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告訴你，我很快樂(lè )作文（精選48篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的告訴你，我很快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告訴你，我很快樂(lè )作文 1
天使做了一道算術(shù)：百分之九十的小孩會(huì )受到生活的“苦”，剩下百分之十能得到幸福，但永恒的只有零點(diǎn)零零五。
我就是天使說(shuō)的大多數，但我也不覺(jué)得這會(huì )很殘酷，因為我很快樂(lè )。
對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中最“苦”的事莫過(guò)于學(xué)習，當然，我也是這么想的，只不過(guò)，我能從“苦苦”的學(xué)習中找到快樂(lè )。 政治課是大多數學(xué)生不喜歡的課程，他們認為這種長(cháng)篇大論式的時(shí)光是最難消磨的。 可是，對于這種死板的課程，學(xué)校給它“創(chuàng )造”的試卷是多么的容易��！ 輕輕松松的一個(gè)優(yōu)秀、家長(cháng)與老師的表?yè)P，立刻讓你的臉上“生機勃勃”，頓時(shí)，一片萬(wàn)物復蘇的景象…… 放學(xué)回家，立馬就是“長(cháng)久”的`作業(yè)時(shí)間。面對質(zhì)堆積如山的作業(yè)，許多人積勞成“疾”；有的雖風(fēng)華正茂，心里卻“白發(fā)早生”；有的還未能等到做完的那一刻，便“猝然長(cháng)逝”（睡覺(jué)去了），到了第二天，就成為了沒(méi)做作業(yè)組織中的一員。 我同樣對作業(yè)產(chǎn)生了一種排斥感，可我卻能一樣不差得完成它。 當我看見(jiàn)了數學(xué)作業(yè)時(shí)，我就想起了許多有趣的代號：洞、幺、愛(ài)、山、死、我……這樣一來(lái)，我總笑得合不攏嘴！ 當我看見(jiàn)了語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，就模仿起我們班上劉菲那讓人起雞皮疙瘩的聲音，于是乎，我覺(jué)得我有點(diǎn)兒變性了，額…… 當我看見(jiàn)了英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，就…… 我善于從生活中找到樂(lè )趣，因此，不管是學(xué)校還是家中，我同樣能快快樂(lè )樂(lè )地面對生活，就算再大的困難向我沖來(lái)，我仍然是開(kāi)心的！
看到這里，你發(fā)現了嗎？我真的很快樂(lè )哦！
告訴你，我很快樂(lè )作文 2
生活是一個(gè)五味罐，里面包含著(zhù)酸甜苦辣咸，愛(ài)是神奇的養料，夢(mèng)想是神奇的翅膀，教會(huì )我成長(cháng)，滋潤我開(kāi)放。
早上睜開(kāi)了朦朧的睡眼，迎接了第一縷陽(yáng)光，被廚房飯菜的香味所吸引，只看見(jiàn)媽媽在廚房忙碌的身影，我悄悄地躲在門(mén)口，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)鍋鏟還時(shí)不時(shí)的看看鐘表怕過(guò)了時(shí)間，終于飯菜好了，色香味俱全的早餐盛上了桌，使我饞涎欲滴，吃完飯后背上了小山般的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步十分不情愿地走出了家門(mén)，等到我到了外面，不經(jīng)意的回頭一看發(fā)現媽媽在陽(yáng)臺里注視著(zhù)我，還沖我擺擺手，直到那刻我才知道原來(lái)我的背后都有著(zhù)一份默默地注視，那一刻我很快樂(lè )，伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光我歡樂(lè )的哼著(zhù)小曲兒去上了學(xué)。
叮鈴鈴考試開(kāi)始了同學(xué)們都依次坐在了座位上，考試開(kāi)始了，老師發(fā)下來(lái)了卷子，當我拿到了卷子一看心想：呵！這張卷子太簡(jiǎn)單了，全部都是老師講過(guò)的題，我胸有成竹的答起了試卷，突然一個(gè)不明來(lái)物——紙團飛到了我的桌子上，我回頭一看原來(lái)是我那好朋友小紅，她沖我笑了笑，我便領(lǐng)會(huì )了她的意思，當我打開(kāi)紙團時(shí)只見(jiàn)那上面寫(xiě)著(zhù)：卷子的第五題怎么做？我心里想：怎么辦我該不該給他答案？如果不給，她會(huì )不會(huì )不開(kāi)心，如果告訴了，算不算我作弊呢？我心里的小鹿砰砰亂撞，我覺(jué)得老師的高跟鞋聲離我越來(lái)越近，好像抄答案的'是我，終于，經(jīng)過(guò)了我的心理斗爭，我果斷的把試卷交了上去，考試結束后，我給她講了一遍這道題，我覺(jué)得這才是真正的友誼，告訴你，這一刻我很快樂(lè )。
人生就像一部電影，里面是由許多小視頻組成，相信多年后已生華發(fā)的我定會(huì )如此時(shí)一樣無(wú)限深情的憶起今天的我。
告訴你，我很快樂(lè )作文 3
暑假來(lái)臨了，外面的風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是熱乎乎的，就連知了也熱得懶得叫了。而我在空調房里，享受著(zhù)絲絲涼風(fēng)，吃著(zhù)涼涼的西瓜，那涼爽的感覺(jué)仿佛凍住所有的悲傷與煩惱，只剩下了開(kāi)心與快樂(lè )。
這個(gè)暑假我是快樂(lè )的，仿佛空氣也是甜甜的，我們一家三口一起去看了一場(chǎng)電影——《少年師爺大禹寶藏》。電影院里，我吃著(zhù)甜甜的爆米花，一口咬下去，只聽(tīng)嘎嘣一聲，那爆米花如同冰山破碎一般裂了開(kāi)來(lái)，香氣噴涌而出。吸一口果汁，那白白的椰果一下子就被吸上來(lái)了，一咬下去，果汁四濺，這清涼讓我感覺(jué)不到炎熱。當看到最后師爺被大雕救上，與大家團聚后，我的心情是那樣的開(kāi)心，真比吃了蜜還要甜。
快樂(lè )并不只是看電影，一家人吃一頓飯也非�？鞓�(lè )。在等待上菜的時(shí)候，我們一家人其樂(lè )融融地一起說(shuō)話(huà)，是那樣的快樂(lè )與幸福。就連窗外的小貓也對著(zhù)我們喵喵叫，仿佛在說(shuō)：“你們好幸福��！我真羨慕你們！”菜上來(lái)了，一盤(pán)外焦里嫩的餃子香噴噴的，營(yíng)養粥，色香味俱全，讓人垂涎三尺。金針菇吃起了滑滑的，仿佛是它在跟我們做游戲。我們吃著(zhù)菜，安詳地說(shuō)著(zhù)話(huà)，空氣中充滿(mǎn)了幸福與美滿(mǎn)。但讓我最開(kāi)心的事莫過(guò)于游泳。當站在游泳池旁時(shí)，我非常的開(kāi)心與激動(dòng)，仿佛我是一條魚(yú)，游入了水中。在水中我自由自在地遨游，那清涼的水花仿佛在與我嬉戲。
一蹬蛙泳腿，我感覺(jué)我自己變成了火箭，猛得向前沖了過(guò)去，一換氣那清新的空氣頓時(shí)吸了進(jìn)來(lái)，讓我游得更加快速，更加如意。水藍藍的，擋住了炎熱，讓我們游泳的人不再汗流浹背，煩躁不已。這清涼的.水，讓我們心曠神怡，站在泳池之中，仿佛所有的風(fēng)都向我吹來(lái)，讓我不感到炎熱，清涼不止。
親愛(ài)的朋友，在這個(gè)暑假中，我非常的開(kāi)心�？措娪白屛耀@得了許許多多的道理，吃飯讓我們的家庭更加和睦，游泳讓我不再感到炎熱……我相信，如果你和我做過(guò)同樣的事，你一定也會(huì )非常的開(kāi)心與快樂(lè )！
告訴你，我很快樂(lè )作文 4
快樂(lè )似一眼清泉，滋潤著(zhù)我的心田。在這個(gè)充實(shí)快樂(lè )的暑假里，我們來(lái)到了依山傍水的海邊鄉村。
那天我們到達鄉村，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下。太陽(yáng)像一個(gè)金黃的大雞蛋，掛在天邊。不一會(huì )兒，太陽(yáng)真的下山了。躲在山后面，似乎和我們玩起了捉迷藏的游戲。海鮮大餐后，夜幕降臨。天上布滿(mǎn)了無(wú)數顆耀眼的星星。我們靜靜地漫步在沙灘邊上，空氣中彌漫著(zhù)一股淡淡的咸味。
我們聽(tīng)著(zhù)海浪拍打沙灘的聲音，感受海風(fēng)的吹拂，有種說(shuō)不出的愜意。仰望星空，那些調皮的星星忽閃忽閃地跟我們眨眼睛，月亮姐姐也似乎默默地注視著(zhù)我們。忽然，妹妹伸手一指：“看，流星�！笔畮纂p眼睛齊刷刷地盯著(zhù)妹妹所指的流星�！疤炷�，流星怎么會(huì )發(fā)紅光？是飛機吧�！蔽掖笮�，大家也一起哈哈笑！我們的笑聲飄蕩在空中，為這靜謐的夜晚增添了幾分樂(lè )趣。深夜，我們枕著(zhù)蟋蟀的歌聲，靜靜地入睡了。
次日凌晨，我們登上了山頂，山上的野花野草在海風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)他們柔美的身姿，仿佛也早早起來(lái)和我們一起迎接日出。我們俯視東海，耐心等待新一天的太陽(yáng)升起。
好一會(huì )兒，天邊終于泛起了白肚皮，接著(zhù)天邊的.云霞也顯得越來(lái)越紅。瞬間，太陽(yáng)活潑地跳出海面，霞光普照著(zhù)大地，萬(wàn)物都籠罩了一層金色的紗。太陽(yáng)越高就越耀眼，最后刺得讓人睜不開(kāi)眼睛。我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，慶祝第一次觀(guān)日出。
傍晚時(shí)分，我們暢游在海里，任憑海浪沖擊。海水拍打礁石，濺起水花打到我們的嘴里，又咸又腥，真不是滋味！在海里，我們打成一片，抱成一團，如同一群活潑的魚(yú)兒在海里自由嬉戲。我們在水中忘記了時(shí)間，忘記了煩惱。直到大人催我們上岸的那一刻，我們都還猶意未盡。海水沖淡了記憶中的憂(yōu)愁，讓我們感受到祖國河山的美好。
在這樸實(shí)的鄉村生活中，我感到生活的充實(shí)和快樂(lè )。朋友，相信你在這美好的假期里，一定和我一樣快樂(lè )。
告訴你，我很快樂(lè )作文 5
窗外，蟬的鳴叫煩人的叫著(zhù)，外面好比一個(gè)炎熱的大火爐，好似能把人們都烤焦似的。而我呢？正靜靜地坐在涼風(fēng)習習的書(shū)房間里看書(shū)呢！這個(gè)暑假，我看完了一本本書(shū)，又看了一部部電影�？傊�，我在整個(gè)暑假里收獲了一個(gè)個(gè)充實(shí)又快樂(lè )美好的一天又一天。
啊哈，準備去看電影嘍！這次，我看的片子可是通過(guò)千挑萬(wàn)選才選出來(lái)的'。在看電影的途中，一罐爆米花令我回味無(wú)窮，每顆爆米花都香噴噴的，真是令人看著(zhù)直流口水就“飛流直下三千尺��！我立馬抓起一把爆米花來(lái)吃。��！這香甜的味道，正好比吃了蜜糖似的，這種味道一進(jìn)入口中，就令人流連忘返，吃了還想吃。
在炎熱的酷夏，游泳也是不可缺少的一項快樂(lè )的運動(dòng)。在游泳池里暢快輕松的游泳場(chǎng)景，這是每個(gè)人都感到快樂(lè )的一件事。跳進(jìn)水里，把所有煩惱都拋到腦后，這將是多么令人爽快��！這是我快樂(lè )的一件事。
吃好玩好之后，就是回到家靜靜地看書(shū)，書(shū)的名字叫《火車(chē)老鼠》，里面的故事都可有趣了！它讓我知道了一只老鼠乘火車(chē)旅行是多么艱難又快樂(lè )的事。要知道世間處處有貓在，一只小老鼠，自已獨個(gè)旅行是很容易被貓“啊—嗚”一口吃掉的。在馬戲團里，這只小老鼠很難“混”過(guò)去的呢！我天天看著(zhù)這本令人發(fā)笑的書(shū)，還時(shí)不時(shí)“哈哈”兩聲。
��！朋友，你知道嗎？告訴你，我很快樂(lè )。讓我們共同分享自已快樂(lè )有趣的事吧！構成一棵開(kāi)朗的大樹(shù)，讓它不失自已郁郁蔥蔥的容貌，讓它繼續健康的成長(cháng)！
��！朋友，期待我們新學(xué)期的那些有趣的事，讓預言的號角奏鳴吧！走，讓我們一起走向那快樂(lè )的舞臺！
告訴你，我很快樂(lè )作文 6
告訴你，我很快樂(lè )“初一真不是人過(guò)的日子！”類(lèi)似這樣的抱怨每天不絕于耳。盡管我經(jīng)常晚上11點(diǎn)才睡，在學(xué)校中總是奮斗于題海之中，晚飯也只是一個(gè)小小的面包臨時(shí)充饑，可我還是想說(shuō)：告訴你，我很快樂(lè )！
