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我擁有我快樂(lè )作文（精選28篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我擁有我快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我擁有我快樂(lè )作文 篇1
擁有青春，會(huì )洋溢激情；擁有親情，會(huì )體會(huì )溫暖；擁有知識，會(huì )感到充實(shí)；我擁有，我會(huì )充分享受無(wú)比的快樂(lè )。
我擁有友誼
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵鮮花，那么照耀它的必定是出自心田的太陽(yáng)。
我擁有一個(gè)好朋友，上小學(xué)的時(shí)候我們就在一起。他學(xué)習很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競選升旗手，我為了爭奪升旗手這個(gè)稱(chēng)號，我付出了許多汗水，每天下午一放學(xué)，我就在樓下練正步走，一直到夕陽(yáng)西下。我想這次升旗手非我莫屬�？墒�，待老師宣布完升旗手名單時(shí)，結果令我大吃一驚，我落選了。我心里悲傷極了，呆呆的坐在那里，孤獨寂寞，心里烏云密布，這時(shí)，是他過(guò)來(lái)安慰我，我的好朋友；他用平實(shí)的語(yǔ)言撫平了我內心的傷，讓我懂得了友誼的珍貴，我的心里又升起了一輪太陽(yáng)。
我擁有友誼，我快樂(lè )。
我擁有好書(shū)
“書(shū)中自有黃金屋”，我熱愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)習慣我從小就養成了，到至今，我仍然不停的做著(zhù)“書(shū)蟲(chóng)”。
從《安徒生童話(huà)》到《名人傳》，再從《海底兩萬(wàn)里》到《四大名著(zhù)》。我閱讀了無(wú)數本好書(shū)，這些好書(shū)伴我成長(cháng)，這些好書(shū)讓我獲得了終生受益的大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰勝困難，戰勝自己的人，才能創(chuàng )造奇跡；四大名著(zhù)之一《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事曲折有趣，人物各有特點(diǎn)。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴你的一生！
我擁有好書(shū)，我快樂(lè )！
我擁有親情
在我沮喪失落時(shí)，我擁有親情，親情鼓勵了我；在我心灰意冷時(shí)我擁有親情，親情溫暖了我；在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我擁有親情，親情提醒了我。
在那個(gè)狂風(fēng)暴雨，月黑風(fēng)高的夜晚，作業(yè)有些多，從輔導班出來(lái)時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了，外面下著(zhù)大雨，我沒(méi)打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風(fēng)，如針扎一般。路上行人早已沒(méi)有了蹤影，只有路燈還在散發(fā)著(zhù)微弱的光。我又孤獨又寂寞，北風(fēng)仍然在呼呼地吹著(zhù)。忽然，沒(méi)有那么冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內心已經(jīng)被溫暖點(diǎn)燃。
我擁有親情，我快樂(lè )！
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè )。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè )吧！
我擁有我快樂(lè )作文 篇2
天，因地的存在而變得遼遠，因而天快樂(lè )；海，因水的存在而變得寬廣，因而�？鞓�(lè )；而我，因朋友的存在而快樂(lè )，因而我不再孤單。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！敝苋A健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含著(zhù)世間最珍貴的情誼，包含著(zhù)人們最深沉的愛(ài)的真諦，它就是——友誼。 有人會(huì )問(wèn)，朋友是什么？
我說(shuō)：朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領(lǐng)你抵達成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
曾幾何時(shí)，落紅曾對流水訴說(shuō)我的愁腸，明月曾對秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻，大地曾對高山訴說(shuō)我的思念。面對失敗一次又一次襲來(lái)：考試的失利，父母的責罵，親人的離去，我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷，生命的浪花會(huì )時(shí)常沖擊著(zhù)我前進(jìn)的步伐，可怕的挫折會(huì )時(shí)常擊碎我努力的意志�？晌也](méi)有因此倒下，因為是朋友為我筑起了一道又一道的防護墻，讓我堅守那個(gè)支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開(kāi)導，一個(gè)個(gè)友愛(ài)的眼神，使有消沉的心漸漸開(kāi)朗，快樂(lè )的大門(mén)再次向我敞開(kāi)。記憶之中，一片片樹(shù)葉悄然落于掌心，使我內心泛起陣陣漣漪。
朋友說(shuō)，要用羽翼抵擋現實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。
我一直不明白快樂(lè )到底是什么，現在，我終于明白：快樂(lè )就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè )就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè )就是朋友的鼓勵與祝福。 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無(wú)痕，未來(lái)渺茫無(wú)期，但花開(kāi)有聲，永遠陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。
如今你我同在考場(chǎng)，你要加油，我的世界會(huì )因為有了你而快樂(lè )——朋友！
我擁有我快樂(lè )作文 篇3
小草擁有雨露的滋潤，才可以茁壯成長(cháng)；花兒擁有太陽(yáng)的光輝，才能夠含笑綻放；樹(shù)苗擁有大樹(shù)的庇護，才得以長(cháng)成棟梁。
我們也是擁有了母親的關(guān)心，才得以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。
母親的愛(ài)流淌在不經(jīng)意中。
每當我晚上放學(xué)回家，母親總是微笑著(zhù)上前迎接。接過(guò)我的書(shū)包，對我噓寒問(wèn)暖。然后幫我倒好牛奶，督促我定好鬧鐘，養成良好習慣。早上，當我從舒舒服服的被窩里起來(lái)時(shí)，母親已經(jīng)給我做好了香噴噴的早飯，督促我洗臉刷牙，用飽含愛(ài)意的眼睛看著(zhù)我吃完，千叮嚀萬(wàn)囑咐地送我出門(mén)。
這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，除了母親，誰(shuí)還能做得如此細致入微？擁有母親，我無(wú)比感激，無(wú)比幸福。
母親的愛(ài)蘊含在每一個(gè)角落。
當我生病時(shí)，母親總是心急如焚，第一時(shí)間趕到我身邊，對我悉心照料。我有腸胃炎，有時(shí)吃飯不注意，肚子就會(huì )鉆心地痛，全身直冒冷汗，而母親總是細心如水地照顧我。媽媽是老師，平時(shí)工作很忙。我躺在床上休息時(shí)，媽媽還要在旁邊辛苦地備課、批改作業(yè)。我一有動(dòng)靜，哪怕只是一個(gè)小小的細微的動(dòng)作，媽媽就會(huì )馬上留意到，趕緊查看我的情況。媽媽的臉上和眼神中充滿(mǎn)了無(wú)限的慈愛(ài)、心疼和疲憊。這一切的一切，我都看在眼里，記在心里。
除了母親，還有誰(shuí)能在你生病時(shí)對你照顧得如此無(wú)微不至？擁有母親，我無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比自豪。
母親的愛(ài)包裹在嚴厲的批評中。
媽媽雖然愛(ài)我，但從不嬌縱我。我犯了錯，媽媽從不姑息我，總是會(huì )嚴厲地批評我，耐心地教導我。她會(huì )把利害關(guān)系向我講明，告訴我什么該做，什么不該做，直到我認識到自己的錯誤，養成良好的習慣。
除了母親，還有誰(shuí)會(huì )在自己犯錯時(shí)如此耐心地勸說(shuō)，幫我們養成良好的習慣呢？擁有母親，我無(wú)比享受，無(wú)比珍惜。
母親是我人生的導師，我想把媽媽的愛(ài)比作又紅又艷的映山紅，還想把媽媽的愛(ài)比作又清又綿長(cháng)的小河。媽媽的愛(ài)，我擁有，我快樂(lè )！
我擁有，因此我快樂(lè )。我快樂(lè )，因為我擁有！
我擁有我快樂(lè )作文 篇4
世界上有許多事物可以讓人快樂(lè )。我常常想：擁有什么，才最能感到快樂(lè )？我想，它不是一種物質(zhì)而是一種精神，一定是一種立人之本、齊家之道、為政之法、心靈之藥。
