尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文（通用31篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。以下是小編幫大家整理的尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文（通用31篇），歡迎閱讀與收藏。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇1
尋找快樂(lè )
功課堆得比摩天大樓還要高，該如何面臨？功課像難纏的甲由一樣，我拿出拖鞋，與它刁難，一直贏(yíng)不了它。
不要緊！我有高興秘方，作法簡(jiǎn)略，放入材料：耐心一枚、仁慈十兩、克己一分、達觀(guān)半斤、誠篤一個(gè)、圓融少許、智慧一粒、期望二匙、微分非常、頑強的意志三十毫升，用小火折磨，堅持溫度，再用信心保溫杯，靜放三小時(shí)。
我喝下一杯，信心百倍，功課，一會(huì )兒清潔溜溜。被老師罵的時(shí)分，哀痛像一朵朵的烏云，籠罩在我的頭上，滴滴答答……我的國際下雨了。
走出野外，金燦燦的陽(yáng)光照在我的身上，黑黑的烏云，被陽(yáng)光遮住了。騎上我的自行車(chē)，悄悄的踩著(zhù)踏板，吹著(zhù)涼涼的風(fēng)，聞著(zhù)淡淡的花香，看著(zhù)柔柔的落日，享用騎自行車(chē)的趣味。
跳過(guò)小橋，跳過(guò)小徑，綠瑩瑩的小草彎彎腰，蜜蜂、蜻蜓陪著(zhù)我，和風(fēng)賽跑，咻！咻！咻！以最快的速度，飛快的行進(jìn)，所有的煩惱，拋到無(wú)影無(wú)蹤。
徜徉在大自然的懷有，沐浴在和煦的陽(yáng)光中，哀痛化為力氣，微笑掛臉上。大自然這一帖高興秘方，比什么都有用。
發(fā)現快樂(lè )
一到假期，肚子餓得咕嚕咕嚕的時(shí)分，我總會(huì )翻開(kāi)冰箱巡一巡，看看有什么好吃的食物？每逢看見(jiàn)我獨愛(ài)的布丁時(shí)，我的臉上會(huì )馬上浮現出一道絢爛的微笑，香滑甜軟的布丁就是我高興的來(lái)源。每天放學(xué)回家，都能夠聽(tīng)見(jiàn)抽油煙機轟隆轟隆作響，媽媽汗流浹背的炒著(zhù)一盤(pán)又一盤(pán)美味的菜，當她看我吃得津津樂(lè )道，臉上也洋溢著(zhù)高興的光榮，媽媽的高興，真是簡(jiǎn)略！
高興是一條長(cháng)長(cháng)的河流，只需懂得羅致，高興便取之不盡。你看：春天到了，農民們正在田里辛苦的插秧，他們一步一足跡，不論做什么事都兢兢業(yè)業(yè)，到了秋天，收成的時(shí)節降臨，農民們的高興都掛在臉上，早年的辛苦亦跟著(zhù)汗水蒸發(fā)了；教師孜孜矻矻在考前為咱們準備許多參考資料及考卷，急得像只熱鍋上的螞蟻，每天不停為咱們溫習，盡管身心疲乏，但當她看到咱們滿(mǎn)分的考卷，高興便在她的臉上閃耀。高興沒(méi)有間隔，由于它正在咱們身邊，等咱們去發(fā)現。
我知道我不能事事如意，可是，我能夠事事極力；一個(gè)人的高興不是由于他具有的多，而是由于他計較的少。只需相信自己是高興的，高興就會(huì )隨時(shí)盤(pán)繞在你我的身邊。若能用心觀(guān)察身邊纖細的事物，那么，你會(huì )發(fā)現要高興，其實(shí)并不難。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇2
我是一棵樹(shù)，一棵丑陋而年邁的樹(shù)。
在我身邊，有很多美麗的花和草�？墒�，我并不快樂(lè )。我為我那丑陋的身體而感到自卑；我為我那脆弱的枝干而感到慚愧；我為我那因年邁而沒(méi)有樹(shù)葉去為可愛(ài)的孩子們遮擋毒辣的陽(yáng)光而感到自責。我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有任何的快樂(lè )，我甚至不知道什么是快樂(lè )。于是我開(kāi)始尋找快樂(lè )。
我問(wèn)小草：“什么是快樂(lè )？”小草沉默了，但我聽(tīng)到她在喃喃自語(yǔ)：“你不會(huì )有快樂(lè )的，快樂(lè )不屬于你�！蔽矣秩�(wèn)小花，小花說(shuō)：“快樂(lè )是無(wú)形的，你自己去體會(huì )吧！我還是不懂，到底什么是快樂(lè )？
有一天，一群帶著(zhù)電鋸和斧頭的人來(lái)了。我以為他們肯定不會(huì )注意到我�？墒俏蚁脲e了，他們第一個(gè)關(guān)注的就是我。我有點(diǎn)開(kāi)心了，雖然很痛。但我仍不知道什么是快樂(lè )。也許在這里，我會(huì )知道吧。
他們把我裝在一個(gè)卡車(chē)上，一路上我看到了很多事物。我開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，我發(fā)現我好像知道了什么是快樂(lè )。
卡車(chē)慢慢停下來(lái)了，我被一群人放到了一塊巨大的人工石板上，他們紛紛拿起斧子，向我身上砍去。我被切成了一塊一塊的木條。接著(zhù)，我又被運到一個(gè)十分寒冷的地方，被放到了一戶(hù)人家的火爐里。那戶(hù)人家中的一個(gè)人點(diǎn)亮了一團火苗，放到了我的身上。我感覺(jué)到我在一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒，我感覺(jué)我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失�？墒�，在茫然中，我聽(tīng)見(jiàn)，那戶(hù)人家正在快樂(lè )地笑著(zhù)：“好暖和呀！那一刻，我笑了，我終于知道了什么是快樂(lè )。
快樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)就是：燃燒自己，照亮別人。別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇3
從一件傷心的事開(kāi)始……
“84分！不可能��？”望著(zhù)數學(xué)卷子上那鮮紅的84分，頓時(shí)覺(jué)得心如刀割，想哭，卻忍住了�；丶业穆飞夏且豢|縷刺眼的陽(yáng)光交錯這如同我卷子上那一道道“鋼叉”；人們往日微笑的臉都板起來(lái)了；鳥(niǎo)兒不像往日快樂(lè )的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。
回到家，我再也忍不住了，抱著(zhù)柔軟地靠枕尖叫著(zhù)痛哭起來(lái)……
無(wú)意中發(fā)現快樂(lè )……
淚水如同滔滔江水，源源不斷�？蘖嗽S久，終于不想哭了，靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是，我不像開(kāi)始那樣傷心了，回想起開(kāi)始，我甚至覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。算了，還是水一腳再說(shuō)吧……一覺(jué)醒來(lái)，一是下午五點(diǎn)整，揉揉朦朧的睡眼，腦子里像被洗刷一番——一片空白，我喜歡這樣的感覺(jué)。我打開(kāi)DVD放了一首貝多芬的鋼琴曲《命運》，那一個(gè)個(gè)剛強有力的音符，像有一種魔力，深深的吸引了我，更是我忘記了傷心，忘記了哭泣，完全沉醉在音樂(lè )的海洋里。當聽(tīng)到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時(shí)，突然有一種曠遠而寧靜的感覺(jué)，心靈的大門(mén)頓時(shí)敞開(kāi)了。正如與國說(shuō)地：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈�！�
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單……
每天不要叫“不快樂(lè )”快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。西諺說(shuō)得好：“同時(shí)一件事，想開(kāi)了是天堂，想不開(kāi)是地獄�！痹谙氩婚_(kāi)時(shí)試試我的快樂(lè )幾大招——痛哭，是一種極好的宣泄方式，可“不哭不知道，一哭就見(jiàn)曉�！笨藓笏X(jué)，在睡眠中，自身的免疫系統會(huì )起作用，醒后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切事情都會(huì )想開(kāi)。
��！我發(fā)現了快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇4
當我捧著(zhù)一本書(shū)，伴著(zhù)一輪明月，或在寧靜的下午，品一口濃茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著(zhù)的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤心田，當這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也
