快樂(lè )的鑰匙作文750字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的鑰匙作文750字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的鑰匙作文750字1
雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著(zhù)傾盆大雨，門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現在更糟了。
在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯了，但我更希望我看錯了，我會(huì )幫嗎？我自己?jiǎn)?wèn)自己，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著(zhù)我，眼睛緊緊盯著(zhù)另一個(gè)地方，順勢看去，寵物醫院？對，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。
“醫生，那只貓怎么樣了？”我帶著(zhù)一身的狼狽焦慮的問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了�！贬t生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)�！拔�，可以進(jìn)去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。
好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了�？粗�(zhù)白貓掙扎的樣子，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著(zhù)，默默的心疼。
“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著(zhù)很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè )，記得以前，常嘆快樂(lè )為何物，現在，自己好像擁有了快樂(lè )。
“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專(zhuān)心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè )，現在你已經(jīng)站在快樂(lè )的大門(mén)前了！”醫生說(shuō)，他早已看穿了我的心思�！班拧�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的鑰匙！”我微笑的說(shuō)�！澳阋呀�(jīng)拾到了快樂(lè )的鑰匙了！”醫生說(shuō)。
窗外，天早已放晴。
快樂(lè )的鑰匙作文750字2
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們并不用刻意地去安排它，他只需要一個(gè)暖人的微笑，一句貼心的問(wèn)候，或許，它就在你驀然回首之間，等待你的發(fā)現。
小時(shí)候，爸爸總是與我親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì )按時(shí)的接送我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起來(lái)讓我坐在他的肩膀上，我就在上面得意洋洋的晃著(zhù)小腦袋唱著(zhù)新學(xué)的兒歌，活像一個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，使我更為我的父親而自豪。然而，上天對我的眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大，我從一個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的青年。
漸漸發(fā)現自己的世界開(kāi)始充斥孤獨和寂寞，父親也對我慢慢掩飾了他對我的深深地愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。我在他的心里仿佛沒(méi)有了地位。每次我離開(kāi)家時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句，不再像以前那樣對我千叮嚀萬(wàn)囑咐。我的心開(kāi)始變得沉重起來(lái)，我們之間的那扇門(mén)也在悄無(wú)聲息的變得沉重，閉合。那天像往常一樣，我推著(zhù)自行車(chē)，準備去上學(xué)。我對父親說(shuō)了一句“爸爸我去上學(xué)了”�！班培�，好，早點(diǎn)回來(lái)——“。我已經(jīng)對這種冷淡的態(tài)度習以為常了。
我一直沿著(zhù)小巷推著(zhù)自行車(chē)走，心里卻覺(jué)得空落落的。什么也沒(méi)有似的，是還在想剛才的事情嗎？唉，就當是普通朋友之間正常打招呼罷了�？晌倚睦锖芮宄@只不過(guò)是自我安慰而已。這種想法是治標不治本的。不知道怎么的，我條件反射似的轉過(guò)身去。秋天，路兩旁的楊樹(shù)葉子早已經(jīng)是凄黃的了。視線(xiàn)往下拉看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影是父親沒(méi)錯就是父親。當我的視線(xiàn)落在他身上的時(shí)候。他的臉瞬間變得通紅。前額也變得油亮。但是他眼中流露出的關(guān)切是能夠看得見(jiàn)的。
這是我才明白父親從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。他對我的關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的只不過(guò)是他換了一種方式。這種方式比較隱秘。我沒(méi)有察覺(jué)而已。
