快樂(lè )課間_四年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的快樂(lè )課間_四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )課間_四年級作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)上做游戲。
你看，同學(xué)們在這課間十分鐘多快樂(lè )呀！大家玩的游戲可真是五花八門(mén)呢！有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在玩呼啦圈，有的同學(xué)在玩跳大繩，還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)上真是熱鬧極了！
你看，玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞，只見(jiàn)一只兇惡的“老鷹”猛地撲向一群可愛(ài)的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護著(zhù)她的孩子們�！袄销棥睈汉莺莸卣f(shuō)：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說(shuō)道：“我們有媽媽的保護，我們一定要戰勝你這個(gè)壞家伙”�！袄销棥钡靡庋笱蟮卣f(shuō)：“你們看我已經(jīng)捉到了一只小雞啦！”，可是小雞們沒(méi)有垂頭喪氣，雞媽媽說(shuō)：“老鷹你不要得意，做壞事是不會(huì )有好下場(chǎng)的！”小雞們在媽媽機智勇敢的保護下，終于戰勝了“老鷹”，只見(jiàn)“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說(shuō)：“我認輸，我認輸啦……”，這時(shí)雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著(zhù)，��！我們勝利啦！我們勝利啦！她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂(lè )的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著(zhù)、蹦跳著(zhù)。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著(zhù)，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著(zhù)跳繩躍動(dòng)著(zhù)，美麗的花蝴蝶結仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀(guān)的同學(xué)，在大聲地數著(zhù)1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧��！
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見(jiàn)她們左右熟練地擺動(dòng)著(zhù)身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著(zhù)越轉越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節目呢！哇！真令人羨慕��！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，快樂(lè )的課間告一段落，同學(xué)們迅速地回到了教室。校園里，回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲……
快樂(lè )課間_四年級作文2
生活在美麗的校園中，我們常常會(huì )感受到快樂(lè )和幸福；學(xué)習在寬敞的校園中，我們常常會(huì )感受到滿(mǎn)足和愉悅；漫步在幽靜的校園中，我們常常會(huì )感受到美麗和芳香……
校園生活是五彩斑斕的。它是紅色的，象征著(zhù)我們對學(xué)習，對生活的熱情，象征著(zhù)我們是祖國輝煌的朝陽(yáng)，灑滿(mǎn)光輝。它是綠色的，象征著(zhù)我們的生機勃勃，活力四射，迎接美好的明天。生活在綠色中，我們永遠青春亮麗，花季如歌。它又是白色的，象征著(zhù)我們的純潔無(wú)瑕，將時(shí)刻為學(xué)校抹上色彩，為自己著(zhù)上亮色……五彩的校園生活，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)。
課間十分鐘，是校園生活中短暫的場(chǎng)景，也是我們每天最快樂(lè )的時(shí)光。每當此時(shí)，同學(xué)們會(huì )談?wù)撋�，談�(wù)搻?ài)好，談?wù)撎亻L(cháng)，快樂(lè )洋溢著(zhù)整個(gè)校園。
聽(tīng)，悅耳的歌聲響起來(lái)。聞其聲，便知其人，原來(lái)是我班的“小歌王”在引吭高歌，于是，一群愛(ài)好者便擁過(guò)去，饒有興味地品味，然后，便隨之興致盎然哼唱起來(lái)，雖然有人會(huì )走調，有人五音不全，但可以放松緊張了45分鐘的神經(jīng)，清醒頭腦。課間便成了一場(chǎng)短暫的演唱會(huì )。
“嘿，昨晚看娛樂(lè )新聞了嗎？”“嗯，看了，又發(fā)新專(zhuān)輯了�！薄皩Π�，對啊，他唱的歌太好聽(tīng)了，好崇拜他��！”“我也是��！他好帥啊，我一定會(huì )去買(mǎi)他的新專(zhuān)輯的！”“對啊，我也會(huì )去，對了，聽(tīng)說(shuō)……”……課間又成了一群什么迷們談?wù)摪素孕侣劦臅r(shí)候。
在熱鬧的教室里，也有鬧中取靜，不亂陣腳的。他們還在抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，抄筆記，整理習題，10分鐘也不丟棄，真令人佩服。
