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我得到了快樂(lè )作文500字（精選37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我得到了快樂(lè )作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了快樂(lè )作文500字 1
記得我上小學(xué)五年級的時(shí)候，那時(shí)候我對玩具非常著(zhù)迷。尤其是電動(dòng)小汽車(chē)，小飛機等。到現在我老家那里還存放著(zhù)那時(shí)我喜愛(ài)的玩具呢！
一天，我正在家中與我的好朋友一起玩電動(dòng)小賽車(chē)，這時(shí)姜毛毛拿著(zhù)他的電動(dòng)小船來(lái)找我玩，我見(jiàn)他的電動(dòng)小船，就非常羨慕不已，想自己也有一個(gè)，迫不及待地跑回家找媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)，可是得到的回答是否定的。讓我當時(shí)的'興奮勁兒立刻變得沮喪了，自己好想馬上就有一個(gè)電動(dòng)小船，“怎么辦呢？”就在這時(shí)我突發(fā)奇想：“我自己不能發(fā)明一個(gè)嗎？”說(shuō)干就干，我把家里的瓶瓶罐罐都拿出來(lái)了，用來(lái)制船身，連接口把他按進(jìn)去，用馬達按在小船上，用電池發(fā)動(dòng)它們。當然這點(diǎn)動(dòng)力是發(fā)動(dòng)不了整條船的，小船只能原地打轉。所以我又用了帆船的原理，用帆布來(lái)駛船，做了幾個(gè)帆輪，再用小木頭做了幾個(gè)螺旋槳，到這里我造的電動(dòng)小船就竣工了。
經(jīng)過(guò)我的努力，我就跟姜毛毛和幾個(gè)小伙伴，在附近的池塘，把我的杰作和姜毛毛的賽艇放下水進(jìn)行比賽。他的是遙控的，當然比我的電動(dòng)賽艇快。但是我的小船不甘示弱，像個(gè)武士一樣，調頭就向電動(dòng)船沖去。由于順水，順風(fēng)，速度居然比它還要快，在水面上快速的飛馳著(zhù)，激起了許多水花，刷的一下，到達了終點(diǎn)，最后擱岸而停，取得了勝利，小伙伴們都說(shuō)：“太棒了！把我做一個(gè)吧！”
這次的創(chuàng )新，給了我一個(gè)道理，那就是：創(chuàng )新讓我不那么庸俗，更重要的是它使我從勞動(dòng)創(chuàng )新中得到了快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文500字 2
“快樂(lè )”這個(gè)詞離我們是越來(lái)越遠了，因為我們每天都和試卷“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”。但是那一次的班隊會(huì )活動(dòng)卻讓我真實(shí)的感受到了快樂(lè )。
在臨近期末的一個(gè)班會(huì )上，張老師組織大家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“成語(yǔ)猜猜猜”活動(dòng)。
張老師為了起好帶頭作用，便第一個(gè)登上了講臺。只見(jiàn)她拿著(zhù)一張白紙，我想：這是什么成語(yǔ)啊?而且還和紙有關(guān)?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路，回過(guò)頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續撕了幾次后，她又若無(wú)其事地走下了講臺。關(guān)于撕紙的.成語(yǔ)有什么啊?“浪費紙張”?不對，不對!這可不算成語(yǔ)啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語(yǔ)從同學(xué)們的嘴里說(shuō)了出來(lái)，可換來(lái)的卻是張老師一次又一次地搖頭。漸漸地，大家知道的成語(yǔ)似乎都說(shuō)完了，已經(jīng)“無(wú)語(yǔ)”了。張老師似乎發(fā)現了我們的窘迫，便大發(fā)慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數。
張老師又一次那著(zhù)一張白紙走上了講臺，撕了三下紙后邊走下了講臺。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個(gè)常用語(yǔ)“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語(yǔ)嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料，過(guò)了沒(méi)多久，同學(xué)們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒(méi)有那么善良了，直接在黑板上寫(xiě)上正確答案“三思而后行”。
雖然因為膽小而和正確答案擦肩而過(guò)，但是只為了勝利才快樂(lè )的，那只是小朋友，而現在的我們所追求的快樂(lè )是一種因為思考過(guò)的、不計較輸贏(yíng)的、發(fā)自?xún)刃牡囊环N喜悅。所以，盡管到了最后，我們并沒(méi)有收獲到所謂的成功，但是我們卻收獲到了真正的快樂(lè )!
我得到了快樂(lè )作文500字 3
小時(shí)候，我和弟弟都很調皮，做下了許多錯事，例如今天把他家的玩具弄壞了，明天把他家的小孩弄哭了，后天又把他家的東西弄丟啦… …，就是因為我們的調皮，大人們見(jiàn)到我們就躲開(kāi)了，小伙伴們也不愿和我們玩了！所以我和弟弟下定決心不再做調皮的小孩。
有一次，我們在路上行走，突然看到了一個(gè)小孩。那孩子摔倒在地，使出了吃奶的力氣哭。我告訴弟弟說(shuō)：“走我們過(guò)去看熱鬧去。弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭�！本驮谀且凰查g我想起了大人，想起了小伙伴。我轉頭對弟弟說(shuō)：“ 走我們去把他扶起來(lái)吧！”弟弟退后了兩步說(shuō)：“我才不去呢！你看他臟得很，過(guò)去會(huì )把我也弄臟的 �！蔽也桓吲d地雛了雛眉頭說(shuō)：“你不記得那天的話(huà)了嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)弟 弟慚愧的低下了頭。
我 跑過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)。 然后拿起紙巾擦了擦他的.臉。說(shuō)到：“小孩不哭，哥哥帶你去找媽媽�！� 這 時(shí) 一 位阿姨走了過(guò) 來(lái) 說(shuō)：“你為什么把我的寶寶弄倒了？” 我連忙解釋道：“阿姨，寶寶不是我弄倒的，是他自己摔的，我看見(jiàn)他在這里哭，就過(guò)來(lái) 把 他扶起來(lái)了 �！� 阿姨又 說(shuō)：“那對不起了，是我誤會(huì )了你，走阿姨帶你買(mǎi)糖 吃。 ” 我吃著(zhù)阿姨給我買(mǎi)的糖，覺(jué)得它比蜜還甜。想不到做乖巧的小孩那么快樂(lè )，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻，我永遠也不會(huì )忘記。 從此我和弟弟不再調皮，而是乖巧的小孩。大人們見(jiàn)到我們也不躲了，小伙伴 也 喜歡和我們玩了。
我得到了快樂(lè )作文500字 4
以前的我，不快樂(lè )。以前的我不懂，為什么世界上有這么多的快樂(lè )，卻一個(gè)都不肯來(lái)我家？終于有一天，我下決心要去尋找快樂(lè )。
早上，我打開(kāi)了“和平快樂(lè )”的門(mén)，小心翼翼的把“和平快樂(lè )”放進(jìn)心里，就這樣，我帶著(zhù)“和平快樂(lè )”起床了，姥姥見(jiàn)我不用三催四請就主動(dòng)起床，高興的在廚房一邊煎蛋一邊哼起了小調。我看姥姥這么高興，我也跟著(zhù)高興，可是，我不快樂(lè )。
到了學(xué)校，我把“學(xué)習快樂(lè )”裝進(jìn)心里，帶她去上課。在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。老師夸獎我，說(shuō)我進(jìn)步了，還認真的對我說(shuō)：“看到我認真聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習就是她最大的快樂(lè )！”老師高興，我也跟著(zhù)高興，但是，我不快樂(lè )。
中午放學(xué)了，我把“表?yè)P快樂(lè )”放進(jìn)心里�；氐郊�，姥姥因為我沒(méi)在車(chē)上看書(shū)表?yè)P我，媽媽因為我主動(dòng)幫忙做家務(wù)表?yè)P我，看到媽媽抱著(zhù)我笑，我又試著(zhù)把“母愛(ài)快樂(lè )”裝進(jìn)心里。姥姥高興，媽媽高興，我也跟著(zhù)高興，可是，我不快樂(lè )。
下午，結束了一天的學(xué)習，我把“玩�？鞓�(lè )”裝進(jìn)心里，看到好朋友一起跳皮筋，一起手拉手轉圈圈，她高興，我也跟著(zhù)高興，可我不快樂(lè )。
下午放學(xué)了，姥姥讓我去買(mǎi)支筆，我剛想把“得到快樂(lè )”裝進(jìn)心里，姥姥卻說(shuō)讓我把今天所有裝進(jìn)心里的快樂(lè )都拿出來(lái)，再感受一次。
我按姥姥說(shuō)的做了，從早上的“和平快樂(lè )”，“學(xué)習快樂(lè )”；到中午的“表?yè)P快樂(lè )”和“母愛(ài)快樂(lè )”；再到下午的“玩�？鞓�(lè )”和“得到快樂(lè )”。這些快樂(lè )組合起來(lái)像一條清涼的小溪，緩緩流過(guò)我的'心田，一種不知名的感覺(jué)從心底涌出，涌到眼睛，眼睛變成彎彎的小月牙，涌到嘴角，嘴角開(kāi)出了甜甜的笑容花。
這時(shí)，我才明白，原來(lái)愛(ài)無(wú)處不在，快樂(lè )也無(wú)處不在�？鞓�(lè )就這么簡(jiǎn)單，不用尋找，只要用心體會(huì )，就能得到快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文500字 5
如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè )曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè )曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè )。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著(zhù)爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結下了不解之緣。
《安徒生童話(huà)》中，小美人魚(yú)為救心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時(shí)候的我，在童話(huà)中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎。每每品讀著(zhù)這些美麗動(dòng)人的`童話(huà)，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè )。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話(huà)中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè )，收獲了種種滋味。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！甭�(tīng)，是誰(shuí)在遠方吟唱，感慨那季節變換，年華交替不會(huì )以人的意志為轉移？“烈士暮年，壯心不已�！笨�，是誰(shuí)在遠方詠誦，抒發(fā)內心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鼻�，是誰(shuí)在遠方描繪、感悟著(zhù)鄉間的清幽……