其實(shí)快樂(lè )十分的簡(jiǎn)單。它是人與人之間的禮讓。是父母給子女的的關(guān)愛(ài)。他不需要刻意去做出來(lái)�？桃馊プ鲆沧霾怀鰜�(lái)。只有一切隨心。
當我經(jīng)歷過(guò)這些我豁然開(kāi)朗。就這樣我與父親之間那扇沉重而密封的門(mén)被打開(kāi)。而打開(kāi)這扇門(mén)的正是我們之間親情形成的快樂(lè )。
快樂(lè )的鑰匙作文750字3
人生就像一把能開(kāi)啟所有門(mén)的鑰匙，上帝會(huì )賜給你幾扇大門(mén)，如：通往快樂(lè )世界的大門(mén)，通向郁悶地府的大門(mén)，通向幸福道路的大門(mén)……最后通向哪里，就要看你怎么選擇。我會(huì )選擇到快樂(lè )的世界里。
那天，我真的撿到了通往快樂(lè )之路的大門(mén)鑰匙了！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽大發(fā)慈悲，讓我去東塔公園玩上一個(gè)下午。我高興得一蹦三尺高，臉上綻開(kāi)了快樂(lè )的笑容。更令我心花怒放的是，媽媽還給了我十塊錢(qián)，允許我買(mǎi)些面包給小魚(yú)吃。我連蹦帶跳地來(lái)到了公園。我發(fā)覺(jué)原來(lái)家里離公園的路是那么遙遠，而今天卻變得那么短。
公園里充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，那嫩綠的葉子貪婪地吮吸著(zhù)樹(shù)枝媽媽甘甜的乳汁。小花正好對我說(shuō)：“你好，歡迎光臨！”我坐在草地上，心想：總算可以放松放松了！此時(shí)此刻，我十分高興，因為不用再做那些無(wú)聊的口算題了，因為不用再為那些復雜的奧數題想破腦袋了，因為不用再去背那些拗口的之乎者也了……我現在可以在公園里盡情地玩耍，盡情地奔跑了。我要飛得更高，飛得更高……我哼著(zhù)歌，漫步在那花叢中。我就像一個(gè)小精靈，在花叢中自由地穿梭。此時(shí)，蝴蝶、小蜜蜂也成群結隊地從家中跑出來(lái)，爭先恐后地采花蜜，準備晚上飽餐一頓。
一個(gè)小女孩向我走來(lái)：“姐姐，我們一起來(lái)放風(fēng)箏吧!"我望著(zhù)小女孩那炯炯有神的大眼睛，知道她正期待著(zhù)我的回答，我不忍心拒絕，便答應了。我和她玩得十分盡興，我們看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，都高興地大叫�！拔页晒α�，我第一次把風(fēng)箏送到天空中去！”我呆呆地看著(zhù)風(fēng)箏，“要是我也像風(fēng)箏一樣，想飛多高就多高，那該多好！”沒(méi)想到，小姑娘竟然跟我也異口同聲，原來(lái)，小姑娘跟我一樣，也有這個(gè)愿望。
今天，我知道了快樂(lè )的味道是什么樣的，是甜的，讓人永遠也不會(huì )忘記的。今天，我不僅嘗到了快樂(lè )的味道，也認識了一個(gè)俏皮可愛(ài)的小女孩。
那天，我撿到了一把金燦燦的通往快樂(lè )世界的金鑰匙……
快樂(lè )的鑰匙作文750字4
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)那赤紅的跑道，散發(fā)出一股股刺鼻的橡膠味，一個(gè)個(gè)熟悉的背影在跑道上撒滿(mǎn)了汗水與艱辛。初三，真的很累。初三如便利貼一樣，忽然黏在了我的身上，這張便利貼上寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的任務(wù)，確實(shí)很重很重。清晨，舍監用手使勁拍打著(zhù)門(mén)，我揉揉惺忪的睡眼，天還是暗暗的。起床洗漱后，只能以賊快的速度到飯堂吃早餐，沒(méi)辦法，早讀提前了20分鐘，吃早餐的時(shí)間如海綿吸水般越來(lái)越少。吃完早餐，拖著(zhù)沉重的步伐，耷拉著(zhù)疲憊的腦袋，又走進(jìn)那恐怖的空間——教室，開(kāi)始一天的恐怖之旅。
最難挺的不僅僅是蝗蟲(chóng)般撲卷而來(lái)的試卷和如沙塵暴般的作業(yè)，而是，地獄般的體能訓練。那刺耳的哨聲，厭惡的蹲下起，要人命的俯臥撐......啊!!漫漫長(cháng)路，何時(shí)能擺脫啊......汗水如瓢潑大雨，一滴一滴，落在了光滑的地面，濕透了衣裳。
那一天，體能訓練后，媽給我送來(lái)了飯菜和綠豆湯。我提著(zhù)沉甸甸的保溫瓶，如螞蟻般“爬”上宿舍，一下子撲倒在床上，那可惡的1600米簡(jiǎn)直要人命!我擰開(kāi)保溫瓶，“哇，靜，你媽給你送的飯菜好香啊!”“噢，是嗎?”舍友似乎很羨慕我。也難怪，飯堂的菜怎么能和自己媽媽做的菜要香。我捧著(zhù)保溫瓶，仔細看了看，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的土豆炆鴨，那香噴噴的飯和菜混合的味道，把我肚子里的蟲(chóng)子都提到嗓子眼來(lái)了，似乎很久很久都沒(méi)感受到家的味道了。
我嚼著(zhù)香軟的米飯，啃著(zhù)質(zhì)嫩的鴨肉，我真的覺(jué)得自己世界上最幸福的人了。額頭的汗珠或許在不經(jīng)意間也滴落在充滿(mǎn)愛(ài)的保溫瓶里。喝著(zhù)那甜甜的綠豆湯，有一股愛(ài)的`暖流也融化了這些天以來(lái)所有的埋怨、艱辛、疲憊。
生活是一杯白開(kāi)水?還是一杯可樂(lè )?一杯橙汁?這只在乎我們如何對待�；蛟S，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，朋友的一聲問(wèn)候，老師的一句鼓勵，父母的一個(gè)擁抱。媽媽的愛(ài)讓我撿到了快樂(lè )的鑰匙，也讓我領(lǐng)悟到：心情不好時(shí)，吃一顆糖，告訴自己，一切總會(huì )過(guò)去的。
快樂(lè )的鑰匙作文750字5
