚(yú)兒的快樂(lè )。心情是色彩斑斕的，有火一般的憤怒，蔚藍色的冷靜，金光般的激情，殘月般的憂(yōu)郁……
那么，快樂(lè )也有斑斕的色彩嗎？
快樂(lè )是粉色的，凜冽寒風(fēng)中驕傲的梅說(shuō)，快樂(lè )是自己堅強的色彩。
快樂(lè )是綠色的，貞潔的蘭花跳著(zhù)舞說(shuō)，快樂(lè )是自己忠誠的色彩。
快樂(lè )是青色的，高大挺拔的翠竹揮著(zhù)雙手說(shuō)，快樂(lè )是自己不斷進(jìn)取的色彩。
快樂(lè )是金黃的，夕陽(yáng)余暉中的菊眨著(zhù)眼睛說(shuō)，快樂(lè )是夕陽(yáng)余輝的色彩。
快樂(lè )是鮮紅的，卷子上的滿(mǎn)篇紅鉤展現在我的面前，我自信地說(shuō)：“這是我的汗水與力量的見(jiàn)證�！�
快樂(lè )是白色的，醫生每救助一個(gè)飽經(jīng)折磨的病人時(shí)，都會(huì )愉悅的告訴我們，又過(guò)了一個(gè)。
快樂(lè )是火紅的，在天安門(mén)廣場(chǎng)上每天升起的國旗的色彩，快樂(lè )就是自己對祖國的火一般的熱情。
在各種各樣的解說(shuō)面前，我要說(shuō)，快樂(lè )是我潦倒時(shí)朋友給予我的關(guān)愛(ài)與鼓勵，快樂(lè )是我?jiàn)^斗之后的成功和喜悅，快樂(lè )是寬容他人之后的海闊天空，快樂(lè )是我經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電之后的七色彩虹。
是的，不管追求那一種快樂(lè )，終會(huì )成為夕陽(yáng)的色彩，因為有過(guò)努力、有過(guò)奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。
這就是我眼中的斑斕色彩。
我眼中的快樂(lè )作文 篇3
天空是蔚藍色的，是自由飛翔的，鳥(niǎo)兒的快樂(lè )，大海是深藍色的，是浩浩遨游的魚(yú)兒的快樂(lè )心情也是斑斕色彩的，我一般的憤怒，蔚藍色的冷靜，金光般的激情，殘月般的憂(yōu)郁，那么快樂(lè )也有斑斕的色彩嗎？
快樂(lè )是粉色的，是當你遇到快樂(lè )的時(shí)，發(fā)自?xún)刃牡男�，那種快樂(lè )就是自己最忠誠的色彩。
快樂(lè )是綠色的，是當你遇到困難的時(shí)候勇敢的面對，那種快樂(lè )就是自己最堅強的色彩。
快樂(lè )是金黃的，是我考試的時(shí)候拿得最高分的時(shí)候最自信的快樂(lè )，快樂(lè )是自己自信的色彩。
快樂(lè )是紅色的，卷子上滿(mǎn)篇紅狗展現在我面前，我就會(huì )非常自信的說(shuō)，：“這是我汗水與力量見(jiàn)證�！�
快樂(lè )是青色的，是朋友之間的友誼，也是朋友之間的信任，快樂(lè )是自己友誼的色彩。
是的，不管追求哪一種，快樂(lè )中會(huì )成為夕陽(yáng)的色彩，因為有過(guò)努力有過(guò)奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。
我眼中的快樂(lè )作文 篇4
每個(gè)人都有自己對快樂(lè )的定義，每個(gè)人都有屬于自己快樂(lè )的時(shí)光�？鞓�(lè )是什么？我覺(jué)得快樂(lè )是一種感受，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)每一天。我的快樂(lè )無(wú)處不在。像天空中的鳥(niǎo)兒自由的飛翔；像小河里的魚(yú)兒自由的游著(zhù)；像原野上的小鹿自由的奔跑著(zhù)…
我的童年時(shí)光很快樂(lè )。上小學(xué)的`時(shí)候，每次考完試，老師讓我們玩游戲。我們和男生們一起跳繩比賽。我們贏(yíng)了的話(huà)，我們會(huì )高興的不得了；輸了的話(huà)，我們會(huì )很傷心。雖然比賽有輸有贏(yíng)，但是，我們都玩的很開(kāi)心！
現在的我是一名中學(xué)生了。課程和作業(yè)都比小學(xué)的時(shí)候多，學(xué)習也緊張了。雖然少了小學(xué)時(shí)和小伙伴們一起玩耍的快樂(lè )，但卻多了很多別的快樂(lè )。
課間只有短短的十分鐘。上完一節課的我們都有些疲倦，到了下課時(shí)間，我們該好好的放松一下了！我和班上的王馨冉、馬昭昕、唐瑞昕，還有周澤宇等很多同學(xué)在一起玩瞎子抓人的游戲，用剪刀石頭布來(lái)選出人捉，剩下的同學(xué)躲躲閃閃的不讓這個(gè)人抓住，特別有意思。放學(xué)的時(shí)候，我和趙楚涵、李瑞雪一起回家。路上，我們都會(huì )說(shuō)說(shuō)這一天的趣事，也會(huì )討論課堂上不明白的問(wèn)題，走到校門(mén)口，我們才依依不舍的離開(kāi)，說(shuō)再見(jiàn)。雖然只有幾分鐘，但能和好朋友在一起，我覺(jué)得很快樂(lè )。
這就是我眼中的快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊，沒(méi)有那么遙遠，也不必刻意去追求它，無(wú)意中就會(huì )發(fā)現快樂(lè )。請每一位同學(xué)都握住快樂(lè )之手，讓快樂(lè )的種子灑遍校園每一個(gè)角落！
我眼中的快樂(lè )作文 篇5
快樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是努力學(xué)習后老師的表?yè)P，是遇到難題解決后的喜悅，是成績(jì)提升后的禮物……快樂(lè )就是這樣如影隨行。
記得上學(xué)期，我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P，有三篇登在了校報上。有一次，在寫(xiě)作文《讀書(shū)的快樂(lè )》時(shí)，我想：自己大顯身手的時(shí)候到了！因為我平時(shí)非常喜愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中我能感受到無(wú)限的樂(lè )趣，像在智慧的海洋中邀游一樣。我先把自己的真實(shí)感受寫(xiě)了出來(lái)，又添加了從書(shū)上積累的好詞佳句，然后找媽媽評改，反復改寫(xiě)后才交了上去。居然得了一個(gè)大大的對號，對號上面還有一個(gè)我夢(mèng)寐以求的“優(yōu)”字，這個(gè)字老師很少寫(xiě)，對于我來(lái)說(shuō)這仿佛是全世界最珍貴的禮物。
在作文評改課上，我興奮得心仿佛跳到嗓子眼兒了，心想老師會(huì )不會(huì )夸我呢？老師宣布：“這次最好的作文是……孫洋同學(xué)的！”我像中了五百萬(wàn)大獎似的，心里頓時(shí)涌起一股暖流，覺(jué)得我仿佛是這個(gè)世界上最幸福的人，同學(xué)們都很羨慕我。老師讓我在班上大聲朗讀：“著(zhù)名的文學(xué)家伏爾泰說(shuō)過(guò)……”我一邊讀老師還不時(shí)讓我停下，為我做“貴賓級講評”，聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，那一瞬間，仿佛天空變得更藍，小草變得更綠，花兒變得更美，白云在向我微笑，空氣中仿佛彌漫著(zhù)幸福的氣息，一切都變得十分美好！我的心也在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌！整整一天，我都沉浸在快樂(lè )之中。
