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快樂(lè )去哪兒了作文（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )去哪兒了作文 1
“快樂(lè )都去哪了，還沒(méi)好好玩耍，就流逝過(guò)去了。一張張兒時(shí)的照片，擺在我的眼前，勾起了兒時(shí)的痕跡。在一點(diǎn)一滴走過(guò)的路程，我的快樂(lè )也隨之流去�？墒俏艺嫦胝f(shuō)：“快樂(lè )��！你到底在哪里！
小時(shí)候上課回答問(wèn)題，即使回答錯了，老師也不會(huì )批評我，總是用耐心教導的語(yǔ)氣安慰我、引導我。而現在呢，上課回答題，回答錯了，老師會(huì )暴躁如雷像雷公一樣，直嚇得我們有兩行清淚落下來(lái)。
小時(shí)候下課了，我的心就長(cháng)了小翅膀，撲扇撲扇地飛到操場(chǎng)上去了，準備大玩一場(chǎng)。而現在，我們的心也是撲扇撲扇地飛到操場(chǎng)上去了�？墒抢蠋熣f(shuō)：等一會(huì )兒下課，再講5分鐘。我們全體同學(xué)都悲哀地嘆了一口氣。說(shuō)好的只講5分鐘，眼見(jiàn)得都已經(jīng)9分鐘了，還沒(méi)講完呢！老師的魔音貫耳，我恨不得想找一團棉花來(lái)塞住耳朵。
小時(shí)候上體育課，我們開(kāi)心地上躥下跳，差點(diǎn)沒(méi)把房頂掀起來(lái)�？墒乾F在，一到快樂(lè )玩耍的體育課，就變成痛苦的地獄。老師就會(huì )站講臺上說(shuō)：“這節體育課，上語(yǔ)文寫(xiě)卷子，看看你們的成績(jì)，還上體育課呢！現在開(kāi)始寫(xiě)！效率！”
小時(shí)候放暑假了，父母帶我去各地去旅游，每天瘋狂地玩耍。徜徉在歡樂(lè )的樂(lè )園里，好不自在�？墒乾F在呢，一放暑假，作業(yè)如山，我們掉進(jìn)了作業(yè)的深淵里去。寫(xiě)完作業(yè)還要上暑期班，一上就是三十天。搞得暑假只有幾天玩耍，玩耍的.時(shí)候，還要寫(xiě)暑假日記。
小的時(shí)候，整天在歡樂(lè )和嘻笑中度過(guò)，而現在呢！整天眉頭“八字，愁眉苦臉的。我的快樂(lè )去了哪里？快樂(lè )去哪里了？
莫非你在模糊的回憶里，莫非你在春暖花開(kāi)的大草原上，莫非你在百花盛開(kāi)的百花園里�？墒俏覜](méi)有找到你，快樂(lè )啊你在哪里��！
長(cháng)大讓我們收獲了許多。同時(shí)也讓我們失去了許多。品味了成長(cháng)的酸甜苦辣，樣樣俱全……
快樂(lè )去哪兒了作文 2
走在回家的路上時(shí)，看見(jiàn)正有一位家長(cháng)在喋喋不休地數落剛剛步入一年級的孩子，那孩子稚嫩的臉龐上有著(zhù)與年齡不相稱(chēng)的憂(yōu)愁。讓我不禁陷入了沉思，小孩子臉上的快樂(lè )都去哪兒了……
過(guò)去
媽媽常常給我講她小時(shí)候的故事，她興高采烈地說(shuō)：我們那時(shí)作業(yè)可少了，父母又不管我們，每天放學(xué)后書(shū)包一扔，便無(wú)拘無(wú)束地和小伙伴們玩耍了。春天，和小伙伴們一起找塊濕潤的土地玩泥巴，臉上、衣服上都濺滿(mǎn)了泥點(diǎn)子，就算這樣也毫不在乎，依舊玩得不亦樂(lè )乎；夏天，津津有味地吃著(zhù)自制的冷飲，你一根我一根；秋天，撿起一片片被人們遺忘的落葉，夾在喜愛(ài)的書(shū)本里，每每翻開(kāi)都有別樣感覺(jué)；冬天，白雪皚皚時(shí)一起堆個(gè)有模有樣的雪人守護稻田……
過(guò)去的歲月中，雖然沒(méi)有昂貴的玩具，也沒(méi)有漂亮的衣服，但有著(zhù)最最珍貴的快樂(lè )�？鞓�(lè )對以前的`孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，因為簡(jiǎn)單，所以快樂(lè )。
現在
現代社會(huì )的獨生子女越來(lái)越多，每當家長(cháng)們上班時(shí)，孩子總是一個(gè)人在家。防盜門(mén)不僅擋住了小偷，也擋住了孩子們心靈深處的快樂(lè )源泉。春天的生機勃勃，只能無(wú)奈地眺望窗戶(hù)外的一小塊風(fēng)景；夏天知了的抗議，只能無(wú)奈地想象；秋天的美麗落葉，只能無(wú)奈地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )欣賞；冬天的雪人遍地，只能無(wú)奈地在腦海里細細描畫(huà)……
是的，我們現在有昂貴的玩具，有漂亮的衣服……但我們真的快樂(lè )嗎？快樂(lè )離我們越來(lái)越遠，越來(lái)越陌生。
未來(lái)
幾年后的一天，人們都醒悟了過(guò)來(lái)，全世界都在呼吁‘還孩子一個(gè)快樂(lè )的童年’為此，各國大量建設博物館、
海洋館，讓孩子邊玩邊學(xué)。瞧，孩子們正在大人的帶領(lǐng)下高興地放著(zhù)風(fēng)箏；聽(tīng)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在耳邊……
人類(lèi)呀，再多的錢(qián)也買(mǎi)不到孩子們純真的笑臉；再多的玩具也換不回孩子們的笑聲……就算你們給予我們再多的物質(zhì)生活，也補全不了我們內心深處的快樂(lè )源泉。我們的快樂(lè )都去哪兒了？
快樂(lè )去哪兒了作文 3
小學(xué)生活中有很多開(kāi)心的事，印象最深的是：初三參加奧數競賽的時(shí)候。
三年級的時(shí)候，我的數學(xué)老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數輔導。那段時(shí)間很難熬。經(jīng)過(guò)一天的.課程，老師可以補到五點(diǎn)半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補救時(shí)間更長(cháng)。這是極其艱難的，但是當我們努力的時(shí)候，我們覺(jué)得老師比我們努力，想想就覺(jué)得沒(méi)那么幸運了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運會(huì )多了一點(diǎn)擔心�！罢娴暮茈y�！蔽蚁氚l(fā)試卷。但是我覺(jué)得：我平時(shí)那么努力，這個(gè)應用問(wèn)題再難，我也把它當成一個(gè)普通的應用問(wèn)題�！扳忊彙贝潭拟徛曧懫�，文件被遞了進(jìn)來(lái)。
周一升旗的時(shí)候，我聽(tīng)到校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“顧沛帆，第一名�！甭�(tīng)完之后我使勁擠臉，怕是做夢(mèng)。我知道當我感到痛苦時(shí)，那是真實(shí)的。我趕緊上去領(lǐng)獎，校長(cháng)說(shuō)：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力�！蔽衣�(tīng)著(zhù)說(shuō)：“好吧�！�
雖然我只考了50多分，但我還是很開(kāi)心，因為這畢竟是鎮上第一名。
快樂(lè )去哪兒了作文 4
快樂(lè )是人們最重要的東西之一，小松鼠也不例外，讓我們來(lái)看一看小松鼠的快樂(lè )一天是怎么樣的吧。