夜晚，盞盞路燈把微光映在路面上，弓似的月被烏黑的煙云繚繞，暗淡的夜空中，點(diǎn)點(diǎn)歸巢之鳥(niǎo)搖搖欲墜地飛著(zhù)。我走在路上，遍布汗水的手里握著(zhù)幾張錢(qián)。這種地方怎么會(huì )有水果？我不禁想。我隱隱約約見(jiàn)到前面有微弱的燈光，便走向前去。
我好不容易才看出，發(fā)出燈光的是一家水果店。定睛一看，店門(mén)很窄，整家店很小，十分壓抑。天花板離地面最多也就一米半高。最靠外的是一箱箱的水果，箱子上面掛著(zhù)木板，木板上歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)水果的價(jià)格。一位八九歲左右的孩子坐在水果箱子后面的椅子上，有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“你要什么，隨便選。箱子上有價(jià)格�！蔽冶缓⒆拥穆曇魢樍艘惶�，這么小的孩子，不應該是活潑可愛(ài)的嗎？怎么會(huì )如此失魂落魄？我選了幾個(gè)百香果，裝進(jìn)袋子里。
我問(wèn)那孩子：“你的家人呢？”他低著(zhù)頭，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)道：“我自從出生后，就再沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親，從小和父親生活。前幾個(gè)月，一個(gè)騙子騙走了我們家大半的積蓄，父親悲痛欲絕，突然失蹤了�！蔽铱匆�(jiàn)他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，不由自主地留下了幾滴眼淚�！皬拇艘院�，我們家眾叛親離，我的家人都棄我而去。我只好一個(gè)人守著(zhù)父親的水果店�！�
我再也聽(tīng)不下去了。我輕聲打斷他，“時(shí)間不早了，下次我再來(lái)�！蔽姨嶂�(zhù)裝百香果的袋子，朝著(zhù)回家的方向走去。不知走了多久，我的手突然摸到了我漲鼓鼓的口袋，立刻意識到我還沒(méi)付錢(qián)。我看了一眼家，又看了一眼水果店的方向，我不知所措。
家好像在向我揮手：“今天不早了，明天再還錢(qián)也不遲��！”可是不知怎么的，那低矮的水果店和那凄慘的孩子卻總在我眼前浮現，揮之不去。我想到了那個(gè)騙子，那個(gè)殘害孩子一家的騙子。我如果不立刻把錢(qián)還回去，我難道和那個(gè)騙子有區別嗎？想到這里，我下了決心。
“剛剛忘記給你了，這是二十塊�！蔽野彦X(qián)遞給他，跑遠了。望著(zhù)手上的三十元，他偷偷地哭了……
誠信是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我擁有誠信，我永遠快樂(lè )！
我擁有我快樂(lè )作文 篇5
在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著(zhù)不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂(lè )與幸福�！坝颜x”，一個(gè)多么熟悉的名詞，但是它卻包含著(zhù)讓人沉思的含義。友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽(yáng)，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽(yáng)光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……友誼，能使天空穿一身藍；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽(yáng)光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友誼，所以我感到很快樂(lè )。奇奇（化名），一個(gè)比我大一歲的陽(yáng)光男孩就是我的知心朋友。他樂(lè )于助人，總會(huì )幫助需要幫助的人。
每當我被難題困惑的時(shí)候，第一位出現在我面前的就是奇奇，他總是不圖回報，耐心地給我這個(gè)滿(mǎn)腦問(wèn)號的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿(mǎn)了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著(zhù)，我全神貫注的聽(tīng)著(zhù)。每當我被欺負，他總是“兩肋插刀”，幫我講理，“教育”他們不能欺負別人。每次我生病，他總能照顧我，給我補習功課，雖然他所做的事是微不足道，司空見(jiàn)慣的，但是他幫助了我，你說(shuō)，我擁有了這么好的朋友，我能不快樂(lè )嗎？而有些人就會(huì )空喊口號：“現在的友誼有什么用？長(cháng)大了的友誼才最重要！”可是，當一個(gè)人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，你會(huì )擁有友誼嗎？就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著(zhù)天使臉孔，就不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，你能擁有友誼嗎？這樣的人活著(zhù)有什么意義？就算你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。
因為你沒(méi)有朋友！而友誼不是哥兒們義氣。只要我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心他人。我相信，我們一定會(huì )有許多朋友，有許多真摯的友誼。朋友能陪你玩耍，能陪你度過(guò)每一段美好快樂(lè )的時(shí)光擁有友誼，你就擁有快樂(lè )。擁有友誼，你就擁有充實(shí)、豐富的每一天。只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生長(cháng)樂(lè )，一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，乃至一縷陽(yáng)光，一個(gè)好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè )吧！讓我們?yōu)閾碛杏颜x而快樂(lè )吧！
我擁有我快樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )的真諦不在于擁有了自己想要的一切，而是擁有的一切都是自己想要的。
我們因擁有而快樂(lè )�？鞓�(lè )?這樣漂浮不定，若隱若現，唯有當一種感覺(jué)撞擊在心扉上時(shí)，那實(shí)實(shí)在在心撥動(dòng)的琴弦，就是快樂(lè )。我們擁有什么?這世間萬(wàn)物或許能給我們最好的回答。
冬日的陽(yáng)光似乎就是十分溫暖的，有種讓人昏昏欲睡的感覺(jué)。午后，困意更是如潮水般襲來(lái)。我手中緊握這一杯清茶，勉強支撐著(zhù)我快破碎的思維，強迫自己睜開(kāi)眼去咬文嚼字，好疲憊!
精靈般的陽(yáng)光蹦向書(shū)桌，柔柔地漫步著(zhù)。偶爾一眼望向窗外——清澈如水的天空，頓感心曠神怡。那幾只輕盈的鳥(niǎo)兒滑過(guò)天空，似乎詮釋這無(wú)限的生命奧秘，多么和諧的一幅畫(huà)面!
陽(yáng)光挑開(kāi)了我的雙眼——或許我真該出去走走，看看這美好的風(fēng)景。
什么都不帶，救只帶上一顆潔白如紙的心，讓這幅畫(huà)“畫(huà)”為我著(zhù)色吧!
樹(shù)在微風(fēng)下嫵媚地舞動(dòng)身子，這風(fēng)很清涼，摻雜著(zhù)金黃色陽(yáng)光的溫暖。路兩旁有黝黑的泥土，給人無(wú)限的遐想天地——螞蟻是不是在下面造了宮殿呢?想著(zhù)想著(zhù)不禁笑出聲來(lái)，真可愛(ài)這些小生靈!
冬日，似乎已經(jīng)很少看見(jiàn)蝴蝶了，沒(méi)了它們，好像少了一些欣賞的樂(lè )趣。要知道，和煦的陽(yáng)光下，映照著(zhù)翩翩起舞的蝴蝶，閃耀著(zhù)彩色的光芒，該是怎樣的美景呢。
咦，可愛(ài)的小麻雀在講什么故事呢?它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，精靈似地在電線(xiàn)上“閉目養神”，是不是還來(lái)個(gè)“倒掛金鉤”，只要發(fā)出什么聲響，它們就警惕地東張西望，要么就機靈地伸伸頭，拍著(zhù)翅膀“撲棱撲棱”飛走了。
有時(shí)，白色的小鴿子在草地上快活地吃食，不時(shí)抬頭望望那天空上飄浮的朵朵白云，也看看那些嘰嘰喳喳的小麻雀。小麻雀睜著(zhù)那滴溜溜的眼珠子，不知道有多惹人喜愛(ài)。
黃昏了，太陽(yáng)在一寸寸地往下沉。絢麗火紅的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)動(dòng)人的活力。大地萬(wàn)物籠罩上一層薄薄的暗黃色，一切風(fēng)景總使人感到一種莫名的惆悵，可能是夕陽(yáng)西下了吧!
我們擁有什么?你可能已經(jīng)明白了。我們應該感謝上蒼給我們的一雙可以欣賞美的雙眼，讓我們用這雙眼去發(fā)現自然的美……
我擁有我快樂(lè )作文 篇7
我擁有我快樂(lè )。我擁有的是連接理解與誤會(huì )的橋，我擁有的是童年那難忘的橋。我擁有的是那縮短的路——橋。所以我快樂(lè )。
橋的兩邊是理解與誤會(huì )
“說(shuō)，你到底寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)？”媽媽斥道。
“寫(xiě)了，我說(shuō)寫(xiě)了你又不信，搞笑！”我回答到，“說(shuō)了忘記拿回來(lái)了，早在學(xué)校就寫(xiě)完了�！�
因為作業(yè)的事，我又和媽媽吵了起來(lái)，明明寫(xiě)了，媽媽就是不信，爸爸又出差了，我只好啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。當我第二天把批改過(guò)作業(yè)給媽媽看她才明白，我沒(méi)騙她。