老師的稱(chēng)贊讓我增強了自信心，那一天成為了我最快樂(lè )的日子！
我眼中的快樂(lè )作文 篇6
記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺(jué)得快樂(lè )你就拍拍手，如果你……”快樂(lè )是什么，在我的眼中，快樂(lè )或許是……
有人說(shuō)，快樂(lè )是人的長(cháng)壽之源，笑一笑，十年少嘛。我說(shuō)，快樂(lè )是對心靈的一種釋放，心中有樂(lè )，精神就好。當你快樂(lè )是，你會(huì )感到溫馨嗎？會(huì )感到全身心熱氣升騰嗎？那是快樂(lè )使你釋放出的活力。有人問(wèn)，為什么需要快樂(lè )？我說(shuō)，快樂(lè )是一種情感，如果一個(gè)人永遠失去了快樂(lè )，那么，這個(gè)人的生活將是枯燥無(wú)味的。這時(shí)，即使金錢(qián)和榮譽(yù)雙雙降臨在他的身上，那也不過(guò)是鏡中花、水中月罷了，沒(méi)有了快樂(lè )，這一切都將毫無(wú)意義。而什么又是快樂(lè )呢？快樂(lè )是……
快樂(lè )是一種接受。你接受了別人的給予，你會(huì )向他感謝，同時(shí)也會(huì )快樂(lè )，因為你的接受。當你手中拿著(zhù)別人給予你予給你的禮物時(shí)，你會(huì )興奮，你會(huì )高興，好奇心讓你打開(kāi)它時(shí)。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會(huì )告訴你，接受是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )才會(huì )讓這些禮物有了特別的意義。沒(méi)有快樂(lè )，當你見(jiàn)到禮物時(shí)，它們已毫無(wú)意義�？鞓�(lè )必不可少，可是快樂(lè )還是什么呢？快樂(lè )還是……
快樂(lè )是一種給予，“送人玫瑰，手有余香�！苯o予他人，不論是什么，你也將得到快樂(lè )，送人以快樂(lè )，心自有快樂(lè )，當朋友為你的禮物而興奮時(shí)，心自有快樂(lè )，當朋友為你的禮物而興奮時(shí)，你是否也在心中升起一番暖意？那是快樂(lè )。當乞丐為接受你的幫助而謝謝時(shí)，你是否也在嘴角露出一絲微笑？那是快樂(lè )。我眼中的快樂(lè )就是如此。
我眼中的快樂(lè )就是給予和接受，你快樂(lè )嗎？我快樂(lè )。
我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲；我是一條快樂(lè )的小河，潺潺地越過(guò)山野灑一片熱情，沐一片風(fēng)雨……
我眼中的快樂(lè )作文 篇7
“今天考試了嗎？”
“題全做完了沒(méi)？”
“不見(jiàn)其人，只聞其事”一定又是家長(cháng)又在盤(pán)問(wèn)自己的孩子，“哼！”我敢肯定“嘮叨”這個(gè)“惡魔”又在“做怪”現在是我“快樂(lè )”天使出場(chǎng)的時(shí)候了。
“好了，好了取出來(lái)玩玩吧別把我的寶貝給悶壞了”
“哈！哈！聽(tīng)！我厲害吧還不快給我道謝，嗯！算了吧我要我的快樂(lè )，再見(jiàn)還有如果你們遇到“煩惱”這個(gè)“老怪物”一定要通知我哦！我幫你們‘殺’了它�！闭f(shuō)罷我便不見(jiàn)了。
“哼！你說(shuō)我婆娘，你以為你自己了不起呀，整天只知道睡大覺(jué)，讓我說(shuō)給別人聽(tīng)。百分之九十九的人都說(shuō)你沒(méi)出息，你一個(gè)大老爺們整天閑著(zhù)也不知道出去掙點(diǎn)兒錢(qián)回來(lái)的就知道睡覺(jué)，你說(shuō)你還像個(gè)爺們嗎？”小芳的媽媽雙手插腰訓著(zhù)小芳的爸爸，小芳爸爸一聽(tīng)火了：“你別血口噴人�！毙》妓职謬\里呱啦的罵起小芳她媽?zhuān)@可給小芳帶來(lái)了煩惱，呵“煩惱”這個(gè)“老怪物”終于出場(chǎng)了，你們瞧我的好吧！“嘿哥們八百年不見(jiàn)了，你還是這么年輕��！哎！你別跑啊陪我玩玩吧！“煩惱”你這個(gè)“老怪物”真不給自己爭氣還沒(méi)等我“出場(chǎng)”你就“飛了個(gè)十里八萬(wàn)的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“你化你的妝吧！我出去找找吧！”小芳她爸給小芳她媽說(shuō)�！鞍�！哎！你還是休息休息，我出去看看吧�！毙》妓龐屨f(shuō)。
“呵！“煩惱”這個(gè)“怪物”一走，小芳家氣氛一下子好了，嘿！嘿！”
同學(xué)們go和我一起暢想未來(lái)。
我眼中的快樂(lè )作文 篇8
快樂(lè )也許很簡(jiǎn)單，因為快樂(lè )的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì )令人感到很快樂(lè )。也許快樂(lè )只在小時(shí)候，越長(cháng)大越覺(jué)得快樂(lè )是一種奢侈，各種生活學(xué)習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì )放過(guò)學(xué)習的機會(huì )，因為時(shí)間真的好快�，F在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè )起來(lái)。長(cháng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè )放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì )好很多，快樂(lè )隨時(shí)就會(huì )飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè )無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂(yōu)傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì )想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運了。這時(shí)候快樂(lè )就會(huì )悄悄的依附在我的臉上。我會(huì )珍惜快樂(lè )的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè )的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
我眼中的快樂(lè )作文 篇9
老師總是讓我們寫(xiě)有關(guān)“快樂(lè )”的作文，可是咱們真的能寫(xiě)出來(lái)嗎？
