給永遠比拿快樂(lè )作文范文（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的給永遠比拿快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇1
今天，我讀了一篇短文——“給永遠比拿更愉快”。
內容大概是這樣的：有一天，高爾基的兒子和他的媽媽一同去意大利看望高爾基。并在他的院子里，灑下了好多花種。不久，他的兒子就回俄國去了。春天，兒子種的花都盛開(kāi)了，高爾基站在窗臺前，看到院子里的鮮花，心里高興極了！就給兒子寫(xiě)了一封家信，并在信中教育他：“不管在什么時(shí)候，什么地方，只要留給人們的是美好的東西，那你的生活就會(huì )更加愉快”！
我從這個(gè)故事里體會(huì )到：不管在什么時(shí)候，什么地方，只要盡我所能，給身邊、周?chē)娜�，奉獻一片愛(ài)心，留下美好的東西。那么，我的心里是多么的愉快。比如說(shuō)，前不久，發(fā)生在我們班上的一件事情，上完第二節課后發(fā)間點(diǎn)的時(shí)候，值日生把一個(gè)破了口的果凍發(fā)給了我們班劉州崴同學(xué)，于是，他去找老師調換，可老師告訴他已發(fā)完了。他只好氣呼呼地回到自己的座位上，看到別的同學(xué)都津津有味的吃著(zhù)，他卻眼睛盯著(zhù)那個(gè)破果凍，愁眉苦臉的坐在那里發(fā)呆。這時(shí)候，我悄悄地走了過(guò)去，把發(fā)給自己的果凍讓給了他，他感激的望著(zhù)我說(shuō)：“謝謝”！后來(lái)沒(méi)想到，老師在課堂上表?yè)P了我，我的心里比吃了果凍還要甜呢！
我們現在應從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，培養這種無(wú)私奉獻的精神�！敖o永遠比拿更愉快”，這句話(huà)將永遠牢記在我心中。
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇2
人生的意義在于奉獻，而不在于索取，那一天，我和爸爸的所作所為，就充分體現了這一點(diǎn)。
那是春天里的一天，我和爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)從江都返回邵伯。我雙手摟著(zhù)爸爸的腰，風(fēng)兒柔柔地撫摸著(zhù)我們，陽(yáng)光暖暖地照耀著(zhù)我們，路邊田野里麥浪滾滾，一切都是那么地生機勃勃。
突然，爸爸嘀咕了一句：“那個(gè)人是不是遇到麻煩了？”我側頭一看，只見(jiàn)前方不遠處一個(gè)人正彎著(zhù)腰，衣服全都敞開(kāi)了，推著(zhù)摩托車(chē)，蹣跚地走著(zhù)。路過(guò)他身邊時(shí)，只聽(tīng)到他氣喘吁吁的，再一看臉上，全是汗水，爸爸問(wèn)：“你是不是遇到麻煩了？”那個(gè)人頭也不抬地說(shuō)：“唉，別提了，我以為一路順風(fēng)的，誰(shuí)知半路上沒(méi)油了，害得我已經(jīng)推了一里路了！”爸爸聽(tīng)了安慰地說(shuō)：“不要急，我們來(lái)想想辦法吧！”我聽(tīng)了，用手指捅了捅爸爸，說(shuō)：“你的后備箱里不是有一根長(cháng)的麻繩嗎？用它拖著(zhù)摩托車(chē)，不就行了嗎？”爸爸聽(tīng)了，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”爸爸從后備箱里拿出那根長(cháng)長(cháng)的麻繩，麻利地將麻繩一頭扣在自己摩托車(chē)后備箱的支架上，一頭扣在那人摩托車(chē)龍頭的籃子上。然后，重新坐上摩托車(chē)，帶著(zhù)我，拖著(zhù)那個(gè)人和他的摩托車(chē)，緩慢地向加油站開(kāi)去。
過(guò)了大約十五分鐘，到了加油站，那個(gè)人給自己的車(chē)子加了油，爸爸也順便加了油。那個(gè)人千恩萬(wàn)謝，爸爸和我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
我們再一次坐上摩托車(chē)，心情十分愉快，因為我和爸爸幫助了別人，用高爾基的名言來(lái)說(shuō)，那就是“給永遠比拿愉快�！�
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇3
過(guò)完年了，我和媽媽乘坐回家的公交車(chē)。
回家的人很多，但位置不夠坐，所以有好多人只好站著(zhù)。我和媽媽很幸運，坐到了位子，而且又是前排的。
車(chē)又停了，又一大批人上來(lái)了。一位提著(zhù)打包裹的老太太上來(lái)了，她滿(mǎn)頭銀發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，她先用有著(zhù)魚(yú)尾紋的單眼皮看了一下車(chē)內，然后找了一個(gè)可以站的空位，接著(zhù)把她那沉甸甸的大包裹放在地上，在搖籃一般的車(chē)里艱難地搖搖晃晃地站立著(zhù)。