長(cháng)期生活在一個(gè)緊張、枯燥的學(xué)習環(huán)境中，我已變得有些麻木，遇到困難，就想像鴕鳥(niǎo)那樣把頭藏在翅膀中，不去面對，不去承擔，因此，學(xué)習成績(jì)極不穩定，也因此，忘記了快樂(lè )，忽視了快樂(lè )，拋棄了快樂(lè )。
某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我、父母和弟弟帶著(zhù)好心情，一同去大口那邊閑逛。到了那兒，爸爸媽媽便踏著(zhù)陽(yáng)光去散步了，我和弟弟就去登那個(gè)小山包。那時(shí)正是橘子長(cháng)個(gè)兒的時(shí)節，滿(mǎn)樹(shù)都是綠油油的橘子，滿(mǎn)山都是綠油油的橘樹(shù)，滿(mǎn)地都是綠油油的山。好一番美景！
正當我為這美景而吸引時(shí)，弟弟卻像只猴子似的，在橘樹(shù)之間穿梭著(zhù)，搜尋那些稀少的、黃了的橘子，后來(lái)就歡喜的拿熟了的跑到我跟前，笑嘻嘻的遞了我一個(gè)。我剝開(kāi)，慢慢嚼碎，卻是說(shuō)不出的酸澀。不知怎的，我覺(jué)得我的生活，很像這橘子，酸辛而苦澀�！敖�，我們登頂吧，反正這山丘也不高�！钡艿芟蚯巴送�，慢悠悠地說(shuō)。是��！登頂！我有多久沒(méi)有下定決心來(lái)做完一件事了呢？
我和他向山頂走去，越往上行，太陽(yáng)就越大，暖洋洋照在身上很舒服，我和弟弟邊走邊笑，時(shí)不時(shí)還來(lái)一場(chǎng)賽跑。跑過(guò)很累，但很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。
登上頂時(shí)，我和弟弟已是大汗淋漓，氣喘吁吁了。但年輕人的精力總用不完，弟弟又游走于那成群的橘樹(shù)中了，挑選著(zhù)最好的橘。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，把美好而又芬芳的橘的味道推了過(guò)來(lái)，這味道里藏著(zhù)橘成熟的喜悅與急切，天地日月之精華。不知何時(shí)，手里多了一個(gè)黃橙橙的桔子，有著(zhù)充滿(mǎn)誘惑的顏色，像一棵長(cháng)在地上的太陽(yáng)。
我很滿(mǎn)足地一口咬下去，這次，是滲到心底的甜，甜伴隨的，是快樂(lè )。
向下眺望著(zhù)，可以看到河水中游著(zhù)的大號魚(yú)，得意洋洋，耀武揚威；可以看到遠處人家做飯的裊裊炊煙，意蘊悠長(cháng)，若有如無(wú)；可以看見(jiàn)河上撒網(wǎng)捕魚(yú)，樂(lè )悠悠的漁人，滿(mǎn)心歡喜，怡然自得�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！睆母咛庍h望的感覺(jué)真是妙不可言！
我又似乎悟出了什么，是的，要想找到學(xué)習中快樂(lè )的鑰匙，就必須敢于攀登，敢于進(jìn)取。在學(xué)習頂峰上俯視一切的感覺(jué)一定很美妙，而要登頂需要刻苦的拼搏，要集一切力量是自己變得更優(yōu)秀，就會(huì )品味到快樂(lè )的甜。
那次登山，我找到了，找到了學(xué)習中快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的鑰匙作文750字6
有人是在父母給予的幸福中成長(cháng)，有人是在同學(xué)間的快樂(lè )中成長(cháng)，有人是在失敗的挫折中成長(cháng)，而我，則是在與朋友的競爭中成長(cháng)。
說(shuō)起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開(kāi)始競爭了，只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋(píng)果而搶。
上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競爭才從那時(shí)開(kāi)始。
剛開(kāi)始，小蕾見(jiàn)到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂(lè )的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表?yè)P的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會(huì )讓她超過(guò)我！
原本懶惰的我，也勤快了起來(lái)，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開(kāi)始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏(yíng)了！
升到四年級，我們仍是同桌，開(kāi)始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納
對方，成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數學(xué)難度變化大了，我不太適應，所以數學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著(zhù)小蕾滿(mǎn)分的試卷咬牙，回過(guò)頭，再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時(shí)，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她：“小蕾，你就不怕我超過(guò)你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒(méi)有競爭對手的人，是感覺(jué)不到生活的樂(lè )趣的！”
后來(lái)，我的成績(jì)飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競爭了！