故事開(kāi)始啦，其實(shí)小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的樹(shù)。一天，小松鼠來(lái)到了花園里，它看到了美麗的花朵隨風(fēng)搖擺，就飛快地跑過(guò)去認真地看。它的表情是多么開(kāi)心、多么快樂(lè )啊，就像一位小女孩露出大大的笑臉一樣開(kāi)心一樣快樂(lè )。小松鼠和每個(gè)小女孩一樣都很喜歡花，因為花非常好看，而且花的顏色也多的數不清呢，紅的、白的、藍的、紫的、黃的、青的，是不是有很多種呀。
小松鼠的'日常還沒(méi)有結束，它又跑去一束野花旁邊，因為它的好奇心很大，想爬上去看一看�？伤鼪](méi)有想到，爬上去會(huì )很吃力。聽(tīng)到這里，你是不是想問(wèn)一朵野花那么小，怎么會(huì )那么吃力呢？是因為松鼠的身體很小，爬上去會(huì )很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周?chē)�，多么神奇啊，望不到頭的綠油油的小草，幾朵云朵飄在藍藍的天空上，還有很多很多長(cháng)在花園里的小草，看上去長(cháng)得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事講完了，是不是很好聽(tīng)呢？
快樂(lè )去哪兒了作文 5
學(xué)生一定要知道一件事，那就是書(shū)！
書(shū)籍可以帶給我們快樂(lè )和知識，讓我們在知識的海洋中旅行，讓我們獲得很多知識。有很多名人都夸過(guò)書(shū)！例如，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)本。這是一些著(zhù)名的文字。
也有很多靠書(shū)出成績(jì)的名人。比如劉翔，高爾基。
“書(shū)里有顏如玉，書(shū)里有金屋�！蔽矣浀糜幸淮�，我在讀一本英語(yǔ)書(shū)，我媽媽在看書(shū)，突然她說(shuō)她弄錯了。我心想，“|照一本書(shū)怎么會(huì )看錯呢？”我帶著(zhù)一個(gè)大大的問(wèn)號問(wèn)我媽。她說(shuō)這個(gè)地方不對，我就看了看英語(yǔ)書(shū)，發(fā)現我看的明明是對的，我媽只是說(shuō)我看錯了。于是我拿出英語(yǔ)書(shū)給媽媽看。直到那時(shí)她才知道我讀的是正確的。原來(lái)是我媽學(xué)這個(gè)單詞的時(shí)候讀錯了，今天成了大錯。媽媽說(shuō)：“謝謝你幫我找到這個(gè)錯誤！不然以后讀錯了�！�
從這個(gè)事件中，我們知道閱讀是有用的，但它也告訴我們很多知識，可以幫助別人知道他們不知道的.問(wèn)題的正確答案。這不正是高爾基說(shuō)的：“生命的意義在于給予，而不是索取�！睅椭鷦e人不是一種付出嗎？所以要多幫助別人！讓別人改正錯誤，讓自己知道什么是對的。
我們應該學(xué)習，增長(cháng)知識，長(cháng)大后成為對社會(huì )和國家有用的人。
快樂(lè )去哪兒了作文 6
在人生的道路上，有酸，有甜，有快樂(lè )，也有失落。對于我一個(gè)出身農村的孩子來(lái)說(shuō)，渴望獲得知識的欲望是那么強烈，能讀到書(shū)就比得到金錢(qián)更快樂(lè )。書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，是不可缺少的精神食糧，是我的依托。
每個(gè)星期的周六、周日，我都會(huì )抽出一些時(shí)間去書(shū)店看書(shū)。手捧一本好書(shū)，不管門(mén)外的華麗與輝煌，拋下一切令人煩心的事情，貪婪地讀著(zhù)一篇篇優(yōu)美的文章，用心去品讀作者的`心聲。身上的每一個(gè)細胞都投入到讀書(shū)中，忘我。專(zhuān)心致志的用大腦記錄書(shū)中的經(jīng)典；用眼睛探查書(shū)中的寶藏；用心靈去發(fā)現書(shū)中所記錄的靈魂，把一本書(shū)都當成自己的良師益友，當成自己的知心朋友。同時(shí)，讓書(shū)幫你凈化心靈。
此時(shí)此刻，你的姓名，那只是一個(gè)符號，你的外表，那只是一副皮囊，這些都不重要，而你獨一無(wú)二的精神世界，你的靈魂，在書(shū)中能得以升華，在書(shū)本中，我跟隨主人公“走南闖北”，經(jīng)歷歡樂(lè )，悲傷，與她們一起體驗人生的歡樂(lè )，和她們一起哭，一起笑。她們的遭遇常常讓我牽腸掛肚。每一本書(shū)都像太陽(yáng)一般照耀著(zhù)我，為我指明方向；像樹(shù)木一般為我遮風(fēng)擋雨；像朋友一般為我兩肋插刀；像父母一般為我付出心血。
因為讀書(shū)，我快樂(lè )。
因為快樂(lè )，我讀書(shū)！
快樂(lè )去哪兒了作文 7
在一個(gè)茂密的森林，住著(zhù)一株花、一片草、一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)。它們歲歲年年在一起，度過(guò)了無(wú)數的春夏秋冬。春天來(lái)了，小花、小草、大樹(shù)和小鳥(niǎo)又聚在了一起。
有一天，大樹(shù)急急忙忙的來(lái)到了小鳥(niǎo)、小花家，大樹(shù)氣喘吁吁的告訴小鳥(niǎo)、小花：“朋友們，小草生病了�！毙▲B(niǎo)和小花聽(tīng)到了這一噩耗，著(zhù)急的說(shuō)：“那怎么辦，那怎么辦？”來(lái)到了小草家。小草躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)就像一只沒(méi)有生命的木偶。小草躺在床上有氣無(wú)力的說(shuō)：“朋友們，你們終于來(lái)了�？熘沃挝业牟“�！”小花、大樹(shù)、小鳥(niǎo)一起回答到：“沒(méi)問(wèn)題！我們一定會(huì )治好你的病的，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”小花用它那千萬(wàn)只大眼睛，在小草身上從頭到尾仔仔細細的掃描了一遍，發(fā)現小草的尾部有一群小蟲(chóng)子正在吸允它的.營(yíng)養。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了蟲(chóng)子，便用它那長(cháng)長(cháng)地嘴巴啄小蟲(chóng)子，幫助小草清理蟲(chóng)子。由于小蟲(chóng)子吸收了小草大量的營(yíng)養，小草看起來(lái)非常虛弱，有點(diǎn)營(yíng)養不良。這時(shí)，大樹(shù)走向前來(lái)，把自己的營(yíng)養傳給了小草。由于朋友們的幫助小草醒了。它們又在一起唱歌、跳舞······大森林又恢復了往日的歡樂(lè )。
小草、小花、大樹(shù)和小鳥(niǎo)它們以后又遇到了很多困難，可它們總一起去面對困難。所以，它們很快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 8
“我幸福嗎？”一陣遐想隨風(fēng)而來(lái)。
他不止一次問(wèn)自己，但每次都只是迷茫。
這個(gè)聲音來(lái)自一個(gè)人的內心世界。他是個(gè)有錢(qián)人，家里很有錢(qián)。他在哪里就吃什么，穿什么，很多人服侍他。他可以說(shuō)是世界上最幸福的人，過(guò)著(zhù)天上諸神豐衣足食的生活。就是這樣一個(gè)人，他輸了。
