初一年級優(yōu)秀敘事作文：成長(cháng)的快樂(lè )
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初一年級優(yōu)秀敘事作文：成長(cháng)的快樂(lè )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一年級優(yōu)秀敘事作文：成長(cháng)的快樂(lè )1
在漫漫的人生旅途中，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )。像小學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè )，一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè )、充滿(mǎn)希望的……
現在的我已是告別童年，邁入青年的“小大人”。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(cháng)，是它帶給了我快樂(lè )。
記得有一次學(xué)校舉辦二課活動(dòng)，我認為想學(xué)下棋，便報了象棋這個(gè)項目。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情邁進(jìn)了下象棋的教室。老師給同學(xué)們每人發(fā)了一盒象棋，要手把手的教我們，可就在這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“老師老師，我們都會(huì )下棋，就不勞煩您了，讓我們現在就開(kāi)始比賽吧！”老師，檢查那迫不及待的樣子，就問(wèn)大家：“你們全都會(huì )下象棋嗎？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲的說(shuō)：“會(huì )！”我這人要面子，于是就這樣濫竽充數過(guò)去了。同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起開(kāi)始下棋了，只有我在那左顧右盼，生怕有人找我下棋。
我想到了“現學(xué)現賣(mài)”，就去圍觀(guān)其他同學(xué)下棋。只見(jiàn)他們左手一擺，右手一揮，一個(gè)“兵”便被吃掉了�？戳嗽S久，我大概明白了規則。就在這時(shí)，一位同學(xué)向我發(fā)出了挑戰，我有信心的接受了。比賽剛開(kāi)始，我用馬吃掉了他好幾個(gè)小兵，于是我便開(kāi)始沾沾自喜。突然，他以“迅雷不及掩耳之勢”，一個(gè)炮便把我的將拿下了。我不服輸，繼續和他下，我一直輸，可我并沒(méi)有氣餒，越挫越勇，就這樣我們一直下……直到放學(xué)了，我還是沒(méi)贏(yíng)一局。
雖然這件事使我難過(guò)傷心，但也讓我受益匪淺。他讓我明白“失敗乃成功之母”的深刻含義，是我做到了越挫越勇。傷心使我感到了快樂(lè )。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傷心和快樂(lè )使我逐漸成長(cháng)。
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成長(cháng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，離不開(kāi)同學(xué)的幫助，更離不開(kāi)書(shū)的陪伴。像我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”，從小對書(shū)就抱有濃厚的興趣。
記得第一次見(jiàn)到它是在幼兒園。那時(shí)候有種說(shuō)不出的感覺(jué)，恍惚迷離之際，潛意識中覺(jué)得——書(shū)是精神的支柱，是理想的翅膀。帶著(zhù)許多不知道從哪兒冒出的念想，帶著(zhù)對封面圖案的好奇，我第一次打開(kāi)了它，打開(kāi)了一本不可思議的知識寶典�？粗�(zhù)書(shū)上精美的圖案，我忽然發(fā)現，這世上還有比糖果更美好的東西。
從此我迷上了書(shū)。每天睡前都要纏著(zhù)媽媽給我講一個(gè)故事。在精彩的故事中，空白的腦細胞第一次因知道了睡美人的傳奇故事而變得活躍；第一次因漫游了白雪公主的曼妙旅程被打動(dòng)；小小心靈第一次因明白賣(mài)火柴小女孩的痛苦而學(xué)會(huì )珍惜······
漸漸地，我長(cháng)大上了小學(xué)，對于書(shū)我依然不減對它的興趣。盡管同齡人都覺(jué)得不如在小學(xué)好玩了，但我常常因為書(shū)而慶幸。隨著(zhù)閱讀量的增加，我才發(fā)現自己原來(lái)認識的字根本不夠用，我覺(jué)得自己像一只在暴風(fēng)雨中無(wú)助的小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高。幸好有一位朋友幫助了我——那就是漢語(yǔ)拼音，在這位“朋友”的幫助下，我的閱讀量直線(xiàn)上升，知識也迅速豐富起來(lái)。慢慢的，我開(kāi)始借助他去了解人物的內心，甚至去猜測人物的想法。
現在我上了初中，書(shū)已經(jīng)成了我密不可分的好朋友，陪我走過(guò)了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F在，我雖然已經(jīng)不再用漢語(yǔ)拼音了，但我并沒(méi)有拋棄漢語(yǔ)拼音這個(gè)朋友，仍然會(huì )用他幫助我。上了初中，我又獲得了四位好友，獲得的知識也就更多了。