快樂(lè )的童年？這樣的作文并不能算記敘文，因為作文內容都是幻想，并不是真實(shí)發(fā)生的。具體為何會(huì )是幻想，是因為童年沒(méi)有快樂(lè )。細細想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業(yè)中度過(guò)的？本應該玩的年紀，本應該玩的時(shí)間，全部都耗在了上各種各樣的補習班上。所以，寫(xiě)快樂(lè )童年需要足夠的幻想。
挫折成長(cháng)之后快樂(lè )？這樣的作文中的挫折也就無(wú)非是考試考砸了的題材，除此之外沒(méi)有其他，這又是為什么呢？那是因為我們的日子除了學(xué)習與吃喝拉撒就沒(méi)別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學(xué)習上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開(kāi)了，后來(lái)努力學(xué)習了。寫(xiě)出來(lái)后作文十分生硬。
快樂(lè )生活？每天就是學(xué)習的人們真的有快樂(lè )可言嗎。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校學(xué)一天后勞累的回到家，接著(zhù)在十分勞累的情況下寫(xiě)完種種作業(yè)，然后接近十點(diǎn)十一點(diǎn)才能睡覺(jué)。這樣的疲憊感使人們在崩潰的邊緣徘徊。這不正是學(xué)生的現狀嗎？
所以最后，請不要怪罪這樣的作文孩子不會(huì )寫(xiě)，因為不正是逼孩子學(xué)習的人，親手扼殺了孩子的快樂(lè )嗎？現在卻反過(guò)來(lái)怪孩子，這樣的人真的有資格質(zhì)問(wèn)嗎？
“快樂(lè )”，是孩子的幻想。
我眼中的快樂(lè )作文 篇10
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓人感覺(jué)很舒服。然而，小兔子不高興了。他來(lái)到河邊，看見(jiàn)小花貓快樂(lè )地釣魚(yú)。他走到小花貓面前問(wèn)道：“我每天都不開(kāi)心。你怎么這么開(kāi)心？”小花貓笑著(zhù)說(shuō)：“你想讓我給你一個(gè)幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小花貓說(shuō)：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會(huì )幸福�！毙⊥米勇�(tīng)了小花貓的話(huà)，開(kāi)始尋找他的幸福。
一天，兔子提著(zhù)籃子去采蘑菇。他看到狗的車(chē)卡在泥濘的路上，動(dòng)彈不得。兔子走到小狗面前說(shuō)：“我們一起推吧�！彼麄兓撕艽罅獠虐衍�(chē)推出去。狗發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。他對兔子說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！蓖米右哺吲d地和小狗揮手。
兔子繼續采蘑菇。他看見(jiàn)猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包扎好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔子�！蓖米痈吲d地揮揮手，說(shuō)：“不客氣�！�
兔子高興地唱著(zhù)歌走回家。這時(shí)，他看到小山羊吃力地提著(zhù)一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當他從小山羊家出來(lái)時(shí)，小兔子感到非常高興。
當兔子在家里遇到小花貓時(shí)，兔子高興地對小花貓說(shuō)：“謝謝你，我找到了幸福�！薄靶腋＞瓦@么簡(jiǎn)單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠留有余香�！毙』ㄘ埿χ�(zhù)對兔子說(shuō)。
小兔子經(jīng)常幫助別人。從此，他成了一只快樂(lè )的兔子。
我眼中的快樂(lè )作文 篇11
2022年，在大家的歡呼聲中，在大家的期盼聲中，在大家的感嘆聲中，就這樣來(lái)了。
一大早打開(kāi)朋友圈，紅嘟嘟的一片，帶著(zhù)節日的喜悅。帶著(zhù)大家對新的一年的美好的祝福，帶著(zhù)所有的新年新氣象，來(lái)歡迎著(zhù)新的一年的到來(lái)。
有的人感慨過(guò)去的一年過(guò)的艱辛，有的人希望新的一年可以過(guò)的好一些。千言萬(wàn)語(yǔ)，好像都無(wú)法表達人們對節日的喜慶。
學(xué)校里，事業(yè)單位都放了假，可以在家放松，可以邀請朋友倆仨出去聚聚，可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)慶祝節日的到來(lái)。
元旦，一年中的第一天，新的一天，新的一年，新的心情，甚至新的氣象。一切都是嶄新嶄新的樣子，任誰(shuí)看了都忍不住心情愉快。
一大早醒來(lái)，我就在微信上跟自己的兩位閨蜜送上元旦的快樂(lè )。希望我們在新的一年里都可以發(fā)財，都可以順利平安，健康快樂(lè )！
當然，現在的人，更多的習慣發(fā)紅包來(lái)表達對節日里，生命中最重要的人的節日祝福。但無(wú)論是哪種祝福方式，我都覺(jué)得一定是最真誠的，最開(kāi)心的。
元旦，普天同慶的日子。
我們沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們沒(méi)有什么理由不快樂(lè )。
新的一年，我們得用心的祝福，新的決心，新的信心來(lái)面對新的生活！
在這里，我也祝福所有愛(ài)我的關(guān)心我的人，能夠在新的一年里，紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，財源廣進(jìn)，財源滾滾來(lái)。也祝福我們在新的一年里，健康快樂(lè )！
最后祝大家元旦快樂(lè )！
我眼中的快樂(lè )作文 篇12
六一是大家這部分孩子子的節日。
今天是星期六，也是兒童節，我非常高興。由于星期五的作業(yè)比平常少了一大半，數學(xué)沒(méi)，語(yǔ)文只有作文，英語(yǔ)也比較容易。我星期五晚飯前就把抄的和默的寫(xiě)完了，然后吃完飯后我就一直在玩。后來(lái)又跟著(zhù)父親他們去一個(gè)朋友家玩……他們睡了后，父親又給我手機玩，所以星期五我也非�？鞓�(lè )。星期六就更不需要說(shuō)了，就會(huì )更快樂(lè )了。
上午，我將英語(yǔ)的基礎練習做完，又看了一會(huì )兒書(shū)，就吃午飯了。吃完后，奶奶去打麻將，我和哥哥在家睡午覺(jué)。大家還沒(méi)有睡著(zhù)，父親就回來(lái)了，看了大家一下，就到樓上去睡午覺(jué)了。后面我還是沒(méi)睡著(zhù)，哥哥睡著(zhù)了。母親又回來(lái)了，她說(shuō)她是請假回來(lái)的。母親又問(wèn)我有沒(méi)找到藍藍莓，我說(shuō)沒(méi)。
