初二作文快樂(lè )是幫助
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初二作文快樂(lè )是幫助，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文快樂(lè )是幫助1
有人說(shuō)快樂(lè )是獲得成功；有人說(shuō)快樂(lè )是有一個(gè)幸福的家庭；還有人說(shuō)快樂(lè )是受到別人的夸獎，但我認為快樂(lè )是幫助別人。但我認為快樂(lè )是幫助別人。因為每當看到人們被幫助后開(kāi)心的笑容，自己也覺(jué)得很開(kāi)心。
有一次，我的同桌敏娜一連幾天沒(méi)有來(lái)上課。我去問(wèn)老師，老師只說(shuō)她請假了。我決定去她家看看，到了她家，門(mén)卻鎖著(zhù)，我喊了好久也沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。后來(lái)，我向她的鄰居一打聽(tīng)，才知道原來(lái)敏娜有先天性心臟病，需要一筆龐大的手術(shù)費，幾個(gè)月前，她的哥哥就是因為沒(méi)錢(qián)治病而去世的。這次敏娜的爸爸媽媽無(wú)論如何也要把敏娜的病治好。我想：敏娜有先天性心臟病，而且她家里那么窮，她怎么不告訴我們呢？我決定幫敏娜，于是我把這件事告訴了校長(cháng)，讓他呼吁同學(xué)們捐款，消息一傳出來(lái)，同學(xué)們你捐個(gè)5元，他捐個(gè)10元，最后我把自己所有的零花錢(qián)都捐給了敏娜。放學(xué)后，我來(lái)到了敏娜的家，剛好碰上了她的父母回來(lái)拿東西，我對他們說(shuō)：“叔叔阿姨，這是同學(xué)們捐款得來(lái)的錢(qián)！你們快拿去給敏娜治病吧！告訴她，我們大家都祝她早日康復，早日重返校園！”過(guò)了一段時(shí)間，敏娜來(lái)上學(xué)了，她高興地對我說(shuō)：“丹迪，謝謝你！要不是你，我現在還在病床上呢！你真是一個(gè)善良的人！”看到敏娜的笑容，我自己也開(kāi)心地笑了。
有一首歌唱得好：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！”
李亮是一個(gè)自私的孩子，做什么事都只想著(zhù)自己，從來(lái)不幫助別人，沒(méi)有任何他玩，所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他很不快樂(lè )。
初二作文快樂(lè )是幫助2
今天，我高高興興地走在上學(xué)的路上，準備著(zhù)迎接一天的學(xué)習。
可是正當我走到群芳園的小門(mén)口時(shí)，我卻意外的發(fā)現們已經(jīng)被關(guān)上了。我急得猶如油鍋上的螞蟻。這時(shí)，劉靜婷又來(lái)到了門(mén)口，他一見(jiàn)便大聲喊：“天吶！”碰巧，這時(shí)趙英昊又走過(guò)來(lái)了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們三個(gè)便決定繞過(guò)去，從大門(mén)走。剛走到大門(mén)口時(shí)，我轉念一想，門(mén)現在還沒(méi)開(kāi)，我這樣出去了，不是還有更多的人會(huì )受累嗎？不行，我一定要打開(kāi)門(mén)。我跑到保安面前，用幾句簡(jiǎn)潔的話(huà)把鑰匙拿到了手，然后以迅雷不及掩耳之勢，飛快地跑到了小門(mén)口打開(kāi)了門(mén)。我如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。準備去上學(xué)，可是我突然想到鑰匙還沒(méi)有送回去哩！我靈機一動(dòng)，準備把鑰匙交給一個(gè)過(guò)路人，讓他幫我把鑰匙送回去，當我剛想攔住一個(gè)路人時(shí)，我停住了，保安不是讓我把門(mén)打開(kāi)后，把鑰匙交給他嗎？既然他已經(jīng)告訴了我，那我一定要言而有信。想到這里，我邁開(kāi)堅定的步伐，大步流星的走向門(mén)口。走到保安面前后，我嚴肅而又鄭重的把鑰匙交給了他，看到保安的微笑，聽(tīng)到保安贊揚的話(huà)，我的心里比喝了蜜還甜。