成長(cháng)的過(guò)程也許不同，但無(wú)論過(guò)程是坎坷還是艱辛，結果都是十分快樂(lè )的。讓我們細細聆聽(tīng)成長(cháng)的快樂(lè )！
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我在一天天地成長(cháng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè )的，因為我在生活中，不斷地成長(cháng)中，發(fā)現了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè )。慢慢地長(cháng)大，是一件快樂(lè )的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè )的事。
我在成長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )再把我當作小孩子，他們會(huì )像對小大人一樣地強調我是個(gè)男子漢，他們也會(huì )毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會(huì )允許我再調皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，雖然每次都是難看地側身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車(chē)。成功就是站起來(lái)的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長(cháng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(cháng)中的挫折是快樂(lè )的，沒(méi)有困難的成長(cháng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(cháng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著(zhù)表面上的快樂(lè )。他們從來(lái)體會(huì )不到戰勝困難后的欣喜與快樂(lè )。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學(xué)習成長(cháng)。
在成長(cháng)中戰勝困難是快樂(lè )的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著(zhù)，乘風(fēng)破浪。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著(zhù)我一起學(xué)習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè )的。在今后的學(xué)習生活成長(cháng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學(xué)習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時(shí)完成，爭取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長(cháng)為一個(gè)大人。
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有人說(shuō)，成長(cháng)是繽紛燦爛的花朵，綻開(kāi)青春的花瓣；有人說(shuō)，成長(cháng)是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，散播理想的枝葉；也有人說(shuō)，成長(cháng)是朗朗上口的詩(shī)歌，吟誦奇異的樂(lè )章
可是我要說(shuō)，成長(cháng)史快樂(lè )的，每一人的成長(cháng)背后，都有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助、順境與逆境奏響快樂(lè )的樂(lè )章。
成長(cháng)是一曲委婉的小夜曲。自然界中，每到春天，大地一片生機，這是一個(gè)成長(cháng)的季節。春風(fēng)吹拂的柳條，靜靜流淌的小河，嫩綠的小草，翩飛的蝴蝶，一切
都在明媚的春光下成長(cháng)，你聽(tīng)，在大自然成長(cháng)的行列里，有誰(shuí)奏響了動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，歡快的旋律在飛揚。
成長(cháng)是一曲浪漫的交響曲。臉上還帶著(zhù)些稚氣，青春的朝氣卻彌漫在美麗的校園中，書(shū)聲瑯瑯，歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，多彩的童話(huà)書(shū)不見(jiàn)了，課桌上的課本向大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂(lè )的中學(xué)生，我們長(cháng)大了，心里面已有了夢(mèng)想和希望。我們用青春的激情努力演奏一曲浪漫的交響曲。