母親說(shuō)在樓上的一個(gè)柜子上面。我立刻跑到樓上，就摸了一下衣柜的上面，發(fā)現沒(méi)。我又走到那旁邊的一個(gè)比較高的柜子那里，那個(gè)我摸不著(zhù)上面，我就把柜子打開(kāi)，可是也沒(méi)。后來(lái)還是母親上來(lái)把藍莓洗好，我和哥哥趁著(zhù)母親拿她手機的時(shí)候，把藍莓拿到下面了。母親看見(jiàn)了就也跟著(zhù)下來(lái)了。
哥哥一次抓了好幾個(gè)，然后一個(gè)一個(gè)地吃。我兩手并用，一只手去拿藍莓時(shí)，另一只手就已經(jīng)將藍莓放到嘴里了。然后母親讓大家試一下抓一大把，把嘴巴弄滿(mǎn)哪種。我沒(méi)弄，哥哥和母親弄了，他們那樣子，一定非常酸。
我喜歡這一次的兒童節，我感覺(jué)非常高興。
我眼中的快樂(lè )作文 篇13
在生活中，我們總是因為一些小事而失去快樂(lè )。其實(shí)很多人都知道快樂(lè )無(wú)處不在，但是為什么不能一直快樂(lè )下去呢？現在讓我們一起尋找幸福吧！
幸福在哪里？我們在街上找了找，找到了……哎，掃大街的環(huán)衛大媽怎么笑的這么燦爛？她開(kāi)心是因為什么嗎？去找阿姨打個(gè)招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨，你怎么笑得這么燦爛？”是什么讓你覺(jué)得幸福？”阿姨說(shuō)：“是的，我很開(kāi)心！”我們接著(zhù)問(wèn)，“阿姨，什么讓你開(kāi)心？”阿姨此刻更笑了，然后告訴我們“她的幸福來(lái)自生活，她每天都能在這條街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖。我很開(kāi)心！”最后，她還問(wèn)我們：“每天，我都能為地球掃去一片塵土，為人們帶來(lái)一個(gè)干凈的地方。我為什么不開(kāi)心？“哦，那就是幸福，幸福在于無(wú)私奉獻！
告別阿姨，我們繼續尋找幸福。幸福在哪里？我們在操場(chǎng)上搜了一下，找到了……哎，你看，那個(gè)在太陽(yáng)底下?lián)炖呐�，臉上為什么�?huì )有那么燦爛的笑容？她開(kāi)心是因為什么嗎？慢慢走向女孩，跟她打招呼，然后問(wèn)：“小姐姐，你開(kāi)心嗎？”小姐姐笑著(zhù)告訴我們：“她很開(kāi)心！”然后我們接著(zhù)問(wèn)：“小姐姐，你為什么高興？”小姐姐想了想，告訴我們：“我開(kāi)心是因為我在工作！”哦，這就是幸福。幸福在勞動(dòng)！
在生活中，我們總是盲目地跟隨別人去尋找幸福，卻忘記了幸福就在我們身邊。幸福不僅在于奉獻，還在于勞動(dòng)，更在于不斷的發(fā)現！
我眼中的快樂(lè )作文 篇14
“咔嚓”一聲，一按快門(mén)，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè )的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè )的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開(kāi)石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹(shù)林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草�；瘘c(diǎn)著(zhù)了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹(shù)的枝干。當我準備歡呼：我折到好大一根樹(shù)枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著(zhù)。我們干完這些，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，變成一只只花貓�？粗�(zhù)燃燒的火苗，看著(zhù)對方臉上花花的臉孔，我們開(kāi)心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開(kāi)草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開(kāi)，里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè )得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著(zhù)番薯，沖著(zhù)鏡頭，留下了快樂(lè )時(shí)刻。
我眼中的快樂(lè )作文 篇15
進(jìn)入初中，我們感覺(jué)學(xué)習壓力很大，苦惱也很多。也許你常常都是在埋怨，說(shuō)快樂(lè )實(shí)在太少！
其實(shí)，你知道嗎？快樂(lè )無(wú)處不在。比如，當你做成功一件事情時(shí)，媽媽會(huì )表?yè)P你，你會(huì )感到快樂(lè )；當你下棋贏(yíng)了對手的時(shí)候，你會(huì )感到快樂(lè )；當你絞盡腦汁解開(kāi)數學(xué)難題時(shí)，你更會(huì )感到快樂(lè )！
原來(lái)，快樂(lè )就在我們身邊。
在有的時(shí)候，出于關(guān)心，媽媽會(huì )對你嘮叨個(gè)不停。這時(shí)，你也不用煩她的話(huà)語(yǔ)，只有心里想著(zhù)：這是她在關(guān)心我呀，是為我好，既然有了缺點(diǎn)，她指出，就應該改過(guò)來(lái)，不要讓父母感到失望才是。這時(shí)感到的是一份快樂(lè )、一份幸福！
日常生活中，要讓自己快樂(lè )起來(lái)，方法也很簡(jiǎn)單：只要改變一下想法、換個(gè)角度思考就行了。找一個(gè)好的愛(ài)好，自己會(huì )很快輕松起來(lái)，比如說(shuō)籃球、漫畫(huà)就是我的最?lèi)?ài)，不信你試試看。
每逢周末，功課做完了，不妨也來(lái)做做家務(wù)，擦桌子、拖地板、洗菜洗碗都得慢慢來(lái)。媽媽知道肯定高興，并且還夸獎，你的心里不是美滋滋的嗎？那就是快樂(lè )。
快樂(lè )呀，隨時(shí)都在身邊。
當我們煩惱寂寞時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看遠方，跟朋友談?wù)勑闹械目鄲�，微風(fēng)吹來(lái)的感覺(jué)也是快樂(lè )！一切都會(huì )過(guò)去的！
留下的是快樂(lè )，快樂(lè )躲在心里，也藏在身邊，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你肯去發(fā)現，那你就會(huì )變得很happy！
我眼中的快樂(lè )作文 篇16
同學(xué)們，你們快樂(lè )過(guò)嗎，不知為什么的，我總找不到快樂(lè )，是心中的惡魔把快樂(lè )關(guān)起來(lái)了，還是快樂(lè )去找別的小朋友分享去了，不來(lái)和我分享了呢……同學(xué)們，如果你也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)，那就和我一起來(lái)尋找快樂(lè )吧！
