我快樂(lè )作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我快樂(lè )作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我快樂(lè )作文 篇1
何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦的世界里，那時(shí)的我，認為只有電腦才能帶給我快樂(lè )。
你伴著(zhù)一陣清幽的書(shū)香，來(lái)到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。
伴著(zhù)那陣清香的油墨氣息，我走進(jìn)了那紅樓一夢(mèng)中。我從中看見(jiàn)了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個(gè)性讓我愛(ài)恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫(huà)能力，讓我深陷其中。
這本書(shū)無(wú)疑帶給了我莫大的歡樂(lè )。
除了黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無(wú)怨無(wú)悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無(wú)一不讓我倍受感動(dòng)，欽佩至深。
而這份感動(dòng)，這份欽佩，都轉化成了對書(shū)的依戀，甚至是依賴(lài)。
在與你相伴的過(guò)程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經(jīng)過(guò)千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲(chóng)，只有通過(guò)痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。
有你，就有了快樂(lè )。
有你，我便此生無(wú)憾了。
六年級:樂(lè )樂(lè )
我快樂(lè )作文 篇2
萋萋芳草，我采一把最鮮的；
盈盈月光，我掬一杯最清的；
灼灼紅葉，我拾一片最熱的；
學(xué)習路上，我選擇了堅持，那其中的快樂(lè )是不可言喻的。
黑白琴鍵
小學(xué)六年級的暑假，媽媽看我對音樂(lè )有興趣，就給我報了電子琴班。每天媽媽送我去縣城學(xué)琴。剛開(kāi)始我一竅不通，在老師手把手的教導下，我漸漸對彈琴有了意識。清脆的琴音從黑白琴鍵中發(fā)出來(lái)，宛如小鳥(niǎo)在歡唱，又像石縫間漏下的清泉。我的雙手在熟練地舞蹈。
回到家里，我每天都練習一會(huì )兒。每當我煩躁時(shí)，我會(huì )靜坐琴前，彈上一曲，我的心情就愉悅起來(lái)了，不開(kāi)心不知道什么時(shí)候已經(jīng)逃離了。
上初中后，每次雙休，我還要去學(xué)琴。刮風(fēng)下雨，我也沒(méi)有落下，我現在都考到八級了。因為愛(ài)好使然，坐在琴前，我就感到非常開(kāi)心。有時(shí)候琴聲還吸引小朋友來(lái)到我身邊，鄰居都夸我是個(gè)“小才女”呢！
彈琴，讓我癡迷；堅持彈琴，讓我感到快樂(lè )無(wú)比。
早晚鍛煉
早就知道九年級要參加體育加試，而我的體型較胖，所以從暑假開(kāi)始我就給自己定了計劃。早上，伴著(zhù)初升的太陽(yáng)，沿著(zhù)村路跑上一圈，盡管累得我氣喘吁吁，我也沒(méi)有放棄。媽媽陪著(zhù)我，涼風(fēng)習習，空氣新鮮極了。路旁的草呀，花呀，帶著(zhù)露珠，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在開(kāi)晨會(huì )，一會(huì )兒像在激烈地討論著(zhù)什么，一會(huì )兒又“嘩啦”一下子沒(méi)了蹤影。我的心情非常愜意，腳步也似乎輕松了許多。傍晚，我跟大嬸大媽們一起跳一會(huì )兒廣場(chǎng)舞。我大大方方的，沒(méi)有感到難為情。
開(kāi)學(xué)后，每天晨跑，課間操，體育課，我都照老師要求的去做，沒(méi)有絲毫松懈。星期天，我還跟鄰家姐姐，一同打羽毛球。
現在，我體重不超標了，對每年的體育加試充滿(mǎn)了信心。
堅持鍛煉，真是讓我受益匪淺��！
在平常的學(xué)習生活中，我還堅持寫(xiě)日記，堅持課前預習，課后復習，養成認真總結的好習慣。
嗯，堅持的好品格，的確帶給我好多好多的快樂(lè )��！
我快樂(lè )作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香�！痹谖覀兩磉呌性S多默默幫助別人的人，他們不圖回報，因為他們有一顆純潔的'心和樂(lè )于助人的精神。一次偶然的機會(huì )我也成為了他們中間的一份子。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，媽媽帶我去游泳館游泳。到了游泳館門(mén)口，我以迅雷不及掩耳之勢奔向游泳館，媽媽還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了