但從那以后，他完全變了。那一次，他遇到了一個(gè)背著(zhù)柴火的可憐老人。他又瘦又高，身上有一層枯葉，臉上布滿(mǎn)了堅硬的痕跡。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我頭上的白發(fā)隨處可見(jiàn)，我穿的是過(guò)分的`衫。從他身上，不難看出生活的艱辛：衣食無(wú)著(zhù)，晚上沒(méi)地方住�？吹竭@，富人感到可惜，給了他一些錢(qián)做一些小生意。突然，老人的感激之情油然而生，他很快感謝了富人。這時(shí)，富人心里感到了前所未有的幸福。從那以后，他發(fā)展了慈善事業(yè)，使他的生活豐富多彩。
俗話(huà)說(shuō)：“細節是幸福的關(guān)鍵�！睂τ诟蝗藖�(lái)說(shuō)，這小小的一招，可以讓老人過(guò)上更好的生活，避免貧窮；再者，富人體驗到了真正的幸福。為什么不呢？幸福不能依附于表面，而應該從內心呼喚。所以多幫助別人。只有當你感到幸福時(shí)，你才能真正熱愛(ài)和珍惜生活。
快樂(lè )去哪兒了作文 9
有花不完的錢(qián)，不是快樂(lè )；有萬(wàn)眾矚目的容貌，也不是快樂(lè )；有別人沒(méi)有的高官，也不一定是快樂(lè )�？鞓�(lè )是內心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂(lè )更不是讓人望而生畏的權利。
即使是一個(gè)極其平凡的人，他心中也有快樂(lè )。
快樂(lè )是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的'流淌著(zhù)；快樂(lè )像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，它便歡快地響起；快樂(lè )像一只飛舞的蝴蝶，展開(kāi)雙翼迎接著(zhù)美麗的藍天。
對于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是和伙伴們一起討論問(wèn)題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂(lè )是運動(dòng)會(huì )上取得好名次時(shí)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵的話(huà)語(yǔ)；快樂(lè )是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂(lè )是內心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對人對事的態(tài)度�？炜鞓�(lè )樂(lè )地做每一件事。
快樂(lè )，在我心中。但它遠在天邊，近在眼前。樂(lè )觀(guān)的人很容易抓住他；悲觀(guān)的人便與它無(wú)緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂(lè )需要好心態(tài)。
我們應該積極尋找快樂(lè )，讓它時(shí)刻伴隨自己。
快樂(lè )去哪兒了作文 10
只要成長(cháng)了，丑陋的毛毛蟲(chóng)總有一天會(huì )破蛹成蝶；只要成長(cháng)了，發(fā)芽的種子總有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；只要成長(cháng)了，蝌蚪總有一天會(huì )變成“呱呱”叫的青蛙。我也愿學(xué)蝴蝶，一再的.蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂(yōu)傷。
每當我看到蠶結的繭時(shí)，就會(huì )想起當初我和爺爺養蠶的經(jīng)歷。那時(shí)我經(jīng)常想：蠶是什么樣的？我就迫不及待想養蠶了。我先把蠶放進(jìn)一個(gè)盒子里，我和爺爺每天給蠶摘桑葉，回家后把桑葉用水洗干凈，小心翼翼地用紙擦干凈，再用袋子裝好，放入冰箱，再按時(shí)將桑葉喂給蠶吃。蠶一天天變大，每當聽(tīng)到蠶桑的叫聲，我都感到非常喜悅。蠶一點(diǎn)點(diǎn)地變大，從灰色變成白色，慢慢地可以吃大桑葉了，蠶也在成長(cháng)了！我眉飛色舞，高興得跳起來(lái)了。蠶長(cháng)大了，馬上要結繭了！現在蠶幾乎不吃桑葉了，爺爺在地上找一根開(kāi)了很多叉的樹(shù)枝，把蠶放在樹(shù)枝上。過(guò)了一段時(shí)間，蠶變成蛾子飛出了窗外。
是��！蠶在成長(cháng)，我也在成長(cháng)。我從一個(gè)被爸爸媽媽照顧的小女孩，變成可以照顧小動(dòng)物的小女孩。
快樂(lè )去哪兒了作文 11
“小孩子有什么快樂(lè )，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的�？赡芪艺娴臎](méi)有什么快樂(lè )，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級的快樂(lè )是玩具；二年級的快樂(lè )是零食；三年級的快樂(lè )是體育課；四年級的快樂(lè )是100分；五年級的快樂(lè )是手機；六年級的'快樂(lè )是——錢(qián)錢(qián)。哈哈，還真是。
在四年級的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的是考好了回家拿獎勵。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴格吧！我哭訴著(zhù)，悲傷著(zhù)……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣�？荚嚭茼樖�，每道題我都會(huì )做�？荚噭傄唤Y束，我便迫不及待地和同學(xué)對答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯了還是他錯了？肯定是我錯了，我本來(lái)成績(jì)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著(zhù)，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運的總是我，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門(mén)口小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎啰！
快樂(lè )去哪兒了作文 12
迎春花開(kāi)就預示著(zhù)春天的到來(lái)，此時(shí)我們最喜歡的活動(dòng)就是春游了，我依然記得去年我們全校師生一起去春游的情景。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇�；▋焊傁嚅_(kāi)放，但此時(shí)此刻與我們少先隊員燦爛的笑臉比起來(lái)，都顯得黯然失色了。大家排著(zhù)長(cháng)龍一樣的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地——淥洋林場(chǎng)進(jìn)發(fā)！一路上，金燦燦的`油菜花兒對我們微笑，楊樹(shù)嘩啦啦地召喚者我們，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )地歌唱，這一切都顯得那樣美好、和諧。