在一個(gè)中午的寫(xiě)字課了，我閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起《品德與社會(huì )》來(lái)看看。我一只手撐在下巴下，沒(méi)精打采地看著(zhù)。一頁(yè)又一頁(yè)，終于，我看到了一個(gè)我感興趣的話(huà)題。我看到了一課叫作《快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單嗎，我一定要找到快樂(lè )。從那天開(kāi)始，我就下定決心，一定要找到快樂(lè )。
我找了一天又一天，但怎么都找不到快樂(lè )。過(guò)兩天后，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。到操場(chǎng)上，我沒(méi)精打采地走著(zhù)。忽然一個(gè)小朋友像一把利箭似的從我身邊跑過(guò)，后面還有一個(gè)小朋友在追著(zhù)呢，因為書(shū)包的原因，跑得比較慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”，原來(lái)是那位小朋友摔倒了，她書(shū)包是的水瓶也掉在了地上。這時(shí)，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來(lái)，并把她慢慢地扶起來(lái)。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，臉都漲紅了。我一邊走著(zhù)，一邊不停地笑著(zhù)，嘴里不由自主地哼著(zhù)自己喜歡的曲子。感覺(jué)犀利特別舒服額。我這時(shí)才意識到――耶！我終于找到快樂(lè )了！
我眼中的快樂(lè )作文 篇17
好久沒(méi)寫(xiě)了，實(shí)在是因為最近有點(diǎn)忙碌，再加上手又有點(diǎn)疼了。年關(guān)近了，每每這時(shí)候，親朋好友相聚特多，我想也是，忙忙碌碌一年了，總該歇一歇了，聊聊天，敘敘舊，追憶那似水流年，心底里那抹對相聚和團圓的渴望是人人都會(huì )有的。
剛剛陪女兒去散散步，蕩蕩秋千，與她閑聊，談今天她們的語(yǔ)文閱讀題，說(shuō)是寫(xiě)一段關(guān)于快樂(lè )的話(huà)，她寫(xiě)了一段說(shuō)給我聽(tīng)覺(jué)得不錯，我問(wèn)自己：快樂(lè )是什么？
快樂(lè )對于每個(gè)人的理解是不同的，我覺(jué)得快樂(lè )是那花前月下的卿卿我我，是執子之手與你相攜的那份執著(zhù)，是拼命工作事業(yè)成功的那份滿(mǎn)足，是滿(mǎn)桌豐盛讓父母品嘗的孝心，；孩子說(shuō)是幫助別人后的那份滿(mǎn)足，是放下重擔后的輕松，是視金錢(qián)如糞土的暢快；你說(shuō)呢？不管怎樣，只要我們快樂(lè )了，那就好！
濃濃的年的氛圍已經(jīng)彌漫，那份純純的情意也已經(jīng)升騰，明天要參加一個(gè)聚會(huì )，一個(gè)曾經(jīng)關(guān)心我和愛(ài)護我的長(cháng)者即將離開(kāi)工作的舞臺，我買(mǎi)了一條暖暖的羊絨圍巾作為告別的禮物，我想送去我的祝福：謝謝多年的關(guān)心和愛(ài)護，送上我暖暖的心意，愿今后的路更快樂(lè )和溫暖，祝健康長(cháng)壽！
孩子即將放假，過(guò)年對于孩子來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )不過(guò)了，想趁著(zhù)年前出去玩玩，一家三口駕車(chē)出游，感受一下春意盎然，體會(huì )一把心曠神怡，好久沒(méi)有去外面玩了，倒挺盼望的，愿快樂(lè )天天！
我眼中的快樂(lè )作文 篇18
漸漸的，冬天來(lái)了，沒(méi)有了秋的悲涼、沉重。更多了份寒冷和寂靜。
這個(gè)冬天來(lái)的特別遲，卻也因此溫暖了許多�？磥�(lái)這個(gè)冬天不會(huì )飄下紛揚發(fā)大雪了吧。人們裹上了厚實(shí)的大衣，豎直了高高的領(lǐng)子。那種暖色調讓人看了特別的舒服。
寒冷的冬風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，一個(gè)人孤獨的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹(shù)枝�？傆X(jué)的冬天索然無(wú)味，因此在冬天我往往慵賴(lài)著(zhù)身子，讓日子如白開(kāi)水般過(guò)去。但這個(gè)冬天，卻也發(fā)生了一些并不算很特別的事情�？吹搅撕糜训牧粞裕憾炜鞓�(lè )，再加上一個(gè)暖暖的微笑，我也笑了。我對他說(shuō)，“冬天快樂(lè )”。瞬間，覺(jué)得這個(gè)冬天有了那么一絲快樂(lè )。
今天收到了好友寄來(lái)的信，拆開(kāi)信封，掉出兩只可愛(ài)的小豬。圣誕節還沒(méi)到，我卻提前收到了祝福，“merrychrismas"。我的心暖暖的，但愿他在這個(gè)冬天也能可快樂(lè )。
晚上打著(zhù)電筒，坐在窗前寫(xiě)下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念小學(xué)，好懷念同學(xué)。不知他們現在怎樣，著(zhù)個(gè)冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心里默默的祝福著(zhù)：冬天快樂(lè )。同時(shí)也在日記本上寫(xiě)下了著(zhù)幾個(gè)字，但愿自己在這個(gè)冬天里——快樂(lè )�！斠源宋墨I給我的好友：小韋。祝阿磋永遠快樂(lè )。
后記初中的時(shí)候懷念小學(xué)，高中的時(shí)候懷念初中，大學(xué)的時(shí)候又懷念高中。為什么我們總不懂的珍惜當時(shí)呢？
我眼中的快樂(lè )作文 篇19
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠......
夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著(zhù)弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)快樂(lè )的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
一場(chǎng)細雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂(lè )地看調皮的星星圍著(zhù)月兒眨著(zhù)眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊�？梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因為我的存在而更加安逸，樹(shù)林因為我的點(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......