我很快樂(lè )，因為我學(xué)到了知識。每天在學(xué)校都會(huì )被老師拼命地灌輸許多新的內容，而自己也潛移默化地充實(shí)起來(lái)，仿佛自己擁有了永遠都無(wú)法失去的大筆財富，而這筆財富逐漸累積，鋪在我的腳下，使我離自己的理想越來(lái)越近。每每想到這，便會(huì )很快樂(lè )，于是會(huì )更努力地汲取那些知識。
我很快樂(lè )，因為我有一個(gè)好媽媽。許多個(gè)清晨，我與媽媽總是睡眼惺忪地一起邁著(zhù)沉重的步伐走到梳妝臺前，望著(zhù)鏡子里那兩對黑乎乎的“熊貓眼”，我們倆都會(huì )“撲哧”一聲相視而笑。我的'黑眼圈當然是昨晚“挑燈夜戰”的杰作，而她則是由于邊看電視邊陪我直至我睡覺(jué)的緣故。母親那兒總有許多有趣的事情，每當我拖著(zhù)疲憊的身軀回到家中，她便滔滔不絕地向我講述在上班過(guò)程中的樂(lè )事，我總是被逗得哈哈大笑，同時(shí)內心也會(huì )涌起一陣陣暖流，因為我知道她一定煞費苦心地想讓我輕松、快樂(lè )些。而每到假期，她便會(huì )拉著(zhù)我的手一起逛街、購物，把一切與學(xué)習有關(guān)的事情全拋到腦后，我想，我快樂(lè )的根源來(lái)自于母親，是她將快樂(lè )傳遞給了我。
我很快樂(lè )，因為我有理想。我的理想是出國，所以我每時(shí)每刻所做的一切都有了意義與目的。每當學(xué)習遇到困難而欲放棄時(shí)，我的理想便會(huì )一下蹦出來(lái)，我仿佛立刻擁有了無(wú)盡的動(dòng)力，于是便義無(wú)反顧地奮力向前。而每當早晨被鬧鐘吵醒但又眷戀著(zhù)暖和的被窩時(shí)，我便又想到了那個(gè)理想，好像條件反射般地，我一骨碌從床上躍起，開(kāi)始嶄新的一天。
其實(shí)，快樂(lè )是無(wú)所不在的，它可以讓饑餓的人感到充足，讓疲憊的人精神飽滿(mǎn)，讓懦弱的人堅定信念，讓悲觀(guān)的人積極向上。所以為什么不快樂(lè )呢？現在，我要大聲地告訴你，我很快樂(lè )！
告訴你，我很快樂(lè )作文 7
我最喜歡欣賞冬天里的梅花，也許是受墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這首詩(shī)的影響吧。
有一年冬天，讓我的印象特別深刻。正如：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，一股寒氣撲面而來(lái)，頓使人身清氣爽。眼前的情景讓我的眼睛突然一亮，白茫茫的一片。真是天與地結合，地與天結合，整個(gè)城市都變成了一個(gè)空靈的雪球。走出門(mén)，去感受雪給我的視覺(jué)感受�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然對雪產(chǎn)生了一種好感，也許是從我的欣賞中感受到雪的.純潔吧!正當我看的入迷時(shí)，一個(gè)東西跳入我的眼中，那是什么?紅紅的一片。我的視線(xiàn)又被“它?”所吸引住了。我一路小跑，朝著(zhù)那冬天里的花奔去。來(lái)到樹(shù)下，我才恍然大悟，原來(lái)是梅花!我也不知剛才自己是怎么的，為什么會(huì )產(chǎn)生那樣喜悅的心情。我抬著(zhù)頭看著(zhù)，看著(zhù)，看著(zhù)那紅的像火的梅花與雪相對應。那一些覆蓋著(zhù)雪的梅花猶如是一個(gè)害羞的少女，遮遮掩掩。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫。而梅樹(shù)卻沒(méi)什么反應。這時(shí)，我突然想起了盧梅坡的“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，不禁為梅的不畏嚴寒所欽佩。我從梅身上學(xué)到了在困難中不跌倒，勇于抗爭的精神。
欣賞是一門(mén)藝術(shù)，更是激勵人們的精神食糧。
欣賞，我的快樂(lè )之源。它讓我在人生的道路上更好地充實(shí)自己。
告訴你，我很快樂(lè )作文 8
我最快樂(lè )的事有很多，比如，生日的時(shí)候、寫(xiě)字好的時(shí)候、考滿(mǎn)分的時(shí)候。
快樂(lè )的'事就是在一天里，你感到快樂(lè )就是�，F在我就給大家講一講我最快了的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起了床，象疊被子，穿衣服，下床去拿鞋。我洗完漱，整理好床鋪就去讀書(shū)了。我們讀完書(shū)，進(jìn)了餐廳，我們吃完飯，回教室了，我們先帶上紅領(lǐng)巾，再把凳子放下來(lái)，因為趙老師給我們說(shuō)啦，晚上回宿舍的時(shí)候都得把凳子放到桌子上。第一節課上課了，第一節課是數學(xué)課，我們先把物品準備好，就開(kāi)始上課了。
下課了，我們準備了第二節課的東西，上課了我們上課的時(shí)候先講了課前三分鐘，在上課。就這樣一直到了最后一節課。最后一節是體育課，我們上完體育課，就去吃飯了，今天的飯就是我最?lèi)?ài)吃的餃子。
這就是我最快樂(lè )的時(shí)候。
告訴你，我很快樂(lè )作文 9
前年初秋，我種了一株已長(cháng)了小花苞的菊花。于是，我一有時(shí)間便去看看它。
過(guò)了好幾天，它連幾片花瓣兒都沒(méi)展開(kāi)，我有些失落。我直沖它念叨：“花兒呀花兒，你怎么可以這么不爭氣呀？你不笑就不笑，怎么能連頭發(fā)也不散開(kāi)點(diǎn)兒呢？”
第五天它沒(méi)動(dòng)靜，第六天沒(méi)動(dòng)靜，第七第八天它還是沒(méi)有動(dòng)靜……
到了第十一天，它依舊是一副死氣沉沉的樣子，我對這盆菊花已經(jīng)不抱什么希望了，甚至可以說(shuō)對它已經(jīng)絕望了。于是，我便再也沒(méi)有去關(guān)注它。
深秋的一天，媽媽說(shuō)要送我一個(gè)禮物，這個(gè)禮物就放在茶幾上。我迫不及待地開(kāi)始“拆”箱子。我想會(huì )是什么禮物呢？一大盒巧克力？一整套笑貓日記？還是一套美麗的衣服……打開(kāi)箱子后，卻發(fā)現是一盆菊花！咦？這不是我的那盆菊花嗎？怎么會(huì )在這里？再一看，��！它開(kāi)放了！它露出了笑臉！菊花是白色的'，很好看。
這時(shí)的我，別提有多高興了！
告訴你，我很快樂(lè )作文 10
上周日是2月27日的晚上，我家吃好晚飯后。我趕忙幫媽媽一起把桌子上的餐具收拾好，我把桌子擦得可干凈啦！我請求媽媽陪我一起拍卡片玩，白天看到樓下的哥哥在拍，后來(lái)我和他們一起玩了一會(huì )，天晚了他們都回家了。媽媽明白了我的心思，我們就一起玩了。哈哈！我可高興啦！
我把卡片分好后，就這樣你一下我一下，一會(huì )在桌子上“砰”地一下，接著(zhù)就聽(tīng)到“哇”手好痛��！一會(huì )又是雙掌對拍的聲音，“哇”兩手好麻哦，接著(zhù)又是哈哈的笑聲……因為我們每次都想用力，希望用出的力發(fā)揮出“風(fēng)力”把卡翻轉過(guò)去，我和媽媽各自都想把對方手里的卡贏(yíng)過(guò)來(lái)，那誰(shuí)就贏(yíng)了。就這樣我們在熱鬧地玩著(zhù)，我們的笑聲便越來(lái)越大，這引起了爸爸的注意，也加入了我們的“俱樂(lè )部”。爸爸比我們聰明多了，他手大拍的時(shí)候也很輕巧，風(fēng)力真大，把卡一張張吹翻過(guò)去，我和媽媽看了心里癢癢地，我們一起說(shuō)他：“你賴(lài)皮，你手太大了……” 哈哈！就這樣我們一起玩了很久，媽媽都忘記了洗碗，爸爸也忘記了看電視和看報紙。
這時(shí)候讓我們都感覺(jué)自己生活 在童話(huà)世界里的`一樣,我想如果你站在我家窗外的話(huà)，看到屋內的情景，無(wú)論你心里當時(shí)有多么的不快樂(lè )或者有什么煩惱，都會(huì )被這“放肆”的笑聲,把不快都拋到九霄云外。
這沒(méi)有經(jīng)過(guò)策劃的游戲，似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年，那是我最大的快樂(lè )。
告訴你，我很快樂(lè )作文 11
最近總是和他鬧別扭，心情也隨之不好，正當我怒不可遏，寢食難安之際，我無(wú)意瞥了一眼日歷和天氣預報，我狡猾地一笑，明天是個(gè)“好機會(huì )”。
次日上午，看著(zhù)窗外大雨傾盆，我沖著(zhù)窗戶(hù)傻樂(lè )，心里樂(lè )得像牡丹盛開(kāi)，心說(shuō)：“看看，連老天都幫著(zhù)咱！”中午時(shí)分，天剛剛放晴，地上的積水看起來(lái)像千湖一樣，看著(zhù)他潔白的'穿著(zhù)校服的身影掠過(guò)，再看看地上的水坑，我高興地走起四方步來(lái)，心想：“蠢貨，你馬上就要遭殃了。果不其然，明天就是隊列廣播操比賽了老師在下午領(lǐng)我們去練正步。一排隊型，不出所料，他就站在我前面，我心里一陣竊笑。
“正步走”體委喊出口令，因為今天地上有水，大家踢得都很小心，怕濺到他人衣服上，而獨有我高抬腿重落下，這一上、一下可好，濺起層層泥水，一下下跳起，都飛躍在他雪白的校服上，就這樣，五六遍下去，他儼然成了一只“斑點(diǎn)狗”。他在別人的示意下，將衣服脫下來(lái)瞅瞅，沒(méi)說(shuō)什么，我狠狠地笑了一氣，但笑聲卻在自責中停止。我細想，哪一個(gè)學(xué)生的衣服不是媽媽給洗的，我卻……突然我想到我媽媽額前垂了一絲白發(fā)，一件件搓洗的樣子……我這不是道德敗壞嘛！
一路揪心和糾結，我終于還是道了歉，他給我一臉笑容：“沒(méi)什么！”從此以后，我們倆關(guān)系日益轉好，我也能心情暢快地仰望藍天了！
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，正應了古語(yǔ)：退一步海闊天空，它就叫：退步。我不僅要用它開(kāi)啟快樂(lè )之門(mén)，我還要將它傳遞下去……
告訴你，我很快樂(lè )作文 12
為迎接六一兒童節，今天老師給我們安排了一篇命題作文——“快樂(lè )成長(cháng)”，我苦思冥想卻不知從何處下筆，因為我感覺(jué)在我成長(cháng)的過(guò)程中快樂(lè )的事情太多了，就好像晴朗的夜晚，天空中的星星那樣繁多�；丶液�，我請求媽媽給我一個(gè)提示，媽媽說(shuō)，“快樂(lè )成長(cháng)就是健康、積極、向上的成長(cháng)過(guò)程，在這過(guò)程中有付出、有收獲、有成功、有失敗，但最終結果都會(huì )是快樂(lè )的進(jìn)步，快樂(lè )的成長(cháng)”。得到媽媽的提示，我沉思了一會(huì )，心中有了深刻的感悟，我認為快樂(lè )成長(cháng)應該是這樣的：首先，要樂(lè )于助人，同時(shí)也要善于接受別人給予的幫助。因為只有在奉獻愛(ài)心和接受愛(ài)心的過(guò)程中才能體會(huì )到真正的快樂(lè )，并且使自己得到不斷的成長(cháng)。其次，要有一顆健康、積極向上的心。
因為只有積極進(jìn)取，不怕失敗，才能贏(yíng)得一次一次的勝利，才能在一次一次的成功和失敗中獲得經(jīng)驗和教訓，才能成為我們快樂(lè )成長(cháng)的基石。再次，快樂(lè )成長(cháng)要有一顆感恩的心，感謝父母給予了我們生命，感謝祖國給了我們這么美好幸福的生活，感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了這么美麗的校園和學(xué)習環(huán)境，賦予了我們能夠順利成長(cháng)的一切。最后，我覺(jué)得快樂(lè )成長(cháng)還應該是有計劃、有目標的行動(dòng)。包括有規律的生活習慣、有計劃的學(xué)習和制定目標，有計劃的鍛煉身體等等，反正不應該是稀里糊涂的過(guò)。通過(guò)寫(xiě)這篇作文，我感覺(jué)自己好像長(cháng)大了許多，原以為快樂(lè )就是吃、喝、玩、樂(lè )，就是讓家長(cháng)滿(mǎn)足自己合理的.和不合理的要求和愿望，但今天通過(guò)媽媽的提示，特別是經(jīng)過(guò)我認真的思考，使我真正懂得了什么才是真正意義上的“快樂(lè )成長(cháng)”。
同學(xué)們，你們懂得了嗎？讓我們一起快樂(lè )的成長(cháng)吧！今天我們是祖國的幼苗，相信，明天我們一定會(huì )成為祖國的棟梁！
告訴你，我很快樂(lè )作文 13