我看著(zhù)那老師批改的紅色印記，不禁想到若是沒(méi)了這批改的話(huà)，又會(huì )與媽媽怎么樣。我這才明白，這印記就像橋一樣連通著(zhù)理解與誤會(huì )，我真慶幸我擁有這橋，所以我擁有快樂(lè )。
童年那座難忘的橋
在姥姥家的那邊，有一灣小石橋。他曾經(jīng)給了我無(wú)限的快樂(lè )。每當夏日炎炎之時(shí)，我和村子里的小伙伴頂著(zhù)汗珠，卻享受著(zhù)無(wú)與倫比的清涼，偶爾有小河里捉到一只小青蛙，就把它放在小石橋上，讓他自己跳下，于是我們跟著(zhù)它向水里跳，看誰(shuí)學(xué)的最像。
如今這座小橋早已被拆，小河被填，但我對它的記憶永遠不變，會(huì )隨著(zhù)它的埋沒(méi)，一起埋在記憶的深處。因為我曾經(jīng)擁有過(guò)這座小石橋，所以我快樂(lè )。
橋是那縮短的路
每當在數學(xué)過(guò)關(guān)時(shí)，我總是先做卻后交，我也不明白為什么，直到那一天。
“哇，你的過(guò)程那么簡(jiǎn)單，不會(huì )吧！”當我看到別的同學(xué)的過(guò)程時(shí)，我大吃了一驚。自己明明花了很長(cháng)的時(shí)間寫(xiě)完的，而別人卻一分鐘不要就寫(xiě)完了，別人還比我后寫(xiě)的。
“你怎么寫(xiě)的？那么快？”我驚奇地問(wèn)到，他把他的想法跟我一講，我恍然大悟，原來(lái)我沒(méi)有寫(xiě)對方法。我在那時(shí)才明白，這方法就好比橋一樣，是那縮短的路，而我現在擁有了這座橋，所以我擁有快樂(lè )。
因為這些形形色色的橋是我擁有的，所以我快樂(lè )，這些快樂(lè )都是它們給我的，給了我方法去體驗幸福，去感受快樂(lè )。
所以，我擁有，我快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 篇8
在這個(gè)碩大的世界上，每天都有很多事情發(fā)生，在人與人的交往中，會(huì )使世界更美好。如果你把所有事情都想的好一點(diǎn)。那你就會(huì )擁有一種特殊的快樂(lè )。
記得小學(xué)五年級那會(huì )兒，學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園的話(huà)題，實(shí)則是在鼓勵同學(xué)們多到圖書(shū)館走動(dòng)，多到花園長(cháng)廊的書(shū)箱翻一翻。擴大自己的知識量，提高自己的閱讀量。為此，學(xué)校還建立了圖書(shū)一角，每個(gè)班都有。我那時(shí)心生好奇，一下課便跑到圖書(shū)一角的面前，開(kāi)始翻閱我從未接觸過(guò)的書(shū)籍。記得那時(shí)我讀到了歌德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“一書(shū)一世界”。就在當天語(yǔ)文課上，老師讓每位同學(xué)為圖書(shū)一角寫(xiě)篇小作文，我當時(shí)寫(xiě)到：圖書(shū)一角里的每一本書(shū)都訴說(shuō)著(zhù)不同的世界。老師讀到了我的作文后，將這句話(huà)分享給了同學(xué)們，我似乎擁有了一個(gè)新世界。我為此而感到快樂(lè )，因為那是只屬于我一個(gè)人的知識財富。
海底蘊藏著(zhù)豐富的寶藏，森林里埋著(zhù)無(wú)數無(wú)人知曉的秘密。我曾在微博上看到過(guò)一個(gè)曾游向海底深處的人向網(wǎng)友們訴說(shuō)著(zhù)海底的世界。他說(shuō)到：“海底里確實(shí)有寶藏，比書(shū)里寫(xiě)的更美。我曾漫游在這片“異鄉”，成群的魚(yú)兒尾隨在我的身后，大海連接了起來(lái)，讓我深有體會(huì )�！彼麚碛辛怂藳](méi)有的財富，也得到了他想要的快樂(lè )，或許這就是一種不同尋常的眼光所帶來(lái)的財富吧。
每個(gè)人看待世界的眼光不同，也決定了你所擁有的不同。當我每天早晨迎接美好的一天，心中的快樂(lè )一涌而上。我擁有了只屬于我的早晨，那樹(shù)上的桃花只為我而開(kāi)。我曾想過(guò)攀登天空，可藍天未曾給我臺階；我也想去越過(guò)大海，可大海沒(méi)有讓我看清盡頭。世間的得失，只在于你擁有了什么，失去了什么，可在得失的那一刻也曾給過(guò)你選擇�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單，就是當你擁有了你未擁有的或你不想失去的東西，讓你滿(mǎn)足你的需求，你便會(huì )得到快樂(lè )�？蓚囊埠芎�(jiǎn)單，就是失去你所擁有的東西。生活是公平的，當我擁有后，我也會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有所有曲折都奔你而來(lái)。你要相信，在困難的盡頭，你將會(huì )擁有快樂(lè )。
我失去過(guò)，也擁有過(guò)。為何白天看不到星星？是因為星星在白天沒(méi)有擁有夜晚。為何白天會(huì )看到月亮？因為月亮擁有了太陽(yáng)的光芒。世界是公平的，把世界看好一點(diǎn)，那快樂(lè )就會(huì )陪伴在你的身旁。當你為自己想擁有的某樣東西而活下去時(shí)，就會(huì )覺(jué)得生活原來(lái)那么美好，那么快樂(lè )。那樣東西可能是你的夢(mèng)想，亦或者是你所仰慕的未來(lái)。當你擁有過(guò)后，你將會(huì )覺(jué)得生活快樂(lè )無(wú)比，整個(gè)世界都在聲情款款地善待你。
我擁有屬于我獨一無(wú)二的財富，我活在快樂(lè )之下。
我擁有我快樂(lè )作文 篇9
天空，因為擁有白云而快樂(lè )；湖水，因為擁有魚(yú)兒而快樂(lè )；月亮，因為擁有星星而快樂(lè )。我，因為擁有你們而快樂(lè )。擁有你，讓我在這個(gè)黃昏，不再孤單。黃昏時(shí)分，幾絲淡淡的斜陽(yáng)在邊際徘徊，鳥(niǎo)兒也匆匆地飛過(guò)。我推著(zhù)車(chē)，周?chē)囊磺卸几械侥吧�，似乎所有的一切都不在重要，腦海中唯一只記得回家的路。一下，兩下，我費力地蹬著(zhù)車(chē)。耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，回家的路似乎變得那么遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯一的淡淡的斜陽(yáng)。我流著(zhù)汗，也顧不得擦，任風(fēng)去吹干。一抬頭，不遠處，有一個(gè)熟悉又模糊的背影，我有了動(dòng)力，不顧一切地往前騎，是媽媽……在風(fēng)中，媽媽的背影似乎弱不禁風(fēng)，但還是堅強地挺立，我知道，她一定是等了很久，為我——她唯一的女兒。媽媽騎車(chē)，我靠在她的背上，心里有了依靠。那時(shí)，我覺(jué)得有媽媽真好，擁有媽媽?zhuān)婵鞓?lè )，真幸福。擁有你，讓我在這個(gè)午后，不再疲憊，陽(yáng)光失去了昔日的溫柔，換成了炎熱的模樣。
操場(chǎng)上，每個(gè)人都揮散著(zhù)汗水，為了明天的榮譽(yù)，誰(shuí)都沒(méi)有理由停下。一陣哨聲，短暫的一分鐘，我們只有在沒(méi)有蔭庇的操場(chǎng)上喘幾口氣�！敖o你！”原來(lái)是小萌。她用碩大的眼睛望著(zhù)我，一副心疼的樣子，“喝口水吧！”她用冰涼的紙巾為我擦拭著(zhù)汗水。驕陽(yáng)，無(wú)情地噴射著(zhù)，好像大地都燃燒著(zhù)火焰。我握著(zhù)那瓶冰鎮的礦泉水，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)……我看著(zhù)她，不由的微笑，在這個(gè)驕陽(yáng)的午后。有一陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎么了？”她疑惑著(zhù)。我擁抱了她一下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，擁有一個(gè)知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直緊隨著(zhù)我，我的心，沒(méi)有原因的幸福著(zhù)。
或許，擁有朋友，比什么都快樂(lè )，是你們，讓云兒不再孤單，讓藍天不再寂寞；是你們，讓魚(yú)兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂(yōu)郁；是你們，讓我不再難過(guò)，讓我不再覺(jué)得沒(méi)有依靠，只因為擁有你們，我才會(huì )如此快樂(lè )。就這樣，這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的擁有，簡(jiǎn)單的快樂(lè )。打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒熨平前額。
我擁有，我快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 篇10
我擁有的東西許許多多，有些讓我興奮，有些讓我憂(yōu)愁，有些則讓我快樂(lè )。我快樂(lè )的東西也有不少，我最懷念的還是初中時(shí)擁有和同學(xué)的友情。
六年的小學(xué)時(shí)光一閃而過(guò)，眼我就進(jìn)了中學(xué)，我第一次去學(xué)校的時(shí)候很興奮，我可以看到許多新的同學(xué)，我很興奮的就到學(xué)校，到了學(xué)校我才知道學(xué)校太大了，我根本不能找到班級，還好這時(shí)有個(gè)人從我身邊走過(guò)我就問(wèn)他預備1班怎么走，他驚奇地對我說(shuō)，他和我是一個(gè)班級的，我真是慶幸自己運氣這么好碰到了自己班的同學(xué)，到了班級后我們邊各自找了一個(gè)位子做下來(lái)。老師很早就到了幫我們安排了位子，我們2個(gè)還做在了一起我們互相認識了，原來(lái)他叫小A。
