快樂(lè )分手作文（通用6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )分手作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )分手作文 篇1
也曾試想過(guò)，當年華逝去，是否會(huì )憶起那時(shí)的年少，那時(shí)的青澀……
——題記
當一張張期末試卷被放在老師的桌上時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)一會(huì )兒。我們都靜靜的坐在位子上，不走動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)。如果是平時(shí)，我們早就在走廊上追逐打鬧了。
“大家一起來(lái)唱歌吧！”班長(cháng)洪亮的聲音劃破了寂靜，“就唱《北京東路的日子》吧！”他的建議得到了全班的贊同，班級里頓時(shí)傳出了一陣陣歌聲。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，唱著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”
大家的聲音顫抖著(zhù)，不少同學(xué)已經(jīng)忍不住哭了出來(lái)�！按蠹也灰�，我們要笑著(zhù)滾蛋！”一位男同學(xué)站起來(lái)，臉上掛著(zhù)苦澀的笑容，眼角還有一絲晶瑩的液體。明明很悲傷，卻強顏歡笑著(zhù)。老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們哭的泣不成聲，也難免有些傷心�！昂昧�，同學(xué)們，不要哭了，放學(xué)了�！贝蠹遗藕昧岁犖�，下了樓。
隊伍快走到校門(mén)口的時(shí)候，不知道是什么原因，大家竟不約而同的抬起頭，望向在四樓看著(zhù)我們的老師，向老師揮了揮手，說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)。老師也向我們道別，然后走進(jìn)了辦公室。不知老師的心是不是也在流淚呢？
等到下一個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜不在是我們。
快樂(lè )分手作文 篇2
人生就是一場(chǎng)旅行，在旅途的過(guò)程中我們會(huì )收獲五味雜陳的貝殼。沿途的風(fēng)景來(lái)不及細細的看，靜靜的品。也許無(wú)意間會(huì )在某個(gè)岔路口碰到可以同路的旅伴，一起牽手在青色的草地上呢喃依偎，相機的閃光捕捉著(zhù)白色飄飛的裙袂。
人生暖昧，三四而已。
時(shí)間磨平了年少輕狂的棱角，街角的咖啡再也不是相遇時(shí)的滋味。從海邊撿起的海螺發(fā)出的是沉悶的嗚咽，彼時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)都到哪里去了呢。泡上一杯青色的茶，看葉子螺旋著(zhù)下沉，白色的水汽氳濕了雙眼，拿起桌上的一卷納蘭詞。淡淡的墨香應和著(zhù)一句：人生若只如初見(jiàn)。也許分手是最好的選擇。
不管離別的人多傷感，天下沒(méi)有不散的宴席。拉起彼此的手背對背，松手。一步，兩步，向前走，誰(shuí)也不回頭。千年前銹跡斑斑的鐵鎖在時(shí)間的助力下掙扎開(kāi)了鏈，一切仿佛都那么美好。被鎖著(zhù)的杏花樹(shù)，藍天白云仿佛呼之欲出沖向自己的懷抱。
指尖滑過(guò)杏花的葉片，抱一抱年輪漸增的老樹(shù)。時(shí)間仿佛在自己的世界停止，煮書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常。分手快樂(lè )，我們有更多時(shí)間可以觸摸到自然的靈魂，感受自己杯子里水的溫度，葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的舒展�？丛凭碓剖�，品花開(kāi)花落那份淡然的禪意。
到也樂(lè )在其中，人生暖昧三四而已，人生的禪意卻超乎其本身，分手快樂(lè )。
快樂(lè )分手作文 篇3
看到這個(gè)題目，您一定很驚訝，小小年紀就干起了這種事，這還了得，別顧著(zhù)生氣，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
從小學(xué)轉進(jìn)初中以來(lái)，不知什么原因，我便認識了她，覺(jué)得她是一個(gè)當我遇到困難、犯了錯誤時(shí)的“得力助手”，從此便與她形影不離。
以后，我上課也不舉手發(fā)言了，做作業(yè)不認真，經(jīng)常犯錯誤，受到老師的批評時(shí)還滿(mǎn)不在乎。一切的一切都是因為有了她，自然我的成績(jì)就從全班的前三名，一下子跌落到了倒數幾名。這時(shí)我意識到我的錯誤了，提出要和她分手，可她卻說(shuō):“成績(jì)下滑不要緊，這才剛進(jìn)入初中嘛!以后有的是時(shí)間，而且這成績(jì)下滑，肯定是由于換了學(xué)習環(huán)境，對老師講課的方法不熟悉所造成的。不用太過(guò)分自責，放心，一切都會(huì )慢慢好起來(lái)的……”聽(tīng)了她的一番勸說(shuō)后，我打消了與她分手的念頭，而且與她關(guān)系更好了。
初一終告結束，我的成績(jì)非常不理想，老師、同學(xué)、父母都來(lái)幫助我，仔細地分析原因，最后我終于意識到了，是她，是受了她的影響，我才不守紀律，貪玩，成績(jì)下滑!