走了兩個(gè)多小時(shí)，我們終于到了景色迷人的林場(chǎng)。放下包，我們小隊的男生便立刻開(kāi)始搭灶生火�？墒腔鹪趺炊忌黄饋�(lái)，最后還是老師幫我們解了圍。我和夏婷這邊兒也忙得熱火朝天，七十個(gè)餃子的重任壓在了我們身上。我熟練地將一張餃皮攤在手上，用小勺挑了一勺餡放在餃皮上，兩手一卷，把兩端的餃皮疊在一起，用力一捏，一個(gè)圓圓鼓鼓、白白胖胖的餃子就包好了。很快，我們的餃子剛包完，男生那邊的水也開(kāi)了。我們把餃子一咕嚕倒下鍋，蓋上鍋蓋。隊員們等啊，等啊……終于，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“白寶寶”都浮出水面。大家品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，那味道，堪稱(chēng)一絕！
我們在實(shí)踐中成長(cháng)著(zhù)，在成長(cháng)中快樂(lè )著(zhù)，在快樂(lè )中甜蜜著(zhù)！
快樂(lè )去哪兒了作文 13
暑假期間，我閱讀了許多推薦讀物，其中《三個(gè)兄弟鼠》一書(shū)，我覺(jué)得非常有趣。這本書(shū)里講了快樂(lè )的三個(gè)兄弟鼠的好多故事，我從中感受到了三兄弟為處處別人著(zhù)想，不斷奉獻愛(ài)心，快樂(lè )生活的那種滿(mǎn)足和喜悅。
最有趣的.就是《兄弟鼠樂(lè )園》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是兄弟鼠把長(cháng)高的竹筍做成大廈，把蘑菇做成了旋轉餐廳，建成了一個(gè)巨大的兄弟鼠樂(lè )園。小伙伴們都到這里游玩，三兄弟卻還在默默地做著(zhù)維修和清掃工作�？吹酱蠹议_(kāi)心地玩兒著(zhù)，想必他們會(huì )更快樂(lè )吧。
這個(gè)故事打動(dòng)我的不僅僅是三個(gè)兄弟鼠默默的奉獻，而是他們奉獻的快樂(lè )。在我們生活的社會(huì )里，有許許多多的人們在奉獻、在付出，在為這個(gè)社會(huì )做出努力和貢獻。正是因為這樣，我們的社會(huì )才充滿(mǎn)了愛(ài)和陽(yáng)光，才能夠正常地向現代和文明邁進(jìn)。但是我認為，奉獻固然重要，但更可貴的是奉獻的快樂(lè )。在奉獻中體會(huì )快樂(lè )，才會(huì )讓我們心情愉悅，樂(lè )于繼續去貢獻，繼續去奉獻。
我想：我也要像兄弟鼠學(xué)習，奉獻自己的愛(ài)心和努力。從小做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將來(lái)才能為社會(huì )、為他人做更大的奉獻。
我會(huì )在奉獻中體會(huì )那種快樂(lè )，在快樂(lè )中做出更多的奉獻。
快樂(lè )去哪兒了作文 14
我會(huì )把快樂(lè )和幸福帶給山區的孩子，帶給福利院的老人，帶給流浪的人。我最牽掛的是大山里的孩子，我會(huì )飛到大山深處，首先給小朋友們買(mǎi)齊學(xué)習用品和生活用品，然后我會(huì )把他們帶到校園，帶到同學(xué)中間，和大家一起讀書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、做游戲，讓他們過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十幾年后，他們都能夠成為軍人，大學(xué)生。安排好了山區里的孩子后，我會(huì )飛到福利院，給那些孤獨的'爺爺奶奶送去一些生活用品，如電腦，手機等，讓他們過(guò)上信息化的生活。
還會(huì )為老奶奶梳頭發(fā)，給老爺爺們講笑話(huà)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地安亨晚年。因為我是快樂(lè )天使，我還會(huì )讓全世界無(wú)家可歸、四處流浪的人們住進(jìn)一座綠色的城堡里。我會(huì )將城堡分為三層，第一層居住的是老人，看！他們正在健身機器上鍛煉身體呢！第二層則是年輪人居住的，推開(kāi)門(mén)你會(huì )發(fā)現有許多人都專(zhuān)心致至的看書(shū)哩！第三層當然就是小朋友住的啦！有滿(mǎn)屋子的玩具。瞧！那些孩子笑得多開(kāi)心呀！我還會(huì )定時(shí)為他們買(mǎi)生活用品。真的！我特別想做一位天使，讓每個(gè)人都幸福、快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 15
快樂(lè )是多種多樣的，有強烈的樂(lè )，也有平淡的樂(lè )。有外表的樂(lè )，也有心中的.樂(lè )。
玩是得到快樂(lè )，最簡(jiǎn)單的方法。只要做最喜歡的事情，心臟就會(huì )“砰砰”的跳的很快。但是這是最高級的樂(lè )嗎？不是的。
給予是一種高級的快樂(lè )。記得有一天，我把用十塊錢(qián)買(mǎi)的餅干送給了表弟。我看是體會(huì )“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )，這是多么的快樂(lè )，使別人快樂(lè )，豈不是一種快樂(lè )呢？
“后天下之樂(lè )而樂(lè )”是最高級的一種快樂(lè )。高尚的人看著(zhù)別人快樂(lè )，自己就會(huì )快樂(lè )。
有一次在商場(chǎng)里，我問(wèn)媽媽想吃什么。媽媽卻說(shuō)，你想吃什么就吃什么吧。那時(shí)我還不能理解這種快樂(lè )，我很疑惑，為什么媽媽這么沒(méi)個(gè)性呢？
我們來(lái)到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺(jué)得媽媽沒(méi)個(gè)性，所以只點(diǎn)了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時(shí)有時(shí)皺起眉頭，但很快又舒展開(kāi)來(lái)，這是我才發(fā)現媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝著(zhù)笑，說(shuō)十分好吃，我才發(fā)現我虧欠媽媽的這么多。我開(kāi)始理解“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的這種母愛(ài)。
我覺(jué)得很好吃，也笑了，沒(méi)想到媽媽比我更開(kāi)心。我明白了，因為自己的存在讓別人受到快樂(lè )，豈不是一種快樂(lè )嗎？
快樂(lè )有強有弱，只要心中有足樂(lè )者，就可以隨時(shí)隨地的感受到快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 16
我的快樂(lè )可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒(méi)有真誠，哪來(lái)的快樂(lè )呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會(huì )是真誠的笑容。