我擁有我快樂(lè )作文 篇11
在我10歲生日的時(shí)候，父母給了我一個(gè)隆重的、并且還是我很喜歡、期待已久的禮物——自行車(chē)，這可是捷安特，名牌的！它一身銀白，可以折疊，價(jià)格998元的它不但結實(shí)耐用，坐墊也很軟，把手也十分順手，腳踏板也很靈活，于是，我就收下了這個(gè)“龐然大物”。
剛開(kāi)始騎還沒(méi)怎么適應，沒(méi)過(guò)幾天，就已經(jīng)能“揮灑自如”了，每次奉命去買(mǎi)東西，我使勁地把它扛下樓，吹著(zhù)口哨，騎著(zhù)它去買(mǎi)東西去了。到了周末，我就可以痛痛快快地“爽”一回了，但是，要用我的力氣把這“龐然大物”搬到樓下，那是很困難的，但是我非常喜歡騎車(chē)，一次次揮汗如雨、氣喘吁吁地把它扛下樓，然后我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛快的上車(chē)，“嗖”的一聲就沒(méi)影了。到了五臺山體育館，那就是我的天地了，我想怎么騎就怎么騎，有時(shí)竟撒開(kāi)雙手歡呼，但后果可想而知，不是人仰馬翻就是四腳朝天，但自行車(chē)經(jīng)過(guò)一次次“整容”后，照就能騎。
到了現在，我的車(chē)技已經(jīng)非常過(guò)硬了，有一次，我到了五臺山，車(chē)輪剛一落地，我就飛身上車(chē)，加快速度猛沖，頓時(shí)，我像一顆出膛的炮彈，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊穿過(guò)，就連一些騎車(chē)的小青年都被我甩在了身后，可好景不長(cháng)，我突然看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑，不得了了！剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，只有一條路可走，就是飛過(guò)去？！于是我加足馬力，使出全身的力氣，把前輪一提，后輪一抬，竟然給我飛過(guò)去了……總之，我騎在車(chē)上，就把在學(xué)校里的一切煩惱都扔到了腦后，我忘記了作業(yè)，忘記了考試，感到無(wú)比的快樂(lè )。
這兩年來(lái)，自行車(chē)給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，謝謝父母給了我這份“愛(ài)”。我擁有，我快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 篇12
曾幾何時(shí)，我迷上了讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我擁有了你——文學(xué)。
伴隨我走過(guò)這幾年的，是你——文學(xué)；教會(huì )我明白人情冷暖的，是你——文學(xué)；讓我學(xué)會(huì )自強的，是你——文學(xué)！我摯愛(ài)你，一點(diǎn)兒也不假，尤其是你的詩(shī)詞！喜歡與李白暢談詩(shī)文，和蘇軾把酒臨風(fēng)，更喜歡與泰戈爾討論人性的偉大。
因為你的詩(shī)詞，讓我明白了事理。我聽(tīng)到了“少壯不努力，老大徒傷悲”，明白了珍惜時(shí)間；聽(tīng)到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，明白了自強；聽(tīng)到“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，明白了親情。同樣的，我也摯愛(ài)你的名著(zhù)。
在寧、榮二府理，我看到了封建時(shí)代的悲哀；在西天取經(jīng)的路上，我看到了人性的真、善、美；在梁山泊上，我更被梁山好漢的壯志豪情所吸引；在戰場(chǎng)上，我為戰爭而平白無(wú)故死去的人感到悲哀！我著(zhù)實(shí)欣賞你的散文，有一種韻味美卻不失外表美。沉浸于朱自清的《背影》，為他的父親聲聲叫好；陶醉在魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，羨慕他幼時(shí)的樂(lè )園；徘徊于梁衡的《夏感》，體會(huì )夏天特有的景色與毫不遜色的底蘊。擁有了你，心突然變得明亮起來(lái)，也開(kāi)闊了許多。
文學(xué)，你的魅力，感染了我，使我快樂(lè )起來(lái)；你也是不折不扣的魅力之神，用文字感染全世界！握住你的手，不松開(kāi)；擁有你，我的心像氣球那樣，自有自己的快樂(lè )！我擁有，我快樂(lè )！
我擁有我快樂(lè )作文 篇13
童年是一個(gè)人美好的回憶吧。那里有歡笑，有淚水，有喜有悲，讓人想起的那幼稚的時(shí)光總會(huì )在嘴角浮現一抹燦爛的笑容。我為自己擁有一個(gè)美好的的童年而感到快樂(lè )。
現在誰(shuí)都在懷念那個(gè)蟬鳴聒噪的夏天吧，因為留下了遺憾，但是我感覺(jué)我從來(lái)不曾遺憾過(guò)，所以不敢以后的經(jīng)歷有多么的坎坷，想起那些時(shí)光里擁有的，總會(huì )讓我不管遇見(jiàn)什么都會(huì )依舊快樂(lè )。說(shuō)起來(lái)，就想到了那群人，他們給我的童年裝飾了色彩，用濃彩重抹在我原本只有黑白灰的世界里創(chuàng )造生機勃勃。說(shuō)起他們，總會(huì )想到其中的他們。
小時(shí)候，膽子特別小，就因為膽子小經(jīng)常會(huì )被別人欺負，但是每當我被欺負的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)小小瘦瘦的身影擋在我的前方，她是我的班長(cháng)，非常小的一個(gè)女孩子。每次不管怎樣，她好像什么都沒(méi)想，沖到那些人前面就一段“教育”，她的脾氣非常的好，人長(cháng)得也好看，小巧玲瓏的，會(huì )好多才藝學(xué)習還好，那時(shí)候她應該是女神級別的人物了吧。我特別的喜歡她，不應該說(shuō)喜歡，應該是仰慕，我希望跟她能夠站在同一個(gè)平面上，于是那時(shí)的她就是我的奮斗目標，她就像光吧，我一直在追她……
還有我的同桌，從很小我們就認識，一個(gè)長(cháng)得水靈靈的女孩子，一雙大眼睛，看上去像澄澈的湖水，不過(guò)呢在我的心里始終還是比班長(cháng)遜色一些。在班里最喜歡和她在一起玩，因為跟班長(cháng)的話(huà)總是感覺(jué)會(huì )有一些距離的，我同桌這人吧長(cháng)得斯斯文文的，在我面前就跟個(gè)活寶似的，全身充滿(mǎn)幽默細胞。和她在一起我會(huì )有放松的感覺(jué)，我們的話(huà)題總是會(huì )在一起，她也能夠在學(xué)習與生活中教會(huì )我、幫助我好多。我們好像從沒(méi)有因為小事拌過(guò)嘴，反而在我倆總是能夠有說(shuō)有笑。就是這樣兩個(gè)女孩子在我的童年里督促著(zhù)、陪伴著(zhù)我向前，向更遠的地方走去，就是這樣兩個(gè)女孩子用自己的行動(dòng)，感染、溫暖著(zhù)我的童年。正是她們身上的品質(zhì)，引領(lǐng)我，讓我在初中這個(gè)新的交際圈里不曾怯懦。同樣在這里我也能夠交到那些對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊意義的朋友。
我懷念過(guò)去，同樣也慶幸著(zhù)現在的生活。因為我曾經(jīng)擁有過(guò)那樣的美好，所以我不遺憾，什么好像都會(huì )遲到，但美好總會(huì )如期而至。我們的童年總是走在野花爛漫的小路上，我們的少年總是走在燈光昏暗的小巷里，慢慢走向更加光明的地方。我擁有這樣的童年，我是幸運的，同樣我也快樂(lè )著(zhù)！
我擁有我快樂(lè )作文 篇14
當我從媽媽的肚子里來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我擁有了媽媽那夾淚微笑時(shí)的樣子；當我牙牙學(xué)語(yǔ)[注: 形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話(huà)的神情。]叫媽媽時(shí)，我擁有了父母的對我那期盼的目光；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，我擁有了父母對我的疼愛(ài)；當我背起書(shū)包在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我擁有了老師對我的幫助；當我長(cháng)大了，獨自回家時(shí)，我擁有了一群整天和我歡聲笑語(yǔ)的朋友們。因為我擁有了他們，所以我很快樂(lè )。
我們來(lái)到這個(gè)世界，
是父母把珍貴的生命給了我們，讓我們能傾聽(tīng)，能細聞，能觀(guān)賞這個(gè)世界；
是老師把知識傳授給了我們，讓我們學(xué)會(huì )了感受，學(xué)會(huì )了體會(huì )，學(xué)會(huì )了領(lǐng)悟這個(gè)世界；
是朋友把世界上最真誠的友情給了我們，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了反抗，學(xué)會(huì )了接受這個(gè)世界；
曾幾何時(shí)[注: 幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。]，垂柳曾對湖水訴說(shuō)我的心事，圓月曾對高山訴說(shuō)我的理想，天空曾對大地訴說(shuō)我的懷念。經(jīng)過(guò)一次又一次的失�。嚎荚嚨牟患案�，父母的責罵，朋友的分開(kāi)……我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底黑洞，只有失望每天來(lái)找我，但，是朋友曾給我的那份友情讓我不再畏懼困難，讓我重新站了起來(lái)！
因為我擁有了父母對我的疼愛(ài)，所以我很快樂(lè )！
因為我擁有了老師對我的關(guān)愛(ài)，所以我很快樂(lè )！