哎，你往前看，有的是興奮狀，有的呈冥思狀；往后瞧，有的閉目養神，有的臨窗遠眺。嗬，還有幾位“仁兄”正在與周公談話(huà)，微微的鼾聲此起彼伏，讓人忍俊不禁的同時(shí)，又平添了幾分同情和憐惜，唉，昨晚又不知熬到幾點(diǎn)呢！課間又成了養精蓄銳的時(shí)刻。
“鈴——”，清脆的鈴聲結束了纏綿的歌聲，中止了八卦們的評論，停下了小說(shuō)的構思，驚醒了美夢(mèng)中的“君子”。
新的一課又開(kāi)始了。
平凡而又短暫的十分鐘，為我們的校園生活添了幾分趣味。讓我們在這五彩的校園享受學(xué)習生活帶給我們的每一份趣味。
快樂(lè )課間_四年級作文3
大課間的鈴聲一響，小朋友們就像歡快的小鳥(niǎo)一樣拿著(zhù)各自的體育器材爭先恐后地跑出教室，飛奔到操場(chǎng)上去玩兒。
小朋友們三個(gè)一群兒五個(gè)一伙兒，玩兒得好不開(kāi)心！有的小朋友在玩兒排球，他們使勁踮著(zhù)腳尖兒，伸長(cháng)手臂拼命把球往對方那邊打；有的小朋友在打乒乓球，乒乓球像淘氣的小兔子一樣在他們的岸上跳來(lái)跳去；有的小朋友在踢足球，足球在他們的腳下被靈活地踢來(lái)踢去；有的小朋友在跳繩，他們就像輕盈的小燕子一樣躍上躍下，而且嘴巴里還數著(zhù)數，比一比看誰(shuí)跳得多；有的小朋友在踢毽子，他們的腳和毽子之間好像安了一個(gè)彈簧一樣，毽子在他們的腳上飛上飛下，怎么也不掉下來(lái)；還有的小朋友在拔河，他們一邊嘴巴里喊著(zhù)“一
二，一二”，一邊使勁兒把繩子往自己這方拉。小裁判揮舞著(zhù)小紅旗，大聲喊著(zhù)：“加油，加油！”......多么快樂(lè )的大課間呀！操場(chǎng)上洋溢著(zhù)一片歡樂(lè )的氣氛，真是一片歡樂(lè )的海洋！
大課間
“叮鈴鈴”下課了，下課了！同學(xué)們爭先恐后地走出教室，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的打乒乓，還有三三兩兩的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
跳繩的同學(xué)像一只只歡快的小鹿，繩子在他們的頭上腳下有節奏地甩來(lái)甩去。他們雙腿彎曲，高高跳起，像小雞啄米不停地踏著(zhù)地面。一邊跳著(zhù)一邊數著(zhù)個(gè)數。打乒乓球的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都像奧運冠軍似的，打的可精彩了。圍觀(guān)的同學(xué)的視線(xiàn)隨著(zhù)白色的小球來(lái)回移動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣喝彩聲。
課外活動(dòng)真是豐富多彩，同學(xué)們玩得開(kāi)心極了！
“叮零零”,“叮零零”，第一節課下課了,熱鬧非凡的大課間鍛煉開(kāi)始了。廣播里響起了美妙的音樂(lè )，安靜的校園一下子變得熱鬧了。同學(xué)們如同脫韁的野馬一樣，跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上自由自在的活動(dòng)。有的在和好朋友踢毽子、有的在打乒乓球、有的在跳繩、有的在練習自己運動(dòng)會(huì )的項目。
你瞧，那不正是我們班的小華嗎？他在干嗎？他正在一聲不響地跳著(zhù)繩子，他一會(huì )兒花跳，一會(huì )兒?jiǎn)翁�，一�?huì )兒雙跳，一會(huì )兒雙飛跳，只見(jiàn)他兩手不停地甩著(zhù)繩子，站在旁邊的人看得眼花繚亂。
咦，怎么有這么多人在那里？我走近一看，��！原來(lái)是在進(jìn)行乒乓球比賽。只見(jiàn)小剛一會(huì )兒吊球，一會(huì )兒扣球，小林也不甘示弱，每一個(gè)球都接住了，站在旁邊的人都看呆了。
大課間鍛煉，既鍛煉了身體又增加了友誼，真是太好了！我們的大課間
快樂(lè )課間_四年級作文4
“丁零零，丁零零……”下課鈴響了，大部分同學(xué)都去了操場(chǎng)。他們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的比賽跑步……而我和另外幾個(gè)同學(xué)在玩其他的游戲。
我和幾個(gè)男同學(xué)最喜歡“扳手腕”，看誰(shuí)的力氣大。小明與小峰力氣不分上下，兩個(gè)人兩只手絞在一塊兒，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛都沒(méi)使勁，可是兩人的臉漲得通紅！終于，小明頂住了，稍微泄了一點(diǎn)力，就輸了。該我了！我總結了前一組同學(xué)的經(jīng)驗教訓，上手就使勁壓制著(zhù)小峰，當然我贏(yíng)了。
扳完手腕，我們跑到操場(chǎng)上“跳長(cháng)繩”�？粗�(zhù)同學(xué)燕子一樣輕盈地一個(gè)接一個(gè)飛了過(guò)去，我來(lái)了個(gè)“花招”。我雙腳一點(diǎn)，越過(guò)了繩子，在半空還來(lái)了個(gè)360度的大轉身，才溜了出去。同學(xué)們一陣歡呼，有同學(xué)像我一樣也想花式跳繩，結果被繩子絆住了，幸好搖繩的同學(xué)松了手，要不他肯定來(lái)個(gè)嘴啃泥。請勿模仿花樣跳繩哈！
正跳玩得開(kāi)心，“布谷、布谷……”上課鈴響了，我們便回到了教室，休息了一兩分鐘教室就漸漸安靜下來(lái)，等著(zhù)老師上課。
快樂(lè )課間_四年級作文5
大課間，往往是大家最開(kāi)心的時(shí)刻。每到大課間，大家都嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停，有抵擋不住的興奮。
我們運完球后，就開(kāi)始玩耍猴子啰！嘿嘿嘿！耍猴子的游戲規則就是一個(gè)人當猴子，其他人傳球，如果你的球被搶了，那么你就得當猴子。哎呀，可是相當精彩的啊。