我有些可憐那位老太太，但又想：誰(shuí)叫你這么晚上來(lái)，又正好是趕上過(guò)完年人最多的時(shí)候，有位置是不可能的，給你一個(gè)站的位置就很不錯嘍。
那位老太太站得似乎有些累了，便靠在一個(gè)座椅上，休息片刻，還時(shí)不時(shí)地彎下腰把倒掉的包裹扶正。
此時(shí)，我想：唉，過(guò)完年一個(gè)人回家多不容易，還是一個(gè)老太太自己回家，而且是站在公交車(chē)上。怎么所有的霉運都在她一個(gè)人身上體現呢？這多不公平呀！要不……我讓座位給老太太坐？還是算了吧，說(shuō)不定，她下一站就下車(chē)了，還是再等等吧。
又過(guò)了好一會(huì )兒，車(chē)上的人不但沒(méi)有減少，還越來(lái)越多，老太太還是沒(méi)有下車(chē)，而且還被人群擠得東倒西歪。
我的心又開(kāi)始動(dòng)搖了：老人家畢竟身子骨弱，哪經(jīng)得起這般折騰��！不管三七二十一，讓座位吧！
我一下子站起來(lái)，老太太被嚇了一跳，臉上露出一絲恐懼，“老奶奶，您坐吧�！蔽易尦鑫恢谜f(shuō)道。老奶奶轉恐懼為高興，說(shuō)：“謝謝你啊�！蔽覔蠐项^，站在空位上。
老奶奶坐下去后掏出一塊餅干給我，我十分開(kāi)心，興奮地吃起來(lái)，“真好吃”我說(shuō)道。
把座位讓給老奶奶的那一刻，使我深深地體會(huì )到了一位名人曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：給永遠比拿愉快。
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇4
“給永遠比拿快樂(lè )”這是高爾基先生的名言，同時(shí)也是我的座右銘。
記得在上一次的“手拉手”活動(dòng)中，也是我對這句話(huà)感觸最大的一次。當時(shí)，老師號召我們全班有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物。我呢，也想捐，但是轉念一想：反正全班那么多人都會(huì )捐，也不差我一個(gè)，再說(shuō)了，我把東西捐出去，也起不了多大作用，還不就是杯水車(chē)薪，何必呢？剩下的錢(qián)我還能為自己買(mǎi)點(diǎn)好吃的，好喝的，這樣不是更好。
于是，我就打算不捐了。第二天，上英語(yǔ)課時(shí)，我忘帶了英語(yǔ)書(shū)。當時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)帶書(shū)，老師就讓他站到門(mén)口去，下一次再不帶就叫家長(cháng)。怎么辦？我也沒(méi)帶書(shū)，要是被罰站了，多丟臉啊。我皺著(zhù)眉頭坐在位置上，同桌似乎讀懂了我的表情，把英語(yǔ)書(shū)往我這邊推了推。老師朝我們這邊走來(lái)，看見(jiàn)我和同桌共用一本書(shū)，就知道肯定又有人沒(méi)帶書(shū)，便很生氣地說(shuō)：“你們倆誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，給我站起來(lái)�！辈缓�，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我還是乖乖的站起來(lái)，承認錯誤吧。就當我準備站起來(lái)時(shí)，同桌拉了我一下，然后他站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我沒(méi)帶書(shū)�！比缓笏徒邮芰死蠋煹摹翱谒炊Y”。我感激地望著(zhù)他。
后來(lái)，我把這件事告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)一句話(huà)‘給永遠比拿快樂(lè )’嗎？你已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了拿，應該再去接受更快樂(lè )的給了哦�！碑斕焱砩�，我拿出了自己全部的零花錢(qián)300元，還有一些書(shū)本，第二天全部拿出來(lái)通過(guò)“手拉手”活動(dòng)捐了出去。
是呀，給永遠比拿快樂(lè )，給是一幅美麗的畫(huà)，是一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，還是一首難以忘懷的詩(shī)，它會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，所以我一定要多多獲得快樂(lè )。
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇5
高爾基有一句名言：給，永遠比拿快樂(lè )！我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對，因為在生活中，我也碰到過(guò)這樣的事情。
有那么一個(gè)星期，我們班的小潘因為感冒了，所以整個(gè)星期也沒(méi)來(lái)，連期中考試都錯過(guò)了。而且在這幾天里，我們學(xué)習了好多知識，也做了很多作業(yè)。因為我是他的好朋友，又離他家最近，所以每天的作業(yè)都是我給他送去的，一天也不例外。我心想：這幾天我們上了好多節新課，小潘都沒(méi)來(lái)學(xué)，一定都不會(huì )做，我去幫他補一下課吧！