也因為我擁有了朋友對我的友愛(ài)，所以我很快樂(lè )！
我擁有我快樂(lè )作文 篇15
幼年時(shí)的我，不知從哪聽(tīng)到一個(gè)詞——幸福，出于孩子的天真，我一直想擁有幸福，可是我不由得發(fā)問(wèn)“幸福是什么？”這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才漸漸明白幸福的真諦。上初中的第一學(xué)年里，我經(jīng)常自以為是，家長(cháng)每次讓我多做一點(diǎn)題我總以成績(jì)好為由拒絕，隨著(zhù)時(shí)間的推移轉眼間期中考試來(lái)臨了，“�！币宦暻宕嗟拟徛暲_(kāi)了考試的序幕，看著(zhù)手里的試卷我不由得出了一身冷汗，我幾乎都不會(huì )做！我不由得對考試之前不復習懊悔起來(lái)，沒(méi)辦法只得聽(tīng)天由命了，考完第一場(chǎng)我的額頭上已布滿(mǎn)汗珠，以下幾科的發(fā)揮均是如此。第二天試卷發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)試卷上的紅叉，我覺(jué)得它們格外刺眼，放學(xué)時(shí)，我伴著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)傷和痛苦走出校園，外面天氣陰沉沉的，一路上鳥(niǎo)兒一直在鳴叫，在我聽(tīng)來(lái)它們的歌聲已有些聒噪，好似對我的嘲笑�；氐郊�，母親期待的問(wèn)我：“考得怎么樣？”“嗯，第20，退了14名�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)，這時(shí)我發(fā)現母親的笑容僵住了，眼神不再充滿(mǎn)期待與欣喜，取而得之的是無(wú)盡的失望與痛苦，母親批評道：“都說(shuō)平常讓你復習，你偏不，你看考的什么樣！去給我好好想想！”我拖著(zhù)書(shū)包灰溜溜的跑回臥室，坐在桌子旁我卻怎么也進(jìn)不了狀態(tài)，剛才的一幕和考試的試卷一直在我腦海中回想，我終于抵不住壓力哭了出來(lái)，幾顆淚珠滴到紙上，上面頓時(shí)綻開(kāi)了一朵朵透明的淚花，突然，我的眼前出現了一杯水和一個(gè)慈祥的身影，回頭一看，竟是母親，母親的突然出現讓我不知所措，她坐下來(lái)溫和地說(shuō)道：“孩子，不能怨媽媽批評你，這次你考得實(shí)在是不像話(huà)，平時(shí)讓你做題是為你好，好啦不要傷心了，你要重拾信心努力拼搏為下一次的成功做準備！”母親的話(huà)就像春雨洗去我心頭的塵埃，像春風(fēng)吹走我心頭的烏云，這讓我走出陰影認清了自己，每當我回想起母親的那句話(huà)，總感到一股暖流直沖心田。原來(lái)幸福是母親遞過(guò)來(lái)的一杯水，是在自己傷心失意時(shí)母親一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
在那一次的經(jīng)歷之后我才發(fā)現，原來(lái)那也是幸福。?那次我不知怎的感冒十分嚴重，我整天昏昏欲睡，這一嚴重影響了我的學(xué)習和生活，這可急壞了我的父母，他們經(jīng)多方面打聽(tīng)，決定帶我去鄉下試試，在一個(gè)寒冷的冬夜我們出發(fā)了，盡管道路平坦但由于大貨車(chē)太多，，父親也是謹慎駕車(chē)，在燈光的照射下我發(fā)現他的額頭上已布滿(mǎn)汗珠，看完病回到家，父母安排我睡下后他們又在外面忙起來(lái)，我一看表，已經(jīng)是半夜了，我的眼角濕潤了，感到自己好像被一股暖流包圍，那是幸福的暖流！原來(lái)幸福是家人關(guān)心你的一種感覺(jué)。我明白啦，原來(lái)幸福不僅是母親遞過(guò)來(lái)的一杯水，一句鼓勵的話(huà)，幸福更是家人關(guān)心你的一種感覺(jué)。原來(lái)幸福就在我身邊，原來(lái)我一直擁有幸福，我為擁有幸福而快樂(lè )！我擁有，我快樂(lè )！
我擁有我快樂(lè )作文 篇16
我有很多東西，有的讓我興奮，有的讓我難過(guò)，有的讓我開(kāi)心。對我來(lái)說(shuō)有很多開(kāi)心的事。我最懷念的是和初中同學(xué)的友誼。
出于知識
小學(xué)六年過(guò)去了，然后我進(jìn)了中學(xué)。第一次上學(xué)的時(shí)候很興奮。我可以看到許多新學(xué)生。我非常興奮去上學(xué)。到了學(xué)校才知道學(xué)校太大了，根本找不到班。還好有人從我身邊走過(guò)，我問(wèn)他怎么去準備1班。他很驚訝地告訴我，他和我是一個(gè)班的。我真的很高興能遇到我的同學(xué)。老師提前到了，給我們安排了座位。我們兩個(gè)一起工作，我們互相認識。原來(lái)他叫小a。
我們兩個(gè)聊得很投機。美好的時(shí)光總是過(guò)得如此之快，轉眼我們就到了第三天。第三天開(kāi)始的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我們的友誼更加牢固
生活中沒(méi)有多少真正的友誼。我們要把握過(guò)去不會(huì )到來(lái)。我非常珍惜我們之間的友誼。
雨中的兄弟
那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了，我們好好上課的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口有很多學(xué)生，我們兩個(gè)就是其中一個(gè)。今天早上看到陽(yáng)光，沒(méi)想到會(huì )帶傘。這時(shí)，小a從包里拿出一把傘，對我說(shuō)：“我們路上送你回家”，真是幫了我大忙！我們倆跌跌撞撞地走了出來(lái)。今天，雨下得很大。因為小a的傘太小了，我們兩個(gè)都不能盡量躲在傘下面。我們把書(shū)包放在胸前，快步向前跑去。漸漸覺(jué)得雨要下了，心也放下了。走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現不太對勁，雨也沒(méi)減。我看著(zhù)小a，她讓我自己站在雨中，讓我少淋雨。我抓緊時(shí)間。他對我說(shuō)：“反正我身體很好�！蔽疫�是堅持他的多點(diǎn)。于是我們回了家。
第二天，我病了，沒(méi)去上學(xué)。
第三天，我來(lái)到學(xué)校，知道小啊也沒(méi)來(lái)學(xué)校。有人幽默的跟我說(shuō)你們兩個(gè)一起生病了，我只是沖他笑笑。
這笑聲的背后是我們共同建立了3年的友誼。友誼是通過(guò)事情積累起來(lái)的，我們的友誼也通過(guò)這段時(shí)間取得了進(jìn)步。
他在高一換了工作，從這個(gè)學(xué)校搬走了。我很想留住他，但我也知道我留不住他。面對即將到來(lái)的分離，我們可能會(huì )有些難過(guò)，但世間所有的宴席都將結束，我們的友誼將永遠保存。
友誼要的不是天長(cháng)地久，而是患難見(jiàn)真情。我為我們的友誼感到高興，也為有這樣一個(gè)“兄弟”感到高興
我擁有我快樂(lè )作文 篇17
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽译m未從書(shū)中獲取那耀眼的黃金屋，也沒(méi)幸目睹那顏如玉的驚艷，但讓我感受到無(wú)窮的快樂(lè )。
三國時(shí)期的諸葛亮可以做到“足不出戶(hù)，而知天下事”，主要的途徑就是書(shū)籍。我的書(shū)房雖小，但是書(shū)能引領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限寬廣深邃的時(shí)空。在書(shū)中我見(jiàn)證了古希臘的誘惑;古巴比倫空中花園以往的璀璨、絢麗……讓我們小心翼翼地俯拾。時(shí)空交錯，千年一嘆嘆千年，隨著(zhù)余秋雨的筆從希臘走到印度。這蜿蜒的路啊，還通向一個(gè)個(gè)失落的文明，法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風(fēng)涼……
書(shū)籍，讓我感悟到海鷗為什么能翱翔于那洶涌滂湃的海洋;讓我認識到螞蟻為什么要不辭辛苦地搬家。更讓我被海倫·凱勒那頑強的意志和樂(lè )觀(guān)的精神所感動(dòng);為居里夫婦為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻但又不求名利所震撼;被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木袼鄯朵撹F是怎樣煉成的》告訴我，一個(gè)人的愛(ài)國之情可以多么深厚，一個(gè)人的意志可以多么堅強�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》告訴我，因為平等而有愛(ài)，因為自信而美麗�！端拱瓦_克斯》一曲英雄的贊歌用血與火譜寫(xiě)著(zhù)勇敢與永不屈服讓我熱血沸騰!
書(shū)記還是我心靈的好朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂(yōu)思愁緒，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著(zhù)溪流無(wú)聲逝去;歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如洗;當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。雨滴過(guò)后，我會(huì )看到生命的彩虹。炎炎夏日，翻著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)，感覺(jué)到自己身處蔥幽森林，聽(tīng)遠山鳥(niǎo)鳴，看身旁溪流。女草為我做鋪墊，樹(shù)葉為我遮擋烈日。興致到時(shí)，我將會(huì )在夏天的榕樹(shù)下舉起手中的可樂(lè )，而知了則在樹(shù)上吮吸這樹(shù)汁，我們?yōu)樾闹械臅晨旃餐杀?