我讀著(zhù)文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著(zhù)墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結晶，是作者情感的流露。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是幸福的讀書(shū)使人進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，愿書(shū)能與我相伴。
我得到了快樂(lè )作文500字 6
有一次周末，媽媽不在家，沒(méi)人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。
“當——”墻上的鐘聲響了，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，對了！煎荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)呀！因為平時(shí)學(xué)習緊張再加上我們快考試了，我那有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了，唉……還是學(xué)著(zhù)媽媽的樣子去做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋�！闭l(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油，“吱吱的響著(zhù)”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，慢慢把我包圍了。一邊咳嗽，一邊忙著(zhù)拿起雞蛋，在鍋邊敲開(kāi)，把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，那知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉被熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對眼前的情景，我又不由得想，“媽媽每天都要干家務(wù)，多辛苦！想到這，我又重新放好了，不慌不忙的開(kāi)始煎了。這次我煎的非常成功，那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的`菊花，蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。
媽媽回來(lái)后，看到我的勞動(dòng)，露出了欣慰的笑容，直夸我長(cháng)大了懂事了，我心里美滋滋的，因為我體會(huì )到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文500字 7
在我的房間里，有兩個(gè)用楠竹做成的大書(shū)架。它就像個(gè)微型的“圖書(shū)館”。
你們知道親戚朋友給我起了個(gè)外號叫什么嗎？嘻嘻……他們都喜歡叫我“小學(xué)霸”。其實(shí)還是有原因的，老師說(shuō)是我基礎還可以。我倒覺(jué)得這跟我平常愛(ài)看書(shū)有著(zhù)很大的關(guān)系。
平常放學(xué)，我做完作業(yè)就喜歡爬上二樓，鉆進(jìn)房間里看看我心愛(ài)的寶貝們，隨手拿起一本，坐在椅子上，津津有味地讀了起來(lái)，對我而言，在這安靜的環(huán)境下看書(shū)，真是一種美的享受。
記得有一次，老師突然考試。同學(xué)們都措手不及。有的同學(xué)說(shuō)：完了，我昨晚沒(méi)復習。有的`同學(xué)說(shuō)：不知卷子難不難？我也不例外，心想：沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮考試吧。沒(méi)想到在做題時(shí)碰上一道難題，而這難題恰恰在書(shū)里看過(guò)。后來(lái)才知道，這道題難倒了很多同學(xué)，而我卻因為這道題，榮獲了全班第一名。得到了夢(mèng)寐以求的禮物。簡(jiǎn)直是興奮得樂(lè )開(kāi)了花。
自從這件事后，我更加喜歡看書(shū)，而且慢慢養成了看書(shū)的好習慣，堅持每天都看書(shū)。成績(jì)也在不知不覺(jué)中提升起來(lái)，成為同學(xué)們心中的“小學(xué)霸”。
書(shū)香的海洋是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)令我快樂(lè )了，讀書(shū)讓我成長(cháng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是寬廣的天空。如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是一望無(wú)際大�！�
我得到了無(wú)窮的快樂(lè )！
我得到了快樂(lè )作文500字 8
提起家務(wù)，肯定很多人會(huì )說(shuō)這是父母的事，和我們沒(méi)有關(guān)系，但是我們現在都六年級了，是個(gè)大孩子了，不能依賴(lài)父母一輩子吧，要想學(xué)會(huì )照顧自己，幫父母減輕負擔，就可以從做家務(wù)開(kāi)始！
這個(gè)星期天，我媽媽為了讓我學(xué)會(huì )做家務(wù)，專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)交教我。媽媽讓先我先學(xué)打掃衛生。開(kāi)始我很想學(xué)，可干了一會(huì )就不想干了，和之前比起來(lái)就沒(méi)有那么神氣了，像只斗敗的公雞！這其中的過(guò)程，你們誰(shuí)也不知道有多痛苦吧！我首先要把地掃干凈，然后用拖把把地上的灰塵拖干凈，接著(zhù)又把桌子上的的碗洗了，最后還要把餐桌上、灶臺上、水池里的油污清理干凈，總之沒(méi)有一刻是閑著(zhù)的.時(shí)候！每當我想放棄的時(shí)候，媽媽總會(huì )在我身邊鼓勵我：“加油，兒子！”每次聽(tīng)到這句話(huà)，我就充滿(mǎn)了信心！老爸也會(huì )鼓勵我：“加油，兒子，爸爸相信你一定會(huì )做好的！”我總是擔心的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业牡貟吒蓛袅藛�？碗洗干凈了嗎……”而媽媽每次都�?huì )跟我說(shuō)：“不錯，不錯！不要擔心，以后學(xué)會(huì )了就能做的更好了！”只要聽(tīng)到這句話(huà)，我都會(huì )再回頭檢查一遍，不干凈的地方再返工。不管有多累，我都要做得更好！值到傍晚我才把家里的衛生打掃干凈，看著(zhù)一塵不染的地板，干凈的餐桌，擺放整齊的碗柜，我心里美滋滋滴！
雖然做家務(wù)很累，但是我收獲了很多，比如：父母的表?yè)P，弟弟的崇拜！通過(guò)這次做家務(wù)我還體會(huì )到了父母的不易，他們每天都在做家務(wù)，肯定也很累，卻從來(lái)叫過(guò)聲苦，從來(lái)沒(méi)有放棄，他們這種任勞任怨，永不放棄的精神值得我學(xué)習！
我得到了快樂(lè )作文500字 9
快樂(lè )分很多種，有人因為在某一事件上取得了成功而快樂(lè )，有人因為和別人分享而快樂(lè )，想知道我的快樂(lè )是什么嗎?
那一天早晨，我催著(zhù)媽媽拿出羽毛球和球拍，想跟媽媽一決高下。
一看媽媽揮拍的架勢，我心想：來(lái)者不善，不能輕敵�！芭尽钡匾宦�，羽毛球離開(kāi)了原來(lái)的位置，徑直朝我飛來(lái)。我心想：不能示弱。一揮拍，羽毛球就像得到了命令似的，迅速飛向媽媽的領(lǐng)地。媽媽也以迅雷不及掩耳之勢將羽毛球打回我的領(lǐng)地。我們就這樣來(lái)回打了幾回合。
終于，我等到了可以一舉擊敗媽媽的機會(huì )。我縱身一躍，將羽毛球狠狠地打了出去。不知道是不是得意忘形了，羽毛球落在了媽媽身后的一棵比較高的'樹(shù)上。
我放下球拍，雙手抱住樹(shù)，開(kāi)始爬樹(shù)，我雙腳一蹬，雙手一抓，過(guò)了一會(huì )兒，又滑下一截，我努力地爬啊爬，但還是時(shí)不時(shí)地滑下來(lái)。最后，我咬緊牙關(guān)，終于爬到了羽毛球在的位置。
媽媽在下面大聲喊道：“小心點(diǎn)!”我輕輕一碰，把羽毛球拍了下來(lái)。
那一天，我一整天都樂(lè )呵呵的，媽媽說(shuō)我是因為從樹(shù)上拿下羽毛球，所以才高興。不是的，我是因為自己通過(guò)努力實(shí)現了自己的目標而高興。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標，只要通過(guò)不懈的努力，就一定會(huì )有一個(gè)意想不到的結果。不要因為小小的失敗而放棄，失敗是成功之母，每一次失敗就是向成功靠近一步。
我得到了快樂(lè )作文500字 10
今年端午節我和爸爸媽媽回了老家，去了許多地方，走了幾家親戚，還和他們去農家小院吃了農家菜。但最讓我感到有意義的是體驗了農村生活，跟大人一起去干農活，讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
六月十五日下午，我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農村。這里的天空無(wú)比的藍，一團云朵一會(huì )兒象一匹白色的駿馬，一會(huì )兒又好象一條龍，潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去，看到的是整齊的'田地，綠油油的玉米苗正在茁壯成長(cháng)，金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就形成麥浪，這里的空氣和景色太讓人陶醉了!回到家里稍微收拾了一下，我們就跟著(zhù)嬸嬸推著(zhù)架子車(chē)，車(chē)里放了幾把鋤頭，去玉米地鋤草。到了地里，我拿起一個(gè)鋤頭就開(kāi)始鋤，“咔嚓!”一個(gè)玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“草不是這樣除的，要慢慢來(lái)，先把……”我按照嬸嬸講的方法，先拔掉玉米根周?chē)牟�，再用鋤頭除掉旁邊雜草，然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著(zhù)來(lái)，終于學(xué)會(huì )了!緊接著(zhù)越來(lái)越熟練，鋤了一個(gè)又一個(gè)……。沒(méi)有干過(guò)農活，確實(shí)有點(diǎn)累了，汗水不停地從臉上流過(guò)。大家一鼓作氣，終于鋤完了!看著(zhù)那未成熟的玉米稈翠色 欲流，旁邊還伴著(zhù)風(fēng)吹麥浪的聲響，我的心里無(wú)比的歡喜……
通過(guò)這次勞動(dòng)，我真正體驗到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的情景，還懂得了：美是勞動(dòng)創(chuàng )造的!勞動(dòng)是快樂(lè )的!