回頭看看才發(fā)現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績(jì)達到了頂峰！沒(méi)錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂(lè )的鑰匙，并用這把快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了成功之門(mén)！
快樂(lè )的鑰匙作文750字7
航行在忙忙的大海中，尋找著(zhù)屬于我的寶藏，不遠處閃著(zhù)金光，我?jiàn)^力的向那里駛去。終于劃到了，在寶藏附近，擺放著(zhù)許多把鑰匙，我毅然拿了那把標準誠實(shí)的鑰匙，打開(kāi)了寶藏，看到里面的東西，舒心的一笑，我終于找到了。
白天天氣陰沉沉的，刮著(zhù)冷風(fēng)。屋里的我在來(lái)回的走動(dòng)，兩只拳頭緊緊地握著(zhù)，眼里充滿(mǎn)憂(yōu)愁地望著(zhù)碎了的陶瓷，陶瓷上面的圖案是媽媽挺喜歡的，可如今已經(jīng)看不出它原來(lái)的圖案，我不知道媽媽看了會(huì )怎樣，但預想一定不是什么好結果，想到要面對媽媽的質(zhì)問(wèn)我心跳加速久久不能平靜，心“撲通，撲通”的跳。不能，不能聲，讓媽媽知道。想到被媽媽發(fā)現后的結果心越發(fā)的慌亂，趕緊收拾現場(chǎng)，把碎片裝到一電視機個(gè)袋子里藏好，并回到房間關(guān)好門(mén)。不敢面對現實(shí)，不敢面對媽媽的質(zhì)問(wèn)。過(guò)了不久，媽媽回來(lái)了，“姐姐，姐姐�！甭�(tīng)到媽媽的叫喚，心如小鹿亂撞，不能平靜。我懷惴著(zhù)忐忑不安的心情走出房間�？吹綃寢屢荒樜⑿粗�(zhù)我，頓時(shí)愧疚感涌上心頭，不敢直視她�？尚睦锏男√焓垢嬖V我不能隱瞞媽媽?zhuān)诮?jīng)歷了一場(chǎng)惡魔與天使的長(cháng)久斗爭，最終還是惡魔贏(yíng)了。
夜空很美，皎潔的月亮懸掛在夜空中，星星在一閃一閃很是耀眼，把漆黑的天空點(diǎn)綴的無(wú)比好看。屋里的我在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)，心卻不知道飛到何處！旁邊的計算紙被我亂畫(huà)的一塌糊涂。屋外的電視機聲，伴隨著(zhù)媽媽的笑聲，縈繞在我耳畔。同屋外笑聲朗朗的媽媽相比，屋內的我內心糾結萬(wàn)分。
“啪”筆被我用力的放在桌子上，深呼吸一口氣，步伐沉重地走出房門(mén)。媽媽看到我，問(wèn)道：姐姐，怎么出來(lái)了？我雙手放在背后，兩指相交，指甲鑲進(jìn)我肉里，有些生疼。終于，我鼓起巨大的勇氣，“媽媽?zhuān)�，我把你的陶瓷打碎了，對不起�！眿寢屘ь^望著(zhù)我，“其實(shí)，回來(lái)時(shí)我就發(fā)現了，不過(guò)我不說(shuō)，只是想你能不能自己告訴我，并承認錯誤。果然，你沒(méi)有讓我失望，你是個(gè)城實(shí)的人，我不怪你�！眿寢屆嗣业念^。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中有股難以言喻的感覺(jué)，心中那塊石頭也終于落地了�；氐轿堇�，打開(kāi)窗，望著(zhù)璀璨的夜空，心情格外開(kāi)朗。不由地把手伸出窗外，手合上。
快樂(lè )的鑰匙作文750字8
快樂(lè )無(wú)處不在，或許就是一杯茗茶，漾開(kāi)心底的苦澀�！}記
在一歲歲的成長(cháng)中，傾聽(tīng)身體拔節的清脆聲響，我逐漸在日日的繁忙中去找尋一把被時(shí)間的老者遺忘在心底的鑰匙——快樂(lè )。
不得不對孩提的我們告別，邁入青春的芳香中。當我充滿(mǎn)稚氣地踏入六中時(shí)，總還是自滿(mǎn)的認為：我的作文無(wú)人能及。但當篇篇雪花般的散文、美文接踵而至時(shí)，以往的自滿(mǎn)也逐漸吞噬，留下絲絲憂(yōu)慮。在這個(gè)高手云集、群英薈萃的六中，我的作文還會(huì )一如既往的奪目出彩嗎？我，不得而知。
直到那天，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)校園小荷文學(xué)社的網(wǎng)頁(yè)，本想在這個(gè)偌大的資源庫中為我的作文，注入一絲生氣、一絲創(chuàng )新。隨著(zhù)一篇篇美文呈現在我的面前，我不由得嘆口氣，心中涌起一陣感傷。驀地，我的目光鎖定在那篇文章上，我震驚地看著(zhù)它的作者，心底像擲下一顆巨大的石子，當我回過(guò)神來(lái)，才小心翼翼地念出“史夢(mèng)琦”三個(gè)字。天��！這真的是我的作文？居然在學(xué)校小荷文學(xué)社上悄然綻放�；叵胍酝狞c(diǎn)點(diǎn)汗水，也在喜悅的余暉中隨風(fēng)遠揚，不留半滴痕跡，無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)，喜悅已在我的嘴角邊展露，心中如同在無(wú)際的黑暗中，望見(jiàn)前方希望的曙光。我終于在期待中，找到那把開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙。從此，我豁然開(kāi)朗。
自此，我的靈感源源不斷，那次的喜悅已沖散憂(yōu)慮的陰云。接下來(lái)，我陸續在學(xué)校里發(fā)表多篇文章，而我的寫(xiě)作也在不斷提高。有時(shí)，人生中一次不經(jīng)間成功的喜悅，會(huì )像一縷冬日陽(yáng)光，包裹著(zhù)你失落的心，為你驅散成長(cháng)路上的片片陰云�，F在的我，不再因作文愁眉不展，偶爾在課間的休憩中，也會(huì )寫(xiě)幾篇小詩(shī)、幾篇散文，緩解每日的匆忙。我渴望在作文中得到寧靜，得到喜悅。此前那個(gè)稚氣橫生的女孩，如今早已沉穩、安逸，是作文，開(kāi)啟了我的喜悅。
窗外枯落的老樹(shù)上，被春日的氣息綴上了點(diǎn)點(diǎn)綠意，叢間的花苞也蘊含著(zhù)一份份春日的欣然，暗合一襲幽香。靜看窗外，提筆抒情，就讓我在精靈般的字符間翩翩而飛，化為一只彩蝶，旋轉于我的喜悅間。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的鑰匙作文750字9