讀書(shū)得趣，書(shū)海暢游。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存。書(shū)，讓人如此快樂(lè )，希望你跟我一樣，共同擁有它。
我擁有我快樂(lè )作文 篇18
人人都會(huì )因為形形色色的擁有而快樂(lè )，而我，卻因為有一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心而快樂(lè )。曾幾何時(shí)，我迷上了讀書(shū)。無(wú)論在清閑午后，還是在日落黃昏，翻開(kāi)了手中的書(shū)卷，便如同被春雨滋潤過(guò)的樹(shù)苗般，不亦樂(lè )乎？看親情如潮，嘆人生如夢(mèng)；望云卷云舒，看花開(kāi)花落……
我摯愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)吟詩(shī)詞。我想與李白暢談詩(shī)歌，與歐陽(yáng)修把酒祝東風(fēng)，與泰戈爾共論人性的偉大！因為詩(shī)詞，我還明白了許多事理。從“少壯不努力，老大徒傷悲”中，我明白了時(shí)間寶貴；從“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝�，我明白了自強不息；從“復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”中，我明白了濃濃親情……啊，詩(shī)詞！有了你，我的生活富有詩(shī)意與韻味，是你，讓我明白了一點(diǎn)一滴。擁有你，我快樂(lè )！我摯愛(ài)讀書(shū)，次愛(ài)品名著(zhù)。在寧榮二府里，我看到了封建時(shí)代的悲哀；在西天取經(jīng)的路上，我明白了人間的真善美；在梁山泊波瀾壯闊的起義中，我懂得了舊社會(huì )官府的黑暗；在烽火連天的赤壁古戰場(chǎng)上，我領(lǐng)略了歷史的智慧……啊，名著(zhù)！有了你，我的生活充實(shí)而愉快，我的精神家園多姿多彩。擁有你，我快樂(lè )！我摯愛(ài)讀書(shū)，著(zhù)實(shí)愛(ài)欣賞散文。沉浸于朱自清的《背影》，被父親蹣跚的腳步和遠去的背影深深感動(dòng)；陶醉在魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，羨慕他童年的樂(lè )園；徘徊于冰心的《往事》，讓我懂得了母愛(ài)的真諦……��！散文，你不僅外表美而且內富哲理，有了你，我的心靈時(shí)常感動(dòng)，我的生活充滿(mǎn)激情和陽(yáng)光！擁有你，賞析著(zhù)你，我快樂(lè )！擁有了一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，心變得明亮，也更開(kāi)闊了許多。書(shū)，是你的魅力感染了我，使我快樂(lè )起來(lái)。你也是不折不扣的魅力之神，用文字感染了全世界……我擁有，我快樂(lè )！
我擁有我快樂(lè )作文 篇19
總是忍不住的哈哈大笑起來(lái)。而媽媽也是，在我講到學(xué)校里有些好玩的事時(shí)，媽媽總是笑而不止。我是媽媽的傾訴者，而媽媽也是我的傾訴者。也許是因為我們是母女，我們之間有著(zhù)無(wú)形的信任，所以我們才能彼此擁有，彼此幸福。
白菊雖然以擁有陽(yáng)光，但它還要擁有雨露；藍蝶雖然以擁有白菊，但它還要擁有綠葉；落葉雖然以擁有藍蝶，但它還要擁有泥土。我不僅擁有了與媽媽之間的信任，我還擁有了與爸爸之間的愛(ài)。書(shū)上說(shuō)，父愛(ài)是一座深沉的山，父愛(ài)是默默付出的泉水，父愛(ài)是一種埋與心底的愛(ài)�？梢�(jiàn)，父愛(ài)也同樣是偉大的��！在記憶中我是很害怕爸爸的，以為爸爸的眼神是那樣的銳利。
不知從哪一天起，我忽然發(fā)現，我對爸爸的畏懼源自于我對爸爸的愛(ài)，于是我不再害怕。我在爸爸那雙銳利的眼睛中看到了爸爸對我無(wú)盡的愛(ài)，無(wú)盡的關(guān)心。當我生病時(shí)，雖然爸爸不會(huì )像媽媽那樣，時(shí)時(shí)刻刻守在我身邊，但我卻從他急切的眼神里看到了他不善表達的愛(ài)。那愛(ài)似乎只好了我的病，我渾身似乎被溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)。
也許是因為我們是父女，我們之間有著(zhù)發(fā)自?xún)刃纳钐帉Ρ舜说膼?ài)，所以我們才能彼此擁有，彼此幸福。白菊擁有了陽(yáng)光和雨露，所以它快樂(lè )。藍蝶擁有了白菊和綠葉，所以它快樂(lè )。落葉擁有了藍蝶和泥土，所以它快樂(lè )。
而我，擁有了你們——我的爸爸媽媽——所以我快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 篇20
星期五的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們去了植物園，在那里，我和黃依依玩了水上步行球。一開(kāi)始，膽小的黃依依并不敢踏入水球中，我趁她不注意，把她推入水球，我隨即也跳入同一個(gè)水球。此時(shí)，工作人員將我們的水球推入水中央。水球隨著(zhù)水流進(jìn)行波動(dòng)，我們倆試著(zhù)站起來(lái)，搖搖晃晃怎么也站不穩�！鞍⊙健�，黃依依一聲尖叫，她摔了一個(gè)大跟頭�！肮�，摔跤了吧！”我嘲笑著(zhù)她。只見(jiàn)黃依依氣紅了臉：“班長(cháng)，你死定了！”她艱難的爬起來(lái)，拼命得扒著(zhù)球的內壁，球顛簸的更厲害了，剛才站著(zhù)的我也一下子趴在球里。還沒(méi)等黃依依站穩，她也趴在我的身上，壓的我喘不出氣來(lái)�！包S依依，起來(lái)！”我拼命得叫，沒(méi)想到她死活不動(dòng)彈，平時(shí)弱不禁風(fēng)的黃依依此時(shí)力大如牛，我使出全部力氣，“啊“的一聲把黃依依掀翻到球的另一邊。我們在球里玩的是筋疲力盡，再加上里面的空氣太悶，我們分別奔向球兩側的入口處，大口大口的吸著(zhù)新鮮空氣。等我們恢復了體力，又返回球中，跑著(zhù)、跳著(zhù)、趴著(zhù)、笑著(zhù)、喊著(zhù)。時(shí)間到了，當我們倆滿(mǎn)頭大汗的從球中鉆出來(lái)時(shí)，相視一笑，我看到了黃依依意猶未盡的樣子。我也當然是不過(guò)癮了�？鞓�(lè )的時(shí)光是短暫的，也是美好的。但是，我擁有，我快樂(lè )！
我寫(xiě)的這篇文章主要記錄了在春游的時(shí)候，我和黃依依在水上步行球里度過(guò)的美好時(shí)光。我們在球中那跑著(zhù)、跳著(zhù)、趴著(zhù)、笑著(zhù)、喊著(zhù)的樣子，至今都讓我回味無(wú)窮，所以我又有這樣的時(shí)光，我很快樂(lè )！
我擁有我快樂(lè )作文 篇21
每當我孤單的時(shí)候，總會(huì )有朋友送來(lái)親切的關(guān)懷的—塊糖果、一句問(wèn)候，哪怕只有一個(gè)微笑，也會(huì )把陽(yáng)光，撒進(jìn)我孤單的心房，解開(kāi)我的心鎖，讓我擁有無(wú)限的快樂(lè )。因為我有朋友，所以，我會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )在我身邊�！笨鞓�(lè )，在生活中無(wú)處不存在。在收到一份禮物時(shí)，在別人幫助自己時(shí)，在收獲一份溫馨的友情時(shí)等等。我們是否都感到快樂(lè )呢?在一種特殊的體驗中，擁有一縷陽(yáng)光，一份心情，擁有一本好書(shū)時(shí)，擁有一切的快樂(lè )!
在我十歲生日那天有許多朋友到我家來(lái)為我慶祝生日。那天，我收到了許多禮物，有首飾、有文具、有發(fā)夾和皮筋(扎頭發(fā)的皮筋)有可愛(ài)的阿貍娃娃等。唯有一份珍貴的禮物，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。但是回憶時(shí)仿佛都在我的眼前浮現，回憶時(shí)可以細細的回味。那天我的朋友都回家了，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí)，爸爸他心平氣和的跟我說(shuō)：“寶貝，今天我要送你一份禮物”還沒(méi)等他把話(huà)說(shuō)完，我激動(dòng)的說(shuō)是什么禮物啊?爸爸他對我說(shuō)“你先冷靜下來(lái)，我再告訴你�！钡任依潇o下來(lái)了，他說(shuō)這個(gè)禮物雖然不是很貴重的禮物，但是希望它能讓你受益終身!“爸爸送你一句話(huà)：近朱者赤 ，近墨者黑�！币婚_(kāi)始爸爸告訴我這句話(huà)時(shí)，我是半知半解這句話(huà)的意思，但是這句話(huà)一直珍藏在我心中!
記得，當我開(kāi)始懂這句話(huà)的意思時(shí)，爸爸送我的那句話(huà)，更加讓我難以忘懷!這是我收到最珍貴的一份禮物，我會(huì )把它永遠珍藏在心中，這句話(huà)體現了爸爸對我濃濃的父愛(ài)!
我擁有這份珍貴的禮物，我快樂(lè )!身邊快樂(lè )就像點(diǎn)點(diǎn)滴的水一樣怎么也數不清，一段難忘的事可以讓我們快樂(lè )，回憶美好的過(guò)去，回憶一份珍貴的禮物，回憶一份美好的友誼，讓我們有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )吧!快樂(lè )其實(shí)并不難，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現屬于我們的快樂(lè )!
我擁有我快樂(lè )作文 篇22
清晨起床，拉開(kāi)窗簾，一縷明亮的陽(yáng)光射進(jìn)屋子，使人心情舒暢�？纯创巴獾氖澜�，藍天白云，鳥(niǎo)兒翩翩，真是豐富多彩，相信今天又是美好的'一天。
餐桌前，我面帶笑容，吃著(zhù)媽媽精心準備的早餐，真是好開(kāi)心!該上學(xué)了，打開(kāi)門(mén)的一剎那，新鮮空氣撲面而來(lái)，情不自禁張開(kāi)雙臂，春風(fēng)暖暖，真舒服!