每次我們這組都是甜甜來(lái)當猴子。游戲開(kāi)始！“給我啊，給我啊，快！”聽(tīng)，這不是鄧衡勝的聲音嗎，呵呵，他好激動(dòng)啊，還邊說(shuō)邊拍手呢。樣子好好笑，惹得同學(xué)們都哈哈大笑�？此@樣子，同學(xué)馬上就傳給了他。哎呦媽呀，這下，可有戲看啦，甜甜要遭殃啦，遇到鄧衡勝這“耍手”。球一到鄧衡勝手里，甜甜馬上“飛”過(guò)去，好像一只猛虎，見(jiàn)到了“食物”，就如饑似渴。
D拿著(zhù)球，一下往左跳，一下又往右跳，嘴巴還不空閑，笑嘻嘻的說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀！”他拿著(zhù)球，往上舉。甜甜這只猴子把手伸上去，要槍�？苫@球卻調皮的說(shuō)：“嘿嘿，你搶不到吧�！彼@話(huà)可把甜甜惹火了，她瞪大眼睛，咬緊牙齒伸手就抓。D又馬上把球傳給了尹淇，甜甜以迅雷不及掩耳之勢的速度飛到了尹淇那兒，看她那急樣，真是只名副其實(shí)的猴子了，哈哈！連樹(shù)爺爺都發(fā)出了沙沙沙的笑聲。
球傳給了Y，也不是啥好事。Y每次一拿到球，就都要先show一下，他用手頂著(zhù)籃球，轉一轉籃球，讓他show，唉，球掉啦，Y的臉都紅起來(lái)啦，像猴屁股一樣�！肮�，尹淇，你還不快仍，不然就被搶啦！”甜甜馬上以火箭的速度飛了過(guò)去，蹲下來(lái)一搶?zhuān)俸�，�?jīng)過(guò)九九八十一，終于搶到啦！臉上笑開(kāi)了花�！肮�，Y你好逗啊�！币齺�(lái)了大家的一陣哄笑�！昂俸�！”Y不好意思的笑了笑。
趁J不注意，Y把球丟給了她。J一時(shí)半會(huì )還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球又被尹淇搶了�！凹析�，抓到你啦，嘿嘿，還你當猴子啦！”我笑嘻嘻的說(shuō)。J瞪大眼睛，指著(zhù)自己，支支吾吾地說(shuō)：“我......我嗎？”“哈哈哈哈哈哈�！贝蠹铱粗�(zhù)她那滑稽樣，情不自禁的地笑出了聲音。一朵朵可愛(ài)的白云都飄過(guò)來(lái)了，似乎在觀(guān)看著(zhù)我們快樂(lè )的大課間。
突然，籃球蹦蹦跳跳的向我跳來(lái)，打到了我的腳，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，馬上拿起來(lái)。噢，J要來(lái)我這搶食物啦，我馬上舉起來(lái)，嘉雯跳啊跳，蹦的老高老高的，哈哈，整個(gè)場(chǎng)面好滑稽呀。大家都開(kāi)心地笑了，露出兩排整齊而有潔白的牙齒。
“哈哈……”整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，整個(gè)學(xué)校都在笑，樹(shù)在笑，花在笑，草在笑，風(fēng)在笑，云在笑，太陽(yáng)在笑.....
快樂(lè )課間_四年級作文6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學(xué)如潮水般涌出教室，教室里頓時(shí)安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭，飛一般地往操場(chǎng)跑去。若大的操場(chǎng)頃刻間就被同學(xué)們“占領(lǐng)”了。教室里只剩下我和少數幾個(gè)同學(xué)。
教室的一角，幾位男生正在進(jìn)行激烈的掰手腕游戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋游戲。跳棋游戲分為兩輪：第一輪是冉琪琪對王小茜，第二輪是我對黃妍欣。攤開(kāi)棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個(gè)棋子代表自己。在大家齊聲喊“開(kāi)始”的口令中，第一輪游戲開(kāi)始了。兩個(gè)同學(xué)不緊不慢地擲起了骰子，我心急如焚，一個(gè)勁地在心里嘀咕：求求你了，快點(diǎn)死吧，我還要玩呢！“五點(diǎn)”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機會(huì )，很快拉開(kāi)了與琪琪的距離，遙遙領(lǐng)先了。由于少了兩次擲骰子的機會(huì )，琪琪與冠軍擦肩而過(guò)。
哈！終于輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術(shù)比我高多了，我對她，簡(jiǎn)直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢(mèng)”嘛！可怎么地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開(kāi)始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說(shuō)手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎勵關(guān)“大勝灰太狼，再擲三次”，沒(méi)辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時(shí)間里，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎么可能呢？終于，她的三次機會(huì )用完了，領(lǐng)先我十二步。圍觀(guān)的同學(xué)大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地搖了幾下，骰子從高空落下來(lái)，在桌子上轉了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。這時(shí)骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉著(zhù)，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學(xué)拍著(zhù)我肩膀對我說(shuō)：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來(lái)了�！蔽遗d奮地說(shuō)。經(jīng)過(guò)幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時(shí)打得不分上下。最后，因為我的一次失誤，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒(méi)有得到冠軍，但我仍然覺(jué)得很高興，冠軍并不重要，只要快樂(lè )就好，不是嗎？