成長(cháng)是一曲動(dòng)人的協(xié)奏曲。我們在漸漸地長(cháng)大，我們已學(xué)會(huì )了堅強的面對困難和挑戰，也會(huì )用真誠去交流和溝通，用坦然去接受命運的不公。少年的純真和質(zhì)樸，青春的迷茫和成熟，我們都一一經(jīng)歷，我們長(cháng)大了，有煩惱，但更多的是成長(cháng)的快樂(lè )。成長(cháng)是一區動(dòng)人的協(xié)奏曲，歡樂(lè )的旋律表達著(zhù)我們快樂(lè )的心情。
成長(cháng)的旋律有很多，歡樂(lè )的，傷感的。成長(cháng)的歲月也很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴地去經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴地去體會(huì )。歲月易逝，人生短暫，在成長(cháng)的道路上，我們需要唱響心中的歌，編織快樂(lè )的彩帶，串起我們美好的生活。
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大人們總以為，小孩就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但我們的心里非常清楚，我們也有許多煩惱。
個(gè)子矮，是我最煩惱的事。無(wú)論是隊伍還是座位，第一個(gè)位子總是我的，看著(zhù)班里的同學(xué)個(gè)個(gè)高過(guò)我，我可成了名副其實(shí)的“矮人一截”。為此，我媽媽也常給我吃牛奶和鈣片，可我就是不長(cháng)個(gè)兒。
學(xué)習，你可把我累垮了。今天要背課文和英語(yǔ)單詞，明天又要聽(tīng)寫(xiě)和考試，雙休日還要完成父母為我買(mǎi)的《每課一練》……一天到晚滿(mǎn)腦子都是學(xué)習，根本沒(méi)時(shí)間玩耍。如果我是個(gè)壞學(xué)生，考幾個(gè)及格都習以為常了，家長(cháng)也只能恨鐵不成鋼。但我是好學(xué)生，考試要有一兩次沒(méi)考好，同學(xué)會(huì )在一旁譏笑；家長(cháng)一不打二不罵，卻在暗暗傷心，叫人看了心里真不是滋味；老師又要開(kāi)始“諄諄教導”，三管齊下，心里不禁懊悔，怎么考成這樣，當時(shí)腦子怎么就沒(méi)拐過(guò)彎兒來(lái)呢……
當然，有煩惱就有快樂(lè )。下課了，與同學(xué)打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。放學(xué)后，與同學(xué)一起回家，對一天中發(fā)生的事情評頭論足，好不高興。
每當學(xué)會(huì )了做一件事，我就會(huì )高興得直跳。每個(gè)女孩都喜歡長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，我也不例外，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，扎成兩個(gè)羊角辮。一個(gè)星期天，媽媽要把我的頭發(fā)剪掉，她說(shuō)：“我現在沒(méi)有時(shí)間給你扎辮子了�！睘榱瞬蛔屴p子“下崗”，我決定自已扎辮子。我照著(zhù)鏡子一遍又一遍地扎，終于辮子被我制服了。那時(shí)，我可真高興！
在這上學(xué)的日子，真正讓我快樂(lè )的是寒、暑假。那時(shí)，我會(huì )與同學(xué)一起玩耍，和爸爸、媽媽去旅游，整個(gè)學(xué)期的疲憊在那時(shí)都被拋到九霄云外。暑假里，玩得滿(mǎn)頭大汗的我跳進(jìn)那涼爽的水里，像魚(yú)兒似的游來(lái)游去，和朋友一起打水仗。這就是我最快樂(lè )的時(shí)候。
我成長(cháng)中的煩惱與快樂(lè )，如天上的繁星一樣多!但煩惱總比快樂(lè )多，可正是這煩惱教會(huì )了快樂(lè )不能給我的知識：堅強、理解、寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，再回味卻意蘊無(wú)窮。
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我成長(cháng)，都是我必需的營(yíng)養。
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我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘，穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙，來(lái)到我們如花似錦般絢爛的十六歲，我們的旖旎花季。
洗盡鉛華，看盡花開(kāi)又花落；歷經(jīng)繁榮，掠過(guò)春去又秋來(lái)。
花季的驪歌在唱響
天真無(wú)邪的我們帶著(zhù)同樣天真無(wú)邪的燦爛笑容，踏著(zhù)童年快樂(lè )年華如櫻花般鋪展開(kāi)的道路，他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛(ài)不釋手的機器人、洋娃娃，還有各式各樣的模型，換上《讀者》之類(lèi)的時(shí)尚刊物，或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物；每天下午，不再抱著(zhù)遙控器期待準點(diǎn)播放的動(dòng)畫(huà)片，每日每日地泡在青春偶像劇中，或者把抱著(zhù)的東西換成了鼠標鍵盤(pán)。
我們聲嘶力竭地吶喊著(zhù)：“我們在長(cháng)大！”
用著(zhù)可以說(shuō)是瘋長(cháng)般的速度在長(cháng)大！