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把歡樂(lè )和幸福帶給山里的孩子。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的'生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，讓世界充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)！
告訴你，我很快樂(lè )作文 14
“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現在都有幾點(diǎn)了！看來(lái)今天的舞蹈又是非遲到不可�！�
老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來(lái)，“唉！真夠掃興的，一個(gè)好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個(gè)懶覺(jué)，還得冒著(zhù)寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著(zhù)一邊極不情愿地穿上衣褲，看來(lái)，今天又是一個(gè)不愉快的假日。
總之，每當我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣被子家長(cháng)送進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心里總會(huì )升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學(xué)習的機器嗎？家長(cháng)們又為什么非要用學(xué)習占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？這一連串問(wèn)題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂(lè )的小鳥(niǎo)那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的.藍天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂(lè )的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。
同時(shí)，我還會(huì )選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥(niǎo)的天堂一樣美麗，有著(zhù)成群的樹(shù)木，還自下而上著(zhù)各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。從此，我們便不用再為考試成績(jì)而擔憂(yōu)，更不會(huì )為報的課外班太多而煩惱……“小羽，你想什么呢？奧數和英語(yǔ)作業(yè)不是還沒(méi)做完嗎？還愣著(zhù)干嗎？”
唉！原來(lái)這只不過(guò)是一個(gè)美好的愿望而已……
告訴你，我很快樂(lè )作文 15
有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造；有人說(shuō)，快樂(lè )是給予；還有人說(shuō)，快樂(lè )是奉獻……而我的快樂(lè )或許十分幼稚，因為我的快樂(lè )是給洋娃娃縫衣服；或許出于天性，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。
每次放假，我都會(huì )拿出洋娃娃和針線(xiàn)盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。每回，我都會(huì )先用剪刀把破布剪成一塊長(cháng)方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后用鉛筆把多余的部分畫(huà)上線(xiàn)，之后，學(xué)著(zhù)裁縫的樣子把畫(huà)線(xiàn)部分折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好，最后，再把整塊布橫著(zhù)對折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好后，再把裁好的衣服翻個(gè)面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時(shí)，我的心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來(lái)的作品，你說(shuō)我能不快樂(lè )，能不為自己自豪嗎？
人生的快樂(lè )有許多，有的是勞動(dòng)，有的`是創(chuàng )造，有的是給予，還有的是奉獻……而我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個(gè)幼稚的快樂(lè )不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂(lè )園增添了一片絢爛的色彩！
告訴你，我很快樂(lè )作文 16
快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )時(shí)給予，快樂(lè )時(shí)奉獻
有一天我正在，看見(jiàn)一個(gè)小朋友的自行車(chē)摔倒了，我過(guò)去幫他扶起來(lái)。他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝�！蔽艺f(shuō)。
有一天，我去上學(xué)，一位老奶奶正在過(guò)馬路，一小步一小步的往前走很艱難的樣子，我急忙跑過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路。我離開(kāi)時(shí)老奶奶向我招手并說(shuō)謝謝，我說(shuō)這是我應該做的。
我和小伙伴們正在玩耍，忽然有一只小鳥(niǎo)落到了地上，有一個(gè)人說(shuō)：“大家快看，易受傷的小鳥(niǎo)�！比缓笪覀冄杆俚呐苓^(guò)去，我說(shuō)：“我們來(lái)給它包扎包扎�！比缓笪覀兓氐搅俗约杭恿四脕�(lái)了不和繩子。我們開(kāi)始喂小鳥(niǎo)“做手術(shù)”，過(guò)了一會(huì )我們包扎好了。我們把小鳥(niǎo)放在了一個(gè)用草作的窩里，把小鳥(niǎo)放在里面讓小鳥(niǎo)養傷。過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的.上好了，它飛走了。飛的時(shí)候還不時(shí)地向后看，仿佛在感謝我們。我們救活了一個(gè)小生命，所以我們感到無(wú)比的幸福。
我覺(jué)得快樂(lè )就是勞動(dòng)，就是創(chuàng )造，就是給予就是奉獻
告訴你，我很快樂(lè )作文 17
我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉。（高爾基）——題記
“小皇帝”是頒給已有自理能力，但仍享受著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的中國小朋友。很不幸我也成了其中一員：玩具可以隨意亂扔，爺爺，奶奶會(huì )主動(dòng)收拾；口渴只要高喊一聲，立刻一杯溫水就會(huì )送到我嘴邊，等我喝完收走杯子；吃飯時(shí)，我只需坐在餐桌前，香噴噴的米飯第一時(shí)間擺在我面前，剝了殼的蝦、蟹，剔了刺的魚(yú)肉會(huì )陸續來(lái)到我的碗里，享受如此待遇的我，卻養成了挑肥揀瘦，挑三揀四的壞習慣……幼兒園時(shí)期，我從沒(méi)感到這種不勞而獲的生活有什么不好，溫室里的花朵同樣能健康成長(cháng)。
當花朵走出了溫暖的花房，脫離無(wú)微不至的'照顧。我才嘗到五體不勤給自己帶來(lái)多大的煩惱：剛入小學(xué)在學(xué)校用餐總是最后幾名，遇到愛(ài)吃的魚(yú)蝦不知如何下手，最后只能貢獻給垃圾桶；輪到做值日卻不會(huì )使用掃帚，連抹布也不會(huì )拿，還需要老師耐心教，做完值日自己也成了“大花貓”；放學(xué)回家，書(shū)包里亂如垃圾堆，常常找不到作業(yè)本，丟橡皮、鉛筆更是加常便飯，做作業(yè)又不會(huì )安排，40分鐘可以完成的作業(yè)，我卻要做到九點(diǎn)，十點(diǎn)……學(xué)校里洋相百出，家里天天挨罵。
經(jīng)過(guò)暗無(wú)天日的半個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽徹底醒悟了：吃飯前安排我擦桌子，擺碗筷，地上有垃圾讓我掃，書(shū)包、房間自己整理，瓜果自己清洗削皮，媽媽還教我烹飪食物……說(shuō)來(lái)也怪，自從成了只勤勞的小蜜蜂，吃飯時(shí)我不挑食了，也明白了“一飯一粥，當思來(lái)之不易”的含義；書(shū)包里的書(shū)本也整齊了，學(xué)習用品偶爾丟失了；我還將數學(xué)課上學(xué)的合理安排時(shí)間的知識運用到了勞動(dòng)中，從中我體會(huì )到知識的力量，勞動(dòng)讓我懂得學(xué)習的重要性；現在四年級的我，周末還能為爸爸媽媽做早餐；以前那個(gè)在學(xué)校洋相百出的我，現在也得到了老師和同學(xué)的認可……
勞動(dòng)使我體會(huì )到父母的艱辛，讓我學(xué)會(huì )感恩；勞動(dòng)使我收獲了自信；勞動(dòng)使我收獲了贊揚；勞動(dòng)，使我快樂(lè )！
告訴你，我很快樂(lè )作文 18
我的愛(ài)好就是讀書(shū)，讀書(shū)會(huì )讓我感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
媽媽常說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，的確是這樣的！我的書(shū)有很多，比如：《戰國》、《春秋》、《神奇的帽子》、《馬小跳上學(xué)記》……五花八門(mén)，什么都有！
星期五下午放學(xué)后，我回到家里�？匆�(jiàn)我的書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)東西，我的好奇心一下子便被點(diǎn)燃起來(lái)了，快步走到書(shū)桌前仔細一看，呈現在眼前的是一本厚厚的《笨狼的故事》。我高興極了，快速拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我就入迷了。過(guò)了一會(huì )，忙碌一天的媽媽也下班回來(lái)了，一進(jìn)屋，媽媽就咯咯地笑了起來(lái)，我疑惑的抬起頭，瞪大迷茫的雙眼問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阈κ裁�？”媽媽對我說(shuō)：“小傻瓜，看把迷的，你書(shū)包還在你的肩膀上呢！”聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我才感覺(jué)到沉重的書(shū)包仍在我的肩上，這時(shí)我才感覺(jué)到肩膀有點(diǎn)困，頭上還出了很多汗，禁不住也咯咯的笑了起來(lái)。哎！我讀書(shū)實(shí)在太入迷了！
書(shū)，就像一位忠實(shí)朋友陪伴著(zhù)我，不離不棄；書(shū)，也像一艘遠行的.船，陪著(zhù)我飄過(guò)汪洋大海。以后，我會(huì )和書(shū)的關(guān)系更加親密，讀書(shū)也會(huì )更認真，同時(shí)也要爭取把我的作文寫(xiě)的更棒！
這就是我的快樂(lè )，它將陪伴我不斷成長(cháng)！
告訴你，我很快樂(lè )作文 19
小時(shí)候的我是一個(gè)沒(méi)有煩惱，整天嘻嘻哈哈的小女孩，漸漸地自己長(cháng)大了，煩惱也越來(lái)越多�，F在的我整天被一些煩心事壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好想自己還是小時(shí)候那個(gè)沒(méi)有煩惱，整天就知道玩的小女孩，可是已經(jīng)回不去了，因為自己已經(jīng)長(cháng)大了，要懂得責任二字的含義，長(cháng)大了，身上的責任也就重了，父母寄托在自己身上的希望更加沉重了。