我非常的高興，我雖然累了點(diǎn)，可是卻幫助了別人，這不也是值得的嗎？
初二作文快樂(lè )是幫助3
那天是圣誕節，我去朋友家玩，在我臨走時(shí)他告訴我從公莊穿過(guò)去近，在好奇心的一步步促使下，我大著(zhù)膽子，決定去闖一闖！
和朋友告別后，我來(lái)到了公莊。一走進(jìn)公莊，突然感到房子，樹(shù)，車(chē)，就連人都在突然間高了起來(lái)，他們好像一個(gè)個(gè)魔鬼一樣把我圍住，我晃晃腦袋，揉揉眼睛，慢的冷靜下來(lái)，憑著(zhù)自己毫無(wú)依據的第六感走了下去，可是走了十多分鐘就是死活走不出去，感覺(jué)一個(gè)小小的公莊小區比整個(gè)世界還大，我急得像一只熱鍋上的螞蟻——團團轉。我努力告訴自己要冷靜下來(lái)，這時(shí)看到了一個(gè)叔叔，剛想問(wèn)他怎么走出去，可是為了面子，就沒(méi)問(wèn)。過(guò)了一會(huì )，又看到了一位阿姨，我想問(wèn)，可是話(huà)都出嗓子眼了，還是咽了下去。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，和媽媽說(shuō)好的回家時(shí)間就要到了，我只好鼓起膽子走到一個(gè)翻垃圾桶的人旁，問(wèn)：請請問(wèn)怎么到云景里。那個(gè)人抬起頭，原來(lái)是個(gè)老爺爺，有著(zhù)一臉明顯的白胡子，他看了看我說(shuō)：怎么了小伙子？迷路了？等我一下，我把你送過(guò)去。不用了，您告訴我怎么走就可以了。我說(shuō)。沒(méi)關(guān)系，我送你過(guò)去吧！一會(huì )在路上忘了的話(huà)，再回來(lái)就麻煩了。老爺爺的盛情難卻，我只好跟他一起走，經(jīng)過(guò)一路的左傳右拐，順利的走出小區。出了公莊小區的門(mén)，老爺爺拍了一下我的腰：挺直點(diǎn)小伙子，以后要好好學(xué)習呀！我使勁的點(diǎn)了一下頭，跑回了家。
回到家我一直在想，這個(gè)爺爺和圣誕老人的相貌如此相像，莫非他真的是圣誕節的使者？
初二作文快樂(lè )是幫助4
作為小學(xué)生，要想為人民服務(wù)，就應該從身邊的小事做起，給他人更多的幫助！
書(shū)中有一個(gè)這樣的故事，說(shuō)有一個(gè)小女孩看到一只蝴蝶被刺上了。那位小女孩輕輕的把蝴蝶身上的刺拔了下來(lái)。那只蝴蝶為了報答她，化成了一個(gè)仙女，對那個(gè)小女孩說(shuō)：“請許個(gè)愿吧�！毙∨⒄f(shuō)：“我希望我一生都快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！蹦莻�(gè)仙女在小女孩耳邊細語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)這個(gè)小女孩果然真的快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了一生。
有些人就一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)，怎樣才能快樂(lè )一生呢？秘密很簡(jiǎn)單，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人，有些人就一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)，怎樣才能快樂(lè )一生呢？秘密很簡(jiǎn)單，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。只要你幫助你身邊的每一個(gè)人，你就能獲得快樂(lè )。
那么，幫助別人是否意味著(zhù)要干一番轟轟烈烈的大事呢？其實(shí)不是。幫助他人可以從許多小事做器。比如：地面臟了，我們可以自覺(jué)主動(dòng)地去打掃：某某同學(xué)不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的；同學(xué)正學(xué)習，我們可以保持安靜，上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走；等等。這些都是舉手之勞的小事，我們完全可以做到，何樂(lè )而不為呢？
勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì )服務(wù)是受人贊賞的道德理想。
初二作文快樂(lè )是幫助5
“助人為樂(lè )”這四個(gè)字，拆開(kāi)來(lái)看，也就是快樂(lè )的一種來(lái)源吧？快樂(lè )是幫助，還是幫助是快樂(lè )，在贈人玫瑰時(shí)，聞著(zhù)手里的余香，也就無(wú)所謂誰(shuí)因誰(shuí)果了。
在第一次攙扶起大馬路上的老人時(shí)，我感受到了助人為樂(lè )的奧秘。那是我讀小學(xué)六年級時(shí)候的事情了。在一個(gè)普通的不能再普通的日子里，我走在了放學(xué)的路上，就在我剛準備跑起來(lái)，跑回家去做作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)大馬路上有一位老奶奶坐在地上，而匆匆而過(guò)的行人，誰(shuí)都只是轉這頭看這位老奶奶，卻沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)去扶她起來(lái)。
我被眼前的這一幕驚呆了，我不懂為什么大家看見(jiàn)有老人摔倒在大馬路上，卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去攙扶。我趕緊跑了過(guò)去，什么也沒(méi)有多想的，扶起了摔倒在大馬路上這位老奶奶。老奶奶見(jiàn)到終于有人過(guò)來(lái)扶她，她感動(dòng)地哭了。當我著(zhù)急地問(wèn)老奶奶，為什么要如此感動(dòng)時(shí)，這才從老奶奶的嘴里得知，沒(méi)有人過(guò)來(lái)攙扶她，大概是因為別人擔心她是故意摔倒來(lái)訛人的。
這時(shí)我才明白，天真也有天真的好處，那就是在別人都心有提防時(shí)，還能毫不猶豫地挺身而出。那一次，我也思考了下一次自己看見(jiàn)有老人摔倒在地時(shí)，還要不要去攙扶，想了老半天，我還是被自己的感性戰勝了，我仍覺(jué)得在攙扶起老人的那一瞬間，自己由衷感到快樂(lè )，是一種無(wú)所謂結果的快樂(lè )。
下一次這樣的情況，或者其他別人需要幫助的情況，我還是要幫，至于最后我會(huì )不會(huì )一定收獲快樂(lè )，那已經(jīng)不重要了，重要的是我始終都愿意做那個(gè)贈人玫瑰的人，問(wèn)心無(wú)愧地聞著(zhù)手里的余香，也就無(wú)所謂快樂(lè )是幫助，還是幫助是快樂(lè )了。
初二作文快樂(lè )是幫助6
被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂(lè )！前幾天我就體會(huì )到了這種快樂(lè )。
那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和齊元坤一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門(mén)口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)這是真的駕照。我一聽(tīng)著(zhù)急了，那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車(chē)，一定會(huì )著(zhù)急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門(mén)口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區居委會(huì )的電話(huà)，居委會(huì )的阿姨一聽(tīng)這個(gè)情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì )，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現里面夾著(zhù)一張粉色的發(fā)票，是張手機發(fā)票，上面有一個(gè)手機號，我哈哈大笑起來(lái)：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！媽媽?zhuān)憧炜�，上面有手機號！”我們按照這個(gè)手機號撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是泰山去外面的.小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來(lái)給我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂(lè )！