不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì )給心靈一次碰撞，又帶著(zhù)還未忘卻的痛，繼續迎接新的挑戰！讀《格列佛游記》，像是在手中握著(zhù)一張地圖，在大千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊”上。而讀一讀小品文，又會(huì )沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè )之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，悲傷著(zhù)你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì )愈多，我發(fā)現了書(shū)中之樂(lè )。
我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè )。在孕育著(zhù)希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著(zhù)麻雀的啁啾，托著(zhù)世界名著(zhù)，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節有一份柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )。
書(shū)中之樂(lè )是絕美空靈的文字，閃爍著(zhù)漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。
書(shū)中之樂(lè )乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè )，能讓枯萎的心新生…
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇5
快樂(lè )，無(wú)處不在�？鞓�(lè )，也許是一根香甜可口的棒棒糖；也許是他人的一句溫馨的祝福；也許是一次成功的經(jīng)歷……可我覺(jué)得，快樂(lè )，只要一句關(guān)切的問(wèn)候就已足夠。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一放學(xué)，同學(xué)們好像沖鋒陷陣一般涌出教室。我卻獨自一人慢條斯理地走在操場(chǎng)上，等待著(zhù)下班的爸爸，此時(shí)的我早已饑腸轆轆，餓得前胸都快貼后背了，還見(jiàn)不著(zhù)爸爸的身影。
忽然，操場(chǎng)上出現了兩個(gè)熟悉的背景，哦，原來(lái)是同學(xué)佳倩和她媽媽在跑步呢！我本想害羞靦腆地躲閃到一邊，避開(kāi)她們倆�？商觳浑S人意，還來(lái)不及躲閃，佳倩早已在遠處向我揮手了，我只好硬著(zhù)頭皮走上前去，遞上一句問(wèn)候“你好！佳倩！阿姨，你好！”一句關(guān)切的問(wèn)候，竟被我說(shuō)得結結巴巴，我的臉羞成了猴腚，真想找個(gè)地縫鉆下去，可一聲問(wèn)候，也讓阿姨興奮不已�！鞍�，你就是佳倩的同學(xué)吧，會(huì )打招呼了，真乖！”她的眼里流露著(zhù)無(wú)盡的快樂(lè )。
“餓了吧，這里有個(gè)面包，先吃點(diǎn)吧！”她又連忙費力地從包里拿出一個(gè)抹著(zhù)黃油的面包，哇！真香啊，濃郁的香味擋不住厚厚的紙袋子，爭先恐后地鉆出來(lái)勾引著(zhù)我的鼻子，我立即快樂(lè )得有如肋下生翅一般，又有如餓虎碰上生肉，眼睛都綠了，“真的��？謝謝阿姨！”我毫不客氣地接過(guò)面包，三下五除二，吃了個(gè)精光。嘿，瞧，這就是快樂(lè )！
一聲親切的問(wèn)候的力量有如此之廣，再想想，倘若我就這樣板著(zhù)臉走過(guò)，一聲也不吭，不但不會(huì )得到面包，興許還會(huì )聽(tīng)到些令人氣憤的話(huà)“咦？這不是你們同班同學(xué)嗎？怎么一個(gè)招呼也不打？”“是呀，沒(méi)禮貌！”
瞧，快樂(lè )就是如此簡(jiǎn)單！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇6
今天我在回家的路上，看著(zhù)被風(fēng)吹起的泡沫，想了個(gè)問(wèn)題。為什么泡沫會(huì )被風(fēng)吹起來(lái)呢？我停在路上思考起來(lái)，險些被自行車(chē)撞個(gè)措手不及。
對了！泡沫的重量輕，穩定性差，而風(fēng)的力量恰好等于并大于泡沫的穩定性，所以吹動(dòng)了泡沫�？墒侵i底怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？就算很簡(jiǎn)單，那我的推斷也可能有些誤差，我要查查真正的道理。
回到家，我便翻開(kāi)了百科全書(shū)，找有關(guān)風(fēng)的文章，很遺憾，沒(méi)找到。我憤怒地一拍書(shū)說(shuō)：“哼，不查了！”
對了，查不到可以問(wèn)老媽?zhuān)蠇尶墒恰皶?huì )說(shuō)話(huà)的老師”啊。媽媽告訴我：“大體上講，這主要十因為空氣流動(dòng)，這些空氣從哪些東西滑過(guò)，有些輕的東西就會(huì )被吹得飄起來(lái)。如果你拿個(gè)石頭放在那，一般的風(fēng)是吹不動(dòng)的�！�
“那精確地講呢？”我追問(wèn)著(zhù)。
“那要關(guān)系到氣壓?jiǎn)?wèn)題。你好好學(xué)習，長(cháng)大會(huì )明白的�！�
哼，又說(shuō)長(cháng)大，不過(guò)已經(jīng)快懂了，不錯，我要繼續努力。
對了，我要做個(gè)實(shí)驗來(lái)看看老媽的話(huà)是不是對的。
我拿起一個(gè)海綿，放在桌子上，輕輕一吹，它便動(dòng)了起來(lái)。如果讓它不動(dòng)，除了在上面放東西，還能怎么辦呢？我想著(zhù)想著(zhù)，忽然，靈光一閃，我靈機一動(dòng)，用水！對，用水！
海綿吸水，而它吸了水分量就變重，一變重，穩定性也增強了不少。原來(lái)如此啊。
我把海綿放進(jìn)了水桶里，待它吸好了水，又放到桌子上，輕輕吹，無(wú)濟于事，狠狠吹，動(dòng)了動(dòng)了！真累死我了。
不過(guò)我發(fā)現一般的風(fēng)只能吹動(dòng)較輕的東西，重的東西對它來(lái)說(shuō)就等于泰山。而空氣流動(dòng)快是造成風(fēng)大的主要原因�？烧嬷蛋�，和體力勞動(dòng)相比，我還是賺了！
我弄懂了！
發(fā)現可真快樂(lè )！我要繼續發(fā)現，探索奧妙！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇7
快樂(lè )，是一泓泉水，清清涼涼的，使躁熱的心靈得以釋放�？鞓�(lè )，只在幽靜的山林之中，沒(méi)有污染，沒(méi)有破壞。只有和諧的自然的美，才能涌出快樂(lè )的源水，也只有善良樂(lè )觀(guān)的心才能發(fā)現它。
快樂(lè )是一劑藥，它讓枯萎的心靈重新綻放春天的色彩；快樂(lè )是一滴水，即使小小一滴，卻也能滋潤萬(wàn)物干涸的心靈。
快樂(lè )輕而遠，許多人似乎都在尋找它，但最終受盡身心的折磨，卻還未曾找到。也許你唾罵它的無(wú)情，感嘆它的遙遠�？墒悄憧稍ь^仰望一下璀璨的星空？你可曾認真撫摸過(guò)一朵含苞的花朵？你可曾感受到父母的愛(ài)？可曾考慮過(guò)朋友的心？或許，你沒(méi)有。所以你找不到快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不遙遠，它就在我們身邊，仿佛氧氣一般充斥整個(gè)空間，隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)迸遍全身。
快樂(lè )并不遙遠，只是我們缺少發(fā)現快樂(lè )的心。如果你是一個(gè)善于觀(guān)察，懂得發(fā)現的人，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )原來(lái)那么近，那么簡(jiǎn)單。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在廣闊的原野中漫步，徐風(fēng)輕拂耳畔，花香在風(fēng)中搖曳……你有沒(méi)有感嘆大自然的神奇，是否感受到它的美？是否為自己能生活在這樣的懷抱中，欣賞到這樣的美景而快樂(lè )？
還記不記得？那一次你重病在家，母親的眉結凝得那么緊，一遍又一遍親切的撫摸你的面頰；同學(xué)們來(lái)到家中探望你，一向疏于學(xué)習的好友，為了不讓你落課，竟死硬著(zhù)頭皮記下了所有知識來(lái)為你補習……你是否感覺(jué)到其實(shí)這之間便充斥了快樂(lè )。朋友、父母、同學(xué)的愛(ài)難道不是最甜的泉水嗎？
快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單——只要你擁有一顆懂得發(fā)現快樂(lè )的心。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇8
在生活中，有許多人總是悶悶不樂(lè )，而我，卻是一個(gè)“快樂(lè )小精靈”時(shí)時(shí)刻刻都能從生活中發(fā)現快樂(lè )。
我發(fā)現了彈琴的快樂(lè )。有些同學(xué)把練琴看作是一件痛苦的事情，其實(shí)并不然。只要你用心去接近它，你會(huì )發(fā)現彈琴一件十分快樂(lè )的事情，當我彈奏《沂蒙山小調》時(shí)，我仿佛來(lái)到了美麗誘人的沂蒙山；當彈到《士兵進(jìn)行曲》的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了軍營(yíng)，看見(jiàn)了一排排站得筆直、威武勇猛的戰士；當彈到《小丑》這首曲子時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)滑稽可笑的小丑正在鋼絲繩上熟練而又驚險地走著(zhù)……