我得到了快樂(lè )作文500字 11
我真高興��！因為我得到了快樂(lè )，得到了幸福。
一天，我和媽媽一起上了公交車(chē)。車(chē)上的人可真多呀！但我清晰地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在車(chē)上搖搖擺擺，卻沒(méi)有人扶，更沒(méi)有人讓座，我真為老奶奶著(zhù)急，心想：老奶奶搖搖擺擺的.，萬(wàn)一摔倒了怎么辦呢？決定把我的座位讓給老奶奶。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，請坐這里吧？”老奶奶可能見(jiàn)我是個(gè)小孩急忙推辭著(zhù)， “為了不讓您摔倒，您還是坐我的座位上來(lái)吧！”“太謝謝你了，小姑娘！”老奶奶邊走邊笑著(zhù)說(shuō)。老奶奶坐在座位上，和藹地說(shuō)：“現在像你這么好心腸的兒童已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，要不是你，我還在那兒站著(zhù)呢！”我笑了笑，不好意思地說(shuō)：“老奶奶不用謝。不用謝。我們少先隊員就應該這樣尊老愛(ài)幼的�！蔽艺玖撕瞄L(cháng)時(shí)間，雖然很累，但我并沒(méi)有感覺(jué)到累，因為我的心像吃了蜜一樣甜。從而深深感受到了給予的快樂(lè )與幸福。
在學(xué)校里，我也幫助過(guò)小朋友。一次課間十分鐘，我下樓去玩。忽然看到一個(gè)小朋友玩耍時(shí)，不小心撞到了一個(gè)五歲左右的小女孩，小女孩趴在地上，號啕大哭。我急忙跑過(guò)去，把小女孩扶了起來(lái)。小女孩邊哭邊說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！蔽衣�(tīng)了，高興地說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的�！边@件事恰巧被老師看在了眼里，老師還夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我高興極了。
��！我真快樂(lè )，我不僅得到了夸獎還得到了幸福。我好比吃了蜜一樣甜。
我得到了快樂(lè )作文500字 12
快樂(lè )是傷心時(shí)的良藥，快樂(lè )是困難中的信心，快樂(lè )是生活中的美好，快樂(lè )是我們每個(gè)人的閨蜜。我喜歡那種快樂(lè )的感覺(jué)，喜歡那天的感覺(jué)……
就是在今年的夏令營(yíng)，在白洋淀那里我買(mǎi)了副魚(yú)竿，我住的度假村外面就是湖，所以我可以隨時(shí)隨地地釣魚(yú)。那天，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，大家說(shuō)這正是釣魚(yú)的好時(shí)候。于是，我們全副武裝，到外面準備作戰。
我找準了一個(gè)地方，在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)食，當我把魚(yú)鉤甩進(jìn)河里時(shí)，那魚(yú)漂卻怎么也不起來(lái)�！熬椭泪烎~(yú)不怎么順利”我小聲嘀咕著(zhù)。我把魚(yú)鉤抻了起來(lái)，我喜出望外的`大叫：“魚(yú)，魚(yú)，快點(diǎn)幫我拿下來(lái)，我釣到魚(yú)了！”此時(shí)我是又興奮又害怕，都不知道該怎樣說(shuō)。沒(méi)想到我還有這樣的“意外收獲”。
我找到了老師，問(wèn)問(wèn)老師魚(yú)漂為什么起不來(lái)，老師說(shuō)也許是位置不對吧。老師給我調了位置�！班�，這回差不多了。
我來(lái)到了湖邊，把魚(yú)鉤甩進(jìn)河里,“��！這回真的好了，我的魚(yú)漂起來(lái)了！可魚(yú)漂是起來(lái)了，我的魚(yú)呢？這魚(yú)漂怎么不往下沉哪，我把魚(yú)鉤抻了起來(lái)，一看，魚(yú)兒把食物全吃了。我又從新掛好食物，“不行，這里的魚(yú)兒太聰明了，我得換一個(gè)地方釣�！蔽矣终业搅艘粋�(gè)的地方，把魚(yú)鉤甩里等著(zhù)，過(guò)了一小會(huì )兒，那魚(yú)鉤居然沉下去了，我連忙抻上來(lái)，果然有一條魚(yú)上來(lái)了……就這樣，我斷斷續續的釣了一盆魚(yú)�？粗�(zhù)盆里那么多魚(yú)，我特別高興，可是不一會(huì )兒那些魚(yú)就翻白肚了。所以，我們把魚(yú)又放回到了湖里。
快樂(lè )是善良時(shí)的感受，我喜歡快樂(lè )時(shí)的感受，喜歡那天釣魚(yú)的感受……
我得到了快樂(lè )作文500字 13
酸、甜、苦、辣、咸，是��！不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？這是我最喜歡的一句話(huà)。在人生中，我選擇的先苦后甜，但在我的童年中也有過(guò)一些甜。
大家一定玩過(guò)滑滑梯吧！可是，我玩的滑梯上鋪了一層草。那一天，我和兄弟姐妹們去玩，我精神抖擻第一個(gè)爬上頂端，一眼望下，青山綠水、藍天白云，盡收眼底。在這高如千尺的山頂上，空氣濕漉漉的沁人心脾。欣賞美景的人不計其數，在我們前面排了一隊躍躍欲試的小勇士。其中一個(gè)小勇士的媽媽說(shuō)：“我們人多，讓他們人少的先玩吧�！蔽覀冞B聲道：“謝謝！”我高興壞了，第一個(gè)坐上去。一下子往下望，可高了，我開(kāi)始后悔選擇第一個(gè)下了，男子漢敢做敢當，我選擇就下去吧！我滑了下去，耳邊的風(fēng)對我說(shuō)：“嗨，你好！”我快樂(lè )極了，像一只快樂(lè )的.小鳥(niǎo)，張開(kāi)雙翅飛翔起來(lái)，一點(diǎn)也不像我想象中的那么可怕，可刺激了。太陽(yáng)照著(zhù)我的臉說(shuō)：“小朋友，你真的好勇敢��！”下面觀(guān)眾的議論聲、噪音，都不見(jiàn)了，只剩我獨一無(wú)二的笑聲，臉上瞇著(zhù)雙眼，嘴巴被風(fēng)吹的往上翹，露出了一對喋喋不休的小酒窩，憑你怎么抹去我臉上的表情，也是抹不掉的，漾起一絲絲光彩。
快樂(lè )就像和煦的陽(yáng)光，照耀大地；快樂(lè )就像溫柔的清風(fēng)，拂動(dòng)人心；快樂(lè )就像陽(yáng)光帥氣的我，光彩四射！
我得到了快樂(lè )作文500字 14
閱讀，是一種基礎，讀好書(shū)，成就會(huì )增加，還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這一前蹄可以讓我們從閱讀中找到更多的快樂(lè )。
一天中午，我突然想要閱讀，趕快拿起一本西游記來(lái)閱讀，怎么說(shuō)它也是四大名著(zhù)中的其中一本呢？廢話(huà)不多說(shuō)，立刻閱讀，還必須要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”必須拿一支筆，遇到好的地方，做上批注。
我讀到偷食人參果的'這一節了，開(kāi)始讀唐僧，師徒來(lái)到了一座五莊觀(guān)鎮元大仙出門(mén)了，我想一定要出事，然后豬八戒聽(tīng)了兩個(gè)道童說(shuō)有什么人參果他們給唐僧吃。唐僧那肉眼凡胎不認得說(shuō)是小孩。朱光進(jìn)克那兩顆當同一人一個(gè)遲了，心里癢癢，叫孫悟空去打幾個(gè)人參果，悟空打下一個(gè)人參果掉到土地下面，不見(jiàn)了，孫悟空把土地叫出來(lái)，說(shuō)這人參果掉到地上，怎么不見(jiàn)了？土地說(shuō)這人參果樹(shù)一萬(wàn)年，才結30個(gè)人參果。此果，遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。悟空算是明白了，打了三個(gè)人參果悟空八戒沙僧各吃了一個(gè)。
后來(lái)被查出兩道，同你一句，我一句吵起唐僧師徒來(lái)悟空變個(gè)假身。真身把樹(shù)推倒了。鎮元大仙回來(lái)后，見(jiàn)此情況抓住了唐僧師徒。刑罰了悟空。悟空保護了師父。
悟空到觀(guān)音菩薩那里弄了個(gè)一樹(shù)的芳，救活了寶書(shū)，這樣大仙又做了個(gè)人參果會(huì )，滿(mǎn)貫人又高高興興那掉地上的果子也出來(lái)了。
我讀完后，非常高興。我從閱讀中得到了無(wú)比的快樂(lè )，所以說(shuō)我從閱讀中得到了快樂(lè )，閱讀可以使我們快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文500字 15
閱讀，可以使人增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，有這樣一句話(huà)：“人有多少知識，就有多少力量�！庇泻芏嗳苏J為，讀書(shū)是一件讓人頭痛，枯燥無(wú)味的事，然而，在書(shū)的海洋里遨游，也能得到意想不到的快樂(lè )。
讀古代詩(shī)詞。在讀李白的《望廬山瀑布》時(shí)，有一種氣勢磅礴的氣概，讓人不由自主地幻想著(zhù)。