我再也不是從前那個(gè)快樂(lè )的自己了，心中的煩心事越來(lái)越多，但是只能憋在心里，我好想做回原來(lái)那個(gè)快樂(lè )的自己，讓煩惱遠離我的身邊，讓快樂(lè )伴我永遠。
我要做快樂(lè )的自己，讓夢(mèng)想陪我面對困難，讓快樂(lè )幫我戰勝困難，讓幸福幫我驅趕困難，讓自信幫我找回快樂(lè )與幸福，讓愛(ài)陪我面對世間的善惡益害。
今后的`日子我要靠自己，我要把煩惱從我身邊趕走，把快樂(lè )找回來(lái)，因為我要做快樂(lè )的自己，我相信，我還會(huì )成為之前那個(gè)沒(méi)有煩惱，整天嘻嘻哈哈的小女孩。
讓我們一起加油，做快樂(lè )的自己吧!
加油!
告訴你，我很快樂(lè )作文 20
“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞�！边@是出自《禮記》這本書(shū)里的一句話(huà)。古人就認識到要多交朋友。因為朋友之間產(chǎn)生無(wú)限快樂(lè )和樂(lè )趣，從而更好地交流和發(fā)展，而快樂(lè )就像一扇鎖著(zhù)的門(mén)，需要你去探索、去開(kāi)啟。
而那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙�！百浫嗣倒�，手有余香�！笨鞓�(lè )是相互給予的，有付出便有收獲。我家的旁邊住著(zhù)一位視力極不好的老奶奶，她的兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，并且還要給他煮飯，給他們洗衣。我認為可能是由于她犯了不可原諒的錯誤或做了很壞的事，但都無(wú)從知道。他們這樣對待她，我也就如此。有一次，我聽(tīng)到有人在喊我，我便跑出去看。原來(lái)是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼著(zhù)腿，手里拿著(zhù)針和線(xiàn)。我說(shuō)：“干什么呀？”“你能不能幫我把線(xiàn)穿進(jìn)去��？”“你自己不是很能干嗎？怎么自己不能干嗎？”我大聲說(shuō)道。她緩緩地轉過(guò)身，雙手舉起來(lái)，似乎在觸摸著(zhù)什么東西，緩慢地移動(dòng)著(zhù)腳。媽媽從小教導我要尊重老人，幫助老人。于是我便上前對她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她說(shuō)：“真的`嗎？太好了！謝謝你！早就聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)好孩子，果然是個(gè)好孩子�！蔽衣�(tīng)了后心里甜滋滋的，嘴上說(shuō)：“還用你說(shuō)！”我吃晚飯的時(shí)候還想著(zhù)這件事，臉上不時(shí)露出笑容，媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我幫了一位老人。媽媽表?yè)P了我，我心里更甜。
第二次，我聽(tīng)見(jiàn)她又在喊我。我便問(wèn)她：“您有什么事？要我幫忙嗎？”她說(shuō)：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好��！”我爽快地答應了。此后，她每次有解決不了的事都會(huì )找我，而我也樂(lè )于幫助。我似乎是從那第一次幫她的時(shí)候變得更加快樂(lè )，雖然那是平凡的一天，但正是由于她的呼喚讓我找到了一根純潔、無(wú)私的鑰匙，讓我成功地開(kāi)啟了生活中的快樂(lè )之門(mén)。
告訴你，我很快樂(lè )作文 21
在我的童年里，有許多快樂(lè )的事，其中一件最能讓人發(fā)笑。在涼風(fēng)習習的秋天，奶奶在家里收了許多花籽，當時(shí)我才6歲，因為不懂事，把黑黑的花籽當成了糖，這天奶奶出去了，讓我和姐姐玩，我沒(méi)有去找姐姐，而是把那袋花籽拿了出來(lái)，然后打開(kāi)，拿了幾顆扔進(jìn)了嘴里，“怎么有點(diǎn)苦��！我自言自語(yǔ)的'說(shuō)。
我也不懷疑那是花籽，盡管往嘴里送。這時(shí)，我聽(tīng)到奶奶的腳步聲，就連忙把袋子弄好，放進(jìn)了柜子里。就在這時(shí)，奶奶過(guò)日子門(mén)，對我說(shuō)“今天玩的怎么樣？”我說(shuō)：“玩的可開(kāi)心了�！蹦棠淘跊](méi)說(shuō)什么，就把那袋花籽拿了出來(lái)，奶奶一看，說(shuō)“怎么好像少了一點(diǎn)呢？”我連忙接茬說(shuō)：“是我吃的�！蔽耶敃r(shí)可神氣了。
“我的媽呀！”奶奶著(zhù)急的說(shuō)。我說(shuō)：“怎么了，奶奶？”奶奶用驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是花籽呀！”你怎么給吃了呢？”我聽(tīng)了，害怕的說(shuō)：“奶奶，那些花籽會(huì )不會(huì )在我肚子里發(fā)芽呢？”“不會(huì )的”奶奶說(shuō)。我心里的大石頭這才落了下來(lái)。你看，這件事真的很好笑吧！
告訴你，我很快樂(lè )作文 22
在我的生活中，經(jīng)歷了許許多多的快樂(lè )的事情�，F在，我告訴大家一件剛發(fā)生的高興事吧。
放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就從廚房跑出來(lái)，抱起我特別興奮地說(shuō)：“匡柳豫，媽媽把你平時(shí)寫(xiě)的作文傳到家校圈了，其中一篇博文《寫(xiě)給媽媽的一封信》獲得了優(yōu)秀獎�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我別提有多高興了，又不由自主地說(shuō)那一句老話(huà)：“我寫(xiě)作，我快樂(lè )，哦耶！”在這里，我要感謝139家校圈這個(gè)平臺讓我再一次體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。我還要感謝我的媽媽?zhuān)菋寢屪屛茵B成了寫(xiě)作的習慣。
我覺(jué)得我的成長(cháng)足跡是很值得回憶的，在我很小的時(shí)候，剛學(xué)認字開(kāi)始，媽媽就叫我寫(xiě)著(zhù)玩，叫我把生活中經(jīng)歷的高興的事也好，傷心的事也好，都叫我寫(xiě)出來(lái)。那時(shí)，好多的字都不會(huì )寫(xiě)，只好找拼音來(lái)幫忙，而且，我的作文剛開(kāi)始只有一二句話(huà)，到后來(lái)的幾句話(huà)……不管我寫(xiě)得如何，媽媽總會(huì )夸獎我：“寫(xiě)得好�！币苍S，就因為媽媽的這句話(huà)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。受媽媽的'影響，我從小就迷上了書(shū)。雖然我的家庭不寬裕，可是，我也看了不少的書(shū)，因為媽媽從小就帶我上書(shū)店或圖書(shū)館去看，以前我還寫(xiě)了一篇作文《我與圖書(shū)館》。別看我現在10歲，可是，比如說(shuō)四大名著(zhù)《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》，《百家講談》……這些書(shū)我早就看過(guò)了。因此，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，與媽媽的教育是分不開(kāi)的，所以，我也要謝謝媽媽。
最后我要說(shuō)一句：寫(xiě)作真快樂(lè )！
告訴你，我很快樂(lè )作文 23
在我去超市的時(shí)候，我買(mǎi)了一瓶怡口蓮吃，超市送給我了一對怡口蓮快樂(lè )兔娃娃，雖然只是娃娃，但我特別喜歡，尤其是那只母兔娃娃——小莓。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。喜怒哀樂(lè )它來(lái)伴，整天對你笑呵呵，大家聽(tīng)我把它夸。小莓雖然看似平凡，但它卻一點(diǎn)兒也不普通，與外表正好恰恰相反。長(cháng)長(cháng)的耳朵，左耳朵上系著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結；圓溜溜的，像黑珍珠一樣的眼睛和潔白如雪的身體組成了活潑可愛(ài)的小莓，這就是我的小莓，怎么樣可愛(ài)吧！當你心情低落的時(shí)候，它就會(huì )成為你最忠實(shí)的伙伴，作為你最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，坐在你的身邊笑瞇瞇的傾聽(tīng)著(zhù)你的訴苦，并與你一起分擔，當你向它傾訴完你的.痛苦時(shí)，你會(huì )覺(jué)得心中的心結解開(kāi)了；在你開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì )成為你的朋友，與你一起分享快樂(lè )，當你向它訴說(shuō)完開(kāi)心事時(shí)，你會(huì )得到雙倍的快樂(lè )！
小莓每天總是笑瞇瞇的，在不知不覺(jué)中，它教會(huì )了你一個(gè)人生的真諦——做人一定要笑著(zhù)看待人生！當你無(wú)法入睡時(shí)，抱著(zhù)它，閉上眼睛，它會(huì )讓你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……雖然我有時(shí)會(huì )把它弄的很臟很臟，但是我會(huì )幫它保養，有時(shí)用手洗，有時(shí)用洗衣機洗，洗完后晾干，并幫它整理成型，這時(shí)，它又會(huì )變得跟新的一樣了。
小莓雖然只是個(gè)娃娃，但它與我形影不離，早晨起床上學(xué)，我會(huì )把它放在我的書(shū)桌上，并親它一下才出發(fā)；每天晚上放學(xué)回家，我寫(xiě)字時(shí)會(huì )把它放在面前，睡覺(jué)時(shí)也會(huì )把它抱在胸前，這就是我的小莓。
告訴你，我很快樂(lè )作文 24
如果我是快樂(lè )的天使，我將會(huì )把我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
如果我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流落失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后，再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑的合不攏嘴。我會(huì )召集所有的老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓他們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，他們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭身無(wú)分文的流浪漢。我會(huì )給他一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì )那么寒酸、清貧，讓他好好的吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這位年輕的流浪漢，讓他快點(diǎn)回家，回到溫暖的家庭中。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人的身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì )推著(zhù)輪椅帶他們到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他們開(kāi)心地從人生的`道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要告訴他們;你們不用自卑，因為21實(shí)際來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì )感受到別人的保護，再也不會(huì )受到別人的嘲諷。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當做自己的弟弟，妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為什么事情而憂(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)。我有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使。