我發(fā)現了成功的快樂(lè )。記得昨天，老師布置了一道很難的思考題，我怎么做也做不出來(lái)。問(wèn)爸爸吧，不要！我一定要自己解出來(lái)。于是，我鼓起勇氣，在草稿本上摘錄重要條件，并根據題目的意思畫(huà)出了線(xiàn)段圖，看著(zhù)線(xiàn)段圖，我一步一步地把我的思考步驟用算式寫(xiě)了下來(lái)。很快，我的腦海中就有了答案。接著(zhù)，我滿(mǎn)懷希望地驗算，果然是對的。我高興極了！為自己靠自身的努力而成功高興！
我發(fā)現了奉獻的快樂(lè )。星期五，學(xué)校組織我們觀(guān)看了新聞聯(lián)播“記者蹲點(diǎn)”，訪(fǎng)問(wèn)陳家寨小學(xué)，從新聞中我了解到：那里的環(huán)境非常惡劣，孩子們的家里也很窮。有的孩子只有兩雙襪子，一到潮濕的天氣，襪子洗了就不容易干，所以孩子們非常容易感冒。聽(tīng)到此報到，我跟媽媽交流了自己的想法，毫不猶豫地捐出了自己的部分過(guò)冬衣物和一些學(xué)習用品。在給他們的筆袋里，我還放了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的小朋友，不用擔心，讓我們攜起手來(lái)共同努力學(xué)習，一起快樂(lè )、健康成長(cháng)！”
其實(shí)，想要快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你用心去觀(guān)察，用心去感受，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇9
我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著(zhù)淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅持寫(xiě)作的動(dòng)力。
從小到大，都有些隨筆的習慣，每一次出去旅游，總會(huì )帶上一個(gè)厚厚的本子，到了一個(gè)地方看到什么人，遇見(jiàn)了什么事，就要將它記錄下來(lái)，抒發(fā)了一些感想。這么多年，這個(gè)行管始終伴隨著(zhù)我，每次看到以前寫(xiě)的稚嫩的文字，會(huì )議以往發(fā)生的事，發(fā)現自己一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，都會(huì )令我感到歡愉。寫(xiě)作成就了我一臂巨大的精神財富，也令我感到滿(mǎn)足、快樂(lè )。
第一次體會(huì )到寫(xiě)作的快樂(lè )是在小學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)現我一篇文章還不錯，就幫我投了出去，不久之后，老師興沖沖地拿來(lái)一份報紙，我驚奇地發(fā)現自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著(zhù)淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅持寫(xiě)作的動(dòng)力。
也知道自己的缺點(diǎn)，文章市場(chǎng)跑題，中心不突出，形散意也散。這也是我的作文一直不受青睞的原因，偶爾也會(huì )有想放棄的感覺(jué)，但是我發(fā)現只要自己遇到的事，第一時(shí)間，總會(huì )想到拿起筆傾訴。原來(lái)，寫(xiě)東西已經(jīng)不單純的只是我的`愛(ài)好，它更是我的朋友，聽(tīng)我講話(huà)，替我緩解壓力，我難過(guò)時(shí)它難過(guò)，我開(kāi)心時(shí)它也同樣開(kāi)心，它像是知己，陪我成長(cháng)。
現在，我有了自己的博客，那像是個(gè)小小的屋子，墻壁上貼滿(mǎn)了我的作文，屋子里坐滿(mǎn)了五湖四海的人。
偶爾，當看到自己的文章被別人跟貼，引起大家共鳴，我就有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，既有一點(diǎn)點(diǎn)小虛榮心，也有一點(diǎn)被人認可的成就感。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇10
姓窩名牛，背著(zhù)房子到處走。（打一動(dòng)物）哈哈！那當然是蝸牛啦！
有一天，爸爸送給我一只蝸牛。我一看，不禁大叫起來(lái)：“哇！有那么大的蝸牛！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這是巨型蝸牛�？�，它有你手掌那么大呢！”從那天起，蝸牛就成了我的寶貝。我上學(xué)帶著(zhù)它，放學(xué)帶著(zhù)它，連睡覺(jué)也放在床邊。
一有空，我便觀(guān)察起寶貝蝸牛來(lái)：蝸牛的身體白白的，白色中又透著(zhù)點(diǎn)黃，準確地說(shuō)，應該是米白色的！這巨型蝸牛的“家”——殼，也是巨型的。顏色是黑灰色的，仔細看，殼上還有些不規則的花紋呢！蝸牛的頭部有兩對觸角，前面一對比較短；后面一對比較長(cháng)。我一碰，它就會(huì )縮回去，真有意思。
我發(fā)現凡是蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì )留下白色略帶透明的粘液，那粘液有什么用呢？也許是樹(shù)木很粗糙，直接爬會(huì )把它的身體刮傷，有粘液就可以把樹(shù)木變得光滑？我帶著(zhù)疑問(wèn)查了查資料：原來(lái)蝸牛腹足中有足腺，能夠分泌黏液，使腹足經(jīng)常保持濕潤，避免爬行時(shí)受到損傷。蝸牛在墻壁、樹(shù)葉等處爬過(guò)以后，總是留下一條清晰的痕跡，就是足腺分泌的黏液形成的。
我問(wèn)爸爸：“蝸牛是吃什么的？”爸爸告訴我，蝸牛喜歡吃青菜葉。我趕緊拿來(lái)一片青菜葉喂它�？墒�，蝸牛好像沒(méi)什么動(dòng)靜，難道它不知道這是食物？過(guò)了一會(huì )兒，青菜葉上留下了一處空隙�！肮�，蝸牛吃菜葉啦！蝸牛吃菜葉啦！”我高興得又跳又叫。那蝸牛是靠什么吃東西的呢？它有牙齒嗎？
蝸牛帶給我許多發(fā)現，許多樂(lè )趣。從它身上，我明白了發(fā)現是快樂(lè )的！它的身上還有許多小秘密等著(zhù)我去發(fā)現呢！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇11
想得到快樂(lè )，就去幫助別人吧，在幫助他人的同時(shí)，我們會(huì )獲得快樂(lè )；想得到快樂(lè )，就去讀書(shū)吧，在書(shū)中獲得知識的同時(shí)，我們會(huì )獲得快樂(lè )；想得到快樂(lè )，就去和小孩子玩耍吧，在同小孩子游戲的同時(shí)，我們會(huì )獲得快樂(lè )。得到快樂(lè )的方式有很多，快樂(lè )還源于發(fā)現！在無(wú)意中，我找到了一種從未體驗過(guò)的快樂(lè )。
有一年暑假，媽媽送給我一條手鏈。這是用晶瑩剔透的水晶穿成的手鏈，我十分喜歡，整天戴在手腕上�？墒�，有一天，我一不小心把它弄斷了。
頓時(shí)，那透明的珠子像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃蹦到地上，四散開(kāi)來(lái)。有的鉆到了桌子下，有的滾進(jìn)了沙發(fā)下，有的跳到了雜物箱內……我把黃豆般大小的珠子撿完后，就犯愁了：“那如小米般大小的珠子怎么找��？那么小，我怎么會(huì )看得見(jiàn)？”我連忙翻出放大鏡，在地上找來(lái)找去。我彎著(zhù)腰，右手拿著(zhù)放大鏡左看看，右看看，前看看，后看看，手中的放大鏡還不時(shí)地晃動(dòng)幾下。當我停在一個(gè)角度，觀(guān)察地上是否有珠子時(shí)，光照在放在地上的紙片上，不一會(huì )兒，就要一星火光閃亮了。
我不知原因為何，只覺(jué)得這樣很有意思。我就在陽(yáng)光下，利用放大鏡做起了游戲。我發(fā)現地上有一個(gè)五光十色的光圈。隨著(zhù)放大鏡位置的晃動(dòng)，光圈的大小也在改變，而且越小就越亮。在最亮的時(shí)候，等一下就能把一張薄紙點(diǎn)燃。無(wú)知不覺(jué)中，我找到了樂(lè )趣。
直到現在，我從科學(xué)課上才明白其中的奧秘。原來(lái)像放大鏡一樣的凸透鏡能把陽(yáng)光折射到一點(diǎn)，產(chǎn)生高溫。這高溫足以使一些小東西點(diǎn)燃了。
至于再深的奧秘，我沒(méi)有多想。我只知道，它給了我快樂(lè )，讓我知道快樂(lè )還源于發(fā)現！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇12
雖然我擁有了非常多東西，但我從來(lái)沒(méi)思考過(guò)，我到底擁有了什么？是誰(shuí)給了我親情、友情，或者更多的事物？我應該感謝他們，但我卻常常對她們惡言相向，不知感恩。