誠然，我們已長(cháng)大，隨著(zhù)長(cháng)大，在我們身上出現了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅信著(zhù)，
我們是“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天”的雄鷹，我們自負，“舍我其誰(shuí)”，于是，父母口中出現次數以不再可以計算的諄諄教誨：“做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能吃苦耐勞�！�
盡管如此，那外表虛華而胸無(wú)點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們，我們同樣地有著(zhù)偉大的理想和抱負，同樣地憧憬著(zhù)美好的明天，同樣孜孜不倦地汲取各種只是；不同在于我們是崇尚張揚的一代，而內斂并非我們的本色；因為我們知道，我們是含苞欲放的花兒，我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響，或高聲歌唱，或低聲吟吟。
她洋溢著(zhù)我們真執的情感，如跫音漸次而來(lái)，好似U聲鶯鶯，若然唱罷，亦會(huì )余音繞梁，縈繞在天際，終日不絕！
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一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，爬起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，又哭了，再爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)……
我們的成長(cháng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁⿶�。但是只有失敗過(guò)，我們才能體驗到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì )寫(xiě)字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗過(guò)多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長(cháng)中有快樂(lè )也會(huì )有煩惱。
我們的每一次成長(cháng)都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來(lái)，那么我們永遠沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”，只有起來(lái)了，才會(huì )有光明的前途，才能體會(huì )到真正的快樂(lè )。
快樂(lè )是人人都渴望的心情，沒(méi)有快樂(lè )的人生不是真正的人生。沒(méi)有煩惱的人生，可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè )。就像沒(méi)有黑就沒(méi)有白，快樂(lè )與煩惱是二個(gè)靈魂，只有同時(shí)擁有兩個(gè)靈魂時(shí)，才能真正成為完美的人生。
學(xué)海無(wú)涯，成長(cháng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了許多知識，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道得更多，想要學(xué)會(huì )得更多，那就是快樂(lè )。知識時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，只有這樣，我們才不會(huì )孤單。
成長(cháng)中也會(huì )有許多的不足，因為有了這些不足，我們的成長(cháng)中才會(huì )有許多的煩惱。成長(cháng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話(huà)，感謝傷害過(guò)自己的人，因為是他們教會(huì )了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì )成長(cháng)。
忙碌的一年過(guò)去了，也是成長(cháng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè )與煩惱，伴隨著(zhù)我一步一步地前行。
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成長(cháng)是快樂(lè )的，每一次的成長(cháng)，雖然帶著(zhù)痛，但我都是快樂(lè )的。只要讓我又有所長(cháng)進(jìn)，我都會(huì )快樂(lè )地接受那些成長(cháng)過(guò)程中受到的傷。
聽(tīng)起來(lái)有些自虐的話(huà)，可事實(shí)上就是這樣。我喜歡成長(cháng)，包括了成長(cháng)的煩惱。因為我意識到，我只有在有煩惱的時(shí)候才會(huì )不停地去思考，才會(huì )時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，而這些都是成長(cháng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(cháng)的煩惱，在我這也變成了成長(cháng)的快樂(lè )。
拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我做數學(xué)題，本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì )，上課認真聽(tīng)了老師的課，下了課又問(wèn)了老師幾遍，我還是沒(méi)弄懂，這時(shí)候我就會(huì )一本本刷相關(guān)的習題。這個(gè)辦法很笨，但真的很管用。就在我一遍一遍的做題，做了幾千上萬(wàn)道題之后，我開(kāi)竅了。這是最小的成長(cháng)了，是對習題的跨越，亦是對自我的超越。開(kāi)始我不懂的時(shí)候也會(huì )很煩，可當我意識到煩解決不了任何問(wèn)題，只會(huì )讓問(wèn)題變得更加棘手，我該不會(huì )的還是不會(huì )之后，我就開(kāi)始改變策略，改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后，我一定可以搞懂這些，因為我又不是比別人傻，我又不是智商有問(wèn)題。也許就是在這種自我的信念中，我把成長(cháng)的煩惱最后都變成了成長(cháng)的快樂(lè )，甚至現在回想起來(lái)的美好時(shí)光，竟然不是單純的歡樂(lè )時(shí)光，而是我應對成長(cháng)煩惱的那些痛苦時(shí)光。
成長(cháng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái)，反倒變得越難忘越能使我快樂(lè )了，這些快樂(lè )是恒久不變的一種快樂(lè )，是不管時(shí)隔多久，回憶起來(lái)都會(huì )自我肯定的一種快樂(lè )。這種快樂(lè )涉及尊嚴，也涉及到整個(gè)人生。正是因為這種成長(cháng)的快樂(lè )，我變成了更好的自己。
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小的時(shí)候，最喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，就是我什么時(shí)候能長(cháng)大。那個(gè)時(shí)候，似乎長(cháng)大就是一件最快樂(lè )的事情�？墒敲看蔚玫降幕卮�，都只是長(cháng)輩們和藹的笑容。他們總是摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，要長(cháng)大很容易的，哪天早晨你睜開(kāi)眼睛，就長(cháng)大了�！蔽译m然聽(tīng)不懂他們話(huà)中的含義，但心里一直在盼望著(zhù)那一個(gè)早晨的到來(lái)。
我是家族中最小的女孩，平時(shí)，我一直都是被呵護的對象。不管發(fā)生什么，哥哥姐姐都會(huì )護著(zhù)我，就算他們不管我，我也還有一個(gè)強大的靠山——奶奶，奶奶是最疼我的。在弟弟沒(méi)出生之前，全家人的注意力都落在我的身上，可是弟弟的呱呱落地搶走了不少原本屬于我的愛(ài)護。不過(guò)，奶奶還是一如既地對我好，好吃的，好玩的，我總有“特權”插隊優(yōu)先得到。哥哥姐姐們似乎也受了奶奶的影響，什么事都讓著(zhù)我，就算天塌下來(lái)，他們也會(huì )替我扛著(zhù)。我就在家人撐起的那片藍天下，自由快樂(lè )地生活著(zhù)，漸漸地養成了一種習慣——遇到困難就躲起來(lái)，不敢面對，不知如何解決……
時(shí)間，就像手中的細沙，一不小心就從指縫間滑落，再也找不回來(lái)。真的似乎就在某一個(gè)早晨，我就發(fā)現自己長(cháng)大了，要飛向屬于自己的藍天。那一個(gè)夏天，我失去了最最親愛(ài)的奶奶。失去奶奶的我，除了撕心裂肺地哭和拼命地掉淚以外，不知道還可以做些什么……不久后，我讀高中了，寄宿在學(xué)校。從未長(cháng)時(shí)間離開(kāi)家的我，剛開(kāi)始很不適應，時(shí)常會(huì )躲在被子里哭，會(huì )感到很孤單�？墒沁@脆弱的一面，是不可以表露出來(lái)的。我知道，我怕該長(cháng)大了，該學(xué)著(zhù)面對些什么了，不能再逃不能再躲。為此，我一直努力著(zhù)。
現在，我終于懂得了長(cháng)輩們的話(huà)。長(cháng)大，真的只是一瞬間的事�；蛟S，我已經(jīng)長(cháng)大，亦或許，我還需要一個(gè)瞬間。我長(cháng)大了沒(méi)？不知道。但成長(cháng)，的確是一件快樂(lè )的事。
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在我們的成長(cháng)過(guò)程中，不免會(huì )有許多的困難，但也會(huì )有幸福的回憶，美好的向往，美好的收獲……如今，我們已經(jīng)長(cháng)大了，懂得了許多的道理和知識，已從幼稚的心靈變成了成熟，從無(wú)知到了包羅萬(wàn)象。
嬰兒時(shí)的我。
隨著(zhù)“哇哇哇”的聲音中響起，是她——我的媽媽讓我來(lái)到這個(gè)世界，剛來(lái)到這個(gè)世界上幼小的我，不正是像一粒小小的種子一樣嗎？小小的種子不正需要太陽(yáng)公公的陽(yáng)光來(lái)給溫暖嗎？……是她，我的媽媽充當了太陽(yáng)公公這個(gè)大角色。就這樣，媽媽每天用她的乳汁喂養我，每天幫我換尿布……，媽媽是這么無(wú)微不至的關(guān)心我，就像太陽(yáng)公公用自已的溫暖擁抱著(zhù)一顆弱小的種子。嬰兒時(shí)的我，就有了自已的夢(mèng)想：我想要變成“蒼天大樹(shù)”保護媽媽。
童年時(shí)的我。