告訴你，我很快樂(lè )作文 25
每天行尸走肉般的活著(zhù)，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂(lè )。面對未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè )時(shí)間里。
常常在人們面前沉默寡言，會(huì )被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì )展現出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著(zhù)自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè )的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話(huà)，用優(yōu)美的文字來(lái)表達，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì )又多出一份和諧來(lái)……我期待著(zhù)那一天的到來(lái)！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì )深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當一個(gè)作家�？吹阶骷野岩粋�(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動(dòng)人的`故事，富有感情的文章。我也要創(chuàng )造出屬于自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì )變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂(yōu)傷的句子，描述著(zhù)我的快樂(lè )。
告訴你，我很快樂(lè )作文 26
還記得辛棄疾?丑奴兒;書(shū)博山道中壁?中的一句詩(shī)“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強作愁……”哎，古人少年時(shí)沒(méi)有煩惱，竟去尋找煩惱，而如今的我們“愁滋味”已是家常便飯了。
“快樂(lè )”這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，對于我來(lái)說(shuō)，卻像是海角天涯一般遙遠，我真的好想大喊一聲：“我要快樂(lè )�！钡鞓�(lè )早已被時(shí)間消磨得一干二凈，煩惱卻不時(shí)的敲響我記憶的鐘聲。擁有快樂(lè )真的好難！
在朋友眼里，或許我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。其實(shí)那并不真實(shí)。每次每次，當朋友故意惹我，讓我顏面盡失的時(shí)候，我只能笑一笑，當作沒(méi)有發(fā)生一樣。當然我真的好想發(fā)火，可是我不想失去這珍貴的友誼。也許我大聲地喝斥她們一頓，會(huì )很痛快。但在友誼和快樂(lè )中，我無(wú)奈地選擇了友誼。
現在的學(xué)習壓力好大，真的'好想放松一下。每當我準備盡情地玩耍嬉戲的時(shí)候，老師的一張張試卷就成了我的攔路虎，我只得乖乖束手就擒了。就這樣我的自由時(shí)間又被無(wú)情地關(guān)在地獄之中了。哎，在學(xué)習與快樂(lè )中，我只能選擇學(xué)習。
愁，愁，愁，真是“少年盡識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為尋快樂(lè )強消愁……”
告訴你，我很快樂(lè )作文 27
這個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了深圳。今天爸爸休息，于是爸爸提議帶我們去青青世界大玩一天，我開(kāi)心極了。
一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)一個(gè)白雪公主與七個(gè)小矮人的雕塑象，栩栩如生。我跟他們照了好多相！之后就來(lái)到蝴蝶世界。這里長(cháng)滿(mǎn)了鮮艷的花朵和美麗的蝴蝶，蝴蝶在白花叢中飛舞，時(shí)而互相追逐著(zhù)，好象在玩捉迷藏。里面還有許多蝴蝶標本！這些蝴蝶不但非常大，而且色澤非常鮮艷，很是好看。
我們還去了熱帶雨林，那里非常潮濕，但植物卻生長(cháng)得很茂盛。門(mén)口還有一些亞馬遜魚(yú)類(lèi)，海象魚(yú)竟然有200多斤重！
其實(shí)里面是以環(huán)保為主題：像風(fēng)扇的殼，合起來(lái)居然能變成一把椅子；還有環(huán)保牛，它的身子是用可口可樂(lè )的罐子做成的，閃閃發(fā)光，它的頭和角是用廢舊的.繩子粘起來(lái)弄成的；還有光碟龍，它的全身都是用廢舊的光碟組成的，全身銀光閃閃，它的嘴里還含著(zhù)一個(gè)夜明珠！
之后，我們又玩了走吊橋、爬繩梯、吹泡泡等有趣游戲。我們一家人還一起玩“大腳板”，相機拍下了我們溫馨甜蜜的一刻 ……
天色漸漸地暗下來(lái)了，我們也結束了這一天的游玩。今天我認識了很多少見(jiàn)的植物和動(dòng)物，我覺(jué)得大自然是那么神奇和美妙。謝謝你——青青世界，你讓我知道了平時(shí)要愛(ài)護環(huán)境，我們的家園——地球，才會(huì )更加美麗。
告訴你，我很快樂(lè )作文 28
我快樂(lè )的一天我最快樂(lè )的一天，就是大年初一，我和媽媽、爸爸去逛臘山。
那天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我們8點(diǎn)就做上了公共汽車(chē)。因為我們這里離臘山太遠，所以我們1、2個(gè)小時(shí)才到。到了臘山，我們就下了車(chē)，我一下車(chē)，就驚住了。啊人山人海，叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，熱鬧級了。走上前去。我看到了賣(mài)糖胡蘆的'，我想到平時(shí)我非常愛(ài)吃糖胡蘆。就讓媽媽給我買(mǎi)了一只。我繼續往前走，走了很長(cháng)的一段路，終于到了山頂，山頂上還一座山，山上有索道、有階梯。媽媽決定讓我和爸爸做索道、媽媽和妹妹爬山，我和爸爸剛做了一會(huì )索道，就覺(jué)得很刺激，我往后一看，仿佛如仙境一般。我和爸爸來(lái)回做了一次，就花了50元，哎，現在東西都貴了，做索道也一樣貴了。
做完索道我就和媽媽會(huì )和。媽媽說(shuō)‘我們回家吧我，我們一同說(shuō)’好。今天真快樂(lè )呀。
告訴你，我很快樂(lè )作文 29
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)完一個(gè)還想再聽(tīng)一個(gè)。我很佩服故事里的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。
有時(shí)候，媽媽沒(méi)空給我講，我就想：等我上學(xué)了，我要讀好多好多的書(shū)。上了一年級，我學(xué)會(huì )了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書(shū)了，我非�？鞓�(lè )。媽媽給我買(mǎi)了？格林童話(huà)？和？安徒生童話(huà)？，我看書(shū)的時(shí)候，常常被故事里的情節吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘，同情賣(mài)火柴的小女孩，更喜歡聰明的司馬光，覺(jué)得坐井觀(guān)天的青蛙非�？尚ξ矣X(jué)得讀書(shū)真好，讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣。
我們小學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中，都有快樂(lè )和煩惱，我就是這樣的。
我報名參加了小提琴培訓班，彈得一首首優(yōu)美的曲子使我很快樂(lè )、快樂(lè )，那些彈得不好的自然就有信心彈好了。
但我也有煩惱，比方，現在的'小學(xué)生，不僅有堆成高山的作業(yè)，還要做父母買(mǎi)來(lái)得的試卷，真是啞巴吃黃連——有苦難言��！在學(xué)校里，老師布置著(zhù)作業(yè)，這作業(yè)非常多，我手都寫(xiě)軟了。好不容易抄完了語(yǔ)文作業(yè)，數學(xué)老師又進(jìn)來(lái)布置數學(xué)作業(yè)，我這幾天都浸泡在這作業(yè)的海洋里。我煩惱極了。
我們都是小學(xué)生，都應該享受更多的快樂(lè )而少一些煩惱，我相信這一切都會(huì )改變。
告訴你，我很快樂(lè )作文 30
曾有這么一句話(huà)，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�？鞓�(lè )亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂(lè )就在自己身邊，只是沒(méi)有認真地去感受它的存在�？鞓�(lè )是無(wú)處不在的，每個(gè)人都擁有著(zhù)快樂(lè )，細心回想就會(huì )感受到快樂(lè )帶給我們的趣味。
也許因為我的道路大多是一帆風(fēng)順的，也許因為我天生是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )細胞的.孩子，也許因為我都用積極的態(tài)度去面對一切，所以我生活在快樂(lè )中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂(lè )就已經(jīng)來(lái)到我的身邊，快樂(lè )藏在我的笑容里。
然而當我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時(shí)候，我的快樂(lè )是自己鼓勵自己。當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂(lè )在別人一句真誠的感謝中，在自己激動(dòng)萬(wàn)分的心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰去克服它。
因為這次的困難會(huì )磨練我，給我許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經(jīng)驗，何嘗不快樂(lè )呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫(xiě)著(zhù)沮喪兩個(gè)字，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，天還沒(méi)塌呢！
有什么事比天塌了更難過(guò)呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著(zhù)，我們還有什么理由不快樂(lè )呢？其實(shí)快樂(lè )是一種心情，它來(lái)源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現快樂(lè )了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂(lè )之中，以致我成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，我并不是只貪圖享樂(lè )，我快樂(lè )的有意義。
至少我能讓我周?chē)娜艘驗槲业目鞓?lè )而或多或少快樂(lè )，但絕不會(huì )讓我周?chē)娜艘驗槲业碾y過(guò)而難過(guò)。所以，一個(gè)人生活在快樂(lè )之中，領(lǐng)悟到快樂(lè )的樂(lè )趣，那么他會(huì )樂(lè )觀(guān)地生活；如果一個(gè)人生活在憂(yōu)郁之中，那么他就會(huì )平淡地生活，生活平淡如水，是快樂(lè )使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂(lè )之中，所以我的生活變得多姿多彩。