我的家人給予我親情，滿(mǎn)足我的食、衣、住、行、育、樂(lè )的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我：“你們有緣當我的子女，我就要好好培養你們長(cháng)大�！边@句話(huà)讓我非常感動(dòng)也非常羞愧，因為我常常嫌爸爸、媽媽非常嘮叨，其實(shí)他們都是為我著(zhù)想。我也常嫌菜非常難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，非常多人三餐不繼，撿垃圾當食物吃，而我是動(dòng)不動(dòng)就把食物往廚余桶丟，那些廚余對非洲難民而言，簡(jiǎn)直是天大的禮物，以后我不應該再把食物隨意丟棄。
我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長(cháng)久累積下來(lái)的。每當我功課不會(huì )時(shí)，他們都會(huì )耐心的指導我；下課也會(huì )陪我一起聊天、說(shuō)八卦，偶爾也會(huì )到操場(chǎng)玩耍。我們之間有好的東西會(huì )一起分享，有困難會(huì )一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護這份得來(lái)不易的友情。
我雖然也沒(méi)什么專(zhuān)長(cháng)，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒(méi)有任何缺陷，和那些一生下來(lái)就有障礙的人相比，我真的非常幸運。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書(shū)的人，因為經(jīng)濟困難或家庭遭變故，無(wú)法繼續升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書(shū)？我實(shí)在該好好反省，并珍惜有書(shū)可讀的機會(huì )。
現在想想，我真的擁有非常多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿(mǎn)足？我常常羨慕別人有錢(qián)，東西、文具用的比我好，卻沒(méi)想到這些都是父母供應我的，我應該要知福、惜福，才會(huì )發(fā)現幸福！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇13
暑假的一天，天氣悶熱，心情也倍感壓抑，煩躁籠罩心頭，而和我有同樣心情的，還有家中的一只老貓。因為經(jīng)過(guò)我許久的觀(guān)察發(fā)現，連日來(lái)它也是憂(yōu)心忡忡，愁眉不展。
“主人，主人，咱們一塊玩捉迷藏吧！”
嚇我一跳，回頭一看原來(lái)是這只老貓正瞪著(zhù)眼望著(zhù)我，還用爪子扯我的衣角。
老貓看來(lái)情緒很不錯。
“你今天很高興嗎？”我說(shuō)。
“當然，下面你就欣賞一下我的表演，你一定也會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。不信你看！”
這時(shí)老貓便開(kāi)始轉著(zhù)圈的追趕自己的尾巴，玩得樂(lè )不可支。
我問(wèn)老貓：“你怎么這么快樂(lè )呢？”
貓說(shuō)：“因為我的尾巴上有快樂(lè )！”
這時(shí)我才恍然大悟：原來(lái)快樂(lè )全在貓的尾巴上。
是啊，老貓給自己制造了快樂(lè )，其實(shí)生活中，我們也有許多這樣快樂(lè )的“尾巴”。
當早晨起床后，你呼吸到一口新鮮的空氣；當晚上，你與父母共享一頓豐盛的晚餐；當遇上朋友，你們之間的一個(gè)真誠的問(wèn)候，當口渴時(shí)有人為你奉上一杯熱茶，當酷熱時(shí)，一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)……這些快樂(lè )其實(shí)都在我們的生活周?chē)�，只要你心中有快�?lè )，快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)來(lái)到你的身邊。
遐想之際，突然一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，剛才的煩躁不安頓時(shí)煙消云散。走出家門(mén)，看著(zhù)路邊的野花競相開(kāi)放，香飄四溢，以致于整個(gè)村莊都被空氣中彌漫的香氣包圍，再看看樹(shù)下乘涼的老人，手執蒲扇，談笑風(fēng)生，孩子相互嬉鬧、玩耍，好一派和諧安康的溫馨畫(huà)面。而在地理忙碌的父親，母親們，雖然不辭辛勞，但個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)甜蜜的微笑，可能他們內心的快樂(lè )正是看到的秋天的豐收。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇14
有些人在生活中遇到困難會(huì )放棄；有些人會(huì )因為一片落花而嘆息；有些人會(huì )因為一件小事而爭吵。
有一句話(huà)說(shuō)的很好：快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以前的我總是郁郁寡歡，和其他人很少接觸，更不可能有朋友。我根本不知道什么是快樂(lè )。直到有一天，我在路上看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他笑得很燦爛。后來(lái)，他成為了我的鄰居，媽媽告訴了我一些關(guān)于他的事。原來(lái)他的父母都在一場(chǎng)車(chē)禍中離他而去，他現在和爺爺奶奶住。我不禁顫抖了一下，他失去了父母都能堅強的活下去，我又有什么資格不開(kāi)心呢？想到這，我的心情豁然開(kāi)朗。又過(guò)了幾天，我回家時(shí)看見(jiàn)那小男孩在小區里玩耍，我忍不住，好奇心驅使著(zhù)我。我走向前問(wèn)：小朋友，你快樂(lè )嗎？他露出一排還沒(méi)長(cháng)好的牙齒笑著(zhù)對我說(shuō)：很快樂(lè )啊，奶奶跟我說(shuō)爸爸媽媽喜歡看到我笑，我笑了，我會(huì )快樂(lè )，爸爸媽媽也和我一樣快樂(lè )。之后他與我說(shuō)了許多，或許沒(méi)有人聽(tīng)他說(shuō)這么多。我也就地坐下來(lái)靜靜聆聽(tīng)。
我發(fā)現了自己一直都錯了，我應該快樂(lè )的，可是一直不知道快樂(lè )是什么，現在知道了，快樂(lè )是笑。我抱著(zhù)這種快樂(lè )的心態(tài)去面對他人，去與家人相處。慢慢的家里的歡笑也多了，我臉上的笑容也多了。
我發(fā)現了快樂(lè )的秘密是——簡(jiǎn)單，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活是一件很快樂(lè )的事。
決定一個(gè)人心情的好壞，與環(huán)境無(wú)關(guān)，而是心境。
快樂(lè )是淚水中的鹽分我們只有讓淚水凝結，才能永遠快樂(lè )。
許多人都認為自己不快樂(lè )，我就不認為，我認為自己很富有，我擁有健康，青春和快樂(lè )。
即使下雨，依然快樂(lè )。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇15
快樂(lè )，是人之根本；快樂(lè )，使世間如此溫馨；快樂(lè )，讓生活充滿(mǎn)了笑聲；快樂(lè )，讓人們忘記了憂(yōu)愁，享受這世間的愉悅�？鞓�(lè )其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。
快樂(lè )，使心情舒暢，使煩惱都拋到腦后，每個(gè)人都是向往快樂(lè )的，沒(méi)有人想哭喪著(zhù)臉度日，但是生活并不是這么簡(jiǎn)單，煩心事是如此的多呀！但是只要你向往快樂(lè )，你就可以快樂(lè )，你可以通過(guò)快笑話(huà)，聽(tīng)音樂(lè )，哼小曲兒來(lái)保持快樂(lè )。
當你因一點(diǎn)小事煩惱事，你不妨聽(tīng)會(huì )音樂(lè )，看會(huì )兒笑話(huà)，或找好訴說(shuō)。當然，你要找一個(gè)幽默風(fēng)趣的訴說(shuō)，因為快樂(lè )的力量會(huì )戰勝心里那“煩惱的陰影”。笑一笑，凡是泰然自若，會(huì )有好辦法解決的。并不是說(shuō)快樂(lè )的人心里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有心事，而是他們把這些不愉快的往事忘掉，或者是去勇敢的面對，用笑容戰勝一切，用心底的光明戰勝一切不愉快的陰影。
快樂(lè )并不是只有笑容就夠了，而是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，快樂(lè )的人把不快樂(lè )的適當做很開(kāi)心的事來(lái)做，不認為它是不快樂(lè )的，而是更加認真的來(lái)做，讓不快樂(lè )的事變成真正快樂(lè )的事，讓笑容更加真切、燦爛。憂(yōu)愁并不是那么可怕，而是在于你是怎么看待它，你懷著(zhù)快樂(lè )的心去做它，它就是快樂(lè )的事；反之，則變成了令人厭惡的事。
快樂(lè )其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事，只要你心屬快樂(lè )，那么你永遠是一個(gè)快樂(lè )的人，沒(méi)有任何憂(yōu)愁可以將你打倒。所以我們始終要保持快樂(lè )的心情，讓我們的生活時(shí)時(shí)在快樂(lè )中度過(guò)，面對一切都缺乏一笑，所有的煩惱都能解決，這就是微笑的力量，這就是快樂(lè )秘訣。
讓我們以快樂(lè )的心情面對一切吧!