現在我挺懶的，樂(lè )于享受卻不付出，客氣過(guò)頭又慷慨大方，如果有一套自己的標準去真誠待人，時(shí)間長(cháng)了真的會(huì )很快樂(lè )。
而現在的我就是這種沒(méi)有標準的`情況下對待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標準，模糊了待人的標準，模糊了朋友的標準，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我幾乎什么都依別人，只要沒(méi)有壞感官的前提下幾乎是無(wú)底線(xiàn)的幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開(kāi)心也會(huì )去答應。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當時(shí)我很開(kāi)心，認為終于有一件事可以做了，當時(shí)對我來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè )就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開(kāi)心就突然不說(shuō)話(huà)然后別人都能來(lái)找我玩，可是現在我模糊了界限，不知道如何把那些人當做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對于別人的好意總是過(guò)分客氣，客氣到疏離。
也許，開(kāi)心還需要“認真”，認真做好每一件事，認真接受每一份好意，以前我的快樂(lè )是建立在別人的快樂(lè )之上，現在我想在自己的快樂(lè )之上延伸出更多的快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 17
快樂(lè )，是一種獨特的心靈體驗，它也許來(lái)自于夢(mèng)想，也許來(lái)自于堅持，也許來(lái)自于愛(ài)心，而我認為，快樂(lè )，來(lái)自于成功。
在少年宮的后面有一塊空曠的地方，第一次騎自行車(chē)的時(shí)候，媽媽幫我掃了一輛共享單車(chē)，讓我推到那里學(xué)自行車(chē)。滿(mǎn)懷著(zhù)興奮，我高高興興地騎了上去�？墒乾F實(shí)和理想總會(huì )有所出入，我一上車(chē)，車(chē)就和我一起摔倒在地上。媽媽看到這一幕，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔傷？”看著(zhù)媽媽焦急的樣子，我在心里默默給自己打氣：要好好加油！
媽媽扶起單車(chē)，讓我試著(zhù)踩腳踏板，我試了幾遍，感覺(jué)問(wèn)題出在怎么上車(chē)。我邊思考邊嘗試：先把右腳放到右踏板上，穩住身子，再迅速地把左腳放到左踏板上，嘗試了好幾次，我總算掌握到平衡的`秘訣，終于成功了！我心里興奮不已，迫不及待地把自己的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完我的方法，臉上不由得露出一絲欣慰，夸獎道：“我兒子，真聰明！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的夸獎，我心里感受到成功的快樂(lè )。
每一個(gè)人，最快樂(lè )的事情莫過(guò)于通過(guò)自己的努力獲得成功。這些努力的結果，總是讓人無(wú)比快樂(lè )。我想：這就是成功的快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 18
如果說(shuō)書(shū)是我最好的老師，那么電腦也稱(chēng)得上是我的良師益友。小時(shí)候我碰到問(wèn)題問(wèn)大人，現在遇到不明白的我就查電腦問(wèn)“百度”，它可是無(wú)所不知無(wú)所不曉啊。我還在電腦里發(fā)現了《天音快通》網(wǎng)站，哈哈，那里邊全是跟我們功課同步的內容，我每天上去做做游戲，也就順便掌握了書(shū)本上的內容，“塬來(lái)學(xué)習可以這么好玩的”！好東西要大家分享啊，我還把這個(gè)網(wǎng)站推薦給同學(xué)們了呢！
我還經(jīng)常在電腦里畫(huà)畫(huà)，嫦娥奔月、對牛彈琴、靜夜思，還有喜羊羊懶羊羊美羊羊，不過(guò)可能畫(huà)得不夠好，也許是我配的'文字有點(diǎn)幼稚，我媽媽看了老是笑岔氣，然后就轉發(fā)給她的朋友們共享了。不過(guò)我也是能創(chuàng )作主旋律作品的，今年寒假我就畫(huà)了五幅組圖，主題是“身在林海中，防火記心上”。
電腦的另一個(gè)功能是看電視。我很愛(ài)看央視十臺的節目，特別是《百家講壇》，只可惜平時(shí)我上學(xué)總是趕不上時(shí)間，周末媽媽就會(huì )建議我在電腦里找出來(lái)補課，前幾天我剛聽(tīng)了劉心武老師說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，鮑鵬山老師說(shuō)《水滸》，心里真是癢癢的想到書(shū)柜里找出來(lái)看看塬著(zhù)，不過(guò)還是先看連環(huán)畫(huà)會(huì )更輕松點(diǎn)啦。但是我起碼已經(jīng)領(lǐng)略到四大名著(zhù)的魅力了！
快樂(lè )去哪兒了作文 19
一個(gè)人臉上掛著(zhù)蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè )的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè )呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂(lè )，因為那不夠現實(shí)，因為已經(jīng)習慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂(lè )。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來(lái)別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著(zhù)、無(wú)奈著(zhù)，沒(méi)人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂(lè )的'情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂(lè )，舉著(zhù)手中快樂(lè )的接力棒，把自己的快樂(lè )傳遞給其他人，去試著(zhù)接受快樂(lè )，感受快樂(lè )，也就是真正的快樂(lè )，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著(zhù)快樂(lè )，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè )的，自己能夠為自己而快樂(lè )著(zhù)。
笑一笑吧!即使現在的你覺(jué)得自己不快樂(lè )，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè )!當微笑成為一種習慣，快樂(lè )也就成為了一種習慣，不會(huì )感到害怕與惶恐，不會(huì )感到落魄與孤獨......