告訴你，我很快樂(lè )作文 31
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要去海地看看災民們怎么樣了？把我發(fā)明的“萬(wàn)能藥水”帶到海地，給受傷的'群眾。只要喝一滴，不關(guān)是輕傷還是重傷，都能立刻精神抖擻。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要去新疆看看，順便拿上一個(gè)消雪器�？吹接腥嘶蛏笙莸窖┲�，我就用消雪器將雪消除，把路變得暢通無(wú)阻，使食物等救援物品安全到達災區。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要去大山里看看。和大山里的孩子交個(gè)朋友。發(fā)明一個(gè)“變錢(qián)袋”，把這些錢(qián)捐給那些孩子，讓他們不愁吃不愁穿，還能高高興興地去上學(xué)。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要去城市里看看，其實(shí)也是幫人們抓壞蛋。我要滑著(zhù)“飛速滑板”，尋找那些“不干不凈”的人。哈哈，我抓住了一個(gè)壞蛋，我拿上“快速生長(cháng)劑”，再抓幾只螞蟻，讓螞蟻變大，去咬他。讓人民的財產(chǎn)不受到威脅。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要發(fā)明一種學(xué)習軟件，讓地球中所有的學(xué)校都采用這種學(xué)習方法。讓學(xué)生減輕負擔，在游戲中學(xué)到知識，在快樂(lè )中學(xué)到知識。
如果我是快樂(lè )星球里的艾克，我要用高科技去幫助地球上所有需要幫助的人，體會(huì )奉獻的快樂(lè )。
告訴你，我很快樂(lè )作文 32
人有很多快樂(lè )，但每個(gè)人都有不同的快樂(lè )，那么，你知道我的快樂(lè )嗎？哈哈，不知道吧！告訴你，我最快樂(lè )的三件事就是老師的夸獎、有一個(gè)溫馨的家庭、和姐姐玩、
每次，我干了什么好事，被老師夸獎的時(shí)候心里美滋滋的，一回家就告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢部洫勎�。這時(shí)的我心里歡得像一只小鳥(niǎo)，到處跑。當有人超過(guò)我，我便暗下決心，一定要超過(guò)他。下一次考超過(guò)他，我心里無(wú)比高興，也很快樂(lè )。
我為我有一個(gè)溫馨的家感到慶幸，因為看到報紙電視上連連出現離婚、家庭破碎，我真擔心我們家會(huì )不會(huì )這樣，但我很快的打消了這個(gè)念頭，因為，我一想到自己和家人玩耍的情景我立刻喜笑顏開(kāi)，“多云轉晴”了。我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)瑥膩?lái)都沒(méi)有打過(guò)我，因為我經(jīng)常犯一些不該犯的錯誤，所以我也挨過(guò)爸爸媽媽的罵，但我知道，那是父母對我的`愛(ài)。
現在，有許多獨生子女，閑的沒(méi)事做，可我卻有一個(gè)姐姐，再沒(méi)事的時(shí)候她陪我玩，我悶的時(shí)候她幫我解悶，有不會(huì )的題她教我……真好！可惜，再有姐姐的日子里我和她打打鬧鬧，現在，姐姐去了包頭，我才感到后悔，不過(guò)，姐姐最終會(huì )回來(lái)的，我一定不會(huì )和她吵架！
這就是我最快樂(lè )的三件事。
告訴你，我很快樂(lè )作文 33
我，散發(fā)頭，小方臉，大眼睛，一個(gè)挺神氣、挺精神而又不失聰慧和穩重的孩子。
我很快樂(lè )，因為我是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。無(wú)論是在縣城與同樓的小孩相處，還是會(huì )老家與左鄰右舍的孩子同樂(lè )，我都能和得來(lái)。在學(xué)�！盀闉膮^兒童捐款”活動(dòng)中，我積極帶頭捐款捐物；別人弄壞了我的東西，我總是笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！倍椅铱蠈⒆约旱恼n外書(shū)自愿捐給班上的“圖書(shū)角”，讓大家看個(gè)夠。所以同學(xué)們稱(chēng)我為熱心人。
我很快樂(lè )，因為我是一個(gè)刻苦勤奮的孩子。我的成績(jì)在全年級總是名列前茅。我的學(xué)習很有規律，忙于工作的爸爸媽媽顧不上督促我學(xué)習，而我卻能很好的安排自己的學(xué)習時(shí)間：早晨不用鬧鐘，按時(shí)起床。下午放學(xué)回家先做作業(yè)，然后坐在電腦前寫(xiě)日記、練打字，接著(zhù)看上半小時(shí)課外書(shū)在休息，養成了良好的'學(xué)習習慣。
我很快樂(lè )，因為我是一個(gè)很能干的孩子。無(wú)論在那個(gè)老師的班上，老師就會(huì )高興自己有了個(gè)得力的小助手，我幫老師整理作業(yè)本，查閱數目，幫同學(xué)補習功課，提醒、查記同學(xué)言行文明表現，樣樣事都操心，從不馬虎。不過(guò)我可不是威嚴的小老師，我會(huì )照顧同學(xué)們的自尊心，從不偏袒他們的過(guò)失，把同學(xué)們“管”的服服帖帖的。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )的女孩。
告訴你，我很快樂(lè )作文 34
我的快樂(lè )在書(shū)里、我的快樂(lè )在學(xué)習里、我的快樂(lè )在游戲里……
看書(shū)，是我的快樂(lè )——
早晨，清香裊裊，早晨的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因為在每個(gè)早晨我都要捧上一本這樣的書(shū)《假如給我三天光明》，這本書(shū)帶給了我無(wú)比的'快樂(lè )與淡淡的悲傷，一看書(shū)我就成了忘我的狀態(tài)，旁邊的一切事物我都無(wú)濟于事，就好像自動(dòng)屏蔽這個(gè)世界一樣。
學(xué)習，是我的快樂(lè )——
午飯過(guò)后，太陽(yáng)直射在大地上，一切懶洋洋的樣子。而這時(shí)，我就會(huì )拿起我心愛(ài)的作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)要‘關(guān)門(mén)大吉’，沒(méi)有任何事物可以打攪，一心只為學(xué)習，直到媽媽叫我我才會(huì )停下手中的筆。每次寫(xiě)完作業(yè)后我都要放松一下眼睛，讓它得到適當的休息。
游戲，是我的快樂(lè )——
晚上，在寂靜的夜空下我會(huì )約是的表哥，一起在燈光下打羽毛球，那是我和表哥的快樂(lè )時(shí)光。打完羽毛球，我們倆就像落湯雞一樣，渾身被汗水浸透了�；氐郊沂媸娣臎_個(gè)熱水澡，我想，這是最美不過(guò)了。
不管在哪兒，快樂(lè )都會(huì )永遠陪伴在我身邊，快樂(lè )不只是屬于我，更需要與大家分享，我要好好珍惜它。
告訴你，我很快樂(lè )作文 35
快樂(lè )，是被老師表?yè)P后的喜悅；快樂(lè )，是絞盡腦汁解出一道數學(xué)題；快樂(lè )，是擁有真摯的友情；快樂(lè )，是有一個(gè)溫暖的家……每個(gè)人對快樂(lè )的理解不同，而我，把學(xué)習作為我的快樂(lè )。你們一定會(huì )感到疑惑：學(xué)習怎么能作為快樂(lè )呢？
每當我背上書(shū)包去上學(xué)時(shí)，我的臉上，總是會(huì )有甜甜的微笑。到了學(xué)校后，我就會(huì )進(jìn)入狀態(tài)：先整理書(shū)包，在準備好第一節課要用的東西，最后準備出操。
‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學(xué)們一起背古詩(shī)。老師走上講臺，我感到開(kāi)心：今天又能學(xué)習新知識了！在老師講課的`時(shí)候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當老師講到重點(diǎn)時(shí)，我就拿起筆，認真地記在了書(shū)上。我積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講，有時(shí)候竟然還不愿意下課呢！
下課了，我坐在座位上寫(xiě)作，看書(shū)，復習今天上課所學(xué)的知識。我的腦子里還接二連三地蹦出許多關(guān)于課文的問(wèn)題。當我一個(gè)個(gè)地把它們解開(kāi)時(shí)，感到快樂(lè )，臉上浮現出了欣慰的笑容。如果有題目實(shí)在不會(huì )，那就只能去問(wèn)老師啦。當老師告訴我題目的答案時(shí)，我才豁然開(kāi)朗。
這就是我的快樂(lè )！你的呢？
告訴你，我很快樂(lè )作文 36
您好！歡迎來(lái)到南寧百貨美家園，我是全樓的導購員。
大家請看，一樓是專(zhuān)賣(mài)珠寶的，琳瑯滿(mǎn)目的珠寶讓人看得眼花繚亂，您看這些設計精美的戒指，有像美妙的音符，有美麗的花兒，還有善良的天使，金光閃閃的，多耀眼呀！還有項鏈，全是由許多閃閃發(fā)光的珠子做成的。
下面請上二樓，二樓是服裝區，這兒的衣服顏色各異，款式新潮，花花綠綠的，有的毛衣上還有金色的珠子，有的衣服上還配有帶在脖子上的裝飾品，穿上去，感覺(jué)真時(shí)尚呀！“人靠衣裝，馬靠鞍”，買(mǎi)一件時(shí)裝讓自己美一美吧！
請上三樓，三樓是童裝區，游樂(lè )場(chǎng)區，童裝多么精美，多么可愛(ài)呀，有的裙子是由幾朵花的圖案做成的，有的`衣服前、后都有活潑的圖案做成的，不分前后，設計真新穎呀。游樂(lè )場(chǎng)里有海洋球、滑滑梯……，看，從孩子們的歡聲笑語(yǔ)，臉上的喜悅的表情就知道，他們玩得多開(kāi)心。
請慢走，歡迎下次光臨美家園，再見(jiàn)。
告訴你，我很快樂(lè )作文 37
Helen，一個(gè)平凡幼小的生命，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )；給我帶來(lái)了每天不斷的快樂(lè )；給我帶來(lái)了世上無(wú)法給予的快樂(lè )！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我高高興地背著(zhù)書(shū)包回家，與往常一樣，我走著(zhù)同一條路，在門(mén)前坐著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作�？梢贿M(jìn)門(mén)，我嚇了一跳，‘你’把家里的床單和電線(xiàn)咬的是凌亂不已。見(jiàn)我回來(lái)，‘你’便呆呆地坐在那里用驚恐的眼神望著(zhù)我。我趕忙給媽媽打電話(huà)，一問(wèn)才知道，原來(lái)‘你’是老爺送我的生日禮物！放下電話(huà)，我望著(zhù)你那驚恐的小眼睛，‘撲哧’一聲笑了！初次見(jiàn)面，‘你’便給我帶來(lái)了快樂(lè )！
我抱起你，仔細端詳，才發(fā)現你是那么的可愛(ài)。一雙綠豆大小的眼睛烏黑瑩亮，短短的白色毛發(fā)散發(fā)出一股沐浴液的花香，粉色的小鼻子還潮濕濕的，一對小耳朵犯了錯似的低垂著(zhù)，一口齊齊的尖尖的小白牙。我對你是越看越愛(ài)！便把你舉得高高的，會(huì )心地笑了�！恪忠淮谓o我帶來(lái)了快樂(lè )！
在此后相處的日子里，你對我也越來(lái)越熟悉。我給你起了一個(gè)好聽(tīng)的名字Helen。隨后我每天教你在哪里睡覺(jué)，在哪里大小便，可是那時(shí)你太小，死活也不聽(tīng)，每天都很淘氣，搞得我忙活你都累病了。在媽媽企圖不要你的時(shí)候，我苦苦哀求沒(méi)有把你送走。不知怎的'，自從我病好后，你也變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。每天在固定的地方睡覺(jué)，固定的地方大小便。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)你便老老實(shí)實(shí)地趴在一旁，用安靜的眼神望著(zhù)我。等一家人閑下來(lái)時(shí)，你便給我們作出各種滑稽好玩的動(dòng)作，逗我們開(kāi)心。那時(shí)一家人坐在一起吃東西，一起被你逗笑的情景，我一輩子都不會(huì )忘記！，你，帶給了我終生難忘的快樂(lè )！