快樂(lè )無(wú)處不在，也許你為尋找它而煩惱，也許你為把到它而快樂(lè )，生活到處充滿(mǎn)快樂(lè )：玩的快樂(lè )、學(xué)習的快樂(lè )、游戲的快樂(lè )。關(guān)鍵看你從什么角度看它。
從小我就很懂事。因為哥哥的殘疾深深刺激著(zhù)我。記得六年級時(shí)的一件事：那天天氣不錯，陽(yáng)光明媚。我早早的去上學(xué)結果發(fā)現鑰匙沒(méi)帶，于是我又回家拿，只見(jiàn)媽媽艱難的把哥哥從房里抱出來(lái)喂飯，我連忙去幫忙�？蓩寢屨f(shuō)你太小趕緊去上學(xué)，我那時(shí)是看在眼里，疼在心里。我眼淚汪汪的說(shuō)：“媽媽就讓我幫幫你吧！”“你趕緊去上學(xué)在這兒你又幫不了什么忙”媽媽一邊把哥哥抱出來(lái)一邊艱難的說(shuō)。結果一整天都沒(méi)用心聽(tīng)講。心里一直想著(zhù)哥哥。放學(xué)后，我對爸爸說(shuō)：“爸爸你力氣大一定要幫媽媽�！卑职值懒寺暎骸昂�！”于是，我也就放下這件事認真上課。
隨著(zhù)時(shí)間的推移。我也就越來(lái)越大了。健康的體魄也顯示我七年級應有的樣子。
有一次，我們放假了，這也就意味著(zhù)媽媽要多洗一個(gè)人的衣服（我小學(xué)是自己洗衣服），晚飯后媽媽要洗衣服，洗碗，喂哥哥吃飯，我對媽媽說(shuō)：“媽媽就讓我來(lái)幫你吧！”媽媽猶豫不決，但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)思想的斗爭，以及爸爸的勸說(shuō)，媽媽終于愿意了，我高興的一蹦三尺，我心奮的來(lái)到廚房。一進(jìn)門(mén)我渾身很癢，在這場(chǎng)極為痛苦的環(huán)境中，我艱難的將碗洗完了。同樣也感到了不舒服，覺(jué)得頭暈腦脹，手腳麻木，就這樣我去洗衣服，冰冰的水讓我的手凍僵了，洗衣服的時(shí)候我的手搓掉了一塊皮，鮮血直流，媽媽進(jìn)來(lái)了，對我說(shuō)：“怎么樣？好洗嗎？”我連聲道：“好洗，實(shí)在太好洗了�！眿寢屵B連贊嘆，非常高興，她說(shuō)：“太好了！今晚我可以和她們去跳舞了�！笨吹綃寢尭吲d的樣子。我也非常高興，我想我終于完成了我這么多年的心愿。雖然有點(diǎn)累，但得到的都是快樂(lè )。
六年級塵封在心里的大門(mén)，今天終于被開(kāi)啟，而啟開(kāi)這大門(mén)的鑰匙，就是我對媽媽的體貼，并將這種體貼，付諸行動(dòng)。
現在回想起來(lái)，我撿到的不是普通的鑰匙，它是一把象征快樂(lè )的鑰匙，同樣象征了我第一次幫助父母的喜悅。
那天的月色很美，我也很開(kāi)心。
快樂(lè )的鑰匙作文750字10
將瓷杯洗刷干凈，輕輕揭開(kāi)酒瓶上的塞子，緩緩注入一汪淡黃色晶瑩的酒液。鼻息被濃郁的糯米酒香充斥……注視爺爺回味無(wú)窮而露出的笑容，我找到了快樂(lè )的鑰匙。
爺爺有酗酒的習慣。在溫潤的家鄉土地上，釀糯米酒對爺爺不是難事，卻是樂(lè )事。年年都能看到爺爺卷起粗布袖子，拎起一桶潔白的稻米，用清水細細沖洗，小心挑去雜草沙粒，像對待心愛(ài)的孩子般露出淡淡笑容。
我不解，釀酒這般累人又精細的活有何可樂(lè )？爺爺，只是小心地捧出一堆蠶繭般的酒麴，擺于案板上細細用小棍敲碎，再一點(diǎn)一點(diǎn)磨成粉末。酵母菌變沉睡其中，爺爺露出稻黃色的牙齒笑著(zhù)說(shuō)：“老祖宗啊真是聰明！把菌保留在這酒麴中�！庇峙跗鹨话逊勰┘毤毝嗽�，笑容又浮于蒼老的臉上。
爺爺搬來(lái)年年釀酒的缸，將米小心傾倒。米粒撞擊相碰發(fā)出清越之聲，像風(fēng)鈴般勾起爺爺豐收的喜悅。爺爺端起盛著(zhù)酒麴的碗，將粉末均勻灑落于米上，手腕輕抖，像彈奏出極妙的音，又像播撒下希望的種子，在米白色的土壤中生根發(fā)芽，釀成一缸清醇的酒香。爺爺的表情那么柔和，好像撒下的是快樂(lè )的種子，期待豐收的快樂(lè )。末了，他將藏在粗糙手紋中的米粒輕輕撥入缸中，不浪費一滴。接著(zhù)在正中挖出一個(gè)通到缸底的酒窩，真似爺爺臉上的酒窩，因期待而溢滿(mǎn)快樂(lè )。
蓋上蓋布，經(jīng)過(guò)數個(gè)日月春夏，酵母菌在白天黑夜唱著(zhù)歡快的歌，歌聲只有爺爺聽(tīng)到。到了時(shí)日，揭開(kāi)酒蓋，從酒窩里汩汩流出的金黃色酒液早溢滿(mǎn)酒缸，綿長(cháng)而亙古的酒香充盈了整個(gè)老院。爺爺笑容燦爛，深淺皺紋溢滿(mǎn)酒香，溢滿(mǎn)快樂(lè )。
清澈的酒注入杯中，像盛滿(mǎn)陽(yáng)光的金黃。爺爺露出稻黃色的牙齒，淡淡笑著(zhù)，眉宇間洋溢著(zhù)快樂(lè )與滿(mǎn)足。
我想，我找到了爺爺快樂(lè )的鑰匙——對樸實(shí)生活的熱愛(ài)，對傳統文化的堅守，對自然萬(wàn)物的敬意。我也將拾起這杯金黃糯米酒香中藏著(zhù)的鑰匙，去開(kāi)啟屬于我的快樂(lè )之門(mén)了。
快樂(lè )的鑰匙作文750字11
在生活中，快樂(lè )離我們并不遙遠。尋找到感受到快樂(lè )，其實(shí)只需要一個(gè)契機，一把能打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙。對于我來(lái)說(shuō)，那把鑰匙就是——書(shū)
還記得從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始讀“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”的《百家姓》。其實(shí)根本談不上是讀，對于那時(shí)的我而言，只是一知半解囫圇吞棗走馬觀(guān)花地翻一遍罷了。但如果找到了熟悉的姓，特別是身邊人的姓，就會(huì )捧著(zhù)書(shū)跑著(zhù)跳著(zhù)去指給媽媽看。那刻，我就像是一個(gè)得到糖的孩子一樣開(kāi)心。那時(shí)，讀書(shū)就帶給我一種不同尋常的快樂(lè )。