我眼中的快樂(lè )作文 篇20
這個(gè)暑假，我去了一趟北京，感覺(jué)收獲頗豐。
趁著(zhù)周末，老姨領(lǐng)我去了一趟科技館。首都的科技館全國聞名，里面有兒童科學(xué)樂(lè )園、華夏之光、探索與發(fā)現、科技與生活、4D電影院、動(dòng)感影院等等好玩的地方。我們先吃飯，然后老姨去買(mǎi)了兩張4D電影票。我拿過(guò)來(lái)一看，怎么只有15分鐘？我問(wèn)老姨。老姨說(shuō)，4D電影很真實(shí)，有心臟病的人還不讓進(jìn)呢！我吃了一驚。
進(jìn)場(chǎng)以后，工作人員先做了一下介紹：4D影院很大，可以容納198名觀(guān)眾，當屏幕上演星空時(shí)，會(huì )出現星星點(diǎn)點(diǎn)的效果；出現打斗的場(chǎng)面時(shí)，會(huì )配合著(zhù)火光效果；當出現雷雨天氣的場(chǎng)景時(shí)，還會(huì )有電閃雷鳴的效果，配合24臺環(huán)繞音響，效果真是棒極了。然后，工作人員又讓我們體驗了能?chē)姎�、搖晃、噴水的座椅，好幾個(gè)膽小的女生嚇得尖叫。
戴上偏光鏡，4D的神奇旅程開(kāi)始，這部電影主要講的是一個(gè)人，一只狗駕駛飛機時(shí)的故事。雖然只有15分鐘，但因為它太真實(shí)了，椅子動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)東搖西晃、一股幽泉，現場(chǎng)除了音響，最大也是最多的聲音就是女生的尖叫聲了。劇里的飛機駕駛駕駛著(zhù)，突然出來(lái)一條蛇，飛機平衡很不好，椅子也東晃晃，西晃晃的，老姨坐在我身邊，嚇得摘下了偏光鏡，眼前的東西又成了重影的了。我長(cháng)出一口氣。
隨著(zhù)燈光亮起，電影結束了。我一邊拍著(zhù)胸脯，一邊長(cháng)出一口氣。雖然電影已經(jīng)演完，但仍然讓我覺(jué)得這件事就發(fā)生在昨天似的呢！
我眼中的快樂(lè )作文 篇21
快樂(lè )的旋律，忽高忽低。無(wú)論節奏是明亮還是緩慢，都是快樂(lè )音符演奏的樂(lè )章。我渴望幸福。
云朵開(kāi)心。她每天自由地漂浮在藍天上，享受著(zhù)陽(yáng)光，看著(zhù)天真無(wú)邪的孩子在地上玩游戲，很開(kāi)心。但讓她開(kāi)心的是，莊稼干了，她就化作細雨滋潤大地。雖然她犧牲了自己，但她很快樂(lè )，因為她幫助了別人。
春風(fēng)很開(kāi)心。她的`足跡無(wú)處不在，帶來(lái)春天到來(lái)的喜訊和春天溫暖的氣息。所以，整個(gè)冬天睡在蘇醒的動(dòng)物，他們呼吸新鮮空氣；經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休息，草偷偷鉆出了土地，高興地睜開(kāi)了眼睛。春風(fēng)穿梭于天地之間。雖然她很累，但她很開(kāi)心，因為她溫暖了世界。
小溪很快樂(lè )。他們像明玉帶一樣圍著(zhù)密林，自由自在地玩耍，熱情地邀請小動(dòng)物在她身邊玩耍洗澡。雖然他們有時(shí)會(huì )弄臟，但她仍然很開(kāi)心，因為有朋友陪著(zhù)她。
小魚(yú)開(kāi)心。他們在水晶般清澈的湖中自由地游動(dòng)，陽(yáng)光穿過(guò)水面，給他們留下一點(diǎn)光亮。他們欣賞可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在藍天上飛過(guò)水面，聽(tīng)著(zhù)孩子們在岸上玩耍的笑聲。他們熱愛(ài)生活，所以他們快樂(lè )。
……
幫助別人是幸福的，努力工作是幸福的，有朋友是幸福的，熱愛(ài)生活是幸福的…
我渴望幸福。開(kāi)心，我要把你變成美麗的蝴蝶，飛到?jīng)]有生命的夢(mèng)里，把夢(mèng)變得五彩繽紛；快樂(lè )，我要把你澆成鮮艷的花朵，種在貧瘠的土地上，讓它絢麗多彩；開(kāi)心了，想給你寫(xiě)一封充滿(mǎn)陽(yáng)光的信，在黑暗中送到遠方，讓愛(ài)情的芬芳留在遠方。
我渴望幸福。
我眼中的快樂(lè )作文 篇22
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著(zhù)輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè )。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍的，把我陶醉其中，不一會(huì )整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會(huì )兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì )看到許多東西，藍藍的大海，長(cháng)長(cháng)的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！
可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。原來(lái)快樂(lè )就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè )。
我眼中的快樂(lè )作文 篇23
每個(gè)人都會(huì )有自己的感染力，或許你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都會(huì )感染身邊的人。每當你遭遇到煩惱，你一定會(huì )選擇傾訴，與你熟悉且深知你的人傾心吐膽。并且你事后會(huì )發(fā)現這個(gè)人同樣也會(huì )悶悶不樂(lè )，說(shuō)明一煩惱便會(huì )牽動(dòng)身邊的人。反之，你心情愉悅身旁的人也會(huì )同樣。那么為何不在煩惱時(shí)轉悲痛為力量呢？傳遞一份快樂(lè )，總比傳遞一份悲傷更好。
快樂(lè )的人都可以延年益壽，我一直都堅信著(zhù)，哪怕遇到再令人崩潰的事件，也依然要盡力保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。不要讓他人認為你是一個(gè)負能量桶。永遠快樂(lè )，永遠年輕的人是最受歡迎的。
蒼山茫茫，暮鼓晨鐘。在一個(gè)寺廟里，有兩位僧人，雖課業(yè)相同，但是性格卻是天差地別。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天氣的變幻無(wú)。令一位僧人卻是胸懷若谷，并且擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。一次下了綿綿細雨，一僧抱怨道：這雨天陰暗濕冷、霉苔處處，可是怎樣外出游樂(lè )念經(jīng)��！令一僧悠然撐起油紙傘，輕嗅雨中氤氳開(kāi)來(lái)的初春氣息，說(shuō)：“春雨潤如油，如此美妙的天氣，正是吟詩(shī)踏青的好時(shí)光�！比諒鸵蝗�，年復一年，第一僧人因天天抱怨，心情壓抑，終是患了不治之癥。令一位僧人雖已高齡，但是身體康健，芳華依舊，早已領(lǐng)悟佛法真諦。同時(shí)他點(diǎn)化著(zhù)更多的人——既然每個(gè)人都有煩惱，既然都有不盡如人意，那又何必不埋葬快樂(lè )？
面對生活，永遠把微笑鐫刻進(jìn)心底，微笑生根發(fā)芽就是快樂(lè )。永遠年輕，永遠把快樂(lè )分享。
我眼中的快樂(lè )作文 篇24
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！
大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”
大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
我眼中的快樂(lè )作文 篇25
星期天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后面，一路哼著(zhù)歌兒，一會(huì )兒就到了菜場(chǎng)門(mén)口。