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！泵珴蓶|的《七律·長(cháng)征》記錄了紅軍二萬(wàn)五千里的種種困難，可是，他們把萬(wàn)水千山看作了平平常常的事，他們多么的樂(lè )觀(guān)！
在這里，有多少偉大的詩(shī)人創(chuàng )作了一首首氣勢磅礴的詩(shī)，又有多少次嘹亮了東方！
在現代的書(shū)籍里，又何嘗不是呢？
“貓喜歡吃魚(yú)，可貓不會(huì )游泳。魚(yú)喜歡吃蚯蚓，可魚(yú)又不能上岸�！笨赐赀@句話(huà)，有些人可能會(huì )笑，可你有沒(méi)有聯(lián)想到自己？上帝給了我們太多的誘惑，看你自己會(huì )選擇什么。
“在這個(gè)世界上別太依賴(lài)任何人，因為當你在黑暗中掙扎的`時(shí)候，連你的影子也會(huì )離開(kāi)你�！弊屑氁幌�，也不無(wú)道理，在生活中，我們都依靠父母，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，小公主，甚至連日常小事也會(huì )麻煩父母。一旦離開(kāi)父母，你就會(huì )束手無(wú)策，由此說(shuō)來(lái)，我們還是要學(xué)會(huì )獨立。
在博大精深的文化里，我們學(xué)到了太多，又好像缺少的太多。
在閱讀中，我有一種莫名其妙的感覺(jué)，是什么呢？對了，是快樂(lè )。閱讀能使你享受到其他東西給不了你的那種快樂(lè )。
同學(xué)們，閱讀吧，它能帶給你不一樣的快樂(lè )！
我得到了快樂(lè )作文500字 16
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里�？鞓�(lè )是一個(gè)平凡而深奧的東西，真諦需要我們自己領(lǐng)悟。而我領(lǐng)悟到的就是傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)水的聲音，它寧靜優(yōu)美。清澈的小溪中，伴隨著(zhù)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那空幽的樹(shù)林里傳來(lái)陣陣的回聲。她就猶在這窄窄的山澗里，之后從那峻峭的山峰之間飛濺而下。伴隨著(zhù)潺潺的聲音，她就在空中歡樂(lè )的舞動(dòng)著(zhù)。
傾聽(tīng)田野的'聲音，她活潑而自然，不管是瑟瑟的秋風(fēng)、蜜蜂的嗡嗡、柳條的沙沙；還是那鳥(niǎo)兒的歌聲，牛羊的對話(huà)，都可以召喚她。穿梭在那松軟的土地，清香的花草堆，心中有一股那難以言表的愉悅。
大自然的聲音簡(jiǎn)直不要太精彩！
我喜歡獨處，自己一個(gè)人、一間明亮而安靜的房間、一架嶄新的畫(huà)板、一張純白的水粉紙和那幾只神奇的筆刷。隨著(zhù)我心跳的聲音，她就漸漸的走來(lái)了。她伴隨著(zhù)我內心的想象，一同凝于筆刷上，就這樣她被我在紙上展現的淋漓盡致。
我更喜歡成為朋友的傾訴對象。傾訴語(yǔ)有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，我的心情有著(zhù)酸甜苦辣。傾聽(tīng)是對朋友的一種態(tài)度，有可能你有很多傾聽(tīng)者，但朋友的傾訴對象，就只有你一個(gè)。伴隨著(zhù)朋友口中的傾訴到這件事情的解決，她一分一秒的到來(lái)了，她用她的魔法可以使朋友不再憂(yōu)愁。
你是否疑惑她是誰(shuí)？她就是快樂(lè )。
只要你會(huì )傾聽(tīng)，那么她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊……
我得到了快樂(lè )作文500字 17
我喜歡日出日落，感受生命的軌跡；我喜歡春夏秋冬，感受生命的跡象； 我喜歡山川湖泊，感受我也是妝點(diǎn)大自然瑰麗的一員。
黎明到來(lái)，太陽(yáng)冉冉升起，花朵慢慢開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的馨香。清香的薄荷.純愛(ài)的玫瑰.魅惑的迷迭.嬌柔的星辰花.如小傘一般的櫻花，開(kāi)放著(zhù)，讓你品味它的花香.它的美。
冷艷高貴的薔薇，任由柔柔的陽(yáng)光穿透花瓣，顯得懶散而又艷美，這美仿佛是在它自己不經(jīng)意中體現的。
玫瑰沒(méi)有完全開(kāi)放，有幾支小小的花苞生在其中，顯得含蓄可愛(ài)。
薄荷葉不甘落后的開(kāi)出一朵朵藍紫色的小花，散發(fā)著(zhù)一陣陣甜爽的清香令人身心愉悅。
櫻花飄落，輕柔的櫻花雨打著(zhù)輕盈的旋兒慢慢落下。
夜晚來(lái)臨，太陽(yáng)緩緩落下，靜靜的`等待著(zhù)下一天的來(lái)臨。天空中出現了一輪皎潔的明月，不然塵漬，靜靜的灑下如輕紗般柔美微冷的月光，星星作為陪襯點(diǎn)綴在空中，發(fā)出屬于自己的微弱光點(diǎn)，在鄉下的越野歷史可以看見(jiàn)星河的，雖只有很博得一點(diǎn)卻很美麗，散發(fā)著(zhù)銀色的微光。
蟲(chóng)鳴寂寞的響，或緩慢，或急促……優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人慢慢沉溺于其中傾聽(tīng)。這演奏雖沒(méi)有琴聲的婉轉，沒(méi)有搖滾樂(lè )的擾人心弦，只是輕聲的演奏著(zhù)，打動(dòng)著(zhù)你的心房。
在奇異的大自然中，快樂(lè )無(wú)處不在，只要你細心觀(guān)察，用心去傾聽(tīng)，你一定能體會(huì )的一種別樣的快樂(lè )。
我在的自然中得到快樂(lè )，你呢？如果沒(méi)有，就快去尋找它吧，說(shuō)不定它正在某個(gè)角落等你�；蛟S它也同樣在自然中，抑或是你所想不到的某處？
我得到了快樂(lè )作文500字 18
我是一株草。
我生來(lái)就是一株草，要說(shuō)與其他草有什么不同的話(huà)，我，看不見(jiàn)。
傳說(shuō)上帝在制造草的時(shí)候，賦予他們最重要的靈魂——眼睛。而我卻被生生奪走了靈魂，換來(lái)了另一樣東西——耳朵。
同伴們視我為異類(lèi)，都疏遠我嘲笑我、貶低我，命令我離他們，在溪駐存。
在大家鄙夷的目光下，我在邊安了家。我生氣憤怒、反抗，可越是這他們越不讓我回去。漸漸地，我不再做這些無(wú)意義的事，我發(fā)現了一件更美妙的事……
春天，當風(fēng)姐姐來(lái)臨時(shí)，我總是最先知道她的足跡。她輕快的歌聲韻律優(yōu)美，我不自覺(jué)地起身體跟著(zhù)韻歌唱，唱給溪水聽(tīng)。
夏天，我可以聽(tīng)見(jiàn)榕樹(shù)上的蟬鳴，地上的蟋蟀和洞里的蟈蟈演奏交響曲，時(shí)而輕緩，時(shí)而粗重；有時(shí)還會(huì )夾雜著(zhù)青蛙口技獨奏，我也學(xué)著(zhù)唱，唱給花聽(tīng)。
秋天，我可以聽(tīng)見(jiàn)桐樹(shù)簌的落葉聲，聽(tīng)見(jiàn)有人吟詩(shī)：“寂寞梧桐院鎖清秋，剪不亂，理還亂……”我也學(xué)著(zhù)讀，讀給鳥(niǎo)聽(tīng)。
冬天，我可以聽(tīng)見(jiàn)漫天大雪在空中自由自在飛揚的.聲音，聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼嘯，想起別人念的詩(shī)：“北國風(fēng)光千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”我感嘆這詩(shī)的美妙，說(shuō)給同伴聽(tīng)。
我回頭看，已經(jīng)有那么多好朋友了呢！嘴角不自覺(jué)揚起微笑。是的，我很快樂(lè )。感恩給予，感謝傾聽(tīng)……
我得到了快樂(lè )作文500字 19
傾聽(tīng)花的呢喃
無(wú)數只五顏六色的精靈，裝點(diǎn)這座小山坡，空氣中散發(fā)著(zhù)風(fēng)的色彩，紅似朝陽(yáng)粉似霞。香氣撲鼻，散入空氣中，變成了五顏六色的世界，它們那小小的嫩綠的葉芽，在春風(fēng)里微微的婆娑。那一簇簇的白色花朵，在嫩芽中間開(kāi)放著(zhù)，嫩綠襯托著(zhù)雪白，非常協(xié)調，又特別醒目，如果一株一株的看，它就像從地下冒出的一股又一股的.噴泉，在那花朵，像雪白的浪花，如果站在遠處眺望，它是明燦的項鏈，散在花叢中，聽(tīng)它們在呢喃：萬(wàn)紫千紅總是春。
傾聽(tīng)柳的絮語(yǔ)
河邊一棵棵茂密的柳樹(shù)，遠遠望去像一朵朵綠云，一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠云在風(fēng)中起舞，它們宛若是一團淡綠的煙霧，給人們以清香單薄的感覺(jué)，這時(shí)候的柳樹(shù)柔韌，帶著(zhù)細毛，微風(fēng)一吹，柳枝裊裊，飄動(dòng)像翩翩的舞蹈。顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種，一時(shí)正好形容它們再合適不過(guò)。聽(tīng)它們的細語(yǔ)：不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