上課鈴響了，我們又回到了書(shū)聲朗朗的課堂，但大家誰(shuí)都不會(huì )忘記那快樂(lè )的課間十分鐘。
快樂(lè )課間_四年級作文7
小學(xué)，永遠是快樂(lè )的，在樓道里跑來(lái)跑去，總感到趣味無(wú)窮。真是時(shí)光如梭，轉眼，那些已成為過(guò)眼煙云，散入空氣，成為童年一片湛藍的天空。
初中，生活依舊是美好的。漸漸的，喜歡上每一個(gè)課間。雖然學(xué)校生活早已成為我生活中快樂(lè )、重要的一大半，但是對課間的感受可還是頭一次。其實(shí)，仔細想一想也不難理解，在小學(xué)，可以盡情地玩，沒(méi)人會(huì )對你說(shuō)：“嘿！這么大了還玩，趕緊工作！”，因而永遠都很快樂(lè )，正可謂“身在樂(lè )中不知樂(lè )”，忽視了對課間的感受�，F在上了中學(xué)，家長(cháng)和老師都給我們提高了一個(gè)檔次，加上課業(yè)逐漸緊張起來(lái)。課堂要認真聽(tīng)講，學(xué)習每一個(gè)知識都集中精力，課間是個(gè)難得的休息時(shí)機。就能深切地體會(huì )到課間的樂(lè )趣了。
定格每一個(gè)課間十分鐘，且不說(shuō)我的行動(dòng)，單是同學(xué)們的動(dòng)向就已經(jīng)非常有趣了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，老師還沒(méi)有宣布下課，又拖堂了。有些同學(xué)已經(jīng)耐不住性子，側著(zhù)身子坐在椅子上，左臂撐著(zhù)桌子邊兒，右臂把著(zhù)椅子腿，雙腿蹬地，頭轉向講臺，焦急地盯著(zhù)老師，做欲起跑不能狀，似乎焦急地盯著(zhù)裁判。此時(shí)此刻，他看老師依然悠然、瀟灑地講課，萬(wàn)般焦急。但也有沉下心來(lái)，端坐桌前的同學(xué)。有呆滯的眼神盯著(zhù)前面人后背的。有四下里東張西望，無(wú)所事事的。老師一宣布下課，立刻又變成幾種令人看了快樂(lè )的狀態(tài)。
剛才焦急的，立即沖出班門(mén)，跑出教學(xué)樓了。估計八成去與乒乓球臺擁抱，二成去廁所解決點(diǎn)兒緊急問(wèn)題。剛才沉靜的，仍坐在椅子上，埋頭寫(xiě)些什么。要么緩慢起身，進(jìn)入聊天的行列。剛才呆滯的，又一下子活躍起來(lái)，四處游走，自在的像被放入大海的小魚(yú)。剛才張望的，或許混入出門(mén)的人流中，消失了。
再看，這小子心思用的夠多，課間全泡在老師辦公室問(wèn)成績(jì)啦！那幫人卿什么呢？原來(lái)是前幾天的考試。觀(guān)察同學(xué)們，真是太有意思了！又是一個(gè)令人快樂(lè )的課間，愿你把握這寶貴的休息時(shí)間，做什么事情都那么快樂(lè )！
[評語(yǔ)]
課間是學(xué)生的第二世界，但卻是學(xué)生最喜歡的時(shí)間，他們可以盡情地玩耍。同學(xué)們在這一刻實(shí)現了真實(shí)的自我，章桔然的“令人快樂(lè )的課間”寫(xiě)出了同學(xué)們活躍的身影，生動(dòng)活潑的再現了同學(xué)們的課間十分鐘。（指導教師：賈東）
快樂(lè )課間_四年級作文8
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們都沒(méi)出教室門(mén)。你猜這是為什么，都在玩小汽車(chē)呢!
我也有屬于自己的兩輛小汽車(chē)，一下課，我們就召集人馬，開(kāi)始了激烈有趣的賽車(chē)比賽。
游絲規則是這樣的,很多人在一張桌子上玩賽車(chē)，這不是用手推，而使用口吹，很有意思吧！誰(shuí)把誰(shuí)的賽車(chē)吹掉桌子算誰(shuí)勝
下課了，我和同學(xué)們又開(kāi)始比賽車(chē)了。一雙雙注視的眼睛看著(zhù)我們，我心里非常緊張。但是我還是鼓起勇氣，拿出了自己的“鎮山寶”——霸王賽車(chē)，這輛車(chē)非常大，力氣也很足，向霸王龍一樣，所以我給它起名叫霸王賽車(chē)。
比賽開(kāi)始了，首先由我和李宇航、尚敬義、張耀輝開(kāi)始初賽。我們石頭剪刀布，結果我最后才發(fā)車(chē)。張耀輝首先使出了絕招——猛虎下山，一個(gè)猛沖把尚敬義的賽車(chē)攆出好遠，尚敬義也不甘示弱，也拿出了自己的絕招——迅猛回擊，真是妙！把別人的賽車(chē)撞走了，自己也逃脫了危險。最后是我發(fā)車(chē)，我也是除了自己的絕招——沙塵風(fēng)暴，自己威風(fēng)的站到一邊，把別人的賽車(chē)攆出自己的地盤(pán)。這下張耀輝怒了，發(fā)出了最強的陣容——龍王甩尾，在奔跑中完美的做了一個(gè)360度大轉身，把我們的賽車(chē)攻進(jìn)危機邊緣。尚敬義看此情形，害怕的趕緊逃跑，——四處逃竄，讓我們的賽車(chē)打不住它。這回我該報復張耀輝了，是出了最厲害的絕招——急速沖擊。把張耀輝的賽車(chē)大的落楓而逃。接著(zhù)，張耀輝把氣撒到了尚敬義身上,使出了絕招——致命一擊，把尚敬義干掉了。我一看，心中沾沾自喜，像是嘗到了甜頭，使出絕招——毀滅撞擊，把張耀輝斬于馬下。