你，只是一只普普通通的小狗，卻帶給了我永遠難忘的快樂(lè )！不管我身處何方，只要想到你，我就會(huì )不由的笑起來(lái)！你帶給我的快樂(lè )永生難忘！
告訴你，我很快樂(lè )作文 38
“你認為快樂(lè )是什么？”我相信，當人們被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很難給出準確的答案。
我不敢給“快樂(lè )”下定義，因為不同的字典會(huì )給出不同的解釋?zhuān)恳粋�(gè)都會(huì )聲稱(chēng)自己是權威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹(shù)；我不是字典，也不是文學(xué)家；我不敢定義“快樂(lè )”。
我也不敢把快樂(lè )比作什么，因為那是個(gè)人想法，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，總會(huì )有人與我意見(jiàn)相反；如果我說(shuō)快樂(lè )就像看到了喜歡的畫(huà)師發(fā)布了新的圖片，那么討厭那個(gè)畫(huà)師的人就絕對不會(huì )認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)；如果我說(shuō)快樂(lè )是醒來(lái)發(fā)現自己還活著(zhù)，那么多次自殺未遂的人只會(huì )變得更加絕望，甚至可能會(huì )拉我一起尋死。
我甚至不能限定“快樂(lè )”的期限，因為有人說(shuō)“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的”，也有人認為“快樂(lè )是長(cháng)久的和平”。取任何一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有反駁的例子，那么快樂(lè )的“保質(zhì)期“也就變得飄忽不定。
人們通常把快樂(lè )形容成一股暖流，從內心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱(chēng)之為“笑”。笑，是快樂(lè )的一種表達方式，也是最常見(jiàn)的一種，但是笑表達也不一定是快樂(lè )，就好比說(shuō)假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂(lè )也可以以“哭泣“的形式表現出來(lái)，所以快樂(lè )的表達方式也不能以片言只語(yǔ)來(lái)限制。
那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂(lè )”了吧，因為不管人們是如何理解“快樂(lè )”的，內心所感覺(jué)到的一定是一樣的`。在我看來(lái)，快樂(lè )可以被描述成人們的欲望滿(mǎn)足后的一種體現方式；從畫(huà)師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿(mǎn)足后，或者至少滿(mǎn)足了一部分之后的一種情緒。因為人是不可能無(wú)緣無(wú)故地萌生某種情緒的。
快樂(lè )也許是一個(gè)詞匯，也許是一個(gè)概念；也許是一種情緒，也許是一種想法�？鞓�(lè )并不是沒(méi)有定義，沒(méi)有特定的期限，沒(méi)有理由，沒(méi)有例子，或者沒(méi)有表達方式，而是在這世界上每一個(gè)人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個(gè)概念有點(diǎn)相像，又十分地不同。那么只留下一點(diǎn)是可以確定的：在“快樂(lè )”不等于“滿(mǎn)足”的前提下，是一種當某個(gè)欲望（不論有意或無(wú)心）被滿(mǎn)足后，由外界事物引起神經(jīng)元發(fā)生興奮反應。
這就是我認為的所謂的快樂(lè )。
告訴你，我很快樂(lè )作文 39
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房子，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人們捐獻一些資金讓他們頤養天年；我會(huì )上街給老人們買(mǎi)好一切生活必需品，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福；讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽；我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓他們笑口常開(kāi)；我會(huì )召集小朋友們?yōu)槔先藗兂杼�，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭、身無(wú)分文的流浪兒們，盡我所能讓他們重塑形象。不會(huì )讓他們挨餓、受凍，讓他們睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這些年輕的`流浪兒，讓他們快點(diǎn)兒回家，回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，來(lái)溫暖他們的心靈；我會(huì )推著(zhù)他們的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵，將他們心上的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他們開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要因為自己是個(gè)殘疾人而自卑。
我還要告訴他們：你們不要自卑，因為21世紀的來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》的保障。你們會(huì )受到大家的保護，再也不會(huì )受到別人的嘲諷與欺負。
假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為不快樂(lè )的事情而煩惱，我會(huì )竭盡全力為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)開(kāi)心心、美滿(mǎn)幸福！我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使！
告訴你，我很快樂(lè )作文 40
我叫小姚，今年10歲，有一個(gè)幸福美好的家，還在學(xué)校交了許多朋友。我是一個(gè)快樂(lè )的人！
我是一個(gè)快樂(lè )的小男孩。就拿我在學(xué)校的朋友來(lái)說(shuō)吧！在學(xué)習上，我們互相幫助，不懂的問(wèn)題就大家一起討論解決！在游戲方面我們互相比賽，看誰(shuí)更厲害，當然是友誼第一，比賽第二。不要傷了和氣嘛！
我在學(xué)校打乒乓球。已經(jīng)練習了三年，還得過(guò)全縣第一名呢！這個(gè)比賽，我為什么能勝利呢，主要是在訓練的時(shí)候，是懷著(zhù)一顆熱愛(ài)乒乓球的心去認真練球的，不怕苦，不怕累，是我練乒乓球的格言。我告訴你吧，我對同學(xué)也是那么熱心，他們都愿意和我分享快樂(lè )。
我有非常關(guān)心我的父母。他們每天晚上都抽出時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習，我有不懂的'地方，就向他們請教，他們非常耐心教導我，每個(gè)細節都講到我懂為止。
怎么樣啊，我是不是一個(gè)快樂(lè )的人啊。很羨慕我吧，你們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你們的快樂(lè )吧。
告訴你，我很快樂(lè )作文 41
我，本來(lái)是個(gè)不愛(ài)笑的女孩。直到后來(lái)我遇到我的“師傅”和“師姐”，才徹底改變了我這個(gè)人。
“師傅”是剛從別的學(xué)校轉過(guò)來(lái)的，我也是過(guò)了一段時(shí)間才認識“師傅”的，然后才拜了這個(gè)逗我笑的“師傅”�！皫熃恪笔窃谖覀儼啻米罹玫囊粋�(gè)，從來(lái)沒(méi)轉過(guò)學(xué)校。因為“師姐”看中了“師傅”是個(gè)吃貨，像她一樣�！皫熃恪钡膹N藝特別好，她做的飯菜讓人忍不住吃了一碗，還想吃一碗。我的快樂(lè )就是她們帶給我的，從不熟悉到熟悉，從不快樂(lè )到有了快樂(lè )。
我的快樂(lè )是跟師傅、師姐她們玩游戲，講笑話(huà)、學(xué)搞笑。我覺(jué)得特別快樂(lè )。
有一次，我們一起玩籃球�！皫煾怠卑亚蛉咏o我，我沒(méi)注意差一點(diǎn)就沒(méi)接到，結果我閉了眼睛，沒(méi)想到我接到了，我嚇死了，既驚喜又驚訝，我竟然會(huì )接到籃球了。
快樂(lè )，是一種不可丟失的心情。如果整個(gè)人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。
我的快樂(lè )是同學(xué)帶來(lái)的，更是我的.好朋友帶來(lái)的。校園是個(gè)幸運的地方、是個(gè)交朋友、學(xué)知識和學(xué)禮貌的地方。我非常喜歡我們的校園！
“師傅”和“師姐”把快樂(lè )分享給我，我要感謝她們。我有快樂(lè )真幸運！
告訴你，我很快樂(lè )作文 42
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)，是我的快樂(lè )源泉�！�
書(shū)？快樂(lè )源泉？聽(tīng)起來(lái)有些不可思議：書(shū)怎么會(huì )是快樂(lè )源泉？
對此，我的回答是：是的，書(shū)就是我的快樂(lè )源泉�？鞓�(lè )在哪里？書(shū)里，文字里，句子里……書(shū)給我帶來(lái)的.好處非常多：每當我受到委屈時(shí)，我會(huì )選擇讀一本能帶給我快樂(lè )的書(shū)，這時(shí)，我會(huì )沉浸在書(shū)的海洋中，慢慢地忘記那些委屈……
讀了《竊讀記》，我禁不住想到自己：我不也是常�！案`讀”嗎？不過(guò)，我“竊讀”的可不是課文中的“竊讀”。那是什么呢？我“竊”的可是自己的書(shū)！自己的書(shū)為什么還要竊呢？之所以我要“竊讀” 自己的書(shū)，是因為我是個(gè)近視眼，媽媽擔心我視力下降太快，讀太多書(shū)會(huì )傷眼睛……唉！看來(lái)，我只好在媽媽不在家的時(shí)侯看了！閉上眼睛休息一會(huì )兒，然后“竊讀”一本自己喜愛(ài)的書(shū)。哈哈！這種“竊讀”可真是與眾不同��！這時(shí)，我總會(huì )想：媽媽呀！您晚點(diǎn)兒回來(lái)吧！如果聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，我會(huì )緊張地豎起耳朵。如果是媽媽?zhuān)冶銜?huì )知趣地放下書(shū)，在冰箱里拿一些好吃的，并跑到媽媽面前，裝著(zhù)問(wèn)媽媽有沒(méi)有買(mǎi)零食。其實(shí)，我的心還在書(shū)的海洋里享受呢！
你瞧！書(shū)是這樣，能給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )，總讓你愛(ài)不釋手。
書(shū)，伴我成長(cháng)，給予我許多快樂(lè )！
告訴你，我很快樂(lè )作文 43
我今年八歲了，是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女生，從小媽媽的同事說(shuō)我像天線(xiàn)寶寶，爸爸的同事說(shuō)我像阿童木，呵呵，我是不是很可愛(ài)呀？