這一年學(xué)校組織英語(yǔ)競賽，我想報名參加，她又對我說(shuō):“你不會(huì )有希望的，平時(shí)的英語(yǔ)也只是全班前幾十名，要是去競賽，那豈不抱個(gè)大鴨蛋回來(lái)?”說(shuō)完她哈哈大笑，這一番話(huà)讓我有了放棄報名的念頭，可回想到以前的教訓，我毅然作出決定，再不聽(tīng)她的了，并提出與她分手，拋下她一個(gè)人走了。
與她分手后，我努力學(xué)習英語(yǔ)，挑燈夜戰，盡管很累，但我并沒(méi)有放棄。終于在競賽中獲得了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)—二等獎。這大概都是因為我與她分手了口巴!
說(shuō)了這么久，你們大概還不知道她的名字吧!她叫“借口”，記得千萬(wàn)不要和她交朋友哦!
快樂(lè )分手作文 篇4
已經(jīng)畢業(yè)了，想起來(lái)酸酸的，眼睛又不爭氣的出了汗，揉揉眼睛，讓自己不在哭泣。
回首，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，以為可以看淡我們在一起的日子，以為想得沒(méi)錯，以為只要雨季別墜落，就可以放心對著(zhù)你笑了，我以為說(shuō)忘記就忘記，多么灑脫容易，怎么會(huì )看你一眼，頭再低一點(diǎn)，眼淚又不聽(tīng)話(huà)呢？
難道說(shuō)過(guò)去總會(huì )過(guò)去，不是一種真理，直到相遇的一刻，才讓我懂，以為已錯過(guò)不能再回頭，以為走太久不能再一起走，以為想得沒(méi)錯以為只要對自己說(shuō)，你們還好，心情就會(huì )好一點(diǎn)，我以為說(shuō)忘記就忘記，多么灑脫容易，怎么會(huì )看你一眼，頭再低一點(diǎn)，眼淚又不聽(tīng)話(huà)呢？難道說(shuō)過(guò)去總會(huì )過(guò)去，不是一種真理，直到相遇的一刻，才讓我懂。
冷靜的`我堅強的我，勇敢的我，不是我。
畢業(yè)的是候請記住分手快樂(lè )，請你快樂(lè )！
快樂(lè )分手作文 篇5
“我們分手吧，分手之后，我們還是朋友，對嗎？”這是有心人對你講的話(huà)，除了要表現他們的大將風(fēng)度之外，他們更渴望能新歡舊愛(ài)，共聚一堂。
原本相愛(ài)的戀人，面對分手，或有不得已的原因，或有不得告人的理由。而分手之后仍要做一對朋友，豈不是把過(guò)去的一切又帶回自己的生活中？何苦呢？當然，我也不贊成分手之后，變成了敵人、仇家，，互相中傷對方，恨不得把對方至于死地�？吹揭郧暗膽偃�，生活比你幸福，你會(huì )不會(huì )嫉妒？當以前的戀人，興奮的帶著(zhù)新戀人做介紹時(shí)，即便你裝做滿(mǎn)不在乎，但心里的滋味…。.