坐在車(chē)里，看著(zhù)車(chē)窗外，有幾個(gè)小孩子結伴上學(xué)，他們一路打打鬧鬧，歡樂(lè )嬉戲，看著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好不開(kāi)懷!有的孩子是與家長(cháng)一同步行，家長(cháng)幫孩子背著(zhù)書(shū)包，真是溫馨;有的孩子坐在媽媽的自行車(chē)上，你一言我一語(yǔ)，看樣子是聊得好開(kāi)心。眼前美好的場(chǎng)景，我快樂(lè )!
進(jìn)入校門(mén)，一天的學(xué)習生活又開(kāi)始了!課堂上，可以感受到那種讀書(shū)的喜悅，大家一起討論，為某個(gè)答案爭個(gè)面紅耳赤，幽默的話(huà)語(yǔ)，聊天的隨意，依然是快樂(lè )相伴!好朋友互相幫助，互相鼓勵，更能增加我們之間的情誼。
課間時(shí)，有的同學(xué)在座位上安靜地看書(shū)，還有的在做習題。玩樂(lè )的同學(xué)都很自覺(jué)地不去打擾他們，班級里的安靜沒(méi)有人故意破壞。我會(huì )和幾個(gè)好朋友到走廊透透風(fēng)，帶開(kāi)窗戶(hù)，吹著(zhù)溫暖的春風(fēng)，愜意極了�？粗�(zhù)操場(chǎng)上，同學(xué)們在快樂(lè )地玩耍，賽跑的，跳繩的，拍球的，還有低年級的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”，開(kāi)心極了!于是我們也忍不住來(lái)到操場(chǎng)玩起了“編花籃”，任快樂(lè )飛揚!
平凡日子，點(diǎn)滴擁有，用心珍惜，快樂(lè )常在!
我擁有我快樂(lè )作文 篇23
樂(lè )觀(guān)就像一串美麗的風(fēng)鈴，微風(fēng)拂過(guò)，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。擁有樂(lè )觀(guān)，我就會(huì )很快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)讓我的生活像音樂(lè )般多姿多彩。
親朋相離，這是人生旅途中不可避免的事，我必須面對，何必惆悵，何必淚流成河，何必悲痛萬(wàn)分……親朋相離有什么大不了，樂(lè )觀(guān)的我這樣想：離開(kāi)他們，我可以結識新的朋友，獨自闖天下，何樂(lè )而不為呢?
誤會(huì )，受到別人的誤會(huì )，誰(shuí)不傷心?大多數人受到別人的誤會(huì )都會(huì )讓眼淚出場(chǎng)，“金豆豆”大滴大滴地落下，干嘛要這樣呢?樂(lè )觀(guān)的我這樣想：金豆豆又不是真的金制品，沒(méi)有絲毫價(jià)值反而把臉哭得臟兮兮的，多難看呀!被別人誤會(huì )有什么大不了，反正自己并沒(méi)有做錯什么，坦然地面對吧!等到揭開(kāi)真相，別人向你道歉時(shí)，你只要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”就解決問(wèn)題了，反正人就是這樣，何必怨恨別人呢?大家都開(kāi)心不好嗎?
失敗，沒(méi)有失敗哪有成功，我又何必沮喪，何必心如死灰，有句話(huà)說(shuō)好：失敗乃成功之母。樂(lè )觀(guān)的我這樣想：既然失敗是成功的“母親”，我要先見(jiàn)“母親”，才能見(jiàn)她生下“寶寶”——成功啊!想到這兒，我又重振旗鼓，準備和困難斗爭到底，樂(lè )觀(guān)的我永不言棄!
生病，這更是小菜一碟!雖然生病很難受，但樂(lè )觀(guān)的我卻很開(kāi)心，平時(shí)在學(xué)校七天只放兩天假，生病就當放假休息好萊塢。況且生病時(shí)，父母對我分外關(guān)心，我怎么會(huì )不開(kāi)心呢?
樂(lè )觀(guān)如冬天里的暖陽(yáng)，給我溫暖;似黑暗中的火把，照亮我的世界。擁有樂(lè )觀(guān)，我很快樂(lè )!
我擁有我快樂(lè )作文 篇24
光陰，如奔騰的小溪，總是毫不吝惜地流淌，而那光陰里留存的幸福與快樂(lè )，將永存在記憶里，永遠不會(huì )逝去。
我擁有海邊最美麗的風(fēng)景
世界那么大，我想去看看！對于幼小無(wú)知的我來(lái)說(shuō)，大海，是一個(gè)神奇美妙的地方，可以排解我的憂(yōu)郁。終于有了去青島的機會(huì )，懷著(zhù)激動(dòng)的心情帶著(zhù)美好的憧憬來(lái)到海邊，與它來(lái)一次親密的接觸。海邊的貝殼色彩斑斕、形態(tài)各異，每撿起一個(gè)貝殼就興奮不已。的確，看大海那一望無(wú)垠，看藍天那遼闊無(wú)邊，心靈得到前所未有的慰藉。從中，我也感受到，美好的一生要做一個(gè)寬容的人，帶秋風(fēng)律己，攜春風(fēng)處世。
我擁有人生最純真的友情
不經(jīng)意的相遇，是冥冥中上天的安排，結識了最好的朋友，收獲了最純的友誼。因生活中的煩惱帶來(lái)不悅的情緒，你都會(huì )理解，手捧一本書(shū)，擱一杯清茶，或摘一朵鮮花，默默坐在身旁陪伴我，不言不語(yǔ)，那一段的寧靜并不單調，是沒(méi)有渲染的畫(huà)卷。只有真正的朋友才會(huì )理解：陪伴是最真的守護，不可懈怠，不可辜負。當我回過(guò)神來(lái)，調整好情緒時(shí)，你那淺淺的笑容給我力量，讓我重拾信心，向前“奔跑”而不再想往事。于是我們共同努力，撿拾生活中的幸福與快樂(lè )。
我擁有比賽失敗后的心情
在準備了很久的科技大賽中，以一分之差落選決賽，懊惱不已�；叵肫鹨粋�(gè)月的努力，滿(mǎn)是委屈，放棄還是堅持，成了最大的問(wèn)題。我嘗試去說(shuō)服自己重新再來(lái)，看不到成功時(shí)也不要放棄。半年后，第二次科技大賽又來(lái)了。終于，時(shí)光從不會(huì )辜負默默付出、始終堅持的孩子，屬于我的獎牌終于歸還于我，那一刻的激動(dòng)，讓我明白：努力過(guò)，拼搏過(guò)，便不會(huì )后悔。
人生是一次不能回頭的旅行，當我們錯過(guò)了很多后，依然會(huì )發(fā)現自己擁有了更多并被快樂(lè )所包圍。
所以，不必艷羨他人與生俱來(lái)的大富大貴，堅持自己的選擇，生活便會(huì )愈加有味。
我擁有我快樂(lè )作文 篇25
人生就是一次不能回頭的旅行，或許當我們努力嘗試后，才能品味出咖啡苦中的香醇，才能成為自己人生的王者。同時(shí)，也會(huì )擁有一直陪伴著(zhù)你的朋友。
淡紫色的夢(mèng)，溫馨中帶著(zhù)詩(shī)情，像勾魂似的召喚著(zhù)我，真是懷念那逝去的時(shí)光！
那是我在上小學(xué)的時(shí)候，和我的同桌是十分要好的朋友。因為我們都是田徑隊隊員，所以關(guān)系更加緊密。那時(shí)的我一直在為體育運動(dòng)努力，卻不見(jiàn)任何起色，更沒(méi)能在區運動(dòng)會(huì )中奪得名次。我因為這件事而感到傷心難過(guò)進(jìn)而更加否定自己，是他在第一時(shí)間找到我，安慰并鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，這是第一次參加這種比賽，以后以你的努力你肯定能取得好成績(jì)的�！�
在之后的時(shí)間中，他一直在鼓勵我，使我們的友誼更近一步。最終，時(shí)光不會(huì )辜負每一個(gè)默默努力的人，我在這次的區運動(dòng)會(huì )上取得了第六的好成績(jì)。當然，這一切都離不開(kāi)他對我的信任和鼓勵，使我有了更大的信心，讓我成為了自己人生的王者。
后來(lái)，每次老師調座位時(shí)都會(huì )讓我們坐在一起，所以我們坐了六年的同桌，感情就跟親兄妹一樣。尤其在我生日的時(shí)候，他也應邀參加了我的生日為我及時(shí)送上了祝福，他還送了我一個(gè)手鏈，我十分珍惜一直帶著(zhù)，只有在上學(xué)時(shí)因為學(xué)校要求才取下保存好。我們的生日相隔不遠，所以我也送給他一條項鏈，他“信誓旦旦”的說(shuō)會(huì )一直帶著(zhù)，上學(xué)時(shí)藏在衣服里也看不到。
現在，雖然我們不在一個(gè)學(xué)校里，但是我們依舊保持聯(lián)系，關(guān)系還是那樣的熟識。我真慶幸在我成為自己人生的王者時(shí)，也擁有一個(gè)知心的男孩，我們共同成長(cháng)。
在迷茫中，是你，為我指引方向；
在黑暗中，是你，為我照亮光芒；
在深夜中，是你，為我陪在身旁；
在幸福中，是你，為我給予陽(yáng)光。
你是我最好的朋友，也是我最純的夢(mèng)境。我擁有這些，我很快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文 篇26
友誼，是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒(méi)有友誼，那生命會(huì )是多么枯燥！我們更應該珍惜擁有的友情。
小杰是我最好的朋友。我們形影不離，互相幫助，替對方解決煩惱。放假時(shí)，我們經(jīng)常一起去打籃球、游泳；課下，我們一起聊天，相互鼓勵；課堂上，遇到不會(huì )做的題，我們會(huì )互相講解。我們甚至還一起用無(wú)人機拍攝了短片，非常有趣。同學(xué)都說(shuō)我倆是連體嬰，寸步不離，就連家長(cháng)都說(shuō)，我們倆像親兄弟。