關(guān)愛(ài)藏在媽媽的招手里。沒(méi)到放學(xué)，跟著(zhù)班級隊伍走到校門(mén)口時(shí)，我就開(kāi)始急切地尋找媽媽?zhuān)瑡寢屇阍谀膬�？突然，我看�?jiàn)有人向我招手在那兒，那是媽媽?zhuān)∥疫B蹦帶跳地跑了過(guò)去，媽媽總在人群里向我招手，使我能很快找到她，在那揮舞的手臂里，我感到溫暖，感到愛(ài)意。于是，童年時(shí)的我，就有了發(fā)現：我就是在媽媽的招手中慢慢地長(cháng)大。
青春時(shí)的我。
關(guān)愛(ài)藏在爸爸的雞湯里�！皝�(lái)嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝？”說(shuō)著(zhù)，一陣陣濃香的'味道鉆進(jìn)我的鼻子里�！班�，好香��！”止不住的贊美之情流露出來(lái)�！笆菃�？那以后常煮給你喝�！卑职珠_(kāi)心的笑著(zhù)。又一頭鉆進(jìn)廚房酷忙碌著(zhù)。我慢慢地品味著(zhù)爸爸為我煮的雞湯，我喝了溫馨，溫暖。青春時(shí)的我又有了一個(gè)發(fā)現：我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長(cháng)大。
而今天，關(guān)愛(ài)藏在媽媽與爸爸的叮囑里�！耙毿�，不要緊張�！薄耙J真看清每一道題�！薄痪渚錁銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)。卻編出了太多華麗的色彩。于是我發(fā)現：我就是在媽媽和爸爸的叮囑中慢慢地長(cháng)大。
成長(cháng)的快樂(lè )是因為有了太陽(yáng)和熱的付出，小草才顯得生機勃勃，因為喲了親人的關(guān)心和愛(ài)護，所以我的心中才有著(zhù)永不停息的動(dòng)力。
初一年級優(yōu)秀敘事作文：成長(cháng)的快樂(lè )11
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡長(cháng)大，因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的學(xué)習任務(wù)就會(huì )越來(lái)越重，老師和父母對我們的期望也會(huì )就越來(lái)越高，這就代表我們肩上的擔子也越來(lái)越重。有時(shí)，我還會(huì )有種幼稚的念頭：要是時(shí)光永遠停留在幼兒時(shí)期，不用寫(xiě)作業(yè)，不用考試，那有多好呀。但是，這只會(huì )是一個(gè)白日夢(mèng)，是一個(gè)永遠也實(shí)現不了的夢(mèng)想。寫(xiě)作業(yè)，考試，是我們學(xué)生永遠逃脫不了的命運。老師和家長(cháng)們總是對我們講一些大道理，這些道理雖然我們也懂，可就是沒(méi)法心甘情愿的去執行。不僅這樣還有許多家長(cháng)給孩子報上了許多雙休日班。這使許多孩子叫苦連天。有時(shí)，我會(huì )感到做個(gè)學(xué)生真不幸！
有煩惱就有快樂(lè )。轉眼我已經(jīng)十歲了，在這十年里，我獲得的榮譽(yù)已經(jīng)數不勝數，每當看著(zhù)那些紅紅的獎狀，我就會(huì )感到無(wú)比的自豪和快樂(lè )，心里就像吃了蜂蜜一樣甜。隨著(zhù)知識的不斷積累和豐富，我所閱讀的范圍也越來(lái)越廣，在雙休日，我不僅會(huì )興致勃勃的看一些報紙上的新聞，而且經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)一本小說(shuō)書(shū)愛(ài)不釋手，看得津津有味。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我玩的游戲也變的五花八門(mén)，就算在家里，也可以輕輕松松地玩著(zhù)并不比戶(hù)外游戲差的網(wǎng)上游戲。在學(xué)校里，每當受到老師的表?yè)P時(shí)，我的心里就樂(lè )開(kāi)了花。每當我主動(dòng)幫同學(xué)輔導功課或幫同學(xué)搞衛生后，聽(tīng)到別人對我說(shuō)謝謝，我心里別提有多高興了，我覺(jué)的這聲謝謝比世界上任何甜言蜜語(yǔ)都美，所有煩惱頓時(shí)拋到了九霄云外。
快樂(lè )和煩惱就像兩個(gè)孿生兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。就像沒(méi)有黑夜就沒(méi)有黎明，沒(méi)有炎熱就沒(méi)有寒冷一樣�？鞓�(lè )和煩惱將伴隨我整個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。
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五月份，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，我們得以遨游在詩(shī)詞的海洋中，每人背誦古詩(shī)一百多首，自主設計詩(shī)配畫(huà)……豐富多彩的活動(dòng)，推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族的燦爛文化之中，盡情地領(lǐng)略文人墨客們帶給我的繽紛美景和深遠意境。