幫助別人，快樂(lè )自己。
初二作文快樂(lè )是幫助7
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，云淡風(fēng)輕的中午，我和弟弟在家閑著(zhù)沒(méi)事兒干，我便提議：“我們去書(shū)店看書(shū)吧！"媽媽和弟弟都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們乘著(zhù)公共汽車(chē)，來(lái)到了家喻戶(hù)曉的“新華書(shū)店�！毕铝塑�(chē)，我走在最前面，突然，我停了下來(lái)，弟弟好奇地問(wèn)：“怎么了，繼續走呀�！蔽抑钢�(zhù)不遠處說(shuō)：“你瞧，門(mén)口的那排自行車(chē)都被風(fēng)吹倒了，就這樣躺著(zhù)，多可憐呀！”弟弟看了我一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“要扶你扶吧，我上去看書(shū)了�！�
看著(zhù)弟弟離去的背景，我想了想，堅持自己的決定。
我看著(zhù)這一長(cháng)排倒下的自行車(chē)，深吸了一口氣，告訴自己“沒(méi)事兒，我一定行的，不試試怎么知道呢！”
我擼起袖子，來(lái)到這排車(chē)的身邊，一手握住頭，一手拽著(zhù)座墊，用力一拉，第一輛自行車(chē)就像一個(gè)乖寶寶一樣，立馬“站正”了。就這樣，前幾輛車(chē)很快被我扶正了，可到了中間，去讓我大傷腦筋。上一輛車(chē)緊緊地卡在下一輛車(chē)里，好像兩個(gè)連體嬰兒似的。怎么辦呢？我嘗試著(zhù)，拉、拽、晃，都不行！我站起身，大口大口喘著(zhù)氣，有點(diǎn)犯難了，突然，我眼前一亮，一只腳踩到車(chē)架里，一只手扶住龍頭，將整輛車(chē)向前移，然后向右上方提。松動(dòng)了！我又吸了一口氣，使出更大的力氣，乘勝追擊。終于在我費了九牛二虎之力后，它終于“束手就擒”了。后來(lái)，我把這一排車(chē)扶正了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我拍拍手上的灰，很滿(mǎn)足也很自豪，暗暗地想：這真是一個(gè)美好的下午，這種幫助別人的快樂(lè )和滿(mǎn)足，下次也一定要讓弟弟?chē)L一嘗。
初二作文快樂(lè )是幫助8
在一個(gè)小村莊里，有漢族和苗族，兩族人。漢族小姑娘琪琪，是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，她經(jīng)常幫鄰居老奶奶干活。
這一天……
琪琪又來(lái)幫老奶奶干活了�？墒且贿M(jìn)門(mén)，琪琪沒(méi)有看見(jiàn)老奶奶，只看見(jiàn)堆積如山的衣服放在房間里。琪琪想：老奶奶年紀大了，而且現在是冬天，水又很涼，老奶奶洗起衣服來(lái)一定很吃力吧！讓我來(lái)幫老奶奶洗衣服吧。
說(shuō)干就干，琪琪拿起籮筐，把沒(méi)洗的衣服一股腦的裝進(jìn)去，又拿好圍裙和棒槌，到小河邊洗衣服去了。
到了小河邊，琪琪輕輕地把籮筐放下來(lái)，拿出盆，在河里打了盆水，把衣服浸在水里，過(guò)了一會(huì )，她用她那纖細的手，使出全身力氣洗著(zhù)這些衣服，涼絲絲的河水，濕透了她的布鞋。不一會(huì )兒，衣服洗得和新的一樣�？吹揭路枷吹貌畈欢嗔�，琪琪拿起棒槌，打在衣服上，把衣服上的塵土都打掉了，又把衣服泡在水中。終于，衣服都洗干凈了。
琪琪背著(zhù)籮筐，跑回了老奶奶的家。琪琪把洗干凈的衣服整齊的掛在架子上，這時(shí)老奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)了琪琪，她不由自主的流下了眼淚，說(shuō)：“孩子你辛苦了，謝謝你！”琪琪紅著(zhù)臉，低下了頭。老奶奶不停地撫摸著(zhù)琪琪的臉，一老一小兩個(gè)人像一家人似的。