有人不服氣，要再來(lái)一局。這也是最后一局，冠軍爭奪賽。我們都做好了充分的準備。人也換了，變成了我、梅棟源、李慶龍，我們都是氣勢兇猛的猛虎，絕對不能輕易敗到別人的手下。于是，我們開(kāi)始了比賽。我先發(fā)車(chē)，我用的賽車(chē)是——威震天，向李慶龍發(fā)動(dòng)了攻擊，發(fā)出了絕招——碎石擊，把李慶龍打到了梅棟源那里。梅棟源一看，撿了一個(gè)小便宜，于是向李慶龍發(fā)起攻勢——猛烈撞擊，把李慶龍打敗了，接著(zhù)我使用了絕招——火焰沖擊，把梅棟源打散，梅棟源也使出了絕招——王者無(wú)敵，地下偷襲。讓我飛起來(lái)了，又滾在地上，好難受。我接著(zhù)是出了很兇猛的一招——閃擊，把梅棟源打得落花流水，他也使出了絕招——猛攻，我又使出了致命一擊——凌空展翅，飛著(zhù)把梅棟源撞下去。我贏(yíng)了！我高興的跳了起來(lái)。
可是還沒(méi)高興一會(huì )兒，就上課了，真是一個(gè)快樂(lè )的課間呀！
快樂(lè )課間_四年級作文9
今天我們班的“愉快八分鐘”舉行的相當成功，相當精彩，起到了它真正應該起到的作用—讓大家快樂(lè )。
這個(gè)活動(dòng)是于越主辦的，名字叫“吹乒乓球”。游戲規則是這樣的：每人只能吹三次，從第一個(gè)杯子吹到第二個(gè)杯子，獎勵一個(gè)小棒棒糖；從第二個(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子，也獎勵一個(gè)小棒棒糖，以此類(lèi)推，當從第一個(gè)杯子吹到第五個(gè)杯子里時(shí)，就獎勵一個(gè)大棒棒糖，但時(shí)間必須在一分鐘以?xún)取?/p>
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都是又激動(dòng)又興奮，都希望自己成為班上的“幸運兒”。首先比賽的是第一組。他們都迫不及待地沖向講臺，然后排成一隊，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的是牛紹彬，只見(jiàn)他摩拳擦掌，躍躍欲試，第一次，他輕輕地吹了一口氣，因為用力太小，球紋絲不動(dòng)，第二次球稍稍動(dòng)了一下，只剩下最后一次機會(huì )了，大家不由自主地圍了上來(lái)，都為他捏了一把冷汗。他好像吸取了前兩次的教訓，猛地一吹，“啪，啪，啪……”乒乓球掉了出去�！鞍�！”大家都為他的失敗嘆息……
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，就輪到我了。我不停地安慰自己，“不要緊張，不要緊張�！痹撐疑蠄�(chǎng)了，我表面上鎮定自如，但心里卻不免有些慌張。我吹了一次，眼看球就要被吹到第二個(gè)杯子了，我忽然沒(méi)氣再吹了，唉，真可惜。吸取上次的教訓，我這次吸足了氣，“呼”的一口便吹進(jìn)第二個(gè)杯子里了，可向第三個(gè)杯子前進(jìn)時(shí)卻吹偏了，我不免有些沮喪，但聽(tīng)見(jiàn)下面有人為我加油，頓時(shí)又有了信心。我心想，最后一次機會(huì )了，我一定要好好把握，猛吹了一口氣，好緊張呀！我閉上眼睛不敢看結果，“啪，啪�！鼻虻舻搅说叵�。我也失敗了�！鞍�！”大家也為我惋惜。但我想，成敗不重要，我有勇氣參與，就很不錯了。
臺上的比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)的成敗緊緊牽動(dòng)著(zhù)大家的心，讓大家把喜怒哀樂(lè )的滋味嘗了個(gè)遍。輪到司錦麟了，只見(jiàn)她把球吹進(jìn)了第二個(gè)杯子里，又吹到了第三個(gè)杯子里，“好！”同學(xué)們都為她喝彩，當她要把球從第四個(gè)杯子吹到第五個(gè)杯子里時(shí)，教室的空氣好像凝固了似的，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，不由自主地向講臺圍去，“呼！”球進(jìn)了！“好！好！”隨著(zhù)大家的喝彩，我們班的“幸運兒”誕生了，她，就是司錦麟。
這真是一次難忘的經(jīng)歷呀！
快樂(lè )課間_四年級作文10
“泥，泥，泥。實(shí)在太迷人�！�
我仔細品讀這句話(huà)，望著(zhù)班級里的“大好河山”……
現在的女生，對跳皮筋，踢毽子閉口不談，反而張口閉口談的都是“泥”，仿佛這是她們生活中不可或缺的`一部分，就好像豆沙包沒(méi)了豆沙，餃子沒(méi)了餡兒一樣，單調的沒(méi)有一絲色彩。
而現在，在我們這個(gè)圈子里，上了“熱玩榜”的是水晶泥和起泡膠，這就使得我們形成了兩大門(mén)派。
第一位“明星泥”是亮晶晶又軟綿綿的水晶泥。它閃耀得像天上的星星，但它更像液態(tài)水晶，所以博得愛(ài)美女生的追捧。至于手感嘛，更是好得沒(méi)話(huà)說(shuō)，摸起來(lái)就像在摸小綿羊的“被子”一樣，讓人心里也軟綿綿的！
而且，貪玩的我們又找到了水晶泥的隱藏玩法——用透明的一面對準景物來(lái)看，此時(shí)的畫(huà)面就會(huì )有微微的層次感，像即將暈倒的人視角里產(chǎn)生的眩暈感一樣，當然只是我們女生獨有的感覺(jué)。在男孩眼里，它是望遠鏡的玩法。對了，悄悄告訴你，如果老師禁止這個(gè)游戲的話(huà)，可以把它放到筆管里，瞞過(guò)老師的法眼哦！
第二位，那就是風(fēng)靡全球的起泡膠了。它比水晶泥更有質(zhì)感，更有勁道，還會(huì )像魚(yú)似的吐泡泡，越玩越大。同學(xué)們似乎都變成了一等一的“拉面大師”，玩得不亦樂(lè )乎，還有不少起哄的人，氣氛可熱鬧了呢！可它有一個(gè)缺點(diǎn)——黏，像蜘蛛網(wǎng)一樣，在手上“穿梭”，確實(shí)給我們造成了不少麻煩��！
但這起泡膠特別解壓，上面的泡泡在擠壓時(shí)會(huì )發(fā)出“啪”，“嚓”的奇妙聲音，而且它的觸覺(jué)像擠奶油，既給我們一種把自己最恨的作業(yè)一撕兩半的感覺(jué)，又給我們一種甜而不膩的感覺(jué)，真讓人心情舒暢��！有時(shí)，一些人圍在一起，又拉又擠，真是一種快樂(lè )的享受��！
“��！張少娜，你快來(lái)�！边@一喊，就知道是把氣起泡膠粘身上了。而張少娜是起泡膠的“天敵”，有她這個(gè)業(yè)余高手在，起泡膠粘身這種事一點(diǎn)也不用擔心。她用那雙胖嘟嘟的小手把起泡膠徹底地征服了，沒(méi)有一星半點(diǎn)黏在上面了。而且她上課時(shí)依舊在玩，老師竟發(fā)現不了。