菜場(chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，停車(chē)場(chǎng)里也擠滿(mǎn)了車(chē)。媽媽讓我先下車(chē)，她自己去停車(chē)。我便找了個(gè)空些的地方一邊等媽媽?zhuān)贿吽南聫埻�。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄�?zhù)拐杖，不斷地敲打著(zhù)地面；一手挎著(zhù)籃子，籃子里放著(zhù)菜肴，看來(lái)是買(mǎi)好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場(chǎng)門(mén)口慢慢地移動(dòng)著(zhù)身子，被擁擠的人群帶到了停車(chē)場(chǎng)邊上。停車(chē)場(chǎng)內，一些車(chē)子急著(zhù)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)搶車(chē)位，一些車(chē)子正忙著(zhù)倒車(chē)出啦。一些經(jīng)過(guò)停車(chē)場(chǎng)的路人都格外小心。我看著(zhù)盲爺爺，不禁擔心他能安全走過(guò)去嗎？幾輛車(chē)不停地按著(zhù)喇叭從盲爺爺身邊擦過(guò)，看得我的心都提了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)媽媽?zhuān)讲⒆鲀刹經(jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說(shuō)：“爺爺，這里車(chē)多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說(shuō)：“謝謝你小朋友！”我問(wèn)了盲爺爺要去的地方，就扶著(zhù)他小心地走過(guò)了停車(chē)場(chǎng)，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說(shuō)：“真是謝謝你了，小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開(kāi)心。
當我回頭找媽媽時(shí)，媽媽正在到處找我�？吹轿�，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺的事情和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表?yè)P呢！”我聽(tīng)了心里更高興了。
這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。原來(lái)幫助別人可以收獲到快樂(lè )！
我眼中的快樂(lè )作文 篇26
那一年，我從北方的學(xué)校轉到了南方的學(xué)校。從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，望著(zhù)身邊陌生同學(xué)、老師。以前的快樂(lè )全部都煙消云散，自己感到非常寂寞和孤獨。
有一天，那是一節英語(yǔ)課。突然有人敲門(mén)，老師開(kāi)了門(mén)，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會(huì )是誰(shuí)的信呢？”也許那時(shí)全班同學(xué)都跟我一樣好奇。我沒(méi)再多想下去，安安靜靜的做著(zhù)我的作業(yè)。但是，不一會(huì )兒，就有許多同學(xué)告訴我，說(shuō)那是我的信�！拔业男拧蔽业男脑谂榕樘罢娴膯�？我的確告訴過(guò)廖晨她們給我寫(xiě)信，真的是她們給我的信嗎？”我不再想下去，只是期待著(zhù)馬上下課，反正下課就知道了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，真慢呀，不過(guò)馬上就可以知道信到底是誰(shuí)的了�！霸S瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信�！崩蠋煱涯莻�(gè)信封輕輕的交給了我。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，沒(méi)想到那真的是我的信。不過(guò)我馬上反應過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)接過(guò)信封……瞬間，同學(xué)們都圍住我，那一刻，快樂(lè )又回到了我的身邊。
從此，我和以前的朋友開(kāi)始了書(shū)信交流。在現在的信息社會(huì )，信雖然比網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書(shū)信交往中，有寫(xiě)作的快樂(lè )、有閱讀的快樂(lè )、有等待的快樂(lè )……它不僅增進(jìn)了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實(shí)。它讓我比以前更加快樂(lè )……
我眼中的快樂(lè )作文 篇27
茫茫人海，我乘著(zhù)一葉小舟，去尋找快樂(lè )，什么是快樂(lè )？快樂(lè )在哪里？我常常想。正當我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )！哦，快樂(lè )就是貼近自然！一次，我乘公交車(chē)回家，上車(chē)時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位白發(fā)長(cháng)長(cháng)的老爺爺，我望著(zhù)他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來(lái)，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺(jué)到周?chē)械娜硕加觅澰S的眼光看著(zhù)我，我的心中充滿(mǎn)了自豪和喜悅。哦，快樂(lè )就是幫助別人！當我知道玉樹(shù)地震的消息后，我感到悲痛無(wú)比，我為玉樹(shù)的小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無(wú)法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽(tīng)老師傳授的知識。我要把我的零花錢(qián)和我喜愛(ài)的書(shū)捐獻給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂(lè )。哦，快樂(lè )就是付出愛(ài)心！記得在一次語(yǔ)文課上，老師把我寫(xiě)的作文“磚縫中的生命結晶”給打擊讀了，并給了很高的評價(jià)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
哦，快樂(lè )是可以拿來(lái)分享！尋找快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂(lè )，找到了快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂(lè )就在你身邊。
我眼中的快樂(lè )作文 篇28
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……
那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！
最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！
同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
我眼中的快樂(lè )作文 篇29
今天便是中秋節了，我在這里祝大家中秋節快樂(lè )！
今天，爸爸媽媽都放假在家。我們在此之前就商量好要去逛街。我們整裝待發(fā)，等爸爸和車(chē)一出現，我們就出發(fā)嘍！
路上，媽媽把手輕輕搭在我的肩膀上，我覺(jué)得媽媽的手好溫暖好大；我倚在爸爸的肩上，覺(jué)得爸爸的肩膀好寬好溫馨哦。他們就像幸福的光芒撫照著(zhù)我；讓我生活在幸福的懷抱中。
此時(shí)，風(fēng)悠閑地刮著(zhù)，從我身邊輕輕掠過(guò)，仿佛在羨慕我；路旁的牽�；◤埓罅俗彀�，也向我投來(lái)了羨慕的眼神。
正當我滿(mǎn)足于這一切，盡情地享受著(zhù)這一切的時(shí)候。一連串慘不忍睹的畫(huà)面驀地從我的腦海里跳出來(lái)。
5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震裂了我們的土地，震倒了人們的房屋，更震碎了無(wú)數人的原來(lái)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的四川頃刻間變成了一堆廢墟，廢墟下掩埋著(zhù)多少人，又有多少為此失去了寶貴的生命；又有多少人變成了殘疾；又有多少人變成孤兒，他們永遠地失去了父母的關(guān)愛(ài)……