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇16
操場(chǎng)邊上有一排玉蘭樹(shù)。
到了每年的三四月份，柳條兒輕輕擺動(dòng)的時(shí)候，玉蘭花也早早地迎接春姑娘的到來(lái)，有的剛舒展開(kāi)花瓣，仿佛一個(gè)個(gè)銀鈴在風(fēng)中擺動(dòng)，那清脆的鈴聲似乎就在耳邊；有的完全綻放了，像一只只潔白的小鳥(niǎo)在枝頭停歇，仿佛隨時(shí)會(huì )“撲棱棱”地飛向天空；有的卻還含苞欲放，宛如一枝枝銀燭，正準備點(diǎn)亮明媚的春光。校園里彌漫著(zhù)一絲絲沁人心脾的幽香。
我們在玉蘭樹(shù)旁做操，像一陣風(fēng)似的奔跑、嬉戲。漸漸地，花謝了，樹(shù)葉悄悄地鉆了出來(lái)。不知不覺(jué)中，圓圓的葉片越來(lái)越濃密，玉蘭樹(shù)換上了一件綠色的新衣。
今年九月的一個(gè)下午，我漫步在玉蘭樹(shù)下，驚訝地發(fā)現它又開(kāi)花了！一朵朵雪白的花兒竟然躲在郁郁蔥蔥的綠葉中。玉蘭樹(shù)好像愛(ài)美的姑娘，給自己戴上了一個(gè)個(gè)銀色的蝴蝶結。
玉蘭花是春天的使者，現在怎么變成秋的使者了？玉蘭花明明是先開(kāi)花再長(cháng)葉的，現在居然花葉共存了！一年還未過(guò)完，這玉蘭花竟開(kāi)兩次了!這是怎么回事呢？一連串的疑問(wèn)涌上了我的心頭。
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，其他老師也都搖搖頭。正當我們在樹(shù)下嘰嘰喳喳地探討時(shí)，一直住在校園里的清潔工阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這棵樹(shù)以前挺正常的，我也是頭一次看見(jiàn)它在九月又開(kāi)花了，可能是天氣的關(guān)系吧！”
這種反常的現象真的和天氣有關(guān)嗎？回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，請教“老師”。原來(lái)，今年九月的溫度、濕度、光照和三四月的溫度、濕度、光照差不多，九月成了“小陽(yáng)春”。怪不得玉蘭樹(shù)以為又到了陽(yáng)春三月，提前噴芳吐艷了，物候被氣候搞亂了節奏。我總算讀懂了大自然的語(yǔ)言。我連蹦帶跳地把自己的新發(fā)現告訴了媽媽。
��！原來(lái)發(fā)現是一種真正的快樂(lè )！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇17
今天，我們和父母來(lái)到了外婆家拜年。當我們的敲門(mén)聲響起，外婆應聲來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我們，外婆舒心的笑了。我認為這時(shí)外婆很快樂(lè )。
當我們一起坐在餐桌前，吃團圓飯的時(shí)侯。爸爸和外公在聊天，而我和姐姐便繞著(zhù)一個(gè)話(huà)題爭論不休。外婆看著(zhù)我們，又笑了。我感覺(jué)到，外婆在為我們高興，在為我們的幸福高興。
一盤(pán)盤(pán)菜端上了餐桌，非常豐盛。但是，我和姐姐誰(shuí)都不愿意服誰(shuí)，于是邊吃邊爭。外婆就笑瞇瞇地看著(zhù)我們。
就這樣，我們在餐桌上笑啊樂(lè )啊，我們的笑聲充滿(mǎn)了房間的每一個(gè)角落…...
吃完了飯，大家還在飯桌上。媽媽便拿出紅包給外婆外公，還正經(jīng)地說(shuō)：“給你多少拿多少�！蓖馄乓仓缓媒舆^(guò)紅包。突然，外婆看到了紅包上的字，笑了起來(lái)。我想，這時(shí)外婆是在為有一個(gè)孝順的女兒而高興。
下了餐桌，媽媽對外婆問(wèn)長(cháng)問(wèn)短、問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)得外婆又笑了�？粗�(zhù)外婆，突然想到了大隊部要求的�！耙弥�(zhù)這個(gè)機會(huì )，趕快問(wèn)�！毕氲竭@里，我連忙跑去，問(wèn)道：“外婆，做什么事情能使你快樂(lè )？”
“你成績(jì)好能使我快樂(lè )！”外婆毫不猶豫地說(shuō)。
“還有呢？”我追問(wèn)道。
“還有，我身體健康，我就快樂(lè )！看電視劇我就高興！”外婆說(shuō)道。
“還有嗎？要十個(gè)呢�！蔽疫吔o外婆捶背，邊說(shuō)，“您再想想吧�！�
“十個(gè)啊，那我可想不出這么多�！蓖馄判χ�(zhù)說(shuō)。這笑可不是來(lái)自于談話(huà)，而是來(lái)自于捶背。
雖然沒(méi)問(wèn)出這么多，但我還是盡到了孝心，感受到了三個(gè)關(guān)鍵詞：理解、交流和陪伴。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇18
在我們的生活中，充滿(mǎn)了稀奇的東西，我們應該去細致、認真、不停地去觀(guān)察它們，找尋它們的存在根源，還要有耐心�！靶募背圆涣藷岫垢�。只有不斷地去探尋，就能收獲到它們的奧秘，這就是觀(guān)察，這就可以用“一份耕耘，一份收獲”來(lái)比喻。
一份觀(guān)察，一份收獲。這能培養我們的耐心，細心。記得那一次在暑假，還是我偶然發(fā)現的。我向來(lái)是個(gè)急性子、粗心的人，但這卻能讓我如此好奇，我還是頭一次發(fā)現。那天，我正在姥姥那里玩，在他們家后院的水泥縫里發(fā)現了許多螞蟻窩，這有一堆螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍朝它們的老巢緩緩挺進(jìn)，我看著(zhù)看著(zhù)，突然靈機一動(dòng)，然后想：哎！這些螞蟻難道有定位功能，每次他們出遠門(mén)后都能找到回家的路，他們在路上又沒(méi)做標記，這是奇了個(gè)怪。我左思右想，還是想不通，哎！沒(méi)轍了。
于是，我滿(mǎn)懷希望地去找爺爺追根究底了。我問(wèn)：“爺爺，螞蟻為什么每次出遠門(mén)都能準確無(wú)誤地找到回家的路��？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孫子，螞蟻出遠門(mén)時(shí)會(huì )一路在自己走過(guò)的路上留下特殊的氣味，這不但能幫自己找到家，還能將迷路的螞蟻?lái)樦?zhù)氣味找到住處�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟，但我堅持要做一次試驗來(lái)證明一下。于是，我又來(lái)到螞蟻窩這里，等一隊螞蟻出窩覓食后，用沙子把它們走過(guò)的路都堵上，然后靜靜地觀(guān)察它們回家時(shí)的反應，剛開(kāi)始，螞蟻們站在沙子路上停滯不前，帶隊的螞蟻也不知所措，有的螞蟻甚至另尋出路，幾分鐘后，這些被我弄得可憐兮兮的螞蟻心理終于崩潰，都各自分道揚鑣了，自尋回家的路，我把這些螞蟻搞得無(wú)家可歸，心里還有一陣愧疚感。
嗯，這次我發(fā)現了小螞蟻的秘密，在經(jīng)歷實(shí)驗后，果然驗證了這個(gè)說(shuō)法。對我這個(gè)不拘小節的人來(lái)說(shuō)，自己發(fā)現了，驗證了，還是有種快樂(lè )感呢。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇19
我發(fā)現讀書(shū)，是一種快樂(lè )。
當我捧著(zhù)一本書(shū)，伴著(zhù)一輪明月，或在寧靜的下午，YA一口濃茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著(zhù)的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤心田，當這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也
不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì )給心靈一次碰撞，又帶著(zhù)還未忘卻的痛，繼續
迎接新的挑戰！讀《格列佛游記》，像是在手中握著(zhù)一張地圖，在大
千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一
次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊”上。而讀一讀小品文，又會(huì )沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè )之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，悲傷著(zhù)你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì )愈多，我發(fā)現了書(shū)中之樂(lè )。