傳遞快樂(lè )，也是一種快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 20
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場(chǎng)。因為我是速滑隊已經(jīng)交過(guò)錢(qián)了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢(qián)，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來(lái)就“嗙”摔了一跤，我們滑來(lái)滑去覺(jué)得沒(méi)什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的`冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來(lái)了：啊—救命��！太可怕了！我好象都要飛起來(lái)了。前面有一個(gè)凹凸的部分，我們就飛起來(lái)了，都沒(méi)挨著(zhù)地。瞬間，感覺(jué)好象給什么人拋了出去好遠。終于，“著(zhù)陸了”。我在看看旁邊的董亞萍，她說(shuō)：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好吧。
我們來(lái)到第二個(gè)坡，誰(shuí)知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說(shuō)，我一看董亞萍掉出來(lái)了，停在了半山坡上，說(shuō)小心快自己滑下來(lái)后面有人，她還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，咚，后面的人把她撞了下來(lái)。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì )兒就走了。
快樂(lè )去哪兒了作文 21
不知不覺(jué)竟八月十五了，該吃月餅啦，祝大家中秋快樂(lè )！中國第二大傳統節日就是中秋節，與春節一樣，都是團圓的日子，可是在現在海陸空交通工具俱全的'今天又有幾家團圓了呢？我家一定團圓不了了，舅舅們都在天南海北，過(guò)年也難得都回來(lái)……
不說(shuō)這個(gè)了，談?wù)劷衲甑脑嘛灠�！超市里的月餅“檔次”可是越來(lái)越高了，一盒月餅竟里里外外包了五六層，看著(zhù)華麗的不得了，吃起來(lái)也就是那么回事，昨晚我看新聞，說(shuō)這種包裝其實(shí)完全是浪費，如果全國的月餅包裝都減兩層，一片樹(shù)林也許就能保存下來(lái)……大家不要嫌我掃興，我讓大家高興一下，送大家一些祝福：中秋節中秋將至，奉上一個(gè)月餅，配料：五克快樂(lè )棗，一把關(guān)心米，三錢(qián)友情水，用幽默扎捆，用手機送達；保質(zhì)期：農歷八月十五前。
中秋節月很圓，花更香，保重身體要健康；魚(yú)在游，鳥(niǎo)在叫，愿你天天哈哈笑；手中書(shū)，杯中酒，祝你好運天天有！歡樂(lè )多，憂(yōu)愁少，預祝中秋節快樂(lè )！
煩惱隨風(fēng)，刮向天空，快樂(lè )成風(fēng)，迎面吹送。道順，人順，事事順，你好，我好，大家好。中秋快樂(lè )。（我是想不出這么有趣的祝福的，找的，大家別怪我）
快樂(lè )去哪兒了作文 22
孟子有言：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。隨?時(shí)代的進(jìn)步，人們所擁有的財富，不論是物質(zhì)上的、精神上的抑或是知識上的不比以前匱乏。然而人們似乎忽略了分享的重要性，而更注重于獨佔自己所擁有的.。若說(shuō)分享是邁向幸福和成功的金鑰，那獨占則是步向幸福和成功的絆腳石。
在學(xué)校里，很少看見(jiàn)自私的人能彎腰將紙屑撿起，扔進(jìn)垃圾桶，大多數人都視而不見(jiàn)，甚至還隨地扔紙屑，心里覺(jué)得自己方便就行，反正會(huì )有班級打掃。但就是這樣一種行為，雖然自己圖的一時(shí)輕松，卻為他人增加了負擔，可他人卻要默默地清理干凈。在班級里老師交代較麻煩的事務(wù)詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人幫忙，都不會(huì )有人舉手，大多數人都是想著(zhù)反正一定會(huì )有個(gè)倒楣鬼被老師點(diǎn)到去幫忙。
我從小就喜歡吃糖，所以我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)吃，但在我吃之前我總會(huì )留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿(mǎn)了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì )叫來(lái)我的好朋友，和她一起分享快樂(lè )，那時(shí)吃糖果和玩玩具都比一個(gè)人玩的時(shí)候還要好玩。
雖然每個(gè)人心中都有自私的想法，但仍然可以變得無(wú)私，只要你少點(diǎn)自私，就可以方便他人，也可以輕松自己。
快樂(lè )去哪兒了作文 23
從小到大，身邊都是形影不離的朋友，叫——。當我孤獨的時(shí)候，這個(gè)朋友會(huì )帶我去一個(gè)快樂(lè )的新世界；遇到難題發(fā)呆的時(shí)候，這個(gè)朋友會(huì )耐心的給我講解難題的思路，直到我找到正確答案。
我是在書(shū)的世界里長(cháng)大的，在書(shū)的世界里快樂(lè )的`游泳。
小時(shí)候雖然不太懂漢字，但是很喜歡看書(shū)，比如《格林童話(huà)》，《安徒生故事》，《一千零一夜》。后來(lái)上了小學(xué)，認識的人物越來(lái)越多，理解的能力也越來(lái)越強。我現在讀的書(shū)都很難懂。即使我看不懂，我也愛(ài)它。
書(shū)是多才多藝的好老師。她會(huì )考各種知識。
書(shū)就像一個(gè)好朋友。當我難過(guò)的時(shí)候，它會(huì )出來(lái)和我說(shuō)話(huà)。他淵博的語(yǔ)言讓我突然開(kāi)心起來(lái)。就像我的開(kāi)心果。
書(shū)就像見(jiàn)多識廣的導演。在我孤獨的時(shí)候，這位導演帶領(lǐng)我暢游在學(xué)習的海洋中，攀登書(shū)的高山，開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了“書(shū)的高山有勤奮之路，學(xué)習的海洋無(wú)止境”這一深刻道理。是書(shū)給了我視野和光明，給了我目標和興趣。它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的好朋友。"讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。"所以讀書(shū)要有耐心，因為它能讓我們學(xué)到很多知識。
快樂(lè )去哪兒了作文 24
每個(gè)人都有自認為快樂(lè )的事，我也不例外，但我比他們貪婪一點(diǎn)兒。我有兩件快樂(lè )的事，這兩件事在我的腦海里，伴我快樂(lè )的成長(cháng)，向著(zhù)我的未來(lái)，我的目標努力。
在上兩個(gè)學(xué)期里，我不斷的努力，在老師和家長(cháng)的幫助下，我不斷前進(jìn)，每個(gè)學(xué)期的期末成績(jì)都會(huì )比上億學(xué)期的成績(jì)要高。我知道我不能驕傲。這只是剛開(kāi)始，我才上三年級，以后的路還很長(cháng)。于是我在心里暗暗下了決心，我不可以驕傲，我也不能和同學(xué)比吃穿，我只跟他們比學(xué)習，學(xué)習是我的第一任務(wù)，也是我今后唯一的出路。我一定會(huì )努力實(shí)現埋在我心靈深處的夢(mèng)想。