傾聽(tīng)松的豪言
松樹(shù)沒(méi)有花的芳香，沒(méi)有白樺苗條的身材，更沒(méi)有又香又甜的果實(shí)，但在懸崖峭壁上，別的樹(shù)木難以扎根安身，唯有它能傲然屹立，無(wú)論春夏，無(wú)論春秋，無(wú)論嚴寒，無(wú)論霜雨，始終磨滅不了他的身影，它像一個(gè)高亢的巨人，無(wú)所畏懼，暴雨壓不垮他的精神，寒風(fēng)吹不倒他的信念，聽(tīng)他的豪言：要知松高潔，待到雪化時(shí)。
傾聽(tīng)世間萬(wàn)物，傾聽(tīng)大自然的美麗。
我得到了快樂(lè )作文500字 20
在幾次考試不理想的影響下，使我的心情非常的沮喪，對自己完全失去了信心。我曾為此傷心的流過(guò)淚，我因自己的落后而深感悲傷，為自己的無(wú)能而悲傷。我曾埋怨上天為什么不賜給我無(wú)窮的智慧和寬闊的心胸，賜給我的卻是無(wú)知和狹隘。
我多么想大哭一場(chǎng)，把自己心中的不愉快完全的發(fā)泄出來(lái)。但是，我沒(méi)有，因為有一篇文章給了我啟發(fā)，讓我知道了哭是無(wú)能的、軟弱的表現。
那是莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步，再走一步》。這篇文章講的是：“我”爬懸崖，爬到石架不敢再往上爬，因為通往崖頂的路更難爬。想著(zhù)想著(zhù)連下去的勇氣也沒(méi)有了。天都漸漸黑了，就在“我”無(wú)助的時(shí)候，“我”的好朋友杰利和“我”的父親來(lái)了。父親告訴“我”，不要想著(zhù)距離有多遠，你只要想著(zhù)你是在走一小步。在父親的鼓勵下，“我”獨自征服了懸崖，慢慢的爬了下來(lái)。
以前，我讀不懂這篇文章，現在是徹底明白了，文章描寫(xiě)的.雖然只是作者一次童年脫險的經(jīng)歷，但我覺(jué)得他還是很了不起的。他擺脫了同伴們的嘲笑，在父親的鼓勵下慢慢地爬下了懸崖，最終取得了偉大的勝利。
是呀，連一個(gè)童年小孩都能克服困難，我還有什么不能克服的呢？在說(shuō)，失敗是成功之母，還有老師曾說(shuō)過(guò)，要實(shí)現理想就必須的不懈的奮斗、努力。我相信，只要自己努力，就一定會(huì )有成功的那一天。
是莫頓·亨特的這篇文章給我樹(shù)立了信心，而且教給了我做人的道理，使我重新找到了快樂(lè )、找到了自信！
我得到了快樂(lè )作文500字 21
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽也桓艺f(shuō)我非常熱愛(ài)讀書(shū)，但至少我在讀書(shū)時(shí)是快樂(lè )的。
小時(shí)候，我天天沉浸在媽媽給我買(mǎi)回的圖畫(huà)書(shū)中，雖然沒(méi)有文字，但一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖畫(huà)，卡通的人物，都讓我暢游在想象的世界里。等我認識了一些字后，媽媽又帶回來(lái)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等的童話(huà)書(shū)中，似乎我也和善良的白雪公主一起打敗了惡毒的王后；似乎看到了在城堡中沉睡的睡美人；似乎和丑小鴨一起變成了白天鵝，在綠波蕩漾的湖水上嬉戲。等我上了小學(xué)，就要訂雜志了。我面對如此多的書(shū)名不知道選哪個(gè)，還是媽媽替我挑了幾本科普書(shū)籍。在發(fā)雜志的那天，拿到書(shū)的我是翻開(kāi)書(shū)就如饑似渴讀了起來(lái)，好玩的實(shí)驗，豐富的知識，漂亮的插圖，幽默的話(huà)語(yǔ)，更是讓我一發(fā)不可收拾的喜歡上了書(shū)。
故事類(lèi)的書(shū)讓我明白道理，科普類(lèi)的書(shū)讓我懂得常識，冒險類(lèi)的'書(shū)讓我了解大自然，益智類(lèi)的書(shū)讓我的腦筋變得靈活。書(shū)籍是多么的神奇，如果眼睛是心靈的窗戶(hù)的話(huà)，那書(shū)就是我們通往世界的大門(mén)�，F在，我幾乎每晚都要躺在床上看一會(huì )兒書(shū)，如果不讀的話(huà)，我總覺(jué)的少了什么，有時(shí)我甚至讀書(shū)讀到10點(diǎn)才戀戀不舍的放下書(shū)睡覺(jué)�！拔覔湓跁�(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)已經(jīng)成為我的精神糧食，在我的床頭柜上總能看到一本本的書(shū)，書(shū)架上的書(shū)一排排都是我的書(shū)，甚至在陽(yáng)臺上的袋子中也塞滿(mǎn)了我的雜志。
讀書(shū)時(shí)是快樂(lè )的，至少我是這樣認為的。你覺(jué)得呢？
我得到了快樂(lè )作文500字 22
我最大的快樂(lè )就是吹泡泡了，不管是小時(shí)候，還是現在，始終是這樣。
小時(shí)候，我最喜歡看媽媽洗衣服了，只要倒上洗衣粉，就會(huì )有一滿(mǎn)盆的透明、可愛(ài)的泡泡，好漂亮！調皮的我總是忍不住趁媽媽不注意時(shí)，吹一口氣，好多的小泡泡就會(huì )飛起來(lái)。每當這時(shí)我都會(huì )快樂(lè )的拍起手，樂(lè )此不疲。
上幼兒園時(shí)，我看到很多小朋友都在玩吹泡泡，心中很是羨慕。不久，我也如愿得到了一瓶吹泡泡，于是便迫不及待地跑下樓，吹了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我不懂得控制力度，泡泡還未吹出來(lái)，就“砰”地一聲，爆了。我不甘心，再試了一次。這一次我成功了，大小不一的泡泡凌亂的分布在空中。我興奮不已，忙用手去抓，可剛一碰到它，那脆弱的小東西便化成了一滴水。，在陽(yáng)光下與泡泡追逐著(zhù)。
時(shí)光飛逝，我也早已變成了一個(gè)懂事的孩子，不再纏著(zhù)父母給我買(mǎi)吹泡泡了�？墒切W(xué)時(shí)的一篇課文，讓我再次對吹泡泡產(chǎn)生濃厚的'興趣。
三年級時(shí)，語(yǔ)文課上老師講到了一篇課文，名叫《吹泡泡》。課文里的泡泡竟是彩色的，竟然那么美！曾經(jīng)熱愛(ài)吹泡泡的我怎么沒(méi)發(fā)現？
我又開(kāi)始吹泡泡了。真的！陽(yáng)光下的泡泡果真是彩色。還有一圈五彩的光環(huán)在泡泡上亂轉著(zhù)。我驚喜極了！看著(zhù)泡泡越飛越高，我的心也隨之一起飛上了藍天�？磥�(lái)只要善于發(fā)現，其實(shí)很多事物都有別樣的樂(lè )趣。
現在的我已不是當時(shí)的我，喜歡的也不再只是吹泡泡，而是吹泡泡是心中的感受。我的童年也包裹在泡泡里，一起飛向了太陽(yáng)。
我得到了快樂(lè )作文500字 23
5月12日，我校舉行了七年級的第3次家長(cháng)會(huì )。它是一座學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁，讓家長(cháng)更了解了自己的孩子在學(xué)校的表現。
下午4：30，家長(cháng)們陸陸續續到達了學(xué)校。家長(cháng)們就都到齊后，大會(huì )在校領(lǐng)導明書(shū)記的講話(huà)下開(kāi)始。明書(shū)記對我校的情況給家長(cháng)們做了詳細的介紹，接著(zhù)，彭主任說(shuō)明了我校德育工作的`開(kāi)展情況�？�，爸爸媽媽們聽(tīng)得多認真啊，生怕漏掉了任何一個(gè)字眼兒。家長(cháng)們在認真的聽(tīng)著(zhù)，而我們這群班干呢，卻特別緊張，要干什么��？
噢，原來(lái)，我們語(yǔ)、數、英、政、史、地、生各科科代表，要對入學(xué)這兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，各科的情況進(jìn)行總結。上臺將自己科的上課情況、作業(yè)情況、需要努力的方面和進(jìn)步大的同學(xué)的名單向家長(cháng)們匯報一下。我們，也同樣當了回小老師！
這可是家長(cháng)會(huì )系列第一項，接下來(lái)，我們唐老師親自上陣，還拿了幾篇神秘的優(yōu)秀周記——讀給家長(cháng)們聽(tīng)，讓他們聆聽(tīng)孩子們的心聲。
最有特色的活動(dòng)便是：我們各寫(xiě)了一封信給自己的父母，由唐老師在家長(cháng)會(huì )上發(fā)給爸爸媽媽們，相信那些可能會(huì )肉麻得發(fā)雞皮疙瘩的話(huà)、真心的話(huà)，能讓家長(cháng)們更加了解我們，理解我們，重新認識我們……
我們班這次以“走進(jìn)心靈，聆聽(tīng)心聲”為主題，開(kāi)了這次有聲有色的家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，父母不僅了解了我們的成績(jì)，還走進(jìn)了我們的心靈、聆聽(tīng)了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會(huì )，多一些溝通。
我得到了快樂(lè )作文500字 24