親愛(ài)的“泥”們，謝謝你們，在短暫的課余時(shí)間，帶給了我這么多的快樂(lè )！
快樂(lè )課間_四年級作文11
每天的第二節課后，伴隨著(zhù)輕快的音樂(lè )和喇叭里老師一遍遍的號召，全體同學(xué)依此在操場(chǎng)上排列整齊。我們好像波濤洶涌的大海之上涌起的一朵朵彩色浪花，有的手拿跳繩，有的帶著(zhù)毽子，準備開(kāi)始最振奮人心的“陽(yáng)光大課間”。
等人聲鼎沸的操場(chǎng)逐漸安靜下來(lái)，喇叭里就傳出了悠揚動(dòng)聽(tīng)的眼保健操音樂(lè )。我們自覺(jué)地閉上眼睛，放松身體，頓時(shí)一種飄飄欲仙的感覺(jué)油然而生。佩戴胸牌的文明監督成員盡職盡責，在隊伍中輕手輕腳地巡視著(zhù)。
勞累了兩節課的“心靈窗戶(hù)”頓時(shí)放松了許多，能更好地為我們服務(wù)了。悠揚的音樂(lè )剛剛遠去，振奮人心的音樂(lè )再度響起，即將開(kāi)始第二個(gè)節目——《七彩陽(yáng)光》（廣播操）。這下子操場(chǎng)上砸開(kāi)了鍋，我們一會(huì )兒低頭彎腰，一會(huì )兒踢腿出拳，一會(huì )兒蹦蹦跳跳，像大森林里一只只可愛(ài)的小鹿正享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。大隊輔導員劉老師站在高高的臺階上，學(xué)著(zhù)我們的樣子踢腿扭腰，臉上露出了燦爛的微笑。
我們最喜愛(ài)的活動(dòng)要數“繩彩飛揚”廣播操了。同學(xué)們手拿五顏六色的跳繩，盡情地活動(dòng)著(zhù)身體，好像遨游在大海中的小魚(yú)。喜愛(ài)音樂(lè )的同學(xué)每當聽(tīng)到這悠揚的樂(lè )曲，都忍不住一邊跳躍一邊高唱起來(lái)。
接下來(lái)是學(xué)校精心編排的18種跳法，頓時(shí)，激憤的音樂(lè )回蕩在操場(chǎng)上空，同學(xué)們似乎在舉行一場(chǎng)軍事演習，每人神情嚴肅，動(dòng)作認真，在寒冷的冬日里仍然汗流浹背。同學(xué)們拿著(zhù)手中的跳繩，聚在一起，隨著(zhù)音樂(lè )的提示跳動(dòng)。繩子飛舞，塵土飛揚，陽(yáng)光燦爛，疲倦在不知不覺(jué)中煙消云散了。
隨之而來(lái)的是動(dòng)作舒緩的放松運動(dòng)，伴隨著(zhù)一聲聲吶喊，同學(xué)們整齊地出手、收腿。我神情專(zhuān)注，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)領(lǐng)操的同學(xué)，煞是一副打太極拳的樣子。最后一項活動(dòng)是踏步運動(dòng)，聽(tīng)老師說(shuō)，鼓掌有利于血液循環(huán)，精神振奮，每到最后一個(gè)環(huán)節，同學(xué)們總是興致勃勃，把步伐踏得齊齊的，把手拍得響響的。就這樣，快樂(lè )的大課間在我們的掌聲中落下了帷幕。
快樂(lè )大課間，健康每一天！希望同學(xué)們能夠把握好這個(gè)機會(huì )，把自己的身體鍛煉的棒棒的，吃嘛嘛香！
快樂(lè )課間_四年級作文12
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)上做游戲。
你看，同學(xué)們在這課間十分鐘多快樂(lè )呀!大家玩的游戲可真是五花八門(mén)呢!有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在玩呼啦圈，有的同學(xué)在玩跳大繩，還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)上真是熱鬧極了! 你看，玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞，只見(jiàn)一只兇惡的“老鷹”猛地撲向一群可愛(ài)的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護著(zhù)她的孩子們�！袄销棥睈汉莺莸卣f(shuō)：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說(shuō)道：“我們有他*的保護，我們一定要戰勝你這個(gè)壞家伙”�！袄销棥钡靡庋笱蟮卣f(shuō)：“你們看我已經(jīng)捉到了一只小雞啦!”，可是小雞們沒(méi)有垂頭喪氣，雞媽媽說(shuō)：“老鷹你不要得意，做壞事是不會(huì )有好下場(chǎng)的!”小雞們在媽媽機智勇敢的保護下，終于戰勝了“老鷹”，只見(jiàn)“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說(shuō)：“我認輸，我認輸啦……”，這時(shí)雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著(zhù)，啊!我們勝利啦!我們勝利啦!她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂(lè )的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著(zhù)、蹦跳著(zhù)。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢!繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著(zhù)，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著(zhù)跳繩躍動(dòng)著(zhù)，美麗的花蝴蝶結仿佛也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀(guān)的同學(xué)，在大聲地數著(zhù)1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激一年級作文快樂(lè )的課間
蕩在校園!好不熱鬧啊!