上海世博會(huì )就要開(kāi)了，作為一名中國人，我為中國感到驕傲和自豪，因為中國在進(jìn)步。盛大的奧運會(huì )只是中國一個(gè)小小的開(kāi)始。我們還會(huì )創(chuàng )造更多的奇跡，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)，使中國成為發(fā)達國家。
中國在進(jìn)步，我也要進(jìn)步。身為一名中國人，應該以最好的成績(jì)回報父母，回報祖國，成為一個(gè)對國家有用的.人。
我的快樂(lè )，小到我自己，大道我中國。我的進(jìn)步，中國的進(jìn)步，永遠都是我最大的快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 25
我想每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，我今天就要說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè )。
六一兒童節那天，爸爸問(wèn)我：“兒子，你想要點(diǎn)什么？”有禮物當然是好事，于是我就說(shuō)：“我想買(mǎi)一支水槍?zhuān)淮Ｌ�，還有一些小食品�！卑职譂M(mǎn)口答應，先領(lǐng)我來(lái)到兒童大世界，很快就買(mǎi)了一支18元錢(qián)的'大水槍?zhuān)耶敃r(shí)就灌滿(mǎn)了水，打上了氣，一噴，就出了好多水呢，真棒！我好開(kāi)心！
然后我們又來(lái)到了滿(mǎn)客隆超市，不一會(huì )兒就選好了一大堆好吃的，有方便面、蝦片、薯條、海苔……哇，這些可都是平時(shí)輕易得不到的好東西呢，我太高興了！
帶著(zhù)這些好吃的好玩的，我和爸爸來(lái)到了植物園。我先去喂魚(yú)，看那一條條五顏六色的魚(yú)兒，躍出水面爭搶食物的景象好壯觀(guān)��！我又用飛鏢射氣球，啪！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……真是百發(fā)百中��！
關(guān)顧著(zhù)玩，都忘了看景，哇，繽紛的花朵散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，翠綠的草地像綠色的地毯，蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，好熱鬧！
不知不覺(jué)，天漸漸黑了，爸爸說(shuō)該回去了。我這才依依不舍地離開(kāi)�；氐郊�，躺在床上睡覺(jué)時(shí)，我就想啊，這一天過(guò)得多快樂(lè )！快樂(lè )就是一顆顆珍珠，生活就是一根線(xiàn)，把珍珠穿起來(lái)，成了美麗的珠鏈，隨身攜帶，快樂(lè )就永遠在我身邊！
快樂(lè )去哪兒了作文 26
快樂(lè )是什么？對于雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，幫助人就是快樂(lè )；對于周恩來(lái)總理來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)是快樂(lè )；對于我們來(lái)說(shuō)，做自己喜歡做的事情，就是快樂(lè )；對于我來(lái)說(shuō)，能夠寫(xiě)一篇好文章，莫過(guò)于就是最大的快樂(lè )！
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫(xiě)的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動(dòng)著(zhù)自己的'文章，但是怎么也不滿(mǎn)意……和我想象的差太遠了！“既見(jiàn)君子，云胡不夷？”這句話(huà)我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，可就是想不起它的意思了……現在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂(lè )，我的快樂(lè )是寫(xiě)出好的文章��！可是這句話(huà)就是怎么也想不起來(lái)了……這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便是走過(guò)來(lái)看了看我的文章，說(shuō)：“你寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)這句話(huà)干什么��？”“我也不知道，這句話(huà)我想寫(xiě)，但是不知道能不能用在這里�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“這句話(huà)是表達一個(gè)女子的思念之情！”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我靈光一閃，居然是說(shuō)思念之情，我能不能把這句話(huà)用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說(shuō)：“當然可以�！�
我雖然臉上沒(méi)有透露出領(lǐng)悟出來(lái)了這句話(huà)的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂(lè )涌過(guò)，這就是我的快樂(lè )！我的快樂(lè )是不收費的哦！
快樂(lè )去哪兒了作文 27
今天，是我們最期待的一天。是什么？當然是購物時(shí)間了！我們一到集合的地方，就感受到了與以往不同的氣氛。顯然，我們團里的同學(xué)就是為了購物而高興的。我也是，想去買(mǎi)一些在中國買(mǎi)不到的東西。
我們去購物的地方，也就是布里斯本市最繁華的商業(yè)街區-皇后街。我們到了目的地以后，便興奮地、又蹦又跳的走進(jìn)了一家小紀念品店，里面貨架上的禮品應有盡有，令我們目不暇接，既有我們熟悉的考拉、袋鼠，也有一些澳大利亞傳統的禮物，如回力鏢、綿羊油等。我專(zhuān)注于每一件禮物，真想把這里的這么多物品全部都買(mǎi)下來(lái)�？墒菍ξ覀儊�(lái)說(shuō)，這實(shí)在是太貴了，只好精益求精啦！
所以，我就把相對來(lái)說(shuō)性?xún)r(jià)比較高的，比較有用的東西買(mǎi)了下來(lái)：爺爺奶奶的巧克力、爸爸的T恤、媽媽的化妝水、還有給同學(xué)們準備的.小禮物，當然還有我自己心儀已久的時(shí)尚手表！哈哈！就這樣，原本我們一個(gè)團隊的幾十只黃色的小蜜蜂開(kāi)始分散開(kāi)了，陸陸續續的前往了許多這樣那樣的店鋪，“繳獲”了許很多“戰利品”。集合的時(shí)間到了，每個(gè)提著(zhù)大包小包回來(lái)的同學(xué)們臉上都掛滿(mǎn)了一絲美妙笑容！
第一天這樣正兒八經(jīng)的自己購物，而且還是在國外，感覺(jué)很不錯，希望以后購物還能這樣快樂(lè )！
快樂(lè )去哪兒了作文 28
勞動(dòng)節，顧名思義，是勞動(dòng)人民的節日。
在勞動(dòng)節那天，媽媽想讓我也感受一下勞動(dòng)的快樂(lè )，于是，吩咐我打掃自己的房間。我也不反對，但是當我來(lái)到自己的房間時(shí)，我有些后悔，因為——我的房間實(shí)在太亂了！我平時(shí)不愛(ài)打掃，所以寫(xiě)字臺上堆著(zhù)各種各樣的東西，衣柜里的衣服塞得亂七八糟，床上的被子也沒(méi)疊。
半晌，我平復好心情才開(kāi)始打掃。
我先將寫(xiě)字臺上的書(shū)整齊地送回書(shū)架，卷子整理好疊放在一塊兒，沒(méi)用的雜物統統丟進(jìn)垃圾桶。剛做完這些，我開(kāi)始腰酸背痛，就站起來(lái)捶捶背，過(guò)了好一會(huì )兒才開(kāi)始下一輪的清理。接著(zhù)，我又把衣柜里的所有衣服掏出來(lái)，用了半小時(shí)才全部疊好放進(jìn)衣柜。最后，我走上床，把被子疊整齊了，擺在床頭。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，房間終于被我打掃干凈了！看著(zhù)干干凈凈的寫(xiě)字臺，我的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