在一個(gè)小小的院子里，一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁，揚起天真的臉龐，傾聽(tīng)著(zhù)奶奶的訴說(shuō)，傾聽(tīng)著(zhù)奶奶那已去的回憶，傾聽(tīng)著(zhù)奶奶那淡淡的憂(yōu)愁。聽(tīng)到會(huì )心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著(zhù)白發(fā)，一種傾聽(tīng)中的和諧。
那小小的女孩便是我��！傾聽(tīng)著(zhù)那些訴說(shuō)，我的心也隨之起伏，我小心地收集著(zhù)傾訴的言語(yǔ)，以求快樂(lè )的源泉。最大的快樂(lè )便是別人傾訴時(shí)給予我的`夸獎“真好啊，你懂事了，會(huì )安靜地去聽(tīng)了�！�
如今，我長(cháng)大了，不僅聽(tīng)著(zhù)奶奶的訴說(shuō)，還會(huì )聽(tīng)著(zhù)朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂(lè )，我安靜地聽(tīng)著(zhù)。真的很高興她們如此信任我，愿意與我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂(lè )的訊息。
傾聽(tīng)伴我成長(cháng)，它使我擁有了越來(lái)越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來(lái)越好……”奶奶仍是這樣說(shuō)著(zhù)。仍是那樣一幅畫(huà)，一個(gè)小女孩在旁邊，隨著(zhù)奶奶的目光，望向遠方，耳畔是奶奶親切的細語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)音符，跳躍出快樂(lè )的樂(lè )章，如云似水般的音樂(lè )圍繞在周?chē)�，滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，我要做一個(gè)傾聽(tīng)者。
認真地去傾聽(tīng)，原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩，原來(lái)每一顆心靈都溢滿(mǎn)真情。
我得到了快樂(lè )作文500字 25
海倫凱勒曾說(shuō)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！贝_實(shí)，“書(shū)是我們進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)讀多了，我們懂的道理也多了。這樣，我們就可慢慢到達知識的彼岸。
記得剛上一年級時(shí)，老師只讓我們讀有注音與注解的書(shū)，一般都是一些《兒童百科》、《識字大全》等等一些書(shū)。這些書(shū)雖道理與知識不算多，卻讓我漸漸地對書(shū)有了了解，對書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)。
后來(lái)，我們升入了二年級，已經(jīng)能夠讀懂一些書(shū)籍。于是，我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)了老師給我們推薦的《格林童話(huà)》與《伊索寓言》。還記得這些故事的內容：當看到白雪公主得救時(shí)，那欣喜的心情；還有那小紅帽被大灰狼跟蹤時(shí)，膽戰心驚的感受。我正悄悄地在書(shū)中成長(cháng)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，又過(guò)去了兩年。青草綠了，柳枝發(fā)芽了，我們，學(xué)業(yè)加重了。
那時(shí)的`我已經(jīng)長(cháng)大，開(kāi)始閱讀《昆蟲(chóng)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》等介紹類(lèi)與搞笑類(lèi)的文章：沒(méi)頭腦的健忘癥與不高興的倔脾氣讓我哈哈大笑；法布爾所記載的昆蟲(chóng)，也讓我若有所悟，開(kāi)始思考……
現在的我，早已不再閱讀一些小兒科的書(shū)籍。四大名著(zhù)才是現在我，真正的“主餐”，那些書(shū)只能算是“前菜”了。
“閱讀是一切前進(jìn)的源泉”，我亦認為如此，因為，我也曾從中受益。
我得到了快樂(lè )作文500字 26
楊柳曼妙，柳枝搖曳，隨風(fēng)舞動(dòng)，暈染出一片一點(diǎn)的綠，和風(fēng)溫煦，拂起人的發(fā)梢，我坐在田野上，閉上眼睛傾聽(tīng)——
花開(kāi)的聲音。我感受到，在那天邊田野的某一角，有一朵油菜花正悄然綻放，它的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)，綻放時(shí)如同最溫柔輕緩的鋼琴曲，猶如溪水叮咚，泠泠作響優(yōu)美動(dòng)人；那聲音讓人聽(tīng)了仿佛品了清甜的飲料，撫慰人心中的躁動(dòng)與不平，驅盡你心中的灰塵，那音符飄到周際，亦飄到了人們的心里去········
落葉的聲音。楊柳樹(shù)上，似乎有一片正值“壯年”的綠葉飄落而下，在風(fēng)中搖擺。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的響聲，如同抑抑揚揚的小提琴曲，風(fēng)作琴弓，葉作琴弦，聽(tīng)后如同品了色香味美的法蘭地葡萄酒，似醉似醒；俄而，那聲音猶如黃河之水天上來(lái)，氣勢恢宏，大氣磅礴。河水怒吼，翻騰奔涌；那聲音奪人心魄，震人發(fā)聵，心底的渺小與灰暗蕩然無(wú)存！
云飛的聲音。閉上眼，仿佛能感受到天空的密度和質(zhì)量。朵朵白云盡情翱翔，我感覺(jué)的.到它們的飛翔！云飛的聲音如同典雅的古琴，琴音淙淙，樂(lè )音悠揚，你甚至能聽(tīng)到它們是怎么飛的，是輕緩地飛，與天空合唱，還是昂揚地飛，氣勢雄壯，帶來(lái)呼嘯的風(fēng)聲，蕩滌天空的黑暗，迎來(lái)一片光明·······
睜開(kāi)眼，你會(huì )覺(jué)得這世界到處充滿(mǎn)美妙的聲音。我從傾聽(tīng)中得到快樂(lè )，我相信你只要用心去傾聽(tīng)，也一定能得到快樂(lè )��！
我得到了快樂(lè )作文500字 27
在多彩的生活里，你會(huì )得到無(wú)數快樂(lè )。那么，你所擁有的快樂(lè )是在怎樣的基礎上獲得的呢？是在閱讀時(shí)，是在做實(shí)驗時(shí)，還是在幫助別人呢？然而，在那一次，我從傾聽(tīng)中獲得快樂(lè )。
有人會(huì )問(wèn)：“傾聽(tīng)？?jì)A聽(tīng)會(huì )獲得快樂(lè )嗎？我從沒(méi)有過(guò)�！币灿腥藭�(huì )說(shuō)："我雖傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，但我并沒(méi)有獲得快樂(lè )啊�！碑斈懵�(tīng)完我的訴說(shuō)，你便了解了。
每天早上，你傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那自由自在地快樂(lè )叫聲，歌曲，便無(wú)時(shí)無(wú)刻感到輕松，感到愉快。這是，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的.叫聲便是我感到快樂(lè )的第一次。
集合時(shí)，老師在主席臺說(shuō)話(huà)，從不仔細聽(tīng)講的我，這此時(shí)此刻，毫無(wú)雜念站在操場(chǎng)上，即便那天炎熱的太陽(yáng)照射著(zhù)我。那時(shí)我感受到傾聽(tīng)所帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè )。
玩耍時(shí)，和朋友一起聊天，我在第一次沒(méi)有插話(huà)，知道朋友將他所說(shuō)的說(shuō)完，我才用迅雷不及掩耳盜鈴之速度接話(huà)。雖說(shuō)這只是一次小小的聊天，但還是使我快樂(lè )。不管是他的風(fēng)趣，還是我的動(dòng)作，都是大家沒(méi)有壓力，而感到快樂(lè )。
在這樣的傾聽(tīng)越來(lái)越多時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那便是——尊重。集合時(shí)，當你細細傾聽(tīng)時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )；在聊天時(shí)，你不在朋友，家人或老師說(shuō)話(huà)時(shí)插話(huà)，你也會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )的心情。這所有的所有都反映了“尊重�！�
在你并不知道傾聽(tīng)給予你快樂(lè )，說(shuō)明你并不懂得尊重；當你傾聽(tīng)卻并沒(méi)有快樂(lè )，那么你也許做的不好......
