有關(guān)快樂(lè )作文（通用19篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )作文 1
今年的中秋又快到了，首先呢，是學(xué)校放假了，可以好好的玩幾天了，當然學(xué)習也不能忘了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，中秋節是中國傳統節日，為每年農歷八月十五，中秋節這天的月亮非常圓，象征著(zhù)團圓，又稱(chēng)“團圓節”，還稱(chēng)為“女兒節”，因為都是圍繞著(zhù)“月”進(jìn)行的。
快到中秋節了，這幾天一直下雨，我本想好好賞一賞月亮，但老天不作美，連著(zhù)下了幾天的雨，晚上，烏云把月亮美麗的.臉龐遮住了。每年到了中秋節這天，人們都興致勃勃串親戚，互相祝福，晚上，人們邊吃各種各樣的月餅邊欣賞美麗的月亮，真是個(gè)極大的享受，每當這個(gè)時(shí)候，出門(mén)在外的人，都要回家和親人團圓過(guò)中秋。
我看著(zhù)綿綿不斷的雨水，就猜想，可能是美麗的嫦娥姐姐太傷心了，以往，嫦娥姐姐總是孤孤單單的住在月宮里，她站在桂花樹(shù)下，抱著(zhù)玉兔，望著(zhù)人間，當她看到人們每年的八月十五都團團圓圓、快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)中秋，她太想念她的親人了，忍不住流下了傷心的淚水，這些雨就是她的眼淚啊!
中秋這天晚上，我和爸爸、媽媽開(kāi)開(kāi)心心的吃著(zhù)美味的月餅時(shí)，就想到嫦娥姐姐，我覺(jué)得自己真是太幸福了，只要和親人在一起，就一定能夠過(guò)一個(gè)快樂(lè )的中秋節。
快樂(lè )作文 2
3月30日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了時(shí)代健身組織的課程說(shuō)明會(huì )。19時(shí)30分，課程說(shuō)明會(huì )準時(shí)開(kāi)始，一個(gè)大屋子里坐滿(mǎn)了小孩子和家長(cháng)，現場(chǎng)十分熱鬧。
“為什么要學(xué)習游泳��？”“游泳有什么好處��？”一個(gè)叔叔繪聲繪色地給我們講了起來(lái)。我們都認真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到精彩的地方，不由自主掌聲就響了起來(lái)。通過(guò)叔叔講解，我知道了游泳有非常多的好處，首先游泳可以讓孩子更聰明，其次游泳可以穩定孩子的情緒，還可以增加孩子的抵抗力等。知道這么多關(guān)于游泳的知識，我都迫不及待想體驗一下啦。
讓我高興的是，我們到現場(chǎng)的小朋友真的'有機會(huì )下水體驗一把。說(shuō)明會(huì )結束后，我們迫不及待地換上泳衣，爭先恐后地跳到游泳池里。有的小朋友因為害怕不敢下水，于是游泳教練和家長(cháng)就不停地鼓勵他們。最終，他們戰勝己，跳進(jìn)游泳池。我也不甘示弱，帶上游泳圈，像模像樣地學(xué)起了游泳，真的很高興。
這次活動(dòng)很快結束了�？粗�(zhù)我依依不舍的樣子，媽媽鼓勵我說(shuō)：“如果你要學(xué)習游泳，媽媽一定會(huì )支持你的�！边@時(shí)，我心里再一次樂(lè )開(kāi)了花。
快樂(lè )作文 3
暑假的一天，媽媽帶我去熱帶風(fēng)暴水上樂(lè )園玩了。那天我玩得特別高興，使我暑假中最快樂(lè )的一天。
我知道要去上海熱帶風(fēng)暴的消息后，我幾乎激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。我把游泳完了裝備早早地準備好，游泳圈檢查了三遍，確定不漏氣后才放心。終于等到那天了，我起了個(gè)早，洗漱完畢后就等出發(fā)了�？墒�，媽媽說(shuō)，因為夏天熱，太陽(yáng)毒，如果白天去玩，不僅要曬黑，而且很容易曬傷，我們下午才出發(fā)，晚上去玩。于是，我又只能等，等到下午四點(diǎn)，終于等到媽媽發(fā)動(dòng)汽車(chē)出發(fā)去熱帶風(fēng)暴了。上海的路上車(chē)一直很堵，不僅堵著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛和行人，也堵著(zhù)我的'心。
一路上，我都在抱怨這該死的路況。終于，我們到了熱帶風(fēng)暴水上樂(lè )園，媽媽趕緊著(zhù)車(chē)位停好車(chē)，買(mǎi)好票，和我排隊進(jìn)場(chǎng)。
進(jìn)了水上樂(lè )園，我和媽媽去更衣室換好泳裝，我帶上我的游泳圈，跑向娛樂(lè )區。