我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè )。在孕育著(zhù)希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱
的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著(zhù)麻雀的啁啾，托著(zhù)世界名
著(zhù)，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節有一份
柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )。
書(shū)中之樂(lè )是絕美空靈的文字，閃爍著(zhù)漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。
書(shū)中之樂(lè )乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè )，能讓枯萎的心新生…
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇20
我愛(ài)讀書(shū)，就如高爾基說(shuō)得那樣：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。就像花兒喜歡春天的陽(yáng)光一樣，讀書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。
在雙休日中，去圖書(shū)館已經(jīng)是我的家常便飯了，每次都要去借幾本厚厚的書(shū)回來(lái)，如果回家以后已經(jīng)是六點(diǎn)多了，我也會(huì )襯著(zhù)皎潔的月光看書(shū)。
我最喜歡去的地方就是那個(gè)新圖書(shū)館與杭州的大圖書(shū)館了，只不過(guò)杭州圖書(shū)館的書(shū)有點(diǎn)舊了，讓我驚奇的是，杭州圖書(shū)館的一張圖書(shū)卡一次就可以借二十本書(shū)呢！上次我去配眼鏡的時(shí)候還有一點(diǎn)空，就去杭州圖書(shū)館看書(shū)，杭州圖書(shū)館與DO嘟城很近，陽(yáng)光可以透過(guò)玻璃照到里邊，讓我看書(shū)時(shí)非常舒服。在那邊我印象最深的一本書(shū)還是《荒野叢林》了，那本書(shū)寫(xiě)得非常美，就是插圖也是那么美，被我借回去以后按著(zhù)模樣畫(huà)了下來(lái)。
新華書(shū)店也不錯，那邊五花八門(mén)的書(shū)可讓我暈頭轉向，滿(mǎn)屋子散布著(zhù)那種書(shū)獨特的墨香味，讓人十分高興，新華書(shū)店那邊沒(méi)有椅子，那只能站著(zhù)看了，來(lái)購買(mǎi)書(shū)的人絡(luò )繹不絕，也有一些像我一樣來(lái)看書(shū)的人，我記得最清楚的一本還是沈石溪的《梅里山鷹》了，一個(gè)單身母親養活了兩只鷹，還有梅里山鷹一出生就要爭斗，也讓我揪心，那一段身死抉擇的故事十分精彩。
暮色降臨，那月光照進(jìn)了我的房間，把我的房間照得通亮，八音盒中美妙的音樂(lè )伴我進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，此時(shí)的我就像一只書(shū)蟲(chóng)扒在一片充滿(mǎn)夢(mèng)的葉子中，大口啃食著(zhù)新鮮的嫩葉，臉上充滿(mǎn)了滿(mǎn)意的微笑，似乎正在品味著(zhù)一種獨特的書(shū)香味與墨香味，這也是我認為最美的味道。
我愛(ài)閱讀，從書(shū)中讓我讀到了各地的歷史，各地的風(fēng)景、美食，每天必讀一本書(shū)已經(jīng)成了我的習慣，它使我快樂(lè )，也讓我增加了知識，對于我來(lái)說(shuō)，遨游在書(shū)的海洋中，便是最美好的享受吧！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇21
快樂(lè )是一種無(wú)處不在的東西，生活中必不可少，它像一只小舟，在童年小港中停泊；它像一杯淡淡的清茶，給生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)……快樂(lè )是很難令人琢磨的情感，人人都擁有它，當你做了令你滿(mǎn)足的事它才來(lái)到。
我也有過(guò)許多快樂(lè )，快樂(lè )的秘密是什么呢？是做了好事、買(mǎi)到稱(chēng)心如意的東西嗎？都不是，這個(gè)快樂(lè )的動(dòng)力來(lái)自于我的母親。
母親今年四十歲了。我們家離她的工作單位乘車(chē)至少要一個(gè)小時(shí)，她們單位又要求八點(diǎn)半必須到，所以她每天早上很早就要起床。她晚上不到十一點(diǎn)多決不睡，不是輔導功課，就是盤(pán)盤(pán)算算，有時(shí)還算著(zhù)就睡著(zhù)了，很是辛苦。
一次半夜，出差的父親沒(méi)回來(lái)，我起來(lái)上廁所，躡手躡腳走過(guò)母親的房間時(shí)發(fā)現她只蓋了件薄棉被，厚被子全給我蓋上了。她的腳很冰，因為母親以前冬天睡都要使用電熱毯，可今年她把電熱毯讓給我鄉下奶奶用了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即將我房間里的厚棉被抱過(guò)來(lái)，給母親輕輕蓋上，又把我的熱水袋拿過(guò)來(lái)，放在她腳邊，再輕輕關(guān)上門(mén)回屋。
后來(lái)，我每天晚上都先到母親房里給她把被窩暖熱了再讓她睡，半夜又幫她換蓋厚被子，有時(shí)我放學(xué)放得早就自己將飯煮好，盡量幫她做些家務(wù)。她剛開(kāi)始還覺(jué)得奇怪，但沒(méi)有多問(wèn)什么。
我的快樂(lè )就是這個(gè)，幫媽媽做事，為媽媽服務(wù)是我永遠覺(jué)得快樂(lè )的。
現在升入六年級，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，但一到作業(yè)少或放假時(shí)，就會(huì )幫媽媽做些事，實(shí)際上媽媽一直不愿意我幫她，說(shuō)學(xué)習才是最重要的，可每當我做好了，她也無(wú)話(huà)可說(shuō)……
快樂(lè )的秘密如今已不是秘密了。我相信，令我快樂(lè )的東西還有許多，讓我去努力吧，發(fā)現更多更多快樂(lè )的秘密！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇22
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著(zhù)又繼續唱：“讓我們蕩起雙槳……”噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂(yōu)傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì )到無(wú)窮的歡樂(lè )！
我又跟隨著(zhù)清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著(zhù)微風(fēng)吹拂著(zhù)臉兒，讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實(shí)，讓大自然的樂(lè )曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè )。
��！我終于發(fā)現了快樂(lè )的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的----心！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇23
人生總有快樂(lè )、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂(lè )”的回憶。
五月一日，勞動(dòng)節到了！這一天正好是我的生日！
天氣晴朗，天空藍藍的，許多“過(guò)海的小羊”在空中飄動(dòng)，這天真合我的心情。
那天中午，我們一家到了飯店吃飯，來(lái)的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在對著(zhù)門(mén)的位置上，對面有一個(gè)大電視。人全部到齊后，生日會(huì )開(kāi)始了！