我得到了快樂(lè )作文500字 28
皎潔的月光像流水一樣，慢慢的，緩緩的淌進(jìn)我的心里，就像是在耳邊跳動(dòng)的音符一樣，使我的心像是浸在湖中一般平靜，在這平靜中夾雜著(zhù)幾絲難以言明的快樂(lè )。夜是涼的。月俯瞰著(zhù)大地，門(mén)口外的老槐樹(shù)下，總會(huì )有人乘涼。
微風(fēng)從樹(shù)葉中溜過(guò)，嘩啦~嘩啦~，我窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊地聽(tīng)人們閑聊。他們的話(huà)像是躺在櫥柜里的糖果，勾著(zhù)我的心，不離去�！澳莻�(gè)小黑屋里，住著(zhù)密密麻麻的蝙蝠啊，那一雙雙綠油油的`眼睛，就那么盯著(zhù)你，盯著(zhù)你……”好奇蟲(chóng)在蠢蠢欲動(dòng)，腦海里的畫(huà)面像火車(chē)一樣飛快的掠過(guò)，因為好奇激發(fā)出的快樂(lè )，總是令人渴望，這樣的夜總是很短。傾聽(tīng)，像是一個(gè)紐帶，這頭是我，那頭是我的妹妹們。月光蕩漾，像瀑布一樣，一瀉千里，撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了，妹妹揉了揉小眼，眼里閃著(zhù)亮晶晶的淚光，像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸，向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞在心里肯定罵了我不少次，誰(shuí)閑的沒(méi)事冒著(zhù)冷風(fēng)看月亮。
我笑瞇瞇地將她攏在懷里，“今天在學(xué)校里沒(méi)欺負人吧？”“怎么會(huì )，我這么乖，不過(guò)今天學(xué)校里有個(gè)大笨蛋……”妹妹扁著(zhù)嘴，嘟嘟囔囔。她話(huà)語(yǔ)剛落，接著(zhù)便是一場(chǎng)哄笑，仿佛是一朵朵花一下子開(kāi)放，滿(mǎn)園春色。生活像是一杯溫開(kāi)水，平平淡淡，暖人心霏，但傾聽(tīng)是在平平淡淡中激起的一點(diǎn)水花，像是時(shí)光的額外獎勵，將我的快樂(lè )延長(cháng)。
我得到了快樂(lè )作文500字 29
一個(gè)雷雨交加的夜晚，我在床上不停地翻動(dòng)著(zhù)，怎么也睡不著(zhù)。心里很悶，干脆坐了起來(lái)，閉上雙眼回憶往事。
我想起上一次在中秋月圓之夜，我乘著(zhù)船在海上航行。不一會(huì )，天空中下起了小雨，船在顛簸，我回到船艙，向已經(jīng)消失的碼頭方向望去，期待已久的月亮一直沒(méi)有出現。漸漸地，我看到海岸線(xiàn)的方向，發(fā)出奇異的紅色光芒，漸漸地變大。雨停了，一家人向海岸線(xiàn)望去，光芒變得刺眼，可是天還是黑的。風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，仿佛在向我們耳語(yǔ)著(zhù)：“快去看��！”我隨著(zhù)風(fēng)走上了甲板，甲板上的'人們都被這景象震住了，那紅得似火的圓東西把海染紅了，我的心情也飄飄然的�？粗�(zhù)天空，爸爸告訴我：“這是血月�！蔽掖舸舻赝�(zhù)這奇異的景象，心中無(wú)限的感動(dòng)……我仿佛還看見(jiàn)了許多奇幻的景象。我仰目朝天，帶著(zhù)幻想，慢慢的睡著(zhù)了。
第二天早晨，我還在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了上次去熱浪島的驚險經(jīng)歷，又夢(mèng)見(jiàn)了那一次表演節目，這些都令我久久不能忘懷，也讓我無(wú)比的快樂(lè )。
我醒來(lái)了，但并沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，口里還不停地喃喃著(zhù)剛才夢(mèng)中的事。我走過(guò)不少的地方，每一次旅行都會(huì )有不少特別的感受，有一句話(huà)叫“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，真是這樣的，有一些東西，光是靠讀書(shū)是沒(méi)法感受到的。那一次次的旅行讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我感受到了好多無(wú)法言傳的，在書(shū)上找不到的東西。
我得到了快樂(lè )作文500字 30
我愛(ài)春日的陽(yáng)光，我愛(ài)夏日的花兒，我愛(ài)秋日的田野，但我最鐘情的是冬日的雪花。
當冬爺爺為我們送來(lái)那份珍貴的禮物—雪時(shí)，我喜歡爬在陽(yáng)臺上，抱一杯熱乎乎的奶茶，享受那漫天的飛雪。
今年的雪，和以往沒(méi)有什么不同，但卻讓我浮想聯(lián)翩，從中感悟許多……
雪，多么美的`字眼。白色，像天使，像花瓣，那么富有詩(shī)意。那六角形瑰麗的雪花從天空中降落，有時(shí)如打鬧的小孩子，飛快的落下；有時(shí)如柳絮般不緊不慢 ；有時(shí)如蝴蝶般飛來(lái)飛去。不一會(huì )兒，大地便穿上了一件白披風(fēng)，花兒們也都裹上了一件白棉襖，就連那些松樹(shù)，也都脫下綠毛衣，換上了白毛衣，世界變成了白色。純潔、美好把黑暗覆蓋了。
望著(zhù)窗外，看到一群孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，有的在打雪仗，則有的在堆雪人，給他們戴上黑帽子，按上紅色嘴巴，再插上兩根枯枝當手，這樣一個(gè)雪人就活靈活現了。
此時(shí)，雪還在下著(zhù)，但似乎小了許多，頓時(shí)，我受了啟發(fā)。雪，多么小的小東西，當你伸手摸它時(shí)，它就像魔術(shù)師很快的消失了，但就是這樣一個(gè)個(gè)小東西把這個(gè)世界打扮的銀裝素裹。它們不在乎能在這世間停留的時(shí)間有多長(cháng)，不在乎能有多少人記住它們這些冬的使者，只是在無(wú)私奉獻。
比起雪來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)，更多一點(diǎn)呢？是不是也應該也應該用我的能力去把事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢？
看著(zhù)漫天飛雪，我笑了，笑得如此開(kāi)心！
我得到了快樂(lè )作文500字 31
書(shū)是空氣，是每個(gè)人必不可少的東西；書(shū)是食物，是每個(gè)人每天吸收的養分；書(shū)還是梯子，能引導我們登上知識的殿堂。書(shū)，就是源泉，快樂(lè )的源泉。
幼兒園時(shí)，我喜歡童話(huà)故事書(shū)。想去看一看灰姑娘的水晶鞋，想去森林里和小紅帽一起對付大灰狼……童話(huà)故事書(shū)帶給我快樂(lè )。
因為爸爸喜歡唐詩(shī)，動(dòng)不動(dòng)就要來(lái)一句：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”要不就是：“蜀道難，難于上青天�！蔽乙矏�(ài)上了唐詩(shī)，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，搖頭晃腦，就是因為我會(huì )了幾首唐詩(shī)，幼兒園的老師還表?yè)P我了呢！唐詩(shī)帶給我快樂(lè )。
上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸宋詞，我喜歡蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的人生豁達；喜歡李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈和哀嘆；喜歡蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的大氣磅礴。宋詞帶給我快樂(lè )。
漸漸長(cháng)大了，我看起了中外名著(zhù)，我最喜歡《三國演義》，我看到了孔明的儒雅智慧，看到了云長(cháng)的武功高強，看到了子龍的七進(jìn)長(cháng)坂……我還喜歡看《明朝那些事兒》中朱元璋的坎坷一生；《彼得·潘》中小飛俠彼得·潘表現的不畏強暴……名著(zhù)帶給我快樂(lè )。
在這個(gè)屬于我的.世界里，我邂逅了歷史傳奇。秦始皇的雄才大略，漢武帝的盛世雄風(fēng)，唐太宗的勤政愛(ài)民，元太祖的虎狼鐵騎，宣統皇帝的有心無(wú)力。讓我無(wú)數次為他們慷概激昂，無(wú)數次為他們扼腕哀嘆。歷史帶給我快樂(lè )。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè )，書(shū)籍，你陪我走出了一步又一步，我愿與你一路同行。
我得到了快樂(lè )作文500字 32
今天是一年一度的中秋節，是一家人團圓人日子。
清晨，我和爸爸媽媽一直騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了奶奶家。吃民早飯，包完了包子（家鄉過(guò)中秋節時(shí)的習俗），我便去跟小姑幫忙拾棉花。小姑說(shuō)這是有報酬的，我聽(tīng)了十分高興。
稍微休息了一會(huì )兒，我們三個(gè)人（我、表姐和小姑）便騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。路上到處是白茫茫的一片，一看便知道是豐收的景象。
我們一會(huì )兒便到了目的地。小姑給我拿了一個(gè)布兜系在了我的腰上，然后我們便開(kāi)始工作了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還覺(jué)得非常地好玩，可干了不一會(huì )兒的工夫，我就覺(jué)得腰疼起來(lái)。唉，我這才知道農民們是多么地不容易��！再看看小姑，一趟子的`棉花都快拾完了，我這才剛拾了一半！唉，這啥時(shí)候才干到頭��！
好不容易到了傍晚，這一塊棉花總算是拾完了�？墒俏乙苍缫呀�(jīng)累得坐在地頭上起不來(lái)了�；氐郊依�，把棉花架下來(lái)，小姑便到屋里拿出了15元錢(qián)笑嘻嘻地說(shuō)：“照你這個(gè)速度，人家一天頂多也就是給你個(gè)30元錢(qián)��！你給我干了一個(gè)下午，我就給你15元了！”
哇，太好了，這可是我從小到大第一次自己掙的錢(qián)��！我簡(jiǎn)直是太高興了！這時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得不再那么累了，可能是太過(guò)于高興的原因吧！