一看到一個(gè)池子里，有很多水上滑梯，里面有好多小朋友做玩耍，我趕緊叫幫我拿好游泳圈，跑去跳入池子中，剛下水，感覺(jué)一陣清涼傳遍我整個(gè)身子。
好舒服��！
我爬上水淋淋的滑梯，在最頂端躺下身子，突然間，我就像一條小魚(yú)一樣在水面上滑下來(lái)，我耳邊響起颼颼的和水摩擦的聲音。我正享受著(zhù)水的清涼和速度的快感，
才幾秒鐘，我就滑到了底下水池里，像一顆石頭一樣向底下沉。我趕緊滑幾下水，游到水面，發(fā)現媽媽已經(jīng)在旁邊等我了。我游到淺水去，發(fā)現媽媽的身上還干的，我就用雙手向媽媽身上潑水，起初，媽媽躲著(zhù)我，后來(lái)見(jiàn)躲不過(guò)，就向我反擊，我哪里是媽媽的對手，只好繳械投降。
后來(lái)我又去玩了沖浪、漂亮、高空回轉、水上木馬、水上獨木橋、高空速遞滑梯、等水上有了項目，我們玩得高興極了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我們玩累了，肚子也很餓，我們就在園里吃了一些小吃，這些小吃吃起來(lái)特別香。
等我們填飽肚子換好衣服后，我們就回家了。
這真是我暑假中難忘的一天。
快樂(lè )作文 4
自古以來(lái)，快樂(lè )在哪里？這就是一個(gè)令人深思的問(wèn)題�？傆腥讼D在物質(zhì)滿(mǎn)足中找到精神愉悅，在物欲橫流中填充心中的空洞，然而，這樣尋找快樂(lè )，成功有幾人呢？作為一個(gè)高中生的我，又該去哪里找快樂(lè )呢？
其實(shí)快樂(lè )的路很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么荊棘坎坷，只要你適時(shí)低下總是高昂追尋的目光，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在。
高考對于高中生而言可謂是一個(gè)再明確不過(guò)的目標了，我們在這個(gè)目標的激勵下，一點(diǎn)一點(diǎn)努力，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。但是，人生路上只有目標的激勵是不夠的，畢竟一個(gè)人很難長(cháng)期將自己的注意集中于某一點(diǎn)，適時(shí)從書(shū)本中抬起頭來(lái)，學(xué)生首先作為一個(gè)人，需要快樂(lè )。
和樂(lè )的家庭是學(xué)生作為孩子的快樂(lè )源泉，在飯桌上邊吃邊聊，就當是發(fā)揚中國傳統的聊天文化了！說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的事情，聽(tīng)一聽(tīng)父母的見(jiàn)聞，聊一聊最近的新聞和看法，聊到高興處，聲情并茂，嘴里的飯還沒(méi)有咽下去就已經(jīng)笑得合不攏嘴，這時(shí)候，誰(shuí)還會(huì )在乎這樣的生活習慣是否對身體無(wú)益呢？快樂(lè )，就在我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家里。
想念快樂(lè )，也許可以和久違的朋友在熟悉的小吃店相聚，手捧著(zhù)一杯名不副實(shí)的卡布奇諾，和朋友分享最近身邊發(fā)生的爆炸性新聞事件，說(shuō)一說(shuō)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)讓自己看得越來(lái)越清楚地身邊環(huán)境，聊一聊終于遇到的曾經(jīng)以為不可思議的事情，談一談彼此的未來(lái)預想，也許當你終于看了看表時(shí)才發(fā)現，表似乎被調快了不少，明明想說(shuō)的還有很多，而手里的卡布奇諾也已經(jīng)涼了。也許這樣的`相聚會(huì )耽誤自己之前設計好的學(xué)習計劃，但是，這份相聚的快樂(lè )是值得的，就在那個(gè)總是被匆忙趕速度的自己所忽略的小吃店。
在這鋼筋水泥鑄就的現代化城市中，在這數字信息肆意橫行的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，在這競爭激烈的社會(huì )角逐中，總會(huì )有人懷念那黃昏時(shí)溫暖寧靜的陽(yáng)光，總會(huì )有人喜歡泡一杯清茶，坐在窗前，翻閱祥和的文字，在慢節奏中尋覓生活的平靜。更何況高中生，一個(gè)探索世界的人群，在書(shū)本上寄托了我們對世界的向往，讀書(shū)是一種享受，透過(guò)文字閱讀世界的滿(mǎn)足，是我們享用營(yíng)養品的快樂(lè )，就在那一頁(yè)頁(yè)翻飛的紙間。