陽(yáng)光燦爛的春日，吟誦“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，你會(huì )立刻被鶯歌燕舞，草長(cháng)鶯飛，百鳥(niǎo)爭鳴的熱鬧場(chǎng)面所感染;月朗風(fēng)清的夏夜，看驚鵲別枝，聽(tīng)蟬鳴蛙唱，嗅稻花芳香，是詩(shī)人辛棄疾把我們帶到如詩(shī)如畫(huà)的田園;秋風(fēng)蕭瑟的日暮，望斷小橋流水，穿越古道西風(fēng)，一匹老馬，一抹夕陽(yáng)，羈旅歸途的游子，該是怎樣的思鄉情切，柔腸寸斷?是馬致遠把我們帶到秋天的悲涼之中;銀裝素裹的嚴冬，吟誦一首《白雪歌》，你不得不嘆服岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇特想象。品味古詩(shī)詞，就像瀏覽四季的美景，令你心馳神往，流連往返。
品味古詩(shī)，就像跟自己的密友交談�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”——讓你明白，時(shí)光易逝，青春難再，要珍惜每一寸光陰;“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓你領(lǐng)悟，眼前看似困難重重，但是翻越千山萬(wàn)水，你就會(huì )迎來(lái)美好明天;“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，讓你懂得，堅持的可貴，理想的價(jià)值。
古詩(shī)是一條帆船，運載著(zhù)中華五千年的文化;古詩(shī)是一間書(shū)庫，里面裝滿(mǎn)了中華民族的智慧;古詩(shī)是一條歷史的長(cháng)河，記載著(zhù)中華從古至今的歷史滄桑。
大自然中的山山水水因古詩(shī)而更加壯觀(guān);世界因古詩(shī)而更加璀璨;我的人生將因古詩(shī)而更加絢麗多彩。
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成長(cháng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著(zhù)。成長(cháng)的快樂(lè )，是最純粹的一種快樂(lè )，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)刃牡那楦辛髀�。有人也許會(huì )問(wèn)：成長(cháng)難道就只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(cháng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè )”對比而言，并不是絕對的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè )。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來(lái)，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來(lái)；當然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì )有兩個(gè)結果：被媽媽從床上“托”出來(lái)或被老師罰站。這兩個(gè)結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂(lè )趣。
在我家樓下，有一個(gè)花壇，里面生長(cháng)著(zhù)兩棵枝繁葉茂的樟樹(shù)。每當早晨我從它們身邊路過(guò)，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了我還沉浸在夢(mèng)鄉的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過(guò)這里，就好像感到多了份充沛的活力。在上學(xué)路上，我還要路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，這里仿佛是一個(gè)社會(huì )課堂，讓我體會(huì )到了世間百態(tài)�？吹劫u(mài)菜賣(mài)魚(yú)的菜農們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來(lái)的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛生的環(huán)境都是他們創(chuàng )造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會(huì )的穩定與他們的敬業(yè)是分不開(kāi)的……我看到的越多，我的內心就越充實(shí)。早起是多么好��！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見(jiàn)、不曾感受過(guò)的事，這何嘗不是一種快樂(lè )呢？
通過(guò)認真學(xué)習，我知道了掌握知識的快樂(lè )；通過(guò)鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過(guò)勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
這是否就是真正的快樂(lè )？苦盡甘來(lái)的快樂(lè )？發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )？應該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂(lè )，只要能給人們一個(gè)愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂(lè )！