通過(guò)這次實(shí)踐勞動(dòng)，我懂得了許多的道理：農民們簡(jiǎn)直太不容易了，爸爸媽媽掐的每一分錢(qián)也都是多么地來(lái)之不易！我們只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)才能獲得真正的快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文500字 33
讀書(shū)百味，酸甜苦辣，盡在其中，其實(shí)讀書(shū)是一種樂(lè )趣。
酸
我在看完《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)時(shí)，不禁鼻尖一酸，那時(shí)候的人心真的那么殘酷嗎？他們的心都是鐵打的嗎？不是，他們也都是一個(gè)個(gè)活生生的人。不過(guò)，是人難道就沒(méi)有良心了嗎？看到一個(gè)小女孩在街上活活凍死都沒(méi)人過(guò)問(wèn)嗎？更可氣的便是這個(gè)小女孩的父親，居然讓自己的孩子在這么冷的街上賣(mài)火柴，哎……這些人真是不應該呀！
甜
我在書(shū)店里買(mǎi)了一本《恐龍未解之謎》上面講的事情多姿多彩，講述了各種恐龍的習性、樣子與生活方式。在汲取這書(shū)上知識的同時(shí)，我心里甜滋滋的。讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野，增加人的見(jiàn)識，不是嗎？
苦
我看過(guò)一本歷史書(shū)，上面講述的是在第一次世界大戰期間，德國與英國交戰時(shí)人民生活的寫(xiě)照。當時(shí)人們沒(méi)有吃的、穿的，大批的'人餓死、凍死�？吹竭@些時(shí)，我心里有一種苦澀的感覺(jué)。這些人這么瘋狂地打仗是為什么呀？不正是為了一己私利嗎？如果一個(gè)國家沒(méi)有人了，那這個(gè)國家再富強又有什么用呢？
辣
我讀了一次《人與動(dòng)物》這本書(shū)，當時(shí)心里不免有一種辣的感覺(jué)，多少億年來(lái)動(dòng)物們一直統治著(zhù)地球，動(dòng)物們一直生活的和諧快樂(lè )，可惜好景不長(cháng)，可怕的一天來(lái)臨了——人類(lèi)誕生了。從此地球上森林面積一天比一天減少，沙漠一天天地擴大，各種輻射污染一天天的吞噬者地球，動(dòng)物們從此走向了艱難的旅程。
讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，同時(shí)它也使我從中得到了快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文500字 34
“叮鈴鈴——”下課時(shí)間終于到了，我慢吞吞地整理桌面，心里忐忑不安，望著(zhù)那鮮紅刺眼的分數，我猜想著(zhù)放學(xué)回家后，會(huì )遭受怎樣的狂風(fēng)暴雨……
這是一場(chǎng)考試失利，我垂頭喪氣地低著(zhù)頭，無(wú)意間撇了一眼抽屜，看見(jiàn)了全班統一借的書(shū)：《魯冰遜漂流記》。我緩慢的`翻看著(zhù)，故事中的情節一波三折，動(dòng)人心弦，主人公魯冰遜為了自己的夢(mèng)想，去航海，不料一連遇難，最后一人幸存，流落到荒島，在荒島足足生存了14年，雖然經(jīng)受著(zhù)食物缺乏，住宿困難，孤獨寂寞等種種困難，可是最終還是以驚人的毅力生存了下來(lái)，并成功被救回故鄉。
比起魯濱遜的那種生存困難，我的這一個(gè)小到微不足道的挫折又能算什么呢？魯濱孫一人在荒島時(shí)并沒(méi)有任何抱怨，反而覺(jué)得自己是一個(gè)幸運兒，存活了下來(lái)，我的一次考試失利，就在垂頭喪氣想放棄，可真是不應該呀，我真該學(xué)習魯濱遜的精神！
從此，我便埋頭苦干，每天上課都認真聽(tīng)講，及時(shí)做課堂筆記，不懂、沒(méi)聽(tīng)懂的題目向老師，同學(xué)請教，放下一些無(wú)聊的課外書(shū)，開(kāi)始讀一些世界名著(zhù)……
終于，又迎來(lái)了一次考試！
在考試時(shí)，我認真做題，反復檢查，果然功夫不負有心人，我終于考出了一個(gè)令我自己滿(mǎn)意的分數！
這時(shí)，我欣喜若狂，低頭低著(zhù)頭把試卷塞進(jìn)書(shū)包里，我又看到了《魯冰遜漂流記》，他安安穩穩的躺在那兒，向我招招手，仿佛在說(shuō)呀：“你考得還不錯嘛，祝賀你喲！”想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)心的笑了。
嗯，我在圖書(shū)中得到快樂(lè )！
我得到了快樂(lè )作文500字 35
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著(zhù)咖啡，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，將自己沉浸在音樂(lè )之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè )曲。在他的交響樂(lè )中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè )看到他那一顆不屈的心。
他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執著(zhù)而又堅毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)他譜寫(xiě)的音樂(lè )，融會(huì )在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè )曲。肖邦最善長(cháng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的`扣人心弦，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè )曲后，好似真的將他的音樂(lè )存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì )學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè )曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng )造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對我訴說(shuō)著(zhù)那一段久久不會(huì )散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè )世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè )而跳動(dòng)的心，它在對我訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)……我喜歡音樂(lè )，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊去品味創(chuàng )作者的心靈世界，我在音樂(lè )中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè )！
我在生活中得到快樂(lè )
我得到了快樂(lè )作文500字 36
授人玫瑰，手有余香。
——題記
在百般懇求下，老媽終于批準我可以出來(lái)玩一天了，我無(wú)比激動(dòng)，好不容易到來(lái)的假期可不能輕易放過(guò)，于是急匆匆的跑下了樓，差點(diǎn)兒還摔了一跤。
“小心點(diǎn)兒啊�！崩蠇尠杨^探出了窗戶(hù)大喊道�！爸懒�，我又不是四歲小孩，至于這樣嗎？！”我小聲嘀咕著(zhù)，用鼻子努力去吸著(zhù)大自然的清香。
突然，走著(zhù)走著(zhù)，我看著(zhù)不遠方的一個(gè)人愣住了，這不是我的鄰居—李奶奶嗎？只見(jiàn)李奶奶左手拿一大堆蔬菜，右手又提著(zhù)幾個(gè)大瓶子，一步一步緩慢地走著(zhù)，額頭上滿(mǎn)是那晶瑩的汗珠，似乎很吃力，我望著(zhù)李奶奶緊皺的雙眉，心里涌起了一種沖動(dòng)，想去幫這個(gè)年邁的老人一把，可一想：世上有很多“好心當驢肝肺”的事例，還是不要多管閑事了。我轉身就走，可腦子里又浮現了李奶奶痛苦的樣子，又不忍心了，猶豫起來(lái)�！叭绻鞘悄愕睦牙鸦蚰棠�，你會(huì )怎么做？”我輕聲問(wèn)自己�！皫椭��！蔽衣�(tīng)到了自己的.心聲，急忙快步跑到了李奶奶面前，拿起了那一堆蔬菜，大聲說(shuō)：“李奶奶，我幫您��！”
李奶奶見(jiàn)到了我之后，眉毛似乎舒展了許多，努力地微了微笑，輕輕地拍了拍我肩膀，露出了贊許的表情，我像掉進(jìn)了蜜壇似的，不好意思的笑了笑。
回到家后，我滿(mǎn)是活力，抑不住欣喜，老媽疑惑不已：“怎么了？”我開(kāi)心地說(shuō)：“今天找到了一個(gè)最寶貴的東西�！�
快樂(lè )其實(shí)尋找到很簡(jiǎn)單，只要你多用那善良的心去感受，多用那善良的心去幫助別人。
我得到了快樂(lè )作文500字 37
每一個(gè)人的欣賞角度都是不同的，例如說(shuō)：大家來(lái)欣賞一朵花，科學(xué)家會(huì )從它的生長(cháng)到發(fā)育的過(guò)程去欣賞；畫(huà)家會(huì )從它的色調到漸變的美態(tài)去欣賞；考古學(xué)家會(huì )從它的變化到成果的原由去欣賞。
而我也喜歡欣賞花朵，我喜歡從畫(huà)家的角度去賞花。
我愿意去自然中欣賞野花，因此我來(lái)到了自然的天堂――原始森林，那真是一種美的享受��！新鮮的空氣，滿(mǎn)眼的綠中點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩。突然！我看到了幾朵不知名的小花。紅的、黃的、紫的，應有盡有。我用畫(huà)家的欣賞的角度去看它們，紫色的小花花芯是乳白色的，然而花瓣的里部是花青色，慢慢向外延伸，變成了香芋色，再往外便是淡粉色了。紫色的小花似一位穿有同樣色彩晚禮服的美麗的，讓人如癡如醉的仙女。而黃色的卻似一只勤勞的蜜蜂，讓人欽佩不已。紅色的便是表達一種喜氣洋洋的氣氛。這些小花都讓人享受著(zhù)自然之美。
我不但愿意賞花，還愿欣賞那空中的`五彩蝶兒。春天，蝶兒開(kāi)始出蛹，然后紛飛。恰好，有一只蝴蝶飛落在了我的手上，我屏住呼吸靜靜地端詳它，看出了春之胎動(dòng)，看出了芳香的節奏，看出了大地的活力。蝶兒的翅膀是藍色的，由外及內由深及淺，翅上像有一只以假亂真的鳳凰，旁有星星之火作為點(diǎn)綴，它理了理觸角，然后扇了扇它的美翅飛走了，這一切讓人興奮，讓人激動(dòng)，生命如此美麗。
欣賞可以使人從中得到快樂(lè )，也因此讓我了解了生活中的美麗。
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