追尋目標為夢(mèng)想而努力的我們，內心是充實(shí)的；擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家的我們，內心是溫暖的；和朋友暢談今昔悟言一室之內的我們，內心是自在的；品悅文字欣賞世界的我們，內心是滿(mǎn)足的；這樣的我們，是快樂(lè )的。不被目標所控制，我們的生活進(jìn)行曲有急有緩，從指間流出的悅耳的奏鳴聲中，快樂(lè )無(wú)處不在。作者：嘉洛華月
快樂(lè )作文 5
“��！太好了！”在得知這個(gè)消息后我一蹦三尺高，興奮得心臟都快跳出來(lái)了。是什么消息能讓我如此高興呢？原來(lái)我們學(xué)校組織去園博園啊，這次和同學(xué)們一起去一定很有意思！
太陽(yáng)似乎也為我們能出去玩而高興，瞧它那紅撲撲的臉蛋，羞得都讓人沒(méi)法看了。坐了差不多半個(gè)小時(shí)的公車(chē)可算是到了。剛進(jìn)園博園同學(xué)們就東看看西瞧瞧，臉上的欣喜一點(diǎn)兒也藏不住，當然我也不例外啦，一會(huì )兒看看那棵被修剪得很有創(chuàng )意的樹(shù)，一會(huì )兒又聞聞那芳香四溢的薰衣草，一會(huì )兒再摸摸那漂亮的燈柱……，總之對這的一切都充滿(mǎn)好奇。
在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了一幢被建成河豚模樣的建筑物，真的很大，進(jìn)去時(shí)就覺(jué)得更大啦。一進(jìn)去我又像打了雞血似的。這里面全是花，都很漂亮，雖然好多花都不認識，但是至少可以叫出幾朵花的名字：有被編成鳥(niǎo)籠的蝴蝶蘭，有被灑上亮亮粉而閃閃發(fā)光的白百合，有像害羞少女一般的含羞草，這里頭全是奇花異草。
后腳剛出了門(mén)前腳就又進(jìn)了個(gè)展廳，這里有各種各樣的畫(huà)，有充滿(mǎn)稚氣的兒童畫(huà)，有栩栩如生的素描，其中給我留下最深印象的就是那象征光明的向日葵，永遠向著(zhù)太陽(yáng)的向日葵，那向日葵很漂亮，我忍不住把它拍了下來(lái)。
出了畫(huà)展我們又躍進(jìn)了水族館，水族館中有好多魚(yú)，可愛(ài)的小河豚活潑好動(dòng)，肥大的娃娃魚(yú)懶洋洋地趴在大水壇里，誰(shuí)讓人家是保護動(dòng)物呢？大老板。水缸里的`金魚(yú)長(cháng)得奇形怪狀，有的腦門(mén)大，我猜它的智商很高，身上由白色和紅色相間，還蠻可愛(ài)的。又轉了轉了，一群全身花花綠綠，一群小得可憐的小小魚(yú)引起了我的注意，并不是因為它們小，而是它們的花紋，它們的尾巴很漂亮，輕飄飄的，就像水繡一般，上面有著(zhù)像孔雀尾巴上的花紋，游來(lái)游去，很吸引人。詢(xún)問(wèn)后才得知原來(lái)這是孔雀魚(yú)，長(cháng)得還真像呢！
同學(xué)們玩得滿(mǎn)頭大汗，但是他們完全不知道自己流汗了，仍然有說(shuō)有笑。走了一下午，終于迎來(lái)了今天的高潮——音樂(lè )噴泉。
老師把我們帶到了湖邊，湖很大，很清澈，河邊的楊柳隨風(fēng)飄蕩，讓人迷醉，真想永遠生活在這幅畫(huà)中……沒(méi)過(guò)多一會(huì )兒音樂(lè )噴泉就開(kāi)始了。
“咻”只見(jiàn)十幾米的水柱一下子就從湖中的噴水口噴出，把我們嚇了一跳。伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )聲泉水一鼓一鼓的涌出，不停的變換花樣，一會(huì )像孔雀開(kāi)屏，一會(huì )兒又似菊花朵朵，美極了。
坐在回家的車(chē)上，仍然回味著(zhù)那一幅幅的美景，這一次玩得真快樂(lè )。
快樂(lè )作文 6
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間我已經(jīng)十歲了，想起那童年的時(shí)光，真是令我流連忘返。
記得我五歲那年，有一天爸爸在外面撿到一只小兔子，帶回家時(shí)我看到那小兔子灰灰的可愛(ài)的樣子，還天真的問(wèn)爸爸：“兔子好臟呀，一點(diǎn)也不白，小兔子不都挺白的嗎？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是小野兔呀，就是灰的哦�！币郧拔疫�沒(méi)見(jiàn)過(guò)真實(shí)的小野兔呢，可把我高興極了，第二天就纏著(zhù)爸爸去買(mǎi)了小兔籠子，還買(mǎi)了一點(diǎn)胡蘿卜和青菜，回到家用刀把胡蘿卜切成小塊又和青菜一起放在籠子里，拿到正在玩耍的小兔子面前，小兔子一下子就被青菜蘿卜吸引了，還沒(méi)等我叫喚，它自己就跑進(jìn)去了，它那吃得香甜、歡快又可愛(ài)的樣子，讓我現在都還記憶猶新。