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎?呼啦圈這項活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢!只見(jiàn)她們左右熟練地擺動(dòng)著(zhù)身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著(zhù)越轉越快呢!玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節目呢!哇!真令人羨慕啊!
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們結束了游戲，迅速地回到了教室。此時(shí)，校園又恢復了朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們愛(ài)你——美好、快樂(lè )的課間十分鐘!
快樂(lè )課間_四年級作文13
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣悅耳的的課間鈴響了！教室頓時(shí)變得熱鬧非凡，桌子上的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)全收了起來(lái)，取而代之的是擺上了五花八門(mén)的小游戲�？鞓�(lè )的大課間開(kāi)始了！
一聽(tīng)到大課間鈴，大家紛紛從袋子里拿各種各樣的棋類(lèi)，撲克等游戲擺好陣勢。同學(xué)們三五成群地坐在一起玩游戲，我也不例外，我跑去好朋友——陳穎欣那兒玩撲克牌。這撲克牌可不同普通的撲克牌，這叫UNO。這可不是像別人的那樣比大小，而是對顏色的，可以改顏色，也可以禁止別人不出牌，真有趣！我迫不及待地坐下來(lái)，和他們切磋切磋。
過(guò)了一會(huì )兒，玩完了UNO，我又跑去易凱婷那兒，看看她們玩跳棋。一開(kāi)始，沒(méi)什么刺激，慢慢地，比賽緊張極了，各位玩家都皺緊眉頭，經(jīng)過(guò)慎重思考才選擇路線(xiàn)，哇！易凱婷真厲害！一下子跳了好幾格！余明慧也不甘示弱，借助易凱婷的棋子也跳了幾格！易凱婷深感壓力，她搔搔后腦勺，忽然緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，原來(lái)她想到了一個(gè)好主意！棋子蹦蹦跳跳地向勝利的方向跳去……比賽仍然激烈地進(jìn)行著(zhù)，最后的勝利者是易凱婷，她抹了頭上的一把汗，露出了燦爛的笑容。
咦？這美好的時(shí)光，連老師也不放過(guò)？我走過(guò)去一看，哦！原來(lái)老師正和鄭灝彬玩超級飛行棋呢！李老師看著(zhù)就要勝利了的鄭灝彬，嘆氣道：“怎么骰子從不聽(tīng)我使喚？叫它滾6，它偏滾1？”大家聽(tīng)了，哈哈大笑。忽然，老師笑了：“哈哈。6終于出現了�！崩蠋煾吲d地拿著(zhù)小飛機飛去，飛了6格。鄭灝彬偷偷地笑了，說(shuō)：“我贏(yíng)定了！”誰(shuí)知，上帝愛(ài)捉弄人，老師在后來(lái)幾次滾骰子時(shí)，都出現了6，老師像一個(gè)小孩子一樣，眉飛色舞，高興地說(shuō)：“一定是上帝聽(tīng)了我的訴說(shuō)后，大發(fā)慈悲�！苯Y果，老師贏(yíng)了，她可高興了，像一下子年輕了二十多歲。
“哈哈，我贏(yíng)了！”“我怎么走這一步？真笨！”“耶！我勝利了”……教室里傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲，笑聲，成了一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，大家依依不舍的停止了手中的游戲，回到了座位上，一節有趣的大課間在同學(xué)們的笑聲中拉下了帷幕……
快樂(lè )課間_四年級作文14
同學(xué)們，你們的課間活動(dòng)是怎么樣的呢？我們班的課間活動(dòng)可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過(guò)了漫長(cháng)的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當同學(xué)們聽(tīng)課聽(tīng)的快被老師的“催眠曲”催眠時(shí)，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了火藥味兒，同學(xué)們的滿(mǎn)腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。老師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進(jìn)衣服里，目不轉睛的盯著(zhù)門(mén)口。老師說(shuō)：“下課了，同學(xué)們休息�！薄袄蠋熜菹�！”老師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室�！皼_��！”不知是誰(shuí)叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開(kāi)了鍋的豆子活躍起來(lái)，霎時(shí)，同學(xué)們都涌到門(mén)口，似一陣風(fēng)，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請群我去打籃球�！鞍�！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說(shuō)完便沖向了操場(chǎng)搶占地盤(pán)去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著(zhù)急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運轉自如，在籃筐底下，只見(jiàn)他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進(jìn)了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個(gè)男同學(xué)口袋里裝著(zhù)一大疊卡片，找到一個(gè)僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現，與幾個(gè)“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚，手上全是灰。