而隨著(zhù)時(shí)光的漸漸拉長(cháng)，童年的漸漸疏離，與書(shū)之間，仿佛有了一堵無(wú)形的墻。我開(kāi)始將目光轉向那些花花綠綠的電腦世界，開(kāi)始喜歡和同學(xué)一起刷怪打副本，而不再是那個(gè)由黑與白，紙香與墨香所構造起來(lái)的簡(jiǎn)單又充實(shí)的世界。就連那些曾經(jīng)廢寢忘食細細咀嚼了一遍又一遍的書(shū)，也被我遺忘在書(shū)柜里的某個(gè)角落，無(wú)人問(wèn)津了。書(shū)柜里——那個(gè)沒(méi)有任何光芒所照耀到的黑暗地區，是另一個(gè)世界。
仿佛是提前商量好似的，語(yǔ)文成績(jì)、作文水平像直線(xiàn)似的下降，墜入谷底，拍起一地的塵煙。寫(xiě)作文時(shí)，只能是“橫眉冷對文稿紙，低頭猛咬鉛筆頭�！蔽也唤磫�(wèn)自己——這樣的日子我真的快樂(lè )嗎？
我好像被什么鎖在了沒(méi)有快樂(lè )的密閉空間。
“到底是怎么了？到底是什么造就了現在的我？”我不知道，也許是因為我將大把的時(shí)間丟進(jìn)了花花綠綠的電腦世界——那個(gè)似乎真實(shí)卻又觸摸不到遙不可及的虛幻世界。那雙被藍光侵蝕得已渾濁呆滯都沒(méi)有一絲神采得雙眸，多久沒(méi)有再見(jiàn)到那黑與白紙與墨的簡(jiǎn)單世界了？那雙觸摸慣鍵盤(pán)鼠標的雙手，多久沒(méi)有再次撫摸到微有粗糙的紙張書(shū)頁(yè)了？
回到家，我再次打開(kāi)了那扇許久沒(méi)有打開(kāi)過(guò)的門(mén)，打開(kāi)那塵封已久的書(shū)柜。塵封的記憶與歲月像潮水般涌來(lái)。貪婪地大吸一口，那股紙香與墨香所混合起來(lái)而散發(fā)出的熟悉味道撲鼻而來(lái)，深入肺腑，沁入心脾，熨燙著(zhù)我全身的細胞。
“老朋友，好久不見(jiàn)！”
我變了。我開(kāi)始喜歡在午后沖上一杯茶，纖纖茶葉裊裊飄。翻開(kāi)一本書(shū)，試著(zhù)去沉浸到這紙香墨香所構造起來(lái)的純粹簡(jiǎn)單卻又充實(shí)的世界。午后的陽(yáng)光直灑心間，留下一片斑駁。
這是屬于我的快樂(lè )。
“吱呀”快樂(lè )的門(mén)打開(kāi)了，你聽(tīng)到了嗎？
快樂(lè )的鑰匙作文750字12
我的房間與父親的臥室隔了一道門(mén)。有很長(cháng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我和父親的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒(méi)有邊際。對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。
那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)，并規定每人對此進(jìn)行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著(zhù)張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì )不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話(huà)到嘴邊又強咽了下去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì )為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢？爸爸會(huì )瞪著(zhù)眼說(shuō)：“這都是為你好！”
什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！
今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫(huà)面。父親的屋門(mén)伸手可及，幾次人都站在門(mén)口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。門(mén)的那邊，父親也不知在寫(xiě)什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？
第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話(huà)就像長(cháng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：
“這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了？”媽媽拿著(zhù)木耳，有些為難地說(shuō)。
“買(mǎi)，買(mǎi)，報上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點(diǎn)有好處�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸便掏出錢(qián)來(lái)。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛(ài)吃就不買(mǎi)，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮“營(yíng)養”這一因素呢？并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的“營(yíng)養”在里面呢？
晚上，我又走到那扇門(mén)前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：“打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的辦法，最關(guān)鍵是要了解對方，然后是理解對方……”