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成長(cháng)快樂(lè )，這個(gè)名字可能大家都聽(tīng)過(guò)，沒(méi)錯成長(cháng)快樂(lè )是一種兒童藥品。但是成長(cháng)的確很快樂(lè )。
成長(cháng)不只是因為你必須長(cháng)而長(cháng)的，更多的是因為你在成長(cháng)時(shí)會(huì )有許多的快樂(lè )，你成長(cháng)是因為命運想讓你得到更多的快樂(lè )，成長(cháng)的快樂(lè )到底指的是什么呢?成長(cháng)的快樂(lè )之的是朋友間的友誼、同學(xué)間的互助，還有活在世上的艱難。
朋友間的友誼是成長(cháng)中最快樂(lè )的，在你成長(cháng)的過(guò)程中，友誼將許多的人帶到你面前，雖然有時(shí)候需要百里挑一，但是只要你將這么多個(gè)人中的一個(gè)當作你的朋友，快樂(lè )便隨之而來(lái)，朋友之間的友誼是無(wú)限大的力量。它能把你從絕望的低谷拉上快樂(lè )之巔，當你傷心難過(guò)時(shí)它會(huì )給你安慰。當你擁有許多的朋友時(shí)，你可能會(huì )認為他們是小蔥拌豆腐，你可能會(huì )想如果他們的性格不一樣那該多好，可是你有沒(méi)有想過(guò)假如他們的性格都不一樣，那你的快樂(lè )是來(lái)到你的身邊呢?還是遠離你?我想它是遠離你的，因為他們性格不一你很難從他們中達成共識，所以你會(huì )感到很煩惱，所以快樂(lè )便離開(kāi)你了。朋友是給你支持的最好人選，有朋友才會(huì )有快樂(lè )。
萬(wàn)事隨緣這話(huà)不假，有好的同學(xué)是你的福氣，你有好的同學(xué)也是一種快樂(lè )。這種快樂(lè )來(lái)源于，同學(xué)間的互助，在你皺著(zhù)眉頭冥思苦想的時(shí)候，你的同學(xué)會(huì )給你幫助。所以同學(xué)間也有快樂(lè )，大家都在成長(cháng)同學(xué)教你題目你也能得到快樂(lè )，當你把不會(huì )的題目解出來(lái)你是何等的快樂(lè )呢。
一個(gè)人活在世上，也是很快樂(lè )的，但是你如果行為儲會(huì )的話(huà)，那你就是電線(xiàn)桿上綁雞毛了。當然在成長(cháng)的時(shí)候有父母的照顧，那自然是無(wú)比的快樂(lè )，一個(gè)家是活在世上的根本，有家才有快樂(lè )。
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每次回家，會(huì )看到一面墻上記錄著(zhù)我幾歲時(shí)的身高，望著(zhù)它們，似乎它向我訴說(shuō)著(zhù)我的成長(cháng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著(zhù)讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著(zhù)那根橫線(xiàn)感嘆道：“我又長(cháng)高了!”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè )：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍?huà)熘?zhù)成功的喜悅。
當然，拎東西，對于走都走不穩的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對于一兩歲的我，代表著(zhù)拎起袋子。當然隨著(zhù)成長(cháng)，我也不滿(mǎn)足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿(mǎn)屋子打轉兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(cháng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳
于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著(zhù)那鍵，搖著(zhù)頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè )家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書(shū)時(shí)，對于七、八歲的我，我似乎又體會(huì )到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì )上，美麗的大蛋糕印著(zhù)碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉折點(diǎn)，我該有一些改變吧!外婆走到我面前，一本印著(zhù)“十歲生日快樂(lè )”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線(xiàn)快樂(lè )。
我在成長(cháng)，成長(cháng)也給我帶來(lái)無(wú)數快樂(lè )，每一個(gè)快樂(lè )的分子，都由成功組成。愿我一生充滿(mǎn)快樂(lè )
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