到了送禮物的時(shí)候了，媽媽抱來(lái)了一個(gè)小禮盒，我高興地打開(kāi)一看，兩本卷子！我肚子里滿(mǎn)是氣，原本滿(mǎn)心期待，打開(kāi)后啊啊啊，我就不想要了。眉毛斜了，氣得大口大口地喘氣，然后深呼吸，不然都要氣飛了！我第一次發(fā)現了“快樂(lè )”。我又打開(kāi)姐姐的禮物一看，三張習題！我第二次發(fā)現了“快樂(lè )”。再打開(kāi)爺爺的禮盒，五本字典：詞句字典、漢語(yǔ)字典、英語(yǔ)字典……，這樣的“快樂(lè )”包圍著(zhù)我，我的頭暈暈的。我亮出這第三個(gè)禮物，我瞪大眼睛，十分生氣，有點(diǎn)想哭，媽媽說(shuō)過(guò)生日只能笑，淚在眼里打圈，可流不下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候不能哭，我又憋了回去，裂開(kāi)嘴巴，用手推著(zhù)嘴角向上翹。大家看到我的表情，都哈哈大笑起來(lái)。我都快氣暈了！最后我打開(kāi)了哥哥的禮物，“哇！”是一個(gè)游戲機，耶！
這個(gè)生日真是“快樂(lè )”的��！“快樂(lè )”就像當頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。
這個(gè)生日讓我發(fā)現了前所未有的“快樂(lè )”。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇24
大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無(wú)窮的事情，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。
同學(xué)們，大家一定知道含羞草吧。它是一個(gè)稀奇而漂亮的植物，它的葉子排列整齊、勻稱(chēng)。你只要用手輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，它的葉子便會(huì )迅速合攏起來(lái)，看上去，可真像一位含情脈脈的害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預知“天災”呢！
幾個(gè)星期前，媽媽出差時(shí)買(mǎi)了一盆含羞草。我對它感到十分好奇，于是對它進(jìn)行細心地觀(guān)察，發(fā)現含羞草的葉子白天是打開(kāi)的，夜晚則閉合起來(lái)。仔細觀(guān)察，則發(fā)現含羞草是在太陽(yáng)出來(lái)之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽(yáng)落山之后的30分鐘收攏枝葉，很有規律�？梢坏@規律發(fā)生了變化，則預示著(zhù)災難即將來(lái)臨。
我搜集、查閱了許多關(guān)于這方面的資料，終于，在一本書(shū)上找到了能印證我所發(fā)現的現象是正確的，有人還觀(guān)察到這樣一種現象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來(lái)，結果過(guò)了不到40分鐘，此地就發(fā)生了大地震�？茖W(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察發(fā)現，在地震、臺風(fēng)、暴雨或火山爆發(fā)來(lái)臨之前，含羞草都會(huì )發(fā)生變化。
原來(lái)大自然的事物是這么神奇。當你發(fā)現生活中一些看似奇怪事物的答案時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )，并懂得其中的奧秘。同學(xué)們，讓我們一起探索大自然的奧秘吧！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇25
人生總有快樂(lè )、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂(lè )”的回憶。
5月1日，勞動(dòng)節！正好是我的生日！
天氣晴朗，天朗氣清，空中飄揚著(zhù)眾多的《渡海羔羊》。
那天他們中午，我們作為一家發(fā)展到了中國飯店管理吃飯，來(lái)的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧豐富極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在自己對著(zhù)門(mén)的位置上，對面有一個(gè)大電視。人全部學(xué)生到齊后，生日會(huì )開(kāi)始了！
該送禮了，媽媽帶了個(gè)小禮盒，我高興地打開(kāi)一看，兩卷！我肚子里滿(mǎn)是氣，原來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，開(kāi)張后啊啊，我不想。眉毛瞇著(zhù)眼睛，怒氣沖沖地喘著(zhù)氣，然后深吸了一口氣，否則就會(huì )飛起來(lái)！我第一次找到了“幸�！�。我又打開(kāi)姐姐的禮物看了！第二次我發(fā)現”幸�！�。然后打開(kāi)爺爺的禮品盒，五本字典：詞典、漢語(yǔ)詞典、英語(yǔ)詞典……
我點(diǎn)燃了這第三份禮物，我瞪大了眼睛，很生氣，有點(diǎn)想哭，媽媽說(shuō)生日只能笑，眼淚在眼圈里，不能流下來(lái)。這時(shí)哭不出來(lái)，我回去了，把嘴裂開(kāi)了，用手把嘴角往上推。每個(gè)人看到我的表情都笑了。我要暈倒了！最后，我打開(kāi)我哥哥的禮物，“哇！這是一個(gè)游戲機！”
這個(gè)生日真是“快樂(lè )”的��！“快樂(lè )”就像當頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。
這個(gè)學(xué)生生日讓我發(fā)現了一個(gè)前所未有的“快樂(lè )”。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇26
真討厭！老師怎么會(huì )讓我跟這骨瘦如柴的張美蓮同桌呢！她可是我們班上人見(jiàn)人怕，花見(jiàn)花枯的一位“超級大丑女”，挨上她，可麻煩了。
為了跟她“分居”，我在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。倘若她來(lái)到我的地盤(pán)，我就狠狠地給她一下，以解我的“心頭之恨”。
可是，經(jīng)過(guò)前幾天的一件事后，徹底改變了我對她的看法。
那天考試，路過(guò)了“陽(yáng)光大道”，轉眼就被“虎頭山”攔了去路。怎么回事呢？原來(lái)我正寫(xiě)著(zhù)答案，突然，筆尖斷了，我用力擰筆頭，卻發(fā)現沒(méi)鉛筆芯了。我馬上拉開(kāi)文具盒拉鏈，可就是沒(méi)找到鉛筆芯盒。
呀！昨天晚上整理文具盒的時(shí)候忘記把它帶上了，真粗心，可當務(wù)之急，是找別人借一下。
“陳進(jìn)沛，陳進(jìn)沛……”“n”個(gè)陳進(jìn)沛，他都沒(méi)回我。也對，在考場(chǎng)上，每個(gè)人都在緊張地答卷之中，誰(shuí)愿意理你？
唉，對了，不是還有同桌嗎？找她“打劫”一下，可她愿意理我嗎？
“張美蓮，張美蓮，鉛筆芯借我一根，我明天就還你�！蔽蚁蛩扒缶取敝�(zhù)。
“啊，春樺，你沒(méi)帶嗎？那你不用還了，我送你些吧！”
��？這舉動(dòng)如晴空劈靂：在我最困難的時(shí)候，是她——常常被我欺負的她，竟是一個(gè)惟一能幫助我的人。
唉，張美蓮呀，張美蓮，你真是“一片冰心在玉壺”呀！
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在擦書(shū)桌上的“三八線(xiàn)”。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇27
一天清晨，我站在陽(yáng)臺上看風(fēng)景，無(wú)意間，發(fā)現我家蘆薈的葉縫間長(cháng)出了一點(diǎn)嫩芽，由于它長(cháng)得小小的，看不太清楚，我想它又在長(cháng)葉子了，因此我不太在意這一點(diǎn)嫩芽。
幾天后的清晨，我發(fā)現著(zhù)一點(diǎn)嫩芽竟長(cháng)高了三、四寸，好像箭頭，直指藍天，頂端布滿(mǎn)了許多花蕾似的東西。它到底是什么東西？它讓我好奇，我天天去觀(guān)察那神奇的東西。
日子一天天過(guò)去，“箭頭”越長(cháng)越高，頂端也變得越來(lái)越大，好像花球，不久，它又變得像小辣椒，青青的，層層疊疊地掛在上面。它又讓我驚喜了，你們猜猜它是什么東西？告訴你吧！它是蘆薈的花。
蘆薈開(kāi)花了！那支蘆薈花，不對，是一串蘆薈花，太奇特了！遠看像一條成熟的麥穗。近看個(gè)個(gè)花朵像一條條蠶寶寶，躺在上面懶洋洋地睡大覺(jué)呢。它的花朵也很特別，別的花都是朝天開(kāi)放的，而蘆薈花是朝下開(kāi)的，想到掛的百合花�；ò晷⌒〉�，橙黃橙黃的，漂亮極了。