今天是中秋節，許多人在快樂(lè )中度過(guò)，可又有多少人在痛苦中度過(guò)呢？那些在快樂(lè )中度過(guò)的人又是否想起在悲望中度過(guò)的人呢？中秋節，本是親人團圓的佳節，可卻成了四川多少人的痛苦回憶。那些失去關(guān)愛(ài)的孤兒，又有誰(shuí)去關(guān)愛(ài)他們呢？在此后，我們也將面臨著(zhù)一場(chǎng)特大災難。我國科學(xué)家張衡曾預測我國將會(huì )有四次特大地震，分別是唐山，四川，臺灣，泉州�，F在已經(jīng)有三個(gè)地區發(fā)生了特大地震，只剩我們泉州未發(fā)生，如果那時(shí)候發(fā)生特大地震，我們又將怎么辦呢？
我眼中的快樂(lè )作文 篇30
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè )的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個(gè)項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè )。同學(xué)們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點(diǎn)也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂(lè )， ，每當此時(shí)，就會(huì )羨慕那些快樂(lè )的人。是啊，快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因為他快樂(lè )，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因為他快樂(lè )，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因為他快樂(lè )，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂(lè )。
快樂(lè )是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè )的；快樂(lè )是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè )的；快樂(lè )是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè )的······ 既然我們有那么多的理由快樂(lè )，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè )！”
我眼中的快樂(lè )作文 篇31
早晨，我就看見(jiàn)季晶在玩著(zhù)一大塊想黏土一樣的東西，然后一傳十，十傳百，許多的人都有了，我也有了一點(diǎn)，季晶的也因此越來(lái)越小。
王欣睿把像黏土一樣的東西揉成一個(gè)球，再用小尺上的圖案按在那上面，輕輕壓下去，就印出了許多精彩的圖案。
我呢，先從里面取一點(diǎn)做成愛(ài)心形狀，接著(zhù)把剩下的也搓成細條，在中指上圍了一圈半，再把愛(ài)心放在上面的正中間，最后用多的半圈壓在愛(ài)心的下半邊，只露出上半邊的愛(ài)心，做成了戒指。
楊高陽(yáng)先把它拉長(cháng)，搓得又細又長(cháng)，放在手腕上當手鏈。他還做了很多圖形，我考考他，讓他做男人一點(diǎn)的東西，他竟然做了根棒棒糖。
我們玩的可熱鬧啦，津津有味，樂(lè )在其中。
回家的路上，我還和朋友玩了“你做我猜”的游戲。王子涵做了一個(gè)骨頭，超級像，我們都猜出來(lái)了，可她卻說(shuō)了一句話(huà)笑死我們了：“我原本要做個(gè)蝴蝶結的，沒(méi)想到做成了骨頭�！�。干政穎做了一個(gè)蘑菇，也超像的，我們也一下就猜出來(lái)了。
我坐在校車(chē)上，手里一直折騰著(zhù)那像黏土的東西。干穎看見(jiàn)了，特別好奇，搶著(zhù)拿去玩，我們就又來(lái)了場(chǎng)“你做我猜”的游戲。我也學(xué)干政穎做了個(gè)蘑菇，可干穎偏偏說(shuō)是傘，我仔細看看也還真像。雖然我做的猜不出來(lái)的幾率很高，但我們玩的不亦樂(lè )乎。
到家了，我看著(zhù)那個(gè)東西，卻絲毫沒(méi)有想玩的念頭，這是為什么?剛剛玩的不是特別開(kāi)心嗎?想了很久，我才明白：其實(shí)我并不是喜歡玩它，我只是追求和朋友一起玩的快樂(lè )。
我眼中的快樂(lè )作文 篇32
很多時(shí)候，我們都在抱怨自己不快樂(lè )�？傻玫娇鞓�(lè )，就真的那么難嗎？我想，這大概和我們的心態(tài)有關(guān)吧！別的不說(shuō)，就說(shuō)我自己好了。
我這個(gè)人一向喜歡熱鬧，喜歡和朋友們在一起。這時(shí)候的我無(wú)疑是快樂(lè )的�？僧斘要氉砸蝗藭r(shí)，心中不免會(huì )寂寞。時(shí)間久了，我學(xué)會(huì )了尋找自己的快樂(lè )：我開(kāi)始學(xué)著(zhù)在孤獨中釋放自我。我可以面對空蕩的房間大聲喊叫；可以靜靜地看著(zhù)陽(yáng)光在自己的手中流逝；可以看著(zhù)喜劇片，然后毫無(wú)淑女氣地大笑；還可以邊吃泡面，邊看雜志，體驗這份不被他人所理解的小幸福。
只要我愿意，我可以做任何我覺(jué)得快樂(lè )的事。即使這份快樂(lè )不被你所理解，也無(wú)所謂，因為，這是只屬于我的快樂(lè )。我很喜歡一句話(huà)：“只要你的心寧靜快樂(lè )，那么人間也有天堂，而且就在你的身邊�！逼鋵�(shí)，我們不快樂(lè )，也正因為我們的心太狹隘，所以，我們無(wú)法靠近“天堂”。
我們總是說(shuō)自己太郁悶，可為什么不想想，也許，所謂的快樂(lè )就在我們身邊呢？如果你用一生去找尋快樂(lè )，結果卻一無(wú)所獲時(shí)，為什么不回頭看看，也許，它就在你的面前�？鞓�(lè )并不難，只要你用心去靠近它。我相信：人與人之間的快樂(lè )是不同的。有人會(huì )為一個(gè)小丑而樂(lè )；有人會(huì )為笑話(huà)而樂(lè )；有人會(huì )為別人幫忙而樂(lè )；也有人會(huì )因他人的傷痛而樂(lè )。這些“樂(lè )”有好有壞，也是因為心態(tài)。
倘若你用一種病態(tài)的心去感受快樂(lè )，那么，你永遠不會(huì )得到真正的快樂(lè )。米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！蔽艺f(shuō)：“心態(tài)決定快樂(lè )�！笨鞓�(lè )在哪里？
我眼中的快樂(lè )作文 篇33
日月飛逝，日子一天天過(guò)去。我在每天的成長(cháng)中，長(cháng)大后覺(jué)得很幸福。
漸漸的，長(cháng)大了，我知道什么是無(wú)私的愛(ài)，可以幫父母分擔家務(wù)。每天晚飯后，我都主動(dòng)洗碗。因為爸爸媽媽白天很辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛蚁赐氚�。你工作很努力�！眿寢屨f(shuō)：“好了，兒子長(cháng)大了，懂事了�！蔽沂帐昂猛氲�，拿到廚房去洗。不管水有多冷，油有多少，我都小心翼翼地清洗它們。我很開(kāi)心，因為我可以幫父母分擔家務(wù)！
時(shí)間就像流水。我愛(ài)看《多啦a夢(mèng)》幼稚小男生看英文短篇。英語(yǔ)短篇小說(shuō)中的卡通人物說(shuō)英語(yǔ)非常有趣。它可以提高我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。來(lái)自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網(wǎng)上看新聞；去博客寫(xiě)作文�？梢哉J識很多網(wǎng)上的朋友�？梢栽趧e人的博客里欣賞博文，可以提高我的作文水平。我從學(xué)習中收獲了很多，我感到很開(kāi)心。
在成長(cháng)的過(guò)程中獲得知識是一件幸福的事。記得一年級的時(shí)候，因為小時(shí)候很貪玩，不知道知識的重要性，所以考了七八分。轉眼間，我上了四年級。直到四年級，我才知道知識的重要性。上課專(zhuān)心聽(tīng)課，課后多做練習，平時(shí)多看課外書(shū)，在網(wǎng)上找一些資料練習。我的學(xué)習在不斷進(jìn)步，知識也越來(lái)越豐富。我很高興在成長(cháng)的過(guò)程中獲得知識！
成長(cháng)是多么美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長(cháng)中獲得知識、朋友和快樂(lè )！
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