后來(lái)，我順利寫(xiě)完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè )不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓�(lè )是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”
我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙
我高興，那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙！
快樂(lè )的鑰匙作文750字13
快樂(lè )，是世界上比病毒感染還要快的“危險”物品。它無(wú)孔不入總能在人的心中留下蹤跡。
每天清晨，對著(zhù)滿(mǎn)屋的陽(yáng)光輕聲而又堅定地說(shuō)：“快樂(lè )的一天又開(kāi)始了�！庇谑�，每一線(xiàn)陽(yáng)光都在隨著(zhù)快樂(lè )起舞。
進(jìn)入教室，看同學(xué)們坐在位子上背書(shū)，心里默念著(zhù)：“今天將會(huì )是充實(shí)的一天�！庇谑强鞓�(lè )洋溢在整個(gè)教室。
漫步街頭，撿起一片落葉，拋起，看著(zhù)它飄然落下，心里想像著(zhù)有滿(mǎn)天蝴蝶般翩翩起舞，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)：“今天又是美好的一天�！庇谑强鞓�(lè )遍布街頭。
人們說(shuō)快樂(lè )會(huì )傳染，悲傷也會(huì )傳染。既然如此，何不做一個(gè)傳播快樂(lè )的人，緊握快樂(lè )的鑰匙，讓快樂(lè )隨我前行？
每天在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)奔波的我們，會(huì )見(jiàn)到形形色色的人，悲傷的，快樂(lè )的，沮喪的，欣喜的。而你的情緒是否會(huì )隨他們而改變呢？或許會(huì )吧！可親愛(ài)的不要忘記，你也有一把快樂(lè )的鑰匙，別人可以感染你，你又何嘗不能感染別人呢？走過(guò)悲傷的人身邊，說(shuō)一句：“別擔心，一定會(huì )過(guò)去的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”你會(huì )看見(jiàn)他們臉上重新綻開(kāi)了笑容，和你一樣播撒快樂(lè )的種子。
是否還記得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，盡管世事混濁，卻獨守一方心靈凈土。那一抹白影卻如神仙般飄渺，他拋棄了人間的名利和俗務(wù)，留下了屬于自己的安寧。他堅守了自己，也許他是清貧的，但他是快樂(lè )的，因為他手握那把鑰匙開(kāi)啟了獨屬于自己心靈的桃花源，任人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
是否想起“感動(dòng)中國”人物郭明義，將幸�？鞓�(lè )浸透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，用心溫暖這個(gè)世界。他將生活的艱難視為挑戰，握緊手中的鑰匙，一次又一次打開(kāi)緊閉的快樂(lè )之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光撒遍生活的每個(gè)角落。
同學(xué)們你可以嘗試一下，站在教室里放聲大笑，不要理會(huì )別人，過(guò)一會(huì )兒，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)笑容，教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )的甜味�；蛟S有人不理解，說(shuō)你神經(jīng)病、傻瓜，可又有什么關(guān)系呢？你快樂(lè )了，并且你帶動(dòng)了幾十個(gè)人陪你一塊快樂(lè )。
修行者教我們要作自己的主人，不要被環(huán)境、物欲左右；圣經(jīng)教我們要常常喜樂(lè )，凡事包容，凡事感恩。你的快樂(lè )鑰匙在哪個(gè)角落？不要猶豫，快去把它找出來(lái)吧！
快樂(lè )的鑰匙作文750字14
一天放學(xué)后，我和同學(xué)小A走在回家的路上，天很熱，我們拉著(zhù)書(shū)包有氣無(wú)力緩緩地走著(zhù)，小A建議說(shuō)“咱們到前面的小溪里玩會(huì )去吧，涼快涼快”，我一聽(tīng)，睜大了眼睛，不住的點(diǎn)頭。于是，我們倆三步并作兩步快速地拉著(zhù)書(shū)包奔向小溪，看到清澈的溪水嘩嘩地流淌，便迫不及待地扔下書(shū)包來(lái)到溪邊，一頭浸入水中，憋了好一會(huì )才抬起頭，“哇，好爽啊”。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)不遠處有狗脖子上掛的鈴鐺響，不由得打了一個(gè)激靈，忙站起來(lái)，緊緊抓住小A的胳膊，順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是小A的媽媽在遛狗呢。我從小就怕狗，不管它是在主人懷抱中溫順的泰迪狗，還是主人拉著(zhù)狗鏈散步的貴婦犬，只要我遠遠地看到它們就緊緊地抓住媽媽的衣服尖叫著(zhù)讓媽媽快快抱起來(lái)生怕被咬，直到狗離開(kāi)好遠感覺(jué)安全了才肯下來(lái)，長(cháng)大以后仍未改掉怕狗的毛病。小A也知道我怕狗，急忙站起來(lái)對我說(shuō)：“別怕，我家的點(diǎn)點(diǎn)不咬人，特乖，我抱它去”。不一會(huì )，小A抱著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到我跟前，“不要怕，它在小A懷里抱著(zhù)呢，不會(huì )咬我的”心里自言自語(yǔ)地說(shuō)，竟然沒(méi)有尖叫。