自從小兔子入住我們家以后，我天天給小兔子按時(shí)加上胡蘿卜、青菜和水，還每天都和小兔子說(shuō)會(huì )話(huà)，雖然它聽(tīng)不懂，但時(shí)間長(cháng)了，它也都好像很喜歡聽(tīng)我和它說(shuō)了，每次都安靜的看著(zhù)我，讓我撫摸和對它說(shuō)。
漸漸地，小兔子長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)胖乎乎的大灰兔，有一天，我突然看到它在啃籠子的門(mén)，我嚇了一跳，趕緊把媽媽喊來(lái)看，媽媽看了看說(shuō)，這是只野兔子，它長(cháng)大了想回到大了，回到那個(gè)屬于它的自在的家園，我們再留它關(guān)著(zhù)它的話(huà)，它一定會(huì )不快樂(lè )的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)心里想：大灰兔你要是永遠待在我們家多好呀！我真舍不得你走，媽媽好像也看出了我的心思，就又對我說(shuō)：“大灰兔不能在我們家一直關(guān)在籠子里，它應該也有屬于它自己的自由和生活，也應該有它自己的小伙伴們，這樣它才會(huì )生活得快樂(lè )，大自然才是它自己的家，我們把它放歸大自然好么？”晚上媽媽的話(huà)一直回蕩在我的腦海里，我想了很久，為了大灰兔的快樂(lè )，雖然不舍得，最后還是決定讓大灰兔回到屬于它的'家園。
第二天，一早起來(lái)我就和媽媽帶著(zhù)兔籠子，在一個(gè)小樹(shù)林里，當我打開(kāi)籠門(mén)的時(shí)候，大灰兔卻沒(méi)出來(lái)，看著(zhù)我好像也是舍不得走，我就撫摸著(zhù)它說(shuō)：“大灰兔，乖，今天我們讓你回家，快去找你的小伙伴了哦�！贝蠡彝靡埠孟裢Χ宋业脑�(huà)飛一樣的跑了出去，看著(zhù)大灰兔漸漸遠去的身影，我只有默默的它一路平安，永遠快樂(lè )！
幾年了，每次再看到別的兔子，都讓我難免想起那只大灰兔，謝謝你大灰兔，謝謝你陪伴著(zhù)我度過(guò)了那一年的快樂(lè )童年！
快樂(lè )作文 7
看到天上紅彤彤的太陽(yáng)，就讓我想到了去海邊玩的情景：柔軟的沙灘，晶瑩的浪花，五彩的貝殼，形形色色的.城堡，一一浮現在我眼前，令人無(wú)比向往。
此時(shí)媽媽打斷了我的思緒，提議去月亮灣。一聽(tīng)去海邊玩，正中我下懷，我就高興地一蹦三尺高。
我們直奔目的地——月亮灣沙灘，迫不及待地拖下鞋子，光腳踩在沙灘上，軟軟的，暖暖的，舒服極了！這里的海水真清！一波波的海浪輕緩的涌上沙灘，又慢慢的退回。我們慢慢地往外走，水開(kāi)始逐漸沒(méi)過(guò)我們的腳了，忽然腳底下踩到一個(gè)硬硬的東西，撿起來(lái)一看，呀，是文蛤！我們就這樣邊走邊撿文蛤。這是太有趣了！
我穿著(zhù)游衣奔向大海和浪娃娃玩了捉迷藏，浪娃娃們也很調皮一直在我身上鉆來(lái)鉆去。一不小心，喝了一大口海水，呸、呸、呸，咸死我了，真是比鹽還咸。
在海灘上當然不能忘了堆沙堡了，我和我的小伙伴們一起堆沙堡比賽，剛一做好，一個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，立刻把我們的城堡推倒了，于是我們在高一點(diǎn)的地方做一個(gè)更牢固的，不料，一陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)又是一層更大的浪打過(guò)來(lái)，把我們的城堡又撫平了…
海邊實(shí)在是有趣極了，我真不舍得離開(kāi)它。
快樂(lè )作文 8
我有很多體育愛(ài)好，但要是說(shuō)最?lèi)?ài)的那便是游泳了。
每當到了烈日炎炎的暑期，我的大腦里就會(huì )立馬蹦出一個(gè)想法——“去游泳”。說(shuō)走就走，于是我收拾好東西便出發(fā)了。
到了游泳池旁，我便急不可耐地跳了下去，在那一池碧水中濺起了一朵朵的水花，我戴上泳鏡和鼻夾沉入水底向前游去。
在水中，周?chē)磺卸际庆o靜的，只能聽(tīng)見(jiàn)水特有的劃過(guò)耳邊的聲音，在這種環(huán)境中，我能感受到用力劃過(guò)水時(shí)的推動(dòng)力，順著(zhù)水流向前，身體好像變成水的一部分，自然又舒適。在這里，一波跟著(zhù)一波向前。我總感覺(jué)在水里很微妙，但又說(shuō)不上來(lái)是什么感覺(jué)，就像一個(gè)小孩天生就該待在水里。對了，我們在媽媽的肚子里時(shí)，可不就是泡在水中嗎？
我喜歡在清澈見(jiàn)底的.泳池里享受水的撫摸，我經(jīng)常在深水池里潛泳時(shí)，把自己幻想成一條美人魚(yú)，在水里靈活地游來(lái)游去。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到水面上，整個(gè)泳池波光粼粼，水底的瓷磚發(fā)出淺藍色的熒光，襯得水也是瓦藍瓦藍的，看起來(lái)好似仙境一般，美輪美奐。