于是，我每天放學(xué)都先把作業(yè)放在他家，然后告訴他要做什么作業(yè)。我回家做完作業(yè)后再幫他去補課。如果他不在家，我就給他寫(xiě)張紙條，告訴他要做什么，然后和他的.作業(yè)，疊在一起放在桌子上，明天再幫他補課。
我幫他補課的時(shí)候都先告訴他題目的概念，給他在紙上列一下，再出幾題類(lèi)似的題讓他做，直到他弄懂，我才回家。他奶奶在我每次走時(shí)都一個(gè)勁兒地道謝，說(shuō)：“謝謝你��！幫我們家孫子帶作業(yè)，還幫他補課，真是辛苦你了！”邊說(shuō)還邊往我口袋里塞水果和糖，表達她的謝意。
即使我百般找借口推辭，比如“家里有好多”“我不喜歡吃”，她也硬要叫我拿回家，再跟我告別。每次我背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)水果和糖，踏著(zhù)輕盈的步伐往家走，這個(gè)時(shí)刻心里都是暖洋洋的。
這幾天給同學(xué)補課，讓我明白了：給，確確實(shí)實(shí)比拿要快樂(lè )！
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇6
“沙沙沙”，馬路邊有一位勤勞的“園丁”，她正為了我們美麗的杭城默默付出著(zhù)……
萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，多么美好的一天！我正背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，來(lái)到少年宮補課。我從公交車(chē)上下來(lái)，正看見(jiàn)遠處那耀眼的一點(diǎn)“橘黃”用干干毛糙的毛巾擦著(zhù)汗水，我非常疑惑�！斑@么個(gè)大熱天，他們在這里做什么呢？”我帶著(zhù)疑惑迫不及待地走了過(guò)去。原來(lái)是一名正在打掃著(zhù)地上枯黃葉子的保潔工人，她正坐在路邊臟兮兮的階梯上休息。我在車(chē)后默默觀(guān)察著(zhù)她，她的臉比較黑，黑黑的臉上也有些紅紅的，眼角還有一些魚(yú)尾紋。我想：太陽(yáng)太猛烈了，她肯定在太陽(yáng)底下曬了很久了吧。她先用手扇扇臉，又用毛巾擦了擦從額頭留下來(lái)的晶瑩的汗珠。她的動(dòng)作不停的來(lái)回了好幾遍，然后又左顧右盼，似乎在尋找著(zhù)什么。她看見(jiàn)放在樟樹(shù)下的一個(gè)大杯子，她拿起杯子打開(kāi)蓋子，可是搖了搖，里面已經(jīng)沒(méi)有水了，于是，又依依不舍地放下杯子。她往前走，拿起了工具車(chē)上的掃把，又繼續的開(kāi)始打掃地上的落葉。
我微微看見(jiàn)她的嘴唇有些發(fā)皺，應該是太久沒(méi)喝水了，太渴了！我摸了摸我書(shū)包里媽媽給我特意準備的那瓶冰鎮的礦泉水，我想：它一定很解渴，要不我就把礦泉水給這位阿姨吧！我從書(shū)包袋里抽出它，看著(zhù)那位保潔工人，又看看礦泉水，不知道要不要把它贈給她？“算了吧，這么大熱天的，肯定有地方可以灌水的，這里還是少年宮，周?chē)@么多店，實(shí)在不行，就買(mǎi)一瓶嘛！”我抓抓頭，邁著(zhù)步子，向少年宮走去！正當我要走進(jìn)少年宮的大門(mén)時(shí)，腦袋中突然想起語(yǔ)文課上袁老師和我們語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)過(guò)：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽疫B忙轉過(guò)身，回過(guò)頭，小跑到那位保潔阿姨那，“阿姨，這么熱的天，您辛苦了！這瓶水您拿著(zhù)！”那位阿姨眼角上揚，說(shuō)著(zhù)一口不標準的普通話(huà)，“謝謝你呀！小朋友！”阿姨話(huà)音剛落，我看著(zhù)阿姨，心里像吃了蜜一樣甜！然后風(fēng)一樣地跑進(jìn)了少年宮。
呀！我回憶著(zhù)這個(gè)美好的事，心里美滋滋的。我的這件事讓我想到：給比拿快樂(lè )！
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇7
給予是很快樂(lè )的，給予了別人，別人也會(huì )感到很快樂(lè )。今天，我就給你們講一講發(fā)生在我身上的故事！
記得有一天的早上，第四節數學(xué)課要考試，卷子一發(fā)下來(lái)，等老師說(shuō)開(kāi)始考試的時(shí)候，我們便爭先恐后地做起了卷子來(lái)。
突然，一聲細小的聲音從我的耳朵里面穿過(guò)：“怎么辦呀，我沒(méi)有帶尺子！”我抬頭一看，原來(lái)是李蕓舒沒(méi)有帶尺子。
我看著(zhù)李蕓舒，她急得就像是一只熱鍋上的螞蟻，臉漲得通紅，就像是剛剛喝醉了酒一樣，一粒粒豆大的汗水從她的臉頰上流了下來(lái)。我看著(zhù)李蕓舒一幅心急如焚的樣子，心里情不自禁地想到：“我借給她吧！”