這不愧是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心��！
初二作文快樂(lè )是幫助9
“‘給’，永遠比‘拿’愉快”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，非常有道理。每當媽媽夸我長(cháng)大了的時(shí)候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中午沒(méi)什么菜吃，媽媽叫我到下面的八百碗里去買(mǎi)點(diǎn)菜。我一口答應，反正在家里也沒(méi)事干，如果媽媽下去，家里還要打掃衛生呢，我又掃不干凈。說(shuō)干就干！我拿著(zhù)錢(qián)，換好鞋，就跑了下去。我可不想買(mǎi)太久讓媽媽擔心。還好八百碗就在我家旁邊，不怎么遠。一下就到了。
那里的人好多啊，在那邊排隊買(mǎi)菜的人把整個(gè)臺子都占了，我又等了一會(huì )兒，才來(lái)到菜旁邊。我想著(zhù)媽媽要什么菜，看到之后就打包起來(lái)。終于，前面的人漸漸地都走光了。我來(lái)到收銀臺旁，把菜送過(guò)去。打包好后，給了錢(qián)，就馬上跑回了家。剛才買(mǎi)菜用了好長(cháng)的時(shí)間，如果再慢慢走的話(huà)，媽媽可能會(huì )擔心的。好不容易到了家，我把菜放在桌上，把剩下的錢(qián)拿出來(lái)給媽媽。媽媽高興極了，看著(zhù)我氣喘吁吁的樣子，說(shuō)：“小雨長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽做事了！”我聽(tīng)了，高興極了。這時(shí)，我感受到幫助的快樂(lè )。以前，媽媽給我做事的時(shí)候，總感覺(jué)媽媽幫我做了就會(huì )更累，心里總是過(guò)意不去�？墒乾F在，我幫助了他們，幫他們分擔一些事情，雖然有些累，但是心里非常開(kāi)心。
幫助真的能讓人快樂(lè )！
初二作文快樂(lè )是幫助10
俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”就是幫助別人做好事。只要有人跟你說(shuō)：“謝謝你”就會(huì )感覺(jué)到這一切的付出是值得的。
我喜歡幫助家人，像是幫爸爸照顧花園，讓花草長(cháng)的更漂亮。幫媽媽做家務(wù)，使家里更干凈。幫奶奶搬東西，得到奶奶的稱(chēng)贊使我好高興，幫助家人做事，讓大家感到親情溫暖，家庭也更合諧。在學(xué)校里，同學(xué)需要幫助時(shí)，我也很樂(lè )意幫忙；當同學(xué)跌倒，我會(huì )扶他去保健室。而同學(xué)在發(fā)作業(yè)時(shí)，我也會(huì )向前支援。幫助同學(xué)可以使自己和同學(xué)感情友好，班上也會(huì )更緊密團結。
幫助的范圍不只限于家人、同學(xué)，陌生人有需要時(shí)，也要幫忙。當老奶奶要過(guò)馬路時(shí)，我會(huì )扶她過(guò)馬路；當有人掉東西時(shí)，我會(huì )幫忙撿起來(lái)。如果遇到有人要問(wèn)路，我會(huì )很用心的告訴他�？吹侥吧说奈⑿�，讓我感受到快樂(lè )不已。
假如每個(gè)人都不隱藏自己的私心，盡心盡力幫助每個(gè)需要幫助的人，有時(shí)可能只是舉手之勞，也能使被幫助者，心中感到一股暖流，進(jìn)而懷著(zhù)一顆感恩的心，回饋給他人。借著(zhù)幫助與被幫助過(guò)程，拉近人與人之間的距離，使社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，國家更祥和、安康。
初二作文快樂(lè )是幫助11
當我幫助別人時(shí)，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過(guò)別人的幫助。