我喜歡去游泳池和水約會(huì )來(lái)一次甜蜜的邂逅，為自己留下一份清爽的回憶。
快樂(lè )作文 9
分享，是一只活潑可愛(ài)的小精靈，把快樂(lè )灑滿(mǎn)人間；分享，是一臺復制機，把幸福復制得到處都是；分享，是……
星期五下午，我放學(xué)回家，覺(jué)得有些餓，便去廚房拿了一個(gè)蘋(píng)果，剛打開(kāi)冰箱門(mén)，我這個(gè)吃貨便看見(jiàn)了幾包巧克力，包裝上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的英文，我只看懂了其中一包是榛子巧克力（因為只有那塊上面有一個(gè)榛子與藍莓的圖案）。
這些巧克力是哪兒來(lái)的呢?我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你爸爸的朋友送給他的，還是從外地帶回來(lái)的呢！”
是從外地帶回來(lái)的，那一定很好吃吧，我留下一包在冰箱里，給爸爸媽媽吃。然后我拆開(kāi)拿包榛子巧克力與姐姐、弟弟分吃了，巧克力甜甜的，美味極了�？墒�，不知怎的.，從里邊我還嘗到了另一種味道，那是分享的味道嗎？我想是的。
還有幾包巧克力，我把它分給了小伙伴們：鄰居家的宇軒、奧奧，小藝……雖然我只吃了一小塊，但我卻得到了分享的快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )，在與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一個(gè)重任：使人快樂(lè )，讓痛苦走掉，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)自己的心靈……
快樂(lè )作文 10
愉快的“五小公民”夏令營(yíng)在一瞬間結束了，我們將迎來(lái)不愿意早到的閉營(yíng)式。
閉營(yíng)式還是如時(shí)在巾幗園大門(mén)口舉行。廣場(chǎng)上，營(yíng)員們仍排著(zhù)整齊的隊伍，老師把目光投向了我們，這時(shí)，我的心“怦怦”的跳，緊張得不得了，再看看其他同學(xué)，有的急得冒出了汗，有的同學(xué)目不轉睛地望著(zhù)老師！
范主任叫同學(xué)們分成五隊，開(kāi)始發(fā)獎狀了。老師一個(gè)個(gè)地叫著(zhù)獲獎人的名字，先拿到獎狀的人高興極了，滿(mǎn)臉笑容。只剩下我們第五隊的`獎狀沒(méi)發(fā)，我以為沒(méi)有獎狀了，焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到，老師叫出了我的名字，我高興得一蹦三尺，原來(lái)我被評選為小標兵了我禮貌地從老師的手中接過(guò)獎狀，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣響亮的掌聲響個(gè)不停。站在我身旁的媽媽也激動(dòng)得熱淚都流出來(lái)了，劃過(guò)臉頰，并欣慰地笑了。
閉營(yíng)式結束了，同學(xué)們都走了，我的心還沒(méi)有收回，跑向媽媽?zhuān)o緊地抱住不放，媽媽很理解我的心情，告訴我說(shuō)：“明年若有開(kāi)營(yíng)，你可以再來(lái)參加�！甭�(tīng)完后我高興極了，要是明年還有這個(gè)活動(dòng)，我一定要來(lái)！
今天，真是一個(gè)激動(dòng)人心的一天。
快樂(lè )作文 11
昨天，持續了一個(gè)月的漫長(cháng)的暑期啦啦操集訓終于結束了。這次集訓很辛苦，但我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我收獲了汗水。集訓期間正是一年中最熱的季節，我們的體能訓練很“魔鬼”，經(jīng)常跑步、蛙跳和倒立連續交替進(jìn)行。我們汗如雨下，倒立時(shí)汗水滴在地上，形成一個(gè)小水坑。練完后，我們累得癱倒在地上，一動(dòng)也不想動(dòng)。雖然很辛苦，但一份汗水一分收獲，我會(huì )跑得更快、跳得更高、耐力更好。
我收獲了新技能。這次集訓，我們學(xué)習了新的難度動(dòng)作，我學(xué)會(huì )了前軟翻、撕叉跳和立轉兩圈。但“大跳”我還沒(méi)有完全掌握。這些難度動(dòng)作應該會(huì )編排到自選套路中，我們的成套動(dòng)作會(huì )更加精彩吧！我好期待呀！
我還收獲了友情。我和我的好朋友金朱子像兩塊黏在一起的橡皮糖一樣，總是搭檔訓練、分享零食和飲料、還一起結伴回家。我們的'友情更深了。我們還和王梓萱組成“姐妹三結義”，黏著(zhù)的橡皮糖又多了一塊。還有沈老師，她雖然上課很?chē)绤�，但到了下課，她會(huì )像大姐姐一樣陪我們玩，給我們拍貼紙照。這個(gè)團隊處處充滿(mǎn)了快樂(lè )。