我漸漸長(cháng)大了，上小學(xué)了，我的`一年級是在我媽媽工作的那個(gè)鄉鎮——鄭家中心小學(xué)上的，在那里我的成績(jì)一直和我那時(shí)的好朋友劉心怡差不多，不是她第一，就是我第一，二年級的時(shí)候我轉到了現在這個(gè)美麗的學(xué)�！某菍�(shí)驗小學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候，因為我的個(gè)子矮， 有的同學(xué)嘲笑我，說(shuō)我應該上一年級，但是我沒(méi)有讓他們打敗，因為媽媽說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，個(gè)子矮是我的缺點(diǎn)，但是我還有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，所以我暗暗努力，學(xué)習也不斷進(jìn)步，一年過(guò)去了，我的學(xué)習成績(jì)終于趕上來(lái)了，而且我的性格很開(kāi)朗，我在這里結交了好多好朋友，現在大家再也不奚落我了，我變得更自信，更快樂(lè )了！
現在我正在快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，媽媽說(shuō)我是她的寶貝，爸爸說(shuō)我是他的驕傲，因為我是一個(gè)自信、快樂(lè )的女生！
告訴你，我很快樂(lè )作文 44
早晨，天蒙蒙亮，媽媽和我起床了。今天媽媽要帶著(zhù)我媽媽的同學(xué)一起去三門(mén)游玩，三門(mén)的山水十分美麗，那兒有許多花草在陽(yáng)光下開(kāi)放，那兒有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歌唱。
我們大伙兒先來(lái)到海盜村，它是在一座山里面的，據說(shuō)是海盜以前住在這里的，后來(lái)社會(huì )前進(jìn)了，這里的居民都移居出山外，留下了這些古跡。我仔細地看著(zhù)這些房間，海盜們的房間就是山洞��！這個(gè)房間里面放著(zhù)一張雕刻精美的古床，而且海盜的房間有點(diǎn)兒小，房間里很簡(jiǎn)樸，不像我們現在的房子那么高大。我們接著(zhù)又看到了海盜們以前造酒用的工具。
然后，我們又去了野人洞，我還在池塘看到了許許多多的'魚(yú)，又看到了以前野人磨米的工具和野人以前爬的梯子。忽然，我看見(jiàn)了一只巨大的鱷魚(yú)的石雕像，又看到了大象的石雕，后來(lái)又看到了蛇的石雕和老虎的石雕，我們又去看了古代的窗戶(hù)，原來(lái)古代的窗戶(hù)不像我們現在的玻璃窗，而是用石頭雕刻而成的。
三門(mén)有許多古跡的地方，它使我看到了以前沒(méi)有看到的東西，學(xué)到了以前居民淳樸的生活。
告訴你，我很快樂(lè )作文 45
大家都在提倡環(huán)保，可又有誰(shuí)真正能做到很好呢？你是不是會(huì )不經(jīng)意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來(lái)也是一個(gè)不愛(ài)環(huán)保的男孩子，經(jīng)常因為找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。媽媽經(jīng)常為此而批評我�？勺詮挠幸淮蝸y扔垃圾之后，我就深深地體會(huì )到了環(huán)保的重要性。
那天放學(xué)時(shí)，我跟往常一樣，買(mǎi)了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺。嗯，真香��！我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著(zhù)雞排的美味。到了公交站臺，我瞟了一眼站臺上的廣告講究衛生，保護環(huán)境幾個(gè)字，心里還嘀咕著(zhù)，天天說(shuō)環(huán)保，天天讓大家不要亂扔垃圾�？墒�，經(jīng)�？吹铰每蛠y扔垃圾，導致景區被污染的新聞。有誰(shuí)能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨著(zhù)風(fēng)在空中飛舞著(zhù)，扭動(dòng)著(zhù)，最終落到了一輛電瓶車(chē)旁邊。我實(shí)屬無(wú)聊，盯著(zhù)那個(gè)塑料袋，但我沒(méi)有任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來(lái)了一個(gè)四五歲的小男孩，他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來(lái)到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)很自然的動(dòng)作，讓我內心很羞愧。我反思，這么小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有真正的行動(dòng)起來(lái)。
意識到這一點(diǎn)，我的心理一陣輕松，變得開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)。我想榜樣的.力量的無(wú)窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環(huán)境保護，通過(guò)自己的行為帶動(dòng)和影響周邊的人，那么我們的環(huán)境終將會(huì )越來(lái)越干凈整潔。想到這里，我既為自己想通了而高興，更為可以預見(jiàn)的美麗未來(lái)而高興。環(huán)保使我快樂(lè )。
告訴你，我很快樂(lè )作文 46
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )奉獻給人類(lèi)，讓人類(lèi)的生活更溫馨、更和諧！ 如果我是快樂(lè )的天使，我要讓無(wú)家可歸、流離失所的人，穿上華美的衣服，住上舒適的房屋，從今往后再也不會(huì )為今后的生活而憂(yōu)愁! 如果我是快樂(lè )天使，我會(huì )飛到敬老院給老人配備好一切生活用具，讓他們每天吃好、穿暖，益壽延年。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)、洗衣服、陪伴他們，讓他們笑口常開(kāi)。
我會(huì )給老人安排有益于身心的活動(dòng)，讓他們的生活健康充實(shí)，讓那些老人在舒適的環(huán)境中頤養天年，過(guò)得平靜，幸福！ 如果我是快樂(lè )天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背上書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì )向社會(huì )各界反映他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿，讓更多的人去關(guān)心他們！
我會(huì )盡自己最大的力量呼吁全社會(huì )的人幫助他們，讓他們實(shí)現上學(xué)的愿望。 如果我是快樂(lè )天使，我會(huì )幫助那些露宿接頭，身無(wú)分文的流浪兒，給他們錢(qián)和衣物，讓他們重塑形象，讓他們可以吃飽飯，穿暖衣，享受睡在棉花一樣柔軟的床上舒適的感覺(jué)，讓他們早日回到家里享受父母的愛(ài)，享受有家可歸幸福！
如果我是快樂(lè )天使，我會(huì )飛到被人們厭棄的'殘疾人身旁，陪伴他們，和他們談心，以溫暖他們的心靈。我會(huì )用輪椅推著(zhù)他們到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵，將他們心頭上的創(chuàng )傷早日撫平，讓他們開(kāi)心的踏上人生的道路，不會(huì )因自己是殘疾人而自卑，我還要告訴他們：隨著(zhù)21世紀的到來(lái)，殘疾人會(huì )得到更全的法律保護，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們的素質(zhì)會(huì )有很大的提升，人們會(huì )更有愛(ài)心，沒(méi)有人會(huì )在對你們在冷嘲熱諷，你們會(huì )感到處處有溫暖和愛(ài)！ 如果我是快樂(lè )天使，我會(huì )倡議大家愛(ài)護自己的家園，保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木和動(dòng)物，讓我們生活的地球不再哭泣，不再給人類(lèi)帶來(lái)地震、洪水、瘟疫等各種災難，讓人、動(dòng)物、花草、山川河流……和諧共存! 如果我是快樂(lè )天使，我不會(huì )讓人們因生活而發(fā)愁，因不幸而傷心，會(huì )讓每個(gè)人都快樂(lè )、開(kāi)心！我有這么多的力量嗎？有，因為我是快樂(lè )天使！帶去快樂(lè )我才更快樂(lè )，有大家的幫助一定可以實(shí)現，為我們的明天更美好，大家一起努力吧！
告訴你，我很快樂(lè )作文 47
我的快樂(lè )由童年唱起；由趣事吹捧；由苦難消逝。在默默中我的快樂(lè )灰飛煙滅了……
——題記
一本好書(shū)丟了，可以買(mǎi)可以借；一次幸運的機會(huì )錯過(guò)了，上帝一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，讓你再度努力；快樂(lè )溜走了，卻永遠無(wú)法挽回。不知不覺(jué)，六年的時(shí)光過(guò)去了，當你回首往事懂得珍惜快樂(lè )時(shí)，快樂(lè )天使已經(jīng)走了，沒(méi)有流下一點(diǎn)足跡。
在我的腦海里，童年時(shí)光我最?lèi)?ài)與爸爸一起去游樂(lè )場(chǎng)度過(guò)充實(shí)而快樂(lè )的一天。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮逍遙自在，QQ中的個(gè)性簽名總是顯示著(zhù)一句話(huà)——快樂(lè )，天大的快樂(lè )，莫大的快樂(lè )。漸漸的，從那么一句樸實(shí)簡(jiǎn)單話(huà)變成了——作業(yè)啊排山倒海的作業(yè)�。�！你怎么就出生了呢？?那時(shí)我有些怨恨作業(yè)，一個(gè)小小的無(wú)作業(yè)日能讓我高興得忘記了時(shí)間，同時(shí)排山倒海的作業(yè)又會(huì )讓我恨不得它從此你能在地球上消失。但是現在，我連說(shuō)一聲抱怨的話(huà)都是忙，臨近期末大堆的.作業(yè)常常讓我頭痛不已、氣急敗壞。
一杯什錦果凍是我的快樂(lè )：一本作業(yè)，吞沒(méi)了全部的水果；一本書(shū)，吸走了整杯的果凍。一杯快樂(lè )就這樣消逝了，看不到蹤跡。
一張張照片記載著(zhù)每一快樂(lè )的瞬間，一篇篇作文描述著(zhù)開(kāi)心的時(shí)刻。我的快樂(lè )被作業(yè)給偷去，真希望有一天這個(gè)把握快樂(lè )偷走的小偷能夠自首還回我的快樂(lè )，還回全班同學(xué)的快樂(lè )，讓一味的學(xué)習能夠充滿(mǎn)快樂(lè )，死氣沉沉的課堂不再是那么枯燥。
告訴你，我很快樂(lè )作文 48
什么是幸福？幸福是小時(shí)候吃棒棒糖，嘴里甜，心里幸福。幸福在哪里？在父母的懷抱里，在父母的懷抱里，幸福就在這里。當你長(cháng)大了，什么是幸福？它在哪里？離我遠嗎？
我再也不能和我的朋友一起玩或者悠閑地看電視了。結果控制了我的空閑時(shí)間，而作業(yè)的數量決定了我的游戲時(shí)間。這時(shí)，我還快樂(lè )嗎？
我突然想念我的童年，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很容易滿(mǎn)足。一個(gè)毛絨玩具和一根棒棒糖對我來(lái)說(shuō)是最大的幸福。我真的很想回到我的童年，但畢竟童年已經(jīng)一去不復返了。
對我來(lái)說(shuō)，房間是一個(gè)籠子，我是一只鳥(niǎo)。我有翅膀，但我不會(huì )飛。我只能凝視窗外的藍天。晚飯時(shí)間到了，只有十分鐘的電視時(shí)間，我才能逃離這個(gè)又小又悶的監獄。但是客廳只是一個(gè)更大的籠子，我仍然被束縛著(zhù)。這時(shí)，“幸�！边@個(gè)詞離我很遠。
我不再討厭下雨了。我坐在我的.房間里，窗外的雨不停地下著(zhù)，濺了一地的水。我突然沖出小籠子，站在雨中走出房子。我閉上眼睛，雨水打在我的臉上，打濕了我的頭發(fā)和衣服。一股溫熱的液體流過(guò)我的臉，隨著(zhù)雨水落到地上。我靜靜地站著(zhù)，享受著(zhù)上帝給我的雨水。我問(wèn)自己:這是幸福嗎？
我的幸福在哪里？我離幸福還遠嗎？我還有多長(cháng)時(shí)間？
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