那是去年的一個(gè)早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著(zhù)頭緒。我剛想問(wèn)我旁邊的那位高手，可見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，手上的筆發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數了，任務(wù)比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會(huì )打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開(kāi)口了。還是皺著(zhù)眉頭反復地思考，心里很著(zhù)急。
這時(shí)，她轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現我眉頭緊皺，有些煩躁�！澳阍趺戳�？”她把頭伸了過(guò)來(lái)。我不敢正眼看她，支支吾吾地說(shuō)：“這題……”她似乎明白了我想說(shuō)什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著(zhù)，拿出稿紙，在上面刷刷的動(dòng)了下筆�！斑@道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數除以它的周期長(cháng)度 就等于它的周期數，之后它的余數就是周期數中的那一位數。"可我還是聽(tīng)得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點(diǎn)了下頭�？伤坪踔牢也淮罄斫� ，便拿起草稿紙，列的幾個(gè)簡(jiǎn)單的周期，給我看，接著(zhù)，又把這題的方法更精確地總結了一遍。"“��！那就是用1999除以這個(gè)周期，那么余數是1，得數就是3了�！蔽一腥淮笪�。
這時(shí)，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
初二作文快樂(lè )是幫助12
在花中采蜜是蜜蜂的快樂(lè )；將花粉送給蜜蜂，是花的快樂(lè )。我們也可以騰出一只手給別人，讓別人快樂(lè )，同時(shí)自己也快樂(lè )……并且加倍。
一次快考試的時(shí)候，大家都處于緊張的復習當中，同學(xué)們誰(shuí)都不肯離開(kāi)教室半步，從而班里的分擔區——廁所沒(méi)有人收拾，同學(xué)們誰(shuí)都不肯離開(kāi)教室半步，這樣再不 收拾，廁所該多臟，得給多少同學(xué)帶來(lái)不便。于是我和李鵬等四人主動(dòng)承擔了打掃分擔區的任務(wù)。來(lái)到廁所，里面已經(jīng)臟得不成樣子了——地上的泥腳印橫七豎八， 根本就沒(méi)有可以走的地方，里面的異味臭氣熏天。我們四人，有拖地的，有洗大家用來(lái)擦鞋底的踩用拖布的，有擦水池的，也有往里面噴香水除去臭味的……不一 會(huì )，我們就把廁所整理的干干凈凈的：腳印不見(jiàn)了，臭味也沒(méi)有了，里面充滿(mǎn)了香水的味道。接著(zhù)我們又幫著(zhù)低年級的同學(xué)打水，涮拖布……雖然我們素不相識，但 總有一種力量推動(dòng)我，讓我情不自禁的幫助她們。
來(lái)上廁所的老師和同學(xué)嘖嘖夸贊我們，向我們投來(lái)敬敬仰欣賞的目光，而且每個(gè)人都是迎著(zhù)笑臉走出去……我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
生活中只要有這種關(guān)愛(ài)，生活才會(huì )快樂(lè )。給別人一份快樂(lè )時(shí)，同時(shí)自己也會(huì )讓人認可，會(huì )得到感謝的笑容，從而擁有兩份快樂(lè )，正所謂“送人玫瑰，手有余香�！�
初二作文快樂(lè )是幫助13
婉婕，快來(lái)幫媽媽一個(gè)忙。媽媽在陽(yáng)臺急促的叫我。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么急，就故意不慌不忙地走到陽(yáng)臺說(shuō)：媽媽?zhuān)惺裁词乱規兔�？。媽媽說(shuō)：今天要大掃除，你洗你自己的衣服，好嗎？我馬上回答說(shuō)：好——反正我現在很無(wú)聊。說(shuō)完我便把我所有的衣服、褲子拿出來(lái)放在地上。