我很喜歡這個(gè)團隊，分別是短暫的，我希望下次見(jiàn)面盡快到來(lái)。
快樂(lè )作文 12
我的快樂(lè )有很多很多，其中畫(huà)畫(huà)是最喜歡的。
那天,我去畫(huà)畫(huà)班試課。剛進(jìn)大門(mén),就有一位溫柔可愛(ài)的年輕老師,笑瞇瞇的說(shuō):"我是你的畫(huà)畫(huà)老師,謝老師。你叫什么?"我說(shuō):"我是喜歡畫(huà)畫(huà)的林嘉禧。"接著(zhù),謝老師讓我坐下。她拿起一個(gè)畫(huà)冊說(shuō):“你先照著(zhù)我的畫(huà)畫(huà)一下�！蔽乙豢�，哇，老師畫(huà)的小雞好可愛(ài)呀，身子小小的'，腦袋瓜大大的，兩個(gè)像寶石一樣的眼睛，小小的黃嘴巴，讓人有一種想捏的沖動(dòng)。我畫(huà)得出來(lái)嗎？我試了試，不是畫(huà)成“魔鬼”就是把小雞畫(huà)成“火雞”要不就是把小雞“毀容”了。我有一點(diǎn)灰心，老師見(jiàn)了。就過(guò)來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的教我畫(huà)了出來(lái)，哈，這次我把小雞畫(huà)得很可愛(ài)。好開(kāi)心哪！從此以后，畫(huà)畫(huà)就像磁鐵一樣深深的把我吸引住了。因為畫(huà)畫(huà)讓我很快樂(lè )！
我還喜歡看書(shū)，我看的書(shū)有小說(shuō)，童話(huà)，卡通……最高興上書(shū)店買(mǎi)書(shū)呢，不過(guò)，我現在買(mǎi)的是最吸引人的兒童小說(shuō)�？磿�(shū)的時(shí)候，安靜地進(jìn)入趣味書(shū)世界是我最愉快的享受！
我還喜歡做手工，前幾天我還做了一個(gè)甜品屋和一個(gè)冰激凌屋。我還喜歡科學(xué)信息，手工……
這些都是我的快樂(lè )！我很高興，可以擁有很多的有趣的快樂(lè )！
快樂(lè )作文 13
哈、哈、哈……一陣陣爽朗的笑聲傳來(lái)。此時(shí)，我們的教室就是一鍋沸騰的開(kāi)水。這是怎么回事啊?原來(lái)是作文課上史老師帶我們大家玩“不能說(shuō)”的游戲呢。
“撲通”一聲，不知道是誰(shuí)的椅子倒了，惹得大家哈哈大笑，只見(jiàn)老師手里拿了幾張小字條，讓我們大家輪流說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)了7或7的倍數就要去領(lǐng)一張小字條，要按紙條上面的要求表演節目。
游戲開(kāi)始了，教室里的氣氛緊張起來(lái)，同學(xué)們都屏住呼吸，把耳朵豎的.高高的�！�1、2、3、4、5……到薛振宇那停頓了一下，大喊到：“14!”“哈、哈、哈……”教室的窗戶(hù)都在顫抖了。他只好去領(lǐng)了一張小字條，只見(jiàn)他手舞足蹈、又叫又跳的，這樣的雞狗叫把大家逗得又哈哈大笑起來(lái)。游戲繼續，不一會(huì )兒，張宸凱也去領(lǐng)了一張小字條，是學(xué)猩猩走路，只見(jiàn)他扎耳撓腮，思索了半天才一瘸一拐地走下了講臺，真像一位老爺爺啊!同學(xué)們都笑得合不攏嘴了。在歡樂(lè )的笑聲中，游戲繼續，還沒(méi)玩一會(huì )兒，張登昂也領(lǐng)到了一張小字條，他站在臺上支吾半天也沒(méi)唱出幾句來(lái)，看著(zhù)他的緊張勁，同學(xué)們也都一笑而過(guò)了……
這真是一節有趣的作文課啊!
快樂(lè )作文 14
在我們身邊，許多分享都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。
期中考試后，老師給我們發(fā)了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。
在這一片歡樂(lè )中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著(zhù)我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對老師敬了個(gè)隊禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線(xiàn)縫的.，一共38頁(yè)。這是我的寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標志，我準備把它放起來(lái)留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著(zhù)包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。
撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì )讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì )讓我們感到快樂(lè )，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè )了，我們也會(huì )更快樂(lè )。
快樂(lè )作文 15
轉眼，到了2050年了，博士發(fā)明了一個(gè)“快樂(lè )瓶”，就是搜集快樂(lè )的。博士把它送給了小明。
有一天，小明一放學(xué)，就匆忙的去搜集快樂(lè )，可是，他只有半瓶快樂(lè )，而且也是他將生日的快樂(lè )裝進(jìn)去的。走著(zhù)走著(zhù)，他看到了一位母親，抱著(zhù)一個(gè)小孩，可是小孩一直在哭，原因是小孩的娃娃丟了。小明知道了，毫不猶豫的將自己的快樂(lè )給了小孩一點(diǎn)，小孩笑了，小的很燦爛。小明悄悄的走了。
小明有繼續去尋找快樂(lè )。在途中，小明看到了一個(gè)男子坐在地上嘆息。那位男子，很傷心，后來(lái)，小明知道，他是失業(yè)了，小明想了好久，一咬牙，將快樂(lè )給我一點(diǎn)那位男子。那位男子快樂(lè )起來(lái)了，對生活充滿(mǎn)了信心，立即轉身去求職。但，小明快樂(lè )只有一點(diǎn)點(diǎn)了。后來(lái)，小明將最后一點(diǎn)快樂(lè )，也送給了需要快樂(lè )的`人。
到了晚上，小明躺在床上，看著(zhù)空空的瓶子，欣慰的笑了。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小明的瓶子居然滿(mǎn)了。因為……當你在幫助別人時(shí)，你也會(huì )快樂(lè )。
幫助別人，收獲快樂(lè )。
快樂(lè )作文 16
周五下午最后一節課，班主任卞老師讓我們全班同學(xué)去餐廳前面的勞動(dòng)樂(lè )園勞動(dòng)。
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到勞動(dòng)樂(lè )園，找到了我們班的菜地，天哪！我們剛開(kāi)始看到的，簡(jiǎn)直是一塊荒地��！那里真是雜草叢生，夸張一點(diǎn)兒的說(shuō)法就是一個(gè)成語(yǔ)：慘不忍睹。我們大家決定，一定要把這塊土地變成一塊肥沃的土地。
首先，當然是要拔除掉菜地上的雜草。卞老師和一旁的體育李老師在翻土，而我們則是拔掉雜草和挑出一些石頭。唉，拔雜草可真累啊，這樣蹲著(zhù)可真腰酸；而且把雜草的手可真臟��！最最糟糕的是，泥土里居然還有蚯蚓、蜈蚣等！怕到時(shí)談不上，也有同學(xué)說(shuō)蚯蚓是好蟲(chóng)，但是，我覺(jué)得蟲(chóng)子很臟，又很惡心。不過(guò)，為了最后的的快樂(lè )的.收獲，沒(méi)辦法，唉。
終于，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，終于把雜草給全部清理掉了。接下來(lái)，就輪到了卞老師和李老師在我們的田地上挖好了許多洞，再給我們大家每人發(fā)三顆黃豆。卞老師先讓我們好好觀(guān)察黃豆，我觀(guān)察到的黃豆是黃黃的，圓圓的，還露出黃豆芽。老師讓我們一個(gè)洞里面放進(jìn)三顆黃豆，并且用泥土蓋好。我按照老師說(shuō)的樣子，把黃豆放進(jìn)了洞里，再蓋好。
我相信，有勞動(dòng)必定有收獲。
快樂(lè )作文 17
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)快樂(lè )就是不用上學(xué)，不用挨罵挨打。有人說(shuō)快樂(lè )就是每天吃大餐，喝飲料。有人說(shuō)，快樂(lè )就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業(yè)有人幫著(zhù)做……是，這些也是我想要的�？墒沁@些都是一些不切實(shí)際的幻想，不可能實(shí)現的。
你想一想，不用自己的努力，能換來(lái)好生活嗎？能吃好喝好嗎？不能對不對。就算你能，那也是不光彩的�？縿e人的努力來(lái)生活，雖然生活得很好，但是暗地里會(huì )有多少人嘲笑你啊。你不在乎不勞而獲，那你不可能不在乎你自己的面子吧。所以說(shuō)，快樂(lè )就是要靠自己的努力獲得盡管你再辛苦，心里也是甜的�？鞓�(lè )是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼�？墒侵灰闳ビ^(guān)察這個(gè)快樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )是多么重要，其實(shí)快樂(lè )是無(wú)處不在的。