正當我要拿尺子的時(shí)候，我愣住了，心想：“不行，我自己都還沒(méi)有用好，不借！”于是，我打消了這個(gè)念頭，繼續做起了試卷。
過(guò)了一會(huì )兒，我看了看李蕓舒，她急得雙腳直跺，滿(mǎn)臉通紅，兩只眼睛里布滿(mǎn)了閃閃的淚花。我心想：“哎，還是把尺子借給她吧！”我拿著(zhù)尺子往李蕓舒那兒一遞，用笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)她。李蕓舒接過(guò)尺子了，連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我聽(tīng)了這一句話(huà)，心中比小熊吃了蜂蜜還要甜。
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽疑钌畹伢w會(huì )到了給予比索取更加的快樂(lè )！
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇8
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，我想龔自珍之所以這么說(shuō)，是因為他想對清王朝再盡一份力，再回報一次生他養他的祖國。
我不否認當時(shí)的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對祖國熱愛(ài)的心嗎？它曾給予我們那么多，它連接著(zhù)我們的血我們的肉。
“魚(yú)唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚(yú)就會(huì )和水一起消失掉�！边@像不像我們和祖國的關(guān)系呢？正因為如此，當我們的祖國受到蹂躪時(shí)才有那么多的人不顧一切地保衛它。
我們生活在社會(huì )當中，時(shí)時(shí)受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過(guò)要報答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對方是誰(shuí)。一個(gè)友愛(ài)的眼神讓我們走在了一起。共同分享著(zhù)喜悅，共同承擔著(zhù)痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當作自己的�；蛟S有不滿(mǎn)，或許有怨言，但都是我們一起面對，一起走過(guò)來(lái)的。你能算得出誰(shuí)付出得多一些，又有誰(shuí)少一些嗎？感情是算不清的。
面對母親，從我們出生的那一刻起，仿佛就注定了我們將欠這個(gè)人一輩子。是她給了我們生命，讓我們呼吸到了世間的第一縷空氣，讓我們可以感受世間的美好。她愛(ài)我們，她的愛(ài)是那么深，那么廣，就像無(wú)邊的海洋，包容著(zhù)我們的一切。而我們呢，對她的愛(ài)顯示出一種不屑一顧，一種理所當然。這生命，這感情我們能算得了嗎？
既然他們給予我們，我們就應該懂得回報。哪怕是微不足道的一點(diǎn)，哪怕只有一天，或者是一個(gè)微笑，都能把我們對周遭愛(ài)的心表達出來(lái)。
我們應該知道，只有一個(gè)人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對周?chē)乃腥硕即嬗幸活w仁愛(ài)之心吧。在幫助別人，感恩別人時(shí)也是對幫助你的人給予的回報。
蓋茨曾說(shuō)，我的公司不需要不懂得回報的人。
所以我們更應該珍惜世人給我們的關(guān)愛(ài)，并給予世人更多的愛(ài)。
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇9
世上每一件事都需要給予才有能做到，當有了給予這個(gè)名詞時(shí),獲得也就誕生了，給予與獲得是一對孿生兄弟，世間萬(wàn)物有給予就有獲得，當給予消失時(shí)，獲得也就蕩然無(wú)存了。
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會(huì )有回報。如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著(zhù)這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì )給予，獲得才會(huì )張開(kāi)它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。
也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
曾在二戰期間，英國首相丘吉爾在軍營(yíng)中發(fā)表演講，當時(shí)正下著(zhù)雨，丘吉爾演講完畢后從臺子上下來(lái)時(shí)滑倒了，翻了個(gè)大跟頭，二戰期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當時(shí)士兵沒(méi)見(jiàn)過(guò)首長(cháng)出丑便忍不住哈哈大笑起來(lái)，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著(zhù)士兵們微微一笑，他對陪同人員說(shuō)：“這樣我剛才的演講可能會(huì )更有效果�！惫�，士兵們見(jiàn)首長(cháng)如此親切，平易近人，肅然起敬，個(gè)個(gè)士氣大振。