我從衛生間里拿出了超大的盆子，在里面放滿(mǎn)水后再倒入洗衣粉。一切準備就緒后，我就開(kāi)始洗衣服了。我才開(kāi)始洗了3件衣服就洗不動(dòng)了，媽媽卻洗了10多件衣服還不累。原來(lái)媽媽是用腳踩的呀。我把褲子卷起來(lái)也想用踩的�？烧l(shuí)知一不小心踩太用力了，水全部濺到了我的臉上，頭發(fā)都濕了粘在我的臉上。臉上帶著(zhù)生氣的表情，把手插在腰上，嘴巴翹的高高的，媽媽見(jiàn)了一邊笑一邊說(shuō)：哈哈哈，你這樣好像一個(gè)生氣的女巫哦，哈哈哈哈哈我徹底被激怒了。我把水管插在水龍頭上心想：你對我不仁，我也對你不義。剛擰開(kāi)水龍頭，一股水花：嘭的一聲從水管里噴了出來(lái)，一會(huì )兒媽媽就變成了落湯雞，看到媽媽和我受到了一樣的遭遇，全身都濕透了我不禁哈哈大笑起來(lái)。不知不覺(jué)洗衣服在我們的笑聲中結束了。
晚飯時(shí)，媽媽準備了一頓豐盛的晚餐，好好的犒勞了我一下。
初二作文快樂(lè )是幫助14
我雖生在農村，卻從來(lái)未做過(guò)家務(wù)，也沒(méi)有體驗過(guò)，今天算是完全懂了。
清晨，吃過(guò)香噴噴的早飯，我便想去玩兒，可一看見(jiàn)沒(méi)有收拾的飯桌，我的高興勁兒就灰飛煙滅了，想來(lái)想去，我決定，我來(lái)收拾屋子，做一次家務(wù)。
看著(zhù)媽媽以前很輕松地做著(zhù)一切，我想也許真得很簡(jiǎn)單，可實(shí)際不然。
來(lái)到餐桌前，我竟不知從何下手。呆站一會(huì )兒，我覺(jué)得應先收拾碟，再收拾碗。
我一手拿一個(gè)碟子，一一擺在碗柜兒里（雖然不太整齊）。又將碗放成一摞兒，拿出去準備洗，誰(shuí)料，調皮的碗竟有些搖擺，有點(diǎn)欲向下墜的感覺(jué)。
接下來(lái)是洗碗，我先在一個(gè)盆子里盛滿(mǎn)溫度合適的水，然后將碗放在盆中，拿一塊抹布在水中沾濕，來(lái)回抹碗，可碗卻像調皮的孩子，總是逃出我的手，氣得我直跺腳。我將上面的污漬洗凈后，用清水沖一下，再放在碗柜里。
收拾完餐桌，要打掃屋子。
先用掃帚掃一遍，再灑上一些水，然后用抹布擦鍋臺。
這些污漬頑固的很，久久不愿離去。我雖然用盡全身力氣，可只為它搓搓澡。氣得我用小刀去刮，然后又將洗衣粉放在上面一些，再使勁搓，終于將它徹底的清理干凈。
一系列家務(wù)做完后，我已累的腰酸背痛，更體會(huì )到媽媽的辛苦！
初二作文快樂(lè )是幫助15
一天，我拖著(zhù)疲憊的身子從學(xué)�；貋�(lái)，快到家時(shí)，天氣驟變。
路邊的樹(shù)葉飄動(dòng)起來(lái)，抬頭望望天空，不知何時(shí)布滿(mǎn)了破棉絮般的云朵，一道閃電在云朵間熄滅。緊接著(zhù)便響起了一聲沉重的閃雷，那云朵迅速變換，不一刻工夫便翻騰成烏云，向著(zhù)西南面滾滾而來(lái)。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越小，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，被大風(fēng)折斷的樹(shù)枝從天而降，險些落在我的頭上。到了家門(mén)口，那硬幣般的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落在玻璃上，啪啪亂響。不一會(huì )兒我嗯，零星的雨點(diǎn)便形成了密集的雨網(wǎng)。我急忙躲進(jìn)房間里。
順著(zhù)窗戶(hù)向下看到鄰居家的衣服還沒(méi)收，我思索再三，滿(mǎn)腔熱血地奔跑到鄰居家的衣架旁，但無(wú)力將衣架拿到樓上，只好一鼓作氣，干脆一件一件抱著(zhù)往樓上跑。我出門(mén)前穿了一件舊衣?lián)跤�，可一趟一趟地跑，穿�?zhù)十分不方便，沾了雨還卷在身上，速度變慢了�？吹接暝较略酱�，我太心急了，索性就把雨衣扔了，把衣服抱在胸口。這樣來(lái)來(lái)回回十幾趟，終于收完了。雖然身上冷冷的，可心里卻暖暖的。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我把衣服送回了鄰居阿姨家。鄰居阿姨不停道謝，聽(tīng)得我心里美滋滋的。
快樂(lè )是什么？你可能有千萬(wàn)種答案，但我認為快樂(lè )是幫助！
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