收拾完房間的.我，早已滿(mǎn)臉汗水，衣服也濕透了。但是，我的心卻是快樂(lè )的，因為這一間整齊漂亮的房間是我收拾出來(lái)的，我很有成就感。同時(shí)，我也感受到平時(shí)媽媽幫我收拾房間是一件多么辛苦的事情，以后我一定要多勞動(dòng)，為媽媽分擔。
我勞動(dòng)，我自豪！我勞動(dòng)，我快樂(lè )！
快樂(lè )去哪兒了作文 29
秋天不知不覺(jué)地來(lái)了，天氣漸漸冷了，大地換上了金色的秋裝，來(lái)迎接秋天。
走進(jìn)果園，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)大大的果子，紅彤彤的蘋(píng)果像一盞盞小燈籠，香香的梨黃澄澄的，像金色的水壺，一串串紫色的葡萄像一塊塊瑪瑙。果樹(shù)上的一些樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)一吹，那些樹(shù)葉就離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)诳罩凶杂勺栽诘仫w舞著(zhù)。飛累了，就躺在大地上舒舒服服地睡大覺(jué)，仿佛給大地蓋上了一層金黃的地毯。草叢中藏著(zhù)幾朵美麗的菊花。有黃色的，有紫紅色，有大紅色的，還有橙色的'。幾朵菊花聚在一起，好像有什么重要的事要說(shuō)似的。一棵果樹(shù)下，一個(gè)小男孩一手提著(zhù)籃子，一手摘果樹(shù)上的果子。不一會(huì )兒，籃子就變成沉甸甸的了。他的小臉上露出了甜甜的笑容，心想：今年真是個(gè)豐收年呀！果樹(shù)旁，一個(gè)小女孩高興地彎下腰拾了一片落葉，當做標本帶回家。遠處還有一個(gè)小男孩，拾了一片黃色的銀杏樹(shù)葉，高興地跑了過(guò)來(lái)。最高興的就是農民們了，他們提著(zhù)大大小小的籃子從四面八方趕來(lái)，小心翼翼地把一個(gè)個(gè)果子從果樹(shù)上摘下來(lái)，像愛(ài)護嬰兒一樣把它們輕輕地放進(jìn)籃子里。
秋天是收獲的季節，是美麗的季節，我好喜歡秋天呀！
快樂(lè )去哪兒了作文 30
被封印在蛋殼里的小妞從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)那種感覺(jué)，正因為是它孕育的地方，沒(méi)有被囚禁。怎么能比得上關(guān)在籠子里的蒼鷹呢？和路比起來(lái)，老手蒼鷹才能真正體會(huì )到痛苦。在這冰冷的世界之后，是無(wú)奈還是悲嘆，沒(méi)有自由的世界，真的.是荒涼！沒(méi)有幸福的世界，真是無(wú)情！
誰(shuí)知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中難以想象的夢(mèng)想嗎？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的就是沒(méi)有擁有！而是為了最基本的東西——自由而戰！一切看似簡(jiǎn)單的背后，都是內心的詮釋。
自由是人生最重要的事！
快樂(lè )也是人生最重要的事情！
它讓邁出第一步的小雞們對世界有了新的認識。自由是它所能追求的！讓蹣跚的腳步變得踏實(shí)而堅定！
給即將在這個(gè)悲慘世界失去希望的蒼鷹帶來(lái)一絲希望！它不再認為這個(gè)世界是悲傷的，新的火焰即將燃燒，在它熾熱的心中籠罩著(zhù)希望！
這就是純凈無(wú)瑕的雪蓮！就是那火紅美麗的玫瑰！預示著(zhù)它永遠不會(huì )死！略顯高調的聲音說(shuō)道：幸福與自由并肩！
快樂(lè )去哪兒了作文 31
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把歡樂(lè )和幸福帶給山里的孩子。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
假如我是快樂(lè )的'天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，讓世界充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)！
快樂(lè )去哪兒了作文 32
人間處處都有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人，別人也會(huì )來(lái)給予我們。那個(gè)時(shí)候我們會(huì )很快樂(lè )，別人也會(huì )很快樂(lè )。我也給予過(guò)別人，這是我還得從這說(shuō)起。
有一次，我和妹妹一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，并互相承諾隨身回到家，家里的那一小袋糖就歸誰(shuí)。我想“妹妹，肯定沒(méi)有我跑得快，家里的那一袋糖果肯定歸我了�！毕胫�(zhù)，我便飛快的向書(shū)店跑去，到書(shū)店后，我發(fā)現妹妹還沒(méi)有來(lái)，于是，我便選了自己最喜歡的.一本書(shū)，就飛快的跑回了家。到了半路上，我發(fā)現了一個(gè)殘疾人，她面前走過(guò)的人都時(shí)不時(shí)的往他的碗里丟一些硬幣。只是我口袋里還剩了五元錢(qián)，我要不要給他呢？此是我口袋里有一個(gè)天使和惡魔。惡魔首先說(shuō)：“你不要管他了，去家里拿那袋屬于你的糖果吧”！忽然，天使反駁說(shuō)：“幫助人是應該的，你不應該因為一小袋糖果而讓一個(gè)人沒(méi)有飯吃�！本瓦@樣天使和惡魔你一言我一語(yǔ)。忽然，我一巴掌他們都消失了，我想了想但還是把五元錢(qián)給的那個(gè)殘疾人�；氐郊液�，我發(fā)現糖果已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
這次我雖然沒(méi)嘗到甜美的糖果，但嘗到了幫助人的快樂(lè )。
快樂(lè )去哪兒了作文 33
每個(gè)人都有自己的課余生活，有的很單調，有的豐富多彩。我的課余生活就像公園里絢麗多彩的花，有看書(shū)，、游戲、畫(huà)畫(huà)其中，我最喜歡的是看書(shū)。
每天只要一有時(shí)間，我就會(huì )拿起一本書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。暢游在知識的海洋里，我的視野也變得更加開(kāi)闊了，有一次我和媽媽一起去圖書(shū)館里看書(shū)，那里人很多。我先到圖書(shū)角找了一些我愛(ài)看的書(shū)，然后找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。我環(huán)視了四周，發(fā)現有些小伙伴邊看書(shū)邊捂著(zhù)嘴偷偷的`笑；有些人皺著(zhù)眉頭，手托著(zhù)臉，好像是在思考問(wèn)題；還有一些小朋友在認真的聽(tīng)媽媽講故事哩！看到他們都那么入迷，我趕緊拿起一本書(shū)，閱讀起來(lái)。一會(huì )兒，我也就入迷了，我想到了另一個(gè)世界一樣和花兒說(shuō)話(huà)，和小草打招呼�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間，可我還暢游在書(shū)中。媽媽輕輕地拍打我，說(shuō)：“寶貝，時(shí)間到啦！”我這才回過(guò)神來(lái)，一看手表，都這么晚了。該回家吃飯了，我依依不舍地放下書(shū)，和媽媽一起走出了圖書(shū)館。
閱讀像吃棒棒糖一樣香甜可口，閱讀像喝飲料一樣涼爽舒服。閱讀是多么的美好，讓我們一起享受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
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