只是一個(gè)微笑，卻換來(lái)軍隊的信任�；蛟S給予的很少，但并不是每個(gè)人都能做到，如果丘吉爾當時(shí)大怒或是指責，結果必然適得其反。給予愛(ài)，獲得了愛(ài)；給予狠，獲得了狠；給予汗水，獲得了果實(shí)；給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。
天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤了萬(wàn)物，給予了萬(wàn)物生命之水，才獲得了一望無(wú)際的蔚藍與金色的陽(yáng)光，美麗的彩虹。
庫柏，這個(gè)名字或許有人聽(tīng)過(guò)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著(zhù)名的話(huà)：“如果你不是一個(gè)出色的戰地記者，那是因為你離戰火不夠近�！贝_實(shí)，榮譽(yù)總垂青于那些為工作獻出一切的人。庫柏在越南戰場(chǎng)上拍攝時(shí)，不幸踩中一顆地雷，喪身戰場(chǎng)，而當人們發(fā)現她時(shí)，那雙手卻緊緊地握著(zhù)滿(mǎn)足鮮血的攝像頭。她被譽(yù)為“二十世紀最偉大的戰地記者�！岸牟⒎菢s譽(yù)，只是人生的價(jià)值，那份為了工作忠心奉獻，為人類(lèi)事業(yè)忠心奉獻的執著(zhù)讓她收獲了價(jià)值。
希望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養身心的人，財富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學(xué)習的人，機會(huì )是給予準備完全的人。
對著(zhù)鏡子，你對它哭，它會(huì )對你哭；你對他笑，它會(huì )對你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會(huì )獲得更多的燦爛。
給永遠比拿快樂(lè )作文 篇10
“三八”婦女節的前一天早上，我早早地來(lái)到白馬街為媽媽挑選“三八”婦女節的禮物。
我跑遍所有的精品店都沒(méi)有找到稱(chēng)心如意的禮物，因為我認為精品店里的東西都是一些華而不實(shí)的禮物。一向簡(jiǎn)樸的媽媽不會(huì )喜歡的。這時(shí)候我覺(jué)得又渴又餓，以為我從今天早上什么也沒(méi)吃。我打開(kāi)手機一看時(shí)間，“天啊!現在都一點(diǎn)多鐘了!”我只覺(jué)得頭腦一陣眩暈。
正當我準備空手而歸的時(shí)候，突然一林和機一動(dòng):媽媽是一位老師，開(kāi)班會(huì )、上課，總要做一點(diǎn)筆記。本來(lái)雙腳已有些癱軟的我，不知道哪里來(lái)的勁兒，快速地跑到書(shū)店，左挑右選，終于選中一本筆記本。當時(shí)，我真想大喊:媽媽!祝您節日快樂(lè )!
我的計劃神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)行著(zhù)。星期天有快結束了，媽媽要乘車(chē)回去了。我把媽媽送到車(chē)站，兜里一直揣著(zhù)那份包裝好的禮物。車(chē)子還有五分鐘就要啟動(dòng)了，我對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)阆壬宪?chē)�！拔疫�沒(méi)等媽媽回答，我就跑到商店幫媽媽買(mǎi)了一些水果，一包紙和一瓶水。因為媽媽容易暈車(chē)，這些東西對他有用。
我氣喘吁吁地跑到車(chē)子旁，踮起腳尖，把禮物從車(chē)窗外遞給媽媽。對她說(shuō);“媽?zhuān)溶?chē)開(kāi)了再打開(kāi)來(lái)看�！辈灰粫�(huì )兒，車(chē)子開(kāi)走了，越走越遠。我的心也用該像往常那樣落寞了。但是，這次沒(méi)有，我心中微微激動(dòng)，仿佛在期待什么。我閉上眼睛，雙手合十放在胸前，想象著(zhù)媽媽看到禮物時(shí)欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。
晚上，我托著(zhù)下巴，等待著(zhù)媽媽的來(lái)電，不一會(huì )兒，媽媽打來(lái)電話(huà)了，我不比以往更激動(dòng)地拿起電話(huà)。電話(huà)那邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音�！拔铱吹侥憬o我的禮物了，這是我是偶到過(guò)的禮物。我女兒懂事了，明白了給比拿更快樂(lè )�！蔽蚁�，我的確明白了。
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