這不，體育課上，我們幾個(gè)男生激烈地進(jìn)行籃球比賽。我跟小杰一隊，我們配合很默契，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。陽(yáng)光像火焰一樣燒著(zhù)我們，我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流，但是我們激情不減。
過(guò)了半場(chǎng)，我漸漸累了，只好站在籃板底下趁機喘口氣�？蓪Ψ角騿T拿到球后，想要突破上籃。他運著(zhù)球來(lái)到籃底，我上前一步，伸出雙手防他。誰(shuí)知他從我身邊一溜煙跑過(guò)，然后上籃。我當即跳起來(lái)，想要蓋他帽。但我落地時(shí)，把腳給崴了，一下子就倒在了地上。
小杰看到，立馬跑過(guò)來(lái)，慢慢把我扶起來(lái)，讓我坐到地上，然后手放在我的肩上，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，腳要不要緊？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“腳崴到了�！�
“沒(méi)什么大事吧？我帶你去醫務(wù)室吧！”說(shuō)著(zhù)，汗流浹背的他把我拉起來(lái)，扶著(zhù)我一步一步的走�！澳阍趺锤愕�，這么不小心�！毙〗芊鲋�(zhù)我邊走邊說(shuō)。陽(yáng)光似乎更火熱了，我看到汗水一滴一滴從小杰的臉頰上滑落下來(lái)，可是他雙手扶著(zhù)我，連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有，而且我的體重也不輕，他扶著(zhù)我，肯定很累吧。
到了醫務(wù)室，趁著(zhù)我坐下，小杰才擦擦汗，大口地喘氣�？粗�(zhù)他精疲力盡的樣子，我有些慚愧，明明是我自己摔了，卻讓他這么累。在回操場(chǎng)的路上，我對小杰說(shuō)：“謝謝你，是我自己受傷，卻讓你這么累�！�
小杰聽(tīng)了之后，笑了笑說(shuō)：“哪里，朋友之間，就應該互幫互助，我們是兄弟嘛！”聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里頓時(shí)像有陽(yáng)光照著(zhù)一樣，特別的暖。
友情，是人最寶貴的財富，它能一直伴隨著(zhù)你，給你鼓勵。我們應該珍惜現在的友情。
我擁有我快樂(lè )作文 篇27
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。
要說(shuō)我心中的這個(gè)人選，那必然是我們的組長(cháng)了。一個(gè)一米七的大個(gè)子，站在我們面前就像一堵墻，為我們遮風(fēng)擋雨。那時(shí)常緊皺的眉頭顯示出他時(shí)刻為組里同學(xué)的進(jìn)步而操心，還有那微微向前翹的大耳朵，堪稱(chēng)順風(fēng)耳，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你所講的小話(huà)，及時(shí)提醒你。在空閑的時(shí)間里，我們經(jīng)常交談，開(kāi)玩笑。當然，看人不能光看外表，更要注重內在，我們的組長(cháng)工作起來(lái)，那可真是一絲不茍，無(wú)從挑剔，就比如說(shuō)那個(gè)……
我們剛吃完午飯，就收到了老師下達的命令：全體同學(xué)打擾各自的清潔區，不可看見(jiàn)半點(diǎn)雜物。不幸的是這天下大雨，我們組的清潔區在校門(mén)口這個(gè)公共區域。我想：完了，完了，要是真下去打掃，那今天不得成個(gè)落湯雞了？不行，我一定不能下去。我們組炸開(kāi)了鍋，組員們都說(shuō)自己有事，你推我我賴(lài)你地糾纏了許久。就在這時(shí)，我們的組長(cháng)挺身而出，說(shuō)：“好了，好了，不要吵了，我去！”這句話(huà)出口很堅定，我們認為他會(huì )光下去做做樣子罷了，后來(lái)我們在窗臺上遠遠地看到：我們的組長(cháng)彎著(zhù)腰，在雨地中仔細地清掃著(zhù)，就連死角也不放過(guò)，把清潔區打掃得“一塵不染”，就像閃著(zhù)亮光干凈極了。正式這樣，我們班的清潔區成了校園中的一條亮麗風(fēng)景線(xiàn)。也正是因為我們有這樣身先士卒的組長(cháng)，才能做到次次清潔區最優(yōu)，多次受到老師的表?yè)P。
當然，我們的組長(cháng)不僅僅是我們組的組長(cháng)還是我們班的體育委員呢！他管理同學(xué)有他自己獨特方法，使同學(xué)們都敬佩他。當然他不僅僅會(huì )管理同學(xué)，更會(huì )關(guān)心同學(xué)。還記得那次的體育課上，同學(xué)們又像往日那樣散漫地走向操場(chǎng)，到了操場(chǎng)后，他的眉毛又緊皺了起來(lái)，向同學(xué)們大喊：“同學(xué)們，我們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，都打起精神來(lái)，身體是我們自己的，沒(méi)了身體，我們什么也做不好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)之后，都端正得排起隊來(lái)，不再像以往那樣散漫。在跑步的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)突然摔倒了，他卻說(shuō)：“不就摔倒了嗎？有什么大不了，繼續跑！”別看他嘴上這么說(shuō)，其實(shí)暗地里還專(zhuān)門(mén)安排同學(xué)去關(guān)照那個(gè)同學(xué)。
我們只跟組長(cháng)相處了半年，但人人都成長(cháng)了，而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這么出色的組長(cháng)，我們有什么不知足不快樂(lè )呢？
我擁有我快樂(lè )作文 篇28
幸福是皎潔月光中最瑩亮的一棒；是和煦春風(fēng)中最輕柔的一縷，是燦爛陽(yáng)光中最傲人的一抹……幸福是甜甜的，是容不得半點(diǎn)兒雜質(zhì)的，并永恒傳遞著(zhù)一朵最嬌艷的花。
茉莉花的味道
“好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿(mǎn)枝丫，又香又甜人人夸……”一陣陣香味伴著(zhù)熟悉的旋律環(huán)繞在我的周?chē)?/p>
我睜開(kāi)惺松的睡眼，三步并成兩步地來(lái)到客廳，發(fā)現爺爺正饒有興趣地泡著(zhù)早茶。我探前身子嗅嗅：“好香��！”爺爺笑著(zhù)指指浮在茶面上的幾朵茉莉花，說(shuō)道：“是這花散出來(lái)的香味�！苯又�(zhù)不緊不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過(guò)茶杯，看著(zhù)那潔白茉莉花一點(diǎn)一點(diǎn)地被浸透、展開(kāi)。
我細細品著(zhù)茶，和爺爺一起感受茉莉花香的美好。
牛奶的味道
升入初中了，時(shí)間越發(fā)緊張，繁重的學(xué)習任務(wù)使我原有的輕盈步伐開(kāi)始變得沉重。
回到家中，我像往常一樣將各科的作業(yè)本整齊地羅列在一旁，開(kāi)始埋頭若干起來(lái)。深夜，原本微弱的蟲(chóng)鳴聲也顯得越發(fā)的響亮。我聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲在房間門(mén)口徘徊，我推開(kāi)房間門(mén)，發(fā)現媽媽正端著(zhù)一杯牛奶，她先開(kāi)口了：“我給你熱了杯牛奶，趁熱喝了吧，早點(diǎn)休息！”
我接過(guò)熱熱的奶杯，一股奶香氤氳著(zhù)我，眼里心里早已一片溫暖。
糖葫蘆的味道
今年的冬天沒(méi)有降雪，但氣溫很低，即使是在春天來(lái)臨的二月，亦是如此。二月份，寒冷的氣息還未消散，我牽著(zhù)妹妹的手，在大路上慢悠悠地走著(zhù)。
“冰糖葫蘆！又大又甜的冰糖葫蘆！”遠處的廟會(huì )中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽(tīng)到冰糖葫蘆，便樂(lè )得在地上蹦來(lái)蹦去。她伸出小手開(kāi)始拉扯我的衣角，左右搖擺著(zhù)。不一會(huì )兒，她便輕輕地說(shuō)道：“哥哥，我們去買(mǎi)串冰糖葫蘆吧！”當時(shí)天氣冷，舅媽在一旁搖了搖頭，示意我不要買(mǎi)，但是又見(jiàn)她一雙大眼睛中滲出的淚光，便答應了她。我拿起冰糖葫蘆，撕開(kāi)包裝紙，把糖葫蘆遞給她，而還不忘刮刮她的小鼻子：“不許浪費哦！”
她輕輕點(diǎn)了一下頭，地面上留下我們倆的腳印。
在我成長(cháng)的道路中，親人帶給我無(wú)數的感動(dòng)。親情的漣漪時(shí)常蕩滌著(zhù)在我的靈魂，激勵我會(huì )將這幸福的接力棒傳遞下去……
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