我趕緊跑進(jìn)房間把爸爸推了出來(lái)，推到陽(yáng)臺上，問(wèn)：“爸爸，蘆薈不是不會(huì )開(kāi)花的嗎？那我們家的蘆薈花怎么又開(kāi)花了呢？你以前一定是在騙我，對不對？”爸爸趕緊解釋?zhuān)骸拔覜](méi)有騙你，蘆薈開(kāi)花，是因為氣候變暖了，改變了蘆薈的生長(cháng)條件，是蘆薈產(chǎn)生變異，才會(huì )開(kāi)出這么漂亮的花�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得蘆薈花太難得了。
蘆薈花是我快樂(lè )的發(fā)現。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇28
學(xué)習了《我們奇妙的世界》這篇課文，我發(fā)現身邊極普通的事物都是有生命的。老師讓我們尋找身邊普通而又美的事物，下了課，我耷拉著(zhù)頭，苦思冥想。
撐著(zhù)傘往前走，嘿！從哪來(lái)的一位美麗的芭蕾舞演員？它手插著(zhù)腰，腳抬得高高的，在空中翩翩起舞。原來(lái)是前面帶著(zhù)傘的同學(xué)在不停轉動(dòng)手中的傘，飛濺出來(lái)的水花，仿佛是優(yōu)雅的演員把感謝送給身邊熱情的觀(guān)眾。放眼望去，花花綠綠的傘像場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，又像一個(gè)個(gè)伶俐可愛(ài)的蘑菇精靈穿著(zhù)彩色的衣裳在空中自由玩耍，可開(kāi)心了！
我低下頭，看了看地上圓圓的水洼，亮晶晶的，像一面未打磨過(guò)的鏡子，照著(zhù)天空。輕輕踩一腳，晶瑩剔透的水珠蹦了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)淘氣的雨珠精靈在玩蹦蹦床，我彎下腰仔細一看，水洼瞬間映出了傘的圖案，多像一個(gè)神奇的魔法家。真想再多玩一會(huì )，可惜媽媽來(lái)接我回家了。
下午上學(xué)時(shí)，我激動(dòng)地跑向學(xué)校，可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太陽(yáng)玩捉迷藏，又或者偷偷溜去別的地方玩去了吧。
一下子，我恍然大悟！這不就是普通又美的事物嗎？我們的生活中還有許多奇妙的事物，比如會(huì )吹小喇叭的水壺“呼呼呼”，可以演奏歌曲的小鬧鐘“滴答滴答”，還有會(huì )不停舞蹈的鉛筆“沙沙沙”……
原來(lái)生活中有這么多奇妙的事物呀！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇29
第一片綠葉，第一朵花兒，當第一縷陽(yáng)光射向盆栽，慢慢的，綻開(kāi)了笑容。在兩個(gè)月以前，我無(wú)意間種下了一顆苦瓜種子在盆栽里，在一個(gè)星期后我才發(fā)現了——苦瓜通過(guò)適應的氣溫，自然的雨水，從泥土里冒出了小頭，多么稚嫩的芽��！多么頑強的生命力��！又是幾個(gè)星期，苦瓜長(cháng)出了新綠的葉子，邊是齒輪的，有的像桃心，有的像三角，多么和諧的場(chǎng)面，多么甜美的景色，長(cháng)長(cháng)的莖爬上了高高的柵欄，多美的自然風(fēng)光��！
又過(guò)了好久好久，終于！我在一個(gè)清晨看見(jiàn)了美麗的，燦爛的，金黃的苦瓜花，我摘了一朵，一聞！還有一股沁香呢！這香味，雖然不濃，但很清純好比曇花。果子呢，果子呢，每朵花都是空的，看不見(jiàn)一顆嫩果，我好期望快一點(diǎn)見(jiàn)到苦瓜果呀。
又是一次漫長(cháng)的等待，太好了！花里結了一個(gè)青色的，勺子尖端大小的果實(shí)，表面上已經(jīng)輕微地忐忑不平。我手舞足蹈，第一個(gè)果實(shí)！我小心地撫摸這嬌嫩的果實(shí)，我想：我們不是和它一樣嗎？一起健康成長(cháng)！
今天，苦瓜已經(jīng)成熟了，苦瓜又叫做涼瓜，是葫蘆科植物，我種的小苦瓜顏色類(lèi)似碧綠的翡翠一樣，呈現翠綠和墨綠色，陽(yáng)光長(cháng)時(shí)間的照射，它們都變成羞澀的少女，逐漸變成就黃色�？喙系谋砻媸前纪共黄降�，有很多凸起，用手輕輕觸摸，就好比老人臉上滄桑的皺紋一樣�？喙吓c黃瓜的形狀相似，真是可愛(ài)，我撅起嘴，悄悄吻了這綠色少女，苦苦的，但又是甜甜的。
收獲的快樂(lè )，堪比辛勤的汗水呀！收獲的快樂(lè )是甜美的，但也是辛苦的。
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇30
今天下午，我陪著(zhù)妹妹到樓下散步。妹妹一路蹦蹦跳跳，一點(diǎn)都不安分！我無(wú)奈地跟在后面，走著(zhù)走著(zhù)，遠遠地聽(tīng)到一陣陣哭聲，是細小的。我沿著(zhù)聲音走去，一個(gè)大概5、6歲的小女孩的自行車(chē)倒了，自行車(chē)重重地壓在女孩的腳上。女孩一次次努力地想站起來(lái)，可自行車(chē)實(shí)在太重，無(wú)助的女孩雙手支撐著(zhù)身子，腳被壓在自行車(chē)下，女孩的面孔變得越來(lái)越急，最后轉變成哭泣。她心里一定是很想媽媽吧！可是這怎么沒(méi)人幫助她呢？我疑惑地向四周望過(guò)去，周?chē)挂粋�(gè)人都沒(méi)有。我猛地想起來(lái)：對啊，現在都是午休時(shí)間了，怎么還會(huì )有人下來(lái)玩呢？我們除外啊。我急忙快速走去，小女孩用求助的眼神望著(zhù)我，我將自行車(chē)輕輕地抬起來(lái)，哎呀！這自行車(chē)可不輕��！接著(zhù)我將小女孩扶了起來(lái)，順手拍了拍小女孩已經(jīng)臟掉的褲腳。
“妹妹，你沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪兒？”我笑著(zhù)對女孩說(shuō)，此刻她滿(mǎn)是淚水的臉上出現了笑容。
她抹了把淚水：“我沒(méi)事，姐姐，謝謝你！我原本以為沒(méi)有人會(huì )來(lái)幫我，因為這大中午的，也很少有人會(huì )下來(lái)！”
“不用謝！”我拿出隨身帶著(zhù)的紙巾遞給她，“來(lái)，擦擦吧！下次一定要小心啊，不要再這么粗心大意了！”
“嗯！”她對我揚起一個(gè)大大的笑臉，我心里不禁暖暖的，快樂(lè )早已悄然無(wú)聲地來(lái)到我身邊，悄悄流進(jìn)我的心田！
幫助別人，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )，噢，這是快樂(lè )的秘密吧！
尋找快樂(lè )發(fā)現快樂(lè )作文 篇31
生活中有很多的事可以讓我快樂(lè )，樂(lè )于助人被老師表?yè)P……最近發(fā)現分享也是一件快樂(lè )的事。
放假了，我和朋友約好一起玩兒，想想就興奮，我早早的就把作業(yè)做完了，終于到了約定的時(shí)間，我的眼直勾勾地盯著(zhù)門(mén)，耳朵準備就緒著(zhù)，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響起來(lái)，我飛快地打開(kāi)門(mén)，好朋友嘻嘻地看著(zhù)我，我們約好的去廣場(chǎng)騎自行車(chē)，可我在樓下都找遍了沒(méi)有看到自行車(chē)的影兒，我問(wèn)：“你帶的自行車(chē)呢？”她失望地說(shuō)：“我的自行車(chē)輪子在家被釘子扎破了�！钡@也阻礙不了我想去廣場(chǎng)騎自行車(chē)的興致，我說(shuō)：“沒(méi)事，我們去廣場(chǎng)玩玩別的�！�
于是我們到了廣場(chǎng)，我迫不及待地騎上自行車(chē)，享受著(zhù)微風(fēng)的撫摸，這比在家樓下那一塊小地方騎自行車(chē)好多了，我騎了好長(cháng)時(shí)間，都忘記了朋友。突然，我看見(jiàn)她正無(wú)聊地在那兒一動(dòng)不動(dòng)，頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺(jué)得有些對不起她了，她的自行車(chē)壞了，我本該是安慰她的，可我卻騎著(zhù)自行車(chē)去刺激她！朋友之間不是應該互相分享的嗎？
我朝她跑去說(shuō)：“你去騎吧！我們一起玩，我自己一個(gè)人玩也沒(méi)意思�！彼痤^來(lái)，微笑看著(zhù)我，頓時(shí)，她的頭上的烏云散開(kāi)來(lái)，彩虹露出來(lái)，她騎上自行車(chē)在廣場(chǎng)上馳騁，咯咯咯的笑聲傳了過(guò)來(lái)。雖然我不能騎自行車(chē)了，但我覺(jué)得我很快樂(lè )，我覺(jué)得我發(fā)現了分享的快樂(lè )。
原來(lái)不光只有那些才會(huì )快樂(lè )，我發(fā)現了分享也會(huì )使自己快樂(lè )，我們一起學(xué)會(huì )分享讓自己和別人一起快樂(lè )吧！
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