果然它乖巧地躺在小A懷里還不住地吐著(zhù)舌頭，我從讀過(guò)的課外書(shū)中知道狗感到非常熱就會(huì )吐舌頭幫助散熱，急忙說(shuō)“讓點(diǎn)點(diǎn)下到水里游一會(huì )也涼快涼快吧”小A點(diǎn)了點(diǎn)頭小心翼翼地把點(diǎn)點(diǎn)放到水里，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)在水里不住的撲騰，前爪拍擊起的水花濺到了我們身上，后爪在水下不住的刨，“哈哈，原來(lái)這就是狗刨呀，太可愛(ài)了”，我還學(xué)著(zhù)它的樣子比劃著(zhù)，逗得小A樂(lè )不可支。點(diǎn)點(diǎn)看著(zhù)我們手舞足蹈高興的樣子不知什么原因就從水里跑上來(lái)，抖抖滿(mǎn)身的水，“別讓它感冒了”小A的媽媽說(shuō)，我趕緊打開(kāi)放在旁邊的書(shū)包掏出紙巾遞給小A，看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)乖乖地躺在小A懷里我不由自主地拿起紙巾也幫著(zhù)擦點(diǎn)點(diǎn)身上的水，點(diǎn)點(diǎn)轉過(guò)臉看著(zhù)我，不知為什么我一點(diǎn)也沒(méi)害怕，這可是我第一次零距離接觸狗，這是以前我想都不敢想的，“點(diǎn)點(diǎn)的眼珠好大好黑呀，真漂亮”“那當然”，我們擦干點(diǎn)點(diǎn)身上的水，我還學(xué)著(zhù)小A的樣子幫點(diǎn)點(diǎn)捋捋身上的毛，點(diǎn)點(diǎn)靜靜地趴著(zhù)很舒服地樣子——一張美麗的圖畫(huà)，一張人與動(dòng)物和睦相處的圖畫(huà)，原來(lái)人與動(dòng)物是這么容易相處呀，早知道這樣我也養一只做我的朋友多好。
雖然過(guò)去好多天了，但是那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，從而打開(kāi)了快樂(lè )的大門(mén)，讓我難忘。
快樂(lè )的鑰匙作文750字15
打開(kāi)我們心靈快樂(lè )的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那么，鎖住我們心靈的那把鎖，就會(huì )被我們打開(kāi)，敞開(kāi)心扉，讓我們變得快樂(lè )，開(kāi)心……
那天，那把快樂(lè )的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學(xué)鋼琴的那所學(xué)校，要舉行一次比較大型的音樂(lè )會(huì )。老師選定了讓我當主持人，并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長(cháng)鼓舞》這個(gè)曲子。
當老師把這個(gè)消息告訴我之后，我的心里有一絲喜悅，但又夾雜著(zhù)一些緊張。
喜悅是因為老師選我當主持人，讓我領(lǐng)奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬(wàn)一我主持的不好，彈琴時(shí)出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學(xué)校的臉。讓觀(guān)眾怎么想我？怎么想學(xué)校？怎么讓這么個(gè)小女孩領(lǐng)奏？怎么讓這么個(gè)小女孩主持？
這種想法一直浮現在我的腦海里。我該怎么辦？？？
距離音樂(lè )會(huì )還有幾周的時(shí)間。在這幾周，回到家，完成作業(yè)之后，我就開(kāi)始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木，口干舌燥……
一切都準備的非常充實(shí)，在老師面前朗誦，領(lǐng)奏曲子。都非常順利。
可不知為什么，在臨上臺前：我彈不好怎么辦？萬(wàn)一緊張讀錯主持詞怎么辦？一連串的問(wèn)好在我的腦海里浮現出來(lái)。我越想甩掉它們，可它們就越纏著(zhù)我不放。唉！真不知道該怎么辦好了。
在不知不覺(jué)中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺。起初，我只是以為在彩排，就沒(méi)怎么在意，可誰(shuí)知，這已經(jīng)是正式開(kāi)始了。我發(fā)覺(jué)這并不是那么可怕，也沒(méi)有什么可以讓我緊張，因為我已經(jīng)準備的很充足了！
一次次的上臺主持，與觀(guān)眾互動(dòng)，彈曲子，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒(méi)有看到一點(diǎn)人。
就這樣，一兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè )會(huì )在不知不覺(jué)中結束了。我也很好的完成了這項“艱巨”的任務(wù)。
我們致完閉幕詞后，我在臺下，在人群中尋找著(zhù)爸爸媽媽。忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉頭一看，是老師：“今天晚上表現不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒(méi)看出你緊張！”這時(shí)，爸媽也過(guò)來(lái)了，并且也表?yè)P了我！
今天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了我的心靈那扇快樂(lè )之門(mén)，讓我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了擔憂(yōu)……那一天，我——撿到了那把快樂(lè )的鑰匙！
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