你又何苦自己找黃蓮來(lái)嚼呢？如果以前的戀人生活的不幸福，你的舊情加上同情心，一定會(huì )想很多……畢竟，你們以前是相愛(ài)的戀人，你們也曾經(jīng)擁有過(guò)美好的愛(ài)情生活，面對以前的戀人失意迷茫，你會(huì )伸出援助之手嗎？你會(huì )不會(huì )又落進(jìn)那感情的旋渦呢？
最后，大家都有了新的一半，你繼續和以前的舊愛(ài)做朋友，新情人心里會(huì )怎么想，藕斷絲連？新歡肯定心中不滿(mǎn)，更可怕得是，在猜疑與辯解中，生成幾何關(guān)系來(lái)。當然，也有一些成功的，但是聽(tīng)起來(lái)，總是有絲絲的尷尬。未曾刻骨銘心，分手后做朋友又談何容易？看著(zhù)自己以前的戀人，與別人親親我我、歡天喜地，你肯定會(huì )有……
何必自己做戲給自己和他們看呢？已經(jīng)分手了，為什么還要刻意的去維護一種近似超越友誼的關(guān)系呢？不如把它封在心里，懷念，或者扔掉它，迎接新的一段生活。
分手了，何必再要做朋友？否則，何言分手？我的感想：既然分開(kāi)了，就不應該在彼此的生活中出現了。我能做到的，就是讓他的世界里沒(méi)有我，不給他添任何麻煩。所以我消失，不再聯(lián)系，就算QQ上和他聊都覺(jué)得別扭。我記得有個(gè)帖子說(shuō)分手后還能做好朋友的，那說(shuō)明他們彼此沒(méi)有付出真愛(ài)----有些道理。徹底的不聯(lián)系，不見(jiàn)面。就算見(jiàn)面打招呼都是由心情決定。就算我和他再見(jiàn)面我都不想打招呼，我想，我會(huì )微笑。不是我沒(méi)有風(fēng)度，而是見(jiàn)面真的不知道說(shuō)什么。不做朋友，不是我小氣，也不是我不敢面對現實(shí)，自欺欺人。而只是我自私。覺(jué)得這樣自己會(huì )輕松些。在這里我要認真、清醒的告訴他：“你過(guò)得開(kāi)心也好，不開(kāi)心也罷，請不要來(lái)我的傷口上撒鹽，特別是在我的傷痛從未復原的時(shí)候，當你不能夠再擁有，你唯一可以做的，就是令自己忘記…統統都忘記…”
因為愛(ài)過(guò)，所以成不了仇人；因為傷害過(guò)，所以做不成朋友�，F在和他（她）只是最知心的熟悉的陌生人！
快樂(lè )分手作文 篇6
今天閨蜜和她男朋友分手了，閨蜜很堅強，沒(méi)有哭。她說(shuō)，憑什么讓那個(gè)渣男看我哭？
其實(shí)吧，閨蜜這段感情早就想放棄了。對方和她并不在一個(gè)學(xué)校，所以?xún)蓚�(gè)人只能在周末膩歪一陣子，周一到周五各忙各的，尤其是我們學(xué)校還不讓帶手機，（對方學(xué)校是讓帶手機的）可急壞了閨蜜。
這兩天，學(xué)校放松管理，有不少同學(xué)都偷偷拿上了手機，閨蜜就是其中的一個(gè)�？墒�，她發(fā)現，她每次上qq男生明明都在線(xiàn)，卻極少回復她信息。幾分鐘，幾十分鐘，幾個(gè)小時(shí)，一整天直至后來(lái)的周末都不回。俗話(huà)說(shuō)，女孩子的第六感都是很強的。閨蜜疑心那個(gè)男生有二心了。
那天，我們學(xué)校因為上午講課，下午放了半天假，她男友學(xué)校是沒(méi)有放假的。下午，閨蜜便拽著(zhù)我去了男生的學(xué)校。因為門(mén)衛的孫子是我們的好朋友，所以他很寬容的放了我們進(jìn)去。
一進(jìn)學(xué)校，閨蜜直奔其男友的班級，高三在四樓。路上，我看到一個(gè)熟悉的身影在高一部待著(zhù)，但是由于匆忙我并沒(méi)有看清所以便隨著(zhù)閨蜜上去了。四樓，閨蜜站在班門(mén)口，詢(xún)問(wèn)一個(gè)路過(guò)的女生。那女生聞言驚訝的看著(zhù)閨蜜，“你是xx的女朋友？xx已經(jīng)有女朋友了��！就在二樓的高一部，剛剛我還看到xx給那個(gè)女生送蛋糕呢！”
閨蜜聞言一愣，不可思議的垂下了腦袋。我拍拍她的肩，剛剛那個(gè)男生就是xx無(wú)疑了�！叭�，別想太多。大不了分手�！蔽疫@張嘴從來(lái)不會(huì )安慰人，從來(lái)都是有什么說(shuō)什么。閨蜜感激一笑，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
二樓樓梯口，我們正好碰上了抱在一起的兩個(gè)人。xx和那個(gè)高一的女孩。不得不說(shuō)，那個(gè)女孩是比閨蜜好看的�！皒x！”閨蜜憤怒的叫著(zhù)。xx趕緊放開(kāi)那個(gè)女孩，閨蜜當時(shí)眼眶就濕潤了，但是她沒(méi)有在渣男面前哭，她直接扭頭就走，xx沒(méi)有追上來(lái)。她一路上都在忍著(zhù)，直到回了學(xué)校宿舍，她都沒(méi)有哭。
這是我的閨蜜，她剛剛與那人提了分手，那人同意了。我的閨蜜，分手快樂(lè )。渣男走開(kāi)吧!
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