我想還是有些人不認同我的觀(guān)點(diǎn)。那請你想一想，你覺(jué)得朋友帶給你什么？你得了一百分或雙百分，帶給你的又是什么？你幫助了別人，別人向你說(shuō)了一句謝謝，帶給你的`又是什么？你做了好事，老師表?yè)P了你，帶給你的又是什么？你幫媽媽做了家務(wù)事，媽媽夸你是懂事的孩子，帶給你的又是什么？……
我猜你已經(jīng)想到了，那就是快樂(lè )。
其實(shí)吧，快樂(lè )的意義有很多，其中最重要的一點(diǎn)是：友誼。
快樂(lè )作文 18
今天的風(fēng)很大，站在風(fēng)中卻有一種寧靜的感覺(jué)。
她在風(fēng)中徘徊，這急速的風(fēng)不斷的抽起她孤獨的長(cháng)發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)風(fēng)可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會(huì )被風(fēng)帶走的。
凌晨五點(diǎn)整她從黑暗中醒來(lái)，邁著(zhù)輕巧的腳步走進(jìn)櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開(kāi)，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個(gè)熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個(gè)人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點(diǎn)貼子，很少和一些陌生的網(wǎng)名談話(huà)。把水龍頭放到最大，仔仔細細的沖洗昨晚買(mǎi)回的水果，準備做一大拼盤(pán)。當一個(gè)人煩燥時(shí)，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛生箱中找一點(diǎn)藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的.內心是麻目還是歡喜。
在街上買(mǎi)了一個(gè)面包，這是她的早餐，下午繼續在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨。
她不是一個(gè)熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著(zhù)眼看一會(huì )這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個(gè)人的任性，還有所有內心的傷疼。
甚至一個(gè)人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對自己說(shuō)很快樂(lè )。
快樂(lè )作文 19
每次我在街上騎著(zhù)自行車(chē)行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車(chē)的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區里的大哥哥們騎自行車(chē)，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著(zhù)爸爸在小區附近學(xué)騎自行車(chē)�？磩e的小朋友騎自行車(chē)特別輕松，于是我上去就騎，結果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì )的嗎？上去，接著(zhù)來(lái)�！�
爸爸在后面為我扶著(zhù)車(chē)尾架，我小心翼翼的`把腳放在車(chē)蹬上，手握著(zhù)車(chē)把。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要緊握車(chē)把�！痹诎职值墓膭钕�，我努力的學(xué)著(zhù)，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車(chē)這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅持一定能成功。
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