我跳進(jìn)水里，如魚(yú)得水般地游了起來(lái)。我先在水中優(yōu)雅地仰泳，像在水中跳起了優(yōu)美的華爾茲；然后再蛙泳，我把青蛙游泳的姿勢模仿得惟妙惟肖，媽媽說(shuō)：“從上方看，你的蛙泳姿勢像一只青蛙！”游累了，我爬上岸，看著(zhù)別人游泳。突然，我的目光停留在兒童滑梯區。孩子們站在滑梯上，充滿(mǎn)恐懼地看著(zhù)水面，眼睛里卻有幾分渴望，我不忍心看他們這般模樣，便決定去幫助他們。
“你們滑下來(lái)吧，我在水里接著(zhù)你們”。他們聽(tīng)到我的話(huà)，個(gè)個(gè)欣喜若狂。他們滿(mǎn)臉稚氣地站在滑梯上，排著(zhù)隊井然有序地從滑梯上往下滑，快要沖下滑梯接近水面的時(shí)候，我會(huì )緊緊地抱住他們。我從孩子們開(kāi)懷的大笑，雀躍的身姿中看出了他們的快樂(lè )。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的胳膊有些酸痛。媽媽更是看在眼里，急在心里。她悄悄把我拉到一旁，小聲地說(shuō)：“我們是來(lái)游泳的，規定時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)哦！”我有點(diǎn)動(dòng)心了，可是一回頭，迎上了孩子們可憐巴巴、依依不舍的目光時(shí)便斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，媽媽?zhuān)乙獛腿藥偷降�！”說(shuō)完我又默默地當起了安全守護人。
傍晚，我們回去的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“難道你不想游泳嗎？就是為了看守這幫小屁孩，放棄享受自己的歡樂(lè )時(shí)光？”“雖然我沒(méi)得到快樂(lè )，但我讓別人得到快樂(lè )，并在別人得到快樂(lè )的時(shí)候反饋了快樂(lè )，這才是快樂(lè )的真諦！”我的嘴角揚起了笑意，無(wú)比堅定地說(shuō)。
一件小事，真讓我無(wú)比快樂(lè )！
我快樂(lè )作文 篇4
“耶！做完了！”這是我在家里學(xué)習完后第一句話(huà)。我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人，不僅在學(xué)校里學(xué)習，在家里學(xué)習也是平常的事情。
我為什么熱愛(ài)上了學(xué)習呢，因為有一件事讓我知道學(xué)習是快樂(lè )的，在一個(gè)星期天，我正在玩游戲，突然，媽媽對我說(shuō)，快去學(xué)習吧！我回道，我不想學(xué)習，沒(méi)有意思，一點(diǎn)也不好。媽媽走到我身旁說(shuō)，這樣吧！我告訴你一個(gè)秘訣，讓你愛(ài)上學(xué)習。我想了想說(shuō)，好的。媽媽把我帶到客廳，拿出一張紙和一支筆，寫(xiě)幾個(gè)字，交個(gè)了我。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)，做題的時(shí)候，你可以把你自己當做主司令，而碳素筆，鉛筆，橡皮可以當做你的兵將，而那些題就是敵人。我恍然大悟，立刻申請一些“兵將”，準備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打，到了后面，一波“敵人”未打完，別一波“敵人”又來(lái)，又有許多“兵器”，我快堅持不住，我正準備“投降”，只見(jiàn)“援軍”來(lái)了！我們有救了！我軍立刻開(kāi)始攻擊，沒(méi)到十分鐘，我軍就勝利了。之后每個(gè)星期天，我差不多都會(huì )和“敵軍”戰斗，最后還是我軍大勝��！
這就是我為什么熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)習，我愛(ài)你喲！
我快樂(lè )作文 篇5
“我要飛得更高，飛得更高......”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，內心不由萌出一雙隱形的翅膀，帶我飛進(jìn)知識的海洋。伴我成長(cháng)伴我進(jìn)步。
有一次，媽媽讓我陪她去買(mǎi)菜。開(kāi)始記不情愿的不想去，在家里看電視。媽媽說(shuō)：“去吧，給媽媽當個(gè)‘小快計’!”這有什么，我爽快的答應了。到菜市場(chǎng)我們買(mǎi)一個(gè)花菜。價(jià)格是兩元一斤，斤數是1.8斤，媽媽問(wèn)多少元��？老板說(shuō)：“過(guò)一會(huì )�！眿寢尯屠习宥荚谒�。我不是學(xué)過(guò)近似數嗎，把1.8斤看作2斤，2x2=4(元），0.2x2=0.4（元），再從4元減去0.4不就是3.6元。我脫口而出說(shuō)：“3.6元�！崩习弩@訝的說(shuō)：“算得怎么快�！蔽衣�(tīng)拉心里美滋滋的，媽媽也露出了笑容。
今后，我在老師的指導下，養成讀書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
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