我見(jiàn)了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來(lái)了！”那幾個(gè)男生慌忙把卡收進(jìn)口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭�？吹剿麄兡腔艁y的表情，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。
突然，歐翔宇與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我便對他說(shuō)：“由于你剛才撞了我，所以要進(jìn)行賠償，總計三個(gè)奧利奧餅干，請投幣�！蔽覐埓笞彀偷戎�(zhù)他“投幣”，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進(jìn)了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請的手勢，說(shuō)：“先生請慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個(gè)女生在踢毽子，邊踢嘴還在數：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹(shù)，黃果丫······�！彼齻兒盟埔蝗狠p盈的小燕子。
幸福的時(shí)光總是太短暫，快樂(lè )的時(shí)光總是那樣匆忙，時(shí)光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當大家玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，上課鈴聲不知不覺(jué)的又響了。喧鬧的校園霎時(shí)間恢復了寧靜。
快樂(lè )課間_四年級作文15
我們學(xué)校，最讓人覺(jué)得快樂(lè )的便是那大課間。
朝同學(xué)們的臉上看去，同學(xué)們正笑得多開(kāi)心啊，大家你在唱著(zhù)的樣子，我在跳著(zhù)樣子，臉上的表情是多么輕松愉悅啊，每個(gè)同學(xué)都沉浸在這美妙的大課間時(shí)間中。
每到大課間活動(dòng)的時(shí)間，校園的廣播室里便發(fā)出動(dòng)人歡快的音樂(lè )。便整齊而有序地跑到教室外面排好隊，形成一對整齊的隊伍，帶上歡快的心情，慢慢地跑向操場(chǎng)。等來(lái)到操場(chǎng)之后，同學(xué)們的活動(dòng)也變得更為精彩了，他們有的在玩游戲，有的在跳繩，有的在跳舞，有的在打籃球，有的在玩小鷹捉小雞…………整個(gè)校園頓時(shí)歡快了起來(lái)，從剛剛寧靜的氣氛變成了熱鬧歡騰的場(chǎng)面。
往操場(chǎng)的一個(gè)角落看去，正有8個(gè)同學(xué)圍在一個(gè)圈子里，踢起了小健子，同學(xué)們把毽子，你踢我一下，我踢一下，這樣來(lái)來(lái)回回地踢來(lái)踢去，那簡(jiǎn)直像個(gè)飛舞的小鳥(niǎo)一樣，歡快地在同學(xué)們的腳下奔來(lái)奔去�？粗�(zhù)同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)眉飛色舞的笑容，就可以看出這個(gè)大課間是多受同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們也是多么愿意投入到里面，尋找讀書(shū)以外的快樂(lè )。
除了這些簡(jiǎn)單的活動(dòng)之外。大課間還有著(zhù)更多多姿多彩的活動(dòng)。其中就有歡樂(lè )操這一活動(dòng)的環(huán)節，這歡樂(lè )操里包含了攀巖，劃船，游泳，射擊等動(dòng)作，比起那普通的廣播體操有趣多了。當我們聽(tīng)到歡樂(lè )操的音樂(lè )一響起，我們便像出了籠的小鳥(niǎo)一樣，歡快地涌動(dòng)起來(lái)，讓自己在這套操里也感受到獨特的樂(lè )趣。歡樂(lè )操過(guò)后，便能看到讓你目不暇接的場(chǎng)景，有練武術(shù)的同學(xué)正跟著(zhù)音樂(lè )揮動(dòng)著(zhù)剛勁十足的手腳；有踩著(zhù)滑輪鞋的同學(xué)像只輕盈的雄鷹一樣，要這兩個(gè)操場(chǎng)滿(mǎn)場(chǎng)飛；有分為兩隊的同學(xué)正在打籃球，他們利用自己輕靈的腳步，殺到了內線(xiàn)，一個(gè)單手上籃，完成了輕松得分；有正在玩彈珠的同學(xué)，他們玩著(zhù)玩著(zhù)，突然就爭吵起來(lái)，爭得焦頭爛額，非得要分出個(gè)勝負。高年級的學(xué)生，他們玩的游戲可刺激，踩健身車(chē)，蹦床，急速漂流，都是他們所玩的項目。再來(lái)看看低年級的同學(xué)，他們雖然沒(méi)有像高年級同學(xué)一樣玩這刺激的游戲，但他們也是樂(lè )在其中，他們扭動(dòng)著(zhù)小小的身體，跳起健康舞來(lái)，既生動(dòng)又有趣。整個(gè)大課間，從學(xué)校上空望去，好像一幅活靈活現的校園活動(dòng)畫(huà)。
大課間時(shí)，我們的校園變得更為多姿多彩，既鍛煉了同學(xué)們的身體，還讓我們在學(xué)習疲憊后得到了釋?xiě)训姆潘�，起到了一舉兩得的效果，真是一個(gè)讓人流連忘返的活動(dòng)！真希望每天都是大課